學(xué)生讀書(shū)筆記1

我最喜歡的書(shū)是《城南舊事》，這本書(shū)用豐富的語(yǔ)言寫(xiě)出了英子流光溢彩的畫(huà)面，看著英子經(jīng)歷的悲歡離合，使我牽腸掛肚。目睹著英子和瘋子秀貞、妞兒分別的情景，使我眼前出現(xiàn)了一幅凄慘的畫(huà)面。 日記

英子的世界是單純的、是天真無(wú)邪的。英子和她的媽媽、爸爸還有宋媽一起生活，她家最找住在惠安館旁邊。

惠安館里住著瘋子秀貞，英子經(jīng)常與她的“思康三嬸”一起聊天，發(fā)現(xiàn)她并不是瘋子，而是丟了孩子，變得像瘋子一樣。

最后英子發(fā)現(xiàn)，妞兒就是秀貞的孩子小桂子，秀貞把小桂子帶走了，英子一下昏倒了，搬到了新樓去住，這段故事就結(jié)束了。

城南舊事勾勒出了英子生活中流光溢彩的畫(huà)面，城南舊事——一本有趣的書(shū)！

學(xué)生讀書(shū)筆記2

當(dāng)我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深的感動(dòng)。

《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。”這是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。

可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去光明和聲音，從此，她的世界里僅有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位教師改變她的一生——安妮·沙莉文教師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。

如果我們失明才明白眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應(yīng)當(dāng)在年輕時(shí)珍惜它！

同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自我的性命吧！

學(xué)生讀書(shū)筆記3

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)了四分之一了，我們也自然在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中考了試，我這次就想借本文來(lái)反思成績(jī)。

先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，語(yǔ)文的基礎(chǔ)——漢字這次都錯(cuò)了，我以后一定要加強(qiáng)默寫(xiě)！第二個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：修改病句，我今后可以找些修改病句的題目來(lái)做，以此掌握方法。

數(shù)學(xué)第一單元掌握的還行，100分，但我不會(huì)驕傲，繼續(xù)加油！

英語(yǔ)這次明顯退步了，我分析了以下幾個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一，亂序重排的條理順不清，這是我從上學(xué)期就有的毛病了，我以后一定要多做些這方面的試題，不得總是讓這類(lèi)題破壞我的分?jǐn)?shù)兄弟！第二，也是英語(yǔ)的基礎(chǔ)——單詞，看來(lái)我以后要多注重各科的基礎(chǔ)了，不能老錯(cuò)基礎(chǔ)啊！

我下學(xué)期從此以后改掉以上的錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我！

學(xué)生讀書(shū)筆記4

這本被稱(chēng)為“橫掃美國(guó)亞馬遜排行榜”的書(shū)，與其說(shuō)是懸疑類(lèi)小說(shuō)，不如說(shuō)是一本有關(guān)愛(ài)和教育的杰作。每一個(gè)看完了《無(wú)聲告白》的人，心底的震撼是不言而喻的。

首先先對(duì)這部小說(shuō)作一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹:

小說(shuō)開(kāi)篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎樣死的隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開(kāi)了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對(duì)其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。

書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘平庸、期望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，期望繼續(xù)完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。迪莉婭要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿(mǎn)意的主角。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期盼著的，她的興趣，她的交友，她的未來(lái)都是被期盼著。而正是莉迪亞過(guò)于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期盼，以致于發(fā)生了之后的杯具。

我以為在開(kāi)放民主的美國(guó)很少有這種事情，之后才發(fā)現(xiàn)望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的心愿。家長(zhǎng)習(xí)慣拿自己家的孩子和別人家的小孩比較，給孩子報(bào)各種興趣班，爸爸覺(jué)得就應(yīng)學(xué)珠算，媽媽覺(jué)得就應(yīng)學(xué)舞蹈，沒(méi)有人問(wèn)孩子喜歡什么。看到書(shū)中有一處這樣描述“她每次都是真心征求女兒的意見(jiàn)，但是她沒(méi)有意識(shí)到，自己在開(kāi)口的時(shí)候緊張地屏住了呼吸，在聽(tīng)到女兒的是的之后，呼吸才會(huì)恢復(fù)正常。”不得不佩服作者，沒(méi)有任何一處的落筆是粗疏的，用詞精準(zhǔn)而克制。

