第一篇：黃果樹民族中學(xué)校園足球訓(xùn)練方案

黃果樹民族中學(xué)校園足球訓(xùn)練方案

為推動(dòng)安順市校園足球發(fā)展，不斷提高青少年校園足球的普及水平，根據(jù)安順市教育局辦公室《關(guān)于做好2018年全市校園足球三級(jí)聯(lián)賽競(jìng)賽相關(guān)工作的補(bǔ)充通知》（安市教辦〔2018〕38號(hào)）文件精神，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)全市校園足球三級(jí)聯(lián)賽特制定競(jìng)賽訓(xùn)練方案：

一、指導(dǎo)思想

為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任的教師，育負(fù)責(zé)任的學(xué)生的辦學(xué)宗旨，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，推動(dòng)我校校園足球運(yùn)動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校園足球訓(xùn)練計(jì)劃。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

提高我校學(xué)生的足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平，為備戰(zhàn)全市校園足球三級(jí)聯(lián)賽培養(yǎng)足球后備力量打下基礎(chǔ)，也為我校校園足球運(yùn)動(dòng)成為我校的特色之一做準(zhǔn)備。

三、工作措施

（一）分工職責(zé) 領(lǐng)隊(duì)：嚴(yán)瓊亮校長(zhǎng)

男隊(duì)由曾明賢老師帶隊(duì)訓(xùn)練 女隊(duì)由楊兵老師帶隊(duì)訓(xùn)練

（二）訓(xùn)練時(shí)間

每周—到周五、下午放學(xué)。

時(shí)間：（17:10-18:10）訓(xùn)練時(shí)間為1小時(shí)。(三)訓(xùn)練要求

1、認(rèn)真做好訓(xùn)練前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，帶齊服裝、器材等訓(xùn)練用。

2、集體整隊(duì)，按時(shí)到達(dá)指定訓(xùn)練場(chǎng)地；隊(duì)列整齊，行進(jìn)時(shí)不嬉鬧。

3、教練員布置訓(xùn)練課的內(nèi)容、重點(diǎn)、原則、要求時(shí)，學(xué)生應(yīng)集中精力，專心聽講，領(lǐng)會(huì)意圖，明確任務(wù)。

4、要認(rèn)真做好準(zhǔn)備（熱身）活動(dòng)，防止訓(xùn)練中受傷。

5、嚴(yán)格按教練的要求刻苦訓(xùn)練，努力完成每項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。

6、訓(xùn)練中不受他人影響。未經(jīng)教練許可，不隨意離開訓(xùn)練場(chǎng)。

7、訓(xùn)練結(jié)束后，要認(rèn)真做好放松整理活動(dòng)；教練小結(jié)后，學(xué)生要整隊(duì)離開。

8、在校必須按學(xué)校訓(xùn)練紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦的參加教學(xué)訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練成績(jī)。

黃果樹民族中學(xué) 2018年6月1日

第二篇：中學(xué)校園足球訓(xùn)練有效性研究

中學(xué)校園足球訓(xùn)練有效性研究

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)激烈而富有魅力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛影響力最大的體育項(xiàng)目，世界上幾乎每一個(gè)角落都開展這項(xiàng)誘人的運(yùn)動(dòng)。

從國(guó)際視野看去，鄰國(guó)——日本足球運(yùn)動(dòng)的全面崛起，不僅僅在于足球職業(yè)化的提升，更重要的在于學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的普及與提高。日本與韓國(guó)是亞洲足球運(yùn)動(dòng)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，他們認(rèn)為要重視通過(guò)普通學(xué)校的校園足球活動(dòng)培養(yǎng)青少年足球后備人才，重視全民參與和抓青少年足球運(yùn)動(dòng)的開展，是足球事業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。歐美是足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，他們一些關(guān)于足球后備人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。從國(guó)內(nèi)看，2009年6月10日在北京召開的全國(guó)青少年校園足球工作會(huì)議,揭開了我國(guó)促進(jìn)青少年足球工作發(fā)展的新的里程碑。國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》（體群字[2009]54號(hào)）和制定了《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，是推進(jìn)全國(guó)青少年校園足球工作更加廣泛、深入、健康地發(fā)展，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，夯實(shí)我國(guó)足球基礎(chǔ)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才的需要。2010年國(guó)家體育總局副局長(zhǎng)蔡振華在全國(guó)青少年校園足球工作座談會(huì)上說(shuō)到：這次會(huì)議的召開是貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《全民健身?xiàng)l例》，廣泛深入開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，探討我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)的重要舉措。劉鵬局長(zhǎng)就進(jìn)一步推進(jìn)青少年校園足球工作提出了五個(gè)方面的意見，提到要進(jìn)一步深化體教結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，更好地促進(jìn)青少年校園足球活動(dòng)的開展；要加強(qiáng)與媒體的合作，進(jìn)一步宣傳青少年校園足球活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)理念和典型成效，更加注重其對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用和多元功能，努力營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)、關(guān)心支持青少年校園足球活動(dòng)的良好氛圍。這是我們提出此課題研究的出發(fā)點(diǎn)。

