第一篇：條山小學(xué)愛惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費主題教育

條山小學(xué)“愛惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”

主題教育方案

為了進(jìn)一步響應(yīng)習(xí)總書記“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的 號召，弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、低碳生活的好習(xí)慣。依照市教育局要求，結(jié)合我校實際，積極開展了“愛惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”為主題的系列教育活動。通過豐富多彩的教育活動，使“愛惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”已成為我校師生的行為習(xí)慣和生活方式，“厲行節(jié)約、反對浪費”的風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)，在此項活動中，我們主要做了以下工作：

一、宣傳到位是關(guān)鍵

為了使此項工作落到實處，深入人心，確保每位師生對活動都知曉，學(xué)校要廣泛宣傳，一是要利用標(biāo)語、展板、校園廣播、國旗下的演講、黑板報等形式進(jìn)行宣傳。二是要做到了三講： 校領(lǐng)導(dǎo)例會上講，少隊委隊會上講，班主任班會上講。三是各班要均成立了“小小宣傳員”。在學(xué)生中開展日常宣傳、教育、引導(dǎo)和監(jiān)督。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)是前提

為確保本次活動圓滿成功，取得實效，決定成立條山小學(xué)“愛惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動的深入開展，奠定了堅實的領(lǐng)導(dǎo)保證。

組 長：化明

副組長：唐永蓮

王琪

成 員：各班主任

辦公室主任由后勤主任沈景林擔(dān)任，負(fù)責(zé)具體日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的活動方案，明確了目標(biāo)責(zé)任和活動的各項步驟、措施。

三、活動內(nèi)容是根本

（一）深入開展校內(nèi)調(diào)查活動。為了確保主題教育方案具有 科學(xué)性、針對性。學(xué)校要廣泛發(fā)動師生對校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去思考浪費現(xiàn)象。后勤主任對餐廳的浪費情況做一歸納總結(jié)，值周教師對師生的各種浪費的不良行為進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)校組織教師對學(xué)生的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了梳理，做到了心中有數(shù)，為下一步工作打好基礎(chǔ)。

（二）開展宣傳教育活動。學(xué)校要高度重視“愛惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育，把愛惜糧食、厲行節(jié)約作為德育工作的一 項重要內(nèi)容，以“愛惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”為主題，采用“召開一次班會、出一次板報、作一次國旗下講話、辦一期手抄報”等“四個一”形式，積極營造宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，把“愛惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”化為自己的行為準(zhǔn)則，樹立文明節(jié)約的消費觀念，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。在班會上教育，活動要豐富多彩，形式多樣，學(xué)生參與積極性要高，教育效果要好。每周一升國旗時，利用國旗下的講話，向全校師生宣傳提倡節(jié)約、反對浪費的理念，并對每周各班的浪費與節(jié)約方面的典型予以通報，達(dá)到警示與激勵的目的。同時，我校還要開展“浪費可恥、節(jié)約光榮”手抄報比賽，同學(xué)們要踴躍投稿，積極參與，通過生動有趣的形式，展示了自己的節(jié)約理念，也真正讓這一理念深入到每個人的心間。

（三）開展“文明餐桌”行動。學(xué)校積極開展“文明餐桌”進(jìn)校 園，進(jìn)家庭活動，倡導(dǎo)“光盤行動”，學(xué)校食堂張貼有相關(guān)標(biāo)語、溫馨提示，設(shè)立文明就餐監(jiān)督崗，對學(xué)生就餐情況進(jìn)行評比，要求學(xué)盤中不留剩飯剩菜，引導(dǎo)學(xué)生從餐桌上的一羹一匙做起，文明用餐，拒絕舌尖上的浪費。我校根據(jù)學(xué)校實際情況，按照餐桌進(jìn)行管理評比，對每天早餐的用餐情況、衛(wèi)生情況等進(jìn)行統(tǒng)計，每周匯總一次，然后在例會上進(jìn)行通報，對好的進(jìn)行表揚，對不好的提出整改意見，班主任牽頭，監(jiān)督員監(jiān)督，要讓“光盤行動”真正落實到位。

