第一篇：知識(shí)竟賽主持詞

學(xué)生心理健康知識(shí)竟賽（決賽）安排

主持人：鄭子明 張偲譽(yù)

負(fù)責(zé)統(tǒng)分、印證：周琴老師、兩名學(xué)生 負(fù)責(zé)紀(jì)律：各班心理委員 協(xié)助老師：五年級(jí)各班主任 參加班級(jí)：五年級(jí)學(xué)生

評(píng)委名單：鄭旺軍校長(zhǎng) 張紹連書(shū)紀(jì) 羅建新副校長(zhǎng) 影像資料、照片負(fù)責(zé)：馬文照老師

活動(dòng)流程: 1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,并介紹評(píng)委 2.學(xué)生競(jìng)賽

3.羅副校長(zhǎng)講話.4.頒獎(jiǎng)

5.活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生有序退場(chǎng)

參賽選手視頻播放：

鄭子明 張偲譽(yù)主持的串詞：

1.（鄭）：敬愛(ài)的老師們 2.（張）：親愛(ài)的同學(xué)們 3.（齊）：大家好！（鄭）：歡迎大家來(lái)到光明學(xué)校心理健康知識(shí)競(jìng)賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)！.首先我很榮幸的給大家介紹一下我們的評(píng)委老師：

鄭旺軍校長(zhǎng) 張紹連書(shū)記 羅建新副校長(zhǎng)

還有所有在場(chǎng)的老師，大家掌聲歡迎他們的到來(lái)。

（張）五月是柳絮飛揚(yáng)，春暖花開(kāi)的季節(jié)，五月也是我們中小學(xué)生心理健康教育月，為了 提高我們的心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時(shí)也是為了普及大家的心理健康知識(shí)，我們開(kāi)展這次心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

(鄭）我們這次活動(dòng)，通過(guò)全校的初賽、復(fù)賽評(píng)出了9位選手沖擊決賽，這9位選手分別代表三個(gè)年級(jí)組參賽，下面請(qǐng)看參賽隊(duì)員的MV。

六二班

王佳

周熠偉

六六班

劉渃霜 五五班

符燕婷

黃文杰

五三班

陳曉玉 四四班

李啟昀

張家瑞

四三班

林佳郡

（張）：讓我們用掌聲祝賀他們的勝出！

(鄭）：為了充分體現(xiàn)“公平、公開(kāi)、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的桌號(hào)都是由

各隊(duì)抽簽決定的。本次心理健康知識(shí)競(jìng)賽計(jì)分制度。

下面我宣布一下此次競(jìng)賽的規(guī)則，請(qǐng)各位選手仔細(xì)聽(tīng)好：

1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為100分；

2、主持人出題后，如果選手未聽(tīng)清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)

3、選手在答題時(shí)必須用普通話回答問(wèn)題；

4、各隊(duì)要賽出水平、賽出風(fēng)格，競(jìng)賽過(guò)程中要以主持人或評(píng)委裁定為準(zhǔn)，各代表隊(duì)要服從和尊重主持人及評(píng)委的裁定；

（張：）在比賽中，我們還有與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾互動(dòng)的小游戲，請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給表現(xiàn)出色的觀眾，好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開(kāi)始！我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。

鄭：第一關(guān)是個(gè)人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答，回答不出或回答錯(cuò)誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題10分，答對(duì)加分，答錯(cuò)、棄權(quán)不加分也不扣分。女：下面請(qǐng)

聽(tīng)題。

【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分！】

張：下面開(kāi)始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共6題。比賽規(guī)則是這樣的：

在主持人讀題完畢搶答倒數(shù)3、2、1后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開(kāi)始。答對(duì)加相應(yīng)的分，答錯(cuò)倒扣相應(yīng)的分，違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，限停一次搶答機(jī)會(huì)。若第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤，其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯(cuò)誤則該題作廢。隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充。

鄭：下面請(qǐng)聽(tīng)第一題***（第二關(guān)：搶答題）總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分！】

張：現(xiàn)在場(chǎng)上的比分已經(jīng)逐漸拉開(kāi)距離，場(chǎng)上隊(duì)員經(jīng)過(guò)這樣緊張激烈的搶答題之

后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請(qǐng)我們的隊(duì)員放松一下，我們把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到觀眾當(dāng)中去，讓我們的場(chǎng)上場(chǎng)下互動(dòng)起來(lái)，下面進(jìn)行小游戲，請(qǐng)四名觀眾題上臺(tái)----

張：再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，第三關(guān)是加分題，各隊(duì)可以是場(chǎng)上參賽隊(duì)員也可邀請(qǐng)本隊(duì)的啦啦隊(duì)員助陣。各隊(duì)選出最佳才藝展示，形式不限，根據(jù)專家組點(diǎn)評(píng)加相應(yīng)分值。

