《為了明天》觀后感

《為了明天》觀后感1

今天，我去看了電影《為了我們的明天》以后，便津津回味，電影里的情節(jié)感人肺腑，使我的心久久不能平靜。

電影主要演了：一位老師為了讓貧窮的水族學(xué)生可以上學(xué)，在每一戶人家的門前都有他跪爬過的身影，通過他的不斷努力，每一個孩子都上了學(xué)。之后，便發(fā)生了一系列的'感人故事。

在我們現(xiàn)實生活中，有多少人可以像電影中的盧老師一樣呢？他可以為了孩子們放棄自己的一切，然而，我們現(xiàn)實生活中都是自私自利的，不為別人著想。

我敬佩盧老師，敬佩他那可以為孩子們著想?yún)s不顧自己的精神。家長不讓孩子們上學(xué)，他不屈不撓用自己殘疾的雙腿，跪爬到每一戶人家門口。央求讓孩子讀書。最后為孩子們鋪上一條知識的道路。

我敬佩盧老師，敬佩他有堅強(qiáng)的意志。孩子們沒有桌椅，他就用自己的雙手去創(chuàng)造；孩子們有危險，自己撲上去以身相擋。在教室里，孩子們的課程不一樣，他便跪爬的給一個個孩子上不同的課程。教室里處處是他跪爬的身影。

想想盧老師，比起我自己，我慚愧得很。在日常生活中，我只為自己著想從未顧及到別人的感受。我做什么事情都要別人幫助，卻不能獨(dú)立完成?？戳诉@部電影之后我要學(xué)會獨(dú)立完成自己能做到的事情，要嚴(yán)格要求自己，顧己及人。

《為了明天》觀后感2

《為了明天》該部電影是中國首部防備青少年守法犯罪法制教導(dǎo)片子，用了典范的案例，并請有關(guān)專家點評，影片充足展示了黨中心三代引導(dǎo)中心親熱關(guān)心青少年的健康成長，全面先容我國青少年景長的環(huán)境；通過模仿再現(xiàn)若干青少年犯罪典型案例，揭示當(dāng)前青少年犯罪低齡化、團(tuán)伙化、暴力化、智能化的趨勢；通過有名專家學(xué)者和司法工作者訪談，剖析社會轉(zhuǎn)型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、辨別才能低和心理偏差等青少年犯罪的重要起因，以及青少年犯法者既是損害行動人也是受害人的雙重迫害性；

影片以啟示、交互的伎倆向青少年遍及和灌注應(yīng)知應(yīng)會的`法律常識，培育他們從小崇尚法制、遵紀(jì)遵法的觀點跟習(xí)慣，清楚小錯不改、大禍之源，弱肉強(qiáng)食、害人害己，缺少警惕、受殘害，行為偏差、迷途難返等情理。影片使青少年觀眾們受到警示，建立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精力，使家長與社會各界得到啟發(fā)，防患未然防患于未然，推動全社會獨(dú)特關(guān)懷和器重青少年的健康成長。

《為了明天》觀后感3

今天我看完了《為了孩子，為了明天》這部電視，我非常的感動，感受也很多，所以，我寫了這部電視的觀后感。

在電視中，主要講的是廬老師去幫助那些不能上學(xué)的孩子們的故事。電視中的廬老師雖然雙腿殘疾，可他卻為了讓那些孩子能夠上學(xué)，竟會一點一點的爬著，來到家長和學(xué)生的的面前。

我非常敬佩電視劇中的廬老師。因為他為了孩子們竟然做到了這樣的地步。你要知道，在我們這樣的`時代里，會像廬老師那樣會做先人后己、舍己為人的好事的好人早就是少之又少了。我們應(yīng)該好好的珍惜，并好好培養(yǎng)在我們的生活之中的“人才”。

我們應(yīng)該像廬老師那樣，當(dāng)一個偉大的人，去多多的，盡自己的所能的幫助那些貧窮的和需要幫助的人，努力讓這個世界充滿美好。

《為了明天》觀后感4

山西廣播電視臺今日14:40科教頻道將播出寒假安全教育特別節(jié)目《為了我們的明天》專題片, 市文化局、市教育局提醒全市廣大家長及中小學(xué)生及時收看。

