精選主題活動(dòng)策劃合集十篇

主題活動(dòng)策劃 篇1

活動(dòng)背景及準(zhǔn)備：

一、主題活動(dòng)的產(chǎn)生背景：

雨過天晴的一個(gè)戶外活動(dòng)時(shí)間，幾個(gè)小朋友圍蹲在種植角的花壇邊熱烈地說著什么，旁邊還站著幾個(gè)孩子在認(rèn)真地聽，老師好奇地走過去，原來他們在花壇邊發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，有的試著去觸摸蝸牛的觸角、有的試著去抓蝸牛硬硬的殼……正在討論著關(guān)于蝸牛的事情，見到老師，就興奮地大叫：“老師，這里有好多蝸牛?！边@時(shí)引來了更多的小朋友，他們都迫不及待的瞪著大眼睛看著，并且紛紛討論起蝸牛來……

新《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā⒔涣魈剿鞯倪^程和結(jié)果……可見，幼兒科學(xué)教育是幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)的過程，而不是被動(dòng)接受知識(shí)的過程。幼兒好奇、好問、對(duì)任何事物好探個(gè)究竟。正如杜威所說：兒童有調(diào)查和探索的本能。

孩子們的科學(xué)探究就應(yīng)從身邊的事物開始，讓他們感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊。因此，我就及時(shí)抓住幼兒生活中的一個(gè)偶發(fā)性的關(guān)注點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)主題探索活動(dòng)——蝸牛。通過在幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的貫穿，讓幼兒在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步去探索和發(fā)現(xiàn)。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解一些關(guān)于蝸牛的常識(shí)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物，知道蝸牛與人類和動(dòng)植物關(guān)系。

2、樂意嘗試飼養(yǎng)蝸牛，探索蝸牛的飼養(yǎng)方法。

3、充分感受蝸牛的外形特征，并能用繪畫、制作等方式來表征。4、有積極參與活動(dòng)的興趣，能細(xì)心觀察蝸牛多方面的特征，提出問題，多方面尋求答案。

三、環(huán)境布置：

1、建立蝸牛飼養(yǎng)角

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）主題墻創(chuàng)設(shè)供幼兒布置（2）活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

四、家長工作：

1、家長收集蝸牛的圖片、資料等。

2、家長助教：蝸?！顒?dòng)實(shí)例：

活動(dòng)一：我見過的蝸牛

（一）談話：“你見過蝸牛嗎？”設(shè)計(jì)思路：孩子們都見過蝸牛，對(duì)蝸牛有一定的印象，我想通過這一活動(dòng),了解孩子對(duì)蝸牛有多認(rèn)識(shí)，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)入手，循序漸進(jìn)地展開對(duì)蝸牛的探索。 老師：“你在哪里看到過蝸牛？你看到的蝸牛是怎么樣的”肖：“我在橋頭公園見過許多蝸牛?！笔Y：“我在奶奶家門前的樹上看到很多蝸牛，奶奶抓了一只，它的頭很粘，把奶奶的指甲當(dāng)樹葉吃，一碰到危險(xiǎn)就躲進(jìn)殼里，奶奶手上癢癢，它有四個(gè)觸角，一碰就縮回去，不碰就伸出來?！辈埽骸霸谖壹覙窍禄▓@里見過蝸牛，還有許多蝸牛的空殼?！泵骸澳俏伵Ｉ夏膬喝チ四?？”方：“它長大了，脫殼了唄?！睅煟骸澳銈円娺^的蝸牛是什么樣子的？”林：“我養(yǎng)過兩次蝸牛，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛有四個(gè)，很嚇人?！标悾骸安粚?duì)，只有兩只眼睛?！别骸八鼪]有眼睛，靠觸角看東西。”毛：“頭的下面有個(gè)嘴巴。”梁：“它的肚子上有粘液。”陳：“外婆從老家拿來給我的，身子藏在殼里面，殼上有一圈一圈的線，有四個(gè)觸角?！睆垼骸霸谙掠甑臅r(shí)候蝸牛很多，它喜歡潮濕的地方，愛喝水?！睅煟骸澳銈冋f的都非常好，那我們到戶外去看一看，找一找吧?！?/p>

（二）捉蝸牛孩子們在談?wù)摰阶约阂娺^的蝸牛之后，對(duì)蝸牛的生活環(huán)境有了爭議，有的說在樹上，有的說在草叢里，還有的說在水里，到底蝸牛生活在哪里呢？我和孩子們商量后決定，回家后和爸媽一起去抓蝸牛，第二天，他們都興奮地談起了自己抓蝸牛的經(jīng)歷…… 廖：“我和爸爸一起去抓的，我拿一根小棍子，還有手電筒，我用棍子刨開沙地，里面有蝸牛?！毕模骸盃敔攷胰ズ笤旱纳车?，使勁地挖，挖了好久也沒有看到蝸牛?！绷_：“我在外婆家的陽臺(tái)上找到了蝸牛，很陰涼有土的地方，才有蝸牛。”?。骸班従幽棠谈嬖V我，在墻角有蝸牛，我就撿到了一只?！痹u(píng)析：在幼兒對(duì)蝸牛產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心之后，我們組織了這次活動(dòng)。通過開放式的提問，圍繞大家感興趣的蝸牛進(jìn)行信息的交流，旨在進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)蝸牛的探索。活動(dòng)中，幼兒的回答范圍比較廣，有“蝸牛的空殼”，“眼睛有四只”，“有觸角”，還有“喜歡潮濕”“喜歡喝水”“有粘液”等等，從蝸牛的外形到習(xí)性都有涉及到。如：有的說蝸牛是“二只眼睛”，有的說“四只眼睛”等等還有通過課后的延伸活動(dòng)——捉蝸牛，讓孩子們親身去經(jīng)歷體驗(yàn)后談?wù)摰脑掝}就更豐富生動(dòng)，同時(shí)孩子們也初步了解到蝸牛喜歡居住的環(huán)境。但是，可以看到幼兒對(duì)蝸牛的認(rèn)識(shí)是表面的、零碎的、粗淺的，甚至是有爭論性的。通過商量，覺得抓蝸牛、飼養(yǎng)蝸牛是最好的辦法，引出下一個(gè)生成活動(dòng)《飼養(yǎng)蝸牛》。本次活動(dòng)層層深入，在幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找出問題，在老師的幫助下，幼兒帶著希望弄清楚的問題進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)二：飼養(yǎng)蝸牛

設(shè)計(jì)思路：孩子們把捉到的蝸牛拿來了，裝的器具有礦泉水瓶，一次性杯子，小金魚缸等，后來發(fā)現(xiàn)，有些蝸牛爬出來了，于是孩子們想到了要給蝸牛安家，以及怎樣飼養(yǎng)蝸牛。我們試圖讓幼兒通過自主的探索，尋找解決問題的方法。

（一）蝸牛為什么會(huì)爬出來？早上先入園的孩子在飼養(yǎng)角地上，桌上發(fā)現(xiàn)了蝸牛，從而引發(fā)下面的討論：特：“老師，快來看，蝸牛爬出來了?！鄙辏骸靶〗痿~缸里的蝸牛沒有爬出來啊?！毙Γ骸澳俏覀兌及盐伵７旁谟猩w子的地方吧，這樣它就跑不出來了?！?/p>

