第一篇：十佳青年演講稿

十佳青年演講稿

篇一：十佳青年演講稿

十佳青年教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，很高興有機會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。我們每個人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師?！蔽乙恢庇浿鵂敔?shù)脑挘ぷ靼四陙?，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在教學(xué)上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的成績也因此有很大的提高。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎勵。在抓好自身教學(xué)的同時，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課，對

教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)?！狈Q號。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動。并利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿活力的工作環(huán)境，因為我有那么多可愛的學(xué)生。

成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo)。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。

最后，請讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師。謝謝大家!【擴展閱讀篇】 演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性 篇二：十佳青年競選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

我叫XXXX，來自機運車間的一名代理司機。今天我深

感激動和榮幸，能有這個機會站在這里參加此次“十佳青年”

的競選。首先我要感謝所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正

是有你們的支持和信任，我才有勇氣站在這里競選。

“十佳青年”，在我心目中一直以來都是一個很高大的榮譽稱號，因為在我看來它不僅代表著各個方面都很出類拔

萃，同時它也是一種先鋒模范，代表著一種優(yōu)秀的精神。

自入廠以

來，我始終嚴(yán)格遵守廠里的規(guī)章制度，從未出

現(xiàn)過任何事故，并多次為廠里排除事故險情。比如上個月就

成功避免了一次停爐事故。記得我剛接過班來，除氧器水位

由1740MM降至1500MM突然又升至1700MM，除氧器壓力猛漲，司機命令立即關(guān)掉加熱總門，我立馬關(guān)了，但關(guān)了以后還是

不行，眼看就要掉水，我一口氣跑到除氧器上，把上水旁路

打開，大約過了半個小時，水位就穩(wěn)定下來，在我和司機的

努力下成功地排除險情，為廠里避免了損失。還有一次大約

在11年7月份，6號機檢修讓查真空，人人都查，上一個班

沒查著讓我們班查，我憑借對設(shè)備的熟悉及平日總結(jié)的經(jīng)驗，仔細(xì)查找，最后在凝汽器之間的連通管間查著了，并聯(lián)系檢

修焊好漏點，及時排除了事故隱患。

自入廠以來，我始終堅持與人為善、團(tuán)結(jié)互助的處事理 念，從未與領(lǐng)導(dǎo)、同事發(fā)生過不愉快的事。

自入廠以來，我始終堅持積極向上、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)

度，經(jīng)常虛心向周圍的人學(xué)習(xí)，遇見不懂得虛心向師傅請教。

記得我剛到公司不久的時候，見老師傅總是調(diào)凝結(jié)水再循環(huán)，就會問為什么，師傅說調(diào)再循環(huán)的目的是防止水位過低，使

凝結(jié)泵汽化。工作至今，工廠所有設(shè)備我都能夠熟練操作。

由于我工作積極、出色，連續(xù)兩年被集團(tuán)評為“先進(jìn)個人”，并在2010年被提拔為副司機。

回首過去，有太多的汗水，有太多的辛酸，這許許多多的進(jìn)步背后付出的是太多的努力，但同時我也獲得了智慧和

才干，不斷地在摸索和學(xué)習(xí)中成長。我始終堅信勤能補拙，只要我們勤奮耕耘，我們終將收獲得成功的喜悅。我想在今

后的工作和生活中，我將會一如既往的努力，以更為優(yōu)異的

成績回報集團(tuán)，回報社會！

謝謝大家！

篇三：爭做優(yōu)秀青年的演講稿

演講稿

大家好，今天我演講的題目是《爭做新時代的優(yōu)秀青年》 把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭做新時代的榜樣！

我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好象是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認(rèn)同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居核心地位、起主導(dǎo)作用的就是核心價值體系，它是維系社會團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶、推動社會全面發(fā)展的精神動力、指引社會前進(jìn)方向的精神旗幟。

