第一篇：“心懷感恩 肩負(fù)責(zé)任”主題征文：赤膽忠心報(bào)家國

“心懷感恩 肩負(fù)責(zé)任”主題征文：赤膽

忠心報(bào)家國

“心懷感恩肩負(fù)責(zé)任”主題征文：赤膽忠心報(bào)家國

自古便有稱贊忠國之臣的名句供后人稱頌?！皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的果斷，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的霸氣，亦或是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)定。都無不從字里行間流露出他們對(duì)國家的赤膽忠心。

而今天，在這個(gè)還算平靜的世界里，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)來映襯忠腸，沒有鮮血來傾訴志向，沒有烽火來表達(dá)決心，我們記憶里的他們，卻仍舊站在山頂俯視大地，用他們的一顆忠心訴說對(duì)這片土地的深情。

“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”花甲之年的他寫下這樣的話。人去心還在，他在彼岸用筆寫下一片愛國情。余光中，平凡的老人，偉大的游子。他從少時(shí)思國至今，又從壯年思?xì)w到老。這個(gè)樸素的心愿卻幾乎耗盡了他一生的時(shí)光。

于是，當(dāng)年過七旬的老人顫顫巍巍地踏上這片他愛的深沉的土地時(shí)，渾濁的熱淚早已布滿面頰。他說：回來了。我便無憾了。

余光中，他以筆寫詩，用情動(dòng)人，用一片忠心回報(bào)祖國。于是，深情如他。

“我的背后，是一個(gè)美好的未來。因?yàn)槲覀儫釔畚覀兊淖鎳?，熱愛我們的x疆?！彼@樣說。每天高強(qiáng)度的警惕工作似乎并沒有讓他心生疲倦，木拉提西日甫江，這個(gè)勇敢的人民戰(zhàn)士，在祖國的西北大地上用肩膀扛起使命。多年來，他始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在反恐一線上，用熱血和行動(dòng)贏得了群眾授予的榮譽(yù)——大漠“獵鷹”。

十四年的工作讓他早已從青澀銳氣的小伙子蛻變成為如今沉穩(wěn)多謀的戰(zhàn)士。剛的意志，鐵的臂膀，他和他的戰(zhàn)友們用胸膛擋住創(chuàng)傷，用肩膀扛起人民和祖國希望的太陽。高飛的獵鷹，用責(zé)任詮釋赤誠愛國情。于是，忠誠如他。

即便在沒有烽火狼煙的今天，仍然有在平凡的崗位上演繹愛國情懷的他們。沒有撕心裂肺的吶喊，有的只是低吟和文字，卻也告訴了世人他的一腔思國情。沒有流血犧牲的重播，有的只是時(shí)刻與死神的較量，卻也告訴了我們他們放下一切只為國家安寧的滿腹報(bào)國志。于是——千萬人潮中他們的名字因此熠熠發(fā)光。

若問男兒志在何？赤膽忠心報(bào)家國！

第二篇：心懷感恩,肩負(fù)責(zé)任

心懷感恩，肩負(fù)責(zé)任

我是新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院大三的學(xué)生戴瑋，在上半年中，我們?cè)u(píng)選了獲得獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)金的同學(xué)，我也得到了新疆二等助學(xué)金的資助。

能夠獲得國家助學(xué)金我感到十分高興，還有很多像我這樣的受到了國家助學(xué)金的資助的同學(xué)。我想他們的心情也和我一樣興奮。助學(xué)金對(duì)于家庭貧困的我來說，可以說是莫大幫助，這不但減輕家里的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也激烈了我們的學(xué)習(xí)勁頭。有幸能夠獲得此次的助學(xué)金，我真的備感榮幸！

我家庭條件不是很好，父親2000年自部隊(duì)復(fù)員，心臟不好，一直沒有找到工作。家里只有母親有固定的經(jīng)濟(jì)來源，每月1500元地工資，不僅要吃穿，還要支付我高額的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)。家里的四個(gè)老人也需要一定的幫助，特別是近年來奶奶癱瘓?jiān)诖?，爺爺心梗住院，更加重了家里的?jīng)歷負(fù)擔(dān)。在今年，父親眼睛需要做手術(shù)，這又是一筆不小的開銷。新疆二等助學(xué)金雖不多，但它卻是一種安慰，減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。助學(xué)金不但給了我物質(zhì)上的支持，而且給了我精神上的鼓勵(lì)，讓我安心和更有信心去完成我的學(xué)業(yè)。

黨和國家的政策，不僅在一定程度上幫助了我們這些家庭比較困難的貧困學(xué)生，也體現(xiàn)了黨和國家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)、對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和投入。

