第一篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

今年 3月29日是第十五個中小學(xué)生安全教育日，主題是：“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。為進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設(shè)的深入開展，打造和諧、平安校園，落實好2010年全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動。收到了較好的效果。

一、3月29日上午7點我校在校門口上方懸掛出兩條10米長安全宣傳條幅。上午7點50分，我校少先大隊利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。

二、各班主任教師利用主題班會時間對本班學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設(shè)施安全”等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛生命。

三、開展了班級板報、主題班會評比活動等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育，營造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。

四、組織全校師生觀看安全知識片和校園安全隱患16防掛圖，加強了學(xué)生對安全常識的掌握和面對突發(fā)事件如何應(yīng)對，從中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識銘記在心。

五、把安全教育融入家庭、融入社會。廣泛發(fā)動學(xué)生向家長、鄰里進(jìn)行安全常識宣傳，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。

六、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好學(xué)生的考勤工作，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏。

七、請當(dāng)?shù)毓ど滩块T配合我校對學(xué)校周圍攤點和小賣部進(jìn)行問詢和排查，防止攤主向?qū)W生出售過期、霉變等“三無”食品。

八、對校園監(jiān)控、防盜器、消防設(shè)備、用電線路、體育設(shè)施等進(jìn)行了一次全面的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

九、加大對值班領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤力度，嚴(yán)格上、下學(xué)門口值班、維護(hù)校門口的交通，保障同學(xué)們的安全，提醒學(xué)生注意路途安全等。

最后，我校在周四上午開展安全教育周評比活動，評出先進(jìn)班集體三名，并在學(xué)校進(jìn)行了表彰，給相關(guān)師生頒發(fā)了榮譽證書！

通過一系列安全教育活動，對提高安全認(rèn)識和常識有很大的作用。從而進(jìn)一步保障了同學(xué)們的人身安全！

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)2010、4、2

第二篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

自主 和諧 發(fā)展

——發(fā)展中的新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

寬廣的田地，潺潺流淌的小溪，綠悠悠的麥田，挺拔的大樹，在這片廣闊的土地上，你歷經(jīng)滄海桑田，由最初的村立小學(xué)堂演變?yōu)榻裉斓默F(xiàn)代化學(xué)校，整整經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨變遷。數(shù)十年的老校，幾代人的理想，上百位教師的情節(jié)，魂牽著多少父老鄉(xiāng)親的期盼，夢縈著多少莘莘學(xué)子的眷戀。如今，你成為綻放在濟(jì)陽縣大西北的一株艷麗的教育奇葩，在教育的百花園里，孩子們度過一個又一個歡樂的童年，留給他們的是人生最美好的記憶和思念。

一、學(xué)校概況：

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1978年，當(dāng)時為新市鎮(zhèn)大莊完小，在新市鎮(zhèn)大莊村，幾經(jīng)變遷，2003年學(xué)校遷至新市鎮(zhèn)土馬河濕地公園南，改名為新市鎮(zhèn)中心小學(xué)。隨著時代的發(fā)展，2013年11月，我們學(xué)校搬上了新的教學(xué)樓。近年來，學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學(xué)成績，成為人民心目值得信賴的學(xué)校。

二、設(shè)施建設(shè):

壯觀實用的教學(xué)樓，高速互聯(lián)的校園的滿

網(wǎng)，教學(xué)樓內(nèi)文化長廊，充文化氣息的校園環(huán)境，立體折射出了學(xué)校深厚的文化底蘊。微機(jī)室、語音室、音樂室、勞技室、乒乓球室、舞蹈室、圖書閱覽室、科學(xué)實驗室、電子備課間和心理輔導(dǎo)教室等功能教室一應(yīng)俱全。還有正在建設(shè)中的秀美玲瓏的綠化帶、橡膠操場和獨特的餐廳等設(shè)備，構(gòu)成了一所發(fā)展中的學(xué)校。

三、師資隊伍：

悠久的歷史孕育了深厚的文化，教育事業(yè)在豐富歷史文化底蘊的滋養(yǎng)下根深蒂固、茁壯成長。在這方人杰地靈的土地上，辦學(xué)薪火代代相傳，文明之風(fēng)悠長深遠(yuǎn)。學(xué)校擁有專任教師 52人，其中高級教師占26％，中級教師占41％，擁有本科學(xué)歷的教師80％，學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)在有一支知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較為精良的教師隊伍。