從許多世界足球強(qiáng)國(guó)的成長(zhǎng)歷程來(lái)看，一個(gè)國(guó)家足球競(jìng)技水平的提高離不開校園足球的全面發(fā)展。亞洲足協(xié)在2006年1月發(fā)行的教練指導(dǎo)教材《基層手冊(cè)》和《青年手冊(cè)》中，反復(fù)提示了國(guó)家足球發(fā)展和國(guó)家足球隊(duì)建設(shè)的《足球金字塔》圖形，明確指出一個(gè)國(guó)際足球事業(yè)的發(fā)展，離不開在學(xué)校普遍開展的“草根足球”，青年國(guó)家足球隊(duì)的球員來(lái)自于學(xué)校的“草根足球”隊(duì)員。另外，國(guó)際足聯(lián)草根足球計(jì)劃發(fā)展方針也強(qiáng)調(diào)：“如果草根足球沒有得到有效發(fā)展，將會(huì)限制更高級(jí)別足球水平的發(fā)展。”國(guó)際足聯(lián)草根足球發(fā)展計(jì)劃更是明確指出：“草根足球更是無(wú)處不在的全民運(yùn)動(dòng)”。特別強(qiáng)調(diào)了全民開展足球運(yùn)動(dòng)的重要性。

依據(jù)全國(guó)校園辦公室及西安市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，配合我?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開展，以足球運(yùn)動(dòng)為載體，廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學(xué)校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校的特點(diǎn)是十二年一貫制學(xué)校，小學(xué)開始訓(xùn)練足球技術(shù)可以一直延續(xù)到中學(xué)，這樣可能使學(xué)生訓(xùn)練系統(tǒng)化，技術(shù)完整化，梯隊(duì)建設(shè)比較完善，參與人數(shù)也逐漸增加。由于校園足球活動(dòng)是近三年才開展起來(lái)的，是否有效的進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練是所有參與校園足球活動(dòng)學(xué)校的一個(gè)課題。這也是我們提出此課題研究的背景。課題的意義：

多年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校體育工作，開展青少年校園足球活動(dòng)的意義，絕不僅僅在于擴(kuò)大足球人口、培養(yǎng)青少年足球后備人才，更在于促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展。依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》明確指出，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。因此我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，充分發(fā)掘、發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)在青少年學(xué)生中的獨(dú)特魅力和綜合教育功能，通過(guò)校園足球活動(dòng)的開展，帶動(dòng)校園體育活動(dòng)及“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的進(jìn)一步發(fā)展。做校園足球，不是為了足球運(yùn)動(dòng)選拔人才，而是為了將校園足球納入陽(yáng)光體育的一個(gè)環(huán)節(jié)，使我們的孩子享受到應(yīng)有的足球快樂(lè)，今后，校園足球的主要作用是要使孩子們身心得到健康發(fā)展，而不再提“發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)人才”，特別是九年義務(wù)教育階段，必須讓孩子們踏踏實(shí)實(shí)地待在學(xué)校里。切實(shí)從學(xué)生體質(zhì)出發(fā)認(rèn)真開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。我們的口號(hào)是“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球”堅(jiān)持“健康第一”的理念貫穿到學(xué)校體育工作中。這是學(xué)校體育的需要，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的整體需要。

以“校園足球”活動(dòng)為載體，以創(chuàng)體育特色學(xué)校為契機(jī)，全面實(shí)施健康、快樂(lè)的體育教育模式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。課題名稱的界定和解讀

（關(guān)鍵詞界定清晰、準(zhǔn)確，限定研究范圍，明確其含義，提示課題研究方向和角度）

課題核心概念的界定

一、校園足球就是以學(xué)校為中心、以全體青少年學(xué)生為主體的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)。以學(xué)校為

二、校園足球特色

富有創(chuàng)新和個(gè)性地推廣和落實(shí)校園足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用專業(yè)強(qiáng)的老師和引入一批專業(yè)技能高、熱衷于足球運(yùn)動(dòng)的教練員、專家，并融入自己學(xué)校的管理理念，將進(jìn)一步系統(tǒng)的、科學(xué)的在學(xué)校階段研究辦好足球特色學(xué)校，以足球精神影響校園文化，形成足球特色學(xué)校的辦學(xué)模式，從而帶動(dòng)學(xué)生和學(xué)校工作的整體優(yōu)化。打造出我校校園足球特色。

