第一篇：培訓(xùn)工作的思考與設(shè)想

培訓(xùn)工作的思考與設(shè)想

一、開(kāi)展職工培訓(xùn)工作的必要性

當(dāng)今是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)日趨激烈的社會(huì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)以及時(shí)代新技術(shù)、新設(shè)備更新?lián)Q代的今天，知識(shí)的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新將成為人類最重要的活動(dòng)。因此，培訓(xùn)教育作為知識(shí)傳播的載體，將發(fā)揮前所未有的關(guān)鍵性作用，而“創(chuàng)新型”“學(xué)習(xí)型”的終身教育將占據(jù)核心位臵。

要建立一支一流的后勤職工隊(duì)伍，適應(yīng)集團(tuán)“服務(wù)、考核、分配”一體化的目標(biāo)，創(chuàng)一流的高校后勤服務(wù)要求，必須“以人為本”，加強(qiáng)職工的培訓(xùn)教育工作。2010年從全校后勤事務(wù)考核來(lái)看，在技能、服務(wù)管理上，社會(huì)企業(yè)在我校越來(lái)越活躍，也不斷適應(yīng)社會(huì)企業(yè)對(duì)高校后勤管理的模式。而從集團(tuán)的市場(chǎng)利益來(lái)看，集團(tuán)要發(fā)展，要贏得市場(chǎng)，與社會(huì)的技術(shù)管理、優(yōu)勢(shì)服務(wù)比較，競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大。集團(tuán)要不斷提高技能、管理服務(wù)水平，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)企業(yè)的研討，才可能真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)校師生一流的后勤服務(wù)。

集團(tuán)與社會(huì)企業(yè)比較，雖然有我們的優(yōu)勢(shì)，但我們也必須學(xué)習(xí)社會(huì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用先進(jìn)的管理技能，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求不斷調(diào)整服務(wù)模式，而不是華而不實(shí)的空洞理論去發(fā)展企業(yè)，社會(huì)企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，適者生存，要干實(shí)際的東西，適應(yīng)高校師生服務(wù)的需要，適應(yīng)形勢(shì)的需要，學(xué)習(xí)新的管理，做好一流的服務(wù)。

隨著高校后勤體制改革的不斷深化，對(duì)于集團(tuán)的技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)要求越來(lái)越高，如果不能通過(guò)有效的教育培訓(xùn)強(qiáng)化集團(tuán)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)變力，就將面臨被市場(chǎng)無(wú)情淘汰的危機(jī)。因此作為集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)教育工作決不是什么軟指標(biāo)，而應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)劣成敗，不僅僅體現(xiàn)于規(guī)模與利潤(rùn)，更重要的在于企業(yè)價(jià)值的不斷升值；現(xiàn)代企業(yè)的價(jià)值不僅僅是資產(chǎn)的賬面價(jià)格，更是一個(gè)有形資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、資產(chǎn)價(jià)值、人力資源價(jià)值、管理文化價(jià)值的綜合體系。

企業(yè)為了生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、贏利，面臨保值增值的課題，每一個(gè)職工為了自身的生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、贏利，同樣面臨保值增值的問(wèn)題。如果企業(yè)不僅僅為員工支付勞動(dòng)報(bào)酬，而且重視教育培訓(xùn)，為其提供個(gè)人升值的機(jī)會(huì)和發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，職工自然勤奮敬業(yè)、主動(dòng)創(chuàng)造，為企業(yè)貢獻(xiàn)出更大的價(jià)值，形成一種良性互動(dòng)的雙贏格局；如果企業(yè)忽視教育培訓(xùn)，不能使職工看到個(gè)人升值的前景、反而受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的威脅，那么在人才日益流動(dòng)的當(dāng)今社會(huì)，他們或棄暗投明、擇木而棲，或敷衍塞責(zé)、效率打折，造成企業(yè)與員工雙雙貶值的惡性循環(huán)。并且，越是人才密集、人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)，越需要通過(guò)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)工作，形成符合現(xiàn)代社會(huì)的人才機(jī)制，通過(guò)教育工作實(shí)現(xiàn)職工與現(xiàn)代企業(yè)的良性互動(dòng)機(jī)制。加快人才培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的重要保障，更是每一個(gè)教育培訓(xùn)工作者義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

事業(yè)單位的后勤職工與企業(yè)單位職工最大不同的區(qū)別在于思想文化素質(zhì)高，接受新形勢(shì)下的理念強(qiáng)。2010年的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)教育，通過(guò)一系列的理論、企業(yè)文化的素質(zhì)教育，參觀學(xué)習(xí)，自己現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐體會(huì)，極大地鼓舞了轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性和未來(lái)工作的信心與決心。確保了集團(tuán)企業(yè)的穩(wěn)定、和諧與發(fā)展。

因此在現(xiàn)代的市場(chǎng)環(huán)境中，集團(tuán)的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)就應(yīng)一方面努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)、考核、分配”三位一體的經(jīng)濟(jì)效益；另一方面更應(yīng)通過(guò)全員的、多角度的、多方向的員工培訓(xùn)工作，多挖掘人才、多培養(yǎng)人才、多儲(chǔ)備人才、多奉獻(xiàn)人才，把實(shí)現(xiàn)人力資源增值、管理增值、企業(yè)文化增值作為企業(yè)的基本任務(wù)之一。

二、職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容

（一）根據(jù)目前集團(tuán)職工的培訓(xùn)需求，培訓(xùn)內(nèi)容可歸納為：

1、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力的培訓(xùn)

2、公文寫(xiě)作知識(shí)培訓(xùn)

3、技能業(yè)務(wù)知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)（各中心標(biāo)準(zhǔn)化制度，“服務(wù)、考核、分配”三位一體內(nèi)容持續(xù)培訓(xùn)）

4、關(guān)于計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、信息化與電子政務(wù)操作能力的培訓(xùn)

5、系統(tǒng)的財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)

6、交通安全、用電安全、防火防盜安全、食品采購(gòu)衛(wèi)生安全等安全知識(shí)培訓(xùn)

7、執(zhí)政力與執(zhí)行力的培訓(xùn)

8、組織各中心技能薄弱環(huán)節(jié)的競(jìng)賽培訓(xùn)

9、員工思想素質(zhì)教育的培訓(xùn)，開(kāi)展優(yōu)秀員工素質(zhì)系列視頻教育，每半月一次

10、各中心黨政為主，一線主管、班組長(zhǎng)、品保員的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

（二）培訓(xùn)具體分為思想文化教育和崗位技能培訓(xùn)兩個(gè)部分，二者處于同等重要的位臵，相輔相成，缺一不可。

1.思想文化教育

(1)搞好企業(yè)文化的建設(shè)

