第一篇：野壩小學(xué)六一慰問活動總結(jié)

野壩小學(xué)開展2018年“六·一”慰問活動總結(jié)

為進一步關(guān)心貧困兒童的成長，傳遞愛心、傳遞正能量，讓小朋友們過一個快樂的節(jié)日，2018年6月1日上午，野壩小學(xué)全校師生歡聚一堂，共度這個美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

學(xué)校校長柯余勇在會上作了重要講話，祝愿全校小朋友過一個快樂、幸福的節(jié)日。會上，給予學(xué)校留守兒童，困境兒童，貧困兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品等節(jié)日禮物。在活動中，杜鵑街道辦事處大興社區(qū)葉仁祥和葉仁國兩位主任來我們野壩小學(xué)慰問孩子們，兩位主任代表社區(qū)向我們學(xué)校捐贈500元的慰問金。主仁向孩子們致以節(jié)日的問候，還勉勵孩子們：要好好學(xué)習(xí)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生！活動中，領(lǐng)導(dǎo)、孩子們一起觀看文藝演出，同度一個快樂、溫暖、祥和的六一。

杜鵑街道辦事處野壩小學(xué)

2018年6月1日

第二篇：野壩小學(xué)意識形態(tài)工作制度

野壩小學(xué)意識形態(tài)責(zé)任落實制度

嚴(yán)格落實黨管意識形態(tài)工作原則，牢固樹立抓黨的意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責(zé)明責(zé)、守責(zé)履責(zé)、擔(dān)責(zé)盡責(zé)，健全工作機制，嚴(yán)格制度執(zhí)行，推動意識形態(tài)工作責(zé)任落實到位，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)。

一、認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅決維護黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、中共黨員每年至少兩次專題研究本部門本單位的意識形態(tài)重點工作和責(zé)任制，對重要的意識形態(tài)工作要及時過問、親自處理，對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全要親自抓。

三、學(xué)校辦公室扎實抓好干部理論學(xué)習(xí)，其中對意識形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于一次。

四、加強對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、辦公室組織協(xié)調(diào)、各室分工負(fù)責(zé)的工作格局。

五、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在教育教學(xué)管理、對外宣傳管理中體現(xiàn)意識形態(tài)工作要求，維護意識形態(tài)安全。

六、按照“誰組織誰負(fù)責(zé)、誰審批誰監(jiān)督”的原則，加強報告會、研討會、講座論壇的管理。必須事先經(jīng)過黨組織批準(zhǔn)，學(xué)校備案后，方可組織實施。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人。

七、加強反邪教工作，防范邪教在意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透。

八、通過開展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系制度、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通聯(lián)系的渠道。

野壩小學(xué)意識形態(tài)管理制度

意識形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。做好意識形態(tài)工作極端重要，根據(jù)上級的通知，結(jié)合我校實際，制定本制度。

一、按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，行政班子對本單位意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。校長是第一責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作。

二、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，協(xié)助學(xué)校抓好協(xié)調(diào)指導(dǎo)落實工作，做到知責(zé)履責(zé)盡責(zé)。

三、學(xué)校其他成員根據(jù)工作分工和“一崗雙責(zé)”要求，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四、把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教育教學(xué)工作、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)工作緊密結(jié)合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。

五、全體教職員工要切實提高政治敏銳性和政治鑒別力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格遵守“十要十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，進一步加強意識形態(tài)工作能力建設(shè)，不斷增強做好意識形態(tài)工作的能力和本領(lǐng)，不斷壯大主流思想輿論，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況制度

一、對意識形態(tài)領(lǐng)域情況的分析研判，由學(xué)校辦公室牽頭組織實施，密切配合，指定專人負(fù)責(zé)，及時準(zhǔn)確提供有關(guān)情況。

二、定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、文化藝術(shù)、社會輿情、思想道德、網(wǎng)上輿情等進行分析研判。

三、對重大敏感時間節(jié)點、重大輿情熱點需注意問題進行前瞻性分析研判，對特定領(lǐng)域和群體重要情況隨時進行分析研判。

四、健全完善組織協(xié)調(diào)、社會調(diào)查、科學(xué)分析、工作保障等機制，推動意識形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判工作科學(xué)化、規(guī)范化。

野壩小學(xué)意識形態(tài)報告制度

一、學(xué)校行政每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年向教育總支專題匯報一次意識形態(tài)工作。