中國官方堅(jiān)決地表明：“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)?！?/p>

近年來，國家資助高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作力度不斷加大，幫助大批貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的后顧之憂，也教育他們成才進(jìn)步。

隨著新的資助政策體系全部落實(shí)到位，每年國家用于助學(xué)的財(cái)政投入、助學(xué)貸款和學(xué)校安排的助學(xué)經(jīng)費(fèi)將達(dá)五百億元。全國每年將有大約四百萬大學(xué)生和一千六百萬中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生獲得各種形式的資助，平均每一百名大學(xué)生中就有二十多人可以獲得資助。這也就為所有的學(xué)生——不論你出身貧寒還是富有，搭建起了一個(gè)公平、公正的起點(diǎn)平臺(tái)。

國家助學(xué)政策為我們掃清了未來道路上的障礙，讓我們的大學(xué)生活更加的豐富多彩。黨和國家的重視和培養(yǎng)，讓無數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)生的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，給了我們一片施展才華的廣闊天地。

由此可見，黨和國家是無時(shí)無刻不在關(guān)注我們，而且我們相信我們國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的教育事業(yè)工作，和助學(xué)工作都會(huì)越來越好的。

總之，我們這次獲得國家助學(xué)金，除了要感謝黨和國家以外，還要特別感謝，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們，是他們給了我這次機(jī)會(huì)，感謝我們老師，是他們教育學(xué)會(huì)感恩，傳授我們科學(xué)知識(shí)。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心靜靜發(fā)綻放感激的笑臉。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。感恩，是心與心的呼應(yīng)，是愛與愛的交融。學(xué)會(huì)感恩，就不會(huì)一味的索取，一味地膨脹自己的私欲。學(xué)會(huì)感恩，才能更好的回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，才能喚起更多的愛心。在感恩中，我們獲得生活的溫情和力量。

感恩不只是一種直接的回饋，感恩更是一種心靈的境界，我要精心地呵護(hù)好這顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，感謝一切美好與相助。我要感謝生我養(yǎng)我的父母，是他們給了我生命；我要感謝我所生活的家庭，雖然條件艱苦，但我深深地感受到家庭的愛、溫曖；我要感謝學(xué)校，是學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是他們教給了我知識(shí)和做人的道理；我要感謝同學(xué)，是他們讓我學(xué)會(huì)了謙讓和關(guān)心他人；我更要感謝黨和國家，是黨和國家的惠民政策，讓我安心踏實(shí)地上大學(xué)！正是這些關(guān)愛、幫助讓我有了奮斗的決心和力量，我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心時(shí)刻銘記，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，回報(bào)社會(huì)。

父母的愛，讓我懂得了對(duì)父母要孝順；國家助學(xué)政策的幫助和學(xué)校老師的關(guān)愛使我懂得了感恩。我想，貧窮不是我們的過錯(cuò)，但拿著國家的錢如果再不好好讀書，那就是我們的錯(cuò)！我們要比別人更懂得珍惜現(xiàn)在的生活，拿實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！

我們不是孤獨(dú)者，學(xué)校時(shí)刻在關(guān)注我們，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援手，傳遞著愛心和關(guān)懷。我們應(yīng)該懷揣感恩的心，勵(lì)志成長(zhǎng)。這是我們的責(zé)任，也是我們的使命。

國家助學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)，我感謝祖國對(duì)我的關(guān)懷，我要把國家的關(guān)懷化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。

資助政策讓我學(xué)會(huì)感恩和奮斗。歌星叢飛的例子時(shí)刻提醒我們，當(dāng)今不僅誠信受到社會(huì)的呼喚，而且感恩也是我們所追求的。貧窮并不可怕，可怕的是我們沒有斗志；貧窮并不是人生的悲哀，悲哀的是我們不敢面對(duì)生活；貧窮并不是一種恥辱，我們以貧窮為恥才是一種恥辱。在我們困難時(shí)，社會(huì)給了我們幫助，那么我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)真誠對(duì)待身邊的人。古人有“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，我們可能做不到涌泉相報(bào)，但我們可以銘記他們的恩情，報(bào)之以微笑。

有人說“獲得了國家的資助，一要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理

計(jì)劃，把錢花在值得的地方?！边@句話很正確，尤其對(duì)于我們來說是應(yīng)該學(xué)會(huì)善用資源，絕不會(huì)亂花一分錢。

只有擁有感恩的心，你才能看到晴空的清澈，你才能聽到流水的美妙，你才能感受到飛鳥的自由，你才能用心靈感悟出大自然給予你的祝福……

每一次感動(dòng)，生命之河都會(huì)激起層層漣漪；每一次感激，心靈中就會(huì)有種滿足的充裕；每一次感恩，世間萬物都分享我的快意；因?yàn)椤覀兌加幸活w感恩的心！