企業(yè)文化就是一個(gè)企業(yè)的存在形態(tài)。它是企業(yè)所有成員在長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過(guò)程中，培育形成并共同遵守的最高目標(biāo)、價(jià)值觀念、基本信念和行為規(guī)范；它是企業(yè)理念形態(tài)文化、物質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化的復(fù)合體。如果把企業(yè)比作一棵樹(shù)，那么企業(yè)文化就是這棵樹(shù)的根。樹(shù)能長(zhǎng)多高，全看樹(shù)根深不深。建立起以“價(jià)值觀”為核心的企業(yè)文化，能最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持姓教屬性，以服務(wù)為宗旨，經(jīng)濟(jì)為核心，是集團(tuán)企業(yè)進(jìn)一步向一流大學(xué)所要求的一流后勤服務(wù)的核心價(jià)值觀的內(nèi)容和經(jīng)營(yíng)信條。

(2)加強(qiáng)思想政治教育

思想政治工作側(cè)重于政治理論教育，強(qiáng)調(diào)研究人的政治傾向、思想意識(shí)的發(fā)展變化規(guī)律，并以此確立職工的政治信念，使他們樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，用正確的人生觀和價(jià)值觀來(lái)調(diào)控自己的職業(yè)行為。

(3)抓好職業(yè)道德教育

職業(yè)道德是人們從事職業(yè)活動(dòng)所遵循的道德準(zhǔn)則、道德情操、道德品質(zhì)的總和。切實(shí)抓好職工的職業(yè)道德教育，就可以及時(shí)調(diào)整職工的思想意識(shí)、道德觀念，使職工清除私心雜念，克服拜金主義，增強(qiáng)法制觀念。企業(yè)應(yīng)該把培育職工的職業(yè)情感、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的觀念作為抓好職業(yè)道德教育的重要內(nèi)容，激發(fā)他們的主人翁責(zé)任感，立足作好本職工作，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，更好地體現(xiàn)服務(wù)師生的根本宗旨，在社會(huì)上樹(shù)立起集團(tuán)企業(yè)職工的良好形象。

2.崗位技能培訓(xùn)

(1)加強(qiáng)技能人員崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

崗位培訓(xùn)是技能人員培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，是根據(jù)從業(yè)人員履行崗位職責(zé)必備素質(zhì)的需要，對(duì)其進(jìn)行以提高工作能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。這是一項(xiàng)經(jīng)常性的培訓(xùn)，它的實(shí)施應(yīng)該面向?qū)嵺`，注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，有效地提高生產(chǎn)技能人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。它既是一種干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的學(xué)用一致的培訓(xùn)活動(dòng)，也是集團(tuán)服務(wù)管理本身不可缺少的重要內(nèi)容。崗位培訓(xùn)可以分為資格性崗位培訓(xùn)和適應(yīng)性崗位培訓(xùn)。

(2)抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展

繼續(xù)教育是整個(gè)職工教育工作的重要組成部分，其內(nèi)容主體是新知識(shí)、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，繼續(xù)教育不僅是對(duì)人的教育的延續(xù)和補(bǔ)充，而且在五個(gè)方面即：科學(xué)知識(shí)的傳播；知識(shí)技能的遷移；創(chuàng)新精神的開(kāi)啟；人才開(kāi)發(fā)的催化；人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)揮重要作用或發(fā)揮部分功能。繼續(xù)教育的過(guò)程是科學(xué)知識(shí)傳播的過(guò)程，也是員工主動(dòng)、積極、有效地接受、吸納科學(xué)知識(shí)的過(guò)程。

(3)開(kāi)展技術(shù)超前培訓(xùn)，加速新技術(shù)轉(zhuǎn)化

科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)決定了企業(yè)要不斷引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)要在思想上、技術(shù)上、設(shè)備上做好“更新?lián)Q代”的準(zhǔn)備，要對(duì)職工進(jìn)行超前技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握新的操作技能、新的質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)。這樣，引進(jìn)的新技術(shù)就會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。

三、如何開(kāi)展職工培訓(xùn)教育

下面結(jié)合集團(tuán)職工教育培訓(xùn)工作的實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

1.與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)當(dāng)前集團(tuán)教育培訓(xùn)特色

人是主體，人本化管理是現(xiàn)代化管理的核心內(nèi)容。而集團(tuán)人本化管理的重點(diǎn)則應(yīng)放在集團(tuán)“服務(wù)、考核、分配”三位一體的戰(zhàn)略目標(biāo)上，確保校內(nèi)服務(wù)，關(guān)注師生服務(wù)需求，提升服務(wù)質(zhì)量。在管理水平上，力求打造“隊(duì)伍建設(shè)精干化、工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、制度管理規(guī)范化、運(yùn)行機(jī)制企業(yè)化、工作手段科學(xué)化、服務(wù)育人特色化”創(chuàng)建一流的高校后勤服務(wù)企業(yè)，要以建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)為載體，進(jìn)一步明確培訓(xùn)定位，優(yōu)化培訓(xùn)導(dǎo)向，改進(jìn)培訓(xùn)手段，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。

(1)明確培訓(xùn)定位

隨著高校后勤改革的深化和全面推進(jìn)，高校后勤管理的領(lǐng)域、內(nèi)涵、外延都發(fā)生了深刻的變化，對(duì)隊(duì)伍素質(zhì)的更新和各種復(fù)合型人才、高精尖人才的需求日益迫切。以往定位于相關(guān)的技術(shù)技能的培訓(xùn)已日顯狹窄，越來(lái)越不適應(yīng)隊(duì)伍素質(zhì)提高的要求。為此，必須強(qiáng)化培訓(xùn)工作的組織和策劃，堅(jiān)持管理知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)并重，加快促進(jìn)隊(duì)伍思想觀念由封閉型向開(kāi)創(chuàng)型轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)由人力型向人才型轉(zhuǎn)變。逐步建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化的激勵(lì)運(yùn)行機(jī)制，充分體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”，與集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)相掛鉤，與集團(tuán)管理方針相適應(yīng)，對(duì)集團(tuán)增強(qiáng)后勁和可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。

(2)優(yōu)化培訓(xùn)導(dǎo)向

強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)，明確不同崗位職工在不同階段應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)。

首先要根據(jù)集團(tuán)“服務(wù)、考核、分配”三位一體的實(shí)現(xiàn)發(fā)展的需要，明確各崗位當(dāng)前和今后對(duì)職工的素質(zhì)要求，使職工能夠動(dòng)態(tài)地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地從更高的層次上審視自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與集團(tuán)發(fā)展需求的差距，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是第一需要”的意識(shí)。

