第一篇：木瓜九年制學(xué)校2016--2017學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃

木瓜九年制學(xué)校2016-2017學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)

班主任工作計(jì)劃

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)班主任，面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué) 生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校和各部室組織的 各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)情況概述: 本班共計(jì)14名學(xué)生，其中有男同學(xué)11人，女生3人。我們班的學(xué)生活潑可愛(ài)，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強(qiáng)，求知欲旺，但是自制能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。這就要求班主任不斷創(chuàng)新工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。特別是班級(jí)里有一些難管理的學(xué)生，如：趙小宇是個(gè)聰明的孩子，就是自控能力差，不寫(xiě)作業(yè)是家常便飯。只憑課堂的學(xué)習(xí)，課后不認(rèn)真鞏固，知識(shí)的欠缺較多，成績(jī)和能力相差甚遠(yuǎn)。還有留守孩子，父母不在身邊，靠爺爺和奶奶照顧生活，學(xué)習(xí)沒(méi)有家長(zhǎng)督促教育，更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。

5、時(shí)刻關(guān)注留守孩子，給他們親人的關(guān)懷，為他們營(yíng)造幸福和睦的家庭氛圍。

四、具體措施

1、將常規(guī)管理走向精細(xì)化

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)公約，對(duì)于校規(guī)要條條落實(shí)。課堂、課間、兩操的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班會(huì)及課間的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2、形成良好班風(fēng)班貌。

（1）課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由紀(jì)律小組長(zhǎng)記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

（2）選拔得力的班級(jí)干部.優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。

（3）營(yíng)造寬松、民主、和諧的氛圍 多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求；給予微笑的面容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)的目光，掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙。

3、認(rèn)真做好家訪工作。

（1）力爭(zhēng)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行家訪，了解他們近段時(shí)間在家表現(xiàn)，以便更好地開(kāi)展工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)近段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

（2）家校配合，共同教育，經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。

4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事??都能及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，就會(huì)感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。

（3）開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

總之，在新的一學(xué)期里我將努力使本班在管理、學(xué)習(xí)各方面都有一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展。

五、周工作安排

第二篇：棗園九年制學(xué)校2017～2018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

據(jù)實(shí)創(chuàng)新 奮力前行 與時(shí)俱進(jìn) 追趕超越

——棗園九年制學(xué)校2017～2018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 本學(xué)期，我校將以黨的十八大、十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“安全是保障、質(zhì)量是生命”兩大主題，以“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”為底線，以三扶工程為抓手，以“追趕超越”定位、按長(zhǎng)武教育精神和四個(gè)意識(shí)的要求，依據(jù)校情、立足本職、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，筑牢安全防線，緊扣質(zhì)量主線，扎實(shí)提升教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮各處、室研究、指導(dǎo)、管理、評(píng)價(jià)、服務(wù)的職能作用，全面深化課程改革，加大校本研修特色創(chuàng)建力度，以“干在實(shí)處”的毅力，推動(dòng)教育教學(xué)工作“走在前列，超越發(fā)展。”為圓滿完成各項(xiàng)教育工作任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期要按照縣教育局、教研室2017年工作要點(diǎn)和縣教育局有關(guān)文件精神的要求及2017年師德師風(fēng)建設(shè)工作的安排意見(jiàn)，緊抓教育扶貧工作，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，確保校園安全穩(wěn)定，提升教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造和諧向上的校園文化，促進(jìn)教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、以教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。確保師德師風(fēng)教育經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化，健全師德檔案管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策和咸陽(yáng)市教師職業(yè)道德“十條禁令”。本學(xué)期要充分利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，讓“十條禁令”內(nèi)化于心，外化于行。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對(duì)每位教師師德師風(fēng)承諾落實(shí)情況和日常師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督。正確對(duì)待、誠(chéng)懇接受和積極回應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我校教師師德師風(fēng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督意見(jiàn)，逐步健全我校師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、持續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)

