第一篇：林家村小學(xué)厲行節(jié)約_反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)方案

“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”主題實(shí)踐教育活動(dòng)方案

岳家莊鄉(xiāng)東邱聯(lián)小

活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)理念，全面營(yíng)造“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的良好校園風(fēng)氣 活動(dòng)目的：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生牢固樹立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的自覺性，小手拉大手，努力為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：劉峰 副組長(zhǎng)：劉守江

成員：張家厚 邢現(xiàn)偉 馬存超 活動(dòng)時(shí)間

2014年9月至2014年10月。

四、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)總體分以下三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年9月上中旬）。

學(xué)校召開師生大會(huì)，舉行啟動(dòng)儀式，宣讀倡議書，召開主題班會(huì)，向每位學(xué)生發(fā)出倡議，大力倡導(dǎo)“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性和自覺性，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（二）組織實(shí)施階段（2014年9月下旬至2014年10月底）。本階段活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開。

1、開展勤儉節(jié)約“六個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。

利用校園櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識(shí)宣傳，重點(diǎn)組織以“一次宣誓簽名活動(dòng)、一次文明綠色消費(fèi)大討論、一次學(xué)生校園節(jié)約公約征集、一次主題班會(huì)、一次演講比賽、一次征文比賽”為主要內(nèi)容的“六個(gè)一”系列宣傳教育活動(dòng)，宣傳普及勤儉節(jié)約知識(shí)，大力倡導(dǎo)文明綠色消費(fèi)，推動(dòng)學(xué)生、學(xué)校乃至全社會(huì)形成珍惜、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中廣泛開展以勤儉節(jié)約為主題的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：

⑴“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體小學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用

節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡(jiǎn)樸的生活方式和適度消費(fèi)等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

⑵校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋和校園節(jié)約“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)。全面發(fā)動(dòng)小學(xué)生開展校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋和校園節(jié)約“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，規(guī)范行為習(xí)慣，促進(jìn)增源節(jié)流，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。活動(dòng)結(jié)束后，將“十大浪費(fèi)行為”予以公布，對(duì)可行、有效的“金點(diǎn)子”予以表彰并積極采納付諸實(shí)施。⑶節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng)；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。

⑷春節(jié)文明綠色消費(fèi)專題教育活動(dòng)。抓住春節(jié)這一教育契機(jī)，以“合理使用壓歲錢，讓壓歲錢更有意義”為教育重點(diǎn)，通過(guò)發(fā)倡議、開設(shè)理財(cái)課等途徑和方法，教育引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)有度地合理消費(fèi)，養(yǎng)成正當(dāng)、合理、有品位的消費(fèi)觀。

⑸“爭(zhēng)做節(jié)能使者，共建節(jié)約社會(huì)”教育實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生為主體，以節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為主題，進(jìn)家庭、到社區(qū)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)宣傳和節(jié)能狀況的調(diào)查監(jiān)督，有效帶動(dòng)家庭、社區(qū)積極參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)家喻戶曉、深入人心。

（三）總結(jié)深化階段（2014年10月下旬）。

認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果收獲，表彰樹立在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先

進(jìn)典型，同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

岳家莊鄉(xiāng)東邱聯(lián)小

2014.9

第二篇：厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)方案

十里小學(xué)開展“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)

實(shí)施方案

為積極落實(shí)中央關(guān)于“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的要求，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想觀念，使“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”成為中小學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式，根據(jù)縣教育局文件精神，在學(xué)校開展“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”宣傳教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案擬定如下：

一、指導(dǎo)思想

深入落實(shí)中央、省、市、縣各級(jí)政府部門關(guān)于“厲行節(jié)約、反對(duì)食品浪費(fèi)”的文件精神，大力弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想觀念，使“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”成為中小學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式。通過(guò)主題教育，使學(xué)生在節(jié)約教育和節(jié)約實(shí)踐中，提高思想覺悟，養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造完美人格，共建節(jié)約型校園。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把“珍惜糧食、厲行節(jié)約”作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在餐廳、學(xué)校櫥窗、寢室張貼“珍惜糧食、厲行節(jié)約”的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)和知識(shí)，激勵(lì)師生自我約束。采用“召開一次班會(huì)、辦好一期櫥窗、安排一次國(guó)旗下講話、開展一次征文活動(dòng)”等形式，積極營(yíng)造宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生克服虛榮心和攀比心，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的價(jià)值觀，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。

