第一篇：小韻的幸福家庭生活

幸福是什么？爸爸說，幸福就是一家人生活在一起；媽媽說，幸福就是寶貝每天健康快樂地成長；我想說，幸福就是一首歌，一首四季歌。

春天，到處是生機勃勃的景象。長大一歲的我，在爸爸媽媽的呵護下，更加地懂事。學(xué)著做許多自己會做的事，也試著去做一些自己不會的事。幫媽媽洗衣服，卻把媽媽衣服給洗褪色了。我哭了，生怕媽媽會生氣?？蓩寢寘s笑著摸著我的頭說：“寶貝，沒關(guān)系，你能幫媽媽洗衣服，已經(jīng)幫了媽媽的忙。下次，深色的衣服要分開洗，今天你又學(xué)到新知識了，是值得高興的事呀！”除了課本上的知識，我又學(xué)到了新知識，這就是幸福。

夏天，火辣辣的太陽曬得知了都在喊著：熱、熱、熱。不會游泳的我，在爸爸、媽媽的鼓勵下，終于鼓足勇氣，撲通撲通跳進游泳池，戰(zhàn)勝了自己，這就是幸福。

秋天，一個金色的、豐收和季節(jié)。我和爸爸、媽媽一同去郊游，躺在金黃色的草地上，聞著水果的芳香，感受秋天的美好，情不自禁地拿出自己的畫筆畫一畫這美麗的秋景，這就是幸福。

冬天，北風(fēng)爺爺呼呼地吹。好冷哪！我開始有些想做“逃兵”，賴在床上不起來。可爸爸說，部隊的叔叔們早就起床在鍛煉身體了，我們可不能做逃兵。于是，我這個有著部隊血統(tǒng)的孩子立馬起床，可不能給爸爸丟臉。媽媽在一旁豎起了大拇指。我笑了，這就是幸福。

幸福就在我的身邊，在我幸福的家里，因為那里有呵護、有鼓勵，讓我成長。

第二篇：我心目中的幸福家庭生活

我心目中的幸福家庭生活

我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：晚上，一個百萬富翁，在家門附近徘徊，路過的乞丐問他：“你為什么不回家呢？”那個百萬富翁說：“那個不是家，是房子”。這句話給我的感觸很深，家不是房子，家也不是人口簡單的組合，幸福家庭生活需要創(chuàng)造。

我心目中的幸福家庭生活是這樣的：

首先要充滿愛。愛父母、愛家庭的每一個成員。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是父母的寶貝，從呱呱落地、牙牙學(xué)語，到長大成人，這個過程凝結(jié)了父母無數(shù)的心血和愛，而一旦父母垂垂老矣的時候，他們也需要來自子女的愛、關(guān)心去溫暖他們。幸福的家庭生活是以愛為載體的，沒有愛家庭生活就沒有活力，沒有情趣。

其次要互相包容。古人云：家和萬事興。要保證家庭生活和睦，使家庭生活充滿祥和與快樂，就要互相包容，體諒家人的難處，寬容家人的過錯，相互理解，互相尊重、互相幫助，這樣的家庭生活才是幸福的。

這就是我心目中幸福的家庭生活，它使我感到了溫馨與快樂。

第三篇：我幸福的家庭生活!

我幸福的家庭生活！

每天，都是爸爸忙東忙西的吵鬧聲把我從夢鄉(xiāng)叫起，使我從夢中回到了家！家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地朗誦“爸爸如山，媽媽如海，一東一西呵護著我，組成幸福家庭”的詞句，哄著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時媽媽朗誦起這首詞句時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

周末時

周末，我總是想多睡一會，但媽媽總是把我早早的叫醒，說我是太胖了，帶我晨練。

“先是繞著學(xué)校的操場跑三圈?！眿寢屵吪苓呎f。｛因為我家住在學(xué)校旁邊！｝

“我不想跑，好累啊！”

“快跑?！眿寢尩芍酆蘸盏母嬖V我。

“一二一，一二一，一二三四?！保。。。?/p>

終于，熬過了早晨，我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開始忙午飯。廚房里

鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的西紅柿炒蛋，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會吧，總會等到的。

哈哈，熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。沒有洗手就抓了一塊五味鵝的肉拼命的往嘴里塞。哇！好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見了，就笑呵呵說我這只小饞貓是自找苦吃，誰叫我是饞到家了呢，哈哈！

下午

爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書，網(wǎng)購。有時爸爸還會和我一起下下圍棋，有時教媽媽一些英語小知識，提高一下媽媽的英語水平。

