第一篇：槍桿子刀把子領(lǐng)導(dǎo)得有筆桿子

槍桿子，刀把子，領(lǐng)導(dǎo)得有筆桿子！

文字工作是單位的重要工作，往往與單位的成績和領(lǐng)導(dǎo)的政績聯(lián)系在一起。

可是，現(xiàn)實(shí)生活中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部不僅自己不會寫文章，還不能大膽使用筆桿子，存在嚴(yán)重的認(rèn)識誤區(qū)!我們所說的筆桿子其實(shí)是指寫材料的人，是引領(lǐng)社會、凝聚人心、聚集力量、促進(jìn)發(fā)展的重要力量，是一個單位或部門不可或缺的重要人才。筆桿子與槍桿子、刀把子一樣，都是革命、建設(shè)、發(fā)展的重要武器。

毛澤東同志視筆桿子同槍桿子一樣重要，他自己就是黨內(nèi)的大筆桿子。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“不懂得用筆桿子、不會拿筆桿子，這個領(lǐng)導(dǎo)就是很有缺陷的?！?/p>

可是，現(xiàn)實(shí)生活中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部不僅自己不會寫文章，還不能大膽使用筆桿子，存在嚴(yán)重的認(rèn)識誤區(qū)，主要表現(xiàn)在“四個一點(diǎn)”。

一、不夠成熟，嫩了一點(diǎn)一個干部成熟與否，其受到知識、文化、品德等諸多因素的制約，很難有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。筆桿子由于工作性質(zhì)的特殊性，擔(dān)負(fù)的工作重要，又都在機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，一言一行、一舉一動，領(lǐng)導(dǎo)都看得清清楚楚，稍有不慎就可能出現(xiàn)失誤，而這更容易被記住，也更容易傳播。一旦遇上個別領(lǐng)導(dǎo)干部肚量小、心眼小，喜歡秋后算賬那就慘了。這些領(lǐng)導(dǎo)平時總是笑臉相對，但在提拔的關(guān)鍵時刻，就會來一句還不太成熟，這樣就會前功盡棄。在工作實(shí)踐中，一些筆桿子的確德才俱佳、能力很強(qiáng)，但在提拔使用的關(guān)鍵時刻，往往止步于不夠成熟這一萬能缺點(diǎn)。

某單位有一筆桿子，各方面都很優(yōu)秀，就是因?yàn)榻o一位領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時，沒有完全按領(lǐng)導(dǎo)的意思寫，結(jié)果從副處級升正處級時，這位領(lǐng)導(dǎo)在研究干部問題的黨組會上說，這位筆桿子不成熟，下次再說吧，投了反對票，他提升的事就這樣泡了湯。

筆桿子作為領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，要求嚴(yán)格沒有錯，但不能吹毛求疵，把問題和缺點(diǎn)無限放大，要多看其長處和優(yōu)點(diǎn)，多看成績和貢獻(xiàn)，只要不是政治立場、官德人品等原則性問題，就要大膽地放手使用，不能因?yàn)閭€別領(lǐng)導(dǎo)的小心眼或者私心，不能因?yàn)椴回?fù)責(zé)任的一句話，就放棄一個優(yōu)秀干部，就浪費(fèi)一個優(yōu)秀人才。

要堅(jiān)持公道正派的用人導(dǎo)向，堅(jiān)決防止“不夠成熟，嫩了點(diǎn)” 的歷史悲劇重演，真正讓那些政治堅(jiān)定、素質(zhì)硬、能力強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)好的筆桿子得到重用，讓他們有用武之地。

二、沒人接替，晚了一點(diǎn)

筆桿子重要，培養(yǎng)筆桿子難，當(dāng)筆桿子苦。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時間長了，總會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律性問題，當(dāng)開會安排具體工作時，大家昂首挺胸、聚精會神，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說要寫材料時，大家馬上就會低頭沉思、默不作聲，生怕領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)將。

所以說，寫材料是個辛苦活，年輕人都不想當(dāng)筆桿子，一些老筆桿子常常為找不到接替者離不開而擔(dān)心，這種擔(dān)心是有道理的。

培養(yǎng)一個能寫大材料的筆桿子并不容易，悟性好的也要三五年。

什么叫厲害的筆桿子？ 說白了，就是什么材料都能寫好的人，比如，新聞報(bào)道會寫，總結(jié)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話也會寫。還有一條，就是什么領(lǐng)導(dǎo)的材料都能寫，行政領(lǐng)導(dǎo)的會寫，黨的領(lǐng)導(dǎo)的也會寫，正職領(lǐng)導(dǎo)的會寫，副職領(lǐng)導(dǎo)的也會寫。應(yīng)該說，各單位對筆桿子都很重視。

而目前，在筆桿子使用上存在實(shí)用主義的認(rèn)識誤區(qū)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，培養(yǎng)一名筆桿子不容易，放走一名筆桿子更不容易，用得順手了，總是舍不得放手，理由就是沒有合適的接替人。

某部門一名副處級干部筆桿子，擬提升到一個單位當(dāng)正處級一把手，可是一名正職領(lǐng)導(dǎo)實(shí)話實(shí)說，我還有兩年就退休了，他走了沒有人接替寫材料，還是緩一緩吧！

結(jié)果一晃兩年過去了，筆桿子已經(jīng)過了年富力強(qiáng)的年齡，不能再進(jìn)班子了，只能在機(jī)關(guān)部門提個正處級領(lǐng)導(dǎo)。大多數(shù)筆桿子素質(zhì)好、懂道理，對職務(wù)進(jìn)退之事一般都能正確對待。但是，組織和領(lǐng)導(dǎo)不能讓老實(shí)的筆桿子吃虧，必須走出“接替沒人就晚一點(diǎn)” 的用人誤區(qū)，真正形成一種導(dǎo)向，當(dāng)筆桿子不容易，不能讓他吃虧。

筆桿子雖說培養(yǎng)不易，但只要領(lǐng)導(dǎo)重視，營造筆桿子成長的良好環(huán)境，筆桿子肯定能培養(yǎng)出來。

三、實(shí)踐能力，缺了一點(diǎn)筆桿子由于不可替代的原因，一般在機(jī)關(guān)呆的時間比較長，普遍缺乏基層實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)?？墒牵恍╊I(lǐng)導(dǎo)干部在筆桿子的提拔上，不能處以公心，求全責(zé)備，關(guān)鍵時刻就拿實(shí)踐能力不夠做文章，阻撓筆桿子升遷。

某單位一名公認(rèn)的筆桿子，擬提升進(jìn)班子，這時，有一個領(lǐng)導(dǎo)說他只會寫材料，沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際工作能力弱——原來他是心里另有人選。