（二）加強(qiáng)食堂管理優(yōu)化活動(dòng)。落實(shí)陽(yáng)光采購(gòu)、計(jì)劃采購(gòu)制度，嚴(yán)格執(zhí)行食堂物質(zhì)價(jià)格“雙公示”活動(dòng)要求，堵住各種漏洞，努力降低伙食成本；加強(qiáng)食品及原材料貯存、加工等過(guò)程管理，防止因腐爛變質(zhì)而造成浪費(fèi)；同時(shí)食堂要按照衛(wèi)生可口、營(yíng)養(yǎng)健康、經(jīng)濟(jì)適量的原則烹飪制作食品，搞好營(yíng)養(yǎng)配餐，盡量減少剩余，不斷改進(jìn)供餐、就餐方式，提倡供應(yīng)小分量食品，方便就師生適量選取。

（三）開展“文明餐桌”行動(dòng)。積極開展“文明餐桌”進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng)，倡導(dǎo)“光盤”行動(dòng)。在學(xué)校食堂張貼相關(guān)標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立文明就餐監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生就餐情況進(jìn)行評(píng)比，要求學(xué)生盤中不留剩飯剩菜，引導(dǎo)學(xué)生從餐桌上的一羹一匙做起，從自身做起，自覺成為厲行節(jié)約的宣傳者和實(shí)踐者，文明用餐，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。

（四）開展節(jié)約糧食體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生到農(nóng)村田間地頭體驗(yàn)農(nóng)民勞作艱辛、糧食來(lái)之不易，真正體會(huì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內(nèi)涵。

（五）開展豐富的主題活動(dòng)。圍繞“珍惜糧食、反對(duì)浪費(fèi)”這一主題，開展校內(nèi)調(diào)查活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行梳理，針對(duì)自己平時(shí)的浪費(fèi)行為，提出具體的改進(jìn)措施；各校要組織全校師生員工開展“勤儉節(jié)約、從我做起”承諾簽名活動(dòng)；積極開展校內(nèi)征文、演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生用文字、用語(yǔ)言、用心靈暢談節(jié)約與中華民族偉大復(fù)興的密切關(guān)系，去號(hào)召身邊的人積極參與到主題教育中來(lái)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 以學(xué)校黨支部、少先隊(duì)為主體開展活動(dòng)，為確保此次活動(dòng)收到實(shí)效，成立“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng)：彭鋒華

副組長(zhǎng)：閔愛民熊德慶王東紅

成員：曾雪英汪勇王艷萍楊金花左軍會(huì)各年級(jí)班主任。

三、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（2015年5月下旬）

召開“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，號(hào)召?gòu)V大師生積極參與“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”的主題活動(dòng)。（責(zé)任人：彭鋒華、閔愛民、王東紅）第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（2015年6月上旬—12月上旬）

廣泛開展“光盤行動(dòng)”和“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”主題征文等活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立“節(jié)約糧食，人人有責(zé)”的意識(shí)。開展“勤儉節(jié)約、從我做起”承諾簽名活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大師生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的良好習(xí)慣，建設(shè)“節(jié)約型”校園。（責(zé)任人：閔愛民、熊德慶、王東紅、曾雪英、汪勇）

第三階段：總結(jié)階段（2015年12月中旬—2015年12月下旬）

對(duì)“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告，進(jìn)一步健全“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)食堂工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。（責(zé)任人：彭鋒華、王東紅、熊德慶）

四、活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，認(rèn)真組織開展“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”主題活動(dòng)。

（二）精心組織，認(rèn)真落實(shí)。充分認(rèn)識(shí)開展“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”宣傳教育月活動(dòng)的重要性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，按照突出全員性、參與性、趣味性的要求，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新方式方法，吸引學(xué)生廣泛參與，達(dá)到寓教于樂(lè)、潛移默化的目的。同時(shí)，要積極完善各項(xiàng)制度，建立健全活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，確?；顒?dòng)持續(xù)開展，收到實(shí)效。

（三）完善制度，健全機(jī)制。積極完善各項(xiàng)制度，建立健全主題教育的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員、班干部的作用，增強(qiáng)工作力度，確?；顒?dòng)持續(xù)開展。

（四）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。學(xué)校在12月25日前將活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)圖片等過(guò)程性材料報(bào)送縣教育局。

厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)國(guó)旗下講話 各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了積極響應(yīng)總書記提出的“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”偉大號(hào)召，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天讓我們?nèi)祹熒趪?guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一粒糧，節(jié)約每一分鐘，節(jié)約每一分錢；從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。勤儉節(jié)約無(wú)論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該付之行動(dòng)。勤儉節(jié)約，不僅是全社會(huì)自身發(fā)展的需要，更是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們的學(xué)校中，水、電、糧食、紙張等浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，追求名牌、追求享受、過(guò)度消費(fèi)等現(xiàn)象屢見不鮮。

結(jié)合實(shí)際情況，我們應(yīng)該有以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：

1、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，自覺杜絕浪費(fèi)行為。

2、落實(shí)行動(dòng)、從自身做起，從身邊事做起，從小事做起，自覺爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約的模范。比如，節(jié)約用水，節(jié)約用電，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約糧食等。

3、積極宣傳節(jié)約典型事跡，弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣。從我做起，將勤儉節(jié)約的美德自覺貫穿到日常工作當(dāng)中去，廣大學(xué)生互相提醒，互相監(jiān)督，人人爭(zhēng)做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者，努力營(yíng)造厲行節(jié)約的校園氛圍。

節(jié)約是一種智慧、一種美德，更是一種責(zé)任、一種品質(zhì)。希望全體師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)文明新風(fēng)尚！國(guó)旗下講話《勤儉節(jié)約，永不過(guò)時(shí)的美德》

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《勤儉節(jié)約，永不過(guò)時(shí)的美德》。

10月31日是“世界勤儉日”。勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平指出，要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。教育部決定從今年秋季開學(xué)起，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園！在此我向大家發(fā)出如下倡議：

1．節(jié)約每一滴水。我們要以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥，見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊。避免大開水龍頭；用水完畢隨手關(guān)閉水龍頭。在家庭中也要節(jié)約用水，盡量循環(huán)使用水資源，例如洗衣服的水可以拖地，沖廁所，淘米的水可以澆花等等。良好的節(jié)約意識(shí)從你我做起。

2．節(jié)約每一度電。我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥，在每次最后一個(gè)離開家、教室、辦公室前，勿忘關(guān)燈和關(guān)閉各種不用的電器。做到人走燈滅，人離扇停，光線充足時(shí)，不要開燈。有時(shí)候我們可以看到教室、辦公室里沒(méi)人的時(shí)候或光線充足的時(shí)候，燈還開著，教室的電腦、背投在不使用的情況下還開著，這說(shuō)明我們的節(jié)約意識(shí)還不夠，節(jié)約習(xí)慣還不行。良好的節(jié)約習(xí)慣從現(xiàn)在做起。

3．節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。每一粒糧，都是勞動(dòng)人民“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的勞動(dòng)成果，而“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動(dòng)去感悟和踐行。午飯時(shí)有的同學(xué)把米飯掉在桌子上，碎小的饅頭渣到處都有，不愛吃的菜偷偷倒掉，掉到地上的包子整個(gè)扔掉??這都是不道德、不文明的行為。我們一定要知道節(jié)約，懂得珍惜。創(chuàng)建節(jié)約型校園從點(diǎn)滴做起。

親愛的老師、同學(xué)們，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見、一種智慧，節(jié)約更是一種境界。讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成為師生的常態(tài)習(xí)慣，成為一種校園的新風(fēng)尚，讓我們攜手創(chuàng)建黃小節(jié)約型校園，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

最近，總書記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示，在全國(guó)引起廣泛關(guān)注和討論。古人曾講過(guò)，“艱難困苦，玉汝于成”，“居安思危，戒奢以儉”，“憂勞興國(guó)，逸豫亡身”，“生于憂患，死于安樂(lè)?！睔v史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；艱苦奮斗是我們的優(yōu)良作風(fēng)。當(dāng)前，在我們這個(gè)擁有13億人口的泱泱大國(guó)，在日益激烈的國(guó)際綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)中，資源稀缺和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾已成為制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一。

