第一篇：共青團(tuán)加強(qiáng)留守兒童管理調(diào)查報(bào)告

共青團(tuán)加強(qiáng)留守兒童管理調(diào)查報(bào)告

近年來(lái)，留守流動(dòng)兒童的問(wèn)題不斷凸現(xiàn)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，團(tuán)縣委積極履行職責(zé)，圍繞“監(jiān)護(hù)、服務(wù)、關(guān)愛(ài)”做文章，扎實(shí)推進(jìn)全縣留守流動(dòng)兒童工作，取得了一定成效。

一、縣留守流動(dòng)兒童概況

縣共有留守兒童2901人、流動(dòng)兒童1688人。在留守兒童中，學(xué)齡前兒童約占留守兒童總數(shù)的9.2%，義務(wù)教育階段和高中生分別約占總數(shù)的73.3%、14.3%。父母雙方均在外打工的留守兒童1253人，約占留守兒童總數(shù)的43.2%。留守兒童主要和祖輩生活在一起的約占87%，和其他親戚生活在一起的約占3.9%，寄養(yǎng)在朋友家里的約占4.9%。在流動(dòng)兒童中，學(xué)齡前兒童占總數(shù)的10.7%，義務(wù)教育階段和高中生分別占總數(shù)的72.5%、14.5%。據(jù)了解，留守流動(dòng)兒童主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一是家庭教育薄弱。絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù)，長(zhǎng)輩們物質(zhì)上給予的多，精神上關(guān)注的少。流動(dòng)兒童雖然和父母在一起生活，但父母真正能夠和子女進(jìn)行談心交流的較少，導(dǎo)致留守流動(dòng)兒童在家庭教育方面的缺失。

二是心理問(wèn)題突顯。許多留守流動(dòng)兒童心理上的需要得不到滿足，在性格上表現(xiàn)為任性、冷漠、內(nèi)向和孤獨(dú)。甚至還有一部分孩子受外來(lái)不良社會(huì)因素影響成為“問(wèn)題孩子”，有的甚至走上違法犯罪道路。

三是意外傷害嚴(yán)重。留守流動(dòng)兒童因?yàn)槿狈彝ス茏o(hù)，自我保護(hù)能力差，很容易出現(xiàn)意外傷害事件。

四是學(xué)習(xí)情況不佳。留守流動(dòng)兒童由于缺乏父母有效的督促和引導(dǎo)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的傾向比較明顯。

二、縣留守流動(dòng)兒童工作情況

（一）多措并舉，在強(qiáng)化留守流動(dòng)兒童的監(jiān)護(hù)上下真功

各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)各種途徑加強(qiáng)對(duì)留守流動(dòng)兒童的監(jiān)護(hù)和管理，讓他們

“有人管”、“有人理”、“有人愛(ài)”。一是重點(diǎn)提升留守流動(dòng)兒童家長(zhǎng)的家教能力。先后開(kāi)展了為期三月的“科學(xué)家教鄉(xiāng)村行”，為期兩月的以“親子和諧”為主題的“家教知識(shí)五進(jìn)”活動(dòng)，即家教知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)。通過(guò)多主題、多層次、多形式對(duì)留守流動(dòng)兒童家長(zhǎng)的分類家教指導(dǎo)，不斷提升他們家庭教育的理念和對(duì)家教知識(shí)的知曉率和運(yùn)用能力。二是不斷完善代理監(jiān)護(hù)人制度。組建了全縣“愛(ài)心媽媽”志愿者服務(wù)隊(duì)，通過(guò)與新聞媒體合作在全縣大力推廣“社會(huì)媽媽”、“代理媽媽”的做法，呼吁和發(fā)動(dòng)社會(huì)愛(ài)心人士擔(dān)任留守流動(dòng)兒童的代理監(jiān)護(hù)人，彌補(bǔ)他們親情失落、生活失助的缺憾。并通過(guò)組織“社會(huì)媽媽”“代理媽媽”攜留守流動(dòng)兒童做游戲、游玩、帶回家生活等活動(dòng)，讓留守流動(dòng)兒童感受到家的溫暖。三是部門(mén)聯(lián)動(dòng)為留守流動(dòng)兒童提供關(guān)懷。充分發(fā)揮婦兒工委的作用，在全縣推行“54321”留守兒童關(guān)愛(ài)機(jī)制，“5”：對(duì)留守兒童的基本信息、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式做到“五清楚”；“4”：對(duì)留守兒童在安全上優(yōu)先教育監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與指導(dǎo)，做到“四優(yōu)先”；“3”：堅(jiān)持與留守兒童本人、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母、在家照看的 進(jìn)，通過(guò)下發(fā)項(xiàng)目實(shí)施意見(jiàn)、召開(kāi)全縣“兒童快樂(lè)家園”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)等多種途徑，不斷將“兒童快樂(lè)家園”項(xiàng)目建設(shè)引向深入。截止到目前，共有“兒童快樂(lè)家園”6個(gè)，基本覆蓋全縣的留守流動(dòng)兒童。各級(jí)團(tuán)組織在完成團(tuán)縣委規(guī)定動(dòng)作外還結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了“小小志愿者”培養(yǎng)、流動(dòng)兒童藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)等特色工作，收到了良好效果。三是“借勢(shì)”用好相關(guān)載體。團(tuán)縣委依托各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校、“鄉(xiāng)村少年宮”、未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)，面向留守流動(dòng)兒童提供相關(guān)服務(wù)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

（三）真情關(guān)愛(ài)，在促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)上求成效

一是加大源頭保護(hù)的力度。采取與縣關(guān)工委共同調(diào)研撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、召開(kāi)全縣關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、積極推動(dòng)縣政協(xié)認(rèn)真督辦相關(guān)提案、組織縣政協(xié)委員視察流動(dòng)人口學(xué)校、關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童實(shí)事項(xiàng)目等一系列舉措，引起了縣領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，縣政府先后出臺(tái)了關(guān)于“流動(dòng)兒童免交借讀費(fèi)入學(xué)”、農(nóng)村“留守兒童”試行“寄宿制管理”、對(duì)貧困學(xué)生減免住宿費(fèi)等相關(guān)文件，從源頭上為留守流動(dòng)兒童提供保障。二是扎實(shí)開(kāi)展物質(zhì)幫扶。推動(dòng)政府籌措建設(shè)資金15萬(wàn)元，積極實(shí)施農(nóng)村留守兒童食宿條件改善項(xiàng)目。將符合條件的貧困留守流動(dòng)兒童納入“春蕾計(jì)劃”優(yōu)先資助范圍，開(kāi)展了“我的 節(jié)目”，展示了全社會(huì)對(duì)留守流動(dòng)兒童的祝福和關(guān)愛(ài)。

三、今后工作的建議

一是建議上級(jí)團(tuán)委明確職責(zé)分工，構(gòu)建留守流動(dòng)兒童工作架構(gòu)。留守流動(dòng)兒童工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、牽涉面較廣的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要較多部門(mén)的協(xié)同和配合?？陀^上由于留守流動(dòng)兒童絕大多數(shù)是在校生，特別是農(nóng)村留守兒童大多寄宿，參與村（社區(qū)）和除教育部門(mén)以外的其他部門(mén)的活動(dòng)時(shí)間有限，如何合理有效地給予關(guān)愛(ài)？建議上級(jí)團(tuán)委在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，和相關(guān)部門(mén)聯(lián)合發(fā)文，明確留守流動(dòng)兒童工作中政府和婦聯(lián)、教育、團(tuán)委等相關(guān)職能部門(mén)的職責(zé)，為留守流動(dòng)兒童工作構(gòu)建職責(zé)清晰、分工明確、合力明顯的工作機(jī)制。

二是建議上級(jí)團(tuán)委積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，加大對(duì)基層的經(jīng)費(fèi)投入。借鑒其他系統(tǒng)和部門(mén)的做法，如教育、計(jì)生、勞動(dòng)等積極推動(dòng)市財(cái)政撥付一定的專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“經(jīng)費(fèi)與工作相配套”，為留守流動(dòng)兒童工作的深入持久提供堅(jiān)實(shí)保障。

共青團(tuán)團(tuán)市委班子述職報(bào)告

目錄

（一）是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，借助黨建工作新格局帶動(dòng)基層團(tuán)組織建設(shè)。XX年至XX年共青團(tuán)縣委在團(tuán)中央提出的“全團(tuán)工作重心下移”這一指示和借助黨建工作新格局帶動(dòng)基層團(tuán)組織建設(shè)全面開(kāi)展基層團(tuán)組織格局創(chuàng)新工作，截止XX年10月，全縣基層團(tuán)組織全部完成創(chuàng)新工作，29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)除專職團(tuán)委書(shū)記外，增加了（編外）以大學(xué)生村官、警察、醫(yī)生、教師等為副書(shū)記或委員具有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀青年為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委力量，極大的增強(qiáng)了基層團(tuán)組織的活力，他們以青年特有的激情活力提高了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。

（二）是健全各項(xiàng)制度，進(jìn)一步完善團(tuán)組織建設(shè)。5年來(lái)，進(jìn)一步完善團(tuán)組織建設(shè)，做好團(tuán)員登記注冊(cè)工作，加強(qiáng)制度落實(shí)，按照“鞏固、調(diào)整、發(fā)展”的要求，在XX年調(diào)整部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職團(tuán)干部，不斷加大發(fā)展新團(tuán)員力度。發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“推優(yōu)入黨、推優(yōu)薦才”“雙推”工程，提高團(tuán)組織影響力。

二、始終把“青少年有需求，共青團(tuán)有行動(dòng)”作為根本任務(wù)，積極履行服務(wù)職能，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

（一）是抓好宣傳教育，強(qiáng)化廣大青少年的思想意識(shí)。共青團(tuán)縣委堅(jiān)持實(shí)踐育人、服務(wù)育人、文化育人的工作理念，立足“黨政所需、未成年人所求、團(tuán)隊(duì)組織所長(zhǎng)”不斷開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“高舉團(tuán)旗跟黨走”等愛(ài)國(guó)主義教育為契機(jī)，幾年來(lái)深入學(xué)校14次開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，激發(fā)團(tuán)員青年熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，樹(shù)立高尚的道德情操。開(kāi)展形式多樣的青少年活動(dòng)和內(nèi)容豐富的青少年暑期活動(dòng)，以主旋律教育為主線，提高青少年思想道德素質(zhì)。團(tuán)縣委密切關(guān)注青少年

思想、生活動(dòng)態(tài)，積極參與青少年事務(wù)，全力維護(hù)青少年合法權(quán)益，妥善處理青少年問(wèn)題。聯(lián)合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境，規(guī)范青少年活動(dòng)場(chǎng)所，凈化青少年文化市場(chǎng)。引導(dǎo)全縣青少年按照公民道德建設(shè)方針政策加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，做合法公民。

（二）推進(jìn)志愿者行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)困難群體的重視程度也大大提升，共青團(tuán)縣委充分利用其組織優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展青年志愿者，自XX年以來(lái)，發(fā)展青年志愿者170名，設(shè)立2個(gè)志愿者服務(wù)站，組織各類專項(xiàng)志愿者服務(wù)隊(duì)4個(gè)，組織各類志愿者活動(dòng)60余次，志愿者活動(dòng)涉及“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“健康文明新生活”、“城鄉(xiāng)環(huán)境整治”、“禁毒防艾”等活動(dòng)中，投入經(jīng)費(fèi)13萬(wàn)元，利用暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，組織開(kāi)展法律咨詢、家電維修、義診等志愿服務(wù)，充分發(fā)揮青年志愿者在三個(gè)文明建設(shè)中的積極作用，也充分展現(xiàn)了青年志愿者“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助”的志愿精神。

（三）積極推進(jìn)青春助困創(chuàng)及希望工程事業(yè)。為認(rèn)真貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)和省關(guān)于做好留守兒童工作會(huì)議精神，共青團(tuán)縣委自XX開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)以來(lái)，截止目前，已在我縣五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“留兒童之家”，團(tuán)縣委整合資源，籌集資金11萬(wàn)元，為其配備電腦、電視、音響、體育用品、圖書(shū)、打印機(jī)、電話等設(shè)施，給廣大留守兒童和貧困學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，在全社會(huì)形成人人關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童的濃厚氛圍。并不定期組織志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

我縣自1992年啟動(dòng)希望工程以來(lái)，歷屆團(tuán)委通過(guò)不懈努力，希

望工程的實(shí)施在我縣取得了良好的社會(huì)反映，07年自今，團(tuán)縣委繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展此項(xiàng)工作，先后在我縣等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)希望工程快樂(lè)體育園地、希望工程快樂(lè)音樂(lè)、希望工程快樂(lè)廚房、希望工程快樂(lè)電影等項(xiàng)目的實(shí)施，為我縣廣大青少年創(chuàng)造了一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。并通過(guò)希望工程，為我縣20余名貧困家庭大學(xué)生捐資助學(xué)8萬(wàn)余元。共青團(tuán)始終以“服務(wù)青年、引導(dǎo)青年、幫助青年、凝聚青年”為抓手，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，先后在XX年至XX年在等企業(yè)的贊助下，為我縣考上二本以上的貧困家庭大學(xué)生資助9萬(wàn)余元，取得了良好的社會(huì)反映。XX年起，團(tuán)縣委積極為我縣先天性心臟病兒童協(xié)調(diào)，通個(gè)一醫(yī)院、解放軍醫(yī)院等醫(yī)院的大力支持下，陸續(xù)我縣20余名貧困家庭的患兒成功實(shí)施手術(shù)，極大緩解了這些貧困家庭的壓力，團(tuán)縣委今后將繼續(xù)實(shí)施好這一公益事業(yè)。

