第一篇：2018年9月美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

2018——2019學(xué)年度第一學(xué)期

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

又是一個新的學(xué)期開始，依據(jù)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育行政部門有關(guān)推進(jìn)素質(zhì)教育的文件精神。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩、設(shè)計(jì)和手工的深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。

三、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。②課堂教學(xué)活動.加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、措施和手段

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不 足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

5．注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

第二篇：2016年9月教學(xué)工作計(jì)劃

野豬溝寄宿制學(xué)校2016—2017學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期教育教學(xué)工作，依據(jù)旗教育局及教研室總體要求，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，從抓常規(guī)管理細(xì)節(jié)、抓教研教改實(shí)效入手，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生能力素質(zhì)的全面提升。具體工作如下：

工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，完善制度建設(shè)，加強(qiáng)精細(xì)化、常規(guī)化管理。抓落實(shí)、求實(shí)效。

2、著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂為主陣地，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究。以教師讀書、開展校本培訓(xùn)，基本能力素養(yǎng)提高為抓手，致力于提升教師業(yè)務(wù)水平。

3、關(guān)注學(xué)生基本能力，提升學(xué)生基本素養(yǎng)。

主要工作：

一、加強(qiáng)制度管理，夯實(shí)常規(guī)工作流程

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，在學(xué)校原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，在日常教學(xué)管理中本著“著眼實(shí)處、著手實(shí)事、著重實(shí)效、直面問題”的原則，總結(jié)教學(xué)常規(guī)中的優(yōu)點(diǎn)，更正缺點(diǎn)不足，修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》，指導(dǎo)教師依照制度開展教育教學(xué)工作，并切實(shí)做好檢查指導(dǎo)，做到常檢查、常矯正，強(qiáng)化落實(shí)，使制度成為文化。

2、在教學(xué)管理中不斷優(yōu)化“備、講、輔、批、考、研、學(xué)”工作流程，開展全體教師參與的優(yōu)秀教案、作業(yè)展評等多種形式的檢查、評比、交流活動，以評比活動代替常規(guī)檢查，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，同時為教師提供展示、提升的平臺，以此提升教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺性和實(shí)效性。

3、完善教師考核評價內(nèi)容及方式，以規(guī)范教師教學(xué)行為，關(guān)注教師專業(yè)成長，準(zhǔn)確衡量教師業(yè)績的評價作為學(xué)校法規(guī)，在全體教師充分討論的基礎(chǔ)上形成一種公約。

二、把握教育根本，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、踏實(shí)做好校本研訓(xùn)，致力于課堂教學(xué)水平提升

（1）提升課堂教學(xué)水平是教導(dǎo)處中心工作，要充分把握教師課堂教學(xué)水平及狀態(tài)，高頻率深入課堂，做好指導(dǎo)工作，做到每聽必評。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（2）加強(qiáng)教研組的建設(shè)，以制度強(qiáng)化教研工作。引導(dǎo)各教研組組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及教研組實(shí)際確立行之有效教研活動流程，并根據(jù)流程做好落實(shí)。重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動等方式的活動；積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，從問題入手，在實(shí)踐中思考，提高教學(xué)實(shí)踐能力。教導(dǎo)處進(jìn)行檢查指導(dǎo)，在教師課堂教學(xué)水平方面，對教研組教師實(shí)施捆綁考核。

（3）開展示范課、展示課、達(dá)標(biāo)頂級、同課異構(gòu)等課堂教學(xué)評比活動。為教師搭建展示自我，提升自我的平臺。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次展示課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。

（4）做好小課題研究工作，各教研組篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價值的小專題，圍繞小專題開展活動。并將課題日?；顒尤谌胝n堂中，以研究為抓手，以提升課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)。學(xué)期開展優(yōu)秀小課題評選活動。

（5）邀請教研室教研員來校指導(dǎo)，近距離與名師、專家交流。同時鼓勵教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，開闊視野，提升教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。

（6）實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。

（7）強(qiáng)化旗級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識，鼓勵并協(xié)助優(yōu)秀教師進(jìn)行級別認(rèn)定，提供成長機(jī)會。同時積極推薦教師參與上級評比活動，在活動中成長提高。

