第一篇：最美小學(xué)生演講稿

最美小學(xué)生演講稿

最美小學(xué)生演講稿

仰望夜空，星河璀璨。打小，我就希望自己是其中最燦爛的一顆，那么高遠(yuǎn)，那么圣潔，不食人間煙火，恍若仙姝佛陀。

如今我漸漸長(zhǎng)大了，思維更加縝密，認(rèn)識(shí)逐步提升，我還是希望自己是一顆最燦爛的星辰，和其他光亮或者暗淡的星星一起，共同打造神奇美妙的星空。就是隕落，也是流星，拖曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，閃爍著耀眼的光芒，一頭扎進(jìn)未知的永恒。

盡管“高處不勝寒”，我還是要“起舞弄清影”。于我而言，一名小學(xué)生，我的舞自然是好好學(xué)習(xí)，舞蹈的精髓之處，不言而喻是通過學(xué)習(xí)開闊眼界，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做最美的小學(xué)生。

學(xué)習(xí)語文我可以熟悉母語的精妙和博大精深，可以被深刻的情感、高尚的情操、優(yōu)美的風(fēng)物感染和打動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)在自己生活的小小空間之外，還有很大的穿越時(shí)空的舞臺(tái)，生旦凈末丑輪番上演，酸甜苦辣悲歡離合風(fēng)云際會(huì)酣暢淋漓。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我可以有科學(xué)的思維，奇異的求索，我可以準(zhǔn)確表述生活，完美演繹邏輯。美國(guó)數(shù)學(xué)家克萊因曾對(duì)數(shù)學(xué)美作過這樣的描述：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科技可以改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切?！?/p>

其他課程也都帶給我嶄新的世界，驚顫的體驗(yàn)，綻放的思維和積極上進(jìn)的激情。所有這一切，加上我利用課余時(shí)間和假期的四處游覽，加上我對(duì)先賢時(shí)俊著作的諸多涉獵，我感覺到自己的胸懷很大很大，閱歷很多很多，層云萬里，暮雪千山，瞬息可至，有巢氏和魯迅對(duì)話，孫悟空與李逵打斗，一念之中。

我覺得自己處在人生中最為巔峰的階段：可以用孩童的眼光看世界，這是大人們認(rèn)可的天才的視角，可以用大人的眼光看自己，這是進(jìn)入書籍，進(jìn)入社會(huì)，磨礪既久得來的認(rèn)知。我有孩子的熱情和百折不撓，燃燒的欲望，繽紛的色彩，奇異的思維，我有大人的冷靜和智慧，從容不迫，有條不紊，目光遠(yuǎn)大。我是唯一的，我是驕傲的，我是頂天立地的，我是空前絕后的。

我是當(dāng)代最美小學(xué)生。和我一樣的學(xué)生還有很多，比我優(yōu)秀的人更多。我們都是閃爍的星辰，我們聚首，就是燦爛的星空，我們歡歌，就是宇宙間的颶風(fēng)，我們牽手，混沌中就會(huì)奏響最和諧最優(yōu)美的圓舞曲。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：最美小學(xué)生演講稿

最美小學(xué)生演講稿

生活是美麗的，也是有著不一樣的氣息。下面是小編為大家整理的關(guān)于最美小學(xué)生的演講稿，歡迎大家的閱讀。

最美小學(xué)生演講稿一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！睂懙木褪抢卒h，他樂于助人，以短暫的一生譜寫了無數(shù)的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣；現(xiàn)在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學(xué)，自己卻被壓在車輪底下 ,致使左腿高位截肢，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉，但我唯獨(dú)要講的是我們的班長(zhǎng)------柳蕭。

她，誠(chéng)實(shí)守信，落落大方，她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對(duì)密不可分的好伙伴。她平等友愛，用她的真誠(chéng)去愛別人；她非常有集體識(shí)，顧全大局，顧全集體；她，擅于交談，樂于傾聽別人的話，我們向她提出的問題，她都認(rèn)真回答；不順心都事，她都樂于傾聽，設(shè)法幫忙解脫。

