第一篇：文明美德伴我成長(zhǎng)征文

1919年5月4日，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出：“誓死力爭(zhēng)，還我青島”；“收回山東權(quán)利”；“拒絕在巴黎和約上簽字”；“廢除二十一條”；“抵制日貨”；“寧肯玉碎，勿為瓦全”；“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”等口號(hào)。隨后，全國(guó)22個(gè)省150多個(gè)城市，均有不同程度的示威游行??

歷史的長(zhǎng)河還在源源不斷地向前騰涌，當(dāng)年的進(jìn)步青年以生命維護(hù)了親愛(ài)的祖國(guó)，他們心中騰涌起的是中華五千年文化的結(jié)晶！然而，生活在和平年代的我們，又是怎樣做的呢？

雖然中國(guó)是“四大文明古國(guó)”之一，但現(xiàn)在極個(gè)別中國(guó)人卻將五千多年的優(yōu)良傳統(tǒng)通通拋到九霄云外去了：隨地吐痰，滿口臟話，自私自利??然而他們并不知道這極大地?fù)p害了中國(guó)的形象！以至于外國(guó)人在公開(kāi)場(chǎng)合竟以學(xué)中國(guó)人吐痰為樂(lè)！要想改變現(xiàn)狀，靠的就是我們青少年！

“少年文明則國(guó)文明”，八年級(jí)學(xué)生劉洪帆是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在老師心目中，他是位勤奮學(xué)習(xí), 心系集體,尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮的優(yōu)秀團(tuán)員；在同學(xué)心目中，他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣，待人隨和，樂(lè)于助人。在父母心目中，他從不亂花錢(qián)，生活很節(jié)儉，尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)；在周?chē)従有哪恐?，他誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)，幫助別人時(shí)他會(huì)很大方，是個(gè)懂事的好孩子！

劉洪帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)我們學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年！

“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年??” 這是胡錦濤總書(shū)記在少先隊(duì)建隊(duì)60周年之際，對(duì)所有的祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的的希望提出的最真切的希望！

任重而道遠(yuǎn)的我們還有什么理由可以拒絕、可以放棄、可以辜負(fù)親愛(ài)的祖國(guó)對(duì)我們最真切的期盼呢？

其實(shí)，美德就在我們身邊：酉陽(yáng)的一位老人不幸落水，被人救起。在救護(hù)車(chē)到來(lái)之前，眾人手無(wú)寸鐵不知如何搶救之時(shí)，一個(gè)藍(lán)衣女孩在眾人的注目中進(jìn)入人群中間，雙腿跪地，口對(duì)口對(duì)你誰(shuí)溺水老人進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓的方式試圖救醒老人。最終，110和120也快速趕到現(xiàn)場(chǎng)，藍(lán)衣女孩將老人交給120急救人員后，目光焦慮地目送老人遠(yuǎn)去才低調(diào)地離開(kāi)了那里??

這位藍(lán)衣女孩被大家稱(chēng)為“最美女孩”，她帶給我們的不僅是感動(dòng)，還有所有人的道德渴望和心靈訴求。她帶給人們的內(nèi)心震撼能夠凈化心靈，洗刷污穢，同時(shí)召喚起我內(nèi)心深處那些已經(jīng)被遺落很久的道德觀念和價(jià)值準(zhǔn)則，借此激勵(lì)著我傳承中華美德，做一個(gè)文明人！

那天是除夕，照習(xí)慣這天家家戶戶都要在“爆竹聲中一歲除”；我家當(dāng)然也不能例外。吃過(guò)了年夜飯，我和父親歡歡喜喜地放起了鞭炮和煙花。鞭炮“噼里啪啦”地叫囂著；煙花震撼人心地飛濺著。可不一會(huì)兒，原本干干凈凈的地面上便“星羅棋布”了大大小小的廢削。我剛要甩腿離開(kāi)，父親將我叫了回來(lái)，告訴我地下的雜物是我們弄的，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)，何況“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！

聽(tīng)了這話，我十分慚愧，拿來(lái)掃帚和簸箕，認(rèn)真地清理起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)鄰居放鞭炮也沒(méi)有清理，我便提議：干脆把附近鄰居門(mén)口的廢削全清理干凈。說(shuō)干就干！我和父親將這一片全部恢復(fù)原來(lái)的樣子。我抹了一把汗欣慰地笑了??

我們要做一個(gè)文明人：班級(jí)打掃衛(wèi)生活兒搶先干；上車(chē)見(jiàn)老人讓個(gè)座；遇見(jiàn)盲人伸出一把援助之手??