（二）喂養(yǎng)蝸牛蝸牛的家建好了，接著孩子們就把自己的早餐：包子、蛋糕等喂給蝸牛。發(fā)現(xiàn)蝸牛不喜歡吃，那可怎么辦呢？雨：“這些蝸牛不喜歡吃，要摘一些嫩樹葉才行。”諸：“我看還需要從家里帶點(diǎn)青菜比較好?！眲ⅲ骸澳俏伵：莛I怎么辦？” 陳：“那我到廚房里拿一些青菜、蘿卜來，先喂它吃點(diǎn)吧，要不它就要餓死的?！保ㄈ┣逑次伵Ｎ伵ｏ曫B(yǎng)好幾天了，孩子們發(fā)現(xiàn)蝸牛的家越來越臟了。李：“老師，蝸牛太臭了，怎么辦??？”王：“蝸牛吃得太多了，拉了很多小便和大便，所以很臭?！笔妫骸拔胰ソo它洗個(gè)澡?！碧兀骸肮饨o蝸牛洗澡還不行，還應(yīng)該給它的家洗一洗?！?蝸牛有了舒適的家，從此，幼兒每天早上來園的第一件事就是給蝸牛洗澡，然后便長時(shí)間的觀察蝸牛的行動(dòng)。 評(píng)析：《新綱要》在教育內(nèi)容與要求中指出：要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”。情感和態(tài)度是幼兒發(fā)展的最重要的方面，因?yàn)榉e極的情感和態(tài)度是個(gè)體持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。在飼養(yǎng)的過程中，幼兒自主的探索、發(fā)現(xiàn)問題，從而解決，給蝸牛找了一個(gè)適合它生活的家。從中不僅獲得許多相關(guān)的信息和經(jīng)驗(yàn)，更寶貴的是滋長了對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情。當(dāng)蝸牛不喜歡吃這些食物時(shí)會(huì)發(fā)愁：“那蝸牛很餓怎么呀”，怕蝸牛臟，就給它“洗澡”，為了保持讓蝸牛干凈，每天早上來園的第一件事就是給蝸牛洗澡。在幼兒和蝸牛之間，幼兒對(duì)它的關(guān)心、愛護(hù)、善待和幫助，形成一種溫馨的心理環(huán)境，也是幼兒能持續(xù)并且主動(dòng)精心飼養(yǎng)蝸牛的內(nèi)在動(dòng)力，從它律階段跨躍到了自律階段。

活動(dòng)三：蝸牛的秘密

（一）對(duì)蝸牛的問題疑惑設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過一段時(shí)間的飼養(yǎng)、觀察，孩子們對(duì)蝸牛產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣，想知道更多的有關(guān)蝸牛的秘密。毛：蝸牛為什么沒有腳爬得慢？蛇也沒有腳卻爬得那么快？琴：我覺得有腳，但長什么地方？黃：蝸牛在哪里生出來的？為什么在爬的時(shí)候會(huì)有一條白色的線？方：蝸牛觸角有什么用？它上面有眼睛嗎？有嘴、鼻子嗎？是什么樣子的？池：為什么蝸牛還沒有鉆出來，它的殼先動(dòng)？為什么大、小蝸牛的殼不同？大蝸牛的殼是尖的，小蝸牛的殼是扁的？葉：為什么蝸牛喜歡生活在殼里？還喜歡藏在潮濕的草里。佑：為什么蝸牛能粘在樹上，是不是腹部有吸鐵石，還是有吸盤？慧：小蝸牛在媽媽的肚子里什么樣的？它有殼嗎？林：我覺得它在媽媽肚子里沒有殼的，蝸牛是怎樣脫殼的？評(píng)析：這是探索蝸牛前的一次談話，想了解孩子到底想知道蝸牛的哪些問題，孩子們的提問，和積極的探索欲，大大出乎我的意料。孩子們各種各樣的問題，說明他們對(duì)蝸牛的認(rèn)識(shí)在逐漸深入，從利用感官了解蝸?！治鑫伵：推渌挛镏g的聯(lián)系，“是不是腹部有吸鐵石”、“為什么會(huì)有白線”，并和蛇比較走路的快慢等等。

（二）觀察蝸牛（孩子們抓來蝸牛以后，都迫不及待地圍住蝸牛，在仔細(xì)的觀察。）池：“蝸牛的殼動(dòng)了一下，可是它的身體還沒有出來?！鳖仯骸澳銈儾灰鏊蝗凰筒桓页鰜砹?。”杰：“它的觸角出來了，我碰它，它就縮回去了?！泵骸鞍パ?，老師，蝸牛流口水了?！绷郑骸安粚?duì)，那是它的鼻涕?！毙ぃ骸澳銈兌颊f不對(duì)，我媽媽說那是沾液，它是用來做門的?！狈剑骸八兴膫€(gè)觸角，兩個(gè)長的，兩個(gè)短的。”林：“看，蝸牛開始走路了，它的觸角在不停的動(dòng)?！背浚骸八孟裆咭粯釉谧呗??！绷郑骸斑€像船。”琪：“它爬在我手上感覺涼涼的。”梁：“我也來試試。”成：“它走過的地方有濕濕的印子，你快來看??？”揚(yáng)：“老師，我在喂它吃葉子，你快來看?。俊保ㄋ慕新?，引起了孩子對(duì)蝸牛食物的興趣，有的孩子用樹葉來喂它，有的用菜葉來喂它，一個(gè)孩子說明天要拿紅蘿卜來喂它，另一個(gè)孩子說蝸牛沒有牙齒的，它咬不動(dòng)紅蘿卜。） 師：“那我們明天就試試吧?！?/p>

（三）胡蘿卜上奇怪的洞觀察與探索：星期六早上，小朋友迫不及待地把自己帶來的已切開的胡蘿卜放在裝有蝸牛的透明罐，星期一早上，孩子們都圍到飼養(yǎng)角，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小胡蘿卜片不見了，而大胡蘿片上有許多洞，洞是怎么來的呢？他們議論紛紛：一幼兒說：“因?yàn)槲伵Ｅ赖臅r(shí)候是螺旋型，所以吃東西時(shí)也轉(zhuǎn)著圈吃，胡蘿卜上就會(huì)有洞了?！闭谶@時(shí)，有個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛正往胡蘿卜的洞里鉆，她大聲叫起：“你們快來看啊，小蝸牛在洞里吃胡蘿卜啦！”其他的小朋友都圍攏過來，一個(gè)小朋友說：“胡蘿卜這么硬，它肯定有牙齒的?！薄皩?duì)，媽媽說查過資料了，蝸牛的牙齒是長在舌頭上的，有一萬多顆牙齒呢?！?/p>

（四）蝸牛與動(dòng)植物和人類的關(guān)系設(shè)計(jì)思路：孩子們在喂養(yǎng)蝸牛的過程中，經(jīng)常發(fā)生這樣的爭執(zhí)，蝸牛到底是我們的朋友還是敵人，于是我及時(shí)抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們探討蝸牛與動(dòng)植物和人類的關(guān)系。特：“我發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃菜葉，還喜歡吃豆角。”林：“蝸牛喜歡吃胡蘿卜，還有黃瓜?！蓖酰骸澳切┒际鞘卟?，蝸牛喜歡吃蔬菜?！毙ぃ骸皩?duì)了，蝸牛喜歡吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的蔬菜，是害蟲。”欣：“蝸牛是害蟲，專吃樹葉。”張：“蝸牛隨便大便，污染環(huán)境?！痹溃骸拔伵３灾参锏娜~子，植物就沒有辦法給我們制造氧氣，我們就沒辦法呼吸了，它是害蟲?！秉S：“鴨子就喜歡吃蝸牛，我媽媽小時(shí)候養(yǎng)過鴨子，就去抓蝸牛，把蝸牛的殼打爛喂鴨子吃，蝸牛的營養(yǎng)很高，鴨子吃了就長得很快，就會(huì)下蛋了?！泵骸皶险f蝸牛的蛋白質(zhì)很高，吃了營養(yǎng)好，還不會(huì)長胖的哦！”張：“我還要告訴你們，爸爸說蝸?？梢杂脕碜鱿窗l(fā)水，還可以用來做沐浴露，用它洗澡，皮膚會(huì)很好，就像我一樣，白白的?！毕瑁骸拔伵＿€是很有名的菜，胖的人不管吃多少，都不會(huì)再長胖的哦。”評(píng)析：幼兒通過觀察、感知、思考、交流，進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。并讓孩子們帶著問題去觀察、探索蝸牛，在解決了問題的基礎(chǔ)上，又發(fā)現(xiàn)了新的問題。在發(fā)現(xiàn)——解決——發(fā)現(xiàn)——解決的循環(huán)中，幼兒對(duì)蝸牛的了解越來越深入，思維活動(dòng)非?；钴S，解決問題的能力也逐漸增強(qiáng)，語言表達(dá)能力以及自信心等都有較大的提高。由于幼兒已經(jīng)從不同的渠道知道了很多有關(guān)蝸牛的知識(shí)，所以，在活動(dòng)中，他們滔滔不絕地將自己獲取到的蝸牛的知識(shí)與同伴交流、分享，并從中體驗(yàn)解決問題帶來的快樂。在這里，教師是支持者、引導(dǎo)者，不斷根據(jù)幼兒的反應(yīng)作出調(diào)整、修訂，使后一活動(dòng)是前一活動(dòng)的發(fā)展，而幼兒的認(rèn)識(shí)和發(fā)展是一種自然的發(fā)展。

