《盼望》讀后感

《盼望》讀后感1

《我盼望自由》是我從作文書上看到的一篇作文。讀完這篇作文，我頗有感受。

這篇作文的小作者向我們傾訴了一個(gè)小學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)壓力。每天放學(xué)回家，有做不完的作業(yè)，就是節(jié)假日也要在各種培訓(xùn)班里度過。想輕松一會(huì)兒都不行。對(duì)呀，這個(gè)小作者向讀者傾訴的正是我們所有小學(xué)生的心聲呀！

俗話說，“寒窗苦讀十年書”，可是我們現(xiàn)在的小學(xué)生是寒窗苦讀十二年??！可是老師一點(diǎn)也不可憐我們。每天都要給我們布置一大堆討厭的作業(yè)。有一些小學(xué)生有時(shí)候做到半夜都做不完。雙休日，哼，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了不計(jì)其數(shù)的培訓(xùn)班，孩子們根本沒有時(shí)間到草地上奔跑，放風(fēng)箏。孩子們的童年不再是金色的了，變成了暗淡無光的的灰色。你一定會(huì)說，還有寒暑假呢。寒暑假的作業(yè)更是像小山一樣壓得我們喘不氣來。記得那次寒假，過年時(shí)，我還在做著作業(yè)。媽媽勸我：“玩會(huì)吧，玥兒。”不行，作業(yè)我還有很多的，我回答道。此時(shí)，我一點(diǎn)也沒有感受到新年的歡快氣氛，鞭炮聲也不那么悅耳了。只看見幾排密密麻麻的小字和幾道讓人頭疼的口算題。繁多的作業(yè)，我什么時(shí)候才能擺脫你呢？

老師們，我們知道，你們也是為我們好。但是以后請(qǐng)不要留這么多的作業(yè)，還給我們一個(gè)多姿多彩的童年吧！

《盼望》讀后感2

其實(shí)我盼望的∕也不過就只是那一瞬∕我從沒要求過你給我∕你的一生∕如果能在開滿了梔子花的山坡上∕與你相遇如果能∕深深地愛過一次再別離∕那么再長(zhǎng)久的一生∕不也就只是就只是∕回首時(shí)∕那短短的一瞬

曾幾何時(shí)，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”成了戀愛的座右銘。且不論這句話代表怎樣的觀念，是否正確，不可否認(rèn)的是，當(dāng)愛神降臨的那一瞬間，你幾乎可以忽視整個(gè)世界。正如張曉風(fēng)曾經(jīng)說過的：“生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以終止的契約，愛情在最醇美的時(shí)候，卻可以跨越生死。”

透過字里行間，仿佛看見一個(gè)女子用低低的哀婉的語(yǔ)調(diào)向你傾訴這難言的暗戀，仿佛可以看到她眼里淡淡的'憂傷，仿佛可以看穿她那淺淺的心事，仿佛可以感受到她的祈愿與知足，這該是一種多么甜蜜的憂傷。對(duì)于一個(gè)正愛著的女子來說，不求一生，一瞬即可成為永恒，永遠(yuǎn)地留在記憶當(dāng)中。

我們一生中會(huì)碰到很多人，熟悉的也罷，陌生的也罷，朝夕相處的也罷，擦肩而過的也罷，或是一段恒久的旋律，或是一段美麗的插曲。但最終，有人是過客，有人可以相伴一生。有些人帶來過慰藉，有些人帶來過傷害。那些想念和諾言的痕跡，那些離開和放棄的記憶，都在歲月的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。到最后我們發(fā)現(xiàn)，愛情是最不可言說的東西。