第一篇：夸夸咱學(xué)校定稿2
鑼鼓齊響
各位領(lǐng)導(dǎo)你們好 各位來賓你們好 各位老師你們好 都好
節(jié)目到此才一段 我們四個臺上站 有鑼有鼓三句半 熱鬧
初次登臺經(jīng)驗少 歡迎大家來指導(dǎo) 不管說得好不好 別笑
響鑼鼓
今天上臺把話嘮 夸夸咱們好學(xué)校 年年都有新成效 賊好
創(chuàng)新辦學(xué)有特色 教學(xué)設(shè)備全更新 領(lǐng)導(dǎo)個個都出色 能干
我們學(xué)校故事多 全校師生共奮進 學(xué)講微課趣味多 精彩
響鑼鼓
說說咱們高中部 高考年年上臺階 社團搞的真叫好 哇塞
初中師生多才藝 集體朗誦真大氣 英語也是頂呱呱 Very good
藝術(shù)節(jié)目數(shù)小學(xué) 足球聯(lián)賽進校園 學(xué)科競賽月月有 真強
響鑼鼓
行政后勤個頂個 靈活風(fēng)趣又有才 創(chuàng)新材料點子多 全乎
黨政工團前面走 身著迷彩顯威風(fēng) 運動會上傳佳話 神氣
財務(wù)人員真能干 預(yù)算不夠到處跑 精打細算搞節(jié)約 勞心！
響鑼鼓
檔案工作很瑣碎 您可別說無所謂 每份付出都珍貴 有功！
信息老師頂呱呱 教學(xué)服務(wù)兩手抓 學(xué)生獲獎人人夸 真棒！
后勤物業(yè)搞創(chuàng)新 校園建設(shè)抓的緊 建好車棚鋪塑膠 辛苦。
響鑼鼓
教工食堂美味多 大廚師傅手藝好 熱菜熱飯吃的香 降價
各類創(chuàng)建都參與 成績大家看得見 希望校長多鼓勵 發(fā)錢
為了元旦來聯(lián)歡 大家辛苦齊準備 后面還有好節(jié)目 撤退。
響鑼鼓
第二篇：夸夸咱老師演講稿
夸夸咱老師的演講稿
------路途的顛簸，源于對理想的執(zhí)著 八（1）班 演講者：于鑫
輔導(dǎo)老師：史小誠
在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。
而你，我的史老師就是一群普通老師中的一位。史老師你還記得你第一次來到我們班的情景嗎？我還清楚的記得，那時我們班還缺一位語文老師，而且我們有半個月沒有上語文課，我們大家都非常的渴望語文老師的到來，我們很想知道語文老師是男的還是女的，也很想看看語文老師長的是什么樣的，是高是矮，是胖是瘦還是幾十歲的老人，這些在我們同學(xué)心中有諸多揣測，我們既希望是這樣的老師，又希望是那樣的老師，反正我們每個人心中都有一個自己想象的老師的模樣。
那天下午我們像往常一樣上著課，突然校長來到我們班，向我們介紹說：“這是你們的語文老師也是你們的班主任史老師，請大家鼓掌表示歡迎，下面就請史老師說兩句?！蔽覀兙吐牭侥阌苗H鏘有力的聲音介紹自己，你說你家在阜陽，第一次來到這個地方，發(fā)現(xiàn)雙廟怎么這么遠，坐汽車坐了兩個多小時，特別是從賈橋到學(xué)校這段路甚是顛人，五臟六腑都快要被顛出來了??當(dāng)我們聽到這時，我們就發(fā)出了笑聲，并點著頭，因為那時的路確實非常的難走，就是我們騎自行車都覺得很顛簸。聽到老師的聲音在看老師的身形，我問自己這是語文老師說話的聲音嗎？她個子不高也就160吧，看著有點瘦小，扎著馬尾辮，帶著黑框眼鏡，上身穿著白色的運動衫配著牛仔褲，看到老師的外貌形象和她說話的聲音怎么有點不搭呢，也不管了，只覺的心里既高興又疑惑，高興的是我們的老師很年輕，就像我們的大姐姐一樣大小，平時有事沒事可以找她問問題，說心里話；疑惑的是她能教好我們的語文嗎？
經(jīng)過一個多月的接觸磨合，我們就漸漸的熟悉了，你的課我們喜歡聽，也愛聽，你不像以前的老師那樣自己獨占課堂，總是先讓我們自己發(fā)表對本文的看法，想法，如果我們的思路偏頗了，你就把我們“引回正途”，如果是自學(xué)的文章你就讓我們自己講，你最后再做總結(jié)。記得有一次，你在班里讀李白的《將進酒》，你那鏗鏘有力的聲音在教室里回蕩著，感染著我們每個人，看到你心潮澎湃，興奮不已的模樣，我們也踴躍的站起來自己朗讀。
