第一篇：獻(xiàn)花儀式主持詞

教師節(jié)‘獻(xiàn)花儀式’主持詞

新莊小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期 主持人：陳諾冉 高格

高：敬愛的老師們，親愛的老師們！陳：大家（合）上午好?。ň炊Y）高：我是來自五（1）班的高格。陳：我是來自六（2）班的陳諾冉。

高：又是一年九月時，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

陳：在每一個人的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。高：老師像園丁，培育著祖國的花朵； 陳：老師像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；

高：老師，是航海中的一盞燈，為我們指明道路。

陳：今天，我們新莊小學(xué)的全體學(xué)生，在這里用最簡單但卻淳樸的方式，來表達(dá)我們對老師們的深深敬意。

高：現(xiàn)在，我宣布：‘“感謝師恩 愛在我心”——2013學(xué)年第一學(xué)期新莊小學(xué)獻(xiàn)花儀式（合）現(xiàn)在開始！（掌聲）

陳：首先，進(jìn)行活動第一項，有請我校__________校長講話。掌聲歡迎！高：謝謝_______校長的講話。相信我們所有新莊的學(xué)子們，定會在校長和全體老師的悉心指導(dǎo)下天天向上。下面進(jìn)行活動第二項，有請_______班的_____________同學(xué)為我們發(fā)言。掌聲有請！

陳：謝謝___________同學(xué)的精彩發(fā)言。下面進(jìn)行活動第三項，“感謝師恩 愛在我心”教師節(jié)獻(xiàn)花儀式正式啟動。有請我們?nèi)w老師來到隊伍最前面并站成兩排（待老師站好后）。請每班的兩名獻(xiàn)花同學(xué)站在老師們的前面成兩排。高：請獻(xiàn)花的同學(xué)依次一對一的站在老師的前面。（稍停，待學(xué)生們站好后）請送上你們的獻(xiàn)花。

陳：讓我們用掌聲來銘記這個感人的一刻。（掌聲）

高：伴隨著嚴(yán)冬酷暑。老師，是您那慈祥的微笑，一次次地把我們鼓勵。陳：經(jīng)歷過歡笑與哭泣。老師，是您溫暖的雙手，讓我們懂得了真誠與友誼。合：老師，我們衷心感謝您！

高:讓我們感謝師恩，刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難，用實際行動回報母校和老師的教導(dǎo)之恩。

陳：最后，再次真誠地說聲：“（合）老師，節(jié)日快樂！”（掌聲）

高：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，“感謝師恩 愛在我心”——2013學(xué)年第一學(xué)期新莊小學(xué)獻(xiàn)花儀式就要在這里和大家說聲再見了。讓我們期待來年教師節(jié)的相逢。合：再見！

陳：請各班按順序帶隊回班。

第二篇：獻(xiàn)花儀式主持詞

教師節(jié)‘獻(xiàn)花儀式’主持詞

甲：敬愛的老師們，親愛的老師們！乙：大家

（合）上午好?。ň炊Y）甲：我是——。乙：我是——。

甲：又是一年九月時，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

乙：在每一個人的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。甲：老師像園丁，培育著祖國的花朵； 乙：老師像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；

甲：老師，是航海中的一盞燈，為我們指明道路。

乙：今天，我們在這里用最簡單但卻淳樸的方式，來表達(dá)我們對老師們的深深敬意。

甲：現(xiàn)在，我宣布：‘“感謝師恩 愛在我心”——教師節(jié)獻(xiàn)花儀式（合）現(xiàn)在開始！（掌聲）

乙：首先，進(jìn)行活動第一項，有請我校__________校長講話。掌聲歡迎！甲：謝謝_______校長的講話。相信我們班的全體同學(xué)們，定會在校長和全體老師的悉心指導(dǎo)下天天向上。

下面進(jìn)行活動第二項，有請_______班的_____________同學(xué)為我們發(fā)言。掌聲有請！

乙：謝謝___________同學(xué)的精彩發(fā)言。下面進(jìn)行活動第三項，“感謝師恩 愛在我心”教師節(jié)獻(xiàn)花儀式。有請我們?nèi)w老師來到隊伍最前面并站成兩排（待老師站好后）。請每班的兩名獻(xiàn)花同學(xué)站在老師們的前面成兩排。

甲：請獻(xiàn)花的同學(xué)依次一對一的站在老師的前面。（稍停，待學(xué)生們站好后）請送上你們的獻(xiàn)花。

乙：讓我們用掌聲來銘記這個感人的一刻。（掌聲）甲：伴隨著嚴(yán)冬酷暑。老師，是您那慈祥的微笑，一次次地把我們鼓勵。乙：經(jīng)歷過歡笑與哭泣。老師，是您溫暖的雙手，讓我們懂得了真誠與友誼。合：老師，我們衷心感謝您！

甲:讓我們感謝師恩，刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難，用實際行動回報母校和老師的教導(dǎo)之恩。

乙：最后，再次真誠地說聲：“（合）老師，節(jié)日快樂！”（掌聲）

甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，“感謝師恩 愛在我心”——教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就要在這里和大家說聲再見了。合：再見！

第三篇：緬懷革命先烈獻(xiàn)花儀式主持詞

緬懷革命先烈獻(xiàn)花儀式主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

此時此刻，我們懷著無比崇敬的心情，在xxx，向xxx紀(jì)念碑獻(xiàn)花，深切緬懷革命先烈，追憶不朽功勛，繼承和弘揚偉大的長征精神，堅定走好新時代的長征路。

