第一篇：2018年麗江市事業(yè)單位D類歷年真題匯總4

2018年麗江市事業(yè)單位D類歷年真題匯總4------------------------------教育學(xué)部分------------------------------

一、單選題【育萃教育祝您學(xué)業(yè)進(jìn)步】

1、[2011年真題] 我國(guó)學(xué)校教育始于()A．奴隸社會(huì)初期 B．奴隸社會(huì)末期 C．原始社會(huì)末期 D．封建社會(huì)中期 2、20世紀(jì)以后教育發(fā)生了巨大的變化，其變化包括()A．教育的民主化 B．教育的世俗化

C．教育的全民化 D．教育的終身化E．教育的多元化

3、[2010年真題]教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A.人才培養(yǎng) B.形成輿論 C.教育民主 D.普及文化

4、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是()。

A.政治制度 B.生產(chǎn)關(guān)系 C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D.生產(chǎn)力水平

5、對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）

A、不起決定作用 B、起導(dǎo)向作用 C、起決定作用 D、起一般作用

6、()是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動(dòng)的最后歸宿。A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理論 D.教書方法

7、確定教育目的的客觀依據(jù)是（）

A.制定教育目的者的哲學(xué)觀念B.制定教育目的者的人性假設(shè)

C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景

8、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）

A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)

9、課程表安排應(yīng)遵循的主要原則有（）。

A.整體性原則 B.生理適宜原則C.舒適性原則 D.遷移性原則E.統(tǒng)一性

10、[2010年真題]教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力

C.培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣D.引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)和技能

11、學(xué)生認(rèn)識(shí)具有與人類認(rèn)識(shí)過程不同的顯著特點(diǎn)是()。

A.間接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.簡(jiǎn)捷性

12、[2009年真題]教學(xué)策略不是“萬(wàn)金油式”的“教學(xué)處方”，不存在一個(gè)包攬一切的大而全的教學(xué)策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說(shuō)明教學(xué)策略具有()A.綜合性 B.可操作性 C.層次性 D.靈活性

13、備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括()A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.課外輔導(dǎo)D.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

14、德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的()A.道德意志 B.道德情感 C.道德認(rèn)識(shí) D.道德行為

15、[2010年真題]文藝復(fù)興時(shí)期率先使用“班級(jí)”一詞的著名教育家是（）A.夸美紐斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫爾巴特 D.埃拉斯莫斯 【單選題答案】

1、【育萃專家解析】A。中國(guó)早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)了“國(guó)學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”，這就是比較完備的學(xué)校教育制度。說(shuō)明在西周之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)校教育就誕生了。

2、【育萃專家解析】ACDE。

3、【育萃專家解析】A。

4、【育萃專家解析】D。

5、【育萃專家解析】 A。

6、【育萃專家解析】 A。

7、【育萃專家解析】D。

8、【育萃專家解析】A。

9、【育萃專家解析】ABD

10、【育萃專家解析】D。

11、【育萃專家解析】ACD。

12、【育萃專家解析】D。不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的學(xué)生，需要使用不同的教學(xué)策略。

13、【育萃專家解析】ABD。由教學(xué)基本程序部分可知。

14、【育萃專家解析】B。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。

15、【育萃專家解析】 D。

二、填空題

1、[2011年真題]20世紀(jì)上半葉，對(duì)世界各國(guó)教育理論和實(shí)踐影響最大，與赫爾巴特教育學(xué)形成對(duì)峙的教育理論，首推美國(guó)教育家杜威的______教育理論。

2、教育的最基本職能是____，也是教育的特質(zhì)所在。

3、影響人發(fā)展的基本因素有______；_______；________。

4、[2009年真題]講授法是教師通過______系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，講授法可分為講述、_____和講演三種方式。

5、影響人的身心發(fā)展的基本因素是 ____、_____、______?！咎羁疹}答案】

1、【育萃專家解析】實(shí)用主義。

2、【育萃專家解析】培養(yǎng)人

3、【育萃專家解析】遺傳 環(huán)境 教育

4、【育萃專家解析】口頭語(yǔ)言、講解。

5、【育萃專家解析】遺傳、環(huán)境、教育

三、簡(jiǎn)答題

1、原始社會(huì)的教育特征是什么？

2、當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？

3、在我國(guó)教育一詞最早出現(xiàn)于____所說(shuō)的一句話：“____。”

4、[2011年真題]課程

5、上好一堂課的要求是什么？ 【簡(jiǎn)答題答案】

1、【育萃專家解析】教育主要處于原始的平等狀態(tài)，沒有專門的教育機(jī)構(gòu)和專職的教育人員，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合，內(nèi)容簡(jiǎn)單，只有與日常生活密切聯(lián)系的勞動(dòng)知識(shí)，沒有階級(jí)性。

2、【育萃專家解析】

1、兒童的發(fā)展是以個(gè)體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的；

2、兒童的發(fā)展蘊(yùn)涵于兒童主體的活動(dòng)之中；

3、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。

3、【育萃專家解析】孟子 得天下英才而教育之，三樂也

4、【育萃專家解析】指課業(yè)及其進(jìn)程；廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排；狹義的課程特指某一門學(xué)科。我們所研究的課程是各級(jí)各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及進(jìn)程的總和。

5、【育萃專家解析】（1）目標(biāo)明確。指教師上課時(shí)明白這堂課要使學(xué)生掌握一些什么知識(shí)和技能，養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法等。（2）內(nèi)容正確。是指教帥教授的知識(shí)必須是科學(xué)的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學(xué)技能或行為要符合規(guī)范，并且要求學(xué)生作出的反應(yīng)同樣是正確的，如果不正確，要及時(shí)加以糾正。

（3）方法得當(dāng)。是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，力求使教學(xué)取得較好的效果。

（4）表達(dá)清晰。是指教師上課要堅(jiān)持用普通話，聲音要響亮，言語(yǔ)表達(dá)的速度要適合學(xué)生可接受程度，語(yǔ)言要流暢、生動(dòng)、明白易懂；板書要規(guī)范、準(zhǔn)確、清楚。（5）組織嚴(yán)密。是指課的進(jìn)程次序分明、有條不紊，進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時(shí)過渡自然，課堂秩序良好。

（6）氣氛熱烈。是指課應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)局面。

四、論述題

1、簡(jiǎn)述鞏固性教學(xué)原則的貫徹要求。

1、【育萃專家解析】

1、在理解的基礎(chǔ)上鞏固；

2、保證鞏固的科學(xué)性；

3、鞏固的具體方式要多樣化。

------------------------------心理學(xué)部分------------------------------

一、單選題

1、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）

A.教學(xué)方法 B.教師 C.學(xué)生 D.學(xué)習(xí)過程

2、研究表明，學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征，即連續(xù)性與階段性和（）。A．定向性與順序性 B．不平衡性 C．差異性 D．叛逆性 E．平衡性

3、如果學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中缺乏同化新知識(shí)的原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)采取什么教材處理技術(shù)？（）

A.符號(hào)標(biāo)志 B.附加問題 C.先行組織者 D.任務(wù)分析

4、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項(xiàng)中屬于缺失需要的是（）A.自我實(shí)現(xiàn)的需要 B.自尊的需要 C.認(rèn)知的需要 D.審美的需要

5、學(xué)生在得知自己的考試成績(jī)之后，往往喜歡解釋自己取得成功或遭受失敗的原因，我們稱這種現(xiàn)象為（）

A.自我效能感 B.結(jié)果效能感 C.歸因 D.自我安慰

6、難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是（）

A.垂直遷移 B.水平遷移 C.順向遷移 D.逆向遷移

7、講果實(shí)的概念時(shí)，既講蘋果、西紅柿、花生等可食植物，也講橡樹子等不可食植物，讓學(xué)生掌握果實(shí)都有“種子”這一關(guān)鍵屬性叫（）A.正例 B.反例 C.變式 D.比較

8、學(xué)生能輕快演奏《二泉映月》，這說(shuō)明其演奏技能已達(dá)到（）階段。A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練

9、為了鞏固學(xué)習(xí)的效果，小明每天放學(xué)回家后，將當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容給爸爸媽媽講一遍，這種學(xué)習(xí)策略是（）

A.尋求他人支持策略 B.復(fù)述策略 C.時(shí)間管理策略 D.監(jiān)控策略

10、以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）

A.諧音聯(lián)想法 B.分散復(fù)習(xí)C.多種感官參與 D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

11、研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。這類問題主要屬于（）

A.有結(jié)構(gòu)問題 B.無(wú)結(jié)構(gòu)問題 C.界定清晰的問題 D.非現(xiàn)實(shí)的問題

12、下列選項(xiàng)中屬于有結(jié)構(gòu)良好的問題的是（）

A.建筑設(shè)計(jì) B.劇本創(chuàng)作 C.技術(shù)革新 D.演員根據(jù)劇本表演角色

13、學(xué)生原本是去勸架，但很快也變成了斗毆者，這主要是他的哪種道德情感被激起的表現(xiàn)？（）

A.直覺的道德情感 B.想象的道德情感 C.倫理的道德情感 D.集體主義情感

14、一個(gè)學(xué)生過分害怕貓，通過讓他看貓的照片，談?wù)撠?，遠(yuǎn)看貓到近看貓、摸貓、抱貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)，這是行為訓(xùn)練的（）

A.全身松馳訓(xùn)練 B.系統(tǒng)脫敏法 C.行為塑造法 D.肯定性訓(xùn)練

15、在布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（）是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)。A.知識(shí) B.應(yīng)用 C.評(píng)價(jià) D.綜合

16、有經(jīng)驗(yàn)的教師總是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，建立一些常規(guī)，以形成一個(gè)良好的集體結(jié)構(gòu)，這樣的“結(jié)構(gòu)”就是（）

A.教師促成的紀(jì)律 B.自我促成的紀(jì)律 C.任務(wù)促成的紀(jì)律 D.集體促成的紀(jì)律

17、班主任采取通過全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）

A.群體凝聚力 B.群體規(guī)范 C.課堂氣氛 D.從眾

18、人們將一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出的所要測(cè)量信息的程度，稱之為（）A.信度 B.效度 C.區(qū)分度 D.常模

19、關(guān)于有效自編測(cè)驗(yàn)的特征，測(cè)驗(yàn)的可靠性是（）A.信度 B.效度 C.區(qū)分度 D.難度 20、在師生關(guān)系中，“親其師而信其道”反映了教師哪項(xiàng)特征對(duì)學(xué)生的影響？（）A.知識(shí) B.認(rèn)知 C.人格 D.技能 【單選題答案】

1、【育萃專家解析】D。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究時(shí)間最長(zhǎng)，也是最核心的內(nèi)容。

2、【育萃專家解析】ABC。這是一道多選題。心理發(fā)展有四個(gè)基本特征。

3、【育萃專家解析】C。

4、【育萃專家解析】B。

5、【育萃專家解析】C。

6、【育萃專家解析】A。

7、【育萃專家解析】C。變式。變換的是非本質(zhì)“可食”，突出的是本質(zhì)“種子”這一屬性。

8、【育萃專家解析】D。動(dòng)作具有輕快感。

9、【育萃專家解析】（A、尋求他人支持策略。）B、復(fù)述策略。

10、【育萃專家解析】A。諧音聯(lián)想法是一種記憶術(shù)，屬精細(xì)加工策略。B和C是復(fù)述策略，D是組織策略。

11、【育萃專家解析】B。

12、【育萃專家解析】D。演員根據(jù)劇本表演角色。其它的屬于創(chuàng)造發(fā)明之類，是結(jié)構(gòu)不良的問題或無(wú)結(jié)構(gòu)的問題。

13、【育萃專家解析】A。直覺的。指身臨其境而產(chǎn)生的。

14、【育萃專家解析】B。

15、【育萃專家解析】C。超越原定內(nèi)容，并需要基于明確標(biāo)準(zhǔn)的判斷。

16、【育萃專家解析】A。

17、【育萃專家解析】B。

18、【育萃專家解析】B。

19、【育萃專家解析】A。

20、【育萃專家解析】C。

二、填空題

1、影響自我效能感形成的最主要因素是 ________，同時(shí)，歸因方式也影響自我效能感的形成。

2、達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)，或者達(dá)到掌握標(biāo)準(zhǔn)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，叫做_______。

3、發(fā)散思維的主要特征包括流暢性、____________和____________。

4、抑郁癥是以________的心境低落為特征的神經(jīng)癥。

5、課堂問題行為表現(xiàn)為兩類，即擾亂性行為和________?！咎羁疹}答案】

1、【育萃專家解析】個(gè)體成敗的經(jīng)驗(yàn)。

2、【育萃專家解析】過度學(xué)習(xí)。

3、【育萃專家解析】變通性、獨(dú)創(chuàng)性。

4、【育萃專家解析】持續(xù)性。

5、【育萃專家解析】心理問題行為。

三、簡(jiǎn)答題

1、.一名專家到一所學(xué)校考察學(xué)生的地理知識(shí)。她瀏覽了一下課本，向?qū)W生問道：“假如你在地下挖一個(gè)幾百米深的坑，坑底比上面是熱還是冷呢？”沒有學(xué)生能夠回答。這時(shí)，教師對(duì)專家說(shuō)，“我確信他們是知道的”。于是教師向?qū)W生問道，“地球的內(nèi)核是什么樣的狀態(tài)？”“地球的內(nèi)核是火熱的熔巖”，同學(xué)們齊聲回答。試問，為什么原本有意義的知識(shí)學(xué)生只能如此死記硬背？請(qǐng)根據(jù)奧蘇伯爾的意義學(xué)習(xí)理論對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析。

2、簡(jiǎn)述經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)及教育意義。

3、熱衷于“奧數(shù)”培訓(xùn)的人持有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維，學(xué)生思維能力提高了，其它能力相應(yīng)會(huì)有所提高。就象運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練一樣，其肌肉發(fā)達(dá)了，運(yùn)動(dòng)技能水平也會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。

歷史上有種遷移理論與上述觀點(diǎn)相似，請(qǐng)論述該遷移理論的基本觀點(diǎn)及其對(duì)教育的影響。

4、操作技能的培訓(xùn)要求有哪些？

5、學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則是什么？ 【簡(jiǎn)答題答案】

1、【育萃專家解析】意義學(xué)習(xí)是將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

從客觀條件來(lái)看，意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義。

從主觀條件來(lái)看，實(shí)現(xiàn)意義學(xué)習(xí)的條件有：

（1）學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)。（2）學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將符號(hào)所代表的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性。（3）學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)的舊知識(shí)發(fā)生相互作用，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識(shí)得到改善，使新知識(shí)獲得實(shí)際意義即心理意義。

2、【育萃專家解析】賈德的經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)強(qiáng)化概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。認(rèn)為先前的學(xué)習(xí)之所以遷移到后來(lái)的學(xué)習(xí)中，是因?yàn)樵谙惹暗膶W(xué)習(xí)中獲得了一般原理，這種原理可以部分或全部應(yīng)用于前后兩種學(xué)習(xí)中。

經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)強(qiáng)調(diào)概括化的原理或經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用，是對(duì)相同要至少說(shuō)的補(bǔ)充。但是，概括化經(jīng)驗(yàn)僅是影響遷移的條件之一，不是遷移的全部。

3、【育萃專家解析】與上述觀點(diǎn)相似的是形式訓(xùn)練說(shuō)。形式訓(xùn)練說(shuō)以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的，認(rèn)為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓(xùn)練，而且得到訓(xùn)練的官能可以自動(dòng)遷移到其他活動(dòng)中去，遷移是一個(gè)“形式”訓(xùn)練的過程。

在形式訓(xùn)練說(shuō)看來(lái)，教學(xué)最重要的目標(biāo)就是訓(xùn)練和改進(jìn)各種官能，而且越難越深?yuàn)W的項(xiàng)目，越具有訓(xùn)練價(jià)值，忽視教學(xué)內(nèi)容，忽視知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。今天的奧數(shù)訓(xùn)練實(shí)際上是形式訓(xùn)練說(shuō)的翻版，雖對(duì)開發(fā)學(xué)生智能具有價(jià)值，但容易與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際技能相脫節(jié)。

4、【育萃專家解析】（1）準(zhǔn)確的示范與講解；（2）必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)；（3）充分而有效的反饋；（4）建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。

5、【育萃專家解析】主動(dòng)性原則；內(nèi)化性原則；特定性原則；生成性原則；有效的監(jiān)控；個(gè)人自我效能感。

四、論述題

1、制約學(xué)生群體促進(jìn)或阻礙個(gè)體的因素

1、【育萃專家解析】學(xué)生群體對(duì)個(gè)體活動(dòng)是產(chǎn)生促進(jìn)作用還是產(chǎn)生阻礙作用,取決于四個(gè)因素: 1,活動(dòng)的難易;2,競(jìng)賽動(dòng)機(jī)的激發(fā);3,被他人評(píng)價(jià)的意識(shí);4,注意的干擾.

第二篇：2018年麗江市事業(yè)單位D類招聘練習(xí)(7)

2018年麗江市事業(yè)單位D類招聘練習(xí)(7)

一、單選題

1、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化出來(lái)，成為一門獨(dú)立學(xué)科做出杰出貢獻(xiàn)的教育家是()A.夸美紐斯 B.盧梭 C.赫爾巴特 D.培根

2、()是直接決定教育目的的因素。A.生產(chǎn)力 B.政治制度 C.科學(xué)技術(shù) D.文化

3、俗語(yǔ)“人心不同，各如其面”說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有（）A.順序性 B.不平衡性 C.階段性 D.個(gè)別差異性

4、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和青年的教育“成人化”這違反了兒童生身心發(fā)展的()A.順序性 B.階段性 C.穩(wěn)定性 D.個(gè)體差異性

5、[2011年真題]當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是()。A.應(yīng)試教育 B.素質(zhì)教育 C.特長(zhǎng)教育 D.繼續(xù)教育

6、()是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動(dòng)的最后歸宿。A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理論 D.教書方法

7、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）

A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)

8、[2010年真題]從根本上說(shuō)，良好的師生關(guān)系首先取決于（）。A.學(xué)校 B.家長(zhǎng)C.學(xué)生 D.教師

9、目的游離評(píng)價(jià)模式主張()。

A.評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果B．評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在課程 計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上

C.應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度D.更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程度

E.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果

10、[2010年真題]教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力

C.培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣D.引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)和技能

11、學(xué)生認(rèn)識(shí)具有與人類認(rèn)識(shí)過程不同的顯著特點(diǎn)是()。A.間接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.簡(jiǎn)捷性

12、[2009年真題]教學(xué)策略不是“萬(wàn)金油式”的“教學(xué)處方”，不存在一個(gè)包攬一切的大而全的教學(xué)策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說(shuō)明教學(xué)策略具有()A.綜合性 B.可操作性 C.層次性 D.靈活性

13、備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括()A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.課外輔導(dǎo)D.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

14、德育過程的矛盾包括()A.教育者與受教育者的矛盾B．德育與智育的矛盾

C.德育與教學(xué)過程的矛盾D．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾 E.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾

15、班級(jí)管理的幾種模式包括()。

A.常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集體管理 E.目標(biāo)管理

二、填空題

1、______、______、靈活性、自主性是社會(huì)教育的特點(diǎn)。

2、[2010年真題]學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性。()

3、我國(guó)的教學(xué)內(nèi)容具現(xiàn)體現(xiàn)在各級(jí)學(xué)校的 _____、______、和 ______ 里。

三、簡(jiǎn)答題

1、學(xué)校是一種什么樣的社會(huì)組織？

2、[2011年真題]課程

3、泰勒原理中選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的原則有哪些？

四、論述題

1、樣正確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵？

參考解答

一、單選題

1、【育萃專家解析】C。

2、【育萃專家解析】 B。

3、【育萃專家解析】D。

4、【育萃專家解析】B。個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，故教育要有針對(duì)性。

5、【育萃專家解析】 B。

6、【育萃專家解析】 A。

7、【育萃專家解析】A。

8、【育萃專家解析】D。教師處于教育和教學(xué)的主導(dǎo)地位。

9、【育萃專家解析】 ABD。

10、【育萃專家解析】D。

11、【育萃專家解析】ACD。

12、【育萃專家解析】D。不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的學(xué)生，需要使用不同的教學(xué)策略。

13、【育萃專家解析】ABD。由教學(xué)基本程序部分可知。

14、【育萃專家解析】 ADE。

15、【育萃專家解析】ABCE。

二、填空題

1、【育萃專家解析】自愿性 廣泛性

2、【育萃專家解析】正確。從學(xué)生的本質(zhì)屬性可知，這句話是正確的。

3、【育萃專家解析】教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書

三、簡(jiǎn)答題

1、【育萃專家解析】學(xué)校是一種執(zhí)行公共職能的社會(huì)組織，有別于企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)等其他社會(huì)組織，具有獨(dú)特的組織特點(diǎn)。其公益性特點(diǎn)表現(xiàn)在：任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，教育必須與宗教衽分離。

2、【育萃專家解析】指課業(yè)及其進(jìn)程；廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排；狹義的課程特指某一門學(xué)科。我們所研究的課程是各級(jí)各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及進(jìn)程的總和。

3、【育萃專家解析】

1、學(xué)生必須具有使他有機(jī)會(huì)實(shí)踐這個(gè)目標(biāo)所隱含的那種行為的經(jīng)驗(yàn)；

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須使學(xué)生由于實(shí)踐目標(biāo)所隱含的那種行為而獲得滿足感；

3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所期望的反應(yīng)是在有關(guān)學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi)的；

4、有許多特定的經(jīng)驗(yàn)可以用來(lái)達(dá)到同樣的教育目標(biāo)；

5、同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)產(chǎn)生幾種結(jié)果。

四、論述題

1、【育萃專家解析】第一，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；第二，素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育：（1）德育；（2）智育；（3）體育；（4）美育；（5）勞動(dòng)技術(shù)教育；第三，素質(zhì)教育是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；第四，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育：（1）創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)；（2）創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成；（3）重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。

第三篇：淄博D類真題

淄博D類真題

1、高等學(xué)校的中心任務(wù)和根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)工作,因此說(shuō)教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。（對(duì)）

2、智力PASS模型(Plan Attention Simultaneous Succesive Processing Model)即“計(jì)劃－注意－同時(shí)性加工－繼時(shí)性加工”。它包含了三層認(rèn)知系統(tǒng)和四種認(rèn)知過程。（對(duì)）

3、教學(xué)大綱是指課程教學(xué)大綱，是以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、條目、基本論點(diǎn)和進(jìn)程敘述該課程主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件。（對(duì)）

4、高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的，培養(yǎng)學(xué)術(shù)性或職業(yè)性的各類高級(jí)專門人才的專業(yè)教育。（對(duì)）

5、高等教育包括專科教育、本科教育、研究生教育。（對(duì)）

6、思維定勢(shì)總是妨礙妨礙問題解決。（錯(cuò)）

7、根據(jù)“耶克斯-道德森定律”，動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效率成倒U型曲線的關(guān)系。一般來(lái)講最佳水平為中等強(qiáng)度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（對(duì)）

8、兒童心理發(fā)展存在關(guān)鍵期，是勞倫茲提出來(lái)的，“心里斷乳期”或者“危險(xiǎn)期”是指少年期，中學(xué)階段是一生中道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。（對(duì)）

9、高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置的影響因素主要包括：學(xué)科發(fā)展的成熟水平、學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?、高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色、學(xué)校的現(xiàn)實(shí)社會(huì)效應(yīng)等。（對(duì)）

10、構(gòu)建高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)遵循系統(tǒng)性原則、規(guī)范性原則、權(quán)威性原則、可操作性原則、穩(wěn)定性與發(fā)展性相結(jié)合的原則、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合的原則、定性與定量相結(jié)合的原則以及主體多元化原則。（對(duì)）

11、取得高校教師資格必須具備研究生或本科以上學(xué)歷。（對(duì)）12、2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010一2020年)第22條中指出，“適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要??重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)?！?。（對(duì)）

二、單選

48、現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是(B)A．個(gè)別教學(xué)制 B．班級(jí)授課制 C．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) D．小組教學(xué)

49.“學(xué)在官府”說(shuō)明決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是________。（B）A.生產(chǎn)力 B.政治經(jīng)濟(jì)制度 C.文化 D.科技 50、1998年國(guó)家以法律的形式確立的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是： A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制 C、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制 A黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 5、28、（A）是學(xué)校情境中通過自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，學(xué)生大多是無(wú)意接受隱含于環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)。

A、隱性課程

B、學(xué)科課程

C、顯性課程

D、活動(dòng)課程

25、斯滕伯格關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)的看法是（B）

A、本體性知識(shí)；實(shí)踐性知識(shí)；條件性知識(shí)B、內(nèi)容知識(shí)；教學(xué)法的知識(shí)；實(shí)踐的知識(shí)C、學(xué)科內(nèi)容知識(shí)；學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的知識(shí)；一般教學(xué)法知識(shí)D、廣泛的普通教育；所要任教的學(xué)科內(nèi)容；教育文獻(xiàn)；反省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1．在蘇聯(lián)，被稱為“教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（C）。A．卡普杰列夫 B．桑代克 C．烏申斯基 D．維果茨基

5.教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)或分類并不是唯一的，不同的教學(xué)理論有一些不同的看法。但最有影響的是布盧姆的分類，他把教學(xué)目標(biāo)分為（A）三大領(lǐng)域。

A、認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能

B、了解、理解和應(yīng)用

C、生理、心理和情感

D、認(rèn)知、情感和學(xué)習(xí)策略

12．在交流與討論中，要求學(xué)生之間對(duì)各自提出的觀點(diǎn)不作肯定或否定的評(píng)價(jià)和討論，而是盡可能多的提出與討論問題相關(guān)的觀點(diǎn)，這種交流與討論形式是指（A）。

A、頭腦風(fēng)暴（Brainstorming）

B、辯論

C、合作性討論

D、異步討論（如BBS、電子郵件討論等

1、學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的（D）。A．痕跡消退說(shuō) B．動(dòng)機(jī)說(shuō) C．同化說(shuō)

D．首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

6．首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（D）。A．斯金納 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松

12、新內(nèi)容與學(xué)生的原有觀念之間存在三種實(shí)質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系，其中，新內(nèi)容屬于原有觀念屬于___ B __。

A、上位關(guān)系

B、下位關(guān)系

C、組合關(guān)系

D、并列關(guān)系

10、美國(guó)學(xué)者古德萊德認(rèn)為正式的課程是指在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程。（錯(cuò)）

3.心里斷乳期是指（C）

A幼兒期 B兒童期 C少年期 D青年期

4.“舉一反三”、“聞一知十”是指（B）

A定勢(shì) B遷移 C應(yīng)用 D技能

14.在學(xué)業(yè)成功與失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是（A）

A努力程度 B能力高低

C 運(yùn)氣好壞

D 任務(wù)難易

15.教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來(lái)說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性成為（A）

A變式 B反例 C正例 D比較

17.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（D）

A個(gè)別教育

B建立學(xué)生檔案

C了解和研究學(xué)生

D組織培養(yǎng)班集體

（D）是現(xiàn)代教學(xué)組織形式的特殊形式。A．個(gè)別教學(xué)制 B．班級(jí)授課制 C．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) D．復(fù)式教學(xué)教學(xué)。

1.我國(guó)采用班級(jí)授課制最早是在（）年的京師同文館，并在（）年的癸卯學(xué)制中以法令的形式確定下來(lái)。

A.1865；1908 B.1898；1922 C.1862；1903 D.1895；1911 答案：C 教學(xué)的輔助組織形式主要有（AC）。A．個(gè)別教學(xué)制 B．班級(jí)授課制 C．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) D．復(fù)式教學(xué)教學(xué)

．下列高等教育機(jī)構(gòu)中，不屬于古代高等教育機(jī)構(gòu)的是（D）。A那爛陀 B岳麓書院

C康斯坦丁堡帝國(guó)大學(xué) D巴黎大學(xué)(中世紀(jì)大學(xué))2．《莫里爾法案》在美國(guó)高等教育史上具有劃時(shí)代意義，代表高等學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)職能的出現(xiàn)，該法案頒布的年份是（A）年。

A 1862 B 1762 C 1861 D 1772 3．“自強(qiáng)不息，厚德載物”是著名高校（B）的校訓(xùn)。

A北京大學(xué) B（前）清華大學(xué) C南開大學(xué) D浙江大學(xué) 4．在理性主義大學(xué)理念里，人永遠(yuǎn)是教育對(duì)象，追求知識(shí)和智能本身就是教育的目的。理性主義大學(xué)理念的代表人物是（B）。A杜威 B紐曼 C查理斯·范海斯 D詹姆士

5．高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱為（C）。A 自我反思模式 B 專家指導(dǎo)模式 C 群體自助互動(dòng)模式 D 專家介入模式

6．學(xué)校相關(guān)部門在水平方向依職能不同進(jìn)行分工，再分別對(duì)下級(jí)部門實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，屬于（B）組織結(jié)構(gòu)。

A直線制 B職能制 C直線職能制 D扁平制 7．下列決策模式中，（B）不屬于高校組織決策模式。

A行政主導(dǎo)模式 B 黨政主導(dǎo)模式 C學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式 D雙重結(jié)合模式 8．中國(guó)高校強(qiáng)調(diào)專業(yè)設(shè)置，（D）高校的專業(yè)意識(shí)淡薄，本科階段沒有嚴(yán)格的專業(yè)，代之以“主修領(lǐng)域”。A俄羅斯 B日本 C香港 D美國(guó)(該階段的通識(shí)教育的比重是100%)9.（A）依據(jù)人的活動(dòng)類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實(shí)施認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法、激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個(gè)大類。A巴班斯基 B布魯姆 C泰勒 D施瓦布

10． 在一段時(shí)間的教學(xué)結(jié)束后，用于確定教學(xué)目標(biāo)達(dá)到的程度，評(píng)定學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)評(píng)價(jià)是（D）。

A定位性評(píng)價(jià) B形成性評(píng)價(jià) C診斷性評(píng)價(jià) D總結(jié)性評(píng)價(jià)、在艾里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個(gè)階段（）B A．同一感對(duì)同一感混亂； B．親密感對(duì)孤獨(dú)感； C．繁殖感對(duì)停滯感； D．勤奮感對(duì)自卑感

第四篇：事業(yè)單位歷年面試真題

第1題：

馬云說(shuō)“人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”，請(qǐng)你結(jié)合自身,談?wù)勀阕约旱膲?mèng)想?！局泄馕觥?/p>

馬云的這句話是鼓勵(lì)我們要有夢(mèng)想。有夢(mèng)想，才有希望。無(wú)論是在現(xiàn)在的你眼里多么遙不可及的夢(mèng)想。在將來(lái)，誰(shuí)能斷言肯定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想是什么?每一個(gè)夢(mèng)想都是心空舞臺(tái)上閃爍的一顆顆耀眼明星，而每一顆幼小童心里誕生出來(lái)的夢(mèng)想更是明星中最純真、最美好的，就像嫩筍一般清爽可人。當(dāng)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)，就可以驕傲地說(shuō)：“我成功了!我圓夢(mèng)了!”我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名合格的人民公仆。我記得從上小學(xué)開始就熱愛革命領(lǐng)袖人物，崇拜革命英雄人物，敬佩當(dāng)代人民公仆。經(jīng)常愛讀歷史人物傳記這方面的書籍，受紅色書籍、革命傳統(tǒng)教育和時(shí)代功勛人物的影響，使我更加熱愛我們偉大的祖國(guó)，偉大的人物。一直到現(xiàn)在我清楚的記得毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！币粋€(gè)人的能力大小最終體現(xiàn)在三個(gè)“字”上：一是“說(shuō)”，二是“寫”，三是“干”?？诓藕臀牟攀俏覀兏墒聵I(yè)的基礎(chǔ)，干出成績(jī)來(lái)才是一個(gè)人能力和價(jià)值最大化的充分體現(xiàn)?！蔽艺J(rèn)為其實(shí)人生的價(jià)值不在于能否做官，做多大的官，而在于如何奉獻(xiàn)。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞、楊善洲作為領(lǐng)導(dǎo)干部，心系人民群眾，全心全意為人民服務(wù)，真心誠(chéng)意為人民謀利益，以自己執(zhí)政為民、用權(quán)為公的模范行為和崇高品德，贏得了廣大人民群眾的愛戴，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我想通過實(shí)踐中長(zhǎng)實(shí)干，在社會(huì)里鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第2題

你單位所管轄的區(qū)域群租現(xiàn)象嚴(yán)重，有人反映到居委會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)讓你擬一個(gè)整改方案，你怎么做? 【中公解析】