作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現(xiàn)在社會成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，和我們每個人都息息相關(guān)。它概括起來主要包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實踐指向。也可以說，“富強、民主、文明、和諧”是社 會主義核心。

我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發(fā)點便是實現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護(hù)，享有應(yīng)該享有的踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)，用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)我們的思想，不斷形成精神共識。

我們是當(dāng)代有思想、有活力、有青春的大學(xué)生，學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀人，生活中的佼佼者。我們漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在我們身體的每個細(xì)胞中，終究要明白，我們該代表著的是一種責(zé)任，一種國家的理想，民族的希望！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！我們要增強了解自身理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，讓我們在新的時代下繼續(xù)牢記宗旨，高舉旗幟，爭做新時代的優(yōu)秀青年！讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！

第二篇：十佳青年演講稿

十佳青年教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，很高興有機會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。

我們每個人都渴望成功，做一番大事?？墒钦嬲晒?、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師?！蔽乙恢庇浿鵂敔?shù)脑?，工作八年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在教學(xué)上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的成績也因此有很大的提高。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎勵。

在抓好自身教學(xué)的同時，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課，對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)?！狈Q號。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動。并利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿活力的工作環(huán)境，因為我有那么多可愛的學(xué)生。

成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo)。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。

最后，請讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師。

謝謝大家!【擴展閱讀篇】

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性 口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第三篇：競選十佳青年演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位議員：

下午好，我是從腎臟醫(yī)學(xué)的劉聰。謝謝你給我這個機會參加十大青年運動，我會自我展示自己，不要留下一些遺憾！

我以前認(rèn)為好人代表各方面都非常優(yōu)秀的人，同樣的，十大青年這些話對我來說似乎是無法實現(xiàn)的。但今天我站在領(lǐng)獎臺的選舉，這意味著沒有足夠的好我準(zhǔn)備好了。也許我的參與，你可以讓更多的人知道，只要你愿意，沒有什么是不可能的！

我不是優(yōu)秀的，但在金字塔除了老鷹和蝸牛。我可能不會像一只老鷹一樣飛翔，但我更喜歡像一只蝸牛，擁有自己的腳踏實地和不懈的努力，靜靜地前進(jìn)。參加十大青年運動，我獲得了勇氣和信心克服自己，我進(jìn)一步走向我的目標(biāo)。

兩年的病房護(hù)理工作，使我從簡單，充滿渴望的生活和幻想的女孩一步一步成長為一個成熟和訓(xùn)練有素的醫(yī)療護(hù)士。我積極參與我的工作，認(rèn)真，認(rèn)真，勤奮，從不關(guān)心個人 失去了我必須每天做我的工作，我必須每天做。靜脈穿刺技術(shù)我很好，店也漂亮，救救病人時我可以站在一邊。在病人的日常護(hù)理中，我主動進(jìn)入病房，做好病人的生活護(hù)理和心理輔導(dǎo)工作;學(xué)習(xí)，我努力認(rèn)真研究臨床護(hù)理知識，以更好地為患者服務(wù);醫(yī)院各種活動，我一直積極參與，并做了2012年青年團(tuán)活動活動家和功績十二的行為，觸動故事將榮譽一等獎。

第四篇：十佳青年競選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

我叫XXXX，來自機運車間的一名代理司機。今天我深感激動和榮幸，能有這個機會站在這里參加此次“十佳青年”的競選。首先我要感謝所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是有你們的支持和信任，我才有勇氣站在這里競選。

