中專職業(yè)規(guī)劃

中專職業(yè)規(guī)劃1

一、職業(yè)中專院校引導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

學(xué)生在職業(yè)中專院校學(xué)習(xí)期間，所接受的教育是較為全面的，然而在激烈的社會競爭環(huán)境下，學(xué)生只有做好職業(yè)生涯規(guī)劃才能有效地適應(yīng)社會的發(fā)展。以下就是筆者對職業(yè)中專院校學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義的思考。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃對于提升職業(yè)中專院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量有重要作用

在如今的社會，大部分大學(xué)生均面臨著較大的就業(yè)壓力，而職業(yè)中專院校畢業(yè)的學(xué)生更是對此。職業(yè)中專院校教學(xué)過程中過分注重學(xué)生的技能培訓(xùn)，只是讓學(xué)生知道要做什么，需要怎么做，卻沒有引導(dǎo)學(xué)生思考為什么這樣做。故而職業(yè)生涯規(guī)劃的開展能很好地讓學(xué)生進行自我剖析與規(guī)劃，從而進行自我提高的活動，這對于提升人才質(zhì)量有著重要的促進作用。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力有著重要作用

大部分職業(yè)中專院校畢業(yè)的學(xué)生都不知道自己能做什么、要做什么，對未來感到迷茫。因此，開展職業(yè)生涯規(guī)劃，不但可以讓學(xué)生有效地掌握專業(yè)知識，同時能夠讓學(xué)生從自己的性格、興趣、特長、能力、思想水平等方面認識自己，從而樹立適合自己的目標(biāo)，從根本上激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)生全面發(fā)展有著重要作用

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的目的就是培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與認識自我的能力，使學(xué)生依據(jù)時代的發(fā)展、社會的需求樹立科學(xué)合理的職業(yè)目標(biāo)。故而，只有讓學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能促使學(xué)生在今后的發(fā)展中不斷地強化自身的競爭力，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。

二、強化職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

1.深入新生素質(zhì)教育課程，展開職業(yè)生涯啟蒙教育

對于剛進入學(xué)校的學(xué)生而言，職業(yè)中專院校可以建立貫穿新生的教育體系，促使學(xué)生在學(xué)期伊始就能對職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的認識。對此，筆者認為在對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中，可加入全面的專業(yè)介紹、名師講座等方式，讓學(xué)生對自己今后的職業(yè)規(guī)劃有一定的了解。

2.以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃實踐平臺

職業(yè)中專院校對于學(xué)生的教育、理論、實踐相輔相成。尤其是在進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動中，除了要進行理論教育之外，還需要投入更多的.精力構(gòu)建學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實踐平臺。這主要取決于學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃實踐活動中可以有效地對自己的專業(yè)、所從事的行業(yè)進行了解，同時可以找到自己的興趣，更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃。對此，教師可以利用科技競賽、科研項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等實踐活動對學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃教育。

3.以高層次、國際化視野為導(dǎo)向，誘導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃

近些年來，職業(yè)中專院校一般均是結(jié)合學(xué)科背景與行業(yè)現(xiàn)狀為教學(xué)方向，通過高層次、國際化人才為主要導(dǎo)向，促使學(xué)生得到更好的職業(yè)生涯規(guī)劃，繼而有效地提升就業(yè)質(zhì)量。

4.健全就業(yè)指導(dǎo)體系，促使學(xué)生良好就業(yè)

對于即將畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校需要建立專門的就業(yè)指導(dǎo)課程，通過指導(dǎo)學(xué)生制作簡歷，培訓(xùn)面試技巧、職業(yè)道德等方面有效提升學(xué)生的就業(yè)水平。尤其是在教師方面，應(yīng)特別注意配備專門的就業(yè)指導(dǎo)教師，以便及時反饋學(xué)生的就業(yè)信息，從而更好地幫助學(xué)生就業(yè)。

通過以上對職業(yè)中專院校開展職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的一些見解，希望在一定程度上幫助、指導(dǎo)學(xué)生充分了解自我，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，從而提升就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生在校不但需要奠定扎實的知識與專業(yè)能力基礎(chǔ)，還需要對未來有明確的規(guī)劃。

中專職業(yè)規(guī)劃2

【前言】

人生就像一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖刺，那么你就會永遠落后于人；如果你不堅持跑下去，而半途而廢，那么領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不會是你。

【自我認知】

回首間，三年的中專生活快要結(jié)束了，不得不承認初中是在茫茫然中過去的，上中專以后，自己成長了很多，也變得成熟了，也能發(fā)現(xiàn)到自己的缺點和不足。但心中總是有一個念頭，我喜歡什么？我能做什么？我適合干什么？曾經(jīng)不只一次問過自己這些問題。但一直得不出結(jié)論，常感到彷徨，困惑，迷惘。感覺自己就像一只無頭的蒼蠅，沒有目的，沒有方向的飛來飛去。

現(xiàn)如今接觸到職業(yè)教育，我才明白什么是適合我的。盡管現(xiàn)在還有很多想法，但總算知道下一步該怎么做,做什么,并為下一步的目標(biāo)去努力。我該怎么才能生活的更好？唯有讀書——因為知識改變命運，細節(jié)決定成敗。只要想法是對的，就不怕前方坎坷；只要路是對的，就不怕路途遙遠；只要目標(biāo)是對的，就不怕風(fēng)雨兼程的艱辛。雖然夢想遙不可及，但只要努力就一定會觸手可及。

【目標(biāo)職業(yè)要求分析】

每個人都有自己的夢想，今天你不為自己的夢想去努力，明天則會為他人的夢想去打工。當(dāng)然，我也不例外，考入西北農(nóng)林科技大學(xué)是我最大的夢想。因為西北農(nóng)林科技大學(xué)是教育部直屬、國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校?，F(xiàn)在，我所學(xué)的專業(yè)是機電，機電與我們的生活息息相關(guān)，在我們的生活中占有重大的領(lǐng)域，機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用非常廣泛。畢業(yè)后主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位多。本專業(yè)主要培養(yǎng)機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)型人才。主要掌握機電一體化設(shè)備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業(yè)。

【自我反思】

因此，我開始反思自己過去的點點滴滴，后悔之感油然而生?！皯卸瑁澩?，倦怠?！彼鼈?nèi)?/p>

一群貪玩的孩子伴隨在我的身邊，成為我浪費時間的代名詞。這樣的我是多么無用，多么的懦弱，曾經(jīng)看到過這樣一句話：“你今天站在哪里不重要，但是下一步將邁向何方才是關(guān)鍵的一步?！笨吹胶笪一腥恍盐?，倘若現(xiàn)在我不加以改正，“懶惰，貪玩，倦怠”很有可能讓我碌碌無為。所以，我決定靠自己的能力，做到堅強而不軟弱，積極而不懶惰，刻苦而不抱怨，迎難而上，滿懷信心，永不放棄。

【職業(yè)目標(biāo)的實施】

有了目標(biāo)才有了前進的動力，所以我制訂了如下計劃：

短期計劃：

①每天堅持六點起床，鍛煉身體。

②堅持每天背誦1-2個的英語。

③堅持每天看機電專業(yè)類的書籍。

④做到在校期間課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。

⑤做到不恥下問，和同學(xué)討論所學(xué)習(xí)的知識，共同進步。

⑥合理安排時間，爭取考入理想的`學(xué)校。

長期計劃：

①提高學(xué)歷層次，從職高生走向本科生。

②熟練機電方面的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

③做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

④在工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量。

⑤先做一名技術(shù)員，然后通過自己的努力做一名技師。

【結(jié)束語】

三百六十行，行行出狀元，中職生也有人才，我們并不比別人差，并不比別人少什么，少得只是那種勤奮，那種態(tài)度，只要我們相信自己，只要我們給自己肯定，給自己譜寫出一份計劃，那么，我相信是金子總會發(fā)光的，自己的未來，自己選擇，自己來規(guī)劃。

不同的行動造就不同的人生目標(biāo)；計劃好人生的腳步固然很好，但最重要的還是付諸于實際行動，并取得成效。這一點時刻都不能忘記。如果有了目標(biāo)，但只是說而不去做，到頭來都只是一場空，未來是未知的，它千變?nèi)f化。我們計劃好的目標(biāo)、可能會受到各種社會上或自然的因素而影響我們，這一點我已經(jīng)充分做好了準(zhǔn)備。不管什么因素，有一點我會記住：就是保持冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇到的問題，我們還要快速的尋找相應(yīng)答案，爭取做到最好。

中專職業(yè)規(guī)劃3

選擇一個合適的職業(yè)，是一個人走向成功最短的一條路。如果說職業(yè)是通向成功的第一路線，那么，在職業(yè)生涯中不斷進取和努力，就是這條線上的每個點。由這些點構(gòu)成的每一條線段，練成了通向職業(yè)生涯最高目標(biāo)的路程。

我叫中國人才網(wǎng)，今年xx歲。自認為我樂觀開朗、熱愛生活、熱情、友善、積極、大方的女生。不過人無完人，我也有一些缺點，比如：比較沖動和情緒化。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服，并且完全改正的。

興趣愛好

喜歡與朋友和同學(xué)們在一起交流，一起探討生活。有一定的藝術(shù)天分，喜歡繪畫和音樂。但總部愛按部就班，規(guī)規(guī)矩矩，喜歡自我陶醉，異想天開。還有一個愛好，怎么說呢，那就是逗小孩。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調(diào)皮的樣子，我就挪不動腳，就會想要走上去抱抱他，親親他。

生活環(huán)境

我是在農(nóng)村長大的，小時候總喜歡喝鄰居四舍的小朋友在一起打鬧，并且一起上下學(xué)，做游戲，小時候我就很羨慕老師。她們總有許多游戲教給我們玩，還總能讓我們在游戲中學(xué)到知識。也許從那個時候，我就愛上了那種看似輕松卻又責(zé)任重大的職業(yè)