我們青年人要做的是一朵文明之花，用自己的香氣熏陶他人污垢的心靈。我們改變的不僅僅是自己，改變的更是祖國(guó)的未來(lái)?。≡谏鐣?huì)道德日趨沙漠化的狀態(tài)下，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給他人一場(chǎng)精神的救贖！

讓我們爭(zhēng)做文明人，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)吧！

第二篇：文明美德伴我成長(zhǎng)(征文)范文

文明美德伴我成長(zhǎng)

文明，像燦爛的陽(yáng)光縷縷輕撫著我們；美德，像飽滿的雨露絲絲滋潤(rùn)著我們。我便在這美妙的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。“弟子規(guī), 圣人訓(xùn);首孝悌, 次謹(jǐn)信;泛愛(ài)眾, 而親仁;有余力, 則學(xué)文”。從呀呀學(xué)語(yǔ)，父母就用文明的行為，文明的舉止，文明的話語(yǔ)影響著我，步入校園，老師用傳承文明，繼承美德的思想教誨著我。

清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，輕輕的一句“早晨好”第一縷陽(yáng)光就跳入全家人的心中；上學(xué)的路上，碰到親愛(ài)的同學(xué)們，我們歡天喜地步入校園，友誼的橋梁悄悄架起；校園里，看見(jiàn)敬愛(ài)的老師，尊敬的一聲“老師好”贏來(lái)老師親切的目光；上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)最好的回報(bào)；遇到難題在老師的輔導(dǎo)下豁然開(kāi)朗，深情的一聲“謝謝您”換來(lái)老師欣慰的笑臉和擁抱；同學(xué)之間偶爾的磕磕絆絆，一句“對(duì)不起”，惱怒便無(wú)影無(wú)蹤；“請(qǐng)你先走”謙讓叫我們擁有更好的秩序；鼓勵(lì)的掌聲中每個(gè)同學(xué)都增添了信心。父母為我們每天忙碌著，一句“辛苦了”，父母的辛牢便拋到九霄云外。樓上樓下和睦相處，讓我們又多了一份家庭的快樂(lè)。文明美德就像一盞燈，燈光亮一些，笑臉就會(huì)更清晰，文明美德像花朵，香氣越迷人，心靈就會(huì)更陶冶。中華民族的文明美德歷經(jīng)五千年發(fā)展錘煉，是歷代流傳下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高 1的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等等。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”，其精華綿延數(shù)千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，成為中華民族的凝聚力所在。以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀都可以從中華民族浩如煙海的思想寶庫(kù)中找到其淵源。繼承民族燦爛文化，弘揚(yáng)民族倫理道德規(guī)范，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才，是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，讓中華傳統(tǒng)文明美德之花在我們的手中盛開(kāi)得更加鮮艷吧！

文明美德其實(shí)不難，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、誠(chéng)實(shí)守信、感恩奉獻(xiàn)、善良謙讓、愛(ài)心助人、勤儉節(jié)約、刻苦進(jìn)取、樂(lè)觀自信、自尊自立……這些都是文明美德的表現(xiàn)，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究文明美德的民族。建設(shè)文明國(guó)家是自古以來(lái)華夏子孫的殷切希望。在文明遍布世界各地的今天，我們應(yīng)該更加深深的體會(huì)到：文明需要傳承，和諧需要構(gòu)建。

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明的少年，用微笑鋪設(shè)文明大道；爭(zhēng)做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。讓我們手拉手，肩并肩，一起攜手將文明美德的火炬?zhèn)鬟f下去。讓文明美德伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校為有我們這些文明美德小標(biāo)兵而感到自豪吧！

第三篇：(2014征文)文明美德伴我成長(zhǎng)

“明禮知恥·崇德向善在校園”之我文明了嗎 征文作品

文明美德伴我成長(zhǎng)

邵家橋小學(xué)五（2）班 周密

指導(dǎo)教師 何霞

美德，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著我 們的心靈，更像黑夜里的明燈為我們指引方向。上下五千年，中華美德故事不勝枚舉，孔融讓梨、黃香溫席、司馬光砸缸救人、匡衡鑿壁偷光苦讀是美德，曾子殺豬守信、廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪、岳飛精忠報(bào)國(guó)、梁山108好漢除暴安良更是高尚美德。

美德不是豪言壯語(yǔ)，也并非都是驚天動(dòng)地的壯舉。其實(shí)，她如同逝去的光陰，很多時(shí)候就悄悄地從我們身邊溜過(guò)。公共汽車(chē)上阿姨把自己的座位讓給老爺爺，這時(shí)美德是一張舒適的座椅；醫(yī)院里護(hù)士姐姐給病人的一個(gè)微笑，這時(shí)美德是一個(gè)無(wú)言的問(wèn)候；地震后小朋友捐給災(zāi)區(qū)人民的一枚硬幣，這時(shí)美德是一塊充饑的面包……這些千金難買(mǎi)的美德，看似十分平凡的小事，看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻能使他人的心溫暖許久，甚至終身難忘。