第二是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次明確集團(tuán)發(fā)展經(jīng)營(yíng)層強(qiáng)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；管理層強(qiáng)化現(xiàn)代管理科學(xué)、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；操作層強(qiáng)化科技進(jìn)步知識(shí)、崗位技術(shù)技能。

第三是立足于營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合圍繞學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的活動(dòng)，建立“學(xué)習(xí)日”制度、外出交流制度、學(xué)歷管理等系列規(guī)章制度，建立仿真培訓(xùn)基地。同時(shí)堅(jiān)持培訓(xùn)與一線管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、激勵(lì)的雙到位。

第四是教育全員職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到無(wú)人不學(xué)習(xí)，無(wú)處不學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)不學(xué)習(xí)，提高自己崗位的適應(yīng)能力，培養(yǎng)自己各方面的能力，自我完美，以適應(yīng)集團(tuán)發(fā)展的需要。

(3)改進(jìn)培訓(xùn)手段

幾年來(lái)，集團(tuán)的培訓(xùn)工作不斷改進(jìn)，在員工的思想深處對(duì)培訓(xùn)的概念已經(jīng)從無(wú)到有，培訓(xùn)知識(shí)結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，各中心并積極向上通過(guò)不同培訓(xùn)形式的活動(dòng)（外請(qǐng)培訓(xùn)專家、參觀訪問(wèn)、技能培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)、知識(shí)內(nèi)訓(xùn)等），提高為學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。目前我們的培訓(xùn)還滿足不了員工學(xué)習(xí)的要求，思想素質(zhì)的提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，各中心的員工的文檔能力、是非能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上對(duì)學(xué)生的服務(wù)水平。現(xiàn)代的員工應(yīng)是一技多能，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，特別是對(duì)高校后勤而言，首先企業(yè)文化水平必須要高于社會(huì)一般的普通工作人員，這樣，才能適應(yīng)高校后勤員工服務(wù)于學(xué)生的思想品質(zhì)。

集團(tuán)的培訓(xùn)重在對(duì)員工進(jìn)行知識(shí)更新，對(duì)中青年干部和中心班組帶頭人進(jìn)行培養(yǎng)，為集團(tuán)年輕的大學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；選送優(yōu)秀管理人員和技術(shù)能手到兄弟高?？疾鞂W(xué)習(xí)；建立不同層次的評(píng)估交流制度，定期組織各層次人員進(jìn)行前瞻性的研究和探討；在廣泛開(kāi)展生產(chǎn)崗位職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和考核的同時(shí)，大力開(kāi)展工人崗位技術(shù)比賽活動(dòng)；積極開(kāi)展各崗位間的“換位學(xué)習(xí)”，提高職工一專多能的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)務(wù)實(shí)，培訓(xùn)形式和方法靈活多樣，滿足了不同類別、不同層次人員的培訓(xùn)需要。

2.搞好培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：管理者、激勵(lì)、形式、評(píng)估

所謂管理者就是在培訓(xùn)職工之前先要培訓(xùn)管理人員，使其在意識(shí)形態(tài)和技術(shù)水平方面都要走在他人前列，即富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的戰(zhàn)略思想。集團(tuán)要進(jìn)一步深化對(duì)職工教育的認(rèn)識(shí)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。作為集團(tuán)企業(yè)，不能急功近利，只圖眼前，只注意生產(chǎn)投入，而忽視智力投資。如2009年集團(tuán)舉辦的中心主任、書(shū)記及有關(guān)人員參加的計(jì)算機(jī)PPT講座，就極具效果。它不僅使大家開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也使我們的管理干部學(xué)到了新的知識(shí)。

激勵(lì)就是通過(guò)客觀或主觀因素，將職工的潛在能量激發(fā)出來(lái)，使其能夠自覺(jué)的、主動(dòng)的找東西學(xué)，也就是我們所說(shuō)的把“要我學(xué)”通過(guò)某種激勵(lì)手段轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。激勵(lì)手段最有效的辦法是體制的變化，如高校后勤體制企業(yè)化的改革，都在不同程度上形成崗位競(jìng)爭(zhēng)，極大地提高了職工工作學(xué)習(xí)的積極性，使每名職工都認(rèn)識(shí)到“能者上，庸者下”這一適應(yīng)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的法則，但這種激勵(lì)的范圍不是很廣，不能激起所有職工的積極性，并且這種體制改革對(duì)于培訓(xùn)員來(lái)說(shuō)沒(méi)有操作性。激勵(lì)的其它手段可以通過(guò)舉辦一些常規(guī)的培訓(xùn)形成慣例并且能夠長(zhǎng)期保持下去，如技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、工級(jí)晉升等，可以每年都進(jìn)行，從而使職工在思想上牢固樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在客觀上營(yíng)造積極上進(jìn)的良好氛圍。

培訓(xùn)的形式要靈活，不要局限于“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”，可以采取以內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)為主的集團(tuán)企業(yè)文化教育，提高職工管理服務(wù)能力；也根據(jù)職工需求，開(kāi)展以視頻專題教育培訓(xùn)，提高職工全面的思想素質(zhì)教育；也可以搞一些互動(dòng)式培訓(xùn)，如舉辦針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)際管理服務(wù)意義的辯論比賽（包括企業(yè)文化、歷史人文知識(shí)、企業(yè)規(guī)章制度），這類問(wèn)題涉及面很廣，他們自會(huì)努力的去學(xué)、去翻閱，這樣輕輕松松的就完成了培訓(xùn)。其次，在集團(tuán)的職工培訓(xùn)中，我們要從集團(tuán)與職工兩個(gè)需求的契合點(diǎn)出發(fā)，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性（進(jìn)行一些針對(duì)集團(tuán)內(nèi)管理實(shí)務(wù)和各中心技能需求研討內(nèi)容的培訓(xùn)）。在培訓(xùn)中，分出層次，不求步子最大，但求一手最精。另外，培訓(xùn)工作不單單是集團(tuán)專門(mén)培訓(xùn)單位的人員，集團(tuán)各中心每個(gè)具有職能作用的單位都可以對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)象可以是班組成員，可以是本單位成員，也可以是面向集團(tuán)。如飲食中心、物業(yè)中心、修建中心各中心等。通過(guò)一些培訓(xùn)調(diào)查表、培訓(xùn)需求表來(lái)及時(shí)與職工溝通，反饋真實(shí)意見(jiàn)，及時(shí)安排培訓(xùn)，達(dá)到“缺什么，補(bǔ)什么”的目的。再有，為了加強(qiáng)職工的自身素質(zhì)，光靠培訓(xùn)還是不夠的，還應(yīng)鼓勵(lì)職工參加一些社會(huì)辦學(xué)的學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高職工素質(zhì)，達(dá)到改善個(gè)人知識(shí)技能結(jié)構(gòu)的目的。

