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      中學2015年慶祝教師節(jié)活動總結(jié)

      時間:2019-05-14 21:52:30下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《中學2015年慶祝教師節(jié)活動總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中學2015年慶祝教師節(jié)活動總結(jié)》。

      第一篇:中學2015年慶祝教師節(jié)活動總結(jié)

      中學2015年慶祝教師節(jié)活動總結(jié)

      中學2015年慶祝教師節(jié)活動總結(jié)

      金秋九月,秋風送爽,我們又迎來了全天下教師的節(jié)日——第31個教師節(jié)。2015年的秋季對于xx中學來說,注定是個豐收的季節(jié)。在2015年的高考中,xx中學取得了高考歷史新輝煌,本科硬上線人數(shù)達到xx人(不含藝體)。在第31個教師節(jié)來臨之際,學校按照區(qū)教育局《關于慶祝第三十一個教師節(jié)活動通知》文件精神,圍繞“忠誠黨的教育事業(yè),落實教育規(guī)劃綱要”這一主題,廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?;顒印?/p>

      一、利用宣傳條幅、學校黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)絡等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風采,倡導尊師重教新風,營造濃厚節(jié)日氣氛。學校在醒目位置懸掛條幅慶祝第二十七個教師節(jié)的到來;周一的升旗儀式上,學生代表周佳佳同學作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話,號召同學們勤奮學習,用感恩之心回報老師們的付出;學校戶外及班級黑板報都以慶祝教師節(jié)為主題,用豐富的色彩,充滿感情的文字表達了喜迎教師節(jié),感恩教師的心情;而學校網(wǎng)站則是在醒目位置制作出了慶祝教師節(jié)的主題版塊,展現(xiàn)了師生們喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮,營造出了莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。

      二、區(qū)委區(qū)政府在學校召開慶祝第二十七個教師節(jié)活動成為亮點 2015年9月7日下午,xx區(qū)第三十一個教師節(jié)慶祝暨表彰大會在xx中學科技圖書館隆重舉行,xx區(qū)區(qū)委書記、區(qū)長陳xx,區(qū)委常委、宣傳部部長劉xx,區(qū)委常委、區(qū)委辦公室主任孫xx等領導出席慶祝大會。xx區(qū)教育局各部門領導、xx中學全體行政干部和高三年級全體教師齊聚慶祝大會。會議由孫xx主任主持,陳書記、劉部長親自為xx區(qū)教育局頒發(fā)了2015年高考暨基礎教育質(zhì)量獎獎牌牌,并做了重要講話。

      三、學校領導全面關心教師,共祝美好未來。

      學校領導不僅關心教師的工作,同時也十分關心教師的生活和健康。教師節(jié)前夕,學校組織召開了全體教職工會。會上,學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,正是在全校教職工的共同努力下,xx中學才能一年比一年更好,學校的事業(yè)才能蒸蒸日上,學校領導送上了節(jié)日的祝福,希望全體教職工團結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。沙校長指出,學校目前工作取得了一定的成績,也得到了社會和家長的認同,但我們在感到欣慰的同時,應該時刻注意到自身的不足,要增強教師的職業(yè)榮譽感、責任感和使命感,激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)和教書育人的熱情,推進教育改革和發(fā)展,辦讓人民滿意的教育,力爭在明年的教師節(jié)為學校、為社會做出更大貢獻。

      四、全體師生用實際行動喜迎教師節(jié)。

      全體教職工以飽滿的熱情認真對待工作,喜迎節(jié)日。教師節(jié)當天,全體教師堅守崗位,認真工作,一絲不茍,迎接自己的節(jié)日。而同學們則用自己的行動為老師們慶祝教師節(jié),同學們用飽含熱情的節(jié)日問候、親手制作的賀卡、一束鮮花、為老師做一件力所能及的事情等方式來慶祝教師節(jié),更多的同學們則用整齊的書寫、認真的學習態(tài)度來感恩教師,慶祝教師節(jié)??傊?,今年學校的教師節(jié)慶?;顒娱_展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足了干勁,鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍,營造了人文、和諧的育人環(huán)境,為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。黨政辦公室吳茜 2015年9月

      第二篇:中學慶祝教師節(jié)活動主持詞

      中學慶祝教師節(jié)活動主持詞

      主持人:甲:毛煒乙:徐燕

      (開場白:)

