第一篇：小學(xué)申報(bào)市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校自評報(bào)告

申報(bào)市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校

自評報(bào)告

一、辦學(xué)概況

我校創(chuàng)辦于1969年，是陽西縣一級學(xué)校，校園占地面積2.3萬平方米，建筑面積2830平方米，校園分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)，三區(qū)布局合理，文化氛圍濃厚。學(xué)校設(shè)置足量的教室，配備有電腦室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室等17個(gè)功能室，建有200米環(huán)形跑道和100米直跑道的運(yùn)動場，建有教工宿舍，校園綠化花化。目前，我校有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生268人，在職教師16人，其中專任教師15人，小學(xué)高級教師11人，一級教師3人，技術(shù)員2人，本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷12人，中師學(xué)歷3人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，牢固樹立“面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷改進(jìn)德育工作和學(xué)校管理，強(qiáng)化了教學(xué)科研，師生同心同德，努力拼搏，取得了一定的成績。2011年，我校被評為陽西縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；2010年，學(xué)校少先隊(duì)被評為陽江市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)；2009年，六（2）中隊(duì)被評為陽江市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)。

二、主要做法和成績

（一）爭取支持，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

近年來，在各級政府，教育部門和社會各界的關(guān)心支持和幫助下，先后共投入37.5萬元（其中校友捐款3.5萬元，政府撥款34萬元），按學(xué)校規(guī)劃，于2009年開始，學(xué)校徹底拆除210平方米D級危房，先后建好了圍墻、擋土墻、校門口、校道和文化長廊，充實(shí)了圖書室，大大改善了辦學(xué)條件。得到了家長的贊賞，成為群眾滿意的社會主義新農(nóng)村學(xué)校。

（二）重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮班子的核心作用。

在辦學(xué)的實(shí)踐中，我們深深體會到，要辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于有一個(gè)政治思想好、政策水平高、治校能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，加強(qiáng)班子建設(shè)，是關(guān)系到學(xué)校興衰的大事。近幾年，我校把建設(shè)一個(gè)“廉潔勤政、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子作為一項(xiàng)首要任務(wù)來抓。

1、加強(qiáng)班子綜合素質(zhì)建設(shè)。

我們用“思想正、業(yè)務(wù)精、方法活、能力強(qiáng)”來要求班子成員，增強(qiáng)班子成員的社會責(zé)任感和使命感，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)民主意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中做到分工一線，各司其職，各負(fù)其責(zé)，及時(shí)解決學(xué)校的各種問題，取得工作的主動權(quán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較高的政治思想覺悟，有較強(qiáng)的理論水平和政策水平，以德立校，依法治校，在師生和群眾中享有較高的聲譽(yù)。

2、實(shí)行校務(wù)公開，堅(jiān)持民主集中制。

學(xué)校的重大問題，如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大教育舉措、大額經(jīng)濟(jì)開

支等，都經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表研究討論，并充分聽取群眾意見，然后再作出決定，做到?jīng)Q策民主性、科學(xué)性、正確性，拓寬了民主管理的領(lǐng)域，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力，促進(jìn)了學(xué)校中心工作的圓滿完成。

3、不斷夯實(shí)理論知識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和科學(xué)管理方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視對教育教學(xué)工作的管理，既擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，又積極參與教學(xué)研究，帶頭進(jìn)行教學(xué)改革、創(chuàng)新，班子成員教育教學(xué)的管理水平和教育教學(xué)的指導(dǎo)能力不斷提高。如黎美煥校長積極拓展辦學(xué)空間，多方籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的發(fā)展忘我工作。他擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，積極參與教學(xué)研究，成績顯著，被評為陽江市優(yōu)秀教育工作者。

（三）以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，因此，我校一直把加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)育的工作重點(diǎn)來抓。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神。

加強(qiáng)師德建設(shè)，突出抓好“愛崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的信念。近幾年，我校對教師的師德教育常抓不懈。一是學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以政治理論武裝教師的頭腦；二是學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法律法規(guī)，讓教師知法、懂法、守法，做到依法從教；三是深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”系列教育活動，不斷升華

教師的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表，幾年來，學(xué)校沒有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教職工沒有違法犯罪記錄。涌現(xiàn)了郭秀讓、賴慧俏等一批愛崗敬業(yè)，默默耕耘的優(yōu)秀教師。

2、全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，我校鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，不斷提高教師專業(yè)技術(shù)水平。全校教師都參加陽西縣繼續(xù)教育的各種學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)新課程理念。學(xué)校還實(shí)行“四個(gè)一”工程，每位教師每學(xué)期精心設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意課例，寫一篇有獨(dú)特見解的論文，承擔(dān)一節(jié)公開課，讀一本教育教學(xué)新理念叢書。為了走近名師，學(xué)校購買竇桂梅、于永正、孫建鋒等優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，有計(jì)劃地組織觀看交流，取長補(bǔ)短，不斷提高了教師教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)了教師駕馭課堂能力。

3、培養(yǎng)骨干教師，促青年教師早日成長。

為了促青年教師早日成長，每學(xué)期，我校組織教師舉行教學(xué)基本功比賽，開展集體備課以及教師之間互相聽課、評課活動。有經(jīng)驗(yàn)的教師為青年教師上示范課，青年教師向全校教師上匯報(bào)課、公開課。組織教師輪流上公開課和教學(xué)論文、優(yōu)秀課例評選活動，為青年教師搭建了施展才華的平臺。近幾年，學(xué)校涌現(xiàn)了郭秀讓、陳秋菊、賴慧俏等鎮(zhèn)、縣級教學(xué)能手。鄭水香等一批青年骨干教師脫穎而出。

（四）切實(shí)抓好學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。育人為本，德育為先，我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，建立

了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、多渠道抓好德育工作。

1、成立德育教育機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化德育管理。學(xué)校成立了以校長為組長，主管德育的副校長為副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開德育工作會議，交流情況，研討遇到的問題，商量對策，及時(shí)做好學(xué)生的教育疏導(dǎo)工作。

2、重視班主任工作。學(xué)校組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力；建立和完善班主任津貼制度和獎勵(lì)制度，定期表彰優(yōu)秀班主任。為德育實(shí)施創(chuàng)造有利的條件。

