第一篇：2015-2016第一學(xué)期心理咨詢(xún)工作計(jì)劃2015.9.17

2014-2015第一學(xué)期心理咨詢(xún)工作計(jì)劃

2015.9.17

富笛

一、指導(dǎo)思想

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，幫助我校學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。

二、工作思路

1．根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。

2．密切與團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合，密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3．在每個(gè)班級(jí)中選拔一名心理委員，并發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。

4．利用班級(jí)的圖書(shū)角，增加有關(guān)中學(xué)生心理方面的書(shū)籍或者雜志（附錄），若條件允許，可以月刊的形式，自創(chuàng)一本心理雜志。

5．認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。6．本學(xué)期，心理咨詢(xún)室將通過(guò)設(shè)計(jì)一系列心理主題黑板報(bào)、宣傳欄以及與校園廣播站合作進(jìn)行常規(guī)宣傳工作，繼續(xù)加大心理輔導(dǎo)室在全校范圍內(nèi)的影響。本學(xué)期，心理咨詢(xún)室將和各個(gè)班級(jí)共同關(guān)注班級(jí)黑板報(bào)的版面和內(nèi)容，在設(shè)計(jì)上多下工夫，爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)更多由學(xué)生自主的欄目，發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理咨詢(xún)室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

三、中學(xué)生心理分析

初一年級(jí)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)；培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，初步學(xué)會(huì)休閑；掌握青春期的生理和心理衛(wèi)生常識(shí)，適應(yīng)自我身心變化，促進(jìn)自我意識(shí)的健康發(fā)展。

初二年級(jí)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)成功與失敗，增強(qiáng)自信心，克服自卑、自棄，勤奮精神和刻苦毅力逐漸養(yǎng)成；學(xué)會(huì)休閑，學(xué)會(huì)交往，克服青春期的心理困擾，能夠大方得體地與同學(xué)、異性和長(zhǎng)輩交往。

初三年級(jí)：形成鍥而不舍的個(gè)性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，能夠在畢業(yè)升學(xué)考試過(guò)程中很好地調(diào)控自己的情緒。

四、具體工作

1．積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作

心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢(xún)，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。我們也將通過(guò)心理信箱等形式，對(duì)學(xué)生提出的心理問(wèn)題及時(shí)給予解答。同時(shí)克服等學(xué)生上門(mén)的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。

2．開(kāi)展心理健康普查工作

根據(jù)我校的實(shí)踐情況和中學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的迫切需要，做好心理問(wèn)題人群的預(yù)防和干預(yù)工作，并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果為在校學(xué)生建立心理健康檔案，記錄學(xué)生的基本情況、個(gè)人調(diào)查、家庭情況、心理健康狀況和心理測(cè)試結(jié)果。對(duì)在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，并根據(jù)自愿的原則加以輔導(dǎo)，有針對(duì)性的開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)我校學(xué)生健康成才。

3．加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課

每月心理班會(huì)活動(dòng)課是，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。4．針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

（1）針對(duì)七年級(jí)新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（2）針對(duì)八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。

（3）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。

（4）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

5．做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面：一是心理健康維護(hù)層面，即維護(hù)全班學(xué)生的心理健康，預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全；二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。

新學(xué)期，我們將對(duì)班級(jí)心理委員不定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識(shí)，配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理健康教育工作，使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。

6．積極做好七年級(jí)新生心理健康檔案工作

針對(duì)七年級(jí)新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

7．營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心 理健康教育環(huán)境。

8．加強(qiáng)心理咨詢(xún)室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作。

五、每月重點(diǎn)工作 九月份：

1．制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃； 2．咨詢(xún)室正常開(kāi)放；

3．心理健康教育活動(dòng)。（重點(diǎn)：七年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育）十月份：

1．初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座； 2．各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充；

3．各班評(píng)選心理委員，并對(duì)各班的心理委員進(jìn)行培訓(xùn)；

4．出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及?？挠懻摗Ｊ辉路荩?/p>

1．七年級(jí)新生心理測(cè)試及分析；

2．利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容（心理健康講座）； 3．心理健康教育班會(huì)活動(dòng)； 4．心理健康問(wèn)卷調(diào)查。十二月份：

1．做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作； 2．出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)。一月份：

1．做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作；.2．各類(lèi)資料整理、歸檔； 3．進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。附錄

