第一篇：我贊美你,中國軍人

中國軍人，我贊美

有人贊美教師，稱贊教師是辛勤的園??；有人歌頌醫(yī)生，認為醫(yī)生是救死扶傷的白衣天使；而我要贊美軍人，因為他們是世界上最可愛的人。我沒有華麗的詞語來形容軍人，沒有動聽的歌來贊美軍人，也沒有珍貴的禮物來送給軍人，我有的，只是一種樸實的橄欖情懷，一個普通人對軍人的真誠尊敬！

軍人是大山，他是堅強的；軍人是大海，他有寬廣的胸懷；軍人是飛翔的鷹，從天到地都充滿他戰(zhàn)斗的勇氣；軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息；軍人還是一首詩，為我們詮釋男兒深情，軍人更是一首歌，把真愛播撒每一寸土地。從小到大，我依然這樣看。只要聽說他是個兵或者曾經在部隊呆過，我就會肅然起敬，我相信，在部隊摸爬滾打過的人，一定是剛強血漢，都值得我尊敬。

如果說，戰(zhàn)亂紛飛的崢嶸歲月里，舍生忘死、奮勇殺敵是軍人價值的最好體現(xiàn)，那么在和平年代里，默默奉獻是軍人最好的寫照。雷鋒，孔繁森，任長霞，還有許許多多的軍人，他們的名字都深深地刻在我們的腦海中。

在祖國邊疆的土地上，屹立著這么一群錚錚傲骨、鋼鐵英雄。不論夏日炎炎或是飛雪刺骨，也不論是狂風咆哮或是大雨傾盆，他們依舊挺拔地矗立于邊疆大地，守衛(wèi)著一方平安。在后方的土地上，軍人的影子更是時刻刻閃現(xiàn)在我們眼前；當人民群眾的生命財產受到威脅的時候，中國軍人又義無反顧地沖在了最前面，抗洪搶險、抗震救災、森林撲火、抗擊非典，哪里有困難，哪里有危險，哪里就有中國軍人高大的身影，他們的英雄事跡感天動地。他們面對困難毫不退縮，硬是用自己的血肉之軀筑起了堅固的“綠色長城”。軍隊里藏龍臥虎，無論是文藝界、體育界，還是科技界，到處都有出類拔萃的人物。中國軍人對科技領域的貢獻尤為突出：每次南極科學考查，都活躍著中國軍人的身影；“兩彈一星”發(fā)射成功，是中國軍人研究的成果；宇宙飛船載人傲游太空，是中國軍人幫助人們實現(xiàn)了千年的飛天夢想??還有更多這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，然而還有太多太多的事跡我們未曾知曉，因為軍人從不張揚！他們用自己高尚的靈魂，唱響了一曲軍人之歌！軍人，一個響亮而崇高的稱號！在你們血汗的見證下，祖國才這般強大、富有、安康，我們的生活才這樣的寧靜、幸福、溫馨。因此，我要唱，大聲地為你歌唱，將心中最甜美的歌獻給軍人；我要說，大聲地說：我要贊美你，中國軍人！

第二篇：我贊美你

我贊美你——環(huán)衛(wèi)工人

長清區(qū)實驗小學

二年級二班

李昕怡

世上值得我們贊美的人有萬千種，既有甘做蠟燭，燃燒自己，點亮別人的人民老師，也有救死扶傷的白衣天使，但今天我要贊美的是：那不畏嚴寒，默默奉獻的“城市美容師”——環(huán)衛(wèi)工人。

記得去年秋冬交際的一個早上，天上下著朦朦細雨，一夜的寒風將地上吹滿了落葉，路上的行人還很少，但環(huán)衛(wèi)工人們卻已在清掃著馬路，每隔一段距離就將樹葉等垃圾掃成一堆，然后迅速地將落葉等鏟進垃圾車里，為了便于工作，環(huán)衛(wèi)工人一般穿的較少，可他們的手卻一直未停，有時落葉不好清掃，他們就彎下腰，用凍的通紅的手去撿拾落葉，然后再放進垃圾車。風一直在刮，雨一直在下，樹上的落葉也不斷地落下來，環(huán)衛(wèi)工人也就一直不停地掃啊，鏟呀??

看著環(huán)衛(wèi)工人不停勞作的背影，我不斷地想：如果不是環(huán)衛(wèi)工人，我們的家園可能早就變成垃圾堆了，環(huán)衛(wèi)工人卻默默無聞地清掃著我們的家園，所以我們要贊美他們，是他們用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢，讓我們生活在溫馨而潔凈的環(huán)境里。

同學們，我們不光要贊美環(huán)衛(wèi)工人，還要向環(huán)衛(wèi)工人學習，不僅不亂扔垃圾，還要主動地清理垃圾，讓我們的家園變的更加美好。

環(huán)衛(wèi)工人是我們身邊最美的人，環(huán)衛(wèi)工人是最值得我們贊美的人。

指導教師：溫秀麗

指導教師推薦語：

寫文章不一定非用華麗的語言，樸實的語句同樣有打動人心的力量，只要包含著真摯的情感。這篇文章，小作者以樸實的語言敘述事件，突出環(huán)衛(wèi)工人的鮮明的特點，這樣的文章讀起來真切感人。

