第一篇：2019屆高考語文(蘇教版)復(fù)習(xí)資料練習(xí)：第三部分 專題二 散文閱讀 4 遷移運(yùn)用鞏固提升

一、對(duì)點(diǎn)練

閱讀下面的文字，完成1～2題。

暮雨鄉(xiāng)愁

張清華

一個(gè)人在外面待得久了，方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒，并非盡是“強(qiáng)說”的裝點(diǎn)之辭。平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。日暮時(shí)分，煙波江上的愁思不知不覺地就彌漫開來。海德堡冬日的白晝格外短促，剛剛還是中午，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏。薄暮乍起，慘淡的云如煙如霧地浮起來，涅卡河邊的那些形體巨大的柳樹在冷風(fēng)中瑟縮著它們的枝條，幾天前還掛滿了深黃的枯葉，而今已如此寥落，還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹，在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些特別帶著東方色彩的草木，似乎特別能夠勾起人思鄉(xiāng)的情懷。還有河邊的那群大雁，它們散落在草地上，整理著羽毛，在風(fēng)中發(fā)出咕咕的悲鳴，看樣子這個(gè)冬天它們是不準(zhǔn)備離開這里了。眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復(fù)吟詠描畫過的意境，而今卻原封不動(dòng)地搬到了迢迢萬里的西洋夷域，怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。

人們總是把鄉(xiāng)愁簡單地理解為對(duì)家的依戀或?qū)实氐淖窇洠鋵?shí)這樣的理解未免太狹隘了。事實(shí)上，鄉(xiāng)愁是一種真正的絕望，一種生命里同來俱在的愁思。愁不是空間的，而是時(shí)間的，它的方向是遙遠(yuǎn)的過去；鄉(xiāng)愁不是戀物，而是自戀，它所牽掛的不是那片事實(shí)上常常顯得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來那么多思鄉(xiāng)的詩篇，細(xì)細(xì)想來，原來都是歌者在哀嘆歲月的流逝對(duì)自己的無情拋擲。海德格爾說：“故鄉(xiāng)處于大地的中央。”看起來這是一個(gè)空間的理念，但細(xì)想這故鄉(xiāng)仍不過是指人“長大的地方”，因?yàn)槟抢镉∠铝酥蓛旱淖阚E，他的生命中最初和最美的部分拋灑在了那里。生命的家宅，記憶的歸宿，稚兒離開了那里，是因?yàn)橥昴敲篮玫臅r(shí)光已揮手遠(yuǎn)去，他已踏上被命運(yùn)拋離的注定遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的不歸途！這真真正正是永世的分離，便是“去年今日此門中，人面桃花相映紅”的情景，一旦你回來追尋，也早已是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的傷心之地。

我便想象那位初唐的詩人，在登上幽州古臺(tái)時(shí)的悲嘆：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！痹X得他的悲號(hào)未免有些夸張，但今想來，那命運(yùn)對(duì)每個(gè)生為凡胎的肉身不過就是這樣設(shè)定的，人生代代無窮已，江月年年只相似。任憑你把酒問青天，悲呼浩嘆，天道總不會(huì)屈就人道，肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個(gè)宿命，中國的詩人騷客們，自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者，他們是文人，但同時(shí)又是詩哲，我想中國的文學(xué)中之所以有一個(gè)很特殊很強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)，恐與這種生命本體論的哲學(xué)，和他們悲劇論的人生觀念不無關(guān)系。

一個(gè)人在冷雨中前行。便是把你想象成那行列中的來者，你終究也是你自己。來者和去者，在那永恒的天道中相差多少？想到此，剩下的便只是釋然。感傷主義并不見得就是只懂

得頹傷，如果對(duì)生命的深在有所洞悉的話，感傷當(dāng)然也包含了真正的徹悟和堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橐磺胁⑽淳壌硕休z，因了那永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁，他們?nèi)プ瞿遣粩嗟倪h(yuǎn)游。因?yàn)檎嬲募亦l(xiāng)是沒有人能夠返回去的，你看見了蒼茫的來路，但循著那布滿荊棘的路途回去時(shí)，看到的無非是一個(gè)愁字，就像魯迅在他的小說里描繪的一樣，你看到的是變了的一切，而別人看到的則是變了的你，月光下的故事已然變成了永久的追憶，童年時(shí)的伙伴促膝而坐也如不曾相識(shí)，這就是故鄉(xiāng)——魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白，即便是置身于故地和親人中間，也仍有一種命定的深深的孤獨(dú)。更不要說在那脈脈溫情之外，還布滿著溫柔的陷阱；在那繾綣的話語中間，也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已經(jīng)久候。

然而這也終究改變不了那份執(zhí)著又強(qiáng)烈的向往與追懷。你知道，那些憂憤與不平，實(shí)際上早已經(jīng)與那份情感的執(zhí)拗?jǐn)嗔岁P(guān)系，你是一個(gè)徹頭徹尾的無可救藥者，縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。

永世的來路，無悔的方向。暮雨中思鄉(xiāng)的旅人，她正離你越來越遠(yuǎn)，也離你越來越近。

(取材于作者的同名散文，有刪改)1．(理解詞語含義題)第三段畫線句中“天道”和“人道”的含義各是什么？

答：

解析：解答本題，要將句子放在段落中分析，即使用結(jié)合語境法。從“悲號(hào)”“命運(yùn)”“凡胎的肉身”“人生代代無窮已”“宿命”“感傷”等可知，“天道”是指自然規(guī)律，指人最終都得死去，“人道”是指人的愿望，對(duì)世界的留戀。

答案：“天道”指人一定會(huì)走向死亡的自然規(guī)律；“人道”指人對(duì)世界的留戀。

2．(理解句子含意題)文章結(jié)尾寫道：“暮雨中思鄉(xiāng)的旅人，她正離你越來越遠(yuǎn)，也離你越來越近?！边@句話有怎樣的含意？請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

解析：作答本題，要運(yùn)用抓關(guān)鍵詞法。首先是“旅人”，既指旅行在外的人，又象征每一個(gè)行走在人生路上的人。其次是“她”，指依戀和追憶中的故鄉(xiāng)。再次是“越來越遠(yuǎn)”，既指旅行在外的人在旅途中越走越遠(yuǎn)，也指人生路上距離曾經(jīng)的美好生活越來越遠(yuǎn)。最后是“越來越近”，指坦然地走完人生，魂歸故里。

答案：“旅人”既是指旅行在外的人，也象征著每一個(gè)走在人生路上的人。旅行在外的人在旅途中越行越遠(yuǎn)，其對(duì)家的依戀或?qū)实氐淖窇浘蜁?huì)越來越強(qiáng)烈。而每一個(gè)走在人生路上的人隨著時(shí)間的推移，距離自己曾經(jīng)的美好生活越來越遠(yuǎn)，而且無法回頭，但他會(huì)心懷釋然，堅(jiān)定地在人生路上繼續(xù)前行，直至走完自己的人生道路。

