第一篇：2018祿充小學(xué)防青少年犯罪工作實(shí)施計(jì)劃

祿充小學(xué)2018年度預(yù)防青少年犯罪工作計(jì)劃

進(jìn)一步加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，現(xiàn)結(jié)合本年度工作計(jì)劃特制訂如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)

預(yù)防青少年違法犯罪的指導(dǎo)思想和總體任務(wù)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年違法犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”的工作方針，政治和發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問(wèn)題，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了把此項(xiàng)工作抓落實(shí)，村成立了預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，書記任組長(zhǎng)，主任任副組長(zhǎng)，村兩委班子成員為成員負(fù)責(zé)專抓。

三、工作重點(diǎn)

“一個(gè)中心”：圍繞教育、培養(yǎng)未成年人，祖國(guó)與人民利益高于一切的中心；

“兩個(gè)寓于”：寓思想道德教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，寓法制教育于日常生活中；

“三個(gè)堅(jiān)持”：思想道德教育堅(jiān)持經(jīng)?；?、行為習(xí)慣教育堅(jiān)持制度化、理想志向教育堅(jiān)持系列化；

“四個(gè)原則”：堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則；

“五個(gè)結(jié)合”：愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)家鄉(xiāng)教育相結(jié)合，愛(ài)長(zhǎng)輩與愛(ài)自己教育相結(jié)合、愛(ài)科學(xué)與愛(ài)創(chuàng)新教育相結(jié)合、愛(ài)學(xué)習(xí)與愛(ài)活動(dòng)教育相結(jié)合，愛(ài)他人與愛(ài)生活教育想結(jié)合。

四、主要任務(wù)（１）從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

（２）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念。（３）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。（４）從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

五、實(shí)施途徑

（一）認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)未成年人言傳身教,開(kāi)展讀書活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。

（二）結(jié)合系統(tǒng)文化環(huán)境的作用對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，創(chuàng)造凈化、綠化、美化、教育化、現(xiàn)代化的校園物質(zhì)環(huán)境；創(chuàng)造催人奮進(jìn)、積極進(jìn)取的校園精神環(huán)境；創(chuàng)設(shè)融洽和諧、團(tuán)結(jié)互助的校園人際環(huán)境。

（三）開(kāi)展民族文化精神的教育活動(dòng)

1、引導(dǎo)青少年樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效人民為最大光榮，以損害國(guó)家和人民的利益為最大恥辱的觀念，了解新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)展的變化，了解中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，自覺(jué)維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，了解中國(guó)獨(dú)立、自主的外交政策。

2、進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育，了解中華民族燦爛的文化。

3、發(fā)揮家庭、社會(huì)教育特殊作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成教育網(wǎng)絡(luò)，宣傳并落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，利用家長(zhǎng)的教育資源，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、注重指導(dǎo)和培養(yǎng)道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、民族英雄和革命傳人的紀(jì)念日進(jìn)行活動(dòng)。

5、心理健康教育，使未成年不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)未青少年健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

（四）構(gòu)建嚴(yán)格的預(yù)防青少年犯罪建設(shè)工作的評(píng)價(jià)體系

預(yù)防青少年犯罪工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在工作中要堅(jiān)持具體化、多樣化、系列化、經(jīng)?；刂贫己嗽u(píng)估，本著堅(jiān)持實(shí)事求是，注意實(shí)效，堅(jiān)持民主、全面、公開(kāi)的原則，要反映真實(shí)情況，建立有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)預(yù)防青少年犯罪工作成績(jī)突出單位和個(gè)人及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：祿充小學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情管理辦法

祿充小學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情管理辦法

為貫徹落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)輿情管理實(shí)施辦法》文件精神，切實(shí)按照上級(jí)部門的要求，配合學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的收集、分析、研判和管理，把握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）學(xué)院成立網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組 組長(zhǎng)：李向輝 副組長(zhǎng)：張強(qiáng) 組員：全體教師

二、工作職責(zé)

