第一篇：文家中學(xué)李欽濤讓學(xué)校充滿智慧和陽光(“一位退休校長的來信”觀后感與學(xué)校整改計劃)3.20

讓學(xué)校充滿智慧和陽光

----“一位退休校長的來信”觀后感與學(xué)校整改計劃

壽光市文家中學(xué) 李欽濤

“一位退休校長的來信”觀后感

火車跑得快，全靠車頭帶。由此可見，校長在一個學(xué)校中扮演著最重要的角色，可以說“校長是一所學(xué)校的靈魂”。那么，我們怎樣做才能成為一名好校長呢？個人以為：

一、打鐵還需自身硬

――好校長應(yīng)該是師生眼中的學(xué)習(xí)榜樣

業(yè)精于勤。我經(jīng)常說，已所不欲，勿施于人。我雖是校長，但更是一名普通的教師，要求別人做到的，自己必須先做到，而且要比別人做的好；別人考慮不到的，自己必須提前考慮到，而且必須要考慮周全。時刻關(guān)心老師和學(xué)生，不斷提高生活質(zhì)量。

以身示范。我心里裝著的是老師，時刻想著的是學(xué)生，一心為老師著想，一心為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校開展的各項工作，我都以身作則，率先垂范，與老師們一起值班、就餐、上課、聽評課，與老師們工作、生活在一起，積極聽取、論證并采納教師意見建議，為全體教師搞好服務(wù)。每周學(xué)生到學(xué)校、離開學(xué)校，我都同全體干部、教師在學(xué)校門口迎送，了解家長提出的問題和對學(xué)校的看法。

二、每天改變一點點

――好校長應(yīng)該公平公正的對待每位師生

制度從未像今天一樣，成為全面深化改革的關(guān)鍵詞；制度創(chuàng)新也從未像今天一樣，成為牽動改革的牛鼻子。幾年來，我們學(xué)校緊緊抓住制度創(chuàng)新這一牛鼻子，進行了制度設(shè)計，實施制度治校戰(zhàn)略，讓學(xué)校發(fā)展有章可循。

（一）實行定期會議制度、現(xiàn)場觀摩制度，提高思想認(rèn)識和管理境界。每周一召開班主任會和班會，每周三召開校本培訓(xùn)和級部學(xué)生會，每周四召開學(xué)科教研會，每周五召開校級班子會和全體干部會；每月組織一次家長會、全體學(xué)生表彰大會、月度優(yōu)秀教師表彰大會，定期興辦專家報告會、孝德報告會、法制報告會、交通、消防安全知識講座等，適時召開中考沖刺大會、師德建設(shè)月動員大會、作風(fēng)建設(shè)年動員會等，使全體師生思想不斷進步。

（二）每天改變一點點，就會一點點改變。學(xué)校針對外籍學(xué)生多、難于管理的現(xiàn)狀，制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生發(fā)展彈性懲戒制度》等學(xué)生管理發(fā)展制度，規(guī)范學(xué)生行為。針對教師工作積極性不高的現(xiàn)狀，先后制定落實了《教師年度考核評優(yōu)量化積分評價方案》、《教職工考核工作實施意見與職稱晉級加分辦法》、《教學(xué)質(zhì)量評價辦法》、《課堂教學(xué)管理制度》、《日常教研管理制度》、《教科研管理辦法》等教師發(fā)展管理制度，向教學(xué)一線傾斜，讓教師多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得。針對學(xué)校的安全工作，印制了首問負(fù)責(zé)制、師生外出活動安全管理等40項安全制度，確保不出現(xiàn)安全問題。

三、用心做，就能做好一件事

――好校長應(yīng)該要有明確的辦學(xué)思路和管理理念

教育是慢的藝術(shù)，需要用先進的教育理念不斷地影響和引領(lǐng)全體教師。好校長應(yīng)該成為教育思想的引領(lǐng)者。

學(xué)校以“讓每個孩子的夢想都是甜美的”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“教學(xué)學(xué)教誨人不倦”“學(xué)善善學(xué)學(xué)而不厭”的校風(fēng)，“日三省智明得”的校訓(xùn)，實施四大發(fā)展戰(zhàn)略，努力興辦師生滿意教育：實施制度治校戰(zhàn)略，全面深化學(xué)校制度改革；實施質(zhì)量立校戰(zhàn)略，全面深化課堂教學(xué)改革；實施評價強校戰(zhàn)略，全面提高過程管理效益；實施惠民興校戰(zhàn)略，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

