第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐選題

請(qǐng)學(xué)生圍繞浙江改革開放的話題，從“改革引起的變化”、“改革帶來的影響”、“改革取得的成就”、“改革存在的問題”、“改革獲得的經(jīng)驗(yàn)”、“改革的重大意義”等角度，選擇社會(huì)調(diào)查主題，確定社會(huì)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查方案，開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，寫出社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

鼓勵(lì)大家自主選擇主題

（一）中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論在浙江的實(shí)踐調(diào)查 1.小微民營(yíng)企業(yè)調(diào)研 2.加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的調(diào)研 3.企業(yè)勞動(dòng)力素質(zhì)的調(diào)研 4.浙商回歸政策的實(shí)效調(diào)查研究

5.社會(huì)主義新農(nóng)村調(diào)研——以某村（如航民村、滕頭村）為例 6.外向性企業(yè)調(diào)研 如：萬向、康奈、越美集團(tuán)

7.浙江民間資本去向調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)）為例 8.市場(chǎng)調(diào)研系列： 如義烏市場(chǎng)調(diào)研

全國(guó)最早的小商品市場(chǎng)調(diào)研 橋頭紐扣市場(chǎng)調(diào)研

娃哈哈民營(yíng)企業(yè)發(fā)展新模式調(diào)研 大唐襪業(yè)調(diào)研

吉利汽車的成長(zhǎng)之路調(diào)研 9.浙江農(nóng)民專業(yè)合作社調(diào)研 10.浙江家族企業(yè)調(diào)研

11.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)）為例 12.創(chuàng)新農(nóng)地流轉(zhuǎn)制度調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)）為例 13.海寧皮革城調(diào)研 14.紹興中國(guó)輕紡城調(diào)研 15.諸暨華東珠寶城調(diào)研 16.杭州四季青服裝城調(diào)研 17.余姚中國(guó)飼料廠城調(diào)研 18.某市A股上市情況調(diào)研 19.永康：中國(guó)科技五金城調(diào)研 20.農(nóng)民收入問題調(diào)查——以某村為例

21.產(chǎn)業(yè)升級(jí)或經(jīng)濟(jì)升級(jí)調(diào)查（某個(gè)地區(qū)、某個(gè)企業(yè)。新增）

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義政治理論在浙江的實(shí)踐調(diào)查 1.村民自治調(diào)研

2.創(chuàng)新農(nóng)村基層民主管理機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)調(diào)研 3.余杭的“自薦海選”調(diào)研 4.天臺(tái)村級(jí)民主決策“五步法”調(diào)研 5.余杭“法治指數(shù)”調(diào)研 6.工會(huì)維權(quán)的模式調(diào)研 7.浙江基層民主政治建設(shè)新案例 8.大學(xué)生村官成長(zhǎng)調(diào)查（新增）

（三）中國(guó)特色社會(huì)主義文化理論在浙江的實(shí)踐調(diào)查 1.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研 2.“文化強(qiáng)市（縣）”調(diào)研 3.我的家鄉(xiāng)“最美人”調(diào)研

4.廉政文化建設(shè)調(diào)研——以某縣（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村）為例 5.胡慶余堂的中藥文化調(diào)研

6非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）為例 7.嵊州越劇文化產(chǎn)業(yè)區(qū)塊調(diào)研 8.東陽中國(guó)木雕城調(diào)研 9.橫店影視產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)調(diào)研 10.杭州高新區(qū)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)園調(diào)研 11.浙江人的創(chuàng)業(yè)精神調(diào)研 12.浙江省各地文化建設(shè)新案例

（四）中國(guó)特色社會(huì)主義的社會(huì)建設(shè)理論在浙江的實(shí)踐調(diào)查 1.教育問題調(diào)研方面的選題： 次發(fā)達(dá)地區(qū)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀以及成因調(diào)查

鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告 對(duì)某地留守兒童調(diào)查

農(nóng)村建設(shè)青少年思想道德教育現(xiàn)狀調(diào)查

現(xiàn)代職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)）為例 2.民營(yíng)企業(yè)家慈善調(diào)研

3.城市交通“治堵”問題調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)）為例 4.社保模式調(diào)研——以某市（區(qū)、縣、鎮(zhèn)）為例 5.長(zhǎng)興教育券制度調(diào)研 6.全國(guó)最早的小商品市場(chǎng)調(diào)研 7.某私立中學(xué)調(diào)研

8.農(nóng)民健康保險(xiǎn)調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)）為例 9.玉環(huán)縣構(gòu)建高教為民服務(wù)中心調(diào)研

10.寧波市海曙區(qū)獨(dú)創(chuàng)81890政府服務(wù)熱線調(diào)研 11.楓橋經(jīng)驗(yàn)調(diào)研 12.（已取消）

13.社會(huì)管理綜合信息平臺(tái)調(diào)研——以某市（縣、鎮(zhèn)）為例 14.外來人員管理服務(wù)模式調(diào)研——以某市（縣）為例 15.社會(huì)管理體系調(diào)研——以某市（縣）為例 16.都市“城中村”改造問題的調(diào)查——以某市為例 17.醫(yī)療改革效果調(diào)研——以某縣（鎮(zhèn)、村、社區(qū)）為例 18.浙江社會(huì)管理創(chuàng)新案例