活動(dòng)四：主題墻布置——蝸牛樂園

設(shè)計(jì)思路：在把蝸牛放回大自然后，大家非常想念蝸牛，常常有孩子問：“不知道蝸牛過得好不好”？“不知道它們爬到哪里去了”？“不知道它們會(huì)不會(huì)餓”？“它們會(huì)不會(huì)冷哦”？如何來紀(jì)念蝸牛？孩子們各抒己見，爭先恐后地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后決定，布置一個(gè)《蝸牛樂園》。林：“我們可以用報(bào)紙做蝸牛的殼?！狈剑骸拔覀冞€可以用水彩筆和油畫棒來畫蝸牛?！绷郑骸拔矣孟鹌つ嗄笪伵?。”毛：“我用皺紋紙搓成一條條再把它卷起來，不就成了蝸牛的殼了嗎？”李：“蝸牛喜歡生活在草地里，我們給它們畫些小草吧?！睋P(yáng)：“還要畫一些泥土，因?yàn)樗矚g潮濕的地方?！碧兀骸拔覀冞€要給它畫些樹葉，這是它喜歡吃的?！毙。骸拔伵Ｏ矚g爬高，我們給它做個(gè)滑滑梯吧。”高：“我們再給蝸牛做個(gè)小房子，這樣它就不冷了?！泵骸拔伵Ｉ砩喜皇怯袣幔淞司蜁?huì)縮到殼里去的，不用做房子?！苯處熀秃⒆觽円黄鸢阎黝}墻布置好之后，小朋友提出要給主題墻取個(gè)好聽的名字，孩子們紛紛議論，最后討論決定取名為——蝸牛樂園。

評(píng)析：主題墻的創(chuàng)設(shè)過程中，其實(shí)也是總結(jié)和反思的過程、交流和共享的過程，也是結(jié)合新知識(shí)、新理解、新能力的展示過程。從主題墻的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作，到最后的命名，都需要運(yùn)用幼兒已往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及新的知識(shí)、新的能力來進(jìn)行。幼兒在寬松和諧環(huán)境中，表現(xiàn)出越來越多的自信心和合作精神，他們敢于發(fā)表自己的見解，敢于嘗試，更學(xué)會(huì)了珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)了分享。

※家長助教：設(shè)計(jì)思路：在每一次的主題探索活動(dòng)中，家長都非常支持，都能主動(dòng)地幫助我們收集有關(guān)資料，積極參與親子活動(dòng)，并為我們的工作提出很多建議，使我們家園合作更密切，師生互動(dòng)也更自然、順暢。

評(píng)析：在整個(gè)的觀察探索活動(dòng)中，通過有專業(yè)知識(shí)的家長生動(dòng)有趣的講解，孩子們對(duì)蝸牛的了解更加清晰，同時(shí)也加深了家長與我們的溝通，提高了本次活動(dòng)的成效。

※主題活動(dòng)小結(jié)與反思：主題活動(dòng)的探索分成四個(gè)階段，第一階段讓孩子談自己印象中的蝸牛，第二階段飼養(yǎng)蝸牛，第三階段探索蝸牛的秘密，第四階段主題墻——蝸牛樂園。整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行，都是圍繞著孩子發(fā)現(xiàn)、關(guān)注的問題層層展開，步步深入，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，勇于表達(dá)，激發(fā)了孩子的探索熱情，在不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，他們體驗(yàn)到了探索的樂趣和成功的喜悅。通過一系列活動(dòng)的開展，孩子們各方面的能力都有了顯著的發(fā)展和提高。語言表達(dá)方面：能大膽表述自己的觀點(diǎn)和意見，敢于提出問題，敢于質(zhì)疑，并且能圍繞一個(gè)中心展開討論，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)手操作方面：在主題墻或是區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中，孩子們都能開動(dòng)腦筋，出謀劃策，積極參與，并利用廢舊材料制作出各種各樣的蝸牛，充分調(diào)動(dòng)了他們參與的熱情和想象、創(chuàng)造的能力。

解決問題方面：孩子們在主動(dòng)探索的過程中，他們好奇地提出各種各樣的問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望，并在實(shí)踐活動(dòng)中通過探索、嘗試并加以驗(yàn)證。溝通合作方面：在主題探索活動(dòng)中，給孩子提供了一個(gè)寬松、和諧、平等支持的良好氛圍，形成了積極的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)，孩子們的溝通、合作意識(shí)有了很大的提高。隨著教育理念的更新，我們試圖構(gòu)建科學(xué)教育的新模式。首先要從幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)著手，尤其強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面：

（1）注重有益于幼兒終身發(fā)展的價(jià)值。

（2）注重幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（3）注重并優(yōu)先考慮幼兒的情感態(tài)度、幼兒探索知識(shí)的過程和方法比知識(shí)的.多少更重要。（注：劉占蘭的《幼兒科學(xué)教育》）。其次要進(jìn)行幼兒科學(xué)教育的組織策略的改革。教師在組織幼兒活動(dòng)的時(shí)候，心里要裝著孩子，要知道孩子喜歡探索什么、能探索什么、怎么探索，科學(xué)教育必須以幼兒主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)為根本，為孩子創(chuàng)造探索的環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓幼兒完全從被動(dòng)學(xué)習(xí)中走出來，真正成為活動(dòng)的主人。隨著課程改革的深入，同時(shí)對(duì)教師的要求又上了一個(gè)新臺(tái)階，教師不再只是課程的實(shí)施者而是生成者和創(chuàng)造者、建構(gòu)者。在類似《蝸牛》這樣的活動(dòng)，不但需要教師較全面地了解掌握有關(guān)蝸牛的一切知識(shí)，更重要的是教師要有較高的教學(xué)技能，尤其是良好的“引導(dǎo)”技巧，在幼兒的自主活動(dòng)過程中達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

※參考文獻(xiàn)：教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 江蘇教育出版社 馮小霞 《幼兒園課程》 北京師范大學(xué)出版社 王志明 《學(xué)前兒童科學(xué)教育》 南京師范大學(xué)出版社 王鳳玲 《學(xué)前心理學(xué)》 中國審計(jì)出版社 江蘇幼兒教育自學(xué)考試教材編寫組 《幼兒園教育活動(dòng)與研究》 蘇州大學(xué)出版社 饒 曉 萊

主題活動(dòng)策劃 篇2

一、活動(dòng)主題

元旦大酬賓，購物送大禮。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月29-20xx年1月3日

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：購物送禮

禮品發(fā)放地點(diǎn)：一樓前臺(tái)大廳。

凡在X店購物并在收銀臺(tái)交全款的顧客，均可參與本活動(dòng)。

購物x元以上(含x元)，送洗手液一瓶。

購物x元以上(含x元)，送時(shí)尚抱枕一個(gè)。

購物x元以上(含x元)，送電飯煲一個(gè)。

購物x元以上(含x元)，送床上用品一套。

(一)活動(dòng)細(xì)則：

1.買贈(zèng)(一單購物達(dá)X元贈(zèng)X物品)

2.互動(dòng)有獎(jiǎng)游戲(一單購物達(dá)X元可參加游戲，積分高可得大獎(jiǎng))(如跳繩、綁腿跑、吊魚比賽)

