第一篇：【校園掠影】奇思妙想,創(chuàng)意無限——A Level學(xué)生開展交大工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)活動（共）

【校園掠影】奇思妙想，創(chuàng)意無限——A Level學(xué)生開展交大工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)活動

2016-01-07 “號外，號外，交大A Level學(xué)生又有新聞了，趕快來圍觀啊。”

2016年1月4日，學(xué)生們早早的來到教室，今天學(xué)生們要去交大工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都要嘗試通過相應(yīng)的技術(shù)完成一件作品。一班學(xué)生的任務(wù)是利用數(shù)控線切割加工一件作品；二班學(xué)生的任務(wù)是利用激光加工一件作品；三班學(xué)生的任務(wù)是利用鈑金完成一件作品，他們到底最后有沒有完成呢？讓我們?nèi)タ纯船F(xiàn)場吧。

首先讓我們介紹一下一班。一班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是利用CAXA繪圖、線切割編程軟件及數(shù)控機(jī)床HF操作系統(tǒng)加工出二維一筆畫的作品。通過整個(gè)實(shí)踐過程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對特種加工（電蝕及電火花）技術(shù)有一定的了解，并掌握電蝕加工的基本操作技能及電參數(shù)的一般設(shè)置。到了場地，學(xué)生們聽完了老師的理論講解，都摩拳擦掌，迫不及待地準(zhǔn)備開始嘗試，有些學(xué)生對自己完成的作品非常喜愛，要求多制作幾個(gè)送給自己的朋友。這樣一來，就變成了“批量生產(chǎn)”。

下面隆重介紹一下二班的實(shí)踐項(xiàng)目。二班學(xué)生實(shí)踐的內(nèi)容是了解并掌握激光加工和R60B激光切割雕刻機(jī)的功能和操作以及了解激光加工業(yè)等知識要點(diǎn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，不僅可以開闊學(xué)生的眼界、把握新技術(shù)的發(fā)展潮流和趨勢，更主要的是拓寬思路、進(jìn)一步明確并把握當(dāng)代加工發(fā)展方向。

比較值得關(guān)注的就是三班的實(shí)踐活動了。他們的實(shí)踐項(xiàng)目是鈑金，鈑金是針對金屬薄板一種綜合冷加工工藝，包括剪、沖/切/復(fù)合、折、鉚接、拼接、成型等。要求同學(xué)們構(gòu)思設(shè)計(jì)一實(shí)物，自己進(jìn)行實(shí)際加工、安裝、調(diào)試，通過此次實(shí)踐活動使其對各種加工方法和工具、材料有所熟悉，并真正經(jīng)歷從構(gòu)思到實(shí)物的完整過程。

官網(wǎng)： http://liuxue.sjtu.edu.cn/liuxueqiao/

開始時(shí)老師通過進(jìn)行鈑金介紹以及帶領(lǐng)同學(xué)參觀并講解交大學(xué)生的作品創(chuàng)意的方法教授，鼓勵(lì)學(xué)生自己構(gòu)思。接下來同學(xué)們開始構(gòu)思，三人一組，合作完成，材料只有一張鈑金，先要進(jìn)行細(xì)致的構(gòu)思，構(gòu)思通過了，即可開始進(jìn)行制作。同學(xué)們發(fā)揮各自的想象力，有決定制作馬桶、房子、樂器、轟炸機(jī)的，還有制作龍、花朵、電動車的，當(dāng)學(xué)生們的想法得到肯定后，就開始畫圖、裁剪、鉆孔、拼接，有的同學(xué)采用花式拼接，制作的作品成品惟妙惟肖。在學(xué)生創(chuàng)作期間，老師反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生熱情高漲，有的小組盡管在制作過程中遇到困難，但還是最終堅(jiān)持完成，他們的作品都得到了指導(dǎo)老師的肯定。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的努力后，同學(xué)們的作品一個(gè)個(gè)成型，更為暖心的是，有同學(xué)送給老師一枚自制的戒指。在這次的實(shí)習(xí)活動中，同學(xué)們發(fā)揮了自己的想象力與團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅制作出了令自己滿意的作品，而且親身經(jīng)歷了一個(gè)作品由理念到制作進(jìn)而到成型的整個(gè)過程，對工程技術(shù)生產(chǎn)的認(rèn)識不再局限于書本上的理論知識，而是有了實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐層面上的認(rèn)識。

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