第一篇：2018年秋季人教版十一冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷

第三單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

積累運(yùn)用（44分）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

本組課文如一首首yōu yōu（）的小詩(shī)，盡情謳歌人們美好的心靈。桑娜 和kuí wu（）的漁夫雖然只能miǎn qiǎnɡ（）維持生活，卻不jiè yì（）再收養(yǎng)兩個(gè)孩子；“耳聾”的老人竟然是很有shēnɡ wànɡ（）的老 教授，她編織的善意的“謊言”并不huānɡ tánɡ（），而是讓我們感受到了真 情的美好。

二、找出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，畫(huà)上橫線，并在括號(hào)中改正。（2分）

1.憂慮 包果 心驚肉跳（）2.揭力 瘦削 興高采烈（）3.界意 和諧 躡手躡腳（）4.著急 頃聽(tīng) 如愿以償（）

三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（8分）

1.自言自語(yǔ)（）A.話。B.說(shuō)。C.諺語(yǔ)。．2.是啊，是啊，天氣壞透了?。ǎ瓵.滲透；穿透。B.透徹。C.達(dá)到飽滿、充分的、極點(diǎn)的程度。3.身無(wú)分文（）A.文字。B.文言。C.用于舊時(shí)的銅錢(qián)。．4.你竟說(shuō)她是聾子?。ǎ〢.完畢。B.終于。C.表示出乎意料之外。．

四、指出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）（6分）

省略號(hào)：A.表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。B.表示列舉的省略。

C.表示語(yǔ)意的跳躍。D.表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)。

1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（）

2.她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受 的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”（）

3.謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）4.我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……（）

破折號(hào)：A.表示解釋說(shuō)明。B.表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。C.表示聲音的延長(zhǎng)。5.我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她是 個(gè)聾子。”（）6.可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我 賣(mài)給他的所有的馬草?。ǎ?/p>

五、按要求改寫(xiě)句子。（12分）

1.我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。（運(yùn)用比喻的方法，仿寫(xiě)句子）我被老師_______一般的_______感動(dòng)了。

2.蘇珊對(duì)湯米說(shuō)，她要到另一個(gè)世界去歌唱。（改為直接引述句）

______________________________________________________________________ 3.你希望真的有那么一匹馬。（改為反問(wèn)句）

______________________________________________________________________ 4.“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？（照樣子，先寫(xiě)語(yǔ)言，再寫(xiě)心理活動(dòng)）

______________________________________________________________________

六、綜合運(yùn)用。（10分）

1.“___________________，不能動(dòng)人”這句話告訴我們不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人。2.“有所期諾，___________________；有所期約，___________________?！蔽覀円?定要做個(gè)守信的人！

3.我國(guó)古代有句名言“___________________”，說(shuō)的是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去了生存之本。

4.小剛經(jīng)常對(duì)同學(xué)作出各種承諾，但卻很少兌現(xiàn)，真是如古人所說(shuō)：“輕諾必______。”

閱讀感悟（26分）

七、課內(nèi)閱讀。（13分）

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是有什么辦法呢!” 兩個(gè)人（）了一陣。

“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！?“哦？什么時(shí)候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜（）了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”

1.文中的兩個(gè)括號(hào)里都應(yīng)該填________。桑娜的這兩次表現(xiàn)，都反映了__________ __________。（4分）

2.“……得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!”漁夫的意思是_______________ ________________。（3分）

3.“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”對(duì)這個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“熬”的意思是“煎熬”，因?yàn)橛直юB(yǎng)了兩個(gè)孩子加重了漁夫的負(fù)擔(dān)，他覺(jué)得很為難。B.“熬”的意思是“忍受”，說(shuō)明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。

C.“熬”的意思是“忍受”，說(shuō)明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，十分猶豫，但又不得不 這樣做。

4.選文最后一個(gè)自然段是對(duì)漁夫的_________、_________描寫(xiě)，突出了他_________ __________________的品質(zhì)。（3分）

八、課外閱讀。（13分）

“咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車(chē)廂里激起一片驚呼。原來(lái)，后車(chē)廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好 沒(méi)傷人。

一陣忙亂之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早就觸霉頭!”“現(xiàn)在乘車(chē)啊，真 是……”

后門(mén)那位理著短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來(lái)，走到玻璃窗前。座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉 更紅了，忙撐開(kāi)手中的花折傘，堵住洞口。

車(chē)廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來(lái)。

“對(duì)不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說(shuō)了一 半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽(tīng)“咝——”，傘面被尖利的玻璃撕開(kāi)一道口子。傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班　痹诔丝偷耐锵曋?，姑娘卻朝著身邊這位四十來(lái)歲、面 帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。

“你去吧，我來(lái)！”大漢胸前的紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也 像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。

姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)?！坝晖Ａ恕！贝鬂h回答?！澳蔷秃??！?/p>

乘客們都善意地笑了，車(chē)廂里顯得格外地溫暖。

公共汽車(chē)又駛過(guò)兩站。大漢身邊一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手說(shuō)：“你該 下車(chē)了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳牵?/p>

又過(guò)了兩站，小伙子也要下車(chē)了，一位女同志剛想接過(guò)來(lái)，可是傘柄卻被一個(gè)皮 膚白白的學(xué)生急忙搶了過(guò)去。周?chē)娜擞中α恕?/p>

一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來(lái)者，也傳給了車(chē)廂的每一個(gè)人。

1.請(qǐng)給短文加一個(gè)題目：____________________。（2分）

2.本文記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車(chē)車(chē)廂玻璃破了以后，售票員和乘客____ ________________的事。（2分）

3.“大漢”“面帶歉意”的原因是：________________________；姑娘卻朝“大漢”“感 激地笑了”的原因是____________________________。（4分）

4.閱讀文中畫(huà)線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦？乘客們?yōu)槭裁?又都“善意地笑了”？（5分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

習(xí)作天地（30分）

九、作文。（30分）

題目：真情

要求：1.圍繞“真情”，記敘一個(gè)感人的故事。

2.敘事完整，條理清晰，重點(diǎn)突出。3.語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)450字以上。

第三單元測(cè)試卷

一、悠悠 魁梧 勉強(qiáng) 介意 聲望荒唐

二、1.果 裹 2.揭 竭 3.界 介 4.頃 傾

【解析】本題是對(duì)字形的考查。第一組詞語(yǔ)中“包果”的“果”應(yīng)為“裹”；第二組 詞語(yǔ)中“揭力”的“揭”應(yīng)為“竭”；第三組詞語(yǔ)中“界意”的“界”應(yīng)為“介”；第 四組詞語(yǔ)中“頃聽(tīng)”的“頃”應(yīng)為“傾”。

三、1.B 2.C 3.C 4.C

四、1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A

五、1.親人 關(guān)懷

2.蘇珊對(duì)湯米說(shuō)：“我要到另一個(gè)世界去歌唱。” 3.難道你不希望真的有那么一匹馬嗎？

4.“媽媽！”她大聲地喊了一聲，心想，媽媽不在家嗎？

六、1.不精不誠(chéng) 2.纖毫必償 時(shí)刻不易 3.民無(wú)信不立 4.寡信

七、1.沉默 桑娜的善良

2.得把西蒙的孩子抱到自己家來(lái)?yè)狃B(yǎng) 3.B 4.神態(tài) 語(yǔ)言 樸實(shí)善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)

八、1.車(chē)廂里的暖意

2.用傘堵破窗

3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助姑娘用傘把破窗堵住了

4.因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安；而乘客 們也理解大漢的用意，故而“善意地笑了”。

第二篇：2018年秋季人教版十一冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷

第六單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

積累運(yùn)用（48分）

一、用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

昔我往矣(yí yǐ)．野徑(jìn jìnɡ)．

錦官城(mián jǐn)．

徜徉(chánɡ shànɡ)．

姍姍來(lái)遲(cè shān)．

逸聞趣事(miǎn yì)．

二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（3分）

1.曉看紅濕處（）．2.花重錦官城（）．

A.天亮?xí)r。

B.曉得。

C.使人清楚地知道。

A.花兒重疊。B.花因沾水顯得飽滿沉重的樣子。

B.坐下。

C.座位。3.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚（）A.因?yàn)椤?/p>

．

三、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。（4分）

1.我?guī)е凉夂蜏嘏ǎ?我?guī)е鴿M身的露水 ．．2.在朦朧的寂靜（）中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里/閃著晶亮的雪花。．．3.去看海，一路唱著熱情（）的歌曲/去看海，有讀不完的生命啟迪 ．．4.這詩(shī)句的意境就隱隱地浮現(xiàn)（）出來(lái)了。．．

四、給下列詩(shī)詞作家選擇雅號(hào)。（填序號(hào)）（8分）

A.香山居士

E.易安居士 B.東坡居士

F.稼軒居士

C.六一居士

ɡ.聊齋先生

D.青蓮居士 H.石湖居士

蘇軾（）辛棄疾（）歐陽(yáng)修（）白居易（）范成大（）蒲松齡（）

李白（）

李清照（）

五、指出下列詩(shī)句分別寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)。（4分）

1.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。2.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。3.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（）（）（）（）