評(píng)估是對(duì)受培人員的投入與產(chǎn)出效益的一種對(duì)比估算，它可以評(píng)價(jià)我們的培訓(xùn)效果。以往我們的培訓(xùn)，不太注重培訓(xùn)效果，職工在本單位或送出去培訓(xùn)，參加就可以了，至于到底真正掌握了多少，學(xué)到了什么東西，關(guān)心得不夠，容易使職工滋生“叫我去學(xué)，我就去學(xué)”的一種“混”的錯(cuò)誤思想，對(duì)學(xué)習(xí)不積極、不上進(jìn)，浪費(fèi)企業(yè)資源。對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估的形式可以是考試、詢問(wèn)、查看成績(jī)及上級(jí)反饋意見(jiàn)等，成績(jī)好的予以適度獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的予以一定懲罰，以提高培訓(xùn)效率。評(píng)估也可以對(duì)教育管理及制度進(jìn)行評(píng)估，可以是上級(jí)對(duì)下級(jí)的評(píng)估，也可以是各中心對(duì)各班組、個(gè)人的培訓(xùn)評(píng)估。

3.把握發(fā)展教育培訓(xùn)的趨勢(shì)

集團(tuán)要加強(qiáng)關(guān)于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)辦公自動(dòng)化、信息化與電子政務(wù)操作能力的培訓(xùn)。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，已使許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)感受到了它的銳利鋒芒，培訓(xùn)教育也是其中之一?；ヂ?lián)網(wǎng)克服了時(shí)間和空間的限制，它的引入使得遠(yuǎn)程教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。由于它滿足人們“隨時(shí)隨地充電”的愿望，無(wú)疑將擁有龐大的市場(chǎng)，互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的這場(chǎng)教育革命是極其深刻的。不會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)工具，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中一定處于劣勢(shì)。教育網(wǎng)的作用不僅在于能給學(xué)員再多上一堂課，更重要的是培養(yǎng)他們一種利用現(xiàn)代技術(shù)獲取知識(shí)的意識(shí)和能力。internet提供了一個(gè)全新的巨大無(wú)比的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)而不是像以往一樣接受被動(dòng)的教育，可以投身網(wǎng)絡(luò)世界中任何一個(gè)角落的論壇中去，不斷地搜索并獲取新知。

總之，集團(tuán)幾年來(lái)對(duì)各中心培訓(xùn)工作的要求以及對(duì)員工各類的技能培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)等培訓(xùn)工作具有基礎(chǔ)性、增值性、輻射性等得天獨(dú)厚的條件，面向新世紀(jì)，只要充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)，通過(guò)培訓(xùn)教育實(shí)現(xiàn)人力資源增值是現(xiàn)代企業(yè)的基本任務(wù)之一，集團(tuán)深入研究“精而強(qiáng)”，持續(xù)推進(jìn)“服務(wù)、考核、分配”三位一體的發(fā)展目標(biāo)，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提高職工的服務(wù)技能和服務(wù)水平，提升服務(wù)的深刻內(nèi)涵，在服務(wù)中不斷創(chuàng)新，通過(guò)培訓(xùn)教育工作實(shí)現(xiàn)員工與現(xiàn)代企業(yè)的良性互動(dòng)機(jī)制，必將獲得新的發(fā)展。

二〇一一年一月十七日完成

第二篇：關(guān)于企劃部工作的一些思考與設(shè)想

關(guān)于企劃部工作的一些思考與設(shè)想

到企劃部工作已經(jīng)半年多時(shí)間，對(duì)于這段時(shí)間工作我的總結(jié)是“認(rèn)同”、“認(rèn)真”。認(rèn)同是我到企劃部的第一感受，同時(shí)也為能夠向自己的目標(biāo)大步邁進(jìn)而興奮，是 “認(rèn)真”工作的源動(dòng)力。接下來(lái)我給自己工作的定位是“認(rèn)定”，分二層含義：第一層是完成公司認(rèn)定的事；第二層是完成自己認(rèn)為公司應(yīng)該去做而暫時(shí)又沒(méi)顧及的事。

1.關(guān)于CRM思想系統(tǒng)導(dǎo)入

從去年10月份接觸該項(xiàng)目到今天為止CRM進(jìn)展只停留在表層的原因可以簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾方面：

第一、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：從各營(yíng)銷公司上來(lái)的對(duì)“雅戈?duì)朇RM系統(tǒng)”征詢稿的回復(fù)不難看出，真正能夠做到對(duì)CRM很好理解的CRM對(duì)接人幾乎沒(méi)有。人才難求只能一邊制定規(guī)則一邊培養(yǎng)CRM對(duì)接人，不然即使我們有非常完善的方案到他們那里都將會(huì)是一堆廢紙。當(dāng)然這不僅僅是CRM項(xiàng)目將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，也是雅戈?duì)柶髽I(yè)內(nèi)部普遍存在的“執(zhí)行力”問(wèn)題。建議解決辦法：有總部制定統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)、派出人員輔助當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)施、督導(dǎo)根據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)督。

第二、人員分工不明：雖然由信息部與企劃部組成了看似龐大的CRM小組，但該小組沒(méi)有固定的目標(biāo)、每個(gè)人都抱著不同的心思，得不到統(tǒng)一調(diào)度根本發(fā)揮不了應(yīng)該有的作用。建議解決辦法是公司領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜，削減人員只留精干，根據(jù)項(xiàng)目需要設(shè)置相對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)人，將所有工作進(jìn)行分塊責(zé)任到人，完成的好壞記入年終個(gè)人績(jī)效考核中。

第三、資金投入不明：項(xiàng)目的籌備需要資金的支持，雖然公司表示非常重視該項(xiàng)目，但沒(méi)有具體的資金投入概念，具體實(shí)施者無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)目發(fā)展方向，在實(shí)際工作中多存在遲疑不前的情況。建議解決辦法是由公司提出目標(biāo)和具體要求，根據(jù)完成事情的多少框定資金投入數(shù)額。

北方公司CRM實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需要根據(jù)深入挖掘的各專賣店需求，協(xié)助各營(yíng)銷公司CRM對(duì)接人把CRM思想系統(tǒng)導(dǎo)入的基礎(chǔ)工作做起來(lái)。北方公司在會(huì)員活動(dòng)策劃方面的基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，希望領(lǐng)導(dǎo)在這方面務(wù)必要大力支持。

2．關(guān)于YOUNGOR品牌力的提升

雅戈?duì)柕钠放萍?xì)分很容易讓人聯(lián)想到杉杉的多品牌戰(zhàn)略，在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還沒(méi)出招之前就將自己拆的七零八碎，所以雅戈?duì)柕钠放萍?xì)分不應(yīng)該是把產(chǎn)業(yè)鏈資源分而治之，應(yīng)該是為了滿足顧客的多樣化、特殊化的需求，而建立的相互依賴、相互補(bǔ)充、相互競(jìng)爭(zhēng)的品牌產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)。這很可能會(huì)讓人覺(jué)得又回到以前的老路子金色雅戈?duì)?、藍(lán)色雅戈?duì)柡途G色雅戈?duì)柕募?xì)分。

