第一篇：寫我的同桌的作文400字：貪吃的同桌

寫我的同桌的作文400字：貪吃的同桌

吉林省伊通滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班 劉栩竹

我有一個(gè)貪吃的同桌——白倩寧。

白倩寧經(jīng)常把吃的帶到班級(jí)里，下課吃，間休吃，有時(shí)上課也偷著吃。一次上課時(shí)，老師正在講課，她偷偷地吃零食。老師讓她回答問(wèn)題，結(jié)果，她閉著嘴一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。老師感到奇怪，問(wèn)：“你怎么了？身體不舒服？”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴老師她嘴里含著零食。老師批評(píng)了她，她紅著臉低著頭，自己也覺(jué)得很不好意思。

一天中午，我拿了一包零食放在書桌里，就出去喝水，回來(lái)時(shí)，那一大包零食卻不翼而飛了。我一猜就是白倩寧給偷吃了。當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，她不好意思地嘻嘻笑起來(lái)，說(shuō)：“一見(jiàn)到吃的我就忍不住了，對(duì)不起。下次你吃我的?！卑?，我有這樣的同桌，有什么辦法？

白倩寧雖然貪吃，但是同學(xué)們并不討厭她，因?yàn)樗艽蠓剑瑫?huì)把吃不了的零食分給別人，其中也包括我。針對(duì)吃零食的現(xiàn)象，老師建議少吃那些垃圾食品，既浪費(fèi)錢財(cái)又有害健康。雖然老師說(shuō)得對(duì)，但是，對(duì)白倩寧來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有約束力的。

由于長(zhǎng)期貪吃，我的同桌白倩寧的身材越來(lái)越胖了！不過(guò)，她可沒(méi)有減肥的計(jì)劃。她總是說(shuō)：“吃點(diǎn)，得點(diǎn)。

第二篇：寫我的同桌作文

寫我的同桌作文（精選14篇）14篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的寫我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫我的同桌作文 篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，不經(jīng)意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。

——題記

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

初中生活，充滿了歡樂(lè)，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級(jí)，每個(gè)同學(xué)的桌子上都放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我整天都在題海中掙扎，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。幸運(yùn)的是，老師給我調(diào)了個(gè)新同桌，偶然的一次，我無(wú)意地問(wèn)起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復(fù)旦大學(xué)，數(shù)學(xué)系?！笨纯此请p充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標(biāo)。

近朱者赤，近墨者黑

俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點(diǎn)不假。環(huán)境的確決定著性格的形成。我本是一個(gè)自制力極差的人，經(jīng)不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會(huì)睡到天大亮，因?yàn)槲覒?zhàn)勝不了自己的惰性。上課期間，我會(huì)不由自主地和同學(xué)談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習(xí)慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學(xué)習(xí)、在困難面前永不服輸?shù)木袼騽?dòng)。于是我的進(jìn)取心不斷增長(zhǎng)，并且有了超過(guò)他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早，每節(jié)課的任務(wù)一定要比他完成得更好。他見(jiàn)我如此努力，也很樂(lè)意幫助我。幾次考試下來(lái)，我的成績(jī)明顯提高了很多。我好奇地問(wèn)他：“難道你就不怕我超過(guò)你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”我又從他身上學(xué)到了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

天下沒(méi)有不散的筵席

幾個(gè)月下來(lái)，我的缺點(diǎn)改掉了好多，優(yōu)點(diǎn)也增加了不少。但就在這時(shí)，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說(shuō)不出的滋味。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)同桌的感激與不舍。今天，我們共進(jìn)考場(chǎng)，把最真誠(chéng)的祝福留給對(duì)方，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。

《同桌的你》，一首校園名曲能時(shí)常勾起我對(duì)同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠(chéng)、最純潔的友誼莫過(guò)于同桌之間。以后雖然我們不再是同桌，但他對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，我的身上一直會(huì)有他的影子，他與我仍會(huì)如影隨形。

寫我的同桌作文 篇2

我現(xiàn)在的同桌總會(huì)讓我又哭又笑。

她成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論是筆試，還是讓人頭疼的體育考試，她都很優(yōu)秀。不僅僅是在學(xué)習(xí)上，就連生活上，也讓我不得不佩服不已。我們相處了將近兩年，她的一言一行，給我留下了深刻的印象。

記得一次晚自習(xí)，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)，不知發(fā)生了什么，她非常的興奮，精致的小臉上絲毫沒(méi)有掩飾住她的心情愉悅。偶然，她看向了我這邊?！澳氵@里寫錯(cuò)了?！薄盀槭裁?？”日常性，我們互相提問(wèn)，糾正對(duì)方的錯(cuò)誤。但這并沒(méi)有特別引人注目，讓人在意的是她的好奇心，我羨慕她的好奇心，我沒(méi)有她那么的好奇。在最近的一篇文章里，我了解到了好奇心的重要性，于是我也想要好奇，可似乎并沒(méi)有那么容易，我的懶惰可管不了那么多了。但她，總是會(huì)去問(wèn)老師，問(wèn)我及周圍的人，因?yàn)樗?，我偶爾也?huì)去反思，去思考，這偶爾對(duì)我有著莫大的幫助。

俗話說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。是的，她也并沒(méi)有那么的十全十美，她很壞，是我見(jiàn)過(guò)的所有女生中最壞的那個(gè)。

她告訴過(guò)我，她之前的同桌，都被她帶壞了，為此她總是“動(dòng)蕩不安”，不，應(yīng)是令班主任憂傷吧，哈哈。而我，是與她相處最近且最久的那個(gè)。為此我總是有股莫名的驕傲和開心油然而生。她時(shí)常會(huì)開個(gè)小小的玩笑，像是什么拿走別人的書啊筆呀之類的東西，或是偷偷的，趁你不注意的時(shí)候輕輕打你一下，我認(rèn)為她很可愛(ài)。這一幕幕的小插曲，總會(huì)讓人心情起伏不定，就像是每天過(guò)愚人節(jié)一般，不由得讓人心情愉悅，也讓人略微有些心跳加快。

她使我的生活變得活躍起來(lái)了，像是一朵帶刺的玫瑰在我的生命里綻放，我很高興，有那么一個(gè)美麗。在我遇到過(guò)的各式各樣的人物中，我總會(huì)想起她。如同觀看走馬燈一般，我們?cè)谝黄痖_心，在一起沉默，在一起笑的記憶于我而言，始終如新。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。也許有時(shí)我們會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)吵一架，但現(xiàn)在我們依舊是朋友，她教會(huì)了我許多，我知道了更多的為人處世，或許她其實(shí)是討厭我的，但是我是真心喜歡她的，她對(duì)我所說(shuō)，所做我都樂(lè)意接受。

總會(huì)想起你，我的同桌。

寫我的同桌作文 篇3

我的同桌是個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條縫。平時(shí)也總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人覺(jué)得有點(diǎn)靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩只大大的招風(fēng)耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會(huì)動(dòng)，那就更像了。

他號(hào)稱“睡神”，一上課就愛(ài)睡覺(jué)。什么語(yǔ)文課、音樂(lè)課、數(shù)學(xué)課，只要瞌睡蟲來(lái)了，不管什么課都敢睡。一次語(yǔ)文課，同學(xué)們坐得端端正正，都在專心致志地聽(tīng)張老師講課。目光炯炯的張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動(dòng)作?？沙美蠋熮D(zhuǎn)頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。一節(jié)課下來(lái)，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來(lái)了。鼻涕蟲竟然也跑來(lái)?yè)v亂，吹出了一個(gè)大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學(xué)看到他這個(gè)樣子，都習(xí)以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽(tīng)會(huì)兒課、找家長(zhǎng)談話、家長(zhǎng)陪讀……但都無(wú)濟(jì)于事，幾天過(guò)后又故態(tài)萌發(fā)。老師、父母對(duì)他的諄諄教誨就像一陣風(fēng)飄過(guò)，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼?。?/p>

雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個(gè)人似的，立馬生龍活虎起來(lái)，精神抖擻地和同學(xué)談笑風(fēng)生。這本事也真是絕了！

好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補(bǔ)作業(yè)。一開始他還認(rèn)真地寫，寫著寫著，不知不覺(jué)又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來(lái)飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。不一會(huì)兒，他就沉入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。無(wú)可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會(huì)兒吧。不知在他的夢(mèng)里，有沒(méi)有沒(méi)做完的作業(yè)和等著他交作業(yè)的老師呢？

我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經(jīng)過(guò)老師多方了解才知道，原來(lái)寫作業(yè)時(shí)太拖拉，導(dǎo)致睡覺(jué)太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。

看來(lái)，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，不再做“睡神”！

寫我的同桌作文 篇4

我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來(lái)找我，沒(méi)有麻煩就和我吵，我不和他說(shuō)話，他也不跟我說(shuō)話。

那次，他的英語(yǔ)書不見(jiàn)了，被老師批評(píng)了一頓，他哭了。放學(xué)了，我正收拾書包看見(jiàn)一本書在我書包里，他看見(jiàn)了，和我鬧翻了天。他說(shuō)：“你好?。∧阃低档啬昧宋业臅?，害我被老師批評(píng)了你高興了吧！你會(huì)這樣做我也?！?/p>

第二天，我來(lái)到學(xué)校上課，我的英語(yǔ)書和文具盒不見(jiàn)了，后來(lái)也被老師批評(píng)了，我下課了我躲在一個(gè)小角落里流下了“金豆”，老師生氣地說(shuō)：“昨天這個(gè)沒(méi)帶書，今天你又沒(méi)帶書，你們倆怎么搞的？你負(fù)責(zé)他，你應(yīng)該給他做個(gè)好榜樣，你在跟他做壞榜樣。”說(shuō)完老師便向教師走去，那位同學(xué)走過(guò)來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么樣，你會(huì)這樣我也會(huì)這樣，你對(duì)我不恭，我就對(duì)您不敬?！薄澳阊趪娙?，你別亂說(shuō)！我可沒(méi)有對(duì)你不恭，昨天我只是不小心把你的書拿錯(cuò)了，我跟你說(shuō)了對(duì)不起的！”對(duì)不起就能了事啊“你想啊！說(shuō)罷一手把我的書和文具盒向我丟過(guò)來(lái)了。

我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎么不弄清楚就開始亂下定論呀。“

第三天！老師講完課，下課了，他和一個(gè)小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我?guī)У募埬贸鰜?lái)，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創(chuàng)可貼，他對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我?guī)Я艘话?，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”說(shuō)著便從書包里拿出了一包又好看有實(shí)惠的紙，遞給我對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該去向老師說(shuō)明原因吧！”老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知錯(cuò)就改就是好孩子，以后做什么事都要想清楚再做！聽(tīng)懂了嗎？回去吧。“

他就是我的同桌，有時(shí)候小氣，有時(shí)候大方，有時(shí)候會(huì)纏著你，他在我們班增添了許多歡聲笑語(yǔ)，太好的一個(gè)學(xué)生了，我?guī)椭?，他也幫助我。沒(méi)過(guò)多久，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我們班的“開心果”沒(méi)有了，可是我們卻有他留下來(lái)的開心事，永遠(yuǎn)記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。

我的同桌 700字-800字

寫我的同桌作文 篇5

在小學(xué)六年中，我有過(guò)好幾位同桌，我印象最深的是陳濤同學(xué)。

記得那是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我和陳濤同桌。他是一個(gè)胖乎乎的小男孩，人長(zhǎng)得很可愛(ài)，但因患有嚴(yán)重的鼻炎，所以經(jīng)常拖著兩條鼻涕，讓人看了很惡心。而我從小就很愛(ài)干凈，可自己的同桌競(jìng)這樣邋遢，實(shí)在讓人難以忍受。于是，我就給他起了一個(gè)不雅的綽號(hào)——“鼻涕蟲”，還制訂了許多規(guī)定，例如，寫字時(shí)不能超出分界線，同我說(shuō)話應(yīng)保持一定的距離等。

有一次，他在上課時(shí)不注意“違反”了第一條規(guī)定，寫字時(shí)超過(guò)了分界線。我忙用鉛筆盒狠狠地頂了他的胳膊一下，還扔下一句話：‘鼻涕蟲’快滾開！”他趕緊不好意思地把手抽了回去。

盡管我這樣對(duì)待他，他卻并不計(jì)較。相反，他特別樂(lè)于關(guān)心、幫助別人。記得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流個(gè)不止，到了上午第二節(jié)課，我就把所帶的紙巾全用完了，這下我可急壞了，還有兩節(jié)課呢！向陳濤借吧，不行，平時(shí)我對(duì)他那么不好，他怎會(huì)借給我呢？哎呀，這可怎么辦才好呀？急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在這時(shí)，我忽然打了一個(gè)噴嚏，頓時(shí)，鼻涕緊跟著流了下來(lái)。我趕緊用手捂住鼻子，陳濤見(jiàn)我很緊張，好像知道發(fā)生了什么事似的，忙問(wèn)我怎么啦？“我……我……衛(wèi)生紙用完了?！蔽叶疾恢浪?tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。他卻馬上說(shuō)：“干嗎不早說(shuō)呢！”邊說(shuō)邊從口袋里拿出一塊嶄新的手帕遞給我，我剛想伸手去接，又—個(gè)噴嚏，不偏不倚地正噴在了陳濤的臉上。我想，這下可不得了了?？蓻](méi)想到，他卻滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！闭f(shuō)著，用手在臉上輕輕一抹，還打趣地說(shuō)：“我又成小白臉了，你快把自己的臉擦一下吧。”

