第一篇：二上健康教育教學(xué)工作計(jì)劃1（小編推薦）

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）一（5）、二（8、10、11）班 某某某

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

1.全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的身體健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的身體品質(zhì)。

2.使學(xué)生掌握必要的身體健康知識(shí)，增強(qiáng)身體保健意識(shí)，提高身體保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.通過(guò)健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

三、學(xué)生基本情況分析

二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)度過(guò)了一年愉快的校園生活，通過(guò)行為習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)和健康教育課、講座等一系列的活動(dòng)，他們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)，不斷地堅(jiān)持。二年級(jí)學(xué)生一般在生理上有所發(fā)展。學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液 循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前做好準(zhǔn)備，常利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.采取多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好課件吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。3.成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教育督查小組，定期檢查和公布學(xué)生健康教育情況。

4.加強(qiáng)常見(jiàn)病預(yù)防。

利用上課、錄像、衛(wèi)生知識(shí)講座等多種形式向?qū)W生宣傳近視、腸道蠕蟲(chóng)、貧血與營(yíng)養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、地方病的預(yù)防。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

上課檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生勤剪指甲、勤洗手，表?yè)P(yáng)個(gè)人衛(wèi)生做的好的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)和提高健康水平。

6.加強(qiáng)課堂教育與課外教育，多利用課外知識(shí)，多媒體課件進(jìn)行教學(xué)培學(xué)生興趣愛(ài)好，注意平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教育學(xué)生積累衛(wèi)生知識(shí)，保健身體，以良好的生理、心理狀況投入學(xué)習(xí)。

第二篇：健康教育二上

第一課 飲食習(xí)慣需改善

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)三大良好的飲食習(xí)慣:衛(wèi)生飲食、健康飲食、文明飲食。

2、在日常生活中養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，改正不良的飲食習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)三大良好的飲食習(xí)慣：衛(wèi)生飲食、健康飲食、文明飲食；

教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中做到養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，改正自己不好的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

（一）、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。

1、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)哪些不良的習(xí)慣；

2、播放動(dòng)畫(huà)片、引出課題《良好的飲食習(xí)慣》。

（二）、探究新知

1、認(rèn)真觀(guān)察圖片，回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)衛(wèi)生飲食。（1）交流匯報(bào)，看到了什么？

（2）師引導(dǎo)（飯前—飯時(shí)—飯后），生歸納，教師板書(shū)“衛(wèi)生飲食”要點(diǎn)。

2、親身體驗(yàn)，健康飲食

（1）游戲激趣，學(xué)生自主探究，歸納要點(diǎn)：定時(shí)定量。

（2）出示“青青，豆豆”圖片，通過(guò)閱讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（不挑食）（3）“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理搭配食物。（4）小結(jié)“健康飲食”應(yīng)做到哪些呢？

3、提升自我，文明飲食

（1）根據(jù)圖片正確判斷文明的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生文明飲食的習(xí)慣；（2）介紹節(jié)約糧食的重要性；（3）小結(jié)“文明飲食”的要點(diǎn)。

（三）、課堂回顧，拓展延伸（1）根據(jù)板書(shū)，回顧本節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)；（2）談收獲：本節(jié)課你學(xué)到了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

良好的飲食習(xí)慣

衛(wèi)生飲食 文明飲食

健康飲食 健康成長(zhǎng)

第二課 個(gè)人衛(wèi)生要講究

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)講究衛(wèi)生、學(xué)會(huì)自理的重要性，培養(yǎng)他們愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣和自理能力。

2.使學(xué)生知道應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，知道什么是應(yīng)該做的，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)講究衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入

師：同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)了一部動(dòng)畫(huà)片的主題歌，大家要認(rèn)真聽(tīng)，里面講的主人公是誰(shuí)，發(fā)生了些什么事情？ 播放《邋遢大王》主題歌。師：這首歌里面講的人是誰(shuí)呢？（邋遢大王）

那你們喜歡他嗎？說(shuō)說(shuō)看你的理由。學(xué)生自由發(fā)表看法。

師：是??！只有講究衛(wèi)生才能變成人人喜歡的孩子，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣才是懂事的孩子，你愿意成為一個(gè)人人喜歡、懂事的孩子嗎？那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)：個(gè)人衛(wèi)生要講究

二、自主學(xué)習(xí)

1.師：那在我們的身邊有沒(méi)有這樣的小邋遢呢？有沒(méi)有講究衛(wèi)生？ 律動(dòng)操作：

一二三，伸出你的右手看看。四五六，伸出你的左手看看。七八九，聞聞同桌的頭發(fā)。小手臟不臟，頭發(fā)臭不臭。學(xué)生自由說(shuō)。

（教師予以肯定）師：你平時(shí)這么注意衛(wèi)生，老師喜歡你； 2.老師給大家?guī)?lái)了一組圖片，請(qǐng)大家欣賞一下，看到這些圖片中的小邋遢，你又想說(shuō)什么？（吃手指，咬筆桿，衣袖擦鼻涕，席地而坐，撿地上的東西吃）學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。

師：是呀，在我們的身邊有這么多不衛(wèi)生的習(xí)慣，大家千萬(wàn)不要小看這些不衛(wèi)生的習(xí)慣，它也有可能引起大的問(wèn)題呢？不信，我們來(lái)看。

3.那你們能說(shuō)一說(shuō)作為小學(xué)生的我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？

老師這里有一首拍手歌，我們來(lái)一起讀一讀，看看怎樣才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（出示拍手歌）

三、合作交流

師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了哪些是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，那你自己能不能做到呢？

合作交流，每組選出一名同學(xué)進(jìn)行全班交流。

四、總結(jié)：

個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，讓我們從小做起，從身邊做起，做一個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。老師希望以后大家都可以把這些壞習(xí)慣改掉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要去做一個(gè)小邋遢。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

個(gè)人衛(wèi)生要講究 從我做起好習(xí)慣： 勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服

第三課 教室環(huán)境要愛(ài)護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)值日過(guò)程中的分工合作和保持教室整潔的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動(dòng)，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí)，提高實(shí)踐能力。

過(guò)程與方法目標(biāo)

1、通過(guò)交流，讓學(xué)生掌握做值日的好方法。

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生知道做值日要分工合作、服從分配、互相幫助。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)

1、體會(huì)整潔的環(huán)境給人們的美好感受。

2、讓學(xué)生在執(zhí)行集體任務(wù)的過(guò)程中，建立真正的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、整潔、干凈的環(huán)境對(duì)我們的生活有什么好處?

