第一篇：高考復(fù)習(xí)語(yǔ)病一百例歸類解析
高考復(fù)習(xí)語(yǔ)病一百例歸類解析常見(jiàn)語(yǔ)病，類狀各異。但究其根源，則不外乎語(yǔ)法、邏輯、修辭這三個(gè)方面的毛病。下邊僅列百余例以歸類分析：
一、語(yǔ)法方面的毛病
（一）用詞不當(dāng)
1、三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)斗和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。（詞義范圍不當(dāng)）戰(zhàn)斗——戰(zhàn)爭(zhēng)
2、中學(xué)生搞賭博，必定會(huì)受到校規(guī)的懲罰。（詞義輕重不當(dāng)）懲罰——處罰
3、回來(lái)以后，不少人向他盤問(wèn)家鄉(xiāng)的建設(shè)情況。（感情色彩不當(dāng)）盤問(wèn)——詢問(wèn)
4、大家都說(shuō)他的批評(píng)既正確又尖刻。（感情色彩不當(dāng)）尖刻——尖銳
5、冬天晚上生炭火，一定要將窗戶打開，以免一氧化碳中毒。（語(yǔ)體色彩不當(dāng)）一氧化碳——煤氣
6、對(duì)于畢業(yè)后，升高中還是升師范，兩個(gè)人協(xié)商了半天，還是拿不定主意。（語(yǔ)體色彩不當(dāng)）協(xié)商——商量
7、經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查，醫(yī)生決定他的健康狀況良好。（同義詞誤用）決定——鑒定
8、從他身上我們看到了許多革命先烈的光榮形象。（同義詞誤用）光榮——光輝
9、生活委員熱忱地招呼大家過(guò)去喝開水。（詞性誤用）名詞“熱忱”——形容詞“熱情”
10、打擊流飛的犯罪行為是當(dāng)前的中心工作。（生造語(yǔ)匯）“流飛”——“流氓阿飛”
（二）成分殘缺 甲、缺主語(yǔ)
11、在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。應(yīng)刪去“在”
12、經(jīng)過(guò)這次演講比賽，對(duì)大家的啟發(fā)很大。應(yīng)刪去“經(jīng)過(guò)”
13、從大量的事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。應(yīng)刪除“從……中”
14、當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我聯(lián)想起許多往事。應(yīng)刪除“當(dāng)我”和“使”
15、英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地拔動(dòng)著觀眾的心弦，在極度的激動(dòng)中受到了深刻的教育。
后一分句缺主語(yǔ)，在“在極度”前加上“觀眾們”
16、我有一個(gè)女兒，同許許多多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。后一分句缺主語(yǔ)，在“愿意”前加上“我”或“她” 乙、缺謂語(yǔ)
17、南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道約4米高，20米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在天目河邊。
前一分句缺謂語(yǔ)。將“經(jīng)過(guò)”改為“進(jìn)行了”
18、不堅(jiān)固的房子被地震倒塌了。在“倒塌”前加上謂語(yǔ)“震”
19、中國(guó)人民正在努力主建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。刪除“為”或在句末加上“而奮斗” 丙、缺定語(yǔ)
20、要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須負(fù)出勞動(dòng)。在“勞動(dòng)”前加上“艱苦的”
21、我一點(diǎn)也不懷疑他有為共產(chǎn)主義理想的決心。應(yīng)在“理想”后加上“而奮斗”
丁、缺狀語(yǔ)
22、我校校辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)短訓(xùn)班，開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)，農(nóng)業(yè)機(jī)電和作物栽培等課程，使教育直接為現(xiàn)代化服務(wù)。應(yīng)在“開設(shè)”前加上“分別”
戊、缺賓語(yǔ)
23、邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個(gè)人。同年9月出席全國(guó)婦聯(lián)五好家庭先進(jìn)個(gè)人。
應(yīng)在兩分句末分別加上“代表大會(huì)”
24、縣政府嚴(yán)肅處理水泥廠擅自提價(jià)。應(yīng)在句末加上“的錯(cuò)誤”
25、律師出庭辯護(hù)，始終抱著與檢察員、審判員共同弄清案情，依法輸案件。應(yīng)在句末加上“的宗旨”
26、他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揮了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。應(yīng)在“敢搏”后加上“的精神”
27、他出生在農(nóng)民家里，從小就養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)。應(yīng)在句末加上“的習(xí)慣”
己、缺補(bǔ)語(yǔ)
28、不僅這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。改“建成”為“建設(shè)得”
29、大家先把這個(gè)問(wèn)題考慮，以后抽時(shí)間研究。應(yīng)在“考慮”后加上補(bǔ)語(yǔ)“一下”
（三）、搭配不當(dāng) 甲、主謂不搭配
30、外賓的物品失而復(fù)得，有何感想呢？ 將“的”改為“對(duì)”
31、清晨，參加象征性長(zhǎng)跑的同學(xué)們?cè)诠飞巷w快的奔馳著?！氨捡Y”——“奔跑”
32、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。改“品質(zhì)”為“形象”
33、雖然狂風(fēng)暴雨從半空中一齊傾瀉下來(lái)，但大家無(wú)所畏懼。應(yīng)刪除“狂風(fēng)”和“一齊”
34、今年這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。應(yīng)刪除“生產(chǎn)”
35、這個(gè)先進(jìn)集體就在轟轟烈烈的群眾運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)了。改“涌現(xiàn)”為“產(chǎn)生”
乙、動(dòng)賓不搭配
36、采取各種辦法培訓(xùn)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。就刪除“培訓(xùn)和”
37、我們不但蓋出了林立的工廠、學(xué)校、住宅，而且蓋出了人民大會(huì)堂和歷史博物館這樣宏偉浩大的工程。改“工程”為“建筑”
38、這次大會(huì)要充分發(fā)揮民主討論?！鞍l(fā)揚(yáng)”——“開展”
39、在本世紀(jì)內(nèi)我國(guó)將相繼收回香港、澳門的主權(quán)，結(jié)束我國(guó)神圣領(lǐng)土上最后的殖民主義的痕跡。
應(yīng)改“痕跡”為“統(tǒng)治”或者改“結(jié)束”為“消除”
40、《青春之歌》這部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人物的英雄事跡。應(yīng)改“事跡”為“形象”
41、各種不同膚色的人在這個(gè)海灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍(lán)的海水，和煦的陽(yáng)光。應(yīng)在“湛藍(lán)”前加“觀賞著”；在“和煦”前加“沐浴著”
42、電影《法門寺》塑造了一個(gè)明朝大太監(jiān)——九千歲劉謹(jǐn)。此人在戲里有許多生動(dòng)、深刻、性格鮮明的語(yǔ)言和動(dòng)作。應(yīng)刪除“和動(dòng)作”
43、自己有雙聰明能干的手，什么都能做出來(lái)。應(yīng)刪除“聰明”
44、她那燦爛而深沉的感情驚動(dòng)了四座。應(yīng)刪除“燦爛而”或者為“燦爛”加上賓語(yǔ)“的音色和” 丙、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)不搭配
45、帝國(guó)主義國(guó)家的統(tǒng)治者口口聲聲欺騙本國(guó)勞動(dòng)人民。應(yīng)改“口口聲聲”為“經(jīng)?！?/p>
46、我們每個(gè)熱血青年都應(yīng)該聰明地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。應(yīng)改“聰明”為“積極” 丁、動(dòng)詞與補(bǔ)語(yǔ)不搭配
47、對(duì)不起，這次我們對(duì)你們照顧得太不周全了。應(yīng)改“周全”為“周到”
48、我們把房子打掃得干干凈凈、整整齊齊。應(yīng)刪除“整整齊齊”
49、他們經(jīng)過(guò)討論，把問(wèn)題的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)得很清清楚楚。可改“清清楚楚”為“深刻”也可不重疊“清楚”
（三）指代不明
50、李建平和徐陽(yáng)一路回家，他先告訴他前天他在書店買了一本《全唐詩(shī)》問(wèn)他要不要看?？筛牡诙⑺膫€(gè)“他”為“徐陽(yáng)”
51、大胖子睜大眼睛盯住小方，他對(duì)他的奇怪的神情弄得莫名其妙?？筛牡谝粋€(gè)“他”為“小方”
52、王莉和李梅兩個(gè)在路上遇見(jiàn)了。她三步并作兩步跑上前去，拉住她的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。可改后一個(gè)“她”為“李梅”
二、邏輯方面的毛病
（一）概念含混
53、出席團(tuán)代會(huì)的有干部和青年，還有不少女同志。
改為“出席團(tuán)代會(huì)的青年中，有一部分是干部，也有不少的女同志?！?/p>
54、前一期雜志社還刊登了臺(tái)灣當(dāng)代著名作家陳映真的短篇小說(shuō)《山路》《搭錯(cuò)車》和這部影片的主題曲——《酒干倘賣無(wú)》。
應(yīng)刪除“這部”并在“影片”前加上“根據(jù)后一部小說(shuō)改編的同名”。
55、他今天買回了許多肥皂、毛巾和一些日用品。改“和”為“等”，刪去“一些”。
（二）、自相矛盾
56、我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
可在“世界上”后加“其他國(guó)家”或 改“所沒(méi)有”為“獨(dú)一無(wú)二”。
57、兩天兩夜的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。可在“細(xì)雨”后加上“剛停了一會(huì)兒”。
58、這將保證了農(nóng)業(yè)的大面積豐收?！皩ⅰ迸c“與”不能并用，應(yīng)刪去一個(gè)。
59、全班同學(xué)基本上全部來(lái)齊了。“基本上”與“全部”矛盾，刪去其一。
60、在四化建設(shè)中，我們必定會(huì)遇到許多不熟悉的經(jīng)驗(yàn)?！安皇煜さ摹辈荒艹蔀榻?jīng)驗(yàn)，將“經(jīng)驗(yàn)”改為“情況”。
61、歐洲人發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)黑子，比我國(guó)晚得多，最早一次的記載是公元807年才看到的。應(yīng)刪去“的記載”
（三）、單句結(jié)構(gòu)紊亂
62、中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件?！爸R(shí)”與“基礎(chǔ)”應(yīng)換位。
63、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給?！懊藁ā迸c“生產(chǎn)”應(yīng)換位
64、廣大農(nóng)村青年表現(xiàn)出無(wú)比地走社會(huì)主義道路的熱情。“無(wú)比”應(yīng)直接修飾“熱情”，刪除“地”
65、批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想認(rèn)識(shí)的方法?！坝行А睉?yīng)直接修飾“方法”，刪除“的”
66、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛引起了議論?！皬V泛”應(yīng)作“議論”的定語(yǔ)。
67、在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識(shí)分子充分的作用?！俺浞帧睉?yīng)作“議論”的狀語(yǔ)
68、那位美國(guó)老人在去機(jī)場(chǎng)途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間的三個(gè)鉆石戒指?！叭齻€(gè)戒指”應(yīng)放在“遺失”前，刪除“的”字
69、我們不忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史?！跋唇佟迸c“燒毀”應(yīng)換位
70、他多次碰到年輕力壯的農(nóng)民，向他伸出血淋淋的求援的殘手?！把芰艿摹睉?yīng)直接修飾“殘手”
71、在印度訪問(wèn)的中國(guó)文化代表團(tuán)，同印度文藝界人士在非正式的親切友好的氣氛中交流經(jīng)驗(yàn)。
“非正式”應(yīng)直接修飾“交流經(jīng)驗(yàn)”，“的”應(yīng)改為“地” 72、音樂(lè)對(duì)我很感興趣，美術(shù)對(duì)于妹妹更感興趣。主賓顛倒，應(yīng)改為人對(duì)物感興趣
（四）判斷不當(dāng)
73、她普通話說(shuō)得很流利，肯定不是南方人。判斷理由不充分，應(yīng)改“肯定”為“可能”
74、社員耕種的符合政策的自留地是一種正常的勞動(dòng)。應(yīng)刪除第一個(gè)“的”
75、世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。應(yīng)刪除“一個(gè)”和“過(guò)程” 76、群眾的積極性和創(chuàng)造性是勝利完成任務(wù)的重要條件和寶貴經(jīng)驗(yàn)。刪除“和寶貴經(jīng)驗(yàn)”
77、他的家鄉(xiāng)是浙江省金華鎮(zhèn)人。刪除“的家鄉(xiāng)”或刪除“人”
78、容志行踢足球是一個(gè)善于開動(dòng)腦筋的有心人。改為：容志行是一個(gè)在踢球方面善于開動(dòng)腦筋的有心人。79、文章有質(zhì)量并非完全取決于篇幅長(zhǎng)短。應(yīng)在“有”后加“無(wú)”
80、有沒(méi)有健康的身體，是做好工作的前提。主賓之間兩面和一面不能呼應(yīng)。應(yīng)在“做”前加“能不能”
81、文藝作品是否應(yīng)該聯(lián)系政治呢？我們的答案不完全是肯定的。否定不當(dāng)，應(yīng)刪除末尾的“不”
（五）復(fù)句結(jié)構(gòu)混亂 甲、連詞位置不當(dāng)
82、我不但相信他，而且從前反對(duì)過(guò)他的人現(xiàn)在也相信他了。“不但”應(yīng)放在句首 乙、句間關(guān)系弄錯(cuò)
83、這本書初版已重印了好幾次，因此最近又經(jīng)過(guò)修訂再版。刪除“因此”
84、對(duì)他的缺點(diǎn)不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且應(yīng)該提出批評(píng)?？筛臑椴⒘袕?fù)句，也可改為遞進(jìn)復(fù)句。
85、如果我們前一時(shí)期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上的不少困難，那今后的困難也一定能克服。改“如果”為“既然” 86、為部長(zhǎng)篇小說(shuō)雖然大致翻一下，也要花不少時(shí)間。改“雖然”為“即使”
87、他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。
句間關(guān)系顛倒，應(yīng)改為“……不僅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的?！?/p>
丙、句式雜揉
88、上海文藝出版的《生存》，作者是一位蟄居海外20多年的加拿大籍作家之手。
改“作家之手”為“華裔”
89、黑黑的臉膛，瘦削的身軀，少言寡語(yǔ)的爹爹，是一個(gè)普普通通的中年人。將“爹爹”放在句首作主語(yǔ)
90、在舊社會(huì)他利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。刪除“人民”
91、考試場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。刪除“場(chǎng)設(shè)”和句末的“的”
三、修辭方面的毛病
（一）、重復(fù)累贅
92、在去年全國(guó)訂貨會(huì)上，發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。應(yīng)刪除“雖然不大卻”
93、他同老農(nóng)一起多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)試驗(yàn)。應(yīng)刪除“反復(fù)地”
94、為了減少字?jǐn)?shù)，不能不略加刪改一些。應(yīng)刪除句末的“一些” 95、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這則小故事給我們很大的教益，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。應(yīng)刪除首句的“在我們的現(xiàn)實(shí)生活中”
96、歷代古今中外的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，溫室里是培養(yǎng)不出有用人材的。應(yīng)刪除“歷代”和“歷史”
97、當(dāng)時(shí)我心里感到又喜悅又滿意的心情。應(yīng)刪除“的心情”
（二）、比喻不當(dāng)
98、為了提前工期，他們連續(xù)奮戰(zhàn)了四晝夜，雙眼都熬紅了，像一個(gè)個(gè)爛桃子似的。喻體同本體感情色彩不一致
99、這山太陡了，上坎坎簡(jiǎn)直像爬樓梯一樣累人。相同事物設(shè)喻沒(méi)有必要
（三）、描寫不當(dāng)
100、烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，直向地面壓下來(lái)。剎那間一道閃電劃破長(zhǎng)空，一陣?yán)茁暆L過(guò)頭頂，一陣北風(fēng)猛掃過(guò)來(lái)，冷得我們直打寒顫。描寫不合情理。刪除“一陣北風(fēng)猛掃過(guò)來(lái)”
1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。2.安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3.安土重遷：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。4.嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號(hào)聲；哺，喂食。5.篳(bì)路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍(lán)縷，破衣服。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。6.抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。7.白駒過(guò)隙：比喻時(shí)間過(guò)得很快，就駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過(guò)一樣。白駒，駿馬。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9.杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。10.別無(wú)長(zhǎng)（cháng）物：沒(méi)有多余的東西。形容窮困或儉樸。11.不足掛齒：不值得一提。謙虛說(shuō)法。
12.不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則。訓(xùn)，準(zhǔn)則。
13.不可理喻：沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。比喻，使明白。14.不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。15.不孚眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。16.不為(wéi)已甚：指對(duì)人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚，過(guò)分。17.不即不離：不接近也不疏遠(yuǎn)。即，接近。
18.不卑不亢：對(duì)待人有恰當(dāng)?shù)姆执?，既不低聲下氣，也不傲慢自大。卑，低下；亢，高?9.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒(méi)出息。稂、莠，田里的野草。20.不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。21.不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。22.不塞（sè）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來(lái)。
23.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視意。然，對(duì)，正確。24.不以為意：不放在心上，不加注意。
25.不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。
26.不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。