鄭：請(qǐng)聽(tīng)第一題*** 【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分！】

張：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)案例題。本環(huán)節(jié)共3題，由各隊(duì)答一 題，每題20分。

隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)或棄權(quán)不加分。男：請(qǐng)看第一題*** 【總結(jié)第四關(guān)各代表隊(duì)得分！】

鄭：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場(chǎng)上的最終分?jǐn)?shù)也出來(lái)了******（若分?jǐn)?shù)相同，加賽搶答題）

這是個(gè)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，獲得2013年光明學(xué)校首屆心理知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的是______ 張：恭喜_____（鼓掌）

鄭：獲得2013年光明學(xué)校首屆心理知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的是______ 張：恭喜______(鼓掌)鄭：接下來(lái)榮獲2013年光明學(xué)校首屆心理知識(shí)競(jìng)賽冠軍是_____（鼓掌）

鄭：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)、書(shū)記為獲獎(jiǎng)組頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書(shū)，并合影留念。有請(qǐng)，大家鼓掌歡迎。

張：請(qǐng)羅副校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)講說(shuō)幾句話，大家鼓掌歡迎 非常感謝羅副校長(zhǎng)的勉勵(lì)。鄭：有失敗也會(huì)有成功，張：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，鄭：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，張：有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

鄭：美好的時(shí)光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個(gè)美好的回憶 張：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的出席。

鄭：各位老師，各位同學(xué) 心理健康知識(shí)競(jìng)賽決賽到此結(jié)束。

張：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對(duì)每一天。

合：謝謝，再見(jiàn)！請(qǐng)各位同學(xué)有順序的離場(chǎng)。

第二篇：知識(shí)竟賽方案

四川金蓉齒輪有限公司

知 識(shí) 竟 賽 活 動(dòng) 方 案

一、活動(dòng)目的：

為了讓員工加深對(duì)公司的了解，熟悉崗位工作，認(rèn)識(shí)自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動(dòng)性，打造一流工作團(tuán)隊(duì)。

二、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽的開(kāi)展，能夠加深公司員工對(duì)于公司企業(yè)文化及各項(xiàng)規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時(shí)在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)公司發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年6月30日。

四、活動(dòng)主辦：

總經(jīng)理辦公室、人力資源部。

五、活動(dòng)協(xié)辦：

公司其他相關(guān)部門(mén)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

公司會(huì)議室。

七、活動(dòng)要求：

1、各部門(mén)負(fù)責(zé)人組織本部門(mén)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化 1

及各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則、加深理解，進(jìn)一步宣傳本次活動(dòng)，提高員工參加本次競(jìng)賽的積極性；

2、各部門(mén)參賽選手由工作人員抽簽決定。

八、活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容：

（一）活動(dòng)總設(shè)計(jì)：

1、知識(shí)競(jìng)賽題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三部分；

2、知識(shí)競(jìng)賽的試題范圍包括：公司《員工手冊(cè)》全部?jī)?nèi)容及公司其他規(guī)章制度；

（二）活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容規(guī)劃：

1、知識(shí)競(jìng)賽參賽選手的篩選工作：

1）為了讓各部門(mén)負(fù)責(zé)人能夠更好地起到模范帶頭作用，在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照公司的各項(xiàng)規(guī)章實(shí)施監(jiān)督，因此各部門(mén)產(chǎn)品經(jīng)理為必參賽選手。

2）由人事行政部對(duì)各部門(mén)參賽選手進(jìn)行抽簽決定，人事行政部門(mén)代表分別對(duì)公司的后勤部、音箱部、數(shù)碼部、渠道部門(mén)員工進(jìn)行抽簽提名，每部門(mén)抽選3名員工代表團(tuán)隊(duì)參賽。

3）未被列為參賽選手員工均為部門(mén)拉拉隊(duì)，負(fù)責(zé)為本部參賽員工助威吶喊，拉拉隊(duì)員工負(fù)責(zé)準(zhǔn)備吶喊口號(hào)。

4）人事行政部員工不得參加本次比賽，做好本次活動(dòng)的策劃和組織，并嚴(yán)格做好試題保密工作，做好活動(dòng)的全面解釋工作。

5）比賽過(guò)程中，根據(jù)選手實(shí)際備戰(zhàn)及表現(xiàn)情況，團(tuán)隊(duì)可

在每一部分題目完成后申請(qǐng)換人機(jī)會(huì)，全程僅限2人/部門(mén)。

2、知識(shí)競(jìng)賽的全過(guò)程：

1）各部門(mén)員工需提前15分鐘到場(chǎng)，由工作人員對(duì)大家宣讀比賽規(guī)則；

2）各個(gè)參賽部門(mén)務(wù)必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理；

3）詳細(xì)規(guī)則見(jiàn)附表；

4）比賽由四部分組成：第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分，第三部分是風(fēng)險(xiǎn)題部分；

