第一篇：“立德樹人,做“四有”好老師”演講稿尹彩菊

“立德樹人，做“四有”好老師”演講稿

----尹彩菊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們： 大家上午好！

今天很高興能和大家一起參加師德演講活動，我演講的題目是：“立德樹人，做“四有”好老師”。

所謂“四有”好老師”，我個人的理解是：做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

做好老師，要有道德情操。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，都享受成功的喜悅。

“德藝”二者兼顧，缺一不可，只有這樣才能教育好學(xué)生！有了這樣的理解，這是當(dāng)老師首先想到的！

那么的我們的德要體現(xiàn)哪里呢？作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育工作者的社會責(zé)任，滿懷著對學(xué)生的真心關(guān)愛。尊重、愛護(hù)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

記得剛進(jìn)學(xué)校時，我作為一名年輕教師，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，我只能：靠素質(zhì)立身，靠勤奮上進(jìn)，靠實(shí)績服人，靠品德做人?！皼]有追求的人生，是無趣的人生，沒有愛的付出，就不會感悟到教育的真諦?！?/p>

大家知道，班主任工作是最辛苦的。在擔(dān)任班主任的日子里，那時我每天都堅持早晨第一個到校，晚上最后一個離校。無論上班下班，無論學(xué)校家里，無論身體如何，始終多了一份揮之不去的牽掛。惦記著自己的班級、自己的學(xué)生。班主任的工作千頭萬緒，從課上到課下，從學(xué)習(xí)知識到人格培養(yǎng)，從日常生活到思想修養(yǎng)，從

校內(nèi)的學(xué)習(xí)到校外的交往等等，都需要班主任勞心。

工作中，我堅持以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。在我的班上，有一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他家里的經(jīng)濟(jì)十分困難，父親有氣管炎，不能做重活，母親靠種蔬菜維持他和姐姐的學(xué)費(fèi)，我每每天中午叫他和我一起吃飯，還給他零花錢，后來班上的其他學(xué)生知道后，每個學(xué)期開學(xué)時都自覺地給他捐助。我們班的衛(wèi)生包干區(qū)在操場邊的大樹底下，每年秋天樹葉就落得滿地都是。每天早上和學(xué)生們一起撿地上的樹葉，什么活動都和學(xué)生們一起干，這樣不僅給孩子們做了表率，而且還拉近了師生間的距離，使他們更加接近老師。我班的師生就是這樣齊心協(xié)力，互幫互助，相處得就像一家人一樣。

有耕耘才有收獲，有付出才會有回報。正是因?yàn)槲业母冻?，我班學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，哪個同學(xué)身體不舒服，別的同學(xué)就會上前噓寒問暖，幫她打飯，提水，值日。記得有一次我嗓子啞了，不知是誰，在我的辦公桌上放了一盒金嗓子喉寶，旁邊的紙條上留言“老師，請您多保重，我們?nèi)昙壍娜w同學(xué)都很關(guān)心你”，讓我激動更讓我感動。我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會生長出一片愛的綠洲。

老師，代表著一份責(zé)任，代表著一個使命。身為人師，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感悟：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。

演講完畢，謝謝大家！

第二篇：“堅持立德樹人,做四有好老師“心得

“堅持立德樹人，做四有好老師”心得

——王瑞

第30個教師節(jié)前夕，總書記對“做好老師”提出四點(diǎn)要求，即：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心。

習(xí)之良久，心懷仰慕。我倍感需為之奮斗終身。

作為一名平凡、普通的教育工作者，我心懷感恩地在自己的工作崗位上努力至今。出于發(fā)自肺腑的熱愛，我一直在用真心努力，用真情付出。我竭力將數(shù)學(xué)課堂打造成一種親和與理性交融的課堂。我竭力將數(shù)學(xué)課堂打造成師生生命交流、價值尊嚴(yán)交流的溫馨家園。我竭力將自己對學(xué)生的愛，對生活的愛，對知識的愛，在課堂上傳遞給學(xué)生，感染每個學(xué)生。在不懈的努力中，我感受過失望，更迎接著希望。在不斷修正不斷改進(jìn)的過程中，我越來越堅信：師德的力量是一種無言卻深刻的力量，是一種持續(xù)且深遠(yuǎn)的力量，是一種“潤物細(xì)無聲”的力量！