實(shí)際上這是一個(gè)誤區(qū)，以前只所以沒(méi)有細(xì)分成功是因?yàn)橐郧暗募?xì)分只是從標(biāo)識(shí)的洗水嘜和價(jià)格上有差別而其他方面沒(méi)有什么本質(zhì)的差別。雅戈?duì)栕鳛橹圃焐唐放剖且浴捌焚|(zhì)至上”奪得行業(yè)內(nèi)的龍頭地位，在這個(gè)基本物質(zhì)需求充裕的環(huán)境下服裝業(yè)已開(kāi)始從制造業(yè)慢慢向時(shí)尚業(yè)轉(zhuǎn)變，服裝也由以前的生活耐用品向快速消費(fèi)品轉(zhuǎn)變，所以“品質(zhì)至上”的雅戈?duì)栆脖仨毟S時(shí)代的變化進(jìn)行變革。雅戈?duì)栂盗衅放葡嗷ラg的關(guān)系應(yīng)該是“品質(zhì)至上+商務(wù)實(shí)用”的YOUNGOR CEO；“品質(zhì)至上+經(jīng)典專屬”的MAYOR&YOUNGOR;“品質(zhì)至上+時(shí)尚”的GY品牌；“品質(zhì)至上+創(chuàng)新+藝術(shù)”的HANP品牌；“品質(zhì)至上+紳士”的Hart Schaffner Marx（哈特·馬克斯）的品牌?！捌焚|(zhì)至上”是雅戈?duì)柕牧⒓抑静荒軄G，即使需要更新也要等新的立柱支撐起來(lái)以后才能丟。所以YOUNGOR品牌力的提升就是以“品質(zhì)至上”為支柱以“經(jīng)典專屬”、“商務(wù)實(shí)用”、“時(shí)尚”、“創(chuàng)新+藝術(shù)”、“紳士”為內(nèi)容進(jìn)行品牌力的提升。

CEO在推廣手法上易通過(guò)打造互換人際資源的雅戈?duì)柧銟?lè)部來(lái)吸納消費(fèi)人群。

MAYOR在推廣手法上易通過(guò)金字塔頂端貴族化的服用人群來(lái)吸納消費(fèi)人群。

GY在推廣手法上易利用明星效應(yīng)達(dá)到快速提升品牌影響力。

HANP在推廣手法上易通過(guò)對(duì)lifestyle生活館的打造提升品牌影響力。

Hart Schaffner Marx（哈特·馬克斯）在推廣手法上易利用其在美國(guó)高端人群中的影響力來(lái)吸納消費(fèi)人群，同時(shí)將美國(guó)紳士生活文化導(dǎo)入。

3.關(guān)于全球形象旗艦店

2010年是雅戈?duì)柶放茟?zhàn)略轉(zhuǎn)型的第一年，3月份北京服博會(huì)是雅戈?duì)栂盗衅放茟?zhàn)略的第一次吶喊，這次吶喊雖然沒(méi)有引起全國(guó)上下的渲染大波，但已經(jīng)在業(yè)內(nèi)引起了討論的話題。如果將7月份全球形象旗艦店的開(kāi)業(yè)作為2010年雅戈?duì)栂盗衅放茟?zhàn)略劇幕的高潮，雅戈?duì)柶放茟?zhàn)略研討和展望只是大幕開(kāi)啟前的預(yù)熱。

7月份全球形象旗艦店開(kāi)業(yè)是雅戈?duì)栂盗衅放茟?zhàn)略的第一次亮相，是2010年雅戈?duì)柶放剖录I(yíng)銷的引爆點(diǎn)。大概有這么幾塊需要引爆：（1）品牌形象，打破以前制造商品牌在設(shè)計(jì)上的古板；（2）銷售渠道，打破國(guó)外品牌獨(dú)霸外灘品牌店鋪的歷史；（3）品牌戰(zhàn)略，打破國(guó)內(nèi)所謂的多品牌戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本的雅戈?duì)栂盗衅放茟?zhàn)略。

9月份新品上市是雅戈?duì)栂盗衅放茟?zhàn)略的第一次面市，也是引爆后收取成果的動(dòng)作。

4.關(guān)于企劃部管理模式

企劃部除了承載著雅戈?duì)栂盗衅放茟?zhàn)略的制定、執(zhí)行與監(jiān)督，品牌營(yíng)銷策劃的功能外；還應(yīng)該承載著公司內(nèi)部各部門(mén)間的組織、協(xié)調(diào)與控制的功能。但是要完成這幾個(gè)不同層面的任務(wù)需要不同類型的人才通力參與配合，而目前企劃部的組織架構(gòu)已經(jīng)出現(xiàn)了制約公司企劃工作開(kāi)展的跡象。雅戈?duì)柆F(xiàn)在正處于企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)型過(guò)程中往往會(huì)有大量的非可預(yù)測(cè)項(xiàng)目，所以建議公司企劃部實(shí)施項(xiàng)目運(yùn)作模式：即將專業(yè)管理人員與專業(yè)技術(shù)人員分開(kāi)進(jìn)行績(jī)效考核。

企劃部劃分為：

專職管理小組2個(gè)：項(xiàng)目管理組、成本控制組；

專業(yè)技術(shù)小組5個(gè)：策略組、平面組、陳列組、設(shè)計(jì)組、制作組。

專職管理小組的功能偏重于企劃部?jī)?nèi)部、企劃部與公司各部門(mén)間、企劃部與外協(xié)單位之間的組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督，更多注重的是資源調(diào)配、整合和執(zhí)行能力。項(xiàng)目管理組的主要職能是提升公司的方案執(zhí)行能力，偏重于項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)管理功能，以保證在企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)型過(guò)程中的各項(xiàng)變革順利進(jìn)行；成本控制組的主要職能是加強(qiáng)公司的變革過(guò)程中控制能力，偏重于項(xiàng)目的控制和監(jiān)督管理功能，對(duì)資源的有效率整合進(jìn)行有效的控制。將協(xié)助執(zhí)行權(quán)與監(jiān)控權(quán)進(jìn)行分離，形成相互促進(jìn)相互監(jiān)督的管理架構(gòu)。