（四）創(chuàng)建活動(dòng)成果顯著，繼續(xù)加大陣地建設(shè)。截止XX年12月，全縣共有縣級(jí)“青年文明號(hào)”集體3個(gè)，“青年文明號(hào)”集體4個(gè)，省級(jí)“青年文明號(hào)”集體1個(gè)。團(tuán)縣委把“青年文明號(hào)”作為共青團(tuán)品牌工程，以創(chuàng)建活動(dòng)有效團(tuán)結(jié)和凝聚機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位廣大青年。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)閃亮青春。在幾年里，先后建立5所“留守學(xué)生之家”、5所定居點(diǎn)青少年活動(dòng)中心、3所共青書(shū)屋等一批團(tuán)組織陣地，更好的為廣大青少年服務(wù)，更好的引導(dǎo)他們永遠(yuǎn)跟黨走的信心和決心。

回顧五年縣團(tuán)委的工作，在任務(wù)重、要求高、困難多、壓力大的情況下，通過(guò)各級(jí)團(tuán)組織的共同努力，各方面工作都取得了明顯的成績(jī)。但在取得成績(jī)的同時(shí)，我們?nèi)匀磺逍训恼J(rèn)識(shí)到，限于客觀條件的制約和主觀努力的不夠，我縣共青團(tuán)工作離上級(jí)團(tuán)組織，離縣委、縣

政府，離廣大青少年和社會(huì)發(fā)展的要求還有一定的差距，工作中的不足還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們深知，由于年輕我們還需要更多的歷練和培養(yǎng)，但你們的鼓勵(lì)和支持讓我們充滿力量。在今后的工作中我們將繼續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志，緊密團(tuán)結(jié)在縣委、縣政府的周圍，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力開(kāi)創(chuàng)我縣共青團(tuán)工作的新局面！

村”工作，前不久還協(xié)助江銅團(tuán)委組織1000多名江銅青年游覽龍虎山，服務(wù)江銅，合作共贏；三是加強(qiáng)對(duì)外青年交流。與廣東深圳、浙江溫州、諸暨等地青年組織建立聯(lián)系，邀請(qǐng)企業(yè)家來(lái)鷹考察，推介鷹潭，服務(wù)招商。

2.引領(lǐng)青少年參與旅游，做旺旅游人氣。今年是市委市政府確定的“旅游發(fā)展年”，團(tuán)市委積極實(shí)施青少年旅游計(jì)劃，助推旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一是聯(lián)合市旅游局、市教育局、龍虎山景區(qū)管委會(huì)開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)，十萬(wàn)青少年暢游龍虎山”活動(dòng)。截止4月底，共組織1萬(wàn)多名青少年游覽龍虎山，實(shí)現(xiàn)旅游24000多人次。二是聯(lián)合龍虎山景區(qū)管委會(huì)、江西電視臺(tái)4月18日舉辦了龍虎山“宋代風(fēng)情”萬(wàn)人交友賞春會(huì)。吸引了包括174名韓國(guó)青年在內(nèi)的近名各界青年參加，國(guó)內(nèi)60多家知名新聞媒體現(xiàn)場(chǎng)采訪，江西電視臺(tái)都市頻道現(xiàn)場(chǎng)錄播，打造了龍虎山旅游的又一特色品牌。三是在全市旅游系統(tǒng)深入開(kāi)展青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)。國(guó)家級(jí)青年文明號(hào)—龍虎山導(dǎo)游管理所、省級(jí)青年文明號(hào)—龍虎山景區(qū)工商分局等一批優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口，為提高旅游服務(wù)水平，助推龍虎山“申遺”樹(shù)立了標(biāo)桿。

3.引導(dǎo)青少年弘揚(yáng)新風(fēng)，提升城市文明。重點(diǎn)以“迎省運(yùn)會(huì)，創(chuàng)文明城——青少年文明行動(dòng)”為載體，在團(tuán)員青年中深化志愿者行動(dòng)，與移動(dòng)公司合作開(kāi)通了12580志愿者招募熱線，招募文明志愿者、消防志愿者、禮儀志愿者1500多名，開(kāi)展了城市環(huán)境整治、文明勸導(dǎo)、“真情相伴、愛(ài)心助困——溫暖冬季四百工程”等愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)；在少先隊(duì)員中重點(diǎn)開(kāi)展“迎省運(yùn)會(huì)、創(chuàng)文明城——我是文明小標(biāo)兵”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)“文明

章”，爭(zhēng)當(dāng)“文明小標(biāo)兵”，小手拉大手，共建文明城。今年初市委市政府啟動(dòng)新一輪聯(lián)創(chuàng)共建工作以來(lái)，團(tuán)市委在全力以赴完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，還主動(dòng)創(chuàng)新，聯(lián)合市“迎創(chuàng)”辦、市工商局、市城管局開(kāi)展了“迎省運(yùn)會(huì)、創(chuàng)文明城”——百家“文明衛(wèi)生示范店”創(chuàng)建活動(dòng)，表彰了100家商家店鋪，以先進(jìn)典型引導(dǎo)商家店主增強(qiáng)落實(shí)“門(mén)前三包”責(zé)任制的自覺(jué)性。元月份，團(tuán)市委以99分的成績(jī)獲得了全市聯(lián)建共創(chuàng)月度考評(píng)并列 力破解制約青年創(chuàng)業(yè)的瓶頸，重點(diǎn)與江西農(nóng)村信用合作聯(lián)社鷹潭辦事處合作推出開(kāi)辦“青年創(chuàng)業(yè)信用證”，扶持青年創(chuàng)業(yè)貸款業(yè)務(wù)。目前貴溪雷溪、余江潢溪、月湖童家三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)工作已經(jīng)結(jié)束，向56名返鄉(xiāng)農(nóng)民工發(fā)放“青年創(chuàng)業(yè)信用證”，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款200多萬(wàn)元。下一步將在全市全面推開(kāi)，為青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想提供金融扶持。

2.關(guān)注青少年學(xué)習(xí)成才的需求，組織豐富多彩的文體活動(dòng)。健康向上的文體活動(dòng)是青少年歷練素質(zhì)的平臺(tái)、活躍身心的舞臺(tái)。一年來(lái)，團(tuán)市委先后舉辦了 成立了“青少年法律維權(quán)服務(wù)中心”，在市消防支隊(duì)，成立了“青少年自護(hù)教育基地”，聯(lián)合電信公司在全省率先開(kāi)通了12355青少年服務(wù)臺(tái)，創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”30多個(gè)，維護(hù)青少年合法權(quán)益的社會(huì)合力進(jìn)一步增強(qiáng)；另一方面大力加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。開(kāi)展“青少年法制宣傳周”和青少年禁毒宣傳教育，舉辦了全市青少年法律知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)青少年學(xué)法、知法、守法。由于工作扎實(shí)有效，我市預(yù)防青少年違法犯罪工作在全省綜治專項(xiàng)工作年終考評(píng)中獲得全省 年”、“十大杰出青年農(nóng)民”和“十佳少先隊(duì)員”等一系列評(píng)選表彰活動(dòng)，樹(shù)立了一大批具有感召力、影響力的青少年先進(jìn)典型，引導(dǎo)青少年在榜樣的力量下健康成長(zhǎng)。

2.增強(qiáng)基層團(tuán)組織的活力，以組織的力量團(tuán)結(jié)青少年。一方面推進(jìn)百名團(tuán)干抓基層行動(dòng)。選派團(tuán)干駐基層幫扶工作，建立團(tuán)干聯(lián)系點(diǎn)制度，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。另一方面，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，重點(diǎn)加強(qiáng)非公企業(yè)團(tuán)建工作。與市委組織部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)非公企業(yè)團(tuán)組織組建工作的意見(jiàn)》，新組建了金田銅業(yè)、興業(yè)電子等非公企業(yè)團(tuán)組織12個(gè)，非公團(tuán)建工作走在全省前列。同時(shí)團(tuán)市委還加強(qiáng)與部隊(duì)團(tuán)組織的聯(lián)建工作。團(tuán)市委、市武警支隊(duì)團(tuán)委被團(tuán)中央、武警總隊(duì)評(píng)為全國(guó)警地“四聯(lián)”工作“雙十佳”單位，成為全省唯一獲此殊榮的地市。

3.提升共青團(tuán)干部的綜合素質(zhì)，以人格的魅力凝聚青少年。共青團(tuán)干部是共青團(tuán)工作的骨干力量，團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子更應(yīng)成為全市共青團(tuán)干部的表率。為此我們以“三抓”來(lái)強(qiáng)班子帶隊(duì)伍，即抓理論學(xué)習(xí)，打造好學(xué)上進(jìn)的班子；抓作風(fēng)建設(shè)，打造務(wù)實(shí)高效的班子；抓廉政建設(shè)，打造清正廉潔的班子。在團(tuán)市委機(jī)關(guān)，堅(jiān)持開(kāi)展每月“三個(gè)一”活動(dòng)，即每月讀一本好書(shū)，每月召開(kāi)一次青年干部讀書(shū)會(huì)，每月撰寫(xiě)一篇理論文章，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，打造“學(xué)習(xí)型干部”。同時(shí)大力開(kāi)展團(tuán)干部培訓(xùn)和作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)團(tuán)干樹(shù)立業(yè)務(wù)精通、務(wù)實(shí)肯干、謙虛謹(jǐn)慎、真誠(chéng)熱情的良好形象，努力建設(shè)一支“黨放心、青年滿意”的團(tuán)干部隊(duì)伍。

與此同時(shí)，團(tuán)市委還認(rèn)真做好了村建、新農(nóng)村建設(shè)、綜治、防汛、計(jì)劃生育等工作。

回顧一年來(lái)的工作，在歷任團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)打下的良好基礎(chǔ)上，全市共青團(tuán)取得了一定成績(jī)，也獲得了一些榮譽(yù)，其中省級(jí)以上榮譽(yù)30多項(xiàng)，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)8項(xiàng)。面對(duì)成績(jī)，我們更加深切地體會(huì)到各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)，僅今年以來(lái)市委領(lǐng)導(dǎo)就先后三次對(duì)共青團(tuán)工作做出重要批示；面對(duì)成績(jī)，我們更加深刻的感受到社會(huì)各界對(duì)共青團(tuán)的支持與幫助；同時(shí)我們也更加清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在許多不足，共青團(tuán)服務(wù)大局的能力還要進(jìn)一步提升，青少年成長(zhǎng)的環(huán)境還要進(jìn)一步優(yōu)化，基層團(tuán)組織還要進(jìn)一步夯實(shí)，團(tuán)干整體素質(zhì)還要進(jìn)一步提高。這些問(wèn)題都需要我們不斷加以改進(jìn)和解決。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們深知，由于年輕我們還需要更多的歷練和培養(yǎng)，但你們的鼓勵(lì)和支持讓我們充滿力量。我們將在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以這次述職為新的起點(diǎn)，振奮精神，加倍努力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)鷹潭超常發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

觀形勢(shì)快速變化、老板投資心理日趨保守的不利因素，協(xié)助書(shū)記做好我委招商引資工作。年內(nèi)共外出赴溫州、杭州、蘇州、寧波等地招商10余次，在宿接待外來(lái)客商10余次。其中，在書(shū)記帶領(lǐng)下，農(nóng)歷正月初四起就犧牲休息時(shí)間，遠(yuǎn)赴溫州招商。目前，已協(xié)助引進(jìn)投產(chǎn)項(xiàng)目2個(gè)，其中，市開(kāi)發(fā)區(qū)項(xiàng)目和高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目各1個(gè)。

（二）分管、負(fù)責(zé)的主體工作實(shí)績(jī)

1、青年創(chuàng)業(yè)工作。為弘揚(yáng)青年創(chuàng)業(yè)文化，培育青年創(chuàng)業(yè)精神，在全市首提打造青年“宿商”概念，并以實(shí)施青年“宿商”成長(zhǎng)計(jì)劃為統(tǒng)攬，扎實(shí)推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)工作。一是建立基地。全市共建立青年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和教育基地105個(gè)。二是成立項(xiàng)目庫(kù)。青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)已有入庫(kù)項(xiàng)目218個(gè)。三是實(shí)行創(chuàng)業(yè)卡制度。發(fā)放青年創(chuàng)業(yè)卡200張，提供低息貸款授信1000萬(wàn)元。四是建立“四位一體”資金扶持機(jī)制。依托銀行、擔(dān)保公司、企業(yè)和市創(chuàng)業(yè)文化發(fā)展基金，在廣泛開(kāi)展項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，建立了共青團(tuán)牽線搭臺(tái)，企業(yè)投資嫁接，銀行、擔(dān)保公司信貸保障，創(chuàng)業(yè)文化發(fā)展資金后續(xù)支持的青年創(chuàng)業(yè)資金立體支持網(wǎng)絡(luò)。五是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。按照“月月有活動(dòng)、季度見(jiàn)成效”的要求，舉辦市創(chuàng)業(yè)服務(wù)周青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽、出臺(tái)《**市中小學(xué)少先隊(duì)工作“三納入”體系的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于開(kāi)展全市少先隊(duì)輔導(dǎo)員集中聘任工作的通知》，進(jìn)一步理順少先隊(duì)工作管理體制，更好地實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)規(guī)范化管理。開(kāi)展“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“民族精神代代傳”等內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，努力把他們鍛造成市委張新實(shí)書(shū)記提出的“我能、我行、我成功，做新一代**人”的目標(biāo)。