“十佳青年”，在我心目中一直以來都是一個很高大的榮譽稱號，因為在我看來它不僅代表著各個方面都很出類拔萃，同時它也是一種先鋒模范，代表著一種優(yōu)秀的精神。

自入廠以來，我始終嚴(yán)格遵守廠里的規(guī)章制度，從未出現(xiàn)過任何事故，并多次為廠里排除事故險情。比如上個月就成功避免了一次停爐事故。記得我剛接過班來，除氧器水位由1740MM降至1500MM突然又升至1700MM，除氧器壓力猛漲，司機命令立即關(guān)掉加熱總門，我立馬關(guān)了，但關(guān)了以后還是不行，眼看就要掉水，我一口氣跑到除氧器上，把上水旁路打開，大約過了半個小時，水位就穩(wěn)定下來，在我和司機的努力下成功地排除險情，為廠里避免了損失。還有一次大約在11年7月份，6號機檢修讓查真空，人人都查，上一個班沒查著讓我們班查，我憑借對設(shè)備的熟悉及平日總結(jié)的經(jīng)驗，仔細(xì)查找，最后在凝汽器之間的連通管間查著了，并聯(lián)系檢修焊好漏點，及時排除了事故隱患。

自入廠以來，我始終堅持與人為善、團(tuán)結(jié)互助的處事理

念，從未與領(lǐng)導(dǎo)、同事發(fā)生過不愉快的事。

自入廠以來，我始終堅持積極向上、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)

度，經(jīng)常虛心向周圍的人學(xué)習(xí)，遇見不懂得虛心向師傅請教。

記得我剛到公司不久的時候，見老師傅總是調(diào)凝結(jié)水再循環(huán)，就會問為什么，師傅說調(diào)再循環(huán)的目的是防止水位過低，使

凝結(jié)泵汽化。工作至今，工廠所有設(shè)備我都能夠熟練操作。

由于我工作積極、出色，連續(xù)兩年被集團(tuán)評為“先進(jìn)個人”，并在2010年被提拔為副司機。

回首過去，有太多的汗水，有太多的辛酸，這許許多多的進(jìn)步背后付出的是太多的努力，但同時我也獲得了智慧和

才干，不斷地在摸索和學(xué)習(xí)中成長。我始終堅信勤能補拙，只要我們勤奮耕耘，我們終將收獲得成功的喜悅。我想在今

后的工作和生活中，我將會一如既往的努力，以更為優(yōu)異的成績回報集團(tuán)，回報社會！

謝謝大家！

第五篇：十佳青年推薦材料

滲入煤建十二載，撐起基層一片天

----記“十佳青年”王廣斌先進(jìn)事跡

一、工作學(xué)習(xí)簡歷：

中煤二十九處吳四圪堵項目部王廣斌，1979年07月出生于宿州欄桿鎮(zhèn)的一個普通的農(nóng)村煤礦工人家庭。

1994年9月—1997年7月在宿州市欄桿初中畢業(yè)，1995年5月參加中國共青團(tuán)；

1997年9月--2000年7月在淮北煤基技校9701車工專業(yè)（期間擔(dān)任班長、團(tuán)支部書記）；

2000年9月--2002年2月在淮南新集項目參加工作，從事掘進(jìn)、運輸作業(yè)； 2002年5月—2004年2月在淮北許疃項目從事運輸、機電、通風(fēng)作業(yè)；（期間：擔(dān)任項目部團(tuán)支部書記、業(yè)余時間兼職開設(shè)“職工圖書之家”）2004年2月—2005年4月在兗州新驛項目從事測量作業(yè)；

2005年5月—2007年2月在淮南新集項目從事技術(shù)股長；

（期間：2003年4月—2006年6月合肥工業(yè)大學(xué)建筑工程自學(xué)考試畢業(yè)）2007年2月—2007年4月在山東郭屯項目從事技術(shù)股長；

2007年4月—2008年9月在鄂爾多斯塔然高勒項目從事施工技術(shù)主管； 2008年9月—2012年3月先后在鄂爾多斯楊家村項目擔(dān)任生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理、項目總支副書記、技術(shù)安全經(jīng)理；