5）決賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由蘇姐為獲獎(jiǎng)集體頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金；

九、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

（細(xì)節(jié)、待議）。

十、活動(dòng)對(duì)象：

公司全體員工

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品費(fèi)用：1175 元。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

冠軍：1名，（獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)金600元）；

亞軍：1名（獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)金300元）；

參與獎(jiǎng)：2名，（獎(jiǎng)狀各1，獎(jiǎng)金各100元）；

熱心觀眾：15名（精美禮品）。

為提高自己崗位工作能力，加強(qiáng)實(shí)際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！

總經(jīng)理辦公室

2013年6月8日

附:知識(shí)競(jìng)賽比賽規(guī)則

一、總則：

比賽將本著公平、公正、公開(kāi)的原則，以學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識(shí)、增加比賽競(jìng)爭(zhēng)性為最終目的，為了使比賽時(shí)間不被拖得太長(zhǎng)，我們將一次比賽在四個(gè)部門(mén)中決出勝負(fù)，并排列名次。

二、比賽流程：

說(shuō)明：比賽開(kāi)始的基本分?jǐn)?shù)為100分

第一輪：志在必得（必答題）：

在大屏幕上會(huì)有“厚德博學(xué)”四個(gè)大字，每個(gè)隊(duì)伍選擇一名隊(duì)員在這4個(gè)漢字中選擇一個(gè)編號(hào)后的題目作答，每個(gè)漢字后都對(duì)應(yīng)五道非常簡(jiǎn)單的選擇題，選手需要在2分鐘之內(nèi)回答完這五道題；比賽題目顯示之刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，如果選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成全部題目，我們將按照其完成的題目進(jìn)行

評(píng)判；答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分；

說(shuō)明：

1、選手只需要直接回答題目，由主持人在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；第二輪：搶灘登陸（搶答題）：

1、搶答題有選擇題（5道）、填空題（5道）和簡(jiǎn)答題（5道）三大類，總數(shù)量為15道，主持人在完成15道后，對(duì)全場(chǎng)各個(gè)隊(duì)伍分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

2、搶答題必須在主持人念完題目說(shuō)開(kāi)始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊(duì)伍將被取消答本題目的資格；答題時(shí)間不得超過(guò)2分鐘；

3、搶答題答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)扣5分；說(shuō)明：

1、選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

3、題目回答正確后主持人會(huì)給參賽隊(duì)伍加上相應(yīng)分值，回答錯(cuò)誤后主持人會(huì)將題目贈(zèng)與現(xiàn)場(chǎng)觀眾，若觀眾答對(duì)會(huì)有精美禮品相贈(zèng)。（不會(huì)為本部門(mén)加分）

第三輪：風(fēng)險(xiǎn)提速（風(fēng)險(xiǎn)題）：

1、風(fēng)險(xiǎn)題根據(jù)本公司企業(yè)文化及管理制度出題，共5道；（題目將根據(jù)難度設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)，10—30分不等）

2、本大類題目主要為一些簡(jiǎn)單的問(wèn)答題，答題者需要根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；

3、從低分到高分依次選擇題目作答，每個(gè)隊(duì)限選擇一道最有把握的題目進(jìn)行作答；各個(gè)隊(duì)要在主持人念完題目后一分鐘內(nèi)回答完整，如回答不完整，按答錯(cuò)處理，不另外計(jì)分；

4、主持人會(huì)將選手回答錯(cuò)誤題目贈(zèng)與現(xiàn)場(chǎng)觀眾，若觀眾答對(duì)會(huì)有精美禮品相贈(zèng)。

說(shuō)明：

1、選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

3、如果發(fā)生同分?jǐn)?shù)的時(shí)候，主持人可以選擇啟動(dòng)附加賽，附加賽只限同分值隊(duì)伍，維持搶答題規(guī)則；

第三篇：《孫子兵法》知識(shí)竟賽活動(dòng)方案

《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合預(yù)任參謀班學(xué)習(xí)課程實(shí)際，經(jīng)學(xué)院參謀指揮系教員和預(yù)任班學(xué)員討論研究，決定擬于11月1日，在預(yù)任參謀Ⅱ班開(kāi)展《孫子兵法》知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將競(jìng)賽活動(dòng)相關(guān)方案明確如下：