3.活動(dòng)前交訂金，活動(dòng)期間交全款參與此次活動(dòng)。

4.若發(fā)生退貨須同時(shí)退回獲贈(zèng)禮品，并保持贈(zèng)品包裝完整，并按本商場退換貨規(guī)定處理。

5.演藝(請(qǐng)演藝隊(duì)營造氣氛)。

6.樣品，特價(jià)商品不參與購物送禮活動(dòng)。

(二)活動(dòng)現(xiàn)場禮品發(fā)放程序：

1.顧客持消費(fèi)蘭票到三樓收銀臺(tái)。

2.在禮品登記處接受登記并簽名確認(rèn)。

3.禮品發(fā)放處發(fā)放禮品?；厥障M(fèi)白票，在蘭票上蓋章。

(三)退、換貨程序：

1.若發(fā)生退貨須同時(shí)退回獲贈(zèng)獎(jiǎng)品，并保持贈(zèng)品的包裝完整。

2.若退回獎(jiǎng)品影響二次贈(zèng)送，則顧客須按照禮品實(shí)際價(jià)值，退回相應(yīng)金額的現(xiàn)金。

3.一單商品發(fā)生部分退換貨，造成成交金額增加，不予補(bǔ)發(fā)禮品;造成成交金額減少，將按照金額減少比例退回獲贈(zèng)禮品，具體方法如下：退獎(jiǎng)順序?yàn)楸举徫飭嗡a(chǎn)生的獎(jiǎng)→最低獎(jiǎng);獎(jiǎng)→最低獎(jiǎng)......(以此類推)。

4.若發(fā)生全單退貨，則須退回所有禮品。

5.其他事項(xiàng)按本商場退換貨規(guī)定處理。

活動(dòng)二、百年好和迎新春

活動(dòng)時(shí)間：12月30日-1月7日

持20xx年結(jié)婚證的消費(fèi)者(全年有效，限一證一個(gè))，在X家居X店消費(fèi)滿1000元(含1000元)，除參加商城同期現(xiàn)場促銷外，還可再獲得時(shí)尚抱枕一個(gè)。

活動(dòng)三、元旦抽大獎(jiǎng)

抽獎(jiǎng)禮品：

一等獎(jiǎng)現(xiàn)金x元(每天10位)

二等獎(jiǎng)現(xiàn)金x元(每天5位)

三等獎(jiǎng)現(xiàn)金x元(每天15位)

主題活動(dòng)策劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范手冊》為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特在十月份舉行遵章守紀(jì)主題教育月活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日至XX月XX日

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：

組 長：xx

副組長：xxx

成 員：xxxx

四、重點(diǎn)活動(dòng)安排

(一)組織宣傳教育活動(dòng)，營造濃厚氣氛。

1、電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語：

遵章守紀(jì)，修身立德。

遵守學(xué)校規(guī)范、爭做文明隊(duì)員。

2、校園廣播站播出一期以“遵章守紀(jì)”為主題內(nèi)容的專題廣播。

3、舉行一次“遵章守紀(jì)”主題教育月動(dòng)員大會(huì)。

4、各中隊(duì)刊出一期以“遵章守紀(jì)”(或“建隊(duì)節(jié)”)為主題的黑板報(bào)內(nèi)容。

(二)學(xué)習(xí)規(guī)范守則，提高思想認(rèn)識(shí)

各班利用晨會(huì)課、思品課等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行各類規(guī)范條例的學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、二年級(jí)結(jié)合建隊(duì)節(jié)組織學(xué)習(xí)“隊(duì)的知識(shí)”、“隊(duì)的禮儀”，通過強(qiáng)化少先隊(duì)員的責(zé)任感和使命感來提高隊(duì)員嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的愿望。

三至六年級(jí)要充分利用好《xx小學(xué)學(xué)生規(guī)范手冊》，開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，德育處將在月底組織三至六年級(jí)的行為規(guī)范知識(shí)競賽(具體方案另定)。

(三)強(qiáng)化規(guī)范行為，整頓校園秩序

學(xué)校德育處將以“遵章守紀(jì)”月為契機(jī)，對(duì)校內(nèi)的路隊(duì)秩序(出操、中午就餐路隊(duì)、多功能教室上課路隊(duì))、衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化整頓，通過訓(xùn)練、抽查、反饋、激勵(lì)等措施養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

(四)各中隊(duì)開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)

各中隊(duì)要以本月主題教育為契機(jī)，以“主題中隊(duì)會(huì)“的形式開展一次教育活動(dòng)，通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)在“遵章守紀(jì)”上做得不足的地方并進(jìn)行行為糾偏教育。

(五)開展行為規(guī)范操行評(píng)估活動(dòng)及“守紀(jì)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)

各班根據(jù)自身實(shí)際，分小組舉行全體隊(duì)員的規(guī)范操行評(píng)估活動(dòng)，并評(píng)選出一名在遵章守紀(jì)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)為本月的主題教育小標(biāo)兵，月底前填寫相應(yīng)表格(操行評(píng)估表、小標(biāo)兵申報(bào)表)，于10月30日前上交學(xué)校德育處。德育處通過資料審核，確定本月的校“守紀(jì)小標(biāo)兵”名單，予以表彰。

五、活動(dòng)要求

請(qǐng)各班嚴(yán)格按照本校活動(dòng)實(shí)施方案做好各項(xiàng)宣傳及活動(dòng)落實(shí)工作，確保本月主題教育順利開展。

主題活動(dòng)策劃 篇4

“3.15”為國際消費(fèi)者權(quán)益日，為的是促進(jìn)國際范圍內(nèi)保護(hù)消費(fèi)者的活動(dòng)。同樣，學(xué)院內(nèi)的消費(fèi)者也要受到保護(hù)。3.15是同學(xué)們的愿望，它體現(xiàn)了學(xué)院兩委的努力，對(duì)于消費(fèi)者而言，它是節(jié)日，對(duì)于經(jīng)營者來講，它是考驗(yàn)，對(duì)于學(xué)院來講，它是行動(dòng)!

二、活動(dòng)主題

消費(fèi)與和諧

三、宗旨與目的

為隆重紀(jì)念今年“

315”國際消費(fèi)者權(quán)益日，大力宣傳消費(fèi)與和諧的理念，普及消費(fèi)與和諧知識(shí)，揭露有悖健康消費(fèi)的商品和服務(wù)，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)消費(fèi)市場環(huán)境的改變，樹立各超市的品牌形象，積極引導(dǎo)同學(xué)們合理、健康消費(fèi)，喚起同學(xué)們依法維權(quán)的意識(shí)。我權(quán)益部將與學(xué)院內(nèi)各超市諧手，共同向“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)努力。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：3月13——3月15日

地點(diǎn)：東區(qū)超市門口內(nèi)

五、活動(dòng)方式

1、優(yōu)質(zhì)的商品質(zhì)量：活動(dòng)期間，凡在賣場內(nèi)找到過期商品以及存在質(zhì)量問題的商品，均可獲得小禮品一份。(小禮品由超市提供)

2、優(yōu)價(jià)的特賣活動(dòng)：活動(dòng)期間，推出一批特賣商品(確保質(zhì)量和品質(zhì))，低價(jià)促銷。(比如買3送1，或限時(shí)特價(jià)水果 1 元 1 斤等)

3、活動(dòng)期間，在東區(qū)超市門口內(nèi)設(shè)個(gè)投訴、意見臺(tái)，現(xiàn)場接受同學(xué)們的投訴和收集意見。凡到超市購物的顧客均可到投訴臺(tái)領(lǐng)取一份對(duì)各超市的投訴、意見表。(我們將會(huì)把代表性的問題向3.15消費(fèi)者協(xié)會(huì)提出，讓他們及時(shí)幫我們解決問題。)