3、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。根據(jù)《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了《德育管理制度》《學(xué)生在校一日常規(guī)準(zhǔn)則》《紅崗哨督導(dǎo)評分細(xì)則》等，規(guī)范了學(xué)生言行，要求學(xué)生著裝整潔進(jìn)入校園，待人文明有禮，見到師長要問好，上課要專心聽講，放學(xué)要注意路上安全，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。由于學(xué)校重點(diǎn)抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從小事抓起，常抓不懈，我校學(xué)生養(yǎng)成了文明有禮、勤奮好學(xué)、講究衛(wèi)生、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，深受家長和社會的好評。

4、堅(jiān)持多渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育。小學(xué)德育工作是小學(xué)生今后樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的奠基階段，因此，學(xué)校堅(jiān)持多渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并取得了顯著成效。一是推行校風(fēng)貫徹執(zhí)行周，重點(diǎn)貫徹“文明勤奮，進(jìn)取創(chuàng)新”八字校風(fēng)；二是開展國旗下講話，每周星期一升國旗后，由校長或大隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合實(shí)際展開主

題鮮明的講話，如“珍惜生命，注意安全”，“講究衛(wèi)生，從我做起”，“我為潮豐小學(xué)添光彩”等，三是以“公民道德建設(shè)”為依托，結(jié)合“八榮八恥”榮辱觀，教育學(xué)生做“愛國守法、誠信、知禮”的小公民；四是以國慶節(jié)、“六一”節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；五是開展獻(xiàn)愛心活動，近幾年，我校經(jīng)常組織師生為退休教師，生病教師、特困學(xué)生，五保老人，災(zāi)區(qū)人民送溫暖，發(fā)揚(yáng)一方有難，大家?guī)椭木?，深受社會的好評；六是上好班會課和品德課，引導(dǎo)學(xué)生辨別真假、美丑、善惡，提高學(xué)生明辨是非能力；七是搞好校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，熏陶學(xué)生心靈；八是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家長與學(xué)校的密切聯(lián)系，建立和健全家訪制度，通過多種形式及時(shí)與家長溝通情況，提高育人效果。在全體師生的共同努力下，我校形成了“團(tuán)結(jié)向上，文明守紀(jì)”的良好新風(fēng)，近三年，學(xué)生德育考核優(yōu)良率均為95％以上，違法犯罪率為零。贏得了家長的贊揚(yáng)和社會的好評。學(xué)校少先隊(duì)被評為陽江市先進(jìn)少先隊(duì)，六（2）中隊(duì)被評為陽江市先進(jìn)中隊(duì)，學(xué)校被評為為陽西縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，梁華念同學(xué)被評為陽西縣優(yōu)秀少先隊(duì)員。

（五）規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，我校不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，積極開展教學(xué)研究，注重學(xué)科的改革，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持以人為本，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，真正做到了減負(fù)而不減質(zhì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作管理。我校不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓好教學(xué)流程。我們根據(jù)中心校的要求，制定了《潮豐小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)細(xì)則》，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期檢查教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作，及時(shí)總結(jié)、反饋，幫助教師改進(jìn)工作，提高教學(xué)工作質(zhì)量。

3、開展校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是校本教研的著力點(diǎn)。我校圍繞構(gòu)建主體性教學(xué)模式和愉快教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)校鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師探索啟發(fā)式、自主式的創(chuàng)新教學(xué)模式，切實(shí)把教堂變?yōu)閷W(xué)堂，教師從主體轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)，學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃?，使課堂充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動性，讓學(xué)生在寬松愉快情境中學(xué)習(xí)，主動地發(fā)展。如語文科“閱讀教學(xué)有效性教學(xué)研究”，數(shù)學(xué)科“數(shù)學(xué)有效性教學(xué)研究”，英語科“英語課堂小組活動的有效性研究”。這一系列的教學(xué)研究，都是為了讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，使師生雙方合作，共同完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)果。

4、重視扶持學(xué)困生工作。我們對學(xué)困生關(guān)懷備注，為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)熱情，我們組織優(yōu)生為他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，采取結(jié)對輔導(dǎo)的辦法，扶持他們積極起步。我們還要求教師在課堂上多關(guān)注學(xué)困生，多提問，多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)，并做好記錄。此外，各班還

以自然村組成學(xué)習(xí)小組，開展以優(yōu)幫差活動。在大家共同的努力下，差生的數(shù)量逐年減少。

5、開展

有計(jì)劃安排校園舞、廣播操、拔河、籃球、羽毛球等體育競賽活動，積極組織師生參加縣、鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)文體活動。學(xué)生身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%以上。學(xué)校健全了公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生制度，上好健康課，學(xué)校還把體育衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生等工作作為課堂教育內(nèi)容常抓不懈，有效地預(yù)防了近視眼，傳染病。學(xué)生健康成長，發(fā)展良好。

（七）規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，自覺接受上級教育、財(cái)政和審計(jì)等部門的監(jiān)督；合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

2、學(xué)校建立對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活設(shè)施和衛(wèi)生設(shè)施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用率。

3、做好安全防范工作。“安全重于泰山”，學(xué)校建立各種安全制度，支持放學(xué)護(hù)送學(xué)生安全過馬路，經(jīng)常組織人員對校園進(jìn)行安全隱患排查，堅(jiān)持每周召開教師安全會議和上好一節(jié)學(xué)生安全教育課，開展安全主題演講，安全知識競賽活動，開展各種安全演練，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講。近年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)安全事故。

三、存在問題及努力方向。

近年來，我校在改革與發(fā)展中雖然取得了一定的成績，但對照標(biāo)準(zhǔn)，仍然存在差距。

1、學(xué)校文化設(shè)施和體育設(shè)施略有欠缺。

2、學(xué)校的教學(xué)儀器，特別是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還未能滿足需要。

3、教學(xué)科研立項(xiàng)較少，教研成果檔次不高。

針對存上存在問題，我們既要積極爭取各級政府和社會的支持，繼續(xù)加大辦學(xué)資金的投入，在短時(shí)間內(nèi)建好各種文化設(shè)施和體育設(shè)施，充實(shí)各種教學(xué)設(shè)備，同時(shí)也要不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平和教師整體素質(zhì)，充分發(fā)揮全體教師工作積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

四、自評結(jié)果

對照《陽江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的指標(biāo)，我校組織自評小組進(jìn)行認(rèn)真的自評，辦學(xué)條件得分186分，占這方面分值的93%，學(xué)校管理得分172分，占這方面分值的95.6%，教育教學(xué)得分114分，占這方面分值的95%，合計(jì)總得分472分，占總分值的94.4%。我們認(rèn)為本校已達(dá)到陽江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向陽江市教育督導(dǎo)室提出申請，請予督導(dǎo)驗(yàn)收。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評報(bào)告