（一）組長(zhǎng)：統(tǒng)籌安排學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作；聽(tīng)取副組長(zhǎng)、組員關(guān)于重大網(wǎng)絡(luò)輿情和突發(fā)事件輿情匯報(bào)并部署應(yīng)對(duì)措施；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組開(kāi)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理員和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)宣傳員的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)工作交流，提高隊(duì)伍工作水平；對(duì)涉及全校的重大網(wǎng)絡(luò)輿情及時(shí)上報(bào)校網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）副組長(zhǎng)：協(xié)助工作小組組長(zhǎng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輿情的管理、處置與隊(duì)伍培訓(xùn)工作；聽(tīng)取網(wǎng)絡(luò)輿情管理員、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)宣傳員和評(píng)論員關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿情異常的匯報(bào)；指導(dǎo)全院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督和管控；處置與學(xué)院學(xué)生相關(guān)的重大網(wǎng)絡(luò)輿情。

三、堅(jiān)持原則

（一）按照“快速反應(yīng)、確認(rèn)事實(shí)、妥善處理”的原則及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行分析、判斷、評(píng)估，準(zhǔn)確查找輿情信息產(chǎn)生的原因，認(rèn)真核實(shí)輿情反映的問(wèn)題，對(duì)輿情走向作出正確的判斷，對(duì)輿情可能產(chǎn)生的影響進(jìn)行客觀、全面評(píng)估，及時(shí)準(zhǔn)備好跟（回）帖材料。

（二）在處置網(wǎng)絡(luò)輿情事件時(shí)，一定要端正工作態(tài)度，多渠道、多方法全面了解事件真相，不推卸責(zé)任，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任；在回應(yīng)時(shí)不要只站在如何消除對(duì)學(xué)院、學(xué)校形象的影響上，而要站在師生或受害者的立場(chǎng)上表示同情和安慰，第一時(shí)間告知師生或受害者事情真相，進(jìn)行真誠(chéng)、公開(kāi)、及時(shí)的溝通，不使矛盾進(jìn)一步激化，贏得師生的理解和信任。根據(jù)某一重大輿情事件的發(fā)展態(tài)勢(shì)和走向，最大程度地爭(zhēng)取媒體的支持，利用報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體的公信力和權(quán)威性，適時(shí)轉(zhuǎn)移目標(biāo)，發(fā)布最及時(shí)權(quán)威的信息，左右網(wǎng)絡(luò)輿情的走向，把噪音雜音壓下來(lái)，使該網(wǎng)絡(luò)輿情信息關(guān)注度逐漸轉(zhuǎn)冷。要加強(qiáng)正面宣傳，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

四、操作流程

（一）網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)

由網(wǎng)絡(luò)輿情管理員、學(xué)生宣傳員和評(píng)論員對(duì)涉及的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行查詢、收集，對(duì)新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)信息及時(shí)下載，對(duì)不良輿情進(jìn)行監(jiān)測(cè)，做好記錄、梳理等工作，及時(shí)報(bào)送學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。

1.監(jiān)測(cè)對(duì)象。較經(jīng)常出現(xiàn)涉及本學(xué)校、學(xué)校相關(guān)輿情信息的各主要門戶網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)論壇等發(fā)布的有關(guān)的報(bào)道、帖子和相關(guān)跟帖。

2.監(jiān)測(cè)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上涉及司法行政部門的敏感工作和容易被關(guān)注的內(nèi)容，主要包括：關(guān)于學(xué)校的意見(jiàn)、建議、投訴，相關(guān)問(wèn)題的咨詢，涉及教職工、學(xué)生的投訴，涉及服務(wù)人員違法違紀(jì)違章行為和效能作風(fēng)問(wèn)題等。

3.監(jiān)測(cè)方法。一是具有一定影響力的網(wǎng)站和論壇進(jìn)行定期瀏覽，收集有關(guān)對(duì)司法行政報(bào)道和論壇中出現(xiàn)的一些敏感的話題；二是利用百度等搜索引擎，通過(guò)關(guān)鍵詞全網(wǎng)搜索國(guó)內(nèi)各個(gè)知名的門戶網(wǎng)站有關(guān)對(duì)學(xué)校和報(bào)道和論壇中出現(xiàn)的一些敏感的話題。