六、寫(xiě)出下列各句詩(shī)詞運(yùn)用的修辭手法。（6分）

1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。3.箕在釜下燃，豆在釜中泣。

（）（）（）4.本是同根生，相煎何太急？

（）（）（）5.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

七、詩(shī)詞運(yùn)用。(20分)隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目的熱播，舉國(guó)上下又掀起了一股吟詩(shī)詠詞的熱潮。下面就請(qǐng)你過(guò)關(guān)斬將，檢驗(yàn)一下自己的詩(shī)詞修養(yǎng)吧。第一關(guān)：點(diǎn)字成詩(shī)。（6分）

規(guī)則：從給定的漢字中找出隱藏的詩(shī)句。

________________ ___________________ ___________________ ________________ ___________________ ___________________ 第二關(guān)：飛花令。（3分）

規(guī)則：“飛花令”本為古人行酒令的一種，原為按順序吟誦帶“花”字的詩(shī)詞，答不上則罰酒。下面飛“秋”字，請(qǐng)你寫(xiě)出三句含“秋”字的詩(shī)句。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 第三關(guān)：解字。（4分）

規(guī)則：請(qǐng)你寫(xiě)出下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的意思。

1.今我來(lái)思，雨雪霏霏。思：___________ 霏霏：__________ ．．．2.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。知：_________ 發(fā)生：__________ ．．．第四關(guān)：解句。（7分）

規(guī)則：把詩(shī)詞句補(bǔ)充完整，并理解其意思。1.__________說(shuō)豐年，_________________。

詩(shī)句意思：_______________________________________________________________ __________________ 2.選擇合適的字填入詩(shī)句中，并說(shuō)說(shuō)這樣選的理由是什么。清風(fēng)（）細(xì)柳

A.舞

B.搖

C.扶 淡月（）梅花 A.隱

B.失

C.映

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

閱讀感悟（22分）

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

天凈沙·秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

1.從題目來(lái)看，“天凈沙·秋”中“天凈沙”是________，“秋”是______。這首散曲是_____代的________所作。（2分）

2.這首散曲在景物的選擇上動(dòng)靜搭配，其中“孤村、_____、_____、_____”等是靜物，唯有“_____”是動(dòng)物，增添了情調(diào)，描繪了地面與天空的和諧畫(huà)面。（4分）3.這首散曲具有鮮明、豐富的色彩，曲中描寫(xiě)的色彩有：_____、_____、_____、_____、_____。（5分）

九、課外閱讀。（11分）

錯(cuò)評(píng)詠花詩(shī)

唐朝元和十二年（817年）春末，白居易與16位朋友結(jié)伴游江西廬山，寫(xiě)了不少詩(shī)，其中有一首是《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

后來(lái)，宋代著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī)。他非常驚訝，帶著譏諷的口吻評(píng)論道：“既然‘四月芳菲盡’了，怎么會(huì)‘桃花始盛開(kāi)’呢？大詩(shī)人也寫(xiě)出這樣自相矛盾的句子，可謂‘智者千慮，必有一失’呀！”說(shuō)完，他也就把這事給忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季節(jié)，他到一座山上考察，見(jiàn)到了白居易詩(shī)中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩(shī)來(lái)，才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人，也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響：由于山上氣溫低，春季到來(lái)要晚于山下。

后來(lái)，他又找來(lái)白居易的詩(shī)讀，發(fā)現(xiàn)前面有一篇序，序中寫(xiě)道：“（大林寺）山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風(fēng)候，青山綠水，白草紅葉黃花。與平地聚落不同?！鄙蚶ㄗx了，很有感慨地說(shuō)：“都怪我讀書(shū)不細(xì)，經(jīng)驗(yàn)太少??！” 1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

譏諷——_____ 感慨——_____ 領(lǐng)悟——_____ 2.“桃花始盛開(kāi)”是怎樣的景象？結(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)想象。（2分）

_____________________________________________________________________ 3.沈括在一開(kāi)始是怎樣看待白居易的詩(shī)的？（2分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人白居易的呢？請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)。（2分）5.這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（2分）

_____________________________________________________________________

習(xí)作天地（30分）

十、作文。（30分）

在本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì)、編小詩(shī)集、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中一定發(fā)生了許多讓你難忘的事，請(qǐng)你選擇最難忘的一件事寫(xiě)下來(lái)，要求把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，要有真情實(shí)感，題目自擬。字?jǐn)?shù)450字以上。

第六單元測(cè)試卷參考答案

一、yǐ jǐn shān jìnɡ chánɡ yì

二、1.A 2.B 3.A

三、1.寒冷 2.喧鬧 3.冷漠 4.隱藏

四、C H D B A G E F

五、1.春季 2.秋季 3.夏季 4.冬季

六、1.夸張 2.比喻 3.擬人 4.反問(wèn) 5.比喻,設(shè)問(wèn)

七、第一關(guān)：

1.昔我往矣，楊柳依依。2.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。3.明月松間照，清泉石上流。第二關(guān)：