里辛一中萊蕪市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評自評報(bào)告

一、與時(shí)俱進(jìn)，跨越發(fā)展

里辛一中是一所全日制普通農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校坐落在里辛街道辦事處政府駐地。學(xué)校建于1970年，占地面積26117平方米，建筑面積11546平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，教職工79人，在校生1111人。學(xué)校被評為山東省教學(xué)示范校、省交通安全示范學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校、省示范家長委員會，萊蕪市教育工作先進(jìn)單位、市規(guī)范化學(xué)校、市辦學(xué)水平先進(jìn)單位、市教學(xué)示范校、市首批教學(xué)特色學(xué)校、市行風(fēng)評議優(yōu)秀單位、市教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、市德育特色學(xué)校、市新教育示范校。

二、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，師資雄厚，設(shè)施先進(jìn)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際將各功能區(qū)進(jìn)行了科學(xué)、合理的劃分，新建教學(xué)樓一座，在此基礎(chǔ)上對校園進(jìn)行了整體硬化，并進(jìn)行了合理綠化，校園硬化、綠化面積，生均占地面積均已達(dá)標(biāo)。

學(xué)校在崗教職工79人，其中有76位專任教師全部持有初中或高中《教師資格證書》；本科以上學(xué)歷74人，?？茖W(xué)歷2人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。高級教師2人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)質(zhì)課獲得者8人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人15人，市、區(qū)教學(xué)能手20人。

學(xué)?，F(xiàn)有三棟3層教學(xué)樓：內(nèi)設(shè)教室28間，教師辦公室14間，其中，階梯教室、科技館、美術(shù)室、舞蹈室、文印室、閱覽室各1間。一棟3層功能室樓，內(nèi)設(shè)功能室15間：其中微機(jī)室、音美器材室、音樂室、接待室、心理輔導(dǎo)室、保健室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物儀器室、物理儀器室、化學(xué)儀器室、圖書室、教師資料室各1間，校長室2間。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨委、政府的支持下，學(xué)校對物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化裝配；配備了十八臺電子白板用于教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)班班通教學(xué)需求；為每名教師配備一臺手提電腦，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

校內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化操場一個(gè)，配有2個(gè)籃球場，2個(gè)羽毛球場，1個(gè)排球場，七張乒乓球臺，各類體育器材按照省級標(biāo)準(zhǔn)逐步添置，現(xiàn)有設(shè)備已基本滿足教學(xué)和師生課余活動之用。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，以人為本

學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校圍繞“發(fā)展優(yōu)勢潛能，打造精彩人生”的辦學(xué)理念，和“進(jìn)步就是好老師，進(jìn)步就是好學(xué)生”的激勵(lì)目標(biāo)，全面培養(yǎng)合格學(xué)生，里辛街道辦事處第一中學(xué)在素質(zhì)教育的道路上，積極探索，先后構(gòu)建起“敘事德育”的育人模式、“關(guān)注差異，分類互助”教學(xué)模式、“三生教育”的校本模式、“校外成長共同體”的家校模式，形成了“雙關(guān)注”（關(guān)注學(xué)生生存、關(guān)注全體學(xué)生）的辦學(xué)特色，促進(jìn)了德育方式和課堂教學(xué)方式的“雙轉(zhuǎn)變”，實(shí)現(xiàn)了德育教學(xué)和課堂教學(xué)的雙有效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，主要落實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。建立健全校長辦公會議制度，定期舉行職工代表大會，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)；管理機(jī)構(gòu)健全，包括黨支部、團(tuán)支部、工會、學(xué)生會等，設(shè)有二室三處，即校長辦公室、教科室，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。

（二）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《里辛一中規(guī)范辦學(xué)章程》，明確了辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，努力為社會培養(yǎng)德、智、體、美全面合格的學(xué)生。鮮明地提出了讓每位學(xué)生健康成長，面向全體學(xué)生，以生為本，尊重個(gè)性，人人成才的教育觀，強(qiáng)化“為學(xué)生的成才鋪路，給學(xué)生的未來奠基”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的未來和發(fā)展，確定了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，學(xué)校的辦學(xué)行為和管理更加規(guī)范，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。

（三）管理模式科學(xué)。為提升管理水平、調(diào)整管理職能，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的管理結(jié)構(gòu)，形成了分工明確、責(zé)任清晰的三級執(zhí)行框架。決策層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)謀劃、決策、創(chuàng)新功能；執(zhí)行層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行、協(xié)調(diào)、規(guī)制功能；操作層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)操作、實(shí)施、反饋功能。三個(gè)層級一級為一級負(fù)責(zé)，達(dá)到了簡化工作程序，減少職級交叉，起到了提速增效的作用。

（四）加強(qiáng)對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。支持工會開展工作和活動，積極推行校務(wù)公開，推行教代會參與學(xué)校內(nèi)部管理，討論和監(jiān)督學(xué)校的重大決策和財(cái)務(wù)收支，并修訂完善學(xué)校各項(xiàng)考核制度，形成以教代會制度為基本形式的學(xué)校民主管理框架，使學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道。

（五）科學(xué)定位，明確發(fā)展進(jìn)程。根據(jù)校長任期目標(biāo)，制定了《里辛一中五年發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的美好遠(yuǎn)景，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展信心，激勵(lì)了廣大師生的工作和奮斗熱情。

（六）措施得力，確保教育公平。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程改革的相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了科學(xué)全面的教師考核評價(jià)和學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績和升學(xué)率評價(jià)學(xué)生、教師、班級的做法，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長；不設(shè)重點(diǎn)班，不設(shè)特長班。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家《義務(wù)教育法》，每年學(xué)校向各位教師落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，保證了服務(wù)社區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率100%，特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（七）學(xué)校提出“把安全遍布校園每一個(gè)角落”的安全理念，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》，校長、主任、年級長、班主任、科組長、科任教師層層簽訂安全責(zé)任書。堅(jiān)持晨檢和放學(xué)清查制度，因地制宜地對師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，實(shí)行校車管理全員負(fù)責(zé)制，確保了校車安全、有序運(yùn)行。