1.《中小學(xué)心理健康教育 》 刊名： 中小學(xué)心理健康教育 主辦：開(kāi)明出版社 周期：半月刊

出版社：開(kāi)明出版社 語(yǔ)種：中文 郵發(fā)代號(hào)：2-295 國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1671-2684 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 11-4699/G4 雜志簡(jiǎn)介：《中小學(xué)心理健康教育》雜志是惟一中央級(jí)的中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)媒體。其堅(jiān)持學(xué)術(shù)性與普及性相結(jié)合的原則，為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育提供指導(dǎo)和幫助，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)、交流和研究、探討中小學(xué)心理健康教育工作的園地。自2001年7月創(chuàng)刊以來(lái)，在全國(guó)各地教育行政、科研部門(mén)及廣大教育工作者的支持下，雜志社全體工作人員以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛謹(jǐn)慎、主動(dòng)學(xué)習(xí)的工作態(tài)度，使雜志編輯水平日益提高，受到廣泛的普遍的歡迎；并且在一定程度上，使得中小學(xué)心理健康教育雜志社逐步成長(zhǎng)為全國(guó)中小學(xué)心理健康教育的信息中心。目前，《中小學(xué)心理健康教育》雜志正在為爭(zhēng)取獲得“全國(guó)優(yōu)秀刊物”稱(chēng)號(hào)而努力工作著。

《中小學(xué)心理健康教育》雜志除了可以直接到郵局訂閱以外（郵發(fā)代號(hào)2-925），還可以由教育行政、科研部門(mén)組織及轉(zhuǎn)自個(gè)人直接與雜志社聯(lián)系訂閱，詳細(xì)組織訂閱辦法，請(qǐng)與雜志社聯(lián)系（聯(lián)系辦法參看《中小學(xué)心理健康教育》雜志）。

《中小學(xué)心理健康教育》雜志為半月刊，創(chuàng)刊于2001年7月，每月1日和15日出版。《中小學(xué)心理健康教育》由中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)主管、開(kāi)明出版社主辦，是國(guó)內(nèi)第一本專(zhuān)門(mén)以中小學(xué)心理健康教育為內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性雜志。

2.《少年心世界》 刊名：少年心世界 主辦：天津師范大學(xué) 周期：月刊

出版社：青少年科技博覽雜志社 語(yǔ)種：中文 郵發(fā)代號(hào)：6-141 國(guó)際刊號(hào)：ISSN：1674-5418 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 12-1365/N 雜志簡(jiǎn)介：本刊由天津師范大學(xué)主辦，青少年科技博覽雜志社出版，月刊，大16開(kāi)本，圖文并茂，貼近青少年讀者。

本刊將為大家提供一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，介紹健康的心理理念，傾聽(tīng)青少年朋友、家長(zhǎng)和老師的心聲，一起分享快樂(lè)，解除疑惑，真心對(duì)話，輕松生活。3.《青春期健康》 刊名：青春期健康

主辦：國(guó)家人口計(jì)生委人口文化發(fā)展中心；中國(guó)人口宣傳教育中心 周期：月刊 出版社：青春期健康雜志社 語(yǔ)種：中文 郵發(fā)代號(hào)：82-66 國(guó)際刊號(hào)：ISSN：1672-6502 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN： 11-5125/R 雜志簡(jiǎn)介：《青春期健康》雜志是全國(guó)唯一一本譜寫(xiě)青春故事、傳播青春知識(shí)、解決青春?jiǎn)栴}、激發(fā)青春熱情的雜志。由國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，國(guó)家人口計(jì)生委人口文化發(fā)展中心、中國(guó)人口宣傳教育中心主辦。創(chuàng)刊7年來(lái)，在國(guó)家人口計(jì)生委的正確指導(dǎo)下，在國(guó)家人口計(jì)生委人口文化發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)和雜志社全體采編同仁的共同努力下，雜志取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，在社會(huì)上引起了廣泛影響。先后被評(píng)為：國(guó)家級(jí)人口計(jì)生、德育、衛(wèi)生領(lǐng)域核心期刊，也是我們國(guó)家人口計(jì)生委唯一一本關(guān)注青少年生殖健康的核心讀物。本刊及時(shí)報(bào)道和傳播國(guó)家人口計(jì)生委關(guān)愛(ài)下一代健康成長(zhǎng)的政策，不斷加大生活資訊和服務(wù)信息的傳播力度，努力成為廣大青少年、人口計(jì)生系統(tǒng)及教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等工作人員所喜愛(ài)的人口計(jì)生文化主流媒體。