27.側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹(jǐn)畏懼而又憤怒的樣子。28.出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境地。
29.城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
30.誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶恐不安。原是君主時(shí)代臣下給君主奏章中的套語(yǔ)。31.曾幾何時(shí)：時(shí)間沒(méi)有過(guò)去多久。
32.曾經(jīng)滄桑：比喻曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)大世面，不把平常事放在眼里。33.蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。（蠶、鯨，名詞作狀語(yǔ)）34.滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
35.從善如流：接受善意的規(guī)勸，如同水流向下那樣迅速而自然。36.大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。37.大而無(wú)當(dāng)：雖然大，但是不合用。
38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來(lái)好像很愚笨。多含褒義。
39.大器晚成：指能擔(dān)當(dāng)大事的人物要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，所以成就比較晚。40.當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事就要勇于承擔(dān)，不謙讓，不推托。仁，正義，正義的事，引申為應(yīng)該做的事。
41.得隴望蜀：比喻貪得無(wú)厭，含貶義。
42.登堂入室：比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高水平。43.頂禮膜拜：比喻崇拜到極點(diǎn)，含貶義。44.東山再起：東晉謝安退職后在東山做隱士，后來(lái)又出任要職。比喻失勢(shì)之后，重新恢復(fù)地位。
45.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。語(yǔ)出唐代杜牧詩(shī)。
46.對(duì)簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對(duì)簿，受審問(wèn)。指公堂上受審。47.多事之秋：事變很多的時(shí)期。
48.耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺(jué)地受到影響。濡，沾濕。49.耳熟能詳：聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得都能夠詳盡地說(shuō)出來(lái)。
50.耳提面命：不但當(dāng)面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》。
51.繁文縟(rù)節(jié)：不必要的儀式或禮節(jié)繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮節(jié)，儀式；縟，繁多，煩瑣。
52.匪夷所思：指言談行動(dòng)超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。53.分庭抗禮：原指賓主相見(jiàn)，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。
54.紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。
55.粉墨登場(chǎng)：化妝上臺(tái)演戲。今多比喻登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。
56.俯拾皆是：只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。也說(shuō)“俯拾即是”。
57.感同身受：心里很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用于代人向?qū)Ψ街轮x。58.高屋建瓴（líng）：形容居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。建，傾倒；瓴，水瓶。59.革故鼎新：去掉舊的，建立新的。
60.各行其是：各自按照自己以為正確的一套做。是，對(duì)，正確。
61.狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品）。
62.功虧一簣（kuì）：比喻事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)有完成。虧，缺少；簣，土筐。63.故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。故步，走老步子；封，限制住?！肮省币沧鳌肮獭?。
64.光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜。65.管窺蠡（lí）測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹窄、很片面。蠡，貝殼做的瓢。
66.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。也說(shuō)神工鬼斧。67.過(guò)眼云煙：比喻很快就消失的事物。
68.海市蜃樓：比喻人世繁華的虛幻，虛幻的事物。
69.邯鄲學(xué)步：比喻模仿不到家，卻把自己原來(lái)會(huì)的東西忘了。語(yǔ)出《莊子》。70.沆瀣（hàngxiè）一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。71.好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。72.鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。73.怙（hù）惡不悛（quān）：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。
74.渙然冰釋：形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完成消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像水一樣消融。
75.諱莫如深：隱瞞得再?zèng)]有比它更深的了。
76.禍起蕭墻：禍亂從內(nèi)部發(fā)生。蕭墻，照壁，比喻內(nèi)部。
77.濟(jì)濟(jì)（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟(jì)濟(jì)，眾多。78.集腋成裘：積少可以成多。
79.計(jì)日程功：可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度。形容在較短期間就可以成功。程，計(jì)算。80.間（jiān）不容發(fā)：距離極近，中間不能放進(jìn)一根頭發(fā)。比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。
81.見(jiàn)微知著：見(jiàn)到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。微，小，指剛顯露出的苗頭；著，明顯。
82.江郎才盡：比喻才思枯竭。
83.江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情況一天天壞下去。84.膠柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。柱瑟上調(diào)弦的短木，被粘住，就不能調(diào)整音高。
85.金科玉律：必須遵守、不能改烴的信條。多含貶義。
86.開門揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。揖，作揖，表示歡迎。
87.空穴來(lái)風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來(lái)。比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的。88.梁上君子：代稱竊賊。語(yǔ)見(jiàn)《后漢書》。
89.兩小無(wú)猜：男女小的時(shí)候在一起玩耍，天真爛漫，沒(méi)有猜疑。90.寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。91.林林總總：形容繁多。92.鱗次櫛（zhì）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齊。93.令人發(fā)指：形容極度憤怒。發(fā)指，頭發(fā)直豎起來(lái)。
94.令行禁止：有令必行，有禁必止。形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。95.爐火純青：比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。96.屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。爽，差錯(cuò)。
97.買櫝還珠：比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。櫝，匣子。語(yǔ)出《韓非子》。98.滿目瘡痍：形容受到嚴(yán)重破壞的景況。瘡痍，創(chuàng)傷。99.蓬蓽（bì）增輝：謙辭。表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。蓬蓽，“蓬門蓽戶”的省略。也說(shuō)“蓬蓽生輝”。100.披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話。披，揭開。
101.否（pǐ）極泰來(lái)：比喻情況從極壞轉(zhuǎn)好。否，兇；泰，吉。102.期期艾艾：形容口吃。語(yǔ)見(jiàn)《史記》和《世說(shuō)新語(yǔ)》。103.七手八腳：形容大家一起動(dòng)手，人多手雜的樣子。
104.罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說(shuō)完。罄，盡。
105.忍痛割愛(ài)：忍受痛苦放棄自己心愛(ài)的東西。
106.如履薄冰：如同踩在薄冰上面一樣。比喻做事非常小心謹(jǐn)慎，存有戒心。履，踩，踏。
107.如喪考妣（bǐ）：像死了父母一樣的傷心和著急，含貶義?？煎?，（死去的）父親和母親。
108.如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。
109.三緘（jiān）其口：形容說(shuō)話過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開口。緘，閉。110.三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。111.色厲內(nèi)荏（rěn）：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。荏，軟弱。
112.閃爍其辭：指說(shuō)話稍微露出一點(diǎn)想法，但不明確。也形容說(shuō)話躲躲閃閃，吞吞吐吐。
113.身無(wú)長(zhǎng)（cháng）物：再?zèng)]有別的東西。形容除此之外空無(wú)所有。長(zhǎng)物，多余的東西。
114.身體力行：親身經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)行。
115.生靈涂炭：形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。涂炭，爛泥和炭火。
116.失之東隅，收之桑榆：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補(bǔ)償，語(yǔ)出《后漢后》。東隅，東方日出處，指早晨；桑榆，日落時(shí)太陽(yáng)的余光照在桑樹榆樹之間，指傍晚。
117.尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。118.拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)做自己的話。119.石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。
120.始作俑者：孔子反對(duì)用俑殉葬，他說(shuō)，開始用俑殉葬的人，大概沒(méi)有后嗣了吧。比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。
第二篇：高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類
高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類
第一類望文生義
容易望文生義的成語(yǔ)
1.明日黃花:比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。
2.火中取栗:比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事，付出了代價(jià)而得不到好處。
3.萬(wàn)人空巷:形容慶祝、歡迎等盛況。
4.不刊之論:指正確的不可修改的言論。
5.不為已甚:指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。
6.望洋興嘆:比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。
7.不足為訓(xùn):不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。
8.因人成事:依靠別人把事情辦好。
9.彈冠相慶:指舊社會(huì)官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。
10.久假不歸:長(zhǎng)期地借用，不歸還。
11.司馬青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.數(shù)典忘祖:比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。
13.大動(dòng)干戈:比喻大張聲勢(shì)地行事。
14.高山流水:比喻知己或知音。
15.不絕如縷:形容形勢(shì)危急。
16.不翼而飛:比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。
資料補(bǔ)充其他容易望文生義的成語(yǔ)還有“火中取栗、從長(zhǎng)計(jì)議、耳提面命、不足為訓(xùn)、可圈可點(diǎn)、三人成虎、不刊之論、文不加點(diǎn)、海外奇談、曾幾何時(shí)、首當(dāng)其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、胸?zé)o城府、胸?zé)o宿物、要言不煩、不贊一詞、俾晝作夜、妙語(yǔ)解頤、明日黃花。持之有故、罪不容誅、久假不歸、坐地分贓、登堂入室、如坐春風(fēng)、不名一錢、目無(wú)全牛、差強(qiáng)人意、萬(wàn)人空巷、振聾發(fā)聵、渙然冰釋、細(xì)大不捐、存而不論、不絕如縷等。
第二類對(duì)象誤用
⑴‘美輪美奐‘用于形容屋舍高大華美，不能用來(lái)形容藝術(shù)品。
⑵‘相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓‘只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。
⑶‘青梅竹馬‘只能用于年幼的男女之間。
⑷‘休戚相關(guān)‘只能用于人物之間，不能用于事物之間。
⑸‘置若罔聞‘不可用于視覺(jué)方面。
⑹‘篳路藍(lán)縷‘只用來(lái)形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來(lái)形容生活艱辛。
⑺‘汗牛充棟‘形容書籍多，不能形容其它東西多。
⑻‘耳提面命‘用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，平輩、朋友之間不可用。
⑼‘三令五申‘用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。
⑽‘絡(luò)繹不絕‘用于人、馬、車、船。
(11)‘揮灑自如‘用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。
(12)‘豁然開朗‘不能用來(lái)形容人的性格。
(13)‘不可磨滅‘與痕跡、印象、功績(jī)、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。
(14)‘人老珠黃‘只用于婦女。
(15)‘巧奪天工‘只能形容人工的精巧而不能用來(lái)形容天然的精巧。
(16)‘循序漸進(jìn)‘只用于學(xué)習(xí)、工作。
(17)‘如履薄冰‘用于人的心緒，不能用于環(huán)境。
資料補(bǔ)充
1.豆蔻年華:指十三、四歲的少女。
2.美輪美奐:形容房屋高大眾多。
3.相敬如賓:指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。
4.破鏡重圓:比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。
5.琴瑟之好:比喻夫婦感情非常好。
6.青梅竹馬:指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。
7.休戚相關(guān):形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。
8.置若罔聞:指不予理睬，放在一邊不管，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
9.篳路藍(lán)縷:形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。
10.汗牛充棟:形容藏書非常多。
11.耳提面命:形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩教導(dǎo)熱心懇切。
12.三申五令:多次命令和告誡，多指上級(jí)對(duì)下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。
13.絡(luò)繹不絕:形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。
14.揮灑自如:形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼?，畫畫兒運(yùn)筆不拘束。
15.豁然開朗:形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。
16.不可磨滅:指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。
17.人老珠黃:指婦女因?yàn)槔狭吮惠p視，就像珠子年代久了會(huì)變黃，不如新珠子值錢一樣。
18.巧奪天工:形容技藝極其巧妙。
19.循序漸近:指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
20.如履薄冰:指做事極為小心，多用于的心緒。
第三類褒貶顛倒
褒詞誤用貶義
1.拭目以待:形容期望很迫切。
2.神機(jī)妙算:形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。
3.名不虛傳:指實(shí)在很好，不是空有虛名。
4.鳳毛麟角:比喻珍貴而稀少的人或事物。
5.洋洋大觀:形容美好的事物眾多豐盛。
6.沁人心脾:形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺(jué)。
7.別有天地:形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。
8.別出心杼:比喻寫作不因襲前人，另辟新路。
9.有口無(wú)心:指不是有心說(shuō)的。
10.慘淡經(jīng)營(yíng):指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。
11.來(lái)日方長(zhǎng):未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。
貶詞誤用褒義:
1.滿城風(fēng)雨:比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。
2.形形色色:形容很多，各種各樣的都有。
3.無(wú)獨(dú)有偶:不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。
4.無(wú)所不為:指什么壞事都干了。
5.長(zhǎng)此以往:長(zhǎng)期如此這樣下去。
6.趨之若鶩:比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。
7.半斤八兩:比喻彼此一樣，不相上下。
8.等量齊觀:不管事物間的差異，同等看待。
9.絞盡心機(jī):挖空心思，想盡辦法。
10.大言不慚:說(shuō)大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。
11.明目張膽:形容公開放肆地干壞事。
12.明哲保身:指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。
13.忘乎所以:指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。
14.高談闊論:指不著邊際地大發(fā)議論。
15.始作俑者:比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。
16.好高騖遠(yuǎn):指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。
17.邯鄲學(xué)步:比喻模仿人不到家，反把自己原來(lái)會(huì)的東西忘了。
18.如喪考妣:好像死了父母一樣地傷心和著急。