四、素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，師生綜合素質(zhì)不斷提高

（一）德育為首，全面育人。

明確“敘事德育”的德育工作思路。以師生講德育故事、情景劇、課本劇表演、主題班會、手抄報(bào)比賽等敘事活動為載體，利用“國旗下講話”開展敘事德育活動，使學(xué)生故事中體驗(yàn)，在反思中成長，將德育工作浸潤在學(xué)生心中，根據(jù)德育題材，編寫校本教材《生存技能研修》和《德育敘事》。各年級每學(xué)期都召開家長會，聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。并通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、發(fā)放《致家長一封信》等形式，使學(xué)生與家長建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會感恩。

規(guī)范優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生的評選。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車排放、課間秩序等常規(guī)方面的自覺意識。使學(xué)生成為懂得文明禮儀具有良好的行為習(xí)慣的人。

開展豐富多彩的校園文化活動，提升學(xué)生素質(zhì)。挖掘自身優(yōu)勢和特色，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和慶祝日，精心策劃設(shè)計(jì)和組織師生樂于參與寓教于樂的文藝、體育、小發(fā)明和小制作等活動，展示師生才藝，形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

（二）以校為本，科研興校

積極推行課堂教學(xué)改革，注重“關(guān)注差異，分類互助”的教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)差異，劃分小組，進(jìn)行小組合作，挖掘?qū)W生的最大潛能。學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了深刻變化，團(tuán)隊(duì)意識增強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都找到了自信。三年來，我校畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格率穩(wěn)步上升。

積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，例如走進(jìn)萊鋼，警營開放，走進(jìn)敬老院，豐富了學(xué)生的課外生活。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育活動的要求，落實(shí)《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高。

積極引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂、美術(shù)知識與技能，提高欣賞美和表現(xiàn)美的能力。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，多次開展了歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、手抄報(bào)比賽、體育運(yùn)動會、古詩文配畫等活動的開展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。三年來，已向初級中學(xué)校輸送了90多名特長生；我校學(xué)生在藝、體特長方面獲區(qū)級以上表彰60余人次。

（三）重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動與健康狀況等分類分項(xiàng)逐一評價(jià)。建立學(xué)生《成長檔案》，突出過程評價(jià)意識，體現(xiàn)評價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評和互評，使評價(jià)成為教師、同學(xué)、家長共同參與的交互活動。

（四）抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師是學(xué)校的根本，學(xué)校持續(xù)快速的發(fā)展必然離不開一支精良的教師隊(duì)伍。為切實(shí)提高自身及全體教師教育教研水平，搭建教師交流平臺，組建教師成長共同體。改變了過去教師單獨(dú)備課，發(fā)現(xiàn)問題不能及時(shí)解決的弊端，將教師的個(gè)性和學(xué)科共性進(jìn)行了有機(jī)整合,教師備課更加充分、細(xì)致,課堂教學(xué)呈現(xiàn)出寬度、深度、新穎度拓寬的局面，深受學(xué)生喜歡。依托教師成長共同體，教師在公開課、調(diào)研課、交流課、示范課，教學(xué)開放日等教學(xué)觀摩和研討活動中成績優(yōu)異；學(xué)校教學(xué)成績不斷攀升，涌現(xiàn)出一大批市、區(qū)級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。

本次我校自評得分1013分。

總之，我們將以這次復(fù)評為契機(jī)，在今后的創(chuàng)建工作中，不斷加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理、民主管理；深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，抓好隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速、有序發(fā)展。全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)對教師的師德培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扶持一批有影響的名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的師資水平。規(guī)范制度，精細(xì)管理，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，學(xué)有專長，能力突出的優(yōu)秀畢業(yè)生，辦人民滿意的教育！

第三篇：規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評報(bào)告

2013年市級規(guī)范化學(xué)校申報(bào)

（自評報(bào)告）

一、學(xué)校情況簡介

省莊小學(xué)位于亓省莊村北,校園占地面積14095平方米，建筑面積2836平方米?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班256名學(xué)生，職工22名。該校建于1976年，學(xué)校的建設(shè)是為解決當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生就進(jìn)讀高中的需求而建，原名為省莊高中。1979年，由于教育體制改革，壓縮農(nóng)村高中班，該高中為初中校名改為省莊聯(lián)中。1989年行政體制改編，建立圣井鄉(xiāng)后該校改為圣井第二中學(xué)，2001年初中合班并校圣井第二中學(xué)并與劉仲瑩中學(xué)，校名改為省莊聯(lián)小。學(xué)校建設(shè)各級政府和所轄13個(gè)自然村的人民都付出了很大的代價(jià)。2003年牛泉鎮(zhèn)政府決定改建教學(xué)樓，2004年4月動工修建，2005年4月竣工就交付使用。多年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，努力改善辦學(xué)條件，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育新模式的有效途徑。學(xué)校先后獲得 “萊城區(qū)規(guī)范化學(xué)?！?、“牛泉鎮(zhèn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校積極響應(yīng)“首善之區(qū)，教育先行”的號召，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到做人民滿意教師和辦人民滿意的教育上來。

二、辦學(xué)條件

幾年來，學(xué)校在區(qū)域大力改善學(xué)校育人環(huán)境，縮小校際間的差距，學(xué)校根據(jù)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校的教學(xué)樓及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了維修改造。教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，完美教室豐富多彩，富有時(shí)代氣息。

特別近幾年來，教育局投入資金重新為學(xué)校改建了校園網(wǎng)，從校園網(wǎng)通過光纖寬帶接入?yún)^(qū)教育城域網(wǎng)。學(xué)校還投入資金為每一間教室及專用室配備了多媒體教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。學(xué)校現(xiàn)有圖書11180冊，生均44冊，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。全校共有專任教師22人，其中專職音、體、美、科學(xué)、教師各1人。教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、學(xué)校管理

（一）、我校管理目標(biāo)明確，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、主管安全副校長一名，副校長兼教導(dǎo)主任1名?？倓?wù)主任、工會主席各1名，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，下設(shè)學(xué)科教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上3人，40歲以下3人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，在學(xué)校教育教學(xué)中的發(fā)揮了骨干帶頭作用。

（二）依法治校，完善章制，建設(shè)安全和諧校園

1、依法治校，貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策。

多年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷地深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。一是對校長、書記、副校長、教導(dǎo)主任、工會主席、班主任等制定了工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制訂了各專用室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了《教育教學(xué)工作常規(guī)》、《每月常規(guī)評比制度》；四是建立了《財(cái)務(wù)制度》，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