3、希望工程工作。協(xié)助做好江蘇省浙江商會(huì) 辦信息發(fā)稿60篇。

6、青年商會(huì)工作。成功召開(kāi) 通過(guò)公推直選形式，在泗陽(yáng)縣王集鎮(zhèn)成立了全省 展觀等理論，并結(jié)合自身思想和工作實(shí)際糾正自身不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和行為。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)市委市政府的各項(xiàng)政策和決策和部署，努力使自己負(fù)責(zé)的工作圍繞中心、貼近中心、服務(wù)中心，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在政治上、思想上和黨中央保持一致，和市委保持一致。三是加強(qiáng)其他各種學(xué)習(xí)。參加省委黨?！秴^(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》專業(yè)在職研究生學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、管理等方面知識(shí)。加強(qiáng)在科技、法律、歷史、文化等方面的學(xué)習(xí)，積累知識(shí)、打牢基礎(chǔ)，為更好地干好工作做好準(zhǔn)備。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，提高政治認(rèn)識(shí)，鍛煉思想品格，堅(jiān)定了為民服務(wù)、為黨奉獻(xiàn)的信心和決心。

（二）廉政建設(shè)情況

在廉政建設(shè)方面始終堅(jiān)持高端標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，時(shí)刻繃緊廉政弦，堅(jiān)決不觸高壓線。加強(qiáng)廉政方面知識(shí)和規(guī)定以及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)規(guī)定，不留犯錯(cuò)借口。認(rèn)真遵守《規(guī)定》和相關(guān)文件的要求，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)行為。

三、最不滿意的一項(xiàng)工作

服務(wù)青年需求的針對(duì)性、細(xì)分化工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。服務(wù)青年工作還停留在籠統(tǒng)化、粗放化，還沒(méi)有認(rèn)真分清青年的各類需求層次，有針對(duì)地進(jìn)行細(xì)分進(jìn)而研究剖析，對(duì)各類青年群體的不同需求制定出針對(duì)性的服務(wù)實(shí)施方案并加以貫徹實(shí)施。

今后的工作中，本人將圍繞市委、市政府的中心工作和決策部署，在委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決不辱使命，以更高昂的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)**“更大突破”和團(tuán)的事業(yè)“更大發(fā)展”作出自己最大的貢獻(xiàn)。

積極推進(jìn)青年文明號(hào)建設(shè)。積極推進(jìn)青年文明號(hào)建設(shè)。通過(guò)深入開(kāi)展青年文明號(hào)手 創(chuàng)建等活動(dòng)，有力地促進(jìn)了服務(wù)經(jīng)濟(jì)的文明品牌，上饒縣財(cái) 政局會(huì)計(jì)核算中心被評(píng)為 XX-XX 年度國(guó)家級(jí)青年文明 號(hào)，中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)江西省有限公司上饒縣分公司旭日中 大道營(yíng)業(yè)廳被評(píng)為 XX-XX 年度省級(jí)青年文明號(hào)。積極發(fā)揮青年志愿者協(xié)會(huì)作用。積極發(fā)揮青年志愿者協(xié)會(huì)作用。今年以來(lái)共組織 500 多 名志愿者開(kāi)展了十余次集中志愿者服務(wù)活動(dòng)。3 月，在縣城 各小學(xué)，開(kāi)展以“志愿服務(wù)進(jìn)校園 交通安全伴我行”為主 題的志愿服務(wù)活動(dòng)。在縣中心廣場(chǎng)、春江公園、惟義公園開(kāi) 展“倡導(dǎo)青年文明新風(fēng)，建設(shè)綠色生態(tài)上饒”志愿者在行動(dòng) 活動(dòng)。在五四青年節(jié)之際，我們(感謝訪問(wèn)好)組織來(lái)自縣醫(yī)院和

讀比賽，此次活動(dòng)以慶?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”91 周年、建團(tuán) 88 周 年為主題，以誦讀中華經(jīng)典美文詩(shī)篇為形式，大力弘揚(yáng)中華 優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱 愛(ài)，同時(shí)積極貫徹“六心”活動(dòng)精神，使廣大青少年進(jìn)一步 加深對(duì)民族精神和傳統(tǒng)文化的理解，進(jìn)而不斷增強(qiáng)民族自豪 感和自信心。此次活動(dòng)總共 33 所學(xué)校 44 個(gè)節(jié)目參加比賽。“六一”期間與宣傳部、教育局、文聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展了“改革開(kāi) 放三十一年暨建國(guó)六十一周年”主題讀書(shū)教育活動(dòng)演講、講 故事比賽?？购稻葹?zāi)”系列活動(dòng)。

2、心系災(zāi)區(qū)，舉辦“萬(wàn)眾一心 抗旱救災(zāi)”系列活動(dòng)。心系災(zāi)區(qū)，舉辦“ 今年是國(guó)家的多災(zāi)多難年，年初，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生歷 史罕見(jiàn)的旱災(zāi)，后來(lái)玉樹(shù)發(fā)生地震，舟曲發(fā)生泥石流。團(tuán)縣 委在

三、圍繞素質(zhì)教育，少先隊(duì)工作和希望工程取得新的突 圍繞素質(zhì)教育，破 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。1、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。團(tuán)縣委協(xié)同縣教育局配 齊配強(qiáng)了各中小學(xué)的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，落實(shí)了他們的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。發(fā)揮全團(tuán)帶隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，努力做好推優(yōu)入團(tuán)工 作，為共青團(tuán)注入了新鮮血液。進(jìn)一步推進(jìn)“跨世紀(jì)少年雛 鷹行動(dòng)”“少先隊(duì)手拉手”、“和諧少年”活動(dòng)。希望工程取得新的突破。2、希望工程取得新的突破。今年 8 月，團(tuán)縣委積極向 省青基會(huì)爭(zhēng)取希望工程基金，成功

功為上饒縣平安希望小學(xué)的 129 名學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金 66500 元。8 月 2 日，團(tuán)縣委在有限 的辦公經(jīng)費(fèi)中抽出一部分作為希望工程款，為 5 名貧困留守 兒童和 1 名貧困大學(xué)生發(fā)放助學(xué)金 4000 元。

四、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

1、以黨建帶團(tuán)建促創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。堅(jiān)持“四強(qiáng)化”（強(qiáng)化 思想作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化基層組織建設(shè)、強(qiáng)化優(yōu)秀青年隊(duì)伍培養(yǎng)、強(qiáng)化先鋒模范典型帶動(dòng)作用）、“四到位”（研究部署到 位、規(guī)劃引導(dǎo)到位、檢查督導(dǎo)到位、考核評(píng)比到位），實(shí)現(xiàn) 了“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建跟黨建，黨團(tuán)共建共爭(zhēng)創(chuàng)”的良性互 動(dòng)。2、以爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)建先進(jìn)縣”“五四紅旗團(tuán)委”“五四紅、、旗團(tuán)支部”為抓手，著力抓好基層團(tuán)組織、團(tuán)員隊(duì)伍和團(tuán)的

陣地建設(shè)。3、加強(qiáng)基層團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。按照省、市、縣有關(guān) 文件規(guī)定，嚴(yán)格把關(guān)團(tuán)干部任職條件，規(guī)范審批程序，落實(shí) 團(tuán)干部政治經(jīng)濟(jì)待遇，把一批思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、年紀(jì)輕 的優(yōu)秀團(tuán)員充實(shí)

到團(tuán)干部隊(duì)伍，為團(tuán)組織注入了新鮮血液，增強(qiáng)了活力。在全縣團(tuán)干部中積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，響 亮提出團(tuán)干部有為才有位，要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。全縣團(tuán) 干部的思想、工作、生活作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，政治強(qiáng)、業(yè) 務(wù)精、作風(fēng)實(shí)，真正成為共青團(tuán)工作的中堅(jiān)力量。今年，全 縣共青團(tuán)組織沒(méi)有一起違法違紀(jì)事件發(fā)生。盡管一年來(lái)各項(xiàng)工作取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)團(tuán)委和 縣委縣政府的要求還有一定的距離，主要表現(xiàn)在：團(tuán)的工作 仍然沒(méi)有走出傳統(tǒng)的思維方式，全縣團(tuán)組織創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但 創(chuàng)新能力不強(qiáng)；活動(dòng)雖然有特色，但參與面還是不大；團(tuán)組 織基本健全，但是基層組織尤其是村級(jí)團(tuán)組織較為渙散。這 些都是 XX 年甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間全縣團(tuán)組織努力的方向。

XX 年 2 月 9 日

取，有所作為，對(duì)自己是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，我覺(jué)得要適應(yīng)形勢(shì)，搞好當(dāng)前的共青團(tuán)工作，首要的問(wèn)題是重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我力爭(zhēng)做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)。一年來(lái)，特別是在借調(diào)孝感團(tuán)市委工作半年期間，我放下架子，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，當(dāng)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地研讀了馬列經(jīng)典、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，閱讀了大量書(shū)刊，并經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題，真正達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)以致用的目的。不僅如此，我還每天堅(jiān)持收看新聞，閱覽報(bào)刊雜志，了解和掌握黨的路線、方針、政策，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)一、二個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，每有所得，便提筆寫(xiě)下心得體會(huì)。二是堅(jiān)持機(jī)關(guān)定期學(xué)習(xí)制度。利用每周六上午集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)政治理論知識(shí)、wto知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)。學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有筆記。三是堅(jiān)持搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。共青團(tuán)工作點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常必要。為此，我自費(fèi)購(gòu)買了大量有關(guān)方面的書(shū)籍，利用空閑時(shí)間讀上數(shù)頁(yè)幾篇。我還非常注意從別人身上吸取知識(shí)。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從而使自己真正地增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和工作能力，扎扎實(shí)實(shí)地練好“內(nèi)功”。通過(guò)學(xué)習(xí)，宗旨觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

二、努力工作，真正做到不辱使命

一年來(lái)，作為一名副職，面對(duì)年初團(tuán)縣委班子的調(diào)整，我堅(jiān)決服從縣委的安排，不擺老資格，不亂發(fā)牢騷，在工作中依然積極諫言獻(xiàn)策，努力當(dāng)好“配角，做到參謀參到點(diǎn)子上，力氣使在關(guān)鍵處，工作中盡責(zé)不指責(zé)，到位不越位，用權(quán)不爭(zhēng)權(quán)，積極維護(hù)“班長(zhǎng)”的權(quán)威。

我在工作中積極配合主職緊密圍繞全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,以服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年為宗旨,以農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)為主線，大力實(shí)施教育興團(tuán)、人才興團(tuán)、服務(wù)興團(tuán)、活動(dòng)興團(tuán)四大戰(zhàn)略和青年人才工程、青年文明工程、青年致富工程、團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程四大工程，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為建設(shè)小康作出了積極的貢獻(xiàn)。結(jié)合自己所作的主要工作匯報(bào)如下: 今年2月，縣委對(duì)團(tuán)縣委班子進(jìn)行了調(diào)整，機(jī)關(guān)干部思想發(fā)生波動(dòng)，而且團(tuán)代會(huì)召開(kāi)在即，有效工作時(shí)間不多，而籌備工作幾乎沒(méi)有起步，工作量非常大，在我的建議下，我們爭(zhēng)取縣委批轉(zhuǎn)了《關(guān)于籌備召開(kāi)共青團(tuán)云夢(mèng)縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各戰(zhàn)線代表大會(huì)的請(qǐng)示》。及時(shí)在城關(guān)鎮(zhèn)召開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、戰(zhàn)線團(tuán)委換屆選舉現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，帶動(dòng)其他11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直7個(gè)戰(zhàn)線相繼在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成了的換屆選舉工作。同時(shí)，夜以繼日，通宵達(dá)旦，毫無(wú)怨言、認(rèn)真負(fù)責(zé)地準(zhǔn)備好各種文字材料。

3月17日至18日，共青團(tuán)云夢(mèng)縣 臺(tái)

5月4日的新聞聯(lián)播中播出。

為了進(jìn)一步幫助基層專兼職團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員扎實(shí)掌握共青團(tuán)和少先隊(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高全縣團(tuán)、隊(duì)干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，9—10月，由我建議并主持編寫(xiě)了約20萬(wàn)字的《基層共青團(tuán)實(shí)用工作手冊(cè)》，這也是我縣十多年來(lái) 在籌備工作中，我具體負(fù)責(zé)組織送科技、衛(wèi)生、法律三下鄉(xiāng)活動(dòng)，起草縣委領(lǐng)導(dǎo)致辭、節(jié)目串詞等文字材料，配合組織好頒獎(jiǎng)儀式和縣內(nèi)文藝節(jié)目調(diào)演等具體工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，使得在我縣舉行的這次大型活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)這次“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動(dòng)，豐富了鄉(xiāng)村青年的文化生活，傳播了現(xiàn)代科技知識(shí)，增強(qiáng)了基層團(tuán)組織的活力，受到了鄉(xiāng)村廣大青年和群眾的好評(píng)和歡迎。

借調(diào)團(tuán)市委工作期間，先后負(fù)責(zé)團(tuán)代會(huì)宣傳、學(xué)少部等方面的工作。在籌備市 心全意為人民服務(wù)。思想是行動(dòng)的指南，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和中央《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等一系列法規(guī)文件，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法意識(shí)，筑牢了自己的思想道德防線。一年來(lái)，我嚴(yán)格對(duì)照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則和要求，認(rèn)真執(zhí)行中央和盛市、縣的有關(guān)規(guī)定，在努力搞好本職工作的同時(shí)，努力做到清清白白為官，堂堂正正為人，踏踏實(shí)實(shí)干事。我雖然分管機(jī)關(guān)、財(cái)務(wù)工作，但不貪不沾，不拿不要，經(jīng)常用紀(jì)律約束自己，防微杜漸，還要求負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作的同志嚴(yán)格要求自己，管好單位有限的資金。今年3—7月，我被抽調(diào)到團(tuán)市委籌備團(tuán)代會(huì)，借調(diào)期間，我吃在食堂，住在宿舍，往返總是自己搭公共汽車，沒(méi)有調(diào)用單位的小車，雖然生活很清苦，但我始終以苦為榮，苦中求樂(lè)?；貑挝簧习嗪?，按照分工做好自己的分內(nèi)工作。在平時(shí)的工作中，我始終按照黨紀(jì)政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定辦事，頭腦中時(shí)刻緊繃反腐倡廉這根弦。從不利用工作謀取私利，不參與抹牌賭博、封建迷信活動(dòng)，不接受任何單位禮物饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，不利用私事大操大辦，借機(jī)斂財(cái)。我還注重對(duì)家屬進(jìn)行教育監(jiān)督，要求他們不以領(lǐng)導(dǎo)家屬的身份自居，不要為自己謀取私利。

