第一篇：馬江中心小學優(yōu)秀教師賀柏軍——典型材料

踏實工作 奮發(fā)進取 無私奉獻

——記馬江中心小學優(yōu)秀教師賀柏軍

賀柏軍，男，中共黨員，1977年9月出生，小學高級教師，1996年參加教育工作，現(xiàn)任教于馬江中心小學。從教以來，賀柏軍老師以飽滿的熱情，求真務實的工作態(tài)度，認真完成了各項任務，他熱愛人民的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，教書育人，盡職盡責，無私奉獻。他服從領導的工作安排，工作上勇挑重擔，認真、踏實的工作得到了領導、同事的一致好評。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、盡心盡責，踏實工作。

賀柏軍老師從教十七年來，始終堅守著“教書育人，無私奉獻”的人生信念，始終以“為人師表”嚴格要求自己，思想覺悟不斷提高。他具有高度責任感和強烈事業(yè)心，以自強不息、持之以恒的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和贊揚。他在工作中，工作方法具有創(chuàng)新性，符合時代教育發(fā)展規(guī)律，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。自從教以來，他能夠潛心研究教材，能認真?zhèn)湔n，寫教案，鉆研教材，還常常要閱讀大量的參考資料，并且注重備學生、備教法、備學法。因此，他的課堂教學變得生動活潑，耐人尋味。他經(jīng)常分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和老師們一起不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，他都會認真評課，幫助授課老師找出優(yōu)缺點，也使自己學得了不少經(jīng)驗。同時通過觀看優(yōu)秀老師教學實錄，參加縣里組織的教研活動，寫出相關的體會或收獲，并且經(jīng)常寫一寫教學方面的論文，被學校推薦到縣、市里。在擔任班主任期間，嚴格要求是他對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，他都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想，讓學生感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參與建設維護這個集體。

二、愛心鋪路，淋浴教壇。

曾經(jīng)有人說過“只要心中有愛，就會創(chuàng)造奇跡”。愛是教育成功的基礎，愛是教育永恒的主題。師愛如雨，潤物無聲，育人無痕。賀老師一直用自己真誠的愛心呵護學生，用無限的愛心傾聽著花開的聲音。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，許多孩子個性鮮明，叛逆心強，不容易接受批評和教育，但賀老師卻自有一套解決的辦法，他能放下教師的架子，與學生平等對話和溝通，真誠地與他們交朋友，用一次次的關心和愛護來打動他們。對于學困生，他更是偏愛有加，經(jīng)?？匆娝苣托牡貙λ麄冞M行動之以情，曉之以理的教育，捕捉他們身上的閃光點。同時，一旦發(fā)現(xiàn)他們有細微的進步，他就及時加以表揚，使這些學生重新找回自信并漸漸改掉了不良習慣。2012年上期本班學生龍福容性格內(nèi)向孤僻，很少與人交流，上課從不舉手發(fā)言，學習成績較差。賀老師除本人經(jīng)常與之交流關心其生活學習外，還號召學生與之結友。督促她積極參加集體活動，有時還讓她擔任主角進行策劃，發(fā)現(xiàn)其閃光點及時予以鼓勵，一期來龍福容同學成為了本班的優(yōu)秀學生。賀老師不但關心學生的成績，還關心學生的健康成長。他班上有一名叫周悅凡的學生，家境十分困難。有一次，他從單杠上掉下來造成胳膊骨折，賀老師從自己的工資中拿出錢來給他買營養(yǎng)品，治療期間，每隔一天去看望他，給他補課。2012年下期本班學生雷嘉俊晚上11點多鐘突發(fā)高燒，賀老師發(fā)現(xiàn)之后立即背他送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行輸液降燒，并為其付醫(yī)藥費，之后將他送回寢室，交代其他同學發(fā)現(xiàn)有問題及時告訴他，一直忙到了12點多鐘，他才回宿舍休息。像這樣的例子在賀老師身上非常之多。他的這些舉動不僅僅是關愛呵護，還為提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)造了一個極為有利的條件。這樣的教育方法效果良好。因為他知道：沒有感情的教育是蒼白無力的教育。所以，感情的投入和恰到好處的教育方法是他做好學困生工作的一個法寶。

三、不斷學習，積極鉆研。

他注重加強個人修養(yǎng)，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習?，F(xiàn)代社會發(fā)展突飛猛進，教育事業(yè)迅速發(fā)展，知識更新較快，他深深知道以前的知識很難適應現(xiàn)代教育，很難提高學生能力。因此他不斷對自己進行“充電”，以便提高教學水平和管理水平。以嚴要求，高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，勤于鉆研。他樹立終身學習理念，積極參加繼續(xù)教育培訓，提高自身素質(zhì)，在2011年小學數(shù)學“國培學習”中被評為省級優(yōu)秀學員。通過學習，他努力鉆研教材，分析每堂課的成功與不足之處，并且寫好教學反思，及時總結在教學中的得失。同時還學習制作多煤體課件，為教學服務。