群租已成為各大城市“頑疾”，全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，全市的整治行動(dòng)也隨即展開;為了本轄區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全和創(chuàng)造良好的居住環(huán)境，我將根據(jù)本市居住房屋租賃管理辦法等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本轄區(qū)群居現(xiàn)象的特點(diǎn)認(rèn)真擬好整改方案。

首先，我會(huì)對(duì)整個(gè)方案的總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，初步打算整改方案從四個(gè)方面進(jìn)行擬寫，分別是：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé)、整改步驟。在擬寫過程中做到整改方案要具體，突出針對(duì)性和實(shí)效性等等。

其次，開始草擬正文。一指導(dǎo)思想：結(jié)合本市房屋租賃相關(guān)規(guī)定，標(biāo)本兼治，開展好整治工作;同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，多渠道地提供適合流動(dòng)人口居住的房屋。二工作目標(biāo)：有效遏制“群租群居”現(xiàn)象;嚴(yán)控各類安全隱患，杜絕“群租群居”引發(fā)的死亡事故和重大治安案件;解決和減少因“群租群居”引發(fā)的群眾投訴等等。三組織領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé)：設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由居委會(huì)一把手任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人任成員。設(shè)立辦公室和兼職主任，由兼職主任具體負(fù)責(zé)街道范圍內(nèi)住宅小區(qū)“群租群居”專項(xiàng)整治行動(dòng)組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)等工作。并且明確專項(xiàng)整治工作小組各成員的職責(zé)。四政治步驟：本部分是該整改方案的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和核心部分，我會(huì)分不同的幾個(gè)階段進(jìn)行，具體會(huì)從動(dòng)員部署階段、重點(diǎn)整治階、督促總結(jié)階段進(jìn)行。第一個(gè)階段主要從廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍著手。在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定本次專項(xiàng)整治工作的重點(diǎn)內(nèi)容，指導(dǎo)制定具體的實(shí)施方案，明確下階段的整治目標(biāo)、整治措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。第二階段針對(duì)在調(diào)查摸底階段發(fā)現(xiàn)的“群租群居”問題較為突出、群眾反映強(qiáng)烈，且拒不整改的突出問題，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)相關(guān)職能部門如派出所、城管等集中開展聯(lián)合執(zhí)法。在具體整治工作中，實(shí)行先督促自行整改。第三階段對(duì)街道范圍內(nèi)住宅小區(qū)“群租群居”問題情況進(jìn)行抽查、回訪。對(duì)整治工作取得明顯效果的，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行推廣;對(duì)整治進(jìn)展緩慢、效果不明顯的，要跟蹤督促整改。

最后，待方案擬好經(jīng)過反復(fù)修改之后，送領(lǐng)導(dǎo)審批。按照領(lǐng)導(dǎo)的意見完善修改后印發(fā)給工作小組相關(guān)人員開始實(shí)施。

第3題

平時(shí)工作中，有個(gè)同事對(duì)你百般刁難，經(jīng)常挖苦你，還找你麻煩，你怎么辦? 【中公解析】

作為同事，每天都會(huì)碰面，若總是別別扭扭，于雙方的工作、生活都是不利。所以很多事情不要斤斤計(jì)較，要以大局為重，同時(shí)對(duì)同事也要坦誠(chéng)相待。相信通過各方面的努力會(huì)消除同事對(duì)我的“誤會(huì)”，工作上不再“刁難”我。

首先，學(xué)會(huì)擴(kuò)大自己的胸懷和氣度。人的認(rèn)識(shí)有先后，十個(gè)指頭還有長(zhǎng)有短，何況不同的人呢!不要太把有些問題放在心上，即使受到誤會(huì)和委屈，隨著時(shí)間的推移，也會(huì)有公平的判斷。

其次，同事刁難我，挖苦我，甚至找各種麻煩，也可能是我平時(shí)在交流溝通的時(shí)候方式方法有問題，沒有顧及同事的感受，同事對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)和偏見。我應(yīng)該多關(guān)心同事，主動(dòng)和同事交流。當(dāng)然，要讓同事了解自己，信任自己，首先在于我自己待人要誠(chéng)懇老實(shí)、襟懷坦蕩。同時(shí)也要注意自己的表達(dá)方式。

再次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)證明自己。同事對(duì)我挖苦刁難，也有可能是我學(xué)藝不精，同事認(rèn)為我沒有能力，才會(huì)如此不看好我。我應(yīng)該多學(xué)習(xí)，虛心向同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及處理問題的方法等等，讓自己優(yōu)秀起來(lái)增進(jìn)彼此的認(rèn)同感。

第4題

美國(guó)的石油大王洛克菲勒在寫給兒子的信中說(shuō)：“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的看法。

【中公解析】

這句話的意思是不要把工作當(dāng)成謀生工具，視為負(fù)擔(dān);要在工作中找到樂趣，享受工作過程。總之就是要養(yǎng)成積極的人生觀。

不把工作看成是一種謀生手段，而應(yīng)該把工作當(dāng)成一種樂趣，這樣你才能為工作投入，甚至?xí)樗V迷，這時(shí)所有的困難都會(huì)變得輕松起來(lái)，因?yàn)楣ぷ饕呀?jīng)成為一種快樂和享受。國(guó)外一家報(bào)紙?jiān)e辦一次有獎(jiǎng)?wù)鞔?，題目是“在這個(gè)世界上誰(shuí)最快樂?”，從數(shù)以萬(wàn)計(jì)的答案中評(píng)選出的四個(gè)最佳答案是：千辛萬(wàn)苦開刀之后，終于救了危急患者一命的醫(yī)生;作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家;正在筑沙堡的兒童;忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽。如此看來(lái)，工作著的人是最快樂的。也就是說(shuō)從工作中找到樂趣的人才是快樂的。反之，如果把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，當(dāng)成任務(wù)去完成，工作僅僅是謀生的手段，快樂將與你無(wú)緣。

其實(shí)理解這句話的道理并不難，難在如何尋找樂趣。我認(rèn)為干好工作首先要熱愛工作，而熱愛的前提之一，就是找到工作的樂趣。之所以提倡尋找工作中的樂趣，主要是有些人感覺不到工作的樂趣，甚至僅僅看到了工作的難度與壓力、艱辛與枯燥。善待工作，熱愛工作，我們才能變得輕松，變得從容，變得愉快，進(jìn)而有所成就。當(dāng)然還有別的享受努力工作的方法。其中最重要的一種就是隨時(shí)提醒自己工作的目的是什么。當(dāng)我們工作的時(shí)候，別人將受惠于我們的付出。不管我們是否從事健康醫(yī)療事業(yè)，都能夠改善他人的生活品質(zhì)。當(dāng)個(gè)老師，我們也可以改變自己的生活和別人的人生;做一名公職人員，我們服務(wù)百姓等等。

第5題

對(duì)于群眾上訪這樣的現(xiàn)象，你怎么看? 【中公解析】

現(xiàn)在群眾上訪現(xiàn)象越來(lái)越多，對(duì)于群眾合理的上訪，可以使黨組織更加了解基層群眾的需求，更有利于解決群眾的問題;對(duì)于群眾無(wú)理的上訪，將會(huì)導(dǎo)致政府人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

群眾上訪的原因是多方面的：第一，官僚主義、形式主義的存在，使個(gè)別官員，重領(lǐng)導(dǎo)輕群眾，對(duì)于群眾的信訪不重視，解決問題不及時(shí)，導(dǎo)致群眾期望采取越級(jí)上訪的方式來(lái)解決切實(shí)問題。第二，群眾對(duì)于正規(guī)的信訪渠道不了解。有些基層群眾并不了解信訪的渠道，而直接采取上訪的方法來(lái)解決面臨的實(shí)際問題。第三，個(gè)別人員或組織為了獲得不法利益，惡意、無(wú)理上訪。

為了避免不合理上訪現(xiàn)象的出現(xiàn)，解決好群眾切實(shí)問題，可采取以下措施：

首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視上訪。各地各部門根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行自查，同時(shí)成立工作組，成立律師工作團(tuán)，挑選具有責(zé)任心的、最好是擬提拔的干部或者直接從基層抽調(diào)合格干部對(duì)上訪問題嚴(yán)重的地區(qū)進(jìn)行地毯式調(diào)查了解，發(fā)動(dòng)群眾，公開曝光為了謀私利而多次無(wú)理上訪的組織或個(gè)人，進(jìn)行批判教育，切實(shí)解決合理上訪問題。

其次，對(duì)負(fù)有責(zé)任的司法部門和個(gè)人，堅(jiān)決依法予以追究個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。建立一種操作性較強(qiáng)的責(zé)任追究制度，評(píng)優(yōu)、晉升和解決信訪問題的成效掛鉤，使公職人員負(fù)責(zé)任的處理好群眾的信訪。

最后，用科技支持信訪。在保留現(xiàn)有的信訪制度下，利用高科技信息手段，建立全國(guó)信訪信息平臺(tái)，通報(bào)各單位信訪情況，了解信訪動(dòng)態(tài)。由經(jīng)驗(yàn)豐富的律師對(duì)上訪者個(gè)人的申訴材料進(jìn)行評(píng)議，提供法律信息援助、建議等，通過公開的信息平臺(tái)，對(duì)于不實(shí)的情況，依法追究其法律責(zé)任;對(duì)于確實(shí)存在的問題，則可以通過信息平臺(tái)擴(kuò)大其影響面，形成廣泛的公眾輿論監(jiān)督，促進(jìn)問題早日公正、合法地解決。

第6題

你單位組織一個(gè)宣傳會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)有兩位司機(jī)因?yàn)槠嚺鲎膊羵l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，準(zhǔn)備大打出手，一些表演的幼兒被嚇哭了，還有人大喊地上有電線電到他了，現(xiàn)場(chǎng)特別混亂，如果你是現(xiàn)場(chǎng)工作人員，你會(huì)怎么處理這些問題? 【中公解析】

為了保證現(xiàn)場(chǎng)人員的財(cái)產(chǎn)和生命安全，保護(hù)被嚇哭的幼兒，讓此次宣傳活動(dòng)能夠順利開展，達(dá)到預(yù)期的宣傳目的，我會(huì)合理安排同事，有條不紊的處理現(xiàn)場(chǎng)的問題，我的具體處理方法如下。

首先，安慰被嚇哭的幼兒。請(qǐng)主持人宣布暫停表演，安排幼兒到后臺(tái)休息。組織安慰幼兒的人員，包括幼兒表演的指導(dǎo)老師、家中有小孩、善于和孩子相處的同事，根據(jù)被嚇哭的幼兒的數(shù)量，安排相應(yīng)的同事，帶上準(zhǔn)備為表演者發(fā)的小禮物，糖果、氣球等玩具，去哄哭的孩子，并對(duì)其他幼兒說(shuō)明情況，請(qǐng)他們不要害怕。

其次，讓兩名同事去勸說(shuō)汽車司機(jī)。先檢查兩位司機(jī)是否受傷，有沒有不適的感覺，如果受傷不嚴(yán)重，請(qǐng)活動(dòng)中的負(fù)責(zé)醫(yī)療的同事，幫助做及時(shí)的處理。并由同事分別勸說(shuō)兩位司機(jī)，人沒事是最大的幸運(yùn)，千萬(wàn)別沖動(dòng)，打架只能讓問題變的更糟糕，檢查一下車的受損程度，可以由保險(xiǎn)公司賠付。希望二人能消氣，握手言而。如果司機(jī)受傷嚴(yán)重，立馬撥打120。

再次，向被電線電到的人致以歉意，并問他電到哪里，有沒有麻木的感覺，是否需要去醫(yī)院進(jìn)行檢查，檢查和治療費(fèi)用我們會(huì)承擔(dān)，但是如果是惡意說(shuō)謊，我們也不會(huì)放棄使用法律手段來(lái)解決問題。安排工作人員，整理現(xiàn)場(chǎng)的電線，防止隱患的出現(xiàn)。

最后，通過主持人，向現(xiàn)場(chǎng)人員致歉。并建議大家稍作休息，可以先自由參觀我們的宣傳展板，我們的宣傳會(huì)稍后會(huì)正常開始，并通知大家，謝謝大家的理解和支持。

第7題

人際關(guān)系中出現(xiàn)問題很正常，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不去解決它，請(qǐng)你聯(lián)系自身情況談?wù)勀阍?jīng)在人際交往中遇到過什么問題，你是怎么解決的? 【中公解析】

我遇到的問題是領(lǐng)導(dǎo)交給我一項(xiàng)策劃工作，但是領(lǐng)導(dǎo)不滿意我的工作結(jié)果，開會(huì)時(shí)同事也不支持。我的解決方法是。

首先，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不滿意，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。說(shuō)明自己在工作能力上還有需要提升的地方，對(duì)于這次的工作結(jié)果，我主動(dòng)承認(rèn)自己的失誤，坦然接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。

其次，了解問題所在，積極尋找策劃方案的改進(jìn)與突破。自己的策劃方案領(lǐng)導(dǎo)與同事都表現(xiàn)出了質(zhì)疑，說(shuō)明此方案確實(shí)存在不可行或者不切實(shí)際的情況。針對(duì)此，我在會(huì)上認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)策劃書的反饋意見，了解問題出現(xiàn)在哪里，在原有基礎(chǔ)上明確修改的方向，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給與一定時(shí)間，容許自己限期內(nèi)修改完善。

再次，多方請(qǐng)教，保證修改后的策劃書能順利通過領(lǐng)導(dǎo)審核。后期策劃方案的調(diào)整修改過程中，我分別向領(lǐng)導(dǎo)、有策劃經(jīng)驗(yàn)的同事、提出意見的同事虛心請(qǐng)教，積極聽取大家的建議，保證策劃方案的創(chuàng)新性與可操作性，同時(shí)請(qǐng)求同事們的協(xié)助，努力在策劃書里的體現(xiàn)出群力群策的效果，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，同時(shí)還加深了與同事之間的情感，贏得了同事們的支持。

最后，我在事后主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己這次策劃的失誤請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的原諒。并通過此次工作失誤，了解自己存在的能力短板，然后通過專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)有針對(duì)性的提升自己的能力。同時(shí)我也在工作中主動(dòng)增加和同事之間的交流溝通，虛心接受同事的意見與建議，提升了自己的策劃能力。

第8題

某大學(xué)學(xué)院為了鍛煉大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力，籌劃了一個(gè)創(chuàng)業(yè)節(jié)，但是出現(xiàn)了兩個(gè)問題，第一個(gè)：參展商和學(xué)生都比較少，大家積極性不高;第兩個(gè)：有人在跳蚤市場(chǎng)賣新的產(chǎn)品;由于這些問題所以這次的創(chuàng)業(yè)節(jié)失敗了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排你重新組織這個(gè)創(chuàng)業(yè)節(jié)，你該怎么做? 【中公解析】

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的積極性，吸引更多的參展商參與，吸收跳蚤市場(chǎng)新產(chǎn)品，開展豐富的、參與度高的創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)，我的做法是。

首先，前期情況調(diào)查。召開座談會(huì)，請(qǐng)上次參加創(chuàng)業(yè)節(jié)的展商和學(xué)生代表出席，和大家一起找到失敗的原因，希望活動(dòng)的預(yù)期，和討論好的活動(dòng)的開展方法。通過走訪的方式找到跳蚤市場(chǎng)賣新品的人和商品銷售好的人，咨詢他們產(chǎn)品的來(lái)源，是否愿意參加創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)，并請(qǐng)問他們有什么好的商品銷售建議。

其次，創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)宣傳。通過我校的廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)生會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的宣傳。以院為單位，由輔導(dǎo)員向?qū)W生說(shuō)明創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍參加創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)。通過電話邀請(qǐng)我市優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人員、商家能夠來(lái)參加我們的創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)。組織創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)工作人員，學(xué)習(xí)其他學(xué)?；騿挝粍?chuàng)業(yè)活動(dòng)開展的方法。通過我校官網(wǎng)，邀請(qǐng)其他學(xué)校的學(xué)生也可以來(lái)參加。

再次，在創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)分為商品展銷、創(chuàng)業(yè)過程分享兩個(gè)活動(dòng)主題。商品展銷在我校體育場(chǎng)舉行，合理安排好不同種類商品的布局，使參加活動(dòng)的同學(xué)能夠?qū)嵉馗惺苄庐a(chǎn)品，增加同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情。創(chuàng)業(yè)過程分享活動(dòng)，安排在我們的大型活動(dòng)會(huì)議室，以投影播出記錄片的形式，向同學(xué)們展示參展商家的創(chuàng)業(yè)之路，現(xiàn)場(chǎng)安排各個(gè)參展產(chǎn)商的人員代表，為參觀者答疑解惑。

最后，感謝此次參加創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的參展商，贈(zèng)送紀(jì)念品、合影留念。各院系組織學(xué)生召開創(chuàng)業(yè)心得交流活動(dòng)。

第9題

有位美國(guó)人用80美元環(huán)游地球，通過堅(jiān)持不放棄最后成功了。有人攀登珠穆朗瑪峰，攀登到8000米時(shí)發(fā)生雪崩，由于體力不支最終放棄了，有人問他為什么放棄，他說(shuō)，“我已經(jīng)盡了自己最大的努力，即使失敗了，我也不后悔”。談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)事例的看法? 【中公解析】

美國(guó)人80美元環(huán)游地球的事例，讓我看到，金錢在成功中的力量微不足道，成功最重要的因素在于堅(jiān)持、不放棄，即精神上的力量是無(wú)窮的。正如司科特·菲茨杰拉德所說(shuō)：“如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，你就是史無(wú)前例的“。

正如鍥而不舍的馬云，1994年他創(chuàng)立海博翻譯社時(shí)，第一個(gè)月收入700元，房租2000元。馬云在資金方面遇到了很大的困難，但他并沒有放棄翻譯社，而是獨(dú)自背起麻袋去義烏，靠擺小攤養(yǎng)活翻譯社。得益于翻譯社工作，他在英語(yǔ)方面很有建樹，這給他創(chuàng)造了在西雅圖接觸到互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)會(huì)，讓他認(rèn)定了互聯(lián)網(wǎng)是未來(lái)的方向。以及后來(lái)種種困境中的堅(jiān)持，使馬云成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的CEO，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)傳奇。

當(dāng)然，這種堅(jiān)持也要分情況。放棄攀登珠穆拉瑪峰的人，不僅對(duì)得起自己的努力，不后悔，他也做出了明智的選擇，因?yàn)樗x擇了重視生命。天津港爆炸事件中犧牲的消防員，更是為了他人的生命而犧牲了自己的生命，消防員舍己為人的精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

因此，如果你是學(xué)生，還在為解不出一道題目，而想放棄思考時(shí)，不妨換一個(gè)角度想想，當(dāng)找到考點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題很簡(jiǎn)單;如果你是一名求職者，當(dāng)被拒絕的時(shí)候，再準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，看到自己的優(yōu)勢(shì)，去下一家公司應(yīng)聘;如果你是一名工作者，當(dāng)工作上遇到困難想放棄的時(shí)候，想想80美元能環(huán)游地球的力量，給自己一些鼓勵(lì)，堅(jiān)持下去，就能突破困難，取得工作中的成功。而當(dāng)我們面對(duì)需要對(duì)自己和他人的生命做出選擇的時(shí)候，請(qǐng)放棄其他，堅(jiān)守生命。

第10題

你有個(gè)同事上班老是刷微信，你曾勸阻過多次。有一次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上指出不能刷微信并且批評(píng)了你的同事，你的同事覺得是你告的黑狀，聯(lián)合其他同事孤立你，你怎么辦? 【中公解析】

同事聯(lián)合其他同事孤立我，是因?yàn)閷?duì)我產(chǎn)生了誤解，我會(huì)擺正心態(tài)，正確處理此事，盡力讓同事消除誤解，恢復(fù)良好的同事關(guān)系，共同促進(jìn)工作的開展。

首先，消除誤會(huì)。我會(huì)找到同事進(jìn)行深入交流，告知同事受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)并不是我向領(lǐng)導(dǎo)告的黑狀，消除同事的誤會(huì)。同時(shí)，請(qǐng)同事指出我在工作中存在的不足，以及他對(duì)我的不滿之處，并告知同事，我會(huì)積極改正不足，不斷提升。另外，我也會(huì)向同事指出，上班時(shí)間就應(yīng)該好好工作，總在上班時(shí)間刷微信必然會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到，產(chǎn)生不良影響，無(wú)論是對(duì)同事、還是對(duì)工作都是很不利的。相信通過深入的交流，同事一定能夠消除對(duì)我的誤解，與我恢復(fù)相互信任的同事關(guān)系。

其次，自我反省。消除同事的誤會(huì)后，我會(huì)結(jié)合同事給出的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)自己日常的工作方式等做一個(gè)深刻的自我反省，思考我在工作中存在的不足，是否存在和同事交流不夠，對(duì)同事態(tài)度不好、表達(dá)不注意方式方法等問題，造成了同事對(duì)我的誤解以及大批同事共同孤立我的情況。

最后，吸取教訓(xùn)。在今后的工作中，注意自己的方式方法，多和領(lǐng)導(dǎo)及同事交流溝通，聽取同事的意見和建議，尊重同事，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助同事，共同維護(hù)良好的同事關(guān)系和積極的工作氛圍

第11題

你是所在片區(qū)城管負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)讓你去拆片區(qū)內(nèi)的違法建筑，你怎么辦? 【中公解析】

作為所在片區(qū)城管負(fù)責(zé)人，維護(hù)社區(qū)內(nèi)的正常秩序，保證居民的生命安全是我的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)讓我去處理違法建筑，我會(huì)依法辦事，秉公處理，采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑苊夂腿罕姰a(chǎn)生矛盾沖突，具體來(lái)說(shuō)我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

第一，我會(huì)邀請(qǐng)房屋管理部門和我部門一起對(duì)片區(qū)進(jìn)行走訪，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘探，發(fā)現(xiàn)違規(guī)建筑，找到當(dāng)事人了解情況，做好現(xiàn)場(chǎng)筆錄。以便走訪過后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)筆錄確定違建性質(zhì)。

第二，和房屋管理部門及公安部門開會(huì)立案。根據(jù)前期了解的違建情況及現(xiàn)場(chǎng)筆錄確定違建性質(zhì)，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行立案，并向違建當(dāng)事人下發(fā)違法通知、聽證通知、違法建筑拆除通知等。要求當(dāng)事人在接到通知后的三到七個(gè)工作日內(nèi)自行拆除，若是對(duì)立案有意見的也應(yīng)在三到七個(gè)工作日內(nèi)要求聽證。

第三，對(duì)于要求聽證的當(dāng)事人，聯(lián)合房屋管理部門再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，根據(jù)《城市建設(shè)規(guī)劃管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)當(dāng)事人所屬違建進(jìn)行重新立案審查。

第四，在違建拆除通知書下發(fā)后的第七個(gè)工作日后，再次去片區(qū)內(nèi)檢查，對(duì)于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有自行拆除且沒有要求聽證的，我會(huì)繼續(xù)聯(lián)合房屋管理部門及公安機(jī)關(guān)下達(dá)違法強(qiáng)拆通知。

第五，對(duì)于拒不拆除違法建筑的當(dāng)事人，我會(huì)聯(lián)合公安部門擇日進(jìn)行強(qiáng)拆。且在強(qiáng)拆前進(jìn)行一次催告。到期后，在保證居民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下，進(jìn)行強(qiáng)拆。

第12題

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“政府創(chuàng)新公共服務(wù)”的看法? 【中公解析】

公共服務(wù)是當(dāng)前全球政府變革的時(shí)代潮流,也是我國(guó)政府改革和創(chuàng)新的主要方向，公共服務(wù)的好壞直接決定的居民的生活品質(zhì)。近年來(lái)，我國(guó)各級(jí)政府積極探索在公共服務(wù)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型政府、服務(wù)型政府的具體體現(xiàn)，對(duì)于有效整合資源，解決民生問題，提高人民的生活水平有著重要意義。

當(dāng)前我國(guó)公共服務(wù)創(chuàng)新主要體現(xiàn)在逐步實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)方面。電子政務(wù)為政府創(chuàng)新服務(wù)搭建了一個(gè)新的平臺(tái)，為政府在公共服務(wù)領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新提供了技術(shù)支持。電子政務(wù)能夠?qū)φ母黜?xiàng)職能和管理行為進(jìn)行界定、分類、流程化、數(shù)據(jù)化，能夠在更大范圍內(nèi)整合資源，協(xié)調(diào)人力，降低成本，提高效率。電子政務(wù)不僅僅是技術(shù)層面的革新，更是政府職能的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新機(jī)制和管理方式不斷轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。

然而，隨著服務(wù)型政府建設(shè)的不斷推進(jìn)，我們?cè)诠卜?wù)創(chuàng)新實(shí)踐中取得巨大進(jìn)展的同時(shí)，部分地區(qū)政府也出現(xiàn)了許多問題：公共服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，職能轉(zhuǎn)變不到位，公共服務(wù)主體單一，城鄉(xiāng)居民享受的公共服務(wù)差距較大等。因此，加強(qiáng)公共服務(wù)創(chuàng)新，我們還應(yīng)在以下幾個(gè)方面做出努力。首先，推進(jìn)公共服務(wù)理念和制度創(chuàng)新。應(yīng)當(dāng)把公共服務(wù)能力納入政府政績(jī)考核體系，引導(dǎo)政府部門更加注重公共服務(wù)創(chuàng)新，盡快構(gòu)建符合各地實(shí)際的公共服務(wù)制度，以制度領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)創(chuàng)新的常態(tài)化。

其次，推進(jìn)公共服務(wù)社會(huì)化、多樣化。改進(jìn)僅僅只有政府提供公共服務(wù)的傳統(tǒng)模式，規(guī)范和發(fā)展行政服務(wù)性機(jī)構(gòu)，提高政府在公共服務(wù)方面的效率。同時(shí)，加強(qiáng)基層服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能，強(qiáng)化企事業(yè)單位、人民團(tuán)體在社會(huì)管理和服務(wù)中的職責(zé)，引導(dǎo)社會(huì)組織健康有序發(fā)展。

最后，推進(jìn)公共服務(wù)內(nèi)容和方式創(chuàng)新，著眼于人民群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、衛(wèi)生、社會(huì)保障等方面的需求，有針對(duì)性地提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)，深化行政審批制度改革，提高行政工作透明度，大力推動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)創(chuàng)新，注重服務(wù)形式創(chuàng)新，提升公共服務(wù)水平。

第13題

你愿意做“大池塘的小魚、還是小池塘的大魚”談?wù)勀愕南敕? 【中公解析】

和雞頭鳳尾的故事類似，題目中的這句話用借喻的手法向我們提出了工作中常遇到的一個(gè)選擇問題：是做大池中的小魚，選擇一個(gè)較大的平臺(tái)，還是做小池中的大魚，謀求自身更大程度的發(fā)展。總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是選擇在大池中工作，還是在小池中生活，都各自有其優(yōu)勢(shì)，也都面臨著各自的壓力和困境，而最重要的是：無(wú)論我們所處的環(huán)境如何，我們都要做好自己，做一條有用的魚。

做大池中的小魚，身處的是一個(gè)較大的平臺(tái)，能夠得到相對(duì)較多的機(jī)會(huì)和鍛煉，也擁有小池?zé)o法提供的眼界和視角，從整體格局上來(lái)看，對(duì)個(gè)人的磨練和發(fā)展都是十分有利的，然而，我們同時(shí)也應(yīng)該看到，處在一個(gè)較大的平臺(tái)，也面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我們必須付出更多的辛苦和努力，才能夠在大池中脫穎而出，攀向成功的階梯。

做小池中的大魚，身處的是一個(gè)相對(duì)較小的平臺(tái)，雖然所擁有的資源和機(jī)會(huì)有限，但較小的環(huán)境給了我們更大的責(zé)任和挑戰(zhàn)，往往我們會(huì)在這種小環(huán)境中找到歸屬感，在承擔(dān)任務(wù)，迎接挑戰(zhàn)的同時(shí)鍛煉了自身的能力，也能夠得到很大的提升。

因此，無(wú)論我們是身處大池還是小池中，我們都應(yīng)該牢記自身的責(zé)任和使命，用心對(duì)待工作，虛心進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，充分利用周遭環(huán)境能夠提供的有利條件，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己、提升自己，成為最有用的那條魚。相信，只要我們抱有這樣的決心和信念，無(wú)論現(xiàn)在是身處的是大池還是小池，我們最終都會(huì)成長(zhǎng)為大池中的大魚。

第14題

“能讓人真正感到快樂的不是環(huán)境而是態(tài)度”你怎么看? 【中公解析】

當(dāng)今社會(huì)，很多人對(duì)生活環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境大為追求，更大面積的住房、更新款式的手機(jī)、更舒適的辦公環(huán)境等等。但是我們似乎忽略了更能夠讓我們感到快樂的精神追求，一種堅(jiān)持、樂觀、專注的生活態(tài)度。英國(guó)著名作家溫蓋特在游歷美國(guó)時(shí)說(shuō)：“這是個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，偌大的一個(gè)紐約市竟出不了幾個(gè)名人!如今居住在紐約的名人中，竟有90%以上都是從農(nóng)村來(lái)的，這種情況不僅是紐約如此，像倫敦、巴黎、柏林這樣的大城市，也是如此?！鄙踔粒绹?guó)許多偉大人物多誕生在黑暗的小茅屋中。林肯出生在肯德基州的一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)中，家庭生活貧困，他自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的日子加在一起總共不到一年?！彼蜻^短工、當(dāng)過水手、做過鄉(xiāng)村郵遞員、還干過伐木工，他22歲經(jīng)商失敗、23歲競(jìng)選眾議員失敗、26歲戀人死去、27歲精神崩潰、29歲競(jìng)選州長(zhǎng)失敗、34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗、46歲競(jìng)選參議員失敗、47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，但是他從沒有放棄過推翻奴隸制、解放黑奴的目標(biāo)，他用自己堅(jiān)韌、專注的人生態(tài)度從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，廢除了美國(guó)的黑人奴隸制，他坦言這是他一生中最快樂的事。

反觀現(xiàn)在很多明星，在物質(zhì)生活極為富足的生活環(huán)境下失去了人生的追求，揮霍無(wú)度，甚至用吸毒麻痹自己，尋求刺激。沒有了最初鉆研的專注態(tài)度，生活最終一塌糊涂，成為囚徒。

作為新時(shí)期的年輕人，無(wú)論是生活環(huán)境還是工作環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都已經(jīng)比較優(yōu)越了，但是我們?nèi)匀灰獔?jiān)持最初的夢(mèng)想和堅(jiān)韌的態(tài)度，腳踏實(shí)地的前行，在不斷地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中收獲快樂。

第15題

領(lǐng)導(dǎo)交給小王工作，但小王沒有做好，在會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)狠狠的批評(píng)了同事小王，當(dāng)面說(shuō)把他的工作轉(zhuǎn)交給你，遇到這種情況你怎么處理? 【中公解析】

完成領(lǐng)導(dǎo)交予的工作是每一個(gè)職場(chǎng)人的基本工作能力和素養(yǎng)，在會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)將同事沒有完成好的工作交給我做，雖說(shuō)是對(duì)我工作能力的信任和肯定，但是難免會(huì)有一些尷尬。

首先，我在會(huì)議上不會(huì)當(dāng)面拒絕領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。在單位會(huì)議上要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。但是我也會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交給我的具體工作進(jìn)行分析，看這項(xiàng)工作有我來(lái)完成是否合適。

其次，如果這項(xiàng)工作由我來(lái)完成，可能會(huì)涉及到越權(quán)，我會(huì)在會(huì)后與領(lǐng)導(dǎo)溝通，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，相信領(lǐng)導(dǎo)只是一時(shí)間忽略了我的工作和小王的工作之間存在一定的制約關(guān)系，才將小王的工作安排給我的，在我的提醒之下領(lǐng)導(dǎo)也一定能夠意識(shí)到由我來(lái)完成這項(xiàng)工作并不合適，也會(huì)對(duì)工作進(jìn)行重新的安排。如果這項(xiàng)工作由我來(lái)完成并不會(huì)有越權(quán)的問題，而且我也有能力完成的話，我會(huì)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。

