第一篇：五河縣第愛國主義讀書教育活動演講比賽串詞

五河縣第二十屆愛國主義讀書教育活動演講比賽串詞

開場：

尊敬的各位嘉賓，親愛的同學(xué)們

大家上午好!奮發(fā)向上，激勵華夏少年砥礪前行；崇德向善，凝聚盛世中華文明美德！

為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)奮發(fā)向上、崇德向善的社會主義建設(shè)者和接班人。縣委宣傳部、縣教育局、縣新華書店聯(lián)合主辦了“奮發(fā)向上·崇德向善”五河縣青少年愛國主義讀書教育活動，本屆活動得到了組委會的高度重視和各參賽單位的積極支持。今天我們又相聚在美麗的二中，舉辦五河縣愛國主義讀書教育活動小學(xué)生講故事比賽，選手們將用他們充滿魅力的語言，以各自的方式，通過一個個生動感人的故事為我們詮釋他們對“奮發(fā)向上，崇德向善”的理解。

本次比賽得到了縣四個班子和相關(guān)部門的高度重視，下面，我向大 家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是——

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。

下面有請 為本次比賽致辭，大家歡迎。感謝 的講話。

下面為大家介紹本次小學(xué)生講故事比賽的各位評委，他們是：

歡迎各位評委。

本次小學(xué)生講故事比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、比賽評分采用百分制。講故事時(shí)間不超過6分鐘，（演講不超過5分鐘），超時(shí)酌情減分。

二、前三位選手不當(dāng)場亮分,等三人演講完,由評委集中評議后亮分,其余選手演講結(jié)束后逐一亮分,去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為選手的最后得分。

三、賦分依據(jù)

1、稿件內(nèi)容50分：必需緊扣本屆讀書活動的主題，要求以生動的語言和真實(shí)感人的事例，表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。

2、個人儀表10分：發(fā)型整齊，面容潔凈。著裝整齊，符合學(xué)生身份。能夠保持良好的站姿，并恰當(dāng)運(yùn)用手勢語。目光能夠與觀眾產(chǎn)生交流，表情自然，符合年齡特點(diǎn)。

3、熟練程度10分：演講流利，銜接自然，不出現(xiàn)忘詞、重復(fù)現(xiàn)象。

4、開場和下場10分：上場迅速、從容，有禮貌，演講結(jié)束后，向觀眾致禮，下臺穩(wěn)重，沒有小動作。

5、語音語調(diào)10分：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，吐字清楚，不出現(xiàn)錯誤讀音。音質(zhì)純正，不嘶啞。音色質(zhì)樸，有少年兒童的特點(diǎn)。

6、藝術(shù)感染力10分：在達(dá)到以上要求的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用重音、停連等更多的技巧，給表演增色。

做到奮發(fā)向上，在追尋中國夢的路上我們將始終充滿力量；懂得崇德向善，在華夏文明的歷史畫卷上我們將書寫新篇章。五河縣愛國主義讀書教育活動小學(xué)生講故事比賽現(xiàn)在開始，讓我們一起欣賞小選手們的帶來的精彩故事，首先上場的是一號選手,他講述的故事是 請二號選手做好準(zhǔn)備。

頒獎

結(jié)尾：

一個個生動感人的故事宛如一條條滋潤一方土地的小溪，它們從涓涓細(xì)流匯聚成一望無際、壯闊的海洋。這廣闊的海洋就是中華民族奮發(fā)向上的豪情，這廣闊的海洋就是華夏少年崇德向善的美德。

讓我們攜起手來共同努力，一起實(shí)踐“奮發(fā)向上，崇德向善”的青春宣言，在這激昂的時(shí)代共同綻放屬于自己的奪目光彩。

五河縣“奮發(fā)向上·崇德向善”愛國主義讀書教育活動小學(xué)生講故 事比賽到此結(jié)束，感謝各位選手的精彩表演！感謝各位評委的辛勤付出，感謝各位觀眾的聆聽，謝謝大家，再見。

第二篇：九一愛國主義演講比賽串詞

愛國主義演講比賽串詞

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!在這碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了大巫嵐初級中學(xué)的愛國主義演講活動，我們帶著青春的活力歡聚一堂，用青春擁抱時(shí)代。今天，這里是我們自由的舞臺;今天，這里是我們暢談的天空;今天，這里是我們文學(xué)魅力的展現(xiàn)。我們會以青春的華顏點(diǎn)亮天空，也為我們青春的空白勾勒上絢麗的一筆。今天，我們很榮幸的請到了一直關(guān)心和支持我們的老師，他們是

