享受過程高一敘事作文

享受過程高一敘事作文1

享受過程，不畏艱難困苦，不計(jì)較得失；用真誠之心感受他人的關(guān)愛與鼓勵(lì)。

不知怎的，在即將到來的校運(yùn)會(huì)上，我被錯(cuò)放到了800米長(zhǎng)跑比賽中。800米長(zhǎng)跑對(duì)我來說仿佛是一次漫長(zhǎng)的征程，每一步都讓我感到煎熬，而那些強(qiáng)大的對(duì)手更是讓我望而卻步。我內(nèi)心早已偷偷打起了退堂鼓。我試圖用各種理由來推脫這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但老師卻只是淡淡地告訴我：“不要擔(dān)心結(jié)果，重要的是享受比賽的過程?！?/p>

是的，重要的是享受過程。我一遍遍的告訴自己，接受了這份重任。

從那以后，在體育課上，我堅(jiān)定有力的腳步從未停歇。陽光火辣辣地照耀著我的頭頂，激勵(lì)著我向前奔跑；紅色的跑道上留下了我成長(zhǎng)的足跡；汗水如江河般匯聚，告訴我要堅(jiān)持不懈努力。經(jīng)過日復(fù)一日的奔跑，我的體魄變得越來越強(qiáng)壯，即使在比賽中失利，我也因此獲得了健康和力量。

是的，享受過程，不為艱難困苦而退縮，而是打敗它，使自己邁上更高的臺(tái)階。

校運(yùn)會(huì)終于到來了。太陽收起了往日的火辣辣，綻開燦爛的笑容，蔚藍(lán)的天空和那朵朵白云映襯著我自信的笑臉。我再次站在了塑膠跑道上。跑道邊上的同學(xué)為我吶喊，為我加油，為我鼓勵(lì)，她們?yōu)槲覂A注了最深厚的'友誼。似乎他們比站在跑道上的我更為激勵(lì)，不為別的，為了度過風(fēng)風(fēng)雨雨，同舟共濟(jì)三年的同伴，彼此感受扯不斷的情恩。

發(fā)令槍聲響起，驚動(dòng)了樹上的鳥兒，回蕩在云端。我懷揣著老師的期望，憑借著長(zhǎng)期鍛煉的強(qiáng)健體魄，背負(fù)著同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)。我毫不猶豫，雙腳踏著風(fēng)一般向前奔去。最后200米、100米……

歡呼聲、吶喊聲再次在我耳邊響起，但這已經(jīng)不重要了。我沉浸在回味整個(gè)過程中，獲得的是比名次更為珍貴的精神財(cái)富，我享受著這個(gè)過程。

享受過程，盡心盡力，無怨無悔；在困境中發(fā)現(xiàn)自身不足；體會(huì)他人奉獻(xiàn)的熱情。擁有的將是比成果更珍貴的人格提升。

享受過程高一敘事作文2

享受過程，不在乎結(jié)果的好與壞；享受過程，不因途中的艱難困苦而退縮；享受過程，用真誠的心感受他人給予的愛與鼓勵(lì)。

不知怎的，在校運(yùn)會(huì)到來之際，我被陰陽差錯(cuò)地安排參加800米長(zhǎng)跑比賽，頓時(shí)，800米長(zhǎng)征般遙遠(yuǎn)的路程，跑步時(shí)煎熬的喘息，還有那非凡的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一幕幕地浮現(xiàn)在了腦海中。我的心底早早的打了退堂鼓。我找老師千方百計(jì)的推脫這艱難的使命，但是老師只對(duì)我說：“結(jié)果不重要，重要的是享受過程?！?/p>

是的，重要的是享受過程。我一遍遍的.告訴自己，接受了這份重任。

從那以后，體育課上，我那堅(jiān)定有力的腳步從未停息。頭頂上火辣辣的太陽激勵(lì)我奮勇向前；赤紅色的跑道記載著我一步步成熟的腳印；還有那一股股匯聚成江河的汗水，他告訴我要不懈努力。日積月累的奔跑，體魄日益強(qiáng)大，即使我不幸落第，我也收獲了健康與強(qiáng)壯。

是的，享受過程，不為艱難困苦而退縮，而是打敗它，使自己邁上更高的臺(tái)階。

校運(yùn)會(huì)終于到來了。太陽收起了往日的火辣辣，綻開燦爛的笑容，蔚藍(lán)的天空和那朵朵白云映襯著我自信的笑臉。我再次站在了塑膠跑道上。跑道邊上的同學(xué)為我吶喊，為我加油，為我鼓勵(lì)，她們?yōu)槲覂A注了最深厚的友誼。似乎他們比站在跑道上的我更為激勵(lì)，不為別的，為了度過風(fēng)風(fēng)雨雨，同舟共濟(jì)三年的同伴，彼此感受扯不斷的情恩。

發(fā)令搶聲一炮即響，驚動(dòng)了樹上的鳥兒，響徹云霄。我?guī)е蠋煹南Ｍ恐约洪L(zhǎng)期積累的強(qiáng)壯體魄，滿載著同學(xué)們給予的愛與鼓勵(lì)。我已顧不得一切，雙腳好似乘奔御風(fēng)一個(gè)勁兒地向前沖。最后200米、100米……

歡呼聲、吶喊聲再次從我耳邊響起?？墒沁@已并不重要。我回味其中的過程，我得到的是比名次更重要的精神財(cái)富，我享受過程。

享受過程，盡自己最大的努力，無怨無悔；享受過程，在困苦中尋找自己的不足；享受過程，感悟他人贈(zèng)與的一腔熱情。享受過程，擁有的將是比結(jié)果更重要的人格升華。

閱讀下面文字，按要求作文。

2005年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，英國劇作家哈羅德.品特少年時(shí)立志成為蕭伯納那樣的優(yōu)秀劇作家，一有空閑就讀書和練習(xí)寫作，心醉神癡。做裁縫的父親知道后問品特：“你快樂嗎？”品特回答：“我非?？鞓?，而且還在享受讀書和寫作的過程?！备赣H說：“這說明你已經(jīng)成功了。享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服時(shí)，就非?？鞓贰！?/p>

請(qǐng)以“享受過程”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩歌外）。在文中不得出現(xiàn)

真實(shí)校名、人名等。