高素質(zhì)的教師隊伍將為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。為了讓教師盡快適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化教育的需要，學(xué)校組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研的教師能熟練進(jìn)行微作，并經(jīng)常應(yīng)用于課導(dǎo)組織教師開展讀書

修，目前70%以上機(jī)操作、課件制堂教學(xué)。學(xué)校還引活動，學(xué)習(xí)《山東教育》等刊物上的優(yōu)秀理論文章，促進(jìn)教師前瞻遠(yuǎn)視，把握教育發(fā)展的時代脈搏。在新課程改革中，學(xué)校致力于課堂教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，老師們清新活潑的教學(xué)方式贏得了孩子們的歡迎，課堂上，學(xué)生大膽提問、討論，相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，教學(xué)的質(zhì)量反而提高了。

四、辦學(xué)特色：

多年來，學(xué)校緊緊圍繞“農(nóng)村孩子的樂園，教師成長的沃土”這一理念，本著“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生”的教育宗旨，立足農(nóng)村現(xiàn)實，科學(xué)施教，教研興校，全面執(zhí)行教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

以“文明、誠信、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生一生負(fù)責(zé)”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，實行軍事化的管理，親情化的服務(wù)。學(xué)校強調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，秉著“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，以“自主、體現(xiàn)、和諧、發(fā)展”為校訓(xùn)，“勤學(xué)、守紀(jì)、文明、活潑”為校風(fēng)，在校園倡導(dǎo)“愛”為核心的和諧教育，開展“親情教育”和“感恩回報”活動，關(guān)注“失愛失范”少年兒童，成立“留守兒童”輔導(dǎo)中心。以藝術(shù)教育為突破口，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦藝術(shù)節(jié)和小學(xué)生田徑運動會等活動。

經(jīng)過以上長期的實踐，形成了新市鎮(zhèn)中心小學(xué)“以人為本”的辦學(xué)思想體系。

（一）美麗校園建設(shè) 新市鎮(zhèn)中心小學(xué)今年加強了校園美化，設(shè)計立足點是：緊湊合理的總平面功能布局、簡潔活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計。認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫，使學(xué)校的主建筑及各種場所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美，讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無限愉悅、恬美的感受。

突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。環(huán)境是一種教育力量。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“要讓學(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個角落都是會說話的老師，學(xué)生隨時隨地都會受到感染與熏陶。”因此，學(xué)校構(gòu)建設(shè)了動人的多元的與教育計劃緊密結(jié)合的教育走廊，精設(shè)計了校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語等，如訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便師生警示和銘記。校園宣傳欄內(nèi)列新聞時事、安全教育、手抄報、心校于陳優(yōu)

秀活動成果展等欄目，開闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡意深教育標(biāo)語布置在墻壁上，點綴于綠蔭間，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過多層次、多方位布置設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（二）人文校園建設(shè)

1、德育工作始終貫穿“以人為本”思想。

以“學(xué)會做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德高尚、個性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會家庭的合力，尤其利用《紅領(lǐng)巾廣播站》和《學(xué)校周刊》，無不滲透“以人為本”思想。

2、因材施教，“人本教育”的特色。

學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，盡可能地讓學(xué)生人才，才盡其用。根據(jù)特長和自愿，開設(shè)各

盡其學(xué)生類興趣小組：美術(shù)、合唱、舞蹈、體育、書法、數(shù)棋、泥塑、武術(shù)??一年一度的“夢之靈藝術(shù)節(jié)”文藝匯演，學(xué)生特色作業(yè)展讓學(xué)生大顯身手，他們還參加濟(jì)南市的武術(shù)表演，數(shù)棋比賽等各種活動。學(xué)校開展校本課程“新小社團(tuán)”更是一大特色，豐富多彩的活動為學(xué)生提供了發(fā)展個性特長的平臺。

