第一篇：主題班會(huì)“說說我的老師”主持人串詞

主題班會(huì)“說說我的老師”主持人串詞

宋承儒：敬愛的老師

羅緒尚：親愛的同學(xué)們

合：下午好！

羅緒尚：本次班會(huì)的主題是——“說說我的老師”

宋承儒：《師說》中說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師一詞最初是指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”。

羅緒尚：老師也是尊稱傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某些方面值得學(xué)習(xí)的人。

宋承儒：說起來父母就是我們生命中的第一任老師，給我們帶來了最為深厚的影響。

羅緒尚：老師不僅是學(xué)校里教給我們知識(shí)的人，更多的人在生活中傳授給了我們大智慧，可以說，大自然的一草一木都可以為師。

宋承儒：當(dāng)然，今天我們側(cè)重說一說我們廣義上的老師。

羅緒尚：在大家心目中老師是怎樣一個(gè)形象呢？（提問）

宋承儒：老師在大家心目中的形象各不相同，就像一千位讀者就有一千位哈姆雷特一樣，那么大對(duì)于老師的生活有多少了解呢？

羅緒尚：課前我們對(duì)三位老師進(jìn)行了采訪，詢問了他們以下六個(gè)問題，現(xiàn)在大家對(duì)這六個(gè)問題進(jìn)行猜想。

宋承儒：再將大家猜想和采訪的結(jié)果做個(gè)比較，看看大家對(duì)于自己的老師有多少了解。

羅緒尚：相信大家對(duì)此也有了一些了解，下面欣賞一首詩朗誦：《說說我的老師》。

宋承儒：接下來是知識(shí)問答環(huán)節(jié)。

羅緒尚：綜合比較我們獲勝的小組是第 小組。

宋承儒：最后一項(xiàng)，是大家自由發(fā)言的階段。

羅緒尚：請(qǐng)同學(xué)們談一談自己和老師的故事。

宋承儒：這個(gè)老師可以是學(xué)校里教給我們知識(shí)的老師也可以是生活中的老師。

羅緒尚：下面大家進(jìn)行自由討論，五分鐘后每組派出代表發(fā)言。

合：本次班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

第二篇：主題班會(huì)主持人串詞

6（2）中隊(duì)《爭(zhēng)做愛校如家的小主人》主題隊(duì)會(huì) 主持人串詞 A：你，不缺乏感動(dòng)

B：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意A：你，不缺乏贊美

B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的木里圖學(xué)校，還有我視若手足的同窗A：這里，有我沉默的心弦B：這里，有我紛飛的思緒

A：這里有我的詩，我的笑，我的真實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意A：感恩的盡頭，正是詩的初頁B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！B：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛我校園讓我們用真摯的行動(dòng)愛我們的家

A：一個(gè)班，是一個(gè)互助互愛的集體；是一個(gè)患難與共的集體；是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體。

B：我愛我班，愛每一個(gè)同學(xué)，愛每一位老師，愛每一段你們給我的回憶，愛在這個(gè)教室里經(jīng)過的所有喜怒哀樂。A：

A：如果說，班級(jí)是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。B：如果沒有大海，浪花也不會(huì)顯得美麗。

A：如果說，班級(jí)是遼闊的土地，我們就是一粒種子。B：如果沒有沃土，種子便無法生長(zhǎng)發(fā)芽。

A：種子的發(fā)芽離不開沃土，每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開集體 B：我們的班級(jí)是一個(gè)集體，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)集體的主人。A：我們都有責(zé)任，也應(yīng)該自覺地維護(hù)集體利益。

B：班級(jí)是個(gè)大家庭，不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄妹，團(tuán)結(jié)友愛樂開花。A：

A：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。

B：曹校長(zhǎng)提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：是啊，我們一定要做好這個(gè)家的主人，愛這個(gè)家。B：。（三句半：歌頌校園）

A：學(xué)校這個(gè)大家庭是我們大家的，在這個(gè)大家庭中生活就應(yīng)該學(xué)會(huì)文明 B：我們也應(yīng)該向不文明的行為說“不”。A：