（四）開展節(jié)約“能源行動”。學(xué)校大力開展以節(jié)約一張紙、一 滴水、一粒米、一度電、一分錢為主題的“五個一”節(jié)約活動，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自身做起，自覺成為厲行節(jié)約的宣傳者和實踐者。比如，引導(dǎo)學(xué)生不隨便撕扯一張紙，要求教師在打印時正反打印，提 倡紙張反復(fù)利用；洗碗拖地時，不浪費每一滴水；在餐廳吃飯時，不讓一粒米浪費，做到干凈不剩飯；平時注意隨手關(guān)燈，做到不浪費每 一度電；要求學(xué)生不亂花錢，不購買“三無”食品，節(jié)約每一分錢。這些“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的主題教育，要在我們校園的每一個角落，每一次活動中，都要體現(xiàn)出來，這是我們教育活動的要求。

（五）開展節(jié)約糧食體驗活動。我校結(jié)合實際要求學(xué)生和爸爸媽媽或爺爺奶奶交流，聽他們講故事，體驗農(nóng)民勞作的艱辛和不易，讓學(xué)生真正體會糧食來之不易，真正體會 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” 的內(nèi)涵。同時通過學(xué)校的勞動試驗田，讓學(xué)生們用自己的雙手勞動，親身體驗勞動的快樂和艱辛，強(qiáng)化了愛惜資源、厲行節(jié)約、反對浪費的觀念。

（六）開展主題活動。學(xué)校圍繞“愛惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”為主題，要充分發(fā)揮組織作用，在我校開展“浪費可恥、節(jié)約光榮”征文比賽，開展“節(jié)約從我做起”演講比賽，讓學(xué)生用文字、用語言、用心靈暢談節(jié)約與中華民族偉大復(fù)興的密切關(guān)系，去號召身邊的人積極參與到主題教育中來。

（七）加強(qiáng)課堂滲透，讓“愛惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”成為日常教育的主題，特別是品德課、語文課、綜合實踐課，是開展此類教育的主陣地。每一科的教學(xué)計劃中，都體現(xiàn)出了提倡節(jié)約、反對浪費的內(nèi)容，讓提倡節(jié)約、反對浪費的觀念內(nèi)化為學(xué)生的自覺行 動。同時，開展家校聯(lián)系活動，對學(xué)生在家的表現(xiàn)予以跟蹤調(diào)查，對表現(xiàn)好、始終如一的學(xué)生要予以表彰獎勵，對表現(xiàn)不好的學(xué)生予以教育督導(dǎo)，使其盡快成長起來，并將厲行節(jié)約、反對浪費的良好觀念和行為，輻射到自己的家庭之中，讓全社會形成提倡節(jié)約、反對浪費的良好風(fēng)尚。

（八）做好評比工作。為了促使“愛惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪 費”主題教育有效開展，做到學(xué)生帶動學(xué)生，共同進(jìn)步。學(xué)校開 展了“節(jié)約十大之星”、“就餐模范學(xué)生”評比活動，通過優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用帶領(lǐng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

（九）開展結(jié)對子活動。要求高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生，檢查衛(wèi)生，愛惜紙張，用餐時注意節(jié)約浪費，做到節(jié)約每一滴水、每一粒 米，讓節(jié)約的觀念真正從低年級學(xué)生的內(nèi)心生根發(fā)芽并積極傳遞。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任。相信通過全校師生的共同努力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓勤儉節(jié)約內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓節(jié)約光榮，浪費可恥的行為在 我們條山小學(xué)蔚然成風(fēng)，用實際行動參與到“節(jié)約光榮、浪費可 恥”行動中來，為建設(shè)文明、和諧的條山小學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2016年3月23日

第二篇：“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育經(jīng)驗總結(jié)材料

“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育

經(jīng)驗總結(jié)材料

藍(lán)田縣厚鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）

“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育

經(jīng)驗總結(jié)材料

為了進(jìn)一步響應(yīng)習(xí)總書記“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的號召，弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、低碳生活的好習(xí)慣。依照市教育局、市文明辦、市糧食局聯(lián)合下發(fā)的【2014】 號及縣相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，積極開展了“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”為主題的系列教育活動。通過豐富多彩的教育活動，使“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”已成為我校師生的行為習(xí)慣和生活方式，“厲行節(jié)約、反對浪費”的風(fēng)氣在我校已蔚然成風(fēng)，“節(jié)約型”校園模式已初步形成。在此項活動中，我們主要做了以下工作：