2、我們?cè)鯓硬拍茏尳淌腋蓛裟兀?/p>

3、引課：這節(jié)課我們一起來(lái)探究如何使我們的教室更清潔。板書(shū)課題：讓我們的教室更清潔

二、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一：爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生

1、平時(shí)你怎么做值日的？

2、你看到其他同學(xué)又是怎么值日的？

3、夸夸值日認(rèn)真的同學(xué)

(1)學(xué)生分組找出一名優(yōu)秀值日生，為被夸的同學(xué)鼓掌。(2)被夸學(xué)生談自己怎樣做好值日工作的。

4、小結(jié):教室是我們大家的，為了讓我們有一個(gè)干凈、舒適的讀書(shū)環(huán)境，每一位同學(xué)都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生。

活動(dòng)二:今天我值日

1、出示課件：

（1）老師或組長(zhǎng)安排的活是我最討厭做的, 怎么辦？（2）遇到自己不會(huì)做的怎么辦?（3）自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還在做，怎么辦？

（4）做完清潔，走到校門(mén)口才發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗子沒(méi)關(guān)，怎么辦？

2、小組討論

（1）要求：選擇以上四個(gè)問(wèn)題中的一個(gè)問(wèn)題來(lái)討論（2）小組根據(jù)選擇的問(wèn)題進(jìn)行討論。（3）交流匯報(bào)

三、小結(jié)：

我們是集體中的一員，值日是我們的責(zé)任。每個(gè)同學(xué)在值日中要服從安排，分工合作，互相幫助。

教室是我們的家，保潔靠大家，每一個(gè)同學(xué)不僅要當(dāng)好保潔員，還要督促其他同學(xué)做好保潔工作。

在值日勞動(dòng)中，雖然同學(xué)們會(huì)感到很累，但換來(lái)的是一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家應(yīng)該為之感到高興。希望你們今后人人當(dāng)好值日生，把班級(jí)的清潔保持下去。

第四課 學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)分析學(xué)生身邊的事例，或設(shè)置的一些情境，讓學(xué)生體會(huì)人與人的交往需要理解和溝通，認(rèn)識(shí)、理解交往與溝通的積極作用。通過(guò)分析典型事例，懂得交往與溝通要有誠(chéng)實(shí)和積極的態(tài)度。通過(guò)活動(dòng)提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)交往與溝通的基本技能。

2、在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生觀(guān)察、感受、體驗(yàn)、與不同人溝通的能力，并鍛煉學(xué)生口頭、書(shū)面的表述能力。

教學(xué)重點(diǎn)：以誠(chéng)實(shí)和積極的態(tài)度，掌握與父母、老師、同學(xué)和伙伴溝通的技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)解決師生之間存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊敬、理解老師，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：

二、出示預(yù)習(xí)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

1、交往和溝通要注意什么？

2、學(xué)會(huì)與父母溝通 與父母溝通存在的問(wèn)題： 與父母溝通的方法：

3、學(xué)會(huì)與老師溝通 師生溝通的意義： 怎樣與老師溝通交往：

4、學(xué)會(huì)與同學(xué)和伙伴溝通 與同學(xué)和伙伴溝通的意義： 如何與同學(xué)、伙伴溝通：

三、自主學(xué)習(xí)合作探究

1、學(xué)生閱讀課文，自主學(xué)習(xí)解決上述問(wèn)題

2、學(xué)生以小組為單位討論，合作探究釋疑

四、精講歸納 提升能力 學(xué)生展示自學(xué)成果后教師歸納 課堂小結(jié)：課件展示

五、課堂訓(xùn)練 鞏固運(yùn)用 小華的成績(jī)很好，老師也很喜歡他。可是在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，這讓小華對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。于是小華對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽(tīng)他講課呢?！?根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答： ①小華的這種想法對(duì)嗎？

②小華如果真的不再認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)果會(huì)如何？ ③被老師錯(cuò)怪時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

六、總結(jié)

生活學(xué)習(xí)需交流，掌握方法很重要。禮貌大方要

牢

記，身

心

愉

悅

促

成長(zhǎng)。

第五課 學(xué)會(huì)合作很重要

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)情感，增強(qiáng)合作意識(shí)。

2、掌握合作過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，以便更好地實(shí)現(xiàn)合作。

3、樹(shù)立合作意識(shí)，積極與人進(jìn)行交流合作，通過(guò)合作解決問(wèn)題，在合作中不斷完善自己，形成良好的合作品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些基本的合作技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生真正明白合作的重要性與合作的方法 教學(xué)過(guò)程：

一、拋磚引玉——故事引入：

有人問(wèn)教士天堂與地獄的區(qū)別，教士把他領(lǐng)進(jìn)一間房子，只見(jiàn)一群人圍坐在一口大鍋旁，每人拿一把湯勺，可勺柄太長(zhǎng)，盛起湯也送不到嘴里，一個(gè)個(gè)眼睜睜地看著鍋里的珍饈餓肚子，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)絕望和悲苦。

教士又把他領(lǐng)進(jìn)另一間屋子，這里的擺設(shè)與剛才那間沒(méi)有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都用湯勺把湯送給坐在對(duì)面的人喝。他們都吃得很香，很滿(mǎn)足。教士說(shuō)：“剛才那里是地獄，這里是天堂?！?/p>

師：通過(guò)這個(gè)故事，你悟出了什么道理？

生：他們一起合作才能做好。

師：看來(lái)有些事情光靠個(gè)人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向成功。今天我們就一起來(lái)《學(xué)會(huì)合作》（板書(shū)課題）

二、通過(guò)游戲體驗(yàn)合作：

合作的定義：為了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。

師：在我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中，還有許多需要人與人之間合作的事情，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

生：小組合作、接力賽等等??