一、指導(dǎo)思想及目的

以強(qiáng)軍目標(biāo)要求和習(xí)主席關(guān)于“空軍篇”系列指示精神為思想統(tǒng)領(lǐng)，以提升新時(shí)期空軍參謀人員業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)為目的，著眼于部隊(duì)深化改革時(shí)期特點(diǎn)和需求，加快推進(jìn)新形勢(shì)下空軍非作戰(zhàn)部隊(duì)參謀人員崗位能力建設(shè)，緊密結(jié)合《參謀業(yè)務(wù)技能》理論知識(shí)和《孫子兵法》理論思想在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中的運(yùn)用，不斷夯實(shí)空軍參謀人員“六會(huì)”工作專業(yè)技能和綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，使每名參謀人員進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期崗位任職要求，確保圓滿完成上級(jí)賦予各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

按照《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總體部署，預(yù)任參謀Ⅱ班全體人員參加，并在此基礎(chǔ)上成立《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，姜薛強(qiáng)任組長(zhǎng)，曾鵬任副組長(zhǎng)，徐健、錢(qián)程、劉偉為組員，主要負(fù)責(zé)整個(gè)《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)謀劃部署、內(nèi)容審訂和組織指導(dǎo)；成立競(jìng)賽活動(dòng)保障小組，徐健任組長(zhǎng)，李凱陽(yáng)、劉偉為組員，主要負(fù)責(zé)整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)會(huì)務(wù)保障、競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容校對(duì)和其它

—1— 工作；成立“紅軍”、“藍(lán)軍”競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)抗小組，“紅軍”成員為郝剛、韓得陽(yáng)、王偉強(qiáng)、王雄、王意、馬俊，“藍(lán)軍”成員為江河、姚驍桐、姜薛強(qiáng)、邵曉偉、居明遠(yuǎn)、張峰程，主要參與整個(gè)《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容；由孫冰、董帥主要負(fù)責(zé)《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)主持；成立評(píng)委組，由2名教員和錢(qián)程擔(dān)任，主要依據(jù)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)情況進(jìn)行評(píng)分，其中學(xué)員評(píng)委還應(yīng)在每個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，整個(gè)《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后由1名教員代表對(duì)整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)作終極講評(píng)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間為11月1日下午14時(shí)50分開(kāi)始，16時(shí)30分結(jié)束（約100分鐘），在教學(xué)6號(hào)樓6315教室進(jìn)行；預(yù)演時(shí)間為10月25日、27日下午或晚上進(jìn)行，時(shí)間另行通知。所有準(zhǔn)備工作于10月24日中午18時(shí)完成。

四、主要內(nèi)容及方法

此次《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，按照“學(xué)員設(shè)計(jì)、學(xué)員編導(dǎo)、學(xué)員組織”的原則，聘邀教員擔(dān)任評(píng)委的方法進(jìn)行，競(jìng)賽活動(dòng)共設(shè)四個(gè)環(huán)節(jié)，從一至四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，由錢(qián)程學(xué)員評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后，評(píng)委組分別依據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件1）進(jìn)行打分。

第一環(huán)節(jié)：智謀勝敵，文武并用。由“紅軍”選派1名參賽代表，主要闡述學(xué)習(xí)“作戰(zhàn)篇”心得體會(huì)、思想感悟及如何運(yùn)用

—2— 到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的觀點(diǎn)。由“藍(lán)軍”選派1名參賽代表，點(diǎn)評(píng)“紅軍”闡述觀點(diǎn)情況，找出存在問(wèn)題、提出自己觀點(diǎn)。由學(xué)員評(píng)委進(jìn)行第一環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)。評(píng)委組對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競(jìng)賽情況評(píng)分。競(jìng)賽及點(diǎn)評(píng)時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)（競(jìng)賽時(shí)間分別為5分鐘）。

第二環(huán)節(jié)：踐墨隨敵，知彼知己。由“紅軍”、“藍(lán)軍”分別選派2名參賽人員對(duì)《孫子兵法》中的“計(jì)篇、謀攻篇、作戰(zhàn)篇”和“九變篇、軍爭(zhēng)篇、行軍篇”等篇章5至10句原文內(nèi)容，以問(wèn)答方式進(jìn)行原文釋義。由學(xué)員評(píng)委進(jìn)行第二環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)。評(píng)委組對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競(jìng)賽情況評(píng)分，競(jìng)賽及點(diǎn)評(píng)時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)（每組競(jìng)賽時(shí)間分別為10分鐘）。

第三環(huán)節(jié)：以迂為直，首尾呼應(yīng)。由“紅軍”、“藍(lán)軍”分別選派2名參賽人員對(duì)《孫子兵法》中的“地形篇、火攻篇、作戰(zhàn)篇”和“形篇、勢(shì)篇、虛實(shí)篇”等篇章5至10句原文內(nèi)容以“成語(yǔ)接龍”方式進(jìn)行對(duì)答。由學(xué)員評(píng)委進(jìn)行第三環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)。評(píng)委組對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競(jìng)賽情況評(píng)分。競(jìng)賽及點(diǎn)評(píng)時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)（競(jìng)賽時(shí)間分別為10分鐘）。