現(xiàn)在的我和理想中的我

現(xiàn)在社會中，無論是農(nóng)村還是城市，對幼兒的教育已經(jīng)越來越重視，幼兒園也逐漸多起來，對于幼師的需求也越來越迫切，這種形勢給我提供了一個很好的機會。從小我就想成為一名幼兒教師，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園，不僅成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師，還可以找來更多的'優(yōu)秀的幼教和我一起工作，這是一個很美好的未來。但是，現(xiàn)在的我思想還不夠成熟，對幼兒園的各種管理、經(jīng)營還不太懂，能教給幼兒的知識還不夠充足。不過我相信，憑著我對職業(yè)的熱愛，通過我繼續(xù)的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

階段規(guī)劃

在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（1920歲），幼兒園實習(xí)（20xx歲），幼兒園教師（2125歲），開辦自己的幼兒園（2530歲），向更完整化，榜樣化發(fā)展（3035歲），成為優(yōu)秀幼教和校長（2535歲）

具體措施

1、在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（1920歲）

我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長，但是我現(xiàn)在的知識水平和管理能力還十分欠缺，所以在校學(xué)習(xí)期間我會認真學(xué)好專業(yè)課，并利用可與時間多向正在教學(xué)的幼師們請教和溝通，課余時間我也會上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法，為以后的實習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、幼兒園實習(xí)（20歲）

經(jīng)過在校一年的學(xué)習(xí)的觀察，我對幼教這個工作有了一定的了解。這時我會挑一家正規(guī)、口碑好的幼兒園去實習(xí)，鞏固自己學(xué)到的知識，并認真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難，擇其善者而從之，其不善者而改之。

3、幼兒園教師（22歲）

通過兩年的實習(xí)經(jīng)驗，相信我對幼教已經(jīng)有了一個全新的認識和了解，并且掌握了一定的教學(xué)方法。這時，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了。

4、開班自己的幼兒園（25歲）

由正式的教學(xué)管理和工作經(jīng)驗，也掌握了一定的人際關(guān)系，樹立了一定的認可后，我想我應(yīng)該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了。

5、向更完整化，榜樣化發(fā)展(30歲)

由于幼兒園的責(zé)任重大，開辦自己的幼兒園后，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉(xiāng)長溝通，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理模式，甚至上網(wǎng)查詢國外幼兒園的管理和環(huán)境特點，找出自身的缺點和不足及時改正，以此來不斷提高幼兒園的質(zhì)量。

6、成為優(yōu)秀幼教和校長（35歲）

經(jīng)過多年的實習(xí)經(jīng)驗和上崗積累，我會很快成熟起來。這時的我，獎?wù)嬲脑谖覠釔鄣挠讕熓聵I(yè)中創(chuàng)造出一片新天地，成為一位真正優(yōu)秀的教師和校長。

有理想就要奮斗；有奮斗就會有挫折；有挫折就會有汗水；有汗水才能澆灌成功！

我相信，只要我付出，我努力，我堅持，我向上；多高的理想都不算遙遠！我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃踏踏實實，一步一個腳印的走向成功！

中專職業(yè)規(guī)劃4

一、引言

近年來，學(xué)校非常重視開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)活動等方面，均發(fā)揮著重要作用。但是，這方面教育在我國尚處于起步階段，還存在不少亟待解決的問題?；趯β殬I(yè)院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問題的思考，筆者對其進行職業(yè)規(guī)劃情況問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生確實存在職業(yè)規(guī)劃問題。

二、調(diào)查與分析

1.調(diào)查對象

這次調(diào)查共向本校一年級及二年級護理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥劑、助產(chǎn)等專業(yè)在校生隨機發(fā)放問卷1200份，回收1200份，有效問卷1192份，有效回收率99.33%。

2.調(diào)查方法

調(diào)查以團體施測的形式進行，除了基本情況外，本次調(diào)查問卷還著重考察了以下幾方面內(nèi)容：職業(yè)規(guī)劃的構(gòu)成維度、職業(yè)規(guī)劃的個人背景因素、職業(yè)規(guī)劃的個人心理因素和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)校因素。

3.調(diào)查結(jié)果分析

（1）學(xué)生基本情況。調(diào)查樣本基本情況：按一年級、二年級、男、女、農(nóng)村戶口、城鎮(zhèn)戶口、18歲以下、18歲以上、未婚、已婚類別，人數(shù)依次為：606、586、172、1020、1041、151、1041、151、1168、24，所占比例依次為：50.84%、49.16%、14.43%、85.57%、87.33%、12.67%、87.33%、12.67%、97.99%、2.01%.

（2）學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認識度情況。第一，學(xué)生對自我認知不足。超過50%的學(xué)生比較了解自我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、優(yōu)缺點，但不了解甚至不知道的也占到了10%。第二，職業(yè)價值取向過于單薄。有48.24%的學(xué)生傾向于金錢、社會地位、職稱等外在物質(zhì)，同時有48.83%的學(xué)生選擇工作時的快樂。而對于內(nèi)心自我的提升，本性自由的追求，僅有2.94%的學(xué)生做出選擇。第三，參與專業(yè)選擇力度不夠。高達76%的學(xué)生不是由自己選擇專業(yè)，而是由父母幫助選擇、學(xué)校老師推薦或是朋友推薦，缺乏自我主體性。第四，對專業(yè)了解有待加深。58.64%的學(xué)生對所選專業(yè)不甚了解，或是一點也不了解。

（3）學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃情況。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)不清晰。僅有不到20%的學(xué)生有著十分清晰的長期目標(biāo)，另外35%的學(xué)生有比較清晰的短期目標(biāo)，還有40%的學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，其中7%的學(xué)生從來都沒有想過未來的目標(biāo)。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃配套措施不得力。僅有12%的`學(xué)生認為自己有切實可行的學(xué)習(xí)計劃，66.44%的學(xué)生沒有詳細的學(xué)習(xí)規(guī)劃，更有21.56%的學(xué)生從沒有學(xué)習(xí)計劃，更不用說長期的職業(yè)生涯規(guī)劃了。

（4）學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的熱情度。在問到是否喜歡就讀的專業(yè)時，近40%的學(xué)生表示“十分喜歡”，認為“不喜歡”和“無所謂”的學(xué)生超過了60%。在被調(diào)查的學(xué)生中，合計有42.28%的學(xué)生非常清楚或比較清楚地知道職業(yè)對從業(yè)人員的要求，52.27%的學(xué)生知道一些要求，還有5.45%的學(xué)生一點都不知道有哪些要求。

（5）學(xué)生家庭對職業(yè)規(guī)劃的影響。僅有39.18%的學(xué)生父母經(jīng)常幫助孩子詳細規(guī)劃未來的職業(yè)，與此同時，高達92.2%的學(xué)生家長學(xué)歷是高中或中專及以下。

三、思考與對策

1.原因分析

根據(jù)對調(diào)查數(shù)據(jù)分析，筆者認為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的成因主要包括以下四個方面：

第一，部分學(xué)生文化基礎(chǔ)知識貧乏。對文化知識的掌握也是職院學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。近年來由于生源減少，許多學(xué)校錄取了大量未參加初中畢業(yè)考試的學(xué)生，這些學(xué)生對文化課普遍缺乏興趣，有的學(xué)生寫的作文錯字連篇，還有的甚至寫不完整26個英文字母。在教師訪談中，筆者從任課教師和班主任那里了解到，有的學(xué)生不會寫請假條，不會寫申請書，他們的文化素質(zhì)之低，由此可見一斑。

第二，部分學(xué)生心理素質(zhì)差。有的學(xué)生在做出職業(yè)生涯規(guī)劃時，表現(xiàn)出自大或妄自菲薄，意志薄弱、抗逆力差，不能正確地對自身的興趣、性格、能力、價值觀等進行評價，從而無法實現(xiàn)對自己的合理期待，容易出現(xiàn)長遠目標(biāo)與自身實際脫節(jié)的現(xiàn)象。與此同時，在將職業(yè)生涯規(guī)劃付諸實施的過程中，部分職院學(xué)生心理承受能力較差，缺乏競爭意識、意志薄弱，遇到困難容易消沉、退縮。

第三，部分學(xué)生專業(yè)理論學(xué)習(xí)困難。諸如生理生化、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)等專業(yè)課的任教教師即使把教學(xué)內(nèi)容難度一降再降，盡量減小學(xué)生在學(xué)業(yè)上的阻力，秉承“理論聯(lián)系實際”“所學(xué)知識點在學(xué)生未來工作崗位上是‘必需的’”“理論夠用就行”的原則，仍有部分學(xué)生認為專業(yè)課學(xué)習(xí)枯燥晦澀，感到學(xué)習(xí)十分困難艱辛，對學(xué)習(xí)抱著得過且過的態(tài)度。雖然部分學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但是單一、低效的學(xué)習(xí)方法，也常常使他們感到力不從心。

第四，部分學(xué)生個人能力不高。訪談中，筆者發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績落后，由此引發(fā)對學(xué)習(xí)的習(xí)得性無助，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)：基礎(chǔ)知識不牢，無法展開實踐技能的學(xué)習(xí)，對操作一知半解又阻礙了對課本知識的學(xué)習(xí)。這種不良循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力不高。有的學(xué)生存在僥幸心理，認為實習(xí)時只要認真刻苦跟隨帶教老師學(xué)習(xí)臨床實踐操作，一樣可以成為優(yōu)秀的護士。但根據(jù)筆者多年來對衛(wèi)校畢業(yè)生的跟蹤訪談，發(fā)現(xiàn)存在這種心理的學(xué)生，確實可以做到護理技能操作嫻熟，但由于缺乏理論功底，職業(yè)生涯常常不能走得長遠。

2.對策

結(jié)合調(diào)查現(xiàn)狀，筆者認為，對于職院學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育可以分以下四個模塊展開。

（1）模塊一：促發(fā)學(xué)生生涯覺醒。

第一，了解職業(yè)規(guī)劃概念，明確職業(yè)生涯目標(biāo)。職院學(xué)生正在進行職業(yè)生涯探索，他們通過學(xué)習(xí)、休閑娛樂和各種生活體驗，不斷進行自我反省、角色扮演及職業(yè)探索，其生涯發(fā)展任務(wù)是透過探索過程，逐漸理清其職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，以完成具體的職業(yè)生涯計劃和措施。