再次，無(wú)論這項(xiàng)工作最終是否由我來(lái)完成，我都會(huì)真誠(chéng)的和小王溝通。如果這項(xiàng)工作沒有由我來(lái)完成，那么我會(huì)和小王溝通，安慰小王不要太在意這件事情，由于工作的時(shí)間比較緊，他之前完成的時(shí)候已經(jīng)有了一些思維定式，再繼續(xù)完成一時(shí)間很難跳出固有的思維，所以很難在短時(shí)間內(nèi)把工作完成，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)將工作交給別人做的。領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而否定別人的人，只要他在今后的工作中能夠認(rèn)真完成，一定能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任的。如果這次工作最終是由我來(lái)完成的，除了安慰小王以外，我還會(huì)向小王詢問關(guān)于這項(xiàng)工作的具體事宜，以便于我能夠更清楚的把握工作細(xì)節(jié)，更好的完成工作。

最后，無(wú)論是我還是小王，在這件事中都要吸取教訓(xùn)，要認(rèn)真對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，知錯(cuò)就改，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極協(xié)作配合，共同完成工作。

第16題

在這次封閉培訓(xùn)期間有個(gè)同事說(shuō)要出去見一個(gè)朋友，讓你通融一下，允許他出去并且不要告訴領(lǐng)導(dǎo)，你該怎么辦? 【中公解析】

作為監(jiān)督管理人員務(wù)必要做到公平公正，絕不能因個(gè)人感情而在工作中對(duì)個(gè)別人開綠燈，這樣不僅會(huì)讓管理人員的個(gè)人威信受損，也是對(duì)管理制度的輕視，嚴(yán)重影響規(guī)章制度的權(quán)威。但是法律不外乎人情，在處理問題時(shí)我們也不能矯枉過正，應(yīng)該做到堅(jiān)持原則、靈活處事，既能夠很好的完成工作，也不讓單位同事感覺到尷尬。

首先，在同事跟我說(shuō)他想讓我通融一下時(shí)，我會(huì)對(duì)他的想法表示理解。人都具有社會(huì)屬性，都需要進(jìn)行人際交往，朋友之間需要溝通這是很正常的。但是，我也會(huì)按照封閉培訓(xùn)的規(guī)定拒絕他的要求，并且詳細(xì)向他說(shuō)明本次封閉培訓(xùn)期間的一些規(guī)定。

其次，我會(huì)向這位同事說(shuō)明我們本次培訓(xùn)采取封閉式培訓(xùn)的原因。一方面是因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)在晚飯后是安排了課程內(nèi)容的，如果同意他外出，那么一定會(huì)耽誤晚上的培訓(xùn)課程;另一方面，在晚上課程結(jié)束后時(shí)間已經(jīng)比較晚了，如果采取通勤或者可以隨意外出會(huì)影響同事們的休息，從而影響第二天的培訓(xùn)效果。

再次，我會(huì)和這位同事說(shuō)明本次培訓(xùn)的重要性。這次培訓(xùn)不僅是一次職業(yè)技能培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的成績(jī)還要納入到年終評(píng)優(yōu)和未來(lái)的職稱晉升當(dāng)中，并且會(huì)作為一項(xiàng)重要參考依據(jù)，因此十分重要。希望這位同事能夠?yàn)樽约簩?lái)多考慮一些，以工作為重。我也會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情的勸說(shuō)他，現(xiàn)在趁年輕，正是奮斗事業(yè)的好時(shí)機(jī)，他在本次培訓(xùn)中的表現(xiàn)一直非常突出，本可以拿到一個(gè)非常好的培訓(xùn)成績(jī)，外出是要記錄在培訓(xùn)檔案中的，這回對(duì)他有較大的影響。

第17題

領(lǐng)導(dǎo)要求你組織一次單位內(nèi)部的封閉培訓(xùn),要求每一個(gè)人中途不能外出，你該如何做好監(jiān)督工作? 【中公解析】

封閉式培訓(xùn)有著其自身的優(yōu)勢(shì)，如培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)效果好等，但是封閉式培訓(xùn)也會(huì)存在培訓(xùn)強(qiáng)度大、長(zhǎng)期培訓(xùn)影響正常工作等問題，因而很多人不愿意遵守封閉的規(guī)定和要求。作為本次封閉培訓(xùn)的組織者，我會(huì)做好監(jiān)督工作。

首先，我會(huì)在培訓(xùn)剛剛開始的開訓(xùn)典禮上面強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的紀(jì)律，特別是要遵守封閉的紀(jì)律。重點(diǎn)介紹在封閉培訓(xùn)期間的作息時(shí)間和要求，如果有特殊情況必須找到我進(jìn)行情況說(shuō)明和報(bào)備，并且憑請(qǐng)假條才能外出。

其次，我會(huì)將所有培訓(xùn)人員分成若干小組，每個(gè)小組選出一名組長(zhǎng)，既方便組織活動(dòng)又能監(jiān)督出勤。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在上午、下午、晚上三次對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行考勤，并詳細(xì)記錄下出勤狀況，作為日后培訓(xùn)結(jié)業(yè)時(shí)的考核成績(jī)項(xiàng)目。我自己也會(huì)在培訓(xùn)時(shí)間隨機(jī)抽查出勤，監(jiān)督參訓(xùn)同事出勤狀況，也是對(duì)各位組長(zhǎng)工作態(tài)度和效果的檢驗(yàn)。

再次，我會(huì)和培訓(xùn)酒店的門衛(wèi)溝通，向他們說(shuō)明，在本次培訓(xùn)期間任何參訓(xùn)人員的外出都要有請(qǐng)假條并且有我的簽字蓋章才能予以放行，希望他們能夠積極配合。最后，我會(huì)將本次培訓(xùn)過程中的出勤情況進(jìn)行認(rèn)真的核對(duì)，并且按照相應(yīng)的計(jì)算方法折算到每一位參訓(xùn)人員的結(jié)訓(xùn)成績(jī)當(dāng)中，務(wù)必要保證公正。在培訓(xùn)結(jié)束后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

第18題

小王新到社區(qū)工作就被分到了老年人日間服務(wù)中心，社區(qū)老年人認(rèn)為小王年輕、沒有經(jīng)驗(yàn)，并向小王的領(lǐng)導(dǎo)反映，領(lǐng)導(dǎo)因此批評(píng)小王說(shuō)他工作不仔細(xì)。如果你是小王，你怎么辦? 【中公解析】

為老年人提供服務(wù)要細(xì)心、耐心，并且要思慮周全。小王新到社區(qū)的老年人日間服務(wù)中心工作，暫時(shí)不被接受也是正?，F(xiàn)象。如果我是小王，我一定會(huì)積極融入社區(qū)，為老年人提供更好的服務(wù)。

首先，我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，反思自己工作中的不足，是否存在老人的問題我沒有及時(shí)給予解決、給老人解釋問題不夠清楚等問題，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，以免給老人留下更加不好的印象。

其次，我會(huì)全面熟悉老年人日間服務(wù)中心的基本工作范圍和職責(zé)，清楚明白自己未來(lái)都需要做哪些工作。向原來(lái)從事服務(wù)中心工作的同事請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，了解社區(qū)老人的大體狀況，詢問一些特殊情況等，盡快熟悉老年日間服務(wù)中心的工作。

再次，我會(huì)根據(jù)服務(wù)中心的檔案記錄開展家訪工作，到在我社區(qū)老年日間服務(wù)中心備案的家里了解情況，和老人聊天，了解老人的需求并作好詳細(xì)的記錄，與老人間建立起信任，為今后更好的開展工作做好前期準(zhǔn)備。在家訪過程中對(duì)于一些家庭情況特殊的老人要做出重點(diǎn)標(biāo)注，在以后的工作中要重點(diǎn)關(guān)注。

最后，年輕就更有精力和熱情，我會(huì)在今后的工作中認(rèn)真地做好每一件事，服務(wù)好每一位老人，在每一項(xiàng)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，相信我的認(rèn)真、耐心和踏實(shí)努力一定能夠讓社區(qū)的老人滿意。

第19題

你單位將承辦老年人居家護(hù)理人員的培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在由你負(fù)責(zé)，你將如何組織? 【中公解析】

老年人居家護(hù)理服務(wù)是居家養(yǎng)老的重要組成部分，是社區(qū)醫(yī)療的一種形式，現(xiàn)在面臨著專業(yè)的居家護(hù)理人員短缺問題。為能給居家護(hù)理服務(wù)提供更多的有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的護(hù)理人員，我單位準(zhǔn)備開展一次培訓(xùn)活動(dòng)，我會(huì)如下組織。

首先，我會(huì)搜集官方文件了解老年人居家護(hù)理工作的相關(guān)內(nèi)容，為組織培訓(xùn)做好準(zhǔn)備工作。擬定培訓(xùn)計(jì)劃，鎖定參訓(xùn)人員為45周歲以下、身體健康、有意愿參與到居家護(hù)理服務(wù)工作中的群眾，培訓(xùn)時(shí)間選擇在了醫(yī)學(xué)院暑假期間，由醫(yī)學(xué)院各專業(yè)方向的老師進(jìn)行授課。

其次，本次培訓(xùn)主要分為三個(gè)方向的內(nèi)容。一是日常生活照料課程，包括衛(wèi)生清潔、飲食照料、排泄照料、安全保護(hù)、服藥、家政輔助等為內(nèi)容的日常生活照料課程，主要以知識(shí)內(nèi)容講授為主，主要講授如：臥床病人的身體清潔、老年病人的膳食搭配、老人護(hù)具的使用等內(nèi)容。二是精神慰藉課程，培訓(xùn)護(hù)理人員臨床心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，為老人提供心理干預(yù)服務(wù)，授課內(nèi)容主要包括臨終關(guān)懷、老年文化娛樂和心理護(hù)理。三是專業(yè)醫(yī)療護(hù)理課程，在這門課程中主要會(huì)涉及一些為老人提供專業(yè)醫(yī)療服務(wù)的知識(shí)，如：老年慢性病的護(hù)理、肢體康復(fù)運(yùn)動(dòng)等，由于這門課程需要一定的專業(yè)知識(shí)，因此所占用的時(shí)間較長(zhǎng)，實(shí)際操作的課程也會(huì)占很大的比重。

再次，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中會(huì)采取全封閉的培訓(xùn)模式，同時(shí)要強(qiáng)化課程出勤的考察，重視課程中的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。

最后，在培訓(xùn)結(jié)束后，我們會(huì)聯(lián)系護(hù)理資質(zhì)認(rèn)定機(jī)構(gòu)為我們的參訓(xùn)人員進(jìn)行考核，對(duì)于考試合格人員頒發(fā)上崗證。我也會(huì)總結(jié)本次培訓(xùn)，跟蹤上崗學(xué)員的服務(wù)質(zhì)量，為今后后續(xù)的培訓(xùn)提供參考。

第20題

背景材料：近日，陜西省岐山縣蒲村鎮(zhèn)魯家莊村的孫先生給記者投訴稱，他78歲的因腦溢血導(dǎo)致肢體殘疾的爺爺，已經(jīng)在床上躺了8年了，如今領(lǐng)過冬棉衣卻領(lǐng)到超短裙，這讓家人啼笑皆非，“這不是戲弄老百姓嗎?”對(duì)此鎮(zhèn)上的辦事人員回應(yīng)稱：這些衣服是上海一家公司給鎮(zhèn)上捐贈(zèng)的，其中大部分都是女裝;領(lǐng)到的短裙和短褲，老人穿不成可給其他人穿。

第二題: 如果你是當(dāng)?shù)胤鲐氜k的負(fù)責(zé)人，聽到這個(gè)消息，你會(huì)怎么辦? 【中公解析】

老人收到超短裙之類的過冬福利，無(wú)論是什么原因，都暴露出我們扶貧工作人員的失職。對(duì)于此事，我要高度重視，著手解決，給老人和公眾一個(gè)滿意的答復(fù)。

首先，組織人員對(duì)此事進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,了解事情原委。派專人對(duì)于此事進(jìn)行入戶調(diào)查，向當(dāng)事人了解事情經(jīng)過。同時(shí)，聯(lián)系此事的經(jīng)辦人，找到出現(xiàn)此問題的原因。

其次，確定事實(shí)真相后，與村委一同去當(dāng)事人家中進(jìn)行溝通解釋，并向當(dāng)事人道歉。向老人真誠(chéng)道歉，承認(rèn)我們工作的失職。告訴老人及其家屬，這批衣服是企業(yè)捐贈(zèng)所得，不是政府專門采購(gòu)發(fā)放。然而，直接將捐贈(zèng)的衣物發(fā)給老人，事前未進(jìn)行調(diào)查，也未考慮老人的現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際需求，是我們工作做的不到位。我們會(huì)對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行批評(píng)教育，也會(huì)限時(shí)整改。

再次，安排工作人員，將贈(zèng)予老人的超短裙進(jìn)行更換，換成符合老人需求的物品。

最后，吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過此事，說(shuō)明我們扶貧工作還存在很多問題。我們要引以為戒，看到粗放扶貧的弊端和不足，提升扶貧工作人員的服務(wù)意識(shí)和扶貧理念，真正將精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。

第21題

最近成都某公司董事長(zhǎng)在微信群里發(fā)了個(gè)紅包，結(jié)果搶得最快的3個(gè)人每人被罰500元，理由是上班時(shí)間玩手機(jī)。董事長(zhǎng)羅先生說(shuō)，公司屬于特殊行業(yè)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶安全，容不得一點(diǎn)馬虎。有人認(rèn)為，上班時(shí)間玩兒手機(jī)罰款理所應(yīng)當(dāng)，也有網(wǎng)友覺得企業(yè)管理過嚴(yán)，質(zhì)疑公司領(lǐng)導(dǎo)“釣魚執(zhí)法”。對(duì)此你怎么看? 【參考答案】

當(dāng)前微信搶紅包嫣然已成為一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，不僅有好友發(fā)的紅包，還有搖一搖的企業(yè)紅包。某公司董事長(zhǎng)在員工微信群里發(fā)紅包，可以說(shuō)是一種親民的創(chuàng)新管理方式，有利與拉近與員工之間的關(guān)系，但事后搶紅包的人卻被處罰，此舉難免有“釣魚執(zhí)法”之嫌，這樣的做法無(wú)論對(duì)個(gè)人還是企業(yè)本身都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

一方面，該做法無(wú)法使員工心悅誠(chéng)服，還可能加劇單位與員工之間的矛盾，甚至導(dǎo)致優(yōu)秀人才流失。董事長(zhǎng)發(fā)紅包，大家以為老板高興，給員工發(fā)福利，或者讓大家放心一下，逗樂大家，雖然有一些有疑惑的員工沒有參與搶紅包，但對(duì)于董事長(zhǎng)的這種做法打心眼里是認(rèn)可的。但到最后大家發(fā)現(xiàn)情況并非他們想的那樣，員工們被”引誘”著進(jìn)入了董事長(zhǎng)事先設(shè)定的”陷阱”中了，這與通常所說(shuō)的“釣魚執(zhí)法”無(wú)異。此舉不僅傷了幾個(gè)員工的心，更傷害了一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)最彌足珍貴的信任。這種不夠大氣的“釣魚式處罰”必然引起員工的抵觸情緒，而這種抵觸情緒在很大程度上影響著今后的工作效率。

另一方面，搶紅包罰款500元，缺少合理的法律依據(jù)。不管是否私人公司，罰款都應(yīng)該有據(jù)可依，更不能信口開河，畢竟員工受《勞動(dòng)法》保護(hù)，而不可以由個(gè)別管理者任意責(zé)罰。但從該事件來(lái)看，顯然該公司的相關(guān)制度中并沒有與此相關(guān)的處罰規(guī)定，否則員工們也不會(huì)盲目搶紅包了。因此，沒有相關(guān)工作制度規(guī)定的處罰，顯然是不正當(dāng)、不合理的管理手段。

總之，一個(gè)健康的企業(yè)，其制度一定是透明的，其管理一定是人性化的。因?yàn)槠髽I(yè)管理，究其根本是對(duì)人的管理，這種管理是建立在對(duì)人格、對(duì)法律、對(duì)平等的尊重和追求基礎(chǔ)之上的，而非管理者高高在上、花樣百出的隨意監(jiān)督和處罰。只有讓尊重成為一種習(xí)慣，企業(yè)采取的各種舉動(dòng)，才會(huì)更加令人信服，這樣的企業(yè)才會(huì)充滿信任和凝聚力!第22題

山東省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于修改山東省環(huán)境空氣質(zhì)量生態(tài)補(bǔ)償暫行辦法的通知》，自2016年起，涉及空氣質(zhì)量獎(jiǎng)懲金額的生態(tài)補(bǔ)償資金系數(shù)由20萬(wàn)元提高至40萬(wàn)元，即各設(shè)區(qū)市倘若“治氣”不力、超標(biāo)一微克將罰40萬(wàn)元，好轉(zhuǎn)一微克則獎(jiǎng)勵(lì)40萬(wàn)元。各設(shè)區(qū)市獲得的補(bǔ)償資金，統(tǒng)籌用于行政區(qū)域內(nèi)改善大氣環(huán)境質(zhì)量的項(xiàng)目。對(duì)此怎么看? 【參考答案】

近年來(lái)，國(guó)家越來(lái)越重視空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，這給一些空氣質(zhì)量差的地方政府造成不小的壓力，作為全國(guó)空氣污染較為嚴(yán)重的山東省，為了盡快改善行政區(qū)域內(nèi)的大氣環(huán)境質(zhì)量,使生態(tài)補(bǔ)償金翻倍，這種做法體現(xiàn)山東省治理環(huán)境的決心和力度，但將地區(qū)環(huán)境治理和巨額獎(jiǎng)勵(lì)放在一起，這種治標(biāo)不治本的方法，難免讓民眾會(huì)認(rèn)為，這又是一種“走樣”的治污方式。

對(duì)此，民眾的質(zhì)疑有三點(diǎn)：一是治污本來(lái)就是地方政府的應(yīng)盡職責(zé)，環(huán)境治理好了政府拿獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)說(shuō)話，未免有些牽強(qiáng)。二是治污需要政府拿錢來(lái)刺激民眾參與治污，那么一旦金錢獎(jiǎng)勵(lì)不再，那么民眾的積極性就會(huì)大打折扣，環(huán)境治理恐怕也很難再持續(xù)。三是空氣補(bǔ)償金容易對(duì)相關(guān)政府部門產(chǎn)生一種誤導(dǎo)作用，使他們認(rèn)為國(guó)家是在鼓勵(lì)地方政府追逐獎(jiǎng)勵(lì)，而不是鼓勵(lì)治污，這就大大偏離了國(guó)家治理環(huán)境污染的初衷。而且單從獎(jiǎng)勵(lì)形式而言，也會(huì)存在一些施行中的難題。如設(shè)定的考核指標(biāo)精細(xì)到“微克”，但在實(shí)際操作中如何達(dá)到如此精細(xì)的程度，能否對(duì)環(huán)境治理形成倒逼作用，仍是一個(gè)疑問。

環(huán)境污染非一日形成，徹底改善環(huán)境質(zhì)量，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。要想從根本上治理空氣質(zhì)量，除了將治理效果與官員考核更緊密地聯(lián)系起來(lái)，安排出臺(tái)更精細(xì)、更有力的制度，將環(huán)境保護(hù)工作狀況納入考核指標(biāo)當(dāng)中，強(qiáng)化落實(shí)地方政府環(huán)境保護(hù)執(zhí)法監(jiān)管外。最關(guān)鍵的還是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，大力推進(jìn)節(jié)能減排，嚴(yán)格控制污染物排放總量，形成以地方政府為主導(dǎo)的環(huán)境治理機(jī)制，最大程度地激發(fā)地方政府的治理自覺，形成一種機(jī)制倒逼作用。當(dāng)然，每位民眾也應(yīng)參與環(huán)保事業(yè)，承擔(dān)環(huán)保責(zé)任。只要我們共同努力，才能從根本上治理和改善空氣質(zhì)量。

第22題

青春放飛夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)成就未來(lái)。2015年10月24日，蘭州大學(xué)生“放飛夢(mèng)想·成就未來(lái)”創(chuàng)業(yè)論壇在蘭州交通大學(xué)隆重召開。蘭州市表彰獎(jiǎng)勵(lì)了100名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型代表。在先進(jìn)典型代表中有在?；虍厴I(yè)的大學(xué)生、留學(xué)回國(guó)人員、下崗工人、農(nóng)民工、殘疾人，涵蓋制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)等各個(gè)行業(yè)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新熱潮已經(jīng)在蘭州生根發(fā)芽。

【參考答案】

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新常態(tài)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成為國(guó)家發(fā)展的大戰(zhàn)略。作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶甘肅黃金段上重要的節(jié)點(diǎn)城市，蘭州也迎來(lái)了前所未有的良好發(fā)展機(jī)遇。在這些利好消息的帶動(dòng)下，全市上下大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的熱情進(jìn)一步被激發(fā)，與之相配套的扶持創(chuàng)業(yè)的好政策也頻頻出臺(tái)，各級(jí)政府也在加大力度，盡己所能支持大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。

“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略看似屬于經(jīng)濟(jì)政策，其影響和意義卻不僅僅止于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。依托經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力為手段，“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略還可產(chǎn)生其他功效。

一是，增添產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量，增加居民收入，以更好地穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)、促轉(zhuǎn)型，助力我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二是，倒逼政府轉(zhuǎn)變施政理念，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，提升社會(huì)治理水平?！彪p創(chuàng)“戰(zhàn)略的實(shí)施，是讓群眾唱主角，把大眾請(qǐng)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心舞臺(tái)。在這個(gè)過程中政府轉(zhuǎn)變了經(jīng)濟(jì)工作思路，轉(zhuǎn)變了社會(huì)事務(wù)管理方式，思考如何更好提供公共產(chǎn)品，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的。三是，加快不同群體和階層間的流動(dòng)融合，形成更加良性和諧的社會(huì)互動(dòng)。”雙創(chuàng)“戰(zhàn)略為一切有才能、肯拼搏、愿奮斗的人搭建公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)和上升通道，為他們創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)，以在全社會(huì)發(fā)揮巨大的示范引領(lǐng)意義和精神凝聚力量。

但“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新“作為一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，要使其浪潮在神州大地上激流涌動(dòng)也并非易事，需舉全國(guó)之力，共襄壯舉。

首先，要通過創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)環(huán)境、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、健全創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與流動(dòng)機(jī)制，最大限度提供政策支持。其次，要切實(shí)落實(shí)“三張清單”制度，以監(jiān)管促執(zhí)行，通過加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，政府真正肩負(fù)起市場(chǎng)秩序的“裁判員”和改革創(chuàng)新的“守護(hù)神”的職責(zé)。再次，國(guó)家應(yīng)加大創(chuàng)新資金投入，通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金、積極引進(jìn)高素質(zhì)人才，為我國(guó)科技創(chuàng)新提供智力支持。最后，國(guó)家應(yīng)降低創(chuàng)業(yè)門檻，通過提供多項(xiàng)優(yōu)惠扶助，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主體提供更多便利，減少創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新阻力，應(yīng)進(jìn)一步完善社會(huì)保險(xiǎn)等社會(huì)兜底機(jī)制，進(jìn)一步提高社會(huì)保障水平，以減少創(chuàng)業(yè)者的后顧之憂，調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)積極性。

第23題

2015年11月1日起施行的我國(guó)《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金，首次明確組織作弊、提供作弊器材、非法出售或提供試題答案、代考替考等4類行為，最高可判處七年有期徒刑。然而，從媒體接到的不同來(lái)信爆料稱，2016年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試的初試出現(xiàn)漏題的跡象，“史上最嚴(yán)”考研泄題丑聞引來(lái)了網(wǎng)友的大量評(píng)論。

【參考答案】

近年來(lái)關(guān)于考生作弊的報(bào)道一直貫穿著各大考試的始末，也一直受到眾多家長(zhǎng)與考生的關(guān)注。在這種情況下，“作弊入刑”條例,就顯得很有必要了，但在這種高壓打擊下，還是會(huì)有人繼續(xù)鋌而走險(xiǎn)，這一現(xiàn)象值得我們深思。

在我國(guó)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)誠(chéng)信制度還不太完善的情況下，教育公正成為衡量社會(huì)公平的一個(gè)底線，社會(huì)民眾對(duì)高考改革的公正性、公平性、權(quán)威性和規(guī)范性提出了更高的要求。作為國(guó)家級(jí)別的研究生招生考試，可以稱之為人生的“第二次高考”，其嚴(yán)肅性不言而喻，加上全國(guó)人大常委會(huì)不久前剛通過《刑法修正案(九)》，增加了對(duì)考試作弊違法行為的處置，但在這種情況下，“史上最嚴(yán)考研”仍被泄題，這不禁令廣大學(xué)子心寒。

作弊現(xiàn)象之所以屢禁不止，固然與考生個(gè)人誠(chéng)信密切相關(guān)，但最重要的還有以下兩點(diǎn)原因：一方面，這與當(dāng)前我國(guó)的考試制度相關(guān)。目前我國(guó)的考試制度還是以應(yīng)試教育為主，在巨大的升學(xué)及就業(yè)壓力下，不少考生能考上好的學(xué)校，不惜通過各種手段和方法來(lái)獲取考試相關(guān)信息。另一方面，作弊現(xiàn)象暴露的是相關(guān)部門的監(jiān)管和責(zé)任缺失。例如指紋驗(yàn)證形同虛設(shè)、無(wú)線電屏蔽無(wú)效，甚至一些公職人員為了獲取相關(guān)利益，不惜在考試中冒險(xiǎn)為考試舞弊行為“保駕護(hù)航”。

要想從根本上著手解決這個(gè)問題，也就是要改革當(dāng)前不合理的考試制度。逐步改變當(dāng)前的應(yīng)試教育模式，大力發(fā)展素質(zhì)教育，多樣化人才考評(píng)形式，使得考生不再需要過高考這一條“獨(dú)木橋”，而是能夠有多種選擇，能夠有多種途徑找到自身位置。當(dāng)然，相關(guān)部門也要進(jìn)一步加強(qiáng)高考監(jiān)管，從制度方面形成有效的約束，使高考進(jìn)一步在陽(yáng)光下接受公開、透明的監(jiān)督。此外，還應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)考試法，在刑法層面加大作弊的執(zhí)行力度，嚴(yán)格執(zhí)行《刑法修正案(九)》規(guī)定，并依據(jù)《刑法》有關(guān)內(nèi)容來(lái)對(duì)背后的權(quán)力腐敗進(jìn)行問責(zé)，才能遏制替考這種不公平的事件發(fā)生，進(jìn)而保證考生的公平、公正。

第24題

在霧霾籠罩，讓人憂心忡忡之時(shí)，環(huán)境保護(hù)部派出4個(gè)督查組，分赴北京、天津、石家莊、廊坊等城市采取暗查、暗訪等方式重點(diǎn)督查重污染天氣應(yīng)急應(yīng)對(duì)工作開展情況。對(duì)此，有人發(fā)出質(zhì)疑，“督查暗訪，?霾禍?會(huì)被徹底鏟除嗎”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【參考答案】

據(jù)環(huán)保部通報(bào)，京津冀及周邊31個(gè)城市現(xiàn)今均出現(xiàn)重度及以上污染，北京空氣重污染預(yù)警也屢屢升級(jí)為橙色預(yù)警。對(duì)此，環(huán)保部實(shí)施的督查暗訪工作行動(dòng)值得點(diǎn)贊，加大督查力度體現(xiàn)其責(zé)任擔(dān)當(dāng)，采取暗查、暗訪等方式，也更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)真問題。

與此同時(shí)，質(zhì)疑聲音也引發(fā)更多的深思。誠(chéng)然，督查暗訪發(fā)現(xiàn)問題并不難，難的是有效解決問題?，F(xiàn)今，環(huán)境檢測(cè)數(shù)據(jù)造假已成為“公開的秘密”。企業(yè)造假手段層出不窮，一些企業(yè)檢測(cè)設(shè)備安裝在一個(gè)管道，而實(shí)際排放則是在另一個(gè)管道;有些企業(yè)安裝了檢測(cè)設(shè)備，但是卻暗自做了手腳，每天晚上對(duì)在線監(jiān)測(cè)設(shè)施煙塵儀電位器進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)其系數(shù)進(jìn)行修正，甚至通過修改設(shè)備工作參數(shù)等軟件手段造假，真可謂“上有政策、下有對(duì)策”。在頂“霾”作案、偷梁換柱的系列事件背后，我們更需深究的是少數(shù)地方部門工作人員的責(zé)任意識(shí)缺乏與走過場(chǎng)的督查形式，甚至于為保一方發(fā)展而為頂“霾”作案人跑環(huán)評(píng)、跑數(shù)據(jù)、跑總量的錯(cuò)誤政績(jī)觀。

為讓“等風(fēng)來(lái)”不再成為霧霾來(lái)臨之時(shí)人們的共同祈愿，為使督查暗訪任務(wù)真正落到實(shí)地，我們的“作戰(zhàn)方式”需升級(jí)。一方面，將督查工作常態(tài)化，加大督查暗訪的力度，力圖擺脫“霧霾才督查”的怪圈，并充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督力量，力抓頑固派“把柄”;另一方面，處置方式進(jìn)一步升級(jí)，除了警告、通報(bào)之外，對(duì)那些不按要求整改、有多次不良記錄的企業(yè)，讓其“關(guān)門大吉”。與此同時(shí)，加大對(duì)不達(dá)標(biāo)企業(yè)的整改力度，督促環(huán)保不達(dá)標(biāo)的企業(yè)整改到位，完善檢查巡查機(jī)制，讓其嚴(yán)格執(zhí)行審批事項(xiàng)，堅(jiān)決堵住權(quán)錢勾結(jié)、利益輸送的“暗門”。更為重要的是，國(guó)家應(yīng)重視發(fā)展清潔能源、淘汰落后產(chǎn)能，走一條綠色發(fā)展之路。霧霾來(lái)襲，任誰(shuí)都無(wú)法獨(dú)善其身。唯有同心協(xié)力驅(qū)霾，才能打造美麗中國(guó)、健康中國(guó)。

第25題

據(jù)報(bào)道，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》。通知強(qiáng)調(diào)建設(shè)并辦好寄宿制學(xué)校，慎重穩(wěn)妥撤并鄉(xiāng)村學(xué)校，努力消除城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”，保障當(dāng)?shù)剡m齡兒童就近入學(xué)。請(qǐng)談?wù)剬?duì)“撤點(diǎn)并校”的看法。

【參考答案】

撤點(diǎn)并校，本為有效整合教育資源，通過“一撤一并”助推學(xué)生就近入學(xué)，理順教育資源，并進(jìn)行合理配置，達(dá)到義務(wù)教育全覆蓋的目標(biāo)。

然而，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，一些地方撤并校，是出于推卸義務(wù)教育保障責(zé)任，通過減少辦學(xué)點(diǎn)來(lái)減少政府對(duì)義務(wù)教育的投入，沒有按照義務(wù)教育法規(guī)定的來(lái)布局學(xué)校，保障適齡學(xué)生就近入學(xué);在一些山區(qū)或丘陵地區(qū)，在撤點(diǎn)并校之后，上學(xué)路途消耗體力大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和在?；顒?dòng)時(shí)間相應(yīng)減少，在受到離學(xué)校距離遠(yuǎn)和負(fù)擔(dān)重的影響，該地區(qū)學(xué)生實(shí)際輟學(xué)人數(shù)上升幅度較大;此外，有些地區(qū)撤點(diǎn)并校之后，校車問題、寄宿制問題、輟學(xué)率反彈等問題也未能得到合理解決。

為此，國(guó)務(wù)院提出謹(jǐn)慎穩(wěn)妥撤并鄉(xiāng)村校，正是要有效解決歷史遺留的撤點(diǎn)并校問題。想要切實(shí)貫徹落實(shí)通知精神，真正科學(xué)化、有效化地實(shí)現(xiàn)“撤點(diǎn)并?！保仨殢慕逃龥Q策機(jī)制、問責(zé)機(jī)制、教育經(jīng)費(fèi)的分?jǐn)倷C(jī)制來(lái)著手。

首先，必須建立公眾參與的教育決策機(jī)制。撤點(diǎn)并校要聽取老百姓的意見，以此來(lái)提高教育決策的科學(xué)性和民主性。要避免盲目撤并校，必須建立開放、民主的教育決策機(jī)制，在撤不撤、怎樣撤、撤之后如何保障教育質(zhì)量、減少家長(zhǎng)后顧之憂方面充分聽取意見。唯有此，盲目撤并校才能真正被遏制，鄉(xiāng)村學(xué)校布局才能得以優(yōu)化。