2008年9月參加中國共產(chǎn)黨。

2012年3-6月在轉(zhuǎn)龍灣項目擔(dān)任項目總支書記；

2012年6月至今任吳四圪堵項目部經(jīng)理、項目總支副書記；

二、以“學(xué)”促生產(chǎn)，以”帶“求發(fā)展：

王廣斌同志參加工作以來，懷著一顆好奇又熱情的心參加工作，積極主動參與項目的各項活動，充分發(fā)揮團(tuán)員的戰(zhàn)斗堡壘和黨的后備軍作業(yè)，在許疃項目先后組織了矸石山圍欄布設(shè)、水溝、垃圾定期清理、青年安全崗、職工圖書之家、青年安全在一線等活動，多次獲得中煤二十九處“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號。

在本崗位工作上，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位技術(shù)，不斷拜師學(xué)藝，本著學(xué)以致用的原則不斷的從事自己的技能技術(shù)水平，認(rèn)真請教老職工學(xué)習(xí)崗位技術(shù)技能，先后師從呂平安、郭祥起、郭軍等老師從事絞車、軌道鋪設(shè)、電機車操作和維修作業(yè)；孫國建老師從事光干涉瓦斯檢測儀、放炮器的維修、瓦斯閉鎖監(jiān)控設(shè)施的安裝作業(yè)；彭云龍、陳偉、陳志文老師煤礦測量技術(shù)、礦建施工技術(shù)、CAD輔助繪圖、改絞設(shè)計等工作；在請教師傅的同時，考慮自己文化水平的限制，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)充電，自2002年參加了安徽省自學(xué)考試的學(xué)習(xí)，于2006年實現(xiàn)建筑工程專業(yè)畢業(yè)。

從事礦建施工技術(shù)以來，先后將老師學(xué)習(xí)的知識、書本的知識、積累的經(jīng)驗結(jié)合在一起，認(rèn)真做好每個工程，2004年以來先后完成大、小貫通單位工程30余次，誤差全部符合《煤礦測量規(guī)程》要求；參與施工井筒3個、斜巷斜井8條、箕斗裝載硐室2個、水倉、煤倉硐室工程4個、開拓和準(zhǔn)備巷道30余條均順利完工；并參與了“淮南丁集主井臨時改絞車”設(shè)計和施工和郭屯項目、塔然高勒項目井筒注漿防治水、流沙層施工作業(yè)；

在做好工程的同時認(rèn)真總結(jié)施工的經(jīng)驗，不斷提高自己解決問題的能力和水平，以理論和經(jīng)驗促進(jìn)自身和企業(yè)的不斷提高，數(shù)年來，先后參與完成論文數(shù)篇，專利、五小成果、工法、QC成果數(shù)項。2004年以來，項目組建了由其為組長的QC小組，先后圍繞綜掘施工管理，加大QC管理攻關(guān)力度，緊緊圍繞《高強高性能C70混凝土在凍結(jié)立井的應(yīng)用》、《掘進(jìn)機二運緩沖跑車裝置》、《錨網(wǎng)噴支護(hù)金屬網(wǎng)連接新工藝》、《平面彎曲巷道膠帶連續(xù)運輸施工技術(shù)》等成果，先后獲得集團(tuán)連續(xù)四年一等獎、全國煤炭建設(shè)行業(yè)連續(xù)3年優(yōu)秀QC小組、全國工程建設(shè)行業(yè)連續(xù)二等獎。

其所在的楊家村項目部，以五小成果和QC活動成果為契機，帶領(lǐng)一批青年職工以強素質(zhì)、找難點、降成本、促生產(chǎn)為動力，將青年的聰明才智有效轉(zhuǎn)化為了先進(jìn)生產(chǎn)力，在促進(jìn)施工進(jìn)度的同時，確保了施工質(zhì)量，降低了安全風(fēng)險，改善了工作環(huán)境，并創(chuàng)造出了良好的經(jīng)濟(jì)效益。四年來，該小組成員4人被評為優(yōu)秀生產(chǎn)工作者、1人成員提升為副科級、3人擔(dān)任項目機電隊長、2人擔(dān)任技術(shù)股股長，為企業(yè)打造一批合格的基層骨干力量，楊家村項目部先后承建了內(nèi)蒙古