誠然，實(shí)踐能力是領(lǐng)導(dǎo)干部重要的素質(zhì)，但是，實(shí)踐能力從來都不是天上掉下來的，是通過實(shí)踐得來的。從這個意義上說，筆桿子實(shí)踐能力弱，責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)、在組織，要是及時補(bǔ)課，就不會是這個樣子。

要知道，沒有幾個筆桿子想寫一輩子稿子，就是古代的師爺，都希望補(bǔ)個實(shí)缺，展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的價值。今天的筆桿子，更需要實(shí)踐的平臺和表現(xiàn)的機(jī)會。舊的不去，新的不來，這是自然法則，對用得順手的筆桿子更要放手，大膽啟用，放手使用，才能彌補(bǔ)筆桿子實(shí)踐能力不足這一課。

要讓筆桿子進(jìn)步有機(jī)會、發(fā)展有崗位、表現(xiàn)有舞臺，讓年輕人看到希望、看到前途，這樣大家才愿意當(dāng)筆桿子。

四、群眾公認(rèn)，差了一點(diǎn)為了防止少數(shù)人選人、在少數(shù)人中選人，選拔干部往往需要得到群眾認(rèn)可。

筆桿子大都自我感覺比較好，不太容易接受別人的意見，加上整天忙于文字材料，與同事溝通交流比較少，給別人的感覺就是高高在上、不好接近，因此在群眾測評和考核中往往得票不會太靠前。

可是，一些領(lǐng)導(dǎo)把得票多少當(dāng)作衡量干部優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以票取人、以票選人。

一些能力平庸、不講原則、不得罪人的老好人，因?yàn)榈闷备?，常常得到提拔。相反，許多筆桿子由于原則性強(qiáng)，或者有點(diǎn)個性，因得票少而得不到提拔重用。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部自身水平不高，不會寫材料，但對筆桿子偏見不少，總認(rèn)為筆桿子除了會寫點(diǎn)材料沒什么本事，也干不了大事，不能重用，一旦要提拔筆桿子，就把個別群眾的善意提醒當(dāng)作否決的依據(jù)，并美其名曰群眾基礎(chǔ)不好，群眾威信不高，群眾公認(rèn)不夠。因此，必須樹立正確的群眾觀，不能片面理解甚至曲解群眾意見，防止以票選人，真正把干事創(chuàng)業(yè)作為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)，不要讓筆桿子心寒。必須完善干部評價體系，改進(jìn)干部測評和評議方法，重視群眾意見，但不唯票是舉，真正建立起干部評價的綜合體系，全面客觀公正地評價干部的德才表現(xiàn)。要樹立正確的政績觀，客觀公正地對待筆桿子的成績。

第二篇：300個用于領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)典結(jié)束語筆桿子請惠存

300個用于領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)典結(jié)束語，筆桿子請惠存！

300個用于領(lǐng)導(dǎo)講話稿結(jié)束語的詞句

一、詞語爬坡過坎、滾石上山，凝聚力量、譜寫華章，斗志昂揚(yáng)，奮力邁進(jìn)，重塑輝煌，再鑄偉業(yè)，光榮使命。只爭朝夕、豪邁干勁，眾志成城、強(qiáng)大合力，不忘初心、牢記使命，蓄勢待發(fā)、永不懈怠、凝心聚力、銳意進(jìn)取、埋頭苦干，同心同德，積極作為，奮力趕超，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，重任在肩；信心滿懷、振奮精神，主動作為，砥礪奮進(jìn)，藍(lán)圖繪就，揚(yáng)帆破浪；重任在肩，策馬加鞭、排難而進(jìn)，再接再厲，抓鐵有痕，踏石留印，只爭朝夕、一往無前，銳意拼搏，開拓奮進(jìn)，使命在肩、責(zé)任重大，勤勉盡責(zé)、夙興夜寐，不負(fù)重托、不辱使命、蓬勃向上、奮發(fā)有為，披荊斬棘、勇往直前砥礪前行，萬眾一心，扎實(shí)苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)定信心，乘勢而上，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，勠力同心、乘勢而上，令人鼓舞，催人奮進(jìn)，守望相助、團(tuán)結(jié)奮斗，砥礪前行、一往無前、埋頭苦干，踏實(shí)奉獻(xiàn)，奮勇前行，不采華名、不興偽事，持續(xù)發(fā)力，久久為功，擼起袖子，撲下身子，和衷共濟(jì)、務(wù)實(shí)拼搏，滿懷激情、乘勢而上，成績斐然，頂霜冒雪、一路風(fēng)雨，上下顧盼、左右相扶，真誠合作、務(wù)實(shí)工作、風(fēng)雨同舟，揮汗成晶，勇立潮頭，借勢發(fā)力，攜手并肩，落地生根、開花結(jié)果。負(fù)重拼搏、合力攻堅(jiān)，圖強(qiáng)圖優(yōu)，乘勢而上、順勢而為，中流擊水，闖關(guān)奪隘，重振雄風(fēng)，再創(chuàng)輝煌，爭分奪秒、立說立行，迅速落實(shí)，集中力量，精準(zhǔn)出擊，招招致敵、善始善終、善做善成，不妥協(xié)、不畏縮、不服輸，抓重點(diǎn)、抓要害，抓關(guān)鍵展望新藍(lán)圖、開啟新征程，謀求新發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，不馳于空想，不于虛聲