其次，完善嚴(yán)肅追究盲目撤點(diǎn)并校責(zé)任的問責(zé)機(jī)制。強(qiáng)化行政問責(zé)，引入人大問責(zé)，對(duì)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，全國(guó)人大、地方人大應(yīng)該就此發(fā)揮質(zhì)詢、監(jiān)督功能，根據(jù)現(xiàn)實(shí)調(diào)查結(jié)果，嚴(yán)肅追究各級(jí)政府教育部門在盲目撤點(diǎn)并校中的責(zé)任，不能讓盲目撤點(diǎn)并校不承擔(dān)任何責(zé)任。

最后，建立合理的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)分?jǐn)倷C(jī)制，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，需要強(qiáng)化省級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌，并加大中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，力改以地方財(cái)政為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的不合理之處，從而給鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第26題

當(dāng)前存在這樣一種現(xiàn)象，身居高位的官員在退休年齡請(qǐng)辭時(shí)，本屬于正常的履行程序，也可稱之為官員個(gè)人的“平穩(wěn)著陸”，這本來(lái)挺正常一事，但卻被公眾所議論與猜疑。針對(duì)“公眾對(duì)官員的猜疑病”，談?wù)効捶ā?/p>

【參考答案】

在反腐力度日益加強(qiáng)的情況之下，一些身居高位官員確有因違反種種相關(guān)規(guī)定而被革職查辦的現(xiàn)象，加之，公眾的主人翁意識(shí)不斷增強(qiáng)，公眾對(duì)反腐話題亦表現(xiàn)的格外關(guān)注。正如題目所言，“公眾的議論與猜疑”，一方面折射出的是公眾的社會(huì)責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，另一方面反映出的深層次問題，即公眾對(duì)“請(qǐng)辭”環(huán)節(jié)的不知情，更透露出當(dāng)前人事任用相關(guān)制度的不夠公開透明的現(xiàn)實(shí)問題。

平穩(wěn)著陸，卻被公眾所議論與懷疑，一度引發(fā)更多深思。一方面，多數(shù)公眾對(duì)退休請(qǐng)辭的程序不了解，加之，以往確有高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在違規(guī)查處之后出現(xiàn)“保護(hù)式辭職”的現(xiàn)象，這便使公眾形成了首因效應(yīng);另一方面，由于任用信息的不公開，造成了公眾的不知情，因而在官員“平穩(wěn)著陸”之時(shí)，不免會(huì)產(chǎn)生諸多議論與猜疑。除此之外，反腐力度不斷增強(qiáng)的情形中，很多腐敗分子在不知情的情況下落馬，加之媒體的熱衷報(bào)道，這也給會(huì)讓人產(chǎn)生此種錯(cuò)覺。

為了有效規(guī)避公眾對(duì)官員的這種“猜疑病”，一方面，于政府而言，需夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)官員的任用、晉升和查處信息的公開透明度，滿足公眾的知情權(quán)。唯有信息從“隱之于內(nèi)”到“開放于外”，由此造成的誤解和誤判才會(huì)得到有效的消除。另一方面，于公眾而言，客觀、公正、理性地看待問題，才能多一點(diǎn)信任而少一點(diǎn)偏見。唯有不斷提升公眾分析和看待問題的能力，真正消除民與官之間的信任危機(jī)，“猜疑病”才不會(huì)成為社會(huì)病灶。

第27題

現(xiàn)在新農(nóng)合的報(bào)銷比例少，請(qǐng)問你如何看待? 【參考答案】

鑒于農(nóng)村居民“看病難、看病貴”的現(xiàn)實(shí)困境，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度可謂順勢(shì)而生，是一種適合現(xiàn)今國(guó)情和和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的理性制度安排，在為農(nóng)村居民提供適度的醫(yī)療和衛(wèi)生保障方面發(fā)揮了一定的作用，有效地提高了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力，使農(nóng)民得到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。

但不可否認(rèn)的是，從試點(diǎn)到現(xiàn)今，制度的缺陷和不足也在逐漸涌現(xiàn)，最令人詬病的莫過于報(bào)銷比例存在的問題。偏低的報(bào)銷比例、偏高的報(bào)銷門檻沖淡了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度本身為農(nóng)民帶來(lái)的實(shí)惠，影響了新農(nóng)合機(jī)制的有效發(fā)揮。

第一，增加了農(nóng)民的支付負(fù)擔(dān)。因報(bào)銷比例偏低，報(bào)銷門檻偏高，一些農(nóng)村重病患者無(wú)法支付醫(yī)療費(fèi)用只能含淚放棄治療，因病返貧、因病致貧的情況更是不在少數(shù)。面對(duì)高昂的醫(yī)療費(fèi)用，新農(nóng)合偏低的報(bào)銷比例起到的只能是杯水車薪的緩解作用。

第二，影響了制度的有效落實(shí)。受起付線、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品范圍、診療項(xiàng)目范圍等一系列因素的限制，實(shí)際生活中，農(nóng)村民可報(bào)銷比例偏低，可報(bào)銷金額偏少，由此導(dǎo)致制度的可信度大大降低，挫傷農(nóng)村居民參保的積極性，使得制度的效果大打折扣。

為建立健全新型合作醫(yī)療管理和服務(wù)體系，更好發(fā)揮新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的醫(yī)療保障作用，增強(qiáng)合作醫(yī)療對(duì)農(nóng)民的實(shí)效性，一系列措施亟待實(shí)施。具體來(lái)講，有： 一，進(jìn)一步完善新農(nóng)合補(bǔ)償方案。補(bǔ)償方案的設(shè)計(jì)一定要遵循以收定支、收支平衡的原則，根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及農(nóng)民的意愿在住院、非住院的重大慢性疾病或?qū)﹂T診的補(bǔ)償之間進(jìn)行權(quán)衡，以規(guī)定農(nóng)村居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金的使用方向。

二，進(jìn)一步提高新農(nóng)合報(bào)銷比例。通過科學(xué)調(diào)研，確定農(nóng)民常用醫(yī)療費(fèi)用支出及種類，合理設(shè)置起付線及報(bào)銷比例，以最大限度為農(nóng)民提供便利。

三，加大宣傳力度，提高參保積極性。通過各種行之有效的宣傳方式，如電視報(bào)紙等媒體、社區(qū)宣傳欄等，對(duì)新農(nóng)合的醫(yī)療術(shù)語(yǔ)、政策規(guī)定、經(jīng)辦流程、受益狀況等進(jìn)行宣傳，以增進(jìn)農(nóng)民對(duì)新型合作醫(yī)療制度的了解，提高農(nóng)民的參保積極性和自覺性。

第28題

作為基層殘疾工作者，當(dāng)你身心俱疲的時(shí)候你該怎么辦? 【參考答案】

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線，留給世界的便只能是背影;既然選擇成為一名殘疾工作者，我便會(huì)為這一事業(yè)奮斗終身。日常工作縱有再多苦難，我也會(huì)始終牢記自己的工作宗旨，盡職盡責(zé)為殘疾人朋友提供力所能及的幫助。所以，當(dāng)我身心俱疲時(shí)，我會(huì)這么做：

首先，堅(jiān)定信念，為自己加油打氣。黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立著的話?！爸挥袚碛袌?jiān)定的信念，我們才能勇往直前。所以當(dāng)自己疲累松懈的時(shí)候，我會(huì)用這一信念鼓勵(lì)自己使自己重新振奮。

其次，調(diào)整心態(tài)，正確看待工作?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖“?；鶎右痪€，地位重要。作為距離殘疾人最近的地方，基層工作雖瑣碎繁雜，于殘疾人而言卻至關(guān)重要。所以面對(duì)繁重、充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，自己會(huì)積極調(diào)整心態(tài)，在認(rèn)識(shí)到基層工作重要性的基礎(chǔ)上繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。

再次，提高效率，緩解工作壓力。響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)種創(chuàng)新“的號(hào)召，日常工作中，通過向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、向書本求知，自己會(huì)積極創(chuàng)新工作的方式方法，以適合殘疾人朋友的方式開展工作，以提高工作效率，降低自己的疲累感。

最后，適當(dāng)疏解，緩解疲累之感。勞逸結(jié)合，適當(dāng)緩解，有助于提高工作效率。工作之余，我會(huì)通過與朋友聊天、培養(yǎng)一種興趣愛好如養(yǎng)花等方式，適當(dāng)安排放松和休息，使身體和大腦得到休息，以將工作狀態(tài)調(diào)整到最佳。

第29題

公務(wù)員、事業(yè)單位、大型國(guó)企、央企、民營(yíng)企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)按照你想從事這項(xiàng)工作的程度進(jìn)行排序，并說(shuō)明原因。

【參考答案】

擇業(yè)除了參考個(gè)人喜好還需要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)綜合考量。對(duì)于以上的工作我粗略的將其分為三大類，分別是公職崗位、企業(yè)和創(chuàng)業(yè)，結(jié)合我的個(gè)人條件，我的排序是公職崗位、企業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

首先，公職崗位是我就業(yè)的首選。我大學(xué)期間學(xué)的法律專業(yè)，在選擇專業(yè)時(shí)就預(yù)想自己未來(lái)要從事公職類的工作，因此在學(xué)習(xí)中也是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己的。公職崗位是服務(wù)他人的崗位，需要工作人員有強(qiáng)大的責(zé)任心和責(zé)任感。我在上學(xué)期間是校紅燭志愿者協(xié)會(huì)的主席，一直從事的是幫助他人的服務(wù)工作的組織、策劃和活動(dòng)安排，鍛煉了自己的組織能力，更重要的是培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和責(zé)任感，能夠?qū)⑷罕姷氖路旁谛纳喜⑾朕k法解決。在公務(wù)員和事業(yè)單位之間我更傾向于事業(yè)單位的工作，因?yàn)槭聵I(yè)單位的工作專業(yè)性更強(qiáng)，我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)更能夠發(fā)揮作用。

其次，我的選擇是企業(yè)。無(wú)論是大型國(guó)企、央企還是民營(yíng)企業(yè)，他們的本質(zhì)都是進(jìn)行通過市場(chǎng)交易獲取利益。作為法律專業(yè)的畢業(yè)生，在企業(yè)工作可能有兩種崗位，其一是法律咨詢，其二是放棄專業(yè)從事其他工作。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我對(duì)于自己的專業(yè)非常喜愛，并不想放棄去從事其他工作。從事法律咨詢和法律顧問的服務(wù)要求對(duì)一些部門法了解非常細(xì)致。雖然我現(xiàn)在對(duì)一些部門法的知識(shí)可以通過后期的學(xué)習(xí)進(jìn)行提升，但是法律咨詢和顧問在所難免的會(huì)從企業(yè)利益出發(fā)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的博弈中我的決斷力有所欠缺，不適合這類崗位，因此，企業(yè)就業(yè)并不是我的就業(yè)首選。

最后，自創(chuàng)創(chuàng)業(yè)是我認(rèn)為自己最不適合的工作。在能力上我的管理能力和營(yíng)銷能力都不是很出眾，對(duì)于市場(chǎng)的把握也不是十分的準(zhǔn)確，這在創(chuàng)業(yè)過程中是不可回避的短板，很難補(bǔ)救。同時(shí)我缺乏經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)積累，包括家人也沒有經(jīng)商的經(jīng)歷，對(duì)于市場(chǎng)運(yùn)作等方面了解非常少，所以我認(rèn)為自己并不適合自主創(chuàng)業(yè)。

因此，無(wú)論是從個(gè)人意愿、專業(yè)能力還是個(gè)性特點(diǎn)，我認(rèn)為自己更是和從事公職崗位，特別是事業(yè)單位的工作。

第30題

總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”，你認(rèn)為應(yīng)該如何將其運(yùn)用到工作中? 【參考答案】

“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是新時(shí)期黨員干部修身做人、用權(quán)律己的基本遵循，是干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。作為公職人員要深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，做到內(nèi)化于心、外化于行，以知促行、知行合一，更好地履行職責(zé)和使命。

第一，要始終把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身之本，努力做到心中有黨、忠誠(chéng)于黨。一是要把堅(jiān)定的理想信念作為安身立命的主心骨、修身立業(yè)的壓倉(cāng)石，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念。二是要增強(qiáng)組織觀念，嚴(yán)守組織紀(jì)律，自覺維護(hù)組織決定，認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，決不能我行我素、自行其是。三是常修政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德，培養(yǎng)浩然正氣，培育高尚情操，干干凈凈做事，清清白白做人。

第二，要始終把“三嚴(yán)三實(shí)”作為從業(yè)之道，努力做到心中有民、從業(yè)為民。公職人員與普通老百姓的區(qū)別就在一個(gè)“權(quán)”字上。公職人員要自覺按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)把握好手中的權(quán)力，用好手中的權(quán)力。一是牢記權(quán)力為民所賦的來(lái)源和為民所用的歸宿。二是要把握好“法定職權(quán)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”的基本要求，自覺在法律約束下用權(quán)，在制度籠子里用權(quán)。三是要提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，習(xí)慣于在“聚光燈”下行使權(quán)力，在“放大鏡”下開展工作，自覺接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

第三，要始終把“三嚴(yán)三實(shí)”作為成事之要，努力做到心中有責(zé)、履職盡責(zé)。公職人員要對(duì)職務(wù)和能力的關(guān)系有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。公職人員要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，老實(shí)做人，認(rèn)真謀事，踏實(shí)做事。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)政策、研究政策，力爭(zhēng)成為行家里手，主動(dòng)深入基層調(diào)查研究，掌握實(shí)情，做到心中有數(shù)，確保頂層決策的科學(xué)性，確保政策措施的針對(duì)性。二是變“要我做”為“我要做”，切實(shí)提高落實(shí)改革政策的執(zhí)行力。三是要做敢擔(dān)當(dāng)、求實(shí)效的人，在群眾遇到困難時(shí)給予幫助。同事之間要正確認(rèn)識(shí)和處理好人際關(guān)系，講求人情味，不弄權(quán)、不斗氣，大事小事多商量，難事急事多協(xié)調(diào)，分工不分家，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，將“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心，外化于行，知道我們的實(shí)際工作。

第31題

領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)單位近兩年的工作情況進(jìn)行調(diào)研，你要怎么展開? 【參考答案】

對(duì)近兩年工作情況進(jìn)行調(diào)研，其主要目的是為了了解單位的工作情況，業(yè)務(wù)操作流程是否符合相關(guān)規(guī)定，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，以便于更好的提升工作效率，完成工作任務(wù)。

首先，本次調(diào)研中包括了近兩年單位的人力變動(dòng)、兩年間的業(yè)務(wù)工作成績(jī)和問題、單位內(nèi)部活動(dòng)開展和員工的滿意度等很多方面，因此，這項(xiàng)調(diào)查需要很多任何部門的共同配合才能完滿完成。

其次，我會(huì)組織人員成立調(diào)研小組。為了能夠保證本次調(diào)研工作的順利開展，調(diào)研小組的人員選擇要從人事、業(yè)務(wù)、后勤等多個(gè)部門抽調(diào)，這樣能夠保證我們?cè)谡{(diào)查過程中對(duì)數(shù)據(jù)的收集和分析都能準(zhǔn)確無(wú)誤。

再次，完成調(diào)研工作。第一，我們會(huì)聯(lián)系人事部門了解近兩年我單位人力資源的情況，如員工人數(shù)，其中的編制人員、合同人員、業(yè)務(wù)人員、保障人員人數(shù)分別達(dá)到多少，這兩年新進(jìn)員工數(shù)量、退休人員數(shù)量是否達(dá)到平衡。第二，我會(huì)向業(yè)務(wù)部了解這兩年單位主要完成了哪些工作，在工作中取得了哪些成績(jī)。向業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)了解業(yè)務(wù)部存在的問題，查看業(yè)務(wù)部的投訴記錄，整理發(fā)現(xiàn)的問題。第三，查閱后勤部的工作紀(jì)要，匯總這兩年單位做過的集體活動(dòng)、慰問等所有活動(dòng)，了解這些活動(dòng)所取得的效果。結(jié)合單位的實(shí)際情況調(diào)查單位辦公資源使用情況，是否按照資源節(jié)約型機(jī)關(guān)的要求工作。第四，通過單位內(nèi)部網(wǎng)站發(fā)放調(diào)查問卷，了解員工對(duì)工作的想法。

最后，整理資料，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。我們會(huì)對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理，盡量會(huì)安排調(diào)查小組成員按照自己之前的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行整理，這樣既不會(huì)增加工作負(fù)擔(dān)，又能夠保證工作質(zhì)量。同時(shí)會(huì)安排負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查。

第32題

你認(rèn)為你的個(gè)性對(duì)你未來(lái)的工作有什么優(yōu)勢(shì)? 【參考答案】

從事一項(xiàng)工作除了要具備崗位所需的專業(yè)知識(shí)以外，個(gè)性熱點(diǎn)也是一個(gè)人能否長(zhǎng)期、穩(wěn)定、高效地從事這項(xiàng)工作的判定標(biāo)準(zhǔn)。我不僅在專業(yè)知識(shí)方面符合崗位的要求，而且我能夠團(tuán)結(jié)同事、開朗，思維比較活躍、有較強(qiáng)的自律能力，所以我有信心能夠在崗位上發(fā)揮所長(zhǎng)。

首先，我為人誠(chéng)實(shí)、謙虛、團(tuán)結(jié)、善于傾聽，在處理人際關(guān)系方面比較有優(yōu)勢(shì)，在組織中能有效的進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)工作，這樣的性格在事業(yè)單位的工作中能促使單位關(guān)系和諧、有凝聚力，為工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，作為一名優(yōu)秀的事業(yè)單位工作人員，應(yīng)該具備改革創(chuàng)新精神，擅于突破自我。而我的是一個(gè)比較開朗，思維比較活躍，在工作中具備一定的創(chuàng)造力和獨(dú)立性。我是一個(gè)愿意探索新方法并且敢于接受挑戰(zhàn)的人，在創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力方面是有一定優(yōu)勢(shì)的，以此為基礎(chǔ)，我在今后的工作中能夠不斷嘗試新方法去提高工作效率和效果，也能夠在比學(xué)趕超的過程中不斷地成長(zhǎng)。

最后，如果每一個(gè)工作人員都有著很好的工作效率，組織的分工明確，各部門能夠有效的協(xié)調(diào)好內(nèi)部的工作，各個(gè)組織人員有很好的學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力，這些都十分有利于組織工作的開展。而我有較強(qiáng)的自強(qiáng)自律能力，追求完滿的工作結(jié)果，做事有效率，在工作中能夠合理的安排時(shí)間，及時(shí)有效的完成工作任務(wù)。我想這一點(diǎn)也能為我更好地勝任工作帶來(lái)幫助.雖然我在自己所報(bào)考的崗位上有著一些優(yōu)勢(shì)，但是如果我成功考入事業(yè)單位，我仍然要多學(xué)習(xí)，不斷提升自己，這樣才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

第33題

你認(rèn)為怎樣才能做好機(jī)關(guān)后勤的工作? 【參考答案】

機(jī)關(guān)后勤工作是機(jī)關(guān)工作的重要組成部分，是為機(jī)關(guān)正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供服務(wù)保障的基礎(chǔ)性工作，也是展示機(jī)關(guān)精神風(fēng)貌、文明程度和管理水平的窗口。如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提供強(qiáng)有力的后勤服務(wù)保障，是所有后勤工作者應(yīng)該認(rèn)真研究解決的全新課題。這些既是我們面臨的壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是自我發(fā)展的新的機(jī)遇。

第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力素質(zhì)。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正服務(wù)意識(shí)，樹立愛崗敬業(yè)的思想，不斷提高實(shí)際工作能力和服務(wù)水平。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)后勤服務(wù)中心職工“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)廉潔自律，常懷律己之心，常修干事之德。

第二，要明確目標(biāo)，突破工作思路。以推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境優(yōu)美型和諧機(jī)關(guān)為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)，切實(shí)降低機(jī)關(guān)辦公成本。加強(qiáng)內(nèi)部管理，控制水電用量增長(zhǎng)幅度，制定配套獎(jiǎng)懲措施，完善規(guī)章制度。

第三，要落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新工作方法。實(shí)行工作責(zé)任制，直接負(fù)責(zé)對(duì)口工作的人員為第一責(zé)任人，要跟蹤所負(fù)責(zé)事項(xiàng)的全過程，涉及其他部門的，要認(rèn)真做好協(xié)調(diào)與溝通工作，涉及工作人員替換的，要認(rèn)真做好交接工作。后勤工作接受服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督，提高后勤工作崗位職工提高工作水平。

總之，在后勤工作中要不斷的根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)及時(shí)調(diào)整工作定位，借鑒先進(jìn)的后勤服務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)，全面提升服務(wù)水平和工作質(zhì)量，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，這是做機(jī)關(guān)后勤工作不變的目標(biāo)。

第34題

領(lǐng)導(dǎo)派你外出工作，但是飛機(jī)晚點(diǎn)了，你該如何安排接下來(lái)的工作? 【參考答案】

外出工作是工作的一部分，飛機(jī)晚點(diǎn)的事情雖說(shuō)是很難預(yù)計(jì)，但是應(yīng)該想辦法避免因?yàn)轱w機(jī)晚點(diǎn)而影響工作。

首先，我會(huì)電話聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，告知領(lǐng)導(dǎo)飛機(jī)晚點(diǎn)的事情。并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)目前飛機(jī)延誤的情況，可能對(duì)接下來(lái)的工作造成一定的影響，機(jī)場(chǎng)是否通知了預(yù)計(jì)的起飛時(shí)間等等，并向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，我會(huì)積極與對(duì)方單位取得聯(lián)系，盡快完成工作。其次，與對(duì)方單位取得聯(lián)系，通知對(duì)接人員由于飛機(jī)延誤我不能按照預(yù)計(jì)時(shí)間到達(dá)，如果因?yàn)槲业脑虿荒芗皶r(shí)開展工作，我會(huì)真誠(chéng)的向?qū)Ψ街虑?。與對(duì)方對(duì)接人員協(xié)商接下來(lái)的工作安排，如一些文字材料和前期溝通的事宜我們可以通過線上視頻溝通或者電話溝通等方式完成，盡量將一些工作前置，這樣盡可能的彌補(bǔ)由于飛機(jī)延誤而對(duì)工作造成的影響。

再次，在得到確切的起飛時(shí)間后及時(shí)通知對(duì)方單位，按照相應(yīng)的到達(dá)時(shí)間安排接下來(lái)的工作內(nèi)容。飛機(jī)到達(dá)后，我會(huì)選擇最為快捷的交通方式盡快趕到對(duì)方單位，如果飛機(jī)到達(dá)時(shí)間已經(jīng)是下班時(shí)間了，我也會(huì)與對(duì)接人員聯(lián)系，并確定第二天的見面時(shí)間以及夠做內(nèi)容。為了提高工作效率，我會(huì)在晚上再一次檢查所有的材料，確保第二天的工作順利完成。

最后，在完成本次工作以后，我會(huì)積極做好工作的總結(jié)，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我也會(huì)從本次外出工作中吸取教訓(xùn)，以后再需要外出時(shí)要做好提前準(zhǔn)備，盡量訂提前一些的機(jī)票，這樣，即使出現(xiàn)飛機(jī)晚點(diǎn)的事情也不會(huì)影響工作的開展。

第35題

請(qǐng)進(jìn)行一下自我介紹?！緟⒖即鸢浮?/p>

我出生在農(nóng)村一個(gè)普通的家庭，父親是村里的一名會(huì)計(jì)，媽媽是一名小學(xué)老師，我的父母為人都很實(shí)誠(chéng)，和親朋好友、街坊鄰居的關(guān)系都很融洽。也許是受爸爸的影響，從小我對(duì)數(shù)學(xué)就很敏感，那時(shí)候爸爸給我印象最深的是他經(jīng)常拿著一個(gè)老算盤在認(rèn)真、仔細(xì)的核對(duì)賬目，有時(shí)候很晚了，還看見他房間里亮著燈，戴著老花鏡在一遍遍核對(duì)賬目，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話是：“差之毫厘，失之千里，算賬可是一個(gè)技術(shù)活，不能有半點(diǎn)馬虎?！彼€時(shí)常讓我進(jìn)行一些加減乘除的運(yùn)算，慢慢的我的計(jì)算能力有了很大的提升，有時(shí)候比爸爸用算盤計(jì)算所用的時(shí)間都短，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候爸爸總不忘提醒我要謙虛，不能掉以輕心，千萬(wàn)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小疏忽而出現(xiàn)不可挽回的錯(cuò)誤。就這樣，在爸爸的教導(dǎo)下，我逐漸對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)有著更深的理解。

本科階段我很堅(jiān)定的選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，研究生又攻讀了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，期間成績(jī)一直很優(yōu)秀，而且取得了會(huì)計(jì)從業(yè)證書，中級(jí)會(huì)計(jì)師證等資格證書。讀書期間，我努力學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)。由于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)繁多，需要投入大量的時(shí)間和精力，通過閱讀大量的會(huì)計(jì)書籍，鍛煉了我很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，掌握了有關(guān)會(huì)計(jì)的理論知識(shí)與方法、財(cái)務(wù)管理理論與方法、審計(jì)理論與方法等會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我沉著冷靜、做事耐心細(xì)致的工作態(tài)度。

此外，我積極參與校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)是我最喜歡的社團(tuán)，在會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)不僅能夠使我們的理論知識(shí)很好的融入到實(shí)踐中，也讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)際操練的重要性，特別是在每次的模擬點(diǎn)鈔大賽上，所有協(xié)會(huì)成員都全情投入，一起真真切切感受作為“會(huì)計(jì)人”的風(fēng)采，用所掌握的知識(shí)精準(zhǔn)的計(jì)算每一筆數(shù)目，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。

如果我有幸能被錄用從事這一崗位，我一定會(huì)繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)辦事穩(wěn)重、認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，懷著極大的熱情投入到工作中去，在這個(gè)崗位上不斷提高和完善自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第36題

目前在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大環(huán)境下繼續(xù)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生仍然比較少，能夠創(chuàng)業(yè)成功的更是鳳毛麟角，你認(rèn)為是什么原因造成的? 【參考答案】

創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要的途徑和方法，不僅能夠緩解就業(yè)壓力，也能吸引人才更廣泛的發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)注入新鮮血液。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮下，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和政策優(yōu)惠越來(lái)越多，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然比較少，能夠創(chuàng)業(yè)成功的更是鳳毛麟角。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性和成功率的原因不是單方面的認(rèn)識(shí)問題。

首先，缺乏經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生長(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。在實(shí)際操作中，大學(xué)生極易因此而受到重創(chuàng)，影響創(chuàng)業(yè)積極性，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，從而也影響了創(chuàng)業(yè)積極性。

其次，資金短缺。在很多大學(xué)生眼里，資金是創(chuàng)業(yè)最大的困難。一方面，剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生很少會(huì)有資金的積累;另一方面，不是每一個(gè)家長(zhǎng)都能為有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供足夠的創(chuàng)業(yè)金。國(guó)家雖然有一些政策扶持，但是所能提供的資金有限，對(duì)于剛剛開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不足以支持企業(yè)到盈利。通過融資手段獲取資金雖然是有效解決資金問題的方法，但是也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很難負(fù)擔(dān)的。

最后，創(chuàng)業(yè)能力不足。大學(xué)生長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)的“游戲規(guī)則”，雖然在技術(shù)知識(shí)上出類拔萃，但是在理財(cái)、溝通、營(yíng)銷、管理方面的能力不足。對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理、產(chǎn)品的宣傳、營(yíng)銷缺乏一定的掌控力，從而使得產(chǎn)品銷路不暢，資金周轉(zhuǎn)慢、回流難，從而使得創(chuàng)業(yè)難以成功。

因此，雖然如今創(chuàng)業(yè)商機(jī)無(wú)限，但對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)并非是“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定要根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

第37題

免費(fèi)師范生畢業(yè)后寧愿補(bǔ)足學(xué)費(fèi),也不愿意履行協(xié)議回家鄉(xiāng)服務(wù),對(duì)于這種現(xiàn)象，你怎么看? 【參考答案】

出于對(duì)教師職業(yè)的理想主義,或出于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的現(xiàn)實(shí)被“金飯碗”誘惑,免費(fèi)師范生在入學(xué)時(shí)主動(dòng)接受契約條款的約束,而畢業(yè)后不愿意履行協(xié)議服務(wù)基層，這種行為一方面是對(duì)自己誠(chéng)信合同踐諾，另一方面也讓國(guó)家試圖彌補(bǔ)老少邊窮和城鄉(xiāng)基層中小學(xué)師資力量的政策落空。

權(quán)利和義務(wù)從來(lái)都是相對(duì)平衡的,在免費(fèi)師范生捧得“金飯碗”的同時(shí)，也被銬上了不得免責(zé)的“金鎖鏈”：從事中小學(xué)教育10年以上;到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)2年，否則按規(guī)定退還教育費(fèi)用并繳納違約金。應(yīng)該說(shuō),在當(dāng)前中小學(xué)教育師資匱乏,特別是老少邊窮和農(nóng)村地區(qū)師資力量難盡人意的情況下,以“金鎖鏈”招引“金飯碗”的契約式教育培養(yǎng)顯然有其符合理性和現(xiàn)實(shí)的一面。因?yàn)檫@既不違反法治約定的權(quán)利義務(wù)原則,也使教育資源得到了均衡化的分配。

但是在當(dāng)前契約意識(shí)不強(qiáng),誠(chéng)信觀念淡漠的社會(huì)語(yǔ)境下,不少免費(fèi)師范生都或多或少地存在著“先去上學(xué),其他以后再考慮”的僥幸心理。因而,這項(xiàng)政策進(jìn)入實(shí)踐階段,實(shí)際效果可能和政策設(shè)計(jì)者的初衷有所差異。而且,由于實(shí)行免費(fèi)師范生的6所部屬高校檔次較高,培養(yǎng)的人才水平也相對(duì)較高,將這部分師范生一刀切地分配至基層中小學(xué)校,無(wú)疑會(huì)對(duì)省屬師范院校和中師畢業(yè)的學(xué)生分配造成沖擊。這就造成了大材小用和師資資源浪費(fèi)的尷尬情況。

按目前6所部屬師范大學(xué)每年招生1.2萬(wàn)免費(fèi)師范生的數(shù)字,要更新普通中小學(xué)的師資力量,沒有幾十年也是完不成的。所以,我以為可以從以下幾個(gè)方面著手讓免費(fèi)師范生政策落到實(shí)處。一方面國(guó)家將免費(fèi)師范生的政策惠及到所有師范院校,因?yàn)榈胤缴系钠胀◣煼对盒?即使沒有誠(chéng)信契約的束縛,師范生們也會(huì)有淳樸的道德心愿回原籍從事教育事業(yè)。另一方面完善免費(fèi)師范生誠(chéng)信教育政策。一是建立必要的承諾制度,強(qiáng)化誠(chéng)信制度建設(shè),樹立以免費(fèi)師范生為主體的誠(chéng)信教育原則。二是適當(dāng)縮短服務(wù)期,降低誠(chéng)信的機(jī)會(huì)成本。根據(jù)權(quán)利與義務(wù)的均衡,優(yōu)秀教師的發(fā)展以及師范生自身實(shí)際來(lái)考慮,縮短服務(wù)期限以提高積極性。三是建立免費(fèi)師范生誠(chéng)信檔案。通過建立健全誠(chéng)信檔案,形成并完善有效的記錄機(jī)制。并基于誠(chéng)信檔案,對(duì)學(xué)生誠(chéng)信狀況按級(jí)別科學(xué)分類,定出可操作的量化考核標(biāo)準(zhǔn),建立誠(chéng)信測(cè)評(píng)體系。

第38題

對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”，你是如何理解的? 【參考答案】

精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱。是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來(lái)說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言的，誰(shuí)貧困就扶持誰(shuí)，誰(shuí)的貧困程度深對(duì)誰(shuí)的扶持就應(yīng)多。精準(zhǔn)扶貧是地方要優(yōu)化整合扶貧資源，實(shí)行精準(zhǔn)扶貧，確保扶貧到村到戶。

我國(guó)扶貧開發(fā)始于上世紀(jì)80年代中期，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認(rèn)的輝煌成就，但是，長(zhǎng)期來(lái)貧困居民底數(shù)不清、情況不明、針對(duì)性不強(qiáng)、扶貧資金和項(xiàng)目指向不準(zhǔn)的問題較為突出。如：貧困居民底數(shù)不清，扶貧對(duì)象常由基層干部“推估”(推測(cè)估算)，扶貧資金“天女散花”，以致“年年扶貧年年貧”;重點(diǎn)縣舍不得“脫貧摘帽”，數(shù)字弄虛作假，擠占浪費(fèi)國(guó)家扶貧資源;人情扶貧、關(guān)系扶貧，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會(huì)不公，甚至滋生腐敗。表面上看，粗放扶貧是工作方法存在問題，實(shí)質(zhì)反映的是干部的群眾觀念和執(zhí)政理念的大問題，不可小覷。

