第一篇：個人學習計劃

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動個人學習計劃

楊曉

按照縣、局開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案要求，結(jié)合自身情況，制定黨的群眾路線教育實踐活動個人實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學習黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，以“為民務(wù)實清廉為主題，爭做焦裕祿式好干部”，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、省委省政府若干意見、是機關(guān)工作人員轉(zhuǎn)變作風“十禁止”為切入點，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，堅決治理自身存在的“四風”問題，密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高做好新形勢下財政國庫集中支付工作的能力，為建設(shè)實力、生態(tài)、幸福新南召增磚添瓦。

二、重點任務(wù)

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實做到“四真”，即真照鏡子，把自身存在的作風問題找準找全，不留死角；真正衣冠，按照共產(chǎn)黨員的標準，自覺把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，把黨紀國法緊一緊，樹立良好形象；真洗澡，以整風精神開展批評和自我批評，徹底清洗思想和行為上的污垢，確保一塵不染；真治病，既要治標，更要治本，真正從根源上把“四風”連根拔起，徹底清除。

三、方法步驟 此次教育實踐活動按照局黨委安排，從2014年3月開始，至9月基本完成，集中教育時間不少于3個月。著力抓好三個環(huán)節(jié)，即學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，整改落實、建章立制環(huán)節(jié)。

（一）學習教育、聽取意見（3—6月）

1、認真搞好學習教育。

自3月25日開始，安排不少于15天的時間，認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，總書記系列重要講話精神，黨的群眾路線，中央八項規(guī)定精神、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、省委省政府轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾若干意見和市委市政府十項規(guī)定、6項專題學習及樓繼偉部長《政府財政關(guān)系再思考》。同時開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。觀看警示教育片。

2、以學習焦裕祿精神為核心的英模人物學習教育。

以“弘揚焦裕祿精神，作為民務(wù)實清廉表率”為主題，開展“六問六帶頭”。撰寫心得材料，制定“六帶頭”承諾書。

3、開展移民精神、農(nóng)運會精神、優(yōu)秀官德文化、優(yōu)良革命傳統(tǒng)學習和警示教育，樹立起昂揚向上的精神面貌。

4、深入調(diào)查研究，廣泛收集意見建議。深入統(tǒng)管單位，搞好財政國庫集中支付工作調(diào)研，聽取群眾的意見和建議。

（二）查擺問題（3—6月）

1、圍繞為民務(wù)實清廉主題，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，查擺剖析“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我分析，開展批評和自我批評。

2、撰寫對照檢查材料。要圍繞作風建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等內(nèi)容，認真撰寫對照檢查材料。

3、參加支部民主生活會。要結(jié)合思想和工作實際，注意進行自我剖析，開展自我批評；做到“三講三不講”，即：講原則不講關(guān)系；講真話不講套話；講要害不講枝節(jié)，把問題說透、把根源挖深，防止敷衍應(yīng)付、空對空。

（三）整改落實，強理想，立規(guī)矩

1、制定整改方案。針對前期查擺出來的“四風”方面的突出問題和收集整理的意見建議，列出整改清單和整改時間，制定整改的具體措施，寫出整改方案。

2、深化“一改雙優(yōu)”活動。以轉(zhuǎn)變提升工作作風為重點，深化“一改雙優(yōu)”活動。要堅持嚴于律己，嚴的標準，嚴的措施、嚴的紀律。切實轉(zhuǎn)變工作作風、生活作風。

3、抓好整改落實。

根據(jù)整改方案，逐項抓好落實。建立整改工作臺賬，確保整改落實效果。

4、提高群眾工作能力。以轉(zhuǎn)變作風、辦實事、促發(fā)展、爭當焦裕祿式好干部為目標，不斷提高群眾工作能力。

5、強化理想信念，堅守個人做人原則。加強黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做一個正直、一個有道德，一個由于人民的人，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和革命氣節(jié)。

2014年3月31日

第二篇：個人學習計劃

個人學習計劃

陳繼文

在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定了本學期的學習計劃：

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習

所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

第三篇：個人學習計劃

2011——2012學第二學期

個人學習計劃

隨著課程改革的深入，對教師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成學校安排各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學水平，根據(jù)自己的實際情況特制訂了個人學習計劃。

一、學習目標

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。

4、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。

5、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，持之以恒。

二、學習安排

（一）師德方面

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī)，牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書