二、綜合練

閱讀下面的文字，完成3～6題。

樹的記憶

宋烈毅

有人從外地來，趁著夜色摘取人行道上樹的種子。他們要把這些樹種帶回家鄉(xiāng)去種。我看見路燈下這些沉默的綠化樹似乎比以往更加順從。這應(yīng)該是一種非常好的綠化樹，它們總是清一色地站立在街道兩旁，吸著這個(gè)城市的噪音、灰塵和尾氣。如果沒有這幾個(gè)外鄉(xiāng)人的到來，它們身上也許什么故事也不會(huì)發(fā)生。在它們生存的地方，它們的繁殖遭到遏制?，F(xiàn)在，有一些事情要在它們身上發(fā)生，有人要帶著它們的種子去旅行。他們是從外地來的陌生人，我想象不出他們乘的是何種交通工具，但我希望他們坐火車回去，帶著鼓鼓囊囊的袋子，在夜里和他們的種子一起聽著火車奔馳時(shí)的咔嚓聲。一路上會(huì)有人不斷地問他們袋子里裝的是什么東西，他們會(huì)像回答我一樣耐心，說是從另一個(gè)城市街道旁的樹上摘下來的種子，說他們打算帶回鄉(xiāng)下去種。他們一路上對(duì)人們說著樹的名字，可沒幾個(gè)人能記住，像我一樣粗心。

他們從外地進(jìn)入這個(gè)城市的時(shí)候，沒有人知道他們的目的。而在車站，他們下車，他們是否感覺到了這個(gè)城市某條街道上的樹們?cè)谠陝?dòng)，在低語？他們只和這個(gè)陌生城市的某條街道，以及街道上的某種樹發(fā)生著關(guān)系，他們不是來此旅行的，他們不關(guān)心這個(gè)城市的風(fēng)景。就像探望某人，急匆匆地下了車就直奔那個(gè)人的住處，而他們沒帶任何禮物。

而今晚這些人行道上的樹們非常順從。他們收獲了數(shù)不清的種子，連同打下來的樹枝都裝在了袋子里。籠罩著這條街的是一種異常靜謐的氣氛，這似乎讓人覺得今晚有些不同。我嗅到空氣中彌漫著的植物的某種氣息了。樹木似乎是在安靜地站立著等候他們一路走過來打下它們的種子，樹從來就無法走開。如果他們不來，這些樹們的種子會(huì)在一陣大風(fēng)過后灑落一地，在水泥路面上無法發(fā)芽也無法生根，這就是這些樹們的命運(yùn)。

這是些非常好的樹，他們說。而這些也是沒有故事的樹，除了今晚他們的到來，樹們多了一些記憶。關(guān)于它們，這些綠化樹，我的記憶是和綠化工、澆灌車聯(lián)系在一起的，我知道綠化工每日的養(yǎng)護(hù)，水龍頭很粗，水量很大。他們的皮水管子我小時(shí)候玩過，捏住它的口子，水柱就會(huì)變成水花，直至我能看到水霧里的彩虹。

我知道，我對(duì)這種綠化樹的認(rèn)識(shí)從今晚開始了，我無法制止自己在以后的日子里以這個(gè)城市居住者的身份來打量和觀察它，直到讓它深入我的生活內(nèi)部。而先前呢，在這種樹出現(xiàn)以前呢？我對(duì)于街道上的樹的記憶是和法桐有關(guān)的。曾幾何時(shí)，這條老街上栽滿了法國梧桐樹，這是一種在炎炎夏日可以給我們帶來濃蔭的懸鈴木。能被叫作老街的，應(yīng)該是種著只屬于它的老樹的。我懷念在這條老街上我所度過的那些在懸鈴木的飄絮里變得不同尋常的春日?，F(xiàn)在，我只要輕輕閉上眼睛，就可以看見它們那些黃色的球果碎裂開來，不需要我們?nèi)ゴ?，那些毛絮就?huì)漫天飛舞。懸鈴木飄絮，便意味著春天的到來。有懸鈴木的老街，季節(jié)是分明的。而現(xiàn)在呢？人們徹底翻修了街道，在兩旁換上了這種沒有毛絨、種子無法飛行的樹，他們認(rèn)為這是一種比懸鈴木要好的綠化樹。我至今也不知道它的名字。關(guān)于它的記憶，我的腦海是一片空白。我們要同它們一起生活多少年才會(huì)建立起一種心靈感應(yīng)？對(duì)于這種樹，我是陌生的。對(duì)于這個(gè)有人從遠(yuǎn)方來摘取樹種的夜晚，我也是陌生的，我仿佛是一個(gè)陌生人來到了一個(gè)陌生城市的街道上，我?guī)缀蹙褪且粋€(gè)孤獨(dú)的旅人。

在街道上，這些樹們靜靜地等著一群異鄉(xiāng)人來摘取它們的種子，它們?cè)诖颂幵鶝]多久就開花結(jié)籽了，而我似乎還沒有適應(yīng)。這是個(gè)有些不尋常的夜晚，我需要重回那條曾經(jīng)站滿了懸鈴木的街道，來來回回地走很多次，才能面對(duì)這個(gè)有些陌生的城市、夜晚、街道和它們的樹。

(有刪改)3．“我”所在城市的綠化樹經(jīng)歷了哪些遭遇？請(qǐng)簡要概括。

答：

解析：先確定答題區(qū)域?yàn)槲恼碌牡诙魏偷箶?shù)第二段；再從中找出關(guān)鍵語句如“它們總是清一色地站立在街道兩旁，吸著這個(gè)城市的噪音、灰塵和尾氣”“在它們生存的地方，它們的繁殖遭到遏制”“在兩旁換上了這種沒有毛絨、種子無法飛行的樹”；最后根據(jù)這些內(nèi)容整合出答案。

答案：①綠化樹站立在街道兩旁吸收城市的噪音、灰塵和尾氣；②種子落在水泥地上，繁殖遭到遏制；③人類為了自己的需要，隨意更換它們；④種子被隨意采摘并被帶到鄉(xiāng)下。4．“我”為什么會(huì)感覺居住的城市變得陌生？請(qǐng)結(jié)合文意作答。

答：

解析：解答此題，首先要根據(jù)題干要求明確答題區(qū)間，即文章倒數(shù)第二段。這一段講到了“我”對(duì)老街上法國梧桐的記憶，“我”對(duì)代替法國梧桐的綠化樹的印象等?！白兊媚吧币话闶且?yàn)椴皇煜せ蚴挛锇l(fā)生了某些改變等，考生圍繞這些答題即可。

答案：①由于街道翻修，新的綠化樹取代了老街上熟悉的法國梧桐，新的綠化樹還沒有深入“我”的生活內(nèi)部，讓“我”失去了對(duì)居住的城市的親切感；②“我”原有的記憶是和老街上的法國梧桐樹有關(guān)的，它們的消失，也讓“我”失去了對(duì)城市的記憶；③“我”和新種的綠化樹之間還沒有建立起心靈感應(yīng)，由此帶來對(duì)樹和城市的陌生感。5．理解文中畫線語句的含意。