我是以“愛的教育”翻開教書生涯的第一頁的。“一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質(zhì)教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。離開了情感，一切教育都無從談起?！被蛟S因此，有人說，教育是一種美好的愿景。然而年輕的心房里，被愿景幻化出的激情是不足以支撐完全的教育人生的。我們還必須持有堅定的“理想信念”！哪怕是別人眼中的渺茫，卻必須是我心中的莊嚴(yán)認(rèn)真。這種純粹，賜予了我無盡的動力。每每工作到更深人靜時，我都會感念未來的明確和肯定。它是一種存在的證明，更是一種生活的踏實(shí)存在。最終，它們轉(zhuǎn)化為生命中的感激與感恩，深深地烙印在我的每一節(jié)課每一句話每一個眼神里。學(xué)生是純真且敏感的，他們向往所有美好的向往，他們也能準(zhǔn)確地捕捉到老師們每一個微小動作背后的真心。如果說天真爛漫的傻氣是一種希望，那么我必然收獲了充滿喜悅充滿自豪以及靈魂深處的寶貴信念。

這份信念是學(xué)生用同樣的真誠回饋于我的，它向我展示，課堂是一個神秘深邃的地方——它令我在這里一切歸零，再又重新成長。

第三篇：立德樹人爭做四有好老師演講稿.1

德樹人爭立做四有好老師演講稿 尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。我?guī)е鹕膲艋?，懷著青春的豪情，?dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進(jìn)教室時，當(dāng)我面對一張張純真的笑臉時，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當(dāng)我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的 擔(dān)子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。

“立德樹人”爭做“四有教師”習(xí)總書記在慶祝教師節(jié)大會中指出： “要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”?？偟膩碚f對教師提出四個標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的四有教師。

那么如何才能成為新時代合格的四有教師，根據(jù)這兩年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，來談幾點(diǎn)體會。

一、要有理想信念

面向未來的教師應(yīng)該是富有理想的教師，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來。做教師，就是做學(xué)問，想從學(xué)問里去找“黃金屋”，是一種錯誤的想法?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”的古訓(xùn)，絕不是真的叫你到書中去搜尋“黃金”，而是從中找到像金子一樣珍貴的精神世界。

雅思貝爾斯說：“教育需有信仰，沒有信仰就不成為教育，只是教學(xué)技術(shù)而已?！碑?dāng)今的中國正處于一個教育信仰或者說是信仰教育的時代，如果沒有教育科學(xué)理論作為基礎(chǔ)，教師的教育實(shí)踐只能摸著石子過河。

二、有道德情操

一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。在我國的中西部農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學(xué)生鑄就圓夢基石。一個有道德情操的好老師，應(yīng)該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)

著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺。

高尚的道德情操不是一句空話，而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的東西，也就是說，高尚的道德情操，不能只停留在口頭上，而應(yīng)落實(shí)在行動上。教師作為學(xué)生的表率，更要做高尚道德的的實(shí)踐者，要時時處處為學(xué)生做出榜樣。教師只有為人師表，教育才會有實(shí)實(shí)在在的效果。

三、有扎實(shí)學(xué)識

好老師應(yīng)具備精深的學(xué)科知識、靈活的教育教學(xué)知識以及廣博的文化知識。掌握精深的學(xué)科，是教師“傳道”的基本前提。教師只有對所教學(xué)科有著系統(tǒng)的、深刻的、準(zhǔn)確的理解，才能教會學(xué)生正確的知識。靈活的教育教學(xué)知識是教師教學(xué)過程中所不可或缺的知識基礎(chǔ)。教師不僅是知識的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好學(xué)習(xí)。此外，“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”，信息時代下做好老師，必須要有廣博的文化知識和寬闊的胸懷視野，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。