一年來(lái)，我捫心自問(wèn)，沒(méi)有辜負(fù)黨和人民的期望，我做了一些工作，取得了一些成績(jī)。但認(rèn)真想想，也存在一些不足。今后，還要不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要不斷豐富工作思路，開(kāi)拓視野，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。多開(kāi)展適合團(tuán)員青年的主題教育，為農(nóng)村團(tuán)員青年增收成才服好務(wù)。還要多聯(lián)系青年團(tuán)員，了解他們的想法，做他們的朋友，及時(shí)幫助他們，解決他們的困難和困惑，使共青團(tuán)真正成為

黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。

好向你推薦 團(tuán)市委副書(shū)記述職 團(tuán)市委副書(shū)記述職 團(tuán)市委副書(shū)記述職 團(tuán)市委副書(shū)記述職 團(tuán)市委副書(shū)記述職

共青團(tuán)工作總結(jié)

目錄

“三心”服務(wù)身先行之風(fēng)

一季度，xx公司團(tuán)總支以市政公用局?三心?服務(wù)理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住供熱季供熱服務(wù)條件，于XX年3月5日在水二廣場(chǎng)開(kāi)展了?18°+1°?主題活動(dòng)，即用?三心?服務(wù)溫暖給用戶帶來(lái)多?1°?的溫暖。本次活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)發(fā)放供熱宣傳材料二百余份，實(shí)際入戶維修三戶，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)用戶關(guān)心的供熱政策、工程安裝等問(wèn)題進(jìn)行解答五十余人次，不僅實(shí)際為用戶解決了供熱疑難也提升了?xx供熱?品牌在用

戶心中的分量。靚麗青春展風(fēng)采之風(fēng)

二季度，xx公司團(tuán)總支利用供熱淡季時(shí)機(jī)以原xx公司團(tuán)總支青年突擊隊(duì)為班底成立?xx公司共青團(tuán)輕騎兵團(tuán)?充分發(fā)揮輕騎兵團(tuán)?輕、快、靈?的特點(diǎn)，根據(jù)成員不同的專業(yè)知識(shí)、技能及職務(wù)分布在全廠各個(gè)崗位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、搶修、匯總設(shè)備缺陷。開(kāi)展?防范未然、消除隱患?為主題的安全排查活動(dòng)，組織?計(jì)算機(jī)愛(ài)好者社區(qū)?成員成立了?計(jì)算機(jī)工兵連?，對(duì)廠內(nèi)廠外計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、換熱站監(jiān)控、換熱機(jī)組自動(dòng)控制系統(tǒng)、場(chǎng)內(nèi)dcs等進(jìn)行排查。XX年，xx公司團(tuán)總支青年團(tuán)員共計(jì)處理一、二次熱力管網(wǎng)及換熱站設(shè)備缺陷252項(xiàng)，搶修13次，防汛12次，充分展現(xiàn)了團(tuán)員青年在企業(yè)先鋒隊(duì)、主力軍的作用，也為冬季供熱正常開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

技術(shù)比武爭(zhēng)明星之風(fēng)

XX年，xx公司團(tuán)總支開(kāi)展了豐富多彩的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)創(chuàng)新活動(dòng)。XX年4月至6月，團(tuán)總支分三批安排青年專業(yè)技術(shù)人員及部分換熱

站技術(shù)骨干到北京建工學(xué)院中法能源培訓(xùn)中心，對(duì)供熱理論知識(shí)及管網(wǎng)調(diào)試進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，青年員工充分利用國(guó)外先進(jìn)技術(shù)理論武裝自己，并在實(shí)驗(yàn)室親手操作，理論、實(shí)踐能力得到很大提高。xx公司團(tuán)總支還開(kāi)展?激情學(xué)習(xí)法?，在供熱分公司電儀班組將原有?每月一題?的舊學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新改變?yōu)?每月一講?的新學(xué)習(xí)方法，即由原有老師傅、班組長(zhǎng)講大家學(xué)的老模式向由年輕員工在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)總結(jié)后上講臺(tái)給其他員工講解，大家集中討論共同提高的新形式轉(zhuǎn)變。青年員

工在工作中思考，在思考中提高，通過(guò)講授、討論的新形式充分調(diào)動(dòng)了團(tuán)員青年的積極性，工作效率也大大提高。

三季度，xx公司團(tuán)總支將全年的職工技能培訓(xùn)及創(chuàng)新學(xué)習(xí)法的成果以技能比武的方式展現(xiàn)出來(lái)，組織開(kāi)展以?三心服務(wù)我最行?為主題的 ?xx公司 對(duì)部分無(wú)人值守?fù)Q熱站運(yùn)行情況進(jìn)行巡檢，處理夜間突發(fā)事件，在遇到問(wèn)題時(shí)能夠 積極探索青少年思想道德教育工作的新途徑、新方法和有效載體，著力加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織建設(shè)和少先隊(duì)建隊(duì)工作，通過(guò)豐富的校園文化活動(dòng)吸引、凝聚和教育廣大學(xué)生，激發(fā)了廣大青年投身家鄉(xiāng)建設(shè)的豪情和干勁。

一是建立了12355青少年公共服務(wù)平臺(tái)。為青少年答疑解惑、指引獲得幫助的路徑，幫助青少年解決法律維權(quán)、心理疏導(dǎo)、受理募捐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的問(wèn)題。二是開(kāi)展了“助力成長(zhǎng)，心手相牽”為主題的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女活動(dòng)。為四小50多名特困農(nóng)民工子女送去學(xué)習(xí)用品，并組織各學(xué)校圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、愛(ài)心捐贈(zèng)等內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，共同投入到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)中來(lái)。三是開(kāi)展了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育系列活動(dòng)。五〃四期間，組織全縣300多名團(tuán)員青年進(jìn)行入團(tuán)宣誓、觀看“右玉精神”紀(jì)錄片、參觀綠化紀(jì)念館等活動(dòng)；在慶祝建黨90周年之際，舉辦了“知黨愛(ài)黨跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。四是各中學(xué)團(tuán)組織開(kāi)展了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，1 我與右玉同發(fā)展”形勢(shì)政策宣講教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走的信念，踴躍投身到全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的建設(shè)當(dāng)中。五是組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動(dòng)。在各小學(xué)開(kāi)展了“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”、“右玉精神進(jìn)課堂”、黨旗國(guó)旗團(tuán)旗隊(duì)旗“紅色傳遞”、“唱支山歌給黨聽(tīng)”紅歌傳唱等活動(dòng)，讓少先隊(duì)員充分了解黨的歷史，在廣大少先隊(duì)員的心里播下了紅色的種子。

二、團(tuán)組織建設(shè)邁出新步伐

全縣各級(jí)團(tuán)組織始終堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的原則，不斷加強(qiáng)團(tuán)建創(chuàng)新工作力度。一是為拓寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系青年和整合資源的渠道，豐

富鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委的工作資源，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委鞏固黨在農(nóng)村青年群眾基礎(chǔ)的作用。團(tuán)縣委充分吸收學(xué)(推薦你關(guān)注 網(wǎng)：)校、個(gè)體工商戶及大學(xué)生村干部等單位團(tuán)體進(jìn)入團(tuán)委班子，有效的拓寬了基層團(tuán)組織聯(lián)系青年、服務(wù)青年、凝聚青年的溝通渠道。二是“非公組織”團(tuán)建工作取得了明顯的成效，截至目前，全縣非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)總數(shù)已達(dá)33個(gè)，農(nóng)村專業(yè)合作社建團(tuán)總數(shù)達(dá)到10家。此外，團(tuán)縣委在抓好發(fā)展團(tuán)員的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀團(tuán)員加入中國(guó)共產(chǎn)黨，團(tuán)員隊(duì)伍得到了發(fā)展和壯大。XX年，全縣共發(fā)展共青團(tuán)員1300余名，先后推薦200多名優(yōu)秀團(tuán)員作為黨員發(fā)展對(duì)象，其中有120人光榮地加入了黨組織。

三、服務(wù)全縣發(fā)展大局成就新作為

全縣各級(jí)團(tuán)組織大力實(shí)施“右玉青年人才”工程，積極培養(yǎng)青年崗位能手、農(nóng)村青年星火帶頭人，認(rèn)真開(kāi)展青年技能教育培訓(xùn)，促進(jìn)了青年素質(zhì)的全面提高；積極開(kāi)展青年小額貸款項(xiàng)目，有效引導(dǎo)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。一是以青年創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地為依托，青年

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉得到新加強(qiáng)。按照《關(guān)于建立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)要求，今年在藍(lán)天沙棘飲料公司新建了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地1處，使我縣青年見(jiàn)習(xí)基地達(dá)到4個(gè)，先后為100多名待業(yè)青年提供了就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)服務(wù)。同時(shí)，依托“見(jiàn)習(xí)基地”開(kāi)展政策宣傳、技術(shù)培訓(xùn)及推廣等活動(dòng)20多次，有效提高了我縣廣大青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。二是以青年小額貸款項(xiàng)目為重點(diǎn)，青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)有了新保障。針對(duì)大部分農(nóng)村青年干事創(chuàng)業(yè)面臨資金短缺的

瓶頸問(wèn)題，今年，團(tuán)縣委繼續(xù)以引導(dǎo)青年走自主創(chuàng)業(yè)之路為目標(biāo)，以實(shí)施小額貸款為重點(diǎn)，與縣信用社、郵儲(chǔ)銀行積極溝通、密切配合，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)調(diào)小額貸款。截至11月底，郵儲(chǔ)銀行已為創(chuàng)業(yè)青年提供貸款7筆，共計(jì)50萬(wàn)元，信用聯(lián)社為就業(yè)青年提供貸款314筆，共計(jì)1612.83萬(wàn)元；先后為全縣創(chuàng)業(yè)青年發(fā)放小額貸款萬(wàn)元，受惠青年人數(shù)達(dá)人。通過(guò)這一系列工作，切實(shí)把扶持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作落到了實(shí)處，為青年創(chuàng)業(yè)提供了有力支持。

四、品牌創(chuàng)新作出新表率

一是大力開(kāi)展青年志愿者行動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織注重通過(guò)開(kāi)展不同形式的志愿者活動(dòng)，廣泛參與扶貧幫困、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)公益活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神。積極配合太原理工大學(xué)“清澤園”青年馬克思主義者培訓(xùn)班，在全縣城鄉(xiāng)深入開(kāi)展了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果。二是大力開(kāi)展“希望行動(dòng)”捐助活動(dòng)。協(xié)調(diào)縣總工會(huì)，組織開(kāi)展了大學(xué)生“圓夢(mèng)工程”活動(dòng)，獲得社會(huì)各界捐款2.2萬(wàn)元，資助6名貧困大學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。同時(shí)，積極聯(lián)系山西省力邦公司為中巴希望小學(xué)美術(shù)教室捐贈(zèng)了價(jià)值

元的美術(shù)器材和繪畫(huà)用具。

一年來(lái)，全縣共青團(tuán)工作基礎(chǔ)有了新的夯實(shí)、措施有了新的創(chuàng)舉、局面有了新的突破，各項(xiàng)工作欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣共青團(tuán)工作仍存在著一些不足：一是對(duì)青年問(wèn)題研究不夠，團(tuán)的思想教育缺乏針對(duì)性和有效性；二是團(tuán)組織服務(wù)青少年的手段還需要進(jìn)一步強(qiáng)化；三是少數(shù)團(tuán)干部滿足于現(xiàn)狀，工作不夠扎實(shí)；

四是在整合團(tuán)的資源、服務(wù)青年方面，存在著整合力度不夠，配置效率不高、手段不多、渠道不廣、方式方法創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。所有這些，都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦懈叨戎匾暎鉀Q。

二o一二年工作打算

XX年共青團(tuán)工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神和省十次黨代會(huì)精神，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊緊圍繞“加強(qiáng)青年學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年參與，促進(jìn)青年發(fā)展，做好青年事務(wù)”的思路，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣團(tuán)員青年為右玉轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

一、切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作。把加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作作為加強(qiáng)基層組織建設(shè)和基層工作的重要內(nèi)容。一是要按照?qǐng)F(tuán)章和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)培養(yǎng)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、保證質(zhì)量，有計(jì)劃地開(kāi)展團(tuán)員發(fā)展工作。同時(shí)，要認(rèn)真做好團(tuán)干部的選拔使用工作。各中學(xué)校都要選配一名教師擔(dān)任校團(tuán)委書(shū)記。團(tuán)委書(shū)記初任年齡一般不超過(guò)30周歲，任期一般不超過(guò)兩屆；二是以加強(qiáng)理想信念教育、推進(jìn)成人主題教育、深化實(shí)踐育人工作、豐富素質(zhì)拓展活動(dòng)、促進(jìn)校園文化建設(shè)等為載體，不斷提高全縣中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)觀察能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、著力做好兩新組織和農(nóng)村專業(yè)合作社團(tuán)建工作。一是夯實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作。在已建立的非公企業(yè)團(tuán)組織中，對(duì)工作進(jìn)行進(jìn)一步完善。要做到“四個(gè)有”，即有健全班子、有陣地依托、有制度保障、有特

