第一篇：材料與紡織學(xué)院大學(xué)生校園鄰居節(jié)_浙江理工大學(xué)第三屆校園文化重點(diǎn)品牌“回頭看”總結(jié)材料

浙江理工大學(xué)第三屆校園文化重點(diǎn)品牌“回頭看”總結(jié)材料

在“浙理”，我們是和諧鄰里

——材料與紡織學(xué)院“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”

一、“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”開展背景

黨的十八大報(bào)告中提出：新世紀(jì)新階段，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。所以對于和諧社會(huì)而言，關(guān)系到廣大民眾切身利益的民生問題無疑是最重要的?！班徖镪P(guān)系”作為民生問題的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要社會(huì)各界給予更多的關(guān)注。

俗語說：遠(yuǎn)親不如近鄰。團(tuán)結(jié)互助一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。良好的鄰里關(guān)系能為彼此架起一座溝通的橋梁，縮短鄰里間的距離，形成一種友善、關(guān)心、信任、彼此坦誠相待的和諧關(guān)系。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人與人之間由于現(xiàn)代快節(jié)奏的生活而疏遠(yuǎn)了鄰里關(guān)系。為了鼓勵(lì)大家走出家門主動(dòng)認(rèn)識(shí)身邊的左鄰右舍，去建立鄰里間一種信任、一種友誼，一種對共同生活環(huán)境的熱愛，早在1999年法國巴黎就開始舉辦“鄰居節(jié)”活動(dòng)。到2003年，“鄰居節(jié)”已發(fā)展成為一項(xiàng)國際性的社區(qū)慶典活動(dòng)。

受社會(huì)大環(huán)境和不同成長生活環(huán)境的影響，學(xué)生公寓是學(xué)生在校期間生活、學(xué)習(xí)的重要場所，但是高校大學(xué)生之間缺乏溝通交友的平臺(tái)?！巴嗖煌瑢W(xué)，同學(xué)不同室”、寢室同學(xué)的住宿布局從“面對面”變成了“背靠背”、為擁有“私人空間”而自設(shè)床簾、電腦和手機(jī)上網(wǎng)等情況的出現(xiàn)，更加減少了大學(xué)生之間交流溝通的機(jī)會(huì)。而國內(nèi)外鄰居節(jié)的舉辦，為正在探索如何加強(qiáng)大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)、構(gòu)建溫馨和諧的大學(xué)生公寓文化環(huán)境的材料與紡織學(xué)院帶來了啟示。

為了構(gòu)建和諧社區(qū)，從而進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園，材料與紡織學(xué)院自2005年起開展校園鄰居節(jié)系列活動(dòng)，至今已成功舉辦7屆，實(shí)踐表明，鄰居節(jié)系列活動(dòng)的開展不僅有利于構(gòu)建和諧社區(qū)文化，也成拓展校園文化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的另一條有效途徑。

二、“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”的實(shí)施思路

“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”以“弘揚(yáng)互助友愛傳統(tǒng)美德，構(gòu)建溫馨和諧公寓文化”為目標(biāo)，以“樹立一個(gè)理念，走活兩條線路，促進(jìn)三面發(fā)展，提升四項(xiàng)特性”為思路，借助鄰居節(jié)這一新載體來推進(jìn)德育工作。

一個(gè)理念：依據(jù)“鄰居節(jié)”活動(dòng)目標(biāo)和學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文明寢室建設(shè)的實(shí)施意見，學(xué)院牢固樹立“德育生活化、生活德育化”工作理念，建立“公寓搭臺(tái)，德育唱戲”工作模式。

兩條線路：通過 “引進(jìn)來”和“走出去”兩條線路深入開展活動(dòng)。所謂“引進(jìn)來”即將品牌活動(dòng)從教學(xué)區(qū)延伸至生活區(qū)。所謂“走出去”是指服務(wù)社會(huì)，將鄰居節(jié)的影響力從高校輻射到周邊社區(qū)。

三面發(fā)展：促進(jìn)黨建工作，促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。四項(xiàng)特性：以廣泛性參與增強(qiáng)公寓文化的實(shí)效性,以豐富性內(nèi)涵增強(qiáng)公寓文化的高效性,以體系化管理增強(qiáng)公寓文化的保障性,以品牌化打造加強(qiáng)公寓文化的長效性。