可是，發(fā)生在我們身邊的許多事情也令人失望。在學(xué)校的每一天，我們都在接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明美德。可是操場(chǎng)上隨手丟棄的紙屑、水果皮，食堂門(mén)前潲水桶里倒掉的飯菜，同學(xué)之間為雞毛蒜皮小事的抓扯謾罵……真的叫人痛心疾首！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么？

“明禮知恥·崇德向善在校園”之我文明了嗎 征文作品

有一個(gè)小女孩，因?yàn)樾r(shí)候生病而落下走路一瘸一拐。在學(xué)校，她忍受一味的嘲笑和諷刺，有人甚至模仿她走路的樣子作弄她。她孤獨(dú)，感受不到集體的關(guān)愛(ài)和溫暖。

我和上面的小女孩雖然相似，但我卻是幸福的。我天生殘疾，連正常走路都不行，是爸爸媽媽背著我上完小學(xué)二年級(jí)的。在學(xué)校，老師和同學(xué)們特別關(guān)心我，課間上廁所，老師背我；我忘了帶文具，同學(xué)們搶著借給我。2011年冬天，我做了截肢手術(shù)，安裝了假肢，同學(xué)們跑到家里看望我、安慰我，寶馬集團(tuán)的叔叔阿姨把“雪中的炭”親自送到爸爸手中,我真的很感動(dòng)?，F(xiàn)在，我走路也一瘸一拐，但從來(lái)沒(méi)有人笑話我。我常常告誡自己，一定要好好讀書(shū)，做美德少年，將來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)我的人們。

同學(xué)們，文明有時(shí)只與我們一步之遙，美德往往與我們擦肩而過(guò)。我想，懇請(qǐng)大家莫再講為人民服務(wù)、舍己為人、見(jiàn)義勇為、拾金不昧這些空洞的大道理，讓我們就從身邊的小事做起，不說(shuō)臟話，不損壞花木，不虛度光陰，不浪費(fèi)糧食……當(dāng)一天結(jié)束，你閉上眼睛的瞬間，捫心一問(wèn)：“今天，我文明了嗎？”

第四篇：文明美德伴我成長(zhǎng)[征文]

文明美德伴我成長(zhǎng)

鄭著曲

文明美德是中華民族五千年以來(lái)的傳統(tǒng)。我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)百善孝為先的國(guó)家。那一天，我背著書(shū)包，拿著垃圾袋，準(zhǔn)備扔完垃圾就順便去學(xué)校。我?guī)е鳰P3哼著小曲向垃圾桶走去。不知哪里冒出的小孩，蹦蹦跳跳，嘴里唱著林宥嘉的《想自由》。突然他不走了，彎下腰撿起了一個(gè)煙頭，小心翼翼的它扔進(jìn)垃圾桶。我感到很內(nèi)疚，想起了我小時(shí)候：我總是亂扔垃圾，比起他我實(shí)在差得遠(yuǎn)了。

我跑了過(guò)去，他看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)，以為有什么事情。我對(duì)他微笑，對(duì)他舉起大拇指，說(shuō)：“小弟弟，你的文明很不錯(cuò)哦，至少比起我以前好上十倍?！彼ξ膶?duì)我說(shuō)：“呵呵，哥哥，你真謙虛啊。老師說(shuō)：“當(dāng)你看見(jiàn)垃圾時(shí)，就要彎下腰，把他撿起來(lái)，做一個(gè)文明的小學(xué)生’?！鳖D時(shí)，我臉紅了。

我開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)，那些都有叔叔阿姨做著，你為什么也要做啊。他憤怒地對(duì)我說(shuō)：“叔叔阿姨已經(jīng)很辛苦了，我們也要盡一點(diǎn)自己力所能及的事啊。”小弟弟，哥哥錯(cuò)了，你覺(jué)得哥哥應(yīng)該怎么做啊。我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該講文明，講禮貌。文明禮儀是我們自身的修養(yǎng)，他像一顆種子，只要你尊重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你心中生根發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)。雖然它微不足道，但是我們每個(gè)人卻不能缺少。他的話讓我想起語(yǔ)文書(shū)中荀子所說(shuō)的話：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成。國(guó)家無(wú)禮則不寧。

不知不覺(jué)我們來(lái)到了站，車(chē)也來(lái)了，我向他揮手告別，在車(chē)中，我不時(shí)回頭看，看見(jiàn)的只是樹(shù)，我們已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，腦中不時(shí)把那些畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前。車(chē)又在固定的車(chē)站停下，一個(gè)婦女抱著一個(gè)小孩上了車(chē)，車(chē)上早已坐滿乘客，我站起來(lái)把我的位置讓給他，她對(duì)我微笑，我感到很快樂(lè)。