我打開手帕，忽然看見(jiàn)上面繡著幾朵漂亮的花和一行小字，上面寫著：“濤濤生日快樂(lè)！”原來(lái)，這塊手帕是陳濤10周歲時(shí)，他媽媽送給他的生日禮物。我愣住了，怎么忍心用它來(lái)擦我的臉呢？可他利索地從我手中抽回手帕，而后在我的臉上輕輕地擦起來(lái)，頓時(shí)，我的臉羞得熱熱的，想到給他起的綽號(hào)，我更不好意思了。

四年級(jí)時(shí)，陳濤隨他父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。直到現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)常想起以往的情景。對(duì)于他的病，一直牽掛于心，不知他的鼻炎現(xiàn)在醫(yī)治好了沒(méi)有？

寫我的同桌作文 篇6

同學(xué)們現(xiàn)在進(jìn)入高年級(jí)后壓力是不是增大了？不要著急，就讓《同桌冤家》為大家來(lái)減減壓吧！《同桌冤家》是一本幽默搞笑的故事書，每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，我就會(huì)想到它；每當(dāng)我心情不好時(shí)，我也會(huì)想到它；每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我還是會(huì)想到它。里面的故事個(gè)個(gè)精彩、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓我們?cè)陂_懷大笑的同時(shí)還能收獲同桌之間的相處之道呢！

《同桌冤家》這本書主要講的是惜城、兔子、阿呆和咪咪四個(gè)人在當(dāng)同桌時(shí)發(fā)生的各類奇聞趣事。惜城：號(hào)稱全校最聰明的男生，鬼點(diǎn)子特多；兔子：好學(xué)生，一個(gè)死讀書的書呆子，是惜城同桌；阿呆：惜城死黨，一個(gè)呆呆的胖子，長(zhǎng)的像個(gè)早熟的冬瓜，常問(wèn)些莫名其妙的問(wèn)題；咪咪：阿呆的同桌，也是兔子的好朋友，十分機(jī)靈，阿呆有難，她總是拔刀相助。光看人物介紹就已經(jīng)很好笑了吧！他們之間發(fā)生的故事更加精彩。我先向你介紹其中的一個(gè)故事：某天數(shù)學(xué)老師生病了，來(lái)了一位代課老師，老師讓惜城回答問(wèn)題，可惜城卻說(shuō)自己沒(méi)有來(lái)，當(dāng)老師問(wèn)他姓名和答案時(shí)，他竟說(shuō)自己是阿呆并表示不會(huì)做，于是老師叫他站到黑板上去，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有武功，我站不到黑板上哦！”老師一氣之下讓阿呆和惜城下午去辦公室“喝茶”，惜城只能忍痛用5張碟片的代價(jià)讓兔子當(dāng)了一回惜城。惜城真是“偉大”，如果是我就是有那賊心也沒(méi)那賊膽??！大家可別學(xué)惜城去捉弄和欺騙老師哦！開懷笑一笑就可以了。

大家平時(shí)是不是經(jīng)常和同桌或同學(xué)搞不好關(guān)系呢？經(jīng)常要為此事煩惱呢？我們也可以請(qǐng)《同桌冤家》幫幫忙。我們一起來(lái)看看故事中四個(gè)人是如何相處的。阿呆不會(huì)做數(shù)學(xué)題，放學(xué)后經(jīng)常要被老師罰做，惜城、咪咪、兔子就會(huì)一起留下來(lái)教他做數(shù)學(xué)題，直到他做完為止。天黑了，為了能在當(dāng)天交上作業(yè)本，他們又一起陪阿呆找到老師家交作業(yè)本。諸如此類的事情經(jīng)常發(fā)生，他們之間真誠(chéng)的友誼，互相幫助的事情還是很感動(dòng)人的。我想小朋友之間也如果能真誠(chéng)、互助肯定沒(méi)有解決不了的矛盾。

大家聽(tīng)了我的介紹是不是有些迫不及待的想立刻去看看同桌冤家之間發(fā)生的趣聞、樂(lè)事呢？去學(xué)學(xué)他們之間的相處之道呢？相信大家看完之后一定會(huì)和我一樣愛(ài)上它的。

寫我的同桌作文 篇7

一個(gè)短短的平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張千變?nèi)f化的臉，自稱“文弱小書生”，他就是孔瀟，竟成為我心目中最敬佩的同學(xué)。

今天，宋老師表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒(méi)有我的名字，我知道我還不夠格。我正獨(dú)自低沉，見(jiàn)宋老師又打開了孔瀟的作業(yè)本，向我們逐一展示他的優(yōu)秀，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，孔瀟竟然寫了滿滿三大頁(yè)，只感覺(jué)“嗖”的一聲，一支利箭擊中了我，那支箭上帶著慚愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟寫了整整三大頁(yè)，你呢?你連一小頁(yè)都沒(méi)寫完，哎……

這時(shí)，宋老師又翻了一遍孔瀟的預(yù)習(xí)本，表?yè)P(yáng)道：“同學(xué)們請(qǐng)看，每一頁(yè)都寫得非常工整清晰?！敝桓杏X(jué)“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，又一支利箭擊中了我，那支箭上帶著羞愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟那么認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)，你呢?字跡潦草，馬馬虎虎。比比人家對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁，知道人與人的差別了吧?

宋老師剛表?yè)P(yáng)完，孔瀟卻突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“知道我的作業(yè)為什么那么多頁(yè)嗎?因?yàn)橛泻枚嗖皇撬卫蠋煵贾玫??！卑?原來(lái)他還自學(xué)?我的眼前立即想象出了他在臺(tái)燈下奮力學(xué)習(xí)的樣子。前幾天我還看過(guò)他自創(chuàng)的《立志》詩(shī)，其中的兩句給我留下了深刻印象：“少若不奮學(xué)，長(zhǎng)必?zé)o成器?！备`以為只是說(shuō)說(shuō)而已，原來(lái)是經(jīng)驗(yàn)之談啊?！班病钡囊宦?，我的心又痛了一下，第三支利箭擊中了我，那支箭上帶著佩服：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟學(xué)習(xí)是自覺(jué)地學(xué)習(xí)，你呢?老師布置的作業(yè)還有沒(méi)寫的呢。想想人家對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，你服不服氣?

還有一次，我看見(jiàn)孔瀟的隨筆，心也是這樣一下一下的痛著，因?yàn)樗碾S筆本中也是一頁(yè)一頁(yè)的布滿了他認(rèn)真工整的字跡，有許多篇被同學(xué)們推舉出來(lái)收入班級(jí)文集中。而我的隨筆呢?僅僅是完成老師的任務(wù)而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“讀你的隨筆，真是一種享受!”我覺(jué)得讀他的隨筆，不僅是享受，還是一種經(jīng)歷，那內(nèi)容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。

我不能天天被利箭射中啊，我也應(yīng)該為自己穿上頭盔鐵甲，讓慚愧、羞愧退去，在佩服別人的同時(shí)，也要向別人學(xué)習(xí)。于是我仿佛看見(jiàn)一支利箭“嗖”的一聲，又向我射來(lái)，但這次是帶著鼓勵(lì)：“趙寶潔，加油!你不比孔瀟差，奮起直追，你一定行!”

寫我的同桌作文 篇8

自那次在升旗儀式上發(fā)言宣告?zhèn)刹樾〗M解散后，我們的'偵查小組就這樣消聲滅跡了。這時(shí)的我們的校園狗仔隊(duì)很不爽。因?yàn)樗麄冊(cè)僖膊荒苡梦覀儌刹樾〗M來(lái)發(fā)布緋聞了?？墒?，人的智慧畢竟是無(wú)窮的，他們只是稍微展開了一下想象的翅膀，就傳出了關(guān)于我們偵查小組解散的緋聞。現(xiàn)在全年級(jí)都在說(shuō)這件事，所以我們也打算做回小記者，我們的第一個(gè)采訪對(duì)象就是X班的A同學(xué)。為了這事，古躍還專門帶來(lái)了他爸爸的DV攝像機(jī)。

攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了A同學(xué)，他的眼神飄忽不定，顯然是有點(diǎn)緊張，畢竟這次的緋聞是關(guān)于我們的。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧，我們不會(huì)生氣的?！惫跑S也點(diǎn)點(diǎn)頭。他看到了我們這樣做保證就開始說(shuō)了，但是聲音還是有一點(diǎn)打顫。“其實(shí)……其實(shí)……”他說(shuō)，“其實(shí)緋聞是這樣的，是李可他們說(shuō)你們解散團(tuán)隊(duì)并不是因?yàn)橥瑢W(xué)們，而是因?yàn)槟銈冏约翰幌霂椭覀兞瞬沤馍⒌摹薄翱蓯?！”古躍生氣地說(shuō)，“也不想想是誰(shuí)幫她找回那兩元錢的，哼！”我們馬上找到了李可，可是她卻不承認(rèn)，古躍也氣紅了臉?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，平常不愛(ài)生氣地我，也生氣地對(duì)李可大吼起來(lái)：“李可你太過(guò)分了！”她說(shuō)：“我怎么過(guò)分了。”我一把搶過(guò)古躍爸爸的DV攝像機(jī)，把剛才對(duì)A同學(xué)的采訪給她看了一遍。這時(shí)她的眼神開始放出慌張的神色。我又說(shuō)：“雖然你們是校園狗仔隊(duì)，但是我尊敬你們的工作?？稍僭趺凑f(shuō)也有一點(diǎn)說(shuō)不通，那就是狗仔隊(duì)一定是散布緋聞的嗎？”被我這么一問(wèn)，一向以為自己有理的李可也說(shuō)不出話來(lái)。在我們兩個(gè)的戰(zhàn)場(chǎng)里寂靜無(wú)聲，突然古躍說(shuō)：“走吧?！闭f(shuō)完拉著我的手就出了教室。我問(wèn)：“我們現(xiàn)在去那里？”“去廣播室。畢竟解鈴還須系鈴人，這件事必須由我們自己澄清才行。”他一本正經(jīng)的說(shuō)。

轉(zhuǎn)眼間，我們到了廣播室。古躍拿起話筒，清了清嗓子就說(shuō)：“同學(xué)們，你們好。我市六年級(jí)三班的古躍。今天，我主要是向大家澄清一件事實(shí)。關(guān)于我們偵查團(tuán)解散的緋聞絕對(duì)不屬實(shí)，請(qǐng)大家理解我們的用心，謝謝大家?！蔽姨ь^，看了看教學(xué)樓。突然看見(jiàn)四年級(jí)的那一層樓上，古小月正笑盈盈的看著我們呢。

寫我的同桌作文 篇9

你可以在寫作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實(shí)，她可是個(gè)與眾不同的女孩呀!，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績(jī)最好，也是最漂亮的。

一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著。我問(wèn)她：“大家都忘了這件事了，老師又沒(méi)讓非做出來(lái)，你在這思考又有什么用呢?”她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)她就弱，你弱她就強(qiáng)?！彼龖{著這個(gè)信念思考著這到題。嘿，老天不負(fù)有心人，難題最終還是被她解出來(lái)了。

有一天，蔡媛一早就來(lái)到學(xué)校，她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認(rèn)真掃，她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃，她們銀快就把校道掃干凈了。

還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來(lái)到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問(wèn)才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，啊!這不是以前做過(guò)的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對(duì)蔡媛說(shuō)：“蔡媛，這道題我以前做過(guò)，我來(lái)給你講吧!講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩?！薄安?，我要自己做這道題，我相信我會(huì)把它做起的?！蔽乙宦?tīng)蔡媛這么說(shuō)，頓時(shí)覺(jué)得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì)做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)后，蔡媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦，而且有助人為樂(lè)的，記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了。我找了很多次我的書包，都沒(méi)找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒(méi)找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對(duì)我說(shuō)：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎?”我高興地說(shuō)“謝謝你”。

蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)認(rèn)真，助人為樂(lè)的人，我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲，你的同學(xué)——孫澤

寫我的同桌作文 篇10

說(shuō)起我的同桌，他叫徐xx，后面的兩個(gè)字不透露是為了保護(hù)他的隱私權(quán)，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)看的相當(dāng)重要，如果知道我透露了他的名字，也許會(huì)氣勢(shì)洶洶的找上門來(lái)。

我們做同桌的第一天是在五年級(jí)，當(dāng)時(shí)老師的調(diào)位還沒(méi)有起到多大的轟動(dòng)_雖然當(dāng)時(shí)他已經(jīng)“臭名昭著劣跡斑斑”，班里打架的大王，著名調(diào)皮鬼、搗蛋狂。不過(guò)我沒(méi)想過(guò)會(huì)被他欺負(fù)，因?yàn)槲覍?duì)自己還是很有信心的_赫赫有名的班長(zhǎng)，外號(hào)很強(qiáng)，滅絕師太。

于是我面無(wú)表情的看著他在我身邊坐下，想著，只要你別招惹我，我還不會(huì)把你滅絕的。

結(jié)果三分鐘后我就發(fā)現(xiàn)他的臉皮居然比我都厚，沒(méi)帶本子，直接就轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，同位，給我張紙。我很冷漠而粗暴的把紙扔給了他，然后他接著厚顏無(wú)恥的無(wú)視我拿了我的橡皮“我沒(méi)帶，借我用用”，直接拿走。