4.監(jiān)測(cè)形式。一是每天至少1次對(duì)相關(guān)指定網(wǎng)站、學(xué)院新媒體平臺(tái)、論壇和貼吧進(jìn)行瀏覽和搜索，并做好監(jiān)測(cè)記錄；二是在發(fā)生特定輿情事件時(shí)，要對(duì)輿情產(chǎn)生的相關(guān)網(wǎng)站、論壇進(jìn)行高頻度的瀏覽和搜索。

（二）網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)機(jī)制

1.被網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載的一般突發(fā)事件和申訴建議的負(fù)面報(bào)道，必須在發(fā)現(xiàn)該報(bào)道或帖子的1個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W院網(wǎng)絡(luò)輿情工作小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)匯報(bào)，3個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行初步處置并回應(yīng)。

2.被網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載的重大突發(fā)事件、網(wǎng)上投訴舉報(bào)，虛假信息和不良信息引發(fā)的錯(cuò)誤輿論導(dǎo)向，必須在發(fā)現(xiàn)該報(bào)道或帖子的1天內(nèi)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，2個(gè)工作日內(nèi)作出初步處置并回應(yīng)。

3.被網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載的特別重大突發(fā)事件，必須在發(fā)現(xiàn)該報(bào)道或帖子的3小時(shí)內(nèi)向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

第三篇：預(yù)防青少年犯罪計(jì)劃

2010年預(yù)防青少年犯罪工作計(jì)劃

為提高青少年守法意識(shí)，預(yù)防青少年犯罪，保證青少年健康成長(zhǎng)，根據(jù)上級(jí)工作安排，結(jié)合本街道實(shí)際，特制定枧槽村2011年預(yù)防青少年犯罪工作計(jì)劃：

一、統(tǒng)一指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家保護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防青少年犯罪的有關(guān)方針、政策、原則，以《預(yù)防青少年犯罪法》等保護(hù)及有利于青少年健康成長(zhǎng)的相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的力量協(xié)助配合教育，培養(yǎng)青少年良好的思想品德和行為，消除社會(huì)丑惡現(xiàn)象和青少年犯罪的滋生地，減少或杜絕青少年違法犯罪，創(chuàng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

二、基本情況

我街道辦事處轄區(qū)面積1平方公里，常住人口五萬(wàn)余人，重點(diǎn)青少年群體27人，占萬(wàn)分之六不到，情況總的說(shuō)來(lái)比較好。但每個(gè)青少年都是一個(gè)家庭的一員，他影響的不是一個(gè)人，而是關(guān)系到一個(gè)家庭和左鄰右舍的生活，不可小覷他對(duì)周邊的影響。通過(guò)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)青少年群體的排查摸底，我們了解到重點(diǎn)青少年群體中違法犯罪與網(wǎng)絡(luò)、貧困、文化素質(zhì)低、家庭異常等情況密不可分。

三、政策建議

（一）、加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管

人們既然不能離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，那就只能加強(qiáng)對(duì)它的監(jiān)管。首先，加強(qiáng)對(duì)黃色網(wǎng)站、詐騙網(wǎng)站等非法網(wǎng)站的打擊，網(wǎng)站違法人員的處罰要從快從重。其次，加強(qiáng)對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的宣傳，青少年喜歡上網(wǎng)，我們就加大在網(wǎng)絡(luò)上的正面宣傳力度，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等等。最后，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的整治，對(duì)發(fā)現(xiàn)有未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧，要加大處罰力度，情節(jié)嚴(yán)重者，要處罰得他們不能東山再起。

（二）、加強(qiáng)教育

1、加強(qiáng)家庭教育。

父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂。父母應(yīng)該結(jié)合學(xué)校對(duì)孩子從小進(jìn)行法制教育,讓孩子從小樹(shù)立法制觀念,不能讓不滿16周歲的未成年人在外單獨(dú)居住,因?yàn)椴粷M16周歲的未成年人認(rèn)識(shí)能力和自我保護(hù)能力十分有限,很容易受社會(huì)不良影響,染上不良習(xí)慣。這一時(shí)期的未成年人抵抗能力較差，容易受人教唆犯罪，所以父母也要擔(dān)負(fù)起發(fā)現(xiàn)不正當(dāng)團(tuán)伙及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)的責(zé)任。更重要的是父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境,讓孩子能夠健康的成長(zhǎng)。