19.一丘之貉:比喻彼此同是丑類，沒(méi)有什么差別。
20.咄咄逼人:形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。
21.虎視眈眈:形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會(huì)下手。
22.別有用心:指言論或行動(dòng)另有不可靠人的企圖。
23.衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。
24.巧言令色:形容花言巧語(yǔ)，虛偽討好。
25.好為人師:指不謙虛，喜歡以教育者自居。
26.人模人樣:或指小兒有成人相(親昵語(yǔ))，或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱(諷刺語(yǔ))。
27.神氣活現(xiàn):表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。
28.趾高氣揚(yáng):形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。
29.為所欲為:想干什么就干什么。
30.嗚呼哀哉:指死亡或完蛋。
第三篇：高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類
高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類
一、望文生義
1．明日黃花：比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。
2．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事，付出了代價(jià)而得不到好處。3．萬(wàn)人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。4．不刊之論：指正確的不可修改的言論。5．不為已甚：指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。
6．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。7．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。8．因人成事：依靠別人把事情辦好。
9．彈冠相慶：指舊社會(huì)官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。10．久假不歸：長(zhǎng)期地借用，不歸還。11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。12．?dāng)?shù)典忘祖：比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。13．大動(dòng)干戈：比喻大張聲勢(shì)地行事。14．高山流水：比喻知己或知音。15．不絕如縷：形容形勢(shì)危急。
16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。17．進(jìn)退維谷：形容進(jìn)退兩難。18．如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。19．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育 20．間不容發(fā)：形容情勢(shì)極其危急。21．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。
22．炙手可熱：形容權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。
23．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠(yuǎn)，不足以成為交往的阻礙。24．下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。
25．開門見(jiàn)山：比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。26．水清無(wú)魚：比喻過(guò)分計(jì)較人的小缺點(diǎn)就不能團(tuán)結(jié)人。27.盲人瞎馬：比喻盲目行動(dòng)，后果十分危險(xiǎn)。28．獨(dú)步天下：天下沒(méi)有第二個(gè)。
資料補(bǔ)充其他容易望文生義的成語(yǔ)還有“火中取栗、從長(zhǎng)計(jì)議、耳提面命、不足為訓(xùn)、可圈可點(diǎn)、三人成虎、不刊之論、文不加點(diǎn)、海外奇談、曾幾何時(shí)、首當(dāng)其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、胸?zé)o城府、胸?zé)o宿物、要言不煩、不贊一詞、俾晝作夜、妙語(yǔ)解頤、明日黃花、持之有故、罪不容誅、久假不歸、坐地分贓、登堂入室、如坐春風(fēng)、不名一錢、目無(wú)全牛、差強(qiáng)人意、萬(wàn)人空巷、振聾發(fā)聵、渙然冰釋、細(xì)大不捐、存而不論、不絕如縷等。
二、對(duì)象誤用
1、美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，也可用于舞臺(tái)裝飾，不能用來(lái)形容藝術(shù)品。
2、相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間
3、青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。
4、休戚相關(guān)：只能用于人物之間，不能用于事物之間。
5、置若罔聞：不可用于視覺(jué)方面。
6、篳路藍(lán)縷：只用來(lái)形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來(lái)形容生活艱辛。
7、汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它東西多。
8、耳提面命：用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，平輩、朋友之間不可用。
9、三令五申：用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。
10、絡(luò)繹不絕：用于人、馬、車、船。
11、揮灑自如：用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。
12、豁然開朗：不能用來(lái)形容人的性格。
13、不可磨滅：與痕跡、印象、功績(jī)、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。
14、人老珠黃：只用于婦女。
15、巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來(lái)形容天然的精巧。
16、循序漸進(jìn)：只用于學(xué)習(xí)、工作。
17、如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。資料補(bǔ)充
18．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。19．美輪美奐：形容房屋高大眾多。
20．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。21．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。22．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。23．青梅竹馬：指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。24．休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。
25．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。26．篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。27．汗牛充棟：形容藏書非常多。
28．耳提面命：形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩教導(dǎo)熱心懇切。
29．三申五令：多次命令和告誡，多指上級(jí)對(duì)下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。30．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。
31．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼拢嫯媰哼\(yùn)筆不拘束。32．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。33．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。
34．人老珠黃：指婦女因?yàn)槔狭吮惠p視，就像珠子年代久了會(huì)變黃，不如新珠子值錢一樣。35．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。
36．循序漸近：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。37．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。
三、褒貶顛倒 褒詞誤用貶義
1、拭目以待：形容期望很迫切。
2、神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。
3、名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。
4、鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。
5、洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。
6、沁人心脾：形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺(jué)。
7、別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。
8、別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。
9、有口無(wú)心：指不是有心說(shuō)的。
10、慘淡經(jīng)營(yíng)：指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。
11、來(lái)日方長(zhǎng)：未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。貶詞誤用褒義：
1、滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。
2、形形色色：形容很多，各種各樣的都有。
3、無(wú)獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。
4、無(wú)所不為：指什么壞事都干了。
5、長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期如此這樣下去。
6、趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。
7、半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。
8、等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。
9、絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。
10．大言不慚：說(shuō)大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。
12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。13．忘乎所以：指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。14．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。
15．始作俑者：比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。16．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。17．邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來(lái)會(huì)的東西忘了。18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒(méi)有什么差別。20．咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會(huì)下手。22．別有用心：指言論或行動(dòng)另有不可靠人的企圖。
23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。24．巧言令色：形容花言巧語(yǔ)，虛偽討好。25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語(yǔ)），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語(yǔ)）。27．神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。28．趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。29．為所欲為：想干什么就干什么。30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。
31．天花亂墜：形容說(shuō)話有聲有色，極其動(dòng)聽(tīng)，多指夸張而不符合實(shí)際。32．巧舌如簧：形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道。33．一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。34．改頭換面：表面上改一下，實(shí)質(zhì)上和原來(lái)的還是一樣。
資料補(bǔ)充
以上所談是色彩誤用，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題還要注意三點(diǎn)，一是大量中性詞，像'成千上萬(wàn)''如虎添翼'等，在或褒或貶語(yǔ)境中都可使用。二是有時(shí)為了譏諷、自嘲葉、開玩笑，故意說(shuō)反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯(cuò)，三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語(yǔ)。下面成對(duì)舉出的成語(yǔ)，基本意義相同而感情色彩相反，每對(duì)中，前一個(gè)詞是褒義詞，后一個(gè)詞是貶義詞：
⑴情投意合----臭味相投⑵見(jiàn)機(jī)行事----見(jiàn)風(fēng)使舵⑶侃侃而談----夸夸其談⑷一得之見(jiàn)----一孔之見(jiàn)⑸無(wú)微不至----無(wú)所不至⑹再接再厲----變本加厲⑺深思熟慮----處心積慮⑻絞盡腦汁----費(fèi)盡心機(jī)⑼開山祖師----始作俑者⑽昂首闊步----趾高氣揚(yáng)(11)從容不迫--故作鎮(zhèn)靜
四、語(yǔ)境不合
成語(yǔ)也是詞，它必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)境不合，自然造成誤用，成語(yǔ)的意思必須與句意相合，否則會(huì)錯(cuò)誤。
這種毛病的詞語(yǔ)有：
1、力挽狂瀾：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢(shì)，如果語(yǔ)境中沒(méi)有險(xiǎn)惡的局勢(shì)，不能用。
2、相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。
3、名不虛傳：'名'是名譽(yù)，是好名聲，一般名聲不可用。
4、耳濡目染：這詞語(yǔ)的主語(yǔ)只能是被感染者，而不能是感染者。
5、不可開交：只能做'得'的補(bǔ)語(yǔ)。但不能是“好得不可開交”。
資料補(bǔ)充
下列舉出成對(duì)的成語(yǔ)，很容易在同一語(yǔ)境中誤用，請(qǐng)注意：
1、望其項(xiàng)背----望塵莫及
2、身臨其境---設(shè)身處地
3、耳濡目染----耳聞目
4、舍本逐末---本末倒置
5、無(wú)與倫比----不可同日而語(yǔ)
6、形影相吊---形影不離
7、東山再起----死灰復(fù)燃
8、一見(jiàn)如故---一見(jiàn)鐘情
9、不拘一格----無(wú)拘無(wú)束
10、樂(lè)不思蜀---樂(lè)不可支
11、不以為然---不以為意
12、不孚眾望---不負(fù)眾望
13、首當(dāng)其沖---當(dāng)務(wù)之急
14、間不容發(fā)---親密無(wú)間
15、刮目相看---繪聲繪色
16、首當(dāng)其沖---首屈一指
17、置若罔聞---置之度外
18、匪夷所思---不可思議
五、詞語(yǔ)重復(fù)
1.忍俊不禁：多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”
2.難言之隱：隱，隱情。難以說(shuō)出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”
3.南柯一夢(mèng)：。泛指一場(chǎng)美夢(mèng)。比喻得失無(wú)常，美夢(mèng)成空。不能用作“一場(chǎng)南柯一夢(mèng)” 4.相形見(jiàn)絀：絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見(jiàn)絀” 5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”6.遍體鱗傷：形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”
7.當(dāng)務(wù)之急：指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急” 8.接踵而至：一個(gè)跟著一個(gè)到來(lái)。形容很多人接連而來(lái)。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來(lái)” 9.津津樂(lè)道：樂(lè)道，樂(lè)于談?wù)摗Ｖ葛堄信d味地談?wù)撃呈?。不能用作“津津?lè)道地說(shuō)” 10.聞名遐邇：遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”
11.責(zé)無(wú)旁貸：貸，推卸。自身負(fù)有的責(zé)任，不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任” 12.生靈涂炭：指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國(guó)人民生靈涂炭”
13.安居樂(lè)業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂(lè)業(yè)”14見(jiàn)（貽）笑大方：被內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。15.自漸形穢：后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。
16.莘莘學(xué)子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子” 17.捫心自問(wèn)：形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問(wèn)的自責(zé)”
18.真知灼見(jiàn)：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。不能用作“提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)”。19.滿腹經(jīng)綸：引申為治國(guó)或辦事的能力。形容人很有學(xué)問(wèn)和才干。
20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。
21.妄自菲?。悍票。p視，過(guò)分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。22不虞之譽(yù)：虞，預(yù)料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒(méi)有想到卻受到了不虞之譽(yù)”。23.日理萬(wàn)機(jī)：理，處理。一天要處理上萬(wàn)件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬(wàn)機(jī)。” 24.無(wú)地自容：容，容下。沒(méi)有地方可以藏身。也指處境窘迫，無(wú)棲身之處。
25.恍然大悟：悟，覺(jué)醒。一下子忽然明白過(guò)來(lái)。不能用作“我心里突然覺(jué)得恍然大悟了?！?26.任重道遠(yuǎn)：比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任。”
27.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂。看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。
28..方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢(shì)頭并未停止。不能用作“正~”。
29.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語(yǔ)指一切生物。原為佛教語(yǔ)。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~” 30耿耿于懷：心里老是想著，難以排解。不能用作“心里一直~”。