      乙:春風化雨

      甲:潤物無聲

      乙:春去秋來,我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。

      甲:年復一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

      乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

      甲:我一直相信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

      乙:我們辛勤地工作。

      甲:我們忘我地付出。

      乙:因此,我們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。

      齊:同濟第二初級中學慶祝第二十二屆教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。

      (掌聲過后)

      乙:教師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,還需要同事們的團結(jié)特別是校領導的關心和鼓勵。

      甲:下面我們請校長為大家致詞。

      乙:感謝校長的祝福

      (第二組表演)

      甲:青春偶像組合表演(方、朱、沈、李)自我發(fā)揮

      乙:接下來我們要揭曉的是獲得“*考核優(yōu)秀者”(馮玲、朱雅琴、張世乾、陳潔、汪美萍、胡慧群)和“*校先進”名單他們分別是(趙順發(fā)、秦忠云、李晴、劉淇、查敏、唐關鵬、陶亮、濮盛文)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

      甲:游戲“猜價錢”每組請一位老師,猜中有獎~就是該物品

      乙:現(xiàn)在我們有請秦老師抽取幸運獎×××名

      甲:(語氣表情夸張,作慷慨激昂狀)教師,是太陽底下最光輝的~(被徐燕粗暴地打斷)

      乙:慢慢慢,毛煒,我記得你前年主持這個活動時就講過這句話,怎么今年還這句啊?我猜下面你又得說:春蠶到死,蠟矩成灰了這兩句了吧?

      甲:(裝模作樣掏出稿紙看看)咦!!你怎么知道。

      乙:你知道嗎?其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

      甲:為什么?

      乙:這種比喻把教師說成是有限的資源,它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個負責的教師,但決不會是個優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.(徐燕這句話說慢點)。

      甲:大家

      在慢慢回味徐燕的話同時,讓我們回顧一下*,在這一年第二工會小組和初三年級組獲得校先進組室,有請組長徐燕、劉淇老師上臺~~還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績,他們分別是區(qū)新長征突擊手團隊干部曾除非、區(qū)綜合治理先進個人汪美萍老師、區(qū)青保先進個人秦忠云老師,區(qū)先進工會干部胡慧群老師。

      請校領導為他們頒獎(鼓掌)

      乙:現(xiàn)在有請毛老師為我們抽取三等獎

      甲:四樓組室(表演小組唱)

      乙:開學后真是喜訊連連

      甲:沒錯,今年教師節(jié)領到一千塊(搞笑點)轉(zhuǎn)話題~~到底還有什么好消息

      乙:濮盛文老師的“楊浦的起點”入選了×××教師攝影作品選查敏老師帶的初三(1)班被評為*年優(yōu)秀少先隊集體區(qū)園丁獎劉淇、校領導頒獎

      甲:一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。(嚴肅點)

      乙:正如你剛才所說,當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

      甲:一路上,有的人耐不住寂寞,選擇了離開。但更多的人留了下來,并在自己的崗位上作出了驕人的成績。三十年了,今年是她從事教育工作的第三十個年頭,先讓大家先猜猜她是誰~

      甲:接下來請校領導為區(qū)第二屆骨干教師頒獎

      甲:再接下來我們要抽取的是二等獎我們請工會主席胡老師上臺抽獎

      乙:緊張的抽獎我們先緩緩,接下來我們做個游戲

      游戲:模仿秀(根據(jù)電影片斷改變臺詞)

      乙:接下來我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是(朱雅琴、馮玲、俞國妹、張世乾、秦忠云、查敏)

      甲:激動人心的時候又要來到現(xiàn)在我們有請張書記為我們抽取一等獎

      乙:本次活動最讓人期待的節(jié)目就要上演,我現(xiàn)在有請第 一、三組表演~~節(jié)目是《八月里來桂花香》

      乙:在*,我校的一位老師為楊浦還有我們學校增添了榮譽,她就是馮玲老師,現(xiàn)在我們有請市園丁獲得者馮老師上臺領獎

      甲:最最緊張的時候到了,現(xiàn)在我們有請校長為我們抽取特等獎

      乙:初三年級組為我們奉獻上最后一個節(jié)目(大合唱)

      (結(jié)語:)

      乙:歡樂時光過得快

      甲:轉(zhuǎn)眼就要說拜拜

      乙:最后我們忠心祝愿同濟二初大家庭的員體成員在新的一個學年里,工作順利,身體健康。

      甲:同濟第二初級中學慶祝第二十二屆教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。

      第三篇:中學慶祝教師節(jié)活動總結(jié)

