高中暑假周記 篇1

如果在一鍋滾燙的熱水中放入一小塊泡沫，然后過了幾分鐘再把它拿出來，會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢?你知道嗎?讓我來揭開謎底吧!

我用電磁爐把鍋中的水燒開，見它滾燙滾燙了，我就把之前準(zhǔn)備好的泡沫扔了進(jìn)去，然后用筷子把它移到鍋中央。等了十分鐘，我把泡沫拿出來，咦?泡沫怎么中間裂了許多口子呀?就像被刀子砍傷了一樣，我輕輕一捏，泡沫就成了一片片的了。我十分不解，又拿了幾塊泡沫一試，有的泡沫要用勁兒才能分成片，有的呢稍微用點(diǎn)兒力就碎了，還有的直接變成滑滑白白的粉了。這使我越加好奇：為什么會(huì)這樣呢?

于是，在好奇心的驅(qū)使下，我上網(wǎng)查到了這一現(xiàn)象發(fā)生的原因。原來，泡沫如果長時(shí)間浸在熱水中的話，熱水會(huì)使泡沫溶化一部分，泡沫熱脹冷縮，在熱水中泡沫受熱，所以彭脹，然后拿出來時(shí)突然一下子遇冷，所以小了，縮小了泡沫的“身體”不免會(huì)“受傷”，這時(shí)輕輕捏它一下，不就“分身”了嘛。

哈，原來普普通通的泡沫也那么好玩，也有許多我們不知道的小秘密呀。看來，在生活中，我還要多多去發(fā)現(xiàn)、去觀察呀。

高中暑假周記 篇2

香港是我國的一個(gè)繁榮、迷人的港口城市。雖然它的地下沒有價(jià)值連城的石油資源，海里也沒有獨(dú)一無二、首屈一指的寶藏，但它卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，是人們的購物天堂、美食天堂，被譽(yù)為我國南海之濱一顆璀璨的明珠。

在這個(gè)暑假，我與媽媽一同到了這個(gè)我魂?duì)繅衾@已久的地方，來一睹它的風(fēng)采。

從深圳過了海關(guān)，香港仿佛一幅畫卷在我的眼前徐徐展開：蔚藍(lán)色的天空，展翅高飛的鳥兒，纖塵不染的街道，群芳爭艷的花朵……

我們首先來到了孩子們的樂園——迪士尼。一進(jìn)大門，一個(gè)巨大的噴泉印入了我的眼簾，一只大鯨魚的頭上噴出了一柱柱的水花，上面站著動(dòng)畫片《米老鼠》的主人公——米奇，米奇伴隨著水柱的高低，在上面玩耍，時(shí)高時(shí)低，有趣極了。我不禁為這絕妙的設(shè)計(jì)而感到贊嘆。

迪士尼樂園分為美國小鎮(zhèn)大街、幻想世界、探險(xiǎn)世界和明日世界四大分區(qū)。我和媽媽步行到了明日世界里的“飛越太空山”，只見隊(duì)伍排起了長龍，我與媽媽在隊(duì)伍中耐心等待。終于輪到我們了，我早已按捺不住了，迫不及待的跑向了“飛船”?！帮w船”啟動(dòng)后，左拐右彎、上搖下晃，帶我們穿梭進(jìn)了那美麗而又神秘的太空。悅耳的音樂給無邊無際的太空增添了一層神秘的面紗。霎那間，一顆蔚藍(lán)色的'星球撲面而來。啊!那是地球，那是給予我們生命，給予我們豐富資源的地球媽媽。她曾經(jīng)是那樣美麗，那樣年輕，可現(xiàn)在她變得有幾分蒼老，美麗容顏稍顯褪色。我希望大家愛護(hù)地球，保護(hù)我們美麗的家園。飛行速度越來愈快，一個(gè)直線的上坡帶我們進(jìn)入了太空深處，星星眨巴著眼睛，對(duì)我們微笑，似乎正在迎接我們這些遠(yuǎn)道而來的客人。伴隨著音樂戛然而止，我們結(jié)束了驚險(xiǎn)而又神秘的太空飛行。

接著來到幻想世界，在“瘋帽子”旋轉(zhuǎn)杯里，我參加了一個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的茶會(huì);在劇場欣賞了三維《米奇幻想曲》的電影;在巴斯光年星際歷險(xiǎn)里，我經(jīng)歷了一趟漫無邊際的互動(dòng)式探險(xiǎn)旅程，幫助巴斯光年將宇宙從索克天王的魔掌中拯救出來。睡公主城堡前的煙花燃放絢麗多彩，讓人驚嘆不已，流連忘返。