示例：1.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

2.近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。

3.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

第三關(guān)：

1.語(yǔ)氣助詞。雨雪紛飛的樣子。2.知道。催發(fā)植物生長(zhǎng)。第四關(guān)：

1.稻花香里 聽(tīng)取蛙聲一片 空氣里散發(fā)著稻花的香氣，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲。2.CB “扶”的擬人化更準(zhǔn)確，既寫(xiě)出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱，又寫(xiě)出了風(fēng)與柳的親昵和互相依偎的姿態(tài)?！笆А睖?zhǔn)確地寫(xiě)出了月、梅融為一體的情景。

八、1.曲牌名 題目 元 白樸

2.落日 殘霞 老樹(shù) 飛鴻 3.青 綠 白 紅 黃

九、1.諷刺 感嘆 領(lǐng)會(huì)

2.四月間，山下百花都已凋謝，而山上的桃花正紅艷盛開(kāi)的景象。3.沈括認(rèn)為白居易的詩(shī)中，既然說(shuō)芳菲已盡，又說(shuō)桃花始盛開(kāi)，是自相矛盾的，是考慮不周的結(jié)果。4.第3自然段。

5.在判斷一件事情的對(duì)與錯(cuò)時(shí)，要親自考察，不能盲目判斷。

第三篇：2018年秋季人教版十一冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷

第五單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

積累運(yùn)用（45分）

一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)的字注音。(9分)1.閏土是一個(gè)頸上tào zhｅ（）銀項(xiàng)圈（）的少年，他曾給魯迅講過(guò)猹（）．這chù shenɡ（）是怎樣niǔ shēn（）táo cuàn（）的故事。2.伯父shì shì（）了，追悼（）會(huì)上wǎn lián（）掛滿了墻壁。．

二、選擇題。(5分)1.下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（）（2分）A.雞冠 ．B.供品 ．C.小號(hào) ．

冠軍 ．口供 ．號(hào)哭 ．?dāng)?shù)落 ．

衣冠整齊 冠心病 ．．提供 ．號(hào)外 ．

供不應(yīng)求 ．北風(fēng)怒號(hào) ．D.數(shù)不清

．?dāng)?shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二 ．．2.下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.扭扣 B.咳嗽 C.安祥 D.深?yuàn)W

陡然 至敬 厚實(shí) 刺猬

軟綿綿 殷勤 團(tuán)聚 愛(ài)撫

馬馬虎虎 匆匆忙忙 明晃晃 一模一樣

三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞更換下列句中畫(huà)線的部分。(12分)（）窮（）盡

（）（）吞棗

大?。ǎǎ?/p>

張（）李（）牛毛（）（）

（）（）痛哭

恍然（）（）飽（）風(fēng)（）

1.他那經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（）2.伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就弄錯(cuò)了事實(shí)或?qū)ο蟮貋y說(shuō)一氣。（）3.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像得了大病剛剛好轉(zhuǎn)的人。（）4.“哦！”我忽然間明白過(guò)來(lái)，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

（）

四、按要求寫(xiě)句子。(9分)1.我知道魯迅先生是同我們一起的。歷盡艱苦我哼都不哼一聲。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_______________________________________________________________________ 2.老農(nóng)在訴說(shuō)著過(guò)去的辛酸往事。（修改病句）

_______________________________________________________________________ 3.四周黑洞洞的，當(dāng)然容易碰壁。（改為反問(wèn)句）

______________________________________________________________________

五、補(bǔ)充下列有關(guān)魯迅先生的名言警句。（4分）

1.“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話使我們聯(lián)想到魯迅先生寫(xiě)的詩(shī)句：“橫眉冷對(duì)千夫指，____________________。”

2.許廣平在《欣慰的紀(jì)念》中這樣贊頌魯迅先生樂(lè)于奉獻(xiàn)、全心全意地為人民服務(wù)：“我好像一只牛，吃的是草，______________________?！?/p>

3.魯迅先生一生十分珍惜時(shí)間，他曾說(shuō)：“時(shí)間就是____________，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于___________________的。”

六、對(duì)聯(lián)欣賞。(6分)1.魯迅故居三味書(shū)屋曾有一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。人淡似菊__________（填序號(hào)）A.有味詩(shī)書(shū) B.屋小如舟

2.魯迅先生逝世后，美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合作撰寫(xiě)了一副挽聯(lián)： “譯著尚未成書(shū)，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？ 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?！?/p>

這副挽聯(lián)中巧妙地嵌入了魯迅先生的兩部小說(shuō)集的書(shū)名，請(qǐng)你把這兩部書(shū)名寫(xiě)在下面。

（1）《_________》（2）《_________》

閱讀感悟（25分）

七、課內(nèi)閱讀。（12分）

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。

“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”