第二，引發(fā)職業(yè)生涯自主意識，增強人生責(zé)任感。在學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容中，應(yīng)該重視激發(fā)學(xué)生的生涯自主意識和生涯覺察。這么做，一方面，可以幫助學(xué)生按不同時間階段統(tǒng)籌整合學(xué)校人、職業(yè)人、公民等角色，積極主動促進職業(yè)生涯發(fā)展。學(xué)生具備了生涯自主意識，才會面對現(xiàn)實生活，不再停頓在對未來不切實際的幻想和中考失利的痛苦中。另一方面，會全面提升學(xué)生的精神品位，改善學(xué)生的生活態(tài)度。

第三，了解職業(yè)生涯規(guī)劃模式。首先需要客觀分析自身條件與環(huán)境條件，其次要根據(jù)個人條件確定職業(yè)生涯規(guī)劃長遠目標(biāo)，進而制定實施措施，并在從事職業(yè)中持續(xù)評價、反思和修正規(guī)劃，這是思考和行動有機結(jié)合的過程。教師要在教學(xué)中講清楚每個步驟的內(nèi)涵和作用，讓學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性有充分認識，熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容，從而奠定后面學(xué)習(xí)和設(shè)計的良好基礎(chǔ)。

（2）模塊二：引導(dǎo)學(xué)生自我探索。

第一，認識自我，樹立正確的價值觀。職院學(xué)生大多性格活潑，善于人際溝通，動手能力強，教師可以引導(dǎo)學(xué)生客觀認識自我，揚長避短。教師應(yīng)立足社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)生涯價值觀，在日常生活中須加強情感和意志品質(zhì)的鍛煉，培養(yǎng)人際交往能力，培養(yǎng)工作責(zé)任感等職業(yè)道德。

第二，確定長遠目標(biāo)，制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。教師要指導(dǎo)學(xué)生尋找個人的價值取向和理想生活追求，并引導(dǎo)學(xué)生對心中理想的職業(yè)生活進行思索和描述，主要包括職業(yè)性質(zhì)、工作場所、工作同伴、工作時間、工作內(nèi)容、薪資狀況、社會地位、晉升前景、轉(zhuǎn)崗職位等。接著要結(jié)合之前的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力類型和職業(yè)價值觀的探索活動結(jié)果，理清個人的職業(yè)生涯發(fā)展方向，確定長遠目標(biāo)。為了實現(xiàn)長遠目標(biāo)，還需要設(shè)立近期目標(biāo)，搭建職業(yè)生涯發(fā)展階梯，一步一個腳印，夯實職業(yè)生涯發(fā)展道路的基礎(chǔ)。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇“取得期末考試好成績”“參加按摩師培訓(xùn)班、育嬰師培訓(xùn)班”等作為近期目標(biāo)，充實學(xué)生的在校學(xué)習(xí)，教師還應(yīng)抓住時機進一步提醒學(xué)生根據(jù)近期目標(biāo)擬訂學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，并迅速付諸行動，不斷加強個人知識的學(xué)習(xí)和技能的發(fā)展，堅決改正浪費時間、游手好閑等各種不良習(xí)氣。

（3）模塊三：鼓勵學(xué)生外界探索。

第一，搜集出路信息，探索畢業(yè)方向。

盡早就業(yè)是絕大多數(shù)職院學(xué)生就讀的目的，教師應(yīng)該根據(jù)實際情況，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合確定的長遠目標(biāo)，多渠道了解和收集職業(yè)生涯角色的相關(guān)資料。職業(yè)資料，主要從印刷品、視頻音頻媒體、親友意見、互聯(lián)網(wǎng)搜索、成功人士訪談、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，以及實地參觀、專業(yè)實習(xí)、假期打工等渠道獲得。教師還要鼓勵職院學(xué)生把對就業(yè)信息的認識和自我探索關(guān)聯(lián)起來進行思考，從而對個人的長遠目標(biāo)進行修正。進行了多層面的求職探索，學(xué)生就會對職業(yè)有比較科學(xué)和清晰的認識。如果家庭經(jīng)濟條件和自身學(xué)習(xí)成績允許，學(xué)生也可以選擇畢業(yè)后繼續(xù)求學(xué)，當(dāng)然，還要考慮到報考學(xué)校的錄取分數(shù)、社會的需求等客觀因素。還可以指導(dǎo)學(xué)生了解本校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況，訪問他們的診所或醫(yī)院，請他們聊聊創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的歡樂。

第二，搜集成長資源，提高綜合素質(zhì)。學(xué)?？梢哉归_多元化的實體活動，比如組織學(xué)生策劃書法、舞蹈、演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生組織、創(chuàng)新能力，豐富校園生活；開展實驗室操練、護理技能操作評比、護理技能競賽、醫(yī)院實習(xí)等教學(xué)實踐活動；組織義診在內(nèi)的便民服務(wù)活動和社會實踐活動，鼓勵學(xué)生寒暑期到相關(guān)單位見習(xí)、打工實踐。

（4）模塊四：引導(dǎo)學(xué)生決策規(guī)劃。

并不是每個職院學(xué)生都能夠做出理性的決策，此次調(diào)查顯示，許多職院學(xué)生缺乏明智的生涯決策，他們中的很多人考慮到未來職業(yè)時表現(xiàn)出夢幻色彩、抱有不切實際的幻想，一味憧憬高收入、高職稱，卻很少想如何實現(xiàn)，導(dǎo)致實際上生涯規(guī)劃變得高不可攀、處于被架空的狀態(tài)。學(xué)生確定長遠目標(biāo)后，教師還要指導(dǎo)他們務(wù)必制訂相應(yīng)計劃措施，使規(guī)劃變成現(xiàn)實，跟學(xué)生一起設(shè)想可能實現(xiàn)目標(biāo)的路線。最后輔導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，將自我分析、外界分析、長遠目標(biāo)、階段目標(biāo)、計劃措施、評估與調(diào)整、自我評估等列入職業(yè)規(guī)劃書。俗話說，計劃趕不上變化。所以，職院學(xué)生在執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，還要與時俱進、結(jié)合時事，對內(nèi)、外部環(huán)境進行客觀評估，及時對制訂好的職業(yè)生涯規(guī)劃做出科學(xué)調(diào)整和適度修改，不能為規(guī)劃所限制，要堅持穩(wěn)定性和靈活性的平衡統(tǒng)一。

四、結(jié)束語

職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)活動等方面，均發(fā)揮重要作用。以對河南省許昌衛(wèi)生學(xué)校在校生的問卷調(diào)查為依據(jù)，分析職校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為職業(yè)院校實施切實有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供具體的措施和建議。

中專職業(yè)規(guī)劃5

一、自我評價

我是一個辦事認真負責(zé)，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團結(jié)同事同學(xué)。我有較強的上進心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。

我是一個不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學(xué)交往，結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對學(xué)前教育的喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí)，工作和思想上都取得了較大的進展。喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。

二、目標(biāo)確立

雖然我對自己的將來還不確定，但是我感覺每個階段的前進都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的.發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提升，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會感覺失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1．短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。我感覺現(xiàn)在首要的是認真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2．中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。

3．長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

4．人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。

中專職業(yè)規(guī)劃6

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化，從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。

一、對自我的認識

性格：和藹、友善、謙虛、負責(zé)、有上進心、務(wù)實、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神。

能力：做事的主動性較強，愿意承擔(dān)責(zé)任，難以拒絕別人，滿足他人的需求。對事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導(dǎo)他人，希望每個人按自己的方式做事，不希望與他人進行爭權(quán)奪勢。

我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強。和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還算較好，我會繼續(xù)努力堅持身體鍛煉。一般情緒不大，但當(dāng)壓力超過我的負荷時，易于受情境的影響，導(dǎo)致情緒話的一面。做事稍顯粗心，有時出現(xiàn)差錯。在意結(jié)果，做沒有把握的事情會猶豫不決。遇見比較大的問題時，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。

綜合以上所有，我比較熱衷于社會關(guān)系和幫助他人解決問題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認為我自己適合從事護理。

二、對護理專業(yè)的認識

搞好護理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話說：“三分治療，七分護理?！边@就說明護理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復(fù)。護士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預(yù)防為主，掌握主動，變事后管理為事先控制，做到三預(yù)(預(yù)測、預(yù)查、預(yù)防)，四抓(抓個別)抓重點工作、、抓特定時間、抓有關(guān)科室)。

現(xiàn)在世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉(zhuǎn)變了以往護士被動機械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從“”要我做“，到”我要做“，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導(dǎo)，傾聽病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡單的說，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復(fù)雜，護士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責(zé)是：促進健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦。

三、職業(yè)機會評估

1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務(wù)。

3、護士的工作環(huán)境：當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等，護士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫(yī)生一樣。

四、行業(yè)分析

就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。

面對這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的`家鄉(xiāng)工作，一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因為回到家鄉(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻一點綿力。

但計劃趕不上變化，作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，我們不能太過樂觀，因為近幾年，國家不斷加大對護理事業(yè)的投入，再加上人們對服務(wù)性行業(yè)的觀念開始轉(zhuǎn)變-覺得類似于護士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來越多的投身于這個職業(yè)。目前?？谱o士市場已經(jīng)開始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。

五、生涯規(guī)劃

短期目標(biāo)：積極準(zhǔn)備等級英語考試，爭取通過。這個學(xué)期多參加一些技能競賽，豐富自己的知識。每次計算機理論課認真聽講，上級課抓緊練習(xí)，為秋季的計算機登記考試做好準(zhǔn)備。平時多練練鋼筆字。

長期目標(biāo)：培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加一些活動，提高自己的交際能力。多去考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書。在實習(xí)的同時，積極準(zhǔn)備護師的資格證書的考試。工作后3到5年，爭取主管護師資格證。工作后十年內(nèi)，競選護士長的崗位。

六、結(jié)束語

很多人到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)做一名臨床護士壓力很大，那她們是不是還要硬著頭皮去從事護理行業(yè)，我的答案是不!其實學(xué)護理專業(yè)，并不代表你就要去從事臨床護理工作。你也可以選擇與護理有關(guān)的工作，比如你可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，進修畢業(yè)后留在學(xué)校做一名老師，也可以去醫(yī)藥公司，也可以去疾病控制中心做宣傳，下到社區(qū)成為一名社區(qū)護士。

未來的形勢怎樣，沒有人敢確定，不過我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對，我想每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