四、有仁愛之心

作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。在平時教學(xué)中對孩子缺乏耐心，似乎體罰和變相體罰才是教育的最佳法寶，殊不知，這些對孩子的身心健康都是很大的傷害，這種傷害的程度很深。我剛教四年級的時候了解到有一個學(xué)生從來都不完成作業(yè)，我布置了三次作業(yè)其中有兩次他沒有完成。全班同學(xué)都認(rèn)為他不是一個好學(xué)生，他非常的自卑。我怎樣才能消除他的自卑心理哪？第四次我只布置了兩道題，果然他及時的把作業(yè)交上來了。我在他的作業(yè)上留下了一句話：及時交作業(yè)，你就是一個好孩子，老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生！現(xiàn)在這個孩子慢慢變得活潑起來。這就說明一個老師有仁愛之中在教育教學(xué)中的重要性。

總之，作為老師都應(yīng)該力爭做一個好老師，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心，好老師好比一扇窗，打開這扇窗，清風(fēng)徐來，可以讓學(xué)生通過這扇窗看到更多賞心悅目的美景。

第四篇：遵紀(jì)守法、立德樹人,做“四有”好老師學(xué)習(xí)心得[最終版]

遵紀(jì)守法，立德樹人，做“四有”好老師學(xué)習(xí)體會 涂成亞

2015年7月5日至8日，我校組織全體教師開展了?遵紀(jì)守法，立德樹人，做‘四有’好老師?專題學(xué)習(xí)教育活動。通過本次活動使我認(rèn)識到提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，讓教師愛崗敬業(yè)、教書育人已經(jīng)成為了新時期時代對教師的基本要求。遵紀(jì)守法、立德樹人是新時期社會對教師的期望。我們要提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，爭做黨和人民滿意的好老師。為此，我談?wù)勎易约旱恼J(rèn)識。

一、國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為教師，你的一舉一動、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎? 要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學(xué)校，你得做一個好老師;在家里，你得做一個好家長;在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育。才能樹立自己的德，為立德樹人樹立根本。

二、要有堅定的理想信念，做好教書育人的工作。我們始終要同黨和人民站在一起，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。?教師就是平凡的、樸素的人?，選擇的教師就選擇了清貧，堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播中國夢的正能量。如毛澤東幼時，他的父親給他安排的人生道路就是做米店的伙計，學(xué)做

生意賺點(diǎn)錢，能夠養(yǎng)家糊口衣食無憂就可以了?？擅珴蓶|的理想?yún)s不是去經(jīng)營一個小店，而是想去經(jīng)營天下！正是懷著這樣的理想，毛澤東一步步的成長為新中國的領(lǐng)袖。我們做教育工作的人也應(yīng)該像毛澤東同志那樣胸懷堅定的信念，做好育人工作。

三、要有道德情操。道德情操是道德情感和道德操守的結(jié)合，某種道德情感會讓你知道自己的某些行為到底該不該做，這就是因道德情感所生成的良知！好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。我們教師身后總是跟著一群學(xué)生，我們的言行都在對他們產(chǎn)生影響，對他們道德品質(zhì)的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)培養(yǎng)祖國未來的重任，理應(yīng)以自己正直的人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身，加此，我們教師必須重視自身的道德情況的培養(yǎng)。比如?云南的十九怪”為交電費(fèi)把身賣；論文的抄襲；把魔爪伸向未成年女生等等。這些都是沒有高尚道德情操的表現(xiàn)，不但毀了自己的一生，也毀了學(xué)校的聲譽(yù)，教師的稱號。

四、要有扎實(shí)的學(xué)識。扎實(shí)的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，是老師的基本素質(zhì)。在互聯(lián)網(wǎng)+時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不但要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博 的通用知識，和寬廣的胸懷視野。我自己深有體會，在孩子的眼里，老師什么都懂，有什么問題都會問老師，作為老師，如果我們回答不知道、不清楚、我去請教其他老師后回答你等，那么就會讓孩子對老師失望。習(xí)總書記說?老師自古就被稱為智者?但并不是所以的老師都是智者，但在未來的互聯(lián)網(wǎng)+時代注定將屬于能夠成為?智者?的老師的天下！