四、嚴于律已，無私奉獻。

他嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，從嚴要求自己。他經(jīng)常虛心向老教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)睦蠋燂L范。在工作中，服從領導安排的工作，能正確處理好學生、教師、領導之間的關系。他從不計較個人的得失，一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推進素質(zhì)教育。十七年來，始終堅持學習最先進的教育思想和方法，積極學習現(xiàn)代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。一切以學校工作為重，顧全大局，在教師中樹立了良好的形象。

功夫不負有心人，近幾年一直任教五年級數(shù)學，教學質(zhì)量一直名列前茅。2009年下期鎮(zhèn)排名第一；2010年上期鎮(zhèn)排名第一； 2012年上期鎮(zhèn)排名第一；2012年下期鎮(zhèn)排名第一；2008年上期所寫論文《怎樣提高學生的解題能力》在國家級優(yōu)秀教育期刊《新聞天地·教育教學探討》第三期獲一等獎；2010年下期所撰寫的磨課案例《平行四邊形的面積》獲市一等獎；他本人在2008—2012年連續(xù)五年年度考核被評為優(yōu)秀，還多次被評為鎮(zhèn)先進工作者、優(yōu)秀教師，獲得縣嘉獎。他的這種愛崗敬業(yè)精神在我校的影響力較大。

該同志忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業(yè)盡心盡責，教育、教學工作成效顯著。因此，馬江中心小學推薦他為2013年株洲市優(yōu)秀教師。

馬江中心小學

2013年6月

第二篇：馬江中心小學2017年分管安全副校長崗位安全責任書

馬江中心小學2017年分管安全副校長崗位安全責任書

學校安全工作責任重于泰山，為確保學校師生員工安全，明確分管安全、教學副校長的安全責任，責任到人，學校特與分管安全副校長簽訂如下安全責任狀。

分管安全工作的副校長安全職責：

1．在校長的領導下，具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任。

2．可代校長組織召開學校安全工作領導小組會議，傳達學習上級有關安全工作的文件，研究學校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學校安全。

3．根據(jù)上級要求，依據(jù)相關法律法規(guī)，不斷完善、建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發(fā)事件應急預案。

4．全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實。

5．指導學校安全專職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關臺賬，在相關記錄表上簽字。

6．定期組織培訓學校安全保衛(wèi)干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應對突發(fā)事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。

7．加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。

8．定期組織檢查學校各部門的安全設施及器材，保證完好有效。9．協(xié)助校長加強與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、派出所、消防、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、城管等部門的聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

10．建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料的歸檔備案。

11．督促檢查放學前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座的安全教育。

本責任狀一式兩份，學校和分管安全副校長本人各執(zhí)一份，簽訂之日起生效，有效期至調(diào)整工作。

學校（蓋章）：

校長簽字：

副校長（簽字）：

****年**月**日

第三篇：馬江中心小學2017年分管教學副校長安全目標責任書

馬江中心小學2017年分管教學副校長安全目標責任書

為嚴格落實安全工作目標管理責任制，強化分管負責人安全職責，按照“一崗雙責”的工作要求，與教學副校長簽訂目標責任書。

一、控制指標：

在責任期內(nèi),杜絕因管理不善而發(fā)生各種大小安全責任事故。

二、工作指標

1.、定期組織學習《教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、了解教職工的困難和要求，洞察教師中存在的矛盾糾紛，做好教師的思想、調(diào)解工作，將不穩(wěn)定因素消除在萌芽中，無越級上訪事件。

3、規(guī)范實驗室、儀器室的安全防護設施，加強對?；返拇娣殴芾?。

4、加強微機室、實驗室等教學場所的安全管理力度，確保師生安全。

5、幫助班主任、教師做好“問題學生”的轉化工作。嚴禁體罰學生

6、教育全體教師禁止對所任教的學生實行有償補課,嚴禁教師向學生推薦教輔資料。

7、落實各項安全檢查工作，杜絕師生重大傷亡事故的發(fā)生。

8、督促教師加強體育課堂教學管理，確保體育課教學安全。

9、建立健全安全目標考核獎懲辦法，把安全工作納入工作考核。要對自己負責的安全工作負責，切實將上述工作完成好，對因失職、瀆職造成安全責任事故，按照有關規(guī)定追究其責任。

本責任書一式兩份，本人和學校各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。校

長：

分管教學副校長：