A：每當(dāng)我們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時(shí)，你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。B：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

A：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

B:大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

A:我們要愛護(hù)我們的校園環(huán)境，同時(shí)我們也要愛護(hù)我們地球的環(huán)境。

B:地球是全人類共同的家園，地球的環(huán)境好了，我們的校園，我們的家才會(huì)更好。

A:

A：清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。

B：這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！A：從上學(xué)，到放學(xué)，我們一起歡歌 B：從清晨，到黃昏，我們一起歡歌 A：（歌曲串燒）

B：歌聲清揚(yáng)，且歌且舞，我們充滿了歡樂；勞動(dòng)最光榮，我們?nèi)?chuàng)造美麗；勞動(dòng)最光榮，我們?nèi)ゴ虬缱约旱男@，做好家的主人。請(qǐng)看情景再現(xiàn)《勞動(dòng)總動(dòng)員》（緊接著是：走模特步）

A：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。有請(qǐng)李春月同學(xué)為我們帶來的演講《愛護(hù)校園，從我做起》

A：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;B：每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽光,讓人感動(dòng);

A：每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,讓人永遠(yuǎn)難以忘懷.B：這些,都值得在歲月的記憶里珍藏.A：請(qǐng)看一看我們?nèi)绱嗣利惖男@，如此美麗的家。（校園照片欣賞）

A：木里圖學(xué)校，你致密我的情感，你醇原我的感動(dòng)

B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托A：時(shí)間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶

B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

A：愛你，有時(shí)并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋B：愛你，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍A：是這愛成為生活的元素B：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律

A：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火B(yǎng)：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)B：有你的撫愛，我們才覺得騰飛的更加有力合：讓我們把愛灑向校園 讓她更加青春美麗！

讓我們做相親相愛的一家人。（歌曲：相親相愛）

A：我宣布，中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容告一段落。

第三篇：大學(xué)主題班會(huì)主持人串詞

大學(xué)主題班會(huì)主持人串詞

合：同學(xué)們，大家好。

男：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是人類的一種精神品德。

女：感恩是一個(gè)人的基本品德，是人的責(zé)任感各社會(huì)性的體現(xiàn)，也是人性中最光輝、最善良的一面。

合：“感恩為先”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：父愛如山深沉凝重。

女:母愛如水溫情纏綿。

男：請(qǐng)聽故事《奇跡的名字叫父親》。

有一天，一個(gè)父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。

在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨,父親正在船艙里用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動(dòng)了一下，父親應(yīng)聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉(zhuǎn)眼見在顫抖的厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經(jīng)......父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤?！彪S后，他輕輕地?fù)炱鹆四前训?，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒的蝴蝶結(jié)，去帶她看大海的蔚藍(lán)。到達(dá)的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說：“明天見到媽媽，告訴她，我愛她。”女兒不解地說：“可是明天你就見到她了呀，為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。

到達(dá)紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到：“媽媽，媽媽！”這時(shí)，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉(zhuǎn)頭看去，父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴---他死了。

尸解的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會(huì)上，人們紛紛要給這個(gè)奇跡起個(gè)名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時(shí)，一位資深的老醫(yī)學(xué)家說：夠了！然后一字一頓地說：這個(gè)奇跡的名字叫父親。

女：看完這個(gè)故事，你是否會(huì)想到你自己的父母，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你們談?wù)勔幌伦约旱母改浮？梢哉勔徽劯改傅男蜗?，也可以談一談父母教?huì)了你什么，當(dāng)然，也可以談，如何處理與父母的關(guān)系。

男：聽完同學(xué)們的看法，我感觸很多。父母即使有這樣那樣的過錯(cuò)，但終歸是我們的父母，所以，我們要學(xué)會(huì)怎樣與父母相處，怎樣讓父母開心。