二、句子1.要有“會當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的壯志豪情。2.以信心凝聚力量、以實(shí)干譜寫華章，3.不忘初心、牢記使命，勇挑時代賦予的重任，不負(fù)人民寄予的厚望，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，4.新思想引領(lǐng)新征程，新時代呼喚新作為！5.新時代開啟新征程，新使命呼喚新作為。6.中流擊水，奮楫者進(jìn)。7.展望新藍(lán)圖、開啟新征程。8.藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪；重任在肩，更須策馬加鞭。9.新的時代，蘊(yùn)育新的希望；新的一年，吹響新的號角。10.藍(lán)圖已繪就，使命在召喚，奮進(jìn)正當(dāng)時。11.使命重在擔(dān)當(dāng)，實(shí)干鑄就未來。12.路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。13.只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌；只有一步一步干在實(shí)處，才能昂首闊步走在前列。14.大道之行，天下為公。歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。15.進(jìn)入新時代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，政府使命在肩、責(zé)任重大，唯有勤勉盡責(zé)、夙興夜寐，才能不負(fù)重托、不辱使命。16.不忘初心，方得始終。以開拓進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)的銳氣，攻堅(jiān)克難、奮勇爭先的豪氣，蓬勃向上、奮發(fā)有為的朝氣，披荊斬棘、勇往直前的士氣，奮力奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利，新一年落實(shí)新任務(wù)，新一年承載新使命，新一年造就新輝煌！17.征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。新時代繪織新藍(lán)圖，新征程吹響新號角。18.以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)。19.征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞唯擔(dān)當(dāng)。20.不忘初心，鞭策我們永不懈??；牢記使命，激勵我們一往無前。21.站在新的歷史起點(diǎn)，唯有牢記使命、永不懈怠，方能不負(fù)重托、一往無前。22.以“功成不必在我”的為民情懷，“舍我其誰”的使命擔(dān)當(dāng)。23.踏上新征程，我們信心滿懷；展望新未來，我們豪情澎湃。24.回首過去，成就令人鼓舞；展望未來，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。新時代孕育新希望，新征程承載新夢想。25.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海26.以敢為人先的魄力、敢謀新篇的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。27.站在新的起點(diǎn)，我們豪情滿懷；實(shí)現(xiàn)新的跨越，我們重任在肩。28.雄心不與歲月老，激情常伴事業(yè)新。29.以本色不變得始終的初心、咬定青山不放松的決心、長風(fēng)破浪會有時的信心！30.以蓬勃向上、克難求進(jìn)的精神狀態(tài)，以只爭朝夕、全力跨越的豪邁干勁，以披荊斬棘、雷厲風(fēng)行的頑強(qiáng)作風(fēng)。31.藍(lán)圖鼓舞人心，奮斗成就未來32.心中有夢想，行動才會有力量。33.使命呼喚擔(dān)當(dāng)，奮斗鑄就輝煌！34.百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進(jìn)者勝。35.萬里征程風(fēng)正勁,千鈞重任再揚(yáng)帆。36.站在新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新突破！37.集眾智可定良策，合眾力必興偉業(yè)。38.節(jié)點(diǎn)決定起點(diǎn)，開局關(guān)系全局。干事創(chuàng)業(yè)，精氣神最寶貴；戰(zhàn)勝困難，信心態(tài)度最關(guān)鍵。39.春催千樹發(fā)，日染九洲新。新春新氣象，新年新作為。40.風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路尤長。以而今邁步從頭越的豪邁氣概，快馬加鞭勇爭先的沖天干勁。41.發(fā)展未有窮期，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。42.盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。43.春風(fēng)得意啟新程，策馬揚(yáng)鞭勇奮進(jìn)。44.春天是播種的季節(jié)，同時也催人奮進(jìn)，春光不容辜負(fù)，歲月不容虛度。45.以更為緊迫、更有責(zé)任、更加扎實(shí)、更加精細(xì)的作風(fēng)，傳承“敢闖、敢堅(jiān)持、敢于苦干硬干”、發(fā)揚(yáng)“敢擔(dān)當(dāng)、敢創(chuàng)新、敢為天下先”的首鋼精神，思“破題”之策，尋“解題”之法，行“答題”之道。46.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。47.為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。48.回顧過去，我們成績斐然，展望未來，我們機(jī)遇在握，重任在肩！49.以一往無前的勇氣、革故鼎新的銳氣、不懈奮斗的朝氣，在逆境中奮起，在追趕中超越！50.宜將乘勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。51.不怕艱難萬險，就怕失去信心；不怕萬人阻擋，就怕自己投降。52.新的藍(lán)圖鼓舞人心，新的使命催人奮進(jìn)，新的征程任重道遠(yuǎn)。53.拿出“而今邁步從頭越”的豪情，激揚(yáng)“事事當(dāng)爭第一流”的斗志，振奮“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神！54.往日不可追，來日猶可為。55.志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；志之所向，無堅(jiān)不入。56.一磚一瓦綿綿用力，一針一線久久為功。57.藍(lán)圖已經(jīng)繪就，前景無限光明；號角催人奮進(jìn)，責(zé)任重于泰山。58.按下“快進(jìn)鍵”，跑出“加速度”，開啟“新征程”。59.風(fēng)正時濟(jì)，自當(dāng)破浪前行；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭。60.把責(zé)任扛在肩上，“俯首甘為孺子牛”，“敢叫日月?lián)Q新天”，盡情揮灑熱情，再譜**華章。61.一年之計(jì)在于春，全年工作看開局。“開局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺”。62.風(fēng)正時濟(jì)，自當(dāng)破浪前行；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭。63.喊破嗓子，不如做出樣子，上下同欲者勝。64.“穩(wěn)”有舉措、“進(jìn)”有標(biāo)尺。65.春風(fēng)浩蕩戰(zhàn)鼓急，百舸爭流自當(dāng)先。66.風(fēng)正勁足自當(dāng)揚(yáng)帆破浪，任重道遠(yuǎn)更需快馬加鞭。67.會當(dāng)中流擊水，正需闖關(guān)奪隘。68.高揚(yáng)“不破樓蘭終不還”的精神、“狹路相逢勇者勝”的斗志、“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的韌勁，破除重重阻礙，闖過道道難關(guān)。69.千忙萬忙，不抓落實(shí)就是瞎忙；千招萬招，不抓落實(shí)就是沒招；千條萬條，不抓落實(shí)就是白條。70.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。71.百舸爭流，奮楫者先。72.鞍馬猶未歇，戰(zhàn)鼓又催征。73.風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭！74.大爭之世，非優(yōu)即汰；崛起之時，不進(jìn)則退。75.節(jié)點(diǎn)決定起點(diǎn)，開局關(guān)系全局。76.干事創(chuàng)業(yè)，精氣神最寶貴；戰(zhàn)勝困難，信心態(tài)度最關(guān)鍵。77.大海茫茫，百舸爭流，不拒眾流方為滄海。78.蕓蕓眾生，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色。79.潮漲潮落，云卷云舒，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸。80.鞍馬猶未歇，戰(zhàn)鼓又催征。

第三篇：筆桿子被領(lǐng)導(dǎo)倚重的核心競爭力是什么?

寫公文_筆桿子被領(lǐng)導(dǎo)倚重的核心競爭力是什么?