同時(shí)他們今天也將作為評委給每位選手做出公正的評分，演講完畢后將現(xiàn)場頒獎。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

今天的參賽選手分別是

希望你們都能夠在比賽中盡情發(fā)揮，都取得優(yōu)異的比賽成績！下面有請

宣讀本次比賽的比賽規(guī)則

人生回味的是青春演講中華彩樂章;回味的是語言中充滿玫瑰色的希望，熱愛的是青春中的蓬勃生機(jī)。但其實(shí)，演講的意義不僅在于此，它是人生用華麗的語言來描繪自己釋放自己，它需要我們鼓足勇準(zhǔn)備接受生活的歷練，去挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，超越自我。

我相信同學(xué)們也都迫不及待的要展現(xiàn)自己的風(fēng)采了吧!下面讓我們用熱烈的掌聲有請來自

年

班的同學(xué)，讓我們期待他的精彩表現(xiàn)吧！

第一位同學(xué)的精彩演講，讓我們更加期待接下來這位選手的表現(xiàn)，讓我們掌聲歡迎

年

班的 同學(xué)。

走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié);走過昨天的坎坷，走向明天的希望，穿越五千年悠悠歲月和五十五年繽紛花季，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題:我愛你，祖國，下面讓我們聽聽

年

班

同學(xué)對中國又有怎樣的心聲，掌聲歡迎！

總有一種激-情讓我們感動，總有一種生活會令我們向往，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落，我愛您祖國，這是您的孩子心靈的訴說。

十二位選手通過熱情洋溢的演講，給大家展示了他們活力四射的青春風(fēng)采，也讓我們從中學(xué)到了很多。本次活動已成功的結(jié)束了，但我們每個人在學(xué)習(xí)生活中的比賽還將繼續(xù)。愿同學(xué)們都能成為學(xué)習(xí)生活中的勝者，謝謝大家!

第三篇：建設(shè)幸福中國讀書教育活動演講比賽主持人串詞

“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動

演講比賽主持人串詞

1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們

大家上午好，今天，我們以書相約，以書會友，我們以幸福的名義相聚在一起，共同為建黨91周年獻(xiàn)上我們真摯的祝福，共同感受幸福的滋味。在這個收獲的季節(jié)里，首先歡迎大家來到于都二中，希望大家能夠度過一個愉快的上午。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，對廣大青少年進(jìn)行國情和形式政策教育，根據(jù)上級文件要求，全縣上下開展多種形式的“建設(shè)幸福中國”為主題的愛國主義教育活動。今天我們齊聚在這里，進(jìn)行的是縣城片區(qū)的演講比賽的決賽。

2比賽開始前，首先由我為大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：

3擔(dān)任本次比賽的評委嘉賓，他們分別是：

4介紹比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：

5接下來，讓我們一起唱響祖國的頌歌，謳歌這個美好的時(shí)代，讓我們帶著最真誠的聲音，一起去尋找幸福生活的源頭，一起去感悟幸福。有情1號選手

非常感謝各位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，感受到了閱讀帶給我們的快樂，感受到了選手們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)。請為他們的精彩演講再次鼓掌??銘記我們的誓詞，銘記我們的祝福，讓祝福點(diǎn)亮心中的激情，讓激情擁抱祖國的美好明天。

讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長見識,談吐不凡； 讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。讀書，多讀經(jīng)典，經(jīng)典可以使人趨真向善；經(jīng)典可以使人寧靜志遠(yuǎn)；經(jīng)典可以使人榮辱不驚；經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅；經(jīng)典甚至可以改變我們

幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好的心情；幸福是健康快樂的成長，幸福是與大家分享；幸福是樂于奉獻(xiàn)，幸福是感恩關(guān)愛；有愛就有幸福，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會贊美??

幸福是什么？幸福是一句溫暖的問候，幸福是一個深情地?fù)肀В腋Ｊ且患覉F(tuán)圓的溫馨時(shí)光。這都是幸福，幸福其實(shí)就在我們身旁，就在那不經(jīng)意間，也許只是一個短暫的動作。

第四篇：愛國主義讀書教育活動

附件1 青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽規(guī)則

本次講故事比賽，主題是“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”。

一、本次比賽選手的出場順序均由選手個人抽簽決定。

二、本次比賽的評分，采用10分制。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入（若得分相同則名次并列）。

三、本次比賽每位選手的最后得分為所有評委亮出的分?jǐn)?shù)中去掉一個最高分，去掉一個最低分后，其余評委打分的平均數(shù)。為了堅(jiān)持公正、公平的原則，主持人通報(bào)選手時(shí)，不報(bào)班級，不報(bào)姓名，只報(bào)選手序號。