第二天，我們來到了會(huì)展中心。會(huì)展中心外形呈海龜狀，碩大的頭向著北面，喻示著美麗繁華的香港是祖國不可分割的一部分。在，會(huì)展中心見證了英國國旗降下，中國國旗與香港區(qū)旗高掛旗桿的輝煌場面。在廣場中央，矗立著一朵永遠(yuǎn)盛開的紫荊花雕塑，金光閃閃，它由五個(gè)花瓣六個(gè)花蕊所組成，代表著五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，永不分離，共創(chuàng)美好家園。

接下來的幾天時(shí)間里，我們?nèi)チ撕Ｑ蠊珗@、夜游了維多利亞港，走了星光大道……

時(shí)間如白駒過隙般飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間我們的旅行就要結(jié)束了，香港的風(fēng)采是那么迷人，令我難以忘懷。我要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們國家建設(shè)得更加繁榮，更加富強(qiáng)。

高中暑假周記 篇3

上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生高二學(xué)生了，我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。

暑假的第一周，我按捺不住放假的喜悅心情，早早地起來把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我沖他們神秘地一笑，說：“還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢?！本烤故鞘裁茨?？——秘密！

爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利！大約過了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。

休息了一會(huì)，我又開始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。

媽媽回來了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮??？”“是我擦的！”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以停火，哦，原來如此！

雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

高中暑假周記 篇4

誰都知道，時(shí)間就是生命。

不管活多少年，一個(gè)人擁有的時(shí)間總是有限的：就算活到100歲，我們也只能夠擁有36500天左右。到最后，我們都會(huì)離開這個(gè)世界，在虛空里消失得無影無蹤。因此，如何在有限的時(shí)間里活得更好，就成了每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題；很多人也在不懈地努力，爭取在有限的時(shí)間里活得更好。時(shí)間的流逝不由人們控制，不管你是否愿意，時(shí)間總會(huì)從你身邊無聲無息地流走，沒有任何人能夠給時(shí)間的河流加上一道閘門，大喝一聲讓時(shí)間停下。所以，連孔子這樣的智者也只能感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。

面對(duì)不以人的意志為轉(zhuǎn)移、源源不斷流走的時(shí)間，人們可以有兩種態(tài)度，一種是積極的態(tài)度，一種是消極的態(tài)度，積極的人深刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴和美麗，他們就像在流動(dòng)的水中奮力向前的泳者，充滿了“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪邁氣概，努力在有限的時(shí)間內(nèi)留下無限的生命，而他們的生命也會(huì)隨著時(shí)間的流動(dòng)而奔放。消極的人時(shí)刻體會(huì)著時(shí)間流逝的無奈，心中充滿了古今多少事都付談笑中的悵然，想著一輩子再努力最后也是日落西山，命歸黃泉，看不出人生奮斗到底多少意義，于是得過且過，虛度一生。到底該積極面對(duì)時(shí)間還是消極面隊(duì)時(shí)間呢？這個(gè)問題不難回答。

時(shí)間像條源源不斷的河流從我們身邊流過，我們可以用兩種方法來應(yīng)對(duì)它，一種是坐在河邊，望河興嘆，呆呆地看著河水從腳下流走，自己也慢慢變老；另一種是在河邊釣魚，或者下河摸蝦，或者在河邊種荷花，或者到河里游泳，和朋友們一起戲水。我們每個(gè)人都能夠體會(huì)，從河里釣上一條魚來是多么快樂，從河里摸出一堆蝦來是多么舒暢，和朋友一起戲水又是多么愉快。既然有這么多的歡樂，有誰會(huì)愿意坐在河邊一動(dòng)不動(dòng)呢？生命的目標(biāo)是什么呢？生命的目標(biāo)是歡樂和難忘，而不僅僅是活下去。歡樂是活在當(dāng)下，難忘是品味過去。生命中要有真正的歡樂，就必須有所收獲，不僅要收獲具體的東西，還要收獲心情，在上面的比喻中，我們收獲了魚蝦之類的具體事物，但更重要的是收獲了歡樂的心情。