2、提升基本素養(yǎng)，豐富底蘊(yùn)積淀

（1）引導(dǎo)教師提升閱讀質(zhì)量。每位教師學(xué)期內(nèi)至少閱讀并批注一本理論專著，同時，廣泛接觸教育理論書刊，做好讀書筆記。在教師范圍內(nèi)開展聊書活動、批注書籍展評等活動。并在學(xué)校范圍內(nèi)開展讀書之星評選活動。

（2）鼓勵教師書寫教育日記，對教育教學(xué)工作觀點(diǎn)、工作反思、成長過程等進(jìn)行記錄。并組織全校教師以筆談的形式進(jìn)行評比、交流，豐富校本研訓(xùn)渠道。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生寫字、朗讀、演講的訓(xùn)練，要求教師每天規(guī)范書寫一行粉筆字、30個鋼筆字。同時開展教師書法、演講、朗讀比賽等活動。

三、學(xué)生能力素質(zhì)提升：

（1）加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，掌握速讀、精讀技能，閱讀課外書籍不少于100本。開展系列讀書活動，加強(qiáng)學(xué)生閱讀活動指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀能力。開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的體育技能，每位學(xué)生要掌握2項(xiàng)體育技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣；

（3）開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。積極組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力，能寫一手美觀規(guī)范漢字。加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成“作業(yè)即練字”的良好習(xí)慣，堅(jiān)持上好寫字課，利用好午間寫字時間。開展書法比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫能力。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，會朗讀、朗誦、講故事、演講，開展相應(yīng)活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；（6）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，每位學(xué)生會熟練的演奏一種樂器，會唱10首歌曲，擅長1項(xiàng)繪畫、舞蹈等藝術(shù)特長；

（7）夯實(shí)國學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生愛好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國學(xué)知識。強(qiáng)化學(xué)生古詩詞背誦、書寫和積累運(yùn)用。做好《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《論語》等國學(xué)課程日常積累。

第三篇：教學(xué)工作計(jì)劃(2011年9月

新學(xué)期，雖教學(xué)內(nèi)容依舊，但全新的四個班級、還面臨學(xué)校要求的教學(xué)改革，倍感教學(xué)壓力重，教學(xué)任務(wù)多，教學(xué)困難重重，教學(xué)工作計(jì)劃(2011年9月--2012年1月)。克服困難，改好，干好，一切就好！

對于一些的教學(xué)工作以外的事情如儀器室管理、值日等我會服從上級安排，按部就班做好。

這學(xué)期的工作重點(diǎn)是教學(xué)改革，所以我主要就教學(xué)改革談?wù)勎业挠?jì)劃。

根據(jù)科學(xué)課的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校課堂實(shí)施25310教學(xué)改革的模式，我在我?guī)У牧昙壢齻€班和五(1)班全面實(shí)施教學(xué)改革，計(jì)劃如下：

一、致力于課堂教學(xué)改革，全方位提高科學(xué)素養(yǎng)。

改革課堂教學(xué)的宗旨就是把課堂還給孩子們，讓孩子們充分自主地探究、合作、交流，全方位提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。我準(zhǔn)備改進(jìn)和提升課堂中的每個環(huán)節(jié)。

“復(fù)習(xí)鞏固”這個環(huán)節(jié)很重要(5分鐘)，調(diào)出孩子們與今天學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)知識，為學(xué)習(xí)新知識或提高能力打下基礎(chǔ)，同時還要激發(fā)孩子們的探究興趣，所以，第一個環(huán)節(jié)我必須精心設(shè)計(jì)好，目的達(dá)到還不能拖泥帶水，以免延誤時間耽誤課堂探究。