這個(gè)情節(jié)不陌生，不過(guò)它發(fā)生的時(shí)候我是主動(dòng)，那些倒霉的小同桌是被動(dòng)，如今換成我“慷慨”的“支援”同桌，心里還是有點(diǎn)不舒服。

我投之以冷眼。

于是，在今后，我們的關(guān)系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的東西從未經(jīng)過(guò)過(guò)主人的允許就被另一位主人拿走，所謂之互補(bǔ)。

這足以表明我們的臉皮多么厚。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了一件很令人惱火的事，此人智商高。

令人（我）惱火是因?yàn)槲液懿幌胗袀€(gè)聰明的同桌，否則他的優(yōu)越會(huì)擊垮我的。

但擁有高智商同桌有個(gè)好處，在寫作業(yè)時(shí)……

復(fù)雜的計(jì)算題基本不算，反正身邊有個(gè)計(jì)算器，準(zhǔn)確率比我高多了，可以說(shuō)，和他做同桌提高了我的兩個(gè)能力，一是武力（我們天天練武）二是眼力，一秒鐘將答案一掃而空。

我還很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然他智商高，但我的成績(jī)總比他高幾個(gè)名次，這點(diǎn)他很不愿意承認(rèn)，這讓我找到了很大的滿足感。

他的一張臉很秀氣，女孩子的那種秀氣，皮膚白，眉毛細(xì)，老師都曾叫他徐小姐，當(dāng)然，這其中的原因還有他喜歡找事，起哄以及八卦。但當(dāng)他使用暴力時(shí)這個(gè)稱號(hào)就與他無(wú)緣。

我們做了盡兩年同桌，自然安中形成了一種“規(guī)定”或“規(guī)則”，即所謂的“潛規(guī)則”，這里面的內(nèi)容無(wú)非是作業(yè)寫完一題約好對(duì)答案，檢查背課文古詩(shī)時(shí)互相包庇一下，誰(shuí)犯了錯(cuò)幫誰(shuí)圓個(gè)謊之類的，都不是什么好事。

我們每天都吵，這在同桌之間很正常，何況我們都是那種棱角鋒利的_

“你。。偷看我答案，鄙視你！”

“藐視你！”

“蔑視你！”

“輕視你！”

“俯視你！”

“歧視你！”

“無(wú)視你！”

……

好懷念那些日子。

寫我的同桌作文 篇11

一、第一次

第一次看見(jiàn)他，正在上英語(yǔ)課。他咧著嘴，開心地笑著。陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，我很奇怪，一個(gè)男生，怎么會(huì)擁有這么燦爛的笑容？

他說(shuō)，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。

二、我的英語(yǔ)成績(jī)

沖刺班是按成績(jī)排位子的。最讓我惱火的是，毛文健的英語(yǔ)成績(jī)很好，總是能牢牢地霸占在前幾排。

我的英語(yǔ)成績(jī)像神密的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，微波不興，只有看不見(jiàn)的細(xì)浪溫柔地舐著沙灘。（這時(shí)候的成績(jī)很爛，沒(méi)有起色）有時(shí)候洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發(fā)出巨大的聲音……（這時(shí)候的成績(jī)就是出乎意料的好）

我的成績(jī)經(jīng)?！帮L(fēng)平浪靜”，但是這次總算是“洶涌澎湃”了一次！第四名啊！自從分班后，我還沒(méi)考過(guò)這么好的成績(jī)。

得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友說(shuō)我笑得五官都錯(cuò)位了……哪有這么夸張？！

“啪！”一個(gè)綠色的包降落在我旁邊的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地彎下了腰，嘶著大嘴，吐出了肚子里的水筆和改正帶。

“毛文??！”

除了他，還會(huì)有誰(shuí)？

三、我和他的三八線

毛文健用他白多黑少的死魚眼意味深長(zhǎng)要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫了一條歪歪扭扭的三八線。

“不許超過(guò)??！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴占了他整張臉的五分之四。他的頭發(fā)真的很像刺猬身上的刺，短短的，硬硬的。

聽(tīng)寫的時(shí)候……

“李玫潔，借我用一下改正帶。”毛文健的手翻躍三八線，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了我的改正帶。

“這個(gè)單詞怎么寫……”他的目光跳過(guò)三八線，粘在了我的聽(tīng)寫本上，過(guò)了許久，才跳回去。

“再借我一下。”

“這個(gè)單詞是不是May Day？”

“告訴我嘛！”

兄弟呀，你自己畫的三八線，自己超過(guò)了N次！

四、“我很活潑，很可愛(ài)”

跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火熱中。他像一只蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡……

他是這樣的人，從不為一點(diǎn)兒小事影響心情，從來(lái)都是快樂(lè)的，他會(huì)拿著自己滿分的聽(tīng)寫本到處亂竄，會(huì)在別人上廁所的時(shí)候把燈關(guān)掉，會(huì)在上課的時(shí)候不停地講話，直到被老師罵個(gè)半死……

“我很活潑”他說(shuō)，咧開了嘴，“很可愛(ài)！”

寫我的同桌作文 篇12

我有一個(gè)好朋友名叫林昊穎。他也是我的“完美同桌”！他心胸寬廣，個(gè)性溫和，是一個(gè)善良又文靜的男孩，當(dāng)我遇到困難時(shí)他總會(huì)來(lái)幫助我。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，林昊穎坐在我前面，那時(shí)的我是一個(gè)非常愛(ài)捉弄人的熊孩子，一天數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)坐在我前面的這個(gè)高個(gè)子的男孩很有趣，每天上課都很認(rèn)真，背挺得直直的，坐姿非常的標(biāo)準(zhǔn)，于是我就想逗他一下。就把削鉛筆的鉛筆灰收集起來(lái)，然后在他不注意的時(shí)候往他頭上一扣，他還不知道發(fā)生了什么，就把頭往下一低，才發(fā)現(xiàn)是鉛筆灰，我哈哈大笑，他先是使勁拍了拍頭，然后很反感地回頭瞪著我，接著繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)的坐姿去聽(tīng)課，完全不受影響！哇，真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸??！后來(lái)我又在趁他不注意的時(shí)候，捉弄了他很多次，終于他忍不住了，在下課的時(shí)候向我發(fā)起了回?fù)?，只?jiàn)我們倆扭打在一起，我們倆誰(shuí)都不讓誰(shuí)，最后還是他說(shuō)，算了，我們?cè)谶@里打也不是辦法，找老師評(píng)評(píng)理吧！事情的結(jié)果當(dāng)然是我的錯(cuò)誤更嚴(yán)重，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，可是從那以后，我們反而成為了朋友，后來(lái)我們還成為了同桌。

他還是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，有一次在數(shù)學(xué)課上，汪老師給我們出了一道奧數(shù)題，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，一直很苦惱的在思考，眼看馬上就要下課了，我一定要做出來(lái)！這時(shí)候林昊穎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳湛博，我給你講一講這道題吧！”我趕忙湊過(guò)去認(rèn)真的聽(tīng)，只見(jiàn)他把圖一畫，再把算式一排，并跟我講了他的思路，我一拍腦袋恍然大悟！剩下來(lái)的幾道題我都用這種方法把做好了，多虧了我的“完美同桌”！

他也是一個(gè)很講義氣的男孩。有一次我和六年級(jí)的一個(gè)人起了沖突，一年級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)讓我當(dāng)樹長(zhǎng)，專門去管爬樹的人，但是有一個(gè)六年級(jí)的男孩在爬樹，于是我就跑過(guò)去跟他講不要爬樹，沒(méi)想到他不僅不聽(tīng)，反而還推我一下，在一旁的林昊穎馬上去告訴了那個(gè)六年級(jí)人的班主任，幫我不費(fèi)吹灰之力就解決了大麻煩。多虧了我的“完美同桌”！

我的“完美同桌”不僅學(xué)習(xí)好，品德好，才藝也是非常了得的，他的鋼琴?gòu)椀姆浅Ａ说?，被稱為我們班的“鋼琴王子”！從他的身上我學(xué)到了很多，也改變了很多，多虧了我的“完美同桌”！

怎么樣，你身邊有沒(méi)有這樣一位“完美同桌”呢？

寫我的同桌作文 篇13

一提起我的同桌，我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)兒，說(shuō)不定眼珠兒會(huì)掉下來(lái)呢！

他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄?，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。

他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌組大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆。考試開始了，他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”沙曼說(shuō)：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來(lái)，真急人?！甭?tīng)到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。

“這怎么能行，你不寫了？”

“你寫完，我再寫?！?/p>

“可那就沒(méi)時(shí)間了。”

“別說(shuō)那么多了，你快寫，否則答不完了......”

時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個(gè)5分的題。他說(shuō)：他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助同學(xué)，他覺(jué)得很開心。

這一次，沙曼考了100分，全班第一，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，沙曼并沒(méi)有很高興，她向他投去了感激的目光......類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

點(diǎn)評(píng)：

1.文章開頭寥寥數(shù)語(yǔ)就將同桌最突出的外形特點(diǎn)—一雙圓鼓鼓的眼睛描寫得深入人心，并準(zhǔn)確地刻畫出同桌的形態(tài)特征，語(yǔ)言詼諧幽默。

2.文章通過(guò)一件具體的事例，著重描述了同桌的優(yōu)點(diǎn)即助人為樂(lè)，關(guān)鍵時(shí)刻不惜犧牲自己的利益，情節(jié)真實(shí)感人，語(yǔ)言自然流暢。

3.文章直至結(jié)尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。

寫我的同桌作文 篇14

我的同桌是一個(gè)文靜的女孩兒，而我卻是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調(diào)在一起，讓我們互補(bǔ)。

剛開始的幾天風(fēng)平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：

一個(gè)星期三的上午，熊婧雯不小心打濕了我的作業(yè)本。要知道在平時(shí)，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，別人連碰都不能碰，何況是打濕了呢？我急了，對(duì)熊婧雯大發(fā)雷霆，吼道：“你……你這人怎么這樣??？為什么把別人的作業(yè)本打濕？這樣你高興是不？哼！”說(shuō)著，我還把熊婧雯的作業(yè)本從她的書包里抽出來(lái)弄皺。熊婧雯看著這一切的發(fā)生，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的等我發(fā)完脾氣，才開口：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒。但是你不應(yīng)該為這種小事而發(fā)脾氣，原因有二：第一，我不是故意的；第二，你的作業(yè)本沒(méi)事兒，你把它攤開，到下課就應(yīng)該能干；聽(tīng)了我的話，你應(yīng)該不怎么生氣了吧？”聽(tīng)了她的一席話，我不由自主的愣住了，因?yàn)閺男〉酱?，沒(méi)有一個(gè)人能容忍我的“無(wú)理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因?yàn)檫@件事，我們倆成為了好朋友。

熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛(ài)心呢！

星期日的下午，我和熊婧雯去圖書館看書。在回家的路上，我們遇到了一只受傷了的小鳥，小鳥的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說(shuō)，急忙把小鳥捧到懷里，跑回家去。我跟著熊婧雯來(lái)到了她家，只見(jiàn)熊靖雯跑到臥室，從抽屜里拿出繃帶幫小鳥包扎。小鳥止血后，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥的嘴前，可小鳥一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，把米撒在一邊。熊婧雯看見(jiàn)了，很著急地說(shuō)：“小鳥呀小鳥，你受了傷，看上去已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，你好歹也吃一點(diǎn)兒呀！真是急死人了?！毙▲B似乎聽(tīng)懂了熊婧雯說(shuō)的話，它跑過(guò)去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說(shuō)：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥的樣子，也欣慰的笑了。“熊婧雯，你可真有愛(ài)心呀！”我夸獎(jiǎng)道。沒(méi)想到，熊婧雯竟不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，保護(hù)動(dòng)物本來(lái)就是我們的職責(zé)！”

朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？

第三篇：寫我的同桌作文

寫我的同桌作文（精選14篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的寫我的同桌作文，歡迎大家分享。

寫我的同桌作文 篇1

我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來(lái)找我，沒(méi)有麻煩就和我吵，我不和他說(shuō)話，他也不跟我說(shuō)話。

那次，他的英語(yǔ)書不見(jiàn)了，被老師批評(píng)了一頓，他哭了。放學(xué)了，我正收拾書包看見(jiàn)一本書在我書包里，他看見(jiàn)了，和我鬧翻了天。他說(shuō)：“你好?。∧阃低档啬昧宋业臅?，害我被老師批評(píng)了你高興了吧！你會(huì)這樣做我也。”

第二天，我來(lái)到學(xué)校上課，我的英語(yǔ)書和文具盒不見(jiàn)了，后來(lái)也被老師批評(píng)了，我下課了我躲在一個(gè)小角落里流下了“金豆”，老師生氣地說(shuō)：“昨天這個(gè)沒(méi)帶書，今天你又沒(méi)帶書，你們倆怎么搞的？你負(fù)責(zé)他，你應(yīng)該給他做個(gè)好榜樣，你在跟他做壞榜樣?！闭f(shuō)完老師便向教師走去，那位同學(xué)走過(guò)來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么樣，你會(huì)這樣我也會(huì)這樣，你對(duì)我不恭，我就對(duì)您不敬。”“你血口噴人，你別亂說(shuō)！我可沒(méi)有對(duì)你不恭，昨天我只是不小心把你的書拿錯(cuò)了，我跟你說(shuō)了對(duì)不起的！”對(duì)不起就能了事啊“你想?。≌f(shuō)罷一手把我的書和文具盒向我丟過(guò)來(lái)了。