色活動(dòng)；基礎(chǔ)較為薄弱的團(tuán)組織至少要做到“五個(gè)一”，即有一紙批文、一個(gè)班子、一份名冊(cè)、一套標(biāo)識(shí)、一次活動(dòng)；二是廣泛開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要和青年需求，大力推廣青年安全生產(chǎn)示范崗、青年文明號(hào)、青年崗位能手等品牌工作，開(kāi)展豐富多彩的思想性、技能性和娛樂(lè)性活動(dòng)，促進(jìn)非公有制企業(yè)團(tuán)的工作全面活躍。同時(shí)，要將團(tuán)的全部表彰項(xiàng)目向非公經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織予以傾斜。

3、積極推進(jìn)團(tuán)干部下鄉(xiāng)住村工作。結(jié)合全縣干部下鄉(xiāng)住村活動(dòng)，團(tuán)縣委要繼續(xù)加大深入企業(yè)、深入青年、深入基層調(diào)研的力度，不斷提高做好基層團(tuán)組織建設(shè)工作的能力和為黨做好青年群眾工作的水平。每?jī)蓚€(gè)月至少有3個(gè)工作日深入基層，融入青年，與青年“同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同生活”，培養(yǎng)團(tuán)干部與基層青年的樸素感情，了解普通青年的迫切需求，加強(qiáng)與各學(xué)校、企業(yè)的聯(lián)系。

4、深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)。全縣各級(jí)團(tuán)組織要成立關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，充分了解農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)的實(shí)際需求，基層志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)和志愿者要圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛(ài)心捐贈(zèng)等五項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。幫助農(nóng)民工子女提高學(xué)習(xí)能力，了解科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)；提高溝通交流能力，增進(jìn)其對(duì)父母的理解；增強(qiáng)對(duì)城市的認(rèn)同感和歸屬感，提高其融入城市的能力；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，了解自我保護(hù)方法，養(yǎng)

成良好生活習(xí)慣，提高自救逃生能力；幫助特困農(nóng)民工子女解決生活、學(xué)習(xí)方面的困難。

5、積極開(kāi)展共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面活動(dòng)。在明年

召開(kāi)“兩會(huì)”期間，邀請(qǐng)縣人大代表、政協(xié)委員，采取座談、專題研討、提案建議征集、視察和問(wèn)卷調(diào)查等形式，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、民生重點(diǎn)及青少年關(guān)注的疑點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展青少年專題調(diào)研，幫助縣人大代表、政協(xié)委員更好地了解社情民意、推動(dòng)自身科學(xué)履職。同時(shí)，充分利用報(bào)紙、電視、廣播及互聯(lián)網(wǎng)等媒體，面向廣大青少年的意愿呼聲、利益訴求和困惑困難進(jìn)行宣傳報(bào)道，宣傳和展示“面對(duì)面”活動(dòng)的意義、過(guò)程和成果，擴(kuò)大“面對(duì)面”活動(dòng)的社會(huì)影響力，吸引社會(huì)各界廣泛關(guān)注和大力支持，營(yíng)造維護(hù)青少年合法權(quán)益的良好氛圍。

6、扎實(shí)開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”形勢(shì)政策教育活動(dòng)。團(tuán)縣委廣泛邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、優(yōu)秀青年典型，結(jié)合青年思想實(shí)際和成長(zhǎng)發(fā)展需求，深入到學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)和農(nóng)村等基層單位，開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，綠洲崛起獻(xiàn)青春”形勢(shì)政策教育活動(dòng)，面對(duì)面地向團(tuán)員青年宣講黨和國(guó)家大政方針，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把青年的思想統(tǒng)一到中央重大決策部署上來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念并保持奮斗精神，立足本職崗位，刻苦學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)造、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)貢獻(xiàn)青春和力量。

年、團(tuán)結(jié)青年、教育青年、引導(dǎo)青年，踏踏實(shí)實(shí)地加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，在學(xué)校教育事業(yè)的新發(fā)再次發(fā)揮共青團(tuán)應(yīng)有的先鋒模范作用。

一、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)伍素質(zhì)

堅(jiān)持嚴(yán)守律紀(jì)、做好表率、堅(jiān)持以服務(wù)團(tuán)員青年為中心，堅(jiān)決服從學(xué)校黨支部、學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)，努力做好一切工作，在團(tuán)員青年中樹(shù)立了一定的威信。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，工作總結(jié)，提高團(tuán)干部自身素質(zhì)，能更好地帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺(tái)階再立新功。

二、以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)員的思想政治工作，提高青年的思想素質(zhì)水平

共青團(tuán)xx委員會(huì)多次組織學(xué)生會(huì)干部、班干部、團(tuán)干部和團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。學(xué)習(xí)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，教育團(tuán)員青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。在廣大團(tuán)

員教師中利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、民主學(xué)習(xí)等載體及時(shí)了解黨和國(guó)家的路線、方針、政策，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。在廣大學(xué)生團(tuán)員中利用廣播站及民主學(xué)習(xí)等載體傳達(dá)校園動(dòng)態(tài)，大力弘揚(yáng)校園好人好事，辦好廣播站，作為教育和提高團(tuán)員青年思想認(rèn)識(shí)的宣傳陣地。征訂《中國(guó)青年報(bào)》等報(bào)刊雜志，并利用團(tuán)日組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)其中先進(jìn)團(tuán)隊(duì)的事跡、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)集體素質(zhì)，提高學(xué)生干部工作效率。

本學(xué)期結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，組織廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)了“教育規(guī)劃綱要”和“十七屆五中全會(huì)精神”，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，初步了解了國(guó)家對(duì)教育工作提出的各項(xiàng)任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)了十七屆五中全會(huì)精神主要精神，在平時(shí)的工作中堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，三、通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提高組織凝聚力和影響力

xx中學(xué)團(tuán)委在本學(xué)期每?jī)芍芏冀M織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使團(tuán)員得到直接的思想教育和深刻的體會(huì)。

8月份，組織青年教職工和廣大團(tuán)員學(xué)生為舟曲泥石流災(zāi)區(qū)愛(ài)心捐款。

9月份，組織學(xué)生會(huì)和廣播站納新，為我校學(xué)生會(huì)和廣播站補(bǔ)充了新鮮血液。

10月份，響應(yīng)局團(tuán)委的號(hào)召，我校團(tuán)委組織一批團(tuán)員青年積極參加由局團(tuán)委等單位組織的“

2、抓好團(tuán)籍管理，做好團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，團(tuán)員注冊(cè)登記，合理使用團(tuán)內(nèi)經(jīng)費(fèi)。

3、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，爭(zhēng)取黨支部的重視與支持，鼓勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持團(tuán)的基本性質(zhì)和根本任務(wù)，用改革的精神研究新情況，解決新問(wèn)題。把我校團(tuán)委建設(shè)成為用鄧小平理論武裝起來(lái)、跟黨走在時(shí)代前列、深深植根于青年群眾、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的先進(jìn)青年群眾組織。

五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)帶隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，指導(dǎo)好少先隊(duì)工作。

1、利用“十一”國(guó)慶節(jié)、“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日等團(tuán)隊(duì)日，在全校學(xué)生中學(xué)習(xí)革命烈士光榮事跡，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

2、給少先隊(duì)員上團(tuán)課，學(xué)習(xí)團(tuán)章，發(fā)展了優(yōu)秀少先隊(duì)員109人加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

3、進(jìn)行了老資格團(tuán)員幫扶新團(tuán)員活動(dòng)。特別是優(yōu)秀少先隊(duì)員剛加入到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，很多有關(guān)團(tuán)的知識(shí)或事情，老資格團(tuán)員給他們幫了不少的忙。

回顧本學(xué)期共青團(tuán)工作，共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不夠的地方：①各班團(tuán)支部或?qū)W生會(huì)開(kāi)展工作的效率不夠高，團(tuán)干、團(tuán)員的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；②教工團(tuán)支部活動(dòng)組織較少；③今后要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提高團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧校園，為培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人努力工作。

共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì) XX年12月29日 信仰。全xx鄉(xiāng)各級(jí)團(tuán)組織廣泛采用了座談、讀書(shū)交流、調(diào)研等多種形式開(kāi)展了“凝聚青春力量，振興我xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)”為主題的教育活動(dòng)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)深入基層、深入青年，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)載體和宣傳教育方式，進(jìn)一步把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在xx鄉(xiāng)委的周圍，努力成為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行xx鄉(xiāng)黨委重大決策的實(shí)踐者。具體通過(guò)用思想武裝青年，教育青年，引導(dǎo)青年。增強(qiáng)了全xx鄉(xiāng)團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感。

二是著力提高團(tuán)員青年的科學(xué)文化素質(zhì)，在增強(qiáng)科技意識(shí)、普及推廣科技知識(shí)方面發(fā)揮了團(tuán)員青年的尖兵作用。

一年中我們以青年科技行動(dòng)為載體，總攬這一領(lǐng)域的共青團(tuán)工作。具體抓好農(nóng)村戰(zhàn)線的青年帶頭人及學(xué)校戰(zhàn)線的中小學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃及青年科普培訓(xùn)和素質(zhì)教育。充分發(fā)揮青年示范基地和青年科技服務(wù)中心的作用。適時(shí)發(fā)布了創(chuàng)業(yè)致富信息，提供了實(shí)用性的科技咨詢服務(wù)，為廣大農(nóng)村青年提供切實(shí)可行的致富項(xiàng)目和技術(shù)。協(xié)調(diào)相關(guān)部 搞好科技下鄉(xiāng)及舉辦科技培訓(xùn)。

三是積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，圍繞我xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整做貢獻(xiàn)，大力培養(yǎng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。

XX年，我們重點(diǎn)以抓好青年人力資源的開(kāi)發(fā)與利用，提高各領(lǐng)域、各類別青年的組織化程度，促進(jìn)了青年勞動(dòng)力的合理流動(dòng)和與其他生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。

1、發(fā)揮團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)和人才智力優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年在農(nóng) 村和農(nóng)業(yè)走工業(yè)化、信息化的新型工業(yè)發(fā)展道路、引資引智促進(jìn)開(kāi)放等方面進(jìn)行了深入控索積極實(shí)踐。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)群團(tuán)

組織的聯(lián)系作用和青年人廣交朋友的關(guān)系群，力所能及地做出我們的貢獻(xiàn)。

2、積極投入到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中去。引導(dǎo)青年農(nóng)民 因地制宜地帶頭進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；發(fā)動(dòng)青年農(nóng)民勇闖市場(chǎng)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的流通；鼓勵(lì)青年勞務(wù)輸出或成立各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及中介服務(wù)組織。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、青年經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍的培養(yǎng)以及與農(nóng)戶的溝通合作。一年來(lái)，我們?nèi)玿x鄉(xiāng)共涌現(xiàn)出各類青年帶頭人20余人，有300多青年人外出勞務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)化分工，和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐。

四是培育和弘揚(yáng)地域精神，提高青年文明素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，倡導(dǎo)誠(chéng)信觀念，促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步。

先進(jìn)文化引導(dǎo)青年，發(fā)揮青年在政治文明和精神文明建設(shè)中的新作用。XX年，以重大活動(dòng)、重大事件和重大節(jié)日為契機(jī)，廣泛動(dòng)員青年參與校園文化、鄉(xiāng)村文化及網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，幫助了青年改變落后的生活方式，培養(yǎng)健康文明的興趣愛(ài)好，全xx鄉(xiāng)各級(jí)團(tuán)組織共舉辦了大小文化活動(dòng)30次，豐富了青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活。

五是代表和維護(hù)青少年的合法權(quán)益，保障青少年的健康成長(zhǎng)，強(qiáng)化團(tuán)組織服務(wù)青年的工作職能。不斷加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，拓展希望工程助學(xué)范圍，竭盡所能幫助家境貧困的學(xué)生解決就學(xué)困難。以“扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助”為宗旨，在學(xué)校戰(zhàn)線全面開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”，家庭富裕與家庭貧困的學(xué)生手拉手、健康與有殘疾的同學(xué)手拉手等活動(dòng)，用創(chuàng)新手段激發(fā)青少年關(guān)愛(ài)社會(huì)、幫助他人的熱情，在體驗(yàn)教育的實(shí)踐中體會(huì)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。一年來(lái)，我們通

過(guò)希望工程共捐資助學(xué)13人。同時(shí)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，積極為青年提供法律、科技心理資詢等服務(wù)。維護(hù)青年權(quán)益，加強(qiáng)法制宣傳教育，凈化青少年的生活和文化環(huán)境。適時(shí)舉辦了各種培訓(xùn)班幫助青年成為一專多能的能手。

六是鞏固團(tuán)的組織基礎(chǔ)，提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)，著力構(gòu)建團(tuán)的自身建設(shè)。不斷加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的原則，建立了團(tuán)干部考核管理體制，完善鞏固了基層

團(tuán)組織的設(shè)施建設(shè)。按照?qǐng)F(tuán)干部雙重管理工作的要求，舉辦了年度團(tuán)干部培訓(xùn)班，轉(zhuǎn)變團(tuán)干部的工作作風(fēng)，促進(jìn)團(tuán)干部不斷成熟、全面提高自身綜合素質(zhì)。

我們?nèi)臧l(fā)展團(tuán)員100人，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織新發(fā)展。存在的問(wèn)題

