第一篇：2011年度學(xué)校第二課堂活動(dòng)申報(bào)材料

2011年度學(xué)校教育工作單項(xiàng)獎(jiǎng)申報(bào)材料之二

**中學(xué)第二課堂活動(dòng)申報(bào)材料

**中學(xué) 2011年10月5日

**中學(xué)第二課堂活動(dòng)申報(bào)材料

**中學(xué)的前身系**小學(xué)附屬初中班，其設(shè)置于1970年9月。1995年8月，**中學(xué)獨(dú)立辦學(xué)，2008年被評(píng)為縣級(jí)文明單位、2009年被評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。

我校位于XXXX縣東南隅**鄉(xiāng)政府所在地，昆河鐵路、昆河公路、屏八公路在此交匯，距縣城30千米，是通往國(guó)家級(jí)口岸XX的必經(jīng)之地，交通十分便利。學(xué)?，F(xiàn)有教職工49名，其中男27人，女22人，專(zhuān)任教師47人，專(zhuān)任教師中大專(zhuān)以上學(xué)歷47人，學(xué)歷合格率100%；高級(jí)職稱(chēng)6人，中級(jí)職稱(chēng)16人，初級(jí)職稱(chēng)16人；教職工中中國(guó)共產(chǎn)黨員18人。

學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)占地4200平方米，校舍面積7640平方米，圖書(shū)10000余冊(cè)。是讀書(shū)育人的理想場(chǎng)所。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有教學(xué)所需的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，有多功能電腦室、多媒體教師、圖書(shū)室、音樂(lè)室和美術(shù)室等教學(xué)功能室，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校以“育人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，磨礪成才，報(bào)效祖國(guó)”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)明、勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“篤志、樂(lè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“勵(lì)志勤學(xué)，敏思創(chuàng)見(jiàn)”為學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的方針，全面推行素質(zhì)教育，并逐漸形成了“管理形式活、教育思想新、教學(xué)工作實(shí)”的辦學(xué)特色。

本學(xué)期以來(lái)，我校大力開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)施，我校對(duì)第二課堂活動(dòng)課的理論和實(shí)踐積累了一些初步的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中我們深深體會(huì)到，通過(guò)第二課堂活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了舞蹈、合唱、書(shū)法、籃球、相聲小品、素描、乒乓球、健美操、棋類(lèi)、手工制作等，提高了相關(guān)才藝、身體素質(zhì)，發(fā)展智力，陶冶了情操，對(duì)學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育有著重要的意義。我校就開(kāi)展了第二課堂教育活動(dòng)，走出了一條“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)品味、培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生”的特色教育之路。我們認(rèn)為，創(chuàng)建第二課堂，不是放縱學(xué)生玩耍，它是第一課堂的延續(xù)和補(bǔ)充，兩者相輔相成，不能互相代替。沒(méi)有第一課堂，就不能保證學(xué)生獲得一定的知識(shí)和基本技能，沒(méi)有第二課堂，就會(huì)使“因材施教、多出人才、快出人才”受到影響。我們應(yīng)“全方位、多角度”培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)好各門(mén)學(xué)科。才是解決我們當(dāng)前許多教育問(wèn)題的根本出路，是解決師生們只會(huì)死讀書(shū)、讀死書(shū)的怪圈?，F(xiàn)將我校本學(xué)期創(chuàng)建“第二課堂”活動(dòng)的工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃

1、創(chuàng)建“第二課堂”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)+特長(zhǎng)型學(xué)?！保俏倚５闹攸c(diǎn)工作之一。我們專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保其順利實(shí)施。

“第二課堂小組”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：宋安龍

副組長(zhǎng)：馬春（小）王俊波

成 員：郭磊 王正海 楊強(qiáng) 陳浮 馬春小 韋永祥 馮兵 楊艷麗 尹有才 王元和 邵保昌 金肖云 馬春大 馬秀華 李付華 阮文彩 畢仙艷

2、根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)年開(kāi)設(shè)了： 舞蹈、乒乓球、男子籃球、女子籃球、書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)學(xué)提高班、普通話、合唱、健美操、素描、手工制作、小品相聲、象棋、游戲等“第二課堂”。