接下來的“預(yù)習(xí)自學(xué)(5分鐘)--小組合作、討論質(zhì)疑(10分鐘)”這幾個環(huán)節(jié)，在科學(xué)探究課上我不能牽強(qiáng)附會，還得根據(jù)科學(xué)課的特點(diǎn)，按照“自己提出問題--假設(shè)--設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案--分組實(shí)驗(yàn)”的次序進(jìn)行，為保證在每一個環(huán)節(jié)中最大地發(fā)揮孩子們的能動性，發(fā)揮小組合作的精神和小組競爭意識，我特地按照教室的位置進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后相應(yīng)分組、每組成員自由選出組長、副組長、操作員、記錄員，然后具體分工，同時評價細(xì)則到位，這樣避免了只有少數(shù)孩子探究，多數(shù)孩子濫竽充數(shù)的被動局面。

“展示點(diǎn)評、總結(jié)升華”(10分鐘)，在科學(xué)上也就是“交流總結(jié)應(yīng)用”環(huán)節(jié)。展示時，孩子們以小組的形式站到講臺上一人發(fā)言，一人拿著實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示。交流總結(jié)時，一個組的成員說完了，另外的成員及時補(bǔ)充。小組和小組展開競爭，這樣即發(fā)揮了每個成員的優(yōu)勢，同時還體現(xiàn)了小組集體的力量，顯示了合作的精神，激發(fā)了競爭的思想。

“當(dāng)堂檢測、過關(guān)反饋”(10分鐘)，我也要把握好，選好典型的、有層次、突出重點(diǎn)的檢測題目，采用的形式要多樣，寫、說、畫結(jié)合。

及時反饋，反饋時，可以以小組自評、互評、老師評價結(jié)合，同時注意保護(hù)孩子們的自尊心、自信心。

二、改革評價細(xì)則、促進(jìn)課堂教學(xué)改革

為保證實(shí)施課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行，我準(zhǔn)備制定相應(yīng)的一套課前、課堂和課后的教學(xué)評價方法，每班四(或五)人小組為一個單位，共12個組參賽，采用小組自評、互評、老師點(diǎn)評的形式，對小組進(jìn)行量化考核，每節(jié)課做記錄，課代表及時小結(jié)，每個星期一總結(jié)，工作計(jì)劃《教學(xué)工作計(jì)劃(2011年9月--2012年1月)》。避免一時新鮮過后還原到過去的死氣沉沉、被動接受的學(xué)習(xí)方式，評價細(xì)則如下：

1、紀(jì)律：(由組長負(fù)責(zé))

(1).滿分5分。上課全體組員紀(jì)律良好，得滿分。

(2).有一人次說話或作小動作扣1分，破壞行為扣1分。

2、衛(wèi)生：(由組長負(fù)責(zé))

(1).滿分5分。小組桌上、抽屜和地面上保持干凈，得滿分。

(2).如果地上、桌上、抽屜里的雜物不收拾干凈，有爛紙、水、涂畫等贓物一次扣一分。

3、材料準(zhǔn)備：(由副組長負(fù)責(zé))

(1).滿分5分。小組能按時按量準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、資料等得滿分。

(2).如果少準(zhǔn)備一種器材，影響上課實(shí)驗(yàn)探究，扣1分。

4、記錄：(由記錄員負(fù)責(zé))

(1).滿分5分。記錄員能及時把實(shí)驗(yàn)的問題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論等用簡潔的文字或圖畫記錄下來，得滿分。

(2).根據(jù)記錄的完整和準(zhǔn)確情況，依次得4、3、2、1、0分。

5、實(shí)驗(yàn)：(由實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé))

(1).能夠認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)器材無損壞，得滿分。

(2).如果實(shí)驗(yàn)有創(chuàng)意、新穎，另加5分。

(3).根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，實(shí)驗(yàn)沒完成情況依次得4、3、2、1、0分。

6、發(fā)言：(由組長負(fù)責(zé))

(1)組員積極舉手，發(fā)言次數(shù)多并很流暢準(zhǔn)確，得滿分。

(2).根據(jù)發(fā)言的次數(shù)和質(zhì)量依次記4、3、2、1、0分。

7、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告(由組長負(fù)責(zé))