育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（二）業(yè)務(wù)方面

1、認真學習新課標，不斷更新教學理念，教學方法。對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過多種途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

2、加強學習，掌握正確的教育觀點、基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐，結(jié)合教學，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠大理想。

3、平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。

（三）其他方面

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，和網(wǎng)上的教育專家在線交流。

2、可搜集各種教學視頻，提高教育教學能力。

3、選擇一些優(yōu)秀的教育教學案例進行閱讀。

4、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》雜志。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《教育的智慧與真情》。

6、在閱讀學習各類書籍時，閱讀有同感時及時加以評論并寫一些隨感，有機會可加進自己的日志，與志同道合者一起討論。

7、對于理論性較強的著作，應(yīng)反復(fù)閱讀，加強記憶。認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。

第四篇：個人學習計劃專題

個人學習計劃

貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助。個人學習計劃范文。歡迎大家閱讀。

個人學習計劃范文一：

為了響應(yīng)黨中央建設(shè)“學習型政府”的要求，也為了不斷完善自我，適應(yīng)當前工作的需要，更新自己的知識層次和政治理論水平，與時俱進，努力提高自己的綜合素質(zhì)，做一名學習型的組工干部，特制訂學習計劃如下：

提高自身政治理論水平，增強政治敏銳性;加強組工業(yè)務(wù)知識的學習，提高工作能力和效率，在寫作上更進一步。

1、周一至周五，上班時在不影響業(yè)務(wù)工作的情況下，利用一切可利用的時間學習。每天晚上7：00—8：00，學習1個小時。

2、周六、周日，學習5個小時。

4、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學習個2小時。

5、每天用半個小時閱讀當天報紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。

1、政治理論。通過觀看新聞聯(lián)播，閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜志，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，用先進的理論指導(dǎo)自己的工作實踐。

“好記性不如爛筆頭”，堅持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數(shù)不少于5000字。

2、業(yè)務(wù)知識。充分利用組織部的資源，學習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務(wù)員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī)，努力提高工作水平、工作能力和法律意識。學習公文寫作、口才等方面的知識，結(jié)合工作中遇到的實際情況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。

3、計算機知識。學習和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強國論壇、東湖社區(qū)上關(guān)注熱點時政，在網(wǎng)友的評論中汲取精華，學習對組織工作有用的方法、措施，有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。同時，每周完成硬性指標：3篇以上組織工作方面的評論，字數(shù)不少于200字。

5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。

6、在個人博客里記載完成的實事，寫心得體會，周末完成1篇工作思想小結(jié)。

個人學習計劃范文二：

1、激發(fā)學習斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄??決不??決不??決不!”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習斗志。一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢?”

一位學生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功!” 每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數(shù)第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學習狀態(tài)的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

2、實施計劃學習

到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現(xiàn)為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質(zhì)是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現(xiàn)對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調(diào)整—新的學習計劃—學習目標??學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復(fù)習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態(tài)的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導(dǎo)致計劃不能很好的實現(xiàn)。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學習計劃。

個人學習計劃范文三：

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。

3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。

1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。

4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價》等書籍。

第五篇：個人學習計劃

個人學習計劃

一、學習目標

2年內(nèi)自學完成法律本科的全部課程。

二、學習時間

1.平均每天1小時左右，保證每周學習時間5-7小時。

2.期末復(fù)習2周，平均每天復(fù)習1小時，保證每周學習7小時。

3.學習時間分配，用70%的時間學習各種形式的學習資源，30%的時間與教師和同學交流。

三、學習內(nèi)容

完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和綜合實踐課程。

四、學習形式

以自學為主。遇到疑難問題，及時與教師溝通或上網(wǎng)查找相關(guān)資料。

五、學習安排

1.每天保證計劃的學習時間。

2.制訂周學習計劃時間表，每天嚴格執(zhí)行。

3.按時完成教師布置的作業(yè)。

六、學習原則

1.循序漸進、持之以恒。按照課程要求，由淺入深、系統(tǒng)地進行學習。

2.統(tǒng)籌兼顧、科學安排。處理好學習和工作的關(guān)系，努力做到學習常態(tài)化。

3.通過學習來不斷豐富自己的專業(yè)技能，4.學習和實踐相結(jié)合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。