看似幸福的這一家，其實(shí)并沒(méi)有表面的如意，所有人的隱忍和退讓都是為了維護(hù)這個(gè)家的平衡。

“我的大腦里總是憧憬著另一種生活，但實(shí)際狀況事與愿違?！边@是瑪麗琳第一次離家出走時(shí)留下的字條，之后自己又撕碎了，能夠說(shuō)所有軌跡的正是從這件事情開(kāi)始偏離。她期望和自己很像的女兒能夠過(guò)得和自己不一樣，能夠與眾不同，所以給了女兒很多期盼。而詹姆斯則因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人如此與眾不同的特質(zhì)一向活在自卑中，他渴望和周?chē)娜艘粯?。所以他也期望自己的女兒能夠彌補(bǔ)自己不善交際的弱點(diǎn)，廣交好友。所以莉迪亞就擔(dān)任了這個(gè)平衡家庭里面各種需要的主角。

至于哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜也有著很多不能說(shuō)的秘密。在父母面前，他們顯得有些剩余。所有的愛(ài)和溫柔的注視，親吻都是屬于莉迪亞的。他們的心里肯定都這樣想過(guò)。但是沒(méi)有一個(gè)人跑去和父母說(shuō)期望你能多看看我，注意到我的好。每個(gè)人都有自己的不容易。

“至少我明白我是誰(shuí)，我要什么。至少我不恐懼?！睂?duì)于局外人杰克，我一向很佩服。我覺(jué)得他是整本書(shū)里面活得最自由的一個(gè)人?；蛟S有人會(huì)反擊因?yàn)樗麖男∪鄙俟芙蹋挥贸休d父母的夢(mèng)想，也就活得肆意。但有些事情生來(lái)就是不公平的。

這本書(shū)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、家庭以及個(gè)人道路，而且沒(méi)有任何一處落筆是粗糙的，但我不喜歡這本書(shū)，因?yàn)樘^(guò)壓抑了。最后用書(shū)封面上的一句話(huà)作為結(jié)束：我們終此一生就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。

學(xué)生讀書(shū)筆記5

《西游記》這個(gè)故事主要是寫(xiě)唐僧師徒四人，去西天取經(jīng)的事，這一路上遇到了很多要吃唐僧肉的妖怪，因?yàn)檠致?tīng)說(shuō)吃到了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，孫悟空，豬八戒，還有沙僧他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)師父，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)，這個(gè)故事告訴我們，做任何事不管遇到多大的困難和挫折，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利！

學(xué)生讀書(shū)筆記6

好詞

白茫茫、一簇簇、笑盈盈、紅彤彤、金燦燦、葡萄灰

茄子紫、揉一揉、隱蔽所、海岸線(xiàn)、地質(zhì)界、告示牌

興沖沖、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐頭筒、摔跟頭

一撮兒、了望口、琉璃瓦、佛香閣、緊口褲、嘉峪關(guān)

家常話(huà)、甜絲絲、保存期、生命橋、租界地、好奇心

巡警局、修身課、準(zhǔn)確性、綠蔥蔥、握了握、爬山虎

紅眼病、飄飄然、碰釘子、摔跟頭、原子核、千里眼

順風(fēng)耳、因特網(wǎng)、哲學(xué)家、實(shí)驗(yàn)性、攝像機(jī)、會(huì)客室

好句

1、春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處一片生機(jī)勃勃的景色，麥田里綠油油的麥苗歡快的成長(zhǎng)的，微風(fēng)過(guò)后，一片片綠浪像一幅美麗的畫(huà)面。

2、仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞，這一點(diǎn)一滴，構(gòu)成了一幅水墨風(fēng)景畫(huà)，雖然色彩不濃，但卻給人強(qiáng)烈的效果。從朦朦朧朧的云霧中感受到這份好似仙境的意境，并且感受到那些隱士隱居田園，退隱深山的樂(lè)趣。

3、瀑布垂直下泄。砸落在石壁突出的巖石上，瓊漿飛進(jìn)，碧玉粉碎，濺出的水花形成大片噴霧，像一團(tuán)乳白色的輕煙薄云。

4、在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺(jué)清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過(guò)，涼絲絲的，真愜意!