２、加強(qiáng)學(xué)校和教育部門的教育。

學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。因此,學(xué)校應(yīng)是預(yù)防青少年犯罪的主要防線,教育行政部門是學(xué)校的行政主管部門,對(duì)學(xué)校教育負(fù)有檢查、指導(dǎo)、考核的管理職能,所以教育行政部門對(duì)預(yù)防青少年犯罪責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校應(yīng)對(duì)達(dá)到義務(wù)

教育年齡的未成年人在進(jìn)行思想、道德、法制和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的同時(shí)，進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，使未成年人遵紀(jì)守法和防范犯罪的意識(shí)有所提高，而不應(yīng)只注重升學(xué)率不注重法制教育。教育行政部門和學(xué)校還應(yīng)對(duì)不同年齡的青少年進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育，并對(duì)學(xué)生無(wú)故曠課行為進(jìn)行管理和及時(shí)通知家長(zhǎng)，確保青少年不進(jìn)出不健康場(chǎng)所和不在不健康場(chǎng)所逗留。

3、加強(qiáng)控流保學(xué)力度

對(duì)轄區(qū)內(nèi)適學(xué)青少年，要有一個(gè)完全的摸底，要堅(jiān)持一個(gè)也不能少的原則。對(duì)少數(shù)經(jīng)濟(jì)困難家庭，要加大支援力度，確保青少年能有一個(gè)合適的就學(xué)機(jī)會(huì)，決不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，而造成義務(wù)教育都不能享受，確保不能剝奪任何一個(gè)適齡孩子接受教育的權(quán)力和權(quán)利。

4、創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境

青少年犯罪原因十分復(fù)雜，所以，預(yù)防青少年犯罪，不僅是家庭、學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，也是全社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。因此，在學(xué)校附近嚴(yán)禁開(kāi)設(shè)營(yíng)業(yè)性舞廳、電子游戲室以及其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；廣播、電影、電視、戲劇節(jié)目，更不得渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容。

（三）加強(qiáng)共管力度

各部門必須要形成齊抓共管的局面。青少年犯罪的預(yù)防，是一件極其重要的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，單靠一個(gè)部門、幾個(gè)部門是難以奏效的，需要全社會(huì)的共同努力，各部門要承擔(dān)起青少年的保護(hù)、教育、管理的責(zé)任，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們的成長(zhǎng)，不斷地向青少年進(jìn)行法制教育和宣傳，用活生生的事例引導(dǎo)他們學(xué)法、講法、用法，從而避免和減少青少年犯罪的發(fā)生。

四、具體做法

1、了解和掌握我街道有劣跡青少年家庭及個(gè)人基本情況，做到底數(shù)清，情況明。

2、對(duì)劣跡青少年進(jìn)行因人施教，建立幫教小組和幫教計(jì)劃，定期或不定期上門家訪談心，通過(guò)家人、鄰居及其它渠道掌握劣跡青少年思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)交往。

3、利用寒暑假組織青少年開(kāi)展法制講座，青少年思想道德教育及其它有利于青少年健康成長(zhǎng)的有益活動(dòng)，培養(yǎng)青少年集體主義、愛(ài)國(guó)主義觀念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

4、利用宣傳導(dǎo)向通過(guò)不同形式對(duì)青少年進(jìn)行廣泛深入的法制宣傳教育，提高青少年遵紀(jì)守法意識(shí)，增強(qiáng)青少年抵御不良行為和社會(huì)毒瘤侵蝕的能力。

5、以社區(qū)為陣地，以派出所為主，綜治辦配合，建立青少年維權(quán)崗及青少年法制教育聯(lián)系點(diǎn)，向?qū)W生普及法律常識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)。

6、加強(qiáng)對(duì)各內(nèi)網(wǎng)吧和夜間營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的監(jiān)督和管理，嚴(yán)格禁止未成年人進(jìn)入。

7、對(duì)曾今有過(guò)違法犯罪記錄的人員進(jìn)行接對(duì)幫教，每季度談話一次，幫其早日認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，重新樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)的信心。

