第一篇：“山道彎彎,崎嶇狹窄 - 南京市景明佳園小學(xué)

和時(shí)間賽跑

向生命挑戰(zhàn)

——學(xué)習(xí)徐其軍先進(jìn)事跡有感

“山道彎彎，崎嶇狹窄。它從山里一直通向山外，連接山里山外兩個(gè)世界。我啊，愿做那吹笛的人，將牧童引向山外……”這是教師楷模徐其軍先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)給我留下的最為深刻的話語之一。我想這不是徐其軍一時(shí)興起的抒懷，而是他對(duì)鄉(xiāng)村孩子許下的諾言，即使面對(duì)死亡，這份承諾依然沒有改變。

他是新時(shí)期教育工作者的楷模，是基層共產(chǎn)黨員創(chuàng)優(yōu)爭先的典型代表，是全市優(yōu)秀教師群體的代表，全國模范教師。他始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，雖然身患重病但依然以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)守講臺(tái)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生無私關(guān)愛，把寶貴的時(shí)光和精品的教學(xué)留在課堂、獻(xiàn)給學(xué)生。

1994年他放棄了讀高中考大學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇是師范學(xué)校。他說： “我想做老師,畢業(yè)后就能回家教書了?！?/p>

1997年畢業(yè)前夕,在校期間表現(xiàn)突出的徐其軍被推薦到南京曉莊師范繼續(xù)深造,并且畢業(yè)后有機(jī)會(huì)留在城里工作。面對(duì)這個(gè)人人羨慕的機(jī)會(huì),他婉拒了校長的勸說,希望在六合縣泉水鄉(xiāng)最窮、條件最差、最缺老師的棗林小學(xué)任教。徐其軍卻說：“做老師到哪里還不是一樣，我從山里出來，那里有渴求知識(shí)的山里娃，山區(qū)師資不足，我學(xué)師范的都不回來教書,還指望外面的老師往山里跑嗎？”工作中，他每天總是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離開,還經(jīng)常把來不及批改的作業(yè)捆在自行車后帶回家。為了讓學(xué)生受到正規(guī)的英語口語訓(xùn)練,他自己掏腰包買了錄音機(jī),在教室里給學(xué)生們放磁帶。學(xué)校教輔資料奇缺,教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少,這些他都一一記下,利用年底去南京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),特意到新華書店買來英語、作文等教輔資料,無償提供給其他老師…… 這是什么呢？我想，這是對(duì)教育事業(yè)的熱愛，這是對(duì)孩子的熱愛。

2002年患病后，為了控制病情惡化，他每天要服用七種藥物，每月的工資幾乎全部用來買藥。由于藥物的作用徐老師的聽力、記憶力不斷下降，頭發(fā)大量脫落。病魔無情地折磨著他，每天早晨都會(huì)惡心嘔吐。以前十分簡單的起床也變得讓徐老師力不從心。早晨床頭的鬧鐘響了，他艱難地睜開眼睛，起個(gè)床就得花10多分鐘！他每天要步履蹣跚地走四五里路到學(xué)校上課，就這四五里路他要走近1個(gè)小時(shí)，他在和無情的病魔作最后的抗?fàn)幩麘{著堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，克服著常人難以想象的困難，拼命工作著、奉獻(xiàn)著。他所任教的學(xué)科的教學(xué)成績一直位居全鎮(zhèn)前列。

他從沒把自己的病情告訴過學(xué)生們，他不想讓學(xué)生為他傷心難過。他在日記中寫道：棗林小學(xué)的孩子們，我要把自己不多的日子都獻(xiàn)給你們。這是他對(duì)教育理想執(zhí)著追求的信念！是他孩子的熾愛情懷！是他要實(shí)現(xiàn)生命最大價(jià)值的崇高精神！

這場報(bào)告會(huì)，讓在場的老師多次落淚，我也不例外。我感動(dòng)于徐其軍的無私，感動(dòng)于他的奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)于他對(duì)工作的負(fù)責(zé)、教育事業(yè)的熱愛。在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)徐其軍老師這種愛崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻(xiàn)的精神，立足于自己的崗位做好本職工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理工作。抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)。