2、建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，實(shí)施民主集中制。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，凡重大事項(xiàng)均在通過各種渠道征求群眾意見上，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行。充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

3、嚴(yán)格按照考核制度進(jìn)行考核。

每年7月學(xué)校進(jìn)行學(xué)考核獎勵(lì)，教師根據(jù)學(xué)?？己酥贫冗M(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

4、樹立安全思想，打造平安校園。

學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作是否能夠正常運(yùn)行。學(xué)校成立了安全辦公室和安全小組，校長為組長，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以校長書記為組長，由黨、政以及班主任組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制定工作計(jì)劃，按階段、分重點(diǎn)地抓好安全管理和防范工作。

（三）教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。

學(xué)校制定了《省莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《省莊小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，并認(rèn)真對照落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、地方課程與校本課程，對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評估。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，依照《省莊小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)量表》，指導(dǎo)評價(jià)教師課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容個(gè)性化有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。健全教科研制度，認(rèn)真抓科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進(jìn)，促使全員參與教研教改。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校定期召開競賽活動和春秋季運(yùn)動會，并按照“陽光體育運(yùn)動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

四、素質(zhì)教育實(shí)施（滿分300，自評280）

我們著力推行具有我們省莊小學(xué)特色的“以德為先，以人為本，全面發(fā)展”的德育教育。學(xué)校將德育置于首位,組織網(wǎng)絡(luò)健全,制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃措施到位，德育效果好。專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了德育工作五年規(guī)劃，充分發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的作用，多方面、全方位地開發(fā)社會教育資源。

我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時(shí)；學(xué)校課程種類數(shù)量充足、富有特色。學(xué)校注重課堂教學(xué)的研究，在“把時(shí)間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生”的理念引領(lǐng)下，制定了《省莊小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“自主、合作、探究、創(chuàng)新型”課堂教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究課堂教學(xué)效益不斷提高。

學(xué)校建立了科學(xué)可行的《校本教研制度》、《教科研五年規(guī)劃》。每周四周五下午最后一節(jié)用于教師開展教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師的科研意識和科研水平明顯提高。近年來，我校教師撰寫的教學(xué)論文有20余篇發(fā)表或獲獎；學(xué)校承擔(dān)的課題已取得了階段性成果。

學(xué)校積極改革評價(jià)制度，建立了《小學(xué)生素質(zhì)教育評價(jià)手冊》和《省莊小學(xué)教師考核方案》，從“德、能、勤、績”四個(gè)方面評價(jià)教師，形成了科學(xué)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)等體系。

五、辦學(xué)特色（滿分30，自評20）

在長期的辦學(xué)過程中我校形成了“孝德文化”“開展合作聯(lián)盟教學(xué)”、“陽光體育活動”、創(chuàng)建“書香校園”等特色項(xiàng)目，在提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面效果顯著，得到了社會各界和廣大師生的一致認(rèn)可。

“孝德文化”是我校以“以德為先，以人為本，全面發(fā)展”為校訓(xùn)的核心思想。本著“樹人先立德”的理念，我校研發(fā)實(shí)施了“新二十四孝”校本課程。為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。擁有好的品行和健康的性格，孩子才會健康茁壯地成長，成長為參天大樹，成為對國家對社會有用的人。

“開展合作聯(lián)盟教學(xué)”是近幾年，我校抓住機(jī)遇，先后與周邊幾所兄弟學(xué)校開展教學(xué)合作的新模式。我校依托中心小學(xué)、大莊小學(xué)和萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，形成教學(xué)資源共享。大大提高了教師的教育教學(xué)水平。

“陽光體育活動”。我校每天的常規(guī)體育訓(xùn)練活動正常開展,為推動學(xué)校陽光體育運(yùn)動的開展，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)大課間活動制度,堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，制定訓(xùn)練計(jì)劃，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，使各項(xiàng)活動得到有序開展，收到了良好的效果。每年舉辦春季和秋季運(yùn)動會，并適時(shí)開展各種體育游戲比賽活動，傳播健康理念，提高運(yùn)動水平。

創(chuàng)建“書香校園”，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展.我校自2011年提出“文化立校，書香育人”的現(xiàn)代教育理念，以創(chuàng)建“書香校園”的實(shí)踐活動為載體，憑借濃郁的書香陶冶人，以書香促養(yǎng)成，以書香長知識，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，為師生的健康人生打下亮麗的精神底色。重點(diǎn)做了以下工作：

1、加強(qiáng)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)。

2、營造創(chuàng)建“書香校園”的活動氛圍。

3、實(shí)施教師讀書工程。

4、開展學(xué)生讀書活動。

5、每學(xué)期舉辦一次“書香滿校園”特色教育成果評比展示會。

創(chuàng)建活動，不僅使學(xué)生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素養(yǎng)；學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。全校師生具有了較強(qiáng)的閱讀與寫作能力，先后投稿近100篇，各類作品發(fā)表、獲獎60余篇。

六、不斷反思，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

1、內(nèi)部管理還需健全

目前，學(xué)校管理過程中還存在幾個(gè)問題：一是教師自主管理意識、行政管理意識有待提高；二是管理機(jī)制還需進(jìn)一步完善，執(zhí)行制度過程中，教師認(rèn)同度、自覺性還有待進(jìn)一步提高；三是偏重于教師個(gè)人考核，忽視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2、教師專業(yè)化成長存在差距

一是部分教師學(xué)習(xí)意識有待加強(qiáng)；二是大多數(shù)教師安于現(xiàn)狀，缺乏主動發(fā)展的愿望與行動，名師工程有待加強(qiáng)；三是教師結(jié)構(gòu)有待充實(shí)。

3、辦學(xué)特色有待進(jìn)一步深化

學(xué)校長期以來在課程實(shí)施、課堂教學(xué)等領(lǐng)域的特色有待進(jìn)一步深化，還需創(chuàng)新班級文化、校園文化、課間文化等德育特色建設(shè)，不斷凝練辦學(xué)特色。

4.班班通、教學(xué)儀器、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用手段還需進(jìn)一步改善

今后，我校還將對存在的問題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信有上級黨委政府、教育主管部門、社會各界的關(guān)心支持，有全體教師的精誠團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，我校的教育事業(yè)將會更加輝煌。