31.感激涕零：涕，淚，零。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚” 32.歷歷在目：歷歷，一個(gè)一個(gè)清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事~地出現(xiàn)在眼前”。
34.刻骨銘心：鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)~”
六、謙敬錯(cuò)位
謙辭
1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。
2、敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。
3、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。
4、貽笑大方：貽，留給；大方，指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。
5、無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。
6、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。
7、忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門。
8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。
9、一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。
10、才疏學(xué)淺：見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。
11、德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。
12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。
13、掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
14、不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。
15、姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。
16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。
17、一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。
18、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見(jiàn)。
19、望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。
20、一得之遇：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見(jiàn)，謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見(jiàn)識(shí)。
21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。
22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說(shuō)。事情輕微，不值得一提。
23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。
25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。
26、區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。
27、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問(wèn)題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。
28、管窺蠡測(cè)：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來(lái)量大海。比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)淺陋。也作“以管窺天，以蠡測(cè)?！?/p>
29、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。
敬辭
1、高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。
2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。
3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。
4、洗耳恭聽(tīng)：洗清耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）。
5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。
7、率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。
8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。
9、虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。
七、兩用成語(yǔ)
有些成語(yǔ)派生出兩個(gè)或兩個(gè)以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對(duì)這類成語(yǔ)只知其一，不知其二，則易造成誤判。如：
1“龍飛鳳舞”本來(lái)形容氣勢(shì)奔放雄壯，也可形容書法氣勢(shì)舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。
2“左右逢源”本指做學(xué)問(wèn)功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無(wú)礙，有時(shí)也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。
資料補(bǔ)充
兩用成語(yǔ)
1、平鋪直敘。既可形容說(shuō)話或?qū)懳恼缕狡降?，沒(méi)有起伏，重點(diǎn)不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個(gè)片段，來(lái)說(shuō)明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不加修飾，直接地簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己的意思，含褒義，如“歐陽(yáng)修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。
2、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來(lái)。本寫自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來(lái)。
3、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無(wú)規(guī)則、無(wú)定準(zhǔn)。
4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。
5、粗枝大葉：比喻做事不細(xì)致．不認(rèn)真．它的本義是簡(jiǎn)略概括。
6、肝腦涂地：引用義是竭盡忠誠(chéng)．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。
7、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。
8、乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。也指飛速地航行。
9、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。
10、不絕如縷：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢(shì)危急。
11、步步為營(yíng)：營(yíng)，軍隊(duì)駐扎的地方。軍隊(duì)每前進(jìn)一步就設(shè)置一道營(yíng)壘。形容進(jìn)軍謹(jǐn)慎。今也比喻行事謹(jǐn)慎穩(wěn)妥。
12、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。
13、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。
14、金玉滿堂：既指占有很多財(cái)富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識(shí)豐富。
15、春風(fēng)得意：既可以指進(jìn)士及第后的得意心情，也可以用來(lái)形容人官場(chǎng)騰達(dá)或事業(yè)順心時(shí)洋洋得意的樣子。
16、平易近人：比喻態(tài)度和藹，沒(méi)有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩(shī)人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。
17、洋洋灑灑：形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑妫L(zhǎng)篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢(shì)磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個(gè)貧困縣的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。
18、目無(wú)全牛：指解牛時(shí)，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對(duì)事物了如指掌，處理起來(lái)極其準(zhǔn)確熟練；也形容技藝高超，得心應(yīng)手。
19、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時(shí)結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，選詞造句合乎規(guī)范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。20、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標(biāo)致。
21、秀色可餐：形容女性容貌美麗動(dòng)人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛(ài)著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之'人間天堂'實(shí)不為過(guò)。
22、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。例一，我又在北平看見(jiàn)摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，實(shí)在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無(wú)遮體之衣，口無(wú)應(yīng)饑之食，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，凍剝剝的袖手低頭。
23、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，又可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。例一，一時(shí)管弦嘈雜，釧動(dòng)釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點(diǎn)多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。
八、不合習(xí)慣
有些成語(yǔ)有自己的習(xí)慣用法，切合了習(xí)慣用法，則使用正確，反之，則使用不當(dāng)。這些成語(yǔ)也是考查的重點(diǎn)。例如：
1.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具體的數(shù)量詞修飾。因此說(shuō)“一位莘莘學(xué)子”使用錯(cuò)誤。
2.中科院計(jì)算機(jī)研究所的研究員們津津樂(lè)道著“龍芯”1號(hào)的研發(fā)成功，這是我國(guó)首次擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的CPU，又稱“中國(guó)芯”。
分析：“津津樂(lè)道”不具備帶賓語(yǔ)的功能，因此這里使用不當(dāng)。
其他如津津樂(lè)道、求全責(zé)備、司空見(jiàn)慣、漠不關(guān)心都不帶賓語(yǔ)。有的成語(yǔ)只能用于否定句、疑問(wèn)句中，如同日而語(yǔ)、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之、望其項(xiàng)背、吹灰之力等；有的多適用于詼諧諷刺句，如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽(tīng)、沐猴而冠、冠冕堂皇等。
第四篇：高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類
高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類
一、望文生義（成語(yǔ)的意義不僅僅是字面意義，有時(shí)用其引申義或比喻意義，如果不了解成語(yǔ)的內(nèi)在含義，就按成語(yǔ)的字面意思去理解，并且運(yùn)用于說(shuō)話或文章里，就容易出現(xiàn)望文生義的錯(cuò)誤。此錯(cuò)誤類型是生活中常見(jiàn)的，也是高考?？嫉模?/p>
1.彈冠相慶
例：園丁康居工程，確實(shí)抓到了點(diǎn)子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實(shí)事。
彈冠：撣去帽子上的塵土。后以“彈冠相慶”指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。句中理解為“因高興而慶賀”，顯然不當(dāng)。
2.不刊之論
例：這篇文章見(jiàn)識(shí)淺陋，屬于不刊之論，總編決定不予發(fā)表。
刊：削。古代在竹簡(jiǎn)上寫字，有錯(cuò)誤就用刀削去。不刊之論，是指不能刪簡(jiǎn)的言論。句中卻理解為不能刊登的言論，大錯(cuò)。
3.文不加點(diǎn)
例：古人寫文章不加標(biāo)點(diǎn)，所以有文不加點(diǎn)之說(shuō)。
點(diǎn)：涂改。文不加點(diǎn)，是指文章不經(jīng)修改，一氣寫成，形容才思敏捷，下筆成章?？墒蔷渲袇s將“點(diǎn)”理解為“標(biāo)點(diǎn)”，這就與原意相去甚遠(yuǎn)了。
4.差強(qiáng)人意
例：我本就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？
這個(gè)成語(yǔ)在報(bào)刊中的失誤率較高，常被人理解為“不能使人滿意”，其實(shí)它的意思是大體上還能使人滿意。意思理解差不多相反了。
5.空穴來(lái)風(fēng)
例：我們有些同志就是喜歡捕風(fēng)捉影，竟然說(shuō)我們老廠長(zhǎng)行賄收賄，這不是空穴來(lái)風(fēng)嗎？
空穴來(lái)風(fēng)，是指有了洞穴才進(jìn)風(fēng)，比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的。句中將這個(gè)意思理解反了。
6.不足為訓(xùn)
例：一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤，是難免的，是不足為訓(xùn)的。
訓(xùn)：準(zhǔn)則。不足為訓(xùn)，是指不能當(dāng)作典范或準(zhǔn)則。句中卻理解成“不足以成為教訓(xùn)”，是沒(méi)有理解“訓(xùn)”的意思。
7.始作俑者
例：在這個(gè)廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個(gè)體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。始作俑者，貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻首開惡例的人。上句中，將它理解為“第一個(gè)”，顯然是不當(dāng)?shù)摹?/p>
8.首當(dāng)其沖
例：第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。首當(dāng)其沖，比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。而上句中，僅僅將它理解為“首先、第一個(gè)”，運(yùn)用是不當(dāng)?shù)摹?/p>
9.無(wú)所不為
例：這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
無(wú)所不為，是一個(gè)貶義詞，意思是“什么壞事都做”，可該詞常被人理解為褒義詞，意思是“什么都敢做”，上句即是如此。
10、身無(wú)長(zhǎng)物
指除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮。常誤用來(lái)形容沒(méi)有特長(zhǎng)。容易望文生義的成語(yǔ)
五風(fēng)十雨：（五日一風(fēng)，十日一雨）五天刮次風(fēng)，十天下場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。
大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見(jiàn)多識(shí)廣，學(xué)問(wèn)深厚的人。
三人成虎：三人謠傳說(shuō)有老虎，聽(tīng)者就會(huì)以為真有老虎。比喻流言惑眾，容易使人誤假為真。
名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。多指著書立說(shuō)。
明日黃花：明日，重陽(yáng)節(jié)后。黃花，菊花。重陽(yáng)節(jié)過(guò)后的菊花。古人講究重陽(yáng)節(jié)賞菊花，重陽(yáng)過(guò)后，賞菊就沒(méi)有多少興味。比喻遲暮不遇之意。后也比喻過(guò)時(shí)的或沒(méi)有意義的事物。
高山流水：比喻知音或知已。也比喻樂(lè)曲高妙。又形容自然風(fēng)光美好。
求田問(wèn)舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸?zé)o大志，只知營(yíng)私。
表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面臨河。形容地勢(shì)險(xiǎn)要。
不名一文：名，占有。連一文錢也沒(méi)有。形容人貧窮到了極點(diǎn)。陽(yáng)春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品，（跟“下里巴人”相對(duì)）
舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營(yíng)私作弊。后指玩弄文字技巧，耍筆桿子。例，那些反動(dòng)文人，除了~，替他們的主子幫腔以外，還能干什么呢？（含貶義）
對(duì)簿公堂（庭）：對(duì)簿，受審時(shí)根據(jù)訴狀核對(duì)事實(shí)。公堂，舊時(shí)審理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上對(duì)質(zhì)。
大快人心（人心大快）：快，指痛快。指決議、舉動(dòng)、結(jié)果完全符合人心，使人們非常痛快。多用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場(chǎng)合。作褒義用。
屢試不爽：屢，多次。爽，差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都 沒(méi)有差錯(cuò)。
久假不歸：假，借用。本指長(zhǎng)期借用而不歸還。語(yǔ)本《孟子·盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也?！焙笠脖扔鏖L(zhǎng)期染上了壞習(xí)慣，不能改正。
萬(wàn)人空巷：大家都從家里出來(lái)聚向一處，使街巷都空了。多用來(lái)形容盛大集會(huì)或新奇事物把所有的人都吸引來(lái)的盛況。例：貝爾格萊德萬(wàn)人空巷，人民紛紛集會(huì)、游行，聲討以美國(guó)為首的北約的暴行。
渙然（若）冰釋：渙然：也作“煥然”消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。像冰融化一樣流散消失。比喻嫌隙、疑團(tuán)、誤會(huì)等完全消除。
空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。
善刀而藏：善：擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來(lái)。比喻行事適可而止，善于收斂自己。
暴虎馮河：暴：空手搏斗。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫趟水過(guò)河?？帐执蚶匣ⅲ讲竭^(guò)大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險(xiǎn)蠻干，有勇無(wú)謀。
酒囊飯袋：盛裝酒飯用的袋子。比喻只會(huì)吃喝，不會(huì)做事的無(wú)能之人。