實(shí)驗(yàn)報(bào)告上補(bǔ)充標(biāo)清組別，做完后交給各自組長，然后組長交給老師，方便老師以小組判閱時及時給小組評價。

判閱等級原則：

(1).字跡工整、整潔、準(zhǔn)確，得優(yōu)秀。

(2).字跡不工整、有涂畫現(xiàn)象、有錯誤等中的一項(xiàng)得良好。

(3).字跡不工整、有涂畫現(xiàn)象、有錯誤等中的二項(xiàng)得及格。

分值安排方法：

(1).滿分為5分。當(dāng)小組成員都得優(yōu)秀，小組得滿分5。

(2).有一個良好扣1分。

(3).有一個及格扣2分。

備注：

(1).每節(jié)課后各小組長負(fù)責(zé)給自己小組打分，再總結(jié)出這節(jié)課的總分和小組中表現(xiàn)最好的同學(xué)及扣分最多的同學(xué)，課代表監(jiān)督完成。

(2).小組長打分時一定要做到實(shí)事求是。

(3).每周做一次總結(jié)，選出最好和最差的小組，以便改進(jìn)。

三、增加探究表，落實(shí)探究

過去，探究的過程和結(jié)論往往填在課本后面的記錄表中，那些記錄表有的在課堂上不太實(shí)用，起不到作用。這學(xué)期，我準(zhǔn)備在探究課中設(shè)置實(shí)用的探究表，每組一份，上面標(biāo)明探究時間、組長、副組長、記錄員、操作員、成績，內(nèi)容包括：提出的問題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)、得出的結(jié)論等，根據(jù)欄目填寫的齊全很準(zhǔn)確給分，促進(jìn)孩子們的探究欲望和探究的嚴(yán)密、科學(xué)以及培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄苛?xí)慣。

四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告參與量化，促進(jìn)書寫

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是上級統(tǒng)一印制的，沒有要求標(biāo)明組別，以往，學(xué)生總以為科學(xué)是副科，而且實(shí)驗(yàn)報(bào)告是以表格的形式填寫不能撕扯，他們總是敷衍了事，我看著潦草的字跡，涂涂畫畫的本子無可奈何。這學(xué)期，我也想出改進(jìn)了辦法，報(bào)告作為作業(yè)和小組捆綁起來，在合作伙伴前面標(biāo)清你的組號，老師判閱后，組長根據(jù)判閱等級給每人打分，再把小組成員的得分累加起來就作為小組作業(yè)的分?jǐn)?shù)。在這種制度的督促下，為了自己，更為了小組的榮譽(yù)，孩子們的書寫會有改變，甚至是大的轉(zhuǎn)變。

總之，心中有大目標(biāo)，著眼于細(xì)微處，不斷改進(jìn)，爭取全方位提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)，但愿教學(xué)改革成功！

第四篇：教學(xué)工作計(jì)劃10年9月

教學(xué)工作計(jì)劃

開封市金明區(qū)西郊鄉(xiāng)辛堤頭小學(xué)蘆小妞

新的學(xué)期即將開始了，我校繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，貫徹科學(xué)的發(fā)展觀，加強(qiáng)管理，深化改革，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，奮力拼搏，繼續(xù)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，狠抓常規(guī)管理，整體上要使我校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益有所提高，突出工作主旋律，潛心教學(xué)研究，努力推動新課程改革步伐，本學(xué)期特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

以創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，引領(lǐng)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，并倡導(dǎo)老師積極參加10月份區(qū)組織的師德演講比賽。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊(duì)會，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會記錄、隊(duì)會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

四、深入開展校本教研

其一、全體教師間周做課。教師共同聽課，共同評課，評出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，使教師之間互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同提高教育教學(xué)能力。

其二、實(shí)行“請進(jìn)來，走出去”的方法，邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，并且讓我校教師走出去，到外學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力，為我校的教學(xué)工作服務(wù)。

加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。學(xué)校要想辦法克服困難，挖掘教師潛力，鼓勵教師跨學(xué)科擔(dān)課，保證學(xué)校按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程。

堅(jiān)持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研，通過自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，并找到解決問題的辦法，不斷提高教育教學(xué)效果。通過自主的教研活動提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，達(dá)到自主進(jìn)修的目的。