第四篇：語言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評報(bào)告

語言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評報(bào)告

xx中心幼兒園 2013.10.22 近年來，我園一貫重視語言文字工作，把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育之一常抓不懈。現(xiàn)在，語言文字工作已納入我園教育教學(xué)工作之中，各項(xiàng)工作開展有序，各項(xiàng)評估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步充實(shí)完善，語言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對近年來的語言文字工作進(jìn)行自查自評。

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

我園把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我園成立了園長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合，有效工作。

2、將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)

語言文字規(guī)范化是我園精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。保教處對在幼兒一日活動中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為幼兒園考評教師教育教學(xué)質(zhì)量、評優(yōu)選先的依據(jù)。幼兒園把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)選先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全園教師分批參加了普通話培訓(xùn)，注重教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開展了教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫、課件制作、說課、課堂教學(xué)及三字兩（話）畫等方面內(nèi)容。目前，我園教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標(biāo)準(zhǔn)。在我園的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強(qiáng)，語言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。

（1）我園將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

（2）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全園教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級考試，目前教師普通話測試全部合格。

（3）將說普通話和寫規(guī)范字納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我園把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓；把提高孩子語言文字規(guī)范意識的要求納入幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練。教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。教師之間、教師幼兒之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會、做報(bào)告、召開教職工會、班會會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。在全園師生的努力下，幼兒口語表達(dá)能力提高了。

3、推廣工作突出活動化。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我園精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽，教師三筆字比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽。有力地促進(jìn)了我園推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。我園十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的走廊文化、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字，以規(guī)范字體書寫。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。我園非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全園師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識。

三、不足與思考

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我園的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

1、語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語言文字規(guī)范化工作與各個(gè)學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升幼兒園整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語言文字工作新的增長點(diǎn)，從而推進(jìn)我園保教質(zhì)量的整體提升。

3、把語言文字規(guī)范化工作當(dāng)做一項(xiàng)課題來研究，探求推普工作最優(yōu)化的路子。在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終形成我們的園本教材，形成我園自己的特色。

4、繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化”實(shí)踐活動。我們要培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感，組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開展宣傳活動，讓幼兒成為語言文字規(guī)范的生力軍；利用網(wǎng)站平臺帶動幼兒園每個(gè)家庭共同提高，從而提高全社會的語言文字規(guī)范化水平。

四、自評檢查結(jié)果

我園多次召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會議，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《市中小學(xué)（幼兒園）語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》，自查整改，對照市語言文字規(guī)范化示范校評分標(biāo)準(zhǔn)，我園自評總得分為95.5分：

A．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作（13分）：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》及國家語言文字工作方針政策；組織健全，成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)識到位，思路清晰，措施有效，把語言文字工作納入我園文化建設(shè)的組成部分，有專人負(fù)責(zé)，語言文字工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃并有效實(shí)施。

自評得分13分。

B．國家通用語言文字推廣推行（23分）：我園有計(jì)劃的組織教師普通話、經(jīng)典誦讀技能培訓(xùn)及規(guī)范漢字書寫展示、競賽等多項(xiàng)活動，并在各科教學(xué)中重視學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。

自評得分21.5分。

C．國家通用語言文字能力水平和使用情況（47分）：我園對師生用語規(guī)范制度規(guī)定明確，教師普通話水平基本符合要求，并取得相應(yīng)的普通話等級證書。教師都能把普通話作為教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語言，在日常生活及公共場合也能夠使用普通話，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多種平臺讓幼兒運(yùn)用規(guī)范的語言文字，幼兒已經(jīng)把普通話作為校園學(xué)習(xí)和交往的標(biāo)準(zhǔn)語言。

自評總得分45分。

D．中華經(jīng)典誦寫講行動（17分）：在規(guī)范使用語言文字方面，有良好的宣傳環(huán)境和活動實(shí)踐，并取得了顯著的成效。

自評總得分16分。

綜上所述，我們認(rèn)為已具備語言文字規(guī)范化示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，請領(lǐng)導(dǎo)審議批準(zhǔn)。

第五篇：義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校自評報(bào)告

教學(xué)點(diǎn)

申報(bào)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校自評報(bào)告

一、辦學(xué)概況

教學(xué)點(diǎn)創(chuàng)辦于1969年，學(xué)校占地面積約23000平方米，建筑面積2830平方米, 綠化面積9000平方米, 校園分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)，布局合理，錯(cuò)落有致，環(huán)境優(yōu)美整潔。主體建筑共4幢，分別是教學(xué)樓、綜合樓、食堂和教師宿舍樓。建有200米跑道運(yùn)動場1個(gè)，籃球場1個(gè)，跳遠(yuǎn)沙池1個(gè)，安裝有乒乓球臺，單雙桿。運(yùn)動場面積達(dá)5000平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生102人，在編在崗教師11，專任教師11人，師生比達(dá)11：102，每個(gè)教學(xué)班不少于2名教師。

學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，牢固樹立“面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷改進(jìn)德育工作和學(xué)校管理，強(qiáng)化了教學(xué)科研，師生同心同德，努力拼搏，取得了一定的成績。2011年，我校被評為陽西縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；2012年，我校被評為陽江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作及其成效

近年來，學(xué)校以創(chuàng)建“廣東省省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?1 為目標(biāo)，端正辦學(xué)思想，深化教育改革，更新教育觀念，依法治校，以德治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（一）加大投入，改善辦學(xué)條件

近年來，在上級教育部門的支持下，我校投入40多萬元，完善了學(xué)校功能場室的建設(shè)，建有計(jì)算機(jī)教室 1間，多媒體教室2間，校園接入互聯(lián)網(wǎng)并配備有校園局域網(wǎng)；建有多功能教室，美術(shù)書法專用教室，音樂、舞蹈專用教室，體育器材室，少先隊(duì)部室，儀器室，教學(xué)儀器按省的配備標(biāo)準(zhǔn)配備；建有圖書室、閱覽室，圖書室藏書5000冊，生均圖書49冊。辦學(xué)條件的改善，有效推進(jìn)了素質(zhì)教育。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，因此，我校一直把加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)育的工作重點(diǎn)來抓。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮班子的核心作用?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”。在辦學(xué)的實(shí)踐中，我們深深體會到，要辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于有一個(gè)政治思想好、政策水平高、治校能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，加強(qiáng)班子建設(shè)，是關(guān)系到學(xué)校興衰的大事。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子4人，全部具有大專以上學(xué)歷，他們廉潔勤政、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，凝聚師生力量，為師生成長和學(xué)校發(fā)展謀劃未來、創(chuàng)造條件、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神。加強(qiáng)師德建設(shè)，突出抓好“愛崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的信念。近幾年，我校對教師的師德教育常抓不懈。一是學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以政治理論武裝教師的頭腦；二是學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法律法規(guī)，讓教師知法、懂法、守法，做到依法從教；三是深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”系列教育活動，不斷升華教師的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表，幾年來，學(xué)校沒有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教職工沒有違法犯罪記錄。全體教師愛崗敬業(yè)，默默耕耘。