一、宣傳到位是關(guān)鍵

為了使此項工作落到實處，深入人心，確保每位師生對活動的知曉率達(dá)到100%，學(xué)校在宣傳方面做足了功夫：一是利用標(biāo)語、展板、校園廣播、國旗下的演講、黑板報等形式進(jìn)行宣傳。二是做到了三講：校領(lǐng)導(dǎo)例會上講，少隊委隊會上講，班主任班會上講。三是通過知識問卷的方式對師生進(jìn)行摸底。四是各班均成立了“小小宣傳員”。在學(xué)生中開展日常宣傳、教育、引導(dǎo)和監(jiān)督。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)是前提 為確保本次活動圓滿成功，取得實效，決定成立厚鎮(zhèn)中心學(xué)校本部“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動的深入開展，奠定了堅實的領(lǐng)導(dǎo)保證。

組

長：高安宏（校本部校長）副組長：宋西鋒、張國權(quán) 成員：各班主任

辦公室主任由后勤主任李良擔(dān)任，負(fù)責(zé)具體日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的活動方案，明確了目標(biāo)責(zé)任和活動的各項步驟、措施。

三、活動內(nèi)容是根本

（一）深入開展校內(nèi)調(diào)查活動。為了確保主題教育方案具有科學(xué)性、針對性。學(xué)校廣泛發(fā)動師生對校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去思考浪費現(xiàn)象。后勤部對學(xué)生宿舍、餐廳的浪費情況做一歸納總結(jié)，教學(xué)區(qū)對師生的各種浪費的不良行為進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)校組織教師對學(xué)生的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了梳理，做到了心中有數(shù)，為下一步工作打好基礎(chǔ)。

（二）開展宣傳教育活動。學(xué)校高度重視“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育，把珍惜糧食、厲行節(jié)約作為德育工作的一項重要內(nèi)容，以“珍惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”為主題，采用“召開一次班會、出刊一期櫥窗、作一次國旗下講話、辦一期手抄報”等“四個一”形式，積極營造宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，把“珍惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”化為自己的行為準(zhǔn)則，樹立文明節(jié)約的消費觀念，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。在上班會教育，活動豐富多彩，形式多樣，學(xué)生參與熱情極高，教育效果和好。每周一升國旗時，利用國旗下的講話，向全校師生宣傳提倡節(jié)約、反對浪費的理念，并對每周各班的浪費與節(jié)約方面的典型予以通報，達(dá)到警示與激勵的目的。同時，我校還開展了“浪費可恥、節(jié)約光榮”手抄報比賽，同學(xué)們踴躍投稿，積極參與，通過生動有趣的形式，展示了自己的節(jié)約理念，也真正讓這一理念深入到每個人的心間。

（三）開展“文明餐桌”行動，學(xué)校積極開展“文明餐桌”進(jìn)校園，進(jìn)家庭活動，倡導(dǎo)“光盤行動”，學(xué)校食堂張貼有相關(guān)標(biāo)語、溫馨提示，設(shè)立文明就餐監(jiān)督崗，對學(xué)生就餐情況進(jìn)行評比，要求學(xué)生盤中不留剩飯剩菜，引導(dǎo)學(xué)生從餐桌上的一羹一匙做起，文明用餐，拒絕舌尖上的浪費。我校根據(jù)學(xué)校實際情況，按照餐桌進(jìn)行管理評比，對每頓飯的用餐情況、衛(wèi)生情況等進(jìn)行統(tǒng)計，每周匯總一次，然后在例會上進(jìn)行通報，對好的進(jìn)行表揚，對不好的提出整改意見，班主任牽頭，監(jiān)督員監(jiān)督，讓“光盤行動”真正落實到位。

（四）開展節(jié)約“能源行動”，學(xué)校大力開展以節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一分錢為主題的“五個一”節(jié)約活動，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自身做起，自覺成為厲行節(jié)約的宣傳者和實踐者。比如，引導(dǎo)學(xué)生不隨便撕扯一張紙，要求教師在打印時正反打印，提倡紙張反復(fù)利用；洗碗拖地時，不浪費每一滴水；在餐廳吃飯時，不讓一粒米浪費，做到干凈不剩飯；平時注意隨手關(guān)燈，做到不浪費每一度電；要求學(xué)生不亂花錢，不購買“三無”食品，節(jié)約每一分錢。這些活動的開展，使“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的主題教育，在我們校園的每一個角落，每一次活動中，無不體現(xiàn)得淋漓盡致，這是我們教育的最大成效。

