第一篇：護(hù)旗手國(guó)旗下演講稿

護(hù)旗手國(guó)旗下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我叫張衛(wèi)，來自四.4中隊(duì)。今天，我能榮幸的成為一名護(hù)旗手，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。平時(shí)，我喜歡畫畫、看書。我從五歲開始就學(xué)習(xí)畫畫，幾年來，我風(fēng)雨無阻，每個(gè)周末都堅(jiān)持去上課，從沒有缺過一堂課。在繪畫中，我學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了用自己手中的畫筆，畫出美好的事物。我也喜歡看書，常常與書為友，有書為伴，在書的海洋中遨游。同時(shí)，我也養(yǎng)成了每日閱讀的好習(xí)慣。書就像一個(gè)循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，在故事中感悟做人的道理。我會(huì)記住今天這個(gè)光榮的時(shí)刻，更加嚴(yán)格要求自己，不光顧付老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

謝謝大家！

四年級(jí)四班 張 衛(wèi) 2012年12月22日

第二篇：升旗手護(hù)旗手國(guó)旗下講話

升旗手：張雨熙

胡于君

張雨熙同學(xué)是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。他為人誠(chéng)懇，待人和氣，當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候他總能挺身而出。對(duì)于老師布置的任務(wù)，他能盡心盡職。在學(xué)習(xí)方面，文字的書寫是他的強(qiáng)項(xiàng)，這份認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)態(tài)度使他能夠成為其他同學(xué)的榜樣。

胡于君同學(xué)性格活潑開朗，樂于助人，班級(jí)里的同學(xué)都愿意和她交朋友。她的興趣愛好廣泛，有看書、跳舞、音樂等。她善于思考，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。希望她繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！

護(hù)旗手：杜欣怡

宮翔翰

宮翔翰同學(xué)是二三班的數(shù)學(xué)課代表，能按時(shí)收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真做好課代表工作。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，尊敬師長(zhǎng)，和睦同學(xué)，能幫助老師做一些力所能及的事，是老師的得力助手。

杜欣怡同學(xué)是二三班的班長(zhǎng)。她聰明好學(xué)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。平時(shí)她能關(guān)心班級(jí)，盡心為班級(jí)做事，從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)習(xí)上她不甘落后，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡書寫娟秀，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

第三篇：護(hù)旗手演講稿

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們大家早上好。我的名字叫朱偉哲，我是個(gè)活潑開朗的男孩。，生活中的我熱愛踢球，享受著場(chǎng)上揮灑汗水的自由快樂，學(xué)習(xí)中的我認(rèn)真踏實(shí)，不驕不躁，成績(jī)一直也很穩(wěn)定，工作積極主動(dòng)，是老師們信任的好幫手。這次能當(dāng)上護(hù)旗手，是老師和同學(xué)個(gè)我的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，謝謝大家。

第四篇：競(jìng)選護(hù)旗手演講稿

競(jìng)選護(hù)旗手演講稿

四四中隊(duì)

郎咸濤

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好

我是來自四四中隊(duì)的郎咸濤，今天我競(jìng)選的崗位是護(hù)旗手，希望可以得到大家的支持與信賴!

三年前，我?guī)е闷?，走進(jìn)學(xué)校，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，坐在教室的課桌前，在老師的諄諄教導(dǎo)下，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，并一直擔(dān)任班里的班干部，成為老師得力的小助手。

作為一名四年級(jí)的少先隊(duì)員，對(duì)于每個(gè)星期一的升旗儀式來說并不陌生。每到星期一，看到莊嚴(yán)的五星紅旗在嘹亮的國(guó)歌聲中、在同學(xué)們的注目禮中冉冉升起的時(shí)候，我的心情是激昂和自豪的。低年級(jí)時(shí)我就很羨慕高年級(jí)的同學(xué)可以站在旗臺(tái)上當(dāng)一名光榮的護(hù)旗手。現(xiàn)在，終于有了這次難得的競(jìng)選機(jī)會(huì)，我感到無比的珍貴。我認(rèn)為做一名合格的護(hù)旗手要愛護(hù)國(guó)旗，這一點(diǎn)我很自信：因?yàn)槲移綍r(shí)很愛護(hù)我的物品，不會(huì)讓它們沾上一點(diǎn)臟東西;平時(shí)要比同學(xué)來得早，爭(zhēng)取每一位同學(xué)到校時(shí)都能看到飄揚(yáng)的五星紅旗，這一點(diǎn)我也不擔(dān)憂，所以，我覺得這個(gè)崗位很適合我。

如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)讓同學(xué)們每天到校的時(shí)候都能看見旗臺(tái)上那面令人自豪的五星紅旗，從而開啟美好的一天?？傊視?huì)管理好關(guān)于國(guó)旗的每一件事，盡我所能地愛護(hù)它。相信我，我一定會(huì)做好，希望大家支持我！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：國(guó)旗下演講謝及升旗手護(hù)旗手介紹

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件??帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

老師們、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第29個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵，讓人充滿期待。在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時(shí)，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在樓道里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放假了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，讓我們通過自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展吧，這就是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。最近，我代表全體同學(xué)再次祝愿我們親愛的老師工作順利，幸福安康！

謝謝！

班級(jí)介紹

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,積極向上的班集體.43名同學(xué)肩并肩，手挽手形成一個(gè)非常溫暖的大家庭，我們團(tuán)結(jié)，同學(xué)們和睦相處，互幫互助，我們上進(jìn)，每個(gè)人都勤奮努力，奮勇爭(zhēng)先。我們一起挑戰(zhàn)火熱的驕陽，我們共同呼喊豪邁的口號(hào)，成長(zhǎng)的道路上，我們彼此激勵(lì)，我們共同前進(jìn)。在華老師的帶領(lǐng)下，我們將充分發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，努力成為學(xué)校的驕傲。

升旗手：同學(xué)

同學(xué)是我班的“小才女”。優(yōu)異的成績(jī)、逼真的繪畫、優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。同時(shí)也是老師的小助手，班級(jí)的好干部。是同學(xué)們的好伙伴，更是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。升旗手：

同學(xué)是個(gè)聰明懂事的小女孩，是班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，她能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，積極向上，熱愛班級(jí)集，是老師的小幫手，同學(xué)們的好伙伴。護(hù)旗手：

同學(xué)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，熱愛集體；在同學(xué)眼中，他樂于助人，在同學(xué)需要時(shí)，他總能伸出援助之手；在老師眼中，她很能干，每次老師請(qǐng)他辦事，他總能答應(yīng)，出色地完成，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。護(hù)旗手：

是個(gè)活潑熱情懂事的男孩，他認(rèn)真踏實(shí)、做事一絲不茍。課堂上他聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，精彩的回答，流利的談吐，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在與同學(xué)相處中，他寬容大度，與人為善，深受同學(xué)們的喜歡。