三、校園足球訓(xùn)練有效性

校園足球開展近三年了，國(guó)家鼓勵(lì)更多的孩子來(lái)球場(chǎng)，在物質(zhì)方面給予各種支持與幫助，提供球衣，足球，訓(xùn)練背心，標(biāo)示桶等，就是想通過(guò)校園吸引更多的學(xué)生來(lái)參與足球訓(xùn)練，這就對(duì)足球訓(xùn)練的方法和方式提出了更高的要求，也對(duì)訓(xùn)練的有效性提出了課題，如何更有效地讓孩子們掌握足球技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，從而發(fā)掘出更多，更好的足球人才。

課題研究的步驟和舉措

（研究的主體部分，重點(diǎn)回答解決什么問(wèn)題？如何解決？要求階段劃分合理，任務(wù)明確，舉措得力，表述清晰，遵循教育規(guī)律，符合基本的教育科研規(guī)范）校園足球訓(xùn)練有效性是通過(guò)基層足球訓(xùn)練，反映出一些有針對(duì)性訓(xùn)練方法和訓(xùn)練方式，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練中的實(shí)踐可以暴露出很多技術(shù)問(wèn)題，在這些問(wèn)題出現(xiàn)以后，經(jīng)過(guò)科學(xué)，合理的訓(xùn)練方法得以糾正和更改，從而讓學(xué)生更好，更快的掌握足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

實(shí)驗(yàn)程序：

1、選取學(xué)校足球教練員。

開始前，收集足球教練員的訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)教練員和學(xué)生的訓(xùn)練課進(jìn)行觀察記錄；同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行原始性技術(shù)測(cè)試；并保留學(xué)生的考核成績(jī)，作為前期測(cè)試的研究資料。

2、研究者本人針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)中的有效性問(wèn)題進(jìn)行討論和研究，并定期針對(duì)實(shí)驗(yàn)教練員的訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。

3、以一個(gè)月為時(shí)間階段，每個(gè)月收集教練員訓(xùn)練的教案各1節(jié)，并且收集訓(xùn)練課各種資料，及訓(xùn)練反思。一學(xué)期收集1-2次訓(xùn)練教學(xué)錄像資料；同時(shí)，保留2次學(xué)生足球技術(shù)考核學(xué)業(yè)成績(jī)。

階段性目標(biāo)

1、初步制定訓(xùn)練內(nèi)容及研究方案。

2、球隊(duì)管理更加完善、更加科學(xué)。

3、形成初步的球隊(duì)訓(xùn)練管理模式和學(xué)生選拔的機(jī)制及中期評(píng)估等。

4、教學(xué)、訓(xùn)練方法得當(dāng)，訓(xùn)練效果初顯成效，體育競(jìng)賽比賽獲得成績(jī)。階段總結(jié)。

5、成為市級(jí)足球特色學(xué)校。撰寫結(jié)題報(bào)告和論文。課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

（課題成果的主件為結(jié)題報(bào)告，附件為研究中產(chǎn)生的相關(guān)論文、隨筆、敘事、設(shè)計(jì)、課件、教具等等，這里的預(yù)期主要是對(duì)附件的成果表述）

課題研究最終成果及形式

1、形成研究報(bào)告暨結(jié)題報(bào)告

2、形成足球校本教材、論文集。

3、形成訓(xùn)練反思集

4、相關(guān)研究成果集。

第三篇：中學(xué)校園足球活動(dòng)方案（推薦）

海林市第二中學(xué)校園足球活動(dòng)方案

2013年9月-------2014年7月

為了貫徹實(shí)施國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神，落實(shí)《牡丹江市青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》相關(guān)內(nèi)容，讓足球活動(dòng)成為學(xué)生們愉悅身心、強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)技能、啟迪智慧、團(tuán)結(jié)合作的體育精神為宗旨，廣泛開展校園足球活動(dòng)，在青少年學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，從而為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的后備人才。

一、校園足球活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以“安全第一”、“健康第一”為指導(dǎo)思想，號(hào)召全體師生動(dòng)起來(lái)，都來(lái)參與校園足球活動(dòng)的開展，以國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》為指導(dǎo)，以全國(guó)校足辦工作會(huì)議精神為依據(jù)，以上級(jí)校園足球活動(dòng)方案為準(zhǔn)繩，全力開展校園足球活動(dòng)。