（五）中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)理論在浙江的實(shí)踐調(diào)查 1.霧霾對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的挑戰(zhàn)的調(diào)研——以浙江省某市為例 2.安吉縣“中國(guó)美麗鄉(xiāng)村”調(diào)研 3.安吉生態(tài)文明試點(diǎn)建設(shè)調(diào)研 4.縣級(jí)生態(tài)城市調(diào)研 5.沿海生態(tài)保護(hù)調(diào)研

6.麗水生態(tài)立市建“綠谷”調(diào)研 7.慈溪舊貨綜合利用創(chuàng)造大產(chǎn)業(yè)調(diào)研 8.藍(lán)天生態(tài)農(nóng)業(yè)園調(diào)研 9.紹興藍(lán)星水資源優(yōu)化配置調(diào)研

10.新安化工集團(tuán)：經(jīng)濟(jì)和環(huán)境“雙贏”調(diào)研 11.金光集團(tuán)：亞洲最大廢紙回收再生生產(chǎn)線調(diào)研 12.巨化集團(tuán)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式調(diào)研 13.慈溪舊貨綜合利用創(chuàng)造大產(chǎn)業(yè)調(diào)研 14.某縣環(huán)境問題調(diào)研 15.某“癌癥村”調(diào)研 16.村莊整治調(diào)研

17.“兩美”浙江（建設(shè)美麗浙江 創(chuàng)造美好生活）調(diào)查（新增）

（六）中國(guó)特色社會(huì)主義黨的建設(shè)理論在浙江的實(shí)踐調(diào)查 1.椒江試行黨代會(huì)常任制調(diào)研

2.農(nóng)村基層組織的“先鋒工程”建設(shè)調(diào)研 3.下城區(qū)的樓道黨支部建設(shè)調(diào)研 4.寧波公推直選黨委書記調(diào)研 5.長(zhǎng)興的黨員言行考評(píng)實(shí)踐調(diào)研 6.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)典型案例 “聚焦‘綠色浙江’”專項(xiàng)社會(huì)調(diào)查

（建議指導(dǎo)老師重點(diǎn)引導(dǎo)并親自參與）1.杭州下沙環(huán)境狀況和居民滿意度調(diào)研 2.杭州城區(qū)環(huán)境狀況和居民滿意度調(diào)研 3.杭州郊縣環(huán)境狀況和居民滿意度調(diào)研 4.杭州市、嘉興市、湖州市環(huán)境狀況比較調(diào)研

5.杭州市、嘉興市、湖州市居民對(duì)環(huán)境狀況滿意度比較調(diào)研 6.浙江省各地環(huán)境狀況和居民滿意度比較調(diào)研 7.某城（鎮(zhèn)）生態(tài)環(huán)境與治理執(zhí)法的公眾評(píng)價(jià)

8.農(nóng)村居民對(duì)水環(huán)境狀況的滿意度——以某縣市（鎮(zhèn)）為例 9.某市市民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)調(diào)查 10.農(nóng)村居民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)調(diào)查 11.各地居民對(duì)污染治理的滿意度調(diào)研

（七）12.自來水水源安全及水質(zhì)狀況的調(diào)研 13.“五水”共治調(diào)查（新增）

第二篇：2013大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐 參考選題

2013大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題

一、志愿服務(wù)專項(xiàng)

1.暑期關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)

2.暑期返鄉(xiāng)支教行動(dòng)

3.暑期社區(qū)志愿服務(wù)行動(dòng)

4.暑期志愿服務(wù)開展?fàn)顩r調(diào)研行動(dòng)

二、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展

1.低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

2.發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)策研究

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的社會(huì)心理變遷

4.新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)與城市社會(huì)適應(yīng)

4.節(jié)水型社會(huì)建設(shè)

5.中國(guó)慈善業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展

6.社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查

7.城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析

8.產(chǎn)業(yè)更新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)問題研究

9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查與分析

三、“三農(nóng)”熱點(diǎn)問題

1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究

2.中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路研究

3.中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

4.科技興農(nóng)若干問題的思考與調(diào)研

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系探究

6.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型

7.農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查

8.農(nóng)村衛(wèi)生條件現(xiàn)狀調(diào)查

9.農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)

10.西部計(jì)劃志愿者、大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

四、教育改革與發(fā)展

1.教育資源的均衡性調(diào)查

2.新課程改革實(shí)施難點(diǎn)及改進(jìn)

3.高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與改進(jìn)

4.高中教育與大學(xué)教育銜接問題研究

5.少數(shù)民族教育發(fā)展情況調(diào)查

6.我國(guó)教師職業(yè)心理健康狀況調(diào)查

7.農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

8.流動(dòng)人口子女社會(huì)融合教育研究

9.公費(fèi)師范生培養(yǎng)與發(fā)展前景調(diào)研

10.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)育人功能調(diào)研

11.學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成研究

12.汶川、舟曲地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

13.留守兒童與隔代教育

14.中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與青少年教育

五、價(jià)值與文化傳播

1.中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值研究

2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與繼承

3.中國(guó)傳統(tǒng)音樂發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

4.中國(guó)城市雕塑現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)研

5.社會(huì)主義精神文明建設(shè)與媒體價(jià)值取向研究

6.初高中校園網(wǎng)絡(luò)語言和流行語研究

7.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與傳媒公信力提升關(guān)系研究

六、公共衛(wèi)生安全

1.公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查

2.大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查

3.青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育

4.初高中學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

5.農(nóng)村百姓對(duì)疾病防御方面的了解的調(diào)查

6.食品安全與民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查

附件2常見媒體聯(lián)系方式

中國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)http://practice.2000y.net/中國(guó)社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)http://《中國(guó)青年報(bào)――青年話題》myear@yahoo.com.cn《中國(guó)大學(xué)生》雜志編輯sunboy2277@sina.com《廣西日?qǐng)?bào)》投稿信箱xgw@gxrb.com.cn《中國(guó)大學(xué)生》雜志sunboy2277@sina.com《南國(guó)早報(bào)》.com