作為在校大學(xué)生，今后，我們要學(xué)會(huì)感恩、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校的規(guī)章制度；能夠多參加學(xué)校的各種活動(dòng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，在自己力所能及的情況下，多參加社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)有用的人，來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)國家。要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，要時(shí)刻懷揣感恩的心……

作為在校大學(xué)生，每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們雖然平凡，但也應(yīng)盡我們的全力來為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中我們心懷感恩，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，用一顆責(zé)任心去汲取老師的智慧，在不斷的學(xué)習(xí)深造中提高專業(yè)技能，為以后為人民服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)奠定基礎(chǔ)。感謝黨和國家多年的資助和培養(yǎng)，讓我成為可以獨(dú)立奉獻(xiàn)，自立更生的社會(huì)主義四有新人。

心懷感恩，我們要用感恩的心對(duì)待周圍的人和事；明確目標(biāo)，堅(jiān)持自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的精神，積極承擔(dān)自己的責(zé)任：肩負(fù)責(zé)任，積極回報(bào)社會(huì)，讓自己最大的能量在社會(huì)中體現(xiàn)，回報(bào)今天黨和國家對(duì)我們的關(guān)懷和幫助！

第三篇：心懷感恩肩負(fù)責(zé)任

心懷感恩肩負(fù)責(zé)任

高二（3）班蘇元癸

1.活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

2.活動(dòng)目的：

通過主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。

（2）布置每個(gè)學(xué)生寫一篇《感恩父母》

（3）事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛好等

（4）學(xué)唱《感恩的心》、《每當(dāng)我走過您窗前》

4.活動(dòng)地點(diǎn)：高二（3）班教室

5.活動(dòng)過程：

一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。

二、主持人出場(chǎng)，開始演講：

d：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

三、《心懷感恩肩負(fù)責(zé)任》班會(huì)正式開始

1.投影，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

d ：這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡(jiǎn)縮為成語”寸草春暉“，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？（同學(xué)發(fā)言）

2.同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講訴父母、老師、朋友等對(duì)自己的無限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)那些給予我們恩情的人。

A.人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??

B.感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！

“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。

C.人生道路，無論熱衷單槍匹馬“孤膽英雄”，還是天馬行空、獨(dú)往獨(dú)來，總脫不了所處的環(huán)境。每項(xiàng)成功都是由來自人、自然的種種力量合力所致的，也都是在愛情、親情、友情的烘托下達(dá)到的。歷來講究養(yǎng)育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國人，是否更應(yīng)提倡“知恩圖報(bào)”、“滴水之恩，涌泉相

報(bào)”的作風(fēng)呢？雖然我們沒有感恩節(jié)，但我們是否也該學(xué)著去感激一些東西，為了自己，也為了自己生活著的這片土地呢？

古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來才會(huì)陽光。所以我會(huì)用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來報(bào)答一切。

3.請(qǐng)學(xué)生朗讀《花開的日子 感恩的心》

花開的日子 感恩的心

母親節(jié)，我怯怯地將一枝康乃馨送給了母親。

我問母親，今天是什么日子？母親答道，是母親節(jié)啊！

天！她竟然還記得，是的，她又怎能忘卻呢？

驀地，心像被什么猛烈地撞擊了一下，原來母親的心也是需要慰藉的。一句問候，一聲祝福便足使母親心頭蕩起絲絲漣漪。

又一個(gè)清晨，睜開朦朧的睡眼，陽光已暖暖地爬進(jìn)屋子，不經(jīng)意間看到母親正站在窗邊扶弄著一盆月季。

月季在晨光中那樣可人，依著綠葉，枕著清波，溢散出淡淡的清香，清新得如同在水中浸潤(rùn)過，花瓣粉嫩得透過陽光，瑩瑩亮亮。

媽，那來的月季？真好看。我不由心生贊嘆。

哦，你不是喜歡花嗎？剛才路過花店，看到月季開得很好就買了回來。母親含笑擺弄著可愛的花。

我送母親一枝康乃馨，母親竟送我一盆月季，這是怎樣的情思??！

母親雖然從未向我表示過什么，但不是一直以來都在默默付出嗎？母愛究竟是什么？也許，正如這綠葉，默默奉獻(xiàn)著直到生命的盡頭，為的只是儲(chǔ)備花兒所需要的養(yǎng)分。母親就是這樣關(guān)愛付出到了極至，卻從不說什么，可這暖暖的月季不正牽動(dòng)著我們母女的情思嗎？