她，非常喜歡樂于助人，每當(dāng)有人向她提出或請(qǐng)教問題時(shí)，她都耐心的講解，班級(jí)的事她都樂于去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。

她，“言必信，信必果”。她守時(shí)、守信、有責(zé)任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個(gè)很好的帶頭作用，是她教會(huì)我們“一言既出，駟馬難追”。

她，成績(jī)優(yōu)異，好學(xué)自強(qiáng)。只要遇到難題，總會(huì)認(rèn)真鉆研，直到把問題弄懂。所有的主科，她都主動(dòng)提前預(yù)習(xí)，其他的微科，她都擠課余時(shí)間來背。天剛亮，她就在讀副科。她的“天行健，君子以自強(qiáng)不息’的不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。

像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)，有的人真誠(chéng)友愛、相互尊重；有的人顧全大局，顧全集體；有的人，善于交談、樂于傾聽；有的人助人為樂，樂于奉獻(xiàn) ；有的人，誠(chéng)實(shí)守信，為人真誠(chéng)；愿大家踏著她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，為做一位像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧！

最美小學(xué)生演講稿二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。

同學(xué)們，從我們開始上學(xué)起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔?！疤斓莱昵凇薄ⅰ扒谀苎a(bǔ)拙”的訓(xùn)誡之言經(jīng)常聽到，勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識(shí)的珍珠；勤奮就是成功之母；哪兒有勤奮，哪兒就有成功；形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮等等名言警句也常常耳聞，父母、老師更是時(shí)時(shí)提醒我們要做個(gè)勤奮的人。

漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實(shí)際行動(dòng)詮釋著勤奮。

司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常?？吹缴钜?，但是因?yàn)榘滋煲苍诳磿?，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他拿了一段圓木頭來當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會(huì)清醒，又可以起來繼續(xù)看書了。從此他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪.南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué).他的房子里,桌子上擺的是書,柜中裝的是書,床上堆的也是書,被稱作書巢.他勤于創(chuàng)作,一生留下了九千多首詩,成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家.安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子靠著勤奮寫作成為童話之王；羅曼·羅蘭以二十年心血著就《約翰·克利斯朵夫》；

愛迪生用無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造出一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦用百分之九十九的汗水創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論……

可見，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對(duì)于我們來說，勤奮更是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如愛迪生說所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

我們身邊，也不乏勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)的身影……

他們，每天早讀認(rèn)真用心，做到心到、眼到、口到；他們，每節(jié)課全神貫注、專心聽講、積極思考；他們，晚自習(xí)珍惜分秒、專心完成作業(yè)。

他們，利用點(diǎn)滴時(shí)間，背誦單詞、練習(xí)聽力；他們，擠出零星時(shí)間，旁若無人，埋頭攻克難題；他們，所有閑暇，潛心閱讀，手不釋卷。

他們，把游戲、閑談、打鬧的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上；他們，確立了目標(biāo)，就堅(jiān)定執(zhí)著、絕不言放棄。

他們，屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人；他們，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人；他們，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。

他們的心靈在書香中得到凈化，他們的靈魂在文字間得到升華，因?yàn)樗麄兦趭^！

他們的勤奮，讓我們的校園充盈著書的氣息；他們的勤奮，讓我們的學(xué)習(xí)生活縈繞無盡的詩意!他們的身影最美麗！

讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上永遠(yuǎn)背負(fù)著“勤奮”這個(gè)行囊，不拋棄，不放棄！趁著今天，趁著青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬于我們的美好未來！

請(qǐng)大家牢記：勤奮的你最美麗！

第三篇：最美小學(xué)生演講稿

最美小學(xué)生演講稿(精選多篇)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自鹽場(chǎng)小學(xué)的王浩飛，今天我為大家?guī)淼墓适率恰蹲蠲佬W(xué)生----何玥》。

何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2014年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺(tái)的那一刻起，就幾度泣不成聲。

那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出

去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎救三人，生命綻放愛之光。

何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。2014年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人??