第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考選題

附件1：2018年暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考選題

1、改革開放40年以來家鄉(xiāng)發(fā)展變化

2、改革開放與我身邊的變化

3、改革開放40年居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化調(diào)查

4、跨境物流的協(xié)作

5、零售業(yè)如何對(duì)接一帶一路

6、一帶一路戰(zhàn)略區(qū)電子商務(wù)新常態(tài)模式探索

7、大學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)造假的態(tài)度調(diào)查及分析

8、就業(yè)壓力下的大學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的態(tài)度調(diào)查

9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

10、大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究

11、調(diào)查家鄉(xiāng)所在地隨著改革開放的深入，人們的思想觀念發(fā)生了哪些變化，這種變化進(jìn)步的方面、存在的問題，運(yùn)用唯物史觀關(guān)于社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理，分析這種變化的原因及影響。

12、隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入，我國(guó)人民群眾的思想觀念呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。調(diào)查不同職業(yè)群體、不同地區(qū)、不同階層人們對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)，包括幸福是什么、怎樣獲得幸福、幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么等，運(yùn)用價(jià)值觀有關(guān)理論加以分析。

13、大學(xué)生群體對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)研

14、大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解和看法調(diào)查分析

15、關(guān)于依靠科技走向富裕的現(xiàn)狀調(diào)研

16、“五大發(fā)展理念”在的落實(shí)狀況調(diào)研;

17、“精準(zhǔn)扶貧”政策在的落實(shí)狀況調(diào)研;

18、“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響狀況調(diào)研;

19、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的政策執(zhí)行環(huán)境調(diào)研;20、“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響狀況調(diào)研;

21、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展?fàn)顩r調(diào)研;

22、建黨97周年紅色文化調(diào)研;

23、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)調(diào)研;

24、社會(huì)各個(gè)階層(或某階層)對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心的調(diào)查;

25、具有某省特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查;

26、中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及組件流失的原因;

27、“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后黨風(fēng)廉政建設(shè)變化情況調(diào)研;

28、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究;

29、新媒體環(huán)境下,大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方法和實(shí)踐研究;30、微博、微信等對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀、生活方式、教育、學(xué)習(xí)、工作的影響;

31、在校大學(xué)生對(duì)本專業(yè)熱愛度情況調(diào)查;

32、大學(xué)生法治意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析;

33、大學(xué)生對(duì)我國(guó)民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)和思考調(diào)查;

34、大學(xué)生對(duì)高校公共理論課教學(xué)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)調(diào)研;

35、大學(xué)生在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況及面臨困境調(diào)研;

36、進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育權(quán)保障調(diào)查分析

37、城鎮(zhèn)中小學(xué)生周末的生活現(xiàn)狀調(diào)查

38、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的調(diào)查報(bào)告——以某一個(gè)具體的村莊為個(gè)案

39、農(nóng)村（小城鎮(zhèn)）居民就學(xué)意愿調(diào)查 40、城市農(nóng)民工子女就學(xué)情況調(diào)查

41、城市（農(nóng)村）青年業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查

42、城鎮(zhèn)化過程中失地農(nóng)民利益保障機(jī)制的調(diào)查

43、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施情況調(diào)查

44、中小學(xué)校環(huán)保教育情況調(diào)查

45、城鎮(zhèn)居民消費(fèi)意愿調(diào)查

46、根治城市“牛皮癬”的辦法研究

47、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

48、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

49、青少年對(duì)孝文化的認(rèn)同度調(diào)查與分析 50、孝文化在和諧社會(huì)、社區(qū)建設(shè)中的作用

51、和諧社區(qū)創(chuàng)建問題調(diào)查

52、城市社區(qū)文化的基本現(xiàn)狀以及在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用

53、公共文化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

54、青年的生活形態(tài)和品牌消費(fèi)意識(shí)調(diào)查

55、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響 56、90后未成年人思想道德現(xiàn)狀調(diào)查

57、大學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)造假的態(tài)度調(diào)查及分析

58、就業(yè)壓力下的大學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的態(tài)度調(diào)查

59、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

60、大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究 61、大學(xué)生回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研 62、網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)社會(huì)的影響調(diào)查 63、老百姓關(guān)于反腐倡廉的看法調(diào)查 64、農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生活的影響調(diào)查 65、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制機(jī)制與狀況的調(diào)研 66、老百姓的法律普及程度調(diào)查 67、社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究 68、中國(guó)環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策調(diào)查研究 69、“限購(gòu)令”發(fā)布后對(duì)房?jī)r(jià)的影響 70、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考 71、本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