8、加強(qiáng)宣傳力度，利用各種宣傳畫報(bào)，標(biāo)語(yǔ)、展板和一些違法犯罪人員的親口講述。

9、開(kāi)展親情教育、家庭倫理道德教育，把預(yù)防青少年犯罪同鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、普法等項(xiàng)工作緊密結(jié)合，形成全社會(huì)共同關(guān)注和預(yù)防青少年犯罪的良好局面。

今后，街道團(tuán)委要進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)工作制度。在繼續(xù)扎實(shí)作好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開(kāi)展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪、健康成長(zhǎng)

龍山鎮(zhèn)預(yù)防青少年犯罪工作計(jì)劃

為切實(shí)推動(dòng)全鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作措施的全面落實(shí)，根據(jù)上級(jí)要求，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

指導(dǎo)思想是：以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

一、建立預(yù)防組織機(jī)構(gòu)，完善組織，明確職責(zé)，落實(shí)人員

根據(jù)鄉(xiāng)實(shí)際情況建立預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)構(gòu)：由主管教育工作的副書記閆義智同志任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)團(tuán)委書記張韋、鎮(zhèn)綜治辦主任趙志山為副組長(zhǎng)，成員單位包括宣傳辦、文化站、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、中小學(xué)、衛(wèi)生院等各相關(guān)職能部門。各成員單位充分發(fā)揮自身職能，加大工作力度，在預(yù)防辦的統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合開(kāi)展工作，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

二、開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)和法制素質(zhì)

1、將開(kāi)展法制教育與文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，教育青少年做文明守法公民。

切實(shí)配合文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，照準(zhǔn)切合點(diǎn)，將文明禮儀教育同法制宣傳教育有機(jī)銜接起來(lái)，塑造講文明、重禮儀、遵紀(jì)守法的當(dāng)代青少年良好形象；努力提高廣大青少年的文明禮儀素質(zhì)和法律素質(zhì)，塑造正確的世界觀、人生觀，切實(shí)加強(qiáng)增強(qiáng)思想道德教育的實(shí)效性。

2、密切社會(huì)、學(xué)校、家庭的溝通與聯(lián)系，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展全方位法制教育。

充分發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用，利用法制報(bào)告等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的法制教育，提高守法意識(shí)；加強(qiáng)教師的法制觀念，通過(guò)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)了廣大教師監(jiān)督保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題；發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)保障法制教育落到實(shí)處；利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂，努力提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造家庭和諧、守法環(huán)境。

3、充分利用各種紀(jì)念日，有針對(duì)性地組織青少年宣傳教育活動(dòng)

要因地制宜的把握學(xué)雷鋒日、植樹(shù)日、安全教育日、兒童節(jié)、安全生產(chǎn)月、禁毒日、公民道德實(shí)施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，精心策劃，有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的開(kāi)展安全文明校園、大規(guī)模法制宣傳教育活動(dòng)。

4、針對(duì)青少年生理心理特點(diǎn)，開(kāi)展自護(hù)教育。

對(duì)于處于成長(zhǎng)期的未成年人，生理心理變化極其微妙，極易受外界和自身影響，波動(dòng)很大。要密切家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系，關(guān)注未成年人身心變化，通過(guò)開(kāi)展青春期教育活動(dòng)和由任課教師或?qū)Ｂ毿睦斫處煂?duì)其進(jìn)行正確的心理生理輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)引導(dǎo)他們克服各種成長(zhǎng)期綜合癥狀，提高未成年人人自覺(jué)抵御不健康的思想和腐朽生活方式的侵蝕，防止因沖動(dòng)或貪圖享受而誤入企圖。

三、建立預(yù)防青少年犯罪長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)溝通、逐步完善隊(duì)伍建設(shè)

建立由鎮(zhèn)綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防社區(qū)青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度，定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議，溝通信息，協(xié)調(diào)、督促、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育、管理、服務(wù)等相關(guān)事務(wù)。及時(shí)對(duì)工作出發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過(guò)預(yù)防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問(wèn)題。

逐步完善幫扶隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)在學(xué)校，發(fā)揮集體作用，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行一幫