(1)能被叫作老街的，應(yīng)該是種著只屬于它的老樹的。

答：

(2)有懸鈴木的老街，季節(jié)是分明的。

答：

解析：理解句子的含意，要注意聯(lián)系語句所處的具體語境。(1)句，“種著只屬于它的老樹”主要指老樹與老街互相依存、見證彼此成長歷史的關(guān)系。(2)句，從上文看，老街上的懸鈴木在不同季節(jié)呈現(xiàn)出不同形態(tài)，讓人們感受到季節(jié)的變化。

答案：(1)老樹和老街一起成長，它們相互依存，老樹見證了老街的歷史。

(2)春天，懸鈴木毛絮飛舞；夏天，懸鈴木又帶來濃蔭。不同的季節(jié)懸鈴木有不同形態(tài)，讓人明顯感受到季節(jié)的變化。6．請(qǐng)?zhí)骄勘疚牡那楦幸馓N(yùn)。

答：

解析：作答本題，可結(jié)合文本內(nèi)容分析。文中寫到了新栽的綠化樹，到城市里來的“陌生人”、記憶中的老街以及老街上的法國梧桐樹。對(duì)以上人和物，作者有著不同的感情。考生可結(jié)合一些抒情句等探究其豐富的感情。

答案：對(duì)城市里綠化樹不幸遭遇的同情；對(duì)到城市里來的“陌生人”命運(yùn)的關(guān)心；對(duì)隨意更換老街上的綠化樹，致使城市“失去記憶”行為的譴責(zé)；對(duì)以前長滿法國梧桐、季節(jié)分明的老街的深深懷念。

第二篇：2019屆高考語文(蘇教版)復(fù)習(xí)資料練習(xí)：第五部分 專題二 名著名篇閱讀 2 實(shí)戰(zhàn)演練

一、名著閱讀題。

1．下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）．A．《三國演義》“官渡之戰(zhàn)”中，袁紹謀士許攸投降曹操，并說袁紹在烏巢囤積了大量糧草，曹操火燒糧草，袁軍上下恐慌，曹操趁機(jī)大敗袁軍。

B．克勞狄斯是哈姆萊特的叔父，在哥哥死后繼任了王位，他在眾人面前詆毀哈姆萊特，并設(shè)計(jì)讓雷歐提斯和哈姆萊特比劍，致使兩人中毒劍而死。

C．《茶館》中，常四爺、松二爺都是“旗人”，常四爺對(duì)滿清政府腐敗而亡并不惋惜，認(rèn)為其“該亡”；松二爺在民國“挨了餓”，對(duì)“大清國”流露出眷戀的情緒。

D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，仆人拿儂在葛朗臺(tái)家辛苦勞作了三十多年，在第二十年上，葛朗臺(tái)才痛下決心賞了她一件漂亮的衣服，那是她收到的唯一一件禮物。

E．《哈姆萊特》中，奧菲莉婭的死，引起了哈姆萊特跟雷歐提斯的決斗，加重了戲劇的悲劇性，她的出現(xiàn)也使得充滿男性陽剛氣味的戲劇，有了女性柔情的滋潤。

解析：選BD。B項(xiàng)，“在眾人面前詆毀哈姆萊特”錯(cuò)，克勞狄斯想殺害哈姆萊特，卻還在眾人面前褒獎(jiǎng)哈姆萊特；D項(xiàng)，應(yīng)為“一只舊表”。

2．簡答題

(1)寶釵過來摸她的臉笑道：“你張開嘴，我瞧瞧你的牙齒舌頭是什么做的。從早起來到這會(huì)子，你說這些話，一套一個(gè)樣子，也不奉承三姑娘，也沒見你說奶奶才短想不到……總是三姑娘想到的，你奶奶也想到了，只是必有個(gè)不可辦的原故?！?《紅樓夢(mèng)》第五十六回)寶釵口中的“你”指的是誰？結(jié)合全書的兩個(gè)情節(jié)，分析這個(gè)人的性格。

答：

(2)下面是《茶館》中哪兩個(gè)人物的臺(tái)詞？分別反映了怎樣的時(shí)代特征？

①“天下太平了，圣旨下來了，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！” ②“年頭越亂，我的生意越好！這年月，誰活著誰死都碰運(yùn)氣，怎能不多算算命、相相面呢？”

答：

答案：(1)平兒。(示例)①善待劉姥姥、邢岫煙、尤二姐，體現(xiàn)她的善良、細(xì)心；②探春理家時(shí)，一面支持探春對(duì)付眾管家媳婦，一面還能顧及鳳姐顏面，體現(xiàn)她的聰慧、干練；③

幫助賈璉隱瞞奸情，體現(xiàn)她善于處世應(yīng)變；④在茯苓霜和玫瑰露事件中，她開脫柳家母女，體現(xiàn)她的仁厚、思慮周詳。

(2)①龐太監(jiān)。反映了清末維新變法失敗，封建勢力依然頑固。②唐鐵嘴。反映了民國軍閥混戰(zhàn)，百姓流離失所。

二、名著閱讀題。

3．下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）．A．《紅樓夢(mèng)》中，賈府丟了玫瑰露、茯苓霜，寶玉主動(dòng)認(rèn)下，保全了柳五兒和彩云，也顧及了探春，可見其關(guān)愛女性、平等待人的品性。

B．《三國演義》中寫諸葛亮出山時(shí)，先寫司馬徽推薦，后寫徐庶再薦，之后用劉備三顧茅廬等情節(jié)來鋪墊請(qǐng)出諸葛亮。

C．《歐也尼·葛朗臺(tái)》中葛朗臺(tái)從索漠城里走過的時(shí)候，人們對(duì)他又欽佩，又敬重，又害怕。他的說話、衣著、姿勢甚至瞪眼睛，都成了地方上的金科玉律。

D．《茶館》的人物語言富于個(gè)性，如崔久峰的“中國非亡國不可”、常四爺?shù)摹拔茵I著，也不能叫鳥兒餓著”等，三言兩語即勾勒出眾生相。

E．“不過人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”這是《老人與?！分兄饕宋锸サ貋喐绲囊痪鋬?nèi)心獨(dú)白，它歌頌了老漁夫非凡的毅力和堅(jiān)定的信念。

解析：選BD。B項(xiàng)中徐庶和司馬徽的位置應(yīng)對(duì)調(diào)，D項(xiàng)中第二個(gè)人應(yīng)是松二爺。4．簡答題

(1)《哈姆萊特》第一幕中，鬼魂出現(xiàn)了兩次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的？

答：

(2)孟浩然有詩云：“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟?！毖蚬钦l？《三國演義》第一百二十回寫他鎮(zhèn)守襄陽時(shí)采取了哪些策略？有什么成效？

答：

答案：(1)第一次是(第一場中)守城衛(wèi)兵向霍拉旭談?wù)摴砘瓿霈F(xiàn)的現(xiàn)象時(shí)；第二次是(第四場)霍拉旭帶哈姆萊特去等鬼魂出現(xiàn)時(shí)。