六、活動(dòng)流程

3月5日，遞交活動(dòng)策劃書給學(xué)工部

3月5日下午，院權(quán)益部成員專訪各超市，下達(dá)通知發(fā)文。讓各超市做好準(zhǔn)備

3月6日，制作出海報(bào)兩張(東區(qū)食堂門口一張，食堂六樓出口一張)橫幅一條

3月6日，聯(lián)系廣播臺(tái)，宣傳本次活動(dòng)。

3月7日，將3.15活動(dòng)的投訴、意見表拿到文印室印100張。

3月13日—15日，設(shè)點(diǎn)時(shí)間段，早上11點(diǎn)—1點(diǎn)，下午5點(diǎn)—晚上9點(diǎn)。

3月16日—19日，整理收集的投訴和意見。

3月20召開會(huì)議總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供下一屆活動(dòng)參考。

七、注意事項(xiàng)

1、和各超市負(fù)責(zé)人要友好的溝通和交流，從廣大師生的共同利益出發(fā)，對(duì)其提出相應(yīng)的意見和建議。

2、工作人員要語氣溫和、耐心細(xì)致解答同學(xué)提出的問題并給予指導(dǎo)和說明，務(wù)必以認(rèn)真公正的態(tài)度填寫調(diào)查表。

3、應(yīng)機(jī)警盡快地處理好相應(yīng)的突發(fā)事件

八、優(yōu)秀超市——您的意見

1、在東區(qū)超市門口設(shè)一個(gè)超市意見收集箱，收集同學(xué)們對(duì)超市的意見。

2、請(qǐng)您監(jiān)督：歡迎大家監(jiān)督各超市的商品質(zhì)量服務(wù)態(tài)度衛(wèi)生狀況等工作，可以提出各種整改意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向我們反饋。

主題活動(dòng)策劃 篇5

活動(dòng)背景：為給我校廣大同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)術(shù)、文化交流平臺(tái)，使廣大新生更快、更好地了解我們公共衛(wèi)生學(xué)院概況、科研學(xué)術(shù)特色及豐富的課余文化生活，幫助廣大新生更快、更好地融入大學(xué)校園，科學(xué)、合理的規(guī)劃大學(xué)生活。共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會(huì)、鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)、公共衛(wèi)生學(xué)生會(huì)擬定舉辦鄭州大學(xué)第二屆 “知我校園 愛我校園”主題文化展活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)策劃如下：

一、主辦單位：共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會(huì)

鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)

二、承辦單位：鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院

三、活動(dòng)時(shí)間： 11月1日— 11月17日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形廣場

五、活動(dòng)主題：知我校園 愛我校園

六、宣傳準(zhǔn)備：（11月1日—11月16日）

1、11月5日晚召集生活部（紀(jì)檢部）所有成員召開公共衛(wèi)生學(xué)院第二屆“知我校園愛我校園”文化展會(huì)議。會(huì)上詳細(xì)介紹活動(dòng)主題及意義，并策劃活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，合理分配好任務(wù)，說明注意事項(xiàng)，以便科學(xué)、合理的安排部署工作。

于11月6日晚上12點(diǎn)之前將鄭州大學(xué)第二屆“知我校園 愛我校園”文化展策劃書以電子版的形式發(fā)送到校紀(jì)檢部的公共郵箱 bisai.qiewO.cOm。 11月7日，聯(lián)系公共衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)委老師收集公共衛(wèi)生學(xué)院相關(guān)資料，包括文檔資料和影像資料。

4、11月8日晚聯(lián)系宣傳部成員制作好海報(bào)，及主題關(guān)于“院系教研特色文化”、“學(xué)習(xí)特色文化”和“課外活動(dòng)特色文化”的三塊展板。

5、11月9日聯(lián)系營養(yǎng)健康協(xié)會(huì)準(zhǔn)備課余特色文化“營養(yǎng)健康系列節(jié)目”。

6、11月10日，物品準(zhǔn)備，將活動(dòng)現(xiàn)場所需物品準(zhǔn)備好并統(tǒng)一存放于辦公室。

7、11月16日，將宣傳海報(bào)裝貼于我院宿舍樓下及餐廳門口。

8、需規(guī)格約為10米*10米展覽場地。

七、文化展流程

1．11月17日8:00點(diǎn)前我部全體成員提前到達(dá)圓形廣場，進(jìn)行場地布置及其他準(zhǔn)備工作。

2．11月17日上午10:30，展覽活動(dòng)正式開始，按照分配好的工作內(nèi)容，迎接同學(xué)們觀看展覽。

(1)音響負(fù)責(zé)人趙偉打開音響設(shè)備播放音樂并介紹公共衛(wèi)生學(xué)院歷史及發(fā)展概況，吸引同學(xué)們駐足聆聽并參觀宣傳板。

(2)展板負(fù)責(zé)人分別介紹三塊展板上的內(nèi)容。喬豆負(fù)責(zé)“教研特色文化”主題展板；李思晨負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)特色文化”主題展板，李琳負(fù)責(zé)“課外活動(dòng)特色文化”主題展板。

(3)剩余人員分別開展“模擬疾病控制中心”，“我心目中的大公衛(wèi)”“營養(yǎng)健康系列節(jié)目”（具體活動(dòng)內(nèi)容參見附件1）三個(gè)內(nèi)容，加強(qiáng)參觀的同學(xué)對(duì)我院教研特色文化、學(xué)習(xí)特色文化和課外活動(dòng)特色文化的了解。

3.活動(dòng)攝影負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍攝活動(dòng)照片。

4．11月17日下午13:30，展覽活動(dòng)結(jié)束，結(jié)束后由所有在場人員清點(diǎn)物品并合影留念，最后運(yùn)回物品并打掃會(huì)場的衛(wèi)生。

八、活動(dòng)可行性分析

1、展板可以充分介紹我院“教研特色文化”、“學(xué)習(xí)特色文化”、“課外活動(dòng)特色文化”，能使廣大學(xué)生對(duì)我院文化有比較系統(tǒng)的了解。

2、“模擬疾病控制中心”是一個(gè)公衛(wèi)以預(yù)防醫(yī)學(xué)特色文化為背景的游戲，可以使同學(xué)們對(duì)公衛(wèi)預(yù)防醫(yī)學(xué)未來就業(yè)前景有一定的了解。以游戲形式與學(xué)生互動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與熱情，激起他們對(duì)我想更進(jìn)一步了解的欲望。“我心目中的大公衛(wèi)”主要收集同學(xué)們對(duì)公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)、教研、教師等的了解和建議，并將其反應(yīng)給我院團(tuán)委老師，此環(huán)節(jié)簡單方便但意義重大?！盃I養(yǎng)健康系列節(jié)目”主要以營養(yǎng)健康為主題，由營養(yǎng)健康協(xié)會(huì)承辦，展示我院課余文化特色。形式新穎，內(nèi)容豐富，易得到同學(xué)們的關(guān)注。

聯(lián)系宣傳部成員制作好海報(bào)，及主題關(guān)于“院系教研特色文化”、“學(xué)習(xí)特色文化”和“課外活動(dòng)特色文化”的三塊展板。

11月9日

聯(lián)系營養(yǎng)健康協(xié)會(huì)準(zhǔn)備課余特色文化“營養(yǎng)健康系列節(jié)目”。

11月10日

物品準(zhǔn)備，將活動(dòng)現(xiàn)場所需物品準(zhǔn)備好并統(tǒng)一存放于辦公室。

11月11日

配合校紀(jì)檢部同學(xué)到我院查看物品準(zhǔn)備情況

11月12--15日

征集志愿者及準(zhǔn)備并排練相關(guān)展示節(jié)目

11月16日

查看場地

11月17日

在圓形廣場正式舉辦文化展覽

11月18--30日

對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)，并形成完整的活動(dòng)總結(jié)文案資料，留作以后開展此活動(dòng)的建議和指導(dǎo)。

附件3：活動(dòng)預(yù)算

主要為活動(dòng)參與紀(jì)念獎(jiǎng)品：

便利貼：1.5元/本*1本=1.5元

紀(jì)念胸章：0.5元/個(gè)*15個(gè)=7.5元

精美卡貼：0.5元/張*10張=5元

書簽：1元/包*2包=2元

精致迷你筆記本：1.5元/本*3=4.5元

合計(jì)：2+7.5+5+2+4.5=20.5元

主題活動(dòng)策劃 篇6

9月10日是第29個(gè)教師節(jié)，也是全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20—20年)》發(fā)布后的第四個(gè)教師節(jié)，為做好學(xué)校教師節(jié)慶祝活動(dòng)，定于9月7日上午召開學(xué)校初中部慶祝教師節(jié)座談會(huì)，現(xiàn)將具體方案安排如下：