要解決扶貧中低質(zhì)、低效問題，就必須打破傳統(tǒng)粗放的扶貧模式，堅(jiān)持扶貧“精準(zhǔn)度”專項(xiàng)扶貧更要瞄準(zhǔn)貧困居民，特別是財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金務(wù)必重點(diǎn)用在貧困居民身上，用在正確的方向上。扶貧要做雪中送炭的事，千萬(wàn)不能拿扶貧的錢去搞高標(biāo)準(zhǔn)的新農(nóng)村建設(shè)，做形象工程不能實(shí)現(xiàn)扶真貧。如何才能做到“精準(zhǔn)扶貧”呢? 一是要扶貧對(duì)象精準(zhǔn)化。通過群眾評(píng)議、入戶調(diào)查、公告公示、抽查檢驗(yàn)、信息錄入等，完成建檔立卡工作;同時(shí)建立貧困戶的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象有進(jìn)有出、扶貧信息真實(shí)可靠。

二是要扶貧措施精準(zhǔn)化。應(yīng)打破縣、鄉(xiāng)、村行政界限，把基礎(chǔ)相同、條件相近、地緣相接的貧困村組成小片區(qū)，統(tǒng)一扶持政策，統(tǒng)一布局項(xiàng)目，統(tǒng)一安排資金，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，最大限度實(shí)現(xiàn)整體脫貧，分類施策。

三是要資源配置精準(zhǔn)化。創(chuàng)新建設(shè)地市一級(jí)的“扶貧投融資平臺(tái)”，政府出資與企業(yè)合作，力爭(zhēng)形成一定授信規(guī)模，用于扶貧開發(fā);實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展計(jì)劃，把貧困鄉(xiāng)村的教育基礎(chǔ)設(shè)置完善好;推進(jìn)資源整合，在用好扶貧專項(xiàng)資金的基礎(chǔ)上，整合住建、交通、民政、教育、衛(wèi)生等部門項(xiàng)目資金重點(diǎn)向貧困村傾斜。

第39題

請(qǐng)你談?wù)勅绾污`行群眾路線? 【參考答案】

我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。我們必須樹立正確的群眾觀，始終堅(jiān)定不移地走群眾路線，全心全意為人民群眾服務(wù)。

作為一名基層干部，如何在本職崗位踐行走群眾路線,我認(rèn)為可以從如下幾個(gè)方面著手: 首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用思想武裝我們的頭腦。具備一定文化素養(yǎng)是對(duì)基層干部的基本要求，我們必須要比一般群眾站得高、看得遠(yuǎn)、懂得多。切實(shí)把持續(xù)學(xué)習(xí)作為提升自身文化素質(zhì)和能力的根本途徑，自覺學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策，不斷提高自身的政策理論水平。只有把理論讀熟摸透，才能更好地把它運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好地為人們?nèi)罕姺?wù)。

其次，理論與實(shí)踐相結(jié)合，執(zhí)行好各項(xiàng)惠民政策。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，掌握了黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策，就要與實(shí)際相結(jié)合，把它們運(yùn)用到實(shí)際中去。因此,我們要正確認(rèn)識(shí)國(guó)家出臺(tái)的惠民政策,把普惠政策真正當(dāng)作群眾正當(dāng)利益的回歸,當(dāng)成是群眾對(duì)改革發(fā)展成果的分享,而不是一種恩惠，認(rèn)真貫徹和嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)惠民政策,要不折不扣地把這些政策執(zhí)行到位。

最后，有舍小家顧大家的奉獻(xiàn)精神。全心全意為老百姓服務(wù)，是黨的宗旨的體現(xiàn)，更是群眾的迫切要求。我們要時(shí)刻按照立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，就要真正把群眾、集體的利益放在第一位，寧可自己受損失，也不讓集體和群眾受損失。只有這樣，當(dāng)干部的說(shuō)話、辦事腰桿才能硬氣，群眾也才能服氣。

第40題

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上熱傳的交警和老人對(duì)跪事件，你怎么看? 【參考答案】

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上熱傳的交警和老人對(duì)跪事件，具體情況是這樣的：事發(fā)原因?yàn)檐囕v駕駛?cè)松嫦泳岂{被交警查獲，駕駛?cè)说哪赣H突然跪地求情，執(zhí)法交警見狀也立即跪下耐心向其解釋酒駕危害。雖然此事是涉及酒駕的十分嚴(yán)肅的事情，但是了解事情真相后，不由得覺得這也是一個(gè)暖新聞，交警和老人對(duì)跪，耐心講解酒駕危害，這無(wú)疑體現(xiàn)了交警處理問題時(shí)的一種平等對(duì)話的意識(shí)，也是尊重群眾、保護(hù)群眾，時(shí)刻將群眾放在首位的一種體現(xiàn)。

然而，我們?cè)跒榻痪牡奶幚矸绞近c(diǎn)贊時(shí)，也應(yīng)該看到，我國(guó)當(dāng)前在道路交通安全方面存在的不足。

第一，道路交通安全隱患突出。由于歷史等各方面原因，一些城市缺乏科學(xué)規(guī)劃，道路建設(shè)滯后，公交分擔(dān)率低，出行的供需矛盾十分突出，這使得許多人為了出行方便，即使在喝酒或是身體不舒服的情況下，也去選擇開車出行。第二，管理水平和執(zhí)法能力有待提高。對(duì)于交通違法現(xiàn)象，我國(guó)一直以來(lái)的管理辦法就是“罰”，甚至部分地區(qū)出現(xiàn)了“以罰代管”的現(xiàn)象，引發(fā)了不少社會(huì)問題，為了解決簡(jiǎn)單懲罰帶來(lái)的問題，當(dāng)前許多地方在管理方式上發(fā)生了一些改變，如發(fā)短信溫馨提醒、給予改正時(shí)間等措施，甚至出現(xiàn)了如題中所示的對(duì)跪現(xiàn)象，雖然這是我們交警部門在處理交通違法問題上的進(jìn)步，但是也從側(cè)面體現(xiàn)了我們?cè)诠芾硭胶蛨?zhí)法能力上存在的不足。

第三，公民交通安全意識(shí)有待強(qiáng)化。我國(guó)當(dāng)前機(jī)動(dòng)車交通違法的行為仍然十分突出，醉駕、酒駕問題嚴(yán)峻、亂停車、亂占道等問題仍然普遍存在，因機(jī)動(dòng)車和行人搶車道而導(dǎo)致事故的概率仍然居高不下。整體來(lái)說(shuō)，公民的交通安全意識(shí)仍然十分淡薄，交通安全宣傳教育還沒有得到很好地落實(shí)。

為了維護(hù)百姓生命安全，減少交通安全事故的發(fā)生，我們應(yīng)該針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，采取有效措施，改善當(dāng)前局面。首當(dāng)其沖地是要加強(qiáng)宣傳教育，提高駕駛?cè)藛T的守法意識(shí)。對(duì)醉駕酒駕等違法行為，進(jìn)一步加大處罰力度，從源頭上減少交通肇事發(fā)生的機(jī)會(huì)。同時(shí)，要提升道路交通安全方面的管理水平，完善管理制度，嚴(yán)格執(zhí)法程序，結(jié)合當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新問題，有針對(duì)性地加以解決。同時(shí)，在城市規(guī)劃、道路設(shè)計(jì)等方面也要更加科學(xué)合理，減少因?yàn)榈缆返瓤陀^原因造成的交通安全事故的發(fā)生。

第41題

你對(duì)建立網(wǎng)絡(luò)信訪制度怎么看? 【參考答案】

隨著當(dāng)前社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的告訴發(fā)展，信訪工作也發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信訪，他為群眾提供了更加方便、快捷地參政議政的機(jī)會(huì)，使群眾能夠更加便捷地對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)督。網(wǎng)絡(luò)信訪的出現(xiàn)具有十分重要的意義。

一方面，網(wǎng)絡(luò)信訪減輕了傳統(tǒng)信訪可能會(huì)涉及到的登門、寫信等方式帶來(lái)的壓力，降低了信訪成本。傳統(tǒng)信訪會(huì)遇到地方各級(jí)的層層阻礙，一些情況下甚至?xí){到上訪人員的人身安全。網(wǎng)絡(luò)信訪則可以避免這一弊端。

另一方面，網(wǎng)路信訪可以達(dá)到更好的效果。各地由于地方保護(hù)主義等原因，很多問題在地方信訪得不到重視，旺旺要中央的介入才能得到處理，網(wǎng)絡(luò)信訪則可以打破地方上對(duì)上訪信息的壟斷，從而使得下情可以很好地上達(dá)。另外，互聯(lián)網(wǎng)的快捷性也游離于在第一時(shí)間對(duì)上訪事件進(jìn)行處理。

雖然網(wǎng)絡(luò)信訪好處眾多，但也不排除有人惡意舉報(bào)，混淆視聽的現(xiàn)象出現(xiàn)，針對(duì)這些問題，信訪部門應(yīng)積極行動(dòng)，興利除弊，構(gòu)建成熟的網(wǎng)絡(luò)信訪制度。

首先，要建立高效能的信訪網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。信訪部門應(yīng)當(dāng)建立專門的信訪網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，構(gòu)建網(wǎng)上信訪工作的新陣地。多樣化群眾信訪的途徑，如設(shè)立信訪論壇、電子信箱等方式。

其次，建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信訪隊(duì)伍。宣傳信訪法律、政策，制定完善的條例、章程，同時(shí)，定期對(duì)信訪干部進(jìn)行政策法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及心理學(xué)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，建立一支專業(yè)化、高效化、素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)信訪工作隊(duì)伍。

最后，要及時(shí)解決群眾的信訪問題，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)信訪的方式最大的特點(diǎn)就是快捷，因此，我們解決問題的速度也要相應(yīng)地變得快捷，一些地區(qū)政府對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信訪問題的解決時(shí)間縮短為7到15天，這是一個(gè)很好的嘗試和榜樣，值得全國(guó)范圍內(nèi)借鑒。

第42題

單位來(lái)了新的領(lǐng)導(dǎo)，你和部分同事對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格不適應(yīng)，你怎么辦? 【參考答案】

在工作中，遇到不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)是常有的事，我們應(yīng)該堅(jiān)持和領(lǐng)導(dǎo)相處的原則，尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從領(lǐng)導(dǎo)、主動(dòng)去適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，盡快習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格，更好地開展工作。

對(duì)于由于新?lián)Q領(lǐng)導(dǎo)而產(chǎn)生的一些不適應(yīng)，首先，我會(huì)認(rèn)真的自我反思，找到不適應(yīng)的原因。我之所以會(huì)對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格產(chǎn)生不適應(yīng)，可能是因?yàn)槲疫€沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，沒有積極主動(dòng)地接受新領(lǐng)導(dǎo)，融入到新領(lǐng)導(dǎo)的工作團(tuán)隊(duì)中去，沒有主動(dòng)去習(xí)慣新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，因而造成了一些工作中的不適應(yīng)。對(duì)此，我會(huì)努力克服自身的問題，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)待工作，盡快適應(yīng)新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。

其次，我會(huì)正確處理和同事的關(guān)系，積極的勸說(shuō)哪些仍然存在不適應(yīng)情緒的同事，主動(dòng)去適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)。由于仍有部分同事對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)存在不適應(yīng)，同事之間很同意通過交流產(chǎn)生一些不良情緒，形成不良的工作氛圍、甚至是小團(tuán)體，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)產(chǎn)生十分不利的影響。因此，在這種情況下，我會(huì)獨(dú)善其身，不參與到同事們的負(fù)面的討論中去，同時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)部分仍存在不適應(yīng)的同事，勸他們積極接受新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，并主動(dòng)投入到新領(lǐng)導(dǎo)的工作安排中去，保持良好的工作氛圍，保證工作質(zhì)量。

最后，在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻保持良好的心態(tài)，面對(duì)諸如換領(lǐng)導(dǎo)等情況時(shí)，積極去適應(yīng)，主動(dòng)去融入，保持良好心態(tài)，時(shí)刻以工作為重，不因?yàn)閾Q領(lǐng)導(dǎo)這類事情而影響到我的工作態(tài)度和工作質(zhì)量。

第43題

單位即將舉辦健康月的活動(dòng)，但是有的同事不想?yún)⒓樱I(lǐng)導(dǎo)想要你組織此活動(dòng)，你會(huì)怎么做? 【參考答案】

舉辦健康月活動(dòng)可以幫助員工了解與健康相關(guān)的知識(shí),提高員工的健康意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)此活動(dòng)，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，精心策劃，圓滿完成此次活動(dòng)任務(wù)。

首先，我會(huì)抽調(diào)單位有此類活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同事，成立活動(dòng)工作小組，集思廣益，確定好此次活動(dòng)的主題，活動(dòng)舉辦方式，活動(dòng)舉辦的時(shí)間與地點(diǎn)。為了保證活動(dòng)參與的廣泛性和預(yù)期效果，在活動(dòng)的形式上盡可能多樣化。制定出一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱，征求領(lǐng)導(dǎo)意

按照活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施組織工作，我會(huì)做好小組人員的分工，協(xié)調(diào)好大家的工作。并利用宣傳欄、內(nèi)部刊物等渠道，全方位、多角度地向員工宣傳健康知識(shí)，如衛(wèi)生常識(shí)，普及防病治病知識(shí)等，增強(qiáng)廣大職工的健康意識(shí)，引導(dǎo)大家合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、科學(xué)用藥，遠(yuǎn)離煙酒，養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的生活方式。

如果碰到有老同事不配合時(shí)，我一定會(huì)保持耐心，理性冷靜的處理問題。老同事在單位工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，不配合我們工作，想必是因?yàn)槲覀儧]有做好溝通協(xié)調(diào)，或者我們的態(tài)度有問題。我會(huì)找到老同事，誠(chéng)懇的與之溝通，如果工作中出現(xiàn)了什么問題，引起了老同事的誤會(huì)，我會(huì)立即向老同事表示歉意，希望得到老同事的諒解。并且虛心聽取老同事的意見和建議，表明我們的工作要開展下去，需要老同事的支持與協(xié)作。我相信在我的誠(chéng)懇努力下，老同志一定能配合好我們的工作。

第44題

現(xiàn)在有很多抗戰(zhàn)神劇里面出現(xiàn)了一些“手撕鬼子”、“霹靂神掌”等夸張情節(jié)，對(duì)于此事你怎么看? 【參考答案】

中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)非常嚴(yán)肅的悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)，付出了巨大的民族犧牲。現(xiàn)很多編劇為了獲得更高收視率使用“手撕鬼子”、“霹靂神掌”等夸張情節(jié)或者三雷人的場(chǎng)景來(lái)描述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅是對(duì)歷史的歪曲，更是對(duì)浴血捍衛(wèi)家國(guó)的先烈們的不敬。這種做法本身就是不妥的。

部分抗日劇為何扭曲、異化成現(xiàn)在的模樣呢?原因很簡(jiǎn)單，電視劇的題材就那么多，老百姓愛看的元素也就那么多，古裝劇、涉案劇被踢出黃金檔，宮斗、穿越被禁止，家斗、諜戰(zhàn)數(shù)量太多被調(diào)控，現(xiàn)實(shí)題材更是禁忌多，邊界不清難以琢磨，剩下的只有抗日劇這個(gè)旱澇保收的避風(fēng)港可以做文章。當(dāng)所有的創(chuàng)作者都被趕到狹窄局促的池子里，一邊不可避免造成創(chuàng)作的同質(zhì)化，一邊也無(wú)可挽回地瘋狂加料博出位。于是偶像化抗日、家斗式抗日、諜戰(zhàn)加抗日、武俠抗日……牛鬼蛇神全來(lái)了。

抗戰(zhàn)劇的感染力不僅來(lái)自故事講述、人物塑造和場(chǎng)景再現(xiàn)，更來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)書寫與歷史表達(dá)所傳遞出來(lái)的中國(guó)人民的正義追求與頑強(qiáng)信念。藝術(shù)品格和精神價(jià)值的雙重實(shí)現(xiàn)，才是抗戰(zhàn)劇吸引人、感染人的重要保障。因此，一方面作為審批部門的廣電總局應(yīng)該對(duì)所有抗日劇都需重新審查。對(duì)抗日傳奇劇、戲說(shuō)劇等要禁止播出;對(duì)其他題材的電視劇如諜戰(zhàn)、古裝等適當(dāng)放松調(diào)控。另一方面我們的編劇在創(chuàng)作時(shí)，要回歸歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)，尊重歷史事實(shí)，全面認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，堅(jiān)持正義與和平，深入歷史進(jìn)行藝術(shù)探索。走出創(chuàng)作誤區(qū)，培育抗戰(zhàn)劇的扎實(shí)之作、誠(chéng)意之作、精品之作。

第45題

自然的規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，但是現(xiàn)如今社會(huì)上出現(xiàn)了很多逆“自然規(guī)律”的現(xiàn)象，對(duì)于此現(xiàn)象你怎么看? 【參考答案】

優(yōu)勝劣汰，指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái)，適應(yīng)力差的被淘汰。這是達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的自然進(jìn)化法則。古代婁蘭國(guó)正是因?yàn)闆]有遵循自然規(guī)律：上游河水被截改道，造成生態(tài)惡化，干旱缺水，最終消失。四川汶川也是因?yàn)殚L(zhǎng)江上游岷江建設(shè)多座水電站破壞了地質(zhì)結(jié)構(gòu)，誘發(fā)強(qiáng)烈地震。事實(shí)證明，優(yōu)勝劣汰也是人類社會(huì)的發(fā)展“自然規(guī)律”,逆自然規(guī)律而行必將付出代價(jià)。

然而在人類社會(huì)中，劣者上、優(yōu)者讓，老實(shí)人靠邊站，違背自然規(guī)律的“逆淘汰”時(shí)有發(fā)生?？照劦奶蕴瓕?shí)干的，投機(jī)的淘汰忠誠(chéng)的，優(yōu)秀的反被拙劣的擠掉。這種不符合自認(rèn)規(guī)律的“逆淘汰”可以說(shuō)危害巨大：它如黑洞一般將優(yōu)秀人才埋沒掉，卻把庸才劣才送上了云端。不僅如此，更大的危害在于，“逆淘汰”會(huì)催生“裹挾效應(yīng)”，助長(zhǎng)不正之風(fēng)。如果“不跑不送，原地不動(dòng);又跑又送，提拔重用”的潛規(guī)則大行其道，會(huì)在很大程度上動(dòng)搖那些埋頭干實(shí)務(wù)、遇事守規(guī)矩干部的信念。長(zhǎng)此以往，一些不甘心長(zhǎng)期原地不動(dòng)，想有更大平臺(tái)、更大作為的干部，也可能走上用心思走后門、想辦法找關(guān)系之路，甚至落入行賄受賄的漩渦無(wú)法自拔。吉林白山市的系列腐敗案就是一個(gè)很好的反面教材，當(dāng)?shù)毓灿袛?shù)百名處級(jí)、科級(jí)干部涉案，其中向靖宇縣原縣委書記行賄的干部達(dá)160多人，涉案人員從黨政機(jī)關(guān)延伸到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位，足見惡劣政治生態(tài)的強(qiáng)大裹挾力?！澳嫣蕴敝阅軌蛏?，與權(quán)力異化成了少數(shù)人予取予奪的工具大有干系，與選人用人不夠公開透明密不可分。只有從根本上管住權(quán)力，截?cái)唷伴L(zhǎng)官意志”的各種可能，打造公平競(jìng)爭(zhēng)、選賢任能的人才選拔機(jī)制，“逆淘汰”才不會(huì)大行其道。

“人是環(huán)境的產(chǎn)物”，好的環(huán)境可以引導(dǎo)人積極向上，壞的環(huán)境則讓好人也難以獨(dú)善其身?？倳浄磸?fù)強(qiáng)調(diào)，必須營(yíng)造一個(gè)良好的從政環(huán)境，也就是要有一個(gè)良好的政治生態(tài)。營(yíng)造良好政治生態(tài)關(guān)鍵是健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制。因此，我們必須作風(fēng)改進(jìn)入手，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，持之以恒促進(jìn)政治環(huán)境的治理和

第46題

【背景資料】

材料一：江西安遠(yuǎn)縣原縣委書記鄺光華在贛州市安遠(yuǎn)縣、會(huì)昌縣任職期間，受迷信思想入骨入心的侵蝕，理想信念嚴(yán)重“出軌”，思想蛻化變質(zhì)，不信蒼生信鬼神，特別相信風(fēng)水先生謝某、郭某能夠指點(diǎn)迷津，常常把他們的話當(dāng)作金科玉律。

材料二：因貪污受賄而成為階下囚的山東省原泰安市委書記胡建學(xué)，從“風(fēng)水大師”處得知自己有“入閣”官拜副總理的運(yùn)道，但命里還差一座“橋”，便下令將國(guó)道工程改道，使其穿越一座水庫(kù)，并由此在水庫(kù)上修起一座大橋。

材料三：廣東億元腐敗書記陳弘平極度迷信風(fēng)水，動(dòng)用公款為自己修建陰宅，還曾上演了多幕城市“風(fēng)水”規(guī)劃建設(shè)的鬧劇。

【中公點(diǎn)評(píng)】

長(zhǎng)期以來(lái)，諸多官員不信蒼生信鬼神，信仰所謂的風(fēng)水大師、修辦公樓之前要選個(gè)“風(fēng)水寶地”，坐的辦公室要安置“靠山石”。這種官員“風(fēng)水病”是信仰缺失、價(jià)值觀畸變的表現(xiàn)，不僅給地方政治、社會(huì)發(fā)展造成惡劣影響，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的形象，更動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基，削弱黨的執(zhí)政能力，威脅黨的肌體健康。

官員熱衷風(fēng)水，究其原因無(wú)非有以下幾點(diǎn)：一是精神空虛尋求寄托。一些官員“不信馬列信鬼神”，從病根上說(shuō)，是官員信念畸變、理想喪失、價(jià)值觀扭曲的產(chǎn)物。二是妄圖靠所謂的風(fēng)水使得自己官員亨通。一些官員信奉“干得好不如夸得好，夸得好不如燒香燒得好”觀念，權(quán)欲熏心，力求鬼神保自己節(jié)節(jié)高升。三是做賊心虛為求自保。一些官員利用手中的權(quán)利為自己謀取私利，甚至貪污受賄，又成天擔(dān)心東窗事發(fā)，通過燒香、為寺廟捐功德或?yàn)槠兴_塑金身來(lái)緩解壓力自我安慰。

官員“風(fēng)水病”需下猛藥治。一是對(duì)官員進(jìn)行理想信念教育，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，堅(jiān)定對(duì)黨的信仰，踏實(shí)工作，為民服務(wù)。二是深化干部選拔任用制度改革。干部選拔任用應(yīng)通過群眾評(píng)議、實(shí)績(jī)考核以及科學(xué)的能力素質(zhì)測(cè)評(píng)來(lái)決定。那些追求風(fēng)水和迷信的官員堅(jiān)決不用。三是要相關(guān)部門啟動(dòng)問責(zé)制，對(duì)那些喪失理想信念，揮霍納稅人錢財(cái)?shù)幕韫佟⒂构龠M(jìn)行問責(zé)，觸犯刑法的依法制裁，絕不姑息遷就

第47題

【例題】 你是一名交警，在執(zhí)勤過程中發(fā)現(xiàn)一名心臟病患者，于是用公車將患者送到了醫(yī)院。這時(shí)，有同事打電話給你，說(shuō)有群眾在網(wǎng)上舉報(bào)你私用公車去醫(yī)院，你怎么辦? 【參考答案】

遇到這種情況，我不會(huì)慌張，而是會(huì)冷靜妥當(dāng)?shù)靥幚恚?/p>

首先，我會(huì)感謝同事的提醒，也向他說(shuō)明緣由，請(qǐng)他幫忙向領(lǐng)導(dǎo)解釋，讓領(lǐng)導(dǎo)不用擔(dān)心。其次，我會(huì)繼續(xù)協(xié)助醫(yī)生搶救病人。及時(shí)將病人送到搶救室，墊付前期的醫(yī)療費(fèi)用，通知病人家屬，為病人爭(zhēng)取最佳的搶救時(shí)間。當(dāng)病人的病情緩解后，我會(huì)對(duì)醫(yī)院環(huán)境、單據(jù)進(jìn)行拍照，還會(huì)請(qǐng)醫(yī)院、家屬寫一些書面解釋。

最后，回到單位后，我會(huì)先向領(lǐng)導(dǎo)澄清事實(shí)，聽取他的建議，在他的指導(dǎo)下在官網(wǎng)上澄清。態(tài)度誠(chéng)懇地感謝群眾對(duì)我們工作的監(jiān)督，并說(shuō)明實(shí)情，上傳照片，但要注意照片對(duì)病人隱私的保護(hù)

第48題

在一個(gè)單位工作，作為團(tuán)隊(duì)的一員，你對(duì)自己是怎么評(píng)價(jià)和定位的? 【參考答案】

俗話說(shuō)“要想走的遠(yuǎn)，必須和大家一同上路”，這句話很直觀地告訴我們團(tuán)隊(duì)的重要性。作為單位的一員，我必須有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有集體榮譽(yù)感，自覺規(guī)范自身行為，努力提高個(gè)人能力，為團(tuán)隊(duì)多做貢獻(xiàn)，成為團(tuán)隊(duì)不可缺少的一份子。

首先，保持良好的心態(tài)，全心全意地接受團(tuán)隊(duì)。在一個(gè)單位中，最重要的是團(tuán)結(jié)，保證團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)正是從心里上接受團(tuán)隊(duì)、認(rèn)可團(tuán)隊(duì)，只有這樣我們才會(huì)時(shí)刻保持工作的激情，創(chuàng)造更大的價(jià)值。做為一名公職人員，在我的日常工作中，在心態(tài)保持上，我做的還是可以的，一直以來(lái)我都是以為人民服務(wù)為宗旨，以群眾利益高于一切來(lái)指導(dǎo)自身工作，也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，希望通過我自身的努力能夠?yàn)閱挝辉龉馓聿省?/p>

其次，提高個(gè)人能力素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力是由每個(gè)員工的能力素質(zhì)來(lái)體現(xiàn)的，每個(gè)人的能力越強(qiáng)，就越能夠促使團(tuán)隊(duì)整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升，因此，作為團(tuán)隊(duì)的一員，努力提高個(gè)人能力也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)論是對(duì)單位發(fā)展還是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，都是有十分積極的作用的。因此，我們應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力素質(zhì)。從我自身來(lái)說(shuō)，在日常工作中，僅僅忙于日?，嵤铝耍谝欢ǔ潭壬虾雎粤藗€(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人能力的提升，這也是我后會(huì)積極改進(jìn)的部分。

最后，溝通協(xié)作，維護(hù)良好的同事關(guān)系。在我看來(lái)，良好的同事關(guān)系是我們做好工作，保持團(tuán)隊(duì)和諧的基礎(chǔ)。我在日常工作中也是本著尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事的原則來(lái)處事的。良好的同事關(guān)系確實(shí)是我日常工作中的助推器，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的工作氛圍，和同事經(jīng)常溝通、積極協(xié)作，共同完成好工作，為單位的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

第49題

你的領(lǐng)導(dǎo)平常工作比較中規(guī)中矩，思想也比較固執(zhí)，面對(duì)這種情況，在工作中你還會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)提建議嗎? 【參考答案】 下屬服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是必要的，但如果我們只是一味敬畏和順從，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者都是有害的，它會(huì)壓抑下屬的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，還容易造成領(lǐng)導(dǎo)者的閉目塞聽。因此我會(huì)在尊重領(lǐng)導(dǎo)，了解領(lǐng)導(dǎo)性格的前提下，委婉地提出自己的看法。

首先，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，進(jìn)一步了解領(lǐng)導(dǎo)的性格。我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，保證高質(zhì)量、高效率的完成工作。同時(shí)我會(huì)在日常工作中多觀察、了解領(lǐng)導(dǎo)的性格特點(diǎn)和思考習(xí)慣。我會(huì)努力讓領(lǐng)導(dǎo)感到我是值得信賴的人，從感情上講，人們比較樂意接受關(guān)系融洽、值得信賴的朋友的批評(píng)。因此，我平時(shí)的工作必須很努力，并經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)保持對(duì)話，使領(lǐng)導(dǎo)感到你是一個(gè)有才干、值得信任的人。

其次，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合以適當(dāng)?shù)姆绞?，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，委婉的提出建議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)正忙著處理一大堆文件或急著要參加某項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)時(shí)，盡量不向領(lǐng)導(dǎo)提建議。我會(huì)先告訴領(lǐng)導(dǎo)我有建議需向他提出，把時(shí)間的選擇權(quán)交給領(lǐng)導(dǎo)。在向領(lǐng)導(dǎo)提意見的時(shí)候，我會(huì)態(tài)度誠(chéng)懇，言語(yǔ)適度，恰到好處地表達(dá)出我的意思。同時(shí)做出幾套相近且十分詳細(xì)建議，以一種坦然的態(tài)度，詳細(xì)描述其中的利弊，供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)參考。

最后，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多一份包容，少一些尖刻。我向領(lǐng)導(dǎo)提出建議目的是為了改善工作，而不是出風(fēng)頭。而且領(lǐng)導(dǎo)雖然工作中比較中規(guī)中矩，但看待問題的深刻性一定高于我。因此，問題解決了，成績(jī)是屬于領(lǐng)導(dǎo)的。我要做到不在背后非議領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，恪盡職守。

第50題

如果你以后的工作崗位與你心里預(yù)期的崗位存在特別大的落差，你會(huì)怎么辦? 【參考答案】

為了改變今后工作崗位的狀況，我會(huì)通過積極發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，縮短理想和現(xiàn)實(shí)的距離，讓工位崗位盡量符合我的心里預(yù)期，這樣不僅能有助于我個(gè)人的快速成長(zhǎng)，而且，有助于單位整體工作的順利進(jìn)行，形成良好的工作氛圍。我的具體辦法如下。

首先，保持積極心態(tài)，勤思考多總結(jié)。在今后的工作中，不管面臨什么問題，我都要調(diào)整好心態(tài)，看淡物質(zhì)享受，注重精神追求，時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，做到多動(dòng)腦思考，多總結(jié)提升。我會(huì)迅速轉(zhuǎn)變個(gè)人的身份，適應(yīng)工作環(huán)境，嚴(yán)格以公職人員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，盡快熟悉自己的本職業(yè)務(wù)，了解單位的基本情況、科室設(shè)置、辦事流程、注意事項(xiàng)等，做好與其他同事和部門之間的配合，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工作。

其次，學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，提升工作能力。我會(huì)積極參加員工培訓(xùn)活動(dòng)，查閱單位存檔的資料文件，向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)掌握崗位相關(guān)知識(shí)，勝任好日常工作。了解崗位工作的實(shí)際應(yīng)用操作，加強(qiáng)與同事之間的配合，通過向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，提升工作能力，提高工作效率，做到愛崗敬業(yè)。

最后，加深情感交流，促進(jìn)現(xiàn)狀改變。我會(huì)經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，積極參加各種集體活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一些自己力所能及的工作，讓大家看到我的工作積極性，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。尊重和關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)、同事，與大家一起把各項(xiàng)工作做好，共同營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍，讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)步。

第51題

針對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活現(xiàn)狀，單位讓你負(fù)責(zé)組織一個(gè)調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)問你會(huì)怎么樣組織? 【參考答案】

隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的外出，農(nóng)村中留守兒童數(shù)量也在迅速增加，他們面臨著生活、教育、心理、安全方面等各個(gè)方面的問題，亟待各級(jí)政府著力解決。為了全面了解農(nóng)村留守兒童的生活現(xiàn)狀，我會(huì)重點(diǎn)從和留守兒童生活密切相關(guān)的四個(gè)方面開展調(diào)查活動(dòng)，具體活動(dòng)組織如下。

第一，調(diào)查留守兒童的生活情況。我會(huì)組織調(diào)查小組通過網(wǎng)上問卷調(diào)查的形式，請(qǐng)我市縣、鄉(xiāng)、村的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)填寫留守兒童監(jiān)護(hù)人的情況和留守兒童的上學(xué)率，是否住校等。并統(tǒng)計(jì)監(jiān)護(hù)人的分類和所占比例，是由爺爺奶奶、或外公外婆托管的隔代監(jiān)護(hù)型，還是親朋監(jiān)護(hù)型，或是留守兒童自我監(jiān)護(hù)型。