第三篇：老師我贊美你

老師我贊美你

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這里，獻上我深深的祝福！

我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師的愛戴！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。當我們小學我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

第四篇：我贊美你,文人墨客

我贊美你，文人墨客

是誰把煙雨江南，描繪的風生水起，宛如身臨其境？是誰把大漠孤煙，臨摹的栩栩如生，仿佛颯颯有聲？是誰把前塵往事，串成了風鈴，在你想聽的時候，它步入歌聲？是誰把千年的愛恨情仇，鐫刻的蕩氣回腸，讓你想起自己的過往，不免激動，泣不成聲？

是誰把我這把油紙傘，作為描繪夢里水鄉(xiāng)的風景，令我亭亭玉立，脈脈含情；是誰把我這只雄鷹，作為勾勒戈壁灘的天窗，雙目圓睜，透視著蒼勁而又悲愴的心靈；是誰把我這抹月光，作為打開歲月帷幔的燈火，路漫漫，照你遠行；是誰把我這碗孟婆湯，作為傾訴衷腸的神靈，千古絕唱，哀婉動聽。

是你，文人墨客，是你擁有寬宏的胸懷，把你的博愛一一向世人抒發(fā)；是你嘔心瀝血，把世態(tài)萬千一一掛牽；是你不辭辛苦，默默耕耘，把對這個世界的關注淋漓盡致的表達；是你走遍萬刃高山，把壯麗美景涂鴉，是你妙筆生花，把大好河山書寫描畫；

你游遍江河湖海，把似水柔情潑灑，你是天空中的飛鳥，悠游自在翱翔，你是微波蕩漾的櫓槳，激起潔白美麗的浪花。你是姹紫嫣紅的花卉，清香四溢，你是水底默默無聞的水草，自由生長，飄逸瀟灑。

你沒有人云亦云，浮躁虛夸；你沒有隨波逐流，根淺影飄；你不是墻邊草、順風耳，你有你自己的遠見卓識、遠慮深謀；你漠視權貴，剛正不阿；你站在阡陌之上，我行我素，自在逍遙；你逃離了紅塵爾虞、煩躁喧囂。

我贊美你，你是世間一朵奇葩，靜靜地開放在安靜的一隅，像一朵蓮花，出污泥而不染，濯清漣而不妖。你芳香馥郁，蓮碧生輝，你輕輕的呢喃，甜甜的私語，細細地吐露對美好事物的向往。

我贊美你，你的訴求就那么單純，簡簡單單的墨筆素箋，就能讓你心花怒放，就能讓你引吭高歌，就能讓你廢寢忘食。不停不停地敲擊鍵盤，是你最簡單的快樂，不斷不斷的抒發(fā)情感，是你最莫大的安慰，你是那樣的古樸大方，你是如此的不矯揉造作，你是一首贊不完的詩，你是一曲唱不膩的歌。

我贊美你，一彎月色，一抹燈光，就是你不朽的寂寞，你獨享這份寂寞，你在寂寞中揮灑你的快樂，你在寂寞中酣暢你的樂章，你在寂寞中帶給別人溫馨，你在寂寞中送給別人鮮花朵朵。

我贊美你，文人墨客，你有采菊東籬下，悠然見南山的閑情逸致，你有枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草的豁達樂觀，你有結廬在人境，而無車馬喧的恬淡優(yōu)雅。你走入了古往今昔，你的足跡在永恒中閃爍，你的笑容是那道從遠古流過來的河，默默地在世人的心中開花結果。

第五篇：泥土 我贊美你

泥土 我贊美你

泥土，我贊美你，我敬佩你！

你雖然沒有華麗的外表，但博大的胸懷中有著高尚的精神所在。你不像白云輕浮在空中，稍有風吹，就搖擺不定；也不像黃沙毫無作為，只是白白的把年華虛度到最后一刻。你總是喜歡實實在在地做事，把水分吸入自己的體內，又悄悄地給自

然界奉獻著生機。高雅的君子蘭說：“是純樸的泥土賜予了我青春的活力”；挺拔的青松說：“是無私的泥土給予了我與嚴寒博斗的勇氣”；青翠的竹子說：“是慈愛的泥土使我有了俊逸瀟灑”。

啊，泥土！你是自然界的造物主，大自然沒有你可不行，是你給了萬物一切。

當你把一顆顆種子摟進自己的懷抱時，便義不容辭地承擔起了撫養(yǎng)新生命的責任，你給予它們甘露。你多像一個萬能的魔術師，把一個變?yōu)闊o數(shù)個，把弱小變?yōu)閺姶螅延字勺優(yōu)槌墒?，美麗的大自然就是你的杰作?/p>

你甘愿隱居在萬物的底層，默默無聞地為人類奉獻一切，為社會做出貢獻，卻從來不傲不耀。

我贊美你——泥土，愿你無私、純樸、善良、慈愛而又默默無聞的高尚品格流芳百世。泥土我愛你！

簡評： 小作者借助高雅的君子蘭和挺拔的青松之口，表達了對泥土的贊美之情。文章語句優(yōu)美，感情真摯。作者在贊美泥土的同時應有所向征和聯(lián)想，因為有了泥土般平凡偉大的人生，我們的生活才會精彩，我們的社會才會更加和諧。