中專職業(yè)規(guī)劃7

中職學(xué)生在頂崗實習(xí)階段和畢業(yè)初期，普遍存在穩(wěn)定性較差的問題，造成這一問題的主要原因是學(xué)生缺乏正確的對社會就業(yè)形勢的了解和自我認識，沒有明晰的職業(yè)理想及有效的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，找不準(zhǔn)自已的社會定位。因此，中等職業(yè)院校迫切需要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，幫助學(xué)生正確認識自我，了解專業(yè)和職業(yè)發(fā)展需求，客觀地評價自己，對自身準(zhǔn)確定位，樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和正確的就業(yè)觀，對個人職業(yè)生涯進行管理，為未來成功就業(yè)和個人終身持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃能力的含義

職業(yè)生涯規(guī)劃能力是個人依據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的主客觀條件，結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展的階段，確定相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，擬定實現(xiàn)目標(biāo)的工作、教育、培訓(xùn)計劃和行動方案，賦予確定的時間期限，并在實踐中不斷地修正計劃和行動方案，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的能力，主要包括自我認知、認識環(huán)境、職業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃、自我調(diào)整等能力。

二、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力現(xiàn)狀

1.自我認知不清晰

認識自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，大部分中職學(xué)生對自我認知僅停留在興趣愛好、優(yōu)缺點等方面，對于自己的價值觀、能力、態(tài)度等方面的心理品質(zhì)缺乏認知。

2.缺乏職業(yè)認知

由于大多數(shù)中職生年紀(jì)較小，沒有工作經(jīng)歷和社會經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)和將從事的職業(yè)缺乏了解，導(dǎo)致中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力較弱。

3.職業(yè)目標(biāo)定位模糊

中職生缺乏相關(guān)職業(yè)知識，自我評價和職業(yè)發(fā)展期望過高，不能把自己的特長、專業(yè)與未來職業(yè)很好地聯(lián)系起來，無法正確地進行職業(yè)選擇、確定職業(yè)目標(biāo)。

4.職業(yè)規(guī)劃意識不強

中職學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，即使有了確定的職業(yè)目標(biāo)，也不能劃分實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體階段，制定具體發(fā)展措施，職業(yè)規(guī)劃不切實際。

5.自我調(diào)整能力弱

由于中職學(xué)生認知上的偏差，造成中職學(xué)生職業(yè)目標(biāo)過高，當(dāng)理想和現(xiàn)實嚴(yán)重脫節(jié)時，學(xué)生不能客觀準(zhǔn)確地分析現(xiàn)實環(huán)境，對職業(yè)缺乏合理定位。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)體系

職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的、有計劃的教育活動，不是就業(yè)教育內(nèi)容的簡單拼湊，它應(yīng)有自己的體系。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生在不同階段的身心發(fā)展特點、學(xué)習(xí)任務(wù)、心理成熟度和職業(yè)探索的內(nèi)在規(guī)律，按照全程性與階段性相結(jié)合的`原則，對課程內(nèi)容進行科學(xué)合理的規(guī)劃，分階段、分步驟地實施，使之貫穿于從入學(xué)到畢業(yè)的整個學(xué)習(xí)過程，如下圖所示。

第一、二學(xué)期：開展入學(xué)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)，著重進行職業(yè)認知和社會認知教育。通過入學(xué)教育和邀請相關(guān)企業(yè)的人員到校開展專題講座，組織學(xué)生到校外實訓(xùn)基地或企業(yè)參觀，讓學(xué)生了解專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)目標(biāo)；了解行業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)文化和企業(yè)管理，以及社會、企業(yè)對本專業(yè)學(xué)生的需求；了解個人優(yōu)勢和特點，對自己做客觀評價，樹立職業(yè)理想，明確職業(yè)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的自我認知能力、職業(yè)目標(biāo)能力和初步職業(yè)規(guī)劃能力。

第三學(xué)期：安排學(xué)生進入與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進行為期三個月的企業(yè)頂崗實習(xí)，實現(xiàn)生產(chǎn)任務(wù)課程化，將企業(yè)文化、市場意識、競爭意識、效率意識、成本意識、團隊意識融入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生對所選擇的職業(yè)進行實際體驗，獲得基于工作實踐的職業(yè)認知和經(jīng)驗積累，對前期的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估。

第四、五學(xué)期：在職業(yè)實踐的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對前期的職業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)整，并開展就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練。通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整，使學(xué)生能客觀地評價自己，并能針對社會環(huán)境和自身發(fā)展的變化，不斷修正自己的認知和調(diào)整奮斗目標(biāo)及實施的措施，進行有效的職業(yè)生涯管理，確保個人職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性。通過開展就業(yè)心理教育、職業(yè)禮儀教育和求職擇業(yè)技巧訓(xùn)練，使學(xué)生掌握面試技巧，擺正就業(yè)的心態(tài)，增強心理的自我調(diào)適能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。

第六學(xué)期：學(xué)生到企業(yè)進行頂崗實習(xí)。在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，要加強對頂崗實習(xí)學(xué)生和用人單位的跟蹤調(diào)查，通過定期回訪等形式了解頂崗實習(xí)學(xué)生在用人單位的情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，掌握用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)的評價和意見反饋，通過有針對性的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生迅速實現(xiàn)從校園人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。

中專職業(yè)規(guī)劃8

經(jīng)過對自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未來，于是，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書： 職業(yè)興趣

人的一生中，理想總會隨著思想的成熟而變化。從很小的時候開始，我就擁有了許多理想，但小時候的離奇夢想，又怎能搬到現(xiàn)實當(dāng)中來，所以，經(jīng)過深思熟慮后，我下了決心，選定了一個明確的目標(biāo)——平面設(shè)計師。

我喜歡繪畫與計算機，從小就喜歡設(shè)計各種各樣稀奇古怪的東西，我相信，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè)，因為這便是我的職業(yè)理想，我熱愛它。

我現(xiàn)在是一個平面設(shè)計專業(yè)一年級的在校讀書的中職生，正在初步學(xué)習(xí)素描和計算機，下個學(xué)期，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計課程，我將一絲不茍，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時間，定要為將來打好基礎(chǔ)，做一個優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計師的工作，實現(xiàn)自己的終極目標(biāo)，開始新生活。

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，對這個專業(yè)的專業(yè)課，我學(xué)習(xí)到了很多，素描我正在一點一點進步，photoshop和專業(yè)考證我也正在積極地利用星期六日練習(xí)與熟悉。這幾門專業(yè)，對我們以后的學(xué)習(xí)與工作有著巨大的幫助，我們必須能夠完全地熟練地操作它們，以到時候

擴大我們的工作范圍，保證我們工作的穩(wěn)定。三年時間，我相信自己能夠?qū)W習(xí)好美術(shù)與計算機，能力得到一定的提升，然后充滿自信地踏出學(xué)校，去拼搏，去奮斗……

個人特質(zhì)

在下，是一個典型的'雙子座女孩，好奇心特別強，接受新事物快，喜歡打破常規(guī)，這對于設(shè)計新事物，有著很大的幫助，我認為自己非常適合平面設(shè)計這門專業(yè)，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和，低調(diào)，有責(zé)任心，有公德心，與周圍的人相處非常融洽。在學(xué)校，我是個幽默，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強的人，老師交給我做的事情，一定全力以赴，做到最好，經(jīng)常得到老師的贊賞。班里時常要求我們設(shè)計手抄報，開動我們的思維，為此，我愈來愈喜歡這個專業(yè)，我對自己設(shè)計出來的東西，有成就感。 職業(yè)價值觀

我認為，先就業(yè)，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè)，再仔細地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作。這份工作，不一定要高薪，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡，并且合適自己，自己能掌握得當(dāng)。同時，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)更多的能幫助提升自己專業(yè)的技能，鍛煉自我，豐富生活，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

所以，一開始，我只希望進入一家廣告公司當(dāng)一個小的設(shè)計師，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng)業(yè)。

勝任能力

優(yōu)勢

1性格外向卻溫和，人緣好，待人處世成熟，責(zé)任心強，有耐心。

2興趣廣泛，接受新事物極快，寫作能力甚強。（曾得過全國作文大賽獎項） 3專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識了解范圍廣。

劣勢

1缺乏實際工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

職業(yè)認知

家庭環(huán)境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里經(jīng)濟能力不太好。我自知這一點，所以從小獨立意識就非常強的我，從初中開始就學(xué)會利用暑假寒假的時間，找臨時工作。雖然家里條件不太好，但從小到大，我受的卻是最好的教育，爸爸媽媽希望我勤奮努力，自立自強，他們自己亦為了生計而奔波勞累，為了我和弟弟的學(xué)業(yè)。父母總是無條件為我們付出，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢。一個平凡的家庭，一個平凡的我，都很幸福，很無憂無慮地生活著。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動力。

我的家人們，都非常支持我學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計這項專業(yè)，他們認為只要是我的理想，我就一定能學(xué)習(xí)得很好。

學(xué)校環(huán)境分析：

我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校設(shè)備齊全，并且能夠為我們提供社會實踐機會，能使我們盡快適應(yīng)社會。

社會環(huán)境分析：社會上現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個人口眾多的城市，找工作更是難上加難。所以，作為一個中職生，應(yīng)該意識到競爭的激烈，不要好高騖遠，應(yīng)該時刻提高自身綜合能力，加強技術(shù)能力，具備良好的社會適應(yīng)能力。唯有不斷增強自身能力，才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地，實現(xiàn)自己的理想。

職業(yè)環(huán)境分析：

1行業(yè)分析：對于廣告設(shè)計這個行業(yè)，我認為社會對它的需求量愈來愈大。

（1）從市場上看，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑。

（2）從企業(yè)上看，廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器。

（3）從消費層上看，廣告引導(dǎo)消費，刺激消費。 公益廣告同時還存在教育與指責(zé)的作用。

由此看來，廣告起了促進國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。在我看來，廣告設(shè)計這個行業(yè)永遠是無量前途的，人們需要他并依賴它，生活中不可能缺少它，所以，我選擇廣告這個行業(yè)，是我經(jīng)過深思熟慮的，我相信它能使我在社會上立足。