二、加大投入，強(qiáng)化管理

為了讓第二課堂更有效，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，我們加大了投入。從緊張的經(jīng)費(fèi)中撥出了近5000元，購(gòu)置所需的如DVD、藍(lán)球、乒乓球、音箱等設(shè)備，使各門(mén)課外活動(dòng)課順利開(kāi)啟。學(xué)校還為第二課堂的各種器材配備了專(zhuān)門(mén)管理員，隨時(shí)對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保障了第二課堂的實(shí)施。為避免第二課堂的隨意性和盲目性，學(xué)校對(duì)第二課堂的活動(dòng)實(shí)行“六定”：一定活動(dòng)小組，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)第二課堂；二定活動(dòng)目標(biāo)，各個(gè)第二課堂在期初必須確立好培訓(xùn)目標(biāo)，并制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃；三定活動(dòng)時(shí)間，第二課堂活動(dòng)列入學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間，一般每周每年級(jí)安排一次；四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)第二課堂的活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，明確具體的活動(dòng)內(nèi)容，避免隨意更改；五定指導(dǎo)老師，平時(shí)活動(dòng)都由學(xué)校安排的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，特殊情況另外聘請(qǐng)；六定活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)校保證各第二課堂有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

如今，第二課堂已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地，即培養(yǎng)同學(xué)們的相關(guān)技能，又增加了他們對(duì)第一課堂知識(shí)的渴望，使其能把書(shū)中的知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。

三、第二課堂,培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”，走特色教育之路

1、重視師資隊(duì)伍建設(shè) 教師是校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的主體，是保證第二課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要條件。本校第二課堂課程的各個(gè)負(fù)責(zé)人都有著一技之長(zhǎng)，有著第二課堂教學(xué)的管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在師資問(wèn)題上，學(xué)校貫徹校本培訓(xùn)的方針，確保隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)與穩(wěn)定。我們積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，確保優(yōu)質(zhì)的第二課堂。2.加強(qiáng)第二課堂集訓(xùn)隊(duì)建設(shè)

第二課堂實(shí)行自選制度：教師根據(jù)自己專(zhuān)長(zhǎng)自愿報(bào)名（每人限報(bào)二項(xiàng)）；學(xué)校根據(jù)教師報(bào)名情況選擇各組指導(dǎo)教師；學(xué)校根據(jù)指導(dǎo)教師情況確定開(kāi)設(shè)的第二課堂；學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，選擇第二課堂（每人限報(bào)一組）。力求使所選隊(duì)員在有興趣的前提下保證質(zhì)量。教師根據(jù)隊(duì)員水平，分成不同的教學(xué)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)每個(gè)組提出不同的教學(xué)要求，并分時(shí)段進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。比賽是檢驗(yàn)訓(xùn)練成果的一把尺子，是鍛煉學(xué)生棋藝品質(zhì)和心理品質(zhì)的最佳手段，也是宣傳學(xué)校素質(zhì)教育成果的重要途徑。我們遵循“以賽代練，以賽促練”的原則，積極組織學(xué)生參加各種比賽。為第二課堂教學(xué)的社會(huì)化發(fā)展做了有益的嘗試。

3、第二課堂走進(jìn)學(xué)生課堂，為第二課堂教育再創(chuàng)新高搭設(shè)了平臺(tái)。

要使第二課堂特色項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展，必須走教育科研之路。我校把第二課堂的普及教育與實(shí)施新課程計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，即為進(jìn)一步實(shí)施新課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)校本課程，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，嘗試第二課堂進(jìn)課堂的探索。在探索中，遵循“普及與提高相結(jié)合，第一課堂與第二課堂相結(jié)合”的原則。目前，第二課堂已走進(jìn)各年級(jí)的第一課堂，做到“人人會(huì)讀書(shū)，人人有特長(zhǎng)”，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為各種活動(dòng)，多層次培養(yǎng)后備人才。并圍繞第二課堂課堂教學(xué)的開(kāi)發(fā)、課程的管理、課程資源的開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行研究，并制定第二課堂特色活動(dòng)規(guī)劃、實(shí)施方案，以此推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)校園文化的發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