??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）素：______________（2）先前：________（3）如許：____________（4）希奇：________ 2.（1）對(duì)閏土見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)豐富的贊嘆。（）（2）對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。（）（3）對(duì)閏土生活的忌妒之情。（）（4）對(duì)深宅大院里的生活的不滿。（）3.“我”往常的朋友是一些什么樣的人？（2分）

_______________________________________________________________________ 4.“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”，這句話有什么含義？（2分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

八、課外閱讀。（13分）

魯迅愛(ài)書(shū)的故事

①魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。

②還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的《山海經(jīng)》，我給你買(mǎi)來(lái)了！”一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包看了起來(lái)。

③這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，魯迅得到壓歲錢(qián)后，總是舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。

④魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相連

4分）的。

⑤魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買(mǎi)回書(shū)來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂?？磿?shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。

⑥魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1.補(bǔ)全詞語(yǔ)。（4分）

欣喜（）（）（）（）有條 浩如（）（）（）（）以求 2.本文寫(xiě)了魯迅先生小時(shí)候________、_______、_______，把書(shū)看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生愛(ài)書(shū)，不斷充實(shí)自我、完善自我的精神。（3分）3.請(qǐng)將文中的一個(gè)過(guò)渡句寫(xiě)下來(lái)。（2分）

_______________________________________________________________________ 4.讀下面句子，選擇正確的理解。（4分）

（1）“魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了?！边@句話的意思是（）

A.魯迅先生生活清貧，家里的藏書(shū)是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)。

B.魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過(guò)很多書(shū)，知識(shí)淵博，這些寶貴的書(shū)就是證明。

（2）“他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海?！边@句話表明（）

A.魯迅先生勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)。B.魯迅先生讀過(guò)的書(shū)深?yuàn)W難懂。

習(xí)作天地（30分）

九、作文。（30分）

“……望著他（她）已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚?！?請(qǐng)以這段話作為文章的結(jié)尾，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。

要求：1.把事情的開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。2.語(yǔ)句通順、連貫。字?jǐn)?shù)450字以上。第五單元測(cè)試卷參考答案

二、1.D 2.D

三、無(wú) 無(wú) 冠 戴 大 悟 囫 圇 細(xì) 雨 經(jīng) 霜 新 愈 失 聲

1.飽經(jīng)風(fēng)霜 2.張冠李戴 3.大病新愈 4.恍然大悟

四、1.因?yàn)槲抑吏斞赶壬峭覀円黄鸬模詺v盡艱苦我哼都不哼一聲。

2.老農(nóng)在訴說(shuō)著辛酸往事。

【解析】本題考查修改病句。病句的類型有：成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、詞序顛倒、自相矛盾、指代不清等。修改病句要按三個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。第二步，在弄清句子要表達(dá)的意思后，再回到原句上查找，是什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。第三步，用刪、補(bǔ)、調(diào)、換的方法改正過(guò)來(lái)。原句中“過(guò)去”與“往”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪其一。3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？

五、1.俯首甘為孺子牛 2.擠出來(lái)的是奶、血 3.性命謀財(cái)害命

六、1.B 2.（1）吶喊（2）彷徨

七、1.（1）從來(lái)。（2）以前。（3）像這樣。（4）罕見(jiàn)而新奇。

2.（1）√（2）√（34）√

3.是和“我”一樣的富家子弟。

4.“我”和其他富家子弟生活在深宅大院中，不能廣泛接觸社會(huì)、接觸自然，像井底之蛙，見(jiàn)識(shí)很少。

八、2.愛(ài)看書(shū)愛(ài)買(mǎi)書(shū)愛(ài)抄書(shū) 3.第四自然段第一句。

4.(1)B(2)A

第四篇：2018年秋季人教版十一冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

第四單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

積累運(yùn)用（46分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

地球是人類的母親，她給予我們山巒河流，ēn cì（）我們各種zī yuán（），zī yǎng（）著無(wú)數(shù)兒女。然而，人們卻亂砍濫伐，亂捕濫殺，沒(méi)有jié zhì（）地開(kāi)采kuàng chǎn（），使得資源日益kū jié（），生態(tài)環(huán)境日益惡劣，人類的生存面臨著嚴(yán)重wēi xié（）。讓我們shàn dài()地球，捍衛(wèi)家園吧！

二、讀句子，選擇搭配最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)“√”。（4分）

1.科學(xué)家已經(jīng)證明，（最少 至少）在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

2.狼吃鹿看起來(lái)殘忍，卻（袒護(hù) 維護(hù)）著鹿群的種群穩(wěn)定。3.任何降臨在大地上的事，（終于 終究）會(huì)降臨在大地的孩子身上。4.這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)（肆意 肆虐）的地方。