第二，調(diào)查留守兒童的智力和心理健康問題。通過向留守兒童就讀的學(xué)校召開教師座談會(huì)，了解留守兒童日常有哪些心理問題。通過向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)留守兒童和其他兒童相比在學(xué)習(xí)能力上的差異，留守兒童性格上面的明顯缺陷，道德品質(zhì)方面的表現(xiàn)等。

第三，調(diào)查學(xué)校和社會(huì)為留守兒童提供的幫助。我會(huì)組織調(diào)查小組以實(shí)地走訪的形式通過觀察和隨機(jī)訪談的方法，了解學(xué)校如何培養(yǎng)留守兒童的主人翁意識(shí)，是否給留守兒童更多機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在留守兒童聚集的地區(qū)是否有專門為留守兒童建立的托兒所，圖書館，游戲室等。

第四，調(diào)查留守兒童父母的情況。通過電話和入戶訪談相結(jié)合的形式調(diào)查留守兒童父母的打工情況，如：父母雙方和單方在外打工的人數(shù)比例，外出打工的時(shí)間、打工地點(diǎn)、回家頻率，父母和留守兒童交流的時(shí)間，交流的內(nèi)容等。

最后，整理調(diào)查數(shù)據(jù)做好分類和統(tǒng)計(jì)工作，攥寫調(diào)查報(bào)告，提出關(guān)于留守兒童生活問題的解決建議，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

第52題

不抱怨是一種態(tài)度，不抱怨是一種豁達(dá)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法?！緟⒖即鸢浮?/p>

不抱怨是一種清風(fēng)明月的態(tài)度，能夠讓人從容地對(duì)待一切，不抱怨的豁達(dá)可以使人心胸開闊、性格開朗、能容人容事。擁有不抱怨的態(tài)度和豁達(dá)，是一種品格和美德，是一種樂觀的豪爽，是一種博大的胸懷、灑脫的態(tài)度，是人生中最高的境界之一。

正如我們熟悉的祥林嫂，她一生坎坷，兩任丈夫都因病去世，兒子也慘死狼口，為了排解心中的痛苦，她逢人便講兒子的死和自己的悲慘遭遇，逐漸被鄉(xiāng)里人所厭惡，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到她便躲開。再后來(lái)，連東家魯四老爺也厭惡她，先是不讓她插手祭祀，后來(lái)一怒之下將她趕出魯家。流落街頭的祥林嫂，很快便結(jié)束了她貧窮、艱難的一生。

雖然我們并不能據(jù)此說(shuō)是抱怨害死了祥林嫂，畢竟真正造成這一悲劇的是萬(wàn)惡的封建制度，但是我們至少可以從側(cè)面看出，一味地抱怨非但換不來(lái)同情，反而會(huì)招人反感。而且同樣是祥林嫂，在她沒有抱怨以前，她是頗受魯家和眾人喜歡的?？梢姡€是及早放棄抱怨為妙。在我們的生活和工作中也是如此，抱怨會(huì)破壞我們的人際關(guān)系。不滿的情緒，必然會(huì)破壞內(nèi)心的平靜，進(jìn)而影響工作和整個(gè)團(tuán)隊(duì)，接下來(lái)勢(shì)必會(huì)帶來(lái)更多的被抱怨和相互抱怨，甚至成為致禍的根源。畢竟，抱怨不是我們的目的，只是一種最拙劣的手段。因此，我們只有擁有不抱怨的態(tài)度和豁達(dá)心胸，才能沉淀工作生活中的浮躁與不安，消融許多工作生活中的不幸，始終保持一種積極的心態(tài)，使我們更加善良，真誠(chéng)，感恩。

第53題

一個(gè)公職人員下鄉(xiāng)辦事，可是村里的人不配合，辦事難。如果你是這個(gè)公職人員，你會(huì)怎么辦? 【參考答案】

我覺得出現(xiàn)這樣的事必然有其原因，我不會(huì)光顧著煩惱，而要找到癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥來(lái)打破僵局，打開局面。

首先，我要了解一下，是不是我要辦的事沒有提前和鄉(xiāng)里做好溝通，對(duì)方有誤解。如果是因?yàn)檫@個(gè)原因，那么我要耐心解釋，把相關(guān)文件政策等向有關(guān)人員進(jìn)行展示，說(shuō)明我要辦的事情的意義，讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到我工作的重要性。

其次，如果村里人對(duì)我態(tài)度不好，是因?yàn)檫^去的辦事人員有官僚主義形式主義等作風(fēng)，損害了鄉(xiāng)里利益，留下了不良印象。那么我要注意自己的一言一行，重新樹立正面形象。

最后，如果是我要辦的事出于某種原因，會(huì)損害到村里一小部分人的利益，或者是大家的短期利益，導(dǎo)致一些人不能接受的話，我要召開會(huì)議，先做好村干部的思想工作，然后通過他們向廣大村民進(jìn)行宣傳，詳細(xì)講解整體利益和個(gè)人利益，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與短期利益的關(guān)系。在做通思想工作之后，再去辦事就會(huì)容易得多。

此外，如果是客觀原因，比如我來(lái)辦事時(shí)，正值村里人的生產(chǎn)生活正忙時(shí)，我要視情況調(diào)整自己的辦事時(shí)間，錯(cuò)開農(nóng)忙高峰，自己多跑幾天，不妨礙村里人的正?；钣?jì)。

總之，下鄉(xiāng)辦事也不是想辦就能辦好的。今后我要注意的事情有：提前做好通知，事先吃透政策，對(duì)人態(tài)度要和藹，遇到異議要耐心解釋，最重要是要維護(hù)好廣大村民的利益。

第54題

你對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，也干好了本職工作，但還是受到別人的非議。你怎么辦? 【參考答案】

我覺得出現(xiàn)這種情況要認(rèn)真思考，特別是要先反思自己的問題，而不是對(duì)同事耿耿于懷，形成對(duì)立情緒。我會(huì)積極應(yīng)對(duì)，改變這種情況，并使自己獲取進(jìn)步，更加完善自己的方方面面。

對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，是應(yīng)有的工作態(tài)度，并不能說(shuō)明我的工作能力很強(qiáng)。雖然干好了本職工作，但不代表可以就此止步，不求進(jìn)取。一個(gè)單位的工作是一個(gè)整體，固然每個(gè)人都要做好自己的本職工作，但是決不能只管自己分派的一攤事，不管別人和整體。如果我只關(guān)注自己的所謂份內(nèi)之事，而不注意配合同事，在別人有困難的時(shí)候不主動(dòng)伸出援手，那么久而久之，我就會(huì)變得孤立。而且，每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處，我還有很多需要學(xué)習(xí)借鑒他人的地方。所以不能因?yàn)樽约河幸患贾L(zhǎng)，或者受過領(lǐng)導(dǎo)肯定和表?yè)P(yáng)，就驕傲自大，目中無(wú)人。這樣一定會(huì)疏遠(yuǎn)和同事的關(guān)系，給同事留下不良印象。

因此，我要通過對(duì)以上問題的反思，找到自己身上的毛病，想一想同事對(duì)我的意見的道理，給自己洗洗澡，治治病，照照鏡，正衣冠。反思之后，我會(huì)找到說(shuō)我的同事，虛心向他請(qǐng)教，請(qǐng)他當(dāng)面向我提出意見，對(duì)于我?guī)Ыo他的麻煩，向他道歉，請(qǐng)他原諒;對(duì)于我在工作中的缺點(diǎn)不足，希望他給我提出一些建議。

在今后的工作中，我一定會(huì)注意改掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，與同事和諧相處，成為一個(gè)工作與人際雙合格的優(yōu)秀工作者。

第55題

【題目】

現(xiàn)在酒駕越來(lái)越多，請(qǐng)你就此提出對(duì)策。【參考答案】

酒駕已成為全社會(huì)的公敵，自醉駕入刑以來(lái)，公安機(jī)關(guān)查處力度空前，但酒駕卻屢禁不止。公安部數(shù)據(jù)顯示，2014年全國(guó)共查處65萬(wàn)起酒駕，由此引發(fā)的交通事故死亡率占20%。因此，需要認(rèn)真分析酒駕發(fā)生的規(guī)律，有針對(duì)性地提出治理對(duì)策。

酒駕主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是酒文化的影響。人們交際應(yīng)酬，走親訪友都少不了飲酒，為酒駕提供了生存土壤。特別是一些年輕人，為了尋求刺激，喜歡下班后結(jié)伴喝酒，隨后深夜駕車回家，無(wú)疑增加了肇事幾率。

二是僥幸心理和特權(quán)心理。一部分人認(rèn)為，自己飲酒駕車從來(lái)沒有發(fā)生過事故，少喝一點(diǎn)、開慢一點(diǎn)，就不會(huì)出事;而一些有地位、有關(guān)系的人，認(rèn)為自己在交警部門有熟人，就算被抓住也能“擺平”，沒什么了不起。

三是地域上的“農(nóng)村化”和時(shí)間上的“凌晨化”。不少酒駕發(fā)生在城郊、農(nóng)村地帶，這里地域廣大而警力不足，導(dǎo)致查處空擋的出現(xiàn);另外，晚上酒駕的人數(shù)最多，特別夜間到凌晨這段時(shí)間是酒駕的高發(fā)時(shí)段，而此時(shí)缺乏充足的警力進(jìn)行常態(tài)化管理。

因此，禁酒駕工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)、復(fù)雜、艱巨的任務(wù)，需要多管齊下、常抓不懈。第一，預(yù)防為主，強(qiáng)化宣傳。要在窗口單位播放專題片，讓前來(lái)辦事的司機(jī)和群眾時(shí)刻感受到酒駕的危險(xiǎn)性、殘酷性;要組織新聞?dòng)浾唠S警作戰(zhàn)，曝光酒駕事故，擴(kuò)大宣傳影響面;要深入車站、出租車公司開展面對(duì)面教育，以案說(shuō)法，通報(bào)重特大交通事故，警示駕駛?cè)藛T。

第二，運(yùn)動(dòng)作戰(zhàn)，重點(diǎn)打擊。要針對(duì)雙休日、節(jié)假日、雨雪霧霾等天氣，以及偏遠(yuǎn)區(qū)域，采取突擊檢查的辦法。要把警力投向午后、晚上至凌晨，實(shí)行彈性工作制。要把檢查重點(diǎn)放在高速公路入口處、酒店附近、農(nóng)村周邊道路上，不留死角，徹底打消酒駕者的僥幸心理。

第三，從嚴(yán)處罰，曝光入刑。要推行酒后駕車實(shí)名曝光制度，對(duì)公職人員、企業(yè)員工的酒駕行為，要通告其所在單位，其車輛車牌要通過媒體曝光;要建立“黑名單”制度，將駕駛?cè)说木岂{行為記入“黑名單”，如再次發(fā)生酒駕，參照相關(guān)法律法規(guī)加重處罰。

最后，全民抵制，共創(chuàng)大局。要調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，建立監(jiān)督、舉報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)制度。發(fā)揮家庭、學(xué)校、單位的勸勉幫教作用。積極推進(jìn)“酒后代駕”服務(wù)，保證安全出行、平安出行。

第56題

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生跳槽頻繁，你怎么看? 【參考答案】 大學(xué)生跳槽頻繁，背后的成因有多種，不能一概而論。這種現(xiàn)象一方面反映出市場(chǎng)的繁榮與機(jī)遇的增多，另一方面也暴露出這種環(huán)境中人心的浮躁。

論及跳槽的原因，不外乎三種。一是有規(guī)劃地主動(dòng)跳槽。這種人有自己的明晰的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，去某家公司工作本來(lái)就是為了積累特定的經(jīng)驗(yàn)。叫做取經(jīng)也好，叫做學(xué)藝也罷，總之是為了將來(lái)自己創(chuàng)業(yè)而了解相關(guān)行業(yè)，不打算長(zhǎng)遠(yuǎn)在別人的公司服務(wù)的。這種行為或許會(huì)引起一些老板們的反感，但在大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的潮流下，沒有經(jīng)驗(yàn)沒有資本的畢業(yè)生們這樣做也算是一種可行的路徑。只不過，最好明著把目的擺出來(lái)，正大光明地學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而不是偷取商業(yè)秘密。老板們也不都是心胸狹窄，說(shuō)不定還會(huì)給創(chuàng)業(yè)者投個(gè)資，入個(gè)股，兩下里相得益彰，豈不更好。

另一種跳槽是機(jī)會(huì)主義的行為。這種人善于待價(jià)而沽，在工作時(shí)注重自身實(shí)力的提升，當(dāng)資歷水平上升到新的階段時(shí)，就開始要求更多的薪水，或者尋覓更好的職位。如果原公司沒有足夠好的提升空間，自然會(huì)把眼光投向開出更高價(jià)碼的新東家。事實(shí)上，很多高級(jí)管理人員都是這樣在各大公司中流動(dòng)，公司也愿意花高價(jià)聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的高管，來(lái)快速改善自己的經(jīng)營(yíng)狀況。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)說(shuō)，這種人才的跳槽實(shí)在無(wú)可厚非，能不能挖到人才、留住人才，已經(jīng)是公司競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。

最后一種跳槽則是盲目求職的結(jié)果。這種情況在大學(xué)生中十分普遍，因?yàn)楣ぷ麟y找，所以不管什么公司只要開出薪水就去。結(jié)果方向不符、專業(yè)不符、性格不符等等一大堆問題接踵而來(lái)，于是不滿意而辭職，但為了生計(jì)又得找下一份工作。這種人在換了幾份工作之后，也許才明白自己到底適合做什么，應(yīng)該補(bǔ)上哪些短板。我們要減少也正是這樣盲目的求職與跳槽，因?yàn)檫@讓求職者走了許多彎路，也給用人單位帶來(lái)諸多麻煩。如果這個(gè)問題能夠倒逼大學(xué)教育改良，減少不必要的跳槽行為，降低社會(huì)運(yùn)行成本，那才是我們討論它的意義所在。

第57題

2015年12月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》發(fā)布。文件提出“實(shí)施貧困村?一村一品?產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)，扶持建設(shè)一批貧困人口參與度高的特色農(nóng)業(yè)基地”“讓貧困戶更多分享農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈增值收益”、“科學(xué)合理有序開發(fā)貧困地區(qū)水電、煤炭、油氣等資源，調(diào)整完善資源開發(fā)收益分配政策”等，目前對(duì)于我國(guó)貧困地區(qū)來(lái)說(shuō)發(fā)展的方式有很多，但為什么我國(guó)將產(chǎn)業(yè)扶貧作為一個(gè)重點(diǎn)?你認(rèn)為如何解決產(chǎn)業(yè)扶貧過程中存在的問題? 【中公點(diǎn)評(píng)】

產(chǎn)業(yè)興則經(jīng)濟(jì)興，產(chǎn)業(yè)強(qiáng)則經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)扶貧是授之以漁的扶貧方式，是穩(wěn)定脫貧致富的根本途徑和長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。產(chǎn)業(yè)扶貧對(duì)于促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貧困群眾增收，有著十分重要的作用。

當(dāng)前，我國(guó)把產(chǎn)業(yè)扶貧作為重點(diǎn)在推進(jìn)，主要原因在于：

第一，產(chǎn)業(yè)扶貧可以幫助貧困地區(qū)解決生存和發(fā)展問題。我國(guó)很多貧困地區(qū)一直以來(lái)靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)都沒有解決溫飽問題，救濟(jì)式扶貧也不能解決根本問題，而產(chǎn)業(yè)扶貧可以使這些地方的貧困人群由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變。因此國(guó)家扶貧資金到了地方上要求將其中70%左右用于產(chǎn)業(yè)扶貧。

第二，產(chǎn)業(yè)扶貧實(shí)踐效果顯著。這幾年貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧作為重點(diǎn)在推進(jìn)，而且成績(jī)比較突出，支柱產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模。比如，湖南省安化縣以黑茶產(chǎn)業(yè)為軸，廣泛吸納貧困農(nóng)戶，使建檔立卡貧困人口大幅度減少;云南省怒江傈僳族自治州獨(dú)龍江鄉(xiāng)，則建立了以特色生態(tài)民族旅游業(yè)為核心的產(chǎn)業(yè)體系，僅云南大姚縣最大的一顆核桃樹每年為村民創(chuàng)收六七千元。實(shí)踐證明產(chǎn)業(yè)扶貧是解決生存和發(fā)展的根本手段，是脫貧的必由之路。

但從我國(guó)產(chǎn)業(yè)扶貧的實(shí)際看，目前我國(guó)產(chǎn)業(yè)扶貧還存在一系列制約因素：產(chǎn)業(yè)扶持資金投入不足，影響產(chǎn)業(yè)培育和持續(xù)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)扶貧創(chuàng)新機(jī)制不完善，龍頭企業(yè)培育扶持不夠;有人力沒技術(shù)，很多貧困地區(qū)人力資源很豐富，但貧困人口比重大，他們普遍受教育程度低，缺乏現(xiàn)代種養(yǎng)殖、種植等技術(shù);產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)推進(jìn)不平衡，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與市場(chǎng)不銜接，一些貧困地區(qū)始終未形成獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)基地，規(guī)模效益不顯現(xiàn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱等等。

因此，要把創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)扶貧模式作為完成新一輪扶貧開發(fā)工作目標(biāo)任務(wù)的重要舉措，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧中促創(chuàng)新，在創(chuàng)新中謀產(chǎn)業(yè)扶貧大發(fā)展。為此，應(yīng)努力做好以下幾方面的工作。

一是，要加強(qiáng)調(diào)控，合理布局，避免“一擁而上”。各地要精心編制產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃，確立其具有優(yōu)勢(shì)和特色的產(chǎn)業(yè)發(fā)展類別、扶持項(xiàng)目，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶貧的最大效應(yīng)。

二是，要扶持產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條。要優(yōu)化人才環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化連片特困地區(qū)的人才發(fā)展環(huán)境，各地應(yīng)積極拓寬各類科技人才培養(yǎng)資金投入渠道，加大對(duì)科技人才發(fā)展的資金投入，為科技人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

三是，通過推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)更多外出群眾回鄉(xiāng)參與扶貧開發(fā)，充分發(fā)揮貧困地區(qū)群眾在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的主體作用，變“輸血”為“造血”，探索開發(fā)式扶貧新路。

第58題

某村垃圾較多，目前要開展環(huán)境整治工作，提升農(nóng)村環(huán)境，你是基層政府工作人員，為了此次工作的順利開展，領(lǐng)導(dǎo)派你做調(diào)研。你認(rèn)為調(diào)研的主要內(nèi)容是什么，怎么開展? 【中公解析】

農(nóng)村環(huán)境的改善意義重大。社會(huì)主義新農(nóng)村的基本要求是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主。這其中村容整潔是新農(nóng)村建設(shè)的重要一環(huán)。因此，一定要高度重視此次調(diào)研工作，把調(diào)研做透徹，做扎實(shí)。

為確保調(diào)研效果，此次調(diào)研要涉及如下四方面內(nèi)容：一是農(nóng)村環(huán)境改善的標(biāo)準(zhǔn);二是當(dāng)前我村環(huán)境的現(xiàn)狀;三是我村環(huán)境差的根源;四是改善環(huán)境的有效方法和方向。

為了確保此次調(diào)研任務(wù)的客觀性與全面性，我會(huì)采用多樣的方式來(lái)展開調(diào)研：第一，通過上網(wǎng)、閱讀查找資料，對(duì)于當(dāng)前國(guó)家或?qū)W理上對(duì)于農(nóng)村環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有知道什么是優(yōu)秀才能做好調(diào)研工作，根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容制定適合本村的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn);第二，走訪實(shí)地調(diào)研，在街道、農(nóng)戶、農(nóng)田、農(nóng)民自辦企業(yè)、村辦學(xué)校中展開實(shí)地走訪，在調(diào)查過程中嚴(yán)格進(jìn)行評(píng)分，對(duì)本村不同場(chǎng)所作有所區(qū)別的實(shí)地調(diào)研;第三，就本村環(huán)境問題召開座談會(huì)，邀請(qǐng)本村黨員、各生產(chǎn)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、村中長(zhǎng)者到會(huì)參加，就本村環(huán)境差，垃圾多的原因讓大家各抒己見，做好筆記，分類整理;第四，尋訪高校環(huán)境方面的學(xué)者，就農(nóng)村環(huán)境治理問題請(qǐng)他們提提建議，對(duì)我村發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)提出寶貴意見;第五，到村容整潔的優(yōu)秀村、模范村去取取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有選擇有步驟地嫁接到我村進(jìn)行實(shí)施。

在調(diào)研結(jié)束之時(shí)，將調(diào)查問卷與相應(yīng)資料進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)、分析，形成調(diào)查報(bào)告，上交領(lǐng)導(dǎo)。

第59題

有人說(shuō)“干一行，愛一行”，也有人說(shuō)“愛一行干一行”，你怎么看? 【中公解析】

“干一行，愛一行”與“愛一行干一行”是兩種和諧統(tǒng)一的事業(yè)觀。“干一行愛一行”，這是從敬業(yè)精神講的，他要求每個(gè)人熱愛自己的崗位，做到干一行愛一行。而“愛一行才能干一行”，是從人的擇業(yè)觀講，就是說(shuō)，人只有在自己興趣愛好的基礎(chǔ)上選擇自己喜愛的職業(yè)，才能很好的干好你所從事的工作，正所謂愛好是動(dòng)力。

從擇業(yè)觀上來(lái)說(shuō)，愛一行，干一行，這句話是有一定道理的。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是謀生的手段，也是發(fā)揮自身才能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，是生活的重要組成部分，所以，我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候，應(yīng)該盡量選擇自己愿意去傾注熱情的、適合自身?xiàng)l件的、能最大限度發(fā)揮自己才能、實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的工作。

從對(duì)待工作的態(tài)度的角度來(lái)說(shuō)，我們不能一味地強(qiáng)調(diào)“愛一行，干一行”，否則一旦眼前的工作不是完全符合自己的設(shè)想，就很容易導(dǎo)致消極對(duì)待自己所從事的工作。在當(dāng)前，社會(huì)分工日趨細(xì)化，我們?cè)趽駱I(yè)的過程中，有著多種多樣的機(jī)遇，但同時(shí)，職位競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，很多時(shí)候，我們往往不能從事我們最理想的工作而是選擇其他工作，這種時(shí)候，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“干一行，愛一行”的職業(yè)精神，懷著強(qiáng)烈的工作熱情去投入工作，并在工作中培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛，繼而發(fā)自內(nèi)心地愛崗敬業(yè)，使自己成為優(yōu)秀的人才。

在未來(lái)的工作中，我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候要盡量選擇符合自己意愿的的工作，在工作的過程中，又要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，做好自己的本職工作。

第60題

據(jù)調(diào)查顯示:農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功率比很多人想象的高得多，4名返鄉(xiāng)農(nóng)民工中，就有1人創(chuàng)辦的企業(yè)存活期超過3年，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率基本上都在5%以下。對(duì)于農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功率高于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率。你怎么看? 【中公解析】

返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的成功率高于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率的事實(shí)說(shuō)明，一部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工已經(jīng)褪去了小富即安，不思進(jìn)取的思想，外出打工的經(jīng)歷增長(zhǎng)了商業(yè)意識(shí)，積累了管理才干，成為了創(chuàng)業(yè)的新群體。

仔細(xì)想來(lái)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)成功率相對(duì)更高，主要有以下幾個(gè)原因: 一是性格優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)業(yè)之路，必然會(huì)遇到艱難困苦。大學(xué)生群體雖然有知識(shí)有激情有想法，但是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神不足，遇到創(chuàng)業(yè)阻力，中途放棄的自然就多些;而農(nóng)民工群體一般生活環(huán)境艱苦，艱苦的生活鍛就其吃得了苦，經(jīng)得住磨難的性格，在創(chuàng)業(yè)的之路中也更容易堅(jiān)持到底。

二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。農(nóng)民工群體與大學(xué)生相比，具有更豐富的社會(huì)閱歷，這必然為農(nóng)民工群體創(chuàng)業(yè)帶來(lái)便利。農(nóng)民工群體先后在老家務(wù)工和外出打工的經(jīng)歷，讓一部分商業(yè)意識(shí)強(qiáng)的農(nóng)民工在閱歷、見識(shí)、情商、技能等方面得到歷練，彌補(bǔ)了知識(shí)技能的不足。

三是創(chuàng)業(yè)路徑上，農(nóng)民工群體選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)不會(huì)一味追求“高大上”，會(huì)更為謹(jǐn)慎，較少激進(jìn)冒失，大多選擇打工期間所從事的領(lǐng)域，熟悉的行當(dāng)，有一技之長(zhǎng)、有穩(wěn)定的銷售通道或有能助推發(fā)展的人脈資源;有的還會(huì)在老家推行自己曾親身在城市體驗(yàn)過的項(xiàng)目，有模板和經(jīng)驗(yàn)可循。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般會(huì)選擇一些創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，地域也多在大都市，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循，大都市意味著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力大。這些都可能造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失利。

當(dāng)然，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮中，我們不能簡(jiǎn)單地以創(chuàng)業(yè)的成功與失敗來(lái)評(píng)定大學(xué)生和農(nóng)民工的優(yōu)略。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，但是不代表人人都適合創(chuàng)業(yè)。無(wú)論是農(nóng)民工也好，還是大學(xué)生也罷，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極為自己和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值即可?？傊?，創(chuàng)業(yè)之路，無(wú)關(guān)強(qiáng)弱，只關(guān)乎選擇。

第61題

春節(jié)臨近，為了防止“黃牛黨”和搶票軟件破解，12306網(wǎng)站不斷將登錄的圖形驗(yàn)證碼更新，層出不窮的圖形碼讓一些網(wǎng)購(gòu)車票的旅客大傷腦筋。于是，有網(wǎng)友調(diào)侃稱“12306的驗(yàn)證碼，已經(jīng)擊敗了全國(guó)99%的購(gòu)票者，我已經(jīng)找不到回家的路了”。你怎么看? 【中公解析】

對(duì)不斷“升級(jí)”黃牛黨和刷票軟件時(shí)，12306試圖通過增加驗(yàn)證碼來(lái)為公眾提供一個(gè)安全、公平的購(gòu)票環(huán)境，保障乘客的正當(dāng)利益。其初衷是好的，公眾應(yīng)該給予理解和支持。然而，令人想不到的是，驗(yàn)證碼在攔住了“黃?！焙退⑵避浖耐瑫r(shí)，也給乘客買票帶來(lái)諸多不便。因此，12306接下來(lái)該做的是，正視并予以解決此問題，不斷聽取和汲取公眾意見，不斷完善購(gòu)票服務(wù)，想辦法做到技術(shù)升級(jí)與方便群眾的平衡。

第一，邊通過提升技術(shù)能力和水平去制約黃牛，避免“奇葩”驗(yàn)證碼難倒購(gòu)票的網(wǎng)友，更要加大后臺(tái)運(yùn)維和服務(wù)，用積極、及時(shí)的信息回應(yīng)去正視的網(wǎng)友的抱怨和關(guān)切。

第二，公眾也要認(rèn)識(shí)到，任何政策和措施的實(shí)施都需要一個(gè)不斷改進(jìn)的過程，面對(duì)12306的嘗試和改革，公眾不妨多加體諒。同時(shí)，公眾也應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，抵制搶票軟件，抵制黃牛，共同努力去構(gòu)建和諧的購(gòu)票環(huán)境。

第三，由公安及其他相關(guān)部門大力介入，加大懲處罰黃牛的力度，提升黃牛涉險(xiǎn)販票的成本。第四，要想真正“一票難求”的問題，就需嚴(yán)格落實(shí)車票實(shí)名制,嚴(yán)格內(nèi)部售票管理,保障購(gòu)票秩序的公平性;合理調(diào)配運(yùn)力,增加臨時(shí)性的旅客車次供給;構(gòu)建并完善多種形式的出行渠道等等,這些舉措才能從源頭上緩解春運(yùn)購(gòu)票壓力,從而減少“黃牛黨”滋生的土壤。

第62題

海南省三亞市天涯區(qū)城市管理人員巡查中收走一位游泳老人放有衣物的自行車，老人索要無(wú)果，不得不穿著泳褲步行4小時(shí)回家。對(duì)此，你怎們看? 【中公解析】

海南三亞天涯區(qū)城管“整人式”執(zhí)法，再次將城市管理問題推到了風(fēng)口浪尖之上。隨著社會(huì)文明不斷進(jìn)步，人性化執(zhí)法正逐步滲透到各個(gè)執(zhí)法部門的執(zhí)法全過程，但是“整人式”執(zhí)法的出現(xiàn)卻曝出執(zhí)法管理依然存在松散、不規(guī)范的情況。

細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，海南城管執(zhí)法共有“三宗罪”，一則違背行政處罰規(guī)定，未做到“違法告知”。因?yàn)槲覈?guó)行政處罰相關(guān)法律明確規(guī)定,行政執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定的,應(yīng)告知當(dāng)事人做出行政處罰決定的事實(shí)、理由和根據(jù),聽取當(dāng)事人的陳述和申辯,填寫預(yù)定格式、編有號(hào)碼的行政處罰決定書;二則傷害了當(dāng)事者的人身權(quán)利，還違背了“懲戒與教育相結(jié)合”的初衷;三則為本來(lái)岌岌可危的城管形象又蒙了一層霜。四則執(zhí)法者有法不依,不僅毀壞城市苦心經(jīng)營(yíng)的形象,還將執(zhí)法部門放到公眾對(duì)立面,消磨法治尊嚴(yán)。

總之,在依法治國(guó)理念大行其道的今天，城市管理作為城市的名片和旗幟，自然也要懂法、知法、用法，努力打造一支素質(zhì)過硬的執(zhí)法隊(duì)伍,將依法執(zhí)法、文明執(zhí)法、人性化執(zhí)法貫穿始終,才能維護(hù)社會(huì)的公平正義，打造景美、人更美的旅游城市。同時(shí)，市民也都應(yīng)該向那位游泳老師一樣，勇于拿起法律武器，維護(hù)自己的合法利益，發(fā)揮監(jiān)督職責(zé)，讓違法亂紀(jì)行為無(wú)處藏身。

第63題

單位里安排青年干部下鄉(xiāng)工作，有些人不愿意去，如果你是人事部門的領(lǐng)導(dǎo)，如何做他們的思想工作? 【中公解析】

單位安排青年干部下鄉(xiāng)，為他們的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，可以使青年干部在學(xué)習(xí)中開拓視野、在鍛煉中提高能力、在服務(wù)中升華境界，同時(shí)鞏固了基層組織建設(shè)，加快了新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)民增收，密切了黨群干群關(guān)系。出現(xiàn)了有些青年干部不愿去的情況，作為人事部門的領(lǐng)導(dǎo)，我一定會(huì)高度重視，通過多種方法調(diào)動(dòng)他們的積極性，做好他們的思想工作，確保此次年輕干部下鄉(xiāng)工作能夠順利開展。

首先，了解青年干部不愿意下鄉(xiāng)的原因，培養(yǎng)他們下鄉(xiāng)工作的興趣。我會(huì)安排人員通過一對(duì)

一、面對(duì)面交流的形式，了解青年干部不愿意下鄉(xiāng)的原因，盡量幫助他們解決困難。組織召開青年干部下鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)，通過播放鄉(xiāng)里的自然環(huán)境、風(fēng)土人情，讓他們感受到基層是最好的課堂，群眾是最好的老師。

其次，讓青年干部對(duì)下鄉(xiāng)工作充滿好奇心。我會(huì)通過郵件把下鄉(xiāng)的工作內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要的發(fā)放給青年干部。當(dāng)一件事物是以新的面貌出現(xiàn)的時(shí)候，好奇心就會(huì)牽引著青年干部去嘗試做這件事情。

最后，組織青年干部開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我會(huì)請(qǐng)下鄉(xiāng)工作了一段時(shí)間的青年干部參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓他們有感而發(fā)的給還沒有參加下鄉(xiāng)工作的青年干部交流工作心得體會(huì)。讓沒有參加下鄉(xiāng)工作的青年干部能夠找準(zhǔn)定位，在接下來(lái)的下鄉(xiāng)工作中，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，克服缺點(diǎn)，找準(zhǔn)不足，為其主動(dòng)的、積極的參與到下鄉(xiāng)工作奠定良好的基礎(chǔ)。第64題