3、建立為學(xué)生服務(wù)的群團(tuán)體系，關(guān)愛學(xué)生。公平教育，有教無類，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟(jì)困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多的幫助和關(guān)愛。學(xué)校成立“關(guān)心青少年成長工作委員會”和“留守兒童”輔導(dǎo)中心，各類學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動、心理咨詢。設(shè)立校長熱線電話及談心工作箱，及時聽取學(xué)生、家長、社會和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。還經(jīng)常組織教師學(xué)生捐款、簽名等活動。

學(xué)校黨員、骨干教師，對學(xué)困生長期實行“一幫一”或“一幫二”的結(jié)對子活動，爭取不讓每一位學(xué)生掉隊。

（三）和諧校園建設(shè)

“和諧”是傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同點。和諧校園，是全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育的保障，是構(gòu)建和諧平安社會的基礎(chǔ)。

1、和諧的干部隊伍，是和諧校園的核心。

學(xué)校干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法治校、以德治教、以誠管校、以愛助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點問題和熱點問題上陽光作業(yè)、校務(wù)公開，開放性。聽取群到了服務(wù)群眾、突出管理的教育性、民主性、眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，起凝聚人心的作用。

2、和諧的教師隊伍，是和諧校園的基礎(chǔ)。師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。工作的目標(biāo)考核，激發(fā)教師的積極性和能動性。學(xué)校重視感情激勵，尊重和信任教師；主動關(guān)心、真誠理解教師在工作、生活學(xué)習(xí)方面的正當(dāng)合理需求；設(shè)身處地的為教師著想，審時度勢把握寬嚴(yán)尺度；激發(fā)其主人翁意識，促“他律”為“自律”；以制度和獎勵形式促進(jìn)教師成長、提高；努力為教師創(chuàng)造和提供展示才華的平臺。

和諧的師生群體是和諧校園的目的。德育是和諧師生群體的重要方法。為達(dá)到這一目的，我校富有特色的開展“賞識”教育。同時，教師做到五認(rèn)真”備課、認(rèn)真真改作、認(rèn)認(rèn)真考

“教學(xué)（認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、核）；引導(dǎo)學(xué)生做到“三個善于”（善于學(xué)習(xí)、善于守紀(jì)、善于珍重）。從自信心、責(zé)任感、意志力的培養(yǎng)入手，關(guān)愛、激勵學(xué)生，從德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生自我管理，建設(shè)和諧班集體。學(xué)生干部競選產(chǎn)生，任期輪換。設(shè)立文明值日崗，教育學(xué)生自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)、自我完善，寬容、謙和待人，讓誠信、愛心充滿校園。

3、和諧的校園，環(huán)境是保障。

學(xué)校千方百計使學(xué)校環(huán)境美化、亮化、現(xiàn)代化。從校園布局設(shè)施到周邊環(huán)境的融合，既滲透人文理念，又體現(xiàn)和諧情趣。安全健康環(huán)境，保障了學(xué)校的和諧發(fā)展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項安全措施和制度。加強對學(xué)生的心理健康教育、安全知識教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。進(jìn)行防水、防電、防地震等活動的演練，定期開展安全教育知識講座，對問題學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)和咨詢，給予心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和心態(tài)對待生活，對待社會。要求教師優(yōu)化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學(xué)生，與學(xué)生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時候有義務(wù)和責(zé)任化解任何方面的矛盾。

凈化周邊環(huán)境，加強安全保衛(wèi)，杜絕校園暴力。堅持行政值日，節(jié)假日巡查周邊環(huán)境，對網(wǎng)吧、游戲廳巡查，嚴(yán)禁黃、賭、毒、迷信侵害師生身心健康。拒絕校外無關(guān)人員進(jìn)校，環(huán)境和諧有力保證了校園和諧。

4、營造和諧校園文化

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、語錄牌、座右銘、名言警句、宣傳欄、校報《心語周刊》、小記者站、廣播站、藝術(shù)節(jié)、各種知識競賽、師生才藝展示各得其所，構(gòu)成了文化立體環(huán)境，營造了和諧、健康向上的校園文化。