四、第二課堂活動(dòng)與德育活動(dòng)結(jié)合，培養(yǎng)中學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣

我校充分發(fā)揮第二課堂育人的功能，賦予第二課堂教育豐富的內(nèi)涵。我們把第二課堂活動(dòng)與對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人的基本道德準(zhǔn)則的教育結(jié)合起來(lái)，針對(duì)孩子中存在的問(wèn)題，開(kāi)展了“四心”教育，即：愛(ài)心教育、靜心教育、虛心教育、信心教育。

1、利用升旗儀式、游戲活動(dòng)宣傳陣地進(jìn)行第二課堂史、第二課堂名人的介紹，了解第二課堂名人為國(guó)爭(zhēng)光的事跡，領(lǐng)悟第二課堂人自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)情懷，以激發(fā)幼兒的民族自豪感和愛(ài)國(guó)心。

2、以德教育，養(yǎng)成學(xué)生對(duì)各類(lèi)活動(dòng)遵紀(jì)守法，一絲不茍的態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。各種活動(dòng)都有各自的規(guī)定，無(wú)規(guī)矩不能成方圓，第二課堂禮儀教育從潛移默化到日常生活中，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，以前同學(xué)們上下樓梯相互追逐，同伴之間沒(méi)有正確的交往方法，現(xiàn)在飯后排隊(duì)散步都不用提醒，自覺(jué)而安靜。

3、通過(guò)各種比賽，感受挫折和成功的體驗(yàn)，使孩子養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔的意志，以及成功后的戒驕戒躁，用同學(xué)們的話說(shuō)：“輸了沒(méi)有關(guān)系呀，我會(huì)重新來(lái)過(guò)！”“因?yàn)槲乙?zhàn)勝對(duì)方，所以一步也不能放松，要盯緊了?！?/p>

五、校園第二課堂文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，立足提升學(xué)校品牌 我校開(kāi)展第二課堂教學(xué)也有相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間了，第二課堂氛圍濃郁，師生同樂(lè)，校園第二課堂文化多元發(fā)展、特色顯著。

六、著眼未來(lái)，推動(dòng)第二課堂特色學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

在第二課堂教學(xué)研究過(guò)程中，我們深切體會(huì)到了第二課堂的作用，領(lǐng)略了第二課堂的魅力，更品嘗到了第二課堂所帶來(lái)的喜悅，更明白了在當(dāng)今深化教育教學(xué)體制改革的時(shí)代，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，辦一所有特色的第二課堂式學(xué)校，是在變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育的一條成功捷徑，也是提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)切實(shí)有效的好方法。因此在以后的教學(xué)中，我們學(xué)校還準(zhǔn)備深入地探究第二課堂教學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系、第二課堂教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生潛能素質(zhì)的開(kāi)發(fā)等方面的問(wèn)題，充分挖掘第二課堂教學(xué)內(nèi)在的學(xué)問(wèn)，使第二課堂更好地服務(wù)于我們的教學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的深層發(fā)展，引領(lǐng)著學(xué)校成功走向特色化發(fā)展道路！

**中學(xué)

2011年10月5日

第二篇：學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

為落實(shí)開(kāi)展51團(tuán)第四小學(xué)15連教學(xué)點(diǎn)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)計(jì)劃。

一、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的目的意義

第二課堂是指課堂教學(xué)以外的一切傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉人格的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。開(kāi)展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響，構(gòu)建第一課堂教育與第二課堂活動(dòng)相互結(jié)合、學(xué)生主體作用與學(xué)校主導(dǎo)作用充分發(fā)揮的人才培養(yǎng)新思路。

二、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的基本原則

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合原則。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則。活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這就要求學(xué)校把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、有趣、樂(lè)學(xué)、有益。