文明美德在我國(guó)有著悠久的歷史，古代的《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》、《臥冰求鯉》等等。文明美德從古到今，都是每個(gè)人所必備的品質(zhì)。

所以我們要把文明美德發(fā)揚(yáng)光大，古道今，今到未。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)文明美德的國(guó)家。

第五篇：文明美德伴我成長(zhǎng)征文

篇一：文明美德伴我成長(zhǎng)征文

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。在學(xué)校，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；放學(xué)時(shí)要對(duì)老師同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；回到家，要先向長(zhǎng)輩問(wèn)好；在得到別人的幫助時(shí)，說(shuō)聲“謝謝”；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座……別看這些事兒不起眼，可如果真正做到，也不容易。“文明禮貌”就是從這一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的，我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生，首先就要從這些小事做起。

“無(wú)以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話就是說(shuō)：不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做。這讓我想起了我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一件事：有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)試者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)試者都十分自信地回答了考官們的問(wèn)題，可個(gè)個(gè)都未被錄用。這是，有一個(gè)應(yīng)試者，走進(jìn)房間后，看到了地毯上有一個(gè)紙團(tuán)，顯得十分不和諧。他彎腰撿起了紙團(tuán)，正準(zhǔn)備將它扔進(jìn)紙簍里。這是考官發(fā)話了：“您好，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑點(diǎn)打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：**歡迎您到我們公司任職！幾年以后，這位應(yīng)聘者成了這家大公司的總裁。

聽(tīng)了這個(gè)故事，真是讓人意識(shí)到養(yǎng)成優(yōu)秀的品德，禮貌待人的重要性啊。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

篇二：文明美德伴我成長(zhǎng)征文

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小草，只要你關(guān)注過(guò)它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

看，那個(gè)人好愛(ài)護(hù)環(huán)境啊，他正在彎下腰撿起他腳下的一張廢紙，把它丟在了垃圾桶了。相信大家常?？磮?bào)紙吧，你不要只認(rèn)為報(bào)紙上刊登出來(lái)的人才會(huì)做好事，其實(shí)，那些比水珠還要平凡的事，就在我們身邊，正在伴隨著我們成長(zhǎng)。

不知道大家還記得人們口中常常念叨一句話嗎？“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃！”是啊，家人不辭辛勞為我們東奔西跑，那一舉一動(dòng)難道不是在伴隨著我們成長(zhǎng)嗎？看啊，我們的祖國(guó)多偉大，那么你知道祖國(guó)的偉大成就是源于哪里呢？它就源于我們的心中，源于我們各族人民的團(tuán)結(jié)力量。是他們，在時(shí)時(shí)刻刻為祖國(guó)奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是我們，在學(xué)習(xí)中給祖國(guó)更大的力量。因此，我們是建設(shè)祖國(guó)的新一代，從現(xiàn)在起，我們要以祖國(guó)為驕傲，為了祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)！這些難道不是文明美德嗎？

同學(xué)們，感動(dòng)就在我們身邊，那些雞毛蒜皮的小事就在教育著我們不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”他們雖看起來(lái)是很平凡，卻能讓我們終身受益，我們都應(yīng)該擁有一顆充滿無(wú)限的愛(ài)的心。也許，你撿起一片樹(shù)葉丟進(jìn)垃圾桶里，就會(huì)獲得“環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)獎(jiǎng)”；也許，你攙扶一個(gè)老人過(guò)馬路，就會(huì)獲得“愛(ài)心公益獎(jiǎng)”；也許，你想老師問(wèn)個(gè)就好，就會(huì)獲得“文明禮貌獎(jiǎng)”……一個(gè)人，不要因?yàn)橛歇?jiǎng)而活著，應(yīng)該為著人生的意義而活著，如果你獲獎(jiǎng)了，你也不要驕傲自滿，因?yàn)槟鞘侨嗣窠o予你的鼓勵(lì)，希望你做的更好。只有這樣的生命才有意義呀，只有這樣世界才會(huì)擁有和平與更加美好的明天，讓我們的世界充滿歡笑吧！

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)，你可以利用明天彌補(bǔ)今天。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不是錢(qián)都能買(mǎi)來(lái)的，金錢(qián)不是萬(wàn)能的。如果你失去了文明、美德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

篇三：文明美德伴我成長(zhǎng)征文

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚?，?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……

謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)S著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我坐公交車(chē)，人很多，座位都做滿了人。過(guò)了一會(huì)，上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，可滿車(chē)的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿座的人，面對(duì)他們卻不加理睬。

最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開(kāi)招聘人員，一位前來(lái)應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。

我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！