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（12分）濫:①不加節(jié)制，不加選擇；②流水漫溢。

1.大雨連續(xù)下了十幾天，河水猛漲，泛濫成災(zāi)。（）．2.因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造．成了一系列生態(tài)災(zāi)難。（）臨:①靠近，對(duì)著；②來(lái)到，到達(dá)；③將要，快要；④照字畫(huà)模仿。

3.夜幕降臨，整個(gè)村莊陷入了沉寂。（）．4.臨別之際，讓我們?cè)俪皇赘?。（）?.這小院背山臨水，環(huán)境清幽。（）．6.“你一定要好好臨摹這幅畫(huà)。”老師對(duì)我說(shuō)。（）．

四、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。（8分）

1.地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）3.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（）4.科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）

五、句子游樂(lè)場(chǎng)。（9分）

1.這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）

_________________________________________________________________________ 2.仿照例子寫(xiě)句子。

例：我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們熱愛(ài)______________________________，就像_________________________一樣。3.校園門(mén)口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，提醒人們愛(ài)護(hù)花草。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)，組成對(duì)偶句，作為牌子的宣傳語(yǔ)。行人 花草 文明 愛(ài)護(hù) 踩踏 繞道 彰顯 含笑

_______________________________________________________________________

六、語(yǔ)言實(shí)踐。（5分）

2017年3月，國(guó)土資源部辦公廳下發(fā)通知，確定第48個(gè)世界地球日活動(dòng)主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活——講好我們的地球故事”。并確定4月17日至4月23日為主題宣傳活動(dòng)周，總書(shū)記向全民提出號(hào)召：“綠水青山就是金山銀山?！弊鳛樯倌陜和愦蛩阍趺幢Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)地球？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

閱讀感悟（24分）

七、課內(nèi)閱讀。（12分）

如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣?如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。

告訴你們的孩子，他們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們親人的生命。像我們教導(dǎo)自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛(ài)它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地。

我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。1.選段中畫(huà)“_____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法。（2分）2.按選段內(nèi)容填空。（3分）

大地是我們的________，我們要獻(xiàn)出全部的________和________來(lái)保護(hù)大地。因?yàn)槲覀兩钪篲_______不屬于________，而________是屬于________的。3.“這片土地是神圣的”是因?yàn)椤＃?分）

4.“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上?！边@句話的意思是（）（2分）

A.任何對(duì)地球的傷害最終都會(huì)演變成對(duì)人類自身的傷害，說(shuō)明人類的生存與大地關(guān)系密切。

B.任何對(duì)地球的傷害最終都會(huì)演變成對(duì)少年兒童的傷害，說(shuō)明人類的生存與大地關(guān)系密切。

5.“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”在全文中一共出現(xiàn)了3次，產(chǎn)生了什么樣的效果？（3分）

八、課外閱讀。（12分）

種樹(shù)老人

種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下一片樹(shù)林。

種樹(shù)老人一輩子沒(méi)有結(jié)婚，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘上刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材。”

老人從不種嬌貴的樹(shù)，只種楊樹(shù)、柳樹(shù)、榆樹(shù)、棗樹(shù)等北方平凡易活的樹(shù)，種那種插個(gè)枝就能長(zhǎng)大，戳個(gè)樁就會(huì)發(fā)芽，對(duì)大自然要求極少的樹(shù)。

老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從來(lái)都舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)有一根枝條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)，老人對(duì)自己的樹(shù)還有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。

十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……

村里人都說(shuō)老人是個(gè)傻子，只有老黃狗知道不是；村里人都說(shuō)老人是個(gè)瘋子，只有小鳥(niǎo)知道不是。

直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來(lái)了，出神地看著碗口粗的林子說(shuō)：“這些樹(shù)至少值百十萬(wàn)呢?！比藗儾哦颊f(shuō)老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開(kāi)始有人種樹(shù)了。老人的樹(shù)成材了。人們都說(shuō)老人要蓋小樓，要買(mǎi)汽車(chē)，要娶東村五十多歲的寡婦了……但老人仍然住在自己的土棚里，領(lǐng)著走不動(dòng)的老黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到老人死去。

來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)，那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。1.老人死后不要棺材的原因是（）（2分）A.老人沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。

B.老人一輩子勤儉，死后也要節(jié)約。

C.老人怕別人砍樹(shù)為他做棺材。

2.村里人說(shuō)老人是“傻子”“瘋子”是因?yàn)開(kāi)__________________________________，說(shuō)老人“精明”是因?yàn)開(kāi)___________________________________。（4分）3.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)橫線句子的理解。（3分）

________________________________________________________________________ 4.老人綠化家園的精神和造福后代的情懷，讓你想到了課文《青山不老》中的哪兩句話？（3分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