2職業(yè)分析：平面設(shè)計師這個職業(yè)，環(huán)境干凈，氛圍不會緊張，使人較為舒適，待遇好和地位較高，有一定的發(fā)展空間。但是，當(dāng)前社會上的設(shè)計師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設(shè)計師工作，可能會比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自己，增強技能，并擁有更加突出的特點，令聘請方眼前一亮。

3地域分析：深圳是經(jīng)濟特區(qū)，是個經(jīng)濟發(fā)達的城市，毗鄰港澳，交通便利，工業(yè)區(qū)眾多，改革開放仍在進行中。并且趨勢一片大好。

職業(yè)定位：

機會因素

人才市場招聘

威脅因素

各大中高職校競爭者的競爭

優(yōu)勢

專業(yè)知識功底深

擁有讓人認可的專業(yè)資格證書

劣勢

缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：從事平面設(shè)計職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進入大小企業(yè)就職

職業(yè)發(fā)展途徑：實打?qū)嵏?/p>

具體路徑：

在深圳周邊公司應(yīng)聘

中專職業(yè)規(guī)劃9

前言：

現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當(dāng)激烈的時代，我們必須使具備更加強大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃，對現(xiàn)有的資源和時間有一個合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。

一、個人評估

1、自我評估

要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認為我會學(xué)到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應(yīng)市場競爭。

2、自身發(fā)展條件

家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人；媽媽從不嘮叨。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。

4、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

二、職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務(wù)。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。

三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

1、近期目標(biāo)：（20xx——20xx年）

確定目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實的基礎(chǔ)理論知識和熟悉的操作技能；實習(xí)期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習(xí)期工作；以達到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護士證。

制定發(fā)展措施：這個時期是我從學(xué)校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學(xué)生到護士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。

2、中期目標(biāo)：（20xx—20xx年）

確定目標(biāo)：攻讀并取得大專文憑；通過考核后有一份穩(wěn)定的工作；考取編制護士證；取得護師資格證。

制定發(fā)展措施：

3、中長目標(biāo)：（20xx—20xx年）

確定目標(biāo)：通過英語考試，拿到英語三級證書。

制定發(fā)展措施：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護理操作，使各項操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內(nèi)外護理學(xué)專業(yè)的新進展，并結(jié)合科室實際情況，在護士長帶領(lǐng)下進行相應(yīng)的科研項目；努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長期目標(biāo)：（20xx年之后—）

長期目標(biāo)：考到護師資格證，成為護士長

確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。

1.成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

職務(wù)目標(biāo)：護士長

能力目標(biāo)：精通各項護理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的'實踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。

經(jīng)濟目標(biāo)：20xx-5000元/月

2.學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。

職務(wù)目標(biāo)：護士長，優(yōu)秀教師

能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。

經(jīng)濟目標(biāo)：4000-7000元/月

3.學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力；帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟目標(biāo)：6000-10000元/月

四、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

五、結(jié)束語：

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設(shè)計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。

中專職業(yè)規(guī)劃10

一：職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵：

著名管理學(xué)家諾斯威爾認為職業(yè)生涯規(guī)劃是個人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。從本質(zhì)上講,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對學(xué)生以職業(yè)要求為目標(biāo)，通過讓學(xué)生明確其預(yù)期目標(biāo),使之自覺地按要求開發(fā)潛能,提高綜合素質(zhì)的方法。

具體的講，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定,確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

二：人生職業(yè)生涯規(guī)劃的存在的問題：

1.傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式與就業(yè)質(zhì)量的不和諧

傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式?jīng)]有真正實現(xiàn)“以人為本”，忽略了對人才需求趨勢、職業(yè)發(fā)展前景以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容的研究。這種模式是被動式、經(jīng)驗式的指導(dǎo),缺乏系統(tǒng)的理論和科學(xué)的方法為指導(dǎo)。在這種模式下,只重視應(yīng)屆畢業(yè)生的指導(dǎo),缺失了對其他年級學(xué)生的培養(yǎng),就業(yè)指導(dǎo)變成了針對應(yīng)屆畢業(yè)生的“突擊式”、“運動式”的集中教育,忽視了對全體學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)、組織能力、心理素質(zhì)等各方面的素質(zhì)進行自我完善。

2.職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)體系的不和諧

職業(yè)生涯規(guī)劃在中國被提及不過是近幾年的事。由于種種原因,一段時期內(nèi)未曾得到學(xué)生、學(xué)校和社會的普遍認識和重視。首先,高校自身的發(fā)展落后于形勢的發(fā)展與要求,職業(yè)生涯規(guī)劃未能在中專就業(yè)指導(dǎo)工作中得到適時運用,導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)體系不能為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供有益的幫助。職業(yè)規(guī)劃其次,因為就業(yè)指導(dǎo)體系的不健全,造成對學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃方面的教育始終存有空白點,使得大多數(shù)的中專于自己以及未來的職業(yè)方向沒有任何概念。

3.“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念與社會發(fā)展的不和諧

近年來，高校的就業(yè)率受到社會各界廣泛的關(guān)注,各高校都提出應(yīng)該“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點。這種提法雖然在一定程度上有利于糾正一部分畢業(yè)生不正確的擇業(yè)態(tài)度,但忽視了兩個問題:一是未能準(zhǔn)確地理解就業(yè)指導(dǎo)是包括從人的發(fā)展與職業(yè)市場的發(fā)展來考慮如何培養(yǎng)人才的整個高等教育過程。一個問題是“先就業(yè)后擇業(yè)”的提法在一定程度上直接導(dǎo)致了高職畢業(yè)生擇業(yè)的短期行為,使得不少畢業(yè)生就業(yè)之前就作好了“跳槽”的準(zhǔn)備,在某種程度上加劇了高職畢業(yè)生就業(yè)的不誠信之風(fēng),使許多用人單位對此深惡痛絕,并轉(zhuǎn)而對高校畢業(yè)生就業(yè)充滿了戒意,加劇了就業(yè)的難度。

三：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性：

近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長,以及當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減中專生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代中專生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使中專生更好的實現(xiàn)人生價值。

由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。隨著人生階段的前進，職業(yè)生涯規(guī)劃也有著不同的階段。職業(yè)發(fā)展研究領(lǐng)域的權(quán)威人物薩帕將個體職業(yè)發(fā)展分為5個階段：

1成長期(0～15歲):通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識,并與自我概念聯(lián)系起來;

2探索期(15～25歲):了解自己和職業(yè),并初步進行嘗試和確定職業(yè)。包括三個任務(wù):①.結(jié)晶,只限定確實喜歡的工作類型;②.明確,旨在可供選擇的`職業(yè)中選擇最好的;③.實施,指在所選擇的工作領(lǐng)域開始工作;

3建立期(25～45歲):根據(jù)前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗的積累,逐步建立起穩(wěn)定、專精的地位,并提高升遷和晉升的能力;

4維持期(45～60歲):特點是維持既有的職位和成就,更新知識和技能,并追求創(chuàng)造;

5衰退期(60歲以上):隨著身心逐漸衰退,對職業(yè)的投入減少,并為退休做準(zhǔn)備和開始退休生活。

可以看出,青年期(15～25歲)是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時期,是職業(yè)發(fā)展的起始階段。是人生階段和職業(yè)生涯規(guī)劃階段的雙重黃金時期。因此,在中專生中進行職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。

四：如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃：

要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因為中專生的職業(yè)生涯規(guī)劃過程其實也就是一個自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。從心理上作好職業(yè)生涯準(zhǔn)備其實就是一個“知己知彼”的階段。

“知己”就是認識自我。是一個對自我認知的過程。在這個過程里,要通過科學(xué)的認知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對自己的評價等,去認識自己的個性傾向性,了解自己的需要與興趣。同時認識自己的個性心理特征,了解自己的能力、氣質(zhì)和性格,通過分析自己的氣質(zhì)類型和性格特征,明確自己所屬的氣質(zhì)類型，有哪些優(yōu)點和缺點,自己的性格中有哪些不良因素,盡可能做到“揚長避短”,為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。

“知彼”就是認識社會，了解社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的過程。在進行職業(yè)規(guī)劃時,不能僅看重單位的大小、名氣,而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景做深入的分析了解,并對該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數(shù)。在做好了這個準(zhǔn)備階段后,就可以著手進行職業(yè)的選擇了。

要真正的做到“知己知彼”，可以從以下三個方面作手：

1.了解職業(yè)

對不同職業(yè)領(lǐng)域以及不同工作的職責(zé)和所需技能的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。對職業(yè)的認識可以通過向老師，就業(yè)指導(dǎo)中心，高年級同學(xué)請教學(xué)習(xí)，以及借助圖書館的相關(guān)書籍，了解各種職業(yè)的要求，前景和就業(yè)狀況。

2.認識自己

一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計還必須在充分認識自身條件的前提下進行。如通過“我是誰？”，“我的優(yōu)點是什么？”，“我想干什么？”，“我能干什么？”。進行審視自己，認識自己，了解自己。包括自己的興趣，特長，性格，學(xué)識，技能，智商。情商，思維方式等。在自我剖析基礎(chǔ)上結(jié)合他人評價，借助測試表評估自己的職業(yè)傾向，能力傾向和職業(yè)價值觀。

3.職業(yè)定位

充分認識自己的優(yōu)劣勢和各種職業(yè)的區(qū)別之后，就可以職業(yè)定位。職業(yè)定位要考慮性格與職業(yè)匹配，興趣與職業(yè)匹配，特長與職業(yè)匹配，專業(yè)與職業(yè)匹配等。應(yīng)選擇條件適合符合自己特長，更感興趣，經(jīng)過努力能勝任，有發(fā)展前途的職業(yè)。

在有了以上認識，就可以做一份職業(yè)生涯設(shè)計。一份完整的增長大于需求的增長,以及當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減中專生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代中專成生功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使中專生更好的實現(xiàn)人生價值。

中專職業(yè)規(guī)劃11

我們都是來自各不相同的人，從內(nèi)心到外在，都擁有各種不同的經(jīng)歷。一個個與眾不同的故事。我們可以從另一個人那里得到自己身上所沒有的東西。我們有屬于自己的個性、力量。我們擁有踏出第一步所需要的勇氣。在此，開始描繪了職業(yè)人生的藍圖。

那年夏天，一個無知的小女孩跨入了財經(jīng)的大門，有緣碰到了商務(wù)英語，它成為我四年生活中一部分。轉(zhuǎn)眼間。我已站在校門檻，再次面對迷茫?！皼]有目標(biāo)的船永遠不能達到成功彼岸”。我開始意識到：一個成功的職業(yè)規(guī)劃既是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的開端!