我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎么不弄清楚就開始亂下定論呀?！?/p>

第三天！老師講完課，下課了，他和一個(gè)小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我?guī)У募埬贸鰜?lái)，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創(chuàng)可貼，他對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我?guī)Я艘话?，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”說(shuō)著便從書包里拿出了一包又好看有實(shí)惠的紙，遞給我對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該去向老師說(shuō)明原因吧！”老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知錯(cuò)就改就是好孩子，以后做什么事都要想清楚再做！聽(tīng)懂了嗎？回去吧。“

他就是我的同桌，有時(shí)候小氣，有時(shí)候大方，有時(shí)候會(huì)纏著你，他在我們班增添了許多歡聲笑語(yǔ)，太好的一個(gè)學(xué)生了，我?guī)椭?，他也幫助我。沒(méi)過(guò)多久，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我們班的“開心果”沒(méi)有了，可是我們卻有他留下來(lái)的開心事，永遠(yuǎn)記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。

我的同桌 700字-800字

寫我的同桌作文 篇2

自那次在升旗儀式上發(fā)言宣告?zhèn)刹樾〗M解散后，我們的偵查小組就這樣消聲滅跡了。這時(shí)的我們的校園狗仔隊(duì)很不爽。因?yàn)樗麄冊(cè)僖膊荒苡梦覀儌刹樾〗M來(lái)發(fā)布緋聞了?？墒牵说闹腔郛吘故菬o(wú)窮的，他們只是稍微展開了一下想象的翅膀，就傳出了關(guān)于我們偵查小組解散的緋聞。現(xiàn)在全年級(jí)都在說(shuō)這件事，所以我們也打算做回小記者，我們的第一個(gè)采訪對(duì)象就是X班的A同學(xué)。為了這事，古躍還專門帶來(lái)了他爸爸的DV攝像機(jī)。

攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了A同學(xué)，他的眼神飄忽不定，顯然是有點(diǎn)緊張，畢竟這次的緋聞是關(guān)于我們的。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧，我們不會(huì)生氣的?！惫跑S也點(diǎn)點(diǎn)頭。他看到了我們這樣做保證就開始說(shuō)了，但是聲音還是有一點(diǎn)打顫?！捌鋵?shí)……其實(shí)……”他說(shuō)，“其實(shí)緋聞是這樣的，是李可他們說(shuō)你們解散團(tuán)隊(duì)并不是因?yàn)橥瑢W(xué)們，而是因?yàn)槟銈冏约翰幌霂椭覀兞瞬沤馍⒌摹薄翱蓯?！”古躍生氣地說(shuō)，“也不想想是誰(shuí)幫她找回那兩元錢的，哼！”我們馬上找到了李可，可是她卻不承認(rèn)，古躍也氣紅了臉?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，平常不愛(ài)生氣地我，也生氣地對(duì)李可大吼起來(lái)：“李可你太過(guò)分了！”她說(shuō)：“我怎么過(guò)分了?！蔽乙话褤屵^(guò)古躍爸爸的DV攝像機(jī)，把剛才對(duì)A同學(xué)的采訪給她看了一遍。這時(shí)她的眼神開始放出慌張的神色。我又說(shuō)：“雖然你們是校園狗仔隊(duì)，但是我尊敬你們的工作?？稍僭趺凑f(shuō)也有一點(diǎn)說(shuō)不通，那就是狗仔隊(duì)一定是散布緋聞的嗎？”被我這么一問(wèn)，一向以為自己有理的李可也說(shuō)不出話來(lái)。在我們兩個(gè)的戰(zhàn)場(chǎng)里寂靜無(wú)聲，突然古躍說(shuō)：“走吧。”說(shuō)完拉著我的手就出了教室。我問(wèn)：“我們現(xiàn)在去那里？”“去廣播室。畢竟解鈴還須系鈴人，這件事必須由我們自己澄清才行?！彼槐菊?jīng)的說(shuō)。

轉(zhuǎn)眼間，我們到了廣播室。古躍拿起話筒，清了清嗓子就說(shuō)：“同學(xué)們，你們好。我市六年級(jí)三班的古躍。今天，我主要是向大家澄清一件事實(shí)。關(guān)于我們偵查團(tuán)解散的緋聞絕對(duì)不屬實(shí)，請(qǐng)大家理解我們的用心，謝謝大家?！蔽姨ь^，看了看教學(xué)樓。突然看見(jiàn)四年級(jí)的那一層樓上，古小月正笑盈盈的看著我們呢。

寫我的同桌作文 篇3

我的同桌是一個(gè)文靜的女孩兒，而我卻是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調(diào)在一起，讓我們互補(bǔ)。

剛開始的幾天風(fēng)平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：

一個(gè)星期三的上午，熊婧雯不小心打濕了我的作業(yè)本。要知道在平時(shí)，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，別人連碰都不能碰，何況是打濕了呢？我急了，對(duì)熊婧雯大發(fā)雷霆，吼道：“你……你這人怎么這樣?。繛槭裁窗褎e人的作業(yè)本打濕？這樣你高興是不？哼！”說(shuō)著，我還把熊婧雯的作業(yè)本從她的書包里抽出來(lái)弄皺。熊婧雯看著這一切的發(fā)生，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的等我發(fā)完脾氣，才開口：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒。但是你不應(yīng)該為這種小事而發(fā)脾氣，原因有二：第一，我不是故意的；第二，你的作業(yè)本沒(méi)事兒，你把它攤開，到下課就應(yīng)該能干；聽(tīng)了我的話，你應(yīng)該不怎么生氣了吧？”聽(tīng)了她的一席話，我不由自主的愣住了，因?yàn)閺男〉酱?，沒(méi)有一個(gè)人能容忍我的“無(wú)理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因?yàn)檫@件事，我們倆成為了好朋友。

熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛(ài)心呢！

星期日的下午，我和熊婧雯去圖書館看書。在回家的路上，我們遇到了一只受傷了的小鳥，小鳥的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說(shuō)，急忙把小鳥捧到懷里，跑回家去。我跟著熊婧雯來(lái)到了她家，只見(jiàn)熊靖雯跑到臥室，從抽屜里拿出繃帶幫小鳥包扎。小鳥止血后，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥的嘴前，可小鳥一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，把米撒在一邊。熊婧雯看見(jiàn)了，很著急地說(shuō)：“小鳥呀小鳥，你受了傷，看上去已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，你好歹也吃一點(diǎn)兒呀！真是急死人了?！毙▲B似乎聽(tīng)懂了熊婧雯說(shuō)的話，它跑過(guò)去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說(shuō)：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥的樣子，也欣慰的笑了。“熊婧雯，你可真有愛(ài)心呀！”我夸獎(jiǎng)道。沒(méi)想到，熊婧雯竟不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，保護(hù)動(dòng)物本來(lái)就是我們的職責(zé)！”

朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？

寫我的同桌作文 篇4

你可以在寫作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實(shí)，她可是個(gè)與眾不同的女孩呀!，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績(jī)最好，也是最漂亮的。

一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著。我問(wèn)她：“大家都忘了這件事了，老師又沒(méi)讓非做出來(lái)，你在這思考又有什么用呢?”她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)她就弱，你弱她就強(qiáng)?！彼龖{著這個(gè)信念思考著這到題。嘿，老天不負(fù)有心人，難題最終還是被她解出來(lái)了。

有一天，蔡媛一早就來(lái)到學(xué)校，她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認(rèn)真掃，她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃，她們銀快就把校道掃干凈了。

還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來(lái)到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問(wèn)才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，啊!這不是以前做過(guò)的一道應(yīng)用題嘛，做的.方法我還記得很清楚。想到這里，我便對(duì)蔡媛說(shuō)：“蔡媛，這道題我以前做過(guò)，我來(lái)給你講吧!講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩?！薄安唬乙约鹤鲞@道題，我相信我會(huì)把它做起的?！蔽乙宦?tīng)蔡媛這么說(shuō)，頓時(shí)覺(jué)得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì)做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)后，蔡媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦，而且有助人為樂(lè)的，記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了。我找了很多次我的書包，都沒(méi)找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒(méi)找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對(duì)我說(shuō)：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎?”我高興地說(shuō)“謝謝你”。

蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)認(rèn)真，助人為樂(lè)的人，我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲，你的同學(xué)——孫澤

寫我的同桌作文 篇5

說(shuō)起我的同桌，他叫徐xx，后面的兩個(gè)字不透露是為了保護(hù)他的隱私權(quán)，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)看的相當(dāng)重要，如果知道我透露了他的名字，也許會(huì)氣勢(shì)洶洶的找上門來(lái)。

我們做同桌的第一天是在五年級(jí)，當(dāng)時(shí)老師的調(diào)位還沒(méi)有起到多大的轟動(dòng)_雖然當(dāng)時(shí)他已經(jīng)“臭名昭著劣跡斑斑”，班里打架的大王，著名調(diào)皮鬼、搗蛋狂。不過(guò)我沒(méi)想過(guò)會(huì)被他欺負(fù)，因?yàn)槲覍?duì)自己還是很有信心的_赫赫有名的班長(zhǎng)，外號(hào)很強(qiáng)，滅絕師太。

于是我面無(wú)表情的看著他在我身邊坐下，想著，只要你別招惹我，我還不會(huì)把你滅絕的。

結(jié)果三分鐘后我就發(fā)現(xiàn)他的臉皮居然比我都厚，沒(méi)帶本子，直接就轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，同位，給我張紙。我很冷漠而粗暴的把紙扔給了他，然后他接著厚顏無(wú)恥的無(wú)視我拿了我的橡皮“我沒(méi)帶，借我用用”，直接拿走。

這個(gè)情節(jié)不陌生，不過(guò)它發(fā)生的時(shí)候我是主動(dòng)，那些倒霉的小同桌是被動(dòng)，如今換成我“慷慨”的“支援”同桌，心里還是有點(diǎn)不舒服。

我投之以冷眼。

于是，在今后，我們的關(guān)系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的東西從未經(jīng)過(guò)過(guò)主人的允許就被另一位主人拿走，所謂之互補(bǔ)。

這足以表明我們的臉皮多么厚。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了一件很令人惱火的事，此人智商高。

令人（我）惱火是因?yàn)槲液懿幌胗袀€(gè)聰明的同桌，否則他的優(yōu)越會(huì)擊垮我的。

但擁有高智商同桌有個(gè)好處，在寫作業(yè)時(shí)……

復(fù)雜的計(jì)算題基本不算，反正身邊有個(gè)計(jì)算器，準(zhǔn)確率比我高多了，可以說(shuō)，和他做同桌提高了我的兩個(gè)能力，一是武力（我們天天練武）二是眼力，一秒鐘將答案一掃而空。

我還很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然他智商高，但我的成績(jī)總比他高幾個(gè)名次，這點(diǎn)他很不愿意承認(rèn)，這讓我找到了很大的滿足感。

他的一張臉很秀氣，女孩子的那種秀氣，皮膚白，眉毛細(xì)，老師都曾叫他徐小姐，當(dāng)然，這其中的原因還有他喜歡找事，起哄以及八卦。但當(dāng)他使用暴力時(shí)這個(gè)稱號(hào)就與他無(wú)緣。

我們做了盡兩年同桌，自然安中形成了一種“規(guī)定”或“規(guī)則”，即所謂的“潛規(guī)則”，這里面的內(nèi)容無(wú)非是作業(yè)寫完一題約好對(duì)答案，檢查背課文古詩(shī)時(shí)互相包庇一下，誰(shuí)犯了錯(cuò)幫誰(shuí)圓個(gè)謊之類的，都不是什么好事。

我們每天都吵，這在同桌之間很正常，何況我們都是那種棱角鋒利的_

“你。。偷看我答案，鄙視你！”

“藐視你！”

“蔑視你！”

“輕視你！”

“俯視你！”

“歧視你！”

“無(wú)視你！”

……

好懷念那些日子。

寫我的同桌作文 篇6

我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的朋友——黃雨舟，臉腮緋紅，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著他那從不歇止的笑容動(dòng)。，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，垂掛在耳旁。

他是我的同桌黃雨舟我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復(fù)習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題……有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見(jiàn)畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！馬進(jìn)聰這才發(fā)現(xiàn)我在看他的畫，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著畫，只聽(tīng)“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見(jiàn)撕爛的畫，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。

他生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫是我好不容易畫出來(lái)的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說(shuō)著，馬進(jìn)聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著他的身影，我氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。不久，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我參加的項(xiàng)目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，馬進(jìn)聰?shù)哪_和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他！

只見(jiàn)馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō)：“喂，我——我和你換鞋?！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)?！蔽夜虉?zhí)地說(shuō)。他聽(tīng)了我的話，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，請(qǐng)你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)。”想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如他呀！我看著那雙激動(dòng)的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)了，但真正的朋友是肝膽相照的，這不，馬進(jìn)聰不計(jì)前嫌，不正是這樣的典范嗎？我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的甜滋味。最后，我取得了一年級(jí)組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。

寫我的同桌作文 篇7

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，不經(jīng)意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。

——題記

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

初中生活，充滿了歡樂(lè)，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級(jí)，每個(gè)同學(xué)的桌子上都放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽艺於荚陬}海中掙扎，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。幸運(yùn)的是，老師給我調(diào)了個(gè)新同桌，偶然的一次，我無(wú)意地問(wèn)起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復(fù)旦大學(xué)，數(shù)學(xué)系?！笨纯此请p充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標(biāo)。