明確了學(xué)生發(fā)展理念：先做人后做事；教師發(fā)展理念：做學(xué)生喜歡的好教師；做事原則：公平公正做事，實實在在做人。

樹立教師第一理念：教師的愛心，教師的熱情，教師的智慧，教師的勇氣，是我們辦好一所學(xué)校最寶貴的資源。

提出三個關(guān)注理念：關(guān)注全體教師全面發(fā)展；關(guān)注全體教師身體健康；關(guān)注全體教師課堂教學(xué)。

提高管理境界：級部抓管理、抓教學(xué)；科室抓服務(wù)、抓督促；牢固樹立干部就是服務(wù)，就是責(zé)任，就是奉獻的意識；管理需要制度，制度需要民主；管理需要用心，用真心去感召老師和學(xué)生；辦法需要科學(xué)，好辦法才能贏得人心；人人抓管理，處處起變化，事事出亮點，全力打造文家中學(xué)教育品牌形象。

落實“八有一無”工作辦法，有計劃，有安排，有措施，有調(diào)度，有評價，有榜樣，有獎勵，有懲戒，人人無畏難情緒。

提出文家中學(xué)作風(fēng)要求：雷厲風(fēng)行，創(chuàng)新工作；干部要求：向我看齊；教師要求：從我做起。

四、生活即教育，教育即生活

――好校長應(yīng)該引領(lǐng)全體師生打造特色鮮明的品牌教育形象

好校長要勤于學(xué)習(xí)，善于研究，抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，走特色教育之路，樹教育品牌形象。創(chuàng)客學(xué)園揚起學(xué)生智慧與創(chuàng)新的風(fēng)帆。創(chuàng)客學(xué)園內(nèi)培育了小白菜、苦菊、紫羅蘭、奶白菜等18種綠色植物，均采用無土栽培模式，分盆栽和管道立體無土栽培，讓學(xué)生明白其特點為人工創(chuàng)造良好的根際環(huán)境以取代土壤環(huán)境，具有省水、省肥、省工、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等特點。

七、八年級生物社團積極開展創(chuàng)新實驗研究，開展的“探究植物在不同高度環(huán)境下的微觀生長環(huán)境研究”，為家庭居室陽臺栽培綠色無公害蔬菜提供試驗數(shù)據(jù)。生物學(xué)社團、物理學(xué)社團、信息技術(shù)社團學(xué)生合作，人人爭做創(chuàng)客，設(shè)計制作了兩套智能控制系統(tǒng)，一套是通過土壤濕度感應(yīng)實現(xiàn)自動澆灌；一套是根據(jù)室內(nèi)光線自動啟動植物生長燈，補充植物生長所需的光照。

建設(shè)實踐學(xué)園，加強生活體驗研究。實踐學(xué)園是一片6畝的菜地，建起了韭菜園、杭椒園、秋葵園等12個菜園，運用了自動噴灌技術(shù)進行澆水；這些植物分別有不同的班級學(xué)生管理，按時觀察、記錄它們的生長習(xí)性，班與班之間定時交流。種植了果木、紅心蘋果、核桃、杏樹、山楂等品種，既讓學(xué)生們對各種水果種植技術(shù)有所了解，又讓孩子們看到了田間果樹和蔬菜的套種技術(shù)，提高了園地的生產(chǎn)效益。學(xué)生們將在創(chuàng)客學(xué)園里制作的成果應(yīng)用到實踐學(xué)園的管理上，將智能灌溉系統(tǒng)進行了升級改造，實現(xiàn)了溫濕度遠(yuǎn)程采集，自動遠(yuǎn)程澆灌，用電腦、手機等智能終端控制，足不出戶解決澆水問題，全面展示了前沿的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施。

構(gòu)建師生榮譽體系。每月組織一次最美教師、最美教研組長、管理之星、教學(xué)之星、常規(guī)之星、敬業(yè)愛崗之星等十大明星教師評選活動，評選結(jié)果制作大型宣傳版面張貼到教學(xué)樓，每月都組織全體教師參加的月度最美教師表彰大會，讓優(yōu)秀教師得到應(yīng)有的尊重。每月組織一次學(xué)生助人之星、文明之星、學(xué)科之星、學(xué)習(xí)之星、進步之星、守紀(jì)之星、管理之星、特長之星、誠信少年、孝心少年等十星評選活動，將評選結(jié)果公布在各級部公示欄，同時印制喜報開家長會時發(fā)全體家長，讓明星學(xué)生閃光，向明星學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)校整改計劃