(2)羊祜。策略：以德治軍；審時(shí)度勢，靜觀其變；與吳軍和平相處。成效：甚得軍民之心，軍中有十年之積。

三、(2018·南通高三模擬)名著閱讀題。

5．下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）．A．在《邊城》的結(jié)尾部分，儺送死了，天保出走了，白塔坍圮了，老船夫死了，楊馬

兵覺得自己是翠翠“這孤雛的唯一靠山唯一信托人”。

B．《老人與海》的故事情節(jié)首尾呼應(yīng)，開端是小男孩曼諾林在黎明時(shí)分送圣地亞哥出海；結(jié)尾是圣地亞哥扛著工具回來，小男孩再來看他。

C．話劇《茶館》中，茶館老板王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來，為此他八方應(yīng)酬，不斷改良，卻仍然逃脫不了被冷酷無情的社會(huì)吞沒的命運(yùn)。

D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，葛朗臺(tái)見女兒的積蓄不翼而飛，便嚴(yán)加追問；他到密室中拿金路易送給歐也妮，則鮮明地表現(xiàn)了這個(gè)吝嗇鬼的狡詐的一面。

E．《哈姆萊特》中，克勞狄斯篡奪王位，還對(duì)屈從自己的王后戲言：“脆弱啊，你的名字就是女人！”此語指出了女性在命運(yùn)面前常表現(xiàn)出來的脆弱性格。

解析：選AE。A.“儺送”與“天?！睂?duì)調(diào)；E.這句話是哈姆萊特所言。6．簡答題

(1)“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”是賈雨村對(duì)月寓懷吟的詩，反映了他的什么特點(diǎn)？他在《紅樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)方面有何作用？

答：

(2)《三國演義》中，袁術(shù)部將紀(jì)靈領(lǐng)兵攻打劉備，當(dāng)他得知呂布領(lǐng)兵來救劉備后，連忙派人致書呂布，責(zé)其無信。布笑曰：“我有一計(jì)，使袁、劉兩家都不怨我?！奔o(jì)靈為什么責(zé)備呂布“無信”？呂布具體用什么計(jì)策“使袁、劉兩家都不怨我”？

答：

解析：第(1)題有兩小問，第一小問考查人物的性格特點(diǎn)，要結(jié)合題干中給出的詩句及相關(guān)情節(jié)進(jìn)行概括；第二小問考查人物的線索作用。第(2)題是考查對(duì)小說情節(jié)的識(shí)記，對(duì)此要把事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果講清楚。

答案：(1)①野心大(有抱負(fù)，名利心重)。②線索作用。

(2)①因?yàn)閰尾际孪冉邮芰嗽g(shù)送去的糧草和要他按兵不動(dòng)的密信。②呂布讓人把劉備和紀(jì)靈同時(shí)請(qǐng)來赴宴。開宴不久，呂布叫人把畫戟插在轅門外，與劉備、紀(jì)靈約定：如一箭射中畫戟枝尖，兩家就罷兵；如射不中，兩家再戰(zhàn)。結(jié)果，呂布一箭射中畫戟枝尖，紀(jì)靈只好罷兵而去。

四、(2018·無錫市高三月考)名著閱讀題。

7．下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）．A．《紅樓夢(mèng)》中，王夫人為丫鬟金釧投井一事而自悔，獨(dú)自在屋中垂淚，寶釵見狀連忙勸慰她，并拿出自己新做的兩套衣服給金釧做裝裹用。

B．《吶喊》塑造了一群獨(dú)特的母親形象：《藥》中的華大媽，《明天》中愚昧而充滿質(zhì)樸母愛的單四嫂子，《社戲》和《兔和貓》中和藹可親、勤勞善良的“我的母親”。

C．“現(xiàn)在我明白！……有錢哪，就該吃喝嫖賭，胡作非為，可千萬別干好事！”憤激的臺(tái)詞中，宣泄的是常四爺對(duì)舊社會(huì)強(qiáng)烈的不滿之情。

D．在等待了七年之后，歐也妮收到了查理的信，在信中，查理告訴歐也妮，他發(fā)了財(cái)，要與奧勃里翁小姐結(jié)婚，并讓歐也妮寄還梳妝匣。

E．《老人與海》中，人與自然之間并非單純的征服與被征服的關(guān)系，在與鯊魚爭奪馬林魚的搏斗中，圣地亞哥對(duì)鯊魚的贊嘆，便是明證。

解析：選CE。C項(xiàng)，這句臺(tái)詞出自秦仲義之口。E項(xiàng)，圣地亞哥贊嘆的不是鯊魚，而是馬林魚。

8．簡答題

(1)閱讀下面的《紅樓夢(mèng)》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。

(王夫人)凡有了大事，自己主張，將家中瑣碎之事，一應(yīng)都暫令李紈協(xié)理。李紈是個(gè)尚德不尚才的，未免逞縱了下人，王夫人便命探春合同李紈裁處。

請(qǐng)簡述探春“裁處”了哪些府內(nèi)的事務(wù)。

答：

(2)閱讀下列選段，回答問題。

瑜曰：“吾若取不得，那時(shí)任從公取?！毙略唬骸白泳础⒖酌髟诖藶樽C，都督休悔?！濒斆C躊躇未對(duì)。

周瑜想取的是哪個(gè)地方？最終誰取得了這個(gè)地方？怎么取得的？請(qǐng)簡述原著相關(guān)情節(jié)。答：

解析：(1)本題考查對(duì)文學(xué)名著中故事情節(jié)的識(shí)記能力。作答時(shí)，要通過回憶，梳理探春處理事物的所有情節(jié)，然后加以歸納即可。(2)本題考查對(duì)《三國演義》中諸葛亮用計(jì)智取南郡這件事的分析能力。作答時(shí)，要使故事情節(jié)前后連貫起來，語言要求簡潔、通順。

答案：(1)探春的親娘舅死了，她按制度行事賞銀二十兩，母女大鬧一場。探春廢除了不必要的開支，取消寶玉等人上學(xué)的點(diǎn)心、紙、筆的費(fèi)用和每個(gè)姑娘每月的頭油脂粉費(fèi)，并委派園中婆子、媳婦分別承包各項(xiàng)事物，得到了大家的擁護(hù)。

(2)南郡。諸葛亮。周瑜讓蔣欽為先鋒，徐盛、丁奉為副將去戰(zhàn)曹仁，大敗而歸；周瑜聽從甘寧計(jì)策攻打彝陵，甘寧中計(jì)被圍，周瑜讓凌統(tǒng)代任都督，親自去救甘寧；周瑜得彝陵，曹仁佯敗騙周瑜入南郡，周瑜受傷，大敗而歸；周瑜詐死，曹仁上當(dāng)，周瑜得勝，卻被諸葛