近朱者赤，近墨者黑

俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點(diǎn)不假。環(huán)境的確決定著性格的形成。我本是一個(gè)自制力極差的人，經(jīng)不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會(huì)睡到天大亮，因?yàn)槲覒?zhàn)勝不了自己的惰性。上課期間，我會(huì)不由自主地和同學(xué)談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習(xí)慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學(xué)習(xí)、在困難面前永不服輸?shù)木袼騽?dòng)。于是我的進(jìn)取心不斷增長(zhǎng)，并且有了超過(guò)他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早，每節(jié)課的任務(wù)一定要比他完成得更好。他見(jiàn)我如此努力，也很樂(lè)意幫助我。幾次考試下來(lái)，我的成績(jī)明顯提高了很多。我好奇地問(wèn)他：“難道你就不怕我超過(guò)你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”我又從他身上學(xué)到了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

天下沒(méi)有不散的筵席

幾個(gè)月下來(lái)，我的缺點(diǎn)改掉了好多，優(yōu)點(diǎn)也增加了不少。但就在這時(shí)，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說(shuō)不出的滋味。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)同桌的感激與不舍。今天，我們共進(jìn)考場(chǎng)，把最真誠(chéng)的祝福留給對(duì)方，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。

《同桌的你》，一首校園名曲能時(shí)常勾起我對(duì)同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠(chéng)、最純潔的友誼莫過(guò)于同桌之間。以后雖然我們不再是同桌，但他對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，我的身上一直會(huì)有他的影子，他與我仍會(huì)如影隨形。

寫我的同桌作文 篇8

一個(gè)短短的平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張千變?nèi)f化的臉，自稱“文弱小書生”，他就是孔瀟，竟成為我心目中最敬佩的同學(xué)。

今天，宋老師表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒(méi)有我的名字，我知道我還不夠格。我正獨(dú)自低沉，見(jiàn)宋老師又打開了孔瀟的作業(yè)本，向我們逐一展示他的優(yōu)秀，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，孔瀟竟然寫了滿滿三大頁(yè)，只感覺(jué)“嗖”的一聲，一支利箭擊中了我，那支箭上帶著慚愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟寫了整整三大頁(yè)，你呢?你連一小頁(yè)都沒(méi)寫完，哎……

這時(shí)，宋老師又翻了一遍孔瀟的預(yù)習(xí)本，表?yè)P(yáng)道：“同學(xué)們請(qǐng)看，每一頁(yè)都寫得非常工整清晰?！敝桓杏X(jué)“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，又一支利箭擊中了我，那支箭上帶著羞愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟那么認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)，你呢?字跡潦草，馬馬虎虎。比比人家對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁，知道人與人的差別了吧?

宋老師剛表?yè)P(yáng)完，孔瀟卻突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“知道我的作業(yè)為什么那么多頁(yè)嗎?因?yàn)橛泻枚嗖皇撬卫蠋煵贾玫??！卑?原來(lái)他還自學(xué)?我的眼前立即想象出了他在臺(tái)燈下奮力學(xué)習(xí)的樣子。前幾天我還看過(guò)他自創(chuàng)的《立志》詩(shī)，其中的兩句給我留下了深刻印象：“少若不奮學(xué)，長(zhǎng)必?zé)o成器?！备`以為只是說(shuō)說(shuō)而已，原來(lái)是經(jīng)驗(yàn)之談啊。“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，第三支利箭擊中了我，那支箭上帶著佩服：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟學(xué)習(xí)是自覺(jué)地學(xué)習(xí)，你呢?老師布置的作業(yè)還有沒(méi)寫的呢。想想人家對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，你服不服氣?

還有一次，我看見(jiàn)孔瀟的隨筆，心也是這樣一下一下的痛著，因?yàn)樗碾S筆本中也是一頁(yè)一頁(yè)的布滿了他認(rèn)真工整的字跡，有許多篇被同學(xué)們推舉出來(lái)收入班級(jí)文集中。而我的隨筆呢?僅僅是完成老師的任務(wù)而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“讀你的隨筆，真是一種享受!”我覺(jué)得讀他的隨筆，不僅是享受，還是一種經(jīng)歷，那內(nèi)容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。

我不能天天被利箭射中啊，我也應(yīng)該為自己穿上頭盔鐵甲，讓慚愧、羞愧退去，在佩服別人的同時(shí)，也要向別人學(xué)習(xí)。于是我仿佛看見(jiàn)一支利箭“嗖”的一聲，又向我射來(lái)，但這次是帶著鼓勵(lì)：“趙寶潔，加油!你不比孔瀟差，奮起直追，你一定行!”

寫我的同桌作文 篇9

我的同桌是個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條縫。平時(shí)也總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人覺(jué)得有點(diǎn)靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩只大大的招風(fēng)耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會(huì)動(dòng)，那就更像了。

他號(hào)稱“睡神”，一上課就愛(ài)睡覺(jué)。什么語(yǔ)文課、音樂(lè)課、數(shù)學(xué)課，只要瞌睡蟲來(lái)了，不管什么課都敢睡。一次語(yǔ)文課，同學(xué)們坐得端端正正，都在專心致志地聽(tīng)張老師講課。目光炯炯的張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動(dòng)作?？沙美蠋熮D(zhuǎn)頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。一節(jié)課下來(lái)，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來(lái)了。鼻涕蟲竟然也跑來(lái)?yè)v亂，吹出了一個(gè)大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學(xué)看到他這個(gè)樣子，都習(xí)以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽(tīng)會(huì)兒課、找家長(zhǎng)談話、家長(zhǎng)陪讀……但都無(wú)濟(jì)于事，幾天過(guò)后又故態(tài)萌發(fā)。老師、父母對(duì)他的諄諄教誨就像一陣風(fēng)飄過(guò)，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼??！

雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個(gè)人似的，立馬生龍活虎起來(lái)，精神抖擻地和同學(xué)談笑風(fēng)生。這本事也真是絕了！

好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補(bǔ)作業(yè)。一開始他還認(rèn)真地寫，寫著寫著，不知不覺(jué)又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來(lái)飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。不一會(huì)兒，他就沉入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。無(wú)可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會(huì)兒吧。不知在他的夢(mèng)里，有沒(méi)有沒(méi)做完的作業(yè)和等著他交作業(yè)的老師呢？

我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經(jīng)過(guò)老師多方了解才知道，原來(lái)寫作業(yè)時(shí)太拖拉，導(dǎo)致睡覺(jué)太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。

看來(lái)，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，不再做“睡神”！

寫我的同桌作文 篇10

同學(xué)們現(xiàn)在進(jìn)入高年級(jí)后壓力是不是增大了？不要著急，就讓《同桌冤家》為大家來(lái)減減壓吧！《同桌冤家》是一本幽默搞笑的故事書，每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，我就會(huì)想到它；每當(dāng)我心情不好時(shí)，我也會(huì)想到它；每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我還是會(huì)想到它。里面的故事個(gè)個(gè)精彩、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓我們?cè)陂_懷大笑的同時(shí)還能收獲同桌之間的相處之道呢！

《同桌冤家》這本書主要講的是惜城、兔子、阿呆和咪咪四個(gè)人在當(dāng)同桌時(shí)發(fā)生的各類奇聞趣事。惜城：號(hào)稱全校最聰明的男生，鬼點(diǎn)子特多；兔子：好學(xué)生，一個(gè)死讀書的書呆子，是惜城同桌；阿呆：惜城死黨，一個(gè)呆呆的胖子，長(zhǎng)的像個(gè)早熟的冬瓜，常問(wèn)些莫名其妙的問(wèn)題；咪咪：阿呆的同桌，也是兔子的好朋友，十分機(jī)靈，阿呆有難，她總是拔刀相助。光看人物介紹就已經(jīng)很好笑了吧！他們之間發(fā)生的故事更加精彩。我先向你介紹其中的一個(gè)故事：某天數(shù)學(xué)老師生病了，來(lái)了一位代課老師，老師讓惜城回答問(wèn)題，可惜城卻說(shuō)自己沒(méi)有來(lái)，當(dāng)老師問(wèn)他姓名和答案時(shí)，他竟說(shuō)自己是阿呆并表示不會(huì)做，于是老師叫他站到黑板上去，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有武功，我站不到黑板上哦！”老師一氣之下讓阿呆和惜城下午去辦公室“喝茶”，惜城只能忍痛用5張碟片的代價(jià)讓兔子當(dāng)了一回惜城。惜城真是“偉大”，如果是我就是有那賊心也沒(méi)那賊膽啊！大家可別學(xué)惜城去捉弄和欺騙老師哦！開懷笑一笑就可以了。

大家平時(shí)是不是經(jīng)常和同桌或同學(xué)搞不好關(guān)系呢？經(jīng)常要為此事煩惱呢？我們也可以請(qǐng)《同桌冤家》幫幫忙。我們一起來(lái)看看故事中四個(gè)人是如何相處的。阿呆不會(huì)做數(shù)學(xué)題，放學(xué)后經(jīng)常要被老師罰做，惜城、咪咪、兔子就會(huì)一起留下來(lái)教他做數(shù)學(xué)題，直到他做完為止。天黑了，為了能在當(dāng)天交上作業(yè)本，他們又一起陪阿呆找到老師家交作業(yè)本。諸如此類的事情經(jīng)常發(fā)生，他們之間真誠(chéng)的友誼，互相幫助的事情還是很感動(dòng)人的。我想小朋友之間也如果能真誠(chéng)、互助肯定沒(méi)有解決不了的矛盾。

大家聽(tīng)了我的介紹是不是有些迫不及待的想立刻去看看同桌冤家之間發(fā)生的趣聞、樂(lè)事呢？去學(xué)學(xué)他們之間的相處之道呢？相信大家看完之后一定會(huì)和我一樣愛(ài)上它的。

寫我的同桌作文 篇11

在小學(xué)六年中，我有過(guò)好幾位同桌，我印象最深的是陳濤同學(xué)。

記得那是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我和陳濤同桌。他是一個(gè)胖乎乎的小男孩，人長(zhǎng)得很可愛(ài)，但因患有嚴(yán)重的鼻炎，所以經(jīng)常拖著兩條鼻涕，讓人看了很惡心。而我從小就很愛(ài)干凈，可自己的同桌競(jìng)這樣邋遢，實(shí)在讓人難以忍受。于是，我就給他起了一個(gè)不雅的綽號(hào)——“鼻涕蟲”，還制訂了許多規(guī)定，例如，寫字時(shí)不能超出分界線，同我說(shuō)話應(yīng)保持一定的距離等。

有一次，他在上課時(shí)不注意“違反”了第一條規(guī)定，寫字時(shí)超過(guò)了分界線。我忙用鉛筆盒狠狠地頂了他的胳膊一下，還扔下一句話：‘鼻涕蟲’快滾開！”他趕緊不好意思地把手抽了回去。

盡管我這樣對(duì)待他，他卻并不計(jì)較。相反，他特別樂(lè)于關(guān)心、幫助別人。記得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流個(gè)不止，到了上午第二節(jié)課，我就把所帶的紙巾全用完了，這下我可急壞了，還有兩節(jié)課呢！向陳濤借吧，不行，平時(shí)我對(duì)他那么不好，他怎會(huì)借給我呢？哎呀，這可怎么辦才好呀？急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在這時(shí)，我忽然打了一個(gè)噴嚏，頓時(shí)，鼻涕緊跟著流了下來(lái)。我趕緊用手捂住鼻子，陳濤見(jiàn)我很緊張，好像知道發(fā)生了什么事似的，忙問(wèn)我怎么啦？“我……我……衛(wèi)生紙用完了?！蔽叶疾恢浪?tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。他卻馬上說(shuō)：“干嗎不早說(shuō)呢！”邊說(shuō)邊從口袋里拿出一塊嶄新的手帕遞給我，我剛想伸手去接，又—個(gè)噴嚏，不偏不倚地正噴在了陳濤的臉上。我想，這下可不得了了?？蓻](méi)想到，他卻滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！闭f(shuō)著，用手在臉上輕輕一抹，還打趣地說(shuō)：“我又成小白臉了，你快把自己的臉擦一下吧?！?/p>

我打開手帕，忽然看見(jiàn)上面繡著幾朵漂亮的花和一行小字，上面寫著：“濤濤生日快樂(lè)！”原來(lái)，這塊手帕是陳濤10周歲時(shí)，他媽媽送給他的生日禮物。我愣住了，怎么忍心用它來(lái)擦我的臉呢？可他利索地從我手中抽回手帕，而后在我的臉上輕輕地擦起來(lái)，頓時(shí)，我的臉羞得熱熱的，想到給他起的綽號(hào)，我更不好意思了。

四年級(jí)時(shí)，陳濤隨他父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。直到現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)常想起以往的情景。對(duì)于他的病，一直牽掛于心，不知他的鼻炎現(xiàn)在醫(yī)治好了沒(méi)有？

寫我的同桌作文 篇12

一、第一次

第一次看見(jiàn)他，正在上英語(yǔ)課。他咧著嘴，開心地笑著。陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，我很奇怪，一個(gè)男生，怎么會(huì)擁有這么燦爛的笑容？

他說(shuō)，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。

二、我的英語(yǔ)成績(jī)