師：你能否舉

一、兩個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)你是怎么與人合作的？ 活動(dòng)：邱少云的故事

在1952年10月，邱少云接受一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。他所在部隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊金化以西“聯(lián)合國(guó)軍”前哨陣地391高地。為縮短進(jìn)攻距離，便于突然發(fā)起攻擊，11日夜，部隊(duì)組織500余人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時(shí)左右，美軍盲目發(fā)射燃燒彈，其中一發(fā)落在他潛伏點(diǎn)附近，草叢立即燃燒起來(lái)，火勢(shì)迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一條水溝，只要他后退幾步，就勢(shì)一翻，就可在泥水里將火苗撲滅。但為了不暴露目標(biāo)，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，他放棄自救，咬緊牙關(guān)，任憑烈火燒焦頭發(fā)和皮肉，堅(jiān)持30多分鐘，直至壯烈犧牲。年僅26歲。實(shí)踐了他在入黨申請(qǐng)書(shū)中所寫(xiě)：“為了世界革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，我愿意獻(xiàn)出自己的一切！”的鋼鐵誓言。師：邱少云的故事給了我們什么啟示？ 生：有時(shí)候?yàn)榱思w犧牲個(gè)人生命是值得的。

三、總結(jié)：

師：同學(xué)們，能夠?qū)W會(huì)與別人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意義的事。今天我們只是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，我們還要在今后的學(xué)習(xí)、生活中不斷學(xué)習(xí)、不

斷

積

累。

第六課 感覺(jué)器官很重要

教學(xué)目標(biāo)：

知道有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)五種感覺(jué)功能，并通過(guò)它們了解外界，從而把自己和外界聯(lián)系起來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解五種感覺(jué)功能和保護(hù)各種感覺(jué)器官。教學(xué)難點(diǎn)：感覺(jué)器官的重要性。教學(xué)過(guò)程：

1、新課引入

2、觀(guān)察討論：怎樣才能有這些感覺(jué)？

3、活動(dòng)與討論：

（1）閉眼，憑感覺(jué)器官辨別不同的物體： 乒乓球、樟腦丸、手表、藥丸、口琴。（2）如何保護(hù)各種感覺(jué)器官？

4、教師總結(jié): 兩個(gè)眼睛看四方，兩個(gè)耳朵聽(tīng)聲響。一個(gè)鼻子聞花香，一個(gè)嘴巴喝熱湯。

第七課 健康牙齒要保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步了解自己的牙齒及牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的意義。

2、通過(guò)模仿訓(xùn)練，使學(xué)生知道并初步掌握正確的刷牙方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解牙齒在身體健康中的重要意義，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確刷牙，樹(shù)立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天，老師想給同學(xué)們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語(yǔ)中。

（課件出示謎語(yǔ)：弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開(kāi)）

教師讀謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎底

2、牙齒可是我們的好朋友，它是我們身體的一部分，那牙齒有什么作用（咀嚼、美觀(guān)、發(fā)音）？

教師小結(jié)，引出課題，板書(shū)課題。

3、初步解釋健康的牙齒：你們認(rèn)識(shí)健康的牙齒什么樣？

4、出示圖片：你們希望自己的牙齒什么樣呢？ 初步直觀(guān)比較健康牙齒與齲齒。

二、活動(dòng)體驗(yàn)，合作探究

1、了解乳牙和恒牙

同學(xué)們的牙齒是出生后六個(gè)月左右開(kāi)始長(zhǎng)的，到三歲時(shí)基本長(zhǎng)齊，叫乳牙，一共20顆。六歲左右，乳牙的后面上下左右各長(zhǎng)一顆牙，被我們稱(chēng)為六齡齒，而六齡齒長(zhǎng)出來(lái)以后，乳牙就要離開(kāi)我們，從中間的牙齒開(kāi)始逐漸脫落，長(zhǎng)出新的牙齒，取代乳牙。六齡齒和后長(zhǎng)出的牙齒叫恒牙，那是我們的第二副牙齒，也是最后一副牙齒，如果脫落，就不會(huì)再長(zhǎng)了。因此，我們一定要保護(hù)好牙齒，才能有健康的身體）

2、齲齒

吃完食物后，會(huì)有一些食物的殘?jiān)卦谘例X表面和牙縫里，里面的糖份在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生了酸，酸腐蝕牙齒，時(shí)間久了，牙齒就會(huì)出現(xiàn)空洞，成了齲齒，我們的牙齒就會(huì)感到疼痛。牙齒生了病，就不能很好地幫我們吃食物，我們的身體就會(huì)受到影響。

3、保護(hù)牙齒的方法大探秘

①刷牙。講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。②合理飲食 ③少吃甜食 ④定期檢查 ⑤漱口

板書(shū)設(shè)計(jì)、健康牙齒要保護(hù)、刷牙

2、漱口

3、定期檢查

4、少吃甜食

5、合理飲食

1 第八課 “朋友”之間有距離

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解動(dòng)物與寵物的區(qū)別于聯(lián)系。

2、通過(guò)“看一看”，“小調(diào)查”“想一想”等環(huán)節(jié)試著培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察、調(diào)查、與人交往等方面的能力。