為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的

“最美愿望”。

評(píng)委會(huì)給何玥的頒獎(jiǎng)詞是：“正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮?！?/p>

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自鹽場(chǎng)小學(xué)的王浩飛，今天我為大家?guī)淼墓适率恰蹲蠲佬W(xué)生 何玥》。何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2014年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺(tái)的那一刻起，就幾度泣不成聲。

那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥

罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎就三人，生命綻放愛之光。

何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。2014年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人??

為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。

評(píng)委會(huì)給何玥的頒獎(jiǎng)詞是：“正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。”

最美小學(xué)生主要事跡

我叫高祥，掌政中心小學(xué)學(xué)生，生活在單親家庭，自小跟父親生活。父母離異后，爸爸把我從陜西帶到寧夏，爸爸給親戚做鐵皮活，居住在親戚家，靠打工維持生活。作為特殊家庭的孩子，與同齡人相比，我從不與同學(xué)攀比?！冶３忠粋€(gè)樂觀向上的心態(tài)，快樂面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。生活上堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，從不惹父親生氣，不跟父親提過分的要求，盡可能減輕父親的負(fù)擔(dān)。從小學(xué)會(huì)做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時(shí)還幫爸爸干些粗活重活，從小懂得珍惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿，鄰居?？湮沂莻€(gè)懂事孝敬父親的好孩

子。

在學(xué)校，我學(xué)習(xí)勤奮努力，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。平時(shí)在課堂上我總是認(rèn)真聽講、仔細(xì)思考，認(rèn)真回答老師提出的問題。課后，抓緊時(shí)間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是認(rèn)真完成作業(yè)，如果作業(yè)沒有完成就不玩，對(duì)學(xué)過的功課認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多次獲得課堂之星、作業(yè)之星。

學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)我都積極參加，努力爭(zhēng)當(dāng)一名全面發(fā)展的好學(xué)生。我熱愛生活，堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績(jī)優(yōu)秀，在幾次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得較好成績(jī)。在今年我校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)比賽中分別獲得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光；在教辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)1500 米競(jìng)賽中取得第一名，為學(xué)校爭(zhēng)光。是我校的運(yùn)動(dòng)健將，還代表教辦參加今年興慶區(qū)教育局運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我熱愛勞動(dòng)。從小生活在困難家庭，在父親、學(xué)校的教育下，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，基本學(xué)會(huì)料理自己的生活，在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動(dòng)和公益活動(dòng)。在學(xué)校值日時(shí)總是早早起床早早到校，從不遲到，等其他同學(xué)到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。學(xué)校大掃除我總是一馬當(dāng)先，不怕臟，不怕累不怕苦。學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，我不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。每次干活我總是搶著干。在一次勞動(dòng)實(shí)踐課——種葵花時(shí)，手掌磨了許多泡，老師心疼的說我干活不惜力，夸我能干，為此我獲得了“勞動(dòng)之星”。不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì)自覺的撿起來丟進(jìn)垃圾箱。在學(xué)校老師都夸我是個(gè)懂禮貌、敬老師、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)有求必應(yīng)，熱心相助。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的

事，是老師信得過的得力助手。我熱愛集體，積極參加、組織集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評(píng)建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。我自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，關(guān)心、體貼、孝敬父母，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。因此獲得了“品德之星’’的光榮稱號(hào)。

我知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長(zhǎng)，需要我努力學(xué)習(xí)的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，在全社會(huì)的關(guān)愛下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名合格的最美小學(xué)生。

愛崗敬業(yè)，德績(jī)花開

王亞生

生活篇

聞雞起舞動(dòng)身忙，晨光熹微馳路上。起床軍樂急召喚，列隊(duì)齊整迎曙光。匆匆忙忙進(jìn)早餐，喜看晨讀聲響亮。精耕細(xì)作筆勾連，凝神備課不知倦。全面

把握細(xì)思量，瞻前顧后不怠慢。冥思苦想搜腸遍，屏幕閃閃求索間。方家名師細(xì)觀看，教情學(xué)情考慮全。團(tuán)隊(duì)合作解疑難，課件教案準(zhǔn)備完。