二、校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：徐景峰

副組長(zhǎng)：李志軍 姚 彬

組 員： 劉燕國(guó) 魯海成 李 偉 孔吉浩 董玉禮 孫 強(qiáng) 姜俊植 田勝業(yè) 鄭春花 趙秀芝 于文科 劉成剛

責(zé)任分工：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作；

副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校園足球所有工作；

劉燕國(guó)和魯海成具體負(fù)責(zé)校園足球的組隊(duì)、訓(xùn)練、比賽、文化宣傳、資料收集和整理等工作；劉燕國(guó)負(fù)責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè)；董玉禮負(fù)責(zé)平時(shí)的影像；其他體育教師協(xié)助并開展足球教學(xué)及比賽。校園足球教學(xué)工作由李志軍校長(zhǎng)及姜俊植主任負(fù)責(zé)安排及督促；后勤保障工作由田勝業(yè)負(fù)責(zé)；經(jīng)費(fèi)方面由劉成剛負(fù)責(zé)；各學(xué)年主任協(xié)助。

三、校園足球活動(dòng)具體措施

1、認(rèn)真組建校園足球隊(duì)，積極科學(xué)組織訓(xùn)練。

2、在全校大力宣傳足球知識(shí)，形成良好校園足球氛圍。

3、加大體育課中足球相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，七、八年級(jí)每周一節(jié)專題足球課內(nèi)容，九年級(jí)每?jī)芍苡幸还?jié)足球課內(nèi)容。

4、每周一、三、五下午后兩節(jié)課為校園足球活動(dòng)時(shí)間，雷打不動(dòng)。

5、編訂足球教材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球理論知識(shí)。

6、組織各年級(jí)各班級(jí)之間校園足球足球聯(lián)賽，開好校園足球文化節(jié)、校園足球活動(dòng)周等，并與其他學(xué)校積極進(jìn)行友誼賽、交流賽、對(duì)抗賽、邀請(qǐng)賽等賽事，積極組織校隊(duì)參加牡丹江校園足球聯(lián)賽。

7、成立各班級(jí)足球隊(duì)，為選拔校隊(duì)隊(duì)員打基礎(chǔ)。

四、訓(xùn)練計(jì)劃

（1）訓(xùn)練時(shí)間

周一、周二、周三： 下午：15：30-17：00

（2）訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)

（3）訓(xùn)練基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段

提高隊(duì)員的訓(xùn)練、比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練方面：

1、嚴(yán)格組織紀(jì)律性。

2、嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。

比賽作風(fēng)方面：

1、養(yǎng)成良好的體育道德作風(fēng)。

2、加強(qiáng)發(fā)揚(yáng)勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。提高隊(duì)員全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。

4、發(fā)展提高速度所需要的肌肉力量，5、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)（重點(diǎn)是傳、接球技術(shù)），逐步發(fā)展隊(duì)員個(gè)人的技術(shù)特長(zhǎng)：提高活動(dòng)中控球能力；正確掌握傳球、接球技術(shù)；提高技術(shù)運(yùn)用的合理性；注意發(fā)現(xiàn)隊(duì)員特點(diǎn)并加以培養(yǎng)。

6、提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力（重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)）：明確個(gè)人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則；提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部：2對(duì)1、3對(duì)2能力。

7、確定基本陣容，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。

主要訓(xùn)練手段：

1、身體訓(xùn)練手段：定時(shí)定距的高抬腿跑，跨球跑等。負(fù)輕杠鈴蹲跳、蛙跳等。

2、技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人顛、控球練習(xí)，多種連續(xù)傳射練習(xí)，各

種1對(duì)1攻守，2-3人1組的跑動(dòng)中傳接配合，各種人數(shù)相等、不

等的傳搶練習(xí)。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：2對(duì)1，2對(duì)2，3對(duì)2，4對(duì)4對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻

守，5對(duì)5攻守練習(xí)，8對(duì)8全場(chǎng)攻守練習(xí)和比賽。

五、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、購(gòu)置、維修足球器材、設(shè)備：4000元

2、運(yùn)動(dòng)員參賽服裝費(fèi)：2000元

3、體育老師訓(xùn)練補(bǔ)助：3000元

4、組織本校、參加上級(jí)比賽經(jīng)費(fèi)：10000元

5、教練員參加校園足球培訓(xùn)及購(gòu)買資料經(jīng)費(fèi)：1500元

6、校園足球活動(dòng)宣傳、網(wǎng)站建設(shè)及其他：3000元

7、校園足球材料的編寫及整理：500元

六、總結(jié)