5、沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節(jié)變換，又是一年歲始時(shí)，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，周?chē)目諝夥路鸲荚谖⑿χ?，笑著督促我該拾掇起閑散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書(shū)寫(xiě)下這個(gè)節(jié)日里的瑣碎與喜悅。

6、“撲通!”“撲通!”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。

7、父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。

8、蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說(shuō)到這點(diǎn)，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說(shuō)法，那時(shí)的我真是太幼稚了。

9、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物都熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

10、在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認(rèn)真，那么虔誠(chéng)，可是卻無(wú)比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬(wàn)水地跋涉過(guò)來(lái)，我就想哭。

11、當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽(yáng)給予人類(lèi)的恩惠;當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)，這是自然奉獻(xiàn)人類(lèi)的見(jiàn)證?

12、雪，蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種.種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

13、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開(kāi)了，騰空而起向花公雞撲去。

14、苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了;火熱的臉愁苦地等候著風(fēng)，但是風(fēng)不來(lái)。太陽(yáng)在藍(lán)得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著;在我們對(duì)面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長(zhǎng)出苦艾來(lái)，竟連一根麥穗都不動(dòng)搖一下。

15、雷陣雨過(guò)后，天空變得更藍(lán)了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會(huì)兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨悄悄地走了。可這雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。

16、冬天的風(fēng)，像一把刷子，刷白了整個(gè)世界。地上的雪白白的，軟軟的。像給大地蓋上了厚厚的被子;小朋友們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。

17、麥子接粒了，麥粒一顆一顆的，像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的麥芒，你如果拿一穗麥子放在手上搓一搓，放到嘴里嚼一嚼，滿(mǎn)嘴都是清香!

18、一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎。

19、小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤(rùn)，上面結(jié)著墨綠的青苔，細(xì)細(xì)的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。

20、彩虹!有人驚呼道，興奮地把臉迎向天空，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍(lán)盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那藍(lán)色的底上輕輕的撥弄著撥弄著，沉寂的心靈泛起層層漣漪!

21、到處銀裝素裹，美不勝收。不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶(hù)上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌。

22、有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱;有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍;有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì);有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。

23、春風(fēng)中，人們走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹(shù)枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿(mǎn)著青春的氣息!

24、葡萄溝那里有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上的架子上面爬滿(mǎn)了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

25、生活中，有許多美好的.感覺(jué)，都在我們不經(jīng)意之間悄然而逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指尖溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧!

26、讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動(dòng)的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤(rùn)，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧!

27、馬兒似乎很理解我的心情，走得不快不慢，在清脆的踢踏聲中我的緊張干慢慢消失，而且有了好奇：如果快一些又會(huì)是什么感覺(jué)呢?

28、陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng);陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友;陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。

29、有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識(shí)比有一門(mén)知識(shí)更強(qiáng)勁。

30、輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺(jué)著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。

31、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

32、陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

33、春暖花會(huì)開(kāi)!假設(shè)你曾閱歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色!假設(shè)你有著信心，那么春天一定會(huì)悠遠(yuǎn);假設(shè)你正在付出，那么總有一天你會(huì)具有花開(kāi)滿(mǎn)圓。

34、家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?金色的秋天最美。你瞧，樹(shù)枝上的葉子落下來(lái)了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來(lái)飛去。田野里的莊稼變黃了，農(nóng)民伯伯也在忙著收莊稼，那場(chǎng)面真是熱火朝天。

35、下雪了，麥苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麥苗娃娃把頭伸出被子外面，好像一個(gè)探頭顧盼的頑童，好奇地打量著這粉妝玉砌的世界。

36、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀(guān)賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬(wàn)狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物?？吹竭@一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。