3、通過(guò)本次活動(dòng)使孩子初步認(rèn)識(shí)和感受到小寵物飼養(yǎng)的艱辛，引導(dǎo)孩子們關(guān)愛(ài)小寵物，并要學(xué)習(xí)照顧它們。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)愛(ài)小寵物，照顧它們 教學(xué)難點(diǎn)：“朋友”之間要有距離 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們都喜歡小動(dòng)物嗎？ 生：喜歡！

師：我也喜歡，今天黃老師收集了很多小動(dòng)物的圖片，我們就來(lái)一起看看好嗎？如果你認(rèn)識(shí)它們，就大聲的說(shuō)出他的名字，也可以模仿它們的聲音?。ǘ嗝襟w展示15種小動(dòng)物圖片）生：（模仿出了很多圖片中動(dòng)物的聲音）板書(shū)：寵物

師：同學(xué)們，如果讓你們選擇一個(gè)小動(dòng)物在家中養(yǎng)，你想養(yǎng)哪個(gè)動(dòng)物，為什么呢？

生：小狗、小貓、小兔、小龜、小魚(yú)、小鳥(niǎo)??

二、教授新課

（一）看一看

1.看自己組的寵物什么樣子的 2.說(shuō)本組都帶來(lái)了什么寵物 3.看其他組的寵物

4.說(shuō)一說(shuō)喜歡的寵物是什么樣子的

5.請(qǐng)同學(xué)們講講收集自己喜愛(ài)的小動(dòng)物的資料

（二）健康園地

1、怎樣和“朋友”友好相處？

A、為它們選擇合適的食物；b有的寵物需要定期帶它們到動(dòng)物醫(yī)院去做體檢；c、家犬要及時(shí)注射疫苗；d、定期為寵物洗澡，清理衛(wèi)生；e、訓(xùn)練寵物養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、精心地照顧這些寵物，會(huì)讓我們更有愛(ài)心。但是我們也要和它們保持一定距離，不與寵物打鬧。和寵物打鬧，會(huì)被咬傷、抓傷，會(huì)被傳染“狂犬病”，如果遇到這種情況，要及時(shí)到醫(yī)院注射疫苗。

3、健康小博士

據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）估計(jì)，世界上每年報(bào)告死于狂犬病者約55 000人，主要發(fā)生在亞洲和非洲地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家。

寵物身上會(huì)有一些傳染病，如果經(jīng)常親密接觸，很可能會(huì)傳染給人類(lèi)，所以與 它們要保持距離。

三、拓展實(shí)踐 判斷正誤：

1、在野外遠(yuǎn)離野生動(dòng)物（）

2、到動(dòng)物園不傷害、喂食野生動(dòng)物（）

3、不吃野生動(dòng)物的食品，保護(hù)野生動(dòng)物（）

4、不破壞野生動(dòng)物的生存環(huán)境（）

四、教師總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們通過(guò)調(diào)查和觀(guān)察對(duì)小寵物有了了解，我們學(xué)習(xí)了如何照顧它們，小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

第三篇：二上健康教育教案

第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)我們的身體

一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)自己的身體，直到部分器官的作用。2 勤于動(dòng)手動(dòng)腦，初步培養(yǎng)積極主動(dòng)的生活態(tài)度。3 珍愛(ài)自己的身體，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)自己的身體，直到部分器官的作用。2 珍愛(ài)自己的身體，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

課件、小人及卡片、學(xué)生每人一條紅領(lǐng)巾。教學(xué)過(guò)程

（一）魔術(shù)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，老師真高興認(rèn)識(shí)你們大家，第一次見(jiàn)面老師想給大家表演個(gè)節(jié)目，我給大家變個(gè)魔術(shù)，好嗎？

師：看老師這有好多碎紙片，現(xiàn)在我請(qǐng)你閉上眼睛男女生交替數(shù)數(shù)，男生數(shù)

1、女生數(shù)2，男生再數(shù)3，一直數(shù)下去我不喊停不許睜眼睛偷看喲！生：閉眼數(shù)數(shù)。

師：停?？蠢蠋熥兂隽耸裁?？你發(fā)現(xiàn)我這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎？這個(gè)小人是怎么由碎紙片變出來(lái)的？ 生：猜想魔術(shù)的秘密。師：對(duì)了，這些碎紙片都是我們?nèi)梭w的各個(gè)部分，組合在一起構(gòu)成了我們的身體。今天老師就想和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的身體------（出示課題）。

（二）認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位

師：大家來(lái)看這就是我們的身體，就像我們每個(gè)人都有名字一樣，身體的各個(gè)部位也都有自己的名字，你認(rèn)識(shí)它們嗎？能來(lái)給我們指一指嗎？

生：到前面指認(rèn)器官說(shuō)名字、貼名簽。

（三）熟悉身體各個(gè)部位

師：同學(xué)們這么聰明都說(shuō)對(duì)了，這些就是我們?nèi)梭w外部的一些器官。同學(xué)們都答對(duì)了，老師得獎(jiǎng)勵(lì)大家一下，我給大家唱首歌怎么樣？那你可得聽(tīng)仔細(xì)了，聽(tīng)聽(tīng)老師的歌詞里都提到了哪些人體的部位？（師唱《假如幸福的話(huà)》）

生：聽(tīng)唱。說(shuō)一說(shuō)歌中都提到了哪些人體部位。

師：你聽(tīng)得真仔細(xì)。下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起跳起來(lái)，老師唱歌詞，你根據(jù)歌詞里面提到的身體部位做動(dòng)作，聽(tīng)懂了嗎？看誰(shuí)跳得美。生：跳舞。

師：同學(xué)們跳得太美了，下面老師再和大家一起來(lái)做個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫相反的動(dòng)作。生：做游戲：相反的動(dòng)作。

（四）體驗(yàn)身體各部位的作用 師：好了，同學(xué)們，眼睛、耳朵、手和腳各個(gè)部位就像兄弟姐妹一樣，大家在一起就組成了我們完整的身體，缺少了任何一個(gè)部分都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的不便，不信我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完成單手系紅領(lǐng)巾的小任務(wù)。生：全班體驗(yàn)。