4.《心理發(fā)展與教育》

刊名：心理發(fā)展與教育 主辦：北京師范大學(xué)主辦 周期：雙月刊 出版社： 語(yǔ)種：中文 郵發(fā)代號(hào)：2-913 國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1001-4918 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN11-1068/B 雜志簡(jiǎn)介：《心理發(fā)展與教育》（Psychological Development and Education）是一份由國(guó)家教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的心理學(xué)學(xué)術(shù)刊物，是國(guó)內(nèi)唯一的發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物，主要發(fā)表發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量研究報(bào)告與論文，下設(shè)五個(gè)欄目，包括認(rèn)知與社會(huì)性發(fā)展、教與學(xué)心理學(xué)、心理健康與教育、理論探討與進(jìn)展等欄目。

《心理發(fā)展與教育》創(chuàng)刊于1985年，已故著名心理學(xué)家、教育家朱智賢教授曾任該刊主編，現(xiàn)任主編為林崇德教授。該刊是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”；《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CHSSCD）》（社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心與中國(guó)學(xué)術(shù)期刊電子雜志社制定）來(lái)源期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）》（中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版編輯委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)研究中心制定）來(lái)源期刊；南京大學(xué)社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)研究開(kāi)發(fā)中心“中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）”統(tǒng)計(jì)源期刊；《中國(guó)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)交叉領(lǐng)域期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》（中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所制定）統(tǒng)計(jì)源期刊；《中國(guó)數(shù)字化期刊群》來(lái)源期刊；入編《中文核心期刊要目縱覽》。

5.《中學(xué)生心理》

國(guó)內(nèi)發(fā)行：長(zhǎng)春市報(bào)刊發(fā)行局國(guó)內(nèi)訂閱：全國(guó)各地郵局(所)訂閱代號(hào)：12—168

第二篇：2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃

2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校心理健康教育是關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的重要載體，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校的心理健康教育要面向全體師生，一方面，通過(guò)學(xué)校心理健康教育實(shí)施，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，減少教師教育教學(xué)中的困惑，讓教師讀懂學(xué)生的心理，用心理分析的方法來(lái)開(kāi)展工作；另一方面，通過(guò)學(xué)校心理健康教育的實(shí)施，塑造學(xué)生陽(yáng)光心理，學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，形成良好的品質(zhì)和健全的人格，預(yù)防學(xué)生因心理問(wèn)題而產(chǎn)生的問(wèn)題的發(fā)生，提高學(xué)生抗挫折承受力，激發(fā)自我需求和自我主動(dòng)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、塑造學(xué)生陽(yáng)光心理，擁有積極向上的心態(tài)。主要是通過(guò)心理知識(shí)的普及和心理咨詢(xún)方法的運(yùn)用，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，擁有良好的情緒狀態(tài)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活處在一個(gè)積極的狀態(tài)。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)機(jī)的形成，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、減少師生矛盾，生生矛盾，對(duì)個(gè)體學(xué)生的心理行為問(wèn)題和心理障礙進(jìn)行輔導(dǎo)和干預(yù)，預(yù)防有關(guān)事件的發(fā)生。

三、主要工作

1、開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校各班設(shè)立心理委員，并對(duì)各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，建立各班學(xué)生心理情況反饋機(jī)制，開(kāi)展學(xué)生中心理問(wèn)題，自助，互助活動(dòng)。

2、開(kāi)展心理知識(shí)普及工作，提高心理健康意識(shí)。

3、對(duì)班主任開(kāi)展心理教育培訓(xùn)工作，對(duì)教師進(jìn)行心理專(zhuān)題輔導(dǎo)。

4、開(kāi)展學(xué)生個(gè)案咨詢(xún)，通過(guò)各種形式做好咨詢(xún)工作，面對(duì)面咨詢(xún)，電話咨詢(xún)，網(wǎng)上咨詢(xún)，每天中午心理咨詢(xún)室都有值日老師。

5、與德育處合作，對(duì)于因心理問(wèn)題而引起的行為問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。預(yù)防學(xué)生事件的發(fā)生。

6、進(jìn)行學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)，主要是以勵(lì)志、自信為主題開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)。