雙欣礦業(yè)有限公司楊家村礦井的24的單位工程，工程質(zhì)量全部優(yōu)良，并且連年實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，是礦區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)典范項目，連續(xù)兩次獲得了集團(tuán) “綜掘施工優(yōu)秀項目部”。

論文：

《立井過流砂層板樁法施工技術(shù)》（陳志文、王廣彬），該論文編入《礦山建設(shè)工程新進(jìn)展-2009年全國礦山建設(shè)學(xué)術(shù)會議文集（下冊），分類號TD265.2.《煤礦建設(shè)期間綜掘機械化施工技術(shù)改造》（周樹清、王平、王廣彬），該論文編入《煤炭工程》2011年52期，分類號TD823.97.《膠帶輸送機強制轉(zhuǎn)彎裝置的改進(jìn)和應(yīng)用》（周樹清、王本忠、王勁紅、王平、王廣斌），該論文編入《2011第二屆全國煤礦機械與救援裝備高層研討會論文集）

《煤礦建井期間綜掘進(jìn)機械化施工技術(shù)總結(jié)》（王本忠、王平、王廣斌），該論文編入《2011第二屆全國煤礦機械與救援裝備高層研討會論文集）

新型專利：

《皮帶輸送機清掃裝置》（周樹清、王勁紅、王廣彬、王平、王本忠），專利號：ZL20102063209

2《適于彎曲場所使用的皮帶機輸送機》（周樹清、王勁紅、王廣彬、田茂長）。專利號：ZL201020631805.3部級工法：

《斜井全液壓整體活動金屬模板澆筑砼施工工法》（周樹清、王勁紅、王廣斌、王平、田茂長）工法編號：BJGF003-2010

“五小”科技成果：

《錨網(wǎng)噴巷道金屬網(wǎng)搭接技術(shù)和彎鉤器的研制》獲2011年淮北市第十四屆青年“五小”科技競賽活動一等獎。

《膠帶輸送機彎曲裝置的研制和應(yīng)用》獲2011年淮北市第十四屆青年“五小”科技競賽活動三等獎。

《鋼模臺車配合混凝土輸送泵在斜井施工中的首次應(yīng)用》獲2011年淮北市第十四屆青年“五小”科技競賽活動優(yōu)秀獎。

《新型巷道錨桿錨注器的研制和應(yīng)用》獲2011年淮北市第十四屆青年“五

小”科技競賽活動三等獎。

《掘進(jìn)機人體保護(hù)裝置研制與應(yīng)用》獲2010集團(tuán)“五小”科技成果一等獎

《井巷工程在內(nèi)蒙冬季嚴(yán)寒地區(qū)施工方法的眼界及應(yīng)用》獲2010集團(tuán)“五小”科技成果二等獎

《噴射混凝土成型控制拉線棚和簡易拉線器的應(yīng)用》、《掘進(jìn)機等重型設(shè)備過巷道立交施工方案優(yōu)化》、《錨桿金屬網(wǎng)連接技術(shù)和彎鉤器的研制》、《新型錨桿錨注器的研制和應(yīng)用》獲2010集團(tuán)“五小”科技成果三等獎。

二、強化教育培訓(xùn)，全面提升員工技能素質(zhì)