沖刺班是按成績(jī)排位子的。最讓我惱火的是，毛文健的英語(yǔ)成績(jī)很好，總是能牢牢地霸占在前幾排。

我的英語(yǔ)成績(jī)像神密的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，微波不興，只有看不見(jiàn)的細(xì)浪溫柔地舐著沙灘。（這時(shí)候的成績(jī)很爛，沒(méi)有起色）有時(shí)候洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發(fā)出巨大的聲音……（這時(shí)候的成績(jī)就是出乎意料的好）

我的成績(jī)經(jīng)?！帮L(fēng)平浪靜”，但是這次總算是“洶涌澎湃”了一次！第四名啊！自從分班后，我還沒(méi)考過(guò)這么好的成績(jī)。

得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友說(shuō)我笑得五官都錯(cuò)位了……哪有這么夸張？！

“啪！”一個(gè)綠色的包降落在我旁邊的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地彎下了腰，嘶著大嘴，吐出了肚子里的水筆和改正帶。

“毛文?。　?/p>

除了他，還會(huì)有誰(shuí)？

三、我和他的三八線

毛文健用他白多黑少的死魚眼意味深長(zhǎng)要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫了一條歪歪扭扭的三八線。

“不許超過(guò)??！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴占了他整張臉的五分之四。他的頭發(fā)真的很像刺猬身上的刺，短短的，硬硬的。

聽(tīng)寫的時(shí)候……

“李玫潔，借我用一下改正帶?！泵慕〉氖址S三八線，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了我的改正帶。

“這個(gè)單詞怎么寫……”他的目光跳過(guò)三八線，粘在了我的聽(tīng)寫本上，過(guò)了許久，才跳回去。

“再借我一下?！?/p>

“這個(gè)單詞是不是May Day？”

“告訴我嘛！”

兄弟呀，你自己畫的三八線，自己超過(guò)了N次！

四、“我很活潑，很可愛(ài)”

跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火熱中。他像一只蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡……

他是這樣的人，從不為一點(diǎn)兒小事影響心情，從來(lái)都是快樂(lè)的，他會(huì)拿著自己滿分的聽(tīng)寫本到處亂竄，會(huì)在別人上廁所的時(shí)候把燈關(guān)掉，會(huì)在上課的時(shí)候不停地講話，直到被老師罵個(gè)半死……

“我很活潑”他說(shuō)，咧開了嘴，“很可愛(ài)！”

寫我的同桌作文 篇13

我現(xiàn)在的同桌總會(huì)讓我又哭又笑。

她成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論是筆試，還是讓人頭疼的體育考試，她都很優(yōu)秀。不僅僅是在學(xué)習(xí)上，就連生活上，也讓我不得不佩服不已。我們相處了將近兩年，她的一言一行，給我留下了深刻的印象。

記得一次晚自習(xí)，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)，不知發(fā)生了什么，她非常的興奮，精致的小臉上絲毫沒(méi)有掩飾住她的心情愉悅。偶然，她看向了我這邊?！澳氵@里寫錯(cuò)了?！薄盀槭裁?？”日常性，我們互相提問(wèn)，糾正對(duì)方的錯(cuò)誤。但這并沒(méi)有特別引人注目，讓人在意的是她的好奇心，我羨慕她的好奇心，我沒(méi)有她那么的好奇。在最近的一篇文章里，我了解到了好奇心的重要性，于是我也想要好奇，可似乎并沒(méi)有那么容易，我的懶惰可管不了那么多了。但她，總是會(huì)去問(wèn)老師，問(wèn)我及周圍的人，因?yàn)樗?，我偶爾也?huì)去反思，去思考，這偶爾對(duì)我有著莫大的幫助。

俗話說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。是的，她也并沒(méi)有那么的十全十美，她很壞，是我見(jiàn)過(guò)的所有女生中最壞的那個(gè)。

她告訴過(guò)我，她之前的同桌，都被她帶壞了，為此她總是“動(dòng)蕩不安”，不，應(yīng)是令班主任憂傷吧，哈哈。而我，是與她相處最近且最久的那個(gè)。為此我總是有股莫名的驕傲和開心油然而生。她時(shí)常會(huì)開個(gè)小小的玩笑，像是什么拿走別人的書啊筆呀之類的東西，或是偷偷的，趁你不注意的時(shí)候輕輕打你一下，我認(rèn)為她很可愛(ài)。這一幕幕的小插曲，總會(huì)讓人心情起伏不定，就像是每天過(guò)愚人節(jié)一般，不由得讓人心情愉悅，也讓人略微有些心跳加快。

她使我的生活變得活躍起來(lái)了，像是一朵帶刺的玫瑰在我的生命里綻放，我很高興，有那么一個(gè)美麗。在我遇到過(guò)的各式各樣的人物中，我總會(huì)想起她。如同觀看走馬燈一般，我們?cè)谝黄痖_心，在一起沉默，在一起笑的記憶于我而言，始終如新。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。也許有時(shí)我們會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)吵一架，但現(xiàn)在我們依舊是朋友，她教會(huì)了我許多，我知道了更多的為人處世，或許她其實(shí)是討厭我的，但是我是真心喜歡她的，她對(duì)我所說(shuō)，所做我都樂(lè)意接受。

總會(huì)想起你，我的同桌。

寫我的同桌作文 篇14

我有一個(gè)好朋友名叫林昊穎。他也是我的“完美同桌”！他心胸寬廣，個(gè)性溫和，是一個(gè)善良又文靜的男孩，當(dāng)我遇到困難時(shí)他總會(huì)來(lái)幫助我。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，林昊穎坐在我前面，那時(shí)的我是一個(gè)非常愛(ài)捉弄人的熊孩子，一天數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)坐在我前面的這個(gè)高個(gè)子的男孩很有趣，每天上課都很認(rèn)真，背挺得直直的，坐姿非常的標(biāo)準(zhǔn)，于是我就想逗他一下。就把削鉛筆的鉛筆灰收集起來(lái)，然后在他不注意的時(shí)候往他頭上一扣，他還不知道發(fā)生了什么，就把頭往下一低，才發(fā)現(xiàn)是鉛筆灰，我哈哈大笑，他先是使勁拍了拍頭，然后很反感地回頭瞪著我，接著繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)的坐姿去聽(tīng)課，完全不受影響！哇，真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸??！后來(lái)我又在趁他不注意的時(shí)候，捉弄了他很多次，終于他忍不住了，在下課的時(shí)候向我發(fā)起了回?fù)?，只?jiàn)我們倆扭打在一起，我們倆誰(shuí)都不讓誰(shuí)，最后還是他說(shuō)，算了，我們?cè)谶@里打也不是辦法，找老師評(píng)評(píng)理吧！事情的結(jié)果當(dāng)然是我的錯(cuò)誤更嚴(yán)重，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，可是從那以后，我們反而成為了朋友，后來(lái)我們還成為了同桌。

他還是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，有一次在數(shù)學(xué)課上，汪老師給我們出了一道奧數(shù)題，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，一直很苦惱的在思考，眼看馬上就要下課了，我一定要做出來(lái)！這時(shí)候林昊穎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳湛博，我給你講一講這道題吧！”我趕忙湊過(guò)去認(rèn)真的聽(tīng)，只見(jiàn)他把圖一畫，再把算式一排，并跟我講了他的思路，我一拍腦袋恍然大悟！剩下來(lái)的幾道題我都用這種方法把做好了，多虧了我的“完美同桌”！

他也是一個(gè)很講義氣的男孩。有一次我和六年級(jí)的一個(gè)人起了沖突，一年級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)讓我當(dāng)樹長(zhǎng)，專門去管爬樹的人，但是有一個(gè)六年級(jí)的男孩在爬樹，于是我就跑過(guò)去跟他講不要爬樹，沒(méi)想到他不僅不聽(tīng)，反而還推我一下，在一旁的林昊穎馬上去告訴了那個(gè)六年級(jí)人的班主任，幫我不費(fèi)吹灰之力就解決了大麻煩。多虧了我的“完美同桌”！

我的“完美同桌”不僅學(xué)習(xí)好，品德好，才藝也是非常了得的，他的鋼琴?gòu)椀姆浅Ａ说茫环Q為我們班的“鋼琴王子”！從他的身上我學(xué)到了很多，也改變了很多，多虧了我的“完美同桌”！

怎么樣，你身邊有沒(méi)有這樣一位“完美同桌”呢？

第四篇：貪吃的同桌作文

貪吃的同桌作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的貪吃的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

貪吃的同桌作文1

我的同桌是一個(gè)貪吃的人，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在偷吃，有時(shí)甚至當(dāng)著老師的面直接吃，都不怕。

他比我高，比我重十千克，還有他那大肚子，像塞了三四個(gè)大西瓜一樣，還有他那張嘴，張開來(lái)就算放一個(gè)大蘋果也無(wú)事。

有一次，我們正在上第三節(jié)課，突然飄來(lái)一陣肉香，正在熟睡的他馬上清醒，可離下課還有三十分鐘，他雖然貪吃但也怕老師，所以只能等下課，他在等的時(shí)候總是望著老師，她好像在說(shuō)：求求您了！求求您了！快點(diǎn)下課吧！他又突然盯著時(shí)鐘，仿佛又在說(shuō)：這時(shí)鐘是不是壞了，怎么走的那么慢，可急死我了！過(guò)了一會(huì)后，他就一動(dòng)不動(dòng)的盯著那些香噴噴的飯菜。過(guò)了十來(lái)分鐘，下課鈴聲響了，他像一頭發(fā)了狂的狼一樣，不顧一切直接沖出去了。接著，打飯的同桌出來(lái)了，開始打飯，他看著那些飯菜，好像要把這些飯菜都盛完。他對(duì)那個(gè)盛飯的同學(xué)說(shuō)：“大哥，再盛點(diǎn)！再盛點(diǎn)！還不夠！還不夠！”

這就是我的同桌，一個(gè)貪吃的人，雖然他貪吃，但他現(xiàn)在也在控制自己了。

貪吃的同桌作文2

我的同桌可是貪吃中的貪吃，誰(shuí)跟他做同桌，家里肯定被他吃窮的！

他胖胖的，走路時(shí)身上肉一直抖個(gè)不停，讓人看了都笑岔了氣；他那眼睛都被臉上的肉擠成了一條細(xì)線；嘴巴大的都像家里廁所里的馬桶塞；他的背影要是一眼看過(guò)去，你都會(huì)覺(jué)得是一堵墻，頭發(fā)長(zhǎng)的都可以扎馬尾辮了。

他的鼻子比狗鼻子還要靈敏上萬(wàn)倍。一天中午我吃好飯?jiān)诔悦姘?，他的狗鼻子開始起作用了，立即發(fā)現(xiàn)面包香氣發(fā)源地，瞄準(zhǔn)目標(biāo)后小腿一抖一抖的跑了過(guò)來(lái)，他那眼神可憐的像個(gè)孤兒，大嘴嘟的包住了鼻子，他那動(dòng)作如同街邊的乞丐，他那懇求的聲音，如同被天使吻過(guò)的女孩嬌滴滴的聲音：“給我一點(diǎn)吃的嗎？”我都醉了，一個(gè)堂堂的男子漢，說(shuō)話的聲音卻被比班上任何一位女生的嗓子還優(yōu)雅、甜美我只好給了他一些，他一口包下去，竟然說(shuō)不夠！

下午到托管班，他帶了一包餅干，生怕別人要吃他的東西，掃視一圈后，不安的伸出他那鮮紅的舌頭把餅干的任何一個(gè)角落舔了一遍，讓同學(xué)不敢吃，自己一個(gè)人美美的享用了。

這就是我的“貪吃鬼”同桌。

貪吃的同桌作文3

今天，來(lái)給大家介紹介紹我的同桌。同桌名叫路路，他長(zhǎng)著小小的眼睛，還有小巧玲瓏的嘴巴。同桌有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是喜歡在上課時(shí)吃東西，一天下來(lái)，他的抽屜里就會(huì)出現(xiàn)十幾個(gè)零食袋。

有一次，語(yǔ)文老師正在上課，期間老師宣布：“我們來(lái)把課文讀一遍?！边@時(shí)，我好像感覺(jué)到有一股奶香味飄來(lái)，就忍不住聞聞這兒，嗅嗅那兒。突然，我聞到同桌身上居然有奶香味，就逼迫著他把書包打開，當(dāng)他打開書包時(shí)，“哇——-，好多零食呀！”我忍不住驚嘆道！平時(shí)也有些嘴饞的`我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地對(duì)同桌說(shuō)：“小路路，可不可以讓我吃點(diǎn)兒??？”“好呀！”沒(méi)有想到同桌爽快地答應(yīng)了。

我和同桌就這樣毫無(wú)顧忌地偷吃起來(lái)。幸好我只吃了一點(diǎn)兒就意識(shí)到情況不妙，趕緊開始讀課文了。而同桌卻繼續(xù)津津有味地吃著他帶來(lái)的三塊大柚子，毫不在意老師的存在。

幾十秒后，我忽然發(fā)現(xiàn)老師的目光轉(zhuǎn)向了同桌，便趕緊捅了捅他的胳膊，暗示他別吃了。同桌可好，竟不耐煩地說(shuō)：“OK！OK！知道了！”說(shuō)話間，老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，同桌居然還沒(méi)停下來(lái)?？粗矍袄仟N偷吃的同桌，老師生氣地說(shuō)：“路路，上課吃東西，把《中小學(xué)生守則》抄一遍！”可憐的同桌只好低頭郁悶答應(yīng)著：“嗯，知道了?！?/p>