7、做好學(xué)校心理健康教育課的教學(xué)工作。

8、建立學(xué)生心理檔案，通過(guò)心理測(cè)評(píng)軟件，做好新生心理普查建檔及跟蹤輔導(dǎo)工作。并對(duì)學(xué)生階段性心理狀況進(jìn)行測(cè)量，然后分析統(tǒng)計(jì)，最后以適當(dāng)?shù)男问椒答伣o各班主任，從而幫助教師認(rèn)識(shí)學(xué)生，理解學(xué)生。教師要用心理分析的方法來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，減少矛盾，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。

9、對(duì)學(xué)生開(kāi)展青春期教育。

10、學(xué)期結(jié)束，要做好學(xué)期心理教育工作總結(jié)與回顧工作。

心理輔導(dǎo)中心

2012年9月10日

第三篇：2012第一學(xué)期初中心理咨詢(xún)工作計(jì)劃

2012--2013學(xué)第一學(xué)期 心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

二.主要工作和措施

（一）做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)。

1.做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)工作，對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。

咨詢(xún)途徑

（1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（團(tuán)體咨詢(xún)?yōu)橹鳎?/p>

（2）班主任老師推薦

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2.做好學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理訓(xùn)練工作。

3.定期對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。.開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)網(wǎng)站,隨時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。

（二）開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年，主要通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，通過(guò)多媒體教學(xué)，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。

（三）認(rèn)真做好心理咨詢(xún)室來(lái)訪者的記錄工作。

對(duì)咨詢(xún)案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力。

（四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)。在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

（五）利用各種形式做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。

包括黑板報(bào)、心理小報(bào)、主題班會(huì)校園廣播等，充分做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。

2012--2013學(xué)第一學(xué)期 心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃

大碼頭鎮(zhèn)中心初中

第四篇：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃

豐樂(lè)中心小學(xué)心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃

（2015---2016學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二、工作思路

1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每周心理健康課的指導(dǎo)與研究工作。

2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3、發(fā)揮班級(jí)知心姐姐的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

三、具體工作

1、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作

心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢(xún)，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。

2、加強(qiáng)每周兩次的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

每周兩次的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（1）針對(duì)一年級(jí)新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（2）針對(duì)五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。（3）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。（4）利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。開(kāi)辦《成功父母成長(zhǎng)講堂》培訓(xùn)班。

4、做好知心姐姐的培訓(xùn)工作

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，通過(guò)同伴互助，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。心理咨詢(xún)室對(duì)各班知心姐姐進(jìn)行定期的心理培訓(xùn)。

5、積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作

針對(duì)一年級(jí)新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

6、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播、宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

豐樂(lè)中心小學(xué)

2015年9月10日

第五篇：2010-2011學(xué)第一學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二、工作思路

1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。

2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

三、具體工作

1、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作

心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢(xún)，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。每周一到周五咨詢(xún)室有咨詢(xún)老師值班，每天咨詢(xún)室開(kāi)放2個(gè)小時(shí)。開(kāi)放時(shí)間為：中午12：40到13：40，1

下午16：30到17：30。

2、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（1）與初一年級(jí)新生健康知識(shí)講座（與同學(xué)們談健康）；初一新生適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育（良好的開(kāi)端=成功了一半）；（2）針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展青春期的心理教育和初二學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)辦法；（3）針對(duì)初三學(xué)生即將面臨中考的特點(diǎn)開(kāi)展《初三學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其調(diào)節(jié)》的講座和考前應(yīng)試心理的指導(dǎo)（4）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。（5）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課和家長(zhǎng)會(huì)宣傳家庭心理教育的相關(guān)內(nèi)容。

3、選拔培訓(xùn)班級(jí)心理委員，發(fā)揮他們的作用。

選拔培訓(xùn)班級(jí)心理委員旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。心理咨詢(xún)室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

4、積極做好初一年級(jí)新生心理健康檔案工作

針對(duì)一年級(jí)新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

5、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播，信箱、網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

四、每月重點(diǎn)工作

九月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

2、咨詢(xún)室正常開(kāi)放。

十月份：

1、與初一年級(jí)學(xué)生談健康講座

2、初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座和初二學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)辦法講座。

3、初三學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其調(diào)節(jié)的團(tuán)體講座

十一月份：

1、初一年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容，如家長(zhǎng)如何看待孩子的分?jǐn)?shù)，如何與孩子進(jìn)行有效地溝通等等。

3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

十二月份：

1、開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。

2、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

羅江初中