專業(yè)技術(shù)小組的功能偏重于品牌推廣過(guò)程中各種專業(yè)技術(shù)的研究及實(shí)施

策略組是主要承擔(dān)品牌策略的理論研究為公司領(lǐng)導(dǎo)層的決策提供理論依據(jù)；全國(guó)性的品牌營(yíng)銷活動(dòng)策劃；雅戈?duì)栂盗衅放频膶徲?jì)監(jiān)督等事務(wù)。平面組、陳列組、設(shè)計(jì)組可以統(tǒng)一歸為品牌VI系統(tǒng)，是從不同方面達(dá)到提升品牌視覺(jué)VI形象。制作組實(shí)際上也是執(zhí)行部門(mén)但他與項(xiàng)目管理組本質(zhì)差別是制作組主要是處理一些常態(tài)技術(shù)實(shí)現(xiàn)偏重于技術(shù)，與項(xiàng)目管理所需要的協(xié)調(diào)、把控能力是兩回事。

詳細(xì)的崗位職責(zé)和考核辦法需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃。

5.關(guān)于企劃部人才培養(yǎng)

根據(jù)企劃部管理模式的改革必須有專人在崗位職責(zé)、績(jī)效考核辦法等人力資源挖掘方面進(jìn)行不斷的挖掘和提升，通過(guò)人才引入、實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)、組織交流學(xué)習(xí)、引導(dǎo)人制度等辦法為企劃部管理模式的順利實(shí)施提供人力資源保障。

6.關(guān)于國(guó)際象棋文化引入

雅戈?duì)柨抗善毕到y(tǒng)將公司上上下下的所有力量凝聚在一起做出了一番值得驕傲的事業(yè)；但是隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，在金錢(qián)之外員工還需要精神上的志同道合，就是所謂的認(rèn)同感。國(guó)際象棋文化是東西方融合文化的智慧結(jié)晶，從服裝向時(shí)尚行業(yè)轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看國(guó)際象棋的文化符合雅戈?duì)柕奈幕枨?。不過(guò)中國(guó)的國(guó)際象棋有自己的弊端就是目前國(guó)際象棋文化在中國(guó)的普及度、時(shí)尚度、貴族度明顯不夠，但是這并不妨礙她可以先成為雅戈?duì)柶髽I(yè)文化的補(bǔ)充。至于，國(guó)際象棋是否可以作為雅戈?duì)柶放莆幕托枰纯催@幾年是否能把國(guó)際象棋的形象打造出來(lái)。

以上是我對(duì)企劃部工作的一些思考和設(shè)想，理解有誤之處還請(qǐng)批評(píng)扶正。我想我們每個(gè)員工在認(rèn)真努力工作之余，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的智慧為雅戈?duì)栁磥?lái)發(fā)展盡言獻(xiàn)策，為實(shí)現(xiàn)雅戈?duì)柕陌倌甏笥?jì)而奮斗。

馮家好

2010-5-6

第三篇：培訓(xùn)體會(huì)及工作設(shè)想

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)及未來(lái)工作設(shè)想

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：

非常榮幸能夠進(jìn)入集團(tuán)公司本部工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)也非常珍惜這個(gè)難得的鍛煉與提升的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)為期兩天的崗前培訓(xùn)，使我對(duì)集團(tuán)公司的企業(yè)文化背景，規(guī)模、現(xiàn)狀及未來(lái)規(guī)劃，各部門(mén)職能及相關(guān)規(guī)章制度等方面的情況有了初步的認(rèn)識(shí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但各位部長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間為我們進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，這無(wú)疑使我們受益匪淺，同時(shí)也充分體現(xiàn)了集團(tuán)公司和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和關(guān)愛(ài)，我們也只有靠加倍努力的工作才能不辜負(fù)這份期望與關(guān)愛(ài)。下面我將談一談我今后的工作設(shè)想，不足之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。

一是要明確目標(biāo)，提升自身對(duì)新環(huán)境、新崗位的認(rèn)識(shí)。集團(tuán)公司可謂是渤化整體發(fā)展的司令部，在集團(tuán)黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，一幅幅宏偉的藍(lán)圖正等待著我們?nèi)ダL制，這就要求我們必須站在集團(tuán)公司的層面上考慮問(wèn)題、謀劃方案、處理事務(wù)，盡快融入到新的工作環(huán)境。同時(shí)，還要按照部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要求，不斷加強(qiáng)集團(tuán)公司黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，馳而不息的糾正“四風(fēng)”問(wèn)題，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)筑牢拒腐防變的思想堤壩，為集團(tuán)公司的健康快速發(fā)展提供保障。

第四篇：2016工作回顧與設(shè)想

工作回顧與設(shè)想

李志剛

本人于2014年8月走上副校長(zhǎng)工作崗位，根據(jù)學(xué)年初校長(zhǎng)室的分工，我協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校黨務(wù)及糾風(fēng)、體衛(wèi)藝、圖書(shū)館、校園文化建設(shè)、人事等工作。

回顧2015—2016學(xué)工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌但不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)分管工作得以順利進(jìn)行?，F(xiàn)對(duì)自己一年來(lái)的所做工作加以梳理和反思，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中排找差距，以謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和自己加壓，也是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)和幫助的好機(jī)會(huì)。

一、工作回顧

（一）、思想政治方面

一年來(lái)，本人自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及黨的有關(guān)文件法規(guī)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，公私分清，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽(tīng)教職工意見(jiàn)和建議。在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改；在自己能力范圍之內(nèi)的事，能幫的幫，能補(bǔ)的補(bǔ)，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。

（二）、業(yè)務(wù)方面

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，致力為師生做實(shí)事，關(guān)心同志，熱愛(ài)學(xué)校，堅(jiān)守崗位，全身心投入到學(xué)校行政事務(wù)之中，在管理實(shí)踐中真誠(chéng)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地對(duì)待每一位教師，真誠(chéng)地對(duì)待每一名學(xué)生。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)待同事，我熱切關(guān)注，用心幫助，不斷激勵(lì)。

（三）、主要工作及開(kāi)展情況 1.黨務(wù)及糾風(fēng)工作

按照教育局黨委和牛心坨鎮(zhèn)黨委要求完成黨費(fèi)上繳、黨費(fèi)統(tǒng)計(jì)、黨刊征訂以及慶祝建黨95周年活動(dòng)，深入開(kāi)展窗口單位“四風(fēng)”問(wèn)題自查自糾工作，并與全體黨員簽訂杜絕窗口單位“四風(fēng)”問(wèn)題責(zé)任書(shū)。按照沈陽(yáng)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步治理中小學(xué)教育“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”行為規(guī)定》及遼中縣教育局2016年糾風(fēng)工作重點(diǎn)對(duì)教師深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，并與全體教師簽訂拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)和拒絕操辦婚喪喜慶事宜承諾書(shū)，學(xué)校無(wú)教師違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜行為。