我認(rèn)真研讀“一位退休校長”的來信，針對學(xué)校實際工作，新學(xué)年提出新的發(fā)展計劃：精準(zhǔn)做事，質(zhì)量第一；精細(xì)管理，狠抓落實。實施質(zhì)量立校戰(zhàn)略，落實“2018教學(xué)質(zhì)量提升年”各項工作計劃，向常規(guī)、向科研、向課堂、向管理要質(zhì)量，以“一年干兩年活”的勁頭，全力以赴打造壽光西部教育品牌學(xué)校。

一、創(chuàng)新常規(guī)提質(zhì)量

1.作業(yè)布置求創(chuàng)新。創(chuàng)新作業(yè)形式，減少周末作業(yè)量，減輕師生負(fù)擔(dān)。學(xué)科作業(yè)的布置充分體現(xiàn)趣味性、生活性、研究性的特點，讓學(xué)生樂做、樂學(xué)；增加學(xué)生孝心作業(yè)等實踐類作業(yè)、體質(zhì)鍛煉、書寫、閱讀、特長練習(xí)等技能類作業(yè)的總量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。

2.習(xí)慣養(yǎng)成講方法。組織學(xué)生日做一道數(shù)學(xué)題，日讀一小時、月讀一本書，周練一小時鋼筆字，月搞一次學(xué)科主題競賽，使全體學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、重視基礎(chǔ)學(xué)科的良好習(xí)慣。

二、強化科研促質(zhì)量

1.課程建設(shè)成系列。開設(shè)與生活教育特色相適應(yīng)的系列校本課程：孝德課程、誠信課程、生涯課程和生活課程，為成就學(xué)生夢想奠基。

2.日常教研重實效。一是教研內(nèi)容再具體。外出培訓(xùn)談體會，研究辦法提質(zhì)量，破解問題出點子，備課通研提水平，主題研討成系列，學(xué)習(xí)文章提素質(zhì)。二是教研過程重檢查。重點查全員參與和教研內(nèi)容落實情況，結(jié)果納入教研組團隊評價。

三、改革課堂要質(zhì)量

1.課堂改革重生活。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真落實生活教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)“四要”，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體的孝德內(nèi)容、生活教育元素和精選的中考鏈接。通過三條途徑讓生活教育思想點燃課堂，將抽象的知識生活化：課堂教學(xué)要解決生活實際問題、要真實反映生活問題、要提供解決問題方法。

2.課堂研磨抓落實。以年級學(xué)科教研組為單位組織磨課，全體校長、主任包靠，準(zhǔn)備精品課，突出生活教育理念，堅持“以學(xué)定教、先學(xué)后教、以學(xué)為主”的課堂教學(xué)原則，認(rèn)真落實“自主學(xué)習(xí)”“合作探究”“活動設(shè)計”“目標(biāo)評價”教學(xué)過程“四察”，整體提高課堂教學(xué)水平。

四、精細(xì)管理抓質(zhì)量

1.制度治校促干勁。一是落實學(xué)生一日常規(guī)、彈性懲戒、誠信公約、學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化制度，先做人后做事。二是落實師德考核、個人誠信、層級發(fā)展等管理制度，做學(xué)生喜歡的好教師。三是落實干部管理評價制度，將結(jié)果作為干部任免、考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。四是落實目標(biāo)責(zé)任制，完善量化考核與評優(yōu)一票肯定和一票否定制度。五是落實月度明星師生、教育教學(xué)成果獎、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作先進個人、感動校園人物評選與表彰制度，完善師生榮譽體系。六是落實家長滿意度月度測評和征求意見建議制度，逐一解決家長、學(xué)生、教師關(guān)心的問題，辦滿意教育。

2.破解問題提水平。每周，召開一次包靠校長、年級主任教學(xué)質(zhì)量提升研討交流會和教研組長會；每月，召開一次教師素質(zhì)提升問題臺賬整改交流會、班主任經(jīng)驗交流會、青藍(lán)工程教師促進會，全面提高治教育人能力。