三尺講臺(tái)，描繪千秋愿景；一支粉筆，書寫人生答卷。一方教室，神游寰球古今；半壁黑板，擠滿人世悲歡。春華秋實(shí)，道不完蕙質(zhì)蘭心；白紙黑字，寫不盡哲語箴言。燈火輝煌，自習(xí)輔導(dǎo)親切指點(diǎn)。繁星滿天，批改作業(yè)任勞任怨。鈴聲響起，目送學(xué)生離校安全。值班燈息，催促大家入睡酣眠。身心疲倦，獨(dú)自掉車回轉(zhuǎn)。寒風(fēng)陣陣，吹起衣裙漫卷。

夙興夜寐，兩頭不見白天。暮鼓晨鐘，時(shí)刻按步就班。一日三餐，狼吞虎咽趕時(shí)間。半刻余閑，學(xué)生動(dòng)向掛心田。學(xué)習(xí)生活關(guān)心遍，政教處里起微瀾，思想教育不放松，道理人情細(xì)細(xì)談。如此平凡，一天接著一天。三年輪回，一年又是一年。有為年青，轉(zhuǎn)眼鬢白點(diǎn)點(diǎn)。蠟油耗盡，只剩燈芯獨(dú)燃。工資菲薄，愧對(duì)至親雙眼。無暇教子，忍看孩子埋怨。因何拋家棄子？為何傾心奉獻(xiàn)？教師職責(zé)重如山，大愛寫在胸口間。

說起師德何須多言？緊張生活就是證言！

敬業(yè)篇

樂為園丁培桃李，甘為人梯天地間。傳老子“道德真經(jīng)”，教化后輩；繼圣人“君子懷德”，誨人不倦。宏八恥之要義，知榮去辱；揚(yáng)五愛之傳統(tǒng)，世代流傳。為蒙昧?xí)?，架通心靈橋梁；使頑劣學(xué)子，揚(yáng)起希望風(fēng)帆。春風(fēng)化雨，澤潤(rùn)桑田。以情育德，竟化干戈為玉帛，校園人人歡悅；傾心交談，心扉洞開智通達(dá)，辨別丑美惡善。播思想之種，疏浚個(gè)人行為源泉；發(fā)行為之芽，奏響終身學(xué)習(xí)琴弦；抓習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)性格完美成長(zhǎng)；育春風(fēng)桃李，開啟成功命運(yùn)詩篇。

育人才以偉力，櫛風(fēng)沐雨；創(chuàng)奇跡于塵寰，瀝膽披肝。由教師到領(lǐng)導(dǎo)，崗位轉(zhuǎn)換盡職奉獻(xiàn)，直到年限。寧陽新校

補(bǔ)習(xí)，開新局面接連換轉(zhuǎn)，無悔無怨。張老師，冬練三九，夏練三伏，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。卞老師，三四十年，置身教壇，奪取物理桂冠。徐老師，政治理論編輯書法，活躍文壇。郭主任，指導(dǎo)教學(xué)，教科室里，余光耀眼。提升自我，遠(yuǎn)涉重洋，熾心把外語錘煉。湖南湖北，跋涉萬里來到此間；非親非顧，懷揣夢(mèng)想只求奉獻(xiàn)。愛人腎炎，勞碌奔波教學(xué)不誤。教學(xué)繁重，兩度跌倒面部癱瘓。代課缺人，教研組長(zhǎng)身赴一線。心似一片丹楓，品若一株雪蓮。