2、進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。定期開展教研組活動(dòng)，反思教學(xué)過程，捕捉研究專題，促進(jìn)教師人人參與研討，在反思中以生為本，尋找教學(xué)策略，不斷提高課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)語文組兩個(gè)課題的研究，通過課題研究提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、以骨干教師工作站為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。努力發(fā)揮劉軍工作室的示范作用，積極組織教師備好課、上好課、教好學(xué)生。打造精品教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)勤奮優(yōu)秀學(xué)生，構(gòu)建和諧智慧校園。

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校的教育教學(xué)法律和法規(guī)；盡己所能積極幫助教師解決在教育教學(xué)實(shí)踐中的困難，協(xié)助他們參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn)。

5、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圓滿地完成教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

第二篇：景明佳園社區(qū)探訪報(bào)告

景明佳園社區(qū)探訪報(bào)告

仲涵子小組

組長：仲涵子

成員：丁沭閩、顧星月、錢莉、周莉、劉敏、周靜雯、朱成順

一、學(xué)習(xí)目的：

1）認(rèn)識(shí)景明佳園社區(qū)的社區(qū)環(huán)境和設(shè)施 2）了解社區(qū)平日運(yùn)行的狀態(tài)

3）向工作人員了解策劃的著重點(diǎn)，以便于對(duì)原有策劃的修訂 4）認(rèn)識(shí)社區(qū)人口結(jié)構(gòu)、歷史背景

二、背景資料：景明佳園社區(qū)目前有60歲以上老年人1281人，80歲以上老年人243人。社區(qū)中老年人面臨著收入水平較低、各類慢性疾病多發(fā)、疾病預(yù)防意識(shí)弱、缺乏就醫(yī)用藥指導(dǎo)等問題，社區(qū)內(nèi)目前對(duì)于中老年人健康互助、預(yù)防宣講和慢性病用藥指導(dǎo)的服務(wù)需求較大。同時(shí)，因?yàn)槔先藗內(nèi)狈σ恍┙】当＝≈R(shí)，導(dǎo)致有些老年人總是被一些社會(huì)騙子所騙，買高昂價(jià)格的保健品。因此，提高老年人的健康意識(shí)迫在眉睫。

三、社區(qū)行

訪談次數(shù)：一次 訪談時(shí)間：2014.4.10 訪談地點(diǎn)：景明佳園社區(qū)

訪談對(duì)象：匯豐建設(shè)景明佳園負(fù)責(zé)人

四、參訪流程

1、于2014.4.10上午聯(lián)系景明佳園負(fù)責(zé)人，敲定參訪時(shí)間——2014.4.10下午兩點(diǎn)，并預(yù)約了一小時(shí)問問題時(shí)間

2、在去社區(qū)參訪之前討論要問的問題，我們?cè)诮桃淮髲d進(jìn)行了討論，確立問題 問題如下： 問題一：鑒于中國人民自主性不強(qiáng)的前提，怎樣能更大程度的提高居民的參與度，提高自己的主人翁意識(shí)，使的更多的人參與進(jìn)來并從中獲益，達(dá)到項(xiàng)目實(shí)施的最佳效果？

問題二：鑒于我們所選取的社區(qū)健康大講堂項(xiàng)目，社區(qū)工作者能否給我們提供居民身體健康狀況的詳細(xì)資料？

問題三：如何才能很好地通知到社區(qū)居民來參加這樣的活動(dòng)？

問題四：對(duì)于項(xiàng)目投標(biāo)，評(píng)審的眼光更看重哪一方面的內(nèi)容？

問題五：項(xiàng)目的實(shí)施是否有絕對(duì)的期限？

問題六：社工在社會(huì)工作中扮演怎樣的角色？

問題七：進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的具體流程？

3、到達(dá)景明佳園，還未到約定時(shí)間，我們對(duì)景明佳園社區(qū)進(jìn)行了參觀

這是景明佳園社區(qū)服務(wù)中心

這是景明佳園幼兒園

這些是景明佳園活動(dòng)展覽板

通過這些參觀，我們看到景明佳園社區(qū)是一個(gè)環(huán)境比較優(yōu)雅，居住人群大多為中老年的社區(qū)，社區(qū)服務(wù)中心積極地展開了很多活動(dòng)。社區(qū)的中心花園有很多老人自娛自樂。