      中學慶祝教師節(jié)活動總結(jié)1

      金秋時節(jié)、瓜果飄香。在這美好的日子里,我們懷著無比激動和喜悅的心情度過了我國第xx個教師節(jié)。我校開展了豐富多彩的慶?;顒樱F(xiàn)總結(jié)如下:

      (一)開展主題學習。組織全體教師學習《綱要》和全國教師工作會議精神,學習全國優(yōu)秀教師等模范先進事跡。通過學習,較好地引導教師爭做教書育人、為人師表的楷模,激發(fā)了他們愛崗敬業(yè)的熱情。

      (二)組織走訪慰問。教師節(jié)期間,學校領導帶領教師深入教師家庭,走訪慰問優(yōu)秀教師、離退休老教師以及生活有困難的教師,關心和了解他們的學習、工作、生活等情況,同時認真傾聽他們在教育教學和學校管理方面的意見和建議,共商教育改革與發(fā)展大計。

      (三)以班為單位開展慶祝活動成為亮點。

      在共青團、學生會的帶領下,各班都開展了形式多樣的慶?;顒?,一張張賀卡、一件件小禮物傳達真情,一聲聲問候、一句句祝福溫暖師心?!袄蠋煟D?jié)日快樂!”“老師,您辛苦了”久久地在校園回蕩。

      (四)座談會、聯(lián)歡會把慶?;顒油葡蚋叱?。

      在座談會上,學校領導充分肯定了全體教職員工一年來的辛勤工作,送去節(jié)日的祝福,希望全體教職員工團結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。校長指出,我們目前工作取得了一定的成效,得到了社會和家長的認可,特別是今年中考取得了突破性成績。但我們也要意識到自身的不足,在文娛體育方面的工作有待加強,要認真檢查并改正存在的問題。在聯(lián)歡會上,應邀前來參加慶祝活動的鎮(zhèn)直機關單位的領導和代表們除了祝福和感謝的話語之外,對學校建設和管理也暢所欲言,希望通過大家的共同努力,把我鎮(zhèn)教育辦得更好。

      (五)舉辦了以“歌頌教師”為主題的作文比賽。

      目前,學校正在開展以“歌頌教師”為主題的作文比賽。活動結(jié)束后,學校將對獲獎的學生進行表彰。

      總之,今年我校的教師節(jié)慶?;顒娱_展地豐富多彩、成效顯著,鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍,營造了人文、和諧的育人環(huán)境,為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

      中學慶祝教師節(jié)活動總結(jié)2

      我校慶祝第33個教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會在學校xx樓六樓會議室隆重召開,大會對一年來在教育教學、管理服務等各項工作中取得優(yōu)異成績,為學校做出突出貢獻的先模人物予以表彰。我區(qū)教體局主和學校領導班子全體成員與全體教師歡聚一堂,共同慶祝教師節(jié)。就今天活動開展情況總結(jié)如下:

      大會在莊嚴肅穆的國歌聲中拉開序幕,兩位學生代表為教師朗誦了情意拳拳的獻詞,代表3318名同學向老師們送上深深的感謝與祝福。全體教師面對國旗莊嚴宣誓,重溫師德規(guī)范,接受立德樹人、強化職業(yè)精神的再教育,進一步煥發(fā)教師教書育人的神圣使命感。副校長周宣讀了表彰決定,隆重表彰“高考突出貢獻人物”朱、賈,劉等6名突出貢獻班主任,徐等24名優(yōu)秀班主任,程等12名優(yōu)秀學科帶頭人,李49名xx三中優(yōu)秀教師,王繼東等7名先進教育工作者”,朱永亮等11名學校宣傳先進組長,43名學校宣傳先進個人及101名“校級優(yōu)秀教學獎”獲得者,共149人次。

      教師代表岳作了經(jīng)驗交流和表態(tài)發(fā)言。姜代表教體局向全校全體教師致以節(jié)日的問候,他高度評價了xx三中近些年來取得的成績,并對今后的學校發(fā)展寄予了殷切的希望。律代表學校給全體教職員工送上了節(jié)日的祝福,向受到表彰先進典型表示熱烈祝賀,同時他還要求全體教師要牢記高中教育重大責任,不辱使命,求實創(chuàng)新;要加強學習,在教學實踐中鍛造教學智慧;要自覺強化核心素養(yǎng),做一個符合時代需要的卓越教師;要弘揚正氣,見賢思齊,向身邊先進人物學習;要牢固樹立廉潔從教的意識,營造弊絕風清的大環(huán)境;要愛崗敬業(yè),力戒浮躁,提高工作的幸福指數(shù)。他希望全體教干教師,用上下同心同德的凝聚力,用拼搏奉獻的感染力,進一步提高學校的影響力,把學校建設成一所有特色、有魅力、有品位的品牌學校。