為更好的發(fā)展我校校園足球活動(dòng)，每學(xué)對(duì)所開展的足球活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并形成書面材料、文本資料。對(duì)于參與足球校園的相關(guān)教師在比賽或活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

七、激勵(lì)和表彰政策

為調(diào)動(dòng)師生開展校園足球活動(dòng)的積極性，針對(duì)足球活動(dòng)開展的狀況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法。采取表彰及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式，對(duì)于在校、市、省級(jí)足球賽中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員，貢獻(xiàn)突出的指導(dǎo)老師和相關(guān)人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并設(shè)立“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀足球班主任獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

海林市第二中學(xué)

2013年9月

第四篇：足球訓(xùn)練方案

足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方案

教師：羅春風(fēng)

方法一：傳給隊(duì)長(zhǎng)

目的:跑往和補(bǔ)位練習(xí)。人數(shù)：兩隊(duì)，每隊(duì)4-6人。場(chǎng)地：半個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地。時(shí)間：最多20分鐘。要點(diǎn)：兩隊(duì)都選一名隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)一隊(duì)設(shè)法將球傳給隊(duì)長(zhǎng)后，該隊(duì)就得一分。方法：一方發(fā)動(dòng)，設(shè)法將球傳給隊(duì)長(zhǎng)。另一隊(duì)盡力阻止并力圖搶到球。如果對(duì)方設(shè)法搶到球、球出界或得分，均將球交給另一隊(duì)。因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)跑動(dòng)多，所以進(jìn)行一定時(shí)間后，根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)的體力情況，變換隊(duì)長(zhǎng)。可變方法：得了一分的隊(duì)控球并繼續(xù)比賽。注意事項(xiàng)：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該很容易辯認(rèn)出來(lái)（帽子、特殊服裝等等）。

方法二：四門比賽

目的：提高周圍觀察能力。人數(shù)：兩隊(duì)，每隊(duì)6-11人。場(chǎng)地：橫向使用標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，兩條邊線上各設(shè)兩個(gè)球門，劃出中線。時(shí)間：最多60分鐘。要點(diǎn)：一隊(duì)可以進(jìn)攻對(duì)方兩個(gè)球門中任何一個(gè)球門或防守本隊(duì)的兩個(gè)球門。方法：如果球越過(guò)兩條門線中任何一條，即為得分。得分、球出界、犯規(guī)或合理地?fù)尩角?，均變換控球權(quán)。沒有越位，但要有角球。也沒有中線開球，只發(fā)球門球重恢復(fù)比賽。可變方法：一全體22名隊(duì)員都參加攻守，最后一名防守隊(duì)員可用手觸球；二設(shè)兩名正式守門員。注意事項(xiàng)：兩個(gè)球門距離越遠(yuǎn)，變向就得越大。

方法三：?jiǎn)伍T比賽

目的：進(jìn)攻訓(xùn)練。人數(shù)：7人，4對(duì)3。場(chǎng)地：半個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)和球門。時(shí)間：最多30分鐘。要點(diǎn)：3名進(jìn)攻隊(duì)員要對(duì)抗4名防守隊(duì)員并繞過(guò)或穿過(guò)他們?nèi)ド溟T得分。得分多者勝。方法：進(jìn)攻方在罰球區(qū)外附近控球。如果他們?cè)O(shè)法射了門，得一分；如果射中就得兩分。只有在罰球區(qū)內(nèi)射門才算得分。如果防守隊(duì)員能搶到球并將球踢過(guò)中線，他們就得一分。然后進(jìn)攻隊(duì)員得球后再重新進(jìn)攻?？勺兎椒ǎ簝申?duì)每5分鐘交換一次練習(xí)，一名防守隊(duì)員留下。注意事項(xiàng)：此練習(xí)也可以5對(duì)4或6對(duì)5方式進(jìn)行。

方法四：三方比賽

目的：進(jìn)攻訓(xùn)練。人數(shù)：3隊(duì)，每隊(duì)3-5人。場(chǎng)地：半個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，兩個(gè)曲棍球門。時(shí)間：最多60分鐘。要點(diǎn)：一隊(duì)進(jìn)攻，設(shè)法射門得分，而另外兩隊(duì)防守球門并設(shè)法得到球。方法：控球隊(duì)進(jìn)攻直至射門得分或丟球。如果對(duì)方搶到球，第一個(gè)隊(duì)就要承擔(dān)防守原先被他們進(jìn)攻的球門任務(wù)，而現(xiàn)在控球隊(duì)進(jìn)攻另一邊球門。兩個(gè)防守隊(duì)不得越過(guò)中線。任何隊(duì)最后一名防守隊(duì)員在本方門前可以手觸球.沒有越位規(guī)則.可變方法:一每隊(duì)人數(shù)超過(guò)5名，就應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地。二變換射門方法。注意事項(xiàng)：比賽持續(xù)時(shí)間應(yīng)適合隊(duì)員的耐力素質(zhì)。