因何老驥伏櫪，矢志不變？因何患病舍家，癡心一片？因何忠孝不全，親人難見？師德頂上高懸，不敢絲毫懈慢。

說起師德何須多言？愛崗敬業(yè)里面體現(xiàn)！

實(shí)績(jī)篇

誰謂德育難做，科學(xué)育德名震寰；人說德智并舉，情智共生好教苑。樂人之吉，憫人之難。模范帶頭，慈心為善。贊助貧困生員，解囊同事病殘。群起義

務(wù)捐款，緩解家庭負(fù)擔(dān)。一方有難，都來支援。不為名利，愛心涌現(xiàn)。年年師德都有評(píng)選，繁花盛開飄落校園。

素質(zhì)教育，雄鷹云翔。和諧風(fēng)流，師生齊歡。國(guó)家省級(jí)名師，神州譽(yù)響；能手電教優(yōu)質(zhì)，四海名傳；論文著作科研，百花爭(zhēng)艷；青藍(lán)工程結(jié)對(duì)，奮力爭(zhēng)先。百花競(jìng)開于三尺講堂，群芳斗艷于德育沃田。少年英雄，學(xué)習(xí)品德優(yōu)秀，成為黨員；一流大學(xué)殿堂，不缺一中生員，佳績(jī)頻傳。高考優(yōu)異，學(xué)生家庭受益，社會(huì)喜笑開顏；成績(jī)矚目，深受上級(jí)稱贊，大眾好評(píng)連連。數(shù)驚齊魯，佳績(jī)鑼鼓鏜鏜；再綻奇葩，天涯桃李紅酣。外秀內(nèi)慧，考取北大清華指點(diǎn)神州圖畫，躊躇滿志；博古通今，企盼中華崛起共建和諧家園，屹立萬年。平凡也可出偉業(yè)，細(xì)壤也能成桑田！

誰能以他人理想為理想？誰能把別人方向作方向？誰能祈盼別人成功為目標(biāo)？誰能關(guān)注他人成就為自豪?誰能讓別人幸福自己也甘甜？

說起師德毋須多言。輝煌業(yè)績(jī)擺在面前！

老師本身就大德無疆，大愛無邊！

車輪無情，人間有愛

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。自古以來贊美教師的語句有太多，大家也認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學(xué)習(xí)。

教師是明燈，教師是大樹，教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師在危急時(shí)刻，把學(xué)生推到了安全的地方，自己卻被碾在了車輪下面。用自己全部的愛守護(hù)著自己的學(xué)生。此刻，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，我會(huì)想象張麗莉老師，多么如花的年紀(jì)，卻要失去自己的雙腿，還可能永遠(yuǎn)離開教師這個(gè)崗位，離開她可愛的孩子們，終身以輪椅相伴。這是何等的品德？何等的情操？

偉大的人民教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。衡量一名教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，真的需要一顆持之以恒的愛心。我們常常追問自己人生的意義，也許意義不在于追問，而在于行動(dòng)。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價(jià)值。我們的社會(huì)需要正義，需要樂于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事，互幫互助，與人為善，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境，讓世界充滿愛，充滿歡樂。生命是如此脆弱，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師,她的無疆大愛勢(shì)必如燎原之火，燃遍祖國(guó)大江南北。

最美中國(guó)夢(mèng)演講稿

大土小學(xué)朱瑞華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！很高興能夠參加這次演講。

夢(mèng)想是我們對(duì)于美好事物的憧憬和渴望，它不僅是意識(shí)上的追求，更是生命力量的源泉。然而，現(xiàn)實(shí)比之于夢(mèng)想總會(huì)有一定差距，因?yàn)橛胁罹?，所以人們都?huì)憧憬夢(mèng)想。夢(mèng)想在星空下放飛，希望在腦海中點(diǎn)亮。黑暗中的這盞明燈，必將指引著我們前進(jìn)的方向。蘇格拉底

說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們一直相信，夢(mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就能成為現(xiàn)實(shí)。即使最終未能成功，我們也不后悔，因?yàn)槿巳硕紙?jiān)信：有付出就會(huì)有回報(bào)，哪怕他們來的慢些、來的晚些?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”，在這句話里，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”也不再抽象。話里的“中國(guó)夢(mèng)”不是漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上的“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人?！皣?guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。

物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升。新世紀(jì)的第一個(gè)十年已經(jīng)走完，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精

神需求的光芒。正如《開學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事。袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)。創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。

我的夢(mèng)想是做一位可以實(shí)現(xiàn)自我、延長(zhǎng)人類壽命的生物遺傳方面的科研人員。雖然當(dāng)代社會(huì)人們的生活水平普遍提高，對(duì)應(yīng)的壽命也得到了很大的延長(zhǎng)。但與之相伴的卻是自然環(huán)境的極度惡化和各種疾病的突發(fā)越來越呈現(xiàn)低齡化。我希望能通過生命遺傳科學(xué)的相關(guān)技術(shù)，改善生命對(duì)惡劣環(huán)境和高發(fā)病癥的