      今天的會議圓滿結(jié)束,我校每年一度的教師節(jié)表彰大會,讓廣大教師充分感受到了職業(yè)尊嚴和成就感,激發(fā)了廣大教師全身心投入教育教學的工作熱情,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

      中學慶祝教師節(jié)活動總結(jié)3

      20xx年的教師節(jié)是中國第XX個教師節(jié)。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),開展了豐富多彩的慶祝活動?,F(xiàn)在做一個總結(jié):

      一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點學校組織召開班主任會議,要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進行慶?;顒印?/p>

      班級慶?;顒有问蕉鄻印?nèi)容豐富、主題明確,“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式,充分表達了學生對老師的感恩之情,營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。

      二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風采,倡導尊師重教新風,營造濃厚節(jié)日氣氛。

      升旗儀式上,李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。他們?yōu)閷W生剪指甲、包書皮等,深受學生喜愛也獲得了家長的好評。

      三、“老師,謝謝您的愛”主題隊會利用班隊活動開展了“老師,謝謝您的.愛”主題隊會,各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。

      1、七年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天,學生們一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,教師看到學生完美的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。

      2、八年級學生在教師節(jié)當天,為教師親自制作賀卡,當學生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語,老師非常的驚喜,覺得學生們都張大了,懂事了。

      3、九年級開展感恩活動,學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉,這些活動讓老師感動,拉進了師生間的距離。

      四、9月10下午4點,各級領導、全體教師聚集在學校會議廳,歡度自己的節(jié)日。

      學校領導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂,召開茶話會、座談會,大家暢所欲言,各抒己見,開展交心談心活動。座談時,不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議,領導們表示衷心感謝,并表示一定及時加以整改。

      五、全面關心教師,共祝美好未來。

      學校領導不僅關心教師的工作,同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上,學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,送去節(jié)日的祝福,希望全體教職工團結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。校長指出,我們目前工作取得了一定的成效,也得到了社會和家長的認同,但我們在感到欣慰的同時,應該時刻注意到自身的不足,應該時常以相關法規(guī)、政策來對照自己,檢查并改正存在的問題,爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進步。

      總之,今年我校的教師節(jié)慶?;顒娱_展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準備在今后的工作中大顯身手。其次,鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍,營造了人文、和諧的育人環(huán)境,為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

      中學慶祝教師節(jié)活動總結(jié)4

      這次慶祝教師節(jié)的活動,我們班積極響應學校的號召,主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利,同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情,老師們也體會到了同學們感恩的心。

      圍繞“銘記師恩,感謝師恩”的主題,我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果:

      1、同學們給老師們發(fā)送電子賀卡。

      2、班級傳情短信。主題:老師,我想對你說。

      3、為教師服務。

      經(jīng)過大家的集中討論決定“為教師服務”事是為老師清潔辦公室。在第二周。尤其是第二組的小品非常精彩,讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。(具體的場景,請見我們的資料:“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)

      總的來說,這次活動在學校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導下,我們初一(2)班班干組織下,全體同學積極參與和配合下,效果喜人,讓老師們感受到了愛,讓同學們懂得如何感恩,所以說這是一次成功的活動。

      4、有老師吃,但發(fā)現(xiàn)很難操作,最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”,由學習委員買回來,分到各科代表送給老師,如果對于星期五該課的老師,可以直接送給他。后來同學們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝?!敖處煿?jié)快樂!”。星期五這天,很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜,且課堂表現(xiàn)非常好!

      5、在第二周星期五下午的第一節(jié),我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。主題為:難忘師恩!