（五）開展節(jié)約糧食體驗活動。我校結(jié)合嶺區(qū)實際組織學(xué)生到農(nóng)村田間地頭，和農(nóng)民伯伯交流，聽他們講故事，體驗農(nóng)民勞作的艱辛和不易，通過教師現(xiàn)場引導(dǎo)，讓學(xué)生真正體會糧食來之不易，真正體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內(nèi)涵。同時通過學(xué)校的勞動試驗田，讓學(xué)生們用自己的雙手勞動，親身體驗勞動的快樂和艱辛，強(qiáng)化了珍惜資源、厲行節(jié)約、反對浪費的觀念。

（六）開展主題活動，學(xué)校圍繞“珍惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”為主題，充分發(fā)揮組織作用，在我校開展了“浪費可恥、節(jié)約光榮”征文比賽，開展了“節(jié)約從我做起”演講比賽，同學(xué)們熱情踴躍地參與到這些活動之中，豐富活動內(nèi)容，讓學(xué)生用文字、用語言、用心靈暢談節(jié)約與中華民族偉大復(fù)興的密切關(guān)系，去號召身邊的人積極參與到主題教育中來。

（七）加強(qiáng)課堂滲透，讓“珍惜糧食、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”成為日常教育的主題，特別是品德課、語文課、綜合實踐課，是開展此類教育的主陣地。每一科的教學(xué)計劃中，都體現(xiàn)出了提倡節(jié)約、反對浪費的內(nèi)容，讓提倡節(jié)約、反對浪費的觀念內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。同時，開展家校聯(lián)系活動，對學(xué)生在家的表現(xiàn)予以跟蹤調(diào)查，對表現(xiàn)好、始終如一的學(xué)生予以表彰獎勵，對表現(xiàn)不好的學(xué)生予以教育督導(dǎo)，使其盡快成長起來，并將厲行節(jié)約、反對浪費的良好觀念和行為，輻射到自己的家庭之中，讓全社會形成提倡節(jié)約、反對浪費的良好風(fēng)尚。

（八）做好評比工作。為了促使“珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育有效開展，做到學(xué)生帶動學(xué)生，共同進(jìn)步。學(xué)校開展了“節(jié)約十大之星”、“就餐模范學(xué)生”評比活動，通過優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用帶領(lǐng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

（九）開展結(jié)對子活動，要求高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生，檢查衛(wèi)生，愛惜紙張，用餐時注意節(jié)約浪費，做到節(jié)約每一滴水、每一粒米，讓節(jié)約的觀念真正從低年級學(xué)生的內(nèi)心生根發(fā)芽并積極傳遞。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任。相信通過全校師生的共同努力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓勤儉節(jié)約內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓節(jié)約光榮，浪費可恥的行為在我們厚鎮(zhèn)中心小學(xué)蔚然成風(fēng)，用實際行動參與到“節(jié)約光榮、浪費可恥”行動中來，為建設(shè)文明、和諧的厚鎮(zhèn)中心學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育方案

“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育方案

為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入落實總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的重要批示，豐富德育序列化教育目標(biāo)，提高廣大中小學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，根據(jù)教育部《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育。

一、充分認(rèn)識“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育的意義

學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中小學(xué)德育教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，中小學(xué)生的消費觀念也在發(fā)生著深刻變化，部分中小學(xué)生存在著吃要精美、穿要名牌、用要新奇等許多不節(jié)儉、不合理的消費現(xiàn)象，導(dǎo)致一些學(xué)生超前消費，盲目攀比，扭曲了學(xué)生的價值觀，影響健全人格的形成，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起社會各界的高度重視。各學(xué)校通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生牢固樹立“節(jié)約光榮浪費可恥”的意識，樹立正確適度的消費觀念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)勤儉節(jié)約的自覺性，使“厲行節(jié)約、反對浪費”成為一種時尚、一種習(xí)慣、一種精神，推動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：張勇 副組長：羅觀