有一輛小車倒在河里，出現(xiàn)了河水水質(zhì)受到污染的謠言，你是相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么辦? 【中公解析】

謠言不僅給民眾生產(chǎn)生活帶來(lái)嚴(yán)重干擾，還會(huì)不斷摧毀社會(huì)信任體系，針對(duì)小車傾倒在河里造成河水水質(zhì)污染的謠言，作為政府部門的負(fù)責(zé)人，我會(huì)通過及時(shí)、有效的危機(jī)公關(guān)，及時(shí)公布真實(shí)信息，改變公眾對(duì)謠言的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，從而控制它的傳播及所帶來(lái)的影響，贏回公眾信任。

首先，政府采取一系列行動(dòng)，給公眾信任感。由政府部門設(shè)立熱線電話、官方微信平臺(tái)，郵箱或其他便捷的溝通渠道，以便公眾有疑慮時(shí)及時(shí)、方便地求證。通過政府官網(wǎng)和我市主要新聞、報(bào)紙、廣播告知在不了解情況或者信息掌握不充分的情況下，請(qǐng)媒體和公民不應(yīng)盲目相信、復(fù)制和傳播水質(zhì)污染的謠言，更不能憑空想象捏造謠言。我們會(huì)馬上請(qǐng)專業(yè)人員展開調(diào)查。其次，聯(lián)系小車車主，了解車上所載物品，請(qǐng)化學(xué)物品研究專家和水污染研究專家組成研究小組，對(duì)物品和河里的水質(zhì)進(jìn)行研究。由政府官網(wǎng)和主要媒體及時(shí)的對(duì)外公布我們的調(diào)查過程。等調(diào)查有結(jié)果時(shí)，對(duì)外公開可靠的信息，消除謠言。

最后，對(duì)于那些惡意散布謠言的不法分子，上報(bào)公安機(jī)關(guān)，依法懲處，用法律的威懾力來(lái)遏制違法行為。將此次辟謠工作形成工作報(bào)告匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。同通過此次水質(zhì)污染謠言事件，勸導(dǎo)人們不要再相信那些已傳出來(lái)的和今后與之相類似的謠言。應(yīng)對(duì)以后的謠言可以吸取這次工作的經(jīng)驗(yàn)，由政府、媒體和公眾共同努力，讓我們的社會(huì)對(duì)謠言產(chǎn)生“抵抗力”，真正抵制謠言的沖擊。

第65題

政府禁止使用超薄塑料袋，但你市很多農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都還在用超薄塑料袋，請(qǐng)你針對(duì)該情況做個(gè)調(diào)查，你會(huì)如何開展調(diào)查工作? 【中公解析】

塑料袋回收價(jià)值較低，在使用過程中除了散落在城市街道、旅游區(qū)、水體中等地方造成“視覺污染”外，它還存在著潛在的危害。塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷積累，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大危害。因此，我會(huì)合理分工、統(tǒng)籌安排、積極展開對(duì)我市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)使用超薄塑料袋的調(diào)查工作，了解消費(fèi)者環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱。我會(huì)如下開展調(diào)查工作。

首先，我會(huì)組織調(diào)查人員共同學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通過觀察，觸摸感受0.025毫米的塑料袋的厚度，便于在調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不符合要求的塑料袋。根據(jù)我市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的數(shù)量和大小情況，安排適量人員組成調(diào)查小組。

其次，開展實(shí)地調(diào)查。我會(huì)安排各個(gè)調(diào)查小組分頭行動(dòng)，盡量擴(kuò)大調(diào)查的樣本容量，全面調(diào)查我市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)無(wú)償使用超薄塑料袋的情況。通過隨機(jī)走訪農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的店面，采取面對(duì)面交談的形式，按照肉店、海鮮店、蔬菜店、干水產(chǎn)店、熟食店等分類，每個(gè)店面類別下再分別選擇多家商戶的方法，向農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的攤主了解他們一天大約用超薄塑料袋和環(huán)保袋的個(gè)數(shù)。在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口統(tǒng)計(jì)一天當(dāng)中使用和未使用超薄塑料袋的顧客人數(shù)。

再次，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查組通過網(wǎng)上調(diào)查問卷，以無(wú)記名的方式搜集相關(guān)數(shù)據(jù)。調(diào)查問卷的主要內(nèi)容包括：在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)物者的性別、年齡范圍，他們購(gòu)物喜歡用塑料袋還是環(huán)保袋，平常是否經(jīng)常使用超薄塑料袋購(gòu)物，是否知道超薄塑料袋對(duì)環(huán)境的污染，一天當(dāng)中在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)使用塑料袋的個(gè)數(shù)，常去的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的名字等。

最后，匯總網(wǎng)上和實(shí)地的調(diào)查資料，進(jìn)行總結(jié)、分析，對(duì)有效數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)，制作成表格。結(jié)合查找到的有關(guān)超薄塑料袋污染的資料，提出可行性建議，攥寫調(diào)查報(bào)告，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

第66題

現(xiàn)在節(jié)假日很多人通過發(fā)短信送祝福，但是短信內(nèi)容重復(fù)，有人覺得沒誠(chéng)意，你怎么看? 【中公解析】

對(duì)于內(nèi)容重復(fù)的節(jié)假日祝福短信是否是沒誠(chéng)意的表現(xiàn)，我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)發(fā)短信人的日常表現(xiàn)，分析短信內(nèi)容重復(fù)的原因，才能客觀的、全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容重復(fù)短信的深層含義。一方面，從發(fā)短信人的日常表現(xiàn)上看。如果發(fā)短信的人以真誠(chéng)待人，平時(shí)和收短信的人之間有聯(lián)系、有交流，有關(guān)心，即使是在節(jié)假日不發(fā)短信，雙方的情感依然深厚，所以就算短信內(nèi)容是重復(fù)的，收短信的人也會(huì)覺得很有誠(chéng)意。如果發(fā)短信的人平時(shí)對(duì)收短信的人沒有真情實(shí)意，缺乏親切感，沒有參與到收短信人的生活中，只是在節(jié)假日趨于形式的群發(fā)短信，那么該短信即使內(nèi)容不重復(fù)也不能讓人感受到祝福的誠(chéng)意。

另一方面，短信內(nèi)容重復(fù)的原因是多樣的。從主觀方面看，有些人為了顯得更有文采，轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)言幽默、優(yōu)美的短信。從客觀方面看，人們工作壓力增大、生活節(jié)奏加快、交際范圍的變廣，使人們沒有時(shí)間逐一發(fā)送原創(chuàng)的個(gè)性化短信;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高，各種群發(fā)短信助手、軟件;資源豐富，網(wǎng)上提供各種節(jié)假日短信，而且免費(fèi)使用，這都為短信內(nèi)容重復(fù)提供了客觀條件。

因此，針對(duì)內(nèi)容重復(fù)的短信，我們不能一概而論的去批評(píng)它沒有誠(chéng)意，但內(nèi)容重復(fù)畢竟也不值得稱贊。就祝福短信而言，不在于措辭的巧妙和文采的斐然，而在于感情的真摯。所以發(fā)送短信的人要發(fā)祝福短信，可以通過自己的語(yǔ)言表達(dá)情感，這樣收到短信的人才會(huì)感到親切。對(duì)于“二手短息”在使用時(shí)，要針對(duì)不同的人加以改寫，加入個(gè)人情感，再發(fā)送出真摯的祝福，這或許是更好的選擇。

第67題

對(duì)于當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，你怎么看? 【中公解析】

所謂醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，即對(duì)現(xiàn)行醫(yī)療衛(wèi)生體制進(jìn)行調(diào)整、改革、創(chuàng)新的一系列理論探索和實(shí)踐舉措。改革開放以來(lái)，我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)行了一系列改革，也曾經(jīng)歷若干比較大的改革過程，取得了一些突破性進(jìn)展。比如：針對(duì)衛(wèi)生資源嚴(yán)重短缺導(dǎo)致的“看病難、住院難和手術(shù)難”問題，鼓勵(lì)多渠道籌資、多種形式辦醫(yī)，逐步形成了公有制為主體，多種形式、多種渠道辦醫(yī)的新格局。醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過一系列激勵(lì)措施，明顯調(diào)動(dòng)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員的積極性，使我國(guó)醫(yī)療服務(wù)規(guī)模、條件、水平和能力有了明顯改善，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)供給大幅度增加，有效緩解了由于衛(wèi)生資源短缺造成的“看病難、住院難、手術(shù)難”等突出矛盾。

但是，醫(yī)藥衛(wèi)生體制深層次的一些問題依然沒有根本解決，并出現(xiàn)一些新的問題:城鄉(xiāng)和區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡，藥品生產(chǎn)流通秩序不規(guī)范，醫(yī)院管理體制和運(yùn)行機(jī)制不完善，政府衛(wèi)生投入不足，醫(yī)藥費(fèi)用快速上漲，醫(yī)療保障制度不健全，保障范圍小，保障水平較低，居民個(gè)人負(fù)擔(dān)過重，出現(xiàn)了新形勢(shì)下的“看病難”和“看病貴”問題。目前，我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的新階段，人民生活水平不斷提高，居民消費(fèi)模式也跨上了新的臺(tái)階，健康需求快速增加，“無(wú)病早預(yù)防、有病早治療、防止傷病殘”，已經(jīng)成為廣大人民群眾最關(guān)注、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。群眾對(duì)改善醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)提出了更高的要求。這更加凸顯出深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的迫切性和重要性。

因此，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革必須在深刻總結(jié)以往衛(wèi)生改革的基礎(chǔ)上，從國(guó)情出發(fā)，借鑒國(guó)際有益經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真研究解決好建立什么樣的制度、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、發(fā)展的目的是什么以及如何發(fā)展等重大問題，就是要明確目標(biāo)，創(chuàng)新制度，解決深層次的、制約醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制、機(jī)制和結(jié)構(gòu)性問題，才能實(shí)現(xiàn)“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”的目標(biāo)，完成“建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度”和“病有所醫(yī)”的重大歷史任務(wù)。第68題

如果你是一名醫(yī)生，正在上班，有個(gè)熟人找你看病，你該怎么辦? 【中公解析】

在面對(duì)公私?jīng)_突之時(shí)，作為一名醫(yī)務(wù)工作人員，應(yīng)堅(jiān)持公事為先，私事正當(dāng)?shù)脑瓌t予以處理，絕不能以醫(yī)謀私，謀取私利。在具體面對(duì)題目中所述問題之時(shí)，我將采取如下措施予以妥善處理：

首先，熟人找我看病，不僅是對(duì)我醫(yī)療技術(shù)水平的認(rèn)可和信任，更是希望我能夠認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確為其診斷病情，一錘定音少走冤枉路，避免不必要的檢查，減少不必要的花費(fèi)，面對(duì)其求醫(yī)心切的心情我會(huì)表示理解尊重，而不會(huì)感到為難或反感。

其次，因恰逢上班時(shí)間，如果此時(shí)有病號(hào)問診，則絕不會(huì)因熟人找我而影響對(duì)該病號(hào)的診治，將一如既往認(rèn)真詢問該病號(hào)的身體情況，開具針對(duì)性處方，同時(shí)，在不影響正常工作的前提下，讓助理醫(yī)生帶這名熟人前去掛號(hào)排隊(duì)，絕不會(huì)因其是熟人而肆意加塞。

再次，待輪到這名熟人問診時(shí)，將熱情接待，并因沒有及時(shí)與其打招呼表示歉意，望其能夠理解。進(jìn)而詳細(xì)了解其病情，認(rèn)真為其檢查，并耐心詳細(xì)告知其病因病理，發(fā)病機(jī)制，注意事項(xiàng)，臨床表現(xiàn)，治療周期及效果等內(nèi)容，徹底消除這名熟人的擔(dān)憂心里。

最后，后續(xù)也會(huì)做好跟進(jìn)回訪工作，了解熟人病情的康復(fù)情況，加強(qiáng)溝通增進(jìn)與其之間的感情。此外，在日后的工作中，將繼續(xù)秉持以工作為重的原則，杜絕任何形式的不作為、亂作為的情況，切實(shí)為患者服務(wù)。

第69題

2014年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。對(duì)此，你怎么看? 【中公解析】

我認(rèn)為這是一項(xiàng)歷史性的決定，設(shè)立國(guó)家公祭日，對(duì)于今后的中國(guó)具有多方面的意義。首先，從國(guó)際反法西斯背景上看，公祭活動(dòng)是現(xiàn)代人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難進(jìn)行強(qiáng)化記憶的普遍方式。二戰(zhàn)結(jié)束后，主要參戰(zhàn)國(guó)政府紛紛推出國(guó)家級(jí)哀悼日，以國(guó)家公祭的形式來(lái)祭奠在大慘案中死難的國(guó)民，如俄羅斯有衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念活動(dòng)，美國(guó)有珍珠港紀(jì)念活動(dòng)等。這些公祭活動(dòng)有政府主導(dǎo)，多方參與，全國(guó)響應(yīng)，影響非常明顯，每一次都幫助人們重溫歷史，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡，增強(qiáng)和平意愿。我國(guó)設(shè)立南京大屠殺公祭日，同樣是為了達(dá)到這樣的目的。

其次，從近年來(lái)日本政壇的表現(xiàn)來(lái)看，否認(rèn)侵略歷史，掩蓋大屠殺真相，紀(jì)念甲級(jí)戰(zhàn)犯，修改和平憲法等一系列活動(dòng)，表明日本右翼軍國(guó)主義之心不死，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)并沒有完全消除。為了抗議日本政壇的一系列反動(dòng)做法，表明中國(guó)抗戰(zhàn)維和的堅(jiān)定決心，向世界還原歷史真相，強(qiáng)化和平信念，我國(guó)以南京大屠殺事件為主題，設(shè)立國(guó)家公祭日，是旗幟鮮明、針鋒相對(duì)的表態(tài)。

最后，從凝聚國(guó)民意志，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神的效果來(lái)看，設(shè)立公祭日也會(huì)起到團(tuán)結(jié)民眾，包括全世界華僑華人的作用。新中國(guó)的政權(quán)是建立在反帝反封建，特別是反抗日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上的，通過公祭活動(dòng)重溫這段崢嶸歲月、奮戰(zhàn)歷史，可以激發(fā)人們的民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感，在今后的歲月中同心同德，團(tuán)結(jié)一致，為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興而繼續(xù)努力奮斗!第70題

近期發(fā)生的“東方之星”沉船事故，引發(fā)了眾多質(zhì)疑，對(duì)于發(fā)生這樣的事故你怎么看? 【中公解析】

我在第一時(shí)間就關(guān)注了這起事故，為救援的進(jìn)度而揪心，為勇于救人的潛水員感動(dòng)，但事后查閱更多資料后，逐漸認(rèn)識(shí)到這起事故不僅是天災(zāi)，更多是人禍。我們要治理的不僅僅是一艘游輪，而是一些領(lǐng)域過度的市場(chǎng)化。

首先，“東方之星”多次進(jìn)行過違規(guī)改裝。它本來(lái)是一艘普通的客輪，但輪船公司為了進(jìn)入游輪市場(chǎng)分一杯羹，對(duì)其進(jìn)行了多次改裝。改裝的目的是載更多的乘客，特別是加高了船體，讓上層的游客可以登高觀景，當(dāng)然也就可以收更高的費(fèi)用。問題是，它的改裝并不是在原設(shè)計(jì)廠家進(jìn)行，而是找了不知名的設(shè)計(jì)方。改裝后的船體重心變高，穩(wěn)定性變差，給最后的災(zāi)難造成了極大的隱患。

其次，“東方之星”為盈利冒險(xiǎn)行船。在事發(fā)當(dāng)晚，長(zhǎng)江航道相關(guān)水域發(fā)出了暴雨黃色預(yù)警，“東方之星”本可以拋錨靠岸，避開風(fēng)雨。事實(shí)上當(dāng)晚與它同時(shí)出發(fā)的另一艘游輪就主動(dòng)停船，逃過一劫。但是由于“東方之星”所屬的重慶東方輪船公司多年來(lái)經(jīng)營(yíng)不善，2014年剛剛扭虧為盈，為了不影響整個(gè)旅行的進(jìn)程，在第二天趕往預(yù)定景點(diǎn)，所以冒險(xiǎn)前行，造成悲劇。

因此，對(duì)“東方之星”事故的關(guān)注，不應(yīng)該僅僅停留在救援和對(duì)船長(zhǎng)個(gè)人的追責(zé)上，而是要看到企業(yè)會(huì)如何被經(jīng)濟(jì)利益捆綁，看到整個(gè)游輪市場(chǎng)混亂的現(xiàn)狀，看到船舶管理上存在的巨大漏洞。推而廣之，我們要在更多的領(lǐng)域吸取教訓(xùn)。比如一直有聲音呼吁鐵路私有化，似乎只有企業(yè)盈利才能證明鐵路運(yùn)輸?shù)囊饬x。事實(shí)上，從黑診所到小煤窯，這些領(lǐng)域?yàn)橹鹄廊说氖逻€少嗎?在事關(guān)安全的問題上，容不得逐利的價(jià)值觀高居頂端，否則就是不斷用生命和鮮血來(lái)為這些利益買單。這才是我們從“東方之星”悲劇中最應(yīng)該明白的道理。

第71題

北京交通很堵，為了緩解這種情況，實(shí)行了一些政策，例如單雙號(hào)限行，想買車先買停車位，這種做法，你怎么看? 【中公解析】

北京出臺(tái)單雙號(hào)限號(hào)通行和先買停車位的辦法，旨在緩解交通擁擠的現(xiàn)狀，同時(shí)也能減少大氣污染，是目前國(guó)內(nèi)各大城市首選的交通治理手段，有其合理和可行之處，但并不代表完全消除了矛盾。

從其合理性講，由于北京私家車的保有量快速增多，給原有的交通線路帶來(lái)了很大壓力，高峰期擁堵和重要路段擁堵現(xiàn)象日漸頻繁，增加了車輛的出行時(shí)間，也增加了交通事故的機(jī)率，給人們的出行感受帶來(lái)很多負(fù)面影響。采用單雙號(hào)限行等各種措施，使緩解交通壓力的責(zé)任平均分配到所有車主身上，體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任分擔(dān)的公平性原則。至于說(shuō)想買車要先買停車位，則是現(xiàn)實(shí)的限制，在北京這種寸土寸金的地帶，如果沒有停車位，就會(huì)面臨一系列民間和交管爭(zhēng)端，所以與其說(shuō)這是政策在約束，不如說(shuō)是一種善意的提醒。

從其可行性講，單雙號(hào)限行措施規(guī)定簡(jiǎn)單，執(zhí)行方便，監(jiān)管容易。一方面，車主只須根據(jù)自己的車牌號(hào)碼即可查到對(duì)應(yīng)的限行日期，不存在理解難度;另一方面，交管部門也只須根據(jù)出行車輛的尾號(hào)即可進(jìn)行監(jiān)管，沒有復(fù)雜之處。事實(shí)上，北京等一線城市已經(jīng)實(shí)施限號(hào)出行政策很多年，收效明顯，因此該政策已經(jīng)是一套成熟的方案。

但是，不可否認(rèn)，限號(hào)出行，特別是最嚴(yán)格的單雙號(hào)限行，肯定會(huì)給車主帶來(lái)影響。此外，不同城市的限行政策的差別，也會(huì)給跨地區(qū)通行的車輛帶來(lái)不便。而停車位的緊缺也不該由車主來(lái)單方面解決。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，政府還要尋求更為基本的措施，一方面要繼續(xù)改造路網(wǎng)，擴(kuò)充道路容量;建設(shè)立體和地下停車庫(kù)，增加車位數(shù)量。另一方面要控制大中城市人口增長(zhǎng)，分散城市功能區(qū)，根本上減輕城市人口壓力和交通壓力。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，交通擁堵問題和其它問題一樣，可以被人類的智慧化解。

第72題

一些城市在搞城市精神、城市形象，對(duì)此你怎么看? 【中公解析】

當(dāng)前，無(wú)論是發(fā)展旅游業(yè)還是吸引投資，城市之間都存在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的壓力使城市的管理者意識(shí)到，需要樹立城市的品牌。但是，城市品牌的建立并不是一件簡(jiǎn)單的事，很多城市存在的問題是口號(hào)化，同質(zhì)化，沒有起到真正體現(xiàn)城市精神、樹立城市形象的作用。

大量城市品牌的宣傳沒有脫離口號(hào)化的色彩，簡(jiǎn)單而抽象的概念，讓人無(wú)法聯(lián)想到豐富的細(xì)節(jié)。而且能拿得出手的似乎只有自然風(fēng)光和文物古跡，而中國(guó)的城市大都擁有幾處優(yōu)美的自然風(fēng)光，以及幾處與眾不同的文物古跡，不論你用什么形容詞去描述都顯得大同小異。

也有一些城市注意宣傳自身的建設(shè)，但存在的問題是只會(huì)站在管理者角度來(lái)看，使得宣傳數(shù)據(jù)化，比如城市建設(shè)投資了多少錢，新建了多少條高速公路，創(chuàng)收了多少產(chǎn)值……這些數(shù)據(jù)對(duì)于政府來(lái)說(shuō)確實(shí)是花費(fèi)了心血的政績(jī)，但沒有直觀形象性，對(duì)生活在城市中的個(gè)體來(lái)說(shuō)是缺乏感受的東西。

另外，城市形象的同質(zhì)化已經(jīng)非常嚴(yán)重，道路、橋梁、高樓大廈、品牌連鎖、甚至夜市的路邊攤都一模一樣。對(duì)于游客來(lái)說(shuō)，最能區(qū)別一個(gè)城市與另一個(gè)城市的，一是吃，一是看。如果到哪里都一樣，是多么乏味的一件事。

總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)下的城市品牌樹立中，研究城市特色的專家少，國(guó)內(nèi)成功的經(jīng)驗(yàn)少，方法不當(dāng)，研究不深，缺乏社會(huì)各界的共鳴和響應(yīng)，變成官方的一廂情愿。要改變這種狀況，需要態(tài)度上的認(rèn)真和方法上的創(chuàng)新。

首先要認(rèn)識(shí)到打造城市品牌不等于編幾句簡(jiǎn)單漂亮的口號(hào)，而是要打造真正屬于自己的實(shí)力。無(wú)論是旅游方面的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，還是工商業(yè)方面的軟硬件建設(shè)，都要做到其它城市所不能做，才值得拿來(lái)宣傳。比如浙江東陽(yáng)的橫店影視城，就做到了人無(wú)我有，人有我優(yōu)的水平，自然實(shí)至名歸。而像《爸爸去哪兒》的一些取景鄉(xiāng)村，還沒有做好規(guī)劃，就急于宣傳招商，結(jié)果是人財(cái)兩空。

其次要下大力氣研究宣傳的規(guī)律，要站在受眾的角度來(lái)設(shè)計(jì)城市形象宣傳的內(nèi)容，而不是用枯燥的數(shù)據(jù)來(lái)標(biāo)榜政績(jī)。與其宣傳政府做了什么，不如告訴人們?cè)谶@個(gè)城市會(huì)感受到什么。其它國(guó)家，比如日本的城市形象宣傳就做得不錯(cuò)，其方法完全可以借鑒。

城市精神的挖掘和城市形象的樹立，還任重而道遠(yuǎn)。但我們期待不久的將來(lái)能看到多姿多彩的城市形象，給我們帶來(lái)真正的感動(dòng)。

第73題

對(duì)于服務(wù)群眾的“最后一公里”，你怎么看? 【中公解析】

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，能否得到廣大人民群眾的擁護(hù)，事關(guān)黨的生機(jī)和活力。“最后一公里”表面講述的是距離，實(shí)質(zhì)表現(xiàn)的是隔閡、暴露的是冷漠，其的阻塞不通嚴(yán)重影響著黨及政府各項(xiàng)工作的施行。著力打通“最后一公里”，暢通服務(wù)群眾通道，有利于接地氣、知民情、找問題，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事;有利于凝民心、集民智、聚民力，與廣大人民群眾同甘苦、共患難，贏得人民群眾真誠(chéng)的信賴;更有利于與廣大人民群眾意相通、情相連，更好地踐行服務(wù)型政府的理念，以提升政府公信力?！耙还铩翱此坪芏?，打通過程卻頗多艱辛。一來(lái)，部分公職人員為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待群眾高高在上，對(duì)待群眾冷暖漠不關(guān)心，對(duì)待群眾利益置若罔聞，日常工作大搞形式之風(fēng);二來(lái)，部分公職人員為民服務(wù)能力不強(qiáng)，工作素質(zhì)亟待提高，落實(shí)惠民政策縮水走樣，解決問題敷衍了事;三來(lái)，部分基層組織形同虛設(shè)，職能缺位，權(quán)責(zé)不分，使得服務(wù)群眾工作難上加難。

“人民群眾利益無(wú)小事”不能僅僅停留在口頭上，打通服務(wù)群眾“最后一公里”更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

堅(jiān)定理想信念，永葆政治本色。于基層干部而言，應(yīng)樹立正確的權(quán)力觀、利益觀、是非觀、群眾觀，全面把握黨的群眾路線的精髓要義，樹立激發(fā)聯(lián)系服務(wù)群眾的自覺性主動(dòng)性。于工作和實(shí)踐中，常思己過，善找不足，勤作悔改，以保持公仆人員的政治本色。

堅(jiān)守政治立場(chǎng)，做到為政清廉。于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，應(yīng)向先進(jìn)典型看齊，把整風(fēng)精神貫徹始終，以實(shí)打?qū)崱⒂才鲇驳木?，開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)整改自身所存在的問題。實(shí)際生活中做到慎獨(dú)慎初慎微，穿好“防彈衣”、系好“安全帶”，筑牢廉潔自律的“防火墻”。堅(jiān)決克服“好人主義”，對(duì)那些講排場(chǎng)、擺闊氣、比豪華、揮霍浪費(fèi)之事，敢于揭短亮丑，不怕刺、不怕痛。

堅(jiān)持腳踏實(shí)地，練就真才實(shí)干。于基層干部而言，應(yīng)切實(shí)做到“務(wù)實(shí)求真”。既要積極探索干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾的方式方法，下基層、接地氣、解難題，真正感知老百姓所思所想所需所求。也要掌握服務(wù)群眾的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)掌握各方面知識(shí)，鍛煉提高自己的組織協(xié)調(diào)、解決復(fù)雜矛盾等的多項(xiàng)能力。還要放下架子，善于向群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，做到科學(xué)決策，以更好地服務(wù)群眾。

第74題

好的工作作風(fēng)從哪里來(lái)?結(jié)合崗位談?wù)勛约旱墓ぷ髯黠L(fēng)?你今后打算如何做? 【中公解析】 第三問：

為更好地開展以后的工作，我將從以下方面做起：

首先，端正思想，堅(jiān)定信念。身為公職人員，我必須深刻認(rèn)識(shí)到全心全意為民服務(wù)的工作宗旨，堅(jiān)定腳踏實(shí)地為民服務(wù)的工作理念，日常工作中切實(shí)以正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀、群眾觀作為指引。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)。沒有金剛鉆，不攬瓷器活。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是勝任工作的基礎(chǔ)，更是有效開展工作的前提。作為職場(chǎng)新人，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各項(xiàng)文件政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，做到規(guī)行矩步;認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高業(yè)務(wù)能力和水平。

最后，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，也是做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作的必然要求。日常工作中我要牢記作風(fēng)建設(shè)的要求，積極開展自我批評(píng)，及時(shí)完善不足，切實(shí)履行好職責(zé)，更好解決群眾迫切需要解決的困難，真正做到“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”。

第75題 “末梢神經(jīng)”在社會(huì)治理體系中的作用不容小覷，有道是“上面千條線,下面一根針”，各項(xiàng)政策都需在“末梢神經(jīng)”落實(shí)。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)末梢神經(jīng)現(xiàn)象的看法? 【中公解析】

基層不牢、地動(dòng)山搖?；鶎由硖幰痪€，直接面向廣大人民群眾，其工作好壞與否事關(guān)政府臉面;基層位處執(zhí)行下游，身負(fù)黨的各項(xiàng)方針政策貫徹執(zhí)行之職，其工作到位與否事關(guān)各項(xiàng)利民惠民政策的落實(shí)成效;基層地位不高卻作用重大，于黨、于政府、于公職人員、于群眾而言都意義重大。因?yàn)辄h的工作重心在基層，執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，活力源泉在基層。

扎根基層，植根群眾，既是踐行群眾路線的本質(zhì)要求，也是新時(shí)代下構(gòu)建服務(wù)型政府的應(yīng)有意義。一來(lái)，做好基層工作，有利于真正了解民眾的所思所想所需所求，切實(shí)感受民眾疾苦，以更好地問政于民、問計(jì)于民、問需于民，使各項(xiàng)政策更加科學(xué)合理有效。二來(lái)，做好基層工作，有利于與群眾打成一片，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，以更好地提高政府的公信力。三來(lái)，做好基層工作，有利于增強(qiáng)公職人員解決問題、處理復(fù)雜矛盾的能力，有利于使公職人員養(yǎng)成吃苦耐勞、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，從而更好地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為黨和政府工作開展最重要的一環(huán)，當(dāng)前基層工作中卻屢屢出現(xiàn)一些“末梢腐敗”現(xiàn)象。如湖南吉首市一名村干部因貪腐被查后竟反問：“我當(dāng)村干部不就是為了撈兩個(gè)嗎，這怎么還違法了?”再如，某些村干部全家吃低保，或者負(fù)責(zé)低保工作的干部把低保戶的存折“據(jù)為己有”、隨意支取……如此“末梢腐敗”現(xiàn)象不僅直接侵害基層群眾合法權(quán)益，更加損害黨和政府形象，愈加削弱政府公信力。

求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源?！澳┥疑窠?jīng)”功效巨大，為防止其產(chǎn)生異變，多項(xiàng)措施還需有效實(shí)行。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，公職人員需深入貫徹執(zhí)行群眾路線，不斷提高新形勢(shì)下做好群眾工作的能力。同時(shí)積極參與實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)黨性，改進(jìn)作風(fēng)，提高本領(lǐng)，真正深入一線了解群眾的所需所急所盼，沉下去，干實(shí)事。

第二，組織嚴(yán)打，對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)的“小官巨貪”、“末梢腐敗”等現(xiàn)象，必須給予嚴(yán)厲打擊，通過重拳出擊、重典治亂，以使腐敗份子及時(shí)懸崖勒馬。

第三，教育鼓舞，積極引導(dǎo)社會(huì)力量有序參與到預(yù)防“末梢腐敗”的工作中來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的監(jiān)督意識(shí)，自覺主動(dòng)自發(fā)同腐敗份子做斗爭(zhēng)，以零容忍的態(tài)勢(shì)將腐敗扼殺在萌芽中。

第四，關(guān)口遷移，把好干部選人用人關(guān)。選拔基層干部時(shí)需對(duì)其進(jìn)行全面考察，通過全面了解考察對(duì)象的工作經(jīng)歷、工作實(shí)績(jī)、遵紀(jì)守法情況，以及個(gè)人的生活圈、社交圈情況，真正將群眾基礎(chǔ)好、政治思想過硬的人納入選拔視野，真正將致富本領(lǐng)高、帶動(dòng)能力強(qiáng)、群眾威信高、影響力大、事業(yè)心強(qiáng)的各行各業(yè)優(yōu)秀人才選進(jìn)基層組織當(dāng)中。

第76題

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)犯罪，你怎么看? 【中公解析】

得益于信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為民眾日常生活剛需，足不出戶便可知曉天下大事，手指一動(dòng)便可實(shí)現(xiàn)在線交流。網(wǎng)絡(luò)的存在打破了地域之間的限制，實(shí)現(xiàn)了海量信息的共享，在便利人們生活方面，可謂功不可沒。但正如硬幣存在正反兩面一樣，便利人們生活的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性也為有心之人提供了可乘之機(jī)。2015年8月，浙江金華市公安機(jī)關(guān)破獲一起利用黑客技術(shù)攻擊國(guó)內(nèi)外游戲網(wǎng)站實(shí)施敲詐勒索的案件，受害人員多達(dá)1600多名;江蘇徐州市公安機(jī)關(guān)近期也偵破了一起入侵控制網(wǎng)站服務(wù)器的案件，該團(tuán)伙涉嫌入侵企事業(yè)單位網(wǎng)站達(dá)到2000余家，造成大量重要信息泄露……