最近，大家都在談女排精神。精神的力量又一次被推到了前所未有的高度。的確，偉大的時代催生偉大的事業(yè)，偉大的事業(yè)需要偉大的精神。但不知大家有沒有注意到郎平在回答記者提問時說的那句話，不要因?yàn)槲覀冓A了一場就談女排精神，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬。

這句話，不禁讓人想起2013年，排管中心領(lǐng)導(dǎo)“三顧茅廬”請時任恒大女排主教練的郎平出山時的情景。正是由于排管中心對郎平一系列新思路、新理念、新做法的全盤接受，才使這位敢于突破舊體制的“鐵榔頭”帶領(lǐng)中國女排踏上了催營拔寨、重回巔峰的征程。

之所以交代這些背景，就是想引出我們今天的話題，核心競爭力。我們的核心競爭力到底在哪?無論是政府機(jī)關(guān)的公務(wù)員，還是企業(yè)單位的職員，我們靠什么立足立身，靠什么脫穎而出，靠什么受領(lǐng)導(dǎo)倚重，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想?我想，當(dāng)然要靠精神、靠執(zhí)著、靠努力，但關(guān)鍵還是靠思維。水平高低、素質(zhì)良莠，差別在思維，轉(zhuǎn)化在思維，突破在思維。

特別是對于文字領(lǐng)域，思維的重要性更是不言而喻。同樣的主題，同樣的背景，同樣的主角，思維不同、立意不同、切入點(diǎn)不同，文章的層次和質(zhì)量高下立現(xiàn)。所以，我們今天就聊聊“思維”這個核心競爭力。那么，對于苦逼寫材料一族，應(yīng)該具備哪些思維，才能實(shí)現(xiàn)加班少、成果好的質(zhì)樸愿望呢?我們感到，主要有這么幾點(diǎn)：

講“輩分”——邏輯思維。這是一篇好的文章的基礎(chǔ)和前提。文章好首先要框架好、邏輯順，這樣才會綱舉目張。記得當(dāng)初寫材料的時候，處長經(jīng)常皺著眉頭說，這稿子沒法改…這里面，關(guān)鍵的問題就出現(xiàn)在邏輯上，前后交叉，大小不分，要改就得重新布局。說的形象一點(diǎn)，就是不在一個輩分上。比如，我們第一層標(biāo)題是加強(qiáng)黨的建設(shè)，那么從橫向分的話，第二層就應(yīng)該從“五位一體”來破;從縱向分的話，就應(yīng)該從強(qiáng)化意識、扭住重點(diǎn)、掌握方法、健全機(jī)制等來破。反之，如果談黨的建設(shè)，第一部分寫加強(qiáng)思想建設(shè)，第二部分寫注重把握重點(diǎn)，這就屬于邏輯混亂;或者說，第一部分寫加強(qiáng)思想建設(shè)，第二部分寫提升黨的科學(xué)化水平，這也是邏輯混亂，亂在思想建設(shè)與黨建科學(xué)化水平是“兒子”與“老子”的關(guān)系。因此，無論寫什么樣的文章，腦子里都要有清晰的邏輯脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上再想謀篇布局的事情。

講“思想”——理性思維。我們平時讀習(xí)近平總書記的講話，很突出的一個感受就是樸實(shí)的話語中蘊(yùn)含著很強(qiáng)的思想性。因此也可以看出，語言的華麗與思想的深刻并沒有一毛錢關(guān)系。那么，思想從哪里來?從理性思維中來。理性思維體現(xiàn)在很多方面，比如，體現(xiàn)在對全局的把握上，就是寫文章要跳出局部看整體、跳出本級看上級，這樣能夠體現(xiàn)出材料的大局觀念和境界胸懷。再如，體現(xiàn)在對規(guī)律的揭示上，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，講人才隊(duì)伍建設(shè)要體現(xiàn)選人用人導(dǎo)向、潤才育才機(jī)制，講黨風(fēng)廉政建設(shè)要體現(xiàn)權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督、突出關(guān)鍵少數(shù)，等等。還如，體現(xiàn)在對趨勢的研判上，就是要通過對歷史的總結(jié)和現(xiàn)狀的研判，指出大勢所趨，正如毛主席講的“站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船”。

講“干貨”——務(wù)實(shí)思維。習(xí)近平總書記曾專門指出，要用真理說服人、用真情感染人、用真實(shí)打動人。我們起草任何材料，關(guān)鍵也在一個“真”字。我們反復(fù)說，無論是政府公文，還是企業(yè)行文，很重要的是貫穿一條工作線，就是要言之有物，不能假大虛、高空遠(yuǎn)。當(dāng)然，我們說講“干貨”，并不是讓羅列一堆數(shù)據(jù)和瑣碎的事項(xiàng)，而是要有選擇地進(jìn)行表述。具體講，一方面要體現(xiàn)在實(shí)際情況上，就是要有側(cè)重、有分類、有鑒別地把實(shí)際情況列出來，以“像、準(zhǔn)、實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)來展示實(shí)情。另一方面要體現(xiàn)在問題導(dǎo)向上，也許文中沒有過多的具體事例，但都是對著當(dāng)前的問題講，對著存在的矛盾講，對著解決問題的方法講，這樣的文章也是有“干貨”、有“嚼勁”的好文章。

講“特色”——求異思維。文貴求新，思貴求異。好的文章，往往是讓人耳目一新、眼前一亮的文章。公文更是如此，因?yàn)楣谋旧砭陀泻芏嘈枰袷氐囊?guī)范、程式，要做到求新求異很不簡單，所以我們說公文的創(chuàng)新是“戴著鐐銬跳舞”。要做到求異，并不是標(biāo)新立異，而是要善于創(chuàng)新。這里面有一個非常值得挖掘的“富礦”，就是自身的特色，因?yàn)橹挥刑厣牟攀莻€性的，不可復(fù)制的。因此，在起草材料的時候，要把自身的特色放在醒目的地方，很凝練地表達(dá)出來。同時，平時注意分析和梳理自身不同于人的特點(diǎn)和個性，以備不時之需。

講“匠心”——精品思維。唐代詩人盧延讓有個名句，就是“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”，道出了成就文字精品之道。公文寫作更是這樣，從來都是會議不開，改稿不止。只要領(lǐng)導(dǎo)不定稿，材料就得不厭其煩地精雕細(xì)刻、精耕細(xì)作。精品思維具體體現(xiàn)在哪些方面呢?首先是否定的視角，對自己起草的材料，要敢于用否定的視角去審視，多想一想表述是否準(zhǔn)確、論述是否精煉、言語是否達(dá)意等等，還能不能進(jìn)行更好地修改和提升。其次是極致的態(tài)度，就是要做到極致、突破極限，每次材料交稿后，感覺已經(jīng)是突破自己的認(rèn)知層次了，確實(shí)用了“洪荒之力”了，感覺已經(jīng)很滿意了，對明天沒有別的想法了，那就證明材料真的可以出手了。每次都這樣起草材料，才會日日行以致千萬里。