第四環(huán)節(jié)：一觸即發(fā)，存亡之道。由“藍(lán)軍”選派1名參賽代表，主要闡述《孫子兵法》思想在“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”中運(yùn)用，介紹“伊拉克”戰(zhàn)例概況、分析戰(zhàn)例情況及自己觀點(diǎn)。由“紅軍”選派1名參賽代表，點(diǎn)評(píng)“藍(lán)軍”闡述“伊拉克”戰(zhàn)例分析情況，找出存在問(wèn)題、提出自己觀點(diǎn)。由學(xué)員評(píng)委進(jìn)行第四環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)。

—3— 評(píng)委組對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競(jìng)賽情況評(píng)分。競(jìng)賽及點(diǎn)評(píng)時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)（競(jìng)賽時(shí)間分別為5分鐘）。

五、獎(jiǎng)懲辦法

為提高參謀班學(xué)員對(duì)《參謀業(yè)務(wù)技能》和《孫子兵法》理論知識(shí)的全面掌握，進(jìn)一步激發(fā)大家參與熱情和學(xué)習(xí)運(yùn)用，達(dá)到組織活動(dòng)預(yù)期目的。此次，《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)按照四個(gè)環(huán)節(jié)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，分別設(shè)立優(yōu)秀演講員、優(yōu)秀評(píng)論員、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組織者和最佳參賽隊(duì)等5名個(gè)人，1個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)（具體評(píng)選說(shuō)明見(jiàn)附件3）；對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)不積極，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，敷衍了事的學(xué)員，由隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)視情予以批評(píng)教育。

六、幾點(diǎn)要求

此次，《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)是全面展現(xiàn)預(yù)任參謀人員的優(yōu)良作風(fēng)、過(guò)硬素質(zhì)和精湛技能契機(jī)，也是深入提升參謀人員專業(yè)理論知識(shí)的有效途徑，更是作為新時(shí)期空軍參謀人員崗位任職需求一種歷練。每名學(xué)員要珍惜機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)從競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)到理論知識(shí)、學(xué)到組織方法、學(xué)到謀劃全局工作，為下一步圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是思想重視，準(zhǔn)備充分。每名參與人員在思想上要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，克服自身存在的實(shí)際困難，從嚴(yán)從難要求自身，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和鍥而不舍的精神，對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)分工完成好各項(xiàng)工作。

二是激發(fā)活力，注重質(zhì)量。每名學(xué)員要立足現(xiàn)實(shí)情況，堅(jiān)持

—4— 求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，迅速掀起學(xué)習(xí)《孫子兵法》理論知識(shí)熱潮，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)活力，提高競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，真正達(dá)到組織此次《孫子兵法》理論知識(shí)競(jìng)賽的目的和意義。

三是組織嚴(yán)密，評(píng)比公正。在此次競(jìng)賽活動(dòng)中，所有參與人員要認(rèn)真按照方案內(nèi)容落實(shí)，嚴(yán)密各項(xiàng)組織流程和競(jìng)賽內(nèi)容審訂；在組織點(diǎn)評(píng)和評(píng)分中，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，做到客觀公正，確保整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)組織正規(guī)，有條不紊，取得實(shí)效。

四是學(xué)以致用，提高能力。每名學(xué)員要在整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)中，認(rèn)真結(jié)合本單位和自身實(shí)際情況，進(jìn)行深入研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷深化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)形成學(xué)習(xí)一次提升一次，提升一次升華一次，升華一次受益終身的一種理念，為自身適應(yīng)空軍改革強(qiáng)軍時(shí)期崗位需求積攢能量，為空軍建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)盡的力量。

附件：1.《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2.《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)腳本 3.《孫子兵法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選說(shuō)明

學(xué)員七隊(duì)預(yù)任參謀Ⅱ班

二〇一六年十月十八日

—5—

第四篇：一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)竟賽

一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)竟賽

為了營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化、豐富員工的業(yè)余生活，辦公室特別主辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“廠紀(jì)廠規(guī)”知識(shí)竟賽。知識(shí)竟賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：前50題以現(xiàn)場(chǎng)觀眾搶答進(jìn)行。第二環(huán)節(jié)：后50題通過(guò)‘抱團(tuán)作戰(zhàn)’搶答來(lái)進(jìn)行。第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò)。