      準備:在星期二(9月5日,即接到通知的第二天),班長經(jīng)過認真思考,著手策劃這次主題班會,在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動,后來,大家積極參與討論后,定出:每個大組出一個特色節(jié)目,圍繞“師恩”。接著幾天,同學們認真準備,排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加,由于老師們都很忙,最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。

      主題班會的過程:在星期五下午第一節(jié),我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持,同學們以小組為范圍,節(jié)目安排如下:首先是開場白(副班長),背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”),然后各小組的特色節(jié)目,順序是:第一組:朗誦,題為“濃濃師恩”;第二組:小品,題為“師生之間”;第三組:講故事,題為“感恩的心”;第四組:詩歌朗誦,題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話,譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言??偠灾?,通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序,大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩,讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。(具體的場景,請見我們的資料:“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)

      總的來說,這次活動在學校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導下,我們初一(2)班班干組織下,全體同學積極參與和配合下,效果喜人,讓老師們感受到了愛,讓同學們懂得如何感恩,所以說這是一次成功的活動。

      中學慶祝教師節(jié)活動總結(jié)5

      九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,尊師重教是永遠的美德。所有的教師都享受著崇敬與祝福。為此我校在教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?。在上級領導的關懷下,在全體師生的共同努力下,我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節(jié)。現(xiàn)將活動作總結(jié)如下:

      一、進行了一次國旗下講話

      周一升旗的時候,李書記發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,向全體教師致以節(jié)日的祝賀和深深的祝福。

      二、開展了形式多樣頌教師活動

      利用櫥窗、板報、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風采,倡導尊師重教新風,營造濃厚節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕,少先隊布置各班以感念師恩為主題,舉辦一期黑板報,通過靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚老師的無私奉獻精神。

      三、主題班會感恩教師

      在教師節(jié)即將到來之際,我校開展了以感念師恩為主題班隊會,同學們利用詩朗誦、快板、書法、繪畫、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。

      四、歡歌笑語慶祝節(jié)日

      學校還開展了教師節(jié)各年級組的文藝演出活動,每個年級組精心準備,積極參與。這些形式多樣的節(jié)目,大大激發(fā)了教師的工作熱情,使大家度過了一個愉快舒心的教師節(jié)。

      今年的教師節(jié)慶?;顒迂S富多彩,成效顯著。通過本次活動,老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播,并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡宣傳優(yōu)秀教師以及尊師重教的事跡,及時學習和交流,教師要在實際工作中,爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

      通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關系。不僅如此,相信“尊師”已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

      中學慶祝教師節(jié)活動總結(jié)6

      1、節(jié)目“歌聲代表我的心”

      這是一個比較有新意的節(jié)目,它同時也能夠體現(xiàn)我們032班的特色、我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個小組帶領全班同學延長、高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛、唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量、2、游戲“用心體會”

      這是一個考驗你手與心的敏感度的游戲、首先請3名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子、桌上放著一個待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物、游戲分成了3組,準備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚、最有意思的是,當?shù)矫S鱔時,同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與、膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓**老師伸手一撈,還仔細觸摸一陣后,回答了聲“應該是黃鱔”,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲、這個游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂中得到了放松,大家都覺得是個不錯的游戲、3、現(xiàn)場小采訪

      這是中場花絮、我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪,連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會場上更是時不時爆出陣陣掌聲、4、詩朗誦《老師的眼睛》

      由3名同學上臺朗誦、雖然其中有些部分卡住一會兒,但還是能夠較順利表演下來、這個節(jié)目的不足是準備的時間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動作也不是很自然、5、小品《意外的禮物》

      這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品、劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導主任,只要她一來,鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲、教師節(jié)快到了,在班長的帶領下,打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師、教師節(jié)這天,老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來、同學門齊喊“老師,節(jié)日快樂”、教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,同樣被禮物包圍住、這時,節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化、大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中、主持人帶領大家齊呼“老師,節(jié)日快樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中、總的來說,本次班會活動舉辦得還算是十分成功的、在活動前,同學們更是積極地布置班級,給了活動場所一個溫馨的環(huán)境、這次活動促進了師生間的互動,也讓各同學施展了其才能、活動氣氛也較活躍,展現(xiàn)了我們032的班級魅力、但是,排練的時間較短,使我們各節(jié)目的串排還不是很精,讓我們?nèi)∑溟L,補其短,把下次活動辦得更好!