5、和諧的融入社會，走進(jìn)家庭 建立學(xué)校、社會、體系，利用家庭教育導(dǎo)幫助家庭營造育人建立家長委員會，定家紡。

家庭合作的教育獨具的優(yōu)勢，指第一環(huán)境。學(xué)校時開好家長會和學(xué)校與社會緊密聯(lián)系，積極參與公益勞動和文明建設(shè)活動，做文明的建設(shè)者和傳播者。

學(xué)校倡導(dǎo)師生的和諧關(guān)系。強化服務(wù)意識，強調(diào)誠實守信。教師是學(xué)生和家長心目中的引路人、幫助者、可信賴的良師益友。五、三個學(xué)區(qū)：

為了方便學(xué)生上學(xué)，結(jié)合就近入學(xué)的原則，新市鎮(zhèn)中心小學(xué)在 行政區(qū)設(shè)立了三個學(xué)區(qū)小學(xué)，分別是張寨小學(xué)，王樓小學(xué)，皂李小學(xué)，他們緊緊的依偎在中心小學(xué)的懷抱中，但又在各自校長的領(lǐng)導(dǎo)下形成了自己的特色。

張寨小學(xué)位于新市鎮(zhèn)東南部的張寨村，他是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)

校，校園里一棵古老的芙蓉樹，見證了學(xué)校的發(fā)展，彰顯了幾代師生的智慧，代表著學(xué)校蓬勃發(fā)展，充滿著青春的活力。學(xué)校有4個年級，8位教師，他們積極進(jìn)取，努力拼搏，奮勇向前，這種精神感動著每一位人，曾經(jīng)幾度受到無限極公司的贊助，現(xiàn)命名為“張寨無限極海聯(lián)小學(xué)”，他正迎著初升的太陽向前發(fā)展。

王樓小學(xué)位于新市鎮(zhèn)南部的王樓村，教師們在張清春校長的帶領(lǐng)下，形成了一支具有凝聚力的教師隊伍，他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取，發(fā)揮團(tuán)隊的整體力量，更好地促進(jìn)了每個教師的專業(yè)成長，產(chǎn)生了《1+1》＞2的團(tuán)隊協(xié)同效應(yīng)，成績名列前茅。教師的敬業(yè)精神感動著身邊的每一位人，如：尹中華老師弓腰給孩子上課，張傳武老師堅持站好最后一班崗，作業(yè)批改仔細(xì)認(rèn)真，并及時記錄下作業(yè)情況??這正是王樓小學(xué)的特色教師隊伍—凝聚力十足。

皂李小學(xué)位于新市鎮(zhèn)西南部的皂李村，他們的學(xué)校響應(yīng)中心小學(xué)的特色辦學(xué)，并且在部分年輕教師的帶領(lǐng)下形成了自己的教學(xué)模式：以培養(yǎng)現(xiàn)代人才為發(fā)展目標(biāo)，深入研究課堂教學(xué)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

六、取得成績：

園丁勤耕耘，桃李滿天下，多年來，在新小人的齊心努力下，我校的各方面工作都結(jié)出了累累碩果，連續(xù)三年被縣教育局評為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，多次被評為“教書育人先進(jìn)單位”、“全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位”和“安全工作先進(jìn)單位”，在校園環(huán)境方面被濟(jì)南市教育局評為“綠色學(xué)?！保€在中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中獲“首屆中小學(xué)合唱節(jié)一等獎”、“金話筒小主持人大賽團(tuán)體一等獎”“教職工書畫比賽團(tuán)體一等獎”“教職工大合二等獎”，在首屆中小學(xué)生數(shù)棋獲二名一等獎，兩名二等獎獎，方面曾獲“優(yōu)秀校外教育陣地”、唱比賽比賽中在其他“優(yōu)秀留守流動兒童家長學(xué)?！薄吧傧汝牴ぷ魇痉秾W(xué)?！?、“優(yōu)秀主題中隊會”、青少年科技節(jié)“師生攝影比賽一等獎”“課本劇比賽二等獎”“研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果二等獎”等榮譽。

七：學(xué)校規(guī)模

隨著學(xué)校發(fā)展，2013年新市鎮(zhèn)中心小學(xué)中心校區(qū)共有六個年級，共有14個班級，614名學(xué)生，33名教職工，下屬張寨、皂李、王樓三個學(xué)區(qū)分別有四個年級，四個班，分別有8名教職工。