72、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查 73、中學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程安排的看法調(diào)查

74、關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究 75、社會(huì)對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析 76、大學(xué)生兼職的調(diào)查 77、大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查

78、農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查 79、關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查 80、新農(nóng)村建設(shè)與扶貧模式的調(diào)查

第四篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐選題指南

附件1：

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐選題參考指南

一．社會(huì)生活類

1.大學(xué)生心目中黨和政府形象的調(diào)查與分析 2.人文精神在大學(xué)生活中的表現(xiàn)的調(diào)查與研究 3.貧困生資助體系的建立與完善的調(diào)查與研究 4.貧困大學(xué)生適應(yīng)城市和大學(xué)生活的調(diào)查與分析 5.目前中小學(xué)教學(xué)體制的利弊調(diào)查于分析 6.大學(xué)生暑期打工問題的調(diào)查與研究

7.大學(xué)生暑期實(shí)踐的目的和效果的調(diào)查與分析 8.假期打工對(duì)今后就業(yè)影響的調(diào)查與分析 9.大學(xué)生兼職類型取向的調(diào)查與分析 10.大學(xué)生對(duì)考證的認(rèn)知的調(diào)查與研究

11.大學(xué)生對(duì)國(guó)家大事關(guān)注狀況的調(diào)查與分析 12.可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與研究

13.下崗職工家庭生活狀況與生存策略的調(diào)查與研究14.企業(yè)人才需求的調(diào)查與研究

二．人生理想類

1.大學(xué)新生立志的的調(diào)查與分析 2.對(duì)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑的調(diào)查與分析 3.大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析 4.大學(xué)理想職業(yè)的調(diào)查與分析

8.對(duì)大學(xué)生考資格證目的的調(diào)查與分析 5.大學(xué)生對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)生活的差異性分析 6.大學(xué)生就業(yè)要素調(diào)查與研究

7.在校創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響的調(diào)查與分析 8.大學(xué)生人生態(tài)度的調(diào)查與分析 9.大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析

10.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)所持態(tài)度的相關(guān)調(diào)查與分析 11.大學(xué)生對(duì)理想實(shí)現(xiàn)自信心的調(diào)查與分析 12.大學(xué)生出國(guó)留學(xué)的目的的調(diào)查與研究 13.大學(xué)生對(duì)口就業(yè)的比例狀況的調(diào)查與分析 14.大學(xué)生認(rèn)識(shí)觀的調(diào)查與分析

三．新生適應(yīng)類

1.大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的典型案例分析

2.對(duì)大學(xué)新生不適應(yīng)大學(xué)生活的調(diào)查與對(duì)策分析 3.大學(xué)新生不適應(yīng)新人際環(huán)境的典型案例分析 4.大學(xué)新生課外讀書活動(dòng)的調(diào)查與分析

5.新生軍訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲與存在問題的調(diào)查與分析 6.大學(xué)生對(duì)目前大學(xué)生活認(rèn)識(shí)的調(diào)查與分析 7.大學(xué)生對(duì)生活環(huán)境滿意度的調(diào)查與分析

四.高校管理類

1.早操或早點(diǎn)名對(duì)大學(xué)生的影響的調(diào)查研究

2.檢查宿舍對(duì)大學(xué)生的影響 3.晚點(diǎn)名利弊關(guān)系調(diào)查分析

4.對(duì)大一新生不允許使用電腦的看法的調(diào)查與研究 5.對(duì)不允許大學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電磁爐等電器的看法的調(diào)查與研究

五．道德修養(yǎng)類

1.大學(xué)生文明形象的塑造的調(diào)查與分析 2.大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 3.大學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)查與分析

4.大學(xué)生為人民服務(wù)的理解的調(diào)查與分析 5.大學(xué)生道德目標(biāo)的調(diào)查與分析

6.大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的調(diào)查與分析 7.大學(xué)生人品與就業(yè)關(guān)系的調(diào)查與分析

8.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生集體主義精神狀況的調(diào)查與分析

9.崇拜明星偶像對(duì)大學(xué)生人生觀與道德觀影響的調(diào)查與研究

11.素質(zhì)與學(xué)歷高低關(guān)系的調(diào)查與研究 12.大學(xué)生信仰問題的調(diào)查與分析

六．專業(yè)、學(xué)習(xí)類

1對(duì)上大學(xué)動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析 2對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的調(diào)查與分析 3對(duì)專業(yè)滿意度的調(diào)查與分析

4大學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)管理方法與效果的調(diào)查與分析 5大學(xué)生學(xué)習(xí)投資效益的調(diào)查與分析 6大學(xué)生自由選擇專業(yè)意向的調(diào)查與分析 7大學(xué)生對(duì)公共選修課態(tài)度的調(diào)查與分析 8大學(xué)生如何利用學(xué)習(xí)資源的調(diào)查與分析

9大學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方式的意向的調(diào)查與分析 10長(zhǎng)沙若干高校教學(xué)特點(diǎn)的調(diào)查與分析 11大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析

12大學(xué)生學(xué)習(xí)障礙及排除的調(diào)查與分析

13大學(xué)生到圖書館讀期刊資料的目的性的調(diào)查與分析 14各年級(jí)大學(xué)生利用圖書館資料狀況的調(diào)查與分析 15保研生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析 16大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查與分析