自我分析：

我是一名中專生，性格開朗、活潑、善良，敢于挑戰(zhàn)困難、追求個性、敢于創(chuàng)新，課余時間喜歡聽音樂、練習(xí)書法、閱讀書籍，尤其是與專業(yè)有關(guān)的雜志、跟同學(xué)用英語交流，目前，我的英語口語能力良好、商務(wù)方面的知識有待提高，動手能力較強、做事認真。

從小，父母注重我的文化素質(zhì)教養(yǎng)，特別是在文學(xué)方面，因此，我偏向于文科，后來接觸了英語，對它就產(chǎn)生了濃厚的興趣，自然地，數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理都不是我的強項，我學(xué)得好吃力，但我還是堅持要繼續(xù)我的求學(xué)之路，去實現(xiàn)自己小時候的夢想。小學(xué)到初中，一直在班里擔(dān)任班干部、盡忠盡職，成為老師的得力助手，具有一定的組織能力，有團隊精神，在職校期間，擔(dān)任“書法協(xié)會”負責(zé)人，積極參加第二課堂活動，取得優(yōu)異成績。

尚需改進之處：缺乏恒心與信心，有時制定的計劃沒有進行到底，不善于表達自己，有時很固執(zhí)于去做某件事，我相信一個人存在缺點是不怕的，只要正確意識到并及時改正，還是有進步的空間，使自己得到完善。

個人環(huán)境：

1、專業(yè)：就讀商務(wù)英語，主修課程有：國際貿(mào)易、外貿(mào)單證、外貿(mào)函電、劍劍橋英語。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國的進出口貿(mào)易不斷增長，人民生產(chǎn)水平也得到改善，社會的需求量隨著也增長，外貿(mào)行業(yè)的競爭力也相當(dāng)大，所以，要學(xué)好專業(yè)知識，滿足社會的需求，擁有真是才能，更穩(wěn)地立足于社會。

2、學(xué)校：職校的核心工作是培養(yǎng)人才、技能，對人才要素和需求是隨著社會的變化而變化的。我很慶幸來到了廣東省財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這所“百年老?！笔菑V東省最早設(shè)立的中職學(xué)校之一，學(xué)校擁有一批實力雄厚的教師隊伍、先進的學(xué)習(xí)設(shè)施、環(huán)境優(yōu)美、給財校的學(xué)子們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有，學(xué)校給我們提供了多次社會實踐機會——廣交會，是一個展示自身才能的平臺，讓我們先去適應(yīng)社會生活、積累更多社會經(jīng)驗。社團，它也是學(xué)校一大主體，同學(xué)除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外，還能從分發(fā)揮自己的特長、提高自身的綜合素質(zhì)，還有機會與外界的人交流、換取經(jīng)驗。本人擔(dān)任“書法協(xié)會”的負責(zé)人，從中學(xué)到的不僅如何傳授知識，還有溝通技巧、管理等方面，希望本社團在今后的日子里能走得更成功。

3、家庭：一直以來，我要感謝我的`家人，自小，我是寄住在姑媽家，是她教會我熱愛生活、有友好待人、做個誠實的孩子;還有我的爸媽，是我背后的支持者，他們在童裝行業(yè)里拼搏了十幾年!表姐也成了我學(xué)習(xí)上的支持，她中專畢業(yè)后，靠自己的能力，不斷學(xué)習(xí)、讀夜校、自學(xué)英語、學(xué)做外貿(mào)……

我生活在這種對人生很執(zhí)著的環(huán)境中，也被深深地感染上，向往著重走他們的道路。這種精神不斷促進我前進，也成為我學(xué)習(xí)的好榜樣。確定目標(biāo)：

有了奮斗的目標(biāo)，就有了努力的方向，因為我們知道，要達到這些目標(biāo)，會經(jīng)過一番磨練。因此，我們制定計劃，就是一種無形的壓力，它會轉(zhuǎn)化為努力拼搏的動力。我相信：只要堅持不懈，就能達到成功的彼岸。

短期：再次在“心秀未來”演講大賽中取得優(yōu)異成績認真學(xué)好專業(yè)知識、閱讀課外書、拿到“外貿(mào)跟單員證書”。

中期：畢業(yè)后，從事外貿(mào)工作，繼續(xù)深造大專，考取CET-6,自學(xué)多一門外語，開始自主創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗。

遠期：通過人際關(guān)系，積累足夠經(jīng)驗后，建立一間外貿(mào)公司。

人生是自己走出來的，要活出自己和實現(xiàn)自己人生目標(biāo)，就必須采取行動，

制作行動措施：

20xx-20xx：在校期間，我要充分利用學(xué)校的環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)、生活能力、交際能力和人脈關(guān)系，提高個人的綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)，合理利用好時間、勞逸結(jié)合，多學(xué)習(xí)演講技巧。圖書館是一個巨大的大“資源庫”，每天要抽出點時間去閱讀與專業(yè)有關(guān)的書籍，從里面能學(xué)到更多知識，能豐富校園生活，還要為考“外貿(mào)跟單員證”做準(zhǔn)備，認真去完成每一份工作，爭取順利通過。課余時間，多與同學(xué)用英語交流，提高口語能力，多關(guān)注國際新聞，留意身邊的事物、多鍛煉自己的文筆。在暑假期間，我希望能到公司里面實習(xí)，學(xué)到更多經(jīng)驗。在畢業(yè)之際，為自己制作一份完美的簡歷。順利地完成我的學(xué)業(yè)，在六月份，拿到沉甸甸的畢業(yè)證書。我的中專生活就此畫上了圓滿的句號。

20xx-20xx：剛走出社會，了解社會的發(fā)展趨勢，盡快適應(yīng)社會生活，從事外貿(mào)工作，積極表現(xiàn)自己的才能，進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)的書，建立好人際關(guān)系、多參加社交活動、虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，為創(chuàng)業(yè)之路做好鋪墊。

20xx-20xx：把精力放在創(chuàng)業(yè)上。成立一間外貿(mào)公司，首先，做多種品牌的產(chǎn)品，等積累到足夠經(jīng)驗后，創(chuàng)造出一個屬于自己品牌，大相國內(nèi)外市場，不斷創(chuàng)新……

以上是本人為自己設(shè)計的人生職業(yè)規(guī)劃書，仿佛閱歷了無數(shù)年的經(jīng)驗，但當(dāng)我回過神來，依然坐在課室的某一角落聽老師講課!原來，生活是如此多嬌!它教會我們：有夢就要大膽去追求，去實現(xiàn)屬于自己的愿望!在成長的路上，我們堅持不懈、依然前進……

職業(yè)規(guī)劃反饋修正：

每個人都渴望有朝一日能成功，但并非都能如愿，只能了解身的能力，有堅定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃，跟隨社會的步伐，才能有可能實現(xiàn)成功的愿望，這就需要進行職業(yè)生涯的設(shè)計。若要獲得成功，必需拿出勇氣，付出努力去拼搏、奮斗，達到自己所想要的結(jié)果，未來，掌握在自己的手中，放飛夢想，是我們一生的追求!相信你的藍圖會設(shè)計地更豐富多彩!

中專職業(yè)規(guī)劃12

1、目標(biāo)確立

職業(yè)目標(biāo)：

執(zhí)業(yè)藥師

職業(yè)發(fā)展路線：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院普通員工——>邊工作邊學(xué)習(xí)——>鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院高級員工或者縣、市級人民醫(yī)院員工

2、短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)

大一：

目前處于大一下學(xué)期準(zhǔn)備完了，努力把各學(xué)科考試考過，甚至考得優(yōu)秀。

大二：

爭取更加努力學(xué)習(xí)，拿到獎學(xué)金。參加各種活動，競選班干，彌補大一沒能擔(dān)任班干的遺憾，從而鍛煉自己的膽量。還有就是爭取被評選成為入黨積極分子，爭取入黨。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，爭取把各學(xué)科考試考好。培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備，希望自己能通過全國計算機等級考試。多看與專業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。

大三：

大三也就是實習(xí)時期，爭取到好的'實習(xí)機會，多多積累經(jīng)驗，認真踏實的學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的理論知識運用到實踐中去。具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ)，接觸了解藥品流通程序。 積極工作，努力表現(xiàn)自己，希望能夠得到實習(xí)醫(yī)院的好評，以后找工作更加容易。

（升本待定，有可能啟動備選方案。關(guān)于備選方案，我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是?？飘厴I(yè)就從事工作。眾所周知，當(dāng)今的社會競爭之激烈，專科生比比皆是，盡管有些專科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。雖然升本的機會不是很大，但是我還是希望能夠升本的，我會努力爭取的。）

3、中長期目標(biāo)中期目標(biāo)：

如果升本失敗，那就進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計時間為六年，希望進入任意醫(yī)院工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事院長搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為自己的婚姻問題及出外深造積累資金。還應(yīng)該利用關(guān)系及資金為自己謀取更好的工作崗位。

中專職業(yè)規(guī)劃13

：

短期計劃

中職畢業(yè)時要拿到所有證書。

一二年級要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計劃，三年級開始實習(xí)。

高一：學(xué)習(xí)基本的美術(shù)與計算機

高二：參加計算機考證與英語考證

高三：進入社會實踐，參加平面設(shè)計比賽，為畢業(yè)后的實習(xí)做準(zhǔn)備。

中期計劃 （工作五年計劃）

順利畢業(yè)，找到工作。

以積累社會經(jīng)驗為主，同時儲蓄資金。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強化，打定基礎(chǔ)，后三年在外經(jīng)歷，磨練自己的意志，能力，增加社會經(jīng)驗。儲蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

長期計劃 （創(chuàng)業(yè)）

工作表現(xiàn)優(yōu)秀，收集人脈，繼而創(chuàng)業(yè)。 創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)辦自己的廣告公司（或工作室）。

首先在廣告公司打好人脈，必須擔(dān)任管理級別的職位，再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè)，一步一步將公司擴大。 評估調(diào)整