月季正如母親的心那般清澈透明，充滿了愛的暖意。這便是母親，永遠(yuǎn)只懂得體諒我的心境，而我呢？該用感恩的心去回報(bào)吧！

這樣濃得化不開的關(guān)愛必定要以感恩來償還的。

母親節(jié)在我看來更像是感恩節(jié)，即使不能做什么，至少該給母親帶來一絲的寬慰，也許這正是她需要的。

懷著感恩的心去體會(huì)母親，會(huì)讀懂她的愛，那樣細(xì)膩溫暖；

懷著感恩的心去解讀母愛，會(huì)了解它的真諦，是付出和關(guān)愛。

是的，一枝康乃馨換來母親的一盆月季--被愛浸潤(rùn)過的月季。

而我永遠(yuǎn)會(huì)用感恩的心去接受這濃得化不開的情。

我明白，這是母親需要的！

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學(xué)們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)一：

（1）請(qǐng)嗎同學(xué)們填寫表格,如下：

《感恩父母》

您的姓名

您的父母生日是幾號(hào)？您的父母最喜歡食物是什么？您的父母最喜歡做的事是什么？您的父母對(duì)您最大的期望是什么？您的父母希望您成為一個(gè)怎樣的人？

（2）隨機(jī)抽取幾個(gè)學(xué)生也回答上述問題，和事先調(diào)查好的家長(zhǎng)情況進(jìn)行比較

5.請(qǐng)一位家長(zhǎng)講幾句自己對(duì)孩子的期望

父母有了孩子自然會(huì)對(duì)孩子的未來有美好的期望，這是很自然的事情。但是每一位父母對(duì)孩子的期望內(nèi)容是不同的。人們最常說的是”望子成龍“" 望女成鳳”。常見的是:想讓孩子上好學(xué)校讀書，將來考上大學(xué)，出國留學(xué)，學(xué)成后留國外發(fā)展，一生有個(gè)好的職業(yè)，收入豐厚，有自己的房子和汽車??有幸福的一生;等而下之的是:盡量供孩子上學(xué),家長(zhǎng)認(rèn)可砸鍋賣鐵也愿意供孩子上大學(xué)，孩子實(shí)在考不上也沒有辦法;再次一點(diǎn)的是:孩子念完九年一貫制，有點(diǎn)文化能識(shí)字、記帳、寫信??夠用就行了，早點(diǎn)謀生，一輩子不求大富大貴，能有個(gè)飯碗、有個(gè)一技之長(zhǎng),能平平安安過日子也就可以了;更次的是:根本沒考慮過這些問題，抱著活一天混一天的想法,趕著往前走，誰知道這孩子將來能啥樣，能好更好，不好也就那么的了?? 這些不同的看法擺在家長(zhǎng)們的面前，大家自然能分清高低好壞，可是不勞你多說，對(duì)后兩種人，你即便勸他，他也不一定能聽。我卻以為這些期望都太低，我主張父母對(duì)孩子的期望應(yīng)當(dāng)更高些，也就是

說要向那些最優(yōu)秀的人物看齊，把孩子培養(yǎng)成杰出的優(yōu)秀人才:學(xué)者、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家??這樣豈不更好? 要知道人有什么樣的思想就會(huì)有什么樣的行動(dòng)，人有了崇高的理想目標(biāo),就會(huì)朝那個(gè)目標(biāo)努力，反之，如果緊緊抱著最低的想法，他也就無須努力了，這種父母教育出來的孩子，很難考上好大學(xué)，孩子的發(fā)展自然也會(huì)受到限制。古人說:“欲得其中，必求其上，欲得其上，必求上上”那些對(duì)孩子期望極低的父母，可以說是“欲求其下，必得下下”這不是很糟糕的事情嗎?當(dāng)今，社會(huì)上那些沒有多少文化、品德低下、行為野蠻、只能為糊口奔走,甚至為不勞而獲干出各種壞事的人，不就是由這樣過低期望的父母教育出來的結(jié)果嗎? 有人說，對(duì)孩子期望高是好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際,并且不少的孩子正因?yàn)楦改笇?duì)他的期望過高，反而鬧出很多的問題?? 這種說法是不對(duì)的，孩子教育成不成功是教育的思想方法問題，而不是”期望“問題。所以期望高些總是好事，是必要的，決不是過錯(cuò)。我國的傳統(tǒng)向來以謙虛為美德，好像在人面前總是低著頭謙卑些好。美國人教育孩子: ”長(zhǎng)大要當(dāng)總統(tǒng)!“ 孩子犯了毛病，大人就說他: ”你長(zhǎng)大,不想當(dāng)總統(tǒng)了?"中國的家長(zhǎng)怕沒有一個(gè)人會(huì)說:“孩子，好好努力，長(zhǎng)大了去當(dāng)國家主席、總理??”如果孩子真這么說了，大人一定會(huì)斥責(zé)他:“不許瞎說!”我們不能讓孩子有個(gè)更高的理想嗎?一個(gè)沒有崇高理想目標(biāo)的孩子能有努力奮進(jìn)的動(dòng)力嗎? 這個(gè)問題談到這里己無須多說，很多家長(zhǎng)會(huì)重新思考這個(gè)問題。愿父母?jìng)儗?duì)孩子的啟望更高些，更下功夫把我們的孩子培養(yǎng)得好些再好些!