（2）全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，我校鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，不斷提高教師專業(yè)技術(shù)水平。全校教師都參加陽西縣繼續(xù)教育的各種學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)新課程理念。學(xué)校還實(shí)行“四個(gè)一”工程，每位教師每學(xué)期精心設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意課例，寫一篇有獨(dú)特見解的論文，承擔(dān)一節(jié)公開課，讀一本教育教學(xué)新理念叢書。為了走近名師，學(xué)校購買竇桂梅、于永正、孫建鋒等優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，有計(jì)劃地組織觀看交流，取長補(bǔ)短，不斷提高了教師教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)了教師駕馭課堂能力。

（3）培養(yǎng)骨干教師，促青年教師早日成長。為了促青年教師早日成長，每學(xué)期，我校組織教師舉行 教學(xué)基本功比賽，開展集體備課以及教師之間互相聽課、評課活動。有經(jīng)驗(yàn)的教師為青年教師上示范課，青年教師向全校教師上匯報(bào)課、公開課。組織輪流上公開課和教學(xué)論文、優(yōu)秀課例評選活動，為青年教師搭建了施展才華的平臺。青年教師的教學(xué)水平不斷提高。

以上途徑措施有效地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，形成了一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)，文明素養(yǎng)好，育人素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力過硬，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。目前，我校專任教師11人，本科2人，?？?人，中師2人，專任教師學(xué)歷達(dá)率100﹪。

（三）創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)后勤保障工作

1、校址和周邊環(huán)境良好。

（1）校址校舍符合對自然害的防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求；（2）沒有高壓電線、輸油（氣）管道穿越或跨越校園；（3）校園周邊沒有污染源。

2、校園周邊安全穩(wěn)定。

抓好校園周邊治安管理，健全完善了各項(xiàng)安全制度及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與鎮(zhèn)派出所、當(dāng)?shù)卮逦?lián)系，建立了警校聯(lián)防、村校聯(lián)防機(jī)制，密切與鎮(zhèn)政府、縣教育局聯(lián)系，建立及時(shí)通報(bào)、信息共享機(jī)制，與鎮(zhèn)交警中隊(duì)建立攜手維持學(xué)校門口交通安全；結(jié)合安全教育月活動開展了“防暴演練”、“逃生演練”等教育活動；落實(shí)班子、教師值日工作職責(zé)，配備門衛(wèi)，配置了警棍、盾牌、辣椒水、繩索等安保設(shè)備。實(shí)施半封閉式管理，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。

3、校內(nèi)安全工作落實(shí)。一是強(qiáng)化責(zé)任意識。學(xué)校以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，實(shí)行安全責(zé)任制，堅(jiān)持與各科任教師、班主任、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，把安全工作落實(shí)到崗、到人。多年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄。二是規(guī)范過程管理，嚴(yán)格落實(shí)了值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師崗位責(zé)任制，堅(jiān)決杜絕脫崗、責(zé)任不到位的現(xiàn)象。三是完善保障措施，建構(gòu)了完善縱深的安全防御體系。在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)校實(shí)施２４小時(shí)不間斷監(jiān)控；在教學(xué)樓、圍墻的墻面上，貼上安全標(biāo)志和道路交通標(biāo)志，使同學(xué)們正確認(rèn)識安全相關(guān)標(biāo)識，提高安全防范意識。四是深化教育活動。組織收看安全專題教育片，開展防震、防火緊急疏散演練和突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練，開展法制宣傳日“五個(gè)一”活動、“用電安全進(jìn)校園”“防控甲流”等主題專題教育活動。常態(tài)化開展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能。

4、加強(qiáng)后勤保障，提升服務(wù)意識。

學(xué)校安裝有自來水，并設(shè)置開水房，向?qū)W生提供衛(wèi)生安全飲用水。學(xué)校廁所能滿足學(xué)生課間如廁的需要，并有水沖設(shè)施。教師宿舍安全、衛(wèi)生、舒適。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育

1、規(guī)范義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)支出

我校嚴(yán)格管理公用經(jīng)費(fèi)支出，確保每一分錢都用在刀刃上。建立學(xué)校預(yù)算管理制度且嚴(yán)格執(zhí)行，生均公用經(jīng)費(fèi)支出 水平達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)，每年生均公用經(jīng)費(fèi)支出1050元。

2、依法依規(guī)辦學(xué)

（1）堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，按照免試就近入學(xué)的原則招生，確保各自然村內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍冊，同時(shí)按要求做好了學(xué)生變動及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理較健全。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：開足開全課程，不隨意增減科目、課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

（3）我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

（4）嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過一小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

（5）嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加未經(jīng)上級教育部門批準(zhǔn)的各種考試，對平時(shí)的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué) 生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

（6）實(shí)行常態(tài)編班。我校現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生不超過40人，班額符合上級要求。沒有違規(guī)編班行為。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

3、切實(shí)開展體藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康

（1）認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育與健康課。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅(jiān)持作好課間操和眼保健操。積極開展體育活動，嚴(yán)格體育考勤和考核，體育場地器材達(dá)標(biāo)。開展陽光體育運(yùn)動，切實(shí)保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動時(shí)間。建立學(xué)生健康管理制度和每年一次學(xué)生健康體檢制度，做好全體學(xué)生體質(zhì)健康測試，按國家要求上報(bào)測試數(shù)據(jù)。

（2）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》定期對學(xué)生進(jìn)行體檢作好登記、統(tǒng)計(jì)、分析反饋工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)箱配有常用藥品。負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師具有較專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，能對學(xué)生小傷小病進(jìn)行簡單的處理。努力加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理。加強(qiáng)傳染病，常見病的防控工作。

（3）認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，有專用教室，配套設(shè)備，有兼職教師，有課外興趣小組。經(jīng)常性開展校園藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)新能力。

