第一篇：安全用電,節(jié)約用電征文

安全用電，節(jié)約用電，從我做起

鎮(zhèn)南中學(xué)七（5）班

楊鳳琴

指導(dǎo)教師 覃

康

一道曙光劃破了黑暗的長空，照亮了世界。

——題記

太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜卻暗藏殺機(jī)的生活里奮力掙扎。

當(dāng)今社會，高度發(fā)達(dá)。電，已成為社會千家萬戶工作和生活的基本需要和保障，就如魚兒離不開水一樣。電燈要發(fā)光，需要電；電風(fēng)扇要轉(zhuǎn)動，需要電；空調(diào)要制冷或制熱，也需要電。電磁爐、電飯煲、電冰箱、電視機(jī)等一切電器都離不開電。它在我們生活工作中無處不在。但是，我們是否意識到只有安全用電，才能構(gòu)造一個(gè)安全和諧的生存環(huán)境？

今江蘇省一女孩嬡嬡，在風(fēng)和日麗的星期天與幾個(gè)好朋友滿懷欣喜地來到電塔下釣魚。大家玩得好好的。青山依舊翠綠，天空依舊湛藍(lán)，可意想不到的事還是發(fā)生了。因?yàn)樵陔娏υO(shè)施附件釣魚容易導(dǎo)致觸電。14歲的嬡嬡就是因?yàn)橛|電，當(dāng)場便死亡了。14歲，正值花季少年，一不小心，便早早地離開了人世。死者已矣，生者何其悲哀！生命是脆弱的，當(dāng)我們一路艱辛地走來，到頭來留下的卻只是昔日的殘紅。

現(xiàn)在，正值夏天到來之際，許多家庭都用上了電冰箱、空調(diào)等高功率電器。這就出現(xiàn)了安全用電的問題。

那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

1．不要用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、圓規(guī)等）去觸摸、擦拭電源插座內(nèi)部，不觸摸裸露在外的線頭。因?yàn)檫@樣會引起觸電，從而給你帶來傷害，甚至危及生命。

2．對電器，應(yīng)在導(dǎo)線、控制開關(guān)的允許長期安全載流量下運(yùn)行，嚴(yán)禁無限制增加負(fù)荷，以免引發(fā)火災(zāi)。

3．電器設(shè)備不用時(shí)，在切斷設(shè)備開關(guān)情況下，應(yīng)將電源插頭拔下。拔電源插頭時(shí)要捏緊插頭部位，不要用力拉電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。

4．各種空調(diào)，除特殊需要外，溫度設(shè)置不宜過高，以防止其長期運(yùn)行出現(xiàn)過熱，損壞設(shè)備。

5．單相用電設(shè)備，應(yīng)加設(shè)可靠接地線，不得用插頭的插入和拔出代替開關(guān)用。

6．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能讓電器被淋濕、受潮或在水中浸泡，以免漏電，造成人生喪亡。

如今電處處影響著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。它使我們的生活變得更加方便快捷，變得更加豐富多彩了。有了電，人們可以方便地煮食物；有了電，人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光；有了電，人們可以享受更多生活的樂趣與幸福。但是，如果有一天沒有了電，你該怎么辦呢？

前不久，我就過了一天“無電日”。早上一起來就沒有了電，我可愛的“變形金剛”看不了，只好無聊地看小說打磨時(shí)光?？蓩寢尵蛻K了，沒有了洗衣機(jī)，只好用手洗衣服。到了中午，全家只好到外面去吃粉，可煩死我了。更可恨的是晚上電還沒有來，原本燈火輝煌的一片，現(xiàn)在卻伸手不見五指?？粗輧?nèi)桌上搖曳的蠟燭的影子，屋外黑暗而陰森的景象，我的心里油然而生一種恐懼，不禁思念有電的日子，懷念有電的時(shí)光。對電，有一種特別的渴望。望著黑壓壓的房間，我不禁慚愧地低下了頭。

我以前總不愛關(guān)燈。一回家，就把燈全部打開。爸媽說我，還嫌他們小氣。心想：不就是幾度電嗎，又能花多少錢？其實(shí)，不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少度電。

“無電日”使我深刻體會到：我們不僅要懂得安全用電，更應(yīng)節(jié)約用電。是啊，面對不完美的世界，連孩子都知道：與其抱怨，不如行動！讓我們從點(diǎn)滴做起，科學(xué)用電，節(jié)約用電，建設(shè)節(jié)約型社會，讓我們的生活更加美好！

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在電燈上。電燈，在這光束織成的小天地間來回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的夢。