Xxx單位向xxx紀(jì)念碑獻(xiàn)花儀式現(xiàn)在開始，請全體肅立;

現(xiàn)在進(jìn)行第一項議程，向xxx紀(jì)念碑鞠躬。

一鞠躬!再鞠躬!三鞠躬!(鞠躬畢，稍作停頓)

現(xiàn)在進(jìn)行第二項議程，重溫入黨誓詞。

(請各位舉起右拳)

現(xiàn)在進(jìn)行第三項議程，獻(xiàn)花并瞻仰紀(jì)念碑。

請xx同志到紀(jì)念碑前獻(xiàn)花，并從左至右繞行紀(jì)念碑一圈，瞻仰紀(jì)念碑。

請xxx同志;xxx同志;xxx同志到紀(jì)念碑前獻(xiàn)花，并瞻仰紀(jì)念碑。

請同志們依次到紀(jì)念碑前獻(xiàn)花，瞻仰紀(jì)念碑。

第四篇：教師節(jié)獻(xiàn)花主持詞

教師節(jié)獻(xiàn)花主持詞

根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。我們眼下的社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的教師節(jié)獻(xiàn)花主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大家早上好!

美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實飄香。

在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來了第二十六個教師節(jié)，請允許我們代表全體少先隊員，向各位敬愛的老師表達(dá)最誠摯的`感謝和良好祝愿!

祝各位老師：節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意!(敬禮!)

老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進(jìn)步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學(xué)習(xí)，也離不開老師們的關(guān)心和幫助。

當(dāng)我們心情不暢時，老師用春風(fēng)般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友;當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導(dǎo)，成為我們的良師;當(dāng)我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。

我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當(dāng)我們正在操場游戲時，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業(yè);當(dāng)我們在家里吃飯時，老師們也許正在仔細(xì)的備課;當(dāng)我們在夢中酣睡時，老師們也許正在思考著如何讓同學(xué)們更加快樂健康的成長;當(dāng)我們正在趕往學(xué)校的路上，老師們也許早早來到教室，等著我們開始一天的學(xué)習(xí)。

老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

因此我們將第二十六屆教師節(jié)主題活動定為“書香溢德馨”，以報答對老師們的愛戴和贊美?，F(xiàn)在我宣布九亭小學(xué)第二十六屆教師節(jié), “書香溢德馨”主題集會活動現(xiàn)在開始。

第五篇：獻(xiàn)花教案

[優(yōu)秀教案]：對花音樂教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會演唱歌曲《對花》，并能用愉快的情緒演唱歌曲

2、了解對唱的演唱形式，認(rèn)識上滑音記號，并能在演唱中正確運用。

教學(xué)重點：

學(xué)會演唱歌曲《對花》，并認(rèn)識上滑音記號。

教學(xué)難點：

學(xué)生在演唱歌曲時，上滑音的實際演唱效果

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：首先請同學(xué)們聽一首歌曲，請大家認(rèn)真聽，聽一聽是什么歌，你聽過嗎？

1、播放歌曲《瀏陽河》

師：同學(xué)們這首歌名是什么？

師：那瀏陽河在哪個省知道嗎？

師：《瀏陽河》這首歌是湖南名歌。河北大家知道嗎？有一首非常好聽的民歌《對花》，我們一起來聽聽

二、聽賞與感受

1、播放《對花》

2、師：聽完了這首歌曲你的心情是怎樣的？

3、師：你們聽到歌曲里都唱了些什么？

師：聽老師來唱一遍，請同學(xué)們注意聽歌

曲中“問”的是什么？“答”的是什么？

師：同學(xué)們真不錯，和你們合作真快樂。歌曲中這么一問一答很有意思，這種演唱方式叫做對唱。

師：同學(xué)們，你們知道為什么歌名叫《對花》嗎？

三、學(xué)唱歌曲

1、學(xué)唱歌譜

師：同學(xué)們剛剛我們在唱譜的時候你們在樂譜上有沒有發(fā)現(xiàn)以前沒見過的音樂幾號呢？

上滑音、倚音

師：上滑音是什么意思呢？怎么唱呢？

師：倚音是什么意思呢？怎么唱呢？

（分別解釋及演唱一遍）

3、師：我們把老師唱的這兩句帶上上滑音和倚音一起來演唱一遍。

師：你們覺得哪樣唱好聽？

4、師：那下面我們帶上倚音和上滑音演唱歌譜

5、演唱歌詞

1、與老師一起帶歌詞演唱

師：你們覺得歌詞中比較有趣的地方的地方是哪里?

師：你們覺得歌曲中里比較難唱的地方是哪里？

6、完整演唱歌曲

下面我們把歌曲完整的演唱一遍，并把第二段的也帶進(jìn)來演唱老師來聽聽你們唱的怎么樣。（第一段唱到反復(fù)記號時再反復(fù)到前面一直到反復(fù)記號那里唱完后再接下面的兩句）

7、分男女對唱

8、分組對唱

四、創(chuàng)編與表現(xiàn)

1、學(xué)生表演

師：同學(xué)們我們學(xué)唱了河北名歌，今天老師請來了一位小演員為這首歌伴舞，我們一起來看看她的表演

2、師生合作

師：下面她來表演，你們?yōu)樗齻儼槌脝幔?/p>

五、小結(jié)

今天我們學(xué)唱了河北名歌《對花》，我覺得你們的情緒都很高昂，常得都非常好聽，希望你們回去以后可以唱給你們的爸爸媽媽，弟弟妹妹們一起分享，下節(jié)課我們再為這首歌曲加幾個動作，好嗎？下課！