2.體衛(wèi)藝工作

組織參加遼中區(qū)中小學(xué)足球聯(lián)賽，我校小學(xué)足球隊(duì)獲男女雙冠王，中學(xué)男足、女足分別獲得第五名，我校的小學(xué)足球隊(duì)并代表遼中區(qū)參加沈陽(yáng)市中小學(xué)足球聯(lián)賽，女足獲得第四名、男足獲得第八名；組織參加遼中區(qū)“十百千萬(wàn)”工程比賽活動(dòng)，小學(xué)組獲得第一名，中學(xué)組獲得第八名；我校小學(xué)長(zhǎng)繩組、親子組、顛球、跳遠(yuǎn)代表遼中區(qū)參加沈陽(yáng)市的“十百千萬(wàn)”工程的比賽，并取得較好的成績(jī)。大課間活動(dòng)有序進(jìn)行，開(kāi)展了校園“紅五月”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，節(jié)目形式新穎，質(zhì)量高，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)少年宮活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。

3.圖書(shū)館工作

充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的功能，利用午餐時(shí)間向全體學(xué)生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。

4.校園文化建設(shè)工作

按照學(xué)年初學(xué)校工作安排，本著節(jié)約節(jié)支的原則，進(jìn)行校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、安裝、維修與布置，設(shè)計(jì)布局合理。及時(shí)完成校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)校園文化建設(shè)工作。

5.其他工作

制定切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃并及時(shí)總結(jié)；做好學(xué)校綜合性創(chuàng)建工作，迎接評(píng)估、督導(dǎo)、檢查等牽頭工作；完成鎮(zhèn)《綠野鄉(xiāng)音》每期校園新曲欄目的編著工作，并把學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)校在社會(huì)的知名度；完成學(xué)校信息上報(bào)工作；圓滿完成了教師考核、職稱評(píng)定、從教30年教師統(tǒng)計(jì)、教師資格過(guò)度、人事月報(bào)等工作；協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各部門(mén)的關(guān)系，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，做好校長(zhǎng)和校委會(huì)交辦的其他工作。

（六）、存在不足和努力方向

在工作中存在得過(guò)且過(guò)、急功近利和急躁情緒，對(duì)一些事情和做法看不慣，管理能力有待進(jìn)一步提高，今后要不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)而提高自身綜合素質(zhì)。

回顧一年來(lái)的工作，自認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧，雖取得了一些成績(jī)，也有不足與遺憾。在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)，力爭(zhēng)在新的一年里把各項(xiàng)工作做得更好。

二、工作設(shè)想

（一）、黨務(wù)及糾風(fēng)工作

按照組織部要求完成黨員黨費(fèi)補(bǔ)交工作，繼續(xù)深入開(kāi)展窗口單位“四風(fēng)”問(wèn)題自查自糾工作及教師師德師風(fēng)教育，杜絕“六亂一罰”及違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜行為。

（二）、體衛(wèi)藝工作

做好籃球和三棋的訓(xùn)練工作，參加教育局組織的籃球和三棋比賽；結(jié)合“金十月”體育節(jié)計(jì)劃舉辦以“十百千萬(wàn)”強(qiáng)身健體為主的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)；十月中旬舉辦校園足球聯(lián)賽（三—九年）；規(guī)范大課間活動(dòng)迎接視導(dǎo)檢查；按照要求做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作；做好常見(jiàn)病預(yù)防及近視率和小胖墩的控制；做好小樂(lè)件進(jìn)課堂的普及工作。

（三）、圖書(shū)館工作

繼續(xù)發(fā)揮圖書(shū)館功能，合理安排好時(shí)間面向全體學(xué)生開(kāi)放，保證開(kāi)放時(shí)間和面向不同年級(jí)學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容，學(xué)生定期上交讀書(shū)筆記和手抄報(bào)，學(xué)期末總結(jié)評(píng)比。

（四）、校園文化建設(shè)

按照學(xué)年初學(xué)校工作安排，本著節(jié)約節(jié)支的原則，及時(shí)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、維修與布置，保證完成校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)校園文化建設(shè)工作。

第五篇：工作設(shè)想與計(jì)劃

工作設(shè)想與計(jì)劃

在過(guò)去的這一年里，我們社聯(lián)宣傳部全體干部、干事相互協(xié)作，積極配合，最終使我部門(mén)各項(xiàng)工作及活動(dòng)順利開(kāi)展并取得相應(yīng)效果，完成了計(jì)劃任務(wù)，我也在這個(gè)過(guò)程中付出了許多時(shí)間和精力，當(dāng)然更是學(xué)到了很多之前從沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。作為社聯(lián)中的一員，我感到驕傲和自豪。如今，我想繼續(xù)留任，以自己的微薄力量，為社聯(lián)做出我的貢獻(xiàn)。

如果我真的有幸留任，站在宣傳部負(fù)責(zé)人的角度，就要考慮的更長(zhǎng)遠(yuǎn)些，也對(duì)以后即將接手的工作負(fù)責(zé)。并且為了吸取在以往工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀部門(mén)的實(shí)干精神，為更好地開(kāi)展下一學(xué)年社聯(lián)宣傳部的各項(xiàng)工作，真正做到有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行各項(xiàng)工作，以下是我的工作計(jì)劃和設(shè)想，希望能使我們的工作做的更加完善。

一、首先，要認(rèn)識(shí)自我，給宣傳部的工作定位。

宣傳部作為學(xué)生會(huì)的喉舌部門(mén)，同時(shí)也是社聯(lián)的一個(gè)門(mén)面，它就像是對(duì)外展示社聯(lián)風(fēng)采的一個(gè)窗口和平臺(tái)。它關(guān)系到整個(gè)社聯(lián)對(duì)外的形象面貌，宣傳效果直接影響到活動(dòng)的給觀眾的第一感覺(jué)，俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，作為社聯(lián)活動(dòng)的排頭兵、鼓號(hào)手，宣傳部的重要性是不言而喻的。

二、新學(xué)期主要的工作安排

1、招新工作

積極配合人力資源部做好招新工作，發(fā)掘適合宣傳部的術(shù)型或創(chuàng)造型人才，為我部發(fā)展儲(chǔ)備新的人才，注入新的活力。只要有了新的思想和新的思維，創(chuàng)造力就能源源不斷地充溢，才能有好的作品出現(xiàn)。使宣傳部的宣傳工作有新的進(jìn)展和突破。

2、干事培訓(xùn)