有一次在旅行的時(shí)候，朋友帶我去釣魚，同時(shí)告訴我這是釣著玩的，是catch and release，意思是抓了就放。當(dāng)時(shí)我想，抓了就放有什么好玩的，沒事找事。但真到了現(xiàn)場，每次釣上一條魚來都興奮得要死，盡管最后又把魚都放了，但卻收獲了一天極好的心情。這件事充分說明了收獲心情比收獲具體的東西更加重要。另外，收獲心情最重要的一條是要親身參與、付出自己的努力。還是舉魚蝦的例子，如果這些魚蝦是從農(nóng)貿(mào)市場買回來的，我們還能夠收獲同樣的心情嗎？答案顯然是否定的。如果僅僅坐在河邊，我們又能收獲什么呢？一定是無所事事的煩悶，以及看到別人得到魚蝦時(shí)的失落感，一定是因?yàn)閯e人的歡樂而產(chǎn)生的嫉妒，因?yàn)閯e人的難忘過去而產(chǎn)生的空虛。相比之下，你會(huì)選擇哪種生命形態(tài)呢？答案應(yīng)該是一目了然的。因此，在時(shí)間的長河中積極參與，努力收獲，快樂生活，是我們能夠采取的正確態(tài)度。其實(shí)，有限的時(shí)間恰恰是上帝送給人類最珍貴的禮物。如果一個(gè)人擁有的時(shí)間是無限的，那對(duì)于我們來說活著就真的沒有意義了。在那樣的情形下，我們做任何一件事情都可以不急不慢，沒有死的威脅，就沒有了生的熱情，也就不再需要奮斗的精神。隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)有太多的經(jīng)歷，生命中遇到的任何事情和見到的任何人都不在能點(diǎn)燃生命的火花。

我們會(huì)徹底喪失好奇心，徹底喪失驚喜和歡樂，一切都會(huì)變得習(xí)以為常，讓人熟視無睹。試想，我們很多人在20歲之后就已經(jīng)失去了童年輕而易舉就能夠得到歡樂和驚奇，那當(dāng)我們的時(shí)間變得無限時(shí)，我們該如何生活下去呢？正是有限的時(shí)間和生命的緊迫感，使我們不得不認(rèn)真的策劃每一天，讓每一天都活出精彩，在有限的時(shí)間里品味“活著，是美麗的”這句話的真正含義。

高中暑假周記 篇5

時(shí)間和距離是友誼最大的對(duì)手。其實(shí)，我們都知道，只是不愿意承認(rèn)罷了。我們總是信誓旦旦的以為，我們就是關(guān)系好，誰都無法替代。殊不知，時(shí)間和距離早已將友誼沖淡，那些主角退出賽場，替補(bǔ)隊(duì)員沖鋒陷陣。這是，你的那些以為只能作為一個(gè)理想狀態(tài)，幫你極力的圓著那極易破碎的像泡沫一樣的夢。

昔日，你們一起牽手在操場，無所謂的歡笑，即便遭受無數(shù)嫌棄，依舊義無反顧?？扇缃?，卻發(fā)現(xiàn)牽她的手，是那么的陌生。那些，我們以為熟悉的，永久的，都已經(jīng)變成了回不去的狀態(tài)。

記得曾經(jīng)看過一句話，在友情里吃醋，比在愛情里更讓人傷心。我想，我算是體會(huì)了這番滋味。我不得不承認(rèn)，我已經(jīng)退出她的世界，至少已經(jīng)不在是主角，即便，我是那么不情愿。我也在想，當(dāng)她看到我和身邊的朋友時(shí)，看到那些似曾相識(shí)，她又會(huì)是怎樣心情!現(xiàn)在的我，仿佛是沒有了心臟，沒有寫不完的愛恨情仇，沒有，剪不斷理還亂，有的只是無限的平靜。而這顆心，早已波瀾不驚，就像每段文字里，都會(huì)寫到這樣的心情，寫的多了，便也就無所謂了。無所謂了，也就不在乎了。我想，或許自己適合活在一個(gè)沒有喧鬧的鄉(xiāng)村，每日看著夕陽，等著日落，望著時(shí)光游走?；蛟S，那樣的生活自由會(huì)多一點(diǎn)。

高中暑假周記 篇6

暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實(shí)際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。

語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項(xiàng)雖然是我早就想到的，但實(shí)際上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項(xiàng)就是——每天背一首古詩詞。

哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就說寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學(xué)時(shí)還不知道是什么光景呢！

最讓我難辦的是讀書問題。

倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有過自己讀什么書，因?yàn)橹灰潜蛔x的，那書的可讀價(jià)值就會(huì)被我下意識(shí)地一貶再貶，下次再讀也會(huì)潛意識(shí)地忘記所有內(nèi)容，下意識(shí)地排斥。

我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個(gè)命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問細(xì)節(jié)內(nèi)容！

了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。

不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細(xì)節(jié)和人名字。

打個(gè)比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長時(shí)間才搞清楚里面的人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個(gè)手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名，（姓什么我忘了。）別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。

或許你會(huì)驚訝——那你是怎么看書的?。?/p>

書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復(fù)雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個(gè)印象，下次在另外一個(gè)場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對(duì)說不出來的，這和我記人名是一個(gè)道理。

上面的都好解決，實(shí)在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。

這個(gè)我也沒什么好說的，因?yàn)楦星槎际窃谛睦锊刂?，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對(duì)不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認(rèn)為還沒有那么高的語文功底，所以請周老師做好心理準(zhǔn)備，開學(xué)之后，您絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。

不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！