37、娟娟用普通話(huà)朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。

38.要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。

39.你是你的敵人，只有你才能打倒你;你是你的上帝，只有你才能拯救你。

40.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

41.當(dāng)我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。

42.很多時(shí)候都是自己挖了個(gè)坑，然后義無(wú)反顧的跳進(jìn)去?？邮亲约和诘模彩亲约禾?，最后爬不出來(lái)的也是自己。

43.人生中最艱難的兩場(chǎng)考驗(yàn)：等待時(shí)機(jī)到來(lái)的耐心，和面對(duì)一切際遇的勇氣。

44.生活像一團(tuán)麻，總有那解不開(kāi)的小疙瘩呀，生活像一杯酒啊，嘗遍了人生酸甜苦辣的苦樂(lè)年華。

45.如果你找不到一個(gè)堅(jiān)持的理由，你就必須找到一個(gè)重新開(kāi)始的理由。

46.與其討好別人，不如武裝自己;與其逃避現(xiàn)實(shí)，不如笑對(duì)人生;與其聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，不如昂首出擊。

47.使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷(xiāo)員。

48.事實(shí)上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。

49.一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

50.當(dāng)我們失去的時(shí)候，才知道自己曾經(jīng)擁有。

51.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

52.崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

53.越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。

54.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

55.每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

56.我們都是近視眼，總是忽略了離我們最真的情感，我們都是遠(yuǎn)視眼，總是模糊了離我們最近的幸福。一輩子真的很短，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么長(zhǎng)，這輩子若來(lái)不及好好愛(ài)，就不要指望下一輩子還能遇見(jiàn)。

57.戀愛(ài)不能湊合，在你最好的時(shí)候，你把自己暫時(shí)交給不喜歡的，就會(huì)錯(cuò)過(guò)合適的……

58.生活在于經(jīng)歷，而不在于平米;富裕在于感悟，而不在于別墅。

59.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

60.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

61.人生在世，應(yīng)該這樣，在芬芳別人的同時(shí)美麗自己。

62.眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)。

63.生活就像一杯白開(kāi)水，向里面放一塊糖，這杯水就會(huì)變甜，一味地灌進(jìn)苦水，它就會(huì)苦不堪言。

64.經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

65.須交有道之人，莫結(jié)無(wú)義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開(kāi)方便之門(mén)，閑是非之口。

66.生氣，就是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。

67.嘆青春太快，因?yàn)樽约簾o(wú)可回頭。恨生不逢時(shí)，因?yàn)椴幌氤姓J(rèn)自己從來(lái)沒(méi)有真正拼命過(guò)。

68.人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

69.不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺(jué)累了就好好休息。何必苦了自己。

70.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

學(xué)生讀書(shū)筆記7

我比新娘還漂亮？你們可能會(huì)說(shuō)：我怎樣比新娘還漂亮？我告訴你們：可能！因?yàn)槟莻€(gè)比新娘還漂亮可能是婚禮上的另一道風(fēng)景——花童。

本書(shū)的引子是《如果我是一條金魚(yú)》，本書(shū)資料是：當(dāng)年爸爸和媽媽結(jié)婚，爸爸居然沒(méi)出此刻婚禮上，跑去做他癡迷的蛋糕了！而重視婚禮的新娘們，為了婚禮上看起來(lái)漂亮，不惜去跟肚腩和高跟鞋作戰(zhàn)，甚至冒著受傷的危險(xiǎn)。于是有了一個(gè)在這些冒險(xiǎn)婚禮上神奇穿梭的小姑娘田樂(lè)吟，她卻的婚禮簡(jiǎn)直像地球外的另一個(gè)星球。樂(lè)吟經(jīng)歷了烤魚(yú)薯片婚禮、拉鏈門(mén)婚禮、高跟鞋婚禮，和小公主鄭歡喜之間花童大PK，和小食神莊姓李發(fā)生奇特友誼，還幫被高壓鍋媽媽控制的神童張正午克服了橡皮焦慮癥，最終更用神秘的方式給了逃跑新郎的爸爸和灰心新娘的媽媽一個(gè)美妙的婚禮。于是爸爸成了真正的甜心先生，而媽媽神奇的笑容讓樂(lè)吟明白，每個(gè)小姑娘向往做新娘，不是為了一生中最美麗的一刻，而是發(fā)自心底的幸福。

這本書(shū)是以天真、活潑、可愛(ài)寫(xiě)出了吸引讀者的地方，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很奇妙！