亮取了南郡、襄陽和荊州。

五、名著閱讀題。

9．下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）．A．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，巴爾扎克通過描寫查理在海外販賣人口、偷稅走私、勾結(jié)海盜等一系列惡行，深刻揭露了資本原始積累過程中的罪惡。

B．《茶館》第三幕中，三位主要人物在暮年相遇，他們一起撒紙錢，為自己，也為舊時(shí)代送喪；而茶館主人王利發(fā)的兒子王大栓已經(jīng)參加了八路。

C．《老人與海》中作者巧妙運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白的手法，將第一人稱“我”和第二人稱“你”交錯(cuò)使用，增強(qiáng)了作品感染讀者、讓讀者如臨其境的藝術(shù)效果。

D．沈從文在《邊城》中，通過翠翠這一形象，有意淡化社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，著意表現(xiàn)了一種理想化的古樸、淳厚的人性美和人情美。

E．《哈姆萊特》籠罩著復(fù)仇的情緒：哈姆萊特為被謀殺的父親復(fù)仇，雷歐提斯為被人設(shè)計(jì)陷害的父親復(fù)仇，福丁布拉斯為在戰(zhàn)場上比武喪生的父親復(fù)仇。

解析：選BE。B.參加八路的是康大力；E.雷歐提斯的父親是被哈姆萊特?zé)o意中殺死的。10．簡答題

(1)《邊城》中，儺送最后為什么選擇孤獨(dú)出走？

答：

(2)《哈姆萊特》雖然只有五幕，但高潮迭出，扣人心弦。請(qǐng)概述劇中三次高潮的內(nèi)容。答：

解析：對(duì)第(1)題的解答，要聯(lián)想儺送出走之前的相關(guān)情節(jié)。第(2)題要首先了解劇中的主要矛盾沖突，知悉矛盾沖突的高潮，然后概述其故事情節(jié)。在概述具體情節(jié)內(nèi)容時(shí)，要注意過程的全面性，也就是故事情節(jié)的前因后果，以及主要過程都要交代清楚。

答案：(1)天保為了成全弟弟和翠翠，外出闖灘，意外溺水身亡，儺送覺得對(duì)不起哥哥，很悲痛；又得不到翠翠的理會(huì)；又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，于是選擇出走遠(yuǎn)方。

(2)①老國王的鬼魂出場告訴哈姆萊特死亡的真相；②哈姆萊特借“戲中戲”試探克勞狄斯；③雷歐提斯與哈姆萊特決斗。

六、名著閱讀題。

11．下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）．A．哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想者的典型，他曾經(jīng)對(duì)天地萬物、人與社會(huì)都

充滿了美好的希望，但是現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷與丑惡打破了他的美好理想，他在復(fù)仇道路上猶豫不決，錯(cuò)失良機(jī)。他是那個(gè)時(shí)代的悲劇，也是人文主義者的悲劇。

B．《三國演義》中多次寫到水攻計(jì)：曹操水淹下邳捉了呂布，又決漳河水大勝袁術(shù)的人馬；關(guān)羽“水淹七軍”大勝曹軍，活捉了于禁，刀斬了龐德。

C．《邊城》中翠翠在端午節(jié)巧遇儺送，暗生情愫，也是在端午節(jié)認(rèn)識(shí)了喜歡她的天保，還是在端午節(jié)知道王團(tuán)總要用碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。

D．《茶館》用王利發(fā)、常四爺、松二爺三個(gè)主要人物貫穿全劇，結(jié)尾三個(gè)人撒紙錢“祭奠自己”，既是對(duì)各自凄涼悲慘身世的感嘆，也象征為舊社會(huì)送終。

E．歐也妮的生日聚會(huì)上，克羅旭和格拉桑兩家為爭奪歐也妮這位龐大家產(chǎn)的繼承人各懷鬼胎，精明的葛朗臺(tái)想著利用他們的企圖來達(dá)成自己的目的。

解析：選BD。B項(xiàng)，“袁術(shù)”應(yīng)為“袁尚”；D項(xiàng)，貫穿全劇的三個(gè)主要人物是王利發(fā)、常四爺和秦二爺，結(jié)尾撒紙錢的也是這三位人物。

12．簡答題

(1)簡述《三國演義》中著名戰(zhàn)役“彝陵之戰(zhàn)”的前因后果。

答：

(2)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”說的是《紅樓夢(mèng)》中的哪位人物？列舉能表現(xiàn)這位人物“機(jī)關(guān)算盡”的兩處情節(jié)。

答：

解析：(1)此題的分析思路是要結(jié)合著名戰(zhàn)役“彝陵之戰(zhàn)”的背景和結(jié)局來組織答案。可以用概括性的標(biāo)題語言來作為答案，如“孫權(quán)攻殺蜀將關(guān)羽，占領(lǐng)荊州。劉備為給關(guān)羽報(bào)仇，率師攻打東吳”。(2)分析此類題要抓住關(guān)鍵詞，如“機(jī)關(guān)算盡”，跟王熙鳳的人物性格相符；對(duì)機(jī)關(guān)算盡的兩處情節(jié)的列舉，要運(yùn)用簡潔概括性的標(biāo)題語言，如①毒設(shè)相思局害死賈瑞；②為三千兩銀子，暗通關(guān)系幫張財(cái)主悔婚，致使一對(duì)青年男女殉情。

答案：(1)孫權(quán)攻殺蜀將關(guān)羽，占領(lǐng)荊州。劉備為給關(guān)羽報(bào)仇，率師攻打東吳。陸遜臨危受命，堅(jiān)守不出，等待戰(zhàn)機(jī)。天氣炎熱，劉備移兵林木茂盛處扎營避暑，犯兵家大忌。陸遜指揮各路軍馬火燒蜀營，劉備敗逃到白帝城。

(2)王熙鳳。①毒設(shè)相思局害死賈瑞；②為三千兩銀子，暗通關(guān)系幫張財(cái)主悔婚，致使一對(duì)青年男女殉情；③拿遲發(fā)的月供去放高利貸給自己謀利；④得知賈璉偷娶尤二姐后大鬧寧國府，并設(shè)計(jì)羞辱尤二姐，致使她吞金自盡；⑤幫助王夫人隱瞞消息，用掉包計(jì)騙寶玉和

寶釵完婚，致使林黛玉早亡。(任選其二即可)

第三篇：2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第三部分 第二章 專題二 第二節(jié) 理清結(jié)構(gòu)、分析句段練習(xí).doc

第三部分 第二章 專題二 第二節(jié) 理清結(jié)構(gòu)、分析句段

[限時(shí)提升練] [限時(shí)45分鐘]

一、(2014·武漢四月模擬)閱讀下面的文字，完成1～4題。

靜 賈平凹

①去年秋季，我去興慶宮公園劃了一次船。去的那天，天陰，沒有太陽，但也沒有下雨，游人少極少極的。我卻覺得這時(shí)節(jié)最好了，少了那人的吵鬧，也少了那風(fēng)聲雨聲；天灰灰的，略見些明朗，好像一位端莊的少婦，退了少女的歡悅，也沒上了年紀(jì)的人的煩躁，恰是到了顯著本色的好處。