師：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)了缺少身體的任何一個(gè)部位都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多不便，下面就請(qǐng)大家回想一下自己的生活，講一講身體各部位都為你做了哪些事？它們都有什么作用？ 生：說(shuō)一說(shuō)身體各部位的作用。

（五）總結(jié)：

師：同學(xué)們說(shuō)的太好了，要想說(shuō)我們身各部位的作用真是一節(jié)課都說(shuō)不完。身體各部位不論大小都發(fā)揮著非常大的作用。所以在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)它們，那么該如何保護(hù)我們的身體呢？老師請(qǐng)你在課后用自己喜歡的方式去收集關(guān)于保護(hù)身體這方面的資料可以上網(wǎng)、看書(shū)、問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽、問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，下節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)研究。教學(xué)反思：

第二課時(shí) 好習(xí)慣要保持

教學(xué)目標(biāo)：

1、選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)事例，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、安全習(xí)慣等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

2、讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到自己成為生活小主人的那份快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)、節(jié)目落實(shí)、拍照或錄像、自制課件等。

2、準(zhǔn)備比賽用的計(jì)時(shí)器和梳子、有鞋帶的鞋子、書(shū)包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

3、會(huì)場(chǎng)布置：黑板以美術(shù)字顯示班會(huì)主題，黑板下方畫(huà)著和主題相關(guān)的圖畫(huà)。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們好！從一年級(jí)開(kāi)始，我們班就就進(jìn)行了《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》的主題教育，那你到底做得怎么樣了呢？今天我們就通過(guò)這節(jié)班會(huì)來(lái)檢查一下。今天這節(jié)班會(huì)由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)！

①主持人合：同學(xué)們，大家下午好！我們今天班會(huì)的主題是（指大屏幕領(lǐng)全班讀--好習(xí)慣，早養(yǎng)成。）要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就必須得做到（指大屏幕，領(lǐng)全班答--在家做個(gè)好孩子；在校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)好公民。）

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）第一篇章：在家做個(gè)好孩子。

②主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙老師。中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們就應(yīng)該孝敬父母。

1、“孝心在行動(dòng)”。

（1）那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢？請(qǐng)舉手回答。（主持人補(bǔ)充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽(tīng)從父母教育；好的東西先給父母吃；記得父母的生日等。）（評(píng)語(yǔ)：真孝順；真懂事；真有孝心；真是父母的貼心小棉襖等。）（2）這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就進(jìn)行了“孝心在行動(dòng)”的體驗(yàn)活動(dòng)，我們的爸爸媽媽又是怎樣評(píng)價(jià)我們的呢？請(qǐng)王老師給我們講講。（投影幾份評(píng)價(jià)表，并請(qǐng)黎藍(lán)雲(yún)上臺(tái)展示獎(jiǎng)狀。）（2）自己的事情自己做。

師導(dǎo)：前段時(shí)間到一些同學(xué)家走訪(fǎng)，就聽(tīng)你們的家長(zhǎng)說(shuō)，你們長(zhǎng)大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，是真的嗎？下面就請(qǐng)大家來(lái)展示一下。請(qǐng)主持人出題。

③主持人乙：第一個(gè)展示項(xiàng)目：梳頭。請(qǐng)想展示的女同學(xué)舉手。（評(píng)價(jià)語(yǔ)言：表現(xiàn)真不錯(cuò)，真是自主管理小能手，獎(jiǎng)勵(lì)星一枚。）第二個(gè)展示項(xiàng)目：穿衣服。全班參與。請(qǐng)同學(xué)們先把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把外衣準(zhǔn)備好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領(lǐng)巾，清楚了嗎？。準(zhǔn)備--開(kāi)始！

④主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會(huì)做哪些自己的事情？（評(píng)語(yǔ)：真能干；真了不起；真不錯(cuò)；真值得我們學(xué)習(xí)等。）

（二）第二篇章：在校做個(gè)好學(xué)生

⑤主持人乙：學(xué)校是我們步入知識(shí)大門(mén)的階梯，老師的辛勤勞動(dòng)和循循善誘，早已在我們幼小的心靈中播下知識(shí)的種子和道德信念，教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，怎樣做人。因此我們?cè)谛Ｒ欢ㄒ鰝€(gè)好學(xué)生。要養(yǎng)成在校做個(gè)好學(xué)生的習(xí)慣，得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求我們要養(yǎng)成良好的站姿和坐姿。下面就來(lái)溫習(xí)一下。請(qǐng)全班聽(tīng)口令：全體起立！稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開(kāi)成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方！（主持人要仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)同學(xué)完成的每一步是否到位，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或是提示。）

請(qǐng)坐！坐下時(shí)我們應(yīng)該怎樣？（全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當(dāng)?shù)木嚯x。）

⑥主持人甲：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)，因此我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、請(qǐng)看情景模擬展示《上課》。請(qǐng)王老師出題。

2、從剛才的模擬展示中，你知道了什么？請(qǐng)舉手。

3、在課前和課后我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？請(qǐng)發(fā)言。⑦主持人乙：除了學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，在學(xué)校我們還應(yīng)該養(yǎng)成說(shuō)文明語(yǔ)，做文明事的好習(xí)慣。

1、請(qǐng)你說(shuō)出三句我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常使用的文明語(yǔ)。請(qǐng)舉手。

2、在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些文明的行為習(xí)慣？請(qǐng)發(fā)言。

（三）第三篇章：在社會(huì)做個(gè)好公民

⑧主持人甲：社會(huì)是個(gè)大家庭，是檢驗(yàn)我們行為習(xí)慣的大熔爐，我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的體現(xiàn)。因此，我們不光要做到在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，更重要的是要做到在社會(huì)是個(gè)好公民。