有口皆碑：碑：紀(jì)功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱頌。
不以為然：然：是的，對(duì)的。不認(rèn)為是正確的。多用于表示不同意。
不以人廢言：以：因?yàn)椤２灰驗(yàn)槿朔赣绣e(cuò)誤，就將他的正確言論加以否定。
人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛(ài)慕而不能再見(jiàn)的女子。也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。例：同樣一輪清月，同樣一條小路，現(xiàn)在只有我和我的身影，油然而生的~之慨自微而著，與清逃共在。
城下之盟：盟：舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協(xié)議或協(xié)定。
穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容聲音高亢嘹亮。
細(xì)大不捐：捐：拋棄。小的大的都不舍棄。表示兼收并蓄，毫不遺漏。
間不容發(fā)：間：中間，間隙。發(fā)：頭發(fā)。中間的距離很小，連一根頭發(fā)也容納不下。比喻情勢(shì)極為緊迫、危急。也比喻詩(shī)文嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精粹。
罪不容誅：誅：殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有們辜。
山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義三長(zhǎng)兩短安然無(wú)恙，例：在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中生活，真是山高水低，不知何時(shí)就會(huì)陷入困境。
前無(wú)古人：指以前的人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。也指空前的。含褒義前。
千夫所指：為眾人所指責(zé)。形容觸犯眾怒。
眾矢之的：形容觸犯眾怒例：中國(guó)國(guó)奧隊(duì)在九強(qiáng)賽上的表現(xiàn)及其導(dǎo)致的失利為千夫所指。
尾大不掉：尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈。舊時(shí)比喻部下的勢(shì)力很大，無(wú)法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。含貶義。
師出無(wú)名（兵出有名）：師：軍隊(duì)；名：名義，引伸為理由。出兵沒(méi)有正當(dāng)理由。也引申為做某事沒(méi)有正當(dāng)理由。平白無(wú)故名正言順、師出有名主謂式；作主語(yǔ)、謂語(yǔ)；含貶義例：你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有用，因?yàn)閹煶鰺o(wú)名，讓他們?cè)觞N批呢？
言不及義：指凈說(shuō)些無(wú)聊的話，沒(méi)有一句正經(jīng)的。胡言亂語(yǔ)、鬼話連篇、信口開河一語(yǔ)破的、一針見(jiàn)血、言之有理含貶義。例：兩個(gè)年輕小子，天天在一起。沒(méi)有老年人在身邊，他兩個(gè)便無(wú)話不談，正所謂言不及義。
哀兵必勝：原意是力量相當(dāng)?shù)膬绍妼?duì)陣，悲憤的一方獲得勝利。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊(duì)，必定能取勝。
師心自用：形容固執(zhí)已見(jiàn)，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。
坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。
側(cè)目而視：意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。
良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。
馬革裹尸：意思是用馬皮將尸體包裹起來(lái)，指英勇殺敵戰(zhàn)死疆場(chǎng)。
曾幾何時(shí)：指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。
江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。
不（能）贊一詞：贊，參與。指對(duì)完美的或不了解的事物不能提出一點(diǎn)看法，意見(jiàn)。
慘淡經(jīng)營(yíng)：本來(lái)是說(shuō)作畫之前的苦心構(gòu)思，后來(lái)形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。例：夫妻倆~著這愛(ài)小店，生意一直很紅火。
計(jì)日程功：工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算，形容進(jìn)展快，有把握按時(shí)完成。程，計(jì)量，考核。如：深圳這些年的建設(shè)速度相當(dāng)快，可以說(shuō)是~的。
莫衷一是：不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)。衷，決斷。如，對(duì)學(xué)校處分上網(wǎng)的學(xué)生的這件事，全校師生眾說(shuō)紛紜，~。
身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。體，體驗(yàn)，實(shí)行。如：我們一定要學(xué)習(xí)檢察長(zhǎng)的這種務(wù)實(shí)作風(fēng)，身體力行，努力實(shí)踐，不斷提高工作質(zhì)量和水平。
不為已甚：指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。
望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。因人成事：依靠別人把事情辦好。
司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。數(shù)典忘祖：比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。
老師的點(diǎn)滴積累：安土重遷（不愿遷移，形容留戀故土）、安步當(dāng)車（從容步行當(dāng)作坐車，形容很悠閑）、不忍卒讀（不忍心讀完，多形文章悲慘動(dòng)人）、慘淡經(jīng)營(yíng)（盡心竭力地從事某項(xiàng)事業(yè)）、從長(zhǎng)計(jì)議（對(duì)事情慎重地考慮，不急于作決定）、大方之家（有專門學(xué)問(wèn)的人）、地老天荒（經(jīng)歷的時(shí)間久遠(yuǎn)）、耳提面命（多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩地殷切教導(dǎo)）、風(fēng)雨飄搖（比喻動(dòng)蕩不安或搖搖欲墜的局勢(shì)）、山高水長(zhǎng)（喻恩德情義深厚）、特立獨(dú)行（人的志行高潔）、下車伊始（指剛到一個(gè)新地方或新工作崗位）、“差強(qiáng)人意”、“不刊之論”、“首當(dāng)其沖”、“望其項(xiàng)背”、“不足為訓(xùn)”、“文不加點(diǎn)”等不刊之論（刪改、修改，不是刊登）、不易之論（改變，不是容易）、不贊一詞（添加，不是贊揚(yáng)）、燈火闌珊（衰減、將盡，不是興盛）、師出無(wú)名（理由，不是名聲）、嘆為觀止（贊嘆，不是嘆息）、危言危行（正直的，不是危險(xiǎn)的）等等。
二、對(duì)象錯(cuò)位（成語(yǔ)有固定的使用范圍，如果不顧成語(yǔ)使用的對(duì)象和使用范圍亂用，很容易造成“牛頭不對(duì)馬嘴”的后果）
1、歷史如同一條長(zhǎng)河，從源頭連綿不斷地流去，每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。
分析：特立獨(dú)行一般形容人志行高潔，不同流俗，也泛指特殊的或與眾不同的人。例句中將“特立獨(dú)行”用來(lái)指歷史，對(duì)象用錯(cuò)了，犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。
2、身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。（全國(guó)卷）【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當(dāng)。例句中 “春秋鼎盛”修飾的對(duì)象是“時(shí)代”，對(duì)象用錯(cuò)。
3、新版電視劇《四世同堂》引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。（全國(guó)II卷）
【分析】南腔北調(diào)：形容口音不純，摻雜方音。用于寫“口音”而不用于“生活畫卷”，不能把訴諸聽(tīng)覺(jué)的變成訴諸視覺(jué)的，對(duì)象用錯(cuò)。
4、?，F(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。
【分析】筆走龍蛇：形容書法或文章灑脫雄健，很有氣勢(shì)。例句中卻用來(lái)說(shuō)“做法”，當(dāng)屬用錯(cuò)對(duì)象。
5、雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。（湖南卷）
【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩(shī)文、書畫很快就寫好畫好了。揮，揮筆。很明顯“一揮而就”的適用對(duì)象應(yīng)為“詩(shī)文、書畫”，而例句的對(duì)象為“工作”，錯(cuò)。
6、這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒(méi)有發(fā)表，這次出版對(duì)編輯來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)敝帚自珍的意味。（遼寧卷）
【分析】敝帚自珍：家里的破掃帚也被自己珍惜，比喻自己的東西雖然不好，卻非常珍愛(ài)。從意義可言看出“敝帚自珍”適用于對(duì)自己，而不能用于別人。例句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“編輯”自己的，當(dāng)屬于對(duì)象用錯(cuò)。
容易用錯(cuò)對(duì)象的成語(yǔ)
1.豆蔻年華：指十三四歲的少女。
2.美輪美奐：形容房屋高大眾多。
6.青梅竹馬：指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。
11.耳提面命：形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩教導(dǎo)熱心懇切。用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，平輩、朋友之間不可用。
12.三申五令：多次命令和告誡，多指上級(jí)對(duì)下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。
13.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。用于人、馬、車、船。
14.揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼?，畫畫兒運(yùn)筆不拘束。
15.豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。不能用來(lái)形容人的性格。
16.不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們記憶中。與痕跡印象、功績(jī)事業(yè)道理等搭配，與情感、友誼搭配則錯(cuò)
17.人老珠黃：指婦女因?yàn)槔狭吮惠p視，就像珠子年代久了會(huì)變黃，不如新珠子值錢一樣。
19.循序漸近：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
20.如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。
⑵?相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓?只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。⑷?休戚相關(guān)?只能用于人物之間，不能用于事物之間。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。⑸?置若罔聞?指不予理睬，放在一邊不管，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。不可用于視覺(jué)方面。⑹?篳路藍(lán)縷?只用來(lái)形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來(lái)形容生活艱辛。⑺?汗牛充棟?形容書籍多，不能形容其它東西多。
(15)?巧奪天工?只能形容人工的精巧而不能用來(lái)形容天然的精巧。
老師的點(diǎn)滴積累：
（一）用于男女之間的：比翼齊飛（也可表相互幫助共同前進(jìn)）、海誓山盟、結(jié)為連理、舉案齊眉、勞燕分飛（多指夫妻人或情侶離別）、兩小無(wú)猜、破鏡重圓、秦晉之好、琴瑟和諧、青梅竹馬、相敬如賓等等。
（二）用于文藝作品的：別具匠心（文藝方面構(gòu)思獨(dú)特）、出神入化（技藝達(dá)到絕妙境界）、蕩氣回腸（形容樂(lè)曲、文辭等婉轉(zhuǎn)動(dòng)人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙）、浩如煙海（文獻(xiàn)資料等豐富）、繪聲繪色（文藝作品描述生動(dòng)）、活靈活現(xiàn)（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天驚（比喻文章或議論等新奇驚人，不同凡響）、天馬行空（詩(shī)文、書法豪放無(wú)拘）、惟妙惟肖（模仿或描寫得非常逼真）、下里巴人（通俗音樂(lè)）、栩栩如生（只形容藝術(shù)形象的生動(dòng)，逼真）、陽(yáng)春白雪（高雅音樂(lè)）等等。
（三）用于其他特定對(duì)象的：楚楚動(dòng)人（青年婦女美麗可愛(ài)）、大快人心（壞人受到應(yīng)有懲罰而高興）、濟(jì)濟(jì)一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）、美輪美奐（多用于建筑物高大華美）、拍手稱快（多指仇恨消除后的痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容醫(yī)術(shù)高明）、情同手足（非兄弟間）、十室九空（天災(zāi)人禍?zhǔn)谷嗣窳麟x失所的慘象）、舐?tīng)偾樯睿ū扔鞲改笇?duì)子女的慈愛(ài)）、天倫之樂(lè)（家人之間）、信手拈來(lái)（寫文章時(shí)能熟練運(yùn)用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鱗次櫛比（形容房屋、船只等密集排列）等等。
三、褒貶誤用（有些成語(yǔ)是有明顯的感情色彩的，不分辨出褒貶色彩，就會(huì)誤用）
1、再完美的機(jī)制出得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì)前赴后繼。（山東卷）
【分析】前赴后繼：前面的趕過(guò)去，后面的緊跟上，比喻連續(xù)不斷，勇往直前。這是褒義詞，常用來(lái)形容在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們不斷地投入戰(zhàn)斗，奮勇沖在前面，表現(xiàn)的是革命斗爭(zhēng)的英勇壯烈。而例句中用于“破壞制度與規(guī)則者”明顯的褒貶不當(dāng)。當(dāng)然，在這個(gè)例句中，如果給成語(yǔ)加上一個(gè)引號(hào)，它就具有了一種諷刺幽默的意味，就變成了成語(yǔ)的活用。但遺憾的是命題人并沒(méi)有要活用它的意思。
2、歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。（江西卷）
【分析】死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。褒義詞。而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。
老師的點(diǎn)滴積累：
褒義成語(yǔ)如：慘淡經(jīng)營(yíng)、重整旗鼓、殫精竭慮、東山再起、鳳毛麟角、侃侃而談、口若懸河、苦心孤詣、破釜沉舟、死得其所、危言危行、有口皆碑、雨后春筍等等。
貶義成語(yǔ)如：半斤八兩、長(zhǎng)篇大論、徹頭徹尾、處心積慮、道貌岸然、翻云覆雨、飛黃騰達(dá)、附庸風(fēng)雅、改頭換面、過(guò)江之鯽、虎視眈眈、卷土重來(lái)、連篇累牘、滿城風(fēng)雨、面目全非、評(píng)頭論足、巧舌如簧、傾巢而出、罄竹難書、人滿為患、始作俑者、拾人牙慧、死灰復(fù)燃、推波助瀾、無(wú)獨(dú)有偶、無(wú)所不為、舞文弄墨、一團(tuán)和氣、衣冠楚楚等。褒詞誤用貶義
１．拭目以待：形容期望很迫切。
２．神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。３．名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。５．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。
６．沁人心脾：形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺(jué)。７．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。
11．來(lái)日方長(zhǎng)：未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。貶詞誤用褒義：
１．滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。３．無(wú)獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。４．無(wú)所不為：指什么壞事都干了。５．長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期如此這樣下去。
６．趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。７．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。９．絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。
10．大言不慚：說(shuō)大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。
12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。13．忘乎所以：指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。14．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。
16．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。17．邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來(lái)會(huì)的東西忘了。18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒(méi)有什么差別。20．咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會(huì)下手。22．別有用心：指言論或行動(dòng)另有不可靠人的企圖。24．巧言令色：形容花言巧語(yǔ)，虛偽討好。25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語(yǔ)），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語(yǔ)）。27．神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。28．趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。29．為所欲為：想干什么就干什么。30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。
31．天花亂墜：形容說(shuō)話有聲有色，極其動(dòng)聽(tīng)，多指夸張而不符合實(shí)際。32．巧舌如簧：形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道。
33．一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。
34．改頭換面：表面上改一下，實(shí)質(zhì)上和原來(lái)的還是一樣。
資料補(bǔ)充
以上所談是色彩誤用，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題還要注意三點(diǎn)，一是大量中性詞，像?成千上萬(wàn)??如虎添翼?等，在或褒或貶語(yǔ)境中都可使用。二是有時(shí)為了譏諷、自嘲葉、開玩笑，故意說(shuō)反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯(cuò)，三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語(yǔ)。下面成對(duì)舉出的成語(yǔ)，基本意義相同而感情色彩相反，每對(duì)中，前一個(gè)詞是褒義詞，后一個(gè)詞是貶義詞：
⑴情投意合----臭味相投⑵見(jiàn)機(jī)行事----見(jiàn)風(fēng)使舵⑶侃侃而談----夸夸其談⑷一得之見(jiàn)----一孔之見(jiàn)⑸無(wú)微不至----無(wú)所不至⑹再接再厲----變本加厲⑺深思熟慮----處心積慮⑻絞盡腦汁----費(fèi)盡心機(jī)⑼開山祖師----始作俑者⑽昂首闊步----趾高氣揚(yáng)(11)從容不迫--故作鎮(zhèn)靜