女：在人生中，有許多我們感謝的人，我們要學(xué)會(huì)去表達(dá)出來，只有表達(dá)出來的愛，才能讓我們感謝的人知道我們對(duì)他們的愛?，F(xiàn)在我手上有卡片，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿一張下去，寫上一句感謝的話，寫上你感謝人的名字，然后交上來。

男：既然你們有勇氣寫在卡片上，為什么不把它表達(dá)出來，希望你們能夠勇敢的表達(dá)出你們對(duì)你們感謝的人的愛。

女：大自然，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們所有一切的一切來源于大自然。但我們是否在保護(hù)我們的大自然呢？

男：那里有資源，那里就有機(jī)器的震耳的叫聲。

女：那里有稀有動(dòng)物，那里就有獵人的槍聲。

男：那里是動(dòng)物的家園？

女：那里最終不會(huì)再是我們?nèi)祟惖募覉@？

男：現(xiàn)在就讓我們談一下身邊的環(huán)境污染，希望大家踴躍發(fā)言。

女：聽完同學(xué)們的發(fā)言，我覺得，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自覺成為環(huán)境的保護(hù)者，自覺成為低碳生活的實(shí)踐者。節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，減少浪費(fèi)，保護(hù)美麗的大自然。

男：班會(huì)即將結(jié)束，讓我們一起唱《感恩的心》來結(jié)束班會(huì)。

有請(qǐng)班長(zhǎng)來唱第一句，然后我們一起唱。

女：在美妙的歌聲中，我宣布，11級(jí)連鎖2班“感恩為先”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

第四篇：主持人串詞、材料(夢(mèng)想主題班會(huì))

第一篇 營造情境，放飛夢(mèng)想（男）：尊敬的老師們！（女）：親愛的同學(xué)們！

（合）：大家好?。校悍棚w夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望。（女）：放飛夢(mèng)想，青春綻放。

（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《放飛夢(mèng)想》，九五班“夢(mèng)想從這里啟航”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄅ簤?mèng)想是個(gè)誘人的字眼。

（男）：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

（女）：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

（男）：沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；（女）：那么，什么是夢(mèng)想呢？ ??

主持人（男）：也有人這樣詮釋夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞詩歌朗誦——《放飛夢(mèng)想》，表演者：

第三篇：聽故事，明道理

（男）：看來，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵(lì)著美好的人生。

（女）：但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，這樣是沒法實(shí)現(xiàn)理想的。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做什么呢？

（男）：在你們思考的同時(shí)，請(qǐng)看一個(gè)視頻，也許可以給你一點(diǎn)啟示！??

（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎？ ??

第二篇：打開心窗，說說理想

（男）：放飛我們的夢(mèng)想，讓大地有金色的陽光（女）：放飛我們的夢(mèng)想，讓我們?nèi)ビ又锌嫉氖锕?/p>

（男）：時(shí)光荏苒，光陰似箭，同學(xué)們帶著理想到車邏初中追求知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理想。這已經(jīng)是第三年了。（女）：初三了，大家面臨的科目越來越多，面臨的困惑也越來越多，同時(shí)也面臨著明年的中考，面對(duì)我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)我不禁想問：你們有理想嗎？

（男）：請(qǐng)不要忘記“理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐搿??

（男）：同學(xué)們都暢所欲言，看來大家的理想很豐滿?。?/p>

（女）：請(qǐng)欣賞 等帶來的《談理想，論未來》。

主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力；

主持人（男）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（女）：那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（男）：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。??

主持人（女）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)夢(mèng)想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，夢(mèng)想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。主持人（男）：同學(xué)們夢(mèng)想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)夢(mèng)想、道德夢(mèng)想、人生夢(mèng)想。現(xiàn)在最迫切的夢(mèng)想是期末能考個(gè)好成績(jī)，我想每個(gè)人心中都有一份期末夢(mèng)想了吧。

第四篇：別讓別人偷走了你的夢(mèng)

（女）：每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)?；蛟S，它曾經(jīng)被你忘記；或許，它曾經(jīng)被你拋棄。可是無論如何，它的影子都存在你的心里。