一是流動(dòng)團(tuán)員多不能按時(shí)上交團(tuán)費(fèi)，在需要解決問(wèn)題時(shí)發(fā)生不能上下及時(shí)溝通現(xiàn)象，很難有效地按團(tuán)委的組織要求順利開(kāi)展工作，達(dá)到預(yù)期的目的。

二是團(tuán)委經(jīng)費(fèi)來(lái)源困難，影響了團(tuán)委一些重要活動(dòng)的正常開(kāi)展，團(tuán)委是廣大團(tuán)員青年之間溝通的橋梁和紐帶，而這種關(guān)系需要通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)達(dá)到，這些都離不開(kāi)資金支持，由于我xx鄉(xiāng)缺少經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，對(duì)團(tuán)委的投入相應(yīng)受到制約，全面開(kāi)展團(tuán)工作也因此受到影響。

總之，XX年，共青團(tuán)組織在xx鄉(xiāng)黨委和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。相信在全xx鄉(xiāng)共青團(tuán)組織的不懈工作和廣大團(tuán)員青年的積極參與下共青團(tuán)工作將為全xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)

貢獻(xiàn)更多力量。

等。

二、加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年思想教育，在團(tuán)員中積極樹(shù)立企業(yè)文化

為深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，****團(tuán)支部一直致力于支部自身建設(shè)，增強(qiáng)支部凝聚力，幫助團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才。主要工作表現(xiàn)在：時(shí)刻關(guān)心團(tuán)員青年工作、生活需求，幫助團(tuán)員青年解決各種問(wèn)題，利用開(kāi)展活動(dòng)等形式加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想教育，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等形式在團(tuán)員青年中樹(shù)立企業(yè)文化，是團(tuán)員青年在企業(yè)中找到歸屬感。

三、積極配合上級(jí)團(tuán)委和黨政工各級(jí)部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) XX年****團(tuán)支部配合上級(jí)團(tuán)委和黨政工各級(jí)部門(mén)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大團(tuán)員青年的好評(píng)，充分展示了團(tuán)員青年充滿活力、朝氣蓬勃的一面，展示出團(tuán)員青年的青春風(fēng)采。主要活動(dòng)如下：

1、配合****團(tuán)委開(kāi)展****

第二篇：留守兒童調(diào)查報(bào)告

留守兒童調(diào)查報(bào)告

在我們身邊，存有著一群這樣的孩子，父母常年在外打工，而他們被迫留在家鄉(xiāng)，留在爺爺奶奶身邊，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，父母己蛻變?yōu)橐荒陜赡瓴怕秱€(gè)臉、見(jiàn)個(gè)面的符號(hào)和概念。他們有著一個(gè)共同的名字——留守兒童。隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，農(nóng)村富余勞動(dòng)力大量涌向大中城市，因而形成了“留守兒童”這個(gè)特殊群體，由此便產(chǎn)生了“留守兒童”問(wèn)題。因?yàn)檫@些“留守兒童”長(zhǎng)期缺少親情，導(dǎo)致其安全、教育、情感、心理等一系列問(wèn)題日益突出，其狀況令人擔(dān)憂。

一、基本情況

我校共有學(xué)生

人，“留守兒童”

人，占總數(shù)的%，其中在外住宿生

人，占“留守兒童”總數(shù)的 %，這些“留守兒童”主要由隔代親人或其他親戚代為教育管理。

二、問(wèn)題與現(xiàn)狀 1、“留守兒童”存有嚴(yán)重的“親情饑渴”

親情的撫慰與關(guān)懷對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。這些孩子絕大部分下處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自己的理解和理解，同時(shí)也面臨很多方面的問(wèn)題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰，但因?yàn)椤傲羰貎和钡母改搁L(zhǎng)年累月在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，給孩子予以充足的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。一位留守學(xué)生在老師布置的作文《給爸爸媽媽的一封信》中寫(xiě)到：“爸爸媽媽，我恨你們，你們拋下我?guī)啄瓴换貋?lái)，我己經(jīng)記不起你們的容貌和聲音。我過(guò)生日時(shí)你們?cè)谀睦?，被別人欺負(fù)時(shí)你們?cè)谀睦?。。。”。在長(zhǎng)期親情缺失和心理失衡的影響下，很多的農(nóng)村“留守兒童”因“親情饑渴”而產(chǎn)生厭世自閉、社會(huì)逆反、拜金主義等不良心理。這幾年我校違紀(jì)學(xué)生中有 70%以上就是“留守兒童”，他們內(nèi)心抑郁，經(jīng)常上網(wǎng)、打臺(tái)球、吸煙、打架、相互攀比，用外在的廳特行為來(lái)補(bǔ)充內(nèi)心的情感饑渴。

2、絕大部分“留守兒童”學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下

即使有很多“留守兒童”也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，不過(guò)，“留守兒童”實(shí)際學(xué)習(xí)成績(jī)卻不容樂(lè)觀，從總的調(diào)查情況看，“留守兒童”只有 2%的成績(jī)優(yōu)秀，10%的成績(jī)中等偏上，成績(jī)中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了 88%！究其原因，一方面，打工父母對(duì)子女期望值過(guò)低，部分農(nóng)民工潛意識(shí)里認(rèn)為，農(nóng)村孩子學(xué)業(yè)有成的幾率不高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)缺乏硬性約束，將孩子的學(xué)業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。而另一方面，90%的留守子女與外公外婆、爺爺奶奶等祖輩生活在一起，作為一個(gè)特殊的監(jiān)護(hù)群體，這些老人普遍年齡大，身體差，特別是文盲比例較高，不但在學(xué)習(xí)上無(wú)法給“留守兒童”切實(shí)有效的協(xié)助和輔導(dǎo)，而且與“留守兒童”思想觀點(diǎn)差異較大，存有明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多。加之他們還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和田間農(nóng)活，根本沒(méi)有時(shí)間和精力注重孩子的學(xué)習(xí)。

在我們的問(wèn)卷調(diào)查中，有絕絕大部分的“留守兒童”反映無(wú)人督促學(xué)習(xí)，這反映出監(jiān)護(hù)人本身的態(tài)度和水平減弱了原有家庭的監(jiān)督作用，影響了他們自控力的形成。

3、心理封閉和情感世界問(wèn)題。

據(jù)調(diào)查顯示，“留守兒童”監(jiān)護(hù)人對(duì)留守子女的心理健康問(wèn)題介入較少，注重不夠。因?yàn)檫h(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無(wú)暇顧及他們的情感變化，這對(duì)“留守兒童”的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理上的“病癥”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有 16%的兒童在學(xué)校里的朋友很少，甚至有 4。4%的兒童在學(xué)校中沒(méi)有朋友；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒。這個(gè)現(xiàn)象也有規(guī)律性，即隨著孩

子的年齡增大表現(xiàn)越來(lái)越明顯。

4、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識(shí)導(dǎo)致的意外傷害比例較大

因?yàn)榻^大部分“留守兒童”屬于未成年人，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和水平，對(duì)突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救的水平，沒(méi)有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易受到不法分子的侵害和利用。加上學(xué)校與家庭之間存有安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，而監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)，少年兒童對(duì)危險(xiǎn)缺乏識(shí)別水平，所以車禍、溺水、觸電、煤氣中毒、被拐賣等危險(xiǎn)事故時(shí)有發(fā)生，很多“留守兒童”上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，如遇暴風(fēng)驟雨天氣，天黑路滑，留守子女的安全問(wèn)題怎么能不讓人擔(dān)憂呢？ 三、對(duì)策與建議 “ 留守兒童”問(wèn)題己經(jīng)不但僅的一個(gè)教育方面的問(wèn)題，它已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的解決有待家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府各方面共同努力，協(xié)調(diào)合作。對(duì)此我有以下建議：

1、家庭方面

當(dāng)前多數(shù)農(nóng)民文化和水準(zhǔn)不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，家長(zhǎng)只要給錢給物當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”就能夠了至于讀書(shū)是學(xué)校老師及孩子的事情，家長(zhǎng)是沒(méi)有什么責(zé)任的，他們一般認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由兒童個(gè)的素質(zhì)決定的。家長(zhǎng)理應(yīng)改普變這些不準(zhǔn)確的思想，樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”教育責(zé)任觀，蛤確教育孩子是自己的應(yīng)盡義務(wù)。即使在外地打工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，把教育孩子的工作做好。應(yīng)主動(dòng)與子女的任課老師、村主任聯(lián)系，增強(qiáng)溝通。向老師說(shuō)明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”家庭教育方面出現(xiàn)盲區(qū)。家長(zhǎng)還應(yīng)增強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”的聯(lián)系及親子間的溝通。即時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過(guò)各種方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活實(shí)行指導(dǎo)，要求“監(jiān)擴(kuò)人”一定要保證孩子充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要囑咐其對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，增強(qiáng)生活和學(xué)業(yè)的監(jiān)護(hù)。

另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流，溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化，溝通內(nèi)容力求全面、細(xì)致。溝通中父母要明示他們對(duì)孩子的愛(ài)與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過(guò)溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化，溝通的方式能夠多樣化，除電話外，可采作書(shū)信等實(shí)行交流，每一個(gè)孩子都是一塊無(wú)暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛(ài)，他們就有積極向上的原動(dòng)力，就會(huì)學(xué)得更棒，做得更好。

2、學(xué)校方面 （1）建立健全的“留守兒童”檔案。即時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長(zhǎng)通報(bào)其成長(zhǎng)情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。老師應(yīng)承擔(dān)起家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的部分責(zé)任，多與“留守兒童”交流談心，提升親密信賴水準(zhǔn)，給予更多關(guān)愛(ài)和正面引導(dǎo)。

（2）為與“留守兒童”溝通提供方便。可開(kāi)通親情電話，為外出務(wù)工家長(zhǎng)與子女溝通提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，權(quán)衡利弊，最好能建立起封閉式教育。

3、社會(huì)方面

凈化社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其是網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會(huì)環(huán)境對(duì)自制力比較差的兒童存有著很大的吸引力，容易誤入歧途。

總來(lái)說(shuō)之，“留守兒童”問(wèn)題是一個(gè)綜合性問(wèn)題，既牽涉到教育方面，也關(guān)乎心理、社會(huì)、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。這些問(wèn)題如果不能得到即時(shí)的解決，影響的不但僅是孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠(yuǎn)的會(huì)影響到社會(huì)的安全和穩(wěn)定。所以，農(nóng)村“留守兒童”教育及成長(zhǎng)的根本出路就在于全社會(huì)能理解到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而使大家自發(fā)自覺(jué)的來(lái)關(guān)愛(ài)、協(xié)助、支持“留守兒童”，提升農(nóng)村教育水平，為“留守兒童”的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，讓祖國(guó)的花朵飽含著生機(jī)，期待著怒放和那一天。

2012.5。24

第三篇：留守兒童調(diào)查報(bào)告

農(nóng)村留守兒童調(diào)查報(bào)告

自上世紀(jì)80年代起，隨著我國(guó)現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程的不斷加快，越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始逐漸涌入大城市。由于受到戶籍政策和經(jīng)濟(jì)條件的限制，進(jìn)城務(wù)工人員只能將子女留在老家，“留守兒童”這一群體由此產(chǎn)生。

2013年5月，全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布了《我國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》。報(bào)告顯示，根據(jù)我國(guó)2010年第六次人口普查的樣本數(shù)據(jù)推算，全國(guó)共有6102.55萬(wàn)農(nóng)村留守兒童，占農(nóng)村兒童總數(shù)的37.7%，占全國(guó)兒童的21.88%。

也就是說(shuō)，全國(guó)每5個(gè)孩子中，有1個(gè)是農(nóng)村留守兒童。與2005年全國(guó)1%抽樣調(diào)查估算數(shù)據(jù)相比，五年間，全國(guó)農(nóng)村留守兒童增加了約242萬(wàn)人。

2015年7月30日，教育部發(fā)布2014年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，在他們的統(tǒng)計(jì)數(shù)字中，全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共2075.42萬(wàn)人。其中，在小學(xué)就讀1409.53萬(wàn)人，在初中就讀665.89萬(wàn)人。這也表明，最需要父母陪伴的學(xué)齡前兒童約占留守兒童人群的2/3。

伴隨著這個(gè)龐大數(shù)字而來(lái)的種種問(wèn)題，和頻頻發(fā)生在這些留守兒童身上的悲劇，更是讓這個(gè)脆弱的群體，成為了一個(gè)沉重的公共議題。

留守兒童的問(wèn)題絕不只是一個(gè)“窮”字，絕大多數(shù)留守兒童因?yàn)槿狈Ω改戈P(guān)愛(ài)，導(dǎo)致精神和心理層面出現(xiàn)問(wèn)題。減少“留守兒童”事件的發(fā)生，對(duì)農(nóng)村父母?jìng)冞M(jìn)行精神上的扶貧，同物質(zhì)扶貧一樣重要。

留守兒童的非正常原因死亡事件，這些年來(lái)時(shí)有發(fā)生，而且都較極端，甚至迅速演變成影響極大的社會(huì)事件。比如2015年6月9日，在貴州畢節(jié)市田坎鄉(xiāng)，4個(gè)孩子在家中服農(nóng)藥死亡。而在2012年，當(dāng)?shù)剡€曾發(fā)生5名流浪兒童在垃圾箱內(nèi)死亡的事件。

除了非正常原因死亡，留守兒童還成了犯罪概率較高的一個(gè)人群。農(nóng)村校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，留守兒童中既有施暴者也有受害者。2015年7月，就讀于貴州省畢節(jié)市納雍縣曙光中學(xué)的留守兒童鄭某被同校13名學(xué)生圍毆，后因傷勢(shì)過(guò)重死亡。