一、目的意義隆重慶祝第29個(gè)教師節(jié)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、村居、單位和家長聯(lián)系，同做適合學(xué)生的教育，辦適合學(xué)生的學(xué)校，推動(dòng)合作辦學(xué)走向卓越。

二、座談會(huì)主題

攜手共贏，追求卓越，同做適合學(xué)生的教育，共辦適合學(xué)生的學(xué)校。

三、具體內(nèi)容

1.座談會(huì)時(shí)間：20年9月7日(星期六)9:00活動(dòng)半天。

2.座談會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室

3.參加座談會(huì)人員

(1)教體局領(lǐng)導(dǎo)

(2)辦事處領(lǐng)導(dǎo)

(3)村居、社區(qū)及周邊單位領(lǐng)導(dǎo)

(4)學(xué)校家長委員會(huì)代表6人

(5)優(yōu)秀學(xué)生家長代表10人

(6)畢業(yè)學(xué)生代表：

(7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

四、會(huì)務(wù)安排

1.排查落實(shí)周邊各單位村居，并做好聯(lián)絡(luò)工作。

2.標(biāo)語橫幅“學(xué)校初中部慶祝第29個(gè)教師節(jié)座談會(huì)”;電子屏“熱烈慶祝第29個(gè)教師節(jié)”、“熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作”、“攜手共贏，追求卓越”“祝老師們節(jié)日快樂”(負(fù)責(zé))

3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算、財(cái)務(wù)收支。(負(fù)責(zé))

4.場地布置：按座談會(huì)形式布置會(huì)場，純凈水、開水、水果、抽紙、衛(wèi)生、擺放材料等。(負(fù)責(zé))

5.彩頁榮譽(yù)喜報(bào)：(負(fù)責(zé))

6.會(huì)議記錄。(負(fù)責(zé))

7.拍照。(杜負(fù)責(zé))

8.圖說學(xué)校(負(fù)責(zé))

9.活動(dòng)報(bào)道。(負(fù)責(zé))

10.紀(jì)念品、請(qǐng)柬購買發(fā)放、物品購買(負(fù)責(zé))。

11.會(huì)議用材料：手提袋、校報(bào)(政務(wù)處準(zhǔn)備)、《玉蘭》、《學(xué)生入校手冊》、彩頁喜報(bào)(教務(wù)處準(zhǔn)備)、建言表、議程表(辦公室準(zhǔn)備)、中性筆50支(后勤處準(zhǔn)備)本部校報(bào)(負(fù)責(zé))12.學(xué)校匯報(bào)材料(負(fù)責(zé))。

13.各口所屬宣傳欄進(jìn)行整理或更換。

14.學(xué)生志愿者、解說員，進(jìn)行禮儀(負(fù)責(zé))。

15.校園及樓內(nèi)衛(wèi)生：負(fù)責(zé)。

16.請(qǐng)柬發(fā)放:

第一組：負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。

第二組：負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。

第三組：負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。

第四組:負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。

17.校園治安車輛放置：負(fù)責(zé)。

18.要求：白色上衣，深色褲子。

19.就餐安排。(負(fù)責(zé)。)

注：全體教干教師7:30到校，分管校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)度相關(guān)工作。

五、座談活動(dòng)議程

主持人：

會(huì)前播放圖說學(xué)校

1.主持人介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

2.校長致歡迎辭

3.校長匯報(bào)學(xué)校教學(xué)情況

4.畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言

5.家長代表發(fā)言

6.來賓發(fā)言

7.辦事處領(lǐng)導(dǎo)講話

8.區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

(三)建言獻(xiàn)策

(四)合影留念

(五)就餐交流

學(xué)校初中部

主題活動(dòng)策劃 篇7

在大學(xué)里，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)問題我們也要關(guān)注。

一 、活動(dòng)背景

據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

二 、活動(dòng)目的

1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；

2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

三、活動(dòng)宗旨 “不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人?！?/p>

四、活動(dòng)主題 “打開心扉，暢游愛的海洋”

五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)；全班互動(dòng)、交流

六、活動(dòng)時(shí)間 XX年4月（具體待定）

七、活動(dòng)地點(diǎn) 具體待定

八、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人：機(jī)電101班全體班委

贊助單位：優(yōu)習(xí)

九、活動(dòng)過程

1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康日的由來。

2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

3、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、對(duì)一些典型案例的思考

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解彼此。

6、班會(huì)滿意度調(diào)查

7、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言

十、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

活動(dòng)策劃人：xxx

主題活動(dòng)策劃 篇8

一、活動(dòng)背景

合天下開業(yè)以來，由于新的品牌的推廣需要一定的時(shí)間，所以我們在宣傳推廣方面的工作還有待加強(qiáng)。中國越來越與世界接軌，人們的消費(fèi)觀念在逐漸改變，國外的許多節(jié)日在近幾年在國內(nèi)越來越火，圣誕節(jié)就是其中之一，圣誕節(jié)是圣誕大餐的預(yù)定高峰，所以這次我們策劃本次的“圣誕送平安，超級(jí)大獎(jiǎng)等你拿”活動(dòng)來推廣我們的品牌，打造我們店的知名度。

二、活動(dòng)主題

圣誕享美味 相約“合天下 ”

平安大禮包 等你來揭曉

三、活動(dòng)的目的及意義

1.通過一系列的推廣活動(dòng)，把合天下介紹給目標(biāo)客戶，讓更多的人前來消費(fèi)，提高營業(yè)額。

2.圣誕平安夜送平安，溫暖全家，讓目標(biāo)客戶加強(qiáng)對(duì)合天下的好感，形成客戶滿意。

3.最終的目標(biāo)是形成客戶忠誠，把合天下通過口碑方式傳遞給更多的人。

四、活動(dòng)的對(duì)象

80后有一定消費(fèi)能力的人群

五、活動(dòng)的時(shí)間

20xx年12月20日——12月25日

六、活動(dòng)的地點(diǎn)

合天下原生態(tài)主題餐廳

七、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

1. 在涪風(fēng)論壇發(fā)表相關(guān)信息，在涪陵團(tuán)購參與團(tuán)購。

2. 制作與主題相關(guān)的傳單，傳單的右上角三角形區(qū)域內(nèi)容是（圣誕節(jié)當(dāng)天日憑此券到本店消費(fèi)可享68元優(yōu)惠，并且可以參加“圣誕大驚喜”的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，更多驚喜等著您哦?。?/p>

3. 傳單制作好后在小區(qū)發(fā)放，發(fā)放傳單必須是針對(duì)80后有消費(fèi)能力的客戶，可以在寫字樓發(fā)送，發(fā)傳單時(shí)可以做相應(yīng)的介紹，傳單也可以放在街上車主的車窗上。

4. 設(shè)計(jì)制作會(huì)員卡，會(huì)員卡可以打8.8折

5. 制作用作抽獎(jiǎng)的“圣誕大驚喜”的抽獎(jiǎng)盒，共有六項(xiàng)獎(jiǎng)，在門口掛上六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的具體獎(jiǎng)勵(lì)的海報(bào)，準(zhǔn)備31個(gè)乒乓球放在盒內(nèi)，一個(gè)1號(hào)，五個(gè)（2、3、4、5、6、7）號(hào)

6. 購買圣誕樹、圣誕帽、圣誕卡，以及定做圣誕小禮物，小禮物的表面要有合天下的標(biāo)志及地址

八、活動(dòng)具體安排

1.20日之前做好前期準(zhǔn)備，20日到23日發(fā)送傳單

2.23日下午布置店里，在櫥窗上貼上雪花，門口圣誕樹，上面掛滿之前準(zhǔn)備好的的小禮物，店內(nèi)天花板的貼廣告的位置換上圣誕的廣告

3.24日早上正常上班時(shí)間，所有服務(wù)員帶上圣誕帽，其中一人穿圣誕老人的服裝在門口吸引路人，店里循環(huán)放圣誕節(jié)歌曲，可播放的曲目：