五、要有仁愛之心。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。我在去年秋天接到一個男學(xué)生，在班上是出名的調(diào)皮，后進(jìn)生。在我布置全班同學(xué)背誦元素周期表的時候，大多數(shù)的學(xué)生都能背誦且默寫出來。可他卻沒法寫出來。我讓他在上玩自習(xí)后到我的辦公室去，他以為我是要批評他，進(jìn)來后低著頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我讓他放松，坐在我的對面端了一杯水給他，然后我們一起聊起了他的家常并給他講解元素周期表的記憶方法。雖然當(dāng)晚他并沒有完整的默寫出元素周期表出來，但是在那晚過后的整個初三學(xué)期里，都變現(xiàn)出來強(qiáng)烈的上進(jìn)欲望，在各方面的表現(xiàn)都出現(xiàn)了長足的進(jìn)步，并在化學(xué)學(xué)科里一舉取得第二名的好成績。這個事例中，我并沒有批評他，他就是感受到了我對他的寬容、愛護(hù)，所以他用勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度回報了我的愛。我想，我們多給學(xué)生一分愛，學(xué)生就會回報給你十二分的喜

悅。

讓我們牢記習(xí)總書記的委托，肩負(fù)起培養(yǎng)社會主義接班人的歷史使命，唯此才能真正做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、為人師表，做一個?四有?好老師。

2015年7月8日

第五篇：立德樹人,爭做“四有”好老師2

響應(yīng)習(xí)書記號召，爭做“四有”好老師

周村鎮(zhèn)第四小學(xué) 閆志寧 尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《響應(yīng)習(xí)書記號召，爭做“四有”好老師》。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?？倳浻谩八挠小睒?biāo)準(zhǔn)定義了好老師。

好老師要有理想信念。有了理想，人生就有了意義；有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。生活中，?？梢钥吹接行┙處煂逃龥]有了激情，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)昨天的事。年年過暑假，卻又年年盼暑假。我不想成為這樣的教師，我要在學(xué)生心中撒下向往學(xué)習(xí)的種子，給他們插上理想的翅膀，讓他們在知識的天空自由翱翔。

好老師要有道德情操。只有具備良好師德的教師，才能把陽光灑向?qū)W生，才能譜寫新一代健康、活潑、和諧的人生?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。在工作中，要求學(xué)生做到的，我首先做到。班上有勞動的任務(wù)，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”，學(xué)生們也會爭先恐后地表現(xiàn)自己。因此，我的學(xué)生也就養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

好老師要有扎實(shí)知識。在這個日新月異的社會，教師要不斷“補(bǔ)養(yǎng)”、“充電”。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)而不厭，誨人不倦。

好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。一名教師只有熱愛學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營。在我們學(xué)校就有一名學(xué)生，來到學(xué)校僅僅一年時間，就成了無人不知，無人不曉的“明星”了，他便是我班吳永順。提起吳永順大家最多的評價便是無組織，無紀(jì)律。課前在院內(nèi)垃圾池旁邊常?？吹剿律硪蝗宿D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。課上，幾乎時時都能聽到他的聲音，真所謂“多嘴先生”。他雖然頭腦靈活，但自控能力差?？吹剿倪@些表現(xiàn)，我及時和他的家長取得了聯(lián)系，通過溝通了解到，學(xué)齡前永順的父母因工作忙，由奶奶帶大，奶奶對他特別嬌寵。孩子一哭鬧，奶奶就張惶失措，想盡辦法滿足其愿望和要求，過分的遷就養(yǎng)成了孩子任性、霸道的缺點(diǎn)。為了讓他能夠有所改變，我是煞費(fèi)苦心。首先從生活上對他無微不至的關(guān)心，教他學(xué)會微笑待人，幫他交到更多的朋友，懂得友愛。課下，我讓他做紀(jì)律監(jiān)督員，對他的工作及時給予指導(dǎo)和肯定，漸漸地他知道了哪些該做，哪些不該做，責(zé)任心也強(qiáng)了。

通過改變永順，我發(fā)現(xiàn)只要我們懷著一顆對學(xué)生的仁愛之心，就能真正成為學(xué)生的良師益友。

有我們習(xí)總書記的諄諄教導(dǎo)和殷切期待，以后我會更加勤勉敬業(yè)，盡心盡責(zé)，把滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，努力做一個有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師。最后祝愿大家工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！