三、“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”的建設(shè)發(fā)展概況

材料與紡織學(xué)院從杭州市第一屆鄰居節(jié)活動(dòng)中得到啟發(fā)，于2005年10月舉辦第一屆“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”。第一屆大學(xué)生校園“鄰居節(jié)”以杭州市鄰居節(jié)為契機(jī)，在錢江晚報(bào)等媒體的大力支持下，材料與紡織學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦了首屆“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”，首屆鄰居節(jié)開展了“敲門日”、“交友日”、“志愿服務(wù)日”等公寓文化活動(dòng)，第二屆校園鄰居節(jié)更是得到了杭州市文明辦、杭州市婦聯(lián)、杭州市民政局和錢江晚報(bào)等單位的支持，活動(dòng)內(nèi)容也是更為豐富，在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展了“寢室全家?！薄ⅰ坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。

隨著活動(dòng)的深入開展及活動(dòng)的影響力逐漸加強(qiáng)，使得學(xué)校在2013年將“鄰居節(jié)”推廣成了一種校園文化并在各學(xué)院舉行。截止目前我院已經(jīng)成功申報(bào)并舉辦了三屆“鄰居節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容也逐漸跟上社會(huì)的潮流，如：“創(chuàng)意杯”寢室設(shè)計(jì)大賽、社區(qū)“搭平臺(tái)，促交流，破冰之旅 ”、“鄰里衣食”、“挑戰(zhàn)吧室友”三走主題活動(dòng)、“幸福下午茶系列活動(dòng)”等系列主題活動(dòng)。其中“鄰里衣食”包括服裝面料保養(yǎng)志愿活動(dòng)和家鄉(xiāng)特產(chǎn)品嘗大會(huì)，“幸福下午茶系列活動(dòng)”包括“我與導(dǎo)師面對面，共飲幸福下午茶”、“我和學(xué)霸有個(gè)約會(huì)”、“我與寢室同成長”寢室長工作坊等。

同時(shí)，在做好校園同學(xué)參與的“鄰居節(jié)”系列活動(dòng)基礎(chǔ)上，學(xué)院積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，走進(jìn)居民社區(qū)，并結(jié)合節(jié)日，將“鄰居節(jié)”的理念和活動(dòng)帶給周邊街道社區(qū)的居民。在清明節(jié)學(xué)院組織同學(xué)們參與南山烈士陵園掃墓活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們在烈士墓碑前默哀、宣誓、敬禮，緬懷犧牲的英雄。在學(xué)雷鋒日舉行“奉獻(xiàn)你我構(gòu)建和諧鄰里”活動(dòng)，面向全校學(xué)生以寢室為單位進(jìn)行志愿者招募“一寢對一戶”結(jié)對清雅院獨(dú)居老人定期前往探望，促進(jìn)鄰里之間的交流及寢室成員之間的溝通。在社區(qū)街道積極倡導(dǎo)“相親相愛一家人”的主題，開展了“清雅苑社區(qū)、月雅苑社區(qū)紡織服裝面料展示保養(yǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)”等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院“鄰居節(jié)”活動(dòng)的深入開展，與學(xué)院學(xué)生工作形成了良性互動(dòng)。通過鄰居節(jié)之“黨員聯(lián)系寢室敲門日”，推動(dòng)了黨員寢室責(zé)任制的開展；“我與導(dǎo)師面對面，共飲幸福下午茶”活動(dòng)，更是提高了導(dǎo)師與學(xué)生們的交流，為團(tuán)學(xué)工作提供新的指導(dǎo)空間。再如通過鄰居節(jié)活動(dòng)系列之月雅苑社區(qū)紡織服裝面料展示與保養(yǎng)志愿服務(wù)以及紡織類專業(yè)職業(yè)能力競賽交流會(huì)等抓好特色服務(wù)和專業(yè)競賽，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。

多年來，大學(xué)生校園鄰居節(jié)的成功舉辦，不僅豐富了學(xué)生公寓文化，為構(gòu)建和諧社區(qū)起到了積極作用，也為同學(xué)們提供了很好的交流和實(shí)踐的平臺(tái)。

四、“大學(xué)生校園鄰居節(jié)”的建設(shè)成效及未來展望

大學(xué)生校園“鄰居節(jié)”活動(dòng)的開展，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)公寓文化活動(dòng)的不足，體現(xiàn)了公寓文化的特色，對推動(dòng)公寓文化建設(shè)的發(fā)展起到了積極作用。