第四篇：30年筆桿子總結(jié)：窮盡了給領(lǐng)導(dǎo)起草文稿的所有要旨

30年筆桿子總結(jié)：窮盡了給領(lǐng)導(dǎo)起草文稿的所有要旨

導(dǎo) 讀余愛民，湖北省委政研室(省改革辦）副處長，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)兼職教授、農(nóng)村社會建設(shè)與管理研究中心研究員。余愛民曾累計(jì)發(fā)表新聞稿500多篇，多次獲湖北新聞獎。近10年主要從事農(nóng)村問題調(diào)查研究，撰寫農(nóng)村調(diào)查報(bào)告200多篇，獲省級以上領(lǐng)導(dǎo)重要批示肯定140余篇，其中獲中央政治局常委、委員批示肯定25篇，主編和參與編寫三農(nóng)著作10部，很多調(diào)查報(bào)告被批給省市縣領(lǐng)導(dǎo)參閱，轉(zhuǎn)化為農(nóng)村政策，有的報(bào)告被省檔案館作為永久史料保存、被省委黨校作為輔導(dǎo)教材。今天小編就推薦這位有著30余年經(jīng)驗(yàn)的“筆桿子”寫作的兩篇《起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會》。來源｜豆丁網(wǎng)

轉(zhuǎn)自：公務(wù)員早起讀時政

充分研究人

深入研究事起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會（上）寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要弄清三個問題，給誰寫、寫什么、怎樣寫。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。這里，談點(diǎn)自己的體會。一準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖

鄧小平同志指出：“拿筆桿是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法?！边@深刻揭示了文稿在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是秘書人員服務(wù)決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質(zhì)、理論水品、思維能力和寫作功夫的重要途徑。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的首要標(biāo)準(zhǔn)。只有領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭了，才算是“大功告成”。想讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，就一定得研究領(lǐng)導(dǎo)。可以說，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（一）跟領(lǐng)導(dǎo)。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖最好能跟隨領(lǐng)導(dǎo)。跟會議。領(lǐng)導(dǎo)的思想系統(tǒng)地“曬”在會議報(bào)告中，所以我們傳達(dá)上級會議精神時，總是說主要精神在主要領(lǐng)導(dǎo)的講話里。還有一個特別的地方，領(lǐng)導(dǎo)的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。跟調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)的閃光思想很多“露”在調(diào)研考察中。一如水遇石而激起浪花，領(lǐng)導(dǎo)思想與基層實(shí)際一“碰撞”，常有“金光閃爍”。跟接訪。領(lǐng)導(dǎo)出訪接訪，常有新的思想“進(jìn)進(jìn)出出”。包括餐桌上、茶幾上、處處留心必有所獲。需要強(qiáng)調(diào)的是，跟著領(lǐng)導(dǎo)跑，不能“甩手甩腳跑”。不管領(lǐng)導(dǎo)安排沒安排，要求沒要求，相機(jī)、錄音筆、筆記本都是應(yīng)該帶的，只要沒有特殊交代，領(lǐng)導(dǎo)“開講”就“開錄”，回來后整理成文，特別是對領(lǐng)導(dǎo)脫稿發(fā)揮的內(nèi)容，要進(jìn)行“再消化”，日積月累，長期堅(jiān)持，對把握領(lǐng)導(dǎo)意圖很有幫助。同時，跟領(lǐng)導(dǎo)的過程中，精彩的觀點(diǎn)要記，典型的事例要記，重要的人名地名事名要記。這是跟領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

（二）找領(lǐng)導(dǎo)。很多寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的秘書尤其是一般秘書不可能總是跟著領(lǐng)導(dǎo)跑，接受的是來自領(lǐng)導(dǎo)們二傳甚至三傳四傳過來的指示。這種情況下必須自覺主動地“找領(lǐng)導(dǎo)”。找動態(tài)新聞。領(lǐng)導(dǎo)“講”到哪里，秘書就“追”到那里。電視新聞、報(bào)紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞，特別是領(lǐng)導(dǎo)下基層的當(dāng)?shù)孛襟w新聞，一定要看。找會議資料。自己不能參會，就讓會務(wù)組的同志留套會議資料，會后仔細(xì)學(xué)習(xí)。找講話文件。重要講話肯定會發(fā)文件或者發(fā)“通報(bào)”，有的還會在網(wǎng)上發(fā)布，這些必須找來學(xué)習(xí)。特別是遇到新領(lǐng)導(dǎo)上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應(yīng)該主動尋找領(lǐng)導(dǎo)原來任職時的講話材料學(xué)習(xí)研究。平時注重積累，建一個資料庫，把所服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的資料都放進(jìn)去；建一個思想庫，把領(lǐng)導(dǎo)的思想整理后放進(jìn)去；建一個思考庫，把自己學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會連同對經(jīng)濟(jì)社會方方面面的思考都放進(jìn)去。

（三）幫領(lǐng)導(dǎo)。秘書工作者的參謀助手作用很大程度體現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)上。幫領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備思想。有位老政研人教導(dǎo)我，“要把最好的糧食賣給國家，要把最好的思想貢獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)”。準(zhǔn)備的不一定有用，但多少給領(lǐng)導(dǎo)以參考、以啟發(fā)。幫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)掘思想。領(lǐng)導(dǎo)要講話了，稿子怎么寫是給辦公室的一道題。這種情況下，要積極主動地請示領(lǐng)導(dǎo)，求得更多、更明確的指示，然后按照領(lǐng)導(dǎo)指引的“大方向”前進(jìn)，向領(lǐng)導(dǎo)思想的深度和廣度發(fā)掘。如果能和領(lǐng)導(dǎo)坐下來商量研究最好，當(dāng)面接受領(lǐng)導(dǎo)意見，大膽提出自己想法，互相交換、互相啟迪、互相促進(jìn)，一起深化思想、細(xì)化內(nèi)容、具體化提綱。幫領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)展思想。領(lǐng)導(dǎo)有指示或者批示，其思想可能來自一個點(diǎn)、一件事、一個方面或者一個階段，這種思想需要秘書進(jìn)一步做好點(diǎn)和點(diǎn)的鏈接、事和事的整合，需要方方面面通盤考慮、短期中期甚至長遠(yuǎn)謀劃。幫領(lǐng)導(dǎo)完善思想。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把斷層的弄得更系統(tǒng)。

（四）“當(dāng)”領(lǐng)導(dǎo)。我們常說一句話“關(guān)起門來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”，又說“平常學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，寫前問領(lǐng)導(dǎo)，寫時當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。寫領(lǐng)導(dǎo)講話必須把自己擺在領(lǐng)導(dǎo)位置上，千萬不能把自己當(dāng)秘書。給誰寫就是誰，如同演戲，演主席就是主席。我理解，一把手講話應(yīng)有“五度”：宏觀把握有高度；全局謀劃有廣度；長遠(yuǎn)考慮有跨度；理解升華有深度；措施得力有強(qiáng)度。二深入研究相關(guān)問題

講什么事就要研究什么事，但也不能僅僅“就事論事”，而應(yīng)以所講事情為中心，全方位、立體式研究，在此基礎(chǔ)上，再回到事情本身上來，以更好的解決問題、推動發(fā)展。