同桌呀同桌，希望你能快快把貪吃病給治好了。

貪吃的同桌作文4

我的同桌皮膚黝黑，胖乎乎的，是我們班“四大金剛”之一。他這么胖，在我看來(lái)，完全是因?yàn)楣懿蛔∽约旱淖臁獣飶膩?lái)就不會(huì)少了零食。下課嘛，就不要說(shuō)了，是他享受“美食”的時(shí)光。至于上課的時(shí)候呢？

老師眉飛色舞地講著課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講做筆記。突然，我聽(tīng)到身旁一陣窸窸窣窣的聲音，斜著眼向同桌看去，只見(jiàn)他眼睛看著黑板，裝作一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，手里卻從書包里摸出一袋零食，悄悄地撕封口呢！等封口撕開，他偷偷從中掏出一根辣條，趁老師不注意，快速扔進(jìn)嘴里。那一鼓一鼓的包子臉，真讓人覺(jué)得好笑。

下課鈴響了，同桌“吃貨”的本性就原形畢露了——猶如一匹餓狼看見(jiàn)了綿羊，眼睛發(fā)光，手指飛快地上上下下。他津津有味地吃著，臉上綻放出了一朵朵的“花兒”。有時(shí)零食不小心掉在了地上，他都會(huì)十分心疼，戀戀不舍的眼神，好像在和誤入塵埃的零食告別——哎，我好舍不得你啊！

午間吃飯時(shí)，一碗飯菜一碗湯根本滿足不了他——每天他都會(huì)讓老師為他添飯加菜。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄?，我一個(gè)不注意，他風(fēng)卷殘?jiān)瓢憔徒鉀Q了。那速度，真讓人嘆為觀止！吃飯時(shí)他的心情總是好好的，面對(duì)我小小的“挑釁”，他也毫不在意。如果換作平時(shí)，他肯定和我“嗆”上了。所以，有什么麻煩他的事，我總挑他吃東西的時(shí)候?qū)λv。當(dāng)然，效果嘛，一級(jí)棒！

他體重越來(lái)越慘不忍睹。我想：如果他能把對(duì)吃的熱情，放一半在學(xué)習(xí)上就好了。

貪吃的同桌作文5

我有一個(gè)貪吃的同桌——白倩寧。

白倩寧經(jīng)常把吃的帶到班級(jí)里，下課吃，間休吃，有時(shí)上課也偷著吃。一次上課時(shí)，老師正在講課，她偷偷地吃零食。老師讓她回答問(wèn)題，結(jié)果，她閉著嘴一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。老師感到奇怪，問(wèn)：“你怎么了？身體不舒服？”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴老師她嘴里含著零食。老師批評(píng)了她，她紅著臉低著頭，自己也覺(jué)得很不好意思。

一天中午，我拿了一包零食放在書桌里，就出去喝水，回來(lái)時(shí)，那一大包零食卻不翼而飛了。我一猜就是白倩寧給偷吃了。當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，她不好意思地嘻嘻笑起來(lái)，說(shuō)：“一見(jiàn)到吃的我就忍不住了，對(duì)不起。下次你吃我的?！卑Γ矣羞@樣的同桌，有什么辦法？

白倩寧雖然貪吃，但是同學(xué)們并不討厭她，因?yàn)樗艽蠓?，?huì)把吃不了的零食分給別人，其中也包括我。針對(duì)吃零食的現(xiàn)象，老師建議少吃那些垃圾食品，既浪費(fèi)錢財(cái)又有害健康。雖然老師說(shuō)得對(duì)，但是，對(duì)白倩寧來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有約束力的。

由于長(zhǎng)期貪吃，我的同桌白倩寧的身材越來(lái)越胖了！不過(guò)，她可沒(méi)有減肥的計(jì)劃。她總是說(shuō)：“吃點(diǎn)，得點(diǎn)。”哈哈，這是什么邏輯呀！

貪吃的同桌作文6

一只對(duì)美食有特殊感應(yīng)的鼻子，一張總在“嘎嘣脆”的嘴巴，再來(lái)一雙專搶零食的手，就成了我那貪吃的同桌。

記得有一次，我和同桌走在上補(bǔ)習(xí)班的路上，我拿出面包心滿意足地吃著，我就發(fā)現(xiàn)她眼都不眨地盯著我。

我把面包抱在懷里，警惕地看著她：“我警告你，這可是我今天的干糧，不許搶?。　?/p>

她撇撇嘴，一副滿不在乎的樣子：“切，我才不稀罕！”

“是嗎？”我“哼”了一聲，遠(yuǎn)離了她一步。

可百密終有一疏，我一個(gè)走神，回過(guò)頭來(lái)，面包缺了一大塊，她正努力地把那塊面包往嘴里塞，像是餓死鬼投胎。我撲過(guò)去，但還是晚了，那塊面包已進(jìn)了她的嘴。我悲傷地看著她鼓起的腮幫子，嚼著面包，她卻一臉“勝利了”的表情。

還有一次，我們?cè)谕饷嫔厦佬g(shù)班。我躲著她，悄悄地把帶著的夾心餅干拿來(lái)吃。當(dāng)她看過(guò)來(lái)時(shí)，我條件反射地把餅干藏了起來(lái)，裝作若無(wú)其事的樣子。她一臉懷疑地靠近我，說(shuō)：“甘雨鷺，老實(shí)交代！你是不是偷藏糧食有福不共享了！”

我一臉委屈：“沒(méi)有啊，不信你自己看！”

她聳動(dòng)著鼻子，這兒聞聞那兒嗅嗅，最后一把把我藏著的餅干搜出來(lái)，得意洋洋地在我面前晃了晃。在我戀戀不舍的注視下，悠然自得地?fù)P長(zhǎng)而去……

這，就是我那貪吃的同桌。唉，小心少年發(fā)福啊，同桌！

貪吃的同桌作文7

我的同桌長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，上面還架著一副黑色的眼鏡，看上去儼然就是一位非常有學(xué)問(wèn)的博士，還有一雙大大的招風(fēng)耳，可愛(ài)極了！我們已經(jīng)在一起坐了好幾個(gè)春夏秋冬了。他有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)——貪吃。你們應(yīng)該猜出他是誰(shuí)了吧，他就是李俊劍。接下來(lái)，就讓我給大家來(lái)講講李俊劍貪吃的有趣故事吧！

記得那天，我?guī)?lái)一包薯片準(zhǔn)備下課加餐吃。終于下課了，我拿出了薯片津津有味地吃了起來(lái)，薯片的香味勾出了李俊劍肚子里的饞蟲，他雙眼死死地盯著薯片，我故意大聲地咬著薯片，發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的清脆聲音，李俊劍口水快要“流下三千尺”了，他也下意識(shí)鼓起嘴巴，跟著我一起“咀嚼”起來(lái)。我又故意轉(zhuǎn)了個(gè)身，背對(duì)著他?？次疫@樣做，他可著急了，給我來(lái)硬的：“我告訴你李心語(yǔ)，你要再不給我吃，我就去告訴趙老師你在學(xué)校吃零食！”我裝作若無(wú)其事地樣子說(shuō)：“告去吧，反正我就不給你，你能把我怎么樣？”李俊劍看硬的行不通，就來(lái)軟的，只見(jiàn)他雙手緊緊地抓住了我的胳膊，用可憐兮兮的眼神看著我，還哀求道：“李大姐，求求你給我留一點(diǎn)點(diǎn)嘛！”我的雞皮疙瘩立馬掉了一地，只好心不甘情不愿把半包薯片給他，只見(jiàn)他接過(guò)了薯片，伸著鼻子深深地聞了一大口，似乎陶醉了，然后一片一片慢慢地品嘗，仿佛吃的不是薯片，而是美味佳肴?？此且荒槤M足樣，我不禁搖搖頭嘆了口氣：李俊劍真是夠貪吃呀！

瞧，這就是我貪吃的同桌！

第五篇：寫同桌的作文錦集

精選寫同桌的作文錦集10篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寫同桌的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫同桌的作文 篇1

我們的班級(jí)就像一個(gè)美麗的花園，每個(gè)同學(xué)都是一朵盛放的花朵，在我心中最美的花朵就是林林。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。他不僅學(xué)習(xí)好，而且十分樂(lè)于助人。

那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步?！鞍选?，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走

他總是無(wú)微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛(ài)幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人；他總是許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會(huì)受到很多人的喜歡，你就是我心中那朵最美的花兒。

寫同桌的作文 篇2

“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)想到我那奇葩的同桌……

樣貌，獨(dú)豎一幟

“身高中等,體型偏瘦，好似風(fēng)一吹就能把他吹倒似的。眼睛好似三角型，但卻顯得十分精神。鼻子略小，時(shí)不時(shí)嘟著嘴，真是獨(dú)樹一幟?！边@是我給他畫的像。相信大家都已經(jīng)知道他是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的奇葩同桌——“小橙子”。

情緒，變換迅速

一個(gè)十分炎熱的下午，同學(xué)們剛剛從“一千米地獄”中回來(lái)，大家都有氣無(wú)力地趴在桌子上，而且還時(shí)不時(shí)的喝口水，這可把生物老師氣壞了，好像隨時(shí)都會(huì)噴火似的。而他又不知道在想些什么，只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)將我的鉛筆盒枕在腦袋下，顯得十分享受?！拔鍌€(gè)呼吸內(nèi)，把鉛筆盒還我。”我面帶微笑地命令?！爸劣趩h，不就枕會(huì)兒?！彼憩F(xiàn)出一副得意的神情?！澳鞘俏毅U筆盒，不是你的枕頭。”我收住了笑。此刻，他腦門上好像寫著不屑兩個(gè)字?！皶r(shí)間到，還我。”“不還?！薄岸鲾嗔x絕！”“好，撕桌子上的廢紙為證！”說(shuō)罷便拿起那張廢紙好像要撕似的?！澳阋宜?，我會(huì)讓你付出代價(jià)的！”“什么代價(jià)？”“至少……下節(jié)英語(yǔ)課上你有問(wèn)題，我是不會(huì)幫你的！”“好，是你逼我的，我……對(duì)不起,我錯(cuò)了，原諒我吧……”看他這情緒變化好似比翻書還快，我們都笑了起來(lái)。

行動(dòng)，說(shuō)到做到

“班長(zhǎng)，這次數(shù)學(xué)考試你等著瞧，我一定會(huì)比你考的高的！”小橙子再次向我發(fā)起挑戰(zhàn)，而我對(duì)此事早已習(xí)以為常。經(jīng)過(guò)緊張的考試之后，成績(jī)也隨之而來(lái)，這次他竟比我高兩分！他淡淡地笑著，并給我講述了他為了超越我而絕地反擊的故事。他還真是說(shuō)到做到呀！

小橙子，作為你的同桌和朋友，我想告訴你，要不斷發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，并把字寫好。我相信，你一定會(huì)不斷進(jìn)步，大放光彩的！加油！

寫同桌的作文 篇3

我的同桌叫張心怡 。她個(gè)子不高總的來(lái)說(shuō)算矮的拉。她的表情可豐富了。生氣時(shí)，粗粗的眉毛皺的象老師打的"v"似的；高興時(shí)眉毛彎得象月牙，小小的眼睛時(shí)常滴溜溜地轉(zhuǎn)。她總是留著很短的頭發(fā)，讓人摸不透她到底是男孩還是女孩。那天，我弟弟來(lái)我們班找我，看到我了的同桌，弟弟悄悄地問(wèn)我：“你的同桌是女生還是男生？”我頓時(shí)哈哈大笑，我說(shuō)：“她是女生?！钡艿苓@才恍然大悟，他說(shuō)：“我還以為她是男生呢！”我的同桌是個(gè)假小子！

我的'同桌是個(gè)十分幽默的人，說(shuō)出的話有時(shí)令人火冒三丈，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁，笑破肚皮，有時(shí)又叫人尷尬得不知所措。學(xué)習(xí)成績(jī)卻異常差勁。罵人呢就是家常便飯拉，她就當(dāng)做是練口才，怎么樣，好玩吧！

她雖然矮但她很喜歡欺負(fù)我們班最高的"老實(shí)猩猩"——林煥翔。

今天剛剛到學(xué)校 還沒(méi)進(jìn)教室就聽(tīng)到張心怡瑯瑯的笑聲，我就知道他又再欺負(fù)"大猩猩"——林煥翔 。一進(jìn)教市一看，果然不出所料。她拿著林煥翔的科學(xué)作業(yè)本站在椅子上，掂著腳。使勁的在空中揮舞，好象恨不得把他甩出去，而可憐的大猩猩就只能連聲哀求了："大姐，別玩了我要交作業(yè)，不然要遲交了。求求你拉??！" 張心怡仰著頭裝做沒(méi)聽(tīng)到他講話。經(jīng)過(guò)林煥翔苦苦的哀求。張心意好象有點(diǎn)玩膩了，把本子在手上甩了幾下就扔地下了。

林煥翔可開心了，連蹦帶跳的把地下的本子撿起來(lái)，作業(yè)本交給了張心怡。沒(méi)想到她還沒(méi)玩夠（她是收科學(xué)作業(yè)的），林煥翔把作業(yè)交給她的時(shí)候他連名字都不看就往后扔?？蓱z的林煥翔還得在地上撿起那跟他一樣可憐的本子。 又交給張心怡?？墒撬€是不要。弄的林煥翔要哭了似的。哎！可憐啊，但我們就在旁邊看他們演戲，笑得都前仰后合。根本就沒(méi)想著要幫他。玩著玩著她就覺(jué)的累了。不和林煥翔完了。把作業(yè)交齊后就趴在那里一聲不響！真是怪人！！