抵御能力，從而達(dá)到延長(zhǎng)人們壽命的結(jié)果，并最終實(shí)現(xiàn)人人能有更多的時(shí)間服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)的目的。

老師們，振起我們的“隱形翅膀”，讓“我的中國(guó)夢(mèng)”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國(guó)夢(mèng)”！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

最美教師中國(guó)夢(mèng)演講稿

大土小學(xué)楊勝強(qiáng)

尊敬的各位老師：

大家好！很高興能夠參加這次演講。

現(xiàn)實(shí)的努力總是來源于曾經(jīng)的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們對(duì)于美好事物的憧憬和渴望，它不僅是意識(shí)上的追求，更是生命力量的源泉。

然而，現(xiàn)實(shí)比之于夢(mèng)想總會(huì)有一定差距，因?yàn)橛胁罹?，所以人們都?huì)憧憬夢(mèng)想。夢(mèng)想在星空下放飛，希望在腦海中點(diǎn)亮。黑暗中的這盞明燈，必將指引著我們前進(jìn)的方向。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

我們一直相信，夢(mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就能成為現(xiàn)實(shí)。即使最終未能成功，我們也不后悔，因?yàn)槿巳硕紙?jiān)信：有付出就會(huì)有回報(bào)，哪怕他們來的慢些、來的晚些?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”，在這句話里，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”也不再抽象。話里的“中國(guó)夢(mèng)”不是漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上的“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人?！皣?guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。

物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升。新世紀(jì)的第一個(gè)十年已經(jīng)走完，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不

一定都是宏大敘事。袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)。創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。

我的夢(mèng)想是做一位可以實(shí)現(xiàn)自我、延長(zhǎng)人類壽命的生物遺傳方面的科研人員。雖然當(dāng)代社會(huì)人們的生活水平普遍提高，對(duì)應(yīng)的壽命也得到了很大的延長(zhǎng)。但與之相伴的卻是自然環(huán)境的極度惡化和各種疾病的突發(fā)越來越呈現(xiàn)低齡化。我希望能通過生命遺傳科學(xué)的相關(guān)技術(shù)，改善生命對(duì)惡劣環(huán)境和高發(fā)病癥的抵御能力，從而達(dá)到延長(zhǎng)人們壽命的結(jié)果，并最終實(shí)現(xiàn)人人能有更多的時(shí)間服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)的目的。

同學(xué)們，振起我們的“隱形翅膀”，讓“我的中國(guó)夢(mèng)”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國(guó)夢(mèng)”！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：小學(xué)生演講稿：我心中的最美

小學(xué)生演講稿：我心中的最美

小學(xué)生演講稿：我心中的最美

各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫侯**，來自**小學(xué)。我今天演講的題目是《我心中的最美》。

有人說，我們的學(xué)校四面環(huán)山，竹林環(huán)抱，蒼翠碧綠，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美；也有人說，我們的校園樓房高大，操場(chǎng)寬闊，花木成行，四季飄香，景色優(yōu)美；而我要說，同學(xué)的可親，老師的大愛，才是我心中的最美。

我心中最美的老師要數(shù)趙玲老師，她是我們這里最年輕的美女老師，也是我最親近的班主任。她放棄待遇豐厚的都市工作和優(yōu)越的生活條件，帶著她的婆婆和不滿兩歲的孩子，來到我們這所偏僻的農(nóng)村小學(xué)教學(xué),每個(gè)月還得花去四百多元的車費(fèi)回城與家人團(tuán)聚。幾年來，她愛心一路，鮮花一路，播撒著希望和夢(mèng)想。每當(dāng)我看見她抱著小孩，拖著行李，身后還緊跟著年逾古稀的婆婆，一同走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我真是好感動(dòng)好感動(dòng)。因?yàn)橛辛怂@道最美麗的風(fēng)景，我和伙伴們沒有理由不聽她的教誨，沒有理由不去好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