《為了我們的明天》是一部安全教育警示片，由省新聞出版廣電局、省教育廳和山西廣播電視臺聯(lián)合制作。片中邀請消防、交警等專業(yè)人士與學(xué)生、家長面對面，講述、示范如何正確應(yīng)對、規(guī)避危險。該專題片已于1月31日17:10在山西廣播電視臺科教頻道《說出你的愛》欄目首播，今日14:40在山西廣播電視臺重播。

市文化局、市教育局要求，寒假期間，廣播電視播出機(jī)構(gòu)要根據(jù)實際情況，在黃金時段、特別板塊高頻率刊播中小學(xué)生安全公益廣告，加強(qiáng)宣傳報道，為中小學(xué)生安全過節(jié)營造濃厚氛圍。要特別提醒廣大中小學(xué)生增強(qiáng)安全意識，不要去有安全隱患的場所，時刻注意自身安全;廣大家長要切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的'責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的看管教育，防范事故發(fā)生。

《為了明天》觀后感5

今天我們觀看了教育片《為了孩子的明天》，影片通過案例的方式，講述了一群特殊孩子的成長問題，看完之后，我很同情這些孩子，同時也陷入沉思，其實我自己也是留守兒童，我也面臨很多困境，好在學(xué)校的老師、同學(xué)給予我無盡的關(guān)愛，相比來說，我是幸福的。

其實對于孩子來說，能與父母在一起是最幸福的事了，可是，現(xiàn)實總是殘酷的，為了生存，父母不得不背井離鄉(xiāng)，留下了支離破碎的家，一年之中難得見上幾面，偶爾打打電話，有時一聽到父母的聲音，眼淚就止不住的往下流……我知道傷心是沒用的，漸漸的我學(xué)會了獨(dú)立、學(xué)會了堅強(qiáng)。

然而有些孩子因為缺失愛，走向了違法犯罪的.深淵。他們因為缺少愛而造成嚴(yán)重的心理障礙，他們因為父母的過錯而受人歧視，有的封閉自我，造成人格缺陷；有的放任自我，走向犯罪邊緣；有的流浪街頭，為他人所利用，違法亂紀(jì)……所以我們應(yīng)該給予這些孩子特殊的幫助，關(guān)愛他們，撫平心靈的創(chuàng)傷。對于有前科的孩子，更應(yīng)該盡快讓他們?nèi)谌肷鐣?，幫助他們振作起來?/p>

青少年是祖國的未來，民族的希望，為了明天，為了孩子的明天，讓我們一起行動吧！

《為了明天》觀后感6

《弟子規(guī)》大家都知道吧！我先說幾個我知道的，比如：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文······

其中我知道它的意思最深刻的`是“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。意思是父母叫你，要及時回答。不要拖延遲緩；父母交代的事情，要馬上去做，不要拖延或推辭偷懶。

《弟子規(guī)》這本書里每句有三個字，都有一個意思，只要你知道這書里所有意思，都用自己的實際行為去表示。你一定能做一個上進(jìn)的人，乖巧的人。我還知道要孝敬父母。要是沒有父母就沒有我們。所以寫這本書的人為的是讓我們要孝順父母，要聽父母的話，孝敬父母?！安宦牳改秆裕蕴澰谘矍啊?，所以我們最好要約束自己的不良行為的，不然父母會生氣。我們還要孝敬老人，長輩。比如：在公交車上給老奶奶，老爺爺讓座。我們只要做一點小事，長輩們都會很開心的。