① 《平安夜》（SilentNight）

② 《普世歡騰，救主下降》（JoytotheWorld！）

③ 《天使歌唱在高天》（AngelsWeHaveHeardonHigh）

④ 《緬想當(dāng)年時(shí)方夜半》（ItCametbeMidnightClear） ⑤ 《美哉小城，小伯利恒》（OLittleTownofBethlehem） ⑥ 《牧人聞信》（WhileShepherdsWatchedTheirFlocks） ⑦ 《遠(yuǎn)遠(yuǎn)在馬槽里》（AwayintheManger）

⑧ 《榮耀天軍》（Angels，fromtheRealmsofGlory）

⑨ 《聽啊，天使唱高聲》（Hark！theHeraldAngelsSing） ⑩ 1《圣誕鐘聲》（IHeardtheBellsonChristmasDay）等等 其中以《平安夜》（SilentNight）最為有名。

4.凡進(jìn)店的顧客，服務(wù)員引入座后，由圣誕老人抱著“圣誕大驚喜”的抽獎(jiǎng)盒，由其中一人抽獎(jiǎng)，限抽一次，抽完放回盒中，抽中即可實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)項(xiàng)有：

① 超級(jí)豪華大獎(jiǎng)——價(jià)值888元的超級(jí)圣誕大餐,1主菜5葷4素1湯（這項(xiàng)只準(zhǔn)備1個(gè)）

② 圣誕樹上的精美禮物隨意挑，限一個(gè)（共5個(gè)） ③ 免費(fèi)贈(zèng)送精美會(huì)員卡一張（共5個(gè)）

④ 贈(zèng)送精美圣誕賀卡一張，里面有合天下最美好的祝福（共5個(gè)）

⑤ 贈(zèng)送精美平安果拼盤一份（共5個(gè)）

⑥ 贈(zèng)送圣誕帽一個(gè)（共5個(gè)）

⑦ 點(diǎn)一首歌送給最愛的人（共5個(gè)）

5.之后提供客人抽中的獎(jiǎng)勵(lì)，以及周到的服務(wù)，體現(xiàn)我們店員工的素質(zhì)以及合天下的形象。

6.提前預(yù)定客戶直接送一份水果拼盤，還可抽獎(jiǎng)

九、活動(dòng)費(fèi)用的預(yù)算

1. 1.8米的圣誕樹套餐120元（天貓）

2. 圣誕帽15個(gè)，共

3. 圣誕卡5張，共

4. 會(huì)員卡100張，共

5. 傳單300分，共

6. 租用圣誕老人服裝

7. 豪華套餐888元

8.平安果拼盤15份

十、注意事項(xiàng)

1. 發(fā)傳單時(shí)要有針對(duì)性

2. 各種禮物制作要細(xì)心

3. 服務(wù)員之間的工作協(xié)調(diào)，微笑服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)

4. 各部門相互協(xié)調(diào)

策劃人：

時(shí)間：

主題活動(dòng)策劃 篇9

一、活動(dòng)背景：

45年前的今天學(xué)習(xí)雷鋒的熱情貫穿云霄，45年后的今天雖然寒風(fēng)凜冽，非常的寒冷，但我們的內(nèi)心卻是火熱的，因?yàn)檫@是一個(gè)快樂的日子。因?yàn)椤爸耸强鞓分韭??！?/p>

在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時(shí)，連雷鋒是干什么都不清時(shí)，我們趁這個(gè)日子，舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動(dòng)，以此來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

大家在此次活動(dòng)中，積極踴躍，熱情高漲，打破了那嚴(yán)寒的包圍。那一張簽名紙上留下的不只是每個(gè)人的名字，是人同學(xué)門想起那無私、關(guān)愛、理解和奉獻(xiàn)的雷鋒精神，再反思自己的人生意義，從而使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，點(diǎn)滴從我做起

三、活動(dòng)目的：

今天，當(dāng)改革開放，人民越來越追求精神享受的時(shí)候，更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒同志為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月

五、參與人員：

信息與計(jì)算科學(xué)0812班全體學(xué)生

六、活動(dòng)形式：

以創(chuàng)新思想為中心，我班為了能最大限度的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，將36人的大集體分成，以9人為一小組的小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，分別選出4名有能力的、有組織的同學(xué)，在其帶領(lǐng)下進(jìn)行為期一個(gè)月的“學(xué)雷鋒”團(tuán)日活動(dòng)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)主題：太湖宣傳環(huán)保

時(shí)間：20xx.3.21

地點(diǎn)：太湖

隊(duì)長：談洪明

組員：祁春，張廣君;袁康博;全金星;高鵬;張杰;蔡婷;王影;

具體內(nèi)容：三月二十一日，星期六，天空昏暗，下著小雨，刮著風(fēng)，本以為要取消此次出行，結(jié)果，我們一致同意無論風(fēng)雨都要前往我們的目的地--太湖。也許是老天被我們感動(dòng)了，剛出門雨就停了。剛上車時(shí)，由于車內(nèi)悶加之身體不好，我們都感到頭暈。結(jié)果就都下車調(diào)整自己，這個(gè)小插曲并沒有影響我們的興趣。在短暫的調(diào)整以后，我們繼續(xù)上路。中午時(shí)，我們終于到了，見過海的波瀾壯闊，再見太湖的平靜溫柔又別有一番滋味。但是接近以后才發(fā)現(xiàn)太湖邊上多了許多“點(diǎn)綴”---垃圾。

我們就開始分工去太湖的周邊去做一些宣傳工作，清理一些垃圾。兩三個(gè)小時(shí)后，我們又回到了剛開始地方，大家雖然都是很疲憊，但臉上的喜悅卻明顯可見。我們都很高興自己能為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，盡自己的一份力，自己動(dòng)手的感覺真好啊。

(二)主題：金雞湖宣傳環(huán)保

時(shí)間：20xx.3.21

地點(diǎn)：金雞湖

隊(duì)長：王駿

組員：張珂,袁朝香，張兵，唐偉，曾俠光，葛晨，王文彬，劉東嘉

具體內(nèi)容：在這氣候宜人的陽春三月,我們來到了，為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量。雖然當(dāng)天天氣有點(diǎn)陰沉，但是我們的心情卻格外的好，所以我們也干勁十足。當(dāng)我們來到金雞湖畔，一眼望去的是一片片綠色的草地，顯然保護(hù)環(huán)境已成了每個(gè)人的責(zé)任，在我們之前，人們已把這里保護(hù)的足夠的好，我們?nèi)蝿?wù)也就輕松了點(diǎn)。我們一來就開始了分工合作，一個(gè)小時(shí)后集合，大家便立刻投入了戰(zhàn)斗，有的在收集碎片;有的在清掃路上的樹葉;有的在宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)…….

一個(gè)小時(shí)過后，大家聚集到一起，來分享一個(gè)小時(shí)的快樂，大家都付出了很多，但收獲的更多。我們用汗水在短短的時(shí)間內(nèi)奉獻(xiàn)了我們的環(huán)保之心，雖然時(shí)間很短，但我們都感受到了環(huán)保的重要，我相信，在以后的時(shí)間內(nèi)，我們會(huì)時(shí)刻懷著愛護(hù)環(huán)境之心，用我們每一刻的行動(dòng)真實(shí)的付出。

(三)主題：環(huán)保環(huán)境，文明游山。

時(shí)間：20xx.3.22

地點(diǎn)：靈巖山

隊(duì)長:趙正龍

組員：孫秋漪，桑晨，何磊，許世斌，金正華，梅仕成，錢文文，張晶。

費(fèi)用：24元。

具體內(nèi)容：

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，我們要自覺的行動(dòng)，并堅(jiān)持在隨時(shí)隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。

當(dāng)今社會(huì)，旅游業(yè)是熱門工作之一，不少國家和地區(qū)把旅游列作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱。而旅游業(yè)中一個(gè)重要項(xiàng)目就是環(huán)?！擞凶匀毁Y源，還要有配以人文資源。這一點(diǎn)歐洲西部結(jié)合較好：幽陰深邃，陽光嫵媚，驚險(xiǎn)刺激，古典濃厚，自然景觀多種多樣;經(jīng)典在保其原本的前提下，適量增添旅游設(shè)備，更重要的是保持環(huán)境原始化，再配以傳統(tǒng)的旅游源人文風(fēng)光豐富多彩游客在此環(huán)境下，心中怎能不生出心曠神怡之感?怎能不歌頌大自然的多姿多彩?