老師你除了代我們班語文課還兼代我們班的音樂課，你也從來不占用我們的音樂課，音樂課上你教我們唱《找你找了很久》這首歌，讓我們知道了朋友的可貴，我還記得其中的幾句歌詞是這樣的：我找你找了好久，一個拿心來換的朋友，傷痛有人抱緊的時候，未來有什么路不敢走。是啊，有這樣的一個朋友陪伴著我們，未來還有什么路不敢走呢？老師你除了教我們關(guān)于友誼的歌曲外你還教了我們很多青春勵志的歌曲，鼓勵我們前進，告訴我們?nèi)松唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹。老師你知道嗎，其實讓我記憶最深刻的音樂課還是你教的那首《母親》，你讓我們細細品味歌詞，在我們仔細聽著、跟著唱時，我們班有好幾個同學(xué)都低下了頭，擦拭著眼淚，因為我們想起了在他鄉(xiāng)的媽媽，想起了媽媽的不易，也想起了媽媽的疼愛，更想起了自己種種的不該，不該不好好學(xué)習(xí)，不該讓媽媽擔(dān)心，不該這么大了還不懂事，不該不懂得體諒爺爺奶奶的辛苦和你們的辛苦。
老師你不僅從心靈上啟迪我們，在學(xué)習(xí)上也是。
記得第一次月考后你看到我們的成績單很是失望，為我們的英語成績很是擔(dān)心，因為我們班的英語沒有幾個及格的，有很多同學(xué)連26個英文字母都不會默寫。那時英語老師除了在雙小教兩個班的英語外還要到下其他的小學(xué)教英語，英語老師看早自習(xí)的時間不多，你就讓我們每天早上讀半個小時的語文，讀半個小時的英語，我們不會讀，你就帶著我們讀單詞讀課文。剛開始時早自習(xí)讓同學(xué)讀字母，午自習(xí)找人上黑板默寫，經(jīng)過一個多星期我們終于會讀會寫字母和其他的單詞了，經(jīng)過半學(xué)期的努力我們班的英語平均分比另外一個班多了好幾分，排在第三名。英語老師在上課時對我們說：“我要好好感謝史老師，你們也要好好感謝史老師。”
英語老師不說我們自己心里也很清楚，我們雖然沒有說出口，但我們在心里默默的記著，默默的努力，再努力！
老師今年你又代班主任了，我想問：老師你還好嗎？你的脖子還疼嗎？為什么在人群中，你原本瘦小的身軀，顯得更加瘦小了。
在這我只想說：感謝您——老師，您讓我們學(xué)會自信，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活。感謝您——老師，您教會我們開動腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂。感謝您——老師，您是我們永遠值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。
第三篇：夸夸咱的幼兒園
夸夸咱的幼兒園
甲：打竹板，響連天，園里今天搞聯(lián)歡。
乙：我的心情特別好，也想上臺露兩招。
合：好，咱們代表口才班，夸夸咱的幼兒園。
甲：園長訂餐有講究，營養(yǎng)保健不能丟，寶寶健康有保障，個子長高身體壯！乙：健康歌里唱得好，蹦蹦跳跳不會老。天天鍛煉做早操，身體健壯精神好。甲：老師媽媽真?zhèn)ゴ?，教育寶寶學(xué)文化，教唱歌來教畫畫，寶寶愛她像媽媽。乙：幼兒園里玩具多，小朋友們真快樂，滑梯秋千搖搖椅，高高興興做游戲。甲：幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，小朋友們真團結(jié)，你幫我來，我?guī)退?。乙：幼兒園是我家，家里開著教育花，培養(yǎng)時代小神童，保家衛(wèi)國頂呱呱。合：對，培養(yǎng)時代小神童，保家衛(wèi)國頂呱呱。
第四篇：工地三句半——夸夸咱工地
工地三句半——夸夸咱工地