組員：劉正林、吳焌源、各班主任

三、“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育

（一）3月12日：厲行節(jié)約、反對浪費倡議活動

充分利用學(xué)校校園廣播及主題班會等形式廣泛宣傳“厲行節(jié)約、反對浪費”的重要意義。大力倡導(dǎo)節(jié)儉從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴小事做起，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）開展系列主題教育。廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動，提倡勤儉節(jié)約，適度消費，杜絕相互攀比行為，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點組織好以下四個活動：

3月14日：厲行節(jié)約、反對浪費主題班會活動

3月15日——3月22日： 開展節(jié)約行為“五自查”活動。組織列舉生活中亂倒飯菜、浪費水電、亂花錢等方方面面的浪費現(xiàn)象。發(fā)動學(xué)生在“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧食、不亂花每一分錢”等方面，檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行簡樸的生活方式和適度消費的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

3月25日——3月29日：開展“校園浪費行為”大搜尋和校園厲行節(jié)約，反對浪費活動宣傳語征集活動

全面發(fā)動學(xué)生開展“校園浪費行為”大搜尋和校園節(jié)約“金點子”征集活動，增強(qiáng)節(jié)約意識，規(guī)范行為習(xí)慣，促進(jìn)增源節(jié)流，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。活動結(jié)束后，學(xué)校要采取一定方式將“校園浪費行為”通過圖片或影像形式予以公布，對可行、有效的“金點子”予以表彰并積極采納，付諸實施。

3月18日——3月29日：健康文明消費專題教育活動。針對節(jié)后中小學(xué)生手頭壓歲錢較多、零花錢不斷的實際情況，各班級要以“合理健康文明消費”為教育重點，利用倡議書、名人小故事、勤儉格言征集、“勤儉與浪費”社會調(diào)查等途徑和方法，教育引導(dǎo)學(xué)生不亂花錢，學(xué)會精打細(xì)算，合理消費。要通過家長會、家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡等形式提醒家長，積極配合學(xué)?？刂茖W(xué)生零花錢，增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識，引導(dǎo)孩子合理適度消費，家校攜手形成合力，從點滴小事和生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

三月份以舉行活動和比賽為載體，強(qiáng)化活動效果。各班級要以學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，精心設(shè)計和開展 “厲行節(jié)約、反對浪費”主題征文比賽、手抄報比賽、演講比賽等活動，豐富本學(xué)期德育教育內(nèi)容。活動要留下文字和音像資料，作為班級德育工作考核檢查內(nèi)容之一。

茅塔中學(xué)政教處 2013年3月15日

第四篇：“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育方案

“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育方案

為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入落實總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的重要批示，豐富德育序列化教育目標(biāo)，提高廣大中小學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，根據(jù)教育局文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育。

一、充分認(rèn)識“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育的意義 學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中小學(xué)德育教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，中小學(xué)生的消費觀念也在發(fā)生著深刻變化，部分中小學(xué)生存在著吃要精美、穿要名牌、用要新奇等許多不節(jié)儉、不合理的消費現(xiàn)象，導(dǎo)致一些學(xué)生超前消費，盲目攀比，扭曲了學(xué)生的價值觀，影響健全人格的形成，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。根據(jù)我校實際組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生牢固樹立“節(jié)約光榮浪費可恥”的意識，樹立正確適度的消費觀念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)勤儉節(jié)約的自覺性，使“厲行節(jié)約、反對浪費”成為一種時尚、一種習(xí)慣、一種精神，推動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：孟改英 副組長：常春杰

組員：楊紅葉 張彥平許杰和各班主任

三、“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育配檔

（一）積極營造濃厚氛圍

德育處向各中隊分發(fā)學(xué)校“厲行節(jié)約反對浪費”主題教育方案，廣泛宣傳“厲行節(jié)約、反對浪費”的重要意義。大力倡導(dǎo)節(jié)儉從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴小事做起，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）開展主題教育

廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動，大力開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在學(xué)生生活習(xí)慣和消費方式方面，提倡勤儉節(jié)約，適度消費，杜絕相互攀比行為，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，落實在家庭，學(xué)生填寫“孝心作業(yè)”算算親情，家校攜手形成合力，從點滴小事和生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

（三）開展主題隊會

班主任組織列舉生活中亂倒飯菜、浪費水電、生日宴會、燙發(fā)染發(fā)、攜帶手機(jī)等方方面面的浪費現(xiàn)象。發(fā)動學(xué)生在“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧食、不亂花每一分錢”等方面，檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行簡樸的生活方式和適度消費的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