要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，堅(jiān)持以德治校，依法治教，特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期黨建工作新思路，為學(xué)校教育的健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織和思想保證。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造樹(shù)師德，提素質(zhì)，比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍。本學(xué)期要完善學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。全體黨員教師，必須率先垂范，做師生的楷模，注重自己的品德修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識(shí)，為人正直，言行一致，嚴(yán)于律己，不謀私利。在工作中必須以身作則，要秉公辦事，吃苦在前，享受在后，要求教師做到的自己必須先做到。首先堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上做學(xué)術(shù)帶頭人，平時(shí)多聽(tīng)課多交流，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)；其次要廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，樹(shù)立為全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)，積極為學(xué)校管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

3、深入開(kāi)展“教育扶貧”活動(dòng)

以縣教育局“發(fā)展教育脫貧一批”的工作思路統(tǒng)攬全校工作，以“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”為底線，以“三扶”工程（扶志、扶智、扶技）為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的戰(zhàn)略思想和中省市縣扶貧工作會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)思想精髓，準(zhǔn)確把握教育扶貧工作精神實(shí)質(zhì)，真正學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)透，切實(shí)做到扶貧工作扎實(shí)細(xì)致，進(jìn)一步完善建檔立卡貧困學(xué)生檔案資料管理，要做到志人負(fù)責(zé)管理，要底子清、情況明、信息準(zhǔn)、資料全，真正達(dá)到信息檔案一口清。

4、廣泛開(kāi)展特色文明創(chuàng)建活動(dòng)

本學(xué)期政教處要按照縣文明辦和德育股的安排，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的特色文明創(chuàng)建活動(dòng)。推動(dòng)我校創(chuàng)建工作縱深發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做新時(shí)期文明學(xué)生、文明小公民的同時(shí)，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社區(qū)、村組活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、服務(wù)他人的良好道德品質(zhì)。深入開(kāi)展?jié)崈粜@、凈化心靈活動(dòng)，制定校園文明值周制度，教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔。除認(rèn)真組織掃除活動(dòng)，清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角外，與鎮(zhèn)村聯(lián)合舉辦“小手牽大手，共創(chuàng)新家園”社區(qū)義務(wù)清潔活動(dòng)。

三、以德育教育活動(dòng)為載體，著力促使學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期要認(rèn)真貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把潛心立德育人作為學(xué)校首要任務(wù)來(lái)抓。強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，使德育教育工作呈現(xiàn)新特色。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育為首，牢固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，使每一個(gè)教職員工都能在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺(jué)承擔(dān)起學(xué)生的思想品德和養(yǎng)成教育工作。政教處要制定詳實(shí)可行的德育活動(dòng)方案，推行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣實(shí)時(shí)養(yǎng)成教育。

（2）加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部建設(shè)，發(fā)揮好學(xué)生干部的影響、示范、帶動(dòng)、管理作用。班干部是構(gòu)建班集體價(jià)值觀的核心，是建設(shè)良好班風(fēng)的主力軍。班干部一般都是班主任老師比較信任的，要么是成績(jī)較好，要么是表現(xiàn)較好，而且有一定管理能力、號(hào)召力的學(xué)生。如果能把這些人的影響幅射作用發(fā)揮出來(lái)，成為班級(jí)管理的重要力量，對(duì)于培養(yǎng)班級(jí)的正氣，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力無(wú)疑具有重大的促進(jìn)作用。本學(xué)期政教處要及時(shí)組織召開(kāi)班團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)，做好指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

2、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)文明意識(shí)。

堅(jiān)持開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”教育活動(dòng)，做好“身邊的好人”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“美德少年”等先進(jìn)典型推薦工作。深化愛(ài)國(guó)主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育。利用國(guó)旗下講話、廣播、宣傳欄和板報(bào)等各種形式，開(kāi)展好“我們的節(jié)日”、“七五”普法系列主題教育，開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)和“小手拉大手，社區(qū)更文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、落實(shí)安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)文件精神，規(guī)范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念、安全意識(shí)，提高安全防范和自護(hù)自救能力，創(chuàng)建和諧平安校園。健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。負(fù)責(zé)對(duì)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，責(zé)任到人。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校與班主任及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)和要求，樹(shù)立安全工作“天天有人問(wèn)，處處有人查，層層有人管”的工作機(jī)制，使各項(xiàng)安全制度、措施落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，對(duì)因失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究相關(guān)人員責(zé)任，確保安全工作做細(xì)、做實(shí)。