1、那同學(xué)們平時(shí)是怎樣做個(gè)好公民的呢？我們就來(lái)抽簽答題檢查一下。請(qǐng)何睿杰準(zhǔn)備好抽簽盒給同學(xué)們抽，請(qǐng)同學(xué)們把抽到的簽給我。

2、除了上面這些，我們還應(yīng)該做到哪些呢？請(qǐng)王老師給我們補(bǔ)充講講。掌聲有請(qǐng)！

⑨主持人乙：看來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣實(shí)在是太重要了，希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。下面請(qǐng)王老師對(duì)我們這節(jié)班會(huì)作一下總結(jié)，大家歡迎！

⑩主持人合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家拍起手來(lái)跟著我們唱《行為習(xí)慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習(xí)慣永遠(yuǎn)銘記在心中！你拍一，我拍一，小孩少打游戲機(jī)；

你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋； 你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐端；

你拍四，我拍四，正確握筆寫(xiě)好字； 你拍五，我拍五，有益書(shū)籍天天讀；

你拍六，我拍六，上下樓道請(qǐng)靠右； 你拍七，我拍七，放學(xué)路隊(duì)要整齊；

你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸； 你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣；你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。教學(xué)反思：

第三課時(shí) 保護(hù)眼睛

一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。

三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。

四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課 1.提問(wèn)前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。

2.講述： 大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書(shū)課題）

（二）學(xué)習(xí)新課 1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說(shuō)的是什么？（3）全班討論。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。

（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問(wèn)：

①為什么看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正？眼睛離書(shū)本距離不要太近？（一市尺）

②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？

③為什么要認(rèn)真做眼保健操？

（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？

（4）提問(wèn)：

①長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書(shū)都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書(shū)寫(xiě)字有什么害處？

（5）全班討論：

①為什么要保護(hù)眼睛？ ②少年兒童的眼睛容易得什么病？

③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？ ④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。（6）小結(jié)

同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，書(shū)本和眼睛的距離太近、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線(xiàn)太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車(chē)上看書(shū)等，日久天長(zhǎng)，慢慢形成了近視眼。

要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。

“三注意”：

①看書(shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺。②看書(shū)一小時(shí)，要休息幾分鐘。

③字要寫(xiě)大些，要清楚整齊。

“兩不看”： ①光線(xiàn)太暗不看書(shū)。②躺臥不看書(shū)。

3.教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

（1）看圖：課本第39頁(yè)上的圖。（2）提問(wèn)：

①上面兩幅圖畫(huà)的是什么意思？ ②為什么要用自己的毛巾洗臉？

③用手揉眼睛為什么不好？ ④你平時(shí)做的怎樣？

（3）看圖：（4）提問(wèn)：

①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時(shí)做的怎樣？

（5）小結(jié)：

眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書(shū)本一市尺）；看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間不要太長(zhǎng)；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線(xiàn)太強(qiáng)或太暗的地方看書(shū)；不要在行走時(shí)看書(shū)；不要躺著看書(shū)；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4.鞏固（1）提問(wèn)：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學(xué)說(shuō)：“我的坐姿不好，寫(xiě)字看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本很近，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼？”這種說(shuō)法對(duì)嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)

保護(hù)眼睛

預(yù)防近視

1.坐姿、寫(xiě)姿正確 2.字要寫(xiě)大些、清楚整齊

3.認(rèn)真做眼保健操 4.看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了要休息幾分鐘

5.光線(xiàn)太暗不看書(shū) 6.躺 臥不看書(shū) 教學(xué)反思：

第四課時(shí) 用眼的衛(wèi)生

課程目標(biāo)：掌握造成近視眼、紅眼病、沙眼的常見(jiàn)原因，培養(yǎng)小學(xué)生的用眼衛(wèi)生意識(shí)，鼓勵(lì)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

課程內(nèi)容：

1.互動(dòng)提問(wèn)：小學(xué)生常見(jiàn)的眼病都有那些呢？近視眼、紅眼病、沙眼。

2.近視眼：

（1）小學(xué)生中近視眼的發(fā)病率：22.8%

（2）造成近視的常見(jiàn)原因：看電視距離太近；看電視、電腦的時(shí)間太長(zhǎng)；所看電視的畫(huà)面濃度太深；寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確 ；在光線(xiàn)太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書(shū)；在車(chē)廂里看書(shū)；不合理飲食；不認(rèn)真做眼保健操；父母都高度近視

（3）近視眼的早期癥狀表現(xiàn)：視疲勞、視力減退、飛蚊幻視、閃光感、重影、眼睛外突

（4）假性近視及治療：瞇眼、皺眉、揉眼、模糊、湊近、注意力不集中、斜眼等征兆。治療：保持正確學(xué)習(xí)姿勢(shì)，調(diào)節(jié)光線(xiàn)、勞逸結(jié)合；多吃黃豆、杏仁、紫菜、海帶、牛羊 3.紅眼?。?/p>

（1）如何可能患上紅眼?。褐饕ㄟ^(guò)接觸傳染，接觸病人眼屎或眼淚污染過(guò)的東西，如毛巾、手帕、臉盆、電腦鍵盤(pán)、書(shū)、玩具或門(mén)把手、錢(qián)幣等。（2）紅眼病的癥狀表現(xiàn)：流淚、發(fā)燙、像“進(jìn)沙子”；有大量粘液性或膿性分泌物，常使患兒早晨睜不開(kāi)眼；眼睛又紅又腫，還有可能像“出血”一樣；但一般不影響視力。

（3）紅眼病的預(yù)防：蔬菜水果要多吃。不到公共場(chǎng)所湊熱鬧。不用手揉眼睛，勤剪指甲，飯前便后要洗手。眼屎多時(shí)，要用干凈手帕或紗布擦拭。有自己專(zhuān)用的洗臉用具，毛巾、手帕和臉盆要經(jīng)常煮沸消毒，曬干后再用。