四、搭配不當(dāng)
成語(yǔ)依據(jù)某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，假如脫離這種搭配，則輕易出錯(cuò)，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。例如：
1、假如對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。“置之度外”經(jīng)常和介詞“把”搭配，因此句中“對(duì)”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正確的。
2、這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大?！澳魂P(guān)心”不能帶賓語(yǔ)“人民疾苦”。
3、當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時(shí)，人們都常有如臨深淵，?如履薄冰的那種懼怕之感?！叭缗R深淵，如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎，不能修辭“懼怕”這一詞語(yǔ)。
4、昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的眼睛，向記者傾訴了上次開庭的情況?！笆е槐邸毙稳萦鲆?jiàn)好機(jī)會(huì)而又當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，不能用來(lái)修飾“眼睛”。
5、參加座談會(huì)的同志，對(duì)中心的方針政策表示果斷擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問(wèn)題。“暢所欲言”與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配。
6、美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸?！熬謩?shì)”和“一勞永逸”主謂搭配不當(dāng)，可將“一勞永逸”換成“永遠(yuǎn)太平”等。
7、每個(gè)人都有不足之處，你不應(yīng)該求全責(zé)備他的缺點(diǎn)?！扒笕焙汀柏?zé)備”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)不能帶賓語(yǔ)，故該句表述不合語(yǔ)法；可改換成“對(duì)他的缺點(diǎn)，你不應(yīng)該求全責(zé)備”。
8、我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌?！八究找?jiàn)慣”是形容經(jīng)?？吹?，不足為奇的事物。后面不能帶賓語(yǔ)。
9、這里藥鋪良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂(lè)業(yè)?！鞍簿訕?lè)業(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛(ài)自己的職業(yè)。只能說(shuō)“人民安居樂(lè)業(yè)”，不能說(shuō)“生活安居樂(lè)業(yè)”。
10、我們要用韋編三絕的精神同邪惡勢(shì)力劃清界線?！绊f編三絕”形容讀書勤奮，沒(méi)有毅然決然之類的意思，“用韋編三絕的精神同邪惡勢(shì)力劃清界線”說(shuō)法不恰當(dāng)。
11、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)的頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也贊嘆不已?！白笥曳暝础币鉃椤白鍪碌眯膽?yīng)手，順利無(wú)礙”，也比喻做事圓滑。此句重在這個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)的“說(shuō)”上，而不是做，“左右逢源”不能作“說(shuō)”的補(bǔ)語(yǔ)。
12、炙手可熱的名校遭到冷遇，“天之驕子”受到社會(huì)指責(zé)，人們不禁要問(wèn)：“大學(xué)生到底怎么了？”“炙手可熱”的意思是手一接觸就感覺(jué)到熱得燙人，比喻權(quán)貴氣焰很盛，使人不敢接近。這里用來(lái)形容名校的“搶手，熱鬧、火爆，紅極一時(shí)”，是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
13、他那寒傖的衣著與學(xué)校美輪美奐的環(huán)境相比，顯得極不協(xié)調(diào)?！懊垒喢缞J”是用來(lái)形容房屋建筑宏偉壯麗，這里作“環(huán)境”的修飾語(yǔ)，是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
14、我用笑臉迎接他老人家那和顏悅色的目光?！昂皖亹偵毙稳菽樕?，不能修飾目光。
老師的點(diǎn)滴積累：
如“同心同德”“深思熟慮”等只能作謂語(yǔ)；有的成語(yǔ)只能作修飾語(yǔ)，如“不約而同”只能作狀語(yǔ)等等。有的成語(yǔ)是不及物動(dòng)詞（如“司空見(jiàn)慣”“耳濡目染”等），不能帶賓語(yǔ)，如不注意這些用法，會(huì)造成語(yǔ)法功能混亂。有些成語(yǔ)常用于否定句或疑問(wèn)句中，而很少或不能用于肯定句中，如“望其項(xiàng)背”不能用于肯定句，如果不注意這種用法，也會(huì)造成搭配不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
作不及物動(dòng)詞的成語(yǔ)還有：塵埃落定、出奇制勝、極其罕見(jiàn)、津津樂(lè)道、求全責(zé)備、視而不見(jiàn)、坐井觀天等等。
多用于否定句或疑問(wèn)句的成語(yǔ)有：等量齊觀、善罷甘休、無(wú)時(shí)無(wú)刻、同日而語(yǔ)、相提并論、一概而論等等。
五、不明語(yǔ)素 它是指因?yàn)椴幻靼啄痴Z(yǔ)素的意義而造成的曲解成語(yǔ)。
1、天突然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。
2、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成為同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。
3、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。
①題中，“噤若寒蟬”的“噤”作“閉口不言”講，該成語(yǔ)表示一個(gè)個(gè)都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和寒冷沒(méi)有關(guān)系，故該題用錯(cuò)。②題中，“沖”指“要沖、要道、要塞”，是古代兵家必爭(zhēng)之地，故總是首先受到攻擊?！笆桩?dāng)其沖”引申為首先受到攻擊、批評(píng)等，而并不等同于“首先”。③題中“危言危行”的“危”不是指危險(xiǎn)，而是指正直，同“正襟危坐”中的“?！保撛~表示正直的言行。
例
在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。“進(jìn)退維谷”這個(gè)成語(yǔ)的實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯(cuò)誤的，對(duì)下面這些成語(yǔ)，要注意防止望文生義，誤用字面意義：
２．如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。３．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育 ５．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。
10．水清無(wú)魚：比喻過(guò)分計(jì)較人的小缺點(diǎn)就不能團(tuán)結(jié)人。11．盲人瞎馬：比喻盲目行動(dòng)，后果十分危險(xiǎn)。12．獨(dú)步天下：天下沒(méi)有第二個(gè)。
六、不明出處有些成語(yǔ)源自某典故、寓言或詩(shī)文等，對(duì)于這類成語(yǔ)，只有弄清其出處，才能真正明白其內(nèi)涵。
1、我們一定要該掉那種目無(wú)全牛的觀念，樹立全局意識(shí)。
2、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好火中取栗。
3、當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉了一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。
①題中“目無(wú)全?！闭Z(yǔ)出《莊子。養(yǎng)生主》，形容技藝達(dá)到極純熟的境界。②題中“火中取栗”源自法國(guó)作家拉。封丹的寓言，指受人利用冒了險(xiǎn)，結(jié)果還一無(wú)所獲。③題中“安步當(dāng)車”源自《戰(zhàn)國(guó)策》，指把慢慢行走當(dāng)作坐車，是形容一種安閑自足的生活態(tài)度。知道了這些成語(yǔ)的出處，我們自然就能夠準(zhǔn)確理解運(yùn)用它們。此外如“彈冠相慶”、“風(fēng)聲鶴唳”、“燕雀處堂”等亦需結(jié)合出處來(lái)理解。
老師的點(diǎn)滴積累：
不瘟不火（不是“不紅火”）、功敗垂成（不是“成功”）、毀家紓難（不是“毀了家”）、具體而微（不是“具體”）、開門揖盜（不是“打開門迎接”）、煢煢孑立（不是“孤孤單單地”）、炙手可熱（不是“熱門”）、不置可否（不表示同意，也不表示反對(duì)）、空前絕后（以前不曾有過(guò)，以后也不會(huì)有）、人心向背（人們擁護(hù)或反對(duì)）、生死攸關(guān)（關(guān)系到人的生存和死亡）安之若素（〈遇到不順利或反?，F(xiàn)象〉像平常一樣對(duì)待）、當(dāng)仁不讓（遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓）、等量齊觀（對(duì)有差別的事物作同等看待）、鼎足之勢(shì)（指三方面局勢(shì)的對(duì)立或相持）、感同身受（原指感激的心情如同親身受到對(duì)方的恩惠一樣〈多用來(lái)代替別人表示謝意〉；現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受如同親身經(jīng)歷過(guò)一樣。不能用于親身經(jīng)歷）、集腋成裘（〈好的東西〉積少成多）、濟(jì)濟(jì)一堂（有才能的人聚集在一起）、兼收并蓄（把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來(lái)）、如數(shù)家珍（必須不是自己家里的東西）等等。
七、前后矛盾
在成語(yǔ)運(yùn)用中，成語(yǔ)自身意義盡管準(zhǔn)確，但它有時(shí)與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)意不一致，因而造成前后矛盾。例如：
1、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象?！案」饴佑啊钡囊馑际潜扔饔^察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾。
2、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)?！安黄诙觥钡囊馑际菦](méi)有約定而意外地相遇，與“精心組織”矛盾。
3、他為我送來(lái)兩本小說(shuō)，我對(duì)他很感激，便付之一笑。“付之一笑”是不相信，并含有蔑視之意，與“感激”相矛盾。
4、他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)?！澳檩p怕重”的意思是只拿輕東西，怕挑重?fù)?dān)子。前后語(yǔ)意矛盾。
5、開始，人家送禮他都不收，時(shí)間長(zhǎng)了，他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然了?！安灰詾槿弧币馑际遣徽J(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。說(shuō)話者要表達(dá)的意思是“不認(rèn)為錯(cuò)”，可用“不以為非”。
7、我們是十多年前的老同學(xué)，這次在武漢萍水相逢，彼此都格外興奮?！捌妓喾辍敝干枞顺醮我?jiàn)面，用于老同學(xué)不當(dāng)。
9、他雖然腰纏萬(wàn)貫，但終日游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，身無(wú)長(zhǎng)物?！吧頍o(wú)長(zhǎng)物”是指沒(méi)有多余的東西，形容生活窮困。與“腰纏萬(wàn)貫”矛盾。
10、蒲松齡到了70多歲才成貢生，在文壇上嶄露頭角，寫出了《聊齋志異》?！皪渎额^角”比喻突出地顯示出才能和本領(lǐng)，與“才成貢生”矛盾。句中所述也與事實(shí)不符，《聊齋志異》在蒲松齡四十歲左右已基本完成。
11、李軍從多方面查閱資料，并對(duì)資料進(jìn)行刻苦鉆研和認(rèn)真分析，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿?！安灰字摗敝覆豢筛牡难哉?、說(shuō)法，在句中與“初稿”相矛盾。
12、罪犯在作案時(shí)不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。“蛛絲馬跡”比喻隱約可尋的線索和跡象，“或明顯”與“蛛絲馬跡”的詞義相矛盾。
老師的點(diǎn)滴積累：
一位的莘莘學(xué)子、他七手八腳、兩兄弟情同手足、在海外遐邇聞名、緊鑼密鼓地進(jìn)行著等等。
八、重復(fù)累贅
成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤有的是由于不明白其真正的含義，其已含的意思在句中又進(jìn)行了部分闡述而造成了重復(fù)錯(cuò)誤。如：
1.“神來(lái)”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后，所必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。
2.他的家里堆滿了各種形形色色的玩具，像大炮、飛機(jī)、坦克等。
3.七千余名莘莘學(xué)子在討論中達(dá)成了共識(shí)：新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)具有勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
4.軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生。
上述四句都有重復(fù)累贅的毛病，1句“自然”與“水到渠成”重復(fù)。水到渠成，水流到的地方自然會(huì)成渠。比喻條件成熟，順利完成，“自然”已含其中。2句“各種”與“形形色色”重復(fù)。因?yàn)樾涡紊褪切稳菔挛锏姆N類很多，各式各樣。3句“七千余名”與“莘莘學(xué)子”重復(fù)。因?yàn)檩份穼W(xué)子就是眾多學(xué)子的意思。4句“大眾”與“民”重復(fù)。
這類錯(cuò)誤還可列舉一些，如：
口若懸河地說(shuō)個(gè)不停?？谌魬液?，形容能言善辯，“說(shuō)”已含在其中。
潛移默化地影響著。潛移默化，形容人的思想或性格受到感染、影響而不自覺(jué)地發(fā)生了變化，“影響”已含在其中。
忍俊不禁地笑起來(lái)。忍俊不禁，忍不住發(fā)笑。忍俊，含笑，與“笑起來(lái)”重復(fù)。
一覽無(wú)余地看到。一覽無(wú)余，形容事物很簡(jiǎn)單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。
三令五申地強(qiáng)調(diào)。三令五申，再三地命令告誡，“強(qiáng)調(diào)”已含在其中。
一天天日臻完善。日臻完善，一天天達(dá)到完善。日，一天天，與“一天天”重復(fù)。
難言之隱的苦哀。難言之隱，難以說(shuō)出口的事情或原因，“苦衷”已含在其中。
沒(méi)想到受到不虞之譽(yù)。不虞之譽(yù)，沒(méi)有預(yù)料到的贊揚(yáng)。不虞，沒(méi)有預(yù)料，與“沒(méi)想到”重復(fù)。
廣大災(zāi)民哀鴻遍野。哀鴻遍野，比喻呻吟呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民，與“災(zāi)民”重復(fù)。
百姓生靈涂炭。生靈涂炭，形容反動(dòng)統(tǒng)治下，廣大人民處于極端困苦的境地。生靈，指百姓，與“百姓”重復(fù)。
渾身遍體鱗傷。遍體鱗傷，滿身的傷痕像魚鱗一樣密，形容傷勢(shì)很重。遍體，全身，與“渾身”重復(fù)。
顯得相形見(jiàn)絀。相形見(jiàn)絀，互相比較之下，就顯出一些不足之處，“顯得”已含在其中。
幾天幾夜通宵達(dá)旦。通宵達(dá)旦，一夜到天亮。與“幾天幾夜”重復(fù)。
優(yōu)良校風(fēng)蔚然成風(fēng)。蔚然成風(fēng)，形容一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)尚。風(fēng)，風(fēng)尚，與“校風(fēng)”的“風(fēng)”重復(fù)。
到處漫山遍野。漫山遍野，山上和田野里到處都是，形容很多?！奥迸c“遍”有滿是、到處的意思，與“到處”重復(fù)。
耿耿于懷，至今難忘。耿耿于懷指心事?tīng)靠M回繞，不能釋懷，“至今難忘”已含在其中。
獨(dú)自孑然一身。孑然一身，孤單一人，“獨(dú)自”已含在其中。容易造成重復(fù)的成語(yǔ)：
3.南柯一夢(mèng)：南柯，指夢(mèng)境中的南柯郡。泛指一場(chǎng)美夢(mèng)。比喻得失無(wú)常，美夢(mèng)成空。不能用作“一場(chǎng)南柯一夢(mèng)” 5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”
7.當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)務(wù)，當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”
8.接踵而至：踵，腳后跟。一個(gè)跟著一個(gè)到來(lái)。形容很多人接連而來(lái)。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來(lái)”
9.津津樂(lè)道：津津，興味很濃的樣子。樂(lè)道，樂(lè)于談?wù)?。指饒有興味地談?wù)撃呈?。不能用作“津津?lè)道地說(shuō)” 10.聞名遐邇：遐，遠(yuǎn)，邇，近。遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”
11.責(zé)無(wú)旁貸：責(zé)，責(zé)任。貸，推卸。自身負(fù)有的責(zé)任，不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”
14見(jiàn)（貽）笑大方：見(jiàn)，被，大方，內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人。被內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。15.自漸形穢：漸，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風(fēng)度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。
17.捫心自問(wèn)：捫，摸，摸著胸口自問(wèn)，毫無(wú)慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問(wèn)的自責(zé)” 18.真知灼見(jiàn)：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。不能用作“提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)”。
19.滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸，原指整理絲縷、理絲為經(jīng)，編絲為綸，統(tǒng)稱經(jīng)綸。引申為治國(guó)或辦事的能力。形容人很有學(xué)問(wèn)和才干。20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。
21.妄自菲薄：妄，不實(shí)在，過(guò)分的。菲薄，輕視，過(guò)分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。23.日理萬(wàn)機(jī)：理，處理，機(jī)也作“幾”事務(wù)。一天要處理上萬(wàn)件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬(wàn)機(jī)?！?24.無(wú)地自容：容，容下。沒(méi)有地方可以藏身。也指處境窘迫，無(wú)棲身之處。
25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺(jué)醒。一下子忽然明白過(guò)來(lái)。不能用作“我心里突然覺(jué)得恍然大悟了。” 26.任重道遠(yuǎn)：任，負(fù)擔(dān)。負(fù)擔(dān)沉重，路程遙遠(yuǎn)。比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任?！?/p>
27.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂?？吹郊姺睆?fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。28.破天荒：天荒，從未開墾過(guò)的土地。比喻從未有過(guò)，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
29.方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢(shì)頭并未停止。不能用作“正~”。
30.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語(yǔ)指一切生物。原為佛教語(yǔ)。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~”