（2）利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，將品德教育、法紀(jì)教育和安全教育納入教育內(nèi)容。利用教育資源及安全教育光盤(pán)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救能力。扎實(shí)開(kāi)展防校園欺凌、防溺水、防觸電、防意外事故教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)安全和演練工作。重視消防安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、劇毒實(shí)驗(yàn)藥品的管理，確保校園師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

（3）積極開(kāi)展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，禁止學(xué)生在小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)不合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識(shí)提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，注重與家長(zhǎng)間的溝通聯(lián)系，家長(zhǎng)要教育子女時(shí)刻注意安全防范、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳、無(wú)證攤點(diǎn)等不安全場(chǎng)所，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的安全監(jiān)管意識(shí)和安全教育。

（4）促使全校師生人人重視、參與安全管理工作，政教處要精心組織安排校園安全無(wú)斷點(diǎn)值班，堅(jiān)持校園24小時(shí)有人值班，制定安全預(yù)案，開(kāi)展交通安全教育、心理健康教育等專題講座、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育報(bào)告、定期擺放安全知識(shí)宣傳板報(bào)、每月一次全面安全隱患排查、搞好防災(zāi)防地震應(yīng)急演練等安全教育系列活動(dòng)。

4、開(kāi)展德育活動(dòng)，提高參與意識(shí)

政教處要按照縣局2017年德育工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育系列活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)感悟，提高學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注身邊事物”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究、自我反思學(xué)習(xí)提高的能力。

四、以教學(xué)管理活動(dòng)為抓手，全面提升教育教學(xué)水平

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為

教務(wù)兩處要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確對(duì)教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，指導(dǎo)教師做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試五環(huán)節(jié)工作。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。針對(duì)不同學(xué)生，制定具有個(gè)性特色的《培優(yōu)補(bǔ)困計(jì)劃》，采取切實(shí)可行的措施分類指導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀生、激勵(lì)邊緣生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。教研組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改情況。努力做到“五個(gè)高效”：高效備課、高效上課、高效作業(yè)練習(xí)、高效組織實(shí)驗(yàn)、高效實(shí)施評(píng)價(jià)，提高全體教師新課標(biāo)實(shí)施能力。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)督，定期或不定期抽查聽(tīng)課記錄、檢查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，注重教案中對(duì)課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。

嚴(yán)抓課堂教學(xué)管理，堅(jiān)持隨機(jī)聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課制，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評(píng)價(jià)工作。兩部要落實(shí)好巡課、檢查制度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)指正，使課堂教學(xué)更加規(guī)范。

2、繼承傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育

教務(wù)兩部要進(jìn)一步倡導(dǎo)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際制定學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典的篇目和數(shù)量，學(xué)期末進(jìn)行考核檢查。另外要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)來(lái)傳承傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)，讓中國(guó)元素在學(xué)生心底扎根，真正實(shí)現(xiàn)文化育人的棗九特色。加強(qiáng)監(jiān)管力度，及時(shí)通報(bào)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。各班要積極利用班級(jí)讀書(shū)角，選讀愛(ài)國(guó)圖書(shū)，開(kāi)展“我愛(ài)經(jīng)典”手抄報(bào)大賽。組織開(kāi)展“特色大課間活動(dòng)”，著力棗九特色教育資源的綜合開(kāi)發(fā)，促進(jìn)教育資源整合，構(gòu)建滿足學(xué)生自主發(fā)展的校本課程體系。