4、時(shí)間下午一點(diǎn)，得知負(fù)責(zé)人已經(jīng)有了空閑時(shí)間，提前進(jìn)行探訪

首先負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了社區(qū)服務(wù)中心

他向我們介紹了社區(qū)治理的定義、作用與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，我們了解到景明佳園是一個(gè)安置房社區(qū)，原先環(huán)境很臟亂，經(jīng)過居委會(huì)的治理與重新規(guī)劃，展現(xiàn)出了現(xiàn)在的干凈優(yōu)美的環(huán)境。同時(shí)，了解到景明佳園社區(qū)的中老年人消費(fèi)水平較低，關(guān)于健康大講堂的主要內(nèi)容，應(yīng)該主要關(guān)注于老年病的治療方面，他們沒有較高的保健需求。

這是匯豐建設(shè)辦公室，墻上掛著的是他們的宗旨

這是老年人棋牌活動(dòng)中心，平日不鎖門，居民可以任何時(shí)間進(jìn)來打桌球、下棋

這是一間多用教室，每天下午四點(diǎn)之后給下課的家長沒回家的孩子們做作業(yè)，平時(shí)給書法班的老人當(dāng)練習(xí)教室。同時(shí)，它也是宣傳黨的知識(shí)的黨員活動(dòng)室。

這是老人們書畫的展覽長廊，讓我們充分了解到老人業(yè)余生活的充實(shí)，其中有些畫是畫畫老手畫的，很精致，有的是初學(xué)者畫的，也很好看。負(fù)責(zé)人說這是服務(wù)中心里唯一展示居民成果的地方。

這是舞蹈教室，我們?nèi)サ臅r(shí)候正在作為活動(dòng)的場地建設(shè)。

這是會(huì)議室，在這里我們進(jìn)行了問題討論

問題一：鑒于中國人民自主性不強(qiáng)的前提，怎樣能更大程度的提高居民的參與度，提高自己的主人翁意識(shí)，使的更多的人參與進(jìn)來并從中獲益，達(dá)到項(xiàng)目實(shí)施的最佳效果？

答：要學(xué)會(huì)投其所好，這首先需要你們自身去進(jìn)行問卷調(diào)查。比如，你們?nèi)绻ベu什么保健品，就不會(huì)有人去，但是如果你們給他們免費(fèi)量血壓，肯定有很多人排著隊(duì)等著量血壓。

如果要提高居民的參與度，你們要能夠以老人們比較能樂見的方式進(jìn)行大量的宣傳。

問題二：鑒于我們所選取的社區(qū)健康大講堂項(xiàng)目，社區(qū)工作者能否給我們提供居民身體健康狀況的詳細(xì)資料？ 答：社區(qū)工作者有時(shí)會(huì)對(duì)居民的健康狀況進(jìn)行抽樣調(diào)查，但是沒有全面的資料，也不能采集他們的個(gè)人信息，因此，這需要來投標(biāo)的社會(huì)組織自己進(jìn)行調(diào)查。

問題三：如何才能很好地通知到社區(qū)居民來參加這樣的活動(dòng)？ 答：這需要兩個(gè)方面來協(xié)助完成。

第一個(gè)就是之前我說的你們要自己進(jìn)行一定的宣傳活動(dòng)，比如在中心花園發(fā)傳單等等

第二個(gè)就要依賴社區(qū)的運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)。我們社區(qū)每個(gè)單元有每個(gè)單元的單元主，每棟樓有每棟的樓主，這需要我們層層傳達(dá)，讓每一位居民都了解這樣的活動(dòng)信息。

問題四：對(duì)于項(xiàng)目投標(biāo)，評(píng)審的眼光更看重哪一方面的內(nèi)容？

答：說實(shí)話，我們看中每一個(gè)方面。其中最重要的一點(diǎn)就是讓我們能夠看到做投標(biāo)的人是真的了解了社區(qū)的情況，做到因地制宜的投標(biāo)書，而不是拿著之前在某些高檔社區(qū)的投標(biāo)書直接改一改就拿來投標(biāo)，這是完全不符合實(shí)際情況的，我們當(dāng)然不會(huì)采用。

問題五：項(xiàng)目的實(shí)施是否有絕對(duì)的期限？

答：項(xiàng)目的實(shí)施是長期的，但是項(xiàng)目策劃并進(jìn)行實(shí)施的階段是有限的，如果成果好的話，就會(huì)繼續(xù)下去。而投標(biāo)成功之后的策劃實(shí)施，比如你們所做的健康大講堂的時(shí)限就為一年