17課堂出勤率的現(xiàn)狀及原因的調(diào)查與分析

18學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響的調(diào)查與分析 19 大學(xué)生上大學(xué)的目的的調(diào)查與研究 20 英語四六級(jí)的重要性的調(diào)查分析 21當(dāng)代大學(xué)生對(duì)選修課的看法

22論文素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生重要性的調(diào)查與研究 23大學(xué)生表達(dá)能力的調(diào)查與分析 24大學(xué)生自習(xí)狀況的調(diào)查與分析

25大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化接受與傳承狀況的調(diào)查與分析 26金融危機(jī)影響下建筑行業(yè)的發(fā)展與人才需求的調(diào)查與分析

27大學(xué)生逃課原因的調(diào)查與分析

七．生活消費(fèi)類

1大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查與分析 2大學(xué)生租房現(xiàn)象的利弊分析

3大學(xué)生生活自理能力的調(diào)查與分析 4大學(xué)生手機(jī)用途的調(diào)查與分析 5貧困大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與分析 6不良消費(fèi)的現(xiàn)狀、成因與對(duì)策研究 7貸款大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析 8大學(xué)生消費(fèi)指標(biāo)的調(diào)查

9大學(xué)生的主要生活費(fèi)來源調(diào)查

10大學(xué)生在外用餐消費(fèi)狀況的調(diào)查及分析 11大學(xué)生如何規(guī)劃自己的生活費(fèi)用

12女大學(xué)生最喜愛化妝品品牌的調(diào)查與分析 13大學(xué)生服飾消費(fèi)水平及欣賞類型的調(diào)查與分析 14大學(xué)生中數(shù)碼產(chǎn)品擁有與使用情況的調(diào)查與分析 15大學(xué)生對(duì)“山寨”的看法和使用的調(diào)查一分析 16大學(xué)生聚餐原因及消費(fèi)狀況的調(diào)查與研究 17大學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的分配利用的調(diào)查與分析 18大學(xué)生對(duì)“儉樸”的態(tài)度的調(diào)查與分析

八．心理健康類

1維護(hù)生理健康與心理健康方法的調(diào)查與分析 2獨(dú)生子女大學(xué)生心理特征的調(diào)查與分析

3大學(xué)生抑郁心理的自我防范和調(diào)適的調(diào)查與分析 4大學(xué)生郁悶心理的防范與矯治的調(diào)查與分析 5女大學(xué)生心理狀況的調(diào)查與分析 6男大學(xué)生心理狀況的調(diào)查與分析 7貧困大學(xué)生心理狀況的調(diào)查與分析

8課桌文化及其反應(yīng)心理狀況的調(diào)查與分析 9大學(xué)生心理空虛狀況的調(diào)查及分析 10大學(xué)生渴望交友的心理調(diào)查與分析 11大學(xué)生高自殺現(xiàn)象的調(diào)查與研究 12大學(xué)生興趣取向的調(diào)查與研究

九．戀愛交友類

1大學(xué)校園中戀愛現(xiàn)象的調(diào)查與分析 2大學(xué)生戀愛利與弊的調(diào)查與分析 3大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查與分析

4大學(xué)生中失戀心態(tài)調(diào)節(jié)方法的研究與思考 5大學(xué)生戀愛中的道德約束問題研究與思考 6大學(xué)校園內(nèi)若干戀愛行為調(diào)查與分析

7大學(xué)生戀愛開始的時(shí)間及原因的調(diào)查與研究 8異地戀對(duì)大學(xué)生的影響

9大學(xué)生對(duì)校園愛情的看法的調(diào)查于分析

10大學(xué)生追求異性的動(dòng)機(jī)和方法的調(diào)查與研究 11大學(xué)生戀愛最終結(jié)果的調(diào)查與分析 12大學(xué)生對(duì)師生戀看法的調(diào)查與分析 13對(duì)大學(xué)生戀人同居的看法的調(diào)查與研究

十．人際交往類

1大學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的調(diào)查與分析

2通過個(gè)案分析大學(xué)生交往存在的障礙與解決對(duì)策 3大學(xué)生同性交往類型的調(diào)查與分析

4大學(xué)生異性交往的類型和方式的調(diào)查與分析 5大學(xué)師生交往的途徑和方式的調(diào)查與分析

6當(dāng)前大學(xué)生人際交往關(guān)系的主要障礙及對(duì)策分析 7溝通在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用的研究與思考 8影響大學(xué)生人際吸引因素的調(diào)查與研究

9大學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)和理解的調(diào)查與分析 10大學(xué)生人及排斥因素的調(diào)查與分析 11大學(xué)生人際沖突的典型案例分析 12人脈對(duì)大學(xué)生的影響的調(diào)查分析 13大學(xué)生與家人關(guān)系的調(diào)查與分析

14大學(xué)生社交禮儀知識(shí)狀況的調(diào)查與分析

15校外人員進(jìn)校活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的影響的調(diào)查與分析

十一．網(wǎng)絡(luò)使用類

1互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生影響因素的調(diào)查與分析 2大學(xué)生上網(wǎng)聊天主題的調(diào)查與分析 3大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 4大學(xué)生上網(wǎng)與學(xué)習(xí)關(guān)系的調(diào)查與分析