（四）與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合。

各班級要以學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，精心設(shè)計和開展 “厲行節(jié)約、反對浪費”主題征文比賽、手抄報比賽等活動，豐富本學(xué)期德育教育內(nèi)容。

第五篇：“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育方案

“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育方案

為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入落實總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的重要批示，豐富德育序列化教育目標(biāo)，提高廣大中小學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，根據(jù)教育部《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育。

一、充分認(rèn)識“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育的意義

學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中小學(xué)德育教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，中小學(xué)生的消費觀念也在發(fā)生著深刻變化，部分中小學(xué)生存在著吃要精美、穿要名牌、用要新奇等許多不節(jié)儉、不合理的消費現(xiàn)象，導(dǎo)致一些學(xué)生超前消費，盲目攀比，扭曲了學(xué)生的價值觀，影響健全人格的形成，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起社會各界的高度重視。各學(xué)校通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生牢固樹立“節(jié)約光榮浪費可恥”的意識，樹立正確適度的消費觀念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)勤儉節(jié)約的自覺性，使“厲行節(jié)約、反對浪費”成為一種時尚、一種習(xí)慣、一種精神，推動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：衣曉東

副組長：王澤芹‘

組員：孫增旭翟曉輝 蔣平慶陳榮光隋國輝

李本巖和各班主任。

三、“厲行節(jié)約、反對浪費”主題教育配檔

（一）3月積極營造濃厚氛圍。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、黑板報、校園廣播及主題班會等形式廣泛宣傳“厲行節(jié)約、反對浪費”的重要意義。大力倡導(dǎo)節(jié)儉從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴小事做起，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

3月8日：厲行節(jié)約、反對浪費主題班會

3月15日：厲行節(jié)約、反對浪費宣誓簽名活

3月15日：厲行節(jié)約、反對浪費文明綠色消費大討論、3月15日：校園節(jié)約公約征集

5月4日：厲行節(jié)約、反對浪費演講比賽

（二）開展系列主題教育。廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動，大力開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在學(xué)生生活習(xí)慣和消費方式方面，提倡勤儉節(jié)約，適度消費，杜絕相互攀比行為，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點組織好以下四個活動：

3月18日——3月22日： 開展節(jié)約行為“五自查”活動。組織列舉生活中亂倒飯菜、浪費水電、生日宴會、燙發(fā)染發(fā)、攜帶手機(jī)等方方面面的浪費現(xiàn)象。發(fā)動學(xué)生在“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧食、不亂花每一分錢”等方面，檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行簡樸的生活方式和適度消費的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

3月25日——3月29日：開展“校園浪費行為”大搜尋和校園節(jié)約“金點子”征集活動。全面發(fā)動學(xué)生開展“校園浪費行為”大搜尋和校園節(jié)約“金點子”征集活動，增強(qiáng)節(jié)約意識，規(guī)范行為習(xí)慣，促進(jìn)增源節(jié)流，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。活動結(jié)束后，學(xué)校要采取一定方式將“校園浪費行為”通過圖片或影像形式予以公布，對可行、有效的“金點子”予以表彰并積極采納，付諸實施。

3月18日——3月29日：健康文明消費專題教育活動。針對節(jié)后中小學(xué)生手頭壓歲錢較多、零花錢不斷的實際情況，各班級要以“合理健康文明消費”為教育重點，利用倡議書、名人小故事、勤儉格言征集、“勤儉與浪費”社會調(diào)查等途徑和方法，教育引導(dǎo)學(xué)生不亂花錢，學(xué)會精打細(xì)算，合理消費。要通過家長會、家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡等形式提醒家長，積極配合學(xué)?？刂茖W(xué)生零花錢，增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識，引導(dǎo)孩子合理適度消費，家校攜手形成合力，從點滴小事和生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

三月份以舉行活動和比賽為載體，強(qiáng)化活動效果。各班級要以學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，精心設(shè)計和開展 “厲行節(jié)約、反對浪費”主題征文比賽、手抄報比賽、演講比賽等活動，豐富本學(xué)期德育教育內(nèi)容?；顒右粝挛淖趾鸵粝褓Y料，作為班級德育工作考核檢查內(nèi)容之一。

棲霞市莊園中學(xué)政教處

2013年3月15日