4、積極開展教科研活動

（1）以落實(shí)新課程理念為契機(jī)，優(yōu)化教學(xué)過程，全面推進(jìn)課程改革實(shí)施步伐，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氛圍。引導(dǎo)教 師營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主交流、動手實(shí)踐的能力。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，努力提高教學(xué)效果。

（2）堅(jiān)持科研興校，把教科研工作常規(guī)化，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)深入一線指導(dǎo)教研工作，教師做到人人有課題，每組有專題。引導(dǎo)教師立足課堂，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，圍繞課題，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，收到良好效果。

5、校園文化建設(shè)重特色

學(xué)校的整體校園文化建設(shè)突出了“以人為本、主動發(fā)展”的辦學(xué)理念。

（1）童真童趣的班級文化。每個(gè)班級門邊的班牌是溫馨的師生合影、充滿關(guān)愛與思想啟迪的教師寄語，和那充滿幻想又卓顯童真童趣的班名，彰顯著每個(gè)班級獨(dú)特的精神取向與文化內(nèi)涵。

（2）立意深遠(yuǎn)的走廊文化。配合從低到高的班級設(shè)置，走廊文化建設(shè)從一樓的“行知長廊” 以“成就自我”為主題，從“習(xí)慣、文明、禮儀、誠實(shí)、守信、感恩、回報(bào)”七個(gè)篇章，突出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（3）樓梯文化。本次校園樓梯文化的構(gòu)思源點(diǎn)是本著 “學(xué)校無小事，處處是教育。” 的原則，對學(xué)校的樓梯墻壁進(jìn)行文化著裝，讓全校所有不起眼的轉(zhuǎn)角墻壁“說起了話”。每塊展板雖然無聲，但情深意切。融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。在無聲中陶冶、感染著全校師生。（4）別具一格的科室文化。各專業(yè)教室的文化主題與其功能協(xié)調(diào)一致，又極具超然灑脫。教師辦公室以做“陽光型、研究型、智慧型、思想型”四型合一教師為內(nèi)容，為教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。

6、德育工作重實(shí)效

德育工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。我們堅(jiān)持以人為本，不斷提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

開展主題突出、目的明確、形式鮮活的德育教育活動，一直是我們追求和探索的目標(biāo)。從構(gòu)建校園文化的核心出發(fā)，以板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播為載體，以大型活動、節(jié)日活動為契機(jī)，以日常管理為切入點(diǎn)，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造一個(gè)個(gè)師生參與的平臺。堅(jiān)持每周一次的升國旗制度；加強(qiáng)值周工作監(jiān)督；堅(jiān)持學(xué)生文明禮貌教育和紀(jì)律常規(guī)教育；努力創(chuàng)設(shè)“以人為本”，“人人參與”，“溫馨和諧”的校園文化氛圍，讓其成為學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會合作的富含激情與個(gè)性的健康土壤。

通過每學(xué)期校級家長會、學(xué)年家長會、班級家長會，暢通育人渠道；通過舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)每個(gè)家庭開展正確的家庭教育。另外，學(xué)校還堅(jiān)持執(zhí)行家長訪校和領(lǐng)導(dǎo)、教師訪家制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生家庭教育、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的問題，并給予解決。經(jīng)常邀請部分家長來校聽評課，參與教師評議。扎實(shí)的德育工作，使學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生具有良好品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。目前，我校已 形成了“人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，生生爭當(dāng)優(yōu)秀小公民，共同創(chuàng)建文明和諧?！钡牧己梅諊?/p>

三、存在的問題及改進(jìn)措施

1、學(xué)校目前亟待解決的問題是教師專業(yè)知識水平和專業(yè)能力的繼續(xù)提高。雖然我校在教育教學(xué)上取得了很多成績，但是我們清醒地認(rèn)識到：與城市一些名牌學(xué)校相比，尤其是學(xué)校教師隊(duì)伍整體專業(yè)水平還有一定距離。需要從專業(yè)知識、科研能力、教學(xué)能力等幾方面全面培訓(xùn)提高，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，也是影響我校發(fā)展的關(guān)鍵所在。如何建立一支適應(yīng)新時(shí)期需要的新型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校，尤為重要。因此，我們要把工作的切入點(diǎn)放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，鼓勵(lì)教師爭當(dāng)“名師”，努力把自己塑造成“學(xué)者型、研究型”的教師。通過校本研修提高教師整體專業(yè)素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生成材，學(xué)校成名。立爭短期內(nèi)，成為窗口教學(xué)點(diǎn)。

2、要進(jìn)一步牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學(xué)特色，以校本課程為載體，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為切入點(diǎn)，在穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求實(shí)，實(shí)中求新，全力打造學(xué)校的品牌形象，使學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。

3、進(jìn)一步拓寬德育網(wǎng)絡(luò)，使全社會都能參與到小學(xué)生的德育教育過程中來，發(fā)揮強(qiáng)陣勢作用，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，使常規(guī)檢查工作落到實(shí)處。深入研究教師與學(xué)生的評價(jià)體系，使評價(jià)更趨科學(xué)化，不流于形式。

5、競爭的時(shí)代，教師需要學(xué)習(xí)，需要更新，需要轉(zhuǎn)變，教師滿懷欣喜，滿腔熱忱卻又滿負(fù)荷，教師心理壓力較大，減輕教師心理壓力，調(diào)試健康心理是我們需要解決的問題。

四、自評結(jié)果

對照《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評估方案》的各項(xiàng)指標(biāo)，我校成立了自評領(lǐng)導(dǎo)小組，組長黎美煥校長，副組長：劉滿潮、梁燦光及組員等4人進(jìn)行了認(rèn)真的自評，自評結(jié)果是：廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評估一級指標(biāo)6項(xiàng)，滿足二級指標(biāo)中1.2、2.3、2.5、3.2、4.1、4.3、5.1、6.2、6.3、6.4、6.7、6.8、6.9等13項(xiàng)（標(biāo)★的指標(biāo)）有13項(xiàng)以上達(dá)標(biāo)，全部25項(xiàng)二級指標(biāo)中，不達(dá)標(biāo)0項(xiàng)，有25項(xiàng)以上達(dá)標(biāo)，達(dá)到評估達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。我們認(rèn)為本校已達(dá)到廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向陽西縣人民政府教育督導(dǎo)室提出申請，請給予評估意見，并向陽江市人民政府教育督導(dǎo)室提請復(fù)查認(rèn)定意見。