②同游的是我的妻，她最是懂得我的；新近學(xué)著作畫，是東山魁夷的崇拜者。我們租得一只小船，她坐船首，我坐船尾，這船就是我們的，盛滿了脈脈的情味。槳在岸上一點(diǎn)，船便無聲地去了，我們驀地一驚，平日腳踏實(shí)地的一顆心，頓時(shí)提了起來，一時(shí)覺得像飛出了地球的吸引層，失去了重量，也失去了控制，一任飄飄然去了。

③船箭一般地飛去了四五米，突然一個(gè)后退，一瞬間地停止了，像一個(gè)迷麗麗的夢(mèng)，突然醒了，覺得憑一只木船，自己在了水上。心倒妥妥地落下來，默默看著對(duì)方，都臉色蒼白，脖頸上的筋努力地用勁，便無聲地笑了。妻說：古人講羽化而登仙，其實(shí)大致如此，并不會(huì)輕松的。這話倒也極是。

④倏忽間，船就打旋起來，像一片落下的樹葉，便見光滑的水面有了波紋，像放射了電波，一個(gè)弧圈連著一個(gè)弧圈，密密的、細(xì)細(xì)的，傳到湖心。以前只認(rèn)為水是無生命的，現(xiàn)在卻是有了神經(jīng)；神經(jīng)碰在了岸上，又折回來，波紋就不再是光潔的弧線，成了跳躍的曲線，像書寫的外文，同時(shí)有一股麻酥酥的滋味襲上心頭了。槳繼續(xù)劃動(dòng)著，起落沒有聲息，無數(shù)的漩渦兒悠悠地向四邊溜去，柔得可愛，膩得可愛，妻用手去捉拿，但一次也沒有成功。

⑤我們調(diào)正了方向，向湖心劃去，妻終是力小，船老向一邊彎，未了就兜著圈兒。她坐到船尾來，我們緊挨著，一起落槳，一起用力，船首翹起來，船尾似乎就要沉了。但水終沒有涌進(jìn)后艙。我們身子深深往下落，正好可以平視那湖面。水和天并沒有相接，隔著的是一痕長堤，堤邊密密地長了灌木，叫不上名兒，什么藤蔓纏得黏黏糊糊。堤上是楓樹和垂柳，楓葉成三角模樣，把天變成像撒開的小紙片兒，垂柳卻一直垂到樹下，像是齊齊站了美人，轉(zhuǎn)身過去，披了秀發(fā)，使你萬般思緒兒，去猜想她的眉眼。湖面上，遠(yuǎn)處的水紋迅速地過來了、過來了，看了好久，那水紋依然離得我們很遠(yuǎn)，像美人的眨著的脈脈的眼，又像是嘴邊的綻著的羞澀澀的笑。我們終于明白那柳之所以背過去，原來將眉眼留在了水里。

⑥船到湖心，我們便不再劃，將槳雙雙收在艙里，任船兒自在。妻便作起畫來。我仰躺在船里，頭枕在船幫上，兀自看著天。天也是少婦的臉，我突然覺得天和這水，端莊者對(duì)端莊者，默默地相視；它們是友好的，又是相離著，因此它們不像月亮繞太陽太緊，出現(xiàn)月圓

①

月缺，它們永遠(yuǎn)的天是天，水是水，千年萬年。我還要再想下去，突然一時(shí)萬念俱灰，空白得如這天，如這水一般的了。

⑦劃了兩個(gè)鐘頭，湖面上依然沒有第二只船，一切都是水，灰灰的白白的。我一時(shí)想作些詩，來形容這水的境界，卻無論如何想不出來。我去過革命公園的湖，那水里有了絨絨的綠藻，綠得有些艷了；也去過蓮湖公園的湖，那里生了銹紅的浮萍，紅得有些俗了，全沒有興慶宮公園的湖來得單純，來得樸素。我只好說，興慶宮公園湖里的水，單純得像水一樣，樸素得像水一樣。

⑧詩沒有作成，我起身去看妻的畫，她卻畫了一痕土岸，岸上一株垂柳，一動(dòng)不動(dòng)的一株垂柳，柳條自上而下，像一條條拉直的線，柳的下方，是一只船，孤零零的一只船。除此都空白了，我沒必要再作詩了，她真是東山魁夷的弟子，是最深知這興慶宮公園的湖水了。

(選自賈平凹散文集《愛的蹤跡》，有刪改)[注] ①東山魁夷，日本畫家，其畫善于表現(xiàn)未經(jīng)現(xiàn)代文明污染的純潔的大自然。1．下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是

A．本文再現(xiàn)自然，融“我”于自然，是一篇情景交融的典范之作。如第④段的描寫，船像樹葉，水紋像電波，波紋又似“書寫的外文”，在蘊(yùn)藉中隱匿的情感音符跳動(dòng)不止。

B．文章第②③段描寫“我”和妻子湖中泛舟的景象，主要抓住人物細(xì)致生動(dòng)的動(dòng)作和感受進(jìn)行描摹，字里行間在平淡之外隱含著深沉和力度。

C．文中第⑤段的景物描寫十分柔美，從垂柳到水紋，廣泛設(shè)喻，化靜為動(dòng)，妙不可言。文章正是倚賴細(xì)膩的觀察，借助貼近的比喻，生動(dòng)地體現(xiàn)了作者寧靜美好的情懷。

D．隨著視角的變換，全文移步換景。一路行船，“我”見所見，抒所感，在這樣一個(gè)寧靜安適的環(huán)境里，“我”的思緒也很平靜。

E．全文在從容不迫、樸實(shí)無華的述說中，融貫著深情，在自由自在、信筆點(diǎn)醒的抒情中，闡發(fā)著精辟的議論和深邃的哲理，于豐厚雋美中透出些禪意。

解析 本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C.原文描寫并沒有化靜為動(dòng)；D.“我”的思緒不“平靜”，作者一直在浮想，只在文章第⑥段結(jié)束時(shí)才“萬念俱灰”。

答案 CD 2．文章開頭第①段詳細(xì)交代了游園的時(shí)令和情景，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。答：________________________________________________________________________ 解析 第①段的“時(shí)令和情景”，其實(shí)就是環(huán)境描寫。分析其作用，可以從其與內(nèi)容、情感、人物、主題、情節(jié)等方面的關(guān)系去考慮。本文這部分描寫文字，極力渲染了寧靜的氛圍；由于其處于文章的開頭部分，顯然有奠定感情基調(diào)的作用。

答案 突出游園環(huán)境的寧靜安適，為全文奠定感情基調(diào)，為文章主旨的表達(dá)作鋪墊。3．文章最后一段寫到妻子作出的畫，結(jié)合文本，分析這樣寫的意圖。