今天我雖然還是小學(xué)生，做不了轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，勤學(xué)節(jié)儉，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，尊師守紀(jì)，讓愛永駐我們心間，世界就不再孤單。親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，讓我們攜起手來共育人間真善美這個(gè)燦爛之花吧。

謝謝大家！

第五篇：最美小學(xué)生事跡材料

最美小學(xué)生事跡材料

立志做一名自強(qiáng)自立、知書明禮的好學(xué)生

——科爾沁區(qū)明仁小學(xué)三年級(jí)學(xué)生蔡震乾>事跡材料

蔡震乾同學(xué)是科爾沁區(qū)明仁小學(xué)三年九班的學(xué)生，今年10周歲。因?yàn)槌錾鷷r(shí)候顱內(nèi)輕微出血，導(dǎo)致了左腿發(fā)育不正常，比正常的孩子晚會(huì)走一年多。雖然身體有殘疾，但是蔡震乾同學(xué)從小就非常懂事，深得親人、老師和同學(xué)們的贊許。

愛心無限 孝親敬老

蔡震乾從小在親人的影響下，就非常具有愛心，同父母出行的時(shí)候，每次看到行乞的人，他都會(huì)和父母要零錢給這些行乞的人。學(xué)校每次號(hào)召捐款，他都踴躍參加。有的同學(xué)生病了不能來上學(xué)，他就總是念叨這名同同學(xué)是否好了。

在家中，和姥姥、姥爺、爺爺、奶奶在一起的時(shí)候，都幫助老人做事情，提醒老人們按時(shí)吃藥，每次吃飯的時(shí)候，老人們不上桌，他都不會(huì)先動(dòng)筷子，有好吃的都先讓老人們先吃。還幫助老人們洗衣服、打洗腳水等。

蔡震乾的父親是一家報(bào)社的負(fù)責(zé)人，所以作息時(shí)間是不固定的，還經(jīng)常出差，大多時(shí)候都是蔡震乾和母親在家，所以小小年紀(jì)的蔡震乾就承擔(dān)起了家中男子漢的角色，幫助母親做家務(wù)是蔡震乾經(jīng)常做的事情，在自己學(xué)習(xí)和鍛煉完成之后，就主動(dòng)幫助母親做些力所能及的家務(wù)活，拖地、洗碗、倒垃圾、洗衣服等都是他每天經(jīng)常干的家務(wù)活。

來家里的客人問他為什么這么勤快，他說：'爸爸媽媽照顧我已經(jīng)不容易了，我現(xiàn)在能干活了，要幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些，這是我應(yīng)該做的。等我長(zhǎng)大后，我會(huì)更好地孝敬我的親人們。'

身殘志堅(jiān) 堅(jiān)持鍛煉

蔡震乾出生的時(shí)候?qū)儆诰薮筇?，出生時(shí)體重近11斤，因?yàn)樵谀阁w內(nèi)缺氧，出生時(shí)候輕度窒息，導(dǎo)致了顱內(nèi)輕微出血，當(dāng)時(shí)接產(chǎn)的醫(yī)生們斷言，這是一個(gè)腦癱的患兒。雖然這樣，蔡震乾的父母也沒有放棄治療，在醫(yī)院治療了半個(gè)多月后，病情穩(wěn)定了才接回家中繼續(xù)治療。這之后的幾年，蔡震乾的親人到處求醫(yī)問藥、康復(fù)治療，最后在北京首都兒科醫(yī)院得到確診，那的教授明確告訴了蔡震乾的父母，這個(gè)病不會(huì)影響孩子的智力，也就是說孩子不會(huì)是腦癱。但是會(huì)影響他的日后的行動(dòng)，必須得強(qiáng)化他的鍛煉。

因?yàn)檫@個(gè)毛病，蔡震乾在快三歲的時(shí)候才會(huì)行走，這之前，蔡震乾的母親每天都按照醫(yī)生的指示對(duì)蔡震乾進(jìn)行腿部按摩、康復(fù)鍛煉。蔡震乾懂事后就非常配合母親的按摩，即使按摩的時(shí)候稍微有點(diǎn)疼痛，他也不會(huì)出聲。等到會(huì)走后，自己就主動(dòng)進(jìn)行鍛煉。家里給他買了集中室內(nèi)康復(fù)機(jī)，蔡震乾每天都堅(jiān)持鍛煉。