聯(lián)合國(guó)專門把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們?cè)谛率兰o(jì)仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，物質(zhì)條件的富足，我們的生活條件改善了，校園生活豐富多彩了。但是觀察我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，其場(chǎng)景卻令人觸目驚心：宿舍、教室里電燈長(zhǎng)明；食堂中剩飯剩菜堆積如山；宿舍樓里水龍頭嘩嘩流淌卻不見人影??學(xué)生不顧家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)力盲目互相攀比：穿名牌服裝，喝名牌飲料，不顧家庭負(fù)擔(dān)和個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)際，裝備高檔如手機(jī)、電腦、MP3等，就連學(xué)生請(qǐng)客吃飯也成了風(fēng)氣??這樣做不僅浪費(fèi)了很多來(lái)之不易的資源，辜負(fù)了父母勞苦供養(yǎng)的用心，辜負(fù)了社會(huì)殷切的期望。

作為學(xué)生，難道我們可以對(duì)自己周圍的這些鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象視而不見？為此，我們發(fā)出以下倡議：

（1）節(jié)約用電。做到人走燈熄，光線充足時(shí)不開燈。

（2）節(jié)約用水。提倡循環(huán)利用，避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”，提倡一水多用；看到水龍頭漏水要及時(shí)報(bào)修；提倡自帶水杯打水，在參加集會(huì)、活動(dòng)后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

（3）節(jié)約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡雙面打??；在進(jìn)行普通復(fù)印時(shí)，復(fù)印機(jī)調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)印；作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅(jiān)持用完；提倡無(wú)紙化辦公。（4）節(jié)約糧食。不“大吃大喝”；杜絕浪費(fèi)食物，提倡能吃多少買多少，提倡不留剩飯剩菜的“光盤”行動(dòng)。（5）提倡喝白開水，少喝或者不喝瓶裝飲料。

（6）少用“一次性”用品。少用食堂提供的一次性筷子，盡量自帶飯盒；用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。同學(xué)們，積水能成湖，聚沙能成塔，集腋可成裘。節(jié)約每一粒糧食，能夠解決世界人民的溫飽問(wèn)題；節(jié)約每一度水電，能夠減少環(huán)境污染帶來(lái)的壓力；節(jié)約每一分零錢，能夠再造好幾艘航母，強(qiáng)我國(guó)防，誰(shuí)還敢欺負(fù)中國(guó)！所以，節(jié)約要從點(diǎn)滴小事做起，從自己做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

第三篇：“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”主題活動(dòng)方案

“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”主題活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)理念，全面營(yíng)造“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的良好校園風(fēng)氣

活動(dòng)目的：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生牢固樹立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的自覺性，小手拉大手，努力為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

四、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)總體分以下三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

學(xué)校召開師生大會(huì)，舉行啟動(dòng)儀式，宣讀倡議書，召開主題班會(huì)，向每位學(xué)生發(fā)出倡議，大力倡導(dǎo)“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性和自覺性，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（二）組織實(shí)施階段

本階段活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開。

1、開展勤儉節(jié)約“六個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。利用校園黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識(shí)宣傳，重點(diǎn)組織以“一次宣誓簽名活動(dòng)、一次文明綠色消費(fèi)大討論、一次學(xué)生校園節(jié)約公約征集、一次主題班會(huì)、一次演講比賽、一次征文比賽”為主要內(nèi)容的“六個(gè)一”系列宣傳教育活動(dòng)，宣傳普及勤儉節(jié)約知識(shí)，大力倡導(dǎo)文明綠色消費(fèi)，推動(dòng)學(xué)生、學(xué)校乃至全社會(huì)形成珍惜、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中廣泛開展以勤儉節(jié)約為主題的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：

（1）“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體小學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡(jiǎn)樸的生活方式和適度消費(fèi)等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

（2）校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋和校園節(jié)約“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)。全面發(fā)動(dòng)小學(xué)生開展校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋和校園

節(jié)約“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，規(guī)范行為習(xí)慣，促進(jìn)增源節(jié)流，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍?；顒?dòng)結(jié)束后，將“十大浪費(fèi)行為”予以公布，對(duì)可行、有效的“金點(diǎn)子”予以表彰并積極采納付諸實(shí)施。

（3）節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng)；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。

（4）春節(jié)文明綠色消費(fèi)專題教育活動(dòng)。抓住春節(jié)這一教育契機(jī)，以“合理使用壓歲錢，讓壓歲錢更有意義”為教育重點(diǎn)，通過(guò)發(fā)倡議、開設(shè)理財(cái)課等途徑和方法，教育引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)有度地合理消費(fèi)，養(yǎng)成正當(dāng)、合理、有品位的消費(fèi)觀。