問題六：社工在社會(huì)工作中扮演怎樣的角色？

答：像我們現(xiàn)在所在的就是居委會(huì)，居委會(huì)的一把手是書記。社工不一定是在居委會(huì)工作，有可能是在社會(huì)組織工作，有政府向他們購買服務(wù)。而像我這樣的在這里的工作主要就是策劃一些活動(dòng)，審查投標(biāo)書等一些事物。

問題七：進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的具體流程？

答：這是繁瑣的，有很多前期、中期、后期的工作，你們可以將來有機(jī)會(huì)時(shí)去體驗(yàn)一下，要說的話實(shí)在太多，我就不細(xì)說了。

五、總結(jié)與感受 這一次的參訪，讓我們受益頗多。我們了解到社區(qū)是一個(gè)和我們?cè)扔∠蟛灰粯拥牡胤?，社區(qū)服務(wù)中心不僅是處理一些居民事務(wù)，更重要的是服務(wù)于居民，為他們的生活提供便利，讓他們的生活更加多彩。此次去社區(qū)，我們還了解了很多知識(shí)，我們知道了居委會(huì)與社會(huì)組織的區(qū)別所在，我們大致了解了羅伯特議事規(guī)則，了解了社區(qū)活動(dòng)的基本流程。

同時(shí)負(fù)責(zé)人讓我們想象自己是社會(huì)組織負(fù)責(zé)人，考慮關(guān)于投標(biāo)書最重要的是什么，對(duì)我們對(duì)策劃書的改進(jìn)有了很大的幫助。

第三篇：景明小學(xué)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

景明小學(xué)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

我校自開展“爭當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)以來，學(xué)校教師和學(xué)生積極的響應(yīng)，經(jīng)過近一年的活動(dòng)的開展，學(xué)生從自身提高了很多，通過這次活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和愛勞動(dòng)的教育，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸了課堂，加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、尊老愛幼的教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的意識(shí)，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將社區(qū)教育服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好地推向深層次，現(xiàn)將這次活動(dòng)簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)制健全措施得力

讓學(xué)生參與社會(huì)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項(xiàng)重要舉措。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，為學(xué)生接觸社會(huì)提供了機(jī)會(huì)，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。為此，學(xué)校學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會(huì)議，為社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了部署，對(duì)相關(guān)活動(dòng)做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況，制定了內(nèi)容詳實(shí)、可操作性

極強(qiáng)的活動(dòng)方案。并召開指導(dǎo)老師和年級(jí)組長、班主任會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，提出具體要求。

二、內(nèi)容豐富形式各樣

1.大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作。

2.制止亂丟垃圾、亂吐口水、亂停車輛、亂講臟話、亂闖紅燈、損壞公共財(cái)物、占道經(jīng)營等不文明行為。

3.清撿路面、綠化帶垃圾，糾正非機(jī)動(dòng)車輛亂停亂放行為。通過這些活動(dòng)，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報(bào)社會(huì)，向全社會(huì)展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，有的居民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們?cè)僖膊缓靡馑嫉教巵y扔了”。

4.幫助孤寡老人。

通過到五保戶送溫暖，真情回報(bào)社會(huì)。學(xué)生在為孤寡老人的服務(wù)中，感受到他們生活的艱難，了解和認(rèn)識(shí)老人，聽老人談人生經(jīng)驗(yàn)和做人的道理，通過自己的勞動(dòng)改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的技能和習(xí)慣。受到了深刻的教育。

5．在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培

養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。

總之，我校的這次社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)！

第四篇：景明小學(xué) 我為教育添光彩

粉筆，描繪心中的藍(lán)圖

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“教師是辛苦的園丁”，“教師是春蠶”，古往今來，多少華麗的篇章辭藻贊頌著教師，但我只認(rèn)可“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”和“教師是人類靈魂的工程師”，我認(rèn)為只有把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，才能詮釋教師這個(gè)職業(yè)的基本要求：教師必須用愛學(xué)生愛教育之心，教書育人，教學(xué)生學(xué)知識(shí)學(xué)做人，讓學(xué)生身心健康發(fā)展，這是老師的神圣職責(zé)。

教師不能僅僅只會(huì)做“埋頭除草和護(hù)花的園丁”，教師應(yīng)該用愛心播撒希望的種子，熱愛學(xué)生，必須尊重學(xué)生，了解學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立和諧友愛的師生關(guān)系。