5、安全責(zé)任原則。學(xué)校要做好活動(dòng)安全預(yù)案，保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

三、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校應(yīng)立足校情，堅(jiān)持從更新觀念入手，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多層次、多角度的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、認(rèn)識(shí)規(guī)律、興趣愛(ài)好、學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)等方面情況，設(shè)立繪畫(huà)、合唱、籃球、排球、乒乓球。共五項(xiàng)第二課堂活動(dòng)課程，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都有1-2項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)，掌握和練就一技之長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)安排

輔導(dǎo)教師制定好具體的活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)都有明確具體的活動(dòng)日期、時(shí)間及地點(diǎn)，要提前寫(xiě)好活動(dòng)案。本著因材施教原則確定好二課堂活動(dòng)小組，固定活動(dòng)小組成員，確保第二課堂活動(dòng)的順利實(shí)施。

五、實(shí)施辦法

1、在組織方面，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)小組。學(xué)校每位師生都要參與其中，共同做好第二課堂活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。

2、第二課堂活動(dòng)每15天進(jìn)行一次，每次保證時(shí)間在30分鐘-45分鐘。

3、學(xué)校要充分利用好活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

4、將學(xué)生在活動(dòng)中取得的榮譽(yù)，制作的優(yōu)秀作品等，放入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋中，并記載好學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)的過(guò)程和成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

5、不斷提高教師組織第二課堂活動(dòng)的能力。加強(qiáng)學(xué)校、教師間的交流，促進(jìn)學(xué)校第二課堂活動(dòng)的優(yōu)化，并把教師組織第二課堂活動(dòng)的能力和表現(xiàn)納入教師工作考核體系。

6、學(xué)校要綜合考慮各種因素，確定第二課堂課程內(nèi)容，為學(xué)生制定可供選擇的“活動(dòng)菜單”，吸引學(xué)生廣泛參與活動(dòng)。通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行宣傳，提升家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的認(rèn)同，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)第二課堂。

第三篇：學(xué)校第二課堂活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校第二課堂活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來(lái)世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動(dòng)總結(jié)。因此，本學(xué)期，我校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語(yǔ)、電腦、書(shū)畫(huà)、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類(lèi)興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開(kāi)擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫(huà)、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、建章立制，強(qiáng)化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校舍得花錢(qián)添置各類(lèi)器具，如電腦、儀仗隊(duì)用品、棋類(lèi)用品、羽毛球、足球、科技制品、各類(lèi)圖書(shū)等，還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。

在此同時(shí)，我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:舉行少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校儀仗隊(duì)外出表演、外出參觀活動(dòng)(中山市石岐鎮(zhèn)西廠小學(xué))、到兄弟學(xué)校進(jìn)行足球比賽活動(dòng)等。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽也取得了優(yōu)異的成績(jī)。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中各顯神通取得了較好的成績(jī)。如:學(xué)校田徑隊(duì)在倫教街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體第四名的優(yōu)異成績(jī)。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績(jī)。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我們的成績(jī)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，部分負(fù)責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。>

第四篇：學(xué)校體育第二課堂活動(dòng)制度[推薦]

學(xué)校體育第二課堂活動(dòng)制度

為規(guī)范學(xué)校體育第二課堂活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)安全，特制定學(xué)校活動(dòng)制度如下：

一、班主任職責(zé)

1．按時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到指定地點(diǎn)集合。

2．做好學(xué)生思想工作，提出嚴(yán)格要求，督促學(xué)生認(rèn)真參加好活動(dòng)課。

3．及時(shí)和體育教師取得聯(lián)系，安排好活動(dòng)內(nèi)容。

4．負(fù)責(zé)檢查出勤情況。

5．做好安全保護(hù)工作。

二、體育教師職責(zé)

1．體育教師按分管班級(jí)提前5分鐘到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。

2．指導(dǎo)幫助體育委員帶領(lǐng)本班學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)和素質(zhì)練習(xí)。

3．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)鍛煉和學(xué)校競(jìng)賽裁判工作，輔導(dǎo)弱勢(shì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。