習(xí)作天地（30分）

九、作文。（30分）

洗完蔬菜的水直接倒掉，洗手、洗臉、刷牙的時(shí)候不關(guān)水龍頭，洗衣服時(shí)不用手搓而用水沖……生活中有很多像這樣浪費(fèi)水的現(xiàn)象。請(qǐng)你寫(xiě)一份建議書(shū)，向同學(xué)們提出節(jié)約用水的建議。第四單元測(cè)試卷參考答案

二、1.至少 2.維護(hù) 3.終究 4.肆虐

三、1.② 2.① 3.② 4.③ 5.① 6.④

五、1.這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn),也沒(méi)有多少人能夠去居住。

2.示例：河流魚(yú)兒熱愛(ài)大海的寬廣

3.示例：①行人繞道，花草含笑。②愛(ài)護(hù)花草，彰顯文明。③行人文明，花草含笑。【解析】本題考查對(duì)偶的修辭手法。解答時(shí)，首先確定主題，要圍繞“愛(ài)護(hù)花草”來(lái)寫(xiě)。然后分析給出的八個(gè)詞語(yǔ)，這幾個(gè)詞語(yǔ)可分為關(guān)于行人和花草兩大類。根據(jù)表達(dá)習(xí)慣，可先寫(xiě)行人，再寫(xiě)花草，故可分別以行人和花草開(kāi)頭選詞成句。寫(xiě)時(shí)注意上下句結(jié)構(gòu)、詞性相同，字?jǐn)?shù)一致，意思相關(guān)。

六、示例：我們要節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。從自我做起，從生活中的每一件小事做起。

七、1.設(shè)問(wèn)

2.母親、力量、情感、大地、人類、人類、大地 3.大地是人類的母親，人類屬于大地 4.A 5.更加突出了印第安人對(duì)這片土地的眷戀，對(duì)這片土地的愛(ài)。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者對(duì)這片土地的感情。

八、1.C 2.老人只知道種樹(shù)、護(hù)樹(shù)，不知道享受老人的樹(shù)至少值百十萬(wàn) 3.示例：老人把自己的一切都獻(xiàn)給了綠化事業(yè)。

4.《青山不老》中的句子：他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

【解析】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。解答時(shí)，我們先要讀懂短文，看短文贊美了人物的什么品質(zhì)，與我們本組所學(xué)的《青山不老》中的人物品質(zhì)有什么相似之處，然后在這篇課文中找出相應(yīng)的句子。讀了短文，可知作者贊美了老人綠化家園、造福后代的奉獻(xiàn)精神，這與《青山不老》中的老人的精神如出一轍，然后我們?cè)僬业健肚嗌讲焕稀分匈澝览先说木渥泳涂梢粤恕?/p>

第五篇：2018年秋季人教版十一冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

第二單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

積累運(yùn)用（48分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

當(dāng)我得知地震給人民群眾帶來(lái)巨大的傷害時(shí)，我sī cháo qǐ fú（），kònɡ zhì（）不住自己的情緒，流下了眼淚。長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一位jié chū（）的科學(xué)家，shè jì（）出先進(jìn)的預(yù)警儀器，讓它能在地震災(zāi)害發(fā)生 前發(fā)出qiánɡ liè（）的信號(hào)，最大限度地減輕地震造成的損失。

二、詞語(yǔ)樂(lè)園。（11分）

1.用“勵(lì)”字組成不同的詞填入句中。（3分）

（1）有關(guān)部門(mén)會(huì)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行（）。（2）每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師總是熱情地（）我。

（3）詹天佑經(jīng)常（）工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)

兒馬虎?！?/p>

2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）（8分）A.可見(jiàn)一（）B.（）空如洗 C.波濤（）（）D.蒼蒼（）（）（1）清晨，（），間有絲絲白云，偶爾還能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴。（2）前往廣場(chǎng)的人絡(luò)繹不絕，活動(dòng)盛況（）。

（3）登上白雪皚皚的長(zhǎng)白山，望著腳下（）的林海，我感到了自己的渺小和大

自然的偉大。

（4）海上起風(fēng)了，海面漸漸（），遠(yuǎn)處的小船飄飄搖搖。

三、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）（4分）

1.施工（）A.給予。B.施舍。C.實(shí)行。．2.復(fù)蘇（）A.重復(fù)。B.恢復(fù)。C.再，又。．3.寢不安席（）A.安定。B.平安。C.安裝。．4.百折不回（）A.彎曲。B.弄斷。C.挫折。．

四、按要求寫(xiě)句子。（15分）

1.我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。（改為反問(wèn)句）_______________________________________________________________________

2.在一片歡笑聲中，了解到這個(gè)西瓜不平常的來(lái)歷。（用修改符號(hào)修改病句）

3.媽媽對(duì)小明說(shuō)：“今天上午我要去你的姥姥家。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________________________________________ 4.鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，必須要開(kāi)鑿隧道。（改為雙重否定句）