7月27日晚5：30競(jìng)賽在員工影視廳內(nèi)舉行，人力資源科宣教專員小馬擔(dān)任主持。針對(duì)《員工手冊(cè)》及公司制度、生產(chǎn)生活安全知識(shí)、5S現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)、節(jié)能環(huán)保等常識(shí)出題，比賽以搶答形式展開(kāi)。當(dāng)主持人讀完搶答題目宣布開(kāi)始答題時(shí)，場(chǎng)下一只只手迅速地高高舉起，競(jìng)相回答，氣氛十分熱烈?；卮鹫_的員工還能贈(zèng)送一份精美小禮品！在小馬幽默灰諧的主持中，幾個(gè)分廠廠長(zhǎng)也都爭(zhēng)先恐后的舉手搶答。各個(gè)部門(mén)相互競(jìng)爭(zhēng)，不甘落后，那場(chǎng)面、那氣勢(shì)別提多令人心潮澎湃了！

觀眾搶答接近尾聲，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。他們每個(gè)團(tuán)隊(duì)都神彩奕奕、精神抖擻、力爭(zhēng)第一。新一輪的搶答開(kāi)始，在緊張激烈的氣氛下，許多參賽選手都是只恨搶不到，不愁答不出。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激勵(lì)角逐，由印花分廠隊(duì)獲得團(tuán)隊(duì)第一名，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)隊(duì)獲得團(tuán)隊(duì)第二名，辦公室財(cái)務(wù)科設(shè)備部綜合隊(duì)獲得團(tuán)隊(duì)第三名。最后以總經(jīng)理的精彩點(diǎn)評(píng)而結(jié)束了整場(chǎng)比賽。陳總強(qiáng)調(diào)要樂(lè)在其中、學(xué)在其中，希望豐富多彩的比賽能為帶給大家愉快的心情！

比賽結(jié)束之后，很多員工還意猶未盡，久久不愿離去。這次知識(shí)竟賽給了我一個(gè)啟發(fā)：一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)大家的共同信任和合作，全隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高效益。

第五篇：2011安全生產(chǎn)知識(shí)竟賽試題

安全知識(shí)試卷

單位

姓名

分?jǐn)?shù)

10．嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志是告訴人們()。

A.己離開(kāi)危險(xiǎn)地區(qū) B.正進(jìn)入危險(xiǎn)地區(qū) C.正進(jìn)入安全地區(qū) 11．使用手拉葫蘆起吊重物時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉鏈拉不動(dòng)，應(yīng)如何處理？（）A增加拉鏈人數(shù) B增加拉力 C檢查是否損壞 12．下面那種方法可以防止靜電產(chǎn)生？（）

一.單項(xiàng)選擇題

1．2011年全國(guó)安全生產(chǎn)月的主題為？()A、“安全責(zé)任、重在落實(shí)” B、“以人為本、安全第一” C、“治理隱患、防范事故 2．國(guó)安全生產(chǎn)工作的基本方針是（）。

A、安全生產(chǎn)重于泰山 B、安全第一，以人為本，綜合治理 C、安全第一，重在預(yù)防 D、安全第一，預(yù)防為主，綜合治理

3．企業(yè)怎樣做才能最有效改善企業(yè)的安全水平？（）A、聘請(qǐng)安全員 B、實(shí)施安全管理 C、增發(fā)補(bǔ)助費(fèi) 4．安全生產(chǎn)工作中，通常所說(shuō)的“三違”現(xiàn)象是指（）。A．違反作業(yè)規(guī)程、違反操作規(guī)程、違反安全規(guī)程 B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律

C．違規(guī)進(jìn)行安全培訓(xùn)、違規(guī)發(fā)放勞動(dòng)防護(hù)用品、違規(guī)消減安全技措經(jīng)費(fèi) D．違反規(guī)定建設(shè)、違反規(guī)定生產(chǎn)、違反規(guī)定銷售 5．從業(yè)人員有權(quán)拒絕()指揮和()冒險(xiǎn)作業(yè)。

A.正確、強(qiáng)令 B.違章、強(qiáng)令 C.正確、違章 D、冒險(xiǎn)、強(qiáng)令 6．為防止中暑，高溫場(chǎng)所作業(yè)人員應(yīng)多飲()最好。A.純凈水 B.汽水 C.含鹽清涼飲料 D.水果飲料

7．《安全生產(chǎn)法》規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)在具有較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上,設(shè)置明顯的()。

A.安全宣傳標(biāo)語(yǔ)