《為了明天》觀后感7

唰”的一下，階梯教室里大大小小的燈都亮了起來。電影 結(jié)束了，但我的心情卻久久不能平靜下來。

走在回家的路上，天氣十分晴朗，可我此時的心情卻恰恰相 反。那一幅幅驚心動魄的畫面一直深深地映在我的.腦海里。

《為了明天》是一部以8個案例為主要內(nèi)容的青少年法制教 育片，電影中的青少年也許是因為一時沖動，一時失手讓對方 受傷，甚至死亡。在一些偏僻的地方，吸毒、搶劫、打架等事 情縷縷出現(xiàn)，一個可怕的名詞，它讓一個十六七歲的花 季少女，斷送了自己的生命。

一個膽小如鼠，兩個力壯如牛， 三個膽大包天，許多人因為哥們兒義氣，聯(lián)合起來搶劫……而 《校園暴力，觸目驚心》讓我感觸很深。兩個同學(xué)因為一點小 事而打架，后被老師勸阻，放學(xué)后在一些同學(xué)的起哄下又開始 氣勢洶洶地打起來。其中一位同學(xué)被打成重傷，因搶救無效死 亡。我想：同學(xué)之間應(yīng)該彼此珍惜友誼，為什么要打架呢?

同學(xué)們，讓這類案子少發(fā)生吧!

《為了明天》觀后感8

《為了明天》觀后感

（吳雨航）

今天，我去電影院看了《為了明天》這部電影。我覺得里面的盧老師身殘志不殘，每天跪爬到學(xué)校做教師。學(xué)校的環(huán)境非常惡劣，沒有一個能遮風(fēng)雨的地方，連一張像樣的課桌都沒有，盧老師就親手為孩子們做了新的桌椅.

為了村里的每個孩子都能上學(xué)，盧老師白天在學(xué)校教書，晚上就家家戶戶去勸說孩子們來上學(xué)。其中，最讓我感動的地方是天上下著大雨，盧老師冒著大雨去水秀家勸說水秀去上學(xué)，她的.爸爸不肯，于是，盧老師就跪在屋子下面給水秀復(fù)習(xí)課文。還有，盧老師為了學(xué)生能吃飽飯，把飯全部分給了學(xué)生，自己一個人煮野菜吃，自己卻餓得昏到在講臺上。通過盧老師的不懈努力，使孩子們一個個走出了大山，也使村里的孩子們都得到了教育。

我覺得盧老師是一個堅強(qiáng)而偉大的人民教師，也認(rèn)識到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的好，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，才對得起辛勤培育我們的老師和辛辛苦苦讓我們?nèi)ド蠈W(xué)的爸爸媽媽！

蔣老師說：吳雨航說得好！現(xiàn)在，我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，一定要好好學(xué)習(xí)才對得起那些為我們付出的人！別忘了你的承諾，加油！

《為了明天》觀后感

（吳雨航）

今天，我去電影院看了《為了明天》這部電影。我覺得里面的盧老師身殘志不殘，每天跪爬到學(xué)校做教師。學(xué)校的環(huán)境非常惡劣，沒有一個能遮風(fēng)雨的地方，連一張像樣的課桌都沒有，盧老師就親手為孩子們做了新的桌椅.為了村里的每個孩子都能上學(xué)，盧老師白天在學(xué)校教書，晚上就家家戶戶去勸說孩子們來上學(xué)。其中，最讓我感動的地方是天上下著大雨，盧老師冒著大雨去水秀家勸說水秀去上學(xué)，她的爸爸不肯，于是，盧老師就跪在屋子下面給水秀復(fù)習(xí)課文。還有，盧老師為了學(xué)生能吃飽飯，把飯全部分給了學(xué)生，自己一個人煮野菜吃，自己卻餓得昏到在講臺上。通過盧老師的不懈努力，使孩子們一個個走出了大山，也使村里的孩子們都得到了教育。

我覺得盧老師是一個堅強(qiáng)而偉大的人民教師，也認(rèn)識到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的好，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，才對得起辛勤培育我們的老師和辛辛苦苦讓我們?nèi)ド蠈W(xué)的爸爸媽媽！

蔣老師說：吳雨航說得好！現(xiàn)在，我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，一定要好好學(xué)習(xí)才對得起那些為我們付出的人！別忘了你的承諾，加油！