同學(xué)們都在說：“計劃趕不上變化?！笔聦嵰嗍侨绱?。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時的計劃，隨時會因為外部因素，環(huán)境因素甚至個人因素而不得實現(xiàn)，因此，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身，隨時都有可能要作出調(diào)整，或者是一點一點完善，最后邁向成功。

作為一個新時代的女性，應(yīng)當(dāng)自立自強，自給自足，為自己的精彩人生做出最璀璨地計劃，一切靠自己，腳踏實地，安安分分，學(xué)會生存，努力發(fā)展，在業(yè)內(nèi)做出口碑來。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo)，需要循序漸進，不可操之過急，，先從小公司做起，積累社會經(jīng)驗，豐富自己的知識范疇，再向大公司求職

但無論生活變化有多大都好，依然阻止不了我的.步伐，依舊會選擇設(shè)計師這個職業(yè)，憑著對設(shè)計的熱愛，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自己，走上的，是陽光大道。

我會按照職業(yè)規(guī)劃書上的做，并且半年檢驗一次，自己是否做到了當(dāng)初的計劃。半年，人會有一點的改變，在這個時候去發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，容易端正態(tài)度，改正錯誤。還要將規(guī)劃書作出一定的調(diào)整，與時代并進，增加自己的新想法，使自己發(fā)展得更為得心應(yīng)手，如虎添翼。

中專職業(yè)規(guī)劃14

前言：

現(xiàn)在的競爭十分劇烈，猶如暴風(fēng)雨的中心地帶，想站穩(wěn)跟，力挽狂瀾，不至于跌倒，就必須要有能力。這就必須要有個規(guī)劃，充分的懂得自己，來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

自我評價：

我是屬于那種介于外向與內(nèi)向之間的人，對于和自己比較熟悉的人，話是非常之多的。但對于不熟悉的人則是一句話也沒有，這無形中給我的與人溝通的能力上豎上了一堵不可逾越的高墻。我愛好醫(yī)學(xué)，廣告學(xué)，物流管理。旅游等。當(dāng)然了，對于我所學(xué)的專業(yè)我也有著濃厚的興趣。我的人際關(guān)系還算是不錯，能與人說的來，但有時確實是不怎么會說話。對于將來的就業(yè)，我有一個很大的在，那就是身高。對于學(xué)財會的我來說，進入銀行工作無疑是個最好的選擇。俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管在什么地方都會有自己的發(fā)展空間。所以，我并沒有灰心，失望。我所選擇的職業(yè)是財務(wù)會計，我所學(xué)的知識有財務(wù)會計電算化，審計等。對于這些技巧，我也有了十分充足的準(zhǔn)備。我獲得了市點鈔大賽第三名，計算機等級考試第三名，英語口語。我的最終目標(biāo)是取得注冊財務(wù)會計師資格證書，以我現(xiàn)在所學(xué)的知識是遠遠不夠的。所以，我要利用自己的業(yè)余時間多學(xué)一些東西，更加充實自己，以便實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

環(huán)境評價：

現(xiàn)在的就業(yè)壓力非常大，一是因為中國的人口較多，供給不上這么多的人的就業(yè)需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因為學(xué)歷的關(guān)系。有些比較好的公司或者是外資企業(yè)，都要求有較高的學(xué)歷，而一些沒有學(xué)歷的或是學(xué)歷不夠高的人自然是與這些機遇無緣了。作為中專生的我，要想與之對抗，必須要有過硬的技巧和本事。

我所學(xué)的財務(wù)會計，是很重要的。中國十一屆三中全會以后，隨著經(jīng)濟體制改造的深入和對外開放的不斷擴大，我國的經(jīng)濟進入高速增長時期，由于國度明確工作重點是經(jīng)濟建設(shè)，這無疑使財務(wù)會計發(fā)展的環(huán)境進入了嶄新的天地。從1984年開始，我國進入了由傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌為社會主義市場經(jīng)濟的階段，傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟的財務(wù)會計思想和方式已不再適應(yīng)，財務(wù)會計的`改造已成為必然，因此在1993年，我國財政部制定并公布了新中國成立以來第一部《企業(yè)財務(wù)會計準(zhǔn)則》，這標(biāo)志著我國財務(wù)會計與國際接軌的全面開展，并為中國財務(wù)會計的國際化奠定了基石。

財務(wù)會計對社會的經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的促進作用。隨著社會生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展，財務(wù)會計經(jīng)歷了一個由簡單到龐雜，由低級到高等的發(fā)展和完善進程。同時財務(wù)會計的重要性也逐漸被世人所認識。“經(jīng)濟越發(fā)展，財務(wù)會計越重要，”已被世界和我國經(jīng)濟發(fā)展的實踐所證明。

目標(biāo)確立：

1.短期目標(biāo)：把各項必備的技巧練習(xí)好，取得相應(yīng)的資格證書。

2.中期目標(biāo)：取得財務(wù)會計證、銀行從業(yè)證書，日語證書。

3.長期目標(biāo)：取得注冊財務(wù)會計師資格證書，并進入銀行或企業(yè)工作。

職業(yè)定位：

廣告學(xué)是培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技巧寬廣的文化也科學(xué)知識，能在新聞媒介廣告部門，公司，市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營、管理廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制，市場營銷策劃及市場調(diào)查剖析工作的廣告學(xué)高等專門人才。

物流管理是指在社會再生產(chǎn)進程中，依據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的基礎(chǔ)原理和科學(xué)方式，對物流活動進行規(guī)劃、組織、指揮、和諧、把持和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的和諧與配合，以降低，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和把持論的基本上的。

旅游管理學(xué)學(xué)科是學(xué)科一級學(xué)科下的二級學(xué)科。旅游管理學(xué)是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學(xué)科。隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國加入wto，中國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國公民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活氣的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高等專門人才。

實施策略：

自從上了中專以后，我的思想觀念有了很大的改變，從一無所知到思想成熟的轉(zhuǎn)變，慢慢意識到了作為中專生的我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。雖然剛開始上中專時有些自卑，自以為中專生比高中生低一等，更認為或許沒有什么出路。但時間長了我發(fā)明，并不是一無是處的。我們學(xué)會了很多專業(yè)知識，為將來的工作打下了堅實的基本，通過中專的學(xué)習(xí)生活，使我學(xué)到了許多以前所不知道的東西更加豐盛了我的人生閱歷。我的心理素質(zhì)不是很好。上講臺或者發(fā)表什么講話就十分緊張，手腳發(fā)涼。但經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活之后，我的這個毛病改掉了，我認識到自己現(xiàn)在所學(xué)的知識還遠遠不夠，要想有一個比較好的工作，就要有很高的學(xué)歷。以一個中專畢業(yè)證是不夠的，要往上學(xué)，使自己的知識更加豐盛，完善自己。具體有以下幾點措施：

1.積極參加學(xué)校舉辦的活動，如詩歌朗誦。來提高自己的心理素質(zhì)。

2.在中專生活期間，同時學(xué)大專，以便在中專畢業(yè)的同時拿到大專證，如有可能繼續(xù)往上考。

3.用業(yè)余時間多學(xué)一些知識，如日語等。最后在取得財務(wù)會計證的情況下繼續(xù)往上考，拿到注冊財務(wù)會計師資格證書。

“是金子，在什么地方都發(fā)光?！辈还苋嗽谑裁吹胤剑紩凶约旱陌l(fā)展空間。不要因為別人說的什么話來改變自己的想法，要向著自己目標(biāo)前進下去。我總是因為別人說的話來改變自己的想法，總認為自己的做法是錯誤的。這個毛病如今以改變了很多，不會在意別人所說的話，只保持自己的想法。

以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，相信通過規(guī)劃，會使我對將來我的目標(biāo)更加明確，更加容易實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

團隊的補充規(guī)劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻堅持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭、成功。機會不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

中專職業(yè)規(guī)劃15

一、自我認知

為了科學(xué)并全面地了解我自己，我在智聯(lián)測評系統(tǒng)上分別進行了職業(yè)傾向測驗、行為類型測驗和心理成熟度測驗。

1.1職業(yè)傾向測驗

職業(yè)特征：

為人好奇，有較強的求知欲，且獨立性強，平時愛好專研；抽象思維能力較強，喜歡進行邏輯分析和推理，且通?？紤]問題較為理性，凡事欲求精確。相對而言，更喜歡較為獨立的工作環(huán)境，且更愿意需要認真專研且富有一定創(chuàng)造性的工作。

發(fā)展方向：

從事科學(xué)研究性質(zhì)以及具有科學(xué)研究價值的職業(yè)，如氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)者、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實驗員、科研人員、科技工作者等。

1.2行為類型測驗

性格特征：

大多數(shù)時間里，生活是按部就班、有條不紊的；會用比較松弛、穩(wěn)健的方式來處理問題和完成任務(wù)，但偶爾也會有時間緊迫感和易怒情緒。

工作特點

盡管也會偶爾感到來自工作的壓力和疲勞，但是大多數(shù)時間里，還是可以淡然處之，以自己的方式權(quán)衡得失并處理問題。并不爭強好勝，分秒必爭，但也不會過多的浪費時間，對成功有追求，但不苛求。

行為方式：

奉行一種低調(diào)的行為準(zhǔn)則，沒有強烈的支配欲、占有欲和控制欲。遇到挫折時，也能較好的進行自我調(diào)節(jié)，盡管也會偶爾受到過激情緒的影響。

1.3心理成熟度測驗

特點

在大部分事情的處理上是很得體的，能夠很好地適應(yīng)社會，建立起較良好的人際關(guān)系。大多時候，都能較為妥善地處理個人所遇到的各種問題，雖然偶爾會犯一些小錯誤，但這些小錯誤并不會對你造成整體的影響。周圍人的總體評價是比較成熟、穩(wěn)重的在團體中，大多數(shù)時候能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者的角色。經(jīng)歷要比同齡人豐富，所以在很多問題和困難面前，有足夠的經(jīng)驗去應(yīng)對。

1.4自我認知小結(jié)

我從來都不是一個特別外向的孩子，從來都是被動地交際，因此我向往比較實際一些的工作，。我習(xí)慣于想而不是說，但并不代表我只想不做，對于自己成熟的想法，我通常樂于去嘗試。綜上，個人覺得自己更適合做研究設(shè)計的`工作。結(jié)合專業(yè)，我的理想職業(yè)是電氣工程師。