5電腦暴力游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理負(fù)面影響的調(diào)查與分析 6網(wǎng)戀現(xiàn)象的調(diào)查與分析

7網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的利弊的調(diào)查與分析 8不同年齡段對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的差別的調(diào)查與研究 9大學(xué)生對(duì)3G的使用與看法的調(diào)查與研究 網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的調(diào)查與分析

10網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與分析

11大學(xué)生對(duì)電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響的認(rèn)識(shí)的調(diào)查與研究

十二.課余時(shí)間類

1大學(xué)生課外讀書活動(dòng)的調(diào)查與分析 2大學(xué)生作息時(shí)間的調(diào)查與分析 3大學(xué)生時(shí)間觀的調(diào)查與分析

4大學(xué)生課外娛樂活動(dòng)的調(diào)查與分析 5大學(xué)生參加體育活動(dòng)狀況的調(diào)查與分析 6大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的調(diào)查與分析 7大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查與分析

8大學(xué)生處理學(xué)習(xí)與校園生活關(guān)系的調(diào)查與分析 9大學(xué)生課外閱讀的調(diào)查與分析 10大學(xué)生周末生活的調(diào)查與分析

11大學(xué)生閑暇時(shí)間的安排的調(diào)查與分析 12校園文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)影響的調(diào)查與分析 13大學(xué)生課外自主鍛煉與自主學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)查與分析 14 大學(xué)生對(duì)自愿服務(wù)工作的心理態(tài)度的 調(diào)查與分析

15做學(xué)生工作對(duì)學(xué)生自身影響的調(diào)查于研究 16大學(xué)生通電話的時(shí)間與內(nèi)容的調(diào)查與研究 17大學(xué)生假期期間作息時(shí)間的調(diào)查與分析

18大學(xué)生假期在家期間做家務(wù)狀況的調(diào)查與研究 19對(duì)大學(xué)生在校內(nèi)擺攤看法的調(diào)查與研究 20大學(xué)生暑期留校的調(diào)查與分析

21大學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的看法的調(diào)查與分析

十三.新農(nóng)村調(diào)研類

1.農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃

2.農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 3.個(gè)體農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的調(diào)查與研究

4.農(nóng)村留守兒童的教育問題的調(diào)查與研究 5.農(nóng)村基層組織的調(diào)查與研究 6.農(nóng)村宗教信仰現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 7.農(nóng)村土地利用情況的調(diào)查與研究

8.農(nóng)村計(jì)劃生育政策實(shí)施的現(xiàn)狀及問題的調(diào)查與研究

9.農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的調(diào)查與研究 10.農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查 11.農(nóng)村老人的養(yǎng)老問題研究 12.農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)問題研究 13.農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生問題研究

14.農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的調(diào)查與分析 15.農(nóng)村社會(huì)保障體系的調(diào)查與研究 16.地方農(nóng)村風(fēng)俗文化的調(diào)查與研究 17.村黨支部與村民選舉關(guān)系之探討

18.后農(nóng)業(yè)稅時(shí)代村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)問題與對(duì)策分析 19.中國(guó)農(nóng)村宗族活動(dòng)的興起與對(duì)策 20.村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)研究 21.“三農(nóng)”政策普及調(diào)查報(bào)告 關(guān)于農(nóng)民消費(fèi)水平與消費(fèi)層次的調(diào)查與分析 23 關(guān)于農(nóng)民文化程度的調(diào)查與分析 24 農(nóng)村住房結(jié)構(gòu)分析調(diào)查

25農(nóng)民的生活環(huán)境問題調(diào)查于研究 26 農(nóng)村生活中節(jié)能問題的調(diào)查與分析

27農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)間與其收入的關(guān)系的調(diào)查與研究 28不同地區(qū)農(nóng)民工工資差異的調(diào)查與分析 29農(nóng)民工權(quán)利保障狀況的調(diào)查與分析 30農(nóng)村太陽能熱水器普及率的調(diào)查與分析 31城鄉(xiāng)居民平均住房面積的調(diào)查與分析

32大學(xué)生村干在農(nóng)村建設(shè)崗位的分布調(diào)查與分析 33農(nóng)民休閑娛樂方式的調(diào)查與分析 34當(dāng)?shù)孛袼椎恼{(diào)查與研究

35新農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)體制的完善與規(guī)劃調(diào)查與分析

36農(nóng)村孩子輟學(xué)原因的調(diào)查與分析

十四.建筑物調(diào)研類

1公寓式樓層、房間結(jié)構(gòu)與功能調(diào)查分析 2農(nóng)畜類建筑的結(jié)構(gòu)與功能的調(diào)查與研究 3樓層水、電、氣結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析 4建筑用途及其特點(diǎn)的調(diào)查與分析 5餐飲業(yè)建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的調(diào)查研究

6建筑工地各種工種工作人員的工作狀況的調(diào)查與研究

十五.日常生活類

1經(jīng)常蝸居宿舍、食泡面對(duì)大學(xué)生的影響的調(diào)查于研究 2大學(xué)生飲食規(guī)律的調(diào)查與分析

3大學(xué)生吃方便食品情況的調(diào)查與分析 4大學(xué)生平均睡眠時(shí)間的調(diào)查與分析 5大學(xué)生看電影情況的調(diào)查與分析 6大學(xué)生臥談會(huì)話題的調(diào)查與分析