八、未來展望：

我相信新市鎮(zhèn)中心小學(xué)在師生共同努力下，傳遞正能量，必將迎來教育發(fā)展的一個又一個的輝煌，孩子們必將在人生起點的大舞臺上放飛自己的夢想，實現(xiàn)中國夢。在盛開學(xué)術(shù)之花的溫馨校園里，必將留下他們最美好的人生回憶！我們的學(xué)校必將成為一所一流的人民滿意的學(xué)校。（鄭小紅 王秀珍 劉文靜）

第三篇：昌五中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

昌五中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

為加強中小學(xué)校安全教育，提高廣大師生的安全意識和自救自護(hù)能力，我校認(rèn)真開展了一系列的安全教育活動，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

今年的3月28日是第十六個全國中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“強化安全意識，提高避險能力”。我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

接到通知后，中心校立即對轄區(qū)各小學(xué)校進(jìn)行了布置，要求各小學(xué)充分認(rèn)識中小學(xué)安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以王世平為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒尤〉脤嵭?。

二、認(rèn)真組織，周密安排

安全教育日活動由中心學(xué)校統(tǒng)一部署，以學(xué)校為單位組織實施。并要求各校制定安全教育活動方案，根據(jù)各校實際情況讓加強全校師生對衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。

三、強化監(jiān)督，狠抓落實

中心校將把本活動開展情況納入對學(xué)校安全工作檢查考核的內(nèi)容，并及時進(jìn)行督查。學(xué)校要對各班級開展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

四、具體活動，深化教育

1．利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

2．每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班加強學(xué)校安全值班管理和學(xué)生掛牌出入管理。

3．各班出一期安全教育板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。

4．各年級組織觀看有關(guān)安全教育錄象片（主要是防震）,讓學(xué)生感受到安全時刻圍繞在我們身邊，隨時要關(guān)注安全。

5．在校園廣播站設(shè)立主題為“平安每天,快樂每天”的欄目，對同學(xué)們進(jìn)行安全知識宣傳。

6．對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電

腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。

7．由各學(xué)校組織進(jìn)行一次演練。

8．利用周三班隊活動課，開展以“安全防范健康成長”等相關(guān)主題教育，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。

通過開展安全日系列活動，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進(jìn)一步增強了學(xué)?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

昌五中心小學(xué)

第四篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動總結(jié)

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動總結(jié)

自開展“廉政文化進(jìn)校園”活動以來，我校緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，把學(xué)生培養(yǎng)成“家庭的好孩子，社會的好公民，學(xué)校的好學(xué)生”，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，讓廉政文化進(jìn)校園，廉政教育進(jìn)課堂。通過廉政文化進(jìn)校園活動，全體教職員工自覺提高了反腐倡廉的意識和自覺性，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師；全體學(xué)生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)了反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人；活動的開展，加強了校園文化建設(shè)，營造了濃厚的校園文化氛圍和和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我校廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)如下：

一、把廉政文化寫入規(guī)劃制度之中，規(guī)范師生言行

把廉政文化寫入規(guī)劃制度之中，突出了本次活動的重要性和針對性、緊迫性。學(xué)校成立了以校長梁洪辰為組長，工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊負(fù)責(zé)人為成員的“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”活動實施方案》，要求全校教師在此項活動中以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以對祖國未來人才負(fù)責(zé)任的態(tài)度按照方案積極行動，領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，精心部署，明確責(zé)任，結(jié)合實際，狠抓落實。同時，為保證活動的有效開展，還制定了《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)教師廉潔制度》、《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員廉潔自律制度》、《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度》、《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)廉潔自律制度和措施》等制度，規(guī)范師生的言行。保證了活動扎實深入地開展，收到了實效。

二、把廉政文化融入各項活動之中，展現(xiàn)永恒主題

廉潔文化進(jìn)校園教育工作，學(xué)生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師牢固樹立廉潔文化從學(xué)生抓起的理念，從學(xué)生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。圍繞“明理、立志、導(dǎo)行”三方面把廉潔文化教育融入學(xué)?；顒又校颜\信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系。對小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，“知”是先導(dǎo)，“行”是關(guān)鍵。只有具備正確的道德認(rèn)識，才能明是非，識善惡，辨美丑，知榮辱。為此學(xué)校開辟了多渠道的廉潔教育陣地。