4.沙眼：

（1）沙眼的癥狀表現(xiàn)：

急性期：“進(jìn)沙子”、怕光、流淚，很多粘液或粘液性分泌物。慢性期：數(shù)周后，沒(méi)感覺(jué)，或易疲勞。

晚期：后遺癥，如瞼內(nèi)翻、倒睫毛、角膜潰瘍及眼球干燥。（2）如何患上沙眼的：兒童沙眼大多由父母或其他家庭成員傳染。凡是被沙眼衣原體污染了的手、毛巾、手帕、臉盆、水及其他公用物品都可以傳播沙眼。

（3）沙眼的預(yù)防：從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。堅(jiān)持一人一巾一帕，使用的手帕、毛巾要干凈；勤洗手，不用臟手、衣服或不干凈的手帕擦眼睛，不用別人的毛巾；在托兒所、幼兒園要認(rèn)真培養(yǎng)兒童衛(wèi)生習(xí)慣，檢查發(fā)現(xiàn)并治療已有沙眼的患兒。

5.學(xué)做眼保健操以及標(biāo)準(zhǔn)的坐姿 6.總結(jié)用眼衛(wèi)生的“八要”“六不要”（1）“八要”： 注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，一具一用一清潔一消毒。勤洗手，不揉眼，勤剪指甲。讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，脊柱要挺直，不前傾，不聳肩，不歪頭，前胸不受壓，大腿呈水平，兩足著地，“一尺一寸一拳頭”。

連續(xù)用眼1小時(shí)后休息片刻，并向遠(yuǎn)處眺望。每天保證1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。

不偏食、不挑食，多食蔬菜、海產(chǎn)品、動(dòng)物肝臟、乳制品，限制甜食。做好眼保健操。

每年檢查一次視力

小學(xué)生每天睡眠時(shí)間需10小時(shí)。（2）“六不要”：

不要在直射陽(yáng)光或暗弱光線(xiàn)下讀書(shū)、寫(xiě)字。不要躺在床上或趴在桌上看書(shū)。

不要用力揉眼睛，改正皺眉、瞇眼等不良表情。

每天不要看電視玩游戲機(jī)超過(guò)1小時(shí)。不要邊走邊看書(shū)，更不要在晃動(dòng)的車(chē)廂里看書(shū)。

不要用太細(xì)的鉛筆，寫(xiě)太細(xì)小的字。

不要將剪刀、小刀、削尖的鉛筆等尖銳物品對(duì)著自己或者別人的眼睛。

同學(xué)們；眼睛是我們每個(gè)人的窗戶(hù)，愿我們從今天起保護(hù)好自己的眼睛。教學(xué)反思：

第五課時(shí) 口的功用

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解口腔的作用。

2、使學(xué)生能夠懂得愛(ài)護(hù)口腔的意義和方法。

一、用猜謎語(yǔ)的方法導(dǎo)入新課。

猜謎：上下兩扇紅門(mén)，里面住著白人。開(kāi)門(mén)說(shuō)話(huà)吃飯，閉上粒米難進(jìn)。

二、講授新課：第四課 口的功能與保健 1．提問(wèn)：嘴巴是用來(lái)干什么的？

<請(qǐng)同學(xué)們把嘴閉上，這時(shí)我們就不能說(shuō)話(huà)和唱歌了> 出示兒歌： 小小嘴巴功能多，吃飯說(shuō)話(huà)和唱歌。

漱口刷牙保清潔，笑口常開(kāi)樂(lè)呵呵。

指名讀兒歌，齊讀兒歌。2．口的作用： 你還知道口的作用有哪些？

借此說(shuō)明：“口是用來(lái)說(shuō)話(huà)和吃東西的”

3.如果，你的口腔生病了，那會(huì)怎樣？小組討論。

三、出示CaI結(jié)合圖片，講解哪些行為是不衛(wèi)生的。

四、保護(hù)口腔應(yīng)該怎樣做？

師：

1、因口腔是由唇、舌、齒、腭的協(xié)調(diào)動(dòng)作，對(duì)完成發(fā)育和語(yǔ)言清晰起到了很大的作用。在鼻腔堵塞時(shí)，口腔還能輔助呼吸。2．討論：說(shuō)說(shuō)你是怎樣保護(hù)口腔的？ 1）飯后漱口。2）早晚刷牙。3）定期去口腔醫(yī)院做檢查。

五、小結(jié)

嘴就是人們稱(chēng)為的口腔。今天我們學(xué)習(xí)了口腔的作用，保護(hù)口腔的方法以及對(duì)口腔衛(wèi)生的習(xí)慣養(yǎng)成都很重要。同學(xué)們要記住，定期到醫(yī)院檢查口腔情況是很有必要的。教學(xué)反思：

第六課時(shí) 牙齒的種類(lèi)

一、設(shè)計(jì)意圖：

幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了更好地教育孩子保護(hù)好牙齒，所以設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)課。《綱要》也明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。”幼兒園的健康教育要求“教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生”，并“與家長(zhǎng)配合，培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣”，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣非常重要。

二、活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備：

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù)，我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面。目標(biāo)為：

1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲(chóng)牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：一盒餅干 水 盆子，水杯人手一份 FLASH動(dòng)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備：提前學(xué)習(xí)兒歌：小牙刷 牙齒模具活動(dòng)課程實(shí)錄

三、說(shuō)教法學(xué)法：

新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此，我采用了討論法、實(shí)驗(yàn)法。多通道感知法。

三、活動(dòng)過(guò)程：

教學(xué)流程：談話(huà)導(dǎo)入激發(fā)興趣DD實(shí)驗(yàn)操作DD觀(guān)看多媒體DD學(xué)習(xí)正確的刷牙方法DD延伸活動(dòng)

（一）導(dǎo)入（采用談話(huà)導(dǎo)入）：教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。

2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話(huà)大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。

（二）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

1、提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。

2、小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀(guān)察。

3、提問(wèn)討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么？哪來(lái)的？粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣？