對(duì)于孩子而言，精神的留守其實(shí)更可怕。絕大多數(shù)留守兒童因?yàn)槿狈Ω改戈P(guān)愛(ài)，導(dǎo)致精神和心理層面出現(xiàn)問(wèn)題。云南留守兒童的小寶的負(fù)氣自殺，更多提及的不是父母親不在身邊，而是父親常常把氣撒在他身上，用暴力的方式與孩子進(jìn)行溝通；畢節(jié)市的4個(gè)孩子在哥哥帶領(lǐng)下集體自殺，是孩子們長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致內(nèi)心深處產(chǎn)生絕望與無(wú)助情緒。

美國(guó)心理學(xué)家約翰·鮑威爾認(rèn)為，心理健康最基本的要求在于嬰兒應(yīng)該有與母親(或穩(wěn)定的代理母親)之間連續(xù)不斷的、溫暖親密的關(guān)系。早期依戀的順利完成和發(fā)展才能成全一個(gè)人的信任感和安全感。一旦錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，兒童依戀難以重新建立，個(gè)體會(huì)出現(xiàn)情感不穩(wěn)定的狀況，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)也容易出現(xiàn)易怒情緒。

孩子與父母長(zhǎng)期分離，缺乏聯(lián)系，缺乏正常的情感交流和互動(dòng)，容易產(chǎn)生內(nèi)心封閉、情感冷漠、任性、叛逆、難以主動(dòng)交流的心理障礙。調(diào)查走訪中，曾問(wèn)過(guò)一個(gè)四年級(jí)孩子，你們班留守兒童有什么特點(diǎn)嗎?對(duì)方毫不猶豫地回答：“他們不跟我們說(shuō)話!”當(dāng)問(wèn)到“你撿到東西時(shí)如何處理?”“你如果和別人發(fā)生矛盾，你會(huì)怎么辦?”“當(dāng)看到學(xué)校的水龍頭沒(méi)有關(guān)，你是否會(huì)去關(guān)?”等這些問(wèn)題時(shí)，結(jié)論不容樂(lè)觀。比如，在處理人際關(guān)系問(wèn)題上，當(dāng)農(nóng)村留守兒童和別人發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)針?shù)h相對(duì)的孩子占了大多數(shù)，為43.3%;還有3成多的孩子會(huì)找人幫忙助陣;表示能寬容和解、主動(dòng)消除矛盾的兒童最少，僅有2成左右。

即使是成為大學(xué)生，留守兒童與非留守兒童的人格特征也不盡相同。曾有學(xué)者對(duì)200名留守兒童在校大學(xué)生和300名非留守兒童在校大學(xué)生做調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，曾為留守兒童的在校大學(xué)生與普通在校大學(xué)生相比，個(gè)性內(nèi)傾更明顯，比較冷淡、緘默、孤獨(dú);情緒更易波動(dòng)，易生煩惱;愛(ài)幻想，喜歡沖動(dòng)任性;但與成長(zhǎng)中父母都在身邊的大學(xué)生相比卻獨(dú)立自強(qiáng)，遇事更能當(dāng)機(jī)立斷。

“留守”孩子最常遭遇的問(wèn)題如下： 1.留守孩子缺乏安全感，大都感情脆弱，自暴自棄，性格內(nèi)向，有什么事自己承受，總覺(jué)得低人一等，性格孤僻，人際交往差，很難與人溝通；

2.3.的情緒。

4.留守孩子多數(shù)不服管教，因?yàn)殚L(zhǎng)期于父母分離，沒(méi)有穩(wěn)固的親子關(guān)系作為基礎(chǔ)，父母管教有的留守孩子認(rèn)為自己是被父母拋棄的，甚至仇視父母，不想讀書(shū)；

留守孩子的父母大都通過(guò)錢來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，致使孩子浪費(fèi)錢、亂花錢；有的大把花錢去買吃買穿，有的到網(wǎng)吧玩游戲，有的通過(guò)吸煙、喝酒甚至打架等等不正常、不正當(dāng)?shù)那佬棺约汉⒆硬宦?tīng)；老人想管也管不動(dòng)，或者根本就更加溺愛(ài)孩子，造成孩子霸道、自我中心的個(gè)性； 留守孩子在父母缺失的家庭中，因?yàn)槿笔Ц笎?ài)母愛(ài)，他們成為了一群“心靈孤兒”，爺爺奶奶照顧得再好也不能替代父母對(duì)孩子的陪伴和關(guān)愛(ài)，親情缺失所產(chǎn)生的心理問(wèn)題會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的傷害。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有父母的地方才是家。如果你的孩子無(wú)奈“留守”，希望父母?jìng)兡茏龅剑?/p>

1.2.爭(zhēng)取多跟孩子見(jiàn)面，多抱抱他們，親親他們。

如果實(shí)在見(jiàn)不了面，就多打電話，或者在網(wǎng)上聊聊，問(wèn)問(wèn)他們高興或不高興的事，讓他們感受到父母的愛(ài)，感受到家的溫暖。

3.逢年過(guò)節(jié)回不了家，能否把孩子接到身邊小聚。

減少留守兒童極端事件的發(fā)生，對(duì)農(nóng)村父母?jìng)冞M(jìn)行精神上的扶貧，同物質(zhì)扶貧一樣重要。

父母這個(gè)職業(yè)，是世界上最需要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的職業(yè)。在農(nóng)村建立留守兒童中心的同時(shí)，更需要花力氣建設(shè)“農(nóng)村父母學(xué)?！?，通過(guò)這樣的機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員來(lái)教育農(nóng)村的父母?jìng)儯汉⒆拥某砷L(zhǎng)，除了物質(zhì)需求，還有精神層面的需求，需要愛(ài)，需要親情呵護(hù)，需要溫暖溝通。社會(huì)的關(guān)愛(ài)代替不了孩子對(duì)父母的親情需求；缺少父母的關(guān)愛(ài)教育，孩子們很難健康成長(zhǎng)。有了這些，即使寒門(mén)也會(huì)出貴子，即使父母遠(yuǎn)在外，孩子也能感受到父母親遠(yuǎn)方匯聚來(lái)的愛(ài)意；沒(méi)有這些，就是把孩子留在身邊，掙再多的錢，孩子也是孤獨(dú)無(wú)助的，各種各樣的留守兒童極端事件還會(huì)重演。

要從根本上解決這些問(wèn)題，一方面是要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較效益，拓展種植、養(yǎng)殖集約化、產(chǎn)業(yè)化規(guī)模經(jīng)營(yíng)，興起生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)、興辦“農(nóng)莊企業(yè)”，讓一批農(nóng)民能夠在家鄉(xiāng)進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)就業(yè)，那么這些農(nóng)民的子孫后代就不會(huì)成為“孤苦伶仃”的留守兒童，可以與仍然留在家鄉(xiāng)就業(yè)的爸爸媽媽、爺爺奶奶生活在一起，留守兒童自然就會(huì)減少一些。

另一方面，要從根本上拆除城鄉(xiāng)戶籍壁壘，并且在提高農(nóng)民工工資收入、社會(huì)保障水平的同時(shí)，給予農(nóng)民工在城市購(gòu)房以特別鼓勵(lì)、扶持優(yōu)惠政策，讓一批農(nóng)民工在城里買得起房，其子女能在城里上得起學(xué)，那么這些農(nóng)民就能把自己的孩子及其爺爺奶奶接到城里居住，從而安居樂(lè)業(yè)、融入城市，農(nóng)村留守兒童才會(huì)更少一些。在產(chǎn)業(yè)布局上也應(yīng)該有所調(diào)整?，F(xiàn)在大批農(nóng)民擁向東南沿海城市、一、二線城市打工，是由于我國(guó)的工商業(yè)產(chǎn)業(yè)集群都集中在這些城市，而這些城市的承載量已經(jīng)越來(lái)越趨向于飽和程度，而中西部地區(qū)的一些城市的工商業(yè)還欠發(fā)達(dá)，三、四線城市大都尚未形成工商業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，存在很大的發(fā)展空間，這就需要國(guó)家在產(chǎn)業(yè)布局上有所調(diào)整，將一些工商業(yè)項(xiàng)目調(diào)整到欠發(fā)達(dá)的中西部城市和三、四線城市落戶，逐步使產(chǎn)業(yè)布局均衡化，這樣既可以減輕大城市的承載壓力，又可以使中西部城區(qū)，三、四線城市加快發(fā)展，也能夠減少這些地區(qū)的農(nóng)民遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)擁向沿海發(fā)達(dá)城市和一線城市打工，使他們離孩子近一些，對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)和關(guān)照方便一些，從而在一定程度上緩解他們長(zhǎng)期遠(yuǎn)離留守兒童造成的一些社會(huì)問(wèn)題。

在教育資源配置上也應(yīng)該兼顧農(nóng)村。近些年來(lái)隨著大批農(nóng)民進(jìn)城打工，鄉(xiāng)村中小學(xué)也出現(xiàn)了大撤并，很多留守兒童不得不跟隨爺爺奶奶到城鎮(zhèn)租房居住，以便于接受幼兒教育、中小學(xué)教育，而那些在外掙錢少，父母無(wú)力到城鎮(zhèn)租房的留守兒童很有可能會(huì)喪失接受教育的機(jī)會(huì)。鑒于此，基層政府及其教育行政主管部門(mén)在鄉(xiāng)村學(xué)校撤并上必須“手下留情”，別讓那些特困家庭的兒童無(wú)學(xué)可上；對(duì)于一些現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)興旺起來(lái)的鄉(xiāng)村，原來(lái)撤并了的學(xué)校應(yīng)該盡快恢復(fù)，讓能夠在家門(mén)口就業(yè)的農(nóng)民子孫能夠再在家門(mén)口就學(xué)。

第四篇：留守兒童調(diào)查報(bào)告

留守兒童現(xiàn)狀的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：廣西欽州市大直鎮(zhèn) 調(diào)查時(shí)間：2011年1月27日 調(diào)查目的：

留守兒童的現(xiàn)狀如何？留守兒童現(xiàn)狀產(chǎn)生的根源是什么？在留守兒童中存在哪些突出的問(wèn)題？該怎么解決？針對(duì)這些問(wèn)題，帶著種種困惑，我們進(jìn)行了此次調(diào)查。

調(diào)查計(jì)劃：

１.進(jìn)行采訪，與留守兒童及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交談，對(duì)某些留守兒童較集中的學(xué)校進(jìn)行采訪，就有關(guān)問(wèn)題做詳細(xì)的調(diào)查，獲得第一手資料。

２.整理資料，對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行理性的分析與思考，查閱相關(guān)資料，形成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查內(nèi)容：

目前我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年于城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生14歲以下的“留守兒童”已超過(guò)4390萬(wàn)人。其中，我國(guó)農(nóng)村留守兒童近2000萬(wàn)人。大直鎮(zhèn)是農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大鎮(zhèn)，因人口流動(dòng)引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，已成為大直不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)大直縣部分中、小學(xué)和部分鄉(xiāng)村留守兒童情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一歲半以上的兒童不同程度的存在著生活無(wú)助，學(xué)業(yè)失控，道德失范，心理失衡，生病得不到及時(shí)救治等困難和問(wèn)題?，F(xiàn)將留守兒童的有關(guān)情況報(bào)告如下：

１.留守兒童的現(xiàn)狀

（1）監(jiān)護(hù)人。留守兒童父母監(jiān)護(hù)位置缺失，留守兒童的監(jiān)護(hù)人多為隔代監(jiān)護(hù)人，即是老人。絕大部分留守兒童與也爺爺、奶奶或外公、外婆生活在一起。有時(shí)，這些老人需要照顧幾個(gè)兒女的留守孩子，為了照顧方便，孩子們一般都要搬到老人家里住，或者在那里吃晚飯后再回到自己家里獨(dú)居。

（2）被監(jiān)護(hù)的基本方式。在父母外出打工后，農(nóng)村留守兒童主要有四種被監(jiān)護(hù)方式。第一種是隔輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的監(jiān)護(hù)主體。第二種是上輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽，姑姑、姑父，姨、姨夫，干爹、干媽。但這類監(jiān)護(hù)比例不是很大。第三類是同輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。但這類監(jiān)護(hù)者存在著監(jiān)護(hù)權(quán)不穩(wěn)定的問(wèn)題。最后一種是監(jiān)護(hù)缺失，也就是農(nóng)村流動(dòng)父母外出打工后，把監(jiān)護(hù)權(quán)交付給了留守兒童自己。

（3）就學(xué)情況。留守兒童的九年義務(wù)教育難以保證。由于家庭和學(xué)校監(jiān)護(hù)不力，留守兒童生活和學(xué)習(xí)上的自理能力較差，從而導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)，逃學(xué)，輟學(xué)現(xiàn)象。留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)及初中教育的在學(xué)率都低于正常家庭兒童。

（4）父母遠(yuǎn)距離就業(yè)產(chǎn)生較大影響。大直鎮(zhèn)勞動(dòng)力的輸出，多為外省遠(yuǎn)距離務(wù)工。許多父母為了節(jié)省開(kāi)支，一連幾年都不曾回家一次。遠(yuǎn)距離的打工也不利于孩子放假去看父母。因而更容易導(dǎo)致父母與孩子之家的“心靈溝通陌生化”。２.留守兒童現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因

從大直現(xiàn)今的情況來(lái)看，農(nóng)民工問(wèn)題是農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的直接根源。

（1）從大直鎮(zhèn)的社會(huì)整體來(lái)看，農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模流動(dòng)與城鄉(xiāng)壁壘存在的矛盾，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

（2）從家庭認(rèn)識(shí)來(lái)看，在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍的失衡，使兒童在不完整的家庭中成長(zhǎng)，在“流動(dòng)---留守---流動(dòng)”的變動(dòng)中長(zhǎng)大。