_______________________________________________________________________ 5.從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。（仿寫(xiě)比喻句）

_______________________________________________________________________

五、結(jié)合課文內(nèi)容，選出對(duì)下列句子理解正確的選項(xiàng)。（4分）

1.“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該 出自工程人員之口?！保ǎ?/p>

A.“大概”“差不多”是一對(duì)反義詞，表示推測(cè)。

B.這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工作一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2.“我的祖**親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。”（）

A.“這個(gè)母親”在句子中是指生養(yǎng)作者的母親。

B.作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，心中充滿對(duì)祖**親 的思念之情。

六、日積月累，將下列句子補(bǔ)充完整。（8分）

1.我們愛(ài)我們的民族，___________________________________。2.______________________________，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。3.______________________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。4.我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，_________________________。

閱讀感悟（22分）

七、課內(nèi)閱讀。（8分）

尤其是詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪 里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn) 行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn) 兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和 工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白 天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的 線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條 鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1.用“ ”畫(huà)出詹天佑不顧條件惡劣，身體力行，堅(jiān)持在野外工作的句子。從這些 句子中我能體會(huì)到________________________________________________。（3分）2.選文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。這句話在文中起到 了_____________________________的作用。（3分）

3.詹天佑不怕困難勘測(cè)線路的力量源泉是什么？請(qǐng)你用文中的話回答。（2分）_______________________________________________________________________

八、課外閱讀。（14分）

“我代表我的祖國(guó)”

①徐悲鴻是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)畫(huà)家。

②1919年到1927年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落 后，在世界上沒(méi)有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，常受到一些人的（忽視 歧視）。

③有一次，許多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó) 人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一 旁的徐悲鴻被（激怒 激起）了，他走到這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲地說(shuō)：“先生，你不 是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”

④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫(huà)大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻 就進(jìn)館去臨摹。他畫(huà)呀，畫(huà)呀，常常一畫(huà)就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫(huà)技 有了很大的提高。

⑥徐悲鴻的生活十分（清苦 辛苦）。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯 白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品。⑦功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò) 了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，（轟動(dòng) 驚動(dòng)）了整個(gè)畫(huà)界。

⑧那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬，說(shuō)： “我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。看來(lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就是‘有眼 不識(shí)泰山’?！?/p>

1.在文中括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~打上“√”。（4分）2.結(jié)合全文理解“功夫不負(fù)有心人”的含義。（2分）

_______________________________________________________________________ 3.用“ ”畫(huà)出文章的中心句。（2分）

4.讀文章第④自然段畫(huà)波浪線的句子，想一想：這句話表現(xiàn)了什么？（3分）_______________________________________________________________________ 5.第③自然段與第⑧自然段的作用是（）（3分）

A.第③自然段過(guò)渡，第⑧自然段總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。B.前后照應(yīng)，用對(duì)比手法烘托了徐悲鴻為國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。

_______________________________________________________________________

習(xí)作天地（30分）

九、作文。（30分）

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。請(qǐng)從自己讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒 女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書(shū)籍中，選擇最打動(dòng)自己的一篇（一本），寫(xiě)一篇讀 后感，要表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。字?jǐn)?shù)450字以上。

第一單元測(cè)試卷

二、1.（1）獎(jiǎng)勵(lì)（2）鼓勵(lì)（3）勉勵(lì)

2.A.斑 B.碧 C.起伏 D.茫茫（1）B（2）A（3）D（4）C

三、1.C 2.B 3.A 4.C

四、1.難道我沒(méi)有對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕嗎？

2.在“了解”前加主語(yǔ)，如“我”。

3.媽媽對(duì)小明說(shuō)，今天上午她要去小明的姥姥家。4.鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道。

五、1.B 2.B【解析】本題考查對(duì)句子的理解。認(rèn)真品讀句子，聯(lián)系課文我們就會(huì)找到答案：“這 個(gè)母親”就是指前一句中的“我的祖**親”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的思念之情難以抑制，B項(xiàng)符合題意。

六、1.這是我們自信心的泉源 2.我是中國(guó)人民的兒子

3.惟有民魂是值得寶貴的4.我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作

七、1.他親自帶著學(xué)生和工人……他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。

詹天佑身先士卒的工作作風(fēng)，對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 2.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路?？偲鹑?，概括全段意思

3.遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

八、1.歧視 激怒 清苦 轟動(dòng)

2.做事只要舍得下功夫，最終會(huì)獲得成功。3.文章的第①自然段。

4.這句話表現(xiàn)了徐悲鴻學(xué)習(xí)奮發(fā)努力，進(jìn)步很大。5.B