學(xué)生讀書(shū)筆記8

新學(xué)期，新氣象。這學(xué)期教師還在班里開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)。在假期期間我們每一個(gè)考95分以下的同學(xué)都有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，閱讀《讀者》上的十篇作品。這是不是很簡(jiǎn)單呀？ 不，還有要求呢：寫(xiě)出作品的主要內(nèi)容和中心思想。劃出好詞好句和中心句。

我是第一次接觸這種雜志，第一次看《讀者》上的作品?！蹲x者》的作品非常好，不僅有蘊(yùn)含深刻道理的“意林”、風(fēng)趣幽默的笑話(huà)專(zhuān)欄，也有情感真實(shí)的“名人軼事”欄目……但也有一些不適合我的，所以我精挑細(xì)選了一些適合我讀的作品，《讀者》的十篇 作品寫(xiě)完了，假期也結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)了。

現(xiàn)在《讀者》成了我們班討論的焦點(diǎn)。在每周一下午的第一節(jié)語(yǔ)文課和周三下午的兩節(jié)作文課，是我們講《讀者》的時(shí)間。教師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)講，讓同學(xué)們講出作品的主要內(nèi)容和中心思想，下面的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，根據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)充，教師還向同學(xué)提出一些更深入的問(wèn)題，通過(guò)這種方式來(lái)提高我們的閱讀能力。

《讀者》這本書(shū)的作品有的讓我落淚，有的讓我開(kāi)懷大笑?，F(xiàn)在《讀者》成了我身邊最好的伙伴。我也成了《讀者》最忠實(shí)的讀者。

學(xué)生讀書(shū)筆記9

我在星期天的上午，讀完了一本書(shū)，名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。我還寫(xiě)了這篇《長(zhǎng)襪子皮皮》讀后感。長(zhǎng)襪子皮皮的力氣很大很大，她的爸爸是一個(gè)黑人國(guó)的國(guó)王.她的媽媽是一個(gè)天上的天使。別人困難時(shí)，皮皮就幫助他們讓他們高興。

有一次，皮皮的爸爸，把皮皮的猴子，杜米和阿妮卡送到黑人國(guó)家去玩。皮皮和她的朋友玩得很開(kāi)心。皮皮和她的朋友玩得高興得都無(wú)法停止了。她們最后又回到了家。

皮皮真有愛(ài)心，我要向她學(xué)習(xí)，以后別人困難的時(shí)候我都要幫助他們。我讀的這本書(shū)有意義嗎?有意義就和我一起讀吧!

學(xué)生讀書(shū)筆記10

《世界未解之謎》是一本富有科學(xué)知識(shí)的書(shū)，講述了神秘寶藏、歷史追蹤、難解數(shù)理化、奇聞怪事、生物獵奇、異域魔鏡和宇宙探秘等七大類(lèi)問(wèn)題。

我最喜歡的是宇宙探秘，如：宇宙是怎么誕生的?有大爆炸學(xué)說(shuō)——200億年前，天空中沒(méi)星星，只是充滿(mǎn)了輻射，是大爆炸形成了宇宙;還有宇宙永恒學(xué)說(shuō)——宇宙開(kāi)始是一個(gè)“能量庫(kù)”，經(jīng)過(guò)不斷的爆炸才行成現(xiàn)在的宇宙。還有UFO真的著陸嗎?這個(gè)問(wèn)題目前是無(wú)法解決的，因?yàn)闆](méi)有足夠的證據(jù)來(lái)證明。此外，還有天書(shū)疑云、星星退后之謎……

讀完這本書(shū)，我不但知道了許多神秘的、懸而未決的問(wèn)題，而且還學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后探索大自然更多的奧秘。

學(xué)生讀書(shū)筆記11

昨天下午我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，非常好看。

好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過(guò)著幸福的生活。

香草不僅可愛(ài)、聰敏、聽(tīng)話(huà)還很喜歡大自然呢！她會(huì)看見(jiàn)向日葵在跳舞，看見(jiàn)粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過(guò)小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過(guò)分了，麥阿姨就會(huì)說(shuō)香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說(shuō)后，媽媽就會(huì)說(shuō)：“我們的香草才不是笨小孩呢?！睉?yīng)為在家里媽媽是最?lèi)?ài)香草的一個(gè)人。

