第一篇：2014快樂魚小隊事跡介紹

快樂魚小隊事跡介紹

我們是四0三快樂魚雛鷹假日小隊。我們熱情、能干、求知、求真、求美；每時每刻愉快，每天每日進步。我們的口號“快樂魚兒 悠游快樂?！泵恳粋€隊員都像是一個播撒快樂的小天使。我們在尋找快樂、追求快樂的同時，也在創(chuàng)造著快樂，享受著快樂?？梢赃@樣說，小隊成了隊員自主的世界，快樂的園地，成長的舞臺，友愛的家庭。

我們在二年級時，組成了這個快樂的團隊，當時我們共同約定：我們要共同努力做到最好。三年過去了，我們小隊也三歲了。今年我們快樂魚小隊又增加了1位成員，我們的隊伍越來越壯大，已經(jīng)有7名隊員。隊長吳陳悅，隊員楊逸、楊欣然、朱永志、張明耀，陳墨涵，羅靖。我們的每一個隊員都是集體的主人。每一個隊員都把小隊當作是自己的家。七個小伙伴，像快樂小魚一樣在知識海洋中自由地暢游，快樂成長。

快樂魚小隊通過不懈的努力已經(jīng)連續(xù)2年獲得了西湖區(qū)優(yōu)秀雛鷹假日小隊的稱號。我們盡其所能為社會、為他人做好事，我們的行動得到了許多人的拍手稱贊，得到社會的贊許，我們小隊成員也成為了許多同學羨慕的對象。然而，在我們這成功的背后，凝聚了多少隊員的汗水！新的一年，我們會更加努力，爭取更好的成績。

累計了前2年的經(jīng)驗，今年，我們的活動更全面，計劃更周詳。每次活動前，我們都制定了詳細的活動計劃，活動不局限在某一方面，而是向各個方面發(fā)展。我們通過愛國主義，感受杭州歷史文化為主題的教育活動與自然景觀觀賞活動相互結(jié)合的形式開展豐富多彩的第二課堂活動。大家在第二課堂中更深層次地接觸社會，接觸大自然，豐富了知識面，增長自然科學知識，提高了學習興趣，活躍了我們的課余生活。

我們快樂魚小隊還積極結(jié)合少先隊雛鷹爭章活動，積極開展爭章達標活動。今年我們已經(jīng)收獲了7枚章。1月爭燈籠章、弘揚中國傳統(tǒng)文化，巧手做燈籠。3月，我們爭互幫互助章，學雷鋒章。了解雷鋒事跡，開展學習雷鋒實踐活動。在幫助別人的同時也收獲了快樂。在最美的4月和10月我們爭旅行章，我們參觀杭州花圃、長橋公園。調(diào)查了蓋叫天故居和中國絲綢博物館。不僅讓我們的緊

第二篇：小隊主要事跡

“墨韻書香”小隊成立于2011年6月，是的一支優(yōu)秀的少先隊小分隊，旨在培養(yǎng)孩子的書法興趣，讓孩子們在探究中感受中國漢字之魅力,亦培養(yǎng)孩子熱愛中國文化的感情和“寧靜致遠”的情懷。

“墨韻書香”的口號是：墨韻寧靜,書香沁心！有了共同的目標，全體成員全力以付，群策群力，使小隊的活動形式多樣開展的有聲有色。在校內(nèi)開展的各項書法和文字探究活動中，學生開闊了視野，增長了知識，發(fā)展了智力，陶冶了情操，增強了學生的學習能力和藝術(shù)感受力，提高了學生的綜合實踐素質(zhì)。

“墨韻書香”小隊共有16名隊員。他們大多品學兼優(yōu)，是學?！叭脤W生”、“優(yōu)秀干部”，多次在市、區(qū)的各類比賽中獲獎。例如，隊長鐘淵同學是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區(qū)里比賽獎項；黃捷同學的學習成績在年級中獨占鰲頭，在英語相關(guān)競賽中獲獎多次；何煥珊同學有繪畫特長，是學校各項繪畫比賽主力和宣傳欄的負責人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進取心，在困難面前不低頭，是學校少先隊的中堅力量。

在隊員們共同努力下，“墨韻書香”小隊在各種書法與文字探究活動中逐漸成長壯大。幾個月的時間里，小隊開展的活動有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動，并制作成手抄報； 2011年7月開啟“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹活動，至今開展； 2011年8月學生利用暑假時間參觀各種書畫展，撰寫參觀體會； 2011年9月“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學習活動

豐富多彩的活動中，隊員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧靜、持之以恒的信，就能把書法練好，就能感受到我們中國文字的魅力。”——鐘淵