32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。33.歷歷在目：歷歷，一個(gè)一個(gè)清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事~地出現(xiàn)在眼前”。
34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)~”。
九、不合語(yǔ)境（成語(yǔ)的使用要注意合乎語(yǔ)法，合乎語(yǔ)境，與句中語(yǔ)境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理）
1、時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫手之一。（浙江卷第 4 題 C.項(xiàng)）“屈指可數(shù)”意思是扳一扳手指就數(shù)得清，形容寥寥無(wú)幾。句子前面說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展”，后面又說(shuō)“屈指可數(shù)”，這樣前后矛盾，與語(yǔ)境不合。
2、入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。）“談笑自若”指在不平常的情況下，有說(shuō)有笑，同平常一樣。從語(yǔ)境來(lái)看，沒(méi)有什么不平常的情況，顯然與語(yǔ)境不合。
3、我不是籠統(tǒng)地反對(duì)在文學(xué)作品中使用方言，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)厥褂梅窖?，能夠使人物形象鮮活，鄉(xiāng)土氣息濃郁； 我只是反對(duì)不分青紅皂白地在文學(xué)作品中濫用方言，因?yàn)榉窖赃^(guò)多在一定程 度上會(huì)影響讀者對(duì)作品的理解。（遼寧卷第 4 題 A 項(xiàng)）“青紅皂白”比喻是非、情由等，句中“不分青紅皂白”不恰當(dāng)，不合語(yǔ)境。⑴?力挽狂瀾?：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢(shì)，如果語(yǔ)境中沒(méi)有險(xiǎn)惡的局勢(shì)，不能用。⑵?相濡以沫?：比喻同處困境，相互救助。
⑷?耳濡目染?：這詞語(yǔ)的主語(yǔ)只能是被感染者，而不能是感染者。⑸?不可開交?：只能做?得?的補(bǔ)語(yǔ)。
下列舉出成對(duì)的成語(yǔ)，很容易在同一語(yǔ)境中誤用，請(qǐng)注意：
⑴望其項(xiàng)背----望塵莫及⑵身臨其境---設(shè)身處地
⑶耳濡目染----耳聞目睹⑷舍本逐末---本末倒置 ⑸無(wú)與倫比----不可同日而語(yǔ)⑹形影相吊---形影不離
⑺東山再起----死灰復(fù)燃⑻一見(jiàn)如故---一見(jiàn)鐘情 ⑼不拘一格----無(wú)拘無(wú)束⑽樂(lè)不思蜀---樂(lè)不可支（11）不以為然---不以為意(12)不孚眾望---不負(fù)眾望(13)首當(dāng)其沖---當(dāng)務(wù)之急(14)間不容發(fā)---親密無(wú)間(15)刮目相看---繪聲繪色(16)首當(dāng)其沖---首屈一指(17)置若罔聞---置之度外(18)匪夷所思---不可思議
老師的點(diǎn)滴積累：
（1）形相近而義不同。成語(yǔ)外形非常相似，有的甚至只有一字之差，意義相差也很大，所以要注意不同語(yǔ)素之間的差別。這類成語(yǔ)迷惑性很大，最容易造成混淆。一蹴而就、一揮而就、不容置疑、不容置喙；不孚眾望、不負(fù)眾望、不勝其煩、不厭其煩、不厭其詳；不以為然、不以為意、海底撈月、海底撈針；目不交睫、目不見(jiàn)睫；事倍功半、事半功倍；無(wú)所不至、無(wú)微不至；一發(fā)而不可收、一發(fā)而不可收拾；一諾千金、一擲千金；一文不名、一文不值；自食其力、自食其果、前仆后繼、前赴后繼等等。
（2）形相近而義相似。辨析它們時(shí)，應(yīng)分析它們之間的細(xì)微差別，主要從使用范圍、使用對(duì)象、語(yǔ)意輕重、感情色彩、語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)等方面去辨析。如“良莠不齊”與“差參不齊”使用對(duì)象不同，“侃侃而談”與“夸夸其談”褒貶色彩不同，“另眼相看”與“刮目相看”語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)不同等等。
十、謙敬錯(cuò)位（有些成語(yǔ)帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語(yǔ)帶有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成語(yǔ)的謙敬色彩，運(yùn)用中就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。）
1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬篳生輝油畫。
2、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。
蓬蓽生輝，蓬蓽指用蓬草荊竹編的門，形容窮人的家用荊竹編的門，形容窮人的家。這個(gè)熟語(yǔ)的意思是使窮人的家增添光輝，是個(gè)謙詞，只能用于己。1句卻把它用于對(duì)方身上，犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。
虛懷若谷，形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)別人。2句卻把對(duì)人的敬意，用在自己身上，犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤。
老師的點(diǎn)滴積累：
謙詞：
千慮一得：即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會(huì)有些可取的地方。多用來(lái)表示自謙。（復(fù)雜式；作賓語(yǔ)；含褒義）
綿薄之力：微薄的力量，多用于謙辭。
敬謝不敏：謝：推辭；不敏：不聰明，沒(méi)有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。雕蟲小技、東涂西抹、貽笑大方、問(wèn)道于盲……
拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。
7、忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門。
8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。
9、一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。
10、才疏學(xué)淺：見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。
11、德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。
12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。
13、掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
15、姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。
16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。
17、一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。
18、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見(jiàn)。
19、望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。
20、一得之遇：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見(jiàn)，謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見(jiàn)識(shí)。
21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。
22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說(shuō)。事情輕微，不值得一提。
23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。
25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。
26、區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。
27、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問(wèn)題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。
28、管窺蠡測(cè)：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來(lái)量大海。比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)淺陋。也作“以管窺天，以蠡測(cè)?！?/p>
29、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。
二、敬辭
1、高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。
2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。
3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。
4、洗耳恭聽(tīng)：洗清耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）。
5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。
7、率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。
8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。
9、虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。10心向往之：用于表示對(duì)某人或事的景仰之情。
門墻桃李：門墻：指師長(zhǎng)之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。（偏正式；作賓語(yǔ)；比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)）
不情之請(qǐng)：不合情理的請(qǐng)求（稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話；偏正式，作分句、賓語(yǔ)；形容不合情理的要求，客套語(yǔ)）還有鼎力相助、如沐春風(fēng)……
十一、輕重失度
有些成語(yǔ)詞義較輕，有些成語(yǔ)詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用的毛病。如：
⒆有缺點(diǎn)錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，否則就會(huì)養(yǎng)虎遺患，鑄成大錯(cuò)。（2005年湖北卷）
⒇李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。
“養(yǎng)虎遺患”比喻縱容敵人，給自己留下后患，在句⒆中形容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，既對(duì)象不當(dāng)，又程度過(guò)重。句⒇“日理萬(wàn)機(jī)”的意思是一天之中要處理上萬(wàn)件事務(wù)，常指君王或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于繁多的政務(wù)，這個(gè)成語(yǔ)詞義很重，用在“李老師”身上，就犯了“大詞小用”的錯(cuò)誤。
十一、雙重含義成語(yǔ)
有些成語(yǔ)有不止一個(gè)義項(xiàng)或感情色彩，但在使用的過(guò)程中，其中一個(gè)義項(xiàng)或感情色彩使用較多，就容易將另一個(gè)意義或色彩忽略，一旦使用便認(rèn)為是錯(cuò)誤的，這類兩用詞在高考中時(shí)有出現(xiàn)，是高考成語(yǔ)備考中的一個(gè)難點(diǎn)。
4、［乘風(fēng)破浪］比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。也指飛速地航行。
5、［潔身自好］指保持自身純潔，不去同流合污。也可用做只顧自己，怕惹是非。如：對(duì)危害社會(huì)的不良行為，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止，決不能采取潔身自好的態(tài)度。
6、［百花齊放］指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。
8、［粗枝大葉］一般指草率，不認(rèn)真，也指簡(jiǎn)略或概括。如：沒(méi)有時(shí)間了，我只好粗枝大葉地跟你說(shuō)說(shuō)了。
10、［鋌而走險(xiǎn)］形容走投無(wú)路，被迫冒險(xiǎn)。由于現(xiàn)在多用來(lái)表述違法亂紀(jì)分子的行動(dòng)，一般人又把它視為貶義，其實(shí)，它是一個(gè)中性成語(yǔ)。如：兩個(gè)入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險(xiǎn)，拿起菜刀與壞人拼命了。
12、公司能有今天的規(guī)模并在社會(huì)上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。（1993年）［“苦心孤詣”形容盡力鉆研、經(jīng)營(yíng)，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步，也形容為尋求解決問(wèn)題的辦法而費(fèi)盡心思。］
13、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年）［“想入非非”一詞，一般用來(lái)形容胡思亂想、不切實(shí)際?，F(xiàn)在也多用貶義。實(shí)際“非非”是佛家語(yǔ)，指“一般人識(shí)力所達(dá)不到的境界”。本句把它用來(lái)形容“種種天真的神話和傳說(shuō)”，說(shuō)明古埃及人有“不同一般的”、“豐富的想象力”，是貼切的。］
15、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露的淋漓盡致，使觀眾深受教育。（2000年）［“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露的很徹底。“淋漓盡致”用來(lái)形容圖片展對(duì)偽科學(xué)的揭露恰到好處。］
16、［登峰造極］比喻成就達(dá)到最高境界，也比喻做壞事猖狂到極點(diǎn)。
17、［非同小可］不同一般的小事。形容事情重要，情況嚴(yán)重，不可忽視，也指人的學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)不同尋常。
18、［高山流水］比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。：如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如高山流水，聽(tīng)眾都贊嘆不已。
19、［海闊天空］形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。
20、［狗尾續(xù)貂］原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。如：讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續(xù)貂，放在后面吧。
21、［垂涎三尺］形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。
23、［無(wú)為而治］古代儒家主張以德政治民，不用刑罰，叫“無(wú)為而治”。后多指寓治于教化之中。現(xiàn)指放任自流，不加約束的治理方法。如：家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長(zhǎng)的無(wú)為而治，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，并由此走上了犯罪道路。
“龍飛鳳舞”本來(lái)形容氣勢(shì)奔放雄壯，也可形容書法氣勢(shì)舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。
1、平鋪直敘。既可形容說(shuō)話或?qū)懳恼缕狡降瑳](méi)有起伏，重點(diǎn)不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個(gè)片段，來(lái)說(shuō)明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不加修飾，直接地簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己的意思，含褒義，如“歐陽(yáng)修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。
2、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來(lái)。本寫自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來(lái)。
3、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無(wú)規(guī)則、無(wú)定準(zhǔn)。
4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。
5、粗枝大葉：比喻做事不細(xì)致．不認(rèn)真．它的本義是簡(jiǎn)略概括。
6、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠(chéng)．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。
7、一針見(jiàn)血：比喻說(shuō)話、寫文章言辭直截、簡(jiǎn)要．能切中要害．但它的本義是一針就見(jiàn)到血．形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。
8、不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來(lái)說(shuō)明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來(lái)還不錯(cuò)的文章，讓你這樣改來(lái)改去，反而改的不三不四了。
9、指手畫腳：可以形容輕率地指點(diǎn)，妄加評(píng)論指責(zé)、批評(píng)，作貶義詞，如“請(qǐng)你不要對(duì)我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動(dòng)”；也可以來(lái)形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意，作中性詞，如“問(wèn)起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說(shuō)那事?！?/p>
10、光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛(ài)不釋手。例二，面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。
百花齊放：同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。
12、乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。也指飛速地航行。
13、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。
14、不絕如縷：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢(shì)危急。
15、步步為營(yíng)：營(yíng)，軍隊(duì)駐扎的地方。軍隊(duì)每前進(jìn)一步就設(shè)置一道營(yíng)壘。形容進(jìn)軍謹(jǐn)慎。今也比喻行事謹(jǐn)慎穩(wěn)妥。
16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。
17、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。
18、金玉滿堂：既指占有很多財(cái)富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識(shí)豐富。
19、春風(fēng)得意：既可以指進(jìn)士及第后的得意心情，也可以用來(lái)形容人官場(chǎng)騰達(dá)或事業(yè)順心時(shí)洋洋得意的樣子。
20、平易近人：比喻態(tài)度和藹，沒(méi)有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩(shī)人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。
21、洋洋灑灑：形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長(zhǎng)篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢(shì)磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了千字文章。例二，這個(gè)貧困縣的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。