方法五：快速反擊

目的：向前場(chǎng)傳球練習(xí)。人數(shù)：兩隊(duì)，每隊(duì)4-6人，一名正式守門員。場(chǎng)地：全場(chǎng)和中線。時(shí)間：最多30分鐘。要點(diǎn)：兩隊(duì)都在遠(yuǎn)離被把守球門的半場(chǎng)比賽。控球隊(duì)盡可能長(zhǎng)時(shí)間控

制住球（每控一分鐘，得一分）。在聽到教練的哨聲后立即向前場(chǎng)長(zhǎng)傳至空擋區(qū)給本隊(duì)插上的一名隊(duì)員，這名隊(duì)員可以射門。向前場(chǎng)傳球后，傳球得分加上射門得分，得分多為勝。方法：在球被傳進(jìn)另一半場(chǎng)前，任何隊(duì)員者不能穿越中線，如果球被搶斷去、射門偏出或隊(duì)員丟球，均變換控球權(quán)。沒有越位規(guī)則。有角球?？勺兎椒ǎ好看芜M(jìn)攻后，繼續(xù)在同一半場(chǎng)練習(xí)，守門員不斷變換場(chǎng)區(qū)。注意事項(xiàng)：隊(duì)員技術(shù)差的隊(duì)，場(chǎng)地應(yīng)該縮小，橫向用半場(chǎng)。

在早上和中午的時(shí)間都很短，我建議只進(jìn)行有球的球性訓(xùn)練。當(dāng)然，早晨起來(lái)跑跑步也是不錯(cuò)的選擇。（包括：顛球，打點(diǎn)，有條件還可以練習(xí)饒桿運(yùn)球）每次練習(xí)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，充分使身體放松，有利于提高身體的柔韌性。盡量不要或者少進(jìn)行劇烈的足球?qū)剐跃毩?xí)（主要指再學(xué)校期間的比賽）。

周末是系統(tǒng)訓(xùn)練的好時(shí)候，時(shí)間充足，所以一定要把握好。早晨起來(lái)最好先跑跑步，使在睡眠中僵硬的肢體得到足夠的氧氣（有氧訓(xùn)練）。然后做球性練習(xí)。下午可以進(jìn)行比賽性質(zhì)的練習(xí)或者上上力量。

周一 6：00~6：20 跑步 6：25~7：00 顛球練習(xí)

周二 6：00~6：20 跑步 6：25~7：00 打點(diǎn)練習(xí)（即踢準(zhǔn)）

周三 6：00~6：30 顛球 6：30~7：00 打點(diǎn)練習(xí)

周四 6：00~6：20 顛球 6：25~7：00 饒桿帶球練習(xí)

周五 6：00~6：20 帶球變速跑 6：25~7：00 顛球練習(xí)

周末 可根據(jù)自己具體情況安排力量，體能的訓(xùn)練（最好在下午進(jìn)行）

球性和技術(shù)練習(xí)最好在上午練習(xí)

力量練習(xí)可用啞鈴增加上肢力量，仰臥起坐增加腰腹肌力量，負(fù)重變速跑有力與增加下肢力量

力量訓(xùn)練：正舉，側(cè)舉，高舉啞鈴（每樣每天至少20下），拳上壓20下

主要針對(duì)上半身肌肉，下半身會(huì)在體能練習(xí)中涉及

體能訓(xùn)練：半場(chǎng)折反跑（每天至少3組，沒有場(chǎng)地可在家里或其他地方聯(lián)系，長(zhǎng)度應(yīng)適量增加，不要練長(zhǎng)跑，因?yàn)樵谇驁?chǎng)上做的永遠(yuǎn)是折反跑，針對(duì)練習(xí)會(huì)比較有用）

球感訓(xùn)練：首先顛小球（3號(hào)球最好，小球可以顛10下，已經(jīng)是業(yè)余球員的 中上水平了，如果還想提高，可以把兩雙襪子捆在一起顛，如果這 也可以，你就非常高手了，巴西很多窮孩子就是這樣在沒球的情況 下練習(xí)的，效果你看見了，本人最多一次顛4次，控球就算可以 了），之后練20米定點(diǎn)，在20米外的地方找個(gè)目標(biāo)，保證6 0％的命中率就可以了．食譜： 不能喝碳酸飲料和酒（對(duì)體能儲(chǔ)備非常不利），多吃面食少吃飯（飯的淀粉含量太高了），別吃高脂肪和高熱量的東西，方便保持 體型（以肥羅為反例）