一晃眼的功夫，又到了晚飯時間了，媽媽就去下廚了。

月色下

在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑，笑得那么的甜！

夢鄉(xiāng)好甜

finally：

在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花，為我那幸福的一家人給予美好的生活！

初三:鐵塔下誰在等待

第四篇：家庭生活

家庭生活

我出生在一個幸福的家庭，我家一共有六口人，燒的一手好菜的爺爺、勤勞的奶奶、風(fēng)趣的爸爸、嘮叨的媽媽、貪吃的我和淘氣頑皮的弟弟。

“都十點多了還不起床，昨天晚上叫你早點睡又不聽，又玩電腦玩到凌晨??”媽媽一進我房間就開始嘮叨起來，“這不是周末嘛，難得可以玩電腦?！蔽姨稍诖采蠎猩⒌幕卮鸬?，“再不起床就沒午飯吃?！币幌驉鄢缘奈衣牭竭@兒立馬從床上蹦了起來。剛洗漱完就聞到一股撲鼻的香味，我便向廚房跑去?！扮@是剛剛從院子里摘得番茄，可新鮮了，等會兒給你做番茄炒蛋?！边€沒進廚房的門，就聽見我那剛從院子里回來的“農(nóng)民”奶奶，只見她手里拿著幾個像小紅燈籠的番茄。我便也跟著奶奶進了廚房，只見爺爺把洗好切成大小厚度適中的片狀的番茄和剛剛炒熟的雞蛋一起又放入了鍋中燜煮，不一會兒一盤香噴噴的菜就出爐了。但我卻只能眼睜睜的看著一盤接著一盤的色香味俱全菜被端上桌，但又不能碰。此時，我的心便開始糾結(jié)了起來：一個在說先偷吃一點他們也不會發(fā)現(xiàn)的，還有一個卻說著要尊敬長輩，等人到齊了才能吃。

終于到了吃飯時間，趁弟弟還沒上桌，我搶先下手，把番茄炒蛋拉到自己面前，然后用左手遮掩著，右手拿著筷子不停地向雞蛋“進攻”。正當(dāng)我快速“消滅”雞蛋是，弟弟不動聲色地坐了過來，他憑著站在椅子上的身體優(yōu)勢，一只手拿著菜碟，另一只手壓著我的手，硬是把菜碟拉到了桌子中間。他的筷子就像裝著精確的導(dǎo)航系統(tǒng)似的，緊盯著雞蛋不放，把番茄里的雞蛋都快挑光了，使得我連下筷子的機會都沒有?！斑@兩個小吃貨，每天都這樣搶東西吃像非洲來的。”一旁的爸爸笑著說了出來，緊接著我和弟弟看見了對方向大花貓一樣的臉也笑了起來。

我的家庭生活每天都是那么開心、那么和諧、那么美好。

第五篇：對家庭生活的幸福體驗

對家庭生活的幸福體驗

教材分析：本節(jié)是《家政與生活技術(shù)》第一單元《幸福美滿的家庭生活》第一節(jié)《追尋理想的家庭生活》一節(jié)中第一個課時的內(nèi)容。教材中“家庭生活的幸福體驗”內(nèi)容使學(xué)生能更好的理解家庭生活對每個人的身心發(fā)展有著強大而深遠的影響，從而使學(xué)生明白家庭生活的重要性：從小養(yǎng)成科學(xué)健康的家庭生活觀念，掌握基本的生活技術(shù)，可以提高學(xué)生規(guī)劃、建構(gòu)和改善生活的能力，增強他們把握自己的前途和幸福的信心。

學(xué)情分析：《家政與生活技術(shù)》對學(xué)生來說一門全新但又貼近生活的一門技術(shù)課程，首次在中學(xué)開設(shè)這一課程對學(xué)生正確理解“理想的家庭生活”是非常必要的，本節(jié)通過典型案例的分析引導(dǎo)學(xué)生加深對幸福的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價能力，讓更多的學(xué)生關(guān)注自己的家庭生活，樹立正確的幸福觀，提升生活的品位，在家庭中健康、快樂地成長。

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗幸福的真諦，理解家庭生活對人生幸福追求的重要價值；

2、理解家政的含義、內(nèi)容，以及家政對創(chuàng)建幸福的家庭生活的積極作用；

3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，對幸福的家庭生活形成積極的情感，形成創(chuàng)建幸福家庭生活的意愿；

教學(xué)重點：體驗幸福的真諦，理解家政的含義、內(nèi)容，以及家政對創(chuàng)建幸福的家庭生活的積極作用

教學(xué)難點：理解家政的含義、內(nèi)容，以及家政對創(chuàng)建幸福的家庭生活的積極作用 教學(xué)課時：1課時

教學(xué)方法：通過情境引入、討論法及任務(wù)驅(qū)動等方法，緊緊圍繞“什么是幸福？”這一話題，讓學(xué)生體驗家庭生活的幸福真諦，理解家政對創(chuàng)建幸福的家庭生活的積極作用。教學(xué)環(huán)境：教師制作的課件、下載的視頻、圖片等。教學(xué)過程：

板書：用PPT課件展示,黑板板書如下:

一、什么是幸福？ 幸福宣言: “幸福就是一家人生活在一起”； “幸福就是每天多睡十分鐘”；

“幸福就是得到自己想要的一切，但不損害他人得利益”； ?????.二、家政的含義及所包含的內(nèi)容：

家政與生活技術(shù)是通用技術(shù)課程的選修課之一，所謂家政是指以提高生活質(zhì)量為目的，綜合運用各方面的知識，對家庭生活進行科學(xué)化設(shè)計與管理。

三、寫一篇小短文，談?wù)勛约旱男腋９适拢?/p>