二、學(xué)校成員應(yīng)當(dāng)把意識形態(tài)工作作為向支部大會報告的重要內(nèi)容。

三、學(xué)校應(yīng)及時向黨支部報告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見。

野壩小學(xué)意識形態(tài)督查制度

一、每年由黨支部開展一次專題督查。

二、督查工作采取全面自查與重點檢查相結(jié)合，書面督查與現(xiàn)場督查相結(jié)合的方式進行。

三、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)分別對意識形態(tài)工作督查結(jié)果存在突出問題的負(fù)責(zé)人和具體人員進行約談。

四、將意識形態(tài)責(zé)任制落實情況納入學(xué)校黨建工作實績考核評價體系進行考核?？己嗽u價工作由績效考核部門會同宣傳部門共同實施。

野壩小學(xué)陣地建設(shè)管理制度

一、學(xué)校建立健全日常信息搜集發(fā)現(xiàn)機制，切實加強對各類意識形態(tài)陣地和平臺的管理。

二、完善應(yīng)急處置，確保及時有效處置突發(fā)事件。重大輿情和意識形態(tài)事件，“邊處置，邊報告”，避免延誤發(fā)酵。對否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管。

三、建立健全溝通聯(lián)系機制，出現(xiàn)重大負(fù)面輿情或意識形態(tài)事件時，做好與上級主管部門的溝通聯(lián)動，通報情況、協(xié)同處置。

四、學(xué)校意識形態(tài)工作小組對學(xué)校自媒體加強管理引導(dǎo)，對其由于工作原因自辦的微信訂閱號、公共服務(wù)號、網(wǎng)站、報紙、刊物等各類媒體，要向上級宣傳部門報備，自覺接受上級全媒體的統(tǒng)一管理調(diào)度。

五、將意識形態(tài)工作貫穿于我校師生培育和踐行社會主義核心價值觀全過程；配合有關(guān)部門加強對宗教及宗教思想傳播的管理；加強對外文化交流活動、學(xué)術(shù)交流合作的管理；配合文廣新部門嚴(yán)厲打擊各種非法出版物，嚴(yán)密封堵境外政治性有害出版物向境內(nèi)滲透。

野壩小學(xué)意識形態(tài)責(zé)任追查制度

嚴(yán)格追查問責(zé)是落實領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅持有錯必糾、有責(zé)必問，強化問責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報請?zhí)幖o(jì)委追究責(zé)任（一般干部職工參照執(zhí)行）。情節(jié)較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話；情節(jié)較重的，給予通報批評，責(zé)令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調(diào)離崗位；情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。以上問責(zé)方式可以單獨使用，也可以同時使用。

一、對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教育任務(wù)、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；

二、在處置意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題上，黨支部書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；

三、管轄范圍內(nèi)發(fā)生因意識形態(tài)領(lǐng)域問題引發(fā)群體性事件的；

四、對重大敏感問題和突發(fā)事件處置和引導(dǎo)不力，引起思想混亂，造成嚴(yán)重影響的；

五、對所管理的黨員干部公開發(fā)表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處置不力的；

六、所屬輿論陣地出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤導(dǎo)向的；

七、管轄范圍內(nèi)公開發(fā)行的出版物和編寫的教材等在意識形態(tài)方面有嚴(yán)重錯

誤導(dǎo)向的；

八、管轄范圍內(nèi)舉辦的報告會、研討會有發(fā)表否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會主義制度言論，造成不良影響的；

九、對管轄范圍內(nèi)意識形態(tài)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題隱瞞不報的；

十、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過信息網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報刊書籍、論壇講座等公開發(fā)表違背中央精神言論，妄議中央大政方針的；

十一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團結(jié)的；

十二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在涉外活動中，因言行不當(dāng)在政治上造成惡劣影響，損害黨和國家形象的；

十三、其他未能切實履行工作職責(zé)，造成不良后果的。

野壩小學(xué)意識形態(tài)

責(zé) 任 追 查 制 度

第三篇：野壩小學(xué)09德育工作總結(jié)

野壩小學(xué)09德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強宣傳、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動等，形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《野壩小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展學(xué)習(xí)宣傳活動，每學(xué)期開展一次主題中隊活動，出一期“我愛家鄉(xiāng)、愛校園”黑板報，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感；更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”的理想。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

野壩小學(xué) 2009年 11月

林泉鎮(zhèn)野壩小學(xué)2009

德 育 工 作 總 結(jié)