只要練熟2項(xiàng)：

（1）會(huì)玩小球：雙足盤球的連續(xù)動(dòng)作做自然、小球顛球、踩球變相再起球顛球等連續(xù)動(dòng)作（自己多想點(diǎn)花樣吧，熟練自己的踢法，踢出自己的風(fēng)格）。

（2）直線加速跑（無(wú)氧跑）+彎道勻速跑（有氧跑）圈數(shù)越多越好，自己加量控制吧（操場(chǎng)跑道總是環(huán)形的，可以結(jié)合訓(xùn)練，幫助很大）。

球性要好

停球與傳球和射門這是踢足球最基本的這要靠長(zhǎng)期訓(xùn)練的，靠天天踢球吧

自然會(huì)提高的然后就是體力與腳力要可以

這就要你跑步鍛煉體力

腳力就是每次都對(duì)哪快水泥墻使勁踢

這樣絕對(duì)會(huì)變強(qiáng)的因?yàn)槲揖褪沁@樣從初中練過(guò)來(lái)的然后鍛煉的差不多

就要打比賽

這是最關(guān)鍵的，這里說(shuō)的打比賽不是幾個(gè)人踢是22個(gè)踢這對(duì)你的踢球水平有個(gè)質(zhì)的提高

第五篇：中學(xué)校園足球自查報(bào)告

校園足球特色學(xué)校

自 查 報(bào) 告

****初級(jí)中學(xué) 2018.01

我校堅(jiān)持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動(dòng)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。

校園足球特色學(xué)校自查報(bào)告

根據(jù)《國(guó)家校園足球特色學(xué)?；疽蟆肺募螅倚?jiān)持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動(dòng)，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。結(jié)合實(shí)際，對(duì)我校貫徹落實(shí)足球特色學(xué)校工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，自評(píng)情況如下：

一、學(xué)?；厩闆r

淇縣北陽(yáng)鎮(zhèn)****初級(jí)中學(xué)，位于北陽(yáng)鎮(zhèn)宋窯村。西依太行，東臨京廣鐵路、107國(guó)道以及京珠高速、高鐵，交通便利，占地面積30015平方米，建筑面積11980平方米。簡(jiǎn)易足球場(chǎng)1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2塊，乒乓球臺(tái)16臺(tái)，足額配備各種球類及訓(xùn)練器械，達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)，這些體育設(shè)施為我校開展訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件?，F(xiàn)有學(xué)生1433人，其中男生752人，女生681人?，F(xiàn)有教職工72人，體育專職教師5人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全工作機(jī)制，落實(shí)國(guó)家政策

學(xué)校成立了“北陽(yáng)一中校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)工作，教導(dǎo)主任、體育教師為成員，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，研究每個(gè)階段足球工作的進(jìn)展情況，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實(shí)處。

北陽(yáng)一中足球特色校園工作機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：高*** 副組長(zhǎng)：董** 李** 成 員：

高** 裴** 王**各年級(jí)長(zhǎng)及班主任

（二）高度重視，納入學(xué)校規(guī)劃

為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展，我們將足球工作納入到《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，和《工作計(jì)劃》中，嚴(yán)格執(zhí)行。

（三）完善規(guī)章制度

學(xué)校體育教育法規(guī)文件，計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓(xùn)練要求”，“ 校園足球訓(xùn)練應(yīng)急預(yù)案”等相關(guān)規(guī)章制度，同時(shí)還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制，明確責(zé)任落實(shí)到人。

二、保障措施

（一）師資保障 我校共有體育教師 5 人，李合華，***教師根據(jù)上級(jí)要求分別參加了省級(jí)和市級(jí)的培訓(xùn)，均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學(xué)所必需的基本功，有較強(qiáng)的組織體育競(jìng)賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。

（二）設(shè)施保障

我校有有足球場(chǎng) 1個(gè)，體育器材數(shù)量基本達(dá)到器材配備的要求，由裴炳宇老師負(fù)責(zé)管理，對(duì)體育器材的管理能經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保體育器材使用的安全性，對(duì)體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學(xué)校每年還撥款購(gòu)買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計(jì)劃地逐年添置充實(shí)體育器材。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點(diǎn)，執(zhí)行教育行政部門對(duì)體育教師工作服裝配置等有關(guān)規(guī)定，在體育課課時(shí)計(jì)算和職務(wù)職稱評(píng)定時(shí)與其他科目的老師一視同仁。