上學(xué)后，蔡震乾和他的母親幾乎每天都步行上學(xué)和回家，就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

經(jīng)過這些一系列的鍛煉，蔡震乾同學(xué)雖然在行動(dòng)上還不同于正常的孩子，但是行走已經(jīng)沒有任何障礙了，這是多年來，他父母和蔡震乾自己堅(jiān)持鍛煉的結(jié)果。這說明了蔡震乾是一位意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子，這一點(diǎn)上，受到了親人和老師的贊許。

喜歡讀書 夢(mèng)想成為一個(gè)小作家

蔡震乾的家中因?yàn)榧覀鞯牧?xí)慣，有不少藏書，這些藏書都成為了蔡震乾的心愛，一有時(shí)間，蔡震乾就會(huì)手捧書籍，認(rèn)真地閱讀。

蔡震乾的爺爺在開魯縣開辦了一個(gè)免費(fèi)對(duì)外的家庭活動(dòng)站，有著近3萬冊(cè)的藏書，所以去開魯看望爺爺、奶奶也是蔡震乾非常喜歡的一件事情，一是可以去照顧照顧老人，二是那里有更多他喜歡的書籍。每次去爺爺家，除了幫助奶奶做點(diǎn)家務(wù)外，他把全部時(shí)間都用在了讀書上，鄰居的小朋友來找他玩，他都不去。每次從爺爺家回通遼，他們最多的行李就是一兜兜的書籍，他的爺爺還開玩笑地和他說：'我這的書快讓你都拿走了，你不用著急，以后這些書都是你的。'

蔡震乾的閱讀不局限于少兒的圖書，還經(jīng)?？粗型獾拿?，剛上學(xué)的時(shí)候，閱讀沒有拼音注解的圖書時(shí)候，碰到不認(rèn)識(shí)的字就問父母，后來學(xué)會(huì)查字典后，就開始在字典里查找，因此，蔡震乾比同齡的小孩多認(rèn)識(shí)了不少漢字。

因?yàn)榭磿吹枚嗔?，蔡震乾也愛好上寫作，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，還在報(bào)紙上發(fā)表過詩歌，平時(shí)蔡震乾也經(jīng)常寫一些小>故事和詩歌，現(xiàn)在已經(jīng)寫了幾十篇（首）。他說的他的一個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后成為一名作家。

愛好廣泛 陶冶情操

蔡震乾的課外愛好除了閱讀外，現(xiàn)在還用課余的時(shí)間學(xué)習(xí)圍棋、鋼琴、還有日語、手工等。

每周蔡震乾都不間斷地去輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)，每一項(xiàng)他都認(rèn)真對(duì)待，現(xiàn)在日語的片假名、平假名都已經(jīng)會(huì)背會(huì)寫。圍棋雖然剛學(xué)了幾周，但是他已經(jīng)愛上這個(gè)鍛煉腦力的活動(dòng)，每天作業(yè)做完了，都會(huì)和父母下上幾盤，棋藝也在迅速地增長(zhǎng)。還有象棋、跳棋、軍旗等棋類，現(xiàn)在蔡震乾都會(huì)玩。

在手工上，每周蔡震乾都會(huì)在周六、周日放假的時(shí)候做一些，對(duì)那些繁瑣的手工制作，蔡震乾會(huì)久久地琢磨、認(rèn)真對(duì)待，不組裝上絕不停手。所以家里擺了不少經(jīng)過蔡震乾組裝的自行車、房子、汽車等手工制品。

蔡震乾的另一個(gè)愛好就是集郵，他的父親也是一個(gè)集郵迷，他們經(jīng)常在一起研究郵票，在郵票中蔡震乾也學(xué)到不少學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。

這些愛好，使蔡震乾成為了一個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，從而也開闊了他的視野、陶冶了情操。