——后記

第二篇：安全用電,節(jié)約用電征文

安全用電，節(jié)約用電，從我做起

鎮(zhèn)南中學(xué)七（5）班楊鳳琴指導(dǎo)教師 覃康 一道曙光劃破了黑暗的長空，照亮了世界。

——題記

太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜卻暗藏殺機(jī)的生活里奮力掙扎。

當(dāng)今社會，高度發(fā)達(dá)。電，已成為社會千家萬戶工作和生活的基本需要和保障，就如魚兒離不開水一樣。電燈要發(fā)光，需要電；電風(fēng)扇要轉(zhuǎn)動，需要電；空調(diào)要制冷或制熱，也需要電。電磁爐、電飯煲、電冰箱、電視機(jī)等一切電器都離不開電。它在我們生活工作中無處不在。但是，我們是否意識到只有安全用電，才能構(gòu)造一個(gè)安全和諧的生存環(huán)境？

今江蘇省一女孩嬡嬡，在風(fēng)和日麗的星期天與幾個(gè)好朋友滿懷欣喜地來到電塔下釣魚。大家玩得好好的。青山依舊翠綠，天空依舊湛藍(lán)，可意想不到的事還是發(fā)生了。因?yàn)樵陔娏υO(shè)施附件釣魚容易導(dǎo)致觸電。14歲的嬡嬡就是因?yàn)橛|電，當(dāng)場便死亡了。14歲，正值花季少年，一不小心，便早早地離開了人世。死者已矣，生者何其悲哀！生命是脆弱的，當(dāng)我們一路艱辛地走來，到頭來留下的卻只是昔日的殘紅。

現(xiàn)在，正值夏天到來之際，許多家庭都用上了電冰箱、空調(diào)等高

功率電器。這就出現(xiàn)了安全用電的問題。

那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

1．不要用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、圓規(guī)等）去觸摸、擦拭電源插座內(nèi)部，不觸摸裸露在外的線頭。因?yàn)檫@樣會引起觸電，從而給你帶來傷害，甚至危及生命。

2．對電器，應(yīng)在導(dǎo)線、控制開關(guān)的允許長期安全載流量下運(yùn)行，嚴(yán)禁無限制增加負(fù)荷，以免引發(fā)火災(zāi)。

3．電器設(shè)備不用時(shí)，在切斷設(shè)備開關(guān)情況下，應(yīng)將電源插頭拔下。拔電源插頭時(shí)要捏緊插頭部位，不要用力拉電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。

4．各種空調(diào)，除特殊需要外，溫度設(shè)置不宜過高，以防止其長期運(yùn)行出現(xiàn)過熱，損壞設(shè)備。

5．單相用電設(shè)備，應(yīng)加設(shè)可靠接地線，不得用插頭的插入和拔出代替開關(guān)用。

6．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能讓電器被淋濕、受潮或在水中浸泡，以免漏電，造成人生喪亡。

如今電處處影響著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。它使我們的生活變得更加方便快捷，變得更加豐富多彩了。有了電，人們可以方便地煮食物；有了電，人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光；有了電，人們可以享受更多生活的樂趣與幸福。但是，如果有一天沒有了電，你該怎么辦呢？

前不久，我就過了一天“無電日”。早上一起來就沒有了電，我可愛的“變形金剛”看不了，只好無聊地看小說打磨時(shí)光?？蓩寢尵蛻K了，沒有了洗衣機(jī)，只好用手洗衣服。到了中午，全家只好到外面去吃粉，可煩死我了。更可恨的是晚上電還沒有來，原本燈火輝煌的一片，現(xiàn)在卻伸手不見五指?？粗輧?nèi)桌上搖曳的蠟燭的影子，屋外黑暗而陰森的景象，我的心里油然而生一種恐懼，不禁思念有電的日子，懷念有電的時(shí)光。對電，有一種特別的渴望。望著黑壓壓的房間，我不禁慚愧地低下了頭。

我以前總不愛關(guān)燈。一回家，就把燈全部打開。爸媽說我，還嫌他們小氣。心想：不就是幾度電嗎，又能花多少錢？其實(shí)，不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少度電。

“無電日”使我深刻體會到：我們不僅要懂得安全用電，更應(yīng)節(jié)約用電。是啊，面對不完美的世界，連孩子都知道：與其抱怨，不如行動！讓我們從點(diǎn)滴做起，科學(xué)用電，節(jié)約用電，建設(shè)節(jié)約型社會，讓我們的生活更加美好！

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在電燈上。電燈，在這光束織成的小天地間來回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的夢。

——后記

第三篇：節(jié)約用電,安全用電演講稿

“安全用電、節(jié)約用電知識”征文稿 學(xué)校：泥高班級：六年級3班姓名：王飛飛指導(dǎo)教師：田丹婭

沒有電的日子

2014年4月24日早晨，我迷迷糊糊睜開朦朧的睡眼，伸手開燈，可是燈“沉睡”了，只好迷迷糊糊起床。

來到教室，黑漆漆的，伸手開燈，結(jié)果燈“無動于衷”。“哎？”我突然想起燈不亮的最大可能——停電了，習(xí)慣性的開燈，教室里一片哄笑?！巴ｋ娏?！”同學(xué)們心中都偷著樂，議論著討厭的早操今天不用做了，一會兒玩什么？