（一）看上頭。上情要看準(zhǔn)。主要看什么？看黨代會報(bào)告和政府工作報(bào)告。從這些報(bào)告中找到大方向、大原則、大目標(biāo)、大舉措、大政策?？搭I(lǐng)導(dǎo)同志最新的講話精神。要通過中央電視臺的新聞聯(lián)播和地方晚間新聞、人民日報(bào)和地方黨報(bào)，密切關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的行蹤及相關(guān)講話，重點(diǎn)關(guān)注他們的新思想、新觀點(diǎn)、新要求?？聪嚓P(guān)會議的文件材料。在不違反保密紀(jì)律的前提下，與自己研究工作相對應(yīng)、相聯(lián)系的上級會議材料都要盡可能搞到手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入分析，切實(shí)把握其重點(diǎn)、特點(diǎn)和亮點(diǎn)，把握其原則、舉措和要求?？磳＜覍W(xué)者的理論闡述。寫什么就看什么，很多現(xiàn)實(shí)的大問題，早就是專家學(xué)者的大課題，所謂小荷才露尖尖角，早有“專家”立上頭。有針對性的看點(diǎn)理論著作，會增加講稿的“高度”和“深度”，增加決策的“科學(xué)”和“理性”。

（二）摸下頭。下情要摸清。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必須看著地面走。下情何處來？從調(diào)查研究中來。正如一位領(lǐng)導(dǎo)同志所說，“準(zhǔn)備會議，準(zhǔn)備文件，都應(yīng)把功夫用在調(diào)研上，這是很值得吸取的一條重要經(jīng)驗(yàn)”。圍繞寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿開展調(diào)查研究，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)寫好領(lǐng)導(dǎo)講話，是我們以文輔政的必然要求。從平常資料中來?；鶎涌铩⒒鶎雍唸?bào)、基層文件、基層領(lǐng)導(dǎo)講話、群眾來信都要看，并且要分類留存，最好還作些筆記。從經(jīng)常聯(lián)系中來。有意識地結(jié)交一些基層的朋友，多和主職干部交朋友，多交一些有思想、講真話的朋友，要寫講話了，提幾個問題群發(fā)給大家，讓基層的“源頭活水”歡快的流淌進(jìn)來。從專題座談會上來。可召開專題座談會，請基層的同志提前做好準(zhǔn)備，有個書面材料更好，會讓請大家暢所欲言，放開講，實(shí)事求是的講，既講成績，也說問題，還提意見建議。如果不方便召開這樣的會議，可以只讓下面報(bào)材料上來，把要說的都寫進(jìn)去。專題座談會也可以開成專家座談會，請市縣內(nèi)外或者省內(nèi)外甚至國內(nèi)外的專家們來聚一聚、碰一碰，聽聽他們的建議和意見，這對搞好工作、寫好講話都是極有幫助的。

（三）觀外頭。外情要了解。俗話說，不看不比，沾沾自喜，一看一比，相差萬里。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要有比較意識，要習(xí)慣“觀外頭”。怎么個觀法？學(xué)習(xí)考察。開門寫講話，不僅要開門走下去，還要開門走出去。委托調(diào)查。不能事事去考察，可以委托調(diào)查。請外地同行就地搞調(diào)查，請基層干部外出搞調(diào)查，還可以請專門調(diào)查機(jī)構(gòu)幫助搞調(diào)查，把要求說清楚，“借雞下蛋”，一樣“為我所吃”、“飽我口服”。調(diào)閱材料。這是一種很便捷的向外學(xué)習(xí)方法。想要了解什么，直接找人家要什么。媒體查找。這是一種最常見的向外學(xué)習(xí)的途徑。報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)多種平臺提供我們閱讀學(xué)習(xí)，尤其是網(wǎng)絡(luò)，手指輕輕一點(diǎn)，世界盡現(xiàn)眼前。農(nóng)村有句話：“出門多低頭，進(jìn)門有柴燒”，平常多剪些粘些，分類收些儲些，寫的時候再查些搜些，大概可以滿足一些寫稿需求。

（四）找前頭。歷史的情況要熟悉。毛澤東同志曾說：“你對于那個問題不能解決嗎？那么，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！你完完全全調(diào)查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了?！彼岢觥耙鱿到y(tǒng)的由歷史到現(xiàn)狀的調(diào)查研究”。找前頭，就是要系統(tǒng)地、發(fā)展地、變化地看問題，搞清問題發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，尋找其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，挖掘里面的本質(zhì)規(guī)律。查檔案材料、看歷史文章、訪問老同志都是找前頭的方法和途徑，比這更重要的是學(xué)會分析歷史，解剖過程，得出指導(dǎo)當(dāng)前工作的有用結(jié)論。

（五）想后頭。要從長遠(yuǎn)考慮問題。我們寫領(lǐng)導(dǎo)講話既要用顯微鏡解剖問題，絕對不能患近視病。有時候要跳出問題想一想，從對方的角度想一想，從多個方面想一想，像下棋一樣，走一步，看幾步，不要隨意落子。要順著領(lǐng)導(dǎo)的目光方向，尋找領(lǐng)導(dǎo)的興趣熱點(diǎn)，思考領(lǐng)導(dǎo)未來講話中的重大事情，尤其是事關(guān)區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想、涉及老百姓根本利益的民生問題、影響社會穩(wěn)定的政策措施，從長遠(yuǎn)的角度，自覺地向干部群眾請教，主動地向?qū)＜覍W(xué)者咨詢，廣泛地吸引各方面意見，以便寫作前、寫作中“有理有據(jù)”地跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和討論。

（六）把握好度。度的把握是研究問題的應(yīng)有之義。把握好對重大事情和敏感事情的態(tài)度。需要集體研究決定的事情不要匆忙表態(tài)，暫時沒有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速發(fā)展變化的事情不要輕下結(jié)論。同時，又要有擔(dān)當(dāng)、有魄力、有膽識，不能在必要時不敢拿出鮮明態(tài)度，更不能關(guān)鍵時候縮手縮腳。把握好對形勢與任務(wù)的分析。從整體大局上、從戰(zhàn)略高度上、從發(fā)展方向上認(rèn)清情勢和態(tài)勢，看到優(yōu)勢和強(qiáng)勢，了解弱勢和劣勢，看到機(jī)遇，也看到挑戰(zhàn)。不可高估形勢，讓人盲目樂觀；也不可低估形勢，讓人看不到希望。把握好對前任工作和過去成績問題的評價。這是每位新上任領(lǐng)導(dǎo)都必須正確面對的課題，包括對自己所做的工作也有一個客觀準(zhǔn)確評價問題。一概否定不會有，一味唱贊歌也不好，恰當(dāng)?shù)卦u價、理性地?fù)P棄是我們應(yīng)取的態(tài)度，“運(yùn)用之妙存乎一心”，關(guān)鍵還是要把握好一個度。把握好講理講情與表揚(yáng)批評的分寸。領(lǐng)導(dǎo)講話要有理論性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虛情和矯情。涉及對人和事的表揚(yáng)與批評，要注意準(zhǔn)確把握分寸，不可過重或過輕。大的會議上一般不對具體的人和事作表揚(yáng)批評，一般表揚(yáng)只點(diǎn)到集體，批評，只點(diǎn)到現(xiàn)象，特別優(yōu)秀和特別嚴(yán)重的可點(diǎn)到個人。大會的表揚(yáng)批評要把握分寸，要注意平衡，要掌控效果。