m：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。

d：父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)呢？

6.鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

今天我們?cè)谶@里不僅要感謝生我養(yǎng)我的父母，也要感謝教我育我的老師。首先我們請(qǐng)兩位同學(xué)給大家朗誦一段詩文

是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意?。量嗔?，老師！

7.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，關(guān)于感謝老師的句子。謝謝您，老師！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師，您是海洋，我是人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

8.《每當(dāng)我走過您窗前》給老師送祝福

9.主持人朗誦

d：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

m：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

d：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

m：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

d：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

m：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

d：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

m：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

d：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

m：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；

d：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

m：凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

d：就讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。

d&m：高二（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

活動(dòng)后記：

第四篇：責(zé)任與感恩主題演講稿《肩扛責(zé)任，心懷感恩,》

肩扛責(zé)任

心懷感恩

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是“肩扛責(zé)任

心懷感恩”。

新時(shí)代的志愿者，不要求任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自愿進(jìn)行社會(huì)公共利益服務(wù)的活動(dòng)者?！胺瞰I(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”是志愿服務(wù)精神。

大家對(duì)志愿服務(wù)的理解可能有些粗淺，撿拾垃圾是志愿服務(wù)，但志愿服務(wù)并不僅僅是撿拾垃圾。在我們身邊，我們經(jīng)?？吹侥且荒r艷的紅色身影。

周末、假期里，在學(xué)校、醫(yī)院、圖書館、科技館、敬老院、清風(fēng)湖、濕地公園，大街小巷，到處都有這些紅馬甲的靚麗身影，他們是工人、教師、學(xué)生，各行各業(yè)的人，有的在幫助指揮交通，有的在幫助殘疾人，有的在義務(wù)輔導(dǎo)作業(yè)，有的在抗疫一線無私付出……

為了社會(huì)的和諧，為了他人幸福美好的生活，無論寒冬酷暑，他們像一群天使，所到之處，是整潔的環(huán)境，是幸福的微笑，是一道道美麗的風(fēng)景。

志愿服務(wù)是天使的工作，是“我為人人，人人為我”精神的具體展現(xiàn)。志愿服務(wù)可以從小事做起，從身邊做起，從我做起。小到在馬路邊

維護(hù)秩序，隨手撿起亂扔的垃圾，耐心解答同學(xué)的疑問，擰上粗心未關(guān)的水龍頭，禮貌制止隨地吐痰的同學(xué)，大到捐獻(xiàn)骨髓，捐獻(xiàn)眼角膜，如此等等。贈(zèng)人玫瑰，手留余香”!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

青春如歌，志愿服務(wù)正當(dāng)時(shí)。我們是一個(gè)年輕而富有朝氣的群體。讓我們積極投身到志愿者的服務(wù)事業(yè)中來，從自我做起，從身邊的小事做起，以不懈的追求、辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，演繹最美的青春！

老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！讓我們的育才更美麗，讓我們的東營更美麗，讓我們的中國更美麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2020 年 10 月

第五篇：小學(xué)三年級(jí)國旗下講話演講稿《感恩母愛,肩負(fù)責(zé)任》

小學(xué)三年級(jí)國旗下講話演講稿:《感恩母愛,肩負(fù)責(zé)任》，親愛的同學(xué)：

早上好！

在和煦的春風(fēng)里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們?cè)诖禾炖镒兊没钴S起來，課間愛在操場(chǎng)上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。瞧，我們的老師已在操場(chǎng)南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的畫面；不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好?？捎械耐瑢W(xué)在玩耍時(shí)常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹?！靶∨笥眩覀冃枰菹?。等到夏天，我們會(huì)給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W(xué)們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎？

同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時(shí),你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！