張文慧，是一個(gè)來自家庭非常特殊的女孩，——母親在多年前離家出走，父親體弱多病，特殊的家庭造就了她自卑的性格，入學(xué)之初，她的表現(xiàn)是極度的自我封閉，常用警惕的目光審視周圍的一切，包括我對(duì)她的關(guān)愛，所以在我多次與她談心，試圖接近她時(shí)，都被她用沉默拒絕了。但我深知一個(gè)道理：“精誠所至，金石為開”，對(duì)她的關(guān)愛有增無減。由于長期缺少母親的關(guān)愛，孩子患了嚴(yán)重的營養(yǎng)不良癥，貧血，我就經(jīng)常給她買補(bǔ)品。終于，在她了解我對(duì)她沒有一點(diǎn)歧視，而是非常關(guān)愛之后，向我敞開了她的心扉。此后，她的變化非常大：開朗活潑，愛說愛笑；少年的天真本色重又回到了她的身上；上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績由原來的普通生一躍成為前幾名的好學(xué)生；而且主動(dòng)承擔(dān)班中的各項(xiàng)勞動(dòng)，現(xiàn)在，她已成長為我班一名非常優(yōu)秀的班干部，并多次被評(píng)為三好學(xué)生。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)，而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。智寧，不僅在我們班是盡人皆知的“小痞子”，在學(xué)校也是出了名的，上課要么曠課，要么“一鳴驚人”地喊些不明不白的話，引得班級(jí)哄堂大笑，讓老師也哭笑不得，經(jīng)過多次幫教、引導(dǎo)，這種情況杜絕了，但他不符合學(xué)校規(guī)定的服飾讓人頭痛，一次他穿了一身奇怪的衣服，我多次讓他換掉，他雖然答應(yīng)，但一直還穿在身上，找其家長，得到的答案是，我們給他買身衣服也不容易，您就讓他將就著吧，此情此景，我什么也沒說，到商店給他重買了一身衣服。后來他終于體會(huì)到了我的用心良苦。在畢業(yè)的最后一次作文《我最難忘的老師》中他寫下了這樣的話 “老師，辛苦了！是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！”多么誠實(shí)的話語，使我看到了教育的曙光。精誠所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。

新時(shí)代的教師不僅要有一顆理智的愛心，還應(yīng)具有廣博、精深、融會(huì)貫通的許多學(xué)科的知識(shí)，徹底摒棄隔行如隔山的落后陳腐觀念，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊，因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。這就要求我們教師知識(shí)層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，我們要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)要自覺與時(shí)俱進(jìn)，跟新時(shí)代和現(xiàn)代社會(huì)生活接洽。

新時(shí)代的教師同時(shí)也要注意教師的舉止行為、言談風(fēng)度以及服飾外表。當(dāng)我們一走進(jìn)課堂，學(xué)生往往首先不是用認(rèn)知態(tài)度來觀察教師，而是用審美態(tài)度向教師投以注意的目光，這時(shí)，教師整潔大方的服飾衣著；莊重優(yōu)雅的舉手投足；親切熱情的目光，都能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅感。作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)恰如其分地將眼神與有聲語言相協(xié)調(diào)，來表達(dá)千百萬化的情感，組織教學(xué)。學(xué)生真正喜愛那些具有風(fēng)度、氣質(zhì)的教師。優(yōu)雅的教態(tài)、優(yōu)美的語言、美化的板書，不僅是教育者本人的閃光點(diǎn)，而且在課堂教學(xué)中增添了學(xué)生對(duì)于該科目文化知識(shí)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。

學(xué)高為師，德高為范，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟！踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師的工作像一杯茶，初品是苦苦的,澀澀的,難以下咽，苦盡甘來時(shí)卻是無盡的回味。教師節(jié)、春節(jié)，一條條飽含感恩之情的短信傳來，我的心里總是溢滿驕傲和自豪；每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉贸煽兊牡靡庑δ槙r(shí)，我仿佛聞到了百花的芳香。付出一定會(huì)有收獲，愛的付出必定有愛的回報(bào)。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往選擇我的講臺(tái)!太陽每一天都是新的，在全新的每一天里，只有用自己的愛心和智慧，耐心耕耘，去期待那花更紅，葉更綠，果更香的一天。