第四篇：“六一”慰問活動方案

黨校建立“兒童之家”及開展活動的

實施方案

依據(jù)《興仁縣黨校2015婦女小組工作計劃》，結(jié)合縣婦女兒童工作績效目標(biāo)考核的相關(guān)內(nèi)容，決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際，組織本單位全體干部職工到黨校的扶貧聯(lián)系點-----巴鈴鎮(zhèn)（原民建鄉(xiāng)）戰(zhàn)馬田村建立“兒童之家”并開展慰問活動。為保證該項工作的順利進行，特制定本實施方案。

一、統(tǒng)籌安排。委托黨校駐村干部----林可富老師聯(lián)系戰(zhàn)馬田村及村塘房小學(xué)，確定“兒童之家”的建立地點。

二、宣傳動員。在5月25日的單位全體干部職工會議上，對活動進行宣傳動員，并組織干部職工進行捐贈活動。（含圖書、運動器材、資金）。

三、開展活動。定于5月30日上午組織全體干部職工到戰(zhàn)馬田村，參加“兒童之家”的掛牌成立儀式。隨后，對特困優(yōu)秀生進行扶貧慰問。

四、搞好總結(jié)。活動結(jié)束后，由林可富、伍潔負(fù)責(zé)相關(guān)圖片、文字資料的收集、整理，及時撰寫簡報上報。

黨校婦女小組

2015年5月12日

第五篇：納建小學(xué)六一慰問活動主持詞

納建小學(xué)“六一”慰問活動主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們，同學(xué)們：

大家好！

在這生機蓬勃，孕育希望的美好日子里，我們即將迎來“六一”兒童節(jié)。今天，縣婦兒工委“六一”慰問團帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲向他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

首先，請允許我介紹出席今天慰問活動的縣婦兒工委“六一”慰問團的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：

關(guān)嶺縣婦聯(lián)主席、縣婦兒工委副主任潘應(yīng)瓊； 團縣委書記孫家林； 縣文聯(lián)主席李天斌； 縣委辦副主任肖陽； 縣扶貧辦副主任汪亞； 縣民政局副局長趙國芬； 縣民中副校長陳寅；

縣司法局王可惠同志； 縣地稅局婦委會主任劉靜溪；

縣文體廣電旅游局圖書館館長段映華； 還有斷橋人民政府的各位領(lǐng)導(dǎo)。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們！今天的慰問活動共有 6 項議程: 下面進行第一項議程，舉行升旗儀式，1、請旗手出旗；

2、請全體起立，升國旗,奏國歌。

…………

禮畢，下面進行第二項議程，請少先隊員為各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾?！?/p>

下面進行第三項議程，請學(xué)校代表李順凱老師發(fā)言?！?/p>

下面進行第四項議程，請少先隊員代表張金香同學(xué)發(fā)言?！?/p>

下面進行第五項議程，有請關(guān)嶺縣婦聯(lián)主席、縣婦兒工委辦副主任潘應(yīng)瓊講話。

…………

下面進行第六項議程，有請慰問團各位領(lǐng)導(dǎo)給小朋友們發(fā)放節(jié)日禮物。…………

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓，老師們，同學(xué)們：

今天的慰問儀式各項儀程已經(jīng)全部結(jié)束了，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示由衷的感謝！各位領(lǐng)導(dǎo)不僅為大家送來了節(jié)日禮物，還邀請了關(guān)嶺民族高級中學(xué)的陳寅副校長為各位家長、各位同學(xué)進行家庭教育講座，機會難得，請大家保持安靜，用心傾聽，盡量不要隨便走動或講話。下面請大家歡迎陳校長為我們進行家庭教育知識講座，大家歡迎！

…………

感謝陳校長的精彩講授，陳校長從家庭教育的實踐和研究中，用生動的案例深入淺出的分析了未成年人的心理特征，告訴我們家長在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色，希望各位家長能夠從中受到啟發(fā)，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養(yǎng)成才。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝陳校長的精彩講授！再一次感謝各位家長犧牲休息時間前來參加講座，長期以來對我校工作的真誠理解和大力支持！讓我們共同祝愿每一個孩子

都能健康、快樂的成長！

今天的慰問儀式各項儀程已經(jīng)全部結(jié)束了，下面，請同學(xué)們回到教室。同學(xué)們你們得到了心愛的節(jié)日禮物，開心嗎？那么你們最應(yīng)該感謝誰呢？想向他們說些什么話呢？下面就給你們這個機會，到教室里把你們想說的話對他們說出來。

（與留守兒童共讀一本書、與留守兒童開展一次心連心交流活動正式開始…………）

納建小學(xué) 2016.5.30