3、以教研促教改，提高教師教學(xué)水平

（1）加強(qiáng)教研專題研討，促進(jìn)教師交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期教務(wù)兩處要利用教研組會(huì)開(kāi)展好校本教研活動(dòng)活動(dòng)要求做到“四定”和“五有”?！八亩ā奔炊ㄖ鱾淙?、定地點(diǎn)、定主題、定任務(wù)；“五有”即有計(jì)劃、有組織、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)，活動(dòng)形式靈活多樣。通過(guò)開(kāi)展教師比學(xué)趕超、幫、帶，評(píng)選“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，繼續(xù)推行名師工程，明確教師努力方向，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)提高。每個(gè)教師上一節(jié)課交流課，教研組內(nèi)進(jìn)行分析、研討、交流(說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，找不足，提建議)，做到：人人上、人人聽(tīng)、人人評(píng)、人人反思、人人進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長(zhǎng)點(diǎn)，各教研組開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，明確訓(xùn)練目的、形式、內(nèi)容，堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。大力倡導(dǎo)普通話進(jìn)課堂，使普通話成為課堂語(yǔ)言，成為校園“流行語(yǔ)”。在互助、合作、交流中建立真誠(chéng)的合作關(guān)系和互助關(guān)系。

（2）加強(qiáng)課題研究與管理，提高教師教研能力。教務(wù)兩處要加強(qiáng)現(xiàn)已申報(bào)課題的管理，積極培訓(xùn)教師，推進(jìn)相關(guān)的研究工作，同時(shí)要將已結(jié)題的課題研究成果向全校推廣，在校內(nèi)形成良好的課題研究氛圍。

（3）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理，建立教師培訓(xùn)檔案。本學(xué)期教務(wù)處要鼓勵(lì)和支持青年教師不斷提高學(xué)歷層次，圍繞實(shí)施課程改革多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升創(chuàng)新能力，提高師德修養(yǎng)，教務(wù)兩處要將各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)列入考核評(píng)估內(nèi)容，建立培訓(xùn)檔案。把教師培訓(xùn)的效果納入教師評(píng)價(jià)體系，教師的培訓(xùn)成績(jī)要作為晉職、晉級(jí)、聘用和考核及評(píng)優(yōu)的重要條件，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，保證教師培訓(xùn)的順利進(jìn)行。發(fā)揮教導(dǎo)處和骨干教師的作用，通過(guò)組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，骨干教師講示范課、上觀摩課，充分發(fā)揮骨干教師在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的作用。

（4）教師要及時(shí)針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，要把反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，讀教育理論及專業(yè)類書(shū)籍，做專家型教師。讀教育經(jīng)典著作，做智慧型教師。讀自己喜歡的書(shū)，做有特色的教師。

五、以健全工會(huì)制度為依托，推進(jìn)學(xué)校民主管理

本學(xué)期學(xué)校工會(huì)要結(jié)合工作實(shí)際，在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《工會(huì)法》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)廣大教職工在教育改革和發(fā)展中的主人翁地位，不斷提高廣大教職工的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，進(jìn)一步落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，召開(kāi)教代會(huì)，修改和制定有關(guān)文件。加強(qiáng)民主決策，民主管理，民主監(jiān)督的力度，推進(jìn)學(xué)校民主管理。規(guī)范教代會(huì)程序，提高教代會(huì)質(zhì)量；積極協(xié)助推進(jìn)校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，真正在校務(wù)公開(kāi)中履行工會(huì)應(yīng)有的監(jiān)督檢查職責(zé)。另外要豐富教職工的文化生活，積極組織開(kāi)展適合教職工特點(diǎn)的文娛，體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工的身心健康，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，及時(shí)做好新會(huì)員(包括編外教職工)的發(fā)展工作，做好工會(huì)的常規(guī)工作。

六、以強(qiáng)化服務(wù)保障為重點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面

總務(wù)處要建立良好的后勤管理秩序，充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的積極性，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，做好全校師生服務(wù)保障工作。全力做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，嚴(yán)格監(jiān)管、規(guī)范操作，并做好季節(jié)性流行病、傳染病的防控，確保師生身心健康安全。同時(shí)抓好校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步綠化、美化環(huán)境。為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力保障，開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面。

新學(xué)期，新思路，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們要繼續(xù)強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，提振精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)地、追趕超越，狠抓常規(guī)管理，做實(shí)教育扶貧重點(diǎn)工作，突出教學(xué)質(zhì)量中心，確保校園安全，提升辦學(xué)品位，確保新的奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為辦人民滿意的教育不斷努力!不斷前進(jìn)!