退休的鐵鐘，再次上崗，懶洋洋的發(fā)出幾聲呻吟。沒有了令人賞心悅目的鈴聲在耳畔響起，沙啞的鐘聲總是讓老師們忘記了下課。

放學(xué)后，本應(yīng)該排隊(duì)去食堂吃飯，可因?yàn)橥ｋ?，食堂的阿姨們也無能為力，同學(xué)們只好回家。家中冷冷清清的，黑著臉的父母掏出幾元錢遞給我，到街上胡亂的買點(diǎn)吃的，應(yīng)付一頓。

沒有了生氣，沒有了色彩，終于熬到了下午放學(xué)。背著書包，邁著沉重的步伐，回到家中。扔下書包，情不自禁的打開電視，電視沒有一絲反應(yīng)?！芭叮⊥ｋ娏??！蔽覠o奈的嘆了口氣。

心煩意亂的熬到了晚上。喧嘩的小鎮(zhèn)一片寂靜，路燈沒

有像平日里亮著，漆黑的街道長不可探。兩旁的房子就像一只只猙獰的怪獸。只好回家借著蠟燭微弱的光，洗了洗酸痛的腳，水從腳涼到頭。黑魆魆的房間，冷冰冰的被窩，讓我不禁蜷縮了一下身子，心中冒出一個(gè)奇怪的念頭：沒有了電，我們的生活會怎樣呢？我不懈的問，反復(fù)的想。想著往日自己的行為，冷汗直冒。

老師告訴我們：“電是有限的資源，節(jié)約用電是傳統(tǒng)美德。很多時(shí)候，只要我們隨手關(guān)一下電源，就可以節(jié)約一度電?！币欢入娭皇菐酌X，很多人覺得它不起眼，但是一度電卻可以做很多事。不看不知道，一看嚇一跳，一度電可以使家用冰箱開起40個(gè)小時(shí)；可織布8.7米到10米；可加工面粉16千克；可灌溉小麥約0.14畝次；可生產(chǎn)啤酒15瓶；可使40瓦電燈照亮25個(gè)小時(shí)??

同學(xué)們，面對一度電的作用是否出乎意料呢？如果我們每天隨手關(guān)一下電源，我們大家都節(jié)約用電，會是一個(gè)天文數(shù)字。對人民、對國家是一筆驚人的財(cái)富。對地球——我們的母親，人類唯一的生存之地，是一種減負(fù)，為我們的子孫后代留下一片棲息綠洲。

第四篇：安全用電、節(jié)約用電比賽方案

鎮(zhèn)南中學(xué)2014年“安全用電、節(jié)約用電”

演講比賽方案

根據(jù)務(wù)教通[2014]91號文件精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全用電、節(jié)約用電的意識，營造良好的安全用電氛圍，有效提高老師對學(xué)生在演講方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們對演講的濃厚興趣，決定舉行以“安全用電、節(jié)約用電”為主題的演講比賽。

一、參賽對象：

演講參加對象為：七年級至八年級（九年級自愿參加），每班最多不超過兩人；征文參加對象為全體學(xué)生。

二、時(shí)間安排：

1、4月28日上報(bào)演講比賽名單；

2、4月29日中午12點(diǎn)30分，參賽選手到團(tuán)委辦公室進(jìn)行抽簽；

3、5月4日下午14：:00點(diǎn)，在操場舉行“安全用電、節(jié)約用電”演講比賽，并上交演講稿。

4、4月30日中午十二點(diǎn)前上交征文電子稿。

三、參賽要求：

（1）題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。

（2）演講稿必須由自己撰寫，禁止從網(wǎng)絡(luò)上抄襲，內(nèi)容要貼合實(shí)際，演講時(shí)間為5分鐘左右。

四、演講評分規(guī)則：

（1）評分方法：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后得分。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：①演講內(nèi)容（5分）要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，感染力強(qiáng)。②語言表達(dá)（3分）要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語言貼切、生動。③表情儀態(tài)（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

五、評委：待定

六、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)與講稿收集： 謝平郭德遠(yuǎn)

七、攝影：鄒書華

八、主持：申柳柳申琴飛

九、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次活動設(shè)一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優(yōu)秀獎若干名。獲獎選手均將獲得由學(xué)校頒發(fā)的獎狀和獎品。-2-

第五篇：安全用電、節(jié)約用電演講比賽簡報(bào)

簡 報(bào)

（2014春第十期）

務(wù)川縣涪洋中心完小 2014年5月8日 為加強(qiáng)我校師生用電安全意識，我校在2014年 5月8日舉行了“安全用電知識、節(jié)約用電”演講比賽選拔賽活動。

下午1點(diǎn)30分，演講活動在旋律優(yōu)美的音樂聲中拉開了序幕。選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，人人熱情洋溢，整個(gè)比賽活動精彩紛呈。各位參賽選手的演講緊扣主題，真情流露在每個(gè)參賽選手的臉上。通過本次活動的開展，將進(jìn)一步提高廣大師生安全、節(jié)約用電意識。