1、以“廉潔教育”為主題的國旗下講話系列；

2、紅領(lǐng)巾廣播站。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學(xué)生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀；

3、利用黑板報、手抄報、廉政漫畫，校園文化宣傳欄凸顯的墻壁等進(jìn)行宣傳，營造良好的和諧的廉潔文化的宣傳氛圍；

4、以讀書為載體。“與經(jīng)典同行，與圣賢為友” 通過誦讀經(jīng)典，知道了什么是忍讓、什么是孝道、怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣去處世，真正做一個有利于和諧社會發(fā)展的有用人才!并開展讀后感評比活動。如果把學(xué)校課程表上每周安排的思想品德課比作“正餐”的話，“道

三、依托活動，寓教于樂

主題活動是學(xué)生思想道德教育的主要載體。開展主題活動，是廉政教育的重要途徑。一段時間以來，我們開展了豐富多彩的主題活動，寓教于樂，進(jìn)而進(jìn)一步推動了校園廉政文化建設(shè)。一是舉辦了“敬廉崇潔，勤儉節(jié)約，從我做起”簽名儀式，組織全校1000多名師生在宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的姓名，表明自己敬廉崇潔、勤儉節(jié)約的信心和決心。二是開展“敬廉崇潔，勤儉節(jié)約”主題中隊會、廉政專題教育活動，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家，敬廉崇潔應(yīng)從我做起，活動中滲透敬廉崇潔思想。三是收集“廉政格言警句”組織全體師生收集“我們家的廉潔格言”，并在全校學(xué)習(xí)、交流。四是組織教師撰寫“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”體會，五是以“廉潔校園、文明校園”為主題，開展了“講故事比賽”、“征文比賽”、“繪畫比賽”、等活動，讓廣大師生在藝術(shù)的海洋中陶冶性情，寓教于樂。

四、充分運用課堂，滲透廉政教育

學(xué)校還充分運用課堂教育中既有的廉潔教育資源，不著痕跡地對廉潔內(nèi)容進(jìn)行重點提示和講解，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教

育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中，強化廉潔教育。語文課上的公仆形象，品社課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算，美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲，無不讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)掌握知識的同時，潛移默化地受到了廉潔教育，從而讓他們自然地樹立起正確的人生觀和價值觀。各班的班主任還以《敬廉崇潔，勤儉節(jié)約》等為班會課內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識，感悟到“廉潔奉公，光彩一生”這一人生的真諦。

五、堅持校務(wù)公開制度。

我校自2009年8月成立以來，一直堅持校務(wù)公開，及時公開校務(wù)、財務(wù)收支情況，接受師生監(jiān)督。校內(nèi)未發(fā)生過亂收費現(xiàn)象，也未發(fā)生過黨員干部、教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

“廉政文化進(jìn)校園”活動雖然在我校取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，可我們相信只要聽從上級領(lǐng)導(dǎo)，切實以“廉政文化進(jìn)校園”為基點，把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項工作的出發(fā)點和歸宿，隨著活動的不斷推進(jìn)，廉政文化一定會在我校開出圣潔的花朵。

第五篇：雞黍鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

雞黍鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

2011年3月

2011年3月28日是16個“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。雞黍中心小學(xué)本著“安全第一，生命至上”的宗旨和“預(yù)防為主，綜合治理”的原則，及時認(rèn)真組織開展了安全教育日主題教育。

(1)利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

(2)各班出一期安全板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。

(3)在校園宣傳欄上出了一期安全知識專題墻報。主題為“平安每天,快樂每天”。

（4）3月28日上午，組織全體師生舉行一次逃生自救演練，通過演練使學(xué)生熟悉并牢記疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)和互救技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

(5)對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、教室、廁所等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決(6)利用周會課，開展以“安全防范 健康成長”等相關(guān)主題教育，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。

通過開展安全日系列活動，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進(jìn)一步增強了學(xué)?！鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。