4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和幫助保護(hù)。

5．和班主任、年級(jí)部主任一起安排本年級(jí)的各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。

三、體育委員職責(zé)

1．負(fù)責(zé)集中本班學(xué)生點(diǎn)名，記錄缺勤人數(shù)。

2．帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)和身體素質(zhì)練習(xí)。

3．協(xié)助班主任負(fù)責(zé)借還運(yùn)動(dòng)器材。

4．及時(shí)和班主任、體育教師聯(lián)系，反映本班活動(dòng)情況。

第五篇：學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

為落實(shí)縣教育局《中小學(xué)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)計(jì)劃。

一、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的目的意義

第二課堂是指課堂教學(xué)以外的一切傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉人格的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。開(kāi)展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響，構(gòu)建第一課堂教育與第二課堂活動(dòng)相互結(jié)合、學(xué)生主體作用與學(xué)校主導(dǎo)作用充分發(fā)揮的人才培養(yǎng)新思路。

二、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的基本原則

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合原則。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則?；顒?dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這就要求學(xué)校把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、有趣、樂(lè)學(xué)、有益。

5、安全責(zé)任原則。學(xué)校要做好活動(dòng)安全預(yù)案，保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

三、活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)校應(yīng)立足校情，堅(jiān)持從更新觀念入手，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多層次、多角度的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、認(rèn)識(shí)規(guī)律、興趣愛(ài)好、學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)等方面情況，設(shè)立繪畫(huà)藝術(shù)、合唱、籃球、排球、田徑、計(jì)算機(jī)、航模。共七項(xiàng)第二課堂活動(dòng)課程，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都有1-2項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)，掌握和練就一技之長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)安排

序號(hào)二課堂活動(dòng)小組負(fù)責(zé)教師備注

五、實(shí)施辦法

1、在組織方面，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)小組。學(xué)校有教導(dǎo)處牽頭，團(tuán)隊(duì)組織、相關(guān)教研組、總務(wù)部門(mén)密切配合，齊抓共管，共同做好第二課堂活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。

第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)小組

2、把第二課堂活動(dòng)納入學(xué)校整體課程安排，每周二、周四安排下午大課間活動(dòng)和周五第八節(jié)課時(shí)間為第二課堂活動(dòng)課程，時(shí)間在30分鐘-45分鐘，每周合計(jì)105分鐘。輔導(dǎo)教師制定好具體的活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)都有明確具體的活動(dòng)日期、時(shí)間及地點(diǎn)，要提前寫(xiě)好活動(dòng)案。本著因材施教原則確定好二課堂活動(dòng)小組，固定活動(dòng)小組成員，確保第二課堂活動(dòng)的順利實(shí)施。

3、學(xué)校要充分利用好活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，積極爭(zhēng)取并充分利用青少年活動(dòng)中心、社會(huì)實(shí)踐基地等校外教育場(chǎng)所的場(chǎng)地、專(zhuān)業(yè)人員、設(shè)施設(shè)備等優(yōu)勢(shì)拓展第二課堂活動(dòng)課程。

4、把第二課堂活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生在活動(dòng)中取得的榮譽(yù)，制作的優(yōu)秀作品等，放入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋中，并記載好學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)的過(guò)程和成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

5、不斷提高教師組織第二課堂活動(dòng)的能力。把第二課堂教育納入教研范圍，定期組織第二課堂活動(dòng)的優(yōu)秀方案或案例的征集評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、教師間的交流，促進(jìn)學(xué)校第二課堂活動(dòng)的優(yōu)化，并把教師組織第二課堂活動(dòng)的能力和表現(xiàn)納入教師工作考核體系。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)參與第二課堂的引導(dǎo)。學(xué)校要綜合考慮各種因素，確定第二課堂課程內(nèi)容，為學(xué)生制定可供選擇的“活動(dòng)菜單”，吸引學(xué)生廣泛參與活動(dòng)。通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行宣傳，提升家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的認(rèn)同，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)第二課堂。