詳細(xì)探究網(wǎng)絡(luò)犯罪成因，發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)并非偶然，而是多重因素下的必然： 一，互聯(lián)網(wǎng)本身的缺陷為網(wǎng)絡(luò)犯罪的產(chǎn)生乃至泛濫提供了可乘之機(jī)。網(wǎng)絡(luò)因其開放性、虛擬性、匿名性、快速性，增加了人們鑒別信息的難度，更易掉進(jìn)犯罪分子設(shè)置的陷阱。

二，計(jì)算機(jī)使用者網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄，計(jì)算機(jī)安全防范技術(shù)落后。于很多用戶而言，殺毒軟件、防火墻的存在就是擺設(shè)，要么不裝要么難得使用一次，落后的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)使得一些病毒、木馬如入無(wú)人之境，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)便會(huì)大肆入侵人們電腦。

三，逐利動(dòng)機(jī)驅(qū)使下，犯罪分子鋌而走險(xiǎn)。雖然網(wǎng)絡(luò)犯罪動(dòng)機(jī)多樣，從數(shù)量上而言，貪圖錢財(cái)、謀取私利卻占大多數(shù)。較低的成本投入與較高的回報(bào)產(chǎn)出，犯罪分子往往經(jīng)不起利益的誘惑。

四，調(diào)查取證難度大，網(wǎng)絡(luò)犯罪監(jiān)管難。相比于傳統(tǒng)的指紋、DNA等有力證據(jù)，網(wǎng)絡(luò)犯罪留下的最多只有電磁記錄，如電腦內(nèi)部賬冊(cè)、瀏覽記錄，存在難發(fā)現(xiàn)、難獲取、難保全、難認(rèn)定的特點(diǎn)，十分容易毀滅，增加警方追查難度。

五，法律規(guī)定存不足，懲罰打擊力度輕。目前我國(guó)刑法在打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪方面存在諸多不足，一些嚴(yán)重危害社會(huì)、足以構(gòu)成犯罪的行為，并未納入刑事法律的調(diào)整范圍。雖然最高人民法院和最高人民檢察院為彌補(bǔ)法律滯后已出臺(tái)若干司法解釋，為懲治網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了一些明確的標(biāo)尺，但仍然存在法律位階低、打擊力度弱等問題。

為有效打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動(dòng)，創(chuàng)造清朗用網(wǎng)環(huán)境，以切實(shí)保障公眾合法權(quán)益，社會(huì)各方面力量必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，采取一系列有效措施預(yù)防和控制網(wǎng)絡(luò)犯罪。

第一，國(guó)家需完善網(wǎng)絡(luò)犯罪治理的法律依據(jù)。一來(lái)，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)犯罪已經(jīng)由最初的把網(wǎng)絡(luò)作為犯罪對(duì)象發(fā)展到如今的將之作為犯罪工具和場(chǎng)域的時(shí)代轉(zhuǎn)變，及時(shí)完善關(guān)涉網(wǎng)絡(luò)犯罪的罪名和罪狀。二來(lái)，適當(dāng)提高網(wǎng)絡(luò)犯罪的法定刑，增加法律的震懾力。三來(lái)，通過立法形式確定電子數(shù)據(jù)的刑事法律證據(jù)的地位和資格，規(guī)定電子數(shù)據(jù)證據(jù)的保存和保護(hù)方式，從立法上解決網(wǎng)絡(luò)犯罪證據(jù)存在的問題。

第二，政府需提高網(wǎng)絡(luò)犯罪治理的執(zhí)法能力。一方面，聯(lián)合公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、法院、工信部門、教育部門、宣傳部門等在建立跨部門、多主體的網(wǎng)絡(luò)犯罪執(zhí)法合作機(jī)制，通過完善部門之間的執(zhí)法監(jiān)管協(xié)調(diào)，形成網(wǎng)絡(luò)犯罪的防治合力。另一方面，通過對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行定期培訓(xùn)或是從高校計(jì)算機(jī)系引進(jìn)高素質(zhì)人才等，提高執(zhí)法隊(duì)伍的專業(yè)性。

第三，社會(huì)多主體需共同參與以打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)。通過充分多種媒體形式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪常見類型、慣用手法和動(dòng)態(tài)特征等開展多層面、多角度宣傳，以讓公眾充分了解和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)犯罪的社會(huì)危害性，提升防范網(wǎng)絡(luò)犯罪的意識(shí)和能力。

第77題

電影里，加菲貓說(shuō)了這樣一句話：“生活中只要有吃有喝我就知足了，人生對(duì)于我沒有其他意義”，請(qǐng)問你如何理解這句話? 【中公解析】

生活對(duì)于加菲貓來(lái)說(shuō)僅僅是物質(zhì)上的享受，沒有其他更有意義的事情。這句話使我開始問自己，究竟什么是生活的意義。

從哲學(xué)角度來(lái)說(shuō)，生活的意義在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，在于個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一。然而，由于人的社會(huì)地位不同，需求不同，認(rèn)識(shí)角度不同，立場(chǎng)不同，價(jià)值判斷和選擇也不同。我認(rèn)為生活對(duì)不同的人有不同的意義。教師的生活意義在于傳遞人類文化知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)。醫(yī)生的生活意義在于救死扶傷、懸壺濟(jì)世，挽救瀕危的生命。

而對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)中心的基層事業(yè)單位工作人員，我認(rèn)為生活的意義在于，了解部門職責(zé)，做好本職工作，為當(dāng)?shù)厝嗣褶k實(shí)事、辦好事。

首先，了解部門職責(zé)。該部門主要承擔(dān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理等職能，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)企業(yè)各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表整理、審核、上報(bào)，企業(yè)安全生產(chǎn)管理，農(nóng)村集體資產(chǎn)、集體財(cái)務(wù)管理和農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督、農(nóng)村價(jià)格監(jiān)督、基金會(huì)拖欠款追繳等工作。

其次，提前自學(xué)，適應(yīng)工作。學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī)，熟悉工作環(huán)境，了解工作內(nèi)容，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。關(guān)注單位網(wǎng)站，整體了解單位情況。向同事了解他們平時(shí)的工作內(nèi)容，制定好工作計(jì)劃。

最后，積極工作，關(guān)心群眾。對(duì)待本職工作積極主動(dòng)，認(rèn)真完成。當(dāng)群眾來(lái)咨詢和尋求幫助時(shí)，態(tài)度親切友好，并切實(shí)解決群眾的難題，展現(xiàn)我們事業(yè)單位工作人員良好的職業(yè)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地在本職崗位上完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

第78題

黨中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，有官員認(rèn)為，官是越來(lái)越難做了，而老百姓則認(rèn)為，官員應(yīng)該再接再厲。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【中公解析】

八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之后，一些官員感嘆“為官不易”，老百姓則感嘆“再接再厲”，這反映了公職人員隊(duì)伍正在接受新一輪改革的洗禮，經(jīng)歷著一場(chǎng)思想的陣痛，同時(shí)也反映出黨中央八項(xiàng)規(guī)定的政策出臺(tái)是真正順應(yīng)了民意做到了權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用。

其實(shí)，從八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)開始，中央相繼出臺(tái)了十余部規(guī)范黨政機(jī)關(guān)工作人員各項(xiàng)行為的規(guī)定，幾乎涵蓋了公職人員工作生活的各個(gè)方面。特別是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以及反腐力度的進(jìn)一步加強(qiáng)，一度在黨政機(jī)關(guān)流行的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，已經(jīng)成為過街老鼠，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不但要“挨板子”，更有甚者還有可能“丟飯碗、蹲局子”。由此看來(lái)，“官越來(lái)越難做”體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)廉政作風(fēng)建設(shè)的大力提倡，對(duì)黨員干部尤其是手握重權(quán)的黨政官員的行為管理更加嚴(yán)格，體現(xiàn)的是依法治國(guó)的執(zhí)政理念。在十八屆四中全會(huì)上提出了實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)的目標(biāo)，其最大的難點(diǎn)也許并不是立法的科學(xué)性問題，也不是法律的具體執(zhí)行問題，而是法治素養(yǎng)不斷提升這一難題。然而，我們有些干部官本位思想嚴(yán)重，以權(quán)謀私、喜歡享受特權(quán)，將人民的利益拋諸腦后;只顧貪圖享樂，做表面功夫，嚴(yán)重?fù)p害了干群關(guān)系，損害了黨和政府的形象。這種不良風(fēng)氣突顯的正是我們某些領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)的淡漠和法治素養(yǎng)的缺乏。

面對(duì)當(dāng)前一些地方黨員干部人浮于事、效率低下的工作作風(fēng)，頑固不化、得過且過的工作態(tài)度，必須及時(shí)糾正，切實(shí)扭轉(zhuǎn)這股不良風(fēng)氣，真正落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，正如群眾所愿“再接再厲”。同時(shí)，我們要自覺培養(yǎng)法治素養(yǎng)，讓手中的權(quán)力，變成百姓的福祉，奉公守法、恪盡職守，為老百姓辦好事、辦實(shí)事，真正體現(xiàn)“為民務(wù)實(shí)清廉”，真正成為合格的“人民公仆”。

第79題

你們單位開展活動(dòng)，你負(fù)責(zé)考勤工作，其中有兩名同事遲到，你記下了名字如實(shí)匯報(bào)給了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了你，批評(píng)了他們。結(jié)果事后發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你的手表不準(zhǔn)，走快了，那兩名同事并沒有遲到，此時(shí)你怎么辦? 【中公解析】

無(wú)規(guī)矩不成方圓?？记诠芾恚莿趧?dòng)紀(jì)律管理中非常重要的一項(xiàng)工作，也是使活動(dòng)能規(guī)范、有序進(jìn)行的重要保證?？记诠芾戆l(fā)揮著考查工作態(tài)度、規(guī)范工作行為、保證活動(dòng)進(jìn)度的重要作用。作為考勤負(fù)責(zé)人，如果出現(xiàn)題目中的情況，我會(huì)做如下處理：

首先，高度負(fù)責(zé)，做好考勤工作。面對(duì)題目中我的手表過快的情況，我會(huì)嚴(yán)格吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成每日一查手表時(shí)間的好習(xí)慣，保證手表的時(shí)間準(zhǔn)確性，避免再發(fā)生類似情況，造成對(duì)同事的不公平。同時(shí)，我依舊會(huì)保持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，保持良好心態(tài)做好考勤工作。

其次，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)責(zé)任。在匯報(bào)每日考勤狀況之時(shí)，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，承認(rèn)之前的失誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，保證以后不會(huì)再發(fā)生類似的失誤。

再次，主動(dòng)道歉，及時(shí)處理。面對(duì)之前兩名同事被誤報(bào)的情況，我會(huì)及時(shí)取消誤報(bào)的消息，并對(duì)誤報(bào)遲到產(chǎn)生的不良記錄與懲罰予以消除，找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，向兩位同事真誠(chéng)道歉，并說(shuō)明自己已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)說(shuō)明了情況，將之前的不良記錄與懲罰進(jìn)行了消除，希望獲得同事的諒解。

最后，自省自查，吸取教訓(xùn)。所謂天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。面對(duì)考勤工作這一細(xì)活、易活，我更應(yīng)該保持高度的責(zé)任心，把握好細(xì)節(jié)問題，切不可再出現(xiàn)類似失誤。并吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，更加細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，切實(shí)做到精益求精。

第80題

領(lǐng)導(dǎo)讓你在單位內(nèi)部組織一次專業(yè)培訓(xùn)，你怎么做? 【中公解析】

單位內(nèi)部組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目的是讓大家以最快的速度熟悉工作內(nèi)容與流程，快速進(jìn)入工作狀態(tài)，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)工作效率。因此，我會(huì)認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，把本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)組織好。

首先，充分準(zhǔn)備，制定方案。我根據(jù)此次培訓(xùn)的目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)建議確定培訓(xùn)的主題和流程，確定參加培訓(xùn)的人員，并挑選一些有過相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的人員參與培訓(xùn)的組織和策劃，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任培訓(xùn)講師。培訓(xùn)地點(diǎn)依據(jù)訓(xùn)人員的數(shù)量來(lái)確定，人數(shù)較多，可以選擇單位的大會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)。做好整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)的財(cái)政預(yù)算，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。審批獲準(zhǔn)后，按方案執(zhí)行。

其次，召開籌備會(huì)議，落實(shí)具體分工。將參與本次培訓(xùn)組織與籌劃的工作人員，按小組為單位進(jìn)行劃分。分為教學(xué)組、教務(wù)組、設(shè)備組、后勤組等各個(gè)工作小組，明確各小組分工并確定小組負(fù)責(zé)人。完成本次培訓(xùn)的籌備工作后，發(fā)布通知，如期舉行培訓(xùn)。

再次，劃分階段，嚴(yán)格培訓(xùn)。此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要分為三個(gè)階段：?jiǎn)挝粯I(yè)務(wù)總概述、工作業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)實(shí)操體驗(yàn)。第一階段，在單位業(yè)務(wù)總概述階段，通過由單位領(lǐng)導(dǎo)講解單位獨(dú)特創(chuàng)新的業(yè)務(wù)總況，加之單位業(yè)務(wù)發(fā)展史的視頻播放，展現(xiàn)單位魅力風(fēng)采，培養(yǎng)同事們的組織認(rèn)同感，從而提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。第二階段，在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)階段，邀請(qǐng)專家，讓他們依據(jù)自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以案例的形式對(duì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)操技能進(jìn)行生動(dòng)有效的講解，提高參訓(xùn)人員的理性認(rèn)識(shí);讓業(yè)務(wù)能手以自身實(shí)操經(jīng)歷，讓大家進(jìn)一步對(duì)專業(yè)技能實(shí)踐有更加清晰、感性的認(rèn)識(shí)。第三階段，在業(yè)務(wù)實(shí)操體驗(yàn)階段，通過前兩階段：專業(yè)理論的講授和實(shí)操技能的講解，讓參訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，并讓專家和業(yè)務(wù)能手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使參訓(xùn)人員熟練掌握專業(yè)實(shí)操技能。

最后，培訓(xùn)考核，彌補(bǔ)不足。待培訓(xùn)結(jié)束之后，對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行理論與實(shí)操方面的考核，并將最終的考核成績(jī)納入績(jī)效考核范疇，寫好培訓(xùn)工作總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)效果。

第五篇：福建事業(yè)單位歷年真題

福建事業(yè)單位面試真題2012年2月21日廈門事業(yè)單位

上午

1、前社會(huì)都在喊為中小學(xué)生“減負(fù)”，但是始終減不下來(lái)，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2、你有沒有被別人不理解過，有的話舉例說(shuō)明并談?wù)勀銜?huì)怎么做，沒有的話也請(qǐng)你談?wù)効捶ǎ?/p>

3、當(dāng)前古典文學(xué)很少人喜歡看，奇幻文學(xué)等卻很受歡迎，談?wù)勀愕目捶ǎ?下午

1、“月是故鄉(xiāng)明，低頭月餅成災(zāi)?！睂?duì)此你怎么看?

2、大學(xué)生就業(yè)難，但技校生供不應(yīng)求，針對(duì)這一現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3、生活中經(jīng)常有人說(shuō)：“差不多就行?” 你怎么看待這種“差不多”現(xiàn)象? 2012年廈門事業(yè)單位

1、國(guó)外有句名言“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于自由的看法?

2、中國(guó)有句名言是“投之以桃，報(bào)之以李”，請(qǐng)你談?wù)勂渲械挠欣蛩睾筒焕蛩?

3、前段時(shí)間中國(guó)城市幸福指數(shù)調(diào)查中廈門排名前百名，請(qǐng)你對(duì)提高廈門居民幸福指數(shù)提點(diǎn)建議。

福州2011-12-1 質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)

1、畫家門采耳在宴會(huì)和鬧市中會(huì)選擇一個(gè)自認(rèn)為合適的地方，找個(gè)模特就地畫畫，談看法？

2、明星為食品產(chǎn)品做廣告，當(dāng)食品出現(xiàn)問題時(shí)，明星需要付連帶責(zé)任嗎？你怎么看？

3、基準(zhǔn)物的要求和特點(diǎn)，我國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)分幾個(gè)？福州2011-12-2上午 衛(wèi)生系統(tǒng)

1.傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿，樂不可極，聯(lián)系實(shí)際

2.有一大學(xué)生想從政，總理說(shuō)要做事不要做官，怎么看

3.一同學(xué)和你同時(shí)考入一單位，幾年后他升遷了，你怎么想福州2011-12-3上午藥監(jiān)系統(tǒng)

1、美國(guó)科學(xué)家曾進(jìn)行過一個(gè)很有趣的試驗(yàn),他們用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜箍住,觀察南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)對(duì)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。從最初的500磅的壓力到最后的5000磅的壓力。隨著外部壓力的增加,南瓜的 力量一次次被發(fā)揮出來(lái),超越了極限。蕓蕓眾生中,其實(shí)每個(gè)人都有成功的潛能,可是絕大多數(shù)人對(duì)自己的潛能卻沒有明確的概念,所以成功只屬于少數(shù)人,屬于那些把自己的潛能發(fā)揮至極限的人。

2、英國(guó)皇室某人。要求約法三章，要求將廢棄燈泡保留，不隨意亂扔。。。等等環(huán)保舉動(dòng)。該現(xiàn)象怎么看？

3、如果你是某領(lǐng)導(dǎo)的秘書，領(lǐng)導(dǎo)要出席一次很重要的會(huì)議，并要在會(huì)議上講話，在路上發(fā)生嚴(yán)重車禍，導(dǎo)致交通堵塞。你會(huì)怎么辦？

福州2011-12-3 下午藥監(jiān)系統(tǒng)

1、古人云：君子求諸己，小人求諸人，談看法。

2、關(guān)于大學(xué)生錄取書很潮很個(gè)性，有的學(xué)校在錄取書中附帶一個(gè)游戲盤是關(guān)于學(xué)校的模擬游戲，有的學(xué)校把錄取書以存折形式發(fā)給新生等等等（題目很長(zhǎng)），談看法

3、你在一個(gè)重要崗位的，有人要給你5000元購(gòu)物卡作為禮物，你怎么做？福州2011-12-5 上午

1、老師走進(jìn)教室，在板上畫了一個(gè)黑點(diǎn)，老師問學(xué)生：“這是什么？”學(xué)生們都回答：“一個(gè)黑點(diǎn)。”老師說(shuō)：“那么大的白板你們沒看見嗎？”談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的看法。

2、“潛規(guī)則”是相對(duì)于“明規(guī)則”、“顯規(guī)則”而言的，“潛規(guī)則”是沒有明文規(guī)定的……，談?wù)勀銓?duì)“潛規(guī)則”的看法。

3、如果你是單位負(fù)責(zé)接待的，在一次接待中，由于排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)，有人把你拍照上傳到微博，你會(huì)怎么做？

福州2011-12-5 上午

1.蝴蝶高飛，不肯低頭。蝴蝶時(shí)常飛到屋頂在某個(gè)角落沖撞徘徊，卻不飛向離屋頂不遠(yuǎn)距離打開著的窗戶，最后累死。說(shuō)明了什么？

2.造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者“臨陣脫逃”。據(jù)調(diào)查，有許多捐獻(xiàn)者在初配成功后“臨陣脫逃”，約20%。對(duì)這種“臨陣脫逃”你怎么看？

3.做一個(gè)宣傳周活動(dòng)，關(guān)于推廣普通話。

福州2011-12-5 下午

1.君子欲納于言，而敏于行，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.某地要開展白酒一條街，政府在沒有出臺(tái)相關(guān)政策與方案的時(shí)候，就強(qiáng)制讓街上的店鋪遷延，同時(shí)沒收店鋪里面的商品，讓人民群眾大為反感，最近，“強(qiáng)遷**”盛行，你有何看法？

3.你的領(lǐng)導(dǎo)交給你一件急事，但是由于你的同事對(duì)你不滿所以不配合你的工作，這時(shí)候你會(huì)怎么做？

2011年12月7日下午廈門事業(yè)

1、“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！闭?wù)勀愕睦斫猓?/p>

2、單位的老同志對(duì)小李有意見，經(jīng)常在背后議論，你對(duì)此有何看法？如果你是小李，你下一步怎么做？

3、去年不少大學(xué)生“逃離北上廣深”到今年又不少大學(xué)生“再返看北上廣深”，談?wù)勀愕目捶ǎ?石獅7日下午面試題

1、東施效顰你怎么看？

2.陳光標(biāo)高調(diào)慈善你怎么看？

3.樹立“天敵”你如何理解？

石獅7號(hào)上午高速公路

1、有人說(shuō)和諧社會(huì)只要和制就行，不需要法制，你怎么看這種說(shuō)法？

2、湖北某地為了達(dá)到“減排”目標(biāo)，對(duì)居民，工業(yè)用電進(jìn)行限電，甚至斷電。你怎么看這種現(xiàn)象？

3、領(lǐng)導(dǎo)安排你去照顧一個(gè)同事，剛好你自己和這個(gè)同事有矛盾，你怎么辦？

2011年11月27日福安事業(yè)單位

1、北京市撤銷部分農(nóng)民工子弟學(xué)校，數(shù)千學(xué)生面臨失學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生用桌椅在操場(chǎng)擺出“SOS”字樣，呼吁社會(huì)的關(guān)注。對(duì)此現(xiàn)象，你有什么看法？

2、武漢市做了一個(gè)調(diào)查，百分之二十幾的企業(yè)反應(yīng)政府部門進(jìn)門難，百分之四十幾反應(yīng)政府辦事效率不高。從公共服務(wù)的角度，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法？

3、你的同事因被投訴而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，后來(lái)他得知投訴他的就是你的親戚，因此他認(rèn)為是你授意的，認(rèn)為你要和他競(jìng)爭(zhēng)，你怎么辦？

2011年11月11日寧德事業(yè)單位

1、近年來(lái)，“見死不救”和“袖手旁觀”的冷漠綜合癥。你如何看待？

2、單位有位新同事，平時(shí)做事都很積極，結(jié)果年底考核只得了個(gè)基本稱職，他很氣憤，到處說(shuō)。你怎么看？

3、某市開展“整治交通行動(dòng)”，公眾認(rèn)為是“罰錢行動(dòng)”，有多名群眾反映激烈。公安局回復(fù)說(shuō)這是“螳臂當(dāng)車”。這件事在該市引起了強(qiáng)烈的反響。該市擬召開一次記者招待會(huì)，以期處理好這件事。如果你是新聞發(fā)言人，請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)模擬發(fā)言。

2011年8月28日長(zhǎng)樂事業(yè)

1、“交一個(gè)好友猶如讀一本好書，交一個(gè)不好的朋友就猶如讀一本差書”但在實(shí)際生活中卻有”好人讀了壞書還是好人，壞人讀了好書也還是壞人“請(qǐng)問你對(duì)這個(gè)怎么看?

2、一個(gè)出租車司機(jī)在把重傷員送往醫(yī)院的途中闖了紅燈，交警對(duì)他處以罰款，你對(duì)這個(gè)事情怎么看?

3、你的領(lǐng)導(dǎo)給你布置了超額的任務(wù)且超出了你能力范圍，你沒有把這個(gè)任務(wù)按時(shí)完成并受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，怎么處理?

2011年8月27日泉州豐澤事業(yè)

1、對(duì)孔子“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 ”,你是怎么看的?

2、關(guān)于某區(qū)機(jī)關(guān)城管局長(zhǎng)掃大街,堅(jiān)持清晨每天1.5H,持續(xù)2M,你又是怎么看的?

3、對(duì)于做人，要學(xué)會(huì)低調(diào)有時(shí)還低頭。你怎么看的?

2010年11月28日省質(zhì)檢省屬事業(yè)單位

1、有人說(shuō)“結(jié)果很重要，但是過程更重要”而有人卻說(shuō)“結(jié)果更重要，為了結(jié)果可以不擇手段”談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2、現(xiàn)在淘寶開始了“先試再購(gòu)”的活動(dòng)，買家可以先試，然后再確定是否要買，你是怎么看的？

3、如果你的領(lǐng)導(dǎo)在工作和言行上犯了錯(cuò)誤，你應(yīng)該怎么辦？

4、專業(yè)題：不法奶粉及奶制品商在產(chǎn)品中添加三聚氰胺，這些商家在產(chǎn)品中添加三聚氰胺的目的是什么？你要如何檢測(cè)三聚氰胺？

2010年11月27日寧德事業(yè)

1、某飯店招聘洗菜工條件：本科學(xué)歷，女性，秘書工作經(jīng)驗(yàn)兩年......對(duì)此你怎么看？

2、有家長(zhǎng)教育孩子，因孩子給陌生人指路，將孩子摔地上，教育他不要相信任何人。你怎么？

3、政府網(wǎng)征求群眾意見，有的政府網(wǎng)形同虛設(shè)，你怎么看

2009年11月14日省事業(yè)單位(城管)

1、談?wù)勀銓?duì)“腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑”這句話的看法。

2、你是城管工作人員，談?wù)勀愦蛩闳绾翁岣叱枪芄ぷ餍省?/p>

2009年9月7日上午福州事業(yè)單位

1、一國(guó)王為了出行方便，決定把全國(guó)的道路鋪上牛皮，一個(gè)聰明的仆人建議國(guó)王不如只在自己的腳上包上牛皮。談?wù)勗摴适聦?duì)你的啟示。

2、很多部門設(shè)置了“便民熱線”，但群眾反映“便民熱線”經(jīng)常不是無(wú)法接通就是占線，或者播一大堆廣告。針對(duì)此現(xiàn)象，你有什么看法？

3、現(xiàn)在很多民間藝術(shù)的“絕技”正在“絕跡”，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2009年9月6日福州市事業(yè)單位

1、雷蒙德?克羅克（Raymond kroc）是麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人，他喜歡經(jīng)常到各公司、各部門走走看看，而不喜歡整天坐在辦公室里。有一段時(shí)間，麥當(dāng)勞出現(xiàn)了嚴(yán)重的虧損，克羅克發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)重要原因就是公司各職能部門經(jīng)理總是習(xí)慣于靠在舒適的椅背上指手畫腳，抽煙和閑聊占去了他們的很多時(shí)間。于是，他決定將所有經(jīng)理的椅子靠背鋸掉。沒有了舒適的依靠，這些經(jīng)理人開始走出辦公室，及時(shí)了解基層情況，現(xiàn)場(chǎng)解決問題。這種“走動(dòng)管理”大大提高了工作效率，同時(shí)也帶動(dòng)了全體員工，不久公司扭虧為盈。談?wù)勀銓?duì)這件事情的看法？

2、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多城市出現(xiàn)了攀比高樓的現(xiàn)象。深圳建3xx米的高樓，北京建4xx米的高樓，福州建2XX的高樓。針對(duì)此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3、《淮南子》中的一句話：“焚林而獵，偷取多獸，后必?zé)o獸?！闭?wù)剬?duì)這句話的理解？

2009年9月5日下午福州事業(yè)單位

1、智而用私，不若愚而用公，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

2、現(xiàn)在有些大學(xué)生離開家長(zhǎng)后不能獨(dú)立生活，周末常往家跑，你怎么看待這種現(xiàn)象？

3、河南省確山縣將道德儲(chǔ)蓄在鄉(xiāng)村推行，用以加強(qiáng)村民精神文明，但因獎(jiǎng)勵(lì)不到位實(shí)驗(yàn)瀕臨流產(chǎn)，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2009年9月2日晉江事業(yè)單位

1、你最喜歡和最不喜歡和哪種人一起工作，請(qǐng)說(shuō)明理由，并舉例說(shuō)明？

2、哈佛大學(xué)有一些珍貴的書籍是不準(zhǔn)外帶的，某次大火把書全燒了，但有一個(gè)同學(xué)剛好把書帶出去，這位同學(xué)把這幸存的一本還回去，學(xué)校先是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)，然后將之開除，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3、某次你與領(lǐng)導(dǎo)要去一個(gè)座談會(huì)，約好碰頭時(shí)間地點(diǎn)，但是你在路上塞車了，你會(huì)怎么辦？2009年9月1日福建事業(yè)單位

1、你找工作時(shí)最看重什么，為什么？

2、人都說(shuō)“以史為鑒”，但馬克思說(shuō)“不能總讓死人抓住活人”，你是如何理解的？

3、假如你組織了一次培訓(xùn)，但專家在前一個(gè)晚上說(shuō)臨時(shí)有事，不能過來(lái)，你該怎么辦？

2013年5月廈門事業(yè)單位

1，工作重在落實(shí)，古人云，明日復(fù)明日，?你怎么看

2，聽證會(huì)是當(dāng)下熱門的事件，聽證會(huì)前的準(zhǔn)備很重要，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，你會(huì)怎么做？

3，漫畫題，很多人抽煙，有人舉個(gè)罰的牌子，底下寫著，罰不責(zé)眾。

2013年5月廈門事業(yè)單位

1：周恩來(lái)說(shuō):我們對(duì)待任何問題,都必須堅(jiān)持“知之為知之,不知為不知”的老實(shí)態(tài)度。談?wù)勀阍谶@次招聘中有何優(yōu)勢(shì)與不足？這句

2：你的同事小劉在完成本職工作的前提下，還幫助其他部門開展工作。可是領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)他“種了人家的田，換了自己的地”。如果你是小劉，你會(huì)怎么辦？

3：是否取消自行車車道，此事引發(fā)熱議。有人說(shuō)，自行車出行低碳環(huán)保。有人說(shuō)，自行車車道增加了交通壓力，應(yīng)該要淘汰。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2010年4月10日福建廈門事業(yè)、某醫(yī)院招聘考試

1、自我介紹?

2、你為什么要報(bào)考這一職位？

專業(yè)題：

3、小兒補(bǔ)液的原則？

4、小兒常見先天性心臟病雜音的聽診特點(diǎn)？

2009年6月廈門事業(yè)單位

1、當(dāng)前社會(huì)都在喊為中小學(xué)生“減負(fù)”，但是始終減不下來(lái)，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2、你有沒有被別人不理解過，有的話舉例說(shuō)明并談?wù)勀銜?huì)怎么做，沒有的話也請(qǐng)你談?wù)効捶ǎ?/p>

3、當(dāng)前古典文學(xué)很少人喜歡看，奇幻文學(xué)等卻很受歡迎，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2009年10月25日廈門事業(yè)單位

1、有人說(shuō)，永恒的快樂，不在于得到多少，而是無(wú)所求，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、你作為一名考勤人員，單位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請(qǐng)假、曠工，你將如何處理？

3、廣州市政府為了打擊搶劫、盜竊，決定在全市范圍張貼“防止盜竊”“小心有賊”的告示，對(duì)此你怎么看？

2009年12月19日福建事業(yè)單位

1、“月是故鄉(xiāng)明，低頭月餅成災(zāi)。”對(duì)此你怎么看?

2、大學(xué)生就業(yè)難，但技校生供不應(yīng)求，針對(duì)這一現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、生活中經(jīng)常有人說(shuō)：“差不多就行?” 你怎么看待這種“差不多”現(xiàn)象?

2009年11月14日事業(yè)單位考試(城管)

1、談?wù)勀銓?duì)“腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑”這句話的看法。

2、你是城管工作人員，談?wù)勀愦蛩闳绾翁岣叱枪芄ぷ餍省?/p>

2008年8月7日福建晉江事業(yè)單位

1、黃金周怎么控制人流？

2、領(lǐng)導(dǎo)分配給同事事情多，分配給自己任務(wù)少，你怎么看？

3、有人說(shuō)，成功要把握機(jī)遇，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2008年8月6日福建晉江

上午：

1、有人說(shuō)，“人生奮斗目標(biāo)一座高山”你怎么看法？

2、談?wù)勀銓?duì)贊揚(yáng)和批評(píng)的看法？

3、談?wù)勀銓?duì)于形象大使的出現(xiàn)的看法？

下午

1、要想成功，首先要了解自己。對(duì)策談?wù)勀愕目捶?/p>

2、某人大專文憑，擔(dān)心學(xué)歷不夠，買假本科文憑，后來(lái)通過了某公司的筆試和面試，但后來(lái)這個(gè)公司又擔(dān)心他學(xué)歷太高了，以后會(huì)跳槽，就不錄用他，此人很懊悔。就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、交警部門經(jīng)常貼一些帶有血腥畫面的交通事故圖片。對(duì)此談?wù)勀愕目捶?2008年9月4日福建省泉州市鯉城

1、你對(duì)孔子的“己所不欲，勿施與人”有什么看法？

2、你是怎么理解熱愛工作與熟悉工作的？

3、學(xué)校組織紅色長(zhǎng)征，可很多學(xué)生是吃著肯得基，喝著可樂上路的，你對(duì)此有何看法？