答：________________________________________________________________________

解析 思考文章末尾寫“妻子作出的畫”的意圖，就是考慮文章這樣構(gòu)思安排的作用。從妻子所作的畫的內(nèi)容可以看出，它與作者在文中所描寫的興慶宮公園湖水的意境是十分吻合的，因此，交代其畫的內(nèi)容，其實(shí)正是對(duì)文章的主旨加以點(diǎn)綴，側(cè)面烘托；另外，要注意注釋中對(duì)“東山魁夷”的介紹，結(jié)合文章內(nèi)容，就不難理解其用意了。

答案 妻子學(xué)畫，學(xué)的是表現(xiàn)未經(jīng)現(xiàn)代文明污染的純潔的大自然的東山魁夷，她畫的是“一動(dòng)不動(dòng)的一株垂柳”“孤零零的一只船”，既寫出了她的嫻靜之心，也側(cè)面描寫出了湖的靜。將畫的內(nèi)容放在文末，熱愛大自然、追求和諧寧靜生活的情懷畢露，升華全文主旨。

4．文章標(biāo)題為“靜”，全文卻無一“靜”字。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)此加以探究。答：________________________________________________________________________ 解析 作答本題，可換一個(gè)角度理解題意，即文章是如何表現(xiàn)“靜”的？本題考查的是作品的構(gòu)思技巧。本文雖未出現(xiàn)“靜”字，但所描寫的環(huán)境，營造的氛圍，表現(xiàn)的心境，傳達(dá)的主旨無不透露出“靜”的特點(diǎn)，整體上運(yùn)用的是融情于景，借景傳情的手法。局部運(yùn)用了反襯、對(duì)比等手法。

答案(1)通過意象和環(huán)境的描寫烘托“靜”。如文章第①段，還有第⑤⑥段寫垂柳嬌羞地立著，天和水“默默地相視”，都渲染了一種空靈寂靜的意境。

(2)以動(dòng)襯靜。如文章第④段，船打旋，像落葉般輕盈，槳“起落沒有聲息”“漩渦兒悠悠地向四邊溜去”，一派柔和嫻靜；船到湖心，任船兒自在，悠閑而寧靜。

(3)對(duì)比寫靜。文中第⑦段，將興慶宮公園的湖水同革命公園的湖水、蓮湖公園的湖水作比較，與一“艷”一“俗”作對(duì)比，反襯了興慶宮公園湖水的清靜。

(4)以妻子作畫的內(nèi)容側(cè)面寫靜。她畫的是土岸、垂柳、一只船，從“一動(dòng)不動(dòng)”“孤零零”的描摹來看，一股“靜”氣撲面而來。

二、(2014·江南十校聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成5～8題。

梭羅木屋 張 煒

多少人向我推薦梭羅的《瓦爾登湖》。幾年前我看了。我得承認(rèn)這是一本不會(huì)消失的書。不是因?yàn)樗惺裁大@心動(dòng)魄的主題和思想，也不是聳人聽聞的事件和故事，更不是令人沉迷炫目的才華。它的不可磨滅，是因?yàn)樽髡咄高^文字所表現(xiàn)出的那種怪譎異常的思路，那種執(zhí)拗的不愿茍同性，那種認(rèn)真而非矯情的實(shí)驗(yàn)精神。

他在林中生活了一年左右，而且那片林子離人煙稠密的康科德鎮(zhèn)很近，在當(dāng)年步行也不過三十分鐘；現(xiàn)在步行大概二十分鐘即可。據(jù)許多人回憶，那一陣的梭羅時(shí)不時(shí)地到愛默生家飽餐一頓，并在回去時(shí)帶走大量吃物。再說那里有一個(gè)美麗的湖泊，湖里有魚，梭羅常常垂釣?？傊谀抢镒∫荒陜奢d不是想象的那么困難。瓦爾登湖邊也絕非蠻荒老林。我見過真正的苦難，瓦爾登湖邊的苦太不算什么了。這是一個(gè)書生之苦，多少有點(diǎn)“為賦新詞強(qiáng)說愁”的意味。

他的動(dòng)人，在于精神。一個(gè)沒有出路的大學(xué)生，一個(gè)被人嘲諷的年輕人，采取了近乎極端的方式，給眼前的文明世界來了一家伙。這需要勇氣、勇敢，需要敢為人先的那么一種倔氣和拗氣。這才不容易。在一個(gè)文明世界敢于放棄，自我流放，敢于自愿地走向所謂的落魄，這絕沒有什么好事在等著他。

梭羅一去不回頭。不是不從林子中回頭，他很快就返回了；而是他在已經(jīng)選擇的人生道路上再不回頭了。從林中，從瓦爾登湖邊回來的人，已經(jīng)不能再像過去一樣地做個(gè)好孩子了。他也從不打算去做。他因不納稅而遭捕，還在里面寫了《論公民的不服從》，準(zhǔn)備在放他的那一刻宣讀，對(duì)抗他認(rèn)為的壞政府。人的自由，包括對(duì)壞政府的不服從，在他看來是一個(gè)人的基本尊嚴(yán)。一篇《論公民的不服從》，即可概括梭羅的全部精神。不服從，就是不服從，不服從既成的一切陳規(guī)舊習(xí)與偏見。人生需要許許多多的探索和實(shí)驗(yàn)，勇于投身進(jìn)去的，就一定是真正的人，大寫的人，堂堂正正的人。

梭羅去瓦爾登一場，其實(shí)不過是一次行動(dòng)的宣言，這宣言不是寫在紙上，而是寫在大地上，寫在了瓦爾登湖上。

人們都愿意用詩人式的偏激來原諒梭羅式的言行。這其實(shí)是一種對(duì)探索者的侮辱。原諒者擺出一副寬容的樣子，只是不知道自己的平庸與惡劣。

我來到了瓦爾登湖。

我不想夸張，而是實(shí)實(shí)在在地說，我極少看到過這么美麗的湖。它看上去既不過大又不過小，而是正好。在視野里，它正好。碧綠碧綠，無一絲污染，四周都是高山，山上被綠色全部覆蓋。湖的南面就是那片有名的林子了，梭羅就在那里親自動(dòng)手蓋了一幢小木屋。這座小屋吸引了多少人的注意，引出多少意趣，已經(jīng)是人人皆知了。當(dāng)年梭羅費(fèi)盡心思搭起的屋子早已坍塌。而且我還懷疑是被好事之人給拆毀了的。中國、外國在這點(diǎn)上差不多，那就是都太愿意破壞了，而不太愿意建設(shè)。不過這個(gè)世界上的多情者，懂得事物價(jià)值者，也大有人在。所以后來林子里又建起了一幢小木屋，并且與當(dāng)年的一絲不差。不僅如此，而且里面的陳設(shè)也一一依照原樣。

現(xiàn)在與過去的不同處，除了人去屋空之外，再就是小屋前面添了一尊梭羅雕像。他在那兒伸著手，好像在繼續(xù)向人們?cè)V說倔犟的理由，不服從的理由。棕黑色的木屋和雕像，簡樸得就像梭羅自己。從小窗上可以清楚地看到屋內(nèi)的擺設(shè)：一床，一椅，一桌。這些都在他的書中寫得明白。