一、多助一接對(duì)幫教活動(dòng)；在各村（社區(qū)）建立由村支部書記、治保主任等組成的社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍；組成由法律工作者、司法所人員、學(xué)校負(fù)責(zé)法制教育、心理輔導(dǎo)教師組成的志愿者隊(duì)伍，對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行有針對(duì)性的教育輔導(dǎo)；加大社會(huì)關(guān)注力度，保障青少年合法權(quán)益，通過(guò)社會(huì)幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問(wèn)題，減少或杜絕因過(guò)早輟學(xué)步入社會(huì)或因貧困問(wèn)題走上違法道路的現(xiàn)象發(fā)生。鎮(zhèn)團(tuán)委要進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)工作制度。在繼續(xù)扎實(shí)作好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開(kāi)展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪、健康成長(zhǎng)。

第四篇：小學(xué)預(yù)防青少年犯罪工作實(shí)施方案（推薦）

預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案

石佛中心學(xué)校 2014年6月9日

石佛中心學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪，確保社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。根據(jù)麥區(qū)教體了[2014]89號(hào)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案：

一、重要性和緊迫性

近年來(lái)，由于各種原因，青少年犯法犯罪案件不斷增多，且呈現(xiàn)低齡化，暴力化，特別是未成年人參與搶劫、搶奪、盜竊、尋釁滋事等暴力犯罪和侵財(cái)犯罪的比例逐年增高。青少年犯罪已成為當(dāng)前社會(huì)治安的一個(gè)突出問(wèn)題。做好青少年的思想教育工作和預(yù)防青少年犯罪工作，不僅對(duì)當(dāng)前降低社會(huì)犯罪率，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用，而且對(duì)培養(yǎng)一代又一代“四有”新人，確保我鎮(zhèn)教育教學(xué)正常發(fā)展，構(gòu)建和諧校園具有戰(zhàn)略意義。因而校都要充分認(rèn)識(shí)做好預(yù)防青少年違法犯罪工作的極端重要性和緊迫性，站在全面落實(shí)、貫徹“黨的群眾路線”重要思想的高度，把此項(xiàng)工作擺在重要位置，切實(shí)抓緊抓好抓實(shí)。

二、指導(dǎo)思想

以“黨的群眾路線”中重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，針對(duì)青少年違法犯罪的現(xiàn)狀及青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，積極探索預(yù)防青少年犯法犯罪的規(guī)律，逐步完善預(yù)防青少年違法犯罪工作體系，采取教育、防范、服務(wù)、管理、矯治、優(yōu)化環(huán)境等多種方式，實(shí)行綜合治理，堅(jiān)決遏制和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，為全鎮(zhèn)教育、發(fā)展、穩(wěn)定大局服務(wù)。

三、基本原則

1、堅(jiān)持關(guān)愛(ài)為本的原則。

2、堅(jiān)持教育、服務(wù)、管理三結(jié)合的原則。

3、堅(jiān)持全社會(huì)共同參與的原則。

4、堅(jiān)持幫助樹(shù)立正確的榮辱觀為原則。

四、目標(biāo)任務(wù)

在全鎮(zhèn)廣泛營(yíng)造尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助青少年的濃厚氛圍，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，扎實(shí)開(kāi)展對(duì)青少年的思想道德教育和法制教育，依法保護(hù)青少年的合法權(quán)益，積極幫教，轉(zhuǎn)化有輕微違法犯罪行為的青少年。不斷優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)環(huán)境，努力減少青少年違法犯罪的社會(huì)誘因，逐步在建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作，遏制和減少青少年違法亂紀(jì)犯罪，使青少年違法犯罪在全縣處于較低水平。

五、工作重點(diǎn)

1、針對(duì)我校小學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建“三位一體”的教育體系。要逐步建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的小學(xué)生教育體系，促進(jìn)學(xué)校教育和社會(huì)教育相互配合。學(xué)校要發(fā)揮主渠道的作用，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。積極推進(jìn)素質(zhì)教育改革，把法制教育納入學(xué)校教育計(jì)劃，加強(qiáng)督查考核。進(jìn)一步配齊配強(qiáng)小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)，完善考核管理制度，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能作用。加強(qiáng)對(duì)有不良行為的學(xué)生教育，轉(zhuǎn)化工作，建立有不良行為的學(xué)生檔案，落實(shí)教師幫教責(zé)任制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，采取有效措施，嚴(yán)格控制小學(xué)生輟學(xué)流失。要通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的相互溝通，積極幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。