B.安全宣教掛圖

C.安全警示標(biāo)志 8．國(guó)家規(guī)定的安全色中的紅色表示（）。

A.提醒注意 B 通行 C禁止、停止 危險(xiǎn) 9．易燃易爆場(chǎng)所不能穿()。

A．純棉工作服 B．化纖工作服 C．防靜電工作服

A摩擦 B增濕 C減小濕度

13．為了保證檢修動(dòng)火作業(yè)的安全，檢修前要對(duì)設(shè)備內(nèi)的易燃易爆、有毒氣體進(jìn)行（）。

A置換 B吹掃 C清理

14．以下那種急救措施對(duì)解救休克病人有作用？（）。

A掐“人中” B人工呼吸 C心臟按摩

15．在高溫場(chǎng)所，作業(yè)人員出現(xiàn)體溫在39℃以上，突然昏倒、皮膚無(wú)汗等癥狀，應(yīng)該判定其為（）。

A感冒 B重癥中暑 C中毒 16．以下那種做法是錯(cuò)誤的？（）

A不能用水撲滅電氣火災(zāi) B雨天不走近高壓線 C導(dǎo)線直接插入插座 17．有爆炸危險(xiǎn)性的場(chǎng)所，必須使用什么電器？（）

A普通電器 B防爆電器 C精密電器

18．新工人入廠的三級(jí)安全教育通常指的是哪三級(jí)？（）

A工人、車間主任、廠長(zhǎng) B總廠級(jí)、分廠級(jí)、車間級(jí) C廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí) 19．在工作中檢查天燃?xì)?、氫氣是否漏氣的方法是什么？（?/p>

A用打火機(jī)檢查漏氣處 B將肥皂水涂抹在檢查處 C用鼻子聞

20．在大量易燃易爆氣體泄漏的工作作業(yè)場(chǎng)所，一般情況下面那種動(dòng)作容易引起靜電？（）

A快速奔跑 B大聲呼救 C俯身慢走

21．在安全色中，（）表示指令和必須遵守的規(guī)定。

A綠色 B黃色 C藍(lán)色

22．電氣設(shè)備停車維修時(shí)，開(kāi)關(guān)處應(yīng)該懸掛（）的標(biāo)志牌。

A禁止轉(zhuǎn)動(dòng) B禁止觸摸 C禁止合閘 23．發(fā)現(xiàn)天燃?xì)狻錃庑孤?，不能在泄漏?chǎng)所（）。

A打電話 B開(kāi)窗戶 C關(guān)閉閥門(mén) 24．強(qiáng)酸灼傷皮膚不能用()沖洗。

A.熱水 B.冷水 C.弱堿溶液 25.對(duì)發(fā)生的事故，堅(jiān)持（）原則進(jìn)行處理。A.預(yù)防為主 B.四不放過(guò) C.三同時(shí)

26.離崗三個(gè)月以上六個(gè)月以下復(fù)工的工人要重新進(jìn)行。（）A,崗位安全教育 B.廠級(jí)安全教育 C.車間安全教育

27.可燃?xì)怏w與空氣（或氧氣）的混合物，在一定的濃度范圍內(nèi)，遇到火源發(fā)生爆炸，這個(gè)可爆炸的濃度范圍，叫做該爆炸物的（）。

A.爆炸極限 B.爆炸濃度極限 C.爆炸上限 28.引起煤氣中毒的主要原因是超量吸入什么氣體。（）A.一氧化碳 B.一氧化氮 C.二氧化碳 29.固定電線插座損壞時(shí)，將會(huì)引起（）。A.引起工作不方便 B.不美觀 C.觸電傷害 30.在下列哪種情況下，不可以進(jìn)行機(jī)器的清洗工作。（）A.沒(méi)有安全員在場(chǎng) B.機(jī)器在開(kāi)動(dòng)中 C.沒(méi)有操作手冊(cè) 31.特種作業(yè)人員經(jīng)過(guò)（）合格取得操作許可證者，方可上崗。A.專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考試 B.文化考試 C.體能測(cè)試 32.電焊工作的地點(diǎn)不應(yīng)該。（）

A.缺少急救員 B.多設(shè)合適的滅火器 C.存放易燃物 33.急救電話是。（）

A.110 B.119 C.120 34.火警電話是。（）

A.119 B.911 C.117 35.根據(jù)國(guó)家規(guī)定，凡在墜落高度離基準(zhǔn)面（）以上有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)，均稱為高處作業(yè)。

A.2米 B.3米 C.4米

36.所有機(jī)器的危險(xiǎn)部分，應(yīng)()來(lái)確保工作安全。

A.標(biāo)上機(jī)器制造商名牌

B.涂上警示顏色

C.安裝合適的安全防護(hù)裝置 二．判斷題

1.不能用水撲救油類火災(zāi)。（）

2.全國(guó)消防宣傳日是11月9日，世界環(huán)境日是6月5日。（）3.國(guó)家實(shí)行生產(chǎn)安全事故責(zé)任追究制度。（）4．安全檢查是發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素的重要環(huán)節(jié)。（）5．氧氣瓶和乙炔瓶工作間距不應(yīng)少于5米。（）6．安全標(biāo)志可以代替安全操作規(guī)程和安全措施。（）

7．小明放學(xué)回家后，聞到室內(nèi)有很強(qiáng)的煤氣味，他立即打開(kāi)電燈察看。()