（男）：你的夢(mèng)想是屬于你自己的，所以，千萬別讓偷了你的夢(mèng)。

（女）：我們的人生路程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，沿途中有不同人生小站，也有不同的風(fēng)景，在這些風(fēng)景中，有的是非常美好的，如如愿考上了紀(jì)中。（男）：在我們的人生路途中，會(huì)遇到許許多多的誘惑，如：電玩網(wǎng)絡(luò)游戲、漫畫、小說、早到的愛情、光怪陸離的社會(huì)生活。

（女）：那么，面對(duì)這些，你是選擇下車追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下，還是繼續(xù)留在車上繼續(xù)向前奔跑呢？（男）：下面請(qǐng)觀看小品《誘惑》，在這里，或許有你的影子，有請(qǐng)演員上場(chǎng)！??

第五篇：夢(mèng)想開始的地方

（男）：也許，以下這些就是我們的夢(mèng)想??（女）：也許，這里是我們又一個(gè)夢(mèng)開始的地方??

（合）同學(xué)們，讓我們一起念：愿以后我們每一滴眼淚都讓人感動(dòng)；愿以后我們每一個(gè)夢(mèng)，都不會(huì)一場(chǎng)空。

（男）：很好，有氣勢(shì)。下面我們輕松一下，一起玩?zhèn)€下活動(dòng)：

寫下你的夢(mèng)想

1、寫下你的夢(mèng)想 ?

2、寫一句激勵(lì)你的話語

（女）：有了理想，就有了良好的開始，但光有理想，沒有行動(dòng)，不過是畫餅充饑！

第六篇：我為成功而誕生

（男）：讓我們一起來宣讀下面的誓詞——

成功誓言——我為成功而誕生

（男）：看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。

（女）：確實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)中，也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢地從我們心中走遠(yuǎn)。

（男）：小站畢竟不是我們追求的目標(biāo)，遠(yuǎn)方，還可能有更美麗的風(fēng)景；讓我們繼續(xù)一起前行，走向我們的夢(mèng)想??

（合）：為了夢(mèng)想，我們一起拼搏，那么，現(xiàn)在我們的夢(mèng)想又是什么呢？

全部同學(xué)齊聲回答：高中！

（男）：同學(xué)們，我們真的幸運(yùn)啊！在我們?nèi)松蠲篮玫娜兆永锵嘧R(shí)！但我們最后都要遠(yuǎn)行，這個(gè)小站我們也許不會(huì)再來。

（女）：當(dāng)記憶的列車駛過的時(shí)候，這個(gè)小站里的站長(zhǎng)，每一位“旅行者”，會(huì)在這個(gè)小站留下最美好的回憶。年輕時(shí)候擁有一顆善良、上進(jìn)的心，將來你會(huì)擁有整個(gè)世界的！

（男）： 最后讓我們一起同唱《我相信》（女）：愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行。

（男）： 也相信每一位同學(xué)一定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。??

（合）：愿我們插起理想的翅膀，飛向那夢(mèng)想的明天！

九五班“夢(mèng)想從這里啟航”主題班會(huì)到此結(jié)束！

謝謝老師們，謝謝同學(xué)們！我相信只要我們努力，都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！再見！

材料：

名言警句

同學(xué)1：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！×帷局小?/p>

同學(xué)2：每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。----張海迪

同學(xué)3：理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向； 而沒有方向，就沒有生活。— —托爾斯泰

同學(xué)4：“人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁??！薄?俄國詩人普希金 同學(xué)5：“世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃??！?——福爾摩斯

同學(xué)6：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底

同學(xué)7：理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲

同學(xué)8：悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。——汪國真

同學(xué)9：沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

同學(xué)10：信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

——泰戈?duì)?/p>

《談理想，論未來》。

同學(xué)1：我們四人走上臺(tái)，同學(xué)2：談理想，論未來，同學(xué)3：誰的理想最遠(yuǎn)大，同學(xué)4：就是我。

同學(xué)1：東風(fēng)吹，同學(xué)2：戰(zhàn)鼓擂，同學(xué)3：比理想，同學(xué)4：你服誰。

同學(xué)1：我的理想當(dāng)畫家，同學(xué)2：我的理想當(dāng)科學(xué)家，同學(xué)3：我的理想當(dāng)探險(xiǎn)家，同學(xué)4：要鼓舞。