7大學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的滿意度的調(diào)查與分析 8大學(xué)生身體狀況的調(diào)查與分析

十六.其他

1餐飲企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律的調(diào)查與研究 2水污染問題的調(diào)查與研究

3災(zāi)后人民生活狀況的調(diào)查與研究 4生態(tài)保護(hù)工作的調(diào)查與研究 5我國(guó)人口素質(zhì)問題的研究

6福利院老人的生活狀況的調(diào)查與分析 7中學(xué)生心目中偶像的調(diào)查與分析 8中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況的調(diào)查與研究

9大學(xué)生對(duì)中國(guó)未來發(fā)展所持態(tài)度的調(diào)查與分析 10關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇問題的調(diào)查與研究

11今年高考生對(duì)礦大的了解情況及報(bào)考意向的調(diào)查與分析

12對(duì)災(zāi)區(qū)兒童心理恢復(fù)狀況的調(diào)查與分析 13課桌文化的調(diào)查與研究

十七、低碳、環(huán)保主題

十八、其他

（本指南僅供參考，可以自行立項(xiàng)立題）

第五篇：社會(huì)實(shí)踐參考選題

參考選題:

1、貴州大學(xué)某某級(jí)學(xué)生理想信念調(diào)查

2、新時(shí)期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究

3、根據(jù)紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報(bào)告。

4、當(dāng)代大學(xué)生人際交往情況調(diào)查研究——以某某學(xué)院為例。

5、當(dāng)代大學(xué)生人生格言類型、人生追求研究。

6、當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀調(diào)查分析報(bào)告——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

7、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)知認(rèn)同調(diào)查——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn)。

8、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育研究——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn)。9、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考。、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況及對(duì)策研究——以某某村為調(diào)查個(gè)案。12、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查——以某某村為研究重點(diǎn)。13、貧困大學(xué)生問題調(diào)查——以某某學(xué)校為例。

14、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點(diǎn)。

15、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點(diǎn)。

16、食品安全的調(diào)查——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。

17、貴州大學(xué)學(xué)生對(duì)社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析。

18、大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學(xué)校為例。、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。20、目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究——以貴陽市為研究重點(diǎn)。21、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查---以貴陽市某某村為研究重點(diǎn)。22、貴陽市“背篼”工生活狀況調(diào)查。、公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究——以貴陽市為研究重點(diǎn)。24、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因分析。25、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。27 大學(xué)生宗教意識(shí)與宗教信仰的調(diào)查以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

28、殘疾人事業(yè)與共建和諧社會(huì)的關(guān)系研究——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。29、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點(diǎn)。30、新農(nóng)村建設(shè)與殘疾人扶貧機(jī)制探討---以某某村為研究重點(diǎn)。31、貴州省農(nóng)村養(yǎng)老問題與對(duì)策研究---以某某地區(qū)為研究重點(diǎn)。32、欠發(fā)達(dá)地區(qū)殘疾人社會(huì)保障問題研究---以貴州省為研究重點(diǎn)。

33、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。34、社區(qū)殘疾人工作新機(jī)制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。

35、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。

35、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

36、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

37、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

38、對(duì)大學(xué)生課桌文化的調(diào)查與思考研究——以省直高校為研究重點(diǎn)。

39、貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究

40、貴州大學(xué)花溪校區(qū)外來務(wù)工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況調(diào)查分析

41、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

42、大學(xué)生擇業(yè)取向調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

43、貴州大學(xué)男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

44、貴州大學(xué)女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

45、中國(guó)傳統(tǒng)道德在新時(shí)期的價(jià)值研究

46、民族精神與民族主義的差別研究

47、花溪區(qū)公民遵守公德現(xiàn)狀研究

48、大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

49、大學(xué)生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

50、大學(xué)生BBS發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

51、大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

52、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

53、勞動(dòng)合同違約問題研究

54、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

55、貴州大學(xué)構(gòu)建和諧校園的調(diào)查與分析。

56、大學(xué)生考試作弊問題的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

57、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

58、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

59、貴陽市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查。

60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。

61、大學(xué)生法律意識(shí)與行為調(diào)查研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。62、村民自治中的問題與對(duì)策研究——以貴陽市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。63、貴陽市某某社區(qū)城中村研究。64、貴陽市交通擁擠的現(xiàn)狀及對(duì)策思考。65、貴陽市某某社區(qū)老年公寓調(diào)查與研究。

以上參考選題，教師可根據(jù)學(xué)生專業(yè)，選擇若干選題設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐方案，提出目的要求和考核記分方式。

此實(shí)施方案在馬列部部務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)下，以教研室為單位、以教師為主導(dǎo)具體組織實(shí)施。部里承擔(dān)培訓(xùn)教師、制定實(shí)施方案，督促檢查責(zé)任。教研室負(fù)責(zé)編寫實(shí)踐教學(xué)大綱，組織教師進(jìn)行思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)工作。附件：

參考方案、參考選題

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 一

【實(shí)踐名稱】貴陽市某某區(qū)外來務(wù)工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況調(diào)查分析