2、廣泛開(kāi)展青少年?duì)顩r調(diào)查研究，重點(diǎn)抓好在家和失學(xué)、失業(yè)、失管青少年的調(diào)查工作，建立完整規(guī)范的閑散青少年檔案，制定切實(shí)可行、有針對(duì)性的教育管理措施。各校要深入開(kāi)展“未成年人零犯罪村”創(chuàng)建活動(dòng)，做好預(yù)防青少年犯罪工作。要采取行之有效的方式幫教有不良行為的閑散青少年，落實(shí)幫教措施，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”幫教服務(wù)，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)石佛中心學(xué)校學(xué)務(wù)會(huì)議決定，成立預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：趙向峰 副組長(zhǎng)：陳明政

成 員：趙新平雷瑞明 張立 劉引來(lái) 劉文君 黃仁杰 附屬各校校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，由陳明政副校長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪的日常工作。附屬各校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，要將預(yù)防青少年違法犯罪工作納入全年綜治工作主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

七、建立考核機(jī)制

預(yù)防青少年違法犯罪工作相當(dāng)重要，石佛中心學(xué)校已將此項(xiàng)工作納入了全鎮(zhèn)全年學(xué)校教育考核，并對(duì)其進(jìn)行了細(xì)化量化，對(duì)工作措施得力、成績(jī)突出的，學(xué)校給予表彰；對(duì)工作開(kāi)展不力，發(fā)生青少年違法犯罪案件的學(xué)校，要按照有關(guān)規(guī)定，實(shí)行社會(huì)教育教學(xué)“一票否決”，嚴(yán)格追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

石佛中心學(xué)校

2014年6月9日

第五篇：預(yù)防青少年犯罪計(jì)劃、總結(jié)

體育課教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

摘 要：興趣是最好的教師，在體育課教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是奠定學(xué)生終身愛(ài)好體育的前提。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣，將會(huì)使學(xué)生受益終身。

關(guān)鍵詞：體育；教學(xué)；學(xué)生；興趣

中圖分類號(hào)：g632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1003-2851（2012）-12-0042-01 體育課是小學(xué)教育課程的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)小學(xué)生的身心全面發(fā)展起著重要作用。推行素質(zhì)教育的今天，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為師生共同參與的教學(xué)過(guò)程，是我們每個(gè)教學(xué)工作者共同追求的目標(biāo)。如何在體育教學(xué)中通過(guò)教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地參與學(xué)習(xí)呢？

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙，是進(jìn)行智力活動(dòng)的巨大動(dòng)力。美國(guó)心理學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能促使大腦處于高度興奮狀態(tài)，造成獲取知識(shí)、探究未知的最佳心態(tài)?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？這就需要教師根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，精心地設(shè)計(jì)組織教法。1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件?！币虼?，在教學(xué)時(shí)，教師不要急于講解新授知識(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境，組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位開(kāi)展討論，讓學(xué)生進(jìn)行思考、體驗(yàn)。小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，興趣廣泛，好奇心強(qiáng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，可以讓小學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)走、跳、投、體操、列隊(duì)等。情境如神龍飛舞、獵人打獵、小青蛙跳荷葉等。教師在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，注意具體化、生動(dòng)化、形象化，結(jié)合技術(shù)要領(lǐng)促使學(xué)生積極思考，尋求解決辦法。2.以游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

體育游戲是由一定的情節(jié)、形式、規(guī)則和結(jié)果等幾個(gè)部分組成的綜合性運(yùn)動(dòng)，它既不是組織松散的一般性游戲，也不是控制嚴(yán)格的一般性體育教學(xué)和訓(xùn)練，它以其鮮明的特點(diǎn)和特殊的功能在學(xué)校體育中占有一席之地，通過(guò)游戲既可讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅，又能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則的習(xí)慣。體育游戲作為一種體育活動(dòng)形式，其內(nèi)容豐富多彩，形式多樣、趣味性強(qiáng)，生動(dòng)而活潑，還能鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神，因此，孩子們都非常喜歡。如在投擲教學(xué)中，先讓學(xué)生比賽紙飛機(jī)，比比誰(shuí)的飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)，學(xué)生都特別感興趣，很快就進(jìn)入了投擲訓(xùn)練。通常在玩中學(xué)、玩中練、練中樂(lè)、練中思，使學(xué)生的天性在“玩”中得以體現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生增添了其樂(lè)無(wú)窮的新鮮感，從而累而想練，疲而不厭，愛(ài)好體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。