“我用爸爸要扔掉的報紙來練習書法，爸爸夸我是名副其實的“環(huán)保書法家”——孔海龍

“我們現(xiàn)在練習的是大楷，要站著寫，一次活動下來，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學一起相約參觀小洲村的一個書畫藝術(shù)館，在一位懂書法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點鑒賞書法作品的門道，也認得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺?！薄樗煎?/p>

“在漢字探究活動中，我們津津有味地介紹我們自己發(fā)現(xiàn)的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來考一考我的同學們。”——張煒禧

熱愛中國文化不能停留在口頭上，停留在校園內(nèi)，應(yīng)讓隊員們到社區(qū)去實踐，讓“墨韻書香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊開展了“訪問社區(qū)書法愛好者”的活動。

第三篇：三中隊陽光小隊主要事跡介紹

三（2）中隊陽光小隊事跡介紹

陽光小隊是三（2）中隊中一支優(yōu)秀的小隊，聰明機靈、活潑開朗、富有愛心和很強責任感的7個小精靈組成了這樣一個團結(jié)奮進、蓬勃向上的小隊。學習中他們勤奮刻苦，生活中他們互幫互助，活動中他們積極投入。

在小隊長李曉語的帶領(lǐng)下，他們小隊的活動內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，效果更是顯著。開學第三周，席海月、黃躍真、剪兆名剛從外校轉(zhuǎn)來，為了幫助他們盡快趕上大家，陽光中隊開展了“手拉手，一幫一”活動，小隊長李曉語與黃躍真結(jié)對子，她利用自己的課余時間和他一起背誦課文、默寫單詞、講解練習。小隊中的其他隊員就熱情地幫助席海月和剪兆名，使他們感受到了集體的溫暖，不知不覺中他們的成績都有了不同程度的提高，這種良好的學習風氣不僅增進了隊友之間的友誼，小隊的凝聚力也更強了，因為熱心幫助隊員更是得到了全體隊員的敬佩和喜愛。

陽光象征著溫暖，陽光小隊的隊員們都擁有一顆純真、可貴、樂于奉獻的愛心。他們用陽光般的溫暖去關(guān)愛他人，把陽光帶給大家。在重陽節(jié)中他們開展了“愛在重陽”敬老愛老活動：制作了精美的“敬老卡”、為身邊的老人端茶、捶背、讀報、送祝福等；在“藍天下的至愛”牽手獻溫暖活動中，為了幫助民工子弟學校的學生，讓他們獲得更多的課外知識，小隊成員們慷慨地拿出自己喜愛的圖書，捐給葛隆小學的學生們；他們還經(jīng)常關(guān)心中隊里有困難、需要幫助的隊員，中隊的大掃除和臟活累活都少不了他們小隊積極參與的身影。他們還收集了隊員們丟棄的廢報紙、丟棄的書籍以及飲料瓶，積攢起來賣掉后作為中隊活動經(jīng)費，這不僅解決了環(huán)境衛(wèi)生問題，更是教育同學勤儉節(jié)約的好方法，同時也讓其他隊員懂得了怎樣去關(guān)愛自己的集體。陽光小隊還經(jīng)常開展“讀好書”、“讀書讀報”等交流活動，并積極參加了學校組織的第十屆讀書節(jié)中讀書口號我做主、相約圖書館、書簽呼喚傳友情等豐富多彩的活動，取得了佳績。小隊長李曉語獲“故事匯比賽”二等獎；在“小手牽大手，一起看世博”攝影大賽中，隊員汪小可獲一等獎、隊員張茜倩和張晶雙分別獲二等獎；李曉語、舒玉林和葛希敏在“悅?讀剪貼報比賽”中獲二等獎。

瞧，這就是陽光小隊，隊員們用自己的實際行動詮釋了少先隊員這樣一個光榮的稱號，他們在隊集體中開展著生氣勃勃的隊活動，充分感受著集體的溫暖，展示著各自的才能，播撒著溫暖的陽光，他們就是老師、隊員們心目中的優(yōu)秀小隊，更是大家學習的榜樣。

第四篇：假日小隊光榮升旗手事跡介紹

假日小隊光榮升旗手事跡介紹

假日小隊光榮升旗手事跡介紹

主持人：今天我們的光榮升旗手是一群來自二（1）班的活潑可愛的同學們，去年暑假，他們組建了“棒棒糖”假日小隊，在杭州市“平安五虎將”主題教育中被評為優(yōu)秀假日小隊。