【實(shí)踐目的與要求】

外來務(wù)工人員的生活狀況，既關(guān)乎民生，更涉及維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧。通過對(duì)貴陽市某某區(qū)外來務(wù)工人員的工作和生活狀況的調(diào)查，能夠部分描述出這個(gè)群體的生活狀況和工作狀況，揭示出他們的真實(shí)想法與內(nèi)心需求，為完善外來務(wù)工人員的就業(yè)環(huán)境、解決各類勞資問題、制定有關(guān)法律法規(guī)提供有益參考。【實(shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個(gè)案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷和采用的社會(huì)調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告情況給出實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 二

【實(shí)踐名稱】大學(xué)生戀愛觀調(diào)查 【實(shí)踐目的與要求】

大學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，人生的事業(yè)在這里奠基，成功的希望從這里起步，剛剛走出高中繁重學(xué)習(xí)任務(wù)的大一學(xué)生正處在人生的十字路口。通過這次調(diào)查，希望能讓大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，擺正戀愛與學(xué)習(xí)的位置?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個(gè)案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷和采用的社會(huì)調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告情況給出實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 三

【實(shí)踐名稱】參觀革命烈士陵園 【實(shí)踐目的與要求】

組織學(xué)生參觀革命烈士陵園，旨在緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)和繼承革命先烈為共產(chǎn)主義理想艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立起為把祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想和抱負(fù)。【實(shí)踐步驟】

1、任課教師收集革命烈士陵園有關(guān)資料。

2、組織參觀。

3、參觀結(jié)束后每人寫一篇2000—3000字心得體會(huì)?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 四

【實(shí)踐名稱】開展愛國(guó)紀(jì)念日的紀(jì)念活動(dòng) 【實(shí)踐目的與要求】 通過開展愛國(guó)紀(jì)念日的各種紀(jì)念活動(dòng)，使學(xué)生銘記歷史，增進(jìn)對(duì)史實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)愛國(guó)主義的精神?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生收集整理重大愛國(guó)紀(jì)念日的相關(guān)資料。

2、播放相關(guān)的愛國(guó)主義電影，舉辦愛國(guó)主義學(xué)習(xí)座談會(huì)。

3、每人寫一篇2000—3000字心得體會(huì)?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 五

【實(shí)踐名稱】評(píng)選“家鄉(xiāng)之最” 【實(shí)踐目的與要求】

讓學(xué)生更深切地了解和熱愛家鄉(xiāng)的大好河山和燦爛文化，進(jìn)而更加熱愛偉大的祖國(guó)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生客觀辯證地分析鄉(xiāng)情、縣情、省情、國(guó)情，增進(jìn)民族自豪感和責(zé)任感?！緦?shí)踐步驟】

1、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的情況。

3、寫2000—3000字心得體會(huì)。

4、召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會(huì)或報(bào)告會(huì)，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 六

【實(shí)踐名稱】開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動(dòng) 【實(shí)踐目的與要求】

旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強(qiáng)敢于面對(duì)挫折，克服困難的勇氣和力量?！緦?shí)踐步驟】

1、在全班范圍內(nèi)征集誓詞。

2、評(píng)選優(yōu)秀誓詞。

3、集體宣誓。

4、學(xué)生寫出2000—3000字心得體會(huì)交流體會(huì)?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 七

【實(shí)踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確和諧班集體創(chuàng)建的目的意義和內(nèi)容途徑，增強(qiáng)創(chuàng)建和諧班集體的自覺性和積極性，營(yíng)造有利于大學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境。【實(shí)踐步驟】

1、任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、將學(xué)生分成若干小組，每組3到4人，并指定負(fù)責(zé)人。小組協(xié)作完成，方式不限。

3、提出具體成果，每組學(xué)生最好能用PPT形式演示他們的方案和主題詞，并簡(jiǎn)單說明理由。

4、學(xué)生以“我和和諧班集體”為題，寫出2000—3000字心得體會(huì)?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 八

【實(shí)踐名稱】開展自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做自信、樂觀、積極、健康、具有創(chuàng)造精神并對(duì)生命意義有感悟的人?！緦?shí)踐步驟】

1、組織登山活動(dòng)，先選好登山路線，做好登山動(dòng)員。

2、將學(xué)生分成若干小組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、讓組員之間建立融洽的人際關(guān)系，要求在登山過程中組員相互幫助鼓勵(lì)，不讓一個(gè)成員掉隊(duì)，使每個(gè)組員都能感受到被人關(guān)注的氛圍，同時(shí)也有向他人表示關(guān)注的義務(wù)和機(jī)會(huì)。

4、登上山峰后組織相關(guān)活動(dòng)游戲，教師可以之前準(zhǔn)備。

5、寫出2000—3000字心得體會(huì)。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 九

【實(shí)踐名稱】開展大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做將誠(chéng)信作為自身最基本的道德要求?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個(gè)案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

4、召開調(diào)查報(bào)告會(huì)，分析誠(chéng)信現(xiàn)狀，并提出建議?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告的情況給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十

【實(shí)踐名稱】大學(xué)生生活消費(fèi)情況調(diào)查分析 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動(dòng)，旨在了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況,從而了解這一群體的消費(fèi)方式與觀念?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個(gè)案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3-5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。4召開調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會(huì)?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報(bào)告和調(diào)查報(bào)告匯報(bào)情況給出實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。