同學(xué)1：畫出祖國山河美，同學(xué)2：營造幸福送千家，同學(xué)3：名留青史走天下，同學(xué)4：我當(dāng)家。

同學(xué)1：當(dāng)畫家、當(dāng)科學(xué)家，同學(xué)2：當(dāng)發(fā)明家、當(dāng)探險(xiǎn)家。同學(xué)3：人類文明需要他，同學(xué)4：需要他。

同學(xué)1：書山有路勤為徑，同學(xué)2：學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)3：寶劍鋒從磨礪出，同學(xué)4：苦中樂。

同學(xué)1：談理想，論未來，同學(xué)2：有志氣，有胸懷，同學(xué)3：實(shí)現(xiàn)理想不容易，互幫互學(xué)共鼓勵(lì)。同學(xué)4：共鼓勵(lì)。

初三成功誓言——我為成功而誕生

我為成功而誕生到這個(gè)世界，我具有實(shí)現(xiàn)中考理想的能力。

我對(duì)自己宣誓：無論遇到任何困難，一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望和目標(biāo)。我堅(jiān)信我可以實(shí)現(xiàn)我的愿望，別人具有的我都具有，我可以創(chuàng)造成功。

我的目標(biāo)只有一個(gè)：沖向中考！我要全身心投入到我的學(xué)習(xí)中，讓開心和盡興的玩樂留到明年夏天。

我要品嘗艱苦奮斗的味道，磨難是堅(jiān)強(qiáng)的土壤，我要借此機(jī)會(huì)證明我自己。

我將享受拼搏的學(xué)習(xí)樂趣，積極而不再抱怨，樂觀而不再煩惱。

我知道，我的成功是用理想的錄取書告慰父母，是建設(shè)國家，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我以奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己畢生的使命。

我珍惜和我的同學(xué)相處的時(shí)光，拋棄隔膜、自私和惡意，以關(guān)懷、真誠和愛心待人。夢(mèng)和理想始終不忘，方向就是力量，和時(shí)間交換煎熬。

我是我的主人，我能夠控制好自己，我的心情由我決定。

為目標(biāo)不怕受苦，為理想不懼艱辛。告別昨天的恐懼，彷徨和卻步，迎接今天的從容，積極和奮斗。

是的，我現(xiàn)在就行動(dòng)，空想和猶豫只能浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在就行動(dòng)！

宣誓人：XXX

2013年12月9日

【小品表演：

同學(xué)A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。（開始念單詞，一副很認(rèn)真勤快的樣子）（同學(xué)B、C抱著籃球上場(chǎng)）同學(xué)B：（敲門）A在家嗎？

同學(xué)A：（開門）是你們??？有事嗎？

同學(xué)B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？

同學(xué)A：不行！我要復(fù)習(xí)英語，你們都知道我英語成績(jī)不好的啦。

同學(xué)C：行了行了，什么破英語啊！天氣這么好，不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，走啦！（動(dòng)手拉扯同學(xué)A）

同學(xué)A：（看看課本，又看看天氣）好吧，就出去一會(huì)兒！

（多媒體發(fā)出滴答聲：一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，三小時(shí)過去了……）

同學(xué)A：（拿著籃球）今天玩了一天，真累啊?。磿郎系挠⒄Z課本）學(xué)英語？明天吧?。ǖ勾菜X）（演員下）】

第五篇：“神話故事主題班會(huì)”主持人串詞

“神話故事主題班會(huì)”主持人串詞

開場(chǎng)白：親愛的老師、同學(xué)們，大家好?。ň瞎┰谶@陽光明媚的日子里，我們迎來了新的主題班會(huì)“神話故事會(huì)”。同學(xué)們，你們知道的神話故事有哪些呢？??