主持人：讓我們用熱烈的掌聲請上這支假日小隊的成員！

周z：老師們，同學們，大家好！我是棒棒糖假日小隊的隊長周z，另外6位就是我們小隊的隊員！

主持人：聽說你們假日小隊雖然組建只有一年不到的時間，就積極參與了許多活動，能跟大家介紹一下嗎？

周z：我們棒棒糖假日小隊成立于

去年暑假，至今已經(jīng)組織并開展了許多活動。在去年暑假，我們開展了平安五虎將的活動，在家長的幫助下，我們結(jié)合暑假生活的特點，締結(jié)安全聯(lián)盟書。因為我們小組的成員居住在同一個社區(qū)，于是我們就一起走訪了自己居住的社區(qū)，發(fā)現(xiàn)一些安全隱患，還一起繪制了一幅平安家園圖，把自己找到的安全隱患用紅色標注出來，以提醒大家注意。我們還積極運用微博這個平臺，及時把我們的活動情況在微博上更新，吸引了許多同齡人的關(guān)注。

主持人：聽說你們不僅積極參加假日小隊活動，還熱心公益活動呢！

周z：是啊，這個活動就由另一位成員為大家介紹吧！

劉z：大家好，我是劉z，很高興成為棒棒糖假日小隊的成員。去年秋天，我們得知地四川省和西藏自治區(qū)兩所學校的孩子們急需要厚衣服褲子和凍瘡膏。于是我們向全班同學發(fā)出倡議，把不需要的舊物轉(zhuǎn)送給他們，也許我們的

一件舊衣服，一支鉛筆，一個本子，就能讓他們的冬天變得溫暖一些。這次活動得到了全體家長學生的支持，同學們帶來了很多冬衣和文具捐贈。這次活動共收到衣物278件，鞋子23雙和不計其數(shù)的文具書本共11箱。

主持人：哇塞，你們真是太棒了！據(jù)我了解棒棒糖假日小隊的成員們不僅熱愛學習和生活，還多才多藝呢！下面讓我們介紹其他成員跟大家認識。

宋z：大家好，我是大家的老朋友宋z，我最拿手的就是藝術(shù)體操和舞蹈了。

陳z：HI，大家好，我是二（1）班的陳z。

胡z：HI，我是胡z。

合：我們是班級的體育小明星哦！

陳z：我最擅長的是跑步，我最喜歡在廣闊的地方自由奔跑，無拘無束。

胡z：我比較擅長球類運動，羽毛球、乒乓球都是我的強項哦！

林z：大家好，我是林z，我可喜

歡畫畫了，我曾在各級各類的繪畫比賽中獲得過優(yōu)異的成績。

金z：大家好，我是小隊的成員之一金z。在我們小隊成立的一年中，我們經(jīng)常開展一些有意義的活動，不僅豐富了我們的課余生活，也鍛煉了我們各方面的能力。

周z：希望老師們和同學們繼續(xù)關(guān)注我們棒棒糖假日小隊，相信我們一定會表現(xiàn)得更出色！

齊：謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀小隊事跡簡介

優(yōu)秀小隊事跡簡介

在四（2）小花蕾中隊中，有一個杰出的小隊——夢想小隊。顧名思義，這個小隊里的隊員各個都是充滿夢想，會為實現(xiàn)夢想而不斷奮斗的。隊員們以小主人翁的姿態(tài)，認真學習，團結(jié)進取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊的隊風好，學習正，有號召力和凝聚力，使隊員得到全面的發(fā)展。隊員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優(yōu)秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。

在小隊里，有不少隊員非常喜歡看書，于是以他們小隊為首開展了中隊讀書角的建設(shè)，他們小隊參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。小隊已經(jīng)成立了“小書蟲”俱樂部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學圖書館……隊員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊中誰也不肯落后。在活動中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學生學得輕松，學得快樂。

在校園內(nèi)，我們小隊經(jīng)常伸出援助之手去幫助有困難的同學，比如：在3月5號學雷鋒義賣活動中，我們的隊員都積極投入其中，紛紛慷慨解囊，獻上自己的愛心。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個優(yōu)秀的小隊，其中隊干部的作用是不可忽略的。我們的小隊干部公正公平的處理小隊事務(wù)，他們會嚴格要求自己嚴于紀律，以身作則，在隊員中起到了良好的作用，在平時工作時，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊創(chuàng)建出謀獻策。因此，隊員們的發(fā)展全面，成績優(yōu)異。

1、在每一年的雛鷹假日小隊活動中，我們的小隊都獲得了“優(yōu)秀小隊”的稱號。

“夢想”小隊正是這樣一支樂觀向上，積極進取的集體。隊員們在隊集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊能在藍天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！