（三）資金保障

學(xué)校設(shè)有專項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，將其納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，按公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學(xué)和校園足球活動(dòng)的開展。同時(shí)，落實(shí)體育教師待遇。每年提供應(yīng)有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學(xué)活動(dòng)和足球訓(xùn)練活動(dòng)均納入課時(shí)工作量考核，并為學(xué)生辦理校方責(zé)任險(xiǎn)。

三、教育與教學(xué)管理

（一）教學(xué)安排

按照國(guó)家要求，定期開展全校性體育教研活動(dòng)，學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實(shí)保證每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸足球，保障他們參與足球運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，提供參與足球活動(dòng)的平臺(tái)，從培養(yǎng)對(duì)足球的興趣開始，根植課程，實(shí)現(xiàn)全員普及。

1.課程管理

在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué)，保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進(jìn)行足球基本技能訓(xùn)練。開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因地制宜，開發(fā)并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)，作為體育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。

2.校園文化

我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用學(xué)校廣播，手抄報(bào)，征文等普及足球知識(shí)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族情感。經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)（如攝影、繪畫、征文等），在每年的圖書室定書籍的時(shí)候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以后會(huì)積少成多的。

（二）訓(xùn)練與競(jìng)賽管理

學(xué)校創(chuàng)建了足球隊(duì)，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)，每次訓(xùn)練時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)期開展課余足球訓(xùn)練，由***，裴炳宇老師執(zhí)教。在初始訓(xùn)練階段，著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。

我校每年組織一次校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽，每個(gè)年級(jí)都建有班級(jí)、年級(jí)代表隊(duì)，學(xué)校建有校級(jí)男、女足球代表隊(duì)。學(xué)生的積極性非常高。每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)將足球比賽設(shè)為必賽項(xiàng)目之一，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)制定了可行的方案，有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材的四落實(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和體育組及早地制訂了切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。

我校鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，努力向上一級(jí)特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才。

四、困惑與展望 1.場(chǎng)地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地沒有，無(wú)法滿足校園足球聯(lián)賽的需求。

2.個(gè)別家長(zhǎng)不是很支持孩子練足球，認(rèn)為沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長(zhǎng)工作，從多方面，多角度分析孩子練習(xí)足球的好處，并建立起更加科學(xué)完善的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，監(jiān)護(hù)好隊(duì)員安全的同時(shí)做好學(xué)校利益的保護(hù)。

3.沒有專業(yè)的足球教練，還有體育教師沒有到外出學(xué)習(xí)相關(guān)足球知識(shí)，體育教師的培訓(xùn)在短期內(nèi)還不能全面鋪開，體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴(yán)重制約。

五、我們的努力

1．已經(jīng)開展校園足球操，將足球運(yùn)動(dòng)融入大課間體育活動(dòng)中，活動(dòng)形式要求新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個(gè)著手點(diǎn)”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運(yùn)動(dòng)量；重小技巧，嘗試進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，如：運(yùn)球、各個(gè)部位顛球、各種方法射門、帶球過(guò)人等。從中發(fā)現(xiàn)人才，對(duì)技能技巧較為突出的學(xué)生進(jìn)行了拔高練習(xí)，如組織足球?qū)官悾叫ｊ?duì)訓(xùn)練等。

2．在課堂訓(xùn)練上落實(shí)“四個(gè)到位”，一是師生對(duì)活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目和具體動(dòng)作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學(xué)雙方溝通交流到位；三是對(duì)動(dòng)作所蘊(yùn)含的情感價(jià)值和鍛煉價(jià)值感悟到位，在訓(xùn)練中達(dá)成目標(biāo)；四是對(duì)動(dòng)作的整體把握到位。3.跟蹤上級(jí)政策的出臺(tái)，積極準(zhǔn)備創(chuàng)建學(xué)校足球俱樂(lè)部。同時(shí)我校還將加強(qiáng)檔案建設(shè)，不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗(yàn)，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

北陽(yáng)一中足球特色學(xué)校的足球事業(yè)可謂剛剛起步，通過(guò)創(chuàng)建足球特色學(xué)?；顒?dòng)，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機(jī)，教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。通過(guò)足球知識(shí)的普及和足球運(yùn)動(dòng)的開展，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生足球知識(shí)普及率和運(yùn)動(dòng)技能大大提高。通過(guò)參加各種比賽活動(dòng)，球隊(duì)積極水平明顯提高。

我們的足球之路還有很長(zhǎng)的道路要走，還需更多的領(lǐng)導(dǎo)支持。我相信只要我們攜起手來(lái)定會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空！

****初級(jí)中學(xué)