今天，我們班的九位同學(xué)將帶領(lǐng)我們一起進(jìn)入充滿神奇幻想的神話世界！

同學(xué)們，你們知道天和地是怎么來的嗎？我們班有兩位同學(xué)想告訴大家呢。首先，請(qǐng)XX同學(xué)給同學(xué)們帶來《盤古開天地》的故事。

??（表演者）

看同學(xué)們聽得津津有味，請(qǐng)XX同學(xué)也給我們講一遍《盤古開天地》的故事吧。

??（表演者）

原來我們頭頂?shù)乃{(lán)天、腳踩的白云，喝的水、呼吸的空氣，都是盤古創(chuàng)造的??！但是有了這一切，世界上還沒有人?。渴钦l創(chuàng)造了人類，盤古開天地后又發(fā)生了些什么呢？下面請(qǐng)聽XX同學(xué)給我們講一講《女媧補(bǔ)天》的故事。

??（表演者）

XX同學(xué)的故事講得太精彩了。天都可以補(bǔ)，還有什么錯(cuò)是無法補(bǔ)救的？所以，犯錯(cuò)誤并不可怕，我們只要即時(shí)改正就行了。剛補(bǔ)完天，又有人想填海了，她是誰呢？請(qǐng)聽XX給我們帶來的故事《精衛(wèi)填?！?。

??（表演者）

《精衛(wèi)填?！肥莻€(gè)有點(diǎn)悲傷的神話故事，后來啊，精衛(wèi)填海演變成了我們常用的一個(gè)成語，比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難，按既定的目標(biāo)堅(jiān)毅不拔地奮斗到底。同學(xué)們，我們也應(yīng)該象精衛(wèi)那樣，為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)啊。

大家都知道，萬物的生長(zhǎng)靠陽光，太陽帶給我們生命和力量。大家想像一下，如果天上有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)??甚至更多的太陽，這個(gè)世界會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)聽《后羿射日》，歡迎XX同學(xué)上臺(tái)表演。

??（表演者）

后羿這種為了幫助人民，犧牲自己精神，是值得我們學(xué)習(xí)的！傳說呀，在古代，還有一位巨人，他也為我們創(chuàng)造了一個(gè)關(guān)于太陽的神話故事。請(qǐng)聽《夸父逐日》，表演者：XXX，大家掌聲歡迎。

??（表演者）

夸父真是一個(gè)好玩的巨人！我們小學(xué)生也要與日月同行，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！

自從盤古創(chuàng)造了天地萬物、女媧創(chuàng)造了人類，人們幸福地生活在一起。可是，疾病無情地摧殘著人類。這時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)拯救老百姓的人，他是誰呢？讓XX同學(xué)來告訴我們吧。

??（表演——神農(nóng)嘗百草）

原來拯救百姓的是神農(nóng)氏啊，我們都要感謝他。傳說還有一位仙女，她也給人類救死扶傷，請(qǐng)聽這個(gè)美麗的神話故事《九仙湯》。

??（表演者）

這是我們今天聽到的唯一一個(gè)仙女的神話故事，太美了。

對(duì)了，同學(xué)們，你們喜歡龍嗎？恩，中華民族的子孫稱為“龍的傳人”，我們都喜歡龍。在我國古代呀，有一個(gè)人愛龍成癖。為此還鬧出了一個(gè)笑話呢。請(qǐng)XX為我們帶來《葉公好龍》的故事。

??（表演者）

謝謝XX同學(xué)。

結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是過得飛快。今天我們?cè)谝黄鸱窒砹撕芏嘤腥さ纳裨捁适拢醒a(bǔ)天造人的女媧、銜石填海的精衛(wèi)、追趕太陽的夸父等等，我們衷心希望能有更多的同學(xué)給我們帶來更精彩的故事，那就讓我們?nèi)暮Ｑ罄镥塾危鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)吧。今天的“神話故事”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！