（5）“爭(zhēng)做節(jié)能使者，共建節(jié)約社會(huì)”教育實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生為主體，以節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為主題，進(jìn)家庭、到社區(qū)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)宣傳和節(jié)能狀況的調(diào)查監(jiān)督，有效帶動(dòng)家庭、社區(qū)積極參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)家喻戶曉、深入人心。

（三）總結(jié)深化階段

認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果收獲，表彰樹立在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

第四篇：厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)

厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)

今年年初，新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體出臺(tái)了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)的規(guī)定，“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的主張是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。事實(shí)上，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該反省浪費(fèi)的問(wèn)題，我們每個(gè)同學(xué)都或多或少會(huì)有浪費(fèi)的行為。

厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，倡導(dǎo)文明，我們小學(xué)生應(yīng)該從小有這樣的理念，并且從日常生活中的小事做起。比如說(shuō)在日常生活中倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”。反對(duì)舌尖上的浪費(fèi)。所謂的光盤就是要吃光你盤子里的東西。我們要做到今天不剩飯，從我做起，我是光盤。除了倡導(dǎo)光盤行動(dòng)外，我們還需要在日常生活中踐行“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的理念。比如說(shuō)節(jié)約每一張紙，每一元錢，每一度電，每一分鐘，要知道這些東西可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)是顯得那樣微小，但是對(duì)于需要它們的人來(lái)說(shuō)確是巨大而珍貴的。最后我要說(shuō)道還有一件東西，我們浪費(fèi)不起，而我們常常浪費(fèi)它，那就是時(shí)間。所以，我們大家要珍惜時(shí)間，抓住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：反對(duì)浪費(fèi),厲行節(jié)約 文檔

反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)約

四年級(jí)

同學(xué)們，我們是幸福的一代，沐浴在改革開放的春風(fēng)中，我們的生活不愁吃穿，無(wú)憂無(wú)慮。可與此同時(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重(聲音重）。致富思源，富而不忘節(jié)約。

漫步校園，在空無(wú)一人的教室里，風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)；在陽(yáng)光燦爛的大白天，教室里燈火通明；在水池邊，水龍頭嘩嘩地流著眼淚，無(wú)人理睬；新鮮的水果只咬了一口，就像孫猴子吃蟠桃似的扔了；午餐后，那白白的米飯和新鮮的菜肴，被無(wú)情地倒入那一個(gè)個(gè)桶中。這一幕幕，誰(shuí)看了會(huì)不心痛呢？（稍重，慢）

《讀者》雜志刊載了一封來(lái)自非洲小孩的信，信中寫到：“饑餓吞噬著我的生命，我瘦弱的軀體變得佝僂，就像個(gè)老頭。我是靠著數(shù)自己的骨頭來(lái)度過(guò)一天又一天的。我僅有的一點(diǎn)感覺，就是饑餓穿過(guò)骨頭的那種疼。就連在烤人的太陽(yáng)底下，我還是覺得冷。唉，老天爺呀，我們?yōu)槭裁匆苓@樣的折磨？(輕，慢）我餓啊，我餓??（輕，長(zhǎng)）”。其實(shí)，世界上還有許多人像這位非洲小孩一樣，生命被饑餓威脅著。號(hào)稱“金元帝國(guó)”的美國(guó)也有二千萬(wàn)人處于半饑餓狀態(tài)。我國(guó)也還有廣大貧困落后地區(qū)糧食不足，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。我們?cè)趺慈绦娜绱死速M(fèi)呢！

再說(shuō)，“水是生命之源”。我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。據(jù)調(diào)查顯示全球可供飲用的淡水資源僅占0.1%，近年來(lái)，由于污染浪費(fèi)嚴(yán)重，淡水資源越來(lái)越少，世界上將近10億人與潔凈水無(wú)緣，科學(xué)家預(yù)言本世紀(jì)會(huì)爆發(fā)深刻的水危機(jī)。

況且勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)自古以來(lái)就有“儉，德之共也；侈，罪之大也?！焙汀皟€以養(yǎng)德”的良訓(xùn)。培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，有利于培養(yǎng)我們艱苦奮斗的高尚品德。

毛主席說(shuō)過(guò)：“貪污浪費(fèi)是極大的犯罪！”我們不能做罪人，我們要愛惜每一粒糧食，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。讓我們?yōu)榱巳祟?，為了?guó)家，也為了自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)約。（激情）