五、師生基本功訓(xùn)練常抓不懈。

狠抓教師基本功訓(xùn)練,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)定每天抽出30分鐘為教師基本功訓(xùn)練時間,此外，還要狠抓學(xué)生的鋼筆字訓(xùn)練。

六、做好學(xué)校法制教育工作。

法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；?、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《小公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，明確教師的人生目標(biāo)。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

3、落實(shí)對不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。

4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

5、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境。

新的學(xué)期，我們的困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。希望我校的全體教師繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，恪守教書育人的天職，胸懷大局，志存高遠(yuǎn)，為鞏固我校所取得的教學(xué)成果，全面推進(jìn)新課程改革，譜寫我校教學(xué)新篇章在立新功。

辛堤頭小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

辛堤頭小學(xué)

蘆小妞

2010年8月

第五篇：美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

精選美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、學(xué)情分析：

四年級兩個班的孩子，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學(xué)習(xí)，孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學(xué)生素質(zhì)的限制，仍然無法很好地開展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng)造機(jī)會，提高學(xué)生的審美能力。

二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

本教材注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

五、培優(yōu)補(bǔ)差措施：

1、培優(yōu)要著眼于長遠(yuǎn)，要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2、對優(yōu)等生進(jìn)行挫折教育，使他們在挫折面前，不至于難以接受。

3、要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

4、對于美術(shù)方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的基本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精美作品展示給學(xué)生，引起他們的興趣和學(xué)習(xí)欲望，欣賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識，開闊眼界。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、學(xué)生情況分析

二年級的學(xué)生經(jīng)過去年一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍水平進(jìn)步很快。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材分析：

本冊教材共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。內(nèi)容形象生動，如：“小兔子變作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？有趣的故事自己畫，可愛的形象做出來！”在這個學(xué)期的美術(shù)課里，我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫冊，畫畫頂天立地的“大”人物；學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識，和“紅”“黃”“藍(lán)”三個小伙伴做游戲；畫畫水中的蝌蚪，畫畫地上的螞蟻；畫畫自畫像，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形；我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物，還要做一個怪面具，讓你猜猜我是誰？由此看出本冊教材滿足了各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：

1、知識教育要點(diǎn)

（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

新學(xué)期開始了，這學(xué)期我擔(dān)任美術(shù)班的教學(xué)工作，因?yàn)楦靼嗉墝W(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，所以對本學(xué)期的教學(xué)工作做了如下計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析

七年級的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的 興趣進(jìn)行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!

八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目的、要求

1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

三、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的.同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛!

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，要對七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期又來臨了，我也做了充分的準(zhǔn)備，為了更好的完成這一學(xué)期的任務(wù)，特此做了以下的工作計(jì)劃。

一、學(xué)情分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識教育要點(diǎn)：

(1)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。

(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

(3)提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

2、全冊重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣;3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí);4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作;5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測與評價：

根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

體現(xiàn)新課程的基本精神，立足于面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以人的發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重大綱和地方課程的有機(jī)結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學(xué)發(fā)展的新途徑。

二、具體情況分析

七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因?yàn)榈胤交A(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持，學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

三、教學(xué)措施

針對水東的當(dāng)前境況，在本學(xué)期的教學(xué)中，我將從以下幾方面下功夫：

1、選擇合理的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實(shí)際情況，選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學(xué)生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。

2、充分的利用地方資源。

水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華，比如說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學(xué)中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強(qiáng)美術(shù)的趣味性和廣泛性，還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

3、照顧突出的學(xué)生。

眾所周知，在任何一個團(tuán)體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此，我開辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強(qiáng)趣味的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。

4、走新課程的思想理念道路。

根據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體學(xué)生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學(xué)生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)教師決不可輕視。

5、立足于美術(shù)的生活化。

美術(shù)源于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實(shí)際，以生活為教學(xué)資源，以生活來帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營生活的能力，這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于中高年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識高要求，學(xué)生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問題：

1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

1—2周第一課過去的日子

3—4周第二課橋

5—6周第三課綠洲

7—8周第四課中國結(jié)

9—10周第五課遠(yuǎn)古的呼喚

11—12周第六課星空

13—14周第七課運(yùn)動

15—16周第八課我們的奧運(yùn)