8．任何分廠生產(chǎn)車間的操作人員，未經(jīng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)合格，均不得上崗進(jìn)行作業(yè)。（）9.化學(xué)品具有易燃、易爆、有毒、有腐蝕性等特性，會(huì)對(duì)人（包括生物）、設(shè)備、環(huán)境造成傷害和侵害的化學(xué)品叫危險(xiǎn)化學(xué)品。（）

10.安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理人員的事，跟普通工人無(wú)關(guān)。（）11.“違章不一定出事，出事不一定是我”所以安全工作不能太認(rèn)真。()12.安全具有否決權(quán)，不安全就不生產(chǎn)。（）

13.對(duì)安全隱患的整改要實(shí)行“三定”原則，“三定”是指定整改措施，定整改時(shí)間，定整改負(fù)責(zé)人。（）

14.每年的六月為“全國(guó)安全生產(chǎn)月”（）。

15.設(shè)備潤(rùn)滑“五定”是指：定點(diǎn)、定時(shí)、定質(zhì)、定量、定人。（）16.為了防暑，夏季在工作場(chǎng)所應(yīng)該穿拖鞋。（）17.電器保險(xiǎn)絲熔斷，可以用銅線或鐵絲代替。（）18.機(jī)動(dòng)車駕駛不能超速，否則容易發(fā)生事故。（）19.駕駛車輛過(guò)程中，不準(zhǔn)吸煙、飲食，但可以聊天。（）20.安裝在爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所的燈具應(yīng)是防爆型的。（）

21.為了保暖，在冬季操作旋轉(zhuǎn)機(jī)械時(shí)，操作者可以戴手套。（）

22.在使用化學(xué)品的工作場(chǎng)所吸煙，除可能造成爆炸和火災(zāi)外，還可能引起中毒現(xiàn)象。（）23.正常情況下，絕緣物永遠(yuǎn)不會(huì)失去絕緣性能。（）24.安全帽是用來(lái)遮擋陽(yáng)光和雨水的。（）

25.使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。（）

26.為了防止觸電可采用絕緣、防護(hù)、隔離等技術(shù)措施以保障安全。（）

（1）本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導(dǎo)致發(fā)生事故的危險(xiǎn)因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。

（2）講解本工種的安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任，重點(diǎn)講思想上應(yīng)時(shí)刻重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)；愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備和工具；介紹各種安全活動(dòng)以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現(xiàn)了事故隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，采取措施。

（3）講解如何正確使用愛(ài)護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求。要強(qiáng)調(diào)機(jī)床轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)戴手套操作，高速切削要戴保護(hù)眼鏡，女工進(jìn)入車間戴好工帽，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、三．問(wèn)答題

1.《安全生產(chǎn)法》對(duì)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)義務(wù)做了哪些規(guī)定？

系好安全帶，工作場(chǎng)地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。

（4）實(shí)行安全操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗(yàn)的老工人進(jìn)行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點(diǎn)講安全操作要領(lǐng)，說(shuō)明怎樣操作是危險(xiǎn)的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。

3.簡(jiǎn)述事故發(fā)生的原因有哪些？談?wù)勛约喝绾卧诠ぷ髦凶龊冒踩a(chǎn)工作？

直接原因有人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)兩大因素 人的不安全行為有：

人身體、心里、生理狀況、知識(shí)技能情況等 物的不安全因素有：

設(shè)備、物料、環(huán)境的維護(hù)、保養(yǎng)、使用狀況等 簡(jiǎn)接原因就是管理缺陷了

答：《安全生產(chǎn)法》第三章從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從第四十九條到五十一條規(guī)定了從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。

從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面一定要清楚自己的義務(wù)，相應(yīng)從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利，從業(yè)人員在安全生產(chǎn)建設(shè)過(guò)程中，也應(yīng)嚴(yán)格履行本身所承擔(dān)的義務(wù)，保證本企業(yè)安全生產(chǎn)健康發(fā)展。

具體地講，從業(yè)人員和企業(yè)職工在安全生產(chǎn)方面的義務(wù)主要有以下幾個(gè)方面：

(1)嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)法》及有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)定條例和各種安全生產(chǎn)規(guī)程以及安全生產(chǎn)的崗位責(zé)任制。

(2)經(jīng)常檢查工作地點(diǎn)及設(shè)備的安全狀態(tài)，采取措施立即糾正已查明的違反安全規(guī)程及準(zhǔn)則的行為。

(3)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加技術(shù)革新活動(dòng)，提出合理化建議，不斷改善勞動(dòng)安全生產(chǎn)條件和作業(yè)環(huán)境，遵守勞動(dòng)紀(jì)律是每一個(gè)職工最起碼的要求。

(4)發(fā)生事故后，企業(yè)職工有積極參加搶救事故的義務(wù)。

2..班組安全教育的內(nèi)容是什么？