（七）掌握科學(xué)的研究方法。勤奮是立足之本，研究是優(yōu)秀之源，善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。我認(rèn)為，研究工作有四大主體----講話的領(lǐng)導(dǎo)，基層干部群眾，專家學(xué)者，還有寫作者自己。應(yīng)遵循四項(xiàng)基本原則-----堅(jiān)持實(shí)事求是，反對本本主義；堅(jiān)持具體情況具體分析，反對“主觀的抽象分析”；堅(jiān)持走群眾路線，反對高高在上脫離群眾；堅(jiān)持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問題，反對孤立地僵化地看問題。研究工作可以采用“三四五研究法”----在對講話材料的研究上，去偽存真選有用的材料，去粗取精選典型的材料，去同求異選特色材料；在對講話思想的研究上，由前到后系統(tǒng)地看，由內(nèi)到外比較地看，由點(diǎn)到面全面地看，由表到里本質(zhì)地看；在對講話措施的研究上，說自己的話有思想性，解決現(xiàn)實(shí)問題有針對性，代表前進(jìn)方向有科學(xué)性，指導(dǎo)全局有普適性，“跳起來摘桃子”有可行性。

讓領(lǐng)導(dǎo)滿意 讓聽眾滿意起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會（下）

衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得好不好應(yīng)有三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽眾認(rèn)同感，三是實(shí)際操作性。三項(xiàng)都做好確實(shí)不易，要下大功夫，關(guān)鍵是要在實(shí)踐中不斷摸索規(guī)律、提升水平，力爭做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓聽眾滿意。一確定主題

主題如旗。寫講話首先要確定主題，主題是講話的靈魂。正確、鮮明是對主題最基本、也是最根本的要求。

第一，旗幟是前進(jìn)方向，必須要正確。方向正確，則走向勝利，方向錯誤，則走向失敗。何謂主題正確?從大處說應(yīng)該有“五個符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的基本要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認(rèn)為至少有“四個一致”：與中央保持一致，與上級保持一致，與班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。

第二，旗幟是本質(zhì)特色，一定要鮮明。世界上所有國家的國旗都“各有特色”，這個特色就是區(qū)別于其他旗幟的本質(zhì)特征。講話稿亦如此，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”，雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。比如XX省第九次黨代會的主題是，把XX建設(shè)成為促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，這個主題就具有鮮明的特色。主題鮮明主要建立在對問題本身的深入研究和準(zhǔn)確把握上，其次建立在對問題“上下左右”全方位的調(diào)查了解和比較分析上。二謀篇布局

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要宏觀謀篇、戰(zhàn)略布局。必須先擬出提綱，而不能隨感而發(fā)、隨意而寫，更不能信馬由韁、寫到哪里是哪里。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)講話常常是代表一個班子、一個集體，講話提綱須送領(lǐng)導(dǎo)審閱同意，重要講話的提綱還要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。領(lǐng)導(dǎo)講話提綱怎么寫? 首先做到“三講”。圍繞上級精神講。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。結(jié)合工作實(shí)際講。傳達(dá)貫徹是過程，落實(shí)是目的，落實(shí)不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和本地實(shí)際結(jié)合起來。緊扣解決問題講。不解決問題的會議不需開，不解決問題的講話不必講。寫講話的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動發(fā)展。

其次做到“四要”。一要大處明晰。整個講話講哪幾點(diǎn)、回答哪幾個問題要十分明確。比如有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點(diǎn)講為什么，第二點(diǎn)講是什么，第三點(diǎn)講怎么做?？偟囊笫牵瑢哟伪仨毞置?，不能模糊甚至前后打架，邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂。二要重點(diǎn)突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。三要觀點(diǎn)鮮明。講話是觀點(diǎn)的集合，觀點(diǎn)是思想的結(jié)晶。一篇講話，主題是最大觀點(diǎn)，還需要有眾多的分觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點(diǎn)是“眾星捧月”。這些觀點(diǎn)可以通過分級標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點(diǎn)從哪來?從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層干群中可得到，專家學(xué)者中可得到，個人學(xué)習(xí)研究中可得到。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)“提前控制”每個部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級標(biāo)題下面可列二級、三級標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語氣。因?yàn)檎R的標(biāo)題形式，除了表情達(dá)意的明晰外，還特別易于傳達(dá)貫徹、便于干部群眾掌握。三收集材料

無論寫講話還是寫文章都要用到材料，如果說觀點(diǎn)是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會，材料如糧。一要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領(lǐng)導(dǎo)講話要“廣積糧”。只有材料收得豐富，講話才能寫得順溜。

二要有“優(yōu)質(zhì)糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質(zhì)糧”，有一個選擇材料的過程，要去粗取精、去偽存真。這就是我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。三要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點(diǎn)，選材需要有特色。比如湖北省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在全省林業(yè)改革發(fā)展會上講到湖北林業(yè)的地位，用了這樣一些“特色材料”：湖北素有“華中綠肺”之稱，要從建設(shè)中部綠色屏障的高度認(rèn)識湖北林業(yè)的重要地位；湖北是“千湖之省”，要從保護(hù)濕地、調(diào)節(jié)氣候的高度來認(rèn)識湖北林業(yè)的重要地位；湖北有地球上北緯31度唯一的一片原始森林神農(nóng)架，要從保護(hù)地球生物種群的高度認(rèn)識湖北林業(yè)的重要地位。這樣的材料唯湖北獨(dú)有，這樣的意義唯湖北能講，也才更有指導(dǎo)意義和實(shí)際作用。四量身定做

俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要“量身定做”。

（一）要與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相適應(yīng)。什么職務(wù)講什么話，決不能寫了一個講話稿，這個領(lǐng)導(dǎo)有特殊情況不能去講，另一個領(lǐng)導(dǎo)可以直接拿去講。如果一個會議幾個領(lǐng)導(dǎo)都要講，一般主要領(lǐng)導(dǎo)從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務(wù)上講，從提高思想認(rèn)識、明確目標(biāo)任務(wù)、把握方向原則、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上講，可以講得相對“虛”一些；分管領(lǐng)導(dǎo)從總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)上講，從工作部署與措施保障上講，應(yīng)該講得相對“實(shí)”一些；部門領(lǐng)導(dǎo)講得更微觀、更具體、更有操作性，適宜講得相對“硬”一些。比方說，在一次以培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部為主題的組織工作會議上，組織部長講話，對近期任務(wù)、培養(yǎng)途徑、選拔標(biāo)準(zhǔn)作全面具體的部署，副書記講話，重點(diǎn)指出培養(yǎng)選拔干部的重要意義、工作目標(biāo)和對各級黨組織的明確要求；書記講話，要求站在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度來做好培養(yǎng)選拔工作，在全社會形成做好此項(xiàng)工作的濃厚氛圍。三篇講話圍繞會議主題，合理分工，各有側(cè)重，相得益彰，形成整體。

（二）要與領(lǐng)導(dǎo)個性相適應(yīng)。曾經(jīng)服務(wù)過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時，要考慮到他的性格、特點(diǎn)和舉止?！鳖I(lǐng)導(dǎo)各有風(fēng)格。有的喜歡講得更實(shí)在一點(diǎn)，有的喜歡講得更理論一點(diǎn)，有的喜歡講得干脆一點(diǎn)；有的習(xí)慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故，有的注重?cái)?shù)據(jù)和推理。如果起草講話者對這些特點(diǎn)接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。

（三）要與聽眾對象相適應(yīng)。毛澤東同志說：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是一定要看對象的。向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，適宜謙虛一點(diǎn)、低調(diào)一點(diǎn)；對下級作報(bào)告，應(yīng)該體現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性；跟農(nóng)民群眾講話，適當(dāng)用些方言土語；跟專家學(xué)者講話，最好具備理論性、思想性；跟文藝工作者談話，不妨加點(diǎn)激情和文采。

要與會議規(guī)模相適應(yīng)。小范圍的座談會，語氣應(yīng)該更親切一些；黨代會、人代會這樣規(guī)模較大的會，語言應(yīng)該更規(guī)范一些。

要與講話場合相適應(yīng)。如果是祝賀詞、歡迎詞、答謝詞、慰問詞，就應(yīng)熱烈奔放、輕松明快一些；如果是研討會、紀(jì)念會，就應(yīng)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)一些；如果是動員會、慶功會、表彰會，就應(yīng)富于激情、富有鼓動性和感染力。

要與講話順序相適應(yīng)。在前面講與在后面講是不一樣的，點(diǎn)名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話應(yīng)充分考慮這些事情，以達(dá)到講話效果最佳化。

要與講話時間相連應(yīng)。限時講話，只能短，不能長。一個小時的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點(diǎn)時間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點(diǎn)時間給主持人和聽眾，切不可寫得太長而致講得超時。五錘煉語言

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，有很多的語言要求，重要的是把握三點(diǎn)： 一是不能錯。觀點(diǎn)不能錯。必須要講正確的話，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的第一要求。領(lǐng)導(dǎo)講話具有權(quán)威性、指導(dǎo)性，下級要學(xué)習(xí)領(lǐng)會，要傳達(dá)貫徹，上錯一點(diǎn)，下錯一片，上錯一尺，下錯百里。尤其在網(wǎng)絡(luò)時代，一句講錯，天下皆知；寅時講錯，卯時便知。政策不能錯。領(lǐng)導(dǎo)講話經(jīng)常需要引用、宣傳、解釋相關(guān)政策，領(lǐng)導(dǎo)講話本身就有政策效應(yīng)，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準(zhǔn)，有根有據(jù)。概念不能錯。特別是有些體現(xiàn)中央精神的重要概念更是絕對不能錯。事例不能錯。事例要真實(shí)可信，何時、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去．但要查得一清二楚，萬不可道聽途說。數(shù)據(jù)不能錯。領(lǐng)導(dǎo)講話中的數(shù)據(jù)不可有水分，更不能弄虛作假，否則會讓領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和公信力大打折扣。引文不能錯。引用經(jīng)典著作、名人名言等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。

二是不能過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講哪些不該講，哪些深講哪些淺講，哪些可以放開講，哪些點(diǎn)到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。三是讓人愿聽。講話稿是要讓人聽的。不管領(lǐng)導(dǎo)講得怎樣，肯定有人聽。因?yàn)槟闶穷I(lǐng)導(dǎo)他是部下，他不能不聽；因?yàn)槟悴贾霉ぷ魉厝ヂ鋵?shí)，他不可不聽；還因?yàn)樗拿弊幽愎苤桓也宦?。有的領(lǐng)導(dǎo)對于開會打瞌睡的干部給以現(xiàn)場處罰。我看一并要處罰的人是不是還有講話的領(lǐng)導(dǎo)，包括寫稿的秘書呢?毛澤東同志曾經(jīng)說過一句話，“強(qiáng)迫受訓(xùn)，比坐牢還厲害”。想要人愿聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動性等多方面下功夫。鮮活的事例讓人愿聽。毛澤東同志指出：“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對標(biāo)語口號嗎?就是要有具體形象，有人物。沒有具體形象，作品就沒有生命。”身邊的、最近的、鮮活的、適量的事例是能夠讓講話生動起來的。有些同志寫講話稿，一味追求語言的精練干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點(diǎn)和鮮活的事例結(jié)合起來寫呢?生動的語言讓人愿聽。要學(xué)會運(yùn)用比喻、借代、排比、對仗、擬人、擬物，夸張、反問、設(shè)問等修辭手法和議論、抒情、描寫、說明等表現(xiàn)手法。要學(xué)會運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)語言、學(xué)者語言、詩詞語言、網(wǎng)絡(luò)語言、群眾語言等。前段時間網(wǎng)絡(luò)熱捧大學(xué)校長“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡(luò)熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ氨痪蜆I(yè)”等用上了，這些新潮語言當(dāng)然引起當(dāng)代大學(xué)生廣泛共鳴。六精細(xì)打磨

毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上。

（一）要做到“三堂會審”：先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點(diǎn)是否正確；再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級標(biāo)題間的聯(lián)系，看主題、觀點(diǎn)、材料的關(guān)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)；最后從語言上斟酌，看語言生動與否、句子通暢與否、詞語準(zhǔn)確與否、文字與標(biāo)點(diǎn)正確與否。

（二）要做到“三步走”：第一步認(rèn)真看，第二步大聲念，第三步模擬講。

（三）要做到“三校”：眼校(看)，口校(讀)，指校(用手指點(diǎn)著查)。

（四）要做到“三把關(guān)”：先是自己把關(guān)，然后請同事把關(guān)，最后交分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)?！就辍?/p>