4、教師與幼兒小結(jié)：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒會(huì)有小蟲(chóng)子，牙齒會(huì)生病。

（三）學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具，學(xué)生說(shuō)小兒歌教師示范刷牙方法。

2、學(xué)生邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。

3、教師總結(jié)：今天學(xué)會(huì)了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來(lái)香香的，這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。

（五）延伸活動(dòng)：教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)學(xué)生在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。

此次活動(dòng)是有必要的，有價(jià)值的，體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。但僅憑一節(jié)活動(dòng)是不夠的，還需要每日?qǐng)?jiān)持提醒。教學(xué)反思：

第四篇：A學(xué)校健康教育工作計(jì)劃1

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃

一、狠抓健康知識(shí)教育

確保了每間周每班1課時(shí)的健康教育課，開(kāi)課率為100%。做到了有教師、有課本、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有總結(jié)。學(xué)校定期或不定期地組織全體師生進(jìn)行健康知識(shí)講座，進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)季節(jié)變化給學(xué)生講一些流行病的預(yù)防和治療的知識(shí)。

二、加強(qiáng)健康教育課的管理

1、教材和教具：學(xué)校使用的教材是：《體育與健康教育》、《健康教育》課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)的三個(gè)目標(biāo)基本要求。

2、教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校有健康教育實(shí)施計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了行之有效的、完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃的一致性。

3、教案：教師備課有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及授課過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等主要內(nèi)容。要求備課教師做到無(wú)概念錯(cuò)誤，教案整潔、簡(jiǎn)練。授課中切實(shí)按計(jì)劃上課。

三、學(xué)校硬件設(shè)施情況：

每間教室黑板達(dá)標(biāo)，并裝配了四至六盞日光燈。廁所每天清掃、定期消毒；學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期消毒。

四、積極培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為

知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵。各班班主任時(shí)常督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。大多數(shù)學(xué)生做到了頭發(fā)、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對(duì)此項(xiàng)工作有記錄、有評(píng)價(jià)。班主任及心理保健教師經(jīng)常與學(xué)生談心，利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生不僅有一個(gè)健康的體魄，還有一個(gè)健康的心理。

五、大力營(yíng)造宣傳、輿論氛圍

學(xué)校宣傳欄定期開(kāi)辟了健康園，內(nèi)容形式不限，宣傳一些健康小知識(shí)、常見(jiàn)病的預(yù)防等有益的內(nèi)容。班級(jí)每期板報(bào)都有衛(wèi)生角專(zhuān)欄。校園廣播站設(shè)有專(zhuān)門(mén)的健康知識(shí)專(zhuān)欄每天按時(shí)播音，學(xué)校給學(xué)生發(fā)致家長(zhǎng)一封信，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子打疫苗等，學(xué)校定期組織健康教育知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生積極參與。

六、全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育

青少年的身心發(fā)展與國(guó)家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān)。健康是每個(gè)人生存、文明生活、高效率學(xué)習(xí)與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)，同時(shí)為提高學(xué)習(xí)效率，提高生活質(zhì)量增添了無(wú)窮樂(lè)趣。學(xué)校把體育健康課教學(xué)做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力，使學(xué)生身心得到和諧的發(fā)展。學(xué)校為提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)。

1、上好課間操

堅(jiān)持每天課間按時(shí)上操，嚴(yán)格要求學(xué)生的做操程序和動(dòng)作質(zhì)量。由體育教師領(lǐng)導(dǎo)，班主任跟班，使學(xué)校的做操合格率達(dá)到90%。

2、體育鍛煉和體育活動(dòng)

為提高學(xué)校的體育競(jìng)技水平和學(xué)生體育專(zhuān)項(xiàng)能力，學(xué)校定期舉行校級(jí)各種小型體育比賽，豐富學(xué)生的體育生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、常規(guī)性的健康教育活動(dòng)。

利用校宣傳櫥窗，學(xué)生衛(wèi)生小報(bào)、黑板報(bào)、廣播站等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“身體保健”、“環(huán)境美化”、等內(nèi)容的宣傳。以“我愛(ài)美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等為主題的健康教育。學(xué)校利用值周教師監(jiān)督紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。按照中小學(xué)生日常行為的規(guī)范，使學(xué)校的室內(nèi)、外衛(wèi)生十分潔凈，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好，地面、墻壁、操場(chǎng)無(wú)紙屑、無(wú)污漬，室內(nèi)物品擺放整齊、窗戶(hù)明亮，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五篇：2011學(xué)校健康教育工作計(jì)劃1

頭閘九年制學(xué)校2011健康教育工作計(jì)劃

學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)中校學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是中小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。為使學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生保健常識(shí)，根據(jù)國(guó)家頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和中小學(xué)生健康教育的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效的開(kāi)展健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢(xún)服務(wù)。

4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。

6、促進(jìn)中學(xué)生心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。

5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育。

三、學(xué)校健康教育的主要內(nèi)容

一至六年級(jí)

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

七、八年級(jí)

1、讓學(xué)生觀(guān)察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

九年級(jí)

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。使同學(xué)們熟記急救火警、盜警電話(huà)號(hào)碼，在遇到急救病人、車(chē)禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話(huà)。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及中外傷的處理。懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

四、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)健康教育。

1、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。

2、為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，通過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5、堅(jiān)持每周“大掃除”制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。

（二）著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法管理。

2、通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

3、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣

傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

5、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專(zhuān)人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

（三）做好預(yù)防工作。

1、做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。

3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預(yù)防部門(mén)抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，嚴(yán)防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控部門(mén)和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

4、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

五、具體防病措施

近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1、近視：對(duì)4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣；少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患

有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。

5、營(yíng)養(yǎng)不良：建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類(lèi)里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。

頭閘九年制學(xué)校2011健康教育工作計(jì)劃

頭閘九年制學(xué)校

2011年3月