四、本次比賽講故事選手的比賽時(shí)間不得超過4分鐘。每超過10秒扣0.05分，不足10秒按10秒計(jì)算。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我的故事題目是----”開始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，超時(shí)的按規(guī)定扣分。計(jì)時(shí)員在離比賽結(jié)束時(shí)間還有30秒時(shí)第一次舉牌提醒選手；到達(dá)比賽結(jié)束時(shí)間時(shí)第二次舉牌并開始計(jì)超時(shí)。

五、本次比賽要求每位選手著裝得體大方，精神風(fēng)貌好。（為了更好的拍攝效果，要求各年級選手化淡妝，由班主任負(fù)責(zé)）

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）故事內(nèi)容健康豐富，觀點(diǎn)正確，主題鮮明、集中；（2分）

（二）選材典型，材料能說明觀點(diǎn)；（1.5分）

（三）語言生動流暢，無語??；（1.5分）

（四）普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮；（1分）

（五）吐字清晰，語速適當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫；（1分）

（六）神態(tài)自然大方，精神飽滿，動作自然；（1分）

（七）內(nèi)涵與表情相結(jié)合，以情感人，以形傳神，感染力強(qiáng)；（1.5分）

（八）參賽選手的著裝應(yīng)適合學(xué)生的身份和年齡。（0.5分）

第五篇：串詞 讀書活動

教師讀書活動主持詞

讀書歷來是古今圣賢修養(yǎng)身心，提高境界的重要途徑。教師作為傳道、授解、解惑的文化傳承者和學(xué)生心靈成長的引導(dǎo)者更是與書結(jié)下了不解之緣?？v觀那些名師大家無不是經(jīng)過博覽群書，勇于實(shí)踐才有所建樹?？梢哉f，讀書是教師成長的不二法門。

今天，我們再次聚在一起，繼續(xù)推進(jìn)我們學(xué)年組“書香溢校園、知識伴我行” 讀書活動，也給大家搭建一個平臺，交流總結(jié)近一段時(shí)間讀書的心得與體會，通過我們的系列活動，力求打造一支研究型教師隊(duì)伍，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，全面提高我們學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量。

今天讀書交流會由我主持，王校長，管秀菊、王桂英、管焱焱、張冰純五位教師給大家?guī)砹俗约鹤x書感悟，在這里與大家分享、交流。

《論語》首創(chuàng)語錄之體。漢語文章的典范性也發(fā)源于此?！墩撜Z》一書比較忠實(shí)地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。常言道“半部論語治天下”。王校長時(shí)刻走在教師的前面，眼光深遠(yuǎn)；嚴(yán)于律己，率先垂范，為我們學(xué)年的教師讀書活動身先示范，下面請王校長為大家解讀《論語》。

再次感謝王校長的珠玉之言，實(shí)在是讓我們收獲良多。文學(xué)無國界，見識到春秋的微言大義，我們再來領(lǐng)略意大利的教育哲學(xué)。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富有愛心和教育性的讀物。2001年被教育部指定為中小學(xué)語文新課標(biāo)課外閱讀書目?！稅鄣慕逃烦搅藭r(shí)代和國界的限制，被譯成數(shù)百種文字，成為世界最受歡迎的讀物之一。下面請大家欣賞管秀菊老師讀《愛的教育》后的感悟。

魯迅是著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對于五四運(yùn)動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

下面請大家欣賞王桂英老師讀魯迅先生作品《朝花夕拾》后的感悟。史鐵生是一個生命的奇跡，在漫長的輪椅生涯里至強(qiáng)至尊，一座文學(xué)的高峰，其想象力和思辨力一再刷新當(dāng)代精神的高度，一種千萬人心痛的溫暖，讓人們在瞬息中觸摸永恒，在微粒中進(jìn)入廣遠(yuǎn)，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑。史鐵生完成了許多身體正常的人都做不到的事，他對于人的命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)生活的沖突，沒有停留在表面進(jìn)行思考，而是去拷問存在的意義。

下面請大家欣賞管焱焱老師讀史鐵生先生作品《奶奶的星星》后的感悟。接下來我談?wù)勛x過《詩經(jīng)》的一點(diǎn)感受。下面請王校長為我們做活動總結(jié)：

生而有涯，學(xué)而無涯。希望這次讀書交流活動拋磚引玉，為大家的讀書活動開個好頭，也希望在下一次的讀書交流活動中，聆聽到大家的金玉之言。