讀完后，我就感覺(jué)這本書(shū)像一個(gè)美麗的故事，把我?guī)нM(jìn)香草的世界里。

學(xué)生讀書(shū)筆記12

《心愿》為張子玲在1937年所著，這是一篇有關(guān)于她的母?！ガ旣悂喤５氖闱樯⑽?，在記念自己母校的同時(shí)也表現(xiàn)出“未來(lái)在自己手中”這么一個(gè)主題。

文中寫(xiě)到“我也有份用時(shí)間這把小刀，雕刻出美好的學(xué)校生活的形象?！睆堊恿岬纳⑽囊恢弊屓擞X(jué)得猶為舒適，如同靠在一個(gè)軟綿綿的墊子上。

去了自己的追求，失去了目標(biāo)，失去了你心中的那一個(gè)信念。

未來(lái)在自己手中，因?yàn)槟闶冀K是你自己生命的主宰；始終是自己生命的源泉；也始終是自己生命的延續(xù)。

“我將在爐邊寧?kù)o的睡夢(mèng)中，尋找早年所熟悉的穿過(guò)綠色梅樹(shù)林的小徑，當(dāng)然，那時(shí)候，今日年輕的梅樹(shù)也必已進(jìn)入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的小徑?！泵窐?shù)將遵循著它的目標(biāo)，它的未來(lái)將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹(shù)一樣，當(dāng)某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經(jīng)成了過(guò)去夢(mèng)想中的未來(lái)，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無(wú)法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫(xiě)到的那樣：在你即將死亡之時(shí)后悔著曾經(jīng)的碌碌無(wú)為；后悔著曾經(jīng)的虛度年華，在生命即將結(jié)束之時(shí)，乞盼著死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會(huì)在后悔和遺憾中走向死亡，走向地獄。

上蒼給人機(jī)會(huì)去把握自己的未來(lái)，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)的操縱柄不在上帝的手中，因?yàn)樯仙n把雕刻你未來(lái)的任務(wù)，交給了你自己。

學(xué)生讀書(shū)筆記13

我讀了《窮學(xué)生》這個(gè)感恩小故事，他是這樣一個(gè)故事：一位貧困的大學(xué)生為了湊足來(lái)年的學(xué)費(fèi)，他決定推銷(xiāo)些商品，推銷(xiāo)商品是很困難的，有時(shí)還要討些食物充饑。

一天，他敲開(kāi)了一扇門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)女孩，他頓時(shí)失去了勇氣，只要了一杯開(kāi)水。女孩看出大學(xué)生非常饑餓，所以還給了他幾片面包。學(xué)生很感激，便狼吞虎咽，吃完后，他說(shuō)：“謝謝你，我給你多少錢(qián)？”“不用了，這種食物我們家很多。”小女孩笑著說(shuō)。

大學(xué)生很高興，在這種陌生的地方還能得到如此溫馨的照料。多年后，小女孩感染了罕見(jiàn)的疾病，許多醫(yī)生束手無(wú)策，小女孩的家人聽(tīng)說(shuō)有位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他可能有治愈的希望。便趕緊帶小女孩去接受治療。在醫(yī)生的努力下，小女孩恢復(fù)了健康。出院時(shí)，她得到了費(fèi)用帳單，她知道，自己可能要一直辛苦工作 下去才能將費(fèi)用還清。她打開(kāi)賬單時(shí)，被眼前幾行字驚呆了，‘一杯開(kāi)水和幾片面包足以還清所有醫(yī)療費(fèi)’她頓時(shí)明白了醫(yī)生就是那個(gè)窮學(xué)生。

其實(shí)，當(dāng)你幫助別人時(shí)，也許給了別人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)你有困難時(shí)，說(shuō)不定就是他幫了你；感恩處處少不了，好心有好報(bào)，但你如果做了壞事，必有惡報(bào)。里面的小女孩很善良，因此也得救了。