讓新干事盡快熟悉社聯(lián)的工作，加強(qiáng)新進(jìn)成員的培訓(xùn)，以老帶新，注意新老交替的適應(yīng)過(guò)程，努力使各部員在工作中積極主動(dòng)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，講求創(chuàng)新。清楚值班的相關(guān)事宜，了解社聯(lián)宣傳部的職能以及和其他部門(mén)的聯(lián)系，各個(gè)部門(mén)的工作內(nèi)容，對(duì)各個(gè)社團(tuán)有初步了解，便于后來(lái)更好地為社團(tuán)服務(wù)。更好地體現(xiàn)社團(tuán)的宗旨：“引領(lǐng)社團(tuán)、管理社團(tuán)、服務(wù)社團(tuán)?！辈⑶?，定期的由部門(mén)內(nèi)部干事以交流的方式，互相學(xué)習(xí)關(guān)于制作海報(bào)、宣傳短片等相應(yīng)技術(shù)，提高部門(mén)內(nèi)部干部干事的技術(shù)水平，有利于部門(mén)發(fā)展。

3、部門(mén)之間聯(lián)誼活動(dòng)

社聯(lián)是個(gè)校級(jí)組織，也是一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭。我們每個(gè)都是社聯(lián)這個(gè)大家庭里的一分子。聯(lián)誼活動(dòng)互相增進(jìn)了解，搞好關(guān)系，有利于日后的活動(dòng)組織和相互配合，更能加強(qiáng)社聯(lián)凝聚力。

4、社聯(lián)重頭戲——“社團(tuán)巡禮嘉年華”“社團(tuán)文化月”等

“嘉年華”“社團(tuán)文化月”等活動(dòng)是社聯(lián)的金字招牌，很有社聯(lián)的特色，宣傳活動(dòng)在吸取了多年前輩們的成功經(jīng)驗(yàn)，掛橫幅、做海報(bào)，年年如此，卻是顯得少了一絲新意，不免有些呆板。所以，我想再做一些創(chuàng)新，既然都是清一色的PS不夠新穎，我們可以借助一些協(xié)會(huì)社團(tuán)，比如結(jié)彩坊、墨趣協(xié)會(huì)等平時(shí)的一些小作品做輔助裝飾，這樣既可以到起宣傳社團(tuán)的功效，又可以感到新穎，吸引同學(xué)，增加宣傳效果，總好過(guò)一味盲目地加大宣傳力度。有社團(tuán)形形色色的人才，我們要能充分利用資源，才能充分體現(xiàn)社聯(lián)的特色。同時(shí)也讓宣傳部各個(gè)成員在工作中努力提高自身素質(zhì),并積極主動(dòng)的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。

5、設(shè)計(jì)社聯(lián)新的宣傳形象

可以設(shè)計(jì)社聯(lián)新形象，新標(biāo)志，讓社聯(lián)在新的學(xué)年更深入人心，展現(xiàn)社聯(lián)的獨(dú)有風(fēng)采。并且，更多組織全體社團(tuán)的集體活動(dòng)，以宣傳社團(tuán)為主要目的，體現(xiàn)社聯(lián)特有的魅力，迅速在廣醫(yī)走紅。

三、日常工作安排

1、部門(mén)例會(huì)

干事和部長(zhǎng)定期碰頭，了解大家的工作計(jì)劃和動(dòng)態(tài)，并由部長(zhǎng)安排下周工作和總結(jié)工作情況；

2、技術(shù)學(xué)習(xí)與交流

定期或不定期地舉行技術(shù)交流學(xué)習(xí)，包括社聯(lián)和社團(tuán)宣傳部所有成員，提高宣傳部的整體素質(zhì)和技術(shù)能力。

3、注重對(duì)干事能力培養(yǎng)

將工作主力轉(zhuǎn)向大一干事，逐漸鍛煉干事們獨(dú)立工作的能力，平時(shí)要熱心關(guān)心干事，在學(xué)習(xí)和生活上予以幫助。每次活動(dòng)后詳細(xì)的記載工作情況，每次大型活動(dòng)后要對(duì)活動(dòng)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題加以總結(jié)，并予以解決。

4、做好對(duì)社團(tuán)宣傳工作的指導(dǎo)和輔助工作

三位部長(zhǎng)分工明確，清晰地劃分任務(wù)和各自職能，細(xì)心指導(dǎo)社團(tuán)的宣傳工作，及時(shí)反饋并處理宣傳的相關(guān)問(wèn)題。

宣傳部的工作任務(wù)在社聯(lián)各部中是相對(duì)比較繁忙的.我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成社聯(lián)及各部委托的任務(wù),做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體。同時(shí)積極配合各個(gè)兄弟部門(mén)的工作，使工作得以順利完成。

因此我認(rèn)為，在宣傳各個(gè)方面進(jìn)行全體制改革與創(chuàng)新，迫在眉睫。對(duì)此，我有以下設(shè)想：

第一、創(chuàng)新宣傳手段

校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺(jué)疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開(kāi)拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報(bào)的版面來(lái)吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。

第二、創(chuàng)新宣傳內(nèi)容

往常，宣傳部一直是站在幕后，輔助其他部門(mén)做好每次的宣傳工作。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃開(kāi)展一些活動(dòng)，一改往日配角的立場(chǎng)。

第三、注重后期宣傳

往日的宣傳工作，每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)。因此，我們可以積極主動(dòng)的與各部處特別是與院新聞網(wǎng)絡(luò)中心的聯(lián)絡(luò)，并通過(guò)與校級(jí)各種傳媒間的溝通來(lái)達(dá)到此目的。另外，我們建議社聯(lián)內(nèi)部也可將創(chuàng)辦的陽(yáng)光潮等刊物進(jìn)行定期發(fā)放，主要向本校的同學(xué)報(bào)告學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展的情況，也可對(duì)下一階段將要開(kāi)展的活動(dòng)做出預(yù)報(bào)。

第四、合作宣傳

宣傳不僅是一個(gè)部門(mén)的工作，做好宣傳需要每個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合：

1、主辦部門(mén)須提前于宣傳部做好相關(guān)的溝通，包括橫幅、海報(bào)、傳單的時(shí)間期限，制作要求，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影攝像需求。

2、同時(shí)，我們也希望，在橫幅、海報(bào)、傳單掛置于發(fā)放過(guò)程中，能有主辦部門(mén)的同學(xué)的共同參與，這樣能夠適當(dāng)減輕宣傳部同學(xué)花在這些工作上的精力，同時(shí)也能更加豐富宣傳作品的內(nèi)涵。

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。以上的工作設(shè)想和展望都只是我不成熟的想法，新的一年，就要有新的設(shè)想，新的創(chuàng)意，但僅憑我個(gè)人的想法是完全不夠的。拋磚引玉，只有在實(shí)踐中不斷地修改完善，集中眾人的智慧，不斷創(chuàng)新，我相信，社聯(lián)宣傳部的工作會(huì)越來(lái)越出色，社聯(lián)的明天也一定會(huì)更加美好。