這屋子太小了，屋里的設(shè)備也過于簡單了。這是因?yàn)橐磺卸挤牧酥魅嘶貧w自然、一切從簡的理念。他反復(fù)闡述道：一個(gè)人的生活其實(shí)所需甚少，而按照所需來向這個(gè)世界索取，不僅對(duì)我們置身的大自然有好處，而且對(duì)我們的心靈有最大的好處。一切的癥結(jié)都出在人類自身的愚蠢和貪婪上。人的一切最美好的創(chuàng)造，無不來自簡單和淳樸。他的理念是美的，因?yàn)轱柺墁F(xiàn)代病摧殘的當(dāng)代人，越來越明白過分地消耗資源所造成的不可挽回的惡果，明白我們自身與大自然和諧相處的重要性。

因此我得說，我在瓦爾登湖畔看到的小木屋，是人世間最美的建筑之一。它非常真實(shí)，就像梭羅那么真實(shí)。而我們知道，時(shí)下的世界上，有諸多東西都是謊言堆積起來的。

作為一個(gè)作家和詩人，梭羅并沒有留下很多的創(chuàng)作；但是他卻可以比那些寫下了“皇皇巨著”的人更能夠不朽。因?yàn)樗麄€(gè)的人都是一部作品，這才顯其大，這才是不朽的根源。

一個(gè)用行動(dòng)在大地上寫詩的人，我們要評(píng)價(jià)他，也就必得展讀大地。

他是一個(gè)如此放松的人，親近自然，與周圍的一切和善相處。他在當(dāng)年出門時(shí)幾乎從不鎖門。他發(fā)現(xiàn)來光顧這間小屋的人也大致友好，他們既不破壞也不拿走這里的東西。他覺得一切既是大地所賜，那么他也就沒有理由將這些東西據(jù)為己有。他把木屋向著世界開放。

而今我看到的卻是一個(gè)鎖閉的小屋。他離我們遠(yuǎn)去了，于是后人就把他的小屋禁錮起來。

(選自《張煒散文》，有刪節(jié))5．文章以“梭羅木屋”為題，但作者在文章的前半部分花了大量筆墨寫自己閱讀《瓦爾登湖》引發(fā)的思考，這樣安排有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 解析 可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等不同角度分析前半部分和后半部分的關(guān)系，結(jié)合作者閱讀《瓦爾登湖》的思考和對(duì)梭羅的精神的解讀分條概述。

答案 ①《瓦爾登湖》記錄了梭羅在湖邊木屋的生活和思考，由閱讀體驗(yàn)引出實(shí)地尋訪，行文自然且真實(shí)可信。②《瓦爾登湖》所表現(xiàn)出的怪譎異常的思路、執(zhí)拗的不愿茍同性、認(rèn)真而非矯情的實(shí)驗(yàn)精神給予作者動(dòng)人的體驗(yàn)，豐富了文章的內(nèi)涵。③為后文通過梭羅木屋來詮釋梭羅的精神世界做鋪墊。

6．結(jié)合作品，理解下面語句的含意。

(1)這是一個(gè)書生之苦，多少有點(diǎn)“為賦新詞強(qiáng)說愁”的意味。

答：________________________________________________________________________(2)一個(gè)用行動(dòng)在大地上寫詩的人，我們要評(píng)價(jià)他，也就必得展讀大地。

答：________________________________________________________________________ 解析(1)應(yīng)主要結(jié)合前三段的內(nèi)容，重點(diǎn)從精神層面準(zhǔn)確解讀“書生之苦”的含義。(2)可重點(diǎn)結(jié)合第四段、第五段、第十段、第十四段相關(guān)內(nèi)容，從理解作者對(duì)梭羅精神的評(píng)價(jià)的角度準(zhǔn)確解讀該句的含意。

答案(1)梭羅搭建小木屋，在瓦爾登湖畔生活，這并沒有多少物質(zhì)的艱苦；他的苦更多的是一個(gè)知識(shí)分子自愿對(duì)文明世界叛逆的精神之苦。

(2)梭羅以一種勇敢的實(shí)踐精神深入自然，來到瓦爾登湖畔生活和探索；我們要評(píng)價(jià)梭羅，也就必須以一個(gè)實(shí)踐者的身份走進(jìn)自然，去了解和感受他。

7．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，分析文末“他離我們遠(yuǎn)去了，于是后人就把他的小屋禁錮起來”所蘊(yùn)含的作者的觀點(diǎn)。

答：________________________________________________________________________

解析 可結(jié)合第六段“人們都愿意用詩人式的偏激來原諒梭羅式的言行。這其實(shí)是一種對(duì)探索者的侮辱。原諒者擺出一副寬容的樣子，只是不知道自己的平庸與惡劣”、第八段“我還懷疑是被好事之人給拆毀了的。??都太愿意破壞了，而不太愿意建設(shè)”、第十段“一切的癥結(jié)都出在人類自身的愚蠢和貪婪上。??飽受現(xiàn)代病摧殘的當(dāng)代人，越來越明白過分地消耗資源所造成的不可挽回的惡果，明白我們自身與大自然和諧相處的重要性”、第十一段“時(shí)下的世界上，有諸多東西都是謊言堆積起來的”等語句，準(zhǔn)確解讀末段“后人就把他的小屋禁錮起來”的含意，進(jìn)而準(zhǔn)確表述作者的觀點(diǎn)。

答案 表達(dá)了作者對(duì)梭羅的思想精神在后世漸漸消失的憂慮和痛心；體現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人們精神世界一種深沉的反思和批判。

8．為什么說瓦爾登湖畔的小木屋“是人世間最美的建筑之一”？請(qǐng)聯(lián)系全文，加以探究。

答：________________________________________________________________________ 解析 可結(jié)合第八段“這么美麗的湖。它看上去??梭羅就在那里親自動(dòng)手蓋了一幢小木屋”、第十段“這屋子太小了，屋里的設(shè)備也過于簡單了。這是因?yàn)橐磺卸挤牧酥魅嘶貧w自然、一切從簡的理念。他反復(fù)闡述道??”、第十一段“它非常真實(shí)，就像梭羅那么真實(shí)”、第十四段“他是一個(gè)如此放松的人，親近自然，與周圍的一切和善相處。他在當(dāng)年出門時(shí)幾乎從不鎖門。??他把木屋向著世界開放”等語句，從小屋周圍的環(huán)境，主人的理念、精神，小木屋對(duì)后人的啟發(fā)等角度分條概括原因。

答案 ①小木屋臨近瓦爾登湖，環(huán)境優(yōu)美，親近自然，具有自然之美。②小木屋簡單樸素，體現(xiàn)了主人回歸自然、一切從簡的理念之美。③小木屋是真實(shí)本色，也是梭羅探索真理之地，呈現(xiàn)一種精神之美。④小木屋曾向著世界開放，啟發(fā)了無數(shù)人，展示著一種價(jià)值之美。