22、處之泰然：既形容對(duì)待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對(duì)事情無(wú)動(dòng)于衷。
24、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。
25、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時(shí)結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，選詞造句合乎規(guī)范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。
26、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標(biāo)致。
27、秀色可餐：形容女性容貌美麗動(dòng)人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛(ài)著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之?人間天堂?實(shí)不為過(guò)。
28、眉來(lái)眼去：多用于男女示愛(ài)，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個(gè)眉來(lái)眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來(lái)眼去，暗中交通
29、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。例一，我又在北平看見(jiàn)摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，實(shí)在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無(wú)遮體之衣，口無(wú)應(yīng)饑之食，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，凍剝剝的袖手低頭。
30.朝秦暮楚：比喻人反復(fù)無(wú)常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離
31.萬(wàn)紫千紅：現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會(huì)現(xiàn)象，也指百花盛開，色彩艷麗。
32、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，又可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。例一，一時(shí)管弦嘈雜，釧動(dòng)釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點(diǎn)多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。
第五篇：2014年高考語(yǔ)文語(yǔ)病題(含解析)
2014年高考試題分類匯編：語(yǔ)病題（新課標(biāo)卷Ⅰ）
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）
A．作為古希臘哲家，他在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。
B．由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。
C．本書首次將各民族文化廣泛載人中國(guó)文通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。
D．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。
【試題答案】D
【試題解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“充滿”與“辯證法”不相搭配。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“希望該過(guò)程中”放到“不僅”之前；“技術(shù)活動(dòng)”與“藝術(shù)活動(dòng)”交換；C項(xiàng)句式雜糅，“但就其??方面”句式雜糅，應(yīng)改為“但其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度方面??”或“但就其??來(lái)說(shuō)”。
（新課標(biāo)Ⅱ卷）
A.他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。
B.作為一名語(yǔ)文老師，他非常喜歡茅盾的小說(shuō)，對(duì)茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。
C.《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。
D.如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)會(huì)，那么今天所投資百萬(wàn)元帶來(lái)的效益，恐怕是五年后投資千萬(wàn)元也比不上的。
【答案】C
【解析】解答病句辨識(shí)題，最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。題中，A句成分殘缺,應(yīng)把“相關(guān)理論”作后一句主語(yǔ)。B句偷換主語(yǔ)，“一直”前加主語(yǔ)。D句句式雜糅，把“所”移到“帶來(lái)”前。
（大綱卷）
A．有的人看夠了城市的繁華，喜歡到一些人跡罕至的地方去游玩，但這是有風(fēng)險(xiǎn)的，近年來(lái)已經(jīng)發(fā)生了多次背包客被困野山的案情。
B．他家離鐵路不遠(yuǎn)，小時(shí)候常常去看火車玩兒，火車每當(dāng)鳴著汽笛從他身邊飛馳而過(guò)時(shí)，他就很興奮，覺(jué)得自己也被賦予了一種力量。
C．新“旅游法”的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對(duì)新規(guī)定帶來(lái)的各種新問(wèn)題，不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。
D．哈大高鐵施行新的運(yùn)行計(jì)劃后，哈爾濱至北京、上海等地的部分列車也將進(jìn)一步壓縮運(yùn)行時(shí)間，為廣大旅客快捷出行提供更多選擇。
【答案】（3分）D
【解析】A 搭配不當(dāng)，將“案情”改“案件”；B語(yǔ)序不當(dāng)，“火車”移到“每當(dāng)”后； C語(yǔ)序不當(dāng)，“頒
布實(shí)施”移到“新‘旅游法’”前，“不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛”搭配不當(dāng)，加“經(jīng)歷”。
（廣東卷）
A．貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來(lái)，加工成藥材。
B．此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時(shí)兩年，前后經(jīng)過(guò)了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律。
C．一段時(shí)間以來(lái)，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知。
D．馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“大學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。
【答案】C。
A項(xiàng)偷換主語(yǔ)?！安杉钡闹髡Z(yǔ)應(yīng)該是“人們”，而“貝母”應(yīng)該是“被（人們）采集起來(lái)??。B項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)亂。應(yīng)該先是“達(dá)成一致”，再“定稿”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂。“不僅??還”屬于遞進(jìn)關(guān)系，前后內(nèi)容倒置，應(yīng)該是不僅是“記者、作家以及電影工作者”，還是“??的先驅(qū)”。
（湖北卷）
下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A.為了提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足信息時(shí)代語(yǔ)言生活和社會(huì)發(fā)張的需要，教育部。國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織制定了《通用規(guī)范漢字表》。
B.自1993年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來(lái)，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市60周歲以上的老齡化人口已達(dá)到145.6萬(wàn)，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國(guó)平均水平。
C.截至去年底，中國(guó)鐵路運(yùn)營(yíng)里程已突破10萬(wàn)公里，其中高鐵運(yùn)營(yíng)里程1萬(wàn)公里、在建規(guī)模1.2萬(wàn)公里，這使我國(guó)成為世界上高鐵運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、在建規(guī)模最大的國(guó)家。
D.隨著國(guó)家信用體制的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。
【答案】A
【解題思路】B.“老齡人口高于全國(guó)平均水平”搭配不當(dāng)，或成分殘缺，應(yīng)在“高于”前加“比例”。C.邏輯錯(cuò)誤，“其中”指代前文“運(yùn)營(yíng)里程”，不能包 括“在建規(guī)?！?。D句式雜糅，成分殘缺。去掉“建成”，并在“等”后面加上“信用信息”?！敖鹑凇迸c“工商登記、稅收繳納、交通違章”不能并列。
（湖南卷）
家風(fēng)是一個(gè)家族世代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔（）、深（）眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行（）言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的（）守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，綿延不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的家風(fēng)。
將下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句填入語(yǔ)段中畫橫線處，選項(xiàng)是
A．家風(fēng)是一個(gè)影響力和美譽(yù)度都好的家族必備的要素，也是一個(gè)家族最為寶貴的精神財(cái)富。
B．家風(fēng)即便是一個(gè)家族最為寶貴的精神財(cái)富，也是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。
C．家風(fēng)是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個(gè)家族最為寶貴的精神
D．家風(fēng)是最為寶貴的一個(gè)家族的精神財(cái)富，也是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。
【答案】C．
【解析】一看搭配，“影響力和美譽(yù)度都好”主謂搭配不當(dāng)；二看語(yǔ)序，按由實(shí)到虛的順序，先“必備的要素”再“精神財(cái)富”，（江西卷）A.中心思想是針對(duì)文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。
B.雖然有國(guó)家資源做支撐，但面臨重重困難，國(guó)有企業(yè)能取得這樣的成績(jī)，確實(shí)可說(shuō)堪稱不易。
C.大慶石化總公司的老少職工們同臺(tái)競(jìng)賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉
D.通過(guò)捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回報(bào)社會(huì)，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)
【答案】D、【解析】A、搭配不當(dāng)。“要求”和“具有”之間應(yīng)該有個(gè)詞語(yǔ)作“具有”的主語(yǔ)。B、語(yǔ)義重復(fù)。“堪稱”即“可以稱”與句中的“可”有重復(fù)C、不合邏輯，概念有交叉。古時(shí)男子以胡須眉毛稠秀為美，故以“須眉”為男子的代稱。“老年職工”就包含男女，主賓構(gòu)不成比較。
（遼寧卷）A．一切兒童文作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)持著守護(hù)童年的立場(chǎng)，遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律，富有豐富的想象力，充滿愛(ài)與希望，傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。
B．在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。
C．自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后，飛行員報(bào)名十分踴躍，有航空愛(ài)好者，有想開飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家，還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。
D．今年，遼寧農(nóng)信繼續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光信貸工程”，致力于為農(nóng)戶打造公開透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道，切實(shí)解決廣大農(nóng)民“貸款難”的問(wèn)題。
【答案】（3分）D
【解析】A． 成份殘缺，“立場(chǎng)”后加“的原則”。B．兩面對(duì)一面。C搭配不當(dāng)，在“報(bào)名”前加“培訓(xùn)”；“還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能”句式與前不一致，改為“還有一些想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能的家長(zhǎng)”。
（山東卷）
A．這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
B．我父親是建筑家，許多人以為我母親后來(lái)進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實(shí)不是這樣的。
C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。
D．近年來(lái)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。
【答案】B
【試題考點(diǎn)】本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。
【試題解析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“擔(dān)任??崗位”屬于搭配不當(dāng)，應(yīng)是“擔(dān)任??職務(wù)”；C項(xiàng)，表意不明，“性格開朗外向??”到底是生活中的他還是銀幕上的他，不明確；D項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可去掉“隨著”。
（四川卷）A.城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。
B.金沙遺址博物館的“太陽(yáng)神鳥”金箔，是古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。
C.全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10多萬(wàn)號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類。
D.音樂(lè)劇是19世紀(jì)默誕生的，它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性，是它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。
【答案】B
【解析】A選項(xiàng)中是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“提高”不能搭配“文化特色”。C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類”應(yīng)當(dāng)為“中國(guó)所有的兩棲爬行動(dòng)物種類?！盌選項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“具有”和“極富”都有“含有、擁有”的意思，此處應(yīng)當(dāng)去掉一個(gè)。
（天津卷）
A.每一個(gè)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)生自主習(xí)的能力。
B.17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄支著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國(guó)民間仍有不少收藏。
C.在任何組織內(nèi)，柔寡斷和盲目沖動(dòng)者都是傳染病毒，前者是延誤時(shí)機(jī)和后者的盲目沖動(dòng)均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。
D.如果僅僅把這部話劇理解為簡(jiǎn)單意義上的反映兩個(gè)階級(jí)間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價(jià)值。
【答案】C
【解析】A“激發(fā)潛能”和“能否”一面對(duì)兩面；B主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制“后面加“的”；D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“僅僅”放在“理解”前。
（浙江卷）
A．一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來(lái)好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。
B．我國(guó)的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會(huì)組織紛紛成立，這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)。
C．一個(gè)孩子習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他也會(huì)感到非常高興，越畫越有信心。
D．執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報(bào)刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。
【答案】C
【解析】A項(xiàng)，不合邏輯，“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防被念歪”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會(huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”。D項(xiàng)，成分殘缺，“執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建
迷信的圖書報(bào)刊、音像制品”一句的后面應(yīng)該加上賓語(yǔ)“的人或單位”。
（重慶卷）下邊一段話中有三個(gè)句子,其中一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改。修改后的句子需保持原意。①現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實(shí)施，現(xiàn)代技的運(yùn)用，更加璀璨奪目，已進(jìn)人世界四大夜景城市之
一。②每當(dāng)夜幕降臨,華燈初放,點(diǎn)點(diǎn)燈火流光溢彩，宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如夢(mèng)似幻,仿佛人間仙境。③有人將夜晚的山城形容為燈山，這是因?yàn)樯匠禽喞置?、層次淸晰；又有人將繞城的兩江比喻為燈河,這是因?yàn)榻斜滩ǖ褂吵鰸M城燈火。
有病的句子是: _________________(只填序號(hào)）（2分）
針對(duì)語(yǔ)病的修改: _____________________________________________（2分）
【答案】①；在“已進(jìn)入”前加“重慶”。
【解析】本題考查“辨析并修改病句”的能力，能力層級(jí)為E。“夜景??進(jìn)人??城市之一”，配搭不當(dāng),造成后一分句缺主語(yǔ)。（或?qū)ⅰ耙堰M(jìn)人世界四大夜景城市之一”改為“已成為世界四大城市夜景之一”）
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