（3）從家長(zhǎng)自身來(lái)看，家長(zhǎng)的教育能力與孩子教育需求之間形成落差。家庭不能充分給予身心迅速發(fā)展時(shí)期的中小學(xué)生以精神上的支持和知識(shí)上的解答。

（4）從學(xué)校教育來(lái)看，課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng)。由于教育理念，辦學(xué)條件，師資力量等多方面的制約，學(xué)校很少開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理課程和配備專門(mén)的心理教師。因而學(xué)校不能對(duì)留守兒童的困惑和問(wèn)題給予更多的幫助與疏導(dǎo)。二這些教育內(nèi)容對(duì)留守兒童又是十分必要的。

３.留守兒童存在的突出問(wèn)題及其分析（1）家庭教育缺失，安全問(wèn)題和越軌現(xiàn)象嚴(yán)重

未成年的孩子往往缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，因而往往易成為某些不法分子的攻擊對(duì)象。據(jù)公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：被拐賣兒童群體中，第一位是流動(dòng)兒童，二第二位就是留守兒童。此外，由于孩子缺乏親情的溫暖照顧，導(dǎo)致留守兒童輕生自殺的事件也時(shí)有發(fā)生。通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童由于缺乏父母的有效監(jiān)督，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都不是很好。由于未成年人的生理和心理都還沒(méi)有發(fā)育完全，對(duì)社會(huì)上的各種復(fù)雜、不良現(xiàn)象缺乏足夠的判斷力和抵抗力，需要正確的引導(dǎo)和教育，而留守家庭一般都很難給予，從而導(dǎo)致留守兒童極易產(chǎn)生犯罪和越軌行為。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，在校表現(xiàn)不佳

據(jù)調(diào)查，由于留守兒童的監(jiān)護(hù)人一般文化水平較低，無(wú)法在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。再加之，一部分兒童由于自控能力差，易受外界影響，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致留守兒童中大多數(shù)成績(jī)中等或中等偏下，只有極少的留守兒童表現(xiàn)較為優(yōu)秀。（3）親情嚴(yán)重缺失，心理發(fā)展異常

心理健康和人格問(wèn)題是留守兒童中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。由于長(zhǎng)期以來(lái)親情的嚴(yán)重缺失，當(dāng)這些留守兒童遭遇困難和挫折時(shí)，他們往往不愿意與他人交流。這在心理上多出現(xiàn)自卑封閉，缺少自信，性格內(nèi)向和自暴自棄等問(wèn)題，很容易在心理和性格上走上極端。有的留守兒童內(nèi)心敏感，由于自尊心過(guò)強(qiáng)而易產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理。諸如上述這些都屬于由于“親情饑渴”嚴(yán)重而帶來(lái)的典型心理癥狀。（4）缺少父愛(ài)母愛(ài)，留守兒童志向模糊

由于留守兒童與父母常常身處兩地，父母往往為了彌補(bǔ)孩子而給予他們較多的經(jīng)濟(jì)支付，采取物質(zhì)補(bǔ)償?shù)姆绞絹?lái)表現(xiàn)自己對(duì)孩子全部的愛(ài)。然而，這種方式不僅不能減少留守兒童缺少父愛(ài)母愛(ài)的痛苦，反而會(huì)在孩子心理上逐漸形成“金錢萬(wàn)能”的價(jià)值觀和“逍遙享樂(lè)”的人生觀。這將直接導(dǎo)致部分留守兒童不能樹(shù)立正確的人生取向。

４.有關(guān)如何解決留守兒童問(wèn)題的對(duì)策建議（1）應(yīng)加強(qiáng)父母與子女之間的溝通。

父母應(yīng)盡可能的和孩子在一起，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)注意孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)良好的家庭教育促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合與和諧發(fā)展。

（2）學(xué)校工作方面

學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理機(jī)制，著手做好以下工作：①建立健全留守兒童檔案，增強(qiáng)學(xué)校和教師對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)；②努力為留守兒童的溝通提供方便。例如：開(kāi)通校內(nèi)“親情熱線”，設(shè)立心理健康咨詢室等。③廣泛開(kāi)展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)，如：親子活動(dòng)等。（3）社會(huì)和政府工作方面

政府要采取措施，切實(shí)維護(hù)留守兒童權(quán)益，關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)。鑒于目前留守兒童群體客觀存在的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)：①建立健全留守兒童工作機(jī)制，努力形成政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭鄰里多方協(xié)同推進(jìn)留守兒童工作的格局；②完善和落實(shí)相關(guān)法律政策，切實(shí)保證農(nóng)民工子弟在工作地享有同等教育權(quán)益。從而使長(zhǎng)期外出務(wù)工的父母能把孩子帶在身邊上學(xué)。從源頭上減少或消除留守兒童群體；③培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)為農(nóng)村留守兒童提供高質(zhì)量的健康成長(zhǎng)服務(wù)；④大力優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，引導(dǎo)留守兒童正確辨別是非，引導(dǎo)他們積極向上生活、學(xué)習(xí)和做人。讓留守兒童在溫暖陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

留守兒童問(wèn)題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長(zhǎng)時(shí)期存在的的社會(huì)問(wèn)題。解決好這個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到未來(lái)人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培養(yǎng)，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。留守兒童問(wèn)題直接源自農(nóng)民工問(wèn)題，要想從根本上解決留守兒童問(wèn)題，就必須全面加快新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)以及政府等各方面的關(guān)注和協(xié)調(diào)合作。共同構(gòu)筑愛(ài)的港灣，真心去呵護(hù)留守兒童，讓留守兒童在愛(ài)的港灣里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，茁壯成長(zhǎng)！

第五篇：留守兒童調(diào)查報(bào)告

留守兒童調(diào)查報(bào)告

姓名：楊顯芹 專業(yè)：生物科學(xué) 班級(jí)：10級(jí)生物2班 學(xué)號(hào)：2010023215 時(shí)間：2012年7月25日 ~ 8月5日 范圍：水長(zhǎng)鄉(xiāng)的13個(gè)自然村

留守兒童調(diào)查報(bào)告

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，兩極分化日益嚴(yán)重，許多父母不得不外出打工，紛紛走向打的城市去掙錢，他們被稱作是“農(nóng)民工”他們的孩子則是“留守兒童”。如今，留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，希望每個(gè)人都重視這個(gè)問(wèn)題，關(guān)心留守兒童，給他們更多的關(guān)愛(ài)。

【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民工、留守兒童、現(xiàn)狀、原因、建議

調(diào)查的基本情況

本次調(diào)查的區(qū)域是水長(zhǎng)村委的13個(gè)自然村，分別是東村、紅矮腳、下村、連環(huán)村、趙家寨、百花山、社橋、周家莊、三臺(tái)村、江邑壩、橋頭間、李家村、張家村。被調(diào)查對(duì)象是初中階段以下的農(nóng)村留守兒童。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，13個(gè)自然村總?cè)丝跒?412人，共1052戶。目前，在外務(wù)工的人口有1568人，占人口總數(shù)的35.5%。兒童總數(shù)為1986人，其中農(nóng)村留守兒童256人，占兒童總數(shù)的12.9%。這些留守兒童中，由祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù)的有212人，占82.8%；由兄弟姐妹監(jiān)護(hù)的有31人，占12.1%；委托親戚監(jiān)護(hù)的有9人，占3.5%；無(wú)監(jiān)護(hù)的有4人，占1.6%。

留守兒童的成因

留守兒童，是指農(nóng)村流動(dòng)人口（其中80%左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留在戶籍地生活而產(chǎn)生的一個(gè)特殊群體；具體父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。

留守兒童的數(shù)量現(xiàn)階段還是一個(gè)在提升的過(guò)程，有更多的農(nóng)村父母考再出打工掙錢，留守兒童問(wèn)題要得到根本解決是不可能的，這是由我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡所導(dǎo)致的。

留守兒童現(xiàn)狀

這些留守孩子生活中缺失親情，多數(shù)孩子的心理健康出現(xiàn)問(wèn)題。由于父母孩子長(zhǎng)期分離和缺乏聯(lián)系是孩子在身心成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)法得到父母的關(guān)懷和引導(dǎo)。俗話說(shuō)：“父母是孩子最好的老師?！比欢诤⒆由硇陌l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，父母缺不在身旁。許多農(nóng)村留守孩子因?yàn)椤扒楦叙囸I”而出現(xiàn)厭世自閉、社會(huì)逆反、拜金主義、不尊敬長(zhǎng)輩等不良行為。

留守兒童問(wèn)題分析

1、情感方面的問(wèn)題

對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，最嚴(yán)峻的問(wèn)題就是情感寂寞問(wèn)題。根據(jù)馬斯洛的“需要層次論”，情感需要是最基礎(chǔ)的需要，更何況是上初中小學(xué)的孩子呢，這個(gè)階段的孩子對(duì)父母還處于依賴階段。由于他們家庭的不完整及缺乏父母的親情感染。情感問(wèn)題是所有問(wèn)題的基礎(chǔ)。

2、道德行為方面問(wèn)題

兒童的道德行為是兒童成長(zhǎng)的精神支柱。隔代撫養(yǎng)下的留守兒童道德心理發(fā)展緩慢，甚至出現(xiàn)偏差。這個(gè)時(shí)期是孩子道德心理發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，由于道德情感的缺乏和發(fā)展偏慢及祖輩的嬌慣溺愛(ài)、缺乏監(jiān)督和管教的能力，自律道德水平低，道德意志薄弱，很容易受到社會(huì)不良誘因的影響而做出違背道德甚至法律的事，走上了違法犯罪的不歸路。

3、學(xué)習(xí)行為方面的問(wèn)題

通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，目前大多數(shù)留守兒童的監(jiān)護(hù)情況主要是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。這樣，孩子的父母在外也比較放心。但是，祖輩對(duì)孩子采用溺愛(ài)的管教方式，使孩子成為衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小少爺”和“小公主”，對(duì)孩子提出的要求無(wú)一不滿足。而自己的受教育程度不高，無(wú)法在孩子的學(xué)業(yè)上給予幫助，且對(duì)孩子的要求不嚴(yán)格，對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生或多或少的影響。父母在家的檢查作業(yè)、參加家長(zhǎng)會(huì)等對(duì)孩子最基本的學(xué)習(xí)監(jiān)督職責(zé)是無(wú)人能取代的。這個(gè)年齡段的孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性及自我控制能力相對(duì)較差，在缺乏必要的監(jiān)督和鼓勵(lì)下，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，長(zhǎng)期處于放任自流的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)難以上進(jìn)。

4、社會(huì)交往行為方面的問(wèn)題

由于父母長(zhǎng)期在外，有的甚至從小就與父母分開(kāi)，父母在孩子幼小階段沒(méi)能與孩子溝通交流，也沒(méi)與其他小朋友在一起交流學(xué)習(xí)玩耍，整天在家里無(wú)拘無(wú)束地玩游戲或看電視······從而與外界社會(huì)脫節(jié)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，有的留守兒童就出現(xiàn)自閉、自卑、叛逆等現(xiàn)象，也就無(wú)法

適應(yīng)社會(huì)的生活學(xué)習(xí)工作。

5、心理健康方面的問(wèn)題

隔代撫養(yǎng)留守兒童的祖輩，其教養(yǎng)態(tài)度往往是保護(hù)的、溺愛(ài)的、照顧過(guò)度的和忽視的、拒絕的，渴望親情成為了留守兒童最大的心理問(wèn)題。在一段時(shí)間里不說(shuō)話、不愛(ài)和別人交往，引起一種心理壓力，進(jìn)而導(dǎo)致兒童或是煩惱抑郁，萎靡不振；或是過(guò)于順從，缺乏主見(jiàn)；或是狂放不羈，調(diào)皮搗蛋。

留守兒童建議

留兒童問(wèn)題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長(zhǎng)時(shí)期存在的社會(huì)問(wèn)題，解決好這個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到未來(lái)人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的精神，就必須從法律、制度層面整體地加以考慮和解決。（1）各地政府和教育部門(mén)應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。（2）建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母、親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)留守兒童給予對(duì)口的幫助。（3）調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問(wèn)題與城市民工子女入學(xué)問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問(wèn)題。

（4）各級(jí)政府特別是教育部門(mén)應(yīng)該給予一定的扶持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費(fèi)和擇校費(fèi)。（5）通過(guò)各種方式努力改變家長(zhǎng)的教育觀念，滿足子女親情需要，徹底鏟除他們“只要給孩子 留下更多的錢，讓孩子有實(shí)力接受更高的教育，就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也是自己辛苦打工價(jià)值的體現(xiàn)”的想法。（6）縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在招聘時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮當(dāng)?shù)氐娜?，把勞?dòng)力盡量留在當(dāng)?shù)?；除此之外，政府和各企業(yè)單位及人才市場(chǎng)等機(jī)構(gòu)應(yīng)該聯(lián)合成立一個(gè)技術(shù)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展所需的的勞動(dòng)技術(shù)人員，讓人們?cè)诋?dāng)?shù)毓ぷ鞯臋C(jī)會(huì)大大增加。

（7）校應(yīng)該監(jiān)理健全的教育制度，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)留守兒童的教育，比如提高教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，提供針對(duì)留守兒童的心理引導(dǎo)的機(jī)制；完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，豐富留守兒童的課余活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

調(diào)查總結(jié)

綜上所述，留守兒童問(wèn)題直接來(lái)源于農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題，所以要解決留守兒童問(wèn)題就必須著手先解決農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題。希望每位父母多為自己的子女想一想；每一位社會(huì)公民對(duì)留守兒童都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

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