1.校園“鄰居節(jié)”以廣泛性參與增強(qiáng)了公寓文化建設(shè)的實(shí)效性。校園“鄰居節(jié)”以其獨(dú)特的視角和別致的活動(dòng)，極大地吸引了廣大同學(xué)的眼球，促使他們積極參與到自己感興趣和覺得有意義的活動(dòng)中來。如“挑戰(zhàn)吧！室友”三走主題活動(dòng)充分響應(yīng)了團(tuán)中央的號(hào)召，將“三走”主題活動(dòng)與公寓文明建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們“走下網(wǎng)絡(luò)、走出寢室、走向操場”，使同學(xué)們在挑戰(zhàn)的過程中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣及寢室團(tuán)結(jié)的重要性?！拔遗c導(dǎo)師面對面，共飲幸福下午茶”活動(dòng)拉近了學(xué)生寢室成長導(dǎo)師與同學(xué)們的距離，增加了他們之間的交流，進(jìn)一步強(qiáng)化了寢室的特色，營造了良好的氛圍。

2.校園“鄰居節(jié)”以豐富性內(nèi)涵加強(qiáng)了公寓文化建設(shè)的高效性。校園“鄰居節(jié)”突破了公寓文化活動(dòng)以文藝類、體育類形式居多的傳統(tǒng)活動(dòng)形式，結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，挖掘內(nèi)涵，創(chuàng)新載體，提升了文化活動(dòng)的層次?！疤魬?zhàn)吧！室友”、“我和學(xué)霸有個(gè)約會(huì)”使同學(xué)們將學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致。校園“鄰居節(jié)”使公寓文化活動(dòng)從“個(gè)人——寢室——社會(huì)”三個(gè)維度出發(fā)，在人際交往能力、實(shí)踐能力和情感依托方面提升了個(gè)人素質(zhì)。

3.校園“鄰居節(jié)”以體系化管理加強(qiáng)了公寓文化建設(shè)的保障性。學(xué)生公寓文化建設(shè)的主體是學(xué)生。學(xué)生公寓是學(xué)校管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的重要陣地。學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)、樓層長、寢室長等公寓自律組織在公寓輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展公寓文化建設(shè)，構(gòu)建了“公寓輔導(dǎo)員—社區(qū)管理委員會(huì)——樓層長——寢室長”“四位一體”的學(xué)生公寓組織體系，成為公寓文化建設(shè)的保障力量。同時(shí)，寢室導(dǎo)師制、黨員聯(lián)系寢室責(zé)任制、生活指導(dǎo)老師、樓棟管理委員會(huì)等新制度的實(shí)施，有效拓寬了公寓文化建設(shè)的組織管理體系，延長了工作手臂。

4.校園“鄰居節(jié)”以品牌化打造加強(qiáng)了公寓文化建設(shè)的長效性。材紡學(xué)院將校園“鄰居節(jié)”作為公寓文化建設(shè)的品牌項(xiàng)目進(jìn)行持續(xù)規(guī)劃和長期建設(shè)。在活動(dòng)組織中，確保學(xué)生樂于參與，活動(dòng)開展更規(guī)范，更具特色和吸引人，達(dá)到用文化熏陶和引導(dǎo)學(xué)生，營造學(xué)生公寓健康向上的育人環(huán)境，使學(xué)生公寓成為集“思想教育、行為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、生活服務(wù)、文化熏陶”為一體的第二課堂。歷屆校園“鄰居節(jié)”的開展，都在不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，尋求活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)載體的突破。

多年來，材紡學(xué)院大學(xué)生校園“鄰居節(jié)”系列活動(dòng)的成功舉辦，不僅吸引了學(xué)院內(nèi)外學(xué)生和社區(qū)居民的積極參與，還獲得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在浙江理工大學(xué)公寓文明在線網(wǎng)站、微信、微博都有關(guān)于“鄰居節(jié)”系列活動(dòng)的最新報(bào)道。

展望未來，大學(xué)生校園“鄰居節(jié)”的活動(dòng)內(nèi)容和形式將更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活實(shí)際，在增強(qiáng)大學(xué)生非專業(yè)素養(yǎng)、人際交往能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、和諧公寓文化建設(shè)等方面構(gòu)思活動(dòng)內(nèi)容，積極搭建新時(shí)期公寓文化育人的有益平臺(tái)。如開展類似“創(chuàng)意杯”寢室設(shè)計(jì)大賽、“鄰里衣食”、“挑戰(zhàn)吧室友”三走主題活動(dòng)、“幸福下午茶系列活動(dòng)”、寢室長工作坊等校園文化活動(dòng)。走出校園，大學(xué)生“鄰居節(jié)”一方面可以聯(lián)合下沙高校，開展“文明開發(fā)區(qū)大家齊行動(dòng)”環(huán)境整治活動(dòng)、跨校寢室展示、文體競賽等方面活動(dòng)。另一方面可以深化和街道社區(qū)的合作，開展興趣社團(tuán)結(jié)對、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

材料與紡織學(xué)院