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      第四篇:南呂中學慶祝2016年教師節(jié)活動總結(jié)

      南呂中學慶祝2016年教師節(jié)活動總結(jié)

      在第三十二個教師節(jié)到來之際,我校緊緊圍繞“甘守三尺講臺,爭做四有老師”的主題,組織師生開展了一系列的慶祝教育活動?,F(xiàn)就教師節(jié)系列活動總結(jié)如下:

      一、開展主題為“甘守三尺講臺,爭做四有老師”教職工座談會。

      1、學習先進事跡;

      9月8日下午,在學校領導的精心組織下,成功召開了主題為“甘守三尺講臺,爭做四有老師”教職工學習座談會,會上學習了全國優(yōu)秀教師李保國先進事跡:“李保國,河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師,他把太行山山區(qū)生態(tài)治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求,每年深入基層200多天,讓140萬畝荒山披綠,帶領10萬農(nóng)民脫貧致富。常年高強度的工作讓李保國積勞成疾,今年4月10突發(fā)心臟病去世,享年58歲,國家教育部追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,“時代楷?!?,“全國優(yōu)秀教師”等稱號,他的先進事跡被媒體廣泛報道,在社會引起熱烈反響。”李保國老師舍小家為大家的甘愿奉獻精神,充分詮釋了三尺講臺的責任與使命,教師們均被李保國教師的精神感動。

      2、表彰2015-2016“南呂中學第二屆賽課評比活動”優(yōu)秀教師。

      座談會上,在學校教導處的精心安排下,總結(jié)了“南呂中學第二屆賽課評比活動”情況,在比賽活動中,涌現(xiàn)出一批年輕教學新星,自然的教態(tài)、親切的言語,得到了師生們的一致好評。頒獎現(xiàn)場,學校領導為王昌輝、王運坤、王昌亮等10位教師頒發(fā)了獲獎榮譽證書。

      二、開展主題為“感謝師恩”主題教育

      在團支部的組織,政教處、團支部組織召開了“感謝師恩”主題 教育專題活動,充分利用國旗下講話、賀卡制作、黑板報制作等活動,師生同慶第32個教師節(jié)。

      1、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、學生輔導等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。有學生說:“過去總認為老師既輕松又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導學生??再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!”

      2、教師節(jié)賀卡制作活動,為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情?;顒优囵B(yǎng)了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。

      3、開展“感謝師恩”墻報制作比賽,9月2日,我校召開了全體班主任會議,布置了“感謝師恩”墻報制作比賽,通過組織學生自己策劃、自己動手、自己描繪,完成墻報制作,迎接第32個教師節(jié)。

      教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學生給老師獻上了莊嚴的敬禮,有的班學生為老師制作了精美的賀卡??盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,學生們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關系。不僅如此,相信“尊師”已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

      教師節(jié)活動剪影

      座談會現(xiàn)場

      王祚發(fā)校長在會上做重要講話

      “南呂中學第二屆賽課評比活動”獲獎者合影

      學生制作的精美賀卡

      學生為教師制作的賀卡及祝福語

      “感謝師恩”墻報制作

      第五篇:中學慶祝第三十一個教師節(jié)活動總結(jié)

      中學慶祝第三十一個教師節(jié)活動總結(jié)

      九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,尊師重教是永遠的美德。所有的教師都享受著崇敬與祝福。為此我校在教師節(jié),開展了豐富多彩的慶祝活動。在上級領導的關懷下,在全體師生的共同努力下,我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節(jié)?,F(xiàn)將活動作總結(jié)如下:

      一、進行了一次國旗下講話

      周一升旗的時候,李書記發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,向全體教師致以節(jié)日的祝賀和深深的祝福。

      二、開展了形式多樣頌教師活動

      利用櫥窗、板報、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風采,倡導尊師重教新風,營造濃厚節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕,少先隊布置各班以感念師恩為主題,舉辦一期黑板報,通過靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚老師的無私奉獻精神。

      三、主題班會感恩教師

      在教師節(jié)即將到來之際,我校開展了以感念師恩為主題班隊會,同學們利用詩朗誦、快板、書法、繪畫、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。

      四、歡歌笑語慶祝節(jié)日

      學校還開展了教師節(jié)各年級組的文藝演出活動,每個年級組精心準備,積極參與。這些形式多樣的節(jié)目,大大激發(fā)了教師的工作熱情,使大家度過了一個愉快舒心的教師節(jié)。

      今年的教師節(jié)慶?;顒迂S富多彩,成效顯著。通過本次活動,老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播,并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡宣傳優(yōu)秀教師以及尊師重教的事跡,及時學習和交流,教師要在實際工作中,爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

      通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關系。不僅如此,相信“尊師”已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

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