二、用語(yǔ)言激勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生 在教學(xué)過(guò)程中，教師要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光點(diǎn)。面對(duì)學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)，教師能及時(shí)的給以最高的評(píng)價(jià)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。如在動(dòng)作練習(xí)與比賽中實(shí)時(shí)說(shuō)：“你真棒！”，“動(dòng)作好漂亮?。　?，“給同學(xué)們做個(gè)示范怎么樣？”等等，這樣學(xué)生就會(huì)在愉悅的情緒中接受教師的教誨，他們的渴望被贊賞的心理也得到了滿足。

對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)，要及時(shí)地給予安慰的好評(píng)?？少澷p他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神，這樣學(xué)生雖未得到滿意的成績(jī)，但卻得到了教師的鼓勵(lì)，使他們感到被期待、被認(rèn)可，從而感受另一意義上的成功。例如在教學(xué)跳木馬時(shí)，很多女生都不敢跳躍。這時(shí)教師就先給學(xué)生做示范動(dòng)作，然后站在旁邊作保護(hù)，減輕學(xué)生的心理壓力，使他們得到鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生的膽怯沒(méi)能完成動(dòng)作時(shí)，教師就大聲鼓勵(lì)“你一定能行！再試試！”，當(dāng)學(xué)生順利完成動(dòng)作時(shí)，教師大聲喊“好！”并伸出拇指表示贊揚(yáng)。這樣學(xué)生就會(huì)更加努力完成動(dòng)作，使教學(xué)目標(biāo)得以順利完成。

三、用創(chuàng)設(shè)游戲吸引學(xué)生

小學(xué)生普遍有比較強(qiáng)的好奇心，教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)給學(xué)生留一定的空間，努力營(yíng)造一種和諧、愉悅、平等、積極地課堂氛圍，將學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人翁，激發(fā)其探索及其求知欲望。教師可以運(yùn)用故事創(chuàng)設(shè)情境，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)或者吸引一些帶有情緒色彩，生動(dòng)活潑的場(chǎng)面，增加學(xué)生的情感體驗(yàn)。將娛樂(lè)活動(dòng)與體驗(yàn)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，如學(xué)生輪流領(lǐng)操，師生一同參與游戲等。討論問(wèn)題時(shí)讓學(xué)生暢所欲言，對(duì)其回答及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)。如學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，采用“青蛙跳”的形式，突出雙腳起跳，雙腳落地，協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作特點(diǎn)。小學(xué)生活波好動(dòng)，善于形象思維，在情境中鍛煉，以無(wú)聲模仿為主，教師說(shuō)“春天來(lái)了，小樹(shù)長(zhǎng)高了”學(xué)生做伸展運(yùn)動(dòng)，也可做提踵練習(xí)，在這樣的活動(dòng)中，使學(xué)生的智力和體能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在教師預(yù)設(shè)的情境中，吸引學(xué)生。又如，要發(fā)展學(xué)生的身體活動(dòng)能力，可以通過(guò)角色模仿和情境發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，以及走、跑、跳、投、擲、攀登、爬越等基本活動(dòng)能力。在做高抬腿練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)上坡騎自行車時(shí)的腿部動(dòng)作；在跳躍練習(xí)時(shí)，可通過(guò)創(chuàng)設(shè)“雷區(qū)”練習(xí)，這些情境創(chuàng)設(shè)，一下子吸引了學(xué)生的參與欲望，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，及鍛煉了身體，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育。切實(shí)達(dá)到了學(xué)生在愉快中鍛煉、發(fā)展的目的，得到了事半功倍的教學(xué)效果。

總之，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，保持孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，有效激發(fā)孩子體育學(xué)習(xí)和鍛煉的熱情，提高體育課堂的教學(xué)效果。讓孩子在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，為以后的體育鍛煉打好基礎(chǔ)，提高健康意識(shí)。