她整天喳喳呼呼扎在男生堆里打籃球，比較令人費(fèi)解的不是一個(gè)女孩會(huì)打籃球，而是那么矮的女生也可以打球。

每次上體育課都 在那一群高個(gè)子男生中跳呀跳。怪不得他會(huì)象男孩子拉。跟男的混多了就是這樣。所謂近朱者赤，近墨著黑。

這就是我的假小子同桌。

寫同桌的作文 篇4

我的同桌他的皮膚有點(diǎn)白，他的頭圓圓的就像皮球，耳朵有點(diǎn)尖，鼻子有點(diǎn)翹，他數(shù)學(xué)好語(yǔ)文偏科我呢?cái)?shù)學(xué)偏科，就這樣老師把我們排到了一塊了我說(shuō)說(shuō)他吧，他叫鄒雷明。

有一天數(shù)學(xué)考試，我寫到了第七題解決問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)這題很難，我就想到我的同桌鄒雷明，當(dāng)我抄的時(shí)候，他已經(jīng)寫完交給了老師，我該怎么辦呢？我就胡思亂想的寫了下來(lái)，也交了上去。下課了我和他交流我說(shuō)：”我的數(shù)學(xué)肯定不及格。“鄒雷明說(shuō)：”我對(duì)考100分很有信心。“當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我一看我居然才考了75分，他考了99分。

過(guò)了一個(gè)星期開始考語(yǔ)文試卷，我一看這題也太簡(jiǎn)單了吧，我一個(gè)分鐘寫到了閱讀題我，他才寫的第一題，我的都寫完了交給了老師。

我們倆真是相配啊，慢慢的我們成了超級(jí)朋友。

寫同桌的作文 篇5

光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，不經(jīng)意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。

——題記

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

初中生活，充滿了歡樂(lè)，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級(jí)生活，每個(gè)同學(xué)的桌子上都

放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我整天都在題海中掙扎，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。幸

運(yùn)的是，老師給我調(diào)了個(gè)新同桌，偶然的一次，我無(wú)意地問(wèn)起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復(fù)旦大學(xué)，數(shù)學(xué)系?！笨纯此请p充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標(biāo)。

近朱者赤，近墨者黑

俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點(diǎn)不假。環(huán)境的確決定著性格的形成。我本是一個(gè)自制力極差的人，經(jīng)不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會(huì)睡到天大亮，因?yàn)槲覒?zhàn)勝不了自己的惰性。上課期間，我會(huì)不由自主地和同學(xué)談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習(xí)慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前永不服輸?shù)木袼騽?dòng)著。于是我的進(jìn)取心不斷增長(zhǎng)，并且有了超過(guò)他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早。每節(jié)課的任務(wù)一定要比他完成的更好。他見(jiàn)我如此努力，也很樂(lè)意幫助我。幾次考試下來(lái)，我的成績(jī)明顯提高了很多。我好奇的問(wèn)他：“難道你就不怕我超過(guò)你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”我又從他身上學(xué)到了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

天下沒(méi)有不散的宴席

幾個(gè)月下來(lái)，我的缺點(diǎn)改變了好多，優(yōu)點(diǎn)也增加了不少。但就在這時(shí)，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說(shuō)不出的滋味。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)同桌的感激與不舍。今天，我們共進(jìn)考場(chǎng)，把最真誠(chéng)的祝福留給對(duì)方，實(shí)現(xiàn)我門共同的理想。

“同桌的你……”，一首校園名曲能時(shí)常鉤起我對(duì)同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠(chéng)，最純潔的友誼莫過(guò)于同桌。以后雖然我們不再是同桌，但他對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，我的身上一直會(huì)有他的影子，他與我仍會(huì)如影隨形。

寫同桌的作文 篇6

在學(xué)校里我最怕的就是我的同桌孫驥，因?yàn)樗谋翘楹袜每墒俏覀儼喑隽嗣摹?/p>

你想知道為什么嗎？我來(lái)給你說(shuō)個(gè)明白，一天的寫字課上我們正在專心致志的寫字突然傳來(lái)打嗝的聲音，那嗝聲一聲比一聲響，我們不約而同的朝孫驥看去。只見(jiàn)孫驥一邊寫字一邊打嗝，孫驥看到我們?cè)诳此蜞镁屯Ｖ沽舜蜞?。第二天孫驥又開始打嗝了。從寫字課一直打到午自習(xí)結(jié)束我一直問(wèn)他怎么打的他總是回我一句：“獨(dú)家秘‘嗝’，方法絕不外傳！”

一天午自習(xí)課上，他又開始了他的“打嗝廣播”，不料我旁邊的馬億俗也加入了“打嗝廣播”的行列“我的媽呀！怎么又有一個(gè)會(huì)假打嗝的？”我驚嘆著又問(wèn)馬億俗“你怎么也會(huì)假打嗝，能不能教我？”馬億俗也用孫驥的話來(lái)回答我：“獨(dú)家秘‘嗝’，方法絕不外傳！”我又問(wèn)“你怎么會(huì)的？馬億俗神秘地笑了笑，說(shuō)：“不告訴你！”我只好求他們不要再打嗝了，他們雖然口上答應(yīng)，但隔日就忘，嗨！

只要說(shuō)到孫驥的鼻涕，連老師都怕他三分。他的鼻涕實(shí)在是太惡心了。一天我們正在上語(yǔ)文課我正聽(tīng)得入神，老師突然皺起眉頭對(duì)孫驥說(shuō)：“干嘛呢？”我們轉(zhuǎn)頭看著孫驥，只見(jiàn)他那濃稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙給他一張餐巾紙，他趕忙把鼻涕擦去，然后把鼻涕擠出來(lái)，成了一個(gè)“鼻涕蘑菇”， 然后再把它扔進(jìn)垃圾筒。

你看他是不是一個(gè)真正的“鼻涕王”和“嗝王”？

寫同桌的作文 篇7

“同桌”是一個(gè)詞語(yǔ)，是一個(gè)稱呼，是一種回憶……

你或許跟同桌有些打打鬧鬧，但那些也是歡樂(lè)的一部分。在這六年里面，你會(huì)被人欺負(fù)，也會(huì)把人欺負(fù)，你現(xiàn)在想起來(lái)，嘴角總是翹起的。我做過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的同桌也就是現(xiàn)在這個(gè)同桌，加上這年，我們已經(jīng)做了三年了，我在學(xué)習(xí)上不懂，他也會(huì)教我，很有耐心的教。他就是——童皓。

說(shuō)我同桌吧，他壞不壞，好又不好。他是個(gè)小瘋狂，一下課，跟著何凱杰他們狂奔；他也是個(gè)讀書狂，每次我先做，他總是能超過(guò)我，比我做的還快。他給我們將笑話，經(jīng)常能逗得大家哈哈哈大笑。惹他生氣時(shí)，他總是拿那兇狠的眼光瞪這我，嚇得我只發(fā)抖。

這六年的時(shí)光，我們?cè)谀菑堈n桌上的書和筆，都包含了美好和天真。即使是那么的幼稚，也許等我們大了，想到現(xiàn)在，可能會(huì)覺(jué)得自己怎么做出那么幼稚的事呢！奶糖同桌我的搞笑同桌有關(guān)同桌的作文

寫同桌的作文 篇8

我有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)同桌，但只有一個(gè)有趣的，他就是我補(bǔ)課班的同學(xué)，他是個(gè)男孩，他遲到的故事經(jīng)常成為我們平時(shí)的笑料，所以大家送他外號(hào)——遲到大王，我們都親昵地稱呼他“阿遲”。

我們的補(bǔ)課班有一階段總有些人來(lái)偷放在補(bǔ)課班樓前的自行車。正巧，阿遲買了一輛新自行車，他騎到了補(bǔ)課班，因?yàn)榕卤煌?，沒(méi)辦法，只好抬著自行車，上了樓梯，（補(bǔ)課班在一樓）。自行車抬上來(lái)了，阿遲看了一眼表，然后騎上車就沖向了教室！老師剛說(shuō)：“下課?！卑⑦t就沖進(jìn)了教室，只聽(tīng)“哎呦”的一聲，老師坐在了地上。原來(lái)是老師被阿遲嚇倒了，老師大聲對(duì)阿遲喊道：“明天叫你家長(zhǎng)來(lái)！不許遲到！”

第二天，大家都坐好了，只有阿遲和他爸爸沒(méi)來(lái)，老師嘆了口氣說(shuō)：“哎，阿遲父子又遲到了！”剛說(shuō)完，只見(jiàn)阿遲沖了進(jìn)來(lái)，嘴里還叼著個(gè)大漢堡，說(shuō)：“早到了五秒鐘！”隨后，阿遲的爸爸騎著電動(dòng)車沖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“哈哈，一秒不少！”老師的眼鏡都快掉下來(lái)了。天哪！遲到居然還遺傳！我的天，兩個(gè)人都從“馬路殺手”變成“教室殺手”了！可憐的老師呀，都快被他們父子倆給氣死了！沒(méi)辦法，老師只好說(shuō)：“愛(ài)怎么遲到都行，我不行了！”

哎，這個(gè)小阿遲呀！不能一輩子總遲到吧！

寫同桌的作文 篇9

膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)，一張隨圓清瘦的險(xiǎn)，一頭短短的頭發(fā)，這就是我的同桌林澤思。

要說(shuō)起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風(fēng)”的事跡。

其實(shí)他骨子還蠻硬的，肉也不算細(xì)膩肌膚為啥如此怕打、怕疼？這始終令同學(xué)們百思不得其解。

那一天，在班中常常恃強(qiáng)凌弱的韓同學(xué)又開始沒(méi)事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫，兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背，似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學(xué)不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒(méi)用力呢！誰(shuí)知林澤思手中的書突然墜了下來(lái)，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴，眉毛緊緊地?cái)Q在一起，面部滿是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因?yàn)闃O度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來(lái)。

“?。俊表n同學(xué)不免驚呼。他也愣在那里，大腦極速運(yùn)轉(zhuǎn)著，他幾乎沒(méi)有什么力啊……

幸好，林澤思沒(méi)過(guò)多久就恢復(fù)正常了。但韓同學(xué)至今心有余悸，雖然雖恃強(qiáng)凌弱的惡習(xí)沒(méi)有改，但他卻再也沒(méi)敢動(dòng)林澤恩一毫毛了。

林澤思還有些口氣。常常讀音不準(zhǔn)，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。

寫同桌的作文 篇10

友直作為班長(zhǎng)的同桌，他充分地完成了使命：時(shí)刻糾正我的錯(cuò)誤！

一次，他問(wèn)我： 同桌，你會(huì)去幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)嗎？ 我搖搖頭，還漫不經(jīng)心地補(bǔ)充了一句： 那多傻！ 他沒(méi)有直接指責(zé)批評(píng)我，而是選擇了另一種方式來(lái)`教育`我，事實(shí)證明他是正確的。每天都會(huì)有一些滿腦子畫著問(wèn)號(hào)的同學(xué)來(lái)我們這兒請(qǐng)教，因?yàn)槲业牟焕聿?，大家都?huì)自覺(jué)地找他，他也樂(lè)此不疲，每當(dāng)看到同學(xué)高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂(lè)的事，我想。我開始去分享他的快樂(lè)，誠(chéng)然，當(dāng)我盡力去幫助他人時(shí)，那種欣喜更超過(guò)了自己做出一道題。久而久之，我快樂(lè)，因?yàn)楂@得了更多同學(xué)的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。友諒由于我的任性，總會(huì)找到些莫須有的罪名強(qiáng)加在他身上，借此來(lái)欺負(fù)他。雖說(shuō)`欲加之罪，何患無(wú)詞`，但他卻從未解釋什么，他寬廣的胸懷包容無(wú)理取鬧的我， 宰相肚里能撐船 說(shuō)得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說(shuō)： 她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個(gè)同學(xué)都比她擦的次數(shù)多 我無(wú)意間聽(tīng)到了他的話，突然間惱火起來(lái)，走過(guò)去憤怒地說(shuō)： 一個(gè)月不和你說(shuō)話！ 弄得他一頭霧水，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙向我道歉，（他哪里有錯(cuò)呢？?。┙Y(jié)果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請(qǐng)求得到我的原諒。

自那以后，我努力的克制自己，學(xué)習(xí)如何容人，因?yàn)槲抑浪萘宋?，同樣他也需要我的等量的包容。友謙孟德斯鳩說(shuō)： 謙虛是不可缺少的品德。 這個(gè)品德彌足珍貴，對(duì)于像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他 擁有必然榮耀的，竟謙虛好學(xué)，這毫無(wú)疑問(wèn)使我對(duì)他油生敬意。每當(dāng)清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來(lái) 只為尋求一道題的答案；每當(dāng)下課鈴聲想起，他第一個(gè)沖上講臺(tái)，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當(dāng)有人真心贊譽(yù)他的淵博學(xué)識(shí)，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，并承諾會(huì)繼續(xù)努力。這些平日里不經(jīng)意的瑣事，我既看在眼里，又銘記在心，這是他最真實(shí)的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學(xué)會(huì)自謙呢？不知不覺(jué)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩帶鑲嵌在天空中。

在同桌的影響下，我改變了許多。