20xx年3月22日，我們一行人來到蘇州的靈巖山開展我們的團(tuán)日活動(dòng)。靈巖山是蘇州的著名佛山，每天的游客量非常多，環(huán)境問題已經(jīng)成為靈巖山旅游的一項(xiàng)重要問題。靈巖山的環(huán)境由于游客眾多而越來越來差。

我們來到靈巖山，在顯眼的地方掛上了我們制作的宣傳橫幅。我們又做了宣傳板。在山上我們向很多游客宣傳我們的環(huán)保。由于環(huán)保是很多人的共識(shí)，我們的活動(dòng)得到了很多人的支持。

半天的活動(dòng)，我們?nèi)耐度?，也收到很好的效果。希望每一個(gè)游客都能保護(hù)環(huán)境，文明游玩。為構(gòu)建環(huán)保型社會(huì)作出貢獻(xiàn)!

(四)主題：愛心助教就在身邊

時(shí)間：20xx.3.26

地點(diǎn)：木瀆七子友好小學(xué)

隊(duì)長：吳偉偉

組員：劉銀兵，徐誠浩，殷葉清，陸天一，張晨，王雷華，朱倩，黃桂云

費(fèi)用：160元(80元的本子，40元的筆，40元的尺子)

具體內(nèi)容：在這春季來臨之際，為呼應(yīng)“學(xué)雷鋒”主題團(tuán)日活動(dòng)，我信計(jì)二班吳偉偉等人組織一9人小組，準(zhǔn)備前往農(nóng)民工子弟學(xué)校進(jìn)行為期半天的教學(xué)旅行。

在這次旅行中，我們準(zhǔn)備為在校的學(xué)生上一次生動(dòng)活潑的課，在呼應(yīng)課本的同時(shí)可以擴(kuò)展他們的見識(shí)，也可以在體育課中和他們一起活動(dòng)，做游戲，與他們?nèi)跒橐惑w，在文化課上，講講自己過去十多年的讀書經(jīng)歷和感想，在數(shù)學(xué)課上，可以和學(xué)生們一起練習(xí)一些智力問題來豐富課堂，我們這九人的大學(xué)生將盡我們的能力，將我們的活力、經(jīng)歷、聲音、內(nèi)涵在他們的心中留下美好的痕跡。

在活動(dòng)末時(shí)，我們會(huì)將自己帶好的禮品送給學(xué)生，并送上自己的祝福和期望。

八、注意事項(xiàng)：

1)注意紀(jì)律與安全

2)注意衛(wèi)生，保持清潔

3)活動(dòng)過程不能太娛樂化，要緊切主題

4)活動(dòng)中嚴(yán)禁抽煙，喝酒等不良行為

5)活動(dòng)中不能有暴力行為

蘇州科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)0812 團(tuán)支部

主題活動(dòng)策劃 篇10

每年十月三十一日，是西方鬼怪出動(dòng)的萬圣節(jié)，據(jù)說其由來可追溯到公元前五世紀(jì)，當(dāng)時(shí)居住于愛爾蘭的凱爾特人(Celtic)將這天定為夏末，亦象征一年的結(jié)束，他們相信在新舊歲次交替的前夕，所有時(shí)空的規(guī)律也會(huì)暫時(shí)停頓，靈界大門在這晚會(huì)打開，令所有鬼魂趁機(jī)游走于人間，到處找尋適合的替身，藉此得以重生的機(jī)會(huì)。所以，凱爾特人為怕成為鬼魂的目標(biāo)，便于當(dāng)晚熄滅家中爐火，裝成沒有人在家，同時(shí)，戴上猙獰可怕的面具，并打扮成鬼怪模樣一起走到街上巡游，營造喧嘩吵鬧的氣氛，以驅(qū)趕那些游魂野鬼。

一、活動(dòng)前言

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。

二、活動(dòng)背景

在西方每年十月三十一日有個(gè)叫“halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時(shí)，孩子們會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

三、活動(dòng)名稱及主題

萬圣節(jié)晚會(huì)

鬼夜迷離

四、活動(dòng)宗旨

弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情!

五、活動(dòng)目標(biāo)

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。校園是一個(gè)傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強(qiáng)。舉行該次活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識(shí)，增強(qiáng)文化競爭意識(shí)，而且能夠豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的交流。

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

20xx年10月30日在運(yùn)動(dòng)場舉行

七、活動(dòng)開展

1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動(dòng)

2)準(zhǔn)備舞臺(tái)秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺(tái)上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果)

3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現(xiàn)場迷離氣氛。

4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機(jī)鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。

游戲規(guī)則：

①由臺(tái)下的觀眾舉手參與，人員大概在十個(gè)左右。

②由主持人公布題目，臺(tái)上的游戲家進(jìn)行搶答，搶答成功者可進(jìn)行下一輪的比賽，選出8名選手。

③剩下的選手繼續(xù)回答問題，但問題的難度會(huì)更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機(jī)鏈。附：問題的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。

游戲觀眾在臺(tái)下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)行更高難度的問題搶答。并且，活動(dòng)場地內(nèi)會(huì)設(shè)有不少活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行有獎(jiǎng)互猜游戲，包括活動(dòng)視頻內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，以及辨認(rèn)魔鬼服裝……

5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。

6)小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的熱鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗(yàn)西方小資生活與中國的區(qū)別。

7)活動(dòng)結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

8)請(qǐng)同學(xué)為本次活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以表格選擇題的形式，評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的活動(dòng)策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。

附：活動(dòng)邀請(qǐng)校廣播站、記者團(tuán)、電視臺(tái)進(jìn)行跟蹤，攝錄，以便活動(dòng)后在學(xué)校的宣傳。

八、活動(dòng)進(jìn)程

19：00-19：30同學(xué)進(jìn)場時(shí)間

19：30-19：50開始活動(dòng)開場白，由主持人拉開本次活動(dòng)的帷幕并且宣布本次活動(dòng)的大概環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們大概地了解本次活動(dòng)

19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展示

20：00-20：15服裝秀

20：20-20：35鬼話連篇

20：35-21：35游戲比賽該實(shí)踐包括現(xiàn)場比賽和場下比賽時(shí)間

21：40-21：50歌唱秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影時(shí)間

22：20-22：35同學(xué)評(píng)論，校內(nèi)媒體采訪

22：40活動(dòng)結(jié)束閉目

九、活動(dòng)應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

①參與人數(shù)較多，志愿者要注意維持進(jìn)場出場秩序

②萬一有降雨天氣由各個(gè)負(fù)責(zé)部門保管好器材，并提前提醒同學(xué)備好雨具。

③活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)部門要負(fù)責(zé)清潔所負(fù)責(zé)的區(qū)域，保持校內(nèi)整潔。

④在臺(tái)下游戲期間，同學(xué)們結(jié)束游戲后一定要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時(shí)間，耽誤活動(dòng)的正常開展。

⑤進(jìn)行相關(guān)的海報(bào)，橫幅，場地的提前申請(qǐng)

⑥校內(nèi)媒體也可在活動(dòng)前進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告，加大宣傳力度，提高活動(dòng)氣勢

十、結(jié)束語

萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，希望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人!

祖國的未來需要我們的拼搏與堅(jiān)持，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。

點(diǎn)起希望之光，奮斗昂揚(yáng)，激情似火，燃燒魅力青春!