第三篇：木瓜九年制學(xué)校雷鋒倡議書(shū)

木瓜九年制學(xué)校雷鋒倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今年的3月5日是全國(guó)第51個(gè)學(xué)雷鋒日,雷鋒精神作為一種人生理想和崇高憧憬激勵(lì)和影響了一代又一代人。雷鋒是一個(gè)熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬(wàn)中國(guó)人民不朽的精神財(cái)富。雖然時(shí)代發(fā)生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。值此毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年之際，為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，我校團(tuán)委向全體師生發(fā)出如下倡議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，開(kāi)展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。

二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。珍惜他人的勞動(dòng)成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚(yáng)節(jié)約這一傳統(tǒng)美德。

三、立足學(xué)習(xí)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。

四、開(kāi)展“為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

五、實(shí)施“五個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動(dòng)，讓世界變得更美麗!

木瓜九年制學(xué)校

2014.3

第四篇：六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

南圩小學(xué)

馬玲

隨著新一輪課程改革的到來(lái),未成年人思想道德建設(shè)問(wèn)題和對(duì)策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的，有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析。

我們班共有學(xué)生43人，女生 23 人，男生 20 人，學(xué)生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、合理利用重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、弘志明德，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之材。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵(lì)，而且他們能一步一步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.我國(guó)古代將樹(shù)立遠(yuǎn)大理想稱做“ 立志”。自孔子以來(lái)的歷代學(xué)者都把“ 立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認(rèn)為，作為學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之材，意義就更重大了。

可是，每次我詢問(wèn)不同的學(xué)生：“孩子，你們長(zhǎng)大了想干什么”時(shí)，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個(gè)“不知道”就把我敷衍了，我聽(tīng)了很是納悶，我不相信學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)，于是我接著問(wèn)：“那你們讀書(shū)是為了什么呢?”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們的回答也是同樣爽

快：“ 不知道?！碑?dāng)時(shí)我在想，這大概是老師和父母平時(shí)都疏于對(duì)孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不主動(dòng)，懶懶散散，無(wú)所事事，過(guò)一天算一天，過(guò)了今天不知道明天干什么。

針對(duì)學(xué)生中存在的這種情況，我覺(jué)得應(yīng)該利用課前和課余時(shí)間，搞一些小活動(dòng)、講小故事或進(jìn)行一段短演講：想象“ 二十年后的我”；周恩來(lái)少年時(shí)立志為“中華之崛起而讀書(shū)”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國(guó)的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

學(xué)生終于明白了：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就象沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒怎么也飛不高。理想是學(xué)生騰飛的翅膀，有了理想,才會(huì)有前進(jìn)的方向；有了理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。上課時(shí)，我還有意識(shí)地營(yíng)造一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

學(xué)生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個(gè)學(xué)生都能滿懷激情地?fù)肀ё约豪硐耄棚w自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。

三、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間，同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

四、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,廣播操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及

學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心，另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

第五篇：六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2011年下學(xué)期

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下:

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)

二、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)共有34名學(xué)生，14名女生，20名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)一些問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

三、采取的措施：

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)后進(jìn)生，多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。教育學(xué)生做好衛(wèi)生工作，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

2、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。(三)狠抓班集體建設(shè) 培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。

具體安排

九月：

1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

2、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育

3、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

十月：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)

十一月：

1、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

2、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng) 十二月：

1、組織做好故事比賽準(zhǔn)備工作

2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

3、復(fù)習(xí)方法講座

一月：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試

2、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

3、進(jìn)行期末評(píng)比