學(xué)生讀書(shū)筆記14

這兩天開(kāi)始讀女兒買(mǎi)來(lái)的《培根隨筆全集》，越讀越為培根先生的智慧所折服。 培根是英國(guó)十七世紀(jì)著名思想家，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家。他是一位詩(shī)人，他的語(yǔ)言有一種甜美而莊嚴(yán)的節(jié)奏。

他擁有高度的閱歷、豐富的想象、有力的機(jī)智、透徹的智慧。我所讀的版本是蒲隆先生翻譯的。 蒲隆先生是比較早的在咱們山東大學(xué)取得碩士學(xué)位的，是著名翻譯家。我比較了一下網(wǎng)上的其他翻譯版本，感覺(jué)蒲隆先生的譯本語(yǔ)言更加精煉和充滿(mǎn)哲理。

學(xué)生讀書(shū)筆記15

我讀了《驕傲的老鼠》，我知道了從前有一只老鼠他驕傲得不得了，他總是以為自己最厲害，什么都比不過(guò)他。一天小松鼠站在樹(shù)枝上，老鼠便經(jīng)過(guò)這里，老鼠說(shuō)：我們倆來(lái)比一比，誰(shuí)敢從樹(shù)下高處跳下來(lái)。松鼠同意了。

比賽開(kāi)始了，老鼠和松鼠同時(shí)往下跳，但是由于松鼠的尾巴又長(zhǎng)又大可一當(dāng)降落傘，所以跳下來(lái)一點(diǎn)事都沒(méi)有，而小老鼠的尾巴又短有細(xì)，所以跳下來(lái)就摔死了。

這篇文章告訴我們做人不要驕傲，驕傲的人是不會(huì)得到成功的，虛心的人就回取的更大的進(jìn)步。

讀《輪椅上的霍金》有感

鹽馬路小學(xué)六（1）班卞金俊

“是先有雞，還是先有蛋呢？”這個(gè)問(wèn)題相信不少人都有耳聞，可你知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，他正是《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者—霍金，一位在輪椅上坐了40年的偉大科學(xué)家。

霍金的的一生十分坎坷，病魔無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著他的身體，使他失去了自由，失去了聽(tīng)力，失去了……可這一切并沒(méi)有將他擊倒，盡管他坐在輪椅上，可他的思維飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛向了遙遠(yuǎn)的宇宙深處。憑借頑強(qiáng)的毅力和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，他成功了，他成功地“攀登”上了天文學(xué)的頂峰，成為了科學(xué)界的巨人……曾經(jīng)有一位女記者問(wèn)霍金，不覺(jué)得自己失去太多嗎？可他回答說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維 ……”他的這句話(huà)打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

讀完文章，霍金的話(huà)久久的回蕩在我的耳邊，我不禁為他那頑強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)的精神所折服，面對(duì)如此巨大的困難，他依舊能夠頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，努力地克服，這種毅力難道不值得你我學(xué)習(xí)嗎？想想自己之前為逃避困難所作的那些借口，我慚愧了——我的那些理由跟霍金比起來(lái)，實(shí)在是太微不足道了，他都能為了自己的理想去拼搏，去奮斗，為什么我們就做不到呢？我越發(fā)感受到了霍金偉大的人格魅力與精神力量。他那獨(dú)特的笑容深深印在我的腦海中，將成為我今后面對(duì)困難時(shí)的指航燈；他的那些可貴精神，也將用會(huì)留在我的心中，成為我今后漫漫人生路上的寶貴的精神財(cái)富！

霍金——一個(gè)值得我深深尊敬與學(xué)習(xí)的偉大科學(xué)家，一個(gè)值得所有人敬佩與學(xué)習(xí)的生活強(qiáng)者！我要向您學(xué)習(xí)，向夢(mèng)想前進(jìn)，向未來(lái)進(jìn)發(fā)，不論有多大的困難！

評(píng)語(yǔ)：作文先敘后議，先介紹內(nèi)容，再點(diǎn)明中心，對(duì)照自己的生活實(shí)際談感受，語(yǔ)句雖樸實(shí)，但情感卻強(qiáng)烈，尤其是第三自然段中的兩個(gè)問(wèn)句用得非常好，富有感染力。

（指導(dǎo)老師：施志萍）