在生產(chǎn)一線打拼了十多年的他深知，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，最根本的因素是提高全員的技能素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)問題、排除隱患的能力。面對項目大多數(shù)都是青年學(xué)生和農(nóng)民工這一現(xiàn)象，他以安全教育為突破口，經(jīng)常利用周一、周五學(xué)習(xí)時間向大家宣傳安全方面的知識和技能培訓(xùn)，針對性開展技能水平比賽，全面提高廣大新員工的安全意識和防范能力。為強化安全規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施的學(xué)習(xí)，他平時根據(jù)實際情況對作業(yè)人員實行隨時隨地、實情實景的“現(xiàn)場互動教學(xué)法”，手把手地教新員工，邊教邊告訴他們要注意的事項。通過這種交互式討論、互動式教學(xué)，大大提升了員工的安全和技術(shù)素質(zhì),2008年被處評為“優(yōu)秀知識分子”稱號。

三、盡其所能，始終樹立“節(jié)材降耗”的思想品質(zhì)

他在工作中，始終是把“節(jié)約”放在第一位。在保證安全的前提下他總是把能修復(fù)的設(shè)備盡量修復(fù)，不能修復(fù)的設(shè)備拆了當(dāng)配件使用。做到“修舊利廢”，“ 節(jié)材降耗”。他結(jié)合現(xiàn)場存在的問題，針對性進(jìn)行改革改進(jìn)，他結(jié)合掘進(jìn)機、皮帶機等存在的問題不斷進(jìn)行組織人員進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，光“錨網(wǎng)噴巷道金屬網(wǎng)搭接技術(shù)”和”彎曲膠帶輸送機的應(yīng)用”所節(jié)約的資金達(dá)130余萬元。他力求“求真務(wù)實，做一個銳意進(jìn)取的實干家”，他常用這句話勉勵自己。工作中思維活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，開拓意識強。同時，他謙虛好學(xué)、為人隨和、性格活潑、善于思考，形成了自己獨特的人格魅力，平時團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)，在同事當(dāng)中樹立了一定威信，相信他將在以后的工作當(dāng)中表現(xiàn)會更出色。

四、勤懇扎實，干工作就是要干到最好

自古忠孝兩難全。在他心目中，工作的事再小也是大事，自己的事再大也是小事。他2008年至2012年4年累計在家的天數(shù)不超過40天，有次他老婆打電話催他孩子病了回去看看?他總是笑嘻嘻地說：“煤礦工作就是時時刻刻要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，不在現(xiàn)場心里不踏實，忙完這段時間我再回去”，領(lǐng)導(dǎo)安排干啥活，他就干啥活，不論白天黑夜，不干完決不收“家伙”，大家都說這年輕小伙有股子“牛”勁，只知道干活，不知道休息。在井下艱苦的環(huán)境中，他堅持月出滿勤，班干滿點，不休工，一心撲在工作上。

五、德性涵養(yǎng)好，是個熱心人

他待人誠懇，也是因為年輕和同事之間都以兄弟相稱，只要誰需要幫忙總少不了他忙碌的身影。遇到其他兄弟不懂的問題時，他總是不厭其煩地給他們一遍一遍的講解，他真心為大家辦事，用愛心、誠心、公心、感染項目成員，形成凝聚力，提升團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。自參加工作以來，由于工作上進(jìn)，態(tài)度端正，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志，為人忠厚，品德高尚，處事能力較高，逐漸成為基層最年輕的項目經(jīng)理之一，無論是自己的任務(wù)或者是同事的工作或事情，他都努力地去完成和幫忙完成，不拉項目的后腿，不丟企業(yè)的形象，能以一種勤勞的姿態(tài)和勤懇的態(tài)度扎實地工作，獲得職工的好評，并且多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”

“桃李不言，下自成蹊”。有的人是說了再做，有的人是做了再說，有的人是說了不一定做，有的人是做了不一定說”。他就屬于做了也不說的人。面對成績和榮譽，他說“成績是大家的，我只做了我應(yīng)該做的”。雖然年輕，但是他用自己的人格魅力與精神品質(zhì)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和員工的贊譽?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)，吾將上下而求索”。他將一如既往地保安全、抓質(zhì)量、促生產(chǎn)，搏浪潮頭、勇于探索，譜寫著奉獻(xiàn)煤海的新輝煌。