二、職業(yè)認知

2.1外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析:我出身在家庭條件一般的農(nóng)村家庭，父母工作繁忙，這就從小養(yǎng)成了我獨

立堅強的性格。

②學(xué)校環(huán)境分析：南京理工中專是一所211中專，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹，師資力量雄厚，給予了我優(yōu)良

的學(xué)習(xí)環(huán)境。

③社會環(huán)境分析:當(dāng)前社會競爭激烈，中專本科畢業(yè)生找工作也困難重重，在激烈的競爭中

會有真正優(yōu)秀的人才才會脫穎而出。

2.2職業(yè)環(huán)境分析

電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個開關(guān)的設(shè)計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展使電氣自動化技術(shù)方面的人才市場有著相當(dāng)大的潛力。尤其是廣東地區(qū)，自動化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，自動化產(chǎn)品不斷普及，為電氣自動化技術(shù)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。

2.3職業(yè)勝任匹配

人崗匹配：電氣人才

人業(yè)匹配:工程師

人企匹配：電氣企業(yè)

人城匹配：現(xiàn)代化城市

三、職業(yè)定位

3.1SWOT分析

我的優(yōu)勢(strength)及其使用：我獨立處理工作的能力較強，責(zé)任心較高，能夠一絲不茍地完成工作，且具有求知欲。在以后的時間里我會保持這些優(yōu)勢，擴大這些優(yōu)勢。

我的弱勢(weakness)及其彌補：專業(yè)知識比較差，交際能力不是特別強。但我會不斷彌補我專業(yè)知識上的短板，同時我也會嘗試主動與人交流。

我的機會(opportunity)及其利用：電氣工程及其自動化本就是一門就業(yè)前景不錯的專業(yè)，我會努力抓住機遇，找一份滿意的工作。

我面臨的威脅(threat)及其排除：專業(yè)好但競爭也激烈，比我優(yōu)秀的人不在少數(shù)，我要努力縮短與優(yōu)秀者之間的差距，同時努力讓自己的長處顯示出來。

優(yōu)勢-機遇：SO現(xiàn)在電氣自動化前景良好。

優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：ST復(fù)雜的專業(yè)知識和與人交流是我面臨的挑戰(zhàn)。

劣勢-機遇：WO自己在競爭者中并不突出。

劣勢-挑戰(zhàn)：WT人才多，競爭激烈，對我來說是挑戰(zhàn)。

3.2確定職業(yè)目標(biāo)

①近期職業(yè)目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)知識

②中期職業(yè)目標(biāo)：提升專業(yè)技能

③長期職業(yè)目標(biāo)：做好自己本職工作，成為一名優(yōu)秀的電氣工程師

3.3確定職業(yè)發(fā)展路徑

通過中專的學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)知識，學(xué)好專業(yè)技能，再結(jié)合實踐提升自己的專業(yè)能力，從而占到一份滿意的工作，成為一名合格的電氣工程師。

四、計劃制定與實施

4.1各階段目標(biāo)

總體目標(biāo)：通過中專的學(xué)習(xí)，憑借自身的專業(yè)知識，取得一份滿意的工作，在之后5-8年時間里成為一名優(yōu)秀的電氣工程師。在8-10年的時間里成立自己的公司。

短期計劃：努力學(xué)好各項專業(yè)知識和專業(yè)技能

近期目標(biāo)：找到合適的工作

上有高校生，下有中學(xué)生，中職生一直扮演著“雞肋”的角色。初出校門，步入社會常常是碰了一個又一個冷壁。隨便走進一個人才市場，那些招聘信息上，學(xué)歷要求一欄，多是“大專以上學(xué)歷”。而那些學(xué)歷不限的工作，90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學(xué)歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意“ undefined undefined低就”，一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找，但實際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學(xué)文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把。

--這是一個即將畢業(yè)的中職生的就業(yè)困惑。

近些年來，在社會對人才的要求越來越高，的確對中職生的就業(yè)起了一定的制約作用，但是起主要作用的還是每位中職生自身，這是內(nèi)因。社會上，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過：“很多時候，學(xué)歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。”可見，中職生不斷“武裝”自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。

一個人的擇業(yè)目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)，除了個人才能、經(jīng)驗、機遇等條件之外，還取決于個體的職業(yè)期望是否合理。人的一生中，對職業(yè)的認識是不斷發(fā)展的，隨之的職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生的年齡一般不足 19 歲，身心都還不成熟，但他們馬上面臨就業(yè)，所以對于中職生而言，客觀準(zhǔn)確地制定自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然是必不可少，這樣能使自己逐漸形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個人的潛力。一個中職生在某種意義上已經(jīng)落后了本科專科生，所以更要用“后天”的努力來彌補“先天”的不足。

認識自我是基礎(chǔ)

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析。認識自我無論在什么時候，什么地方都是一個人所必須掌握的。只有認識了自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長處短處，才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣，比如說，自己天生好動，比較粗心，就不能選擇會計這一職業(yè)。但很多人在當(dāng)初選擇職業(yè)的時候并沒有考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮的是這個職業(yè)在社會中的地位或外界人員的影響。一時的選擇錯誤，不免夜點遺憾，但是自己可以利用課余時間再去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的專業(yè)。筆者有位朋友，由于中考失利，考進了一所中職學(xué)習(xí)會計方面的知識，但是他一直對電腦感興趣，課余時間就不斷地學(xué)習(xí)－些計算機知識，現(xiàn)在他在一家民營企業(yè)里擔(dān)任網(wǎng)管，而他的工作績效并不輸于同行的本科生?？梢姡浞终J識自己對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

自我定位很重要

完成了認識自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位。無論是本科生還是大專生，或者是這次討論的中職生，都需要給自己一個定位。只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。

那如何來做個合理的定位呢？如果說認識自己是屬于“5W法”的第一個：Who am I?（我是誰？）那么對自己的評價就屬于中間3個W。即What will I do?（我想做什么？)；What can I do?（我會做什么？)；What does the situation allow me to do?（環(huán)境支持或允許我做什么？)研究表明，目前中職生中普遍存在著一些不利刊頂利就業(yè)的職業(yè)心理，如：·依賴心理--認為找工作是學(xué)校和家長的事。

·自卑心理--認為中職生沒有什么前途，努力也沒有用。

·職業(yè)心理定式一一認為自己只能在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)找工作。

·勉強心理--反正也找不到什么好工作，學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能接受。如果抱著這樣的心態(tài)，即使機會作在面前，也無法好好把握住。如果你一畢業(yè)就想工作的話，就必須經(jīng)常出去跑跑，了解人才市場的情祝。然后自信地去應(yīng)聘自己覺得可以勝任的崗位，把自己最出色的一面展現(xiàn)給用人單位。如果學(xué)校有機會介紹工作，那更應(yīng)該在工作崗位上出色地表現(xiàn)，邊實踐邊學(xué)習(xí)，爭取能夠長時間地留在那工作，即使公司沒有留下你，你也算擁有了一段工作經(jīng)驗，這也是一種財富。如果介紹的工作不滿意，也不用勉強接受，這對一個初次踏上工作崗位的人來說沒有太大的益處。有點必須說明，專科生覺得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實際操作能力更強。

成功需要不斷學(xué)習(xí)

上述所說的都是中職畢業(yè)后直接工作的規(guī)劃，當(dāng)然在認識自我后，畢業(yè)后有兩個選擇，除了直接工作外，還有一個選擇就是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。我們不能否認，現(xiàn)在社會更注重的是綜合素質(zhì)，所以在中職的專業(yè)技能學(xué)習(xí)后，進一步強化學(xué)習(xí)綜合知識也是個非常好的選擇。現(xiàn)在國家也提供了很多這樣的機會，如中職考大專，還有專升本，另外，三校生還可以直接考本科等等，機會和選擇非常多，關(guān)鍵是如何選擇，而這些選擇又全部回到了最初的認識自我這一點上。其實，工作與學(xué)習(xí)是密不可分的，工作是在實踐中學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)則是為了更好的實踐。就看自己更需要什么，對將來的規(guī)劃是什么了。筆者比較贊同先學(xué)習(xí)，再工作，因為通過后面的分析，會發(fā)現(xiàn)先學(xué)習(xí)比先工作更適合將來的長期發(fā)展。有一位女生，初中畢業(yè)直接考入了民航中職學(xué)校。畢業(yè)后她當(dāng)上了空姐，每月的收入很不錯，但是做了一年后，她又去學(xué)習(xí)了，她希望取得更高的學(xué)歷。她從為，空姐只是暫時可以獲得高收入，但吃的是青春飯，必須要為將來做打算。現(xiàn)在外面很多人都在邊工作邊學(xué)習(xí)，目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰，或者為了晉升和跳槽。在不用工作的情況下，把書讀好。極為重要，至少不用那么辛苦地兩面作戰(zhàn)了。

就業(yè)后的再規(guī)劃

前面這些都是對就業(yè)準(zhǔn)備的規(guī)劃，個人職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該還包括就業(yè)后的規(guī)劃。這涉及到5W的最后一條：What is the plan of my career and life ？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）其實，真正的規(guī)劃現(xiàn)在才開始，只是在所有的準(zhǔn)備結(jié)束后，就顯得容易了許多。擁有了工作后，就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。當(dāng)然成功只青睞懂得把握機會的人，懂得如何提升自己的人，所以應(yīng)該盡可能多地參加各種培訓(xùn)來提高自己的能力，并且每 5 年制定一次目標(biāo)，隨著時間的變化再做相應(yīng)的調(diào)整。其中要考慮到工作調(diào)整、晉升，以及跳槽或者自主創(chuàng)業(yè)，這些都是要根據(jù)自己的工作情況來具體選擇的。當(dāng)然不要為了一些眼前的利益盲目跳槽。西方一些學(xué)者認為，30 歲前不要考慮收入，這個階段應(yīng)該是為未來的發(fā)展積累經(jīng)驗，豐富自己的人力資本。有時艱苦環(